心中，那一缕阳光的作文

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心中，那一缕阳光的作文（精选18篇）

篇1：心中，那一缕阳光的作文

张妈的心里总有一个愿望。

张妈这个人，实在平凡得就如扔在人堆里就再也寻不回。似乎都不记得她的名字，只知张妈张妈的叫唤，也许连她自个也从不介意。

也不知她上辈子是否和她老头有深仇，要是别人，打死也不做那老头的女人。那酒鬼稍不称心就对张妈叫唤打骂，甚至能架刀追打，她也只有低着头无语，紧张的连手也觉着没着落，日子就如此一起一伏地过着，她也没有反抗的意思。

她是卖茶蛋的，茶蛋的味道也不逊色，却明显要冷淡mdash只因她那替衰的面庞。道上匆匆人过，她不想叫卖，更不想向人们投出怜的目光，便习惯了深深低着头，照顾这盆茶蛋。她不太爱说话，心里头却装着满满一箩想法：一天我得挣两元钱，那一月不就有50，不对喔，是就有60了，这孙女不就高兴了。哎，这丫头怎就还不回来呀?想到这又不放心的向远处望了望。

路尽头正迎面走来一群小学生。其中一个最耀眼，她身穿粉红色的连衣裙，张妈瞧见了，手自然的合拢起来，来回搓着mdash这是她表达喜悦的习惯性动作。

那女孩跳到张妈前，搬了张小凳坐下：奶奶，你手可真灵巧，为我做的裙子都说喜欢。原来是张妈的小孙女，张妈惊喜了：才不呢，就你嘴甜。刚说完又在想了：哎，不对呀，我还有什么事来着。啊，想起来了!又盯着孙女郑重其实的说：我的乖乖，奶奶得告诉你我珍藏的愿望。孙女一听，也怔住不动了，眨巴着眼睛听：我希望你helliphellip买两个茶蛋!这突如其来的插话令张妈都不知所措了，孙女两三秒便挑了两个鸡蛋，刚放到顾客手中便嗖的一下拿稳了金钱。

瞧准了顾客转身之际，孙女便向张妈眨着眼，露出诡异的笑，定睛一看mdash孙女只应收一元，却深夹着五角，顾客当然没发觉这个细节。还未来得及深思的张妈，手已伸了出去，叫住了正准备离开的那个人，孙女猛的拉住奶奶的衣角，不过为时已晚。

张妈忙站了起来，抢回了那五角钱，发现钱已皱皱巴巴的，于是在手头铺平，又一步一顿的走上前交给那中年人。那人明白了，心间充满感动，至少眼神中多了份元素，想了想，每接那钱在离开之际又拿了个破鸡蛋，并回敬一个灿烂的笑容。

只为这五角钱，买卖双方都获得了快乐。只有那位孙女mdash气得早已奔回了家。

张妈理解，又怕孩子气坏了身子，还是追上去。可偏偏街头拥挤，她一路边小贩就这样跌跌撞撞地在人群间穿梭，这一切为了什么?还不是那个愿望mdash希望孙女能做一个堂堂正正的孩子mdash这一缕阳光足以撑起她整片蓝天。

篇2：心中，那一缕阳光的作文

毕竟才刚开学，而且今年寒假早放，现在才二月出头一点点。“起床了!”在妈妈的一声叫喊下，我被惊醒了，外面一点阳光也没有，黑漆漆一片，却冷得厉害。

天这么冷，谁想早起呢?我于是赖在被窝里不肯起来。“还不起来!”妈妈硬是把我拉下床，无奈，只好起来了。“快!快!快!再不快点，就要迟到了!”“你烦死了!”我一声大吼，“现在才六点半，学校七点一刻才上课，我都不急，你急什么?”妈妈似乎被惊到了，半天说不出话来，最后，她说:“好，我烦，你自己弄吧，我不管你了!”看着妈妈离去的背影，我觉得似乎说得太过火了。

一天下来，果然还是很不适应，寒假在家天天吃好的，喝好的，想干啥就干啥。可在学校里，饭不好吃，不能喝饮料只能喝白开水，还要上课……总之，很不适应，一天下来肚子都饿扁了。

晚自习下课，是我好朋友的爸爸来接我的，我和他家很近，每次我爸有事不能来接我是，就托他来接我。

到小区时，差不多已经九点多了，小区很安静，大多数人已经休息了。我独自一人走在漆黑的路上，很是害怕。到我家楼下是，看看客厅的灯已经熄灭了，平日里走的四楼，今天却像四是楼，四百楼，走得极其的漫长。

到家门口了，我摸出钥匙正要开门时，门自己开了，客厅的灯亮了，我一看，是妈妈。

我一进门就问:“老爸哪去了?”妈妈说:“他今天和别人一起吃饭，所以没来接你。我今天身体有点不舒服，所以先躺在床上休息了，刚才听见脚步声，就知道你回来了，所以我就跑出来帮你开门了，也省的你在门外摸钥匙了。”我突然觉得眼睛里有液体流出来，是眼泪吗?“哦，对了，你一定饿了吧，学校里的饭肯定没有家里的好吃，我帮你下点饺子，你等一会儿。”

看着妈妈去厨房的背影，我不禁潸然泪下，又对自己早上对妈妈说的话感到很惭愧。

篇3：感谢那一缕阳光

我是一名农村孩子, 家庭经济状况十分困难, 直至现在我还记得小时候只要下大雨, 一家人都别想睡好觉, 水都涌进了屋子, 一家人站在门口拿着盆不停地往外泼水。后来党带领大家脱贫致富, 我家也盖了新房子, 任大雨滂沱, 我们酣眠依旧。我在爸爸的脸上也看到了久违的笑容。爸妈年纪越来越大, 为了供我与姐姐上学, 虽然不辞辛劳, 但是仍然缓解不了不断增加的学费负担。妈妈生病了总是忍着说没事, 这是为了节省医疗费;姐姐从异地往家里打电话时, 爸爸每次都是匆匆挂断电话, 这是为了节省电话费……这些我都看在眼里, 铭记在心里。我暗下决心要努力学习, 报答父母。可是昂贵的学费压弯了父母挺直的背, 透支了父母的健康, 我想帮爸妈挣钱。看着他们每天起早贪黑, 疲惫不堪, 我的心里十分难受。有好几次我想告诉爸妈:“我不想上学了。”可是每每话到嘴边, 却又咽了回去, 因为我真的很想上学。

时光如箭, 岁月如梭, 日子一天天过去, 在我的初中生活即将结束时, 我十分迷茫和苦恼, 我要不要继续上学呢?继续上学担心更多的学费压得父母喘不过气, 可放弃学业自己心里又很难受。记得有一次放学回家, 妈妈用开玩笑似的语气对我说:“瑞啊, 初中毕业后别上了, 去挣钱吧。”晚上, 我哭了, 这使我更加不安, 我知道妈妈看着是在开玩笑, 其实只是换一种方式试探我的想法。我知道不到万不得已, 妈妈是不会这么说的, 伤心、迷茫掩埋了我对未来的憧憬和希望, 再也无法安心学习了……中考临近了, 我硬着头皮参加了中招考试, 考试后心里焦虑不安, 反复估算着自己的成绩。终于学校传来消息, 说中考成绩下来了, 我飞速赶到学校在成绩公布栏中急切地寻找自己的名字———周瑞355分。这个成绩上好一些的高中需要拿钱, 可根据我家的状况这根本就是天方夜谭。我的心情失落到了极点, 可我渴望读书, 我不愿离开学校, 我几乎绝望了。就在这时, 我听到了一个意外的好消息:“上职业学校, 国家给予生活补助!”这个消息就如在海洋中即将沉溺的我找到了一块木板一般, 赐给了我生的希望和依靠!真可谓是雨中的伞、雪中的炭、救命的稻草。我欣喜若狂, 迫不及待地把这个好消息告诉了爸妈, 爸妈紧锁的眉头也舒展开了, 嘴里还不停地念叨着:“还是共产党好!孩子, 国家对咱这么好, 咱可要好好学习, 将来报答国家啊。”我高兴得直点头, 眼泪止不住地流淌。后来带着父母的期盼和内心的向往, 我来到了国家级重点中专河南省医药学校。

在学校, 我成功申请了国家资助, 发放的国家助学金和减免的学费如雪中送炭, 让我感受到了莫大的温暖, 感受到了党、学校、老师对我的关爱。我可以踏踏实实地学习了, 再也不用担心生活费和学费。我是爱的受益者, 我是多么的幸福!我更要努力学习、奋斗, 将来学有所成, 用自己的全部力量报效亲爱的祖国, 我也会永远记住党和亲人们对我的关怀。

在学校, 我努力践行自己的承诺。在生活方面, 我力求节俭, 不羡慕别人的奢侈消费, 不浪费国家给我的每一分钱, 把钱用在该用的地方。不向家里要钱, 减轻爸妈的负担。在学习态度上, 我端正认真, 刻苦钻研, 上课认真听讲, 积极回答问题, 下课经常复习做好预习。因为对今后的学习生活有明确的目标和严格的要求, 我坚信, 我在河南省医药学校是不会虚度光阴的。因为我有理想和抱负———将来一定会为国家的发展壮大贡献自己的力量。我的刻苦勤奋, 使我成绩优异, 多次荣获奖学金;我积极参加学校活动, 加入了学校的话剧社, 参与表演小品等节目, 给身边的人带来了欢乐;我还参加了学校的演讲比赛, 既培养了自信又为学校、班级争了光。我虽然生活贫困, 但我励志图强!

当我手握资助卡时, 我感受到温暖无处不在。我又不禁握紧了这张卡, 我想我一定要保管好, 因为它不单单是一张卡, 更是政府对我们每一位学生无私的关爱。当我迷茫时, 总是这份爱在默默为我指引方向;当我无助时, 正是这份爱在一旁伸出援助之手;当我感到疲倦时, 又是这份爱给了我前进的力量。我忍不住想高声赞美:党啊, 你就像母亲, 让我感受到了爱无时无刻不在我们身边, 给我关怀, 给我希望, 给我一片光明, 一个晴朗的天空!

篇4：那一缕金色的阳光

克林斯曼年少成名,早在斯图加特踢球者队踢球的时候,19岁的他就曾以19个进球荣膺德乙射手王,而被同城豪门斯图加特队看中,并一跃成为该队最佳射手。1988-1989赛季,在克林斯曼的率领下,斯图加特队进入了联盟杯的决赛,然而他们却总比分4∶5不敌马拉多纳领衔的那不勒斯队,与冠军擦肩而过。

1989年夏天,顶着“西德足球先生”光环的克林斯曼被国际米兰相中,与同胞马特乌斯、布雷默组成著名的“三驾马车”,开启了国米一段新的传奇。1991年5月22日,“三驾马车”率领国际米兰闯入欧洲联盟杯决赛,这也是克林斯曼三年内的第二次联盟杯决赛。在对罗马队的比赛中,“三驾马车”完美发挥,国际米兰以两回合总比分2∶1获胜。在等待了26年之后,国际米兰又一次在欧洲赛场上夺魁,而克林斯曼,也赢得了自己第一个俱乐部性质的欧洲冠军。

然而,好景不长,持续不断的伤病严重影响了克林斯曼的竞技状态。一年后,克林斯曼离开国米,加盟由温格带领的摩纳哥队。在温格的调教下,克林斯曼再一次找到了射门的感觉。1994年,克林斯曼高价转会托特纳姆热刺,在英超的第一个赛季就打入21球,并荣获英格兰足球先生,这也是克林斯曼职业生涯中过得最为愉快的一年。

1995年,克林斯曼带着英格兰足球史上第一位外籍足球先生的荣誉,以及对托特纳姆热刺球迷的歉意离开了英格兰,加盟了拜仁慕尼黑。当记者问及克林斯曼为什么抛弃在托特纳姆的国王般待遇而回国时,他说:“漂泊得太久了,该回家了。”对于克林斯曼的离开,《泰晤士报》是这样评价的:“克林斯曼是继戴姆勒后最佳的外援。”这里的戴姆勒,指的是奔驰汽车的创始人。

随着布雷默、马特乌斯、埃芬博格、克林斯曼等球员从国外归来,上世纪90年代中期的德甲联赛气象一新。克林斯曼回国之后,德国一度出现了所有国家队球员都在国内踢球的景象。拜仁俱乐部主席贝肯鲍尔在谈及克林斯曼回国的时候说:“克林斯曼的到来,让我们如愿以偿,他将是我们夺得冠军的重要棋子。”

步入职业生涯暮年的克林斯曼在雷哈格尔的麾下表现得相当不错,拜仁也一扫前一赛季仅仅排名联赛第六的颓气。尤其是在那一年的欧洲联盟杯中,克林斯曼几乎场场都有进球,他在球场有超凡的意识,动若脱兔的抢点,这让人很难相信他已经32岁了。1995年11月21日,拜仁主场迎战本菲卡,这是联盟杯1/8决赛首回合比赛。克林斯曼头顶脚踢打入四球,拜仁最终以4∶1大比分胜出,慕尼黑奥林匹克球场的四万名球迷齐声高呼:“我们很长时间没有看到这样的表演了。”时间进入1996年4月,德甲联赛进入最终的冲刺阶段,拜仁在一路领先的情况下被少赛一场的卫冕冠军多特蒙德把积分追平,愤怒的贝肯鲍尔解雇了“奥托大帝”,并宣布将亲自带队征战余下的比赛。

在贝肯鲍尔率领下,拜仁虽然依旧未能在联赛中扭转乾坤,但是他们却进入了欧洲联盟杯的决赛,对手是法国球队波尔多。两回合较量下来,拜仁以5∶1大胜对手,克林斯曼打入最后一球。这是拜仁慕尼黑时隔20年后再次夺得欧洲三大杯的冠军奖杯。而克林斯曼,也收获了个人的第二座欧洲联盟杯。在这届欧洲联盟杯中,克林斯曼还创造了一项前无古人的纪录——七场比赛打进15球,这也是欧洲三大杯历史上单届比赛个人进球数之最。

篇5：心中的那一缕阳光作文

当我初次听见她的故事，很不以为然。“葱油饼大姐的作家之梦”，这又是哪家媒体的炒作吧。转眼间她的印象随风飘去了。也许是命运捉弄人，过了几天，我看见一篇关于她的报道，读完之后，我的内心早已波澜起伏。

她是一个靠卖葱油饼为生的大姐，正如许许多多的社会底层人物，她从事的职业极其卑微。我不知道，当我们一口一口咬着浓浓葱香的葱油饼，享受味觉的快感时，有无联想到做出这个美味食品的人。我想说，当一个人真正对生活充满热忱和感恩之心，她的饼也会如她的人一样溢满迷人的香气。

葱油饼大姐出生在安徽一个偏僻的山村。她是家里的长女，从小便是半是姐半是妈的帮衬着父母照顾家里，每天起早抹黑，又做家务又带弟弟。每逢冬天，她的手就会肿得像萝卜似的`，钻心的疼贯穿全身，可是她不得不咬着牙洗衣做饭。二十一岁那年，她嫁给了一个大她十多岁的爱酗酒的男人，婚姻可谓曲折，日子比以前更艰辛，丈夫对她经常拳打脚踢。后来她离了婚，流浪到大上海打工。再后来她来到浙江黄岩，嫁给了新前镇的一位农民，生了一个儿子。由于生活困难，她跟着丈夫穿着男人的衣服，去给死人擦过身，抬过棺材，以赚取相对较高的报酬。哪知丈夫身体不好，婚后不久便查出患癌症。于是，生活再度陷入深渊。没办法，她又是工厂搬运东西，又是卖油葱饼，把所能赚钱的时间和机会尽量争取。而在此之间，直接给她心灵慰藉的是那些书籍。学生时代的文学梦，复燃了。当早晨的第一缕阳光洒向人间，她已坐在摊位上一边看书一边卖油葱饼;当寒风在锅前化为一缕白烟，她用冻红的手指轻轻抚过书页，嘴角微笑着，闪过岁月经霜后的湖水般的亮光。渐渐的，阳光从她脚尖爬到肩膀，跳跃到她红彤彤的手上。我似乎看见那一缕阳光正被她紧紧抓住，就像抓住了梦想，越握越紧。哪怕生活再艰辛，我也要获得精彩。哪怕是一个穷叫花子，也不能放弃梦想。一只蚂蚁遇到白糖，它朝着它们不停地追逐。这些来自采访以及《蚁群》一书中的话，多么鼓舞人心啊。

我想，葱油饼大姐带给我的不仅是精神上的魅力，更是她对生活的一种态度。她将梦想注入到葱油饼和她的写作事业中，注入到生命之中，传达给人们一种温暖人心的正能量。

篇6：心中的那一缕阳光作文

余花犹可醉，好鸟不妨眠。——题记

群山环绕着湖，苍天环抱着山，此时，我正踏在那座让我魂牵梦萦的山脚下。

苍天高远，寥廓，天是那般深邃，那般透亮，那般令人心驰神往……它就那样静静地匍匐在山的脊梁，低吟着山的雄壮。

刚踏上微润的净土，就溢出了一股芬芳，这种香气是多么神奇的东西，一嗅到鼻腔，心就会颤动，灵魂就会飘飞。我踮着脚，轻轻的挪进山的深处，可别惊醒了这静美的山！山的深处，竟还是一派春天的繁华，空气中弥漫着轻纱般的薄雾，待阳光拨开那朵白云，在微润的泥地上点染上一片初日的熔金。山间镶着一块明净的湖泊，在这辽阔坦荡的山间熠熠闪光，让我的心都“梦似驼铃惊明月，心如红叶染青山”，泛起点点诗意。

这山中的柔弱之水，却有滴水穿石的刚毅；潺潺溪流，却有汇聚江河之气势；涟涟清波，却有深不可测的胸襟；点点细雨，却有万剑穿心之力量。就在那一瞬间，透过那明净的水，我仿佛一下子参悟了，都说山仁水智，山何得仁？山的仁就在于他有海纳百川的胸怀，它肯让雨水在其身上凝聚，在中间凝成一块块透亮的湖泊；它也愿意让雨露在身上的坑洼里汇聚成一粒粒晶莹的水洼；它愿意让瀑布在其峡谷里冲刷，急卷，飞漱，即使它的身体裂开，裂开一条深深的沟壑，依然无怨无悔；它心甘情愿的让一柄柄阳光刺入自己，它慷慨的给予每一棵小草容身之地，让其在自己的身上绵延；让每一株参天古木深深将根扎入自己，依然沉默如斯，俄然屹立，它是如此的慷慨，如此的仁慈，成就了别人，却苦了自己。仁者乐山山如画，我愿化身悲悯的仁人，入这锦绣篇章。天空飘着几缕傲然的云，瑰丽似锦，又是阳光洒下，染醉了半面山坡，恍如山风打翻了颜料，美得惊心，映着山雄壮的身躯，迎着山悲悯的内心。

篇7：我心中的那一缕阳光作文

——铭文

我常常在脑海里想象，月光映在田野里，蜿蜒的小路似乎永无止境，湖面像镜子一样反射着黑色的景象，闪闪发光。空旷黑暗的天空点缀着明亮的星星，凉风吹过指尖，让你感到舒适惬意。即使在晚上，梦幻般的田野风景也是我最向往和温暖的。每次回家都看到十几年不见的脸。唯一不同的是，我爸妈都老了一点。原本乌黑亮丽的头发已经逐渐被银发占据，改变了容貌。

在镜子里，我偶尔会化红妆。谁伤害了你破碎的容颜？父母的青春给我带来了青春，没变的是开门时淡淡的微笑。看到他们的平静成了抚慰他们心灵的一种方式。政治书上说被人夸是一种享受。赞美别人不仅能激发别人的内心，也能取悦自己。为什么不那样做？我不是乐观主义者，也不是悲观主义者，而是半悲观半乐观。谁心里没有秘密，如果每个人都有，那我就是个例外。即使有，也早已被我遗忘。我别无选择，只能记性不好。没有秘密是我心中的一缕阳光。我不用担心保守秘密，也不用害怕泄露秘密。在我看来，向别人展示真相是对别人最好的赞美。不知道什么时候爱上了诗经。可能是从安如意给我同桌写的时候开始的吧。它引用了一句诗“人间四月香，山寺桃花开。”以前没什么感觉，现在觉得很美好，难言。意境仿佛是天上的白云。就像一个美艳的女人，唱完宴席化了浓妆，看起来像婚纱。

让我记忆犹新。有很多关于桃花的诗，但我就是喜欢。安如意的题目是小说。我很欣赏的是她的作品《人生若只如初见》。看破红尘者，流露出悲凉之感。就像一缕暖风，没有人知道这透明的悲伤去了哪里。寓意深刻，回味无穷。我们都在青春里，太多太多美好的东西都深入人心，像一缕阳光，映着我的心。

【我心中的那一缕阳光作文8篇】

篇8：那一缕阳光——感悟阅读

———阅读，开阔心胸。2008年时读了《现代教育报》的一篇《校长：请分配好你的爱》，作者为我们呈现了一个现实的学校状况。在文中，我找到了自己的位置，我的心飘起了秋天的落叶，偶有凄凉，紧缩的心准备迎接冬日的严寒；2009年时读了《现代教育报》上一篇《感恩挫折》的文章，净化了我的心灵，看到了作者在挫折中奋起的精神和毅力，我跌宕起伏的思绪，归于平静；2010年又读了《黑龙江教育》第11期的《朋友小可》，敬佩小可的心胸，小可的乐观，小可的积极上进，我从小可的身上感受到了春天的温暖。是阅读让我浮躁的心得到安宁，急功近利的心变得柔和，心胸开阔起来。

——阅读，升华心智。在阅读中我形成了正确的人生观，价值观，我学会了宽容、忍让、谦逊。《人民教育》2010年第23期《教育呼唤“生命自觉”》一文，使得我明确了自己努力的方向，我要做一名“生命自觉”的人，在这一理论的引导下，我知道如何规划自己的人生，如何与他人相处，如何适应生存的环境，并为环境的发展作出自己的贡献。我用愉快的心爱着我的工作，我的学生，我的家人，我的朋友；如今这篇文章的精华已然融入我的教育生命，“生命自觉”的精华已然融入我的灵魂，我要增加自己的学识，多阅读和听课，用渊博的专业文化知识去滋润学生的心田，让我的教学变成一种享受，让学生们听我的课成为一种享受。做一名好的园丁，用我学到的教育原则，因材施教，精心呵护每朵花的成长，让他们知道“书山有路勤为径”的道理，也感悟“学海无涯‘乐’作舟”境界，让每一朵花都在阳光的照耀下茁壮成长。在教学中，在工作中多奉献，多学习，多请教，提升人格素养，做一个学生喜欢的老师，用一颗感恩的心去认识世界。同时，也愿我的这种心智和面对人生生活的心境能够感染学生，感动学生，让他们在与我的短暂相处中获得收获，或许那对他们来说将会是受用一生的。

篇9：那一缕阳光

——阅读，开阔心胸。2008年时读了《现代教育报》的一篇《校长：请分配好你的爱》，作者为我们呈现了一个现实的学校状况。在文中，我找到了自己的位置，我的心飘起了秋天的落叶，偶有凄凉，紧缩的心准备迎接冬日的严寒；2009年时读了《现代教育报》上一篇《感恩挫折》的文章，净化了我的心灵，看到了作者在挫折中奋起的精神和毅力，我跌宕起伏的思绪，归于平静； 2010年又读了《黑龙江教育》第11期的《朋友小可》，敬佩小可的心胸，小可的乐观，小可的积极上进，我从小可的身上感受到了春天的温暖。是阅读让我浮躁的心得到安宁，急功近利的心变得柔和，心胸开阔起来。

——阅读，升华心智。在阅读中我形成了正确的人生观，价值观，我学会了宽容、忍让、谦逊。《人民教育》2010年第23期《教育呼唤“生命自觉”》一文，使得我明确了自己努力的方向，我要做一名“生命自觉”的人，在这一理论的引导下，我知道如何规划自己的人生，如何与他人相处，如何适应生存的环境，并为环境的发展作出自己的贡献。我用愉快的心爱着我的工作，我的学生，我的家人，我的朋友；如今这篇文章的精华已然融入我的教育生命，“生命自觉”的精华已然融入我的灵魂，我要增加自己的学识，多阅读和听课，用渊博的专业文化知识去滋润学生的心田，让我的教学变成一种享受，让学生们听我的课成为一种享受。做一名好的园丁，用我学到的教育原则，因材施教，精心呵护每朵花的成长，让他们知道“书山有路勤为径”的道理，也感悟“学海无涯‘乐’作舟”境界，让每一朵花都在阳光的照耀下茁壮成长。在教学中，在工作中多奉献，多学习，多请教，提升人格素养，做一个学生喜欢的老师，用一颗感恩的心去认识世界。同时，也愿我的这种心智和面对人生生活的心境能够感染学生，感动学生，让他们在与我的短暂相处中获得收获，或许那对他们来说将会是受用一生的。

是阅读让我心有所属，我知道心在哪里，追求就在哪里，成就就在哪里，你的财富就在哪里，你就能享受温暖的阳光、和煦的春风。

E-mail:114153580@qq.com

编辑/岳凤

篇10：心中那一缕阳光作文

爸爸是太阳。太阳的光芒，有时是热烈的，有时时温暖，有时是和煦的，但不管如何，太阳永远哺育着小树。爸爸是太阳我是树，太阳哺育了树。

爸爸很爱我，而且爱的特别实在，真的好比是太阳哺育小树，一面把自己的生命化为温暖的阳光投送给正在成长的小树，另一面又盼望着小树能够茁壮成长，早日成材。

爸爸是太阳，我是小树，太阳是小树最称职的教练。爸爸从不骄纵我，学走路时，跌倒了，要拉我起来的是妈妈，而在一旁喊“再爬起来”的却是爸爸。夜间上厕所时，要陪同的是妈妈，鼓励我自己去的还是爸爸。正是由于这样，才早就了我以后独立性格，包括独立完成作业。爸爸当过兵，他对自己的要求很严格，因此，在他的影响下，我做事也从不懒散，决不会有一点马虎。所以，爸爸带领着我向前走。爸爸的性格，造就了我的性格。

爸爸是太阳，我是小树，太阳是小树的依托。

妈妈常说，爸爸是家庭的支柱，是呀，他是家里劳动力支柱，是房子屋顶上的房梁，是滚滚黄河上的中流砥柱，如果这各家庭没有爸爸的爱，那么这个家庭就失去了生气，失去了活力。失去了爸爸，就没有这个家庭。

爸爸是太阳，我是树，太阳关怀着树。

我永远也忘不了爸爸那满怀期待的眼睛闪烁出来的光芒，在他的光芒的照耀下，我由幼稚变的成熟，由怯懦变得坚强，如今，和爸爸交往的机会少了，但他眼睛里闪烁的光芒却依然照耀我的心灵深处。忘不了呀，爸爸那闪耀的眼睛，忘不了呀，心中的那一缕阳光。

篇11：心中那一缕阳光作文

今天上午我发现了一个坏消息：我上网课的手机被找不到了。翻遍了我所知道的角角落落，都没有找到，看着被我翻得凌乱不堪的家，我有些懵!难道……我不由看向了周围，看着这个熟悉的家，我陷入了深深的回忆之中!

昨天上完课之后，我依稀记得我们班长和弟弟一起来我家玩了，该不会是……这个想法一旦钻入脑海中，就再也挥之不去，犹如毒蛇一般紧紧纠缠着我，我难以自拔!

不，也许是我想错了呢?还是再找找吧!又把所有的角落翻了一遍，依然不见手机的影子，我颓然坐在沙发上，犹如跌入了谷底!

手机丢了!这对我来说，无异于一个晴天霹雳：我家很并不富裕，平时生活就很节约，除了学习必需品，一些对于别的孩子来说的用品对于我来说就是奢侈品!虽然这样，但妈妈为了让我能够更好的上网课，依然咬咬牙给我买了手机，可现在……再上课只能去别人家了。可我因为学习比较优秀，平时不大合群，班里没有朋友，怎么办呀?我愣了好一会儿，犹如泰山压顶，手开始不住地颤抖，心乱如麻，不知该如何是好。

笃笃笃!敲门声响起，我失魂落魄地走到门口，打开门，目光所及之处竟然是我的手机，下面压着一张纸，上面写着：“对不起，我拿了你的手机，突然想到你要上网课，我就.......我现在将归还，请原谅我。请恕我不能留名。”

看着这一行字，我呆呆的站在那儿，心头骤然多了一缕阳光。

阳光，是一种温暖;阳光，是一种力量;阳光，是一种向上的心态!

篇12：心中那一缕阳光作文

——题记

一头乌黑的长发，通常是扎一个马尾辫，总喜欢穿一件白衬衣，一条浅色牛仔裤，再配上一双白色的运动鞋，看上去非常活泼、素雅。

一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴，总是微微上扬，露出暖心的微笑。

记得那次上体育课，我们一起围着操场跑步，跑着跑着，不知为什么肚子突然痛了起来，我忍着继续跑着，可是实在坚持不下去了，便蹲在操场边，同学们一个个从我身边绕着跑走，没有一个来关心我。当我疼得实在受不了时，旁边伸出一双手，扶着我站了起来，我抬起头看着，果然是她，她扶着我，对我说：“肚子痛吗?严重吗?要不我扶你回班休息吧!”我点点头，她扶着我回了班。

回到班后，我还是肚子痛，并且没有一点好转，眼泪已经不争气地往下掉了。她用纸巾擦着我的眼泪，一边安慰我，让我别哭，看着我痛苦的样子，她也皱起眉毛，目不转睛地看着我。不知怎的，她突然起身不知在找什么，原来她在找我的杯子，想给我倒点温水喝了暖暖，倒完水，她还倒了一点在她的手上，试试看烫不烫。走到我面前甩着手说：“小姐，你看在我为你倒水把手烫伤的份上，你喝点水呗!”她用娇滴滴的声音说道，我笑了，接过杯子喝了几口。肚子好像没那

么痛了，我便叫她去上体育课，但她死活也不去，一直坐在我旁边陪我到下课。

她，真的很细心，真的很暖人心。她的每一个动作、每一句话都像阳光一样温暖。

她对每一个人都很好，她的外貌像花儿一样美丽动人，她的笑容像阳光一样温暖人心，她的声音像蜂蜜一样甜在人心，她助人为乐的品德令人佩服，令人欣赏。

篇13：别担心那一缕阳光

进了教室，发现坐了满满一教室的小学生。大约有八九十人的样子。有几个小学生，睡眼蒙眬。我就像一辆启动装置不好的小车一样，开始几分钟声音冷冰的，没有一点活力和激情。我提醒自己：不可误人子弟。

几分钟后，我就像冬眠醒了的虫子，开始恢复了活力。声音，动作，神态，都调整到了最佳状态。孩子们笑声不断。那几个睡眼蒙眬的小家伙，也打起了精神。我讲了四十多分钟，一节课，感觉差不多了，就开始和孩子们互动。

没想到，一个小家伙突然提问：“安老师，你能朗诵一首你写的诗歌吗？”

我一下子懵了。我虽然写了二百多首诗歌，加上散文诗的话，一共三百多篇，但我背不过一首自己写的诗。非常糟糕的是，这个教室不能上网，我无法从电脑和博客上取出自己的作品。

我在全国做过不少讲座，但几乎没有遭遇过要我朗诵自己诗歌作品的请求。我一直认为，诗歌没有市场，小学生们不喜欢。而在出版界，大家也不愿意出版诗集。虽然诗歌在我心目中地位至高无上，占据我心目中最柔软的位置，但我很无奈也无力改变这种现状。如果遇到签名售书这种情况，我的散文童话小说书，我一般只签一个名字，而对买我诗集的小读者，我会工工整整写上“小诗人”几个字。这句话的意思，一是希望他们能有作诗人的梦想，二是希望他们保持着对诗歌的爱好，三是表达我的一份敬意和呵护之情。

面对这位充满渴望表情的小学生，我很尴尬，但是很爽朗地笑了。我说：“哈哈哈，真不好意思，我背不了自己的一首诗啊。告诉你们一个秘密，我特别崇拜诗人金波先生，他都快八十岁了。他记忆力超强。不仅能背过自己很多诗歌，而且还能背诵过别人的诗。我好羡慕的。”

就在这个时候，我的同事帮我解围了。她拿着自己的手机说：“安老师，给你！”

我一看，她用的是手机上网，搜索到的是我的博客，作品是我前几天刚写的一首散文诗：《阳光，在草丛里跳跃》。

我说：“这儿有一篇，前几天北京下过雨，雨后我在小区里面散步，看到那些草啊花啊树啊，特别美，阳光也很清澈，我感动，所以，写了一首散文诗。那么，就请这位同学帮我朗诵下吧，我的普通话不好。”

这位留着“天天向上”发型的小男生，接过我同事的手机，声情并茂地朗诵起来：

阳光，在草丛里跳跃

阳光，从湛蓝的天空里倾泻而下，如无边无际的大瀑布，在大声呐喊，跳跃。

清晨。雨后。

肥美的草们，像是少女们茂密的头发。

花椒树上，结满了绿色而又圆润的籽粒，像是一张张可爱的小嘴紧闭着。

向日葵，撑起一枚枚丰硕的叶片，胸有成竹地等待着那金色的流苏慢慢挂起。

空气里充满了清新的气息，泥土的，植物的，花朵的，还有太阳的气息。

明净的阴凉，凉爽的微风。

鹅卵石的小路，飘满槐树叶子的阴影，太阳金色的光影。

七月的清晨，七月的雨后。

阳光温柔的手指，在轻快地弹奏着。轻快地滑过草尖，树梢，花朵，城市的屋顶。

大地上，到处都是纷飞的音符。

大地上一切的生命，都是阳光弹出的音符。

明亮，温暖，清澈，芬芳。

这位同学一朗诵完，小学生们报以热烈的掌声。看来，他们都很喜欢这篇文章。我很感动，如同一个怀才不遇的人突然受到了重视和重用一样。

我感慨，我的担心是多余的。孩子们不是缺乏理解力，也不是不需要诗歌，他们同样喜欢优美的文字。只不过我们的传播渠道有问题，只不过我们很少去重视孩子们这方面的需求罢了。

我看了一眼窗外的阳光，那细密而又茂盛的槐树叶子，每一片上面都闪烁着太阳的光芒。是啊，别担忧那一缕阳光，每一片叶子都需要，都能感受到它的温暖和明亮。

篇14：心中那一缕阳光作文

每天，当在路上遇到熟人时，以那最阳光的甜美的微笑使他们的一天有一个快乐的开始;当在好友因为一些事情而哭泣时，送上一句真心地安慰，让好友的心情海阔天空[注:象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。];当在别人取得好成绩时，以一句赞赏的话语、赞美的手势使别人的心中得到温暖……

阳光总是在给予他人温暖，从不求以回报，这种精神值得我们去学习，因为在给予他人的同时，会得到一种无比的快乐。常言道：良言一句三冬暖，恶语伤人[注:用恶毒的语言污蔑、伤害人。]六月寒。

无论是在生机勃勃[注:形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。]的春天，绿意盎然的夏天，或许是果实累累的秋天，还是积雪覆盖的冬天，总有阳光的身影，他的到来让我们的心温暖了、明亮了。我愿意做别人心中的一束阳光，在他们伤心、失意、痛苦的时候去温暖他们。

篇15：心中，那一缕阳光的作文

灰蒙蒙的天空，乌云它也不懂。用阴天来遮住我，谁懂我的痛，安静的放空。凌乱的华丽在骚动。

——题记

时常在脑海中想象，月光折射在田野，蜿蜒曲折的小径似乎永无尽头，湖面如同镜子般倒映出黑色的景象，波光粼粼。空洞漆黑的天空点缀着璀璨的明星，凉风一波又一波划过指尖，闲情舒适，感受风的细语。即使是在黑夜，但那种奇幻的田间风景却是我心中最向往的，暖暖的。每每回到家，见到的都是看了十几年的那张脸，唯一不同的是看到的父母又衰老了几分，原本乌黑亮丽的发丝已被根根银发逐渐占领夹杂在一起，变了容颜。

镜中的自己偶尔红妆，是谁伤了你碎了模样。父母的青春换来了我的青春，还没有变的是在开门时挂着的淡淡笑意。看到他们平安，已经成为抚慰心灵的一种方式。政治书上说被人赞美是令人喜悦的事。把赞美施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，何乐而不为那？我并不是乐观主义者，也不是悲观主义更不懂赞美，而是一半是悲观一半是乐观，谁没有一点秘密在心里，如果说每个人都有，那我就是个例外。就算有也早已被我淡忘了，记性不好没办法。没有秘密便是我心中的一缕阳光，不用因为去守护秘密而发愁，也不用怕秘密泄露。向别人袒露出真实的一面那便是给他人最好的赞美，在我看来。不知什么时候喜欢上了诗经，也许是从同桌给我的那本安如意写的思无邪的.时候吧，里面引用了一句诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”以前不觉得怎样，现在却觉得幽美难言，那意境仿佛是天上的白云。好比歌宴后的美人褪去浓妆，惊鸿照影，美得淡定惊心，又似嫁衣。

篇16：我心中的那一缕阳光

阳光的温暖令我难以忘怀，它常常给我力量，正如一位母亲的爱，那样光芒万丈。

——题记

小时候的我是那么顽皮，以至于常常惹我母亲生气，似乎我们之间有一层代沟，“望不见”对方。

七月的阳光总是那么明媚，坐在遍受阳光普照的阳台上，手握一书，我尽情的享受阳光的沐浴，十分惬意。母亲叫了我一声，我慢慢地合上书，带着那种恋恋不舍的心情，缓缓地走到她面前，她用那种商量的语气告诉我，去给父亲送一杯水吧。天气正在渐渐热起来，加之父亲工作劳累，母亲是担心父亲的身体。我却迟迟不作回答，母亲是知道我的性情的，随即便退了一步，让我带上水，和她一起去。可是待我想起窗外明媚的阳光，便彻底打消了这个念头，抽身便走。母亲像是明白了什么，重重地关闭了门，头也不回；我也不服输，继续在窗台阅读着。

看着看着，书中的人物越来越扭曲，以至于只字难读。我的脑海里充斥着母亲关门时的身影，掠过了一丝丝愧疚。望着窗外的阳光，仿佛是父亲劳累的身躯，我愈来愈焦躁不安，站了起来。阳光尽情地挥洒它无尽的威力，我循着自己的脚步声，在母亲门前停了下来。

走进去，母亲正襟危坐。她唤我坐下，用那种推心置腹地语气说：“我知道你觉得我很烦，老管着你。”我却竟然一时语塞。接着：“你记住，父母是永远不会烦你。”她淡淡地说。我默默低下了头，回想起父母为我所做的一切，我竟这样对待他们，我向母亲道歉，她说：“记住，有时候退一步，比什么都重要。”我手握着水，顶着烈日冲了出去。只依稀记得，父亲那爽朗的微笑。

在我以后的人际交往中，母亲的这句话给了我很大的帮助，：“退一步，比什么都重要。”正如一缕阳光，照亮我的心间。

篇17：心中，那一缕阳光的作文

【关键词】夸奖；德育教育；运用

【中图分类号】G631 【文献标识码】A

没有夸奖就没有教育。夸奖如同一抹阳光，照得孩子心里甜甜暖暖的。

一、夸奖孩子的作用

1.夸奖是孩子建立自信的源动力。在每个人的生命之初，孩子是弱小的，他们处于一个摸索着学习成长的阶段。这一阶段的孩子由于还缺乏肯定自己的自信力，因而相当脆弱，相当容易受到打击，从而产生自卑心理。而这时他需要身边的人，特别是父母、老师对他的肯定。也就是他需要大人的鼓励和夸奖，这样他才会逐渐建立起自信心。

班上楠楠同学内向敏感，像一只受惊的小鹿，大大的眼睛里时常流露出与她年龄极不相称的惊恐。平时经常一个人，很少笑，很少讲话，上课更是不肯举手发言。原本是一个漂亮、可爱、聪明的小姑娘，说实在看着她的眼神，我有些不解，又有些心痛。向她妈妈了解情况，她妈妈说她就是胆子很小，以前也从来不举手。是不懂吗？从作业反馈情况来看，她应该是比较有想象力、思考力的。我认为她是自信心不足、害羞，怕回答错误受到老师的批评。然而后来有一次，她迟疑地把小手举起来时，我眼睛一亮，立即鼓励她勇敢地站起来。她小声地回答了问题，我大声地跟全班小朋友说：“老师真高兴，楠楠能勇敢地站起来回答了，为她的勇气鼓掌！”啪啪啪，教室里响起了热烈的掌声，我看到楠楠的眼睛里闪着激动的泪花。放学时，她妈妈来接她回家，我拉着楠楠的小手，高兴地跟她妈妈说：“楠楠今天主动举手回答问题了，越来越勇敢自信了，真要表扬。”她妈妈欣慰地笑着说：“是吗？”而楠楠则羞怯地笑了。打那以后，我发现楠楠举手的次数越来越多，发言的声音也越来越响了。更可喜的是，下课她能很开心地和大家玩在一块了，她笑得灿烂明朗了。楠楠在得到老师和同学们的夸奖和肯定后，她的自信心在不断地建构，并产生了积极的向上的能量。

2.夸奖是孩子良好品质形成的催化剂。好品质能成就孩子的一生，在孩子小的时候就要有意识地去培养。而在培养过程中，夸奖是非常重要的。只要及时地对某一行为给予正确夸奖，这一行为就会在孩子身上不断重复出现，良好行为得到及时的强化和巩固，久而久之，孩子就会养成自然而持久的良好品质。

早上，康康和瑶瑶主动地整理墙角的卫生柜，把里面的扫把、畚斗放得整整齐齐。我就把俩人的名字大大地写在黑板上，并在旁边画上一朵大红花。我向全班宣布，她们两个不怕脏，爱劳动，老师喜欢她们。从那以后，教室里经常能看到这两个女孩忙碌的身影，其他同学也都在找事做，积极地行动起来了。一朵大红花让孩子们深刻地感受到了劳动的快乐！放学时，千千去排练舞蹈节目了，同桌乔乔默默地帮她抄好了家庭作业。我写了一张夸奖卡：“帮助同学抄家庭作业，真是个好孩子！”这是一张粉色的小纸片，上面印有可爱的卡通画，乔乔爱不释手。这以后，同学有事，没能抄上家庭作业的，同桌都会自觉地帮着抄好。一张小小的夸奖卡，在同学们的心里播下了关爱他人的种子！学校放消防器材的玻璃橱窗破了，查不出是谁干的。第二天，洋洋到我面前哭着说：“老师，昨天那玻璃是我不小心弄破的，我错了！”他哭得很害怕、很紧张，一定是害怕老师批评。我紧紧地抱住了他，轻轻对他说：“好孩子，别哭。诚实的孩子，老师和同学们都喜欢。只要以后小心就是了！”同学们不解地看看我，繼而会心地笑了。我知道，有了这一个温暖的拥抱，诚信之花不仅会在洋洋心里扎根，还会在同学们心中开放。

“你是非常聪明的、非常好的孩子。”这是著名教育家卡尔威特对儿子教育之中用得最多的一句话。每当小卡尔遇到困难和挫折时，他总是用这么一句世上最美的语言帮助儿子摆脱内心的苦恼，并得出一个结论：良好的行为在得到不断夸奖时，这一行为就会不断重复而形成习惯；孩子的良好行为得不到及时的夸奖，在孩子的心里就不会增加印象，良好的行为就慢慢停止了。

二、夸奖孩子的技巧

1.夸奖要充满真情、有理有据、恰到好处。细心地观察和了解，具体地说出孩子的表现与成就，这是夸奖孩子的一种技巧。国外有关专家认为，最好是了解孩子做事情的过程，把孩子的良苦用心和艰难努力都看在眼里，然后再夸奖孩子。

一次，一位中国学者去北欧做学术访问。周末应邀到当地一名教授家做客。一阵寒暄过后，教授5岁的小女孩蹦蹦跳跳来到客厅。小女孩满头金发，湛蓝的眼珠顾盼生辉，煞是可爱。学者送给她中国礼物，小女孩有礼貌地微笑道谢。学者抚摸着她的头，充满爱意地说：“你长得这样漂亮，真是可爱极了。”

教授等女儿退走之后，郑重其事地对学者说：“你伤害了我的女儿，你必须向她道歉！”学者满头雾水，茫然而又惊异：“我送给她礼物，还夸奖了她，伤害二字从何说起？”

教授坦率答道：“你是因为她漂亮而夸奖了她，而漂亮这件事，不是她个人的功劳。孩子还小，不会分辨，你夸奖她，她就会认为这是她的本领。而她一旦认为天生丽质是值得骄傲的资本，她就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就成了误区。不过，你不要这样沮丧，你还有机会可以弥补，你可以夸奖她的微笑和礼貌，这是她自己努力的结果。”“请你为刚才的夸奖道歉。”教授这样结束了他们的谈话。

故事中教授对孩子那种认真负责的态度值得我们敬佩，诚如他说的，我们夸奖孩子要有针对性，针对他努力的结果进行夸奖。让孩子们在夸奖中找到自己的努力方向，才是我们最终的目的。把“夸奖”建立在客观评价的基础之上，它才能显示出其应有的价值和魅力，才能真正促进孩子的情感和思维的发展。

2.夸奖若是与鼓励相结合，先肯定对象的已有能力，高度地给予评价并婉转地提出希望和要求，会收到意想不到的效果。

艾尼丝·肯特太太想聘用一位女佣，便打电话给那位女佣的前任雇主，询问了一些情况，得到的评语却是贬多于褒。女佣到任的那一天，艾尼丝说：“我打电话请教了你的前任雇主，她说你为人老实可靠，而且煮得一手好菜，惟一的缺点就是理家比较外行，老是把屋子弄得脏兮兮的，我想她的话并非完全可信，我相信你一定会把家里整理得井井有条。” 事实上她们果然相处得很愉快，女佣真的把家里打扫得干干净净，而且工作非常勤奋。

要想矫正某人的缺点，不妨反过来先赞美对方的其他优点，他才会乐于迎合你的期望，自我矫正。 天底下，不论是穷人、富人、小偷、或是神父，只要他们听到别人赞美自己的某一优点，他一定会全心全力去维护这份美誉，生怕辜负了自己和别人。

三、夸奖的表现方式

夸奖一般有两种方式，一种是情感方式，一种是物质方式。情感方式可以是一个会心的微笑，一个喜悦的眼神，一次热烈的鼓掌，或者一个爱抚，一个亲热的吻。这样既体现了父母、老师对孩子的爱，又表达了对孩子的夸奖。

物质方式是一种补充方式，如给孩子一颗糖、一块点心等等。孩子每次在这种情况下得到了奖励，总是欢欣鼓舞，并不会在乎奖励的多少。

在年龄比较小的时候，大部分时候采用情感方式奖励就足够了，特殊情况时再采用物质奖励。而带孩子逛公园、看电影、去旅游等亲子共乐的方式，比起纯粹的物质奖励更能显示出对孩子的关爱。

“夸奖如阳光”，这是美国的一句名言。 “好话句一三春暖”，中国人则这样说。由衷的夸奖是人类心灵的甘泉。夸奖对于孩子，就像阳光对于小草那样重要。所以，父母、老师一定要时时提醒自己：在日常生活中，要经常赞美并认同孩子。的确一个人生活轨道的改变，竟然缘于一句也许本属无意的赞语，这或许带有几许偶然。但从教育心理学的角度来看，来自父母、老师的夸奖、鼓励，可以唤起学生的自信，成为激励他们发奋学习的动力，甚至成为学生人生道路转折的契机。

篇18：那一缕温暖的阳光作文

刚进初中时，坐在教室，焦急地等待着老师的到来。心中有些憧憬和紧张，脑中浮现出这样一幅“恐怖”的图画来：一位板着脸，戴着一副“死气沉沉”的眼镜，抱着一摞厚厚的书的“老先生”木纳地走进教室，站在讲台前，将书推在讲台上，严肃地说：“同学们，我们开始上课。”

正在我漫无边际地想象时，窗外的蝉儿叫得更欢了，一位带着微笑的女老师，迈着轻快地步子走进了教室，阳光洒在她的脸上，带着青春的朝气，如此纯净美丽，让人不由得觉得很亲切，脑中那迂腐的“老先生”模样，顿时被取代了，她像一束和煦的阳光，温暖了我的心房。

她把枯躁的语文上得有滋有味，她的语文课成为了我们的最爱，她常领我们泛舟于学海，跋涉于书山，在语文的世界中畅游。

有一节语文课，我得了一本鲁迅的《朝花夕拾》正在偷偷地看着，我将它藏在桌子下，老师一边讲课，一边轻轻向我靠近。用手向我正看的那一页轻轻折了一下，我收起书，脸红了。有些窘迫，耳根都感到一阵烧烫，她没有责备我，给予了我一个宽容的微笑，像山间的清泉在我心中缓缓流淌，书上只留下一道折痕，而我心中却留下了一道彩虹。

老师在上语文课时，正背对着我们在黑板上板书，一个爱搞恶作剧的学生扔了一个纸飞机，可飞机未到讲台就坠落下，老师轻轻蹲下拾起了飞机，未说什么，继续上课，过了一会儿，他又扔了一个纸飞机，一下子就扎在了老师正在板书的手臂上，老师转过身来。

教室里一片寂静，似乎等待着一场暴风雨的来临，老师只是笑了笑，将他叫了起来。问道：“飞机是你扔的吗？”他显然也是有所慌张地点了点头，随即低下了头，“老师再问你，为什么你第一次没有第二次飞得远呢？”老师问道，“小捣蛋”支支吾吾地说：“第一个纸飞机太软了，飞不起来，而第二个是用硬纸折的。”

老师走下讲台，说道：“说得好！我们在座的每一个同学其实都是一个纸飞机，要想飞得更远，翅膀就要更硬，所以我们必须要将心思和精力放在学习上。”说完，老师将第二个飞机抛向空中，从此以后，这个爱搞恶作剧的学生像变了一个人，上课积极发言，成绩也一直直线上升。