小学安全消防职责落实

关键词： 消防 社会 学校 管理

小学安全消防职责落实（通用12篇）

篇1：小学安全消防职责落实

拱辰小学落实消防安全管理工作情况小结

我校按邛教办[2012]260号文件精神，全力推进火灾隐患整治工作，坚决预防和遏制重特大火灾事故发生。动员全校师生，采取多种形式和手段进一步加强消防安全管理工作，现将落实情况小结如下：

一、完善消防安全领导小组，层层落实消防安全责任。组长：何家冬

副组长：龙万军毛昆平

组员：陶梁萍、杨锐、陈红霞、李仲良、王成豹

各正副班主任

二、2012年11月12日通过国旗下讲话及班会课进行“消防安全知识教育”。同日下午第二节课组织全校师生进行消防安全逃生演练，演练前召开了消防安全演练准备会，在会上加强对各岗位人员的指导和培训，并要求班主任指导学生学会辩认火灾疏散指示标志，学习正确的火灾逃生程序、行进路线、行进姿势、携带物品、集合地点及安全知识，演练安全有序，有实效。

三、组织好“火灾隐患排查活动”。校领导对学校教室、教师办公室、食堂等建筑设施及消防器材配备、消防安全管理制度、安全疏散通道

是否畅通，进行了一次彻底排查，对存在的火灾隐患和安全漏洞逐一记录在案，报学校领导研究解决，把问题消除在萌芽之中。

四、各年级以班级为单位，办一期“消防安全教育主题黑板报”，学生通过查资料，设计出了形式多样的黑板报，学生在板报中学到了消防安全知识。

五、认真做好了信息反馈和总结上报工作，各班级在认真开展消防安全宣传教育工作的基础上，切实做好了信息反馈和总结工作。

总之，我们做到了把安全工作常抓不懈，警钟长鸣，让师生知道消防安全无小事，共同强化消防意识，普及消防知识，共创安全文明、和谐的校园。

邛崃市拱辰小学2012年11月19日

篇2：小学安全消防职责落实

全力打造平安和谐校园

蓟县东赵各庄镇安二寺中心小学

蓟县东赵各庄镇安二寺中心小学为10个自然村提供教育教学服务，现有学生348名，教学班12个，教职工27名。近年来，该校牢固树立“校园安全，人人有责”的工作理念，对学校安全工作实施精细化管理，取得了良好效果。依据蓟县教育局关于落实校园岗位安全系列通知精神，按照东赵各庄镇中心学校的相关部署，结合自身实际，稳步推进落实校园岗位安全职责工作。

一、统一思想，提高认识

思想是行动的先导，为给落实校园岗位安全职责奠定坚实的思想基础，该校以《中小学校岗位安全工作指南》和蓟县教育局关于落实校园岗位安全系列通知为基本内容，开展了落实校园岗位安全大讨论活动。活动分三个层面：一是领导干部层面的讨论活动，通过讨论，让领导干部提高思想认识，深入把握上级文件精神，能够科学、合理地为教职工答疑解惑；二是党员层面的讨论活动，通过讨论，让党员同志全面领会落实校园岗位安全的重要性和必要性，在落实校园岗位安全工作中充分发挥党员的先锋模范作用；三是教职工层面的讨论活动，此项活动分组进行，班子成员牵头组织，通过讨论，教职工深刻体会到只有全面实行严密的岗位安全管理，才能确保安全工作时时、事事、处处有人抓有人管，才能有效避免安全事故的发生，教职工才能安心于教育教学。

二、梳理岗位，确定职责

为保证校园安全岗位的科学性和全面性，学校安全工作领导小组成员按照自己分管的模块，组织相应处室和不同类别的岗位人员，从该校安全工作现实需要和已有的规定要求出发，逐条块、逐岗位罗列应有的安全任务，确定出校园安全岗位。在此基础上，该校对已确定的安全岗

位进行分块公示，征求全校师生的意见和建议，力求把所有的安全问题全部纳入到今后的安全工作范畴。经过梳理，确定出符合该校实际的安全领导小组、任课教师、班主任、专用教室等25个校园安全岗位。

为确保各类岗位安全职责的科学性和合理性，学校安全领导小组成员在按照自己分管模块进行岗位安全职责设定过程中，严格做到既充分考虑岗位的特点，又充分兼顾学校安全的现实需要；既积极借鉴《指南》所设定的岗位职责，又尊重本校实际进行有机的整合重组。设定岗位安全职责工作结束后，该校将各类职责下发至相应岗位人员，征求他们的意见和建议，使其进一步完善。上述工作结束后，该校与全体教职工签订了校园安全岗位责任书，共计115份。

现以教师课间管理岗的设置和职责制定为例加以说明：为避免学生课间活动因无人管理而造成安全责任事故，该校设置教师课间管理岗位；为增强课间管理岗的可操作性，该校在每个楼层每个课间安排一名值岗教师，每名值岗教师每天只值一个课间，教师值岗安排在各个楼层的显著位置公示，便于学校监督和检查；为增强课间管理岗位职责的科学性，该校采用教师座谈会、发放意见征求单等形式广泛征求教职工意见和建议，最后确定出以下主要职责：一是及时按时到岗；二是监督和管理班级文明礼仪监督岗；三是及时纠正和处理课间学生的违规行为；四是客观填写课间值岗记录。

上述工作的落实，使得该校所有安全工作任务全部囊括到各岗位安全职责之中，实现了对号入座，真正做到了人人有责、责责有岗。

三、考核评价，落实职责

为提高岗位安全职责落实的针对性和实效性，该校建立了《落实岗位安全职责“时间轴式”考核评价制度》，从进入校园、上课、下课、离开校园到节假日，教职工在每个时间点上在哪里做什么，身上负有的

安全职责是什么，学校会针对落实情况进行随机检查或抽查，结果将与绩效考核、绩效工资挂钩。

比如：早午进校时段（15分钟），楼层领导对班主任进班、任课教师巡班情况进行检查，班主任、任课教师不在班者（班主任在班外指导卫生除外），除及时督促其到岗之外，记事假0.5节。比如，上课时段，带班领导对教师上课情况进行抽查（上、下午各一次），任课教师脱岗或违反岗位安全职责者，除及时督促其到岗、责令改正之外，记事假1节；没有经过教务处同意，私自合班者，除及时责令改正之外，记事假1节。再比如：下课时段，楼层领导依据课间岗位设置对教师课间值班情况进行检查，脱岗或不履行岗位安全职责者除及时督促其到岗、责令改正之外，记事假0.5节。

对于随机检查或抽查的结果，该校于每周末进行汇总，汇总结果面向全体教职工公示，学期结束，该校将各周汇总结果进行核算，在公示的基础上纳入教职工考勤总量，除在绩效考核的“工作量与考勤”项目中扣减相应分数之外，还在绩效工资的“目标管理奖”项目中扣减相应金额。

此外，该校积极选树出色落实安全职责的先进典型，发挥其正导向作用；对于不能认真履行安全职责、有明显安全过失的教职工进行约谈甚至是通报批评。

上述考核评价机制的落实，切实增强了教职工落实校园岗位安全职责的主动性，为落实岗位安全职责提供了持续动力。

总之，该校紧紧围绕教育部制定的《中小学校岗位安全工作指南》，按照蓟县教育局关于落实校园岗位安全系列通知精神和东赵各庄镇中心学校的相关部署，在以后的工作中，不断完善校园岗位安全职责的落实机制，切实提高该校安全教育和管理水平，维护师生安全，打造平安

篇3：小学安全消防职责落实

一、谁不履行课堂监管义务谁负责原则

每位任课教师都承担着一定的教育教学任务, 都有学校规定的课程和课时, 教师无论是讲授课本知识还是辅导自习, 都是课堂安全管理的第一责任人, 在履行安全职责和义务方面应做到“五要”和“六不”。“五要”:1.要清点和登记缺课学生, 并将学生缺课情况及时报告班主任;2.要在课堂随时留心观察学生的各种异常表现, 如, 情绪激动的、攀爬窗台的、玩弄刀具火种等危险用具用品的、突发急病的等, 一旦发现问题, 尽力予以制止或救助, 并及时向班主任和学校有关领导报告, 同时通知学生家长;3.体育课、实验课、信息技术课、社会实践课、劳动课的教师, 要在课前深入教室或活动场地排查安全隐患, 查看教育教学设施设备、用电线路等是否完好无损, 有无不安全因素, 并对学生提出安全操作要求、注意事项以及应遵守的纪律;4.要严格按教学大纲要求教学, 指导学生规范操作或活动, 对学生操作或活动的各个环节都应指导到位;5.要加强教学用具和实验药品管理。“六不”:1.不迟到早退;2.不无故旷课;3.不中途离开教学场地;4.不随意拖堂;5.不允许学生随便离开上课场地;6.未经学校批准不到校外教学。

二、谁侵犯学生生命健康权谁负责原则

每个学生都是公民中的一员, 法律赋予每个公民人格尊严权和生命健康权, 任何人不得随意侵犯。对未成年人而言, 更应得到重点保护。我国《未成年人保护法》第二十一条明确规定:学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严, 不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《学生伤害事故处理办法》第三十二条规定:发生学生伤害事故, 学校负有责任且情节严重的, 教育行政部门应当根据有关规定, 对学校的直接主管人员和其他直接责任人员, 分别给予相应的行政处分;有关责任人的行为触犯刑律的, 应当移送司法机关依法追究刑事责任。然而, 现实中学校教师侮辱、体罚、变相体罚学生的现象时有出现, 从而引发民事纠纷和刑事案件接连不断, 教师在伤害学生的同时也伤害了自己。也许有的教师出发点是好的, 是为了学生, 但是所采用的方式方法是不能被认可的, 尤其在人类文明不断进步的当今社会, 家长是不能容忍的。

三、谁组织学生活动谁负责原则

学校少先队、班级、团委、政教处、教导处等机构, 因工作需要, 经常组织学生在校内开展一些有益的活动, 但必须写出书面申请报告, 经学校批准后, 方可进行, 组织学生集体外出活动须写出书面申请报告并经上级教育主管部门批准方可进行。书面申请报告要写明组织单位名称及负责人姓名, 活动目的、时间、期限、地点、规模, 形式和内容, 安全保障措施等内容。学生集体外出活动需乘车的还须向随行车辆司机索要有关安全资质证件, 落实有关部门配合人员。组织者要成立安全工作领导小组, 详细制定活动方案, 合理分析和预见可能出现的意外风险, 有针对性地制定安全保卫工作方案和应急处置工作预案, 做到安全工作人员配备到位、安全职责到位、后勤服务到位、安全措施到位。活动前, 组织者要对参加活动的所有人员进行必要的纪律和安全教育, 使其树立安全意识, 全面了解安全知识, 必要时可组织一次应急逃生演练, 同时对活动场地及设施设备存在的安全隐患进行拉网式排查, 发现安全隐患及时消除, 确保活动安全有序进行。组织者要将活动起始和结束时间、地点等情况提前告知家长, 以便家长配合学校做好学生安全教育工作和按时接送学生上下学。活动必须严格按批准内容进行, 不得擅自改变主题、扩大规模和变更时间、场地。活动中, 有关人员要在现场全程指导和监管, 规范学生活动程序, 严防突发事件发生, 一旦发生意外, 要立即启动应急预案。学校不能以社会实践和社会公益活动的名义安排学生到校外从事商业性活动, 否则一旦学生发生伤亡事故, 就得承担相应的责任。

四、谁值班巡查谁负责原则

学校要建立教职工全天24小时轮流值班巡查制度, 安排值班巡查人员和带班巡查领导, 明确值班巡查人员工作职责, 配备值班室, 公布值班电话。值班巡查人员要彻底排查校园不安因素, 对学生上下楼梯、出入楼门校门等关键时段以及门卫、学生食堂、伙房、图书阅览室、宿舍、校内施工现场、活动场地、校园周边等关键部位进行重点巡查和监管。查看教职工是否按时到岗, 有无提前离岗和中途逃岗的;学生有无拥挤起哄、打架斗殴的;学生夜间是否按时就寝, 有无夜不归宿的;楼道及安全疏散门是否畅通无阻;应急灯能否照明;不用的电器是否关闭;锅炉房、伙房有无易燃易爆物品等。决不放过每个环节, 决不留有任何盲区和空档。值班人员在巡查期间应随身携带值班巡查通信工具, 每天保证24小时开机, 以便随时接听和通报安全信息。值班巡查人员要遵守学校规定, 昼夜值守学校, 不得擅自变更值班时间, 未经校长允许, 不得让他人代班。值班巡查期间一旦发生突发事件, 值班巡查人员要快速反应, 立即启动应急预案, 第一时间火速抵达现场, 及时拨打报警电话求助, 及时通知学生家长, 同时报告学校主要领导和上级教育行政部门, 校长应每天保证24小时不关闭手机。在救援人员未到之前, 由带班领导担任临时总指挥, 做好应急处置工作, 尽全力遏制事态进一步扩大。值班巡查结束时, 要履行交接班手续, 全面、准确、详细地记录值班巡查期间接报和处理的有关事项, 并向接班巡查人员交代需续办的事项。上级教育主管部门对学校值班巡查工作进行不定期检查, 如有脱岗、漏岗、值班电话不通等不认真履行职责以及迟报、漏报、瞒报突发事件信息的, 要按有关规定追究带班领导和其他值班巡查人员的责任。

五、谁承担岗位工作谁负责原则

学校安全工作任务重、责任大, 仅靠几名学校领导是难以做好的, 需要全校教职员工齐抓共管, 各负其责才能完成好, 这就要求学校建立健全教职工安全岗位责任制, 制定教职工岗位安全工作职责。校长要与学校副职、中层领导、班主任、科任教师、炊管人员、电工、校车司机、门卫、清洁员、校医等教职员工签订岗位安全责任书, 形成安全工作层层有目标, 人人有责任, 事事有人管的良好局面。签订岗位安全责任书必须由签订双方亲自签名方可生效, 因为只有这样, 才能说明岗位安全职责明确到人了, 在以后工作中, 签订者就会自觉地树立起责任担当意识, 就会为自己的安全行为负责。如果学校没有使教职工明确岗位安全职责, 教职工不知道自己的安全职责是什么, 一旦发生学生伤亡事故, 那就是学校领导的责任。如果学校使教职工明确了岗位安全职责, 而教职工落实不到位, 一旦造成学生伤亡事故, 那么教职工就得承担相应的责任。对于教职工因事请假不在岗位的, 学校要安排临时代岗教职工, 请假教职工的岗位安全职责由临时代岗教职工承担。

六、谁首遇安全问题谁负责原则

有的安全隐患, 排查人员在排查时没有出现, 排查工作结束后出现了, 排查人员不可能时时刻刻蹲在那里看着, 这就涉及了一个首遇安全问题, 也就是首次遇到安全问题。学校教职员工无论谁, 都是首遇安全问题的责任人, 都有可能首遇安全隐患和突发事件。谁最先遇到安全隐患和突发事件, 谁就是第一责任人, 首遇者对遇到的安全隐患要及时报告学校领导或者学校有关处室加以解决。首遇者对遇到的突发事件要积极应对, 勇于担当, 尽力制止事态发展, 及时告诉学校主要领导和学生家长。如需要, 还可及时拨打报警电话, 向公安机关或者急救中心求助, 并积极帮助救援。对突发病患者, 除了承担以上责任外, 还要立即护送其到附近医院救治。首遇者要详细记录事件发生的整个过程。首遇突发事件时, 任何人不得以任何理由临阵脱逃、回绝服务、推诿扯皮、敷衍搪塞、推卸责任, 否则要追究其责任。如果是一人遇到突发事件时, 那么他就是首遇安全问题的责任人;当两人以上共同遇到时, 职位高的为首遇安全问题的责任人, 当其职务级别无差别时, 他们都是首遇安全问题的责任人。在场的非首遇责任人当然也不能袖手旁观, 应从人道主义出发, 积极协助完成救援衔接工作, 以便使所要办理的事情不脱节, 有助于又快又好地处理和解决问题。首遇安全问题问责制的实施能有效地提高全员安全意识, 落实全员安全责任。学校要对认真负责的首遇安全问题责任人给予大张旗鼓的表彰和奖励。

七、谁排查整改隐患谁负责原则

学校安全排查要实行定时、定点、定员、定岗制, 排查组组长是安全排查工作的第一责任人。学校排查人员一旦接受安全排查任务, 必须明确排查内容、重点、方法和职责, 并有计划、有步骤地进行地毯式排查, 不疏漏一个细节, 不放过一处死角。检查人员对发现的各类安全隐患要逐一记录在《安全隐患和整改情况记录簿》上, 能当场整改的要当场整改, 不能当场整改的要以书面报告的形式及时上报学校领导批办, 进一步落实整改责任人、整改期限。每次检查结束后, 检查组人员都要在《安全隐患和整改情况记录簿》上签字。安全隐患整改后, 学校要组织技术骨干进行验收和复查, 验收和复查结果要记入《安全隐患和整改情况记录簿》, 验收和复查人员签字后, 《安全隐患和整改情况记录簿》可存档保管。安全检查人员和验收复查人员要认真履行安全检查职责, 对因检查整改不深入, 不细致, 走马观花, 敷衍塞责, 应该发现而未发现或者对重大隐患不及时报告以及对已报告但整改不及时、不彻底, 从而造成学生重大伤亡事故的, 将追究相关人员的刑事责任。

八、谁安排学生去留谁负责原则

任何教职工无权安排学生从事超越学生能力范围的事情, 教职工安排学生在校内从事能力范围内的事情, 如, 搬运东西上下楼梯、擦洗玻璃窗、值日等, 必须在事前对学生进行安全教育, 落实安全措施, 确保万无一失。学生放学后, 教职工一般不得安排学生留校活动, 因特殊情况, 如, 学生值日、教师个别辅导和谈话以及组织其他活动确需推迟离校时间, 教职工必须提前书面报告政教处或教导处审批, 政教处或教导处确认安全后方可批准, 并给保卫室或门卫室、传达室下达书面通知, 要求做好门卫工作。同时电话告知学生家长学生留校原因和时限, 让学生家长按时到学校接回或由教师亲自送回推迟离校时间的学生。凡推迟学生放学回家时间的教职工, 必须在场陪伴学生, 负责学生留校期间的安全。否则, 一旦学生走失或发生其他意外, 安排学生留校的教职工要承担主要责任。一般不提倡教师单独留下异性学生谈话、辅导。

九、谁承办具体事情谁负责原则

学校把一件具体事情交给某个处室或某位教职工去办理, 办理者一旦接受, 就要认真负责, 树立高度的安全责任感和使命感, 找准可能出现问题的关键环节, 提前予以足够关注, 按照办理程序和要求, 细心研究, 周密策划, 精心设计, 确保措施得力, 落到实处, 绝不疏漏办理过程中的每一个细节, 从源头彻底消除安全隐患。办理者在办理过程中如麻痹大意、敷衍塞责, 一旦造成学生伤亡事故, 就要承担相应的责任。

十、谁审批集体活动谁负责原则

学校对于一些有益的活动该开展的就要开展, 不能因噎废食, 但要按有关规定履行审批手续。审批者要认真审查, 看有无活动方案和应急预案, 是否提前到活动地点进行过实地勘察, 活动场地是否就近、安全、方便, 安全保障措施是否完善, 是否有学校领导和足够的教师带队, 是否把安全措施和责任落实到每一个环节、每一个人, 活动所需物品是否准备齐全, 所用交通工具安检是否合格、会不会超载, 驾驶员是否具备驾驶资质, 学校是否与承运单位签订交通安全协议, 活动期间的天气预报情况如何, 是否有公安、交通、消防、医疗等有关部门的人员配合, 活动内容是否有商业成分, 活动前是否对学生进行了相应的安全教育和纪律教育, 是否组织学生进行应急逃生演练, 是否购买校方责任保险。经严格审查确实符合安全要求的, 方可批准外出活动, 审批者要将申请报告和其他相关资料存档备案。审查者在审查过程中, 如果不认真把关, 应付、马虎, 一旦发生学生伤亡事故, 就要承担相应的责任。未经主管部门批准, 任何单位和个人不得组织师生集体外出活动, 否则, 要追究相关人员的责任。

十一、谁主持班级工作谁负责原则

篇4：小学安全消防职责落实

关键词：三级甲等医院；消防安全管理；建设途径

一、三级甲等医院消防管理工作之重要性

医院的重大责任在于保卫人民生命健康，作为人员密集的公共场所每天都有数百乃至上千的人流量，这些人大多数为患有疾病和运动困难的弱势群体，如果发生火灾，其后果是非常不容乐观的。依照中央文件提出的“发展是硬道理，稳定是硬任务”的要求，监督医院消防安全管理工作显得尤为重要，这是与社会的稳定和人民生命财产安全的息息相关的。然而，消防管理往往是最容易被医院忽视的服务，一个火灾隐患往往是由于人们不注意的平日生活，导致人们思想麻痹；第二，消防知识在思想上没有引起足够的重视。因此做好思想教育和法制建设，医院火灾风险的良好的传播，预防工作，广泛宣传已成为医院的消防管理工作的重中之重。

二、新形势下三级甲等医院消防安全管理与建设研究

1、三级甲等医院消防安全管理研究

首先，医院在消防管理层面上拘泥于形式。从表面上看，医院在消防安全上，必须反复强调和告诫，要有宣传、有制度、有预案、有检查的重视消防工作，但经常存在为了应付上级单位的检查，只做些表面形式化的工作。其次，由于综合医院建院时间久远，部分建筑存在易燃性，极其容易与医院内部的易燃易爆等化学成分物品产生火灾隐患。因此医院消防安全管理部门应尽最大能力消除火灾隐患，以确保病患看病放心，住院安心。现代医疗市场竞争尤为激烈，一些民办医院在医疗环境和硬件设施上占据极大优势，这也是公办各级医院吸引患者就医的客观条件。

2、三级甲等医院消防安全建设研究

医院消防安全是可谓医院的第二条生命线，因此医院消防安全相关部门应加大投入管理与建设，做好消防基础工作。过去由于历史累积造成医院中部分建筑和设施不设有消防规范，因此医院应对老建筑重建加大投入，以符合现代社会建筑防火设计的规范要求。如若建设新的建筑楼宇，在进行消防安全设计时要严格按照规范要求审核。设计公司应随时与医院消防部门进行沟通，以确保消防智能报警及灭火系统得到合理设置，将技术和人力防范有机结合，提高消防工作的科技质量和效率。在重视消防建设的同时，更不能忽略基础医疗条件的建设。整个医院的信息系统建设意义非凡，关系到医院未来的综合发展及前景战略。院方的行政管理高层领导应抓紧推进医院建设，提升医院各方面综合能力。应定期开展宣传教育工作，强化高中层各级领导干部及所有医护人员的信息化战略意识和思想，变被动为主动。因此医院消防安全管理部门必须创新组织构架，改革管理机制，为信息系统建设给与最大的支持。

3、三级甲等医院消防安全工作途径

第一，消防安全管理部门应协助院方定期对各层领导及医护人员进行防火知识的宣传与教育培训，这将直接与医院消防工作开展的好坏程度紧密相关，特别像是三级甲等这样的综合医院更是消防安全的重点单位。因此院方应批准消防管理部门定期邀请公安消防系统基层消防官兵针对医院消防安全和法定职责讲述防灭火的实战经验，参加人员具体应包括医院消防工作人员、各科室主要负责人及医护人员、新晋职工等。现代社会医院的消防安全工作始终是一项漫长而又艰巨的任务，在当今社会的新形势下，对医院的消防安全管理与建设工作有了新的要求。要想把这项工作完成好，实属不易。这就要求消防安全责任人及管理人，不断提高自己的理论素养和实践水平外，还应与其他部门特别是消防监督机构搞好衔接与配合，理顺各方面关系，将医院消防安全工作建设成一股强有力量，使消防管理制度和工作途径不断创新，为医院的经济建设提供基础建设保障，为病患和全院医护人员创造一个安宁与祥和的工作环境。

第二，制定应急预案，组建应急队伍。综合性三级甲等医院应根据实际发生的事实情况，制定相应的火灾应急预案，同时应组建一支反应迅速、执行力强的义务消防队伍。作为省级医院重点消防单位，应率先制定由院长担任医院的消防安全责任人的制度，对医院的消防安全管理工作全面负责。切实把消防安全工作落实到每个人的具体环节上，真正实现“谁主管，谁负责”、“谁在岗，谁负责”、“谁操作，谁负责”的消防安全责任制度。医院要依照责、权、利三者结合的原则，结合医院的实际情况逐年完善并合理制定消防安全责任书，逐级签订，上至医院领导，下至各科室和部门。

第三，制定应急预案，组建应急队伍。综合性三级甲等医院应根据实际发生的事实情况，制定相应的火灾应急预案，同时应组建一支反应迅速、执行力强的义务消防队伍，该队伍主要由医院的保卫人员、保安、医护人员、后勤服务人员等组成，并要经常组织他们进行消防培训和应急实战演练，以提高医院消防安全管理的应变速率。

三、小结

随着现代社会经济的迅猛发展，作为综合医院其医疗环境重要性日趋凸显，使得消防安全相关部门的管理与建设工作更加严谨。医院的消防安全管理部门医院消防安全相关部门应加大投入管理与建设，做好消防基础工作，更要创新组织构架，改革管理机制，为信息系统建设给与最大的支持。

参考文献

[1]吴天平.对综合性医院消防安全管理的几点认识[J].中外医疗.2011

[2]姜海良.浅议医院消防安全管理[J].江苏卫生事业管理2012

[3]王羽.高层建筑消防隐患及防火监督探讨[J].门窗.2013

[4]张福全.做好医院安全管理工作[J].管理观察.2014

篇5：小学安全消防职责落实

消防安全组织及消防安全责任制落实情况

本单位建立了消防安全领导小组，主抓消防安全工作，搞好防火检查，发现隐患立即整改。

落实防火责任制，认真贯彻消防法规及消防部门对消防工作的指示，落实消防内部检查制度，检查疏散通道是否畅通，应急照明灯是否正常使用，线路是否老化，刀闸是否合格等，坚决消除火灾隐患，确保不发生火灾，齐抓共管，责任落实，与员工签订责任状。

篇6：酒店消防安全工作落实情况

为有效预防火灾和减少火灾危害，确保酒店消防安全工作落实到位，认真落实酒店消防安全工作，现将贯彻落实情况汇报如下：

一、领导重视，制度落实。

在相关消防部门的指导下，我店根据“新消防法”等文件通知加强了对消防工作的组织领导，落实了酒店消防工作责任制，要求全酒店上下要以消防安全第一的责任心来开展各项工作，店经理亲自负责自查、自检和整改工作。在全酒店开展了消防安全知识培训工作，并举行消防实战演练，使酒店基本掌握了相关消防知识和逃生技能，增强了消防安全意识。

二、消防设施，配置齐全。

由于我店对消防安全工作的重视，在自查过程中发现部分灭火器压力不足情况，及时联系相关单位对灭火器进行了维修。同时，对消防安全出口指示灯的检查中，个别出现故障的也进行了及时维修。加强重点部位消防设施的进一步完善，提高了酒店抗御火灾的能力。

三、加强巡查，杜绝隐患。

店经理带来各部门管理人员对酒店各区域、集体宿舍定期进行消防安全大检查，联合维保单位定期对全酒店的消防器材进行测试和维保，确保消防设施的运转正常化。特别是对重点位置进行全面细致的消防安全检查，发现问题和隐患要求及时整改，对违章用电、用火的行为坚决制止并对当事人进行教育。以确保医院的消防安全。

四、工作任务

（一）突出落实单位消防工作有关责任。即是要落实组织领导责任：将“清剿火患”战役工作纳入重点工作计划；适时开展消防安全专项治理，在重大节日活动期间以及火灾多发季节，组织开展消防安全检查、消防知识宣传提示和教育培训。落实本单位安全监管职责。

篇7：关于消防安全落实“六加一”

会议时间：2015年11月13日14：00-15：00 会议地点：行政办会议室 主持人：安保经理胡明

参会人员：杨奎、赵莉、胡明、盛艳秋、闫龙、何仲龙、谷雨、于席席、彭静、李洋、高强、杜柳、王迪、武彦丽、王小乐、孟梅、唐绍凯

记录人：杨菁菁

培训议题：关于“六加一”具体内容和方法 培训内容：

2015年11月13日，总经理杨奎、常务副总赵莉、安保部经理胡明，召集各部门管理人员在行政办会议室召开关于“六加一”消防培训，培训内容如下：

关于消防安全“六加一”工作内容培训

为切实抓好今冬明春的消防安全工作，强化全体员工的安全意识，切实预防和减少火灾事故的发生，特对酒店管理人员组织开展这次培训。

一、明确“六加一”工作内容

根据消防安全重点单位落实“六加一”工作内容，即开展一次消防安全评估、签订一份消防安全承诺书、维护保养消防设施一次、组织检测电气和燃气线路设施一次、全面清洗油烟道，并集中培训一次全体员工，在此基础上，建立一支志愿消防队，确保一旦发生火灾，3分钟内形成第一处置力量到场扑救。2015年12月底前，酒店全力落实“六加一”措施。

二、实施执行“六加一”工作方法

1、消防设施维护保养内容：

本月14日组织全体员工消防设施维护保养内容培训，并让员工掌握维修保养要领，出现问题知道如何应对，培训大纲如下：

（1）自动报警系统（2）自动喷淋灭火系统（3）室内消火栓系统（4）防排烟系统（5）消防安全疏散系统（6）消防联动系统（7）消防救生设备

2、油烟道清洗工作内容：

在今冬明春火灾防控重点工作下发之前，本月9日出品部对整个厨房油烟管道进行清洗工作，其中包括凉菜加工间、上什、中厨房、面条房、铁板档、鲍鱼房、烧腊房、面点房。酒店要求每月15日之前完成油烟道的清洗工作，清洗要彻底，检查合格方可结束收尾工作。酒店并在本月8日对出品部员工进行了油烟道清洗培训。

3、电器和燃气线路检测设施内容

每月15日工程部对酒店电器和燃气线路进行了全面检查工作，检测内容如下：（1）应急照明和疏散指示标志（2）应急广播系统

（3）消防电话和消防电梯设备（4）防火分隔设施

（5）包括酒店常用电器及网络线路设施

4、消防工作要求

（一）提高酒店员工思想认识。冬季风干物燥，气候寒冷，酒店用火、用电、用油、用气大量增加，又逢圣诞、元旦、春节、元宵节节日的到来，再加上婚宴烟花爆竹燃放，火灾风险剧增，容易引发大的火灾事故。对此，酒店各部门务必要引起高度重视对待消防安全工作，杜绝冬春火灾防控事故的发生。

（二）建立部门分工责任制，明确到人。对检查发现的火灾隐患要及时上报，并第一时间消除火情隐患。酒店管理、保安、工程、服务等员工，除应了解酒店的火灾危险性外，更要懂得防火措施。组成人与物相结合的完整的消防体系，提高总体的消防安全水平。加强组织管理人员明确责任分工。根据消防部门《关于云龙区今冬明春火灾防控重点》等工作计划的部署安排，动员全体员工投入今冬明春火灾防控工作，细化工作方案，明确目标、切实提高员工“四个能力”建设，确保 “六加一”措施全面开展。

扎实开展器材装备“六熟悉”活动，切实做到每个人都能熟练掌握消防器材的操作规程和使用方法，只有全面、认真、正确贯彻执行，才能把问题解决到根处。

三、客房常见火灾及预防措施

发生火灾的主要原因，是烟火、火柴梗可燃物或电热器引发的火情。而且火灾一般多在夜间和假期发生，尤其宾客酒后卧床吸烟，引燃物品或其它棉织物等事故，最为常见。

楼层服务员要提高警惕，在整理房间时要仔细检查烟缸内是否有未熄灭的烟头或被倒进垃圾袋内；对住店宾客要加以提醒并注意。

四、餐厅，厨房常见火灾及预防措施

餐厅是酒店人员最集中的场所，有时宴席期间可同时容纳几百人甚至上千人就餐出现，餐厅出于功能和装饰上的需要，可燃物的数量很大。特别是厅内有许多装饰灯、照明灯，线路非常复杂，而线源都在闷顶内；又紧靠失火率较大的厨房。厨房内设有冷冻柜、绞肉机、切菜机、烤箱等多种电器设备，因雾气、水气大，电器设备容易受潮和老化，极易发生漏电、短路起火。厨房用火多，如果易燃气体的管道漏气，或炸食品时不小心，也容易发生火灾，所以餐厅和厨房经常组织员工培训，并不定期的现场模拟操作。

五、ＳＰＡ场所的防火管理

营业时必须明确专人，懂得消防安全知识，熟悉各类灭火器材的使用方法和灭火知识的人负责值班，以便发现和处理事故隐患。每天营业结束后，要进行检查，特别要注意是否有客人遗留烟头等火种，确保安全，切断电源才能下班。现根据工作中的实践经验，特制订以下日常安全管理防范措施：

第一：建立健全各项安全管理防火制度。

第二：制定酒店各类事故的处理方法与火警预案的处置方案。

第三：建立安全检查的三级机制。

1．由班组每天检查，消控中心与保安每小时交叉对各部门巡检。

2．由保安部组织每周三的巡检。

3．由酒店组织每月的安全检查。

第四：各营业部门当天营业结束后，由酒店内保与部门双方共同检查：水、电、气的登记签名管理机制。

第五：酒店所有区域的消防设施与专业的消防保养公司签定维修保养合同，进行定期消防维护保养。

第六：每月不定期指派专业公司派人对各区煤气管道接口处的漏气安全测试。

第七：每季度对员工进行消防安全理论和实践知识培训，每日对新进员工进行岗前消防知识培训。

第八：由保安部定期组织员工进行实地消防灭火、疏散演练。

第九：由各部管理人员与保安部全体队员组建义务消防应急小组。

篇8：小学安全消防职责落实

。公司总经理张宏滨作动员说,根据市安监局、交通运输局、交管局通知要求,公司开展认真落实城市公交客运安全告知制度,驾驶员向乘客进行“面对面”的安全承诺活动。目前江南公交有运营车4833辆,运营线路241条,驾驶员8293名,客运覆盖南京主城区,驾驶员的安全运行责任重大。公司历来将城市公交客运安全管理工作做为各项管理工作的第一要务,严格贯彻国家安全生产方针,认真落实各级安全生产责任,强化驾驶员安全生产培训和日常监管工作。

公司要求全体驾驶员通过此项活动更好地为广大乘客提供安全、文明的公交出行环境。

南京市劳模、3路驾驶员管金玲向江南公交驾驶员发出倡议。结合公司开展的“城市公交客运安全告知制度,驾驶员向乘客进行‘面对面’的安全承诺活动”,我们面向乘客郑重承诺:在行车服务过程中自觉遵守交通安全法,服从安全管理,积极主动维护道路交通秩序,严格遵守单位的各项安全管理制度,自觉接受安全教育和交管部门的检查、监督。全体参加活动的驾驶员代表集体进行了宣誓。

乘客委员会代表鲍昭恺教授说,当前,由于驾驶员服务责任意识的转变,在行车中不规范行为已经大幅下降,这为实现江南公交“六个江南”的目标奠定了坚实的基础,今天的活动,必将会让南京公交的面貌更加美好。

他素为的惩共车管所外勤科科长朱泾舟讲话,他表示,驾驶员是道路安全的关键因素,他为此三点意见:一是驾驶员是为群众服务的主体,关系着公众服务的质量;二是车管所将加大违法行为惩治力度,加强监督;三是做好信息共享工作,将共同开展交流培训活动。

篇9：关于落实消防安全教育课程的通知

明德小学各部门、各班级：

为贯彻落实上级文件精神，进一步加大消防宣传力度，深化师生消防安全的“四个能力”，全体师生牢固树立“全民消防、生命至上”的理念，提升全校师生消防安全意识和火场逃生自救技能，努力完成“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的消防宣传工作目标，学校各部门、各班级要积极参与消防安全教育工作，真正做到消防走进学校、走进学生、走进家庭。

按照学校消防安全教育实施方案要求，各班级每学期至少安排上两节以上的消防安全主题教育课，分别于3月下旬、5月下旬、9月中旬、11月上旬，利用一节地方课或校本课程，由班主任老师落实教育工作。每学期开学和期末的家长会上也要把消防安全作为一项重要内容向学生和家长进行教育和宣传；平时结合气候和节令，利用班队会时间适时对学生进行消防安全教育。

篇10：关于进一步落实消防安全教育

演练的工作报告

公司领导：

一直以来，我部门在公司领导下开展各项工作。但在消防安全管理方面还有许多不足及漏洞，特别是在落实全员消防安全教育，培训，演练方面有很大缺失。作为人员密集型高危场所，提升全员消防安全意识，落实各级消防安全职责及责任，在遭遇突发事件时，是减少财产损失和人员伤亡的有力保障。结合近期日常消防检查，对大部分员工进行消防知识抽测，结果大部分员工对最基本的消防知识都不了解，例如：每层的消防通道及具体位置都不清楚，这与日常落实培训，教育，演练缺失有很大关系。恳请公司按消防安全管理要求落实以下培训，教育，演练：

1、落实“新入职员工须经消防安全培训，教育考试合格后方可上岗”的要求，每月组织一次。考试可结合员工入职考试进行。

2、落实“每月安全知识培训，教育，”建议每楼层每月安排2次（每班1次），后勤科室每月1次。采取晨会或其它方式进行，需公司具体落实时间及人员。

3、职能部门及社会化培训机构安排的重大问题及倾向性事件安全培训，教育。

4、演练的落实，由消防干事结合实际，每季度演练一次，方式可分楼层，部门，及联合型。

望公司能够协调各部门及时间、人员予以落实，保证我单位的消防安全工作能够再上台阶。

相关建议妥否，请领导批示。

保安部

篇11：小学安全消防职责落实

后勤服务公司：

为了加强学院的消防安全工作，完善和改善消防安全设施，加强维护管理，落实组织消防安全责任，力求把各种消防安全隐患消灭在萌芽状态，针对学院目前的消防设施情况，很多设施都没有到位，有的还在施工，消防工程还没有交货使用，但现在学院的一切建筑楼层都基本投入使用，经初步检查了解，所有的楼层都没有消防灭火器（只有饭堂才有一小量），消防栓里全部都没有消防水带和喷头，还有实验楼、饭堂配备各种消防设施，学院很多楼与楼之间都存着非常大的安全隐患，需要加装照明设施，还有学院周边的安全防护网，更要加固和安装带刺的铁丝网等等，以上措施都要一一落实。

消防安全重于泰山，人的生命无价可量。学院的消防安全，不是说给谁做就给谁做，不是靠某个部门来完成、落实，更不是只靠保卫办里的保卫人员来实行，还要看他有没有这项工作能力和技术。保卫办的主要工作是维护学院治安日常工作，对于消防安全的工作，主要目的还是来检查和督促。希望学院领导考虑对消防管理这项工作，请相关专业消防人员来管理、落实，才能达到更有效的安全效果。

妥否，请批示。

保卫办

篇12：小学安全消防职责落实

关键词：农村,消防安全工程,现状,对策

在我国农村的经济和社会不断发展的新时代, 农村的生活水平得到了大幅度的提高, 然而, 农村中小学的消防安全现状却不容乐观, 存在着各种各样的安全隐患, 这就要求我们必须对于农村中小学的消防安全问题给予足够的重视。

1 农村中小学消防安全工程的现状

1.1 农村中小学消防安全工程体制不健全

在现阶段, 县级以上领导非常重视农村中小学消防安全工程, 但是, 仍然有许多乡镇领导没有充分认识到农村中小学消防安全工程的重要性, 没有认真对待农村中小学消防安全工程。

1.2 农村中小学防火宣传教育匮乏

在现阶段, 农村中小学广大的学生仍然还没有形成防火法制观念, 他们不具备防火安全意识, 严重缺乏基本的防火常识和火灾发生之后的逃生自救方法等许多防火安全知识, 在农村中小学火灾中曾经发生的许多人员伤亡问题主要是由于当地广大的学生缺乏火场逃生意识而造成的。

1.3 一些农村中小学房屋结构简陋, 不利于防火

在现阶段, 一些农村中小学房屋结构简陋, 易燃物非常多, 这就导致非常容易发生火灾。在经济飞速发展的形势下, 虽然农村中小学以及居民房屋都改进了房屋的结构, 但是, 一些农村中小学工作人员生活用火仍然主要选择燃烧柴草的方式, 同时, 一些农村中小学工作人员不注意柴草的堆放, 万一出现小的火苗, 就有可能会引发大的火灾, 从而波及到农村中小学。

1.4 农村中小学防火设施极度匮乏

在现阶段, 大部分农村没有配置防火设施。即使个别地方有天然池塘之类的水源, 也没有必要的取水设备, 一旦出现火灾, 没有一些必备的消防设施和器材是很容易导致危险的发生的。

2 应对农村中小学消防安全工程的现状的对策

2.1 建立健全农村中小学防火体制

建立健全农村中小学消防安全工程责任制, 切实加强对农村中小学防火安全工作的领导, 逐级落实防火安全责任制, 落实防火经费, 签订责任状, 切实把防火安全工作责任落到实处。要将防火安全工作纳入农村中小学经济发展计划, 建立健全重大的火灾事故的应急救援机制, 对于防火安全重大问题要采取有效的措施协调解决。农村中小学防火安全工作应作为村委会领导任期目标的一项重要内容, 列入年度考核指标当中。

2.2 积极推进农村中小学防火宣传教育

开展农村中小学防火宣传教育, 提高全民的防火意识是发展防火事业的一项基础工作。积极推进农村中小学防火宣传教育主要应该从下面的几个方面进行。

第一, 农村中小学的领导以及其他教职工应该坚持“以人为本”的管理理念, 通过广播、电视、宣传栏、条幅、黑板报、学生会议、防火知识普及讲座等各种渠道, 在火灾频繁发生的重要季节和重要时间, 针对全体学生大力宣传防火知识, 尤其应该重视对农村中小学年幼的学生的防火宣传教育。

第二, 农村中小学应该建立防火部门, 并积极利用村级义务防火组织平台, 大力推进村级组织的防火检查和宣传工作, 采取各种措施, 扩大防火宣传工作的影响范围, 切实将防火宣传工作和防火知识教育覆盖到农村中小学的每个广大的学生当中。

第三, 农村中小学应该定期和不定期的举办防火宣传方面的讲座, 通过案例分析, 大力宣传火灾发生带来的危害, 大力宣传日常防火知识的缺乏而导致的火灾隐患, 从而引起广大农村中小学的广大的学生对于防火宣传教育工作的重视, 提高他们的防火意识。

2.3 建立农村中小学防火自救自管组织

农村中小学的领导以及其他教职工必须统筹全村的防火安全工作, 建立健全防火规划, 提高农村中小学的火灾防御能力, 通过建立防火自救自管组织来明确广大的学生的防火义务。另外, 应该建立农村公安派出所、农村消防小组等多种形式的防火队伍, 促进抗御火灾的整体作战能力的提高, 不断提高农村中小学扑救火灾事故的能力。而且, 还要建立农村中小学防火自助管理模式, 加强农村中小学内部的管理。最后, 加强对农村中小学年幼的学生的管理, 切实防止由于人为原因而导致的火灾隐患。

2.4 增加农村中小学防火自救设施

应该将农村中小学消防安全工程贯穿于农村中小学经济建设和社会发展的全过程, 坚持把农村中小学消防安全工程与城建、规划相结合, 做到同步实施, 协调发展。应该加大对于农村中小学防火资金的投入, 在农村中小学增加防火自救设施, 主要包括:消火栓系统、可提式灭火器系统、火灾自动报警系统、自动灭火系统、灭火器防烟排烟系统以及应急广播和应急照明、安全疏散设施等。

3 结语

综上所述, 本文研究了农村中小学的消防安全现状及防火对策。希望通过本文的研究, 能够有利于解决农村中小学消防安全隐患, 切实保障农村中小学的消防安全, 真正保护好农村中小学的广大的学生以及教职员工的生命财产安全, 为农村中小学的教学工作的正常开展奠定坚实的基础。

参考文献

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