小学以“书”为话题的作文

关键词： 电动车 看书

小学以“书”为话题的作文（精选13篇）

篇1：小学以“书”为话题的作文

在暑假里，我几乎每天都要面对书呆上老半天，但老爸却有意见了!他抱怨：看书太久对视力不好;看书会使学习的时间变短;看书会使心不在学习上……凭这些理由，他就把书给藏到“无顶仓库”——电动车库去了。

电动车库说是没顶，其实只是与顶留了条很大的缝，就像是结冰的湖面留了条小沟，这让我灵机一动，想到了“钓书”计划。我拿来了一个大瓶子，用针把头尾都戳了一个洞，并用一个带针的线，中间给穿过。最后，在底部全粘满双面胶，就像一块大吸铁石。大家知道我要干什么吗?俗话说：“欲要看究竟，处处留细心。”我这可是打算“姜太公钓鱼，愿者上钩”呢——拿双面胶粘书。

我估摸一着放书的位置，把瓶子放下去，然后像钓鱼一样的，东拎一下，西拎一下，感觉一下，哪边的鱼愿意上钩。突然，“渔竿”重了，有“鱼儿”愿意上钩了，我内心一阵激动，仿佛一只饿了好久的小猫问到了鱼腥味。我心潮澎湃，想着上来的会是哪一本书呢?不会是《电动车说明书》吧?不会不会，肯定不会。我不敢快速拉升，怕把“鱼儿”“吓跑”了。我非常谨慎地，一小把一小把地往上提，如同手里抱着个小婴儿，怕弄疼他，那个不容易啊!

很快了，很快了，嘢!再看一下，《猫武士》，没错!就是它!我这只“饿”了好多天的“小猫”，终于可以品味这“条”鲜美的“鱼”了!

篇2：小学以“书”为话题的作文

星期天，妈妈带我到新华书店看书。一进书店，我就迫不及待的找出一本期待已久的《爱丽丝漫游奇境记》来看，看了一页又一页，爱丽丝在仙境中的奇遇令我百感交集。我为她的机智感到敬佩，为她的受伤感到心疼，为她能够走出幻境感到高兴。

转眼间，已经中午十二点了，妈妈叫我回家，下次再来看，我依依不舍地把书放回书架，牵着妈妈的手回家了。在我过生日的时候，妈妈送给我了一本《爱的教育》，我对它爱不释手，每天只要一有空，就会拿出来看。一次，家里停电了，可是我还想看一会儿，就拿起手电筒照在书面上。由于这手电筒的光亮只有一点儿，我便看的格外仔细。

渐渐的，家中的书越来越多，一个书柜已摆不下那么多的书了。过年时，别人家的孩子在家玩电脑，可我和表哥、表姐却在书房里看书。如果外面放鞭炮的声音太吵，我们就会把门窗关上继续看，实在不行我们就会把耳朵塞上，再安安静静地坐下来看书。

篇3：以书为径的人生路

在我上小学之前,父亲已经为我准备了整整一书橱的图书。父亲做过木匠,心灵手巧,他做的书橱很有创意——按一个开关,用薄竹片做的门就会“哗哗啦啦”自动往上爬,很科幻。每个孩子都喜欢新奇的玩意儿,所以,玩耍父亲的书橱成了我童年时代的一个乐趣。如果说童年时代的我是一条对世界充满未知的鱼,那父亲的书橱,就是引我上钩的一个用心良苦的诱饵——每次打开书橱后,翻看那些我尚看不懂的图书的插图,也是莫大的欢乐。有一次,我拿着一本封面画的是工农兵的书问爸爸书里写了什么,父亲告诉我说那本书叫《十万个为什么》,如果我能把十万个“为什么”都弄清楚了,那我就会成为世界上最了不起的人。我从小就想当一个“最了不起的人”,可是《十万个为什么》对我来说太深奥了,父亲就从书店里为我买了一套图文并茂、还有彩色插图的科普图书——《动脑筋爷爷》。这些充满亲和力的科普图书,为我打开了探究大千世界奥秘的大门,也使我从小就对自然科学充满了向往,心里总有莫名的崇敬感。

小学一年级,父亲就为我订杂志、订报(上世纪80年代初,除了个别的“万元户”,老百姓的收入仅够温饱,但父亲却用他一半以上的工资拿来购买书籍)。其中对我影响最大的报纸是《中国少年报》,杂志是《儿童文学》。小学二年级的时候,我从这两家刊物上读到了郑渊洁的童话。那些童话虽然不是郑渊洁的代表作,却在冥冥中把我引向了以儿童文学作家为职业的未来。20多年后,当我见到郑渊洁老师时,第一次读他童话时那种新奇、过瘾、莫名激动的感觉,汹涌澎湃地翻涌在心头。很难想象:如果当年的我没有看过这位童话大师的作品,我是否还会喜欢童话,喜欢写作,是否还会成为他的同行呢?

父亲经常出差,每次回家,他给我带回的礼物,除了动手动脑的益智玩具,就是在我们的县城里买不到的连环画。其中,《铁臂阿童木》和《星球大战》,是让我着迷了整个童年和少年时代的科幻作品,我到北京上大学之后,才看到这两部作品的动画片及电影。然而,这两部连环画,却像彗星撞地球一般,撞出了我脑海里最初的想象力火花,一直到现在,我经常在梦里梦见这两部作品中的科幻场景。一年前在美国参观《星球大战》的制作基地,以及最近在日本京都的新干线车站看到铁臂阿童木的雕塑时,我都激动得热泪盈眶。我不知道如果我的童年没有阿童木和银河英雄,会多么的枯燥、乏味和无聊!我也不知道如果我没有和那些能够上天入地的虚幻勇士们邂逅,日后的我是否还会成为一名少年科幻小说作家,是否会对动画和制作动画充满如此浓厚的兴趣。阅读改变人生,那些充满想象力的书不仅给我的童年描上了缤纷的色彩,也引我走上了一条令许多人心驰神往的写作路。

小学四年级的时候,父亲为我在县图书馆办了一张图书证。这是我的第一个图书证,在我看来,其意义绝对要大于我的毕业证和硕士文凭,它是我人生中的一张车票,当我凭借这张车票而乘上通向未来的列车时,我才知道书的世界有多大、知识的海洋有多么宽广、人生的追求有多么丰富……若干年后,当我坐在北师大的教室里,看着老师发到我手里的一张张中文系书单时,我惊喜地发现:学校规定的必读书,我有一半已经在县里小小的图书馆中读过了。

过去的30年,对我的人生产生影响的书籍很多,比如《小灵通漫游未来》《希腊罗马神话故事》《爱因斯坦》《海底两万里》《飞向人马座》《炼金术士》《安德的游戏》《银河铁道999》《红与黑》《教父》《银河英雄传说》……这些书是我前行的人生阶梯。回忆童年和少年时代,我发现,当我拾级而上时,在每个可能迷途的路口,父亲都为我事先钉上了一块路标,而父亲“书山有路”的教育路线,也在潜移默化中,渗透到我的血液、心灵和灵魂之中。

我经常到学校讲学和签售,也经常面对一些家长,我发现如今的家长,虽然意识到了书对孩子的重要性——用一位家长的话说:“不怕孩子买书,就怕孩子不读书”,但是,大多数家长,对于该让孩子读什么样的书,却很茫然。书海无涯,博览群书当然重要,但是,像一叶孤舟般没有方向地在书的汪洋大海中飘荡,却是有害的——许多所谓的“书呆子”,就是知识迷宫中的迷途者,对于这些人来说,不读书恐怕比读书要更好。

书山有路,更有捷径,我庆幸自己有一个擅长于对自己的孩子进行阅读设计和引导的父亲。

[作家登台]

篇4：以书为话题的小学生作文

昨天妈妈给我买了一本书叫《颜色的世界》，它还有一个大名叫：“让想象飞3”，是由【英】艾莉森·简编绘的。

这本书里面的颜色都是：“彩虹的颜色”，还有一些自然的`颜色有灰色、黑色、白色、棕色、青色、粉色、金色和银色，还有一个颜色就是：“彩虹”。这本书还有一个特点是带着英语单词的！

篇5：以书为话题的作文

在我伤心的时候，品一品《中华诗词》，总会从中探寻出一些治愈的话语抚慰我受伤的心灵。当身边的朋友一个个都拜别的时候，高适抚慰我说“莫愁前路蒙昧己，世界谁人不识君.”当我想去做一些违心的事，祈求能够留住所谓朋友的时，诗人们会会敷陈我说;“此情应是长相守，你若无心我便休。”当我前进的路上感到迷茫的时候，刘禹锡对白与我:“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

在电闪雷鸣的晚上，翻一翻“来自东方之神”的《赵氏孤儿》，徐徐诠释出的人间大义便能驱走暗中的惧怕。

在我踏上青春的反叛迷途时，一首《回去来兮辞》引我感慨万分，“悟以往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”我尚年幼，何故如此悲秋?

在我虚度时间，霍霍时间的时候，《泰西记》呼唤我:“可叹一寸年光一寸金，寸金难买寸年光。寸金使尽金还在，过去年光哪里寻?”年轻亦没有虚度的资本，且行且爱惜!而当我沉湎于幼时的无忧无虑中时，册本中的朋友总会警醒我:“时间的步骤有三种:将来姗姗来迟，目前像箭一样飞逝，过去永远静立不动”

在我满足于现有的成就、生活，憧憬于陶渊明的田园生活时，《史记》中的祖先们申饬我，人一旦抱残守缺，他的丧钟便会敲响。”

在我不知道将来的路该怎么走的时候，仿若指南针的鲁迅敷陈我，那个方向便是“走本身的路”，无所害怕，一路向前，无畏他人的眼光.

在我取得成绩，目中无人时，《西游记》斥责我，“人外有人，天外有天，切不行骄傲、自负。”

《四库全书》带我领略中华文化的博大精湛，让我不出门，便知全国事;《悲凉天下》开释无穷光明，带我领略人心灵之宽广;《水浒传》诠释着炎黄子孙的忠、义、勇，为着本身龙的传人而骄傲……

篇6：以书为话题的作文

母亲小的时候，由于家庭条件差，没有多余的钱买书，经常借到书一晚上就要读完，第二天要还回去。所以在我身上总是买好多的书，和我一起读。日复一日，年复一年，日积月累，我的知识量逐渐丰富起来。可我觉得这远远不够，看的书多，我的疑问也越多，总想把它们一一解决掉。我要变成“百万书翁”，无穷无尽的陶醉在书的海洋里。

学习过程中，书是我的左膀右臂。当我遇到问题时，能从书上找到我要的答案;当我情绪低落时，能从书上找到属于我的那份快乐。在五彩缤纷的童话故事里流连忘返;在生动有趣的科学书籍中探索大自然的奥秘;在优秀的作文书中积累丰富的词汇、优美的语句;在一个个励志故事中找到了自信与坚强。

篇7：以书为话题的作文

在遥远的未来，你或许是一个成功的商人，又或许是一个有成就的科学家，也有可能是一个流浪街头的乞讨者。你在未来中的社会的位置取决于你今天读书的多少，因为，读书可以改变人的命运!从前的中国很落后，经常被外国人欺负，还被他们称为“东亚病夫”;而如今的中国，是多么地昌盛、强大，变成了强大的“亚洲雄狮”!中国之所以从落后走向辉煌，是因为中国无数的文化青年，他们从书本中获取了知识并带领中国走向辉煌!书改变着我们，我们也因书而改变着自己!

年龄仅仅十二岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书!周总理之所以有今天的成就，就是因为他从小就有着这样的决心和意志，为他的成功所做了铺垫。十二岁便有着这样的思想，实在是不得不令人佩服!如今，我们中华已经繁华、昌盛、强大，堪称“亚洲雄狮”了，这全部来源于先辈们的努力，而我们，要向他们看齐，要为中华之富强而读书，为中华之发展而读书!

我们伟大的领袖的毛泽东酷爱读书，在读书方面给我们做了很好的榜样。毛泽东整个一生都与书结下了不解之缘，毛泽东不论走在哪里，总是书不离身，手不释卷。不论是在安静的办公室里，还是在喧嚣的闹市上，他都是在孜孜不倦地读书，学习知识，弥补自己的不足。我们伟大的领袖都已经给我们做了榜样了，我们怎能不向他看齐呢?

书——是人类进步的阶梯。著名的文学家高尔基曾经这样说过。人类成长的过程是一个不断学习的过程，人们通过书本，改变着自己，也改变着社会。高尔基曾经也说过，我扑在书上就犹如饥饿的人扑在面包上。是啊!书就是我们的精神食粮，每天必不可少。如果缺少了它，就好似我们丢失了一样东西。

书，它是我们人生道路上的一个亲密伙伴。它和我们一起走过了多少个风风雨雨，是它见证了我们的快乐。我们每天都过的这么充实，是因为有书的陪伴。我们感到生活如此精彩，是书帮我们见证的。因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”!如果没有书，我们的生活将是多么寂寥空虚，生命将是看不到一点色彩!

篇8：以书为话题的作文

记得有一次，正值夏天的午后，树上的蝉被火热的太阳烤的直叫。这时妈妈走了过来，拿着钱叫我去买瓶酱油，我便起身出发了。来到楼下，我从书店旁走过，便想着进去看看，接着就发现了一本我一直很想要的书。这时我已经把买酱油的事抛到九霄云外了，赶忙数了数手中的钱，正好够买这本书，我便飞快地奔向了收银台，买下了这本书。然后就兴冲冲的回家了。

不一会儿，我就到家了。一打开门，妈妈的声音从屋里传来：“回来了?快把酱油拿来吧!”这时我愣住了，才想起我是去买酱油。妈妈见我还未过去，便从厨房里走了出来，然后看见我手上拿了本书，却不见酱油的踪影。便又喜又气的看着我，说道：“算了算了，你在家安心看书吧!还是我自己去买好了。”然后我就在书海中尽情的遨游。

篇9：以书为话题的作文

在三年级时，母亲给我买了一本名著，书名是《平凡的世界》。刚开始，我不懂她的意思，只是双手捧起它，翻阅着。那时，这书，还挺沉的。

我坐在窗台上，阅览着路遥精炼而又朴实的文字。他笔下的孙少安，家庭贫困不堪，有好几个兄弟姐妹。为了生计，他果断地决定——辍学!下地耕作，开始了庄稼人的生活，也扛起养家的一份责任。他知道，他肩上扛着的，是有多重!我心中感慨万分，心里想：他是一个无私的，平凡中透露着伟大的人!我定要向他学习，做个男子汉。当时，母亲正在门外偷偷看着我(到最近我步入初中了她才跟我说)。

我看了许久，无不被书中每个人物的故事所震撼。每次都潸然泪下，每次都收获良多。情感随着人物情感变化而变化，悲喜交加。后来，母亲告诉我，这几个月，她看到了我在变化，我更懂事了、更成熟了。我告诉她：是这本书教会了我。

随着时间飞快流逝，我已经翻到了第二部。有这样一个情节，润叶接受了她一直以来所怨恨的男子。他叫李向前。只因他为润叶断了双腿。无论如何润叶有多恨他，我相信，在这时，所有的只是怜爱之情与愧疚。润叶决定陪着他，和他在一起。向前不想再拖累她，于是要和润叶离婚，结束这一切的不幸!我看到他说的话之后，感受到了一个无怨无悔、幸福的李向前。我为他的勇气流泪!

我深深体会到了母亲的用意。

书啊!让我学会用知识武装自己的大脑，给予我人生丰富无常的情感，无限的人生体会，说不尽的真挚道理，滋润着心灵之花。

书，我的良师益友!谢谢你让我在无边学海中得到正确方向，通往成功之路。

篇10：以书为话题的作文

我是一个不爱看书的孩子，每次听到“书”这个字时，都会想：书有什么好看的?只不过是一行行黑字罢了，一点都不吸收人。可每想到书时，我的心里总有一种莫名其炒的感觉。

一直到了五岁，我依然不愿意看书。

妈妈劝告我读书，我却和妈妈吵了起来。妈妈心平气和地对我说：“你去慢慢品味书的“味道”吧。”妈妈没生气，下楼散步去了。我看着书柜里的一本书，却犹豫不决，书怎么会成为我的朋友呢?对于书的“味道”，我百思不得其解。妈妈没对我说其他的话，只是简单地对我说了一句让人猜不透的话。

我拿起书闻了闻，什么味道都没有。打开书，只是一团黑乎乎的字。

书本像磁铁一样，吸引我解开这句猜不透的话。将我吸引到书柜前。我居然不由自主地拿起书看了起来。

一个个字体变清晰了，像泥土变成了溪水一样神奇。

书本犹如泉水一般，“叮叮咚咚”地弹奏着乐曲，它那种神奇的“吸引力”不断地使我更加入神。我从未体验过这种感觉，比那乏味的手机游戏好多了。

真是太“美味”了，我如痴如醉地看着这本书，如饥似渴地吸收着知识。我爱上了书，一天到晚，书本从不离手。妈妈开心极了，给我买了一大堆书。

我开始在收的海洋学习。只要能看书，我就从不放过每一个看书的机会，可以说是手不释卷了。

篇11：以书为话题的作文经典

爸爸说这个书架本是他的，年轻的他去外地出差时常常带几本书回来，摆在书架上。小时的我对书情有独钟，那时连路都不会走的我常盯着对面的书架看，有时还伸手去够，够不着就急得“哇哇”大哭。他就从书架上拿书递给我，我就会高兴的拍手。夺过书来，又是咬又是撕。书架上那破碎零落的书页都是我的杰作。

妈妈说四岁的我淘气的很，她在厨房准备饭菜时，我就会把厨房弄得一团糟，把菜和水撒的满地都是。无可奈何的她就把我抱回屋里关上门，细细的听着我的动静。突然“哗”的一声，是东西砸落的声音。她担心的推开房门，只见那书架倒了下来，把我压在底下，她着急地抬起书架把我扶起。我却一下子扑到书堆里抱起一本书跑到客厅，把书摊在身前，坐在地上，像看懂了似的“咿咿呀呀”地读着。这举动却把她吓个不轻。

柳枝儿抽出了新芽，窗外一片明朗。我穿过小路，钻过树丛来到小河边。阳光斑驳，树影婆娑。一个十来岁的小女孩坐在石头上，在津津有味地读着一本书。我悄悄走上去：“你在干吗?”“看书。”她连头都不抬地对我说。我在她身前站了一会儿，她抬起头，从她身后拿了一本，递给我。我本想拒绝，可看到她那闪闪发光的眼睛竟不忍心，勉为其难的接过。

夜，静谧深邃。我闲来无事，翻开那书，淡淡的香气萦绕在鼻尖。这，就是书香吧。开始只是粗略的看，但渐渐的我就被一个个引人的故事，一张张精美的插图吸引了进去，无法自拔。细细的咀嚼着每个句子，心灵无比充实。意犹未尽的翻过最后一页，合书。仔细的欣赏着精美的，抚摸着这让人陶醉的触感。书，真是个好东西呢。

晨，我抱着那书来到故地，她还是静静的坐在那儿。我把书递上去：“感谢你连接我与它的因缘。”“哈?”她一脸迷惑的接过书，我开心的笑着，跑开了。

又是一夜，静静的坐在桌前，细细揣摩那精美的封面，诱人的书香，细腻的纸质，那段空白的记忆渐渐浮现。原来小时的我误打误撞的拿了一本恐怖小说，翻开，从没见过的插图映入眼帘，吓得我把书一扔，便不再碰了，现在想起，不免觉得好笑。

篇12：以书为话题的初中作文

窗外细雨蒙蒙，我会沏一杯浓茶，拿一本小说，靠在椅子上细细地品读。不希求能够大彻大悟，不渴望能够洞察世事，我只希望自己能够读懂作者的心，理解书的灵魂。当小说的情节隐入幽缓的溪流，缓缓前行时，我会品一口香茗，轻轻地翻着书页，看那精妙的对白；当小说的情节步入高潮，火山一样爆发时，我会一目十行，不断地翻着书页，看那峰峦迭起的高潮。这时的书无疑是陪伴我消磨寂寞的伴侣，是与我心灵对话的最亲密无间的至交。

然而，书并不总是这般和善。

夜，渐渐深了，而我却还不能睡去，摆在我面前的是一本又一本的书。我心烦意乱地翻着书，手中的笔不停地比划着。纵使书中的内容再怎样枯燥，我也不会就这样放弃，我不会不求甚解。当一道道难题被攻克，当一道道难关被击破，烦乱的心也逐渐平静下来，这时我会伸一伸懒腰，然后再继续投入到烽火连天的“战斗”之中。这时的书与我无疑是正在抓对撕杀的死敌，是不得不交锋拼杀的对头。

篇13：以书为话题的作文1000字

正因有书，我们的生活才有了方向，在前进中才能获得进步。难怪人们说，书是人类进步的阶梯。的确，有书，不用愁！书，不仅能给我们解决问题，而且还能给我们带来光明。你困惑了，就找书；你失意了，就寻书。书会给你指明方向，书会给你带来愉悦的心情。古人有句话，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书是一大宝库，里面纷繁而精彩，烂漫而有趣。想要什么尽情地拿，尽情地享受。虽然现在是网络时代了，电脑替代了书，实质上也是书在发挥作用。只不过网络比书较快捷方便而已。

说起书，记得小时候，我特别爱看书。虽年龄小，对里面的故事情节不太懂，但色彩斑斓的画面，人物的语言行为深深吸引着我。就算是看红火热闹也爱不释手。经常翻阅古时的旧书，津津有味地读起来。那个年代，大人们忙着干活，让我做点小事，经常是边看书边做活。有时，拉风箱也在看；吃饭时，嘴里吃饭，眼在看书。惹得大人好几回生气了，水开了还不知道，别人吃完饭了，自己还在书里啃着。不能一心一意做事，反而成了书迷大王。

正因对书的喜爱，我对文字情有独钟，在上学时作文频频提高，老师经常在班上朗读。就在初中还没有念完，又翻出爷爷保存的{野火春风斗古城}、{苦菜花}、{烈火金刚}----等书籍，便开始通读起来。虽是古书，有些字还不认识，但那热爱劲并没有减弱。那时，文字的引力就已深深地牵挂着我的心。后来，我对文字就产生了兴趣，对写作也有了爱好！尽管文笔不是很好，但一有时间，就想写文。经常模仿小说中的口气，吸取文中的精华。古书的保存，说明爷爷先前也是对书酷爱有加！以致于父亲和我同样也产生了对书浓厚的兴趣。直到我上高中后，才依依不舍地从那些古书中走出来，又投入了紧张的课本学习中。

书，是我们前进的动力；书，是我们慧眼的明珠。有书，才使我走到了今天；有书，才使我心明眼亮；有书，才懂得了世态炎凉；有书，才让我奔涌向前。喜欢书，就是喜欢文字。文字给了我力量，书给了我前进的光芒。多年来，以书为伴，以文字为恋人。失去它，心灵就感到空虚，灵魂就感到乏味。书，确实是我们生活中的一种精神食粮，也是人生的一大强心剂。

由于一生对书喜爱，从小对书保管得很好，生怕别人给弄丢了。有几次，别人来借书，说实话，不是不想借给，而是怕别人给丢失了。几次叮嘱也难免就传的没了，特别是对我学习有帮助的书，丢失了，心很痛，但出于面子，又不能说什么，只好将泪水咽在肚子里。大概喜欢书籍的人都有这种感觉，不是小气，而是对书的珍贵！不仅我是这样，而且我的孩子下来，对书也是如此珍惜！一次，同学弄坏了他的书，便大哭一场。平日里，自己将书保存得完好无损，不让有一点点污染。

后来，我参加工作后，又看到学校里将积压的旧书要以废物处理掉，我还觉得很可惜！毕竟那是人类文化的结晶。说不定，有时会用得着。于是，我便从一堆旧书中检出了几本对我学习有用的书，谁知当时有人就嘲笑我，要那书有啥用？不如按废纸处理掉还能卖点钱。这话，出乎我的意料，好一个文人的话！还出于教育后代的嘴里。难道不懂爱书人的心理吗？难道不懂文字的重要吗？在业余时间，我利用这些书，努力钻研知识，逐步提高自己的学习水平，使我的思想觉悟也有所提高。

书，是我一生的伴侣，这么多年来，我一直珍藏着。尽管搬过几次家，但书从未丢失。书，也是人们前进的灯塔。拥有书，心灵脱洒，聪明伶俐；拥有书，智慧超凡，花开满园；拥有书，文人遍及，技术发达！拥有书，人际和睦，天下温馨！就让我们珍惜爱护书吧！从书中走出自己的精彩！从书中走出自己的浪漫！

书是我们人类的传承，书是我们劳动的结晶！书中有宝，宝中寻方。让我们在书中大放光彩吧！