如果我是一名作家作文

关键词：小说

如果我是一名作家作文（通用13篇）

篇1：如果我是一名作家作文

“小学生作文大全我要用我的笔一字一句地，讲述生命的美好――鸟儿在蓝天飞翔，鱼儿

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篇2：如果我是一名作家作文

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我要用我的笔一字一句地，讲述生命的美好――鸟儿在蓝天飞翔，鱼儿

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篇3：如果我是一名作家作文

我曾经也被送到这所封闭学校，那里我太熟悉了，看着这篇报道，我的眼前不时地浮现着当年我在那里遭遇的一幕幕，像是一场梦一样。说实话我真的能体会到那个被媒体称为“问题少女”的心情，在一个孤独的世界里，没有人能够走进她的世界，她也不允许别人走进她的世界，即使是最亲的人，一如我当年那样，用多种过激的行为引起别人的关注，但仍然觉得自己那么孤独。

当时的我不听话。上了初中后，结识了一些社会上的人，每天跟着他们去打架、喝酒、唱歌，渐渐地，就越来越不想上学了。家里管得紧，我就离家出走。后来母亲实在没有办法，帮我联系了山东科技防卫专修学院。2012年5月，我父母将我送到学校，去了之后才知道失去自由的可怕，如同地狱一般。其间，母亲还去看过我，那时我就特想回家。为了能顺利回家，我和同学都自杀过，我们分别喝下洗头膏和洗洁精，在自杀前我把勺子前面的勺掰掉，只留下一个小铁棍，我把小铁棍磨尖藏在衣服里，准备校方送我们去医院的时候“杀”出去，然而学校并没将我们送医院，而是给我们灌了五桶水……

我从山东回来后，刚开始并没有改变，但不管我怎么做，母亲都选择了容忍，用爱来感化我，慢慢地，我找到了方向。表演是我从小的梦想，于是我开始写自己“折腾”的成长经历，每写一章就给家人看，家人永远支持。我还发到了各大网站，也得到了赞许，后来母亲把这些文字打印成了一本书，就是《青春劫》，說是留作纪念。

我觉得青春期的孩子只是迷失了方向，迷失了自我，是在黑夜里走失了的孩子，一腔热血无处释放，造成叛逆，家长要从容面对，多从侧面了解孩子。把他的兴趣挖掘出来，然后认真培养，孩子就不会再叛逆了。相反，以暴制暴的学校一定不适合青春期的孩子，会越走越歪。我在进入这所学校前还没有文身，烟瘾也不大，出来后我学着里面的同学文了身，有了烟瘾。最后家庭对我的爱才让我悬崖勒马。

现在社会普遍都存在问题，家长看重分数，学校更看重分数，根本不注重孩子的心灵关怀。叛逆的孩子被学校放弃之后，无非是两个选择，第一沦落社会，第二去职业学校，最后还管不了，就只能送到类似山东科技防卫专修学院这样的封闭学校了。我觉得用爱来改变青春期叛逆的孩子，用真心实意的关心来感化他们才是正道。我作为一个曾经叛逆的少年，也希望更多的家长能用更多的爱和关心化解青春期孩子的苦难。

【素材分析】谁的青春不迷茫？谁的青春不叛逆？但并不是所有的人都在青春期里迷失甚至沉沦。与陈欣然有着极其相似遭遇的姜亮亮从山东科技防卫专修学院出来之后，以一本自传体小说《青春劫》来告别不堪的过去，脱胎换骨一般走向新生活，是母亲的爱感化了姜亮亮，让他找到了自己的人生方向。

篇4：我是一名作家作文600字

既然要当作家，那肯定需要先写好作文。写好的作文，离不开模仿，写出让人热泪盈眶的作文，就要写出那种真实情感。要当作家，肯定得天天写日记，要写得好，要记录你这一天某一些快乐的事情。有时候，快乐的事情不止一样，那么你可以写出三四篇日记。写作文是奇妙的，只要你写了一篇出来，你就会想：啊!作文真的很有趣，我好想再写多几篇。日记也一样，你一旦写了几篇，你的手就会像中了魔似的`停不下来。

做什么都比不上做作家那么简单，这也是我想当作家的原因之一。

学好了日记，你就要训练你的写作能力，写人物作文时，要尽量用上外貌、神态、动作、语言、心理描写;写说明文时，要尽量用上列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法;写发言稿、写信、写读后感等时，需要注意它的格式，发言稿开头要***的***，大家好总不能少。写信，记住称呼、祝福语、署名、日期，准没错。读后感更简单，题目不错就可以了。这些都是我的经验，写作文不难，这也是我想当作家的原因。

篇5：假如我是一名作家作文

有一天，我在S博士送给我的电动摇椅上享受美好的时光。忽然，一个令当今父母最头疼的问题闪过我的脑海，那就是：“现在的孩子不喜欢看书。作为一名新时代作家，即使我实在没什么大作为，但我有义务去研究一本孩子们喜欢看的图书。”

以后半年，我一直在编写我的那本书。半年后我的书完成了，给它取名为《想说就说》。刚发行便被孩子们一抢而空。

篇6：假如我是一名作家作文400字

我是个小书迷，看过很多书籍，于是便有了当一名散文童话作家的念头。假如我是一名作家，我会竭尽全力去写作。我要把书写得非常通顺、妙笔生花，让小读者们十分喜爱我写的书。我就可以吧出书的钱送给山区里没钱读书的孩子，让他们也可以高高兴兴地去上学，去收获知识。

假如我是一名作家，当我写散文书时，我会写一些简单的、优美的.句子，清新而深刻的文字，在你不开心的时候看几遍，心情就会一下子好起来。这个也对小读者的写作很有帮助，他们看来那些优美的文字，在写作时就可以用上了，就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。

假如我是一名作家，我要写一些童话。我写的童话故事想象丰富、生动有趣，还会多设一些陷阱——悬念，让小读者读得津津有味，对我写得书爱不释手。

篇7：如果我是一名老师作文

并且会告诉他们：“路是人走出来的，知识时到达天堂的翅膀，我愿意和大家一起走出一条我们创新的路。”首先，我要改革作文教学，把学生们带到广阔的天地里去。春天，和他们一起观察绿茵茵的田野，和布谷鸟、喜鹊交朋友；夏天，在池塘边赏花，到河里去尽情的畅游；秋天，我们去爬香山观红叶；冬天到了，去操场上打雪仗、堆雪人、滚雪球，在结了冰的湖面上溜冰。让他们每天写一篇观察日记，写作文时也可以自己命题，大胆发挥自己的想象力，可以体会生活的乐趣。其次，我要让学生们多多阅读课外书，早些结识冰心、老舍、巴金、爱迪生、茅盾、峻青等诸多人士，让他们在书籍的知识海洋里带着问号去阅读课文。

我还会在班上时常举行“读书心得比赛”、“作文大比拼”等一系列活动，让同学们积极参与，体改偶记得课外阅读水平。如果他们遇到了不认识的字，我就会让同学们去请教另一位好老师——————字典，养成遇到困难自己应付地好习惯。我深信，这一切将会成为现实！

篇8：如果我是一名老师作文

我在上第一节课的时候，一定会介绍一位好朋友，那就是书，如果他们能在书的海洋中遨游，那么他们一定能拿到金钥匙，打开知识的宝库。

如果我是一名语文老师，我会鼓励同学向报刊投稿，并自己学会修改作文。在班中，我一定会定期开一些“故事会”，“演讲会”，把同学们写的作文让大家一起来修改，并提出新的问题。我想：这既能提高大家的朗读水平，又能提高大家的修改水平，这岂不是一举两得吗？如果我是一名语文老师，我会对同学们说：“你要尽力发挥出自己的闪光点。”

在课余时间里，为了使同学们提高写作能力，我会和他们一起去“遨游世界”，观察那绿茵茵的田野，那五彩缤纷的花朵，那湛蓝湛蓝的天空等等，开展一些有意义的活动，在活动中，不断吸取新的知识，让大家所学的知识更丰富多彩。

如果我是一名语文老师，我要让每一个同学的课桌上都有一台小电脑，他们可以不再背着那沉重的书包来上学。所有的课本，变成了软盘。上课时，整个黑板就是巨大的屏幕，我读一篇文章的时候，电脑屏幕也跟随着不断变化，读描写风景的句子时，屏幕便出现了美丽的风景画面，当读到描写人物的句子时，屏幕出现了形态各异的人物，那该多形象，多生动啊！

我想：这一切，都会在不久的将来实现。

篇9：如果我是一名老师作文

如果我是一名老师，我要将自己的一生都奉献在教育事业上，我要尽自己的能力，为国多培养几个栋梁之材。

如果我是一名老师，我要尽自己的全力把知识毫无保留的讲给学生听，使学生个个都有智慧。

如果我是一名老师，我要带着学生们走出课堂，走出教室，到大自然中去体验、去观察，让学生们在野外学到更多的知识，不至于整天坐在教室里只知道写作业、看书，从来都不注重实践，结果成了衣来伸手、饭来张口的小皇帝、小公主。

如果我是一名老师，我要带着同学们去植树，让鸟儿多一些家园；让风沙在我们的征服下乖乖低头；让人们多一份绿色的家园。

教师是无私的，他将知识毫无保留的传授给学生，培育了一代又一代的有用之才。

教师是美丽的，他拿着一支神奇的七彩笔，手儿轻挥，就把世界装伴的光鲜美丽。

教师是勤劳的，他每时每刻都在精心培育着棵棵幼苗，不辞辛苦，孜孜不倦！

我羡慕他人之梦的美丽，同时我也赞叹我梦的神圣！因为教师是神圣的、是伟大的、是无私的、是勤劳的！我梦飞翔，我心飞翔，轻吟一句：如果我是一名教师那该多好哇！

篇10：如果我是一名老师作文

如果我是一名教师，我会好好教导我的学生们，让他们多和我沟通，让他们知道学习要靠自觉，学习其实是一种很大的乐趣。学习好的同学，我会更加严格要求他，给他一点奖励，告诉他这么做是对的，让他继续加油。我还会定期进行家访，了解我们班所有同学的生活习惯，他们的缺点是什么，优点是什么，考虑怎么让他们改掉坏毛病，把优点继续增多。学习差的同学，我会多多辅导他，让他把不会的题告诉我，再慢慢给他讲解，在全班学生中开展互帮互学，共同进步的活动。要引导学生、组织学生开展各种有意义的活动，增强学生解决实际问题的能力。给学生讲课前，要认真备课，课堂上要仔细的讲课，要使学生们能听懂，能理解。要培养学生热爱祖国，热爱集体，培养他们具有高尚的道德品质，成为国家的栋梁。

要当好老师，首先自己要有渊博的知识，要有高尚的品质，因此，就要不断的加强自身的学习和修养，提高自身的素质，这样才能讲好课，更好的培养学生。其次，要爱护学生，和学生建立起深厚的感情，促进他们学习的自觉性，好好学习！天天向上！

篇11：如果我是一名教师作文

我要当每名孩子的名师，让他们考入好大学，让他们再好的环境下努力学习。成为祖国的栋梁;成为学校的光荣;成为老师与父母的骄傲，让你给他们再创辉煌。我要当一位班主任。我要为我的班级着想，我要让学生们在教育的圣水下努力生长，像种子一样冲破障碍成为对社会有用的人。每当孩子写出第一个拼音或第一个字的时候，脚掌为之高兴。可是，这是他们生下来就会吗?不是的。而这还是教师的功劳，这是教师手把手一点一点的教孩子们才会写的。

如果我是教师，我会让我所在的班级的孩子格外出众。我会回到我的母校来教课，我让这里的孩子像一只只小狮子一样永不放弃一直向前。我会让人们为他们赞叹为他们高兴。

篇12：如果我是一名教师作文

假如我是一名教师，我一定会尽力让我的每一个学生都和谐相处，好好学习，都是一些具有高尚品质的人，为国家服务的人。假如我是一名教师，我一定会让我是学生全都成为一个个有用的人，决不会让不自信留在他们心中。老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的.老师，但他们也有不尽人意的地方。就说以前留作业吧。

一下子布置那么多，把我们压得喘不过气来。写了语文数学作业，还要希望一些练习册啦，作业设计啦……有时一写就需要很多时间，甚至写到十点多，上眼皮和下眼皮乱“打架”。真想躺在一张舒服的小床上，美美的睡上一整天。如果写不完，又要请家长，后果不堪设想。假如我是老师，我会给学生合理安排时间。作业可适当少留一点，让他们玩就玩个痛快，学就学个踏实。

下课时，我会想大姐姐跟他们一起做游戏，轻轻松松的渡过一个快乐的可见十分钟。对于好学生和坏学生不偏不向，一视同仁。