优秀团干部先进事迹报告

关键词： 团干部

优秀团干部先进事迹报告（共18篇）

篇1：优秀团干部先进事迹报告

优

秀

团

干

部

事

迹

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料

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告

班级：艺术系服装设计0803

学号：0806024328

姓名：贾枫

尊敬的团组织领导：

您好！

我是来自艺术系服装设计0803班，自入团以来，我时刻铭记自己是一名光荣的共青团员，从那一刻起我便意思到自己所肩负的责任与义务。本人严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时能够妥善处理好班级工作，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

作为一名大学生时刻谨记自己的职责认真学习了《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。通过这些课程的学习，提高了自身的思想觉悟水平。

在学习方面，合理安排自己的作息时间，不旷课迟到早退，上课认真听讲，及时完成作业，积极阅读有关专业的书籍，扩大自己的知识面，提高自身专业水平!有明确的学习目标，积极思考老师所提出的问题，从而带动上课时老师与同学之间的互动，学无止境，只有不断的从事自己的知识才能在以后的事业道路上走的更广阔，更顺利！

在和同学之间相处时处理的事情融洽，得到同学们的信任在班上担任班长一职，在此期间有效的配合老师的工作，时刻祈祷模范带头作用！加强老师和同学之间的沟通和交流，做好老师和同学之间的沟通桥梁，使我们班成为一个有良好学习氛围的优秀班集体！在同学中有较高的威信，在老师中有很好的沟通！

自进校以来，本人时刻铭记自己是以为大学生，时刻注意自己的形象，培养一个大学生说应有的素质，铭记自己的使命和任务。在进校的军训中表现突出，被评为“军训优秀学员”；自担任班长期间能妥善处理好同学之间的关系，多次组织同学进行课内外活动，增加了同学之间的友谊，表现突出被评为“优秀团体干部”和“优秀团干部”；为了更好的锻炼开发自己的潜能，在学习生活之外还加入本院青年志愿者协会，在此期间货“优秀委员”称号，在此期间多次组织过捐款，鲜血，义卖，植树等活动，在社团工作期间表现优越，任青年志愿者协会会长一职；在思想素质方面，积极向党靠拢，做入党积极分子！作为一个优秀团干部，我知道在以后的生活、学习、工作必须不断适应谁会的发展，跟上时代的步伐，不断扩充自身的知识储备，提高自身修养，脚踏实地、积极进取、不断创新、戒骄戒躁，陆离克服自己的缺点在生活、学习、工作中不断磨练自我，不断积累一些社会经验，而将会是我一身中重要的财富。在以后的生活、学习、工作中更要做到胜不骄，败不垒！在以后的工作总认真而努力的完成组织交給我的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作，不辜负老师和同学们对我的期望！

此致

敬礼

贾枫

2011年5月8日

篇2：优秀团干部先进事迹报告

该同学在平时的学习生活中，认真学习院系的方针政策，及时传达相关的精神和指示，注意关心国家大事，广泛阅读进步报刊杂志，不断提高自己的思想道德水平和政治理论水平。，他十分注重加强自身的修养，严于律已，宽厚待人，积极靠拢党组织，并在去年入学初递交了入党申请书，希望进一步提高思想和完善自己。

在工作中，能创造性地开展工作，广泛团结班内同学，积极支持并广泛参与院系组织的各项活动，他对班级工作极为热心，不仅认真听取同学意见，反映大家的心声，而且主动了解同学的困难，及时予以解决。他主持班级的日常工作，周密，细致，对同学，对工作认真负责，赢得了同学们的尊敬和师生的好评。

他工作重点是组织好班级的思想政治学习工作，从形式到内容都要组织好。作为日语班这样一个特殊的集体，他们班级组织开展课外活动的目的不仅是提升课外生活质量，更是使同学们在紧张的学习之余，尽可能的放松自己、愉悦身心，缓解学习带来的压力，使大家都可以用一个健康向上的心态去处理好周围的事情。

在院系组织的各项活动中，身体力行，积极参与。特别是在班级开展的一些活动中，切实努力做到以身作则，事事起带头作用。先后参加了新生入学运动会，三人对抗篮球赛和排球赛等多项体育项目以及诸如小学支教之类的文化活动。并在他的带动下，班内同学也热心参与，班级气氛空前活跃，不仅丰富了同学们的业余生活，也为学习创造了良好的气氛和环境。

他的学习成绩在班级也是名列前茅，去年的期末考试中获得了较高的学习奖励分，期末总量化，在班级排名第二。但是自己取得成绩的同时不忘集体，期末考试一结束，就组织了班级的学习经验交流会，总结先前一学期的学习工作，把同学拉入学习的正轨，使班级始终凝聚在一起。并在班主任的配合下组织晨读，进一步地提高同学的学习水平和学习热情。

在他的组织领导下和全班同学的积极响应下，班里先后开展了 “文明礼仪教育活动”“心理健康教育”“学习经验交流会”等多项活动，特别是在去年的“文明礼仪”主题活动中，该班表现尤为突出，获得了我系颁发的“文明礼仪先进班级”的荣誉，极大地提高了同学们的积极性，更加强了班内团结。

从开学竞选班长的那天他便以“助人为乐”自居，并且我们现在看到了，同学的困难就是他的困难，同学们满足他就会跟着高兴。他买的自行车可以说是全班同学的通用工具，同学们有困难总是第一个找他，也许就是因为有这样一个助人为乐，平易近人的班长，班级才团结到了一起，我们欣喜地看到他们班级在上一学期早操全勤，基本没有旷课现象发生，专业考试无一人挂科。

在日常的生活学习中，他经常了解各同学的思想动态，以及他们的学习生活情况，要求大家无论做什么事，都必须树立强烈的责任心和服务意识，并且严格要求自己，工作积极认真负责。对于工作的具体方法，他们集思广益，充分发挥各自的积极性和主动性；注意锻炼创新思维，他们分工不分家，分工不分等级，这样有助于增强班级的战斗力、凝聚力。他注意感情交流，大家是朋友，关系好、联系多，在工作上团结协作，在生活上互相照顾。

篇3：优秀团干部先进事迹报告

近日, 2011年度山东省科协“学会工作先进集体”、“优秀学会干部”评选结果公布。经各省级学会推荐, 省科协严格评审, 50个单位荣获“学会工作先进集体”称号, 75名同志荣获“优秀学会干部”称号。山东电子学会在本年度评选中荣获“学会工作先进集体”称号, 学会秘书长陆平荣获“优秀学会干部”称号。

山东电子学会成立于1962年, 是山东省最早成立的由全省电子信息界的科技工作者和有关企事业单位自愿结成、依法登记、学术性的省级法人社团, 已成为山东省电子信息行业管理体系的重要组成部分和政府部门履行职责的支撑力量。多年以来, 山东电子学会紧密结合全省经济发展大局, 以服务会员、服务行业、服务政府为宗旨, 积极倡导“团结、创新、求实、奉献”的精神, 充分发挥出桥梁与纽带的重要作用, 为山东省信息技术产业更强更快发展做出贡献。

篇4：优秀团干部先进事迹报告

全国妇联日前表彰156个全国抗震救灾先进妇联组织和51位全国抗震救灾优秀妇联干部。此次受表彰的先进妇联组织有四川、甘肃、陕西、重庆、云南重灾区和全国其他省区市的各级妇联组织，新疆生产建设兵团妇联组织，中央、国家机关部委的妇联组织。四川汶川大地震发生后，全国各级妇联组织在党中央、国务院的坚强领导下，按照全国妇联的要求，在地方党委、政府强有力的指挥下，充分发扬“一方有难、八方支援”的民族精神，行动迅速，组织有力，在抗震救灾和灾后重建工作中起到了重要作用，充分发挥了党联系妇女群众的桥梁和纽带职能作用，树立了妇联组织的良好形象，为抗震救灾作出了积极的贡献。

全国妇联要求，各级妇联组织和广大妇联干部，要以受表彰的先进集体和个人为榜样，大力弘扬万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠的抗震救灾精神，紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，坚决贯彻党中央、国务院的决策部署和要求，克服一切困难，排除一切险阻，继续为夺取抗震救灾斗争的全面胜利贡献力量。

福建省南平市救助站关爱式救助未成年人独具特色

为了加强流浪未成年人救助工作，近期，福建省南平市救助站在正常开展救助工作的基础上，对流浪未成年人采取特别的关爱式救助方式，为流浪未成年人营造良好的救助环境。

一是提供充足的生活必需品，保障流浪未成年人的基本生活权益。二是采取保姆式照料，为流浪未成年人提供24小时特别看护。三是以情感人，充分做好流浪未成年人的情绪安抚和思想劝导工作。四是模拟家庭、校园环境，为流浪未成年人提供学习方便。五是地毯式搜索联系，确保受助未成年人回归家庭，对于家长无能力接走的流浪受助未成年人，救助站派专人专车护送返乡。

西安市召开家庭教育工作经验交流暨表彰会

日前，西安市妇联、西安市教育局联合召开了“西安市家庭教育工作经验交流暨表彰大会”。各区县妇联、教育

局干部、示范家长学校代表、“家有儿女在成长故事会”优秀选手等参加了大会。

会议总结了近年来西安市家庭教育工作的成绩和经验，强调下一步要重点抓好落实家庭教育工作“十一五”规划，加强家庭教育阵地建设，加强家庭教育队伍建设，加强家庭教育理论研究与应用和抓好留守儿童 、流动人口子女家庭教育等五个方面的工作，为未成年人健康成长创造良好的家庭、学校、社会环境。

会上，表彰了在“家有儿女在成长故事会”活动先进集体和个人，授予碑林区振兴路小学家长学校等41个单位为西安市示范家长学校。会上还就如何发挥家庭教育网络学校作用，办好留守和流动人口子女家长学校等问题进行了经验交流。

广西：节能减排深入到家庭和社区

广西节能减排家庭和示范社区创建活动启动仪式在南宁市青秀区大板二社区举行。活动倡议全区实施家庭节能“六件事”，自觉担负起节能减排的公民义务，培养文明健康、简约环保的生活方式。启动仪式现场，由首府南宁市6城区选送的节能减排小制作成果展，汇集了小朋友自制的环保玩具、环保用品。五彩缤纷的作品，向人们展示出丰富的环保创意，孩子们用行动告诉人们：节能减排、美化生活可以从废物利用开始。展览引得群众纷纷驻足观看。

篇5：六班优秀学生干部先进事迹报告

徐州荆山小学 六<2>班

张美琪

张美琪是六年级二班的学生。在学校领导和老师的关怀、培养、教育下，她勤奋自立，不断进取，全面发展，在班级和学校有较高的威信，是学校公认的好学生。她勤奋学习，善于动脑，积极参加学校和班级举办的各种活动；关心班集体，乐于助人，是老师的好帮手；兴趣广泛，多才多艺。所以五年来，连续五次被评为三好学生和优秀班干部。2008-2009学 被评为徐州经济开发区三好学生，2010年

被评为徐州经济开发区“全面发展的阳光少年”2010-2011被评为徐州开发区“美德少年”、徐州开发区“四好少年”等。在成绩面前，她从不骄傲，她认为，这算不了什么。俗话说：山外有山，楼外有楼，她还需不断努力，追求更高的标准。为了追求自己的人生目标，她主要做到了以下几个方面：

一、在校当好老师的小助手，在家是妈妈的好帮手。

她无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、自习纪律、卫生清洁等方面的情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业，她一直担任多门功课的科代表。她对自己的工作认真负责，每天及时收发作业，检查同学们的作业完成情况，并且主动帮助学习差的同学补习功课。学校开展“文明小标兵”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。无论是在学习上，还是在生活上，她处处体贴同学，同学们遇事总爱找她商量。因此，老师们经常夸她是好帮手。她不仅在校是出类拔萃的学生，在家也是妈妈的小帮手。她平时非常体贴、孝敬父母，经常干些力所能及的家务活。每天吃完饭后，就干些力所能及的事，如洗碗、扫地、擦地等等，样样都行。

二、勤奋学习，善于动脑，永不满足。

俗语说：“有志不在年高”。别看她年纪小，她却胸怀大志，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。功夫不负有心人，几年来，她多次获得表彰，如：连续五年被评为“三好学生”及“优秀学生干部”称号，多次获得获得了学校“学习标兵”及“文明小标兵”的称号；此外，她还多次在校级的征文、演讲比赛、能力比赛、各类的尖子比赛中获得好成绩。

三、积极参加学校、班级组织的各项活动。

她是班里的小才女。擅长硬笔书法、写作、英语，积极参加学校组织的各项活动，并取得了不错的成绩。2009年4月

校写字比赛一等奖、2009年“庆中秋“诗歌朗诵一等奖 2009-2010年“迎六一”话剧编写获“童话编写大王”、2009年4月 校英语口语比赛一等奖、2009-2010“元旦”书法比赛中获“写字能手”称号、2009-2010第一学期书法大赛中一等奖等诸多奖项

篇6：优秀学生干部个人事迹报告

我是的学生。自入学以来我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，自觉改造自己的主观世界。热爱社会主义祖国，关心时事政治；热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策，并以2009年3月30号向学校党支部申请入党积极分子的名额，在2010年3月31号结束了党支部对入党积极分子理论提高的再教育。身为入党积极分子的一员我深感荣幸。因为我们是注入党的新鲜血液，是在时刻准备对党做出积极贡献的一个群体，更随时全心全意为人民服务。

在学习方面我认为自己能够做到努力学习科学知识，课外生活丰富健康，做到不懂就问不会就学，上课认真听讲，认真完成作业。在品德方面能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，做到为人诚实，做人正派。我也为自己制定了目标，就是不仅要自己爱学习、爱劳动、爱集体、爱老爱同学，还要带动同学们，为同学做榜样，树立入党积极分子的光辉形象，并且要紧跟时代发展响应“八荣八耻”“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣，以损人利已为耻，以诚实守信为荣，以背信弃义为耻，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”同时我的缺点也要改正，例如：不善于吃苦耐劳，没有钻研的良好习惯，遇到困难吉祥放弃等

在学校文化生活方面，我认为应该时刻关注着学校的各种活动，充分利用课余时间参与学校的各种文化活动中，为学校的文化生活添加一份微薄的力量。并在2009年的图书馆“读书日”征文活动中从两百多位参赛者当中脱颖而出，以《书的转折》一文获得了第三的名次。

作为学生干部，我热爱学校，热爱班集体，模范遵守学校的各项规章制度。上课从不迟到早退，课堂上认真听讲，严格遵守课堂纪律，充分起到了班级的表率作用。在班级中担任劳动委员工作期间，我始终不忘班干部的工作职责，每天都以身作则地投入在班级的工作中。并积极组织同学参与劳动，为班级的环境做出自身的一分力量，给同学的上课生活环境带来舒适的空间。

综上所述，我是一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。

最后，我特别感谢学校领导和老师们对我的亲切关怀教导，同时感谢全班同学在班级工作中给予我的大力支持和帮助。今后，我将会更加严格的要求自己，用优异的成绩见证自己青春的无悔！

此致

敬礼！

自荐人：

篇7：优秀学生干部代表先进报告会

之优秀学生干部先进代表报告会策划

一、活动主题：“我的未来不是梦”

二、活动目的：为加强我系学风建设，体现学生干部模范带头作用，营造良好的学习氛围，对在校学生干部学习工作优秀者给予表扬和肯定的同时鼓励我系其他学生干部以优秀者为榜样，树立远大理想，珍惜在校时光，努力学习，处理好学习与学生工作，勇于实践，敢于创新，早日为中国铁路事业的发展贡献力量，让我们的未来不是梦。特此举办本次报告会。

三、活动时间：

四、活动地点：6栋一楼报告厅

五、活动对象：动力系全体学生干部

六、活动流程：

1、主持人介绍到场领导嘉宾宣布活动开始；

2、优秀学生干部代表依次作报告并交流；

3、由毕树林主任，祖晓东主任作报告总结；

4、主持人做出呼吁并宣布活动结束。

七、负责部门：动力系团总支，学习部

八、注意事项：

1、学习部做好会场布置ＰＰＴ的设计及与优秀学生干部代表的联系;

2、纪检部做好通知全系学生干部提前到场；

3、组织部维持入场秩序及会场纪律；

4、秘书组做好会场照片的采集及相关嘉宾牌的制作与摆放与通讯的撰写；

5、报告结束后相关人员做好会场卫生。

篇8：优秀团干部先进事迹报告

一、榜样育人在大学生思想政治教育工作中的作用

虽然榜样育人法在当代社会受到了极大的挑战, 但是它仍然是我们加强思想政治教育工作的重要方式方法, 对于大学生思想政治教育工作仍然具有重要意义。

大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁, 从心理发展上, 是脱离父母和家庭的心理断乳期。[1]当代大学生身处经济技术高速发展的时期, 其心理上受到来自社会、家庭和学校多元价值观的影响。他们有活跃的思想、有独立的见解, 他们精力充沛。但是也存在着年轻人情绪不稳定、思想不成熟、阅历较少、处事轻率等不足。当面临社会的多元价值选择时, 他们会怀疑、会迷茫。因此, 榜样的出现能以其形象具体的示范, 为大学生起到有效的精神引领和行为规范的作用, 能够帮助大学生减少内心的迷茫, 树立行为的标杆。

从学习者的接受心理来看, 榜样示范法也顺应了人们的竞争和不甘落后的心理, 能够调动人们潜在的积极性, 达到教育目的。[2]一般来说, 人们尤其是大学生都具有不甘居于人后、积极奋进的心理需求。所谓“见贤思齐”, 榜样以其具体的行为方式、形象生动的事例对大学生有极强的感召力和示范性, 能够触及大学生的灵魂, 能够激发出大学生潜在的积极性, 激励学生自我教育, 从而起到良好的育人效果。

二、当前大学生思想政治教育榜样教育法法中存在的问题

榜样教育法是指以他人的先进思想和事迹为模范, 帮助人们提高思想认识、政治觉悟、道德品质的一种方法。[3]榜样教育法长期以来一直是我国学生思想政治教育中的常用方式方法。雷锋、

(一) 榜样塑造过于完美, 脱离实际

包括每年的感动中国十大人物评选在内, 我国的榜样人物的塑造都过于完美, 强调了榜样们超出常人的无私奉献精神, 而忽视了普通民众的思想道德水平和精神觉悟层次。一味塑造榜样高大上的光辉形象容易使大学生产生高不可攀的心理, 难以在大学生中产生思想共鸣, 认为榜样只是被瞻仰、被崇拜的对象, 而没有内化为自己品行的想法和动力。如郭明义常年来的献血量超过了自身血液量的十倍, 这并不是大多数人可以做到的一件事, 大学生们在敬佩其奉献精神的同时, 用其行为来引领自己的却并不多。

(二) 榜样形象刻板化、单一化, 针对性不明显

人的精神境界和思想道德层次通常是在不同的人生阅历中产生的。榜样们的先进事迹和崇高的品质多是在特定的环境或事件中体现或被激发出来, 对于大多数普通大学生而言榜样们的事迹和生活距离他们太远, 针对性不明显, “榜样”变成了“样榜”, 成为了一种符号, 难以在大学生群体中产生激励和启迪的作用。大学生更需要符合其实际学习生活情况, 能针对其具体的学习生活进行引领的榜样。

(三) 对榜样的监督机制不完善, 使榜样形象受到质疑

长期以来, 我国对榜样的监督机制都不完善。人们在成为榜样之后, 自己的生活学习和工作状况或条件都会得到相当程度的改善, 有些人身兼数职, 有些人常常受邀出席各类表彰大会、事迹宣讲会等, 造成部分人滋生了名利思想, 虚荣心增强, 极个别人甚至利用自己的榜样身份为自己谋利。比如说前段时间有媒体爆出抗震小英雄林浩为拍戏荒废了学业, 又如同为抗震小英雄雷楚年涉嫌诈骗46万或获刑10年以上。这些事件的发生都使榜样的形象受到了质疑, 使人们并不真正认同榜样、学习榜样。

(四) 流行偶像的兴起导致主流榜样的衰弱

由于当今大学生信仰的缺失, 将更多的精神寄托在了影视、体育等流行偶像身上。而流行偶像由于商业化的包装和宣传, 相对于传统偶像对于包括大学生在内的青少年而言更具有吸引力, 大学生会竞相模仿流行偶像的言行和举动, 这在一定程度上削弱了主流榜样的话语权和影响力, 甚至还会排斥主流榜样的宣传。但是流行偶像常常会激发大学生一些负面的价值取向, 比如说拜金主义、虚荣心、不正确的恋爱观等等。

三、榜样育人模式再造———用身边的人讲述身边的事, 用身边的事教育身边的人

鉴于榜样育人对于大学生思想政治教育工作的重要意义以及目前榜样教育中存在的突出问题, 湘南学院推出了“身边人, 身边事”优秀师生先进事迹报告会这一榜样育人新模式。该模式要求深入发掘湘南学院优秀学生典型, 利用身边的榜样教育和激励广大青年学生志存高远、锐意进取、崇真务实、追求卓越, 进一步增强大学生思想政治教育的实效性, 培养出优秀的校风、学风。

(一) 榜样的遴选有代表性, 要接“地气”。

一直以来, 我国树立了一大批榜样和英雄人物, 向各类先进典型学习的任务层出不穷, 让人迎接不暇, 但要真正使榜样发挥出育人功效, 关键是要选好榜样。榜样要有代表性, 要能够有针对性地解决大学生思想上的问题。榜样更要接“地气”, 具有可及性, 能够让学生有对比榜样和赶超榜样的可能性。“身边人, 身边事”优秀师生先进事迹报告会以遴选出合适的榜样为整个教育活动的基础。先进师生们通过自荐或经各院 (系) 推荐, 由学工部遴选出在某方面有突出事迹的师生组成“身边人, 身边事”先进事迹巡回报告团。报告团的成员即榜样们或者是在学习上勤奋努力、立志成才、品学兼优;或者是在科研创新方面刻苦钻研、勇于创新、有突出成绩;或者是在服务社会、乐于助人、见义勇为方面有突出事迹;或者是在生活上脚踏实地、自强自立、乐观进取;或者在社会实践、社会公益活动或青年志愿者活动中表现突出;或者在科技创新团队、班集体、学生社团等当中贡献杰出。这些来自于学生身边的榜样与普通学生们有着同样或是相似的学习生活环境, 面对着相似的问题, 有着共同的语言, 由他们来现身说法更能起到示范和带动作用。

(二) 塑造的榜样形象要实事求是, 具有连续性

榜样的力量在于真实, 实事求是地说话才能引起学生们心中的共鸣。对于榜样不能刻意地夸大求全, 不能一味地塑造其高大上的形象。榜样也是普通人, 也面临着和大多数人一样的困惑, 只是因为其品质或人格上的闪光点让其成为了榜样。因此寻找普通人身上的闪光之处更能引起学生的共鸣。为了保证榜样育人的效果, “身边人, 身边事”先进事迹报告团的每位成员的报告稿都要经过思政老师的严格审阅, 确保榜样事迹朴实而深刻, 确保榜样的每一个事例都来源于学生们的日常生活, 能为学生们提供思想或行为上的参考, 能够为面临普遍性困惑的学生提供一盏指路明灯。同时, 为了确保连续性, 报告团每个月都会派出5至7名成员走入一个院系进行事迹报告, 通过循环往复的报告安排既对榜样们做了全面的宣传, 也扩大了榜样教育的影响和受众面, 确保做到用身边的人讲述身边的事, 用身边的事教育身边的人。

(三) 榜样教育要从大一抓起

学生进入大一, 面对与中学时代截然不同的学习和生活模式, 往往会感到无所适从, 此时的大学生最需要榜样的引导。通过在高年级的学生和青年教师中间寻找优秀榜样, 对学生在学习、生活、心理上加以引导, 对于学生过好四年大学生活意义重大。“身边人, 身边事”优秀师生先进事迹报告会, 每年都会在体育馆召集全校新生进行事迹报告, 通过精心遴选出来的学生学习标兵、科研标兵、实践标兵给新生进行演讲, 为新生们在大学的学习、科研和社会实践指明方向, 这极大程度上避免了新生在大学期间的迷失, 避免了学生被一些道听途说的所谓对大学的描述所误导, 能够激发出学生们积极上进的正能量, 使他们在思想上受到深刻的启迪。

从目前的实施情况来看, “身边人, 身边事”先进师生先进事迹报告会这种榜样育人模式坚持用大学生们身边的人讲述身边的事, 用发生在大学生身边的事来教育身边的人, 用一个个有血有肉的感动典型人物与事例, 做到了引领广大同学在心灵共鸣中协同成长、在精神共振中互动相长、在价值共美中和谐成长。这种从身边寻找榜样的教育方式突破了当代大学生思想政治教育工作的瓶颈, 取得了育人的积极成果。

摘要：榜样育人法是我国大学生思想政治教育的重要手段, 但是随着时代的发展, 榜样育人所采取的方式、方法却没有发展起来。本文针对榜样育人的特点及其重要意义, 以湘南学院“身边人, 身边事”优秀师生先进事迹报告会为例, 对榜样育人模式进行了再造, 提出了新时期创新榜样育人模式的新思路。

关键词：榜样,榜样育人,大学生思想政治教育

参考文献

[1]于红梅.榜样教育在大学生思想政治教育中的运用.[J].内蒙古民族大学学报.2009年11月第15卷第6期。

[2]张婷.榜样示范法在思想政治教育工作中的应用.[J].高等函授学报 (哲学社会科学版) .2009年7月第22卷第7期。

篇9：优秀班干部

李老师的话音刚落，班里就响起了翻铅笔盒、撕（ｓī）纸的声音，同学们都开始为选举做准备。李老师环顾了一下教室，只见有的同学握笔，抬头做思考状；有的同学立即刷刷地埋头书写；有的同学左顾右盼，一副很茫然的样子。

几分钟过去了，李老师把所有的选票都收到了讲台上，并当场唱票。评选结果出来了，团支部书记薄睿和学习委员刘伟当选，而屈居第三的是班长昊天。

班里同学们都叽叽喳喳地开始议论。

“哇，昊天竟然落选了？”

“哼，谁让他总是对我们指手画脚的！”

“不选他，就是不选他。”

李老师扫了一眼同学们，班里立即安静了下来，他当场宣布优秀班干部为薄睿和刘伟。接着他问大家，薄睿和刘伟有哪些值得大家认可的地方呢？

“他们学习认真刻苦。”

“他们待人热情。”

“他们热爱劳动。”

“他们尊敬老师，团结同学。”

李老师点头微笑地看着班里的同学，但是他发现昊天很不开心。下课的时候，他把昊天叫到办公室里，问他为何闷闷不乐。昊天说自己就是不服气，作为一班之长，自己为班级付出了那么多，却还是落选了。李老师笑笑，对昊天说：“这是全班同学评选的结果，大家也都说了自己评选的标准，你对照过自己有哪些不足吗？”

昊天摸了摸头，想了一会儿说：“我学习不如他俩，但我尊敬老师，我对同学们有时候态度不好，谁不遵守纪律，我就大声吆（ｙāｏ）喝，有时候还说些粗话……”

“你能认识到自己的不足很好，金无足赤，人无完人。以后可要注意啊！老师和同学们都等着你进步呢，老师还是很看好你的。加油！昊天！”

昊天听了李老师的话，郑重地点了点头，他也不再生气了。

篇10：优秀团干部先进事迹

褚柯哲，浙江宁波人，我加入团组织以来快10年的时间了,我深深感受到了这个大家庭的温暖。团组织使我健康成长,使我的世界观、人生观、价值观发生了改变，作为共青团员我应该坚持与时俱进,全面建设节约型社会。在过去的三年时间里，我努力学习，提高自我，努力完成组织给我的工作，和同学们打成一片，积极为同学丰富课余活动，很荣幸得到班级同学的认可，成为优秀团干部，个人事迹如下：

进入大学以来,我时刻记得自己是一个光荣的共青团员,处处严格地要求自己。作为一个学生,我把学习当作自己的第一任务,认真上课，勤做笔记,在期末考试中每门科目都取得了优异的成绩，课余也取得了一些成绩，我获得了学习优秀二等奖奖学金，三等奖奖学金，优秀学生二等奖学金和三好学生等荣誉称号，也得到了一些证书，会计从业资格证书，英语四级证书，计算机二级证书，普通话二级证书，还参加了一些活动也取得了不错的成绩，华东高校会计知识竞赛得了三等奖，全国大学生英语竞赛三等奖之类的。不过成绩不能全面反映一个人的全部素养,而是作为一种动力促使着我进步,促使着我走向成熟,融入社会,肩负起我的责任。

在思想上：

能有较高的思想觉悟。对于自身各方面有充分的认识，有着崇高的理想和远大的目标，并对于前进道路上的困难有足够的勇气去克服。热爱祖国、热爱党、热爱团组织，有明确的集体荣誉感和是非观念，严格要求自己，积极要求进步，并有强烈的向团组织靠拢的意愿。

在入校后不久就递交了入党申请书，请求加入中国共产党，努力学习马列主义、毛泽东思想、和邓小平理论以及“三个代表”重要思想与科学发展观相结合,争取成为一名真正的共产党员。我平时乐于助人，积极为同学解答，提供我所能尽的最大努力，从身边做起，从，一步一个脚印，落实贯彻雷锋精神。

在生活上:

首先,我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系,由于平易近人，待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要,这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。大学四年，我需要做很多事情去充实我这漫长的生命，而这就需要朋友和同学的帮助。所以无论在班里,还是在整个学院,我都结交了许多朋友,诚心实意待人，我很满足。

其次,我崇尚质朴的生活,不乱花钱，花钱要花在刀刃上，注重实际效果，合理利用自己的生活费,我深知金钱的来之不易,从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职,锻炼了自己的交际能力，也相应减轻家里的负担。

此外,我很有时间观念，妥善安排工作、学习、图书、锻炼身体的时间，做到未雨绸缪，做事不急不躁，镇定自若。

篇11：申报优秀团干部先进事迹

我是XX，来自xx学院xx（1）班的一名普通学生，现任xx院团总支组织委员，xx（1）班团支部书记。负责组织各团支部活动，配合团总支书记完成团建工作并制定工作计划等以及本班团支部里的全部工作。入学以来，我严格遵守学院各项规章制度，认真踏实，学习勤奋，自觉性强。作为一名光荣的共青团干部，我积极参与、布置、实施、组织协调学院和班级里的各项活动，并坚持用一个优秀的共青团干部标准来衡量自己的一言一行，努力地提高自己的思想道德修养，时刻以饱满的热情、积极投身共青团工作中。

在政治思想方面：武装思想，积极进取

我坚定地拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，平日里认真的学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”，“科学发展观”等我党的重要指导理论和思想，并将这些理论知识与实际相结合，在思想和行动上严格要求自己。经过初级党校和中级党校的培训后，我通过了入党积极分子培训班的考核。XXX半学期我参加了学院举办的首期“青马工程”学生干部培训，经考核成绩合格。我更坚定了共产主义信念。

我积极上进，热爱祖国，关心国事，关注身边小事，时刻用党员的标准严格要求自己。随着“两会”的召开，作为一名大学生的我也时刻关注“两会”所传达的精神。我从中了解了目前国际国内形势，认清大局，明辨是非，站对立场，坚决拥护党中央和国家所做出的科学决策。我将继续提升自我修养和能力，不断加强思想政治锻炼。

在学习方面：认真努力，坚信勤能补拙

进入大学后，我从未放松过对知识的追求。我的专业是xxxxxx，而我在xx方面并没有多大天赋，但我始终坚信勤能补拙。在我的刻苦努力下，我的成绩有了稳步地提高.在我的能力范围内，我会尽可能帮助学习上有困难的同学，与同学探讨学习中遇到的问题。

在努力学习专业知识同时，我也注重提升专业素养，并在学术比赛中取得了一定成绩。在学好专业课知识的基础上，我对所学知识进行总结，发表了两篇学术论文。这些成绩不是我炫耀的资本，但却是我收获的证明。我坚信，只要付出努力就一定会有收获。

在工作方面：服从组织，认真负责

作为一名学生共青团干部，我有着踏实、果断的工作作风，兢兢业业，认真负责，并且雷厉风行。在这过去一年半里，我曾两次积极响应我们学院献血的号召，组织志愿者参加献血活动，为那些有需要的人贡献自己的一份力量。在班级里，我积极地协助我们的其他班干，去搞好每一个活动，组织我们班里的同学积极地参与到每一个活动中，从活动的筹划到开展，只要可以用得到我的地方就会看得到我的身影。在“两会”期间，我认真学习“两会”精神，组织团总支成员学习和探讨“两会”精神，并组织各团支部开展学习“两会”精神的主题班会。倡导同学们在日常的生活工作学习中自觉践行两会精神，自觉履行学生干部应尽的义务，积极带动同学参与到“两会”精神的学习、讨论和实践中去。

在生活方面：坦诚乐观，享受生活

我是个积极乐观的女孩，工作中严肃认真，学习时一丝不苟，但生活也丰富多彩。繁忙的工作学习并没有影响我享受生活的乐趣。我经常参与一些社会活动如： “三笔一画”比赛；羽毛球比赛获第二名；校园“十佳”歌唱比赛；参加一系列青年志愿者活动等。这使得在我社会实践和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团体合作精神与社交能力，更加注重团体合作精神和集体观念。

感恩与展望

篇12：优秀团干部 先进事迹材料

优秀团干部先进事迹材料

xx同学于2007年9月进入浙江林学院工业设计学习。时光如梭，转眼二年逝去，在此期间，她取得了一系列成绩。在老师同学眼中的她是一个开朗、活泼、大方、学习成绩优秀、工作出色的学生。她进校以来各方面表现突出，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。她尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于助人，在同学中享有较高威信。兴趣广泛，爱好体育、棋类、写作等。作为学生干部，她善于思考、认真踏实。在组织校内外活动时，能以身作则，体现了较强的组织管理能力。同时她积极参加各项活动，在活动中都有上佳表现。

一．在政治思想方面，xx同学具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，坚持党的基本路线。在平日的生活里认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”，“科学发展观”等重要我党的指导理论和思想。并且将这些理论理解与平日的实践结合，在思想和行动上严格要求自己。不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。该生具有良好的道德修养，富有爱心，为人正直，作风正派，工作能力强，能够率先做团员青年的表率。努力提高政治理论修养，并且利用它不断深刻的剖析自己，修正自己思想认识偏差的地方，从而树立正确的世界观、人生观、价值

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观，并带动周围同学努力学习掌握专业知识，积极努力工作。在团队活动中，能端正思想，爱岗敬业，为人师表，维护团结。在日常工作学习、生活中，能严格要求自己，以“三讲”和“三个代表”的重要思想严肃自已的作风，端正自己的思想，处处以一个优秀团干部的标准严格要求自己，生活简朴、廉洁从教、坚决拥护祖国统一和社会稳定。认真贯彻“三个离不开”的思想，认真维护民族团结，在大是大非面前立场坚定，能旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动。在反分裂斗争再教育活动、《纲要》和《若干意见》的宣传学习教育中，认真学习和撰写了心得体会，并带领全体团员共同学习，共谈体会。在团委各类救助弱势群体捐款中，能积极捐款，每次都能多交。时刻以高尚的情操，乐于奉献、事为人先这种优良的道德修养来激励学生，鼓舞学生，真正起到了表率作用。

二．在工作学习方面，该同学自入学以来从事过多项干部工作，都取得了显著的成绩在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。在班级工作中，她配合系部、辅导员的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决生活上学习上的困难，负责班级工作规划及活动的开展，她带领班委积极组织各项活动，取得了良好的成果。得并到辅导员和系部老师的认可。在不同的实践工作中，使得她各方面都得到了锻炼，培养了她实践动手能力及社交能力，使她从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容。

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努力的工作实践，不错的工作成果，使她获得了 “优秀学生干部”，“优秀团干部”等荣誉。

在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，系统地学习掌握了较为扎实的专业知识，在校期间,她学习努力，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，与上学期获得了二等奖学金。她还掌握了英语听、说、读、写的基本技能，顺利通过全国英语四级考试。并参加学习科技创新活动，为学校做贡献。

三．在生活方面，勤俭朴素，乐于助人 在班级里，她是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，该同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。所在寝室关系融洽，互相关心，共同努力。从身边的小事做起：给年逾耄耋的老人让座，搀扶盲人同志过马路，虽然这也许都是一些小事，但她认为万丈高楼平地起，应从点滴的基础开始做起。学习、工作的压力比较大，但是她愈加珍惜时间，学习之余从来不吝啬帮助同学，因为她认为帮助别人也是在健全自己人格。

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将近两年的大学生活，她不断努力进取，在思想、学习、工作、实践等方面都取得了丰硕的成果。

以上便是xx同学在各方面表现的综述。xx同学是一名全面发展的优秀的学生干部。她身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代大学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀团干部。为此，她将更加努力，为美好的未来而奋斗！

工程学院分团委

2009年6月2日

篇13：优秀团干部先进事迹报告

近日, 省档案局伊爱华、刘忠文、田明等3名同志撰写的《加强民生档案建设, 逐步建立覆盖人民群众的档案资源体系和服务人民群众的档案利用体系———民生档案建设情况调研报告》在2008年全省党政领导干部调研成果评定活动中被评为优秀调研成果, 并由中共黑龙江省委调查研究协调领导小组以《更好更快发展的实践与探索》为名结集出版。

加强民生档案建设是档案部门深入贯彻落实科学发展观的战略举措。近几年来, 服务民生已成为档案工作服务大局的一个新亮点。调研报告立足于我省民生档案工作实际, 从以完善法规和制度体系为重点, 加强了民生档案宏观管理;以规范化管理为手段, 夯实了民生档案业务基础;以档案资源整合为依托, 丰富了民生档案内涵;以贴近民生为宗旨, 深化了民生档案服务工作等4方面总结了我省民生档案工作的发展情况。又着眼于加强民生档案建设, 进一步提升民生档案服务水平, 指出在民生档案工作中还存在思想观念还不够更新, 工作思路还有待于进一步拓展;档案资源管理网络还不完善, 民生档案资源体系还有待于进一步加强;档案服务水平还不够高, 民生档案利用服务质量还有待于进一步提升等薄弱环节。并提出4条建议, 一是进一步转变观念, 开阔思路, 确保民生档案工作科学发展;二是进一步抓好机制建设, 科学指导, 逐步加强全社会民生档案监管;三是进一步推进馆藏资源建设, 加大接收征集力度, 逐步健全覆盖人民群众的馆藏民生档案资源体系;四是进一步改善服务条件, 提升服务质量, 逐步完善服务人民群众的档案利用体系。

篇14：优秀团干部先进事迹报告

关键词：干部培训 管理 新加坡

中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）09（a）-0156-01

1 学习培训成效明显

本次学习培训课程安排紧凑合理，内容丰富，形式多样，将课堂教学与外出交流有机结合。一是教学内容丰富，重点突出。涵盖了新加坡公务员管理、公共部门培训的组织与管理和新加坡公共服务学院的运作管理等方面的内容，重点学习了新加坡在公务员培训和管理方面的做法；二是教学形式多样，效果明显。授课师资多元化，分别有国会议员，教授和资深公务员等五位老师，授课形式多样化，有效地将授课、提问、研讨、互动有机的结合，教学效果好。同时，还安排了交流考察，分别至新大、南大、国大和陆路交通大学研讨；三是培训服务周到，以人为本。新华管理学院老师全程细致和专业的服务，以身示范地演示着如何做好培训管理者的角色，为我们上了最生动深刻的一课。五天时间虽然很匆忙，但是，大家听得专心，记得认真，问的专业，思的深入，学习成效明显。

2 新加坡印象深刻难忘

新加坡地处东南亚的马来半岛南端，由一个本岛和63个小岛组成，现国土面积为710平方公里，相当于苏州太仓大小，人口现有518万。新加坡港是亚太地区最大的转口港，我们路经港口，看到堆放成山的集装箱，灯火通明的码头，处处忙碌景象显示着新加坡经济的繁荣。

2.1 新加坡多元种族和谐

新加坡主要由华族、马来族、印族和欧亚族构成，其中华族占75%，华语普遍，国语为马来语。新加坡政府通过让国民从小学开始了解不同种族的民族风俗、宗教信仰，并实行通用文字教育，改变英国殖民时的分而治之、以夷治夷的居住方式，公共组屋按不同种族人口比例进行分配售卖；并将每一种族的传统节日均定为国家法定假日，强调了种族多元性的和谐共生，确保各种族之间和谐相处，荣辱与共，这对我国建设和谐社会有很好的借鉴意义。

2.2 新加坡城市环境优美

新加坡道路两旁树木成荫，到处是棕榈树和热带植物，就连繁华的商业区也掩映在绿色的环抱中，过街人行天桥和地铁站都是花团锦簇，是名不虚传的“花园城市”。新加坡面积小，人口多，仅用了40多年，就把城市建设成为世界公认的宜居城市，充分体现了新加坡城市建设发展规划、建设和管理三者相结合的核心经验。我身处新加坡的街道上，有回到苏州工业园区的感觉，但是却没有园区的人多拥堵现象，这充分体现了新加坡科学高效的城市管理水平。

2.3 新加坡人忧患创新意识强

新加坡既没有地域优势又缺少相应的资源优势，被形容30～50年随时可能消失的国家。培训期间，每个新加坡老师身上处处体现出“忧患意识”，正是这种“忧患意识”，成就了新加坡精英治国的理念。新加坡特殊的国情决定了其生存和发展必须学习创新。为了不断提高国家的创新能力，新加坡把提高国民素质作为基础性工程常抓不懈，新加坡的教育投入仅次于国防，居于国家各项投入的第二位。通过这次培训，我们了解到新加坡有全覆盖的教育（培训）辅助计划，国家和社会各种培训机构共同实施的人力资源开发，实施的“精英人才”战略，使新加坡成为世界劳动力资源最为优秀的国家。新加坡政府有国际视野，广泛吸纳世界各国优秀人才，同时实施全面的优胜劣汰考核机制，让新加坡在技术创新和管理创新走在世界前列。

3 做好干部培训工作的经验借鉴

如何创新干部培训形式，提高培训效果是干部教育培训永恒的工作主题。通过这次学习，本人认为可以借鉴新加坡经验，尤其新华管理学院的做法，作为基础干部培训基地，我院应该加强以下五方面工作，进一步打造干部培训专业化。

3.1 抓住培训重点，体现培训按需施教

新加坡公务员的培训，由政府牵头每年委托公共培训服务机构，对全国12余万公务员的需求进行全面调查，每年制定确定不同层级公务员的培训目标和培训方案。这种通过充分调研分析，以培训需求为导向设计的培训课程，很受新加坡公务员欢迎。因为国情不同，无法实现新加坡那样统筹组织，但是可以借鉴其方法，系统调研，摸清需求，抓住培训重点。尤其面向全国基层干部培训，可以分地域，定期或不定期，通过调查问卷、走访座谈、教学反馈等形式，系统了解各级各地干部需求，突出培训的差别化和特色化，提高培训效果。另外，我们还可以学习新华学院，改变目前传统方案制作流程，逐步打造專业的培训方案策划团队，全面提升专业化水平。

3.2 丰富教学方式，实现培训教需结合

学习新加坡公共培训，不断探索教学方式改革。我们应该继续坚持培训方式多样化和科学化并重，按照适应性、针对性、实效性原则创新教学方式，可采用案例式、研讨式、导师式、体验式、情景模拟式等，增加参观学习、社会调查、区外培训、考察调研等方法，提供多种机会使各级干部深入基层、调查研究，特别是到地区艰苦、环境复杂的一线基层，寻找解决难题的思路、办法和对策，在应对实际问题中拓展知识面，提高解决问题能力，实现理论知识与社会实践的有机结合。

3.3 加强对外联系，拓展培训市场份额

新华管理学院在新加坡12家专业培训机构中列居第一，全球境外培训机构中排位第三。新华管理学院注重市场开拓，熟悉境外培训市场，与我国出境培训管理部门关系密切。这些年立足基层干部培训，我院也一直在探索生源营销模式，但是目前因为缺少专业人才，还没有找到行之有效的营销模式，借鉴新华经验，我们应该引进专业人才，进一步提升市场开拓能力，加强市场调研分析，制定营销方案，在目前国内竞争激烈的培训市场中，进一步抢占市场份额。

3.4 加强反馈考核，提高培训质量和效果

新华管理学院执行一套系统的考评体系，这可能是其成功的重要因素。学习回来后，我即借鉴其方法，在培训会务工作中引入考评体系。每次培训结束后，先收集《学员意见调查反馈表》，让参训干部对培训过程中的各项工作，如课程安排、参观拜访、助教服务等方面进行评价，然后回收统计结果，反馈管理层和相关部门，并将考评结果与师资聘请、后勤服务以及助教绩效挂钩，形成调查、反馈和考评相结合的量化考核体系，不断推动培训质量和效果提升。

3.5 倡导细节服务，提升专业化培训美誉度

篇15：优秀团干部先进事迹简短

Xx 同志参加工作近6 年来，能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，坚决拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。即使在最繁忙的外业期间，他也挤出时间来学习时事政治，通过报纸、广播、电视反复学习孔繁森、李润

五、李国安等英雄人物的先进事迹，不断提高自己的思想觉悟。他时刻想到自己是一名共青团员，并积极要求进步，向党组织靠拢，在思想上与党中央保持高度一致。他热爱本职工作，刻苦钻研业务知识。矿区调查外业艰苦，他总是勇挑重担、拣最苦最累的活干，在恶劣的自然环境下克服各种困难、出色地完成任务。1991 年 11 月，他和同志们顶风冒雪在**搞 xx 矿点。他因天气严寒、气候不适而生了重病，却依然坚持和大家一道把工作认真地完成之后才返回驻地。1993 年 3 月，他和另外两名同志在荒无人烟的**安岭测量矿址，他们在的原始森林里，住帐蓬、打道影、架仪器、对焦、读数、记录，还要时刻忍受蚊虫的叮咬，就这样在野外度过了 25 个日日夜夜。参加工作近6 年来，xx 同志大约有 3 年时间在野外从事调查工作，并具备了较强的独立工作能力和过硬的业务技术水平。他热爱团组织，一直热心参加共青团的各项活动，并在各方面起模范带头作用。在工作中，他总是带头完成自己的任务之后，主动协助他人完成任务。他关心集体、乐于助人，与同志们团结协作好。

篇16：优秀团干部先进事迹报告

部主要事迹

该同学刻苦学习，认真工作，努力使自己各方面的能力都得到锻炼和提高。

在学习方面，勤奋努力，刻苦钻研。学习是一名学生的头等大事，做好课前预习，遇到不懂的问题会虚心向同学老师请教，和老师、同学一起探讨。上课认真听讲，课后认真复习，独立完成课后作业，从来没有无故缺课现象，从不迟到、早退。优秀学生干部主要事迹。平时没有课的时候，就在图书馆或者教室看书。遇到同学们有不懂的问题能认

真耐心为他们解答，为他们讲解。正是这种认真的学习态度，该同学在学习方面取得良好的成绩。连续三年被评为校“三好学生”。

在工作方面，该同学热情大方，脚踏实地。本着热心为同学服务，努力做好学生工作的态度，热情为广大同学服务，二年级时，加入了班委会，担任体育委员一职。在这一年的工作中，该同学对工作尽心尽责，得到了老师和同学的一致好评，自己的工作能力也得到了提高。优秀学生干部主要事迹。担任体育委员时，虽然刚开始时工作有些磕磕绊绊，但是最终在老师同学的支持下还是坚持下来了，而且还有效同学进行体育锻炼。在四年级的第一学期成功竞选为大队委员，工作比平时多了不少，但学习上还是不能落下，利用休息的时间赶快补上，无论在校园还是路上，他都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献年，底被评为优秀大队委员。

在学校组织的各类活动中，都能积极参加，如到章村烈士陵园扫墓活动，参观交口水库，参观毛家坪水厂，在3月5日那天在校辅导员刘老师的带领下到官池小区打扫卫生，学习雷锋精神，每次活动结束后，他都会写一篇自己的感受和心得，不断提升自己的实践能力。认真完成假期的手抄报和小制作任务，还能和班上的几个同学在寒暑假来学校打扫卫生。

该生不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。他写得一手端正秀气的字，每次出班级的黑板报时，他都积极画报花、写字，努力为班级争光。从二年级开始练习书法，写了一手漂亮的毛笔字，多次在学校书法比赛中获得一等奖，今年还参加了在横街中心小学举行的首届宁波晚报小记者书法比赛。平时在家爱好习作，其中有一篇在银梦七色笔中发表，多篇习作在宁波晚报上发表，以上取得的成绩，都离不开平时的努力和付出。

在家里，他能主动承担一些力所能及的家务事，提高自己生活自理能力，能做的事情都自己做。他是个懂事的孩子，能体味父母亲的辛劳，不乱花钱。

王xx，二年级5班的班长。她热爱学习、积极奋进，时刻严格要求和衡量自己。自入学以来，她勤奋好学、品学兼优、多才多艺，每学期都被评为“三好学生”和“优秀班干部“。

他性情温和，有一颗善良真诚的心灵。在家里，尊敬长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，坚持自己的事情自己做。对待邻里，她文明礼让、与人为善，深得邻居喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

他有着执着向上的追求。他身上有着一股强烈“向上”的追求。“在家做个好

孩子，在校做个好学生”，是他不断地追求。他尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得家长、老师和同学们的好评。他追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，学习成绩一直名列前茅。优秀学生干部主要事迹他追求全面发展，兴趣广泛，喜欢打乒乓球、下棋、画画、最喜欢读书。正因为此，他的日记多次作为范文在班级交流，所写的日记在网上发表，、等在校级童声报上发表。他还参加了学校的口头作文比赛，成绩优异。

他是老师的好助手，同学们学习的好榜样。

作为班长，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟的完成。并能严格要求自己，起到带头的作用，协助老师认真做好班级管理工作。在各项活动中他总是积极参与，曾被评为“文明礼仪小标兵”、“学雷锋小标兵”班级也因此被评

篇17：优秀团干部先进事迹报告

料

优秀团干部个人事迹材料

林惠群，女，汉族，中共预备党员，现就读于海南zd职业学院信息技术系09级五大四中队。现任职务系部团总支副书记，中队团支书，第二学生党支部负责人。

本人入校以来，严格遵守学院各项规章制度，认真踏实，学习勤奋，自觉性强，各科成绩优异。积极参加各项活动，在思想、学习、生活、工作等方面取得了加大的进展！受到老师和领导的好评。

一、思想上积极要求上进，不断提

高政治素养

三、生活朴素，乐于助人

在中队里，我和同学相处的十分融洽，同学们信任我。优秀团干部我能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，也养成了批评与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都能提供力所能及的帮助。具有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神，是值得学习的榜样。

四、在校期间积极参加各种组织和活动

入校以来，在系部的团学部门从事长期的工作，首先担任学生会纪检部成员，后来担任团总支副书记，其次担任信息技术系第一学生党支部负责人。优秀团干部现在担任第二学生党支部负责

人，并积极开展和组织活动。勤学苦练，严守纪律，取得可观的效果。

在不同的实践工作中，取得了锻炼，培养了实际动手能力和社交能力。

篇18：浅析如何培养学生干部团队先进性

一、学生干部团队先进性不足的原因

1.“一面之缘”选拔不出最具先进性的学生干部团队

多数学生管理者忽视严格有效的选举制度, 通过简单的面试选拔学生干部, 对被选举对象没有全面的认识, 不能充分考虑被选举对象的能力, 容易选拔出一些思想素质不过硬, 工作态度不端正, 工作中原则性不强, 畏难情绪较重, 不善于处理专业学习和工作的关系, 工作方法不科学, 缺乏创新性能力, 心理承受能力薄弱, 交际能力欠缺, 组织凝聚力较弱、与周围同学关系不和谐的学生干部。

2. 没有系统的学生干部培养机制作为支撑, 难以进一步提高学生干部团队的先进性

一个良性的高速运转的干部培养机制是提高学生干部素质, 增强团队战斗力的根本保证。干部培养机制的缺失, 往往导致干部能力提升停滞不前, 工作方法难以改进, 工作问题频出, 进而导致团队凝聚力急剧下降, 团队自我认同感较差, 团队先进性无从谈起。

二、如何选拔出最具先进性的学生干部团队

1. 广泛性听取建议选拔最优秀的学生干部团队

老师推荐, 可以让学生避免盲目性, 节省许多时间, 让优秀的学生直接当选;学生推荐, 能够广泛的争取意见, 同学们易于服从, 学生干部能轻易地打开工作局面;自我推荐, 以演讲方式论述自己的“施政纲领”, 再以集体投票形式竞选, 这样能够锻炼学生的胆识和演讲能力。同学们认为选拔的公正、公平, 对选举结果容易接受。四种推荐, 相互补充, 相互促进, 做到取长补短, 从而把真正优秀的学生吸取到学生干部队伍中来。

2. 把选拔作为最好的锻炼平台、最好的适应平台

根据初步选拔的结果, 结合学生志愿倾向的具体职位和学生干部的设置情况, 将这些准学生干部分配到各个部门进行锻炼试用, 给学生们提供一个平台锻炼和展现能力。在工作中, 有意识地给他们下任务、压担子。一是考察他们实际的办事能力, 办事态度, 看他们是否能坚持以下工作原则: (1) 坚持原则秉公办事; (2) 严于律己, 以身作则; (3) 在各方面能发挥先锋模范作用; (4) 能协调好与各方面的关系; (5) 相互支持, 相互合作。二是考察在选拔中适应崭新的工作岗位, 避免工作的真空期, 只有试用合格的学生干部, 才能算是客观上真正需要的、实用的学生干部。

三、如何进一步提高学生干部团队的先进性

学生干部团队先进性建设不仅能充分发挥学生干部的主观能动性, 还能不断地提高他们的工作能力和自身素质。同时, 好的学生干部极易成为广大学生学习的榜样, 从而形成良性循环, 使高校育人环境和成才环境得以优化, 进而使学生干部团队先进性不断提高。

1. 加强思想政治教育是核心问题

我们要积极培养学生干部关心时事政治、了解现代社会、积极投身改革的时代责任感。关心国家和世界上正在发生的大事件, 树立正确的人生观和价值观。在大是大非等问题面前保持坚定的正确立场。

2. 培养创新精神是动力和源泉

学生干部在工作的过程中会遇到很多新问题、新情况, 有些时候用传统的方法可能不奏效, 这就需要学生干部积极主动思考, 进行创新, 用新方法、新思路解决新问题。在老师的指导下, 通过有意识的训练, 培养他们善于观察、勤于思考、勇于开拓的良好素质。创新是一个民族前进的不竭动力, 她同样是建设好高校学生干部队伍的充分保障。

3. 理论与实践相结合是重要的方式方法

学生干部队伍建设是一个在实践中不断成长的过程。作为管理人员应该将理论应用于实践。让学生干部在各类实践活动中积累经验、增长才干。要放手大胆的让他们独立的开展工作, 只有新任和依靠学生干部, 才能充分发挥其主观能动性。调动他们的工作热情, 充分挖掘潜能。提高办事的系统性和全面性。

同时根据学生干部各自的特点, 采用恰当的方法, 发挥他们的长处, 有针对性地进行教育培养。再加上选拔的时候学生干部所具备一定的基本条件, 把两者结合, 就能克服在培养干部上产生的随意性和低效性。

学生干部团队队伍作为大学生管理者的得力助手和骨干力量, 只有坚持把先进性教育摆在首位, 坚持理论与实践相结合的管理方法, 加强和改进大学生思想政治教育, 提高他们的思想政治素质, 我们才能真正把大学生培养成为把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

参考文献

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