2017-2018年第二学期学校工作计划

2017-2018年第二学期学校工作计划（共9篇）

篇1：2017-2018年第二学期学校工作计划

路家完全小学2017-2018学年度

第二学期工作计划

新学期、新起点、新希望。为实现伟大中国梦，积极落实长武县教育局提出的一目标、一保障、一底线三个一工作，描绘“因材施教、终身学习、人人健康成长”的教育梦想，特对本学期学校工作作如下安排。

一、指导思想

以十九大精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革，减轻学生课业负担，加强校园文化建设和社团建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校办学品位进一步提高,办人民满意教育。

二、工作目标：

本学期的中心工作是做到“教师发展，学生发展，学校发展”。全面提升教育教学质量，形成良好的师德、师风，提高学生整体素质，真正办一所群众满意的农村学校。

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“过程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量检测，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质提高，促进学校整体教育教学质量发展。

4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为切入点，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。

5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作：

（一）学校管理工作：

1.宗旨：加强师德建设、以人为本、提升质量、师生共进、和谐发展 2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城

3.以长武县教育局和路家学区考核评估方案为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础上不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，以精细化、制度化

为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

（二）学校教师队伍建设：

1、干部队伍建设

加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

2、教师队伍建设

（1）加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

（2）加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

（3）加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。

3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。

（三）学校德育工作：

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。

3、不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。

（四）学校教学工作

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时批改学生的作业，禁止体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。

学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核。

（五）校本研修工作

科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

1.要求各教研组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。

3.学校领导要深入教研组参加教研活动。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展示范课教学展示活动，充分发挥学校学科带头人核心作用。

（六）狠抓毕业班工作

加强毕业年级教学管理，提高期末质检成绩；注重教学全校一起抓。提前做好中段、期末考试准备工作，根据课程标准、考试说明、依照教材进行复习。培养学生综合运用知识的能力、创新能力。

（七）安全教育警钟长鸣，做到防范于未然

1.安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。实行教师轮流值班，确保学校财产万无一失。

2.利用安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、防溺水、体育课等校内外的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。定期开展师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。

（八）、认真开展扶贫工作，提高教育扶贫效果。

1、加强教育扶贫政策学习。组织教师开展以教育扶贫资助政策等为主要内容的学习教育活动。利用国旗下讲话、班团队课，采取学生喜闻乐见的方式，就各类教育惠民政策，特别是国家新出台和新调整的教育扶贫政策进行集中讲解。让所有参与教育扶贫工作的人员对政策心中有数，用足用活政策，最大限度造福贫困学生。

2、加大教育扶贫政策宣传力度。每月组织一次大家访活动。在学校醒目位置设立包含资助政策和建档立卡学生资助情况的宣传公示栏，让家长心中有“明

白帐”。同时，充分利用学校电子屏，精准发布教育扶贫政策信息，召开学校教育扶贫政策宣讲家长会，进行控辍保学、学生资助政策等内容的培训学习；充分利用手机短信、微信等方式，定期向各贫困户发送，并在各项资助发放时同步将资助项目和资金金额发送到建档立卡贫困户学生监护人的手机。

3、全方位落实控辍保学措施。深入村镇及学生家中，大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》。如实填写“一册两表四书”，真实反映辖区内适龄儿童入学情况，为控辍保学工作开展提供依据。动员社会各级政府，各职其责，认真落实“七长责任制”，形成齐抓共管的良好局面。全面摸排服务区内适龄学生入学就读情况，尤其摸清异地就读学生情况，处理好疑是辍学学生，做好劝返复学工作，不发生一例辍学。创新工作方式，加强和村镇、县局相关数据的对接，提高工作质量和效率。

4、持续开展建档立卡贫困户学生、留守儿童结对帮扶活动。完善“三卡三台账”帮扶关爱模式。继续落实每日一辅导，每周一谈话，每月一家访制度，并安排召开扶志教育主题班会，对贫困学生全方位帮扶。

（九）、加强后勤服务，改善办学条件

1、严肃财务纪律，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。

2、继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。

总之本学期要在重点工作上求突破，在全面工作上求发展，为全面提高教育教学质量勤奋工作、开拓进取。

2018年2月22日

篇2：2017-2018年第二学期学校工作计划

2017—2018年度

——袁先栋

一、指导思想

认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持“健康第一”的教育指导思想，全面实施《国家学生体质健康标准》，切实抓好课外文体工程的实施，深入开展课改工作，提高课堂教学质量，切实增强我校学生的身体素质。

二、工作目标及措施

1、加强学习研讨，提高教师自身素质，认真搞好新课程的实施工作

①有机会参加省内外的高中体育学科新课程培训活动和大课间活动，制订好切实可行的教学计划，积极组织教师参加各种培训和观摩活动。

②认真开展以教研组的“和谐教学、和谐课堂”为主题的“教师主导性与学生主体地位的和谐发展”为主题的四个阶段的系列研讨活动。

2、认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真执行体育教师《体育教学常规》和加强学生上体育课的《课堂常规》

3、加强安全教育，培养学生的组织纪律观念。

4、健全两操两活动制度，努力提高活动质量，积极开展足球操和跑操活动，培养学生锻炼习惯和终身体育意识。

5、开好一年一度的校运动会，组织好班级“足球联赛”并努力向全体化、多项化、娱乐化、社会化方向发展，使我校80%以上的学生都能参加校运会。

6、加强课余训练提高运动水平。要加强课余训练工作，特别是田径、篮球、羽毛球等运动队的训练，要做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，努力提高我校课余训练水平和运动水平，并能在各级各类体育比赛中展示我校运动员良好的精神风貌。

8、继续健全和完善体育组信息网，提供教师相互交流的平台，开展网上交流和研讨。

三、分月工作二月份：１、制订体育课教学计划和体育组工作计划

2、两操活动按计划开始安排实施，按值周安排依次进行。实行大课间足球操和跑操活动，并建立大课间活动出勤登记制度。3，体训队的训练工作开始。三月份：

１、做好“篮球队和足球队“运动队队员的选拔、组队工作，做好运动员的思想工作。

4、体训队的训练工作开始，督促高一，高二训练，重点抓紧高三体训练队。四月份：

1、做好课外活动情况检查及实施大课间锻炼活动的阶段小结工作。

2、组织绿洲高级中学第四届师生足球、篮球联赛活动。

3、校本教研活动五月份：

1、组织学生召开第四届学校篮球运动会

2、组织教师撰写教学论文及案例

3、校本教研活动六月份：

1.组织欢送高三毕业篮球友谊赛‘ 2，校本教研活动

3，评选各年级课外活动及大课间活动优秀班级。七月份

1，做好期末考试工作。

2、做好学期学校体育工作的各项结束工作。3，完成学期体育工作总结。

篇3：2017-2018年第二学期学校工作计划

第二学期学校教学教研

工

作

计

划

夏乡卡拉苏小学

2018..2.28

2017-2018学年度第二学期学校

教学教研工作计划

一、工作指导思想。

为了做好2017-2018学年度第二学期我校的教学工作，更好地完成教育局、教研室等上级部门的工作安排，全面贯彻党的教育方针，围绕“提高教育教学质量，办人民满意的学校”这个目的，进一步规范我校教学常规管理，努力提高我校整体教育教学质量，为我校的发展奠定基础。

二、工作思路。

1、正视成绩，面对现实，认真分析我校教学工作中存在的不足，及时整改。

2、制定较合理的教学工作任务和目标，加大计划的落实力度，保证计划的实效性。

3、通过抓好外出培训、课题研究、校本教研、科组活动等努力提高教师的教育教学能力和整体水平。

三、工作重点。

《一》抓好教研室工作。

全校的教学工作主要靠校教研室发挥作用，由教研室主任合尼木古丽负责，教研室主任要在开学前做好本学期的工作计划，包括全校的教学常规检查，全校的赛课活动，各科的在线研讨活动以及校里组织的各项教研活动等。教导主任和语文科组长阿不来提主抓学校语文教学工作；由阿米尼古丽老师任数学科组长，主抓学校数学教学工作；由语文教师尼亚孜汗任语文（母）教研组长，主抓全校语文（母））教学工作；由校美术教师库尔班江任综合科组组长，主抓全校综合科教学工作。要求各科组长要在开学第一周制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并做好活动记录。两周要开展一次主题教研活动，重点解决

一、两个问题。并按制定的计划进行实施。组长负责组织及材料的收集。各成员必须在开学一周内制定好本人所任学科的工作计划。《二》落实教学常规管理。

（一）、加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

1、继续完善教学常规管理制度，让每位老师都明白，并认真落实。

严格按课表上课，不得随意调课。

严格执行上课制度，按时到达课堂，不拖堂。

2、加强对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试与评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

备课：坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重、难点、教具准备、教学过程、作业设计、有教后反思等。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查，期中抽查部分教师教案。由教研室进行教案检查与抽查，每学期二至三次。尤其是检查新任教师教案，指导他们的教学工作。

上课：课堂上语言要精练、规范，知识准确。上课期间做到“六不”不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。上课前教师要检查学生的出勤情况，上课时要维持正常的教学秩序，师生都不能随意离开教室。合理使用教学辅助手段，按时上课、下课。严禁教师上课无准备，无教案，克服课堂教学的随意性，要求教师做到，课前备课，课后反思，学校教导处加强检查监控力度。

作业布置与批改：课堂作业、家庭作业、练习等适量，批阅反馈要及时、规范、正确。统一用标明批阅日期，多写鼓励性批语。低年级少布置课后书面作业，中高年级语文、汉语，数学可布置适量的课后书面作业，其他学科一般少布置课后书面作业。作业检查由各科指定教师负责，每次检查教案时进行作业检查，教研室每学期在期中和期末考试前一周进行检查与抽查。

辅导：科任教师要做好培优辅差计划。提倡面向全体学生，兼顾两头的科学辅导原则，加强对优秀学生的重点培养，重视对学困生的个别辅导，各学科教师都要对学生采取针对性方法进行培养帮助转化，并要有实效。考试与评价：要求任科教师尽量做到每单元测验一次。

课后反思：反思的方式有“课后记”“教后感”“教学札记”。每位教师每周要写不少于1/4新授课时的教学反思，在科组或校内交流。

3、加强课堂教学，提高教学质量。课堂教学是主渠道，因此，所有教师必须扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，教师间听课不少于15节。①维持正常的教学秩序。课堂不能吵吵嚷嚷。

②课堂板书要事先设计好，板书要认真，注意少而精；画图要规范、完整，将严谨治

学的教风传递给学生。

③板书、语速应注意不要太快，有急有缓，把握节奏，声音高低应有起有伏，给学生留有思考、接受的空间。

④讲授中多采用不同的教学手法，如启发、对比、提问等，调动学生积极性，增强师生互动。

（二）实施校本培训，切实提升教师素质。

1、由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（每周二）。

2、落实科组工作，由科组长直接负责；做到有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结，认真落实听评课活动。公开课结束后要及时组织教师进行议课，做到反馈及时。各教研组要以组为单位，利用网络资源组织教师收看优秀教师录像课。

3、组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流。

4、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。让他们出去听课、学习、参加教学比赛等。不断提高他们的教育教学能力，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。

5、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。认真落实好学习归来的汇报工作。

（三）、关注学生差异，切实做好帮带工作。

1、关注学困生，耐心进行学困生的帮助，转化工作，各班做好“一对一”的帮带工作。

2、语文、数学、汉语等主课教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一位学生得到发展。

《三》做好基础年级和毕业年级的管理工作。

根据学校的实际情况合理进行班级配置，充分运用科学的教学方法、第二课堂活动和体育活动调动学生学习各学科课程的积极性，杜绝学生的厌学心理的产生。一年级要抓好良好的行为习惯、学习习惯的养成，六年级毕业班的管理，采取教师目标责任制，毕业班要参照去年中考成绩制定中考责任目标，非毕业班制定期中、期末考试目标，并提出达到目标的各种措施。明确了对任课教师的要求。《四》做好期中考试后的家长会工作。

班主任与科任教师在平时的教育教学工作中要做好学生的思想及外在表现的记录，对班级里的每一个学生情况都要了解清楚。在家长会上，班主任不仅要向家长传达国家及上级教育主管部门的各项相关教育政策法规，同时要和家长们对学生的家校表现进行沟通，要与家长商讨如何从思想、学习上关心孩子，使孩子更加健康地成长。

四、各月工作安排。二月：

1、做好全校教学工作计划(包括学校，个人，组长工作计划)

2、各班主任进行班级常规管理及文明、礼仪、卫生、安全、纪律、德育等方面教育，3、教研室及图书管理员做好全校教材的分发。4.语文组从各年级找出识字方面的后进生及制定转化方法。三月：

1、教研室做好开学典礼工作。

2、各班主任进行班级常规管理及文明、礼仪、卫生、安全、纪律、德育等方面教育，并制定出本学期班主任工作计划。

3、教研室和各科组长安排公开课活动组内或者全校性。

4、各科任教师制定培优辅差计划。

5、教研室和语文组要结合普通话活动周开展“读书”活动。6.教研室进行教学常规检查。四月：

1、各教研组进行教学常规检查。（期中考前1-2周）

2、教研室组织全校教师开展“家访月”活动。

3、教研室和各科组长安排公开课活动。4.语文组安排一次“讲故事”比赛。

5.语文在组内研讨“怎样才能提高学生口语能力”。6.语文组安排组里的老师制作PPT，利用业务学习时间探讨“怎能提高语文课教学质量”。

7.教研室进行教学常规检查。五月：

1、教研室做好期中质量检测、分析。2，教研室和各科组长安排公开课活动。3.数学组安排一次全校性的数学竞赛活动。4.全校个班级进行设计黑板报比赛。

3、教研室做好家长会工作。

4、教研室做好全校教学常规检查。

5.学校进行春季运动会并及时公布结果，进行表彰。六月：

1、教研组进行常规检查。（期末考前）

2、教研室教研室做好期末复习、考试、评卷工作。

3、教研室做好期末质量检测和质量分析。

4、各科组做好个人及科组期末总结。

5、教研室做好期末总结、评优、各种材料的回收。

6、召开期末总结大会。

夏乡卡拉苏小学教研室

篇4：2017-2018年第二学期学校工作计划

2、学习方面：

在本学期中，在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬；当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减少。

3、生活方面：

在日常生活中，我要多与学生交流，多关心一下学生，利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。而我在组织学生开展集体活动的同时，还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。

4、家校合作

充分利用家长委员会，与家长积极配合完成学校各项任务。和家长做好沟通工作，完成对学会的教育工作。

5、其他方面

篇5：2017-2018年第二学期学校工作计划

高一生物学业水平测试试题

一、单项选择题I：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

1．植物叶肉细胞的叶绿体中的胡萝卜素所呈的颜色和主要吸收的光分别是

A.黄绿色和红光

B.黄色和蓝紫光

C.橙黄色和蓝紫光

D.蓝绿色和红光、蓝紫光 2．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，为防止色素被破坏，提取色素时需要加入 A.二氧化硅

B.盐酸

C.碳酸钙

D.丙酮 3．光合作用过程中，不在叶绿体中类囊体膜上进行的是

A.水的光解

B.氧气生成 C.ADP转变为ATP

D.C02的固定和还原 4．有丝分裂过程中，观察染色体形态和数目的最佳时期是 A.间期

B.前期

C.中期

D.后期 5．有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在 A.间期

B.后期

C.中期

D.前期

6．洋葱根尖分生区细胞有8对染色体，有丝分裂后期的细胞中染色体数、染色单体数、DNA分子数依次为

A.8、8、8

B.16、0、16

C.32、32、32D.32、0、32 7．下列实例可以说明细胞具有全能性的是

A.皮肤被划破后，伤口重新愈合B.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部 C.胚胎干细胞形成神经细胞

D.胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株 8．下列基因型中肯定不是配子的是： A.ab

B.Ra

C.Dd

D.DT

9．马的毛色有栗色和白色两种，栗色是显性性状，白色是隐性性状，现有一匹栗色马，要鉴定它是纯合子还是杂合子，下列方法中最合理的是 A.测交

B.杂交

C.自交

D.正交

10．下列有关孟德尔、萨顿、摩尔根实验方法对应正确的是

A.类比推理、假说演绎、类比推理

B.假说演绎、假说演绎、类比推理 C.类比推理、类比推理、假说演绎

D.假说演绎、类比推理、假说演绎 11．经统计发现，XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1∶1，原因是 A.雄配子数：雌配子数=1∶

1B.含X的配子数：含Y的配子数=1∶1 C.含X的精子数：含Y的精子数=1∶1

D.含X的卵细胞数：含Y的精子数=1∶1 12．一对夫妻都正常，他们父母也正常，妻子的弟弟是色盲。那么他们生一个女孩是色盲的几率为

A.1/

2B.1/

4C.1/8

D.0 13．图所示的实验可称为

A.正交

B.反交

C.测交

D.自交 14．光合作用中，能量传递的途径是

A.光能→葡萄糖→淀粉

B.光能→叶绿体→ATP C.光能→ATP→葡萄糖

D.光能→叶绿体→水 15．下列有关科学史的叙述，正确的是

A.沃森和克里克建立了细胞学说

B.萨克斯证明了02是由叶绿体释放的 C.孟德尔发现了分离定律和自由组合定律

D.摩尔根证明了基因是具有遗传效应的DNA片段

16．检测某动物组织细胞，发现有机物的分解缓慢，酶的催化效率极低。则该细胞正在 A.分化

B.分裂

C.癌变

D.衰老 17．下列不属于细胞凋亡现象的是

①霜冻导致香蕉植株死亡

②蝌蚪发育成为青蛙过程中尾部消失 ③细胞因病毒的增殖释放而死亡

④胎儿手形成过程中部分细胞的死亡 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

18．某生物的基因型如图所示。正常情况下，该生物最多能产生几种配子

A.1种

B.2种

C.3种

D.4种 19．下列性状中属于相对性状的是

A.人的身高与体重

B.兔的长毛与短毛

C.猫的白毛与蓝眼

D.绵羊的细绒与长绒 20．豌豆是研究遗传规律理想材料的原因不包括

A.单性花进行杂交时无需去雄

B.当年播种，当年开花结实 C.是严格闭花、自花受粉植物

D.有多对易于区分的相对性状 21．孟德尔遗传定律在下列哪种生物中一定不起作用 A.玉米

B.真菌

C.细菌

D.大豆 22．下列各基因型中，属于纯合子的是

A.YyRrCc

B.Aabbcc

C.aaBbcc

D.aaBBCC

23．孟德尔当时假设的豌豆体内的D和d这一对遗传因子，我们今天把它们称为一对 A.相对基因

B.等位基因

C.纯合子

D.杂合子 24．分别为下列基因型的生物体，能稳定遗传的是 A.RRAa

B.RrAA

C.RrAa

D.RRaa

25．下列杂交组合中，后代会出现性状分离现象的是 A.AA×aa

B.BB×Bb

C.YYRR×yyrr

D.Dd×Dd 26．等位基因一般位于

A.DNA两条链上

B.同源染色体的相同位置上

C.两条非同源染色体上

D.复制时产生的两条姐妹染色单体上 27．下列不属于配子基因型的是

A.AbD

B.Abd

C.AaBd

D.ABD 28．下图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，其中表示四分体时期的是

A.A

B.B

C.C

D.D

29．减数分裂过程中每个四分体具有：

A.4个着丝点

B.4条姐妹染色单体

C.2个DNA分子

D.2对染色体 30．对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定十分重要的过程是 A.有丝分裂和减数分裂

B.减数分裂和受精作用 C.有丝分裂和细胞分化

D.有丝分裂和受精作用

二、单项选择题Ⅱ：本大题共20小题。每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

31．假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为 A.3/

4B.1/8

C.3/16

D.3/8

32．两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，得到6000粒种子均为黄色，但有1500粒为皱粒。两个杂交亲本的基因组合可能为

A.YYRR×YYRr

B.YyRr×YyRr

C.YyRR×YYRr

D.YYRr×YyRr

33．33．基因型是AaBb的个体（这两对基因独立遗传）测交后代中，与其两个亲代基因型不同的个体所占的百分比是

A.25%

B.50%

C.75%

D.100%

34．人类抗维生素D佝偻病基因(D)位于X染色体上，下列哪项是正常男性的基因型 A.XX

B.XX

C.XY

D.XY

35．某夫妇的一方表现正常，另一方是色盲。子女中女儿的表现型与父亲相同，儿子的表现型与母亲相同。由此可推出母亲、儿子、父亲、女儿的基因型依次是 ①BB②XX③Bb④XX⑤bb⑥XX⑦XY⑧XY

A.①③⑤⑤

B.⑥⑧⑦④

C.④⑦⑦②

D.②⑦⑧② 36．新陈代谢自养型和异养型的根本区别在于 A.能否利用光能

B.能否进行光合作用

C.能否利用化学能

D.能够将简单的无机物转化成有机物

37．如图是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，请据图判断下列说法不正确的是 BBBb

bDDDd

A.图中B细胞的名称是次级精母细胞或极体

B.同源染色体的分离发生于图中的D细胞所处的时期 C.人体性腺中的细胞可能会发生图中细胞所示的分裂现象 D.图中C细胞含有4条染色体、8条染色单体

38．下图为高等绿色植物光合作用图解。相关说法不正确的是（）

A.②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段

B.光合作用可分为两个阶段，光反应和暗反应阶段

C.三碳化合物在[H]、ATP和酶的作用下，被还原形成（CH2O）D.④是ATP，在叶绿体基质中生成

39．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精子，则另外三个精子的基因型及发生变异的细胞是 A.aXb，Y，Y

初级精母细胞

bB.X，aY，Y

次级精母细胞

bC.AX，aY，Y 次级精母细胞

bD.AaX，Y，Y 初级精母细胞

40．下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是

①鉴别一只白兔是否为纯合子

②鉴别一株小麦是否为纯合子 ③不断提高水稻品种的纯合度

④鉴别一对相对性状的显隐性关系 A.杂交、测交、自交、测交

B.测交、自交、自交、杂交 C.杂交、测交、自交、杂交

D.测交、测交、杂交、自交 41．关于右图的说法正确的是

（）A.此细胞是初级卵母细胞 B.此细胞中有染色单体4个 C.此细胞中含同源染色体2对，DNA分子4个，染色单体0个

D.此细胞分裂产生的子细胞是卵细胞和极体 42．减数分裂过程中，染色体的行为变化是（）A.复制→分离→联会→分裂

B.联会→复制→分离→分裂 C.联会→复制→分裂→分离

D.复制→联会→分离→分裂

43．人的体细胞中共有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目依次为

A.23条、46个、92条

B.23对、23个、92条 C.46条、46个、46条

D.46条、23个、46条

44．如图所示为一对同源染色体及其等位基因的图解，对此理解错误的是

A.该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 B.基因A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 C.基因B与b的分离发生在减数第一次分裂

D.基因A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂

45．下图是某种单基因遗传病的遗传系谱图，控制该病的基因位于X染色体与Y染色体的同源区段上。不考虑基因突变和交叉互换，据图分析，下列叙述正确的是()

A.若1和2再生一个子女，该子女患病的概率是1/2

B.仅考虑该致病基因，2可能为纯合子，也可能为杂合子，但3一定为纯合子 C.若5为该致病基因的携带者，6是一个男孩，则6一定不患病 D.若4和5所生女儿一定患病，该病为隐性基因控制的遗传病

46．决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是 A.1/16

B.7/16

C.3/16

D.9/16 47．下列说法正确的是（）A.分离定律发生在雌雄配子随机结合时

B.生物产生配子时成对的遗传因子要分离，所以F1（Dd）产生雌配子雄配子数之比为1:1 C.若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则可预期测交后代性状比为1:1是“假说演绎法”中的演绎推理

D.孟德尔对一对相对性状杂交实验结果的解释是“假说演绎法”中的提出问题 48．下列有关遗传定律的叙述，正确的是 A.杂合子Aa自交后代性状分离比一定是3:1

B.分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开 C.非等位基因的自由组合是由精、卵的随机结合所致 D.非等位基因的遗传一定遵循自由组合定律

49．白色盘状与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，F2杂合白色球状南瓜有3998株，问纯合的黄色盘状南瓜有()A.3998株

B.1999株

C.5997株

D.7996株 50．自由组合定律中“自由组合”指

（）

A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合 B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合 C.两亲本间的组合D.决定不同性状的遗传因子的自由组合

三、多项选择题：本大题共10小题。每小题3分。共30分。在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选得0分。51．在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1:1:1:1比例关系的是 A.杂种F1自交后代的性状分离比

B.杂种产生配子类别的比例 C.杂种测交后代的表现型比例

D.杂种测交后代的基因型比例 52．以下细胞中既有同源染色体，又含染色单体的是 A.有丝分裂中期

B.有丝分裂后期

C.减数第一次分裂中期

D.减数第二次分裂后期 53．下列有关基因和染色体的平行行为的叙述，正确的是

A.基因和染色体在体细胞一般都是成对的 B.基因和染色体的数目是一一对应的 C.基因和染色体的长度都是一样的D.基因和染色体在配子中一般都是成单的 54．果蝇中红眼对白眼为显性，控制眼色的基因位于X染色体上。某校科技小组用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，在正常情况下，可能出现的遗传现象（）A.F1的雄果蝇全部为红眼

B.F1的雌果蝇一半为白眼 C.F1的雌果蝇全部为红眼

D.F1的雌果蝇全部为白眼

55．人类红绿色盲由X染色体的隐性基因控制。下图中，一定是红绿色盲基因携带者的是

A.Ⅰ-1 B.Ⅱ-

4C.Ⅲ-8 D.Ⅲ-9

56．下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述错误的是

A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B.过程①产生的能量全部储存在ATP中 C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O D.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质相同 57．下列与体细胞的全能性有关的是

A.用种子大量繁殖幼苗

B.试管婴儿的培育 C.用胡萝卜的韧皮部细胞培养胡萝卜

D.绵羊“多利”的产生 58．荠菜的受精卵发育成胚的过程中，不可能发生的是 A.脱分化和再分化过程

B.DNA的复制 C.姐妹染色单体的分离

D.细胞板的形成

59．豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性，两亲本杂交产生F1的比例见图。下列叙述正确的是()A.两亲本的基因型均为YyRr

B.F1中黄色子叶与绿色子叶之比为1：1 C.F1中黄色圆粒占3/8 D.F1中纯合子占1/8 60．某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色，受两对等位基因控制。将某红花植株与某白花植株杂交，Fl表现为紫花，F2表现为9紫花：3红花：4白花。下列分析正确的是

A.上述花色遗传遵循基因的自由组合定律

篇6：2017-2018年第二学期学校工作计划

学校工作计划

新学期，我校将继续坚持贯彻党的十九大精神，坚持贯彻中央八项规定，坚持开展党的群众路线教育实践活动，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家颁布的《教育改革和发展纲要》精神，积极推进地区教育均衡发展，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，进一步改进学校管理，完善学校规章制度，切实提高教育教学质量。以学校文化建设为抓手，提高学校品牌意识，促进学校特色发展，提高学校办学品位。

一、坚持育人为本，增强德育工作实效性

1、加强班级管理，创建良好班风。经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的要求。各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

2、增强思想意识，实施行为规范养成教育。各中队继续组织学生学习新颁布的《小学生守则·小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建先进班集体为载体，并以“文明礼仪伴我行”为主题，以 “三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；

“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

3、抓好德育文化阵地建设。以校刊、班队刊、校园广播为阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好橱窗、班队刊、校园广播等德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。学校橱窗、班级板报每月更换1次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。建设好每周班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，力求每次升旗准备充分，规范到位，学生受教育。国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。

二、深化课程改革夯实校本教研优化课堂教学提高教学质量

1、组织全体教师继续深入学习《新课标》，明确自己各年级、各方面的课标精神与理念，积极组织教师参加辖区集体备课，努力在备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价等各方面予以规范，正确解读教材的设计意图。

2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。

3、追求实效教学，提高课堂教学质量。在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课都应注重学生语言实践能力的培养。

4、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

5、重视实施分层教学策略，作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。教师应充分领悟课标中对于各年级学生作业“量”的界定，教师对布置学生的练习，教师要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

6、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把 “轻负担”、“高质量”两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据。

7、建立有效的课堂教学。继续以“有效教学”为主线，继续深化课堂教学改革，开展系列有效教学研讨，努力提高课堂质效。加强对常态课的研究，追求质朴而真实的课堂教学，不断提高教学效益。《课标》中强调：语、数、英三门学科每节课学生纸笔训练的时间一般在十分钟左右。语文要结合具体的教学内容，有机穿插、字、词、句、段等多种训练，加强知识的整合与拓展，重视阅读与习作的方法指导，过关检测；数学老师在教学中要从学生数学能力的养成考虑，组织积累性常规活动，如：“口算能力培养”“专题训练”“过关检测”要重视学生收集信息，处理信息能力的培养；英语学科要把对新教材的研究与使用作为研究的重中之重，要研究新教材教学版块的建模，关注学生口语表达能力，提升语用能力并加强日常默写过关的工作。

重视体卫艺学科教学。要以加强术科教学为切入点深化素质教育，要注重对学生心灵的体贴、体质的关注、主体的尊重、生命的关爱。进一步完善音乐、美术、体育、科学、劳动等考查类学科，地方课程、校本课程、写字和综合实践活动常态化教学管理。各副科教师也不能放松对每一节课的教学质量。各科教师应努力使学生通过一学期的学习能做若干个科学实验，能唱若干首教材歌曲，能画若干幅美术作品，能有若干项体育技能等。我校应继续加强传统“社团”的发展，力争以优异的成绩，为学校争光。

8、规范作业制度。严格按照规定的要求控制各年级的作业量，做到减负不减效。要重视作业的反馈功能，要把作业作为提升教学质量的重要环节。首先，我们要做好常态作业的布置和批改，如遇长假可以教研组进行统一。在重视常规作业布置与批改的同时，我们还要结合我们的校情、班情以及自己的教学特色，课题研究，布置一些特色作业，个性作业。如：语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。集体备课时教研组长要把特色作业作为重点讨论内容。教师要认真及时地批改、讲评和订正，注重后进生的作业指导。

三、以校本教研为核心，深入教学研究，提高教学实效坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的教学实效。

1、建立校本——研修制度。做到定地点、定时间（单周三下午二、三节课为数学组教研时间；双周周二下午二、三节课为语文组教研时间）、定内容（读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）要求每个教师都要敢说，爱说、会说。

2、拓宽校本教研内容，丰富教研活动形式。校本教研时除了我们常用的有主题的专题活动、集体备课外，还可以在有主题的专题教研活动时间里有针对性地学习理论，还可以采取同伴互助，结合课例积极开展合作研究办法，将观摩名家课堂、议本组成员的微格教学、集体听课、集体讨论等融为一体，拓宽集体研究的内涵，还可以专题研讨（专题研讨活动包括研究课，经验交流、问题探讨、情境分析、失误反思等）。开展教研活动，让教师说自己的教学趣事，谈自己的教学体会，讲自己的教学收获，讲自己的教学困惑，让教师个人把自己的感受、体验、认识、经验与别人进行交流，充分发挥教师个体、教研组集体的作用，让教师逐渐学会始终以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为。

3、积极参加“一师一优课，一课一名师”活动。根据中心校工作计划精神，结合我校实际，充分调动学科教师应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师至少能够利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课，建设一支善用信息技术和数字教育资源的教师队伍，促进优质数字教育资源的开发与共享。

4、强化集体备课制度与组内听课、评课制度。积极鼓励教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，做好集备活动。同时充分发挥每位教师的才智，取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。本学年还要求人人上好常规教研课，每学期至少上一节“一师一优课”的常规教研课。重视教学环节设计的针对性，要有重点、难点、过程以及教学方法手段的选择，精选练习设计，提高教学效率。写好有质量的课后随笔，有理论依据，注重实例。同组老师加强集体备课，共同研讨，及时改进，争取每个人都有不同程度的提高。

四、狠抓安全工作，保障学校工作顺利发展

1、全面贯彻落实“一岗双责”制度。新年起，要全面落实各种责任状签订到位。责任状内容要宣传到位，明确安全工作人人有责，安全工作人人都应抓好，落实处处有责任人，处处有人抓安全的格局。

2、规范安全工作管理。（1）校长总负责，安全专干组织实施。（2）认真做好安全隐患排查、登记、整改工作，对无法整改的要及时向上级汇报。（3）班主任要做好每天5分钟安全宣传教育，要结合班级特点、季节特点、学校要求，随时变化教育内容，并做好教育记载工作。要转好学生矛盾排查、调解，把学生问题消灭在源头，减少不安全的人为因素。客人教师要做好包括点名在内的教学期间学生安全，及时落实学生去向。（4）每节课教师都要做好点名工作，发现制度、迟到的，要查明去向和原因，未到校的应立即通知家长，学生请假要提供请假条。（5）学生发生意外的，应立即组织处置，及时向值班领导汇报，及时通知家长，不得隐瞒。

3、进一步加强门卫管理。做好入校门检查、登记工作，外来人员来校须严格盘查，未经有关人员同意不得入校，同时，还要做好校园内必要的安全巡查工作。

4、加强校内课间管理。值班老师要加强课间巡视，引导学生文明活动，保证学生在校内活动安全，减少不必要的伤害。

5、强化学生安全管理。（1）建设好班组联保，促进相互制约、相互帮助的局面形成。（2）强化学生安全意识培养和技能教育，学校每学期要举行一次安全疏散演练，坚持做到每会必讲安全，不断开展警示教育，要根据时间节点不同和临时社会情况，开展不同的宣传形式，严防溺水、绑架、群伤等恶性事故发生，加强消防、交通、疏导、排除学生间的矛盾，大力倡导学生间团结友爱，减少学生在校内的纠纷。

6、加强安全文化建设。及时更新宣传内容，不断丰富宣传教育方法，把安全工作列入学校重要议事日程，广泛宣传“我不伤害别人，也不让别人伤害”的安全思想，教育学生不伤害他人并学会如何避险，广大教师要克服麻痹思想，不厌其烦地反复宣传，负起安全保护之责任，并做好资料的搜集整理工作。

7、要不断完善各种应急预案。做到预案内容、程序人人掌握，全体师生都要参加预案演练，力求预案过程完整、规范。

8、要及时搜集周边安全信息，防微杜渐，广泛发动和借助社会力量参与安全宣传和管理，形成更大的安全防护网。

四、规范办学行为，全面推进学校事业发展

1、继续加大幼儿园建设投入，提高服务水平，加强幼儿与小学衔接研究，提高办园竞争力，促进幼儿入园率稳步提高。

2、做好校务公开工作，学校重大开支、重大决策要广泛听取教师意见和建议，及时公布方案，及时公示，重大开支过程要严格监管，提倡节俭办事，反对铺张浪费，自觉接受监督，努力提高资金使用效率，学校财务、绩效工资，重大开支要单独及时公示。

3、规范财产管理，不私立小金库，不乱收费，规范票据使用，做好预算编排并按预算执行，集中财力办大事，积极筹措资金，做好学校硬件达标工作。

4、认真做好校舍维修、保护和隐患整改工作。

5、做好社会各界的联系工作，广泛宣传学校办学思想，积极取得社会各方面的支持。

6、注意发挥和挖掘自身优势，保持优良传统，保持学校办学特色。

7、、加强校舍、校产管理定期检查用电线路的破损情况，对老化的电线进行更换。在风雨雪等恶劣天气时，要对教学楼、宿舍楼的屋檐，教室的门窗进行突击性的检查，发现问题及时处理，不留安全隐患，不留安全死角。进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度。严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

8、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。

9、坚持财务制度，严肃财经纪律。严禁乱收乱付，做到勤俭节约。按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。

篇7：2017-2018年第二学期学校工作计划

上学年，在上级部门的指导、支持下，通过全校师生的艰苦努力，基本完成了学校工作目标，新的学年里，学校将率领全校教职员工，认真落实党的教育方针，实施素质教育，推进课程改革试验，与时俱进，开拓创新，使学校工作常规化、制度化、科学化运行。

一、指导思想：

牢固树立和全面落实科学发展观，以法治为保障、以改革为动力、以育人为根本、以师生为主体、以服务求支持、以贡献树形象，与时俱进，开拓创新，大力提升本校教育思想、内容、方法、条件、环境和管理的现代化水平，营造浓厚的育人环境和育人氛围，实现学校办学效益和办学声誉的最优化，为社会经济建设和社会进步提供知识和素质支持、智力和人才支撑。

二、主要工作目标：

1、重视校园文化建设，提升师生精神动力。

2、切实提高教师各方面的素质内涵。

3、严格考核，强化过程管理。

4、大力实施“科研兴教，科研兴校”战略，加强师资队伍建设，建设学习型师资队伍。

5、认真做好校务公开工作，增大学校工作的透明度。

三、主要措施：

（一）、加强组织领导，强化教师队伍建设，提升教育能力。

1、、强化领导队伍建设，民主决策，细化分工，狠抓落实。

2、抓好行风建设，提高教职工的思想、政治素质内涵。

3、健全教师培养制度，抓好队伍建设，全面提升教职员工素质，努力营造一支真诚奉献、锐意进取、改革创新的高素质的教师队伍。

4、健全学校制度，科学管理，推进民主办校，进一步完善导师制度、听课制度、考试制度、外出培训制度、备课工作检查制度、绩效考核奖励制度。

（二）、树立“育人是根本”的教育观念，强化预防为主的德育过程管理，进一步提高德育实效。

1、坚持“德育为首”的教育理念，充分发挥教务处、团支部、学生会、班主任队伍育人功能。

2、高度重视青少年思想道德建设，牢固确立思想素质是最重要素质的观念，明确学校德育目标。

3、强化班主任队伍建设，切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，重视班主任的培养，逐步提高教师尤其是青年教师的教育教学能力和水平。

4、进一步规范住校生管理，强化住校生教育。

5、重视学校德育的科学研究。组织德育工作者学习相关的德育文章、书籍，开展班主任工作经验交流活动，研讨主题班会课及典型德育事例，“走出去、请进来”听德育讲座；鼓励德育工作者认真总结德育经验，积极撰写德育论文，并把理论运用到实践中，不断提高德育水平。

6、强化预防为主的德育过程管理，积极有效地开展系列教育活动。以班会课为主阵地，通过学科课程、活动课程等多种形式，培养学生正确的人生观、世界观、价值观；开展形式多样的德育教育活动；重视构建校外德育队伍，定期召开各年级学生家长会，加强教师与家长的联系；重视家访、电访、约见家长等德育形式，密切联系学生家庭；重视学生安全教育和养成性教育。

7、团支部继续做好组织发展和建设工作。开展“爱心助学”活动，帮助生活贫困或遭受意外事故的学生继续学习，弘扬中华传统美德。

（三）、加强教学过程管理，推进素质教育，突出教学实绩。

1、确立教学质量目标管理体制，扎实有效地开展教学活动。切实做好后进生的转化工作，争取明年中考综合评估继续跃上新台阶；各年级、各班级、各学科明确教学质量目标，积极创新教学方法和教学思路。

2、学校加强教学过程管理，加大教学过程检查的力度。

3、切实抓好毕业班工作。全体教职工都要关心、支持毕业班的工作；教师要重视个别指导，要采取“低起点、多层次”的辅导方式，争取大面积质量的提高。

4、积极探索总结教改、教研经验，加强教研成果交流，积极撰写教研

论文，并积极向省级刊物以上投稿。

篇8：2017-2018年第二学期学校工作计划

一、指导思想：

认真贯彻落实党的“xx大”和上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕校本培训和课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，提高学校的核心竞争力，确保学校各项工作再上新的台阶，以此加速提升我校的知名度和社会影响力，促进学校的可持续发展。

二、主要目标：

1、深入学习实践科学发展观、巩固上学期民族团结教育活动所取得的成果。

2．“普九”是本学期工作的重点，全体教师要进一步提高认识，统一思想，坚定信心，狠抓落实，迎接自治区的抽查和国家的“验收。

3、牢固确立教学质量在学校工作中的核心地位，采取各种途径，多种举措，竭力抓好初三级毕业班的教学管理，力争确保我校今年在全市升学率和平均分再夺“双第一”

4、加强新课程标准的培训学习，积极探索和实践新课程改革下的教育方式和学习方式，努力提高教师的综合素质。

5、积极开展各类创建活动，本学期工会申请创建自治区先进教职工之

家，德育处创建州级德育达标学校。

6、扎实推进“平安校园”建设，强化法制教育，形成稳定有序的教育教学秩序、和谐优美的育人环境。

三、主要任务和工作措施：

（一）搞好“普九”工作，迎接自治区的抽查和国家的验收。

1、继续加大教育方面法律法规的宣传力度和执行力度，狠抓控辍保学工作，确保适龄儿童、少年依法接受完成九年义务教育。

2、多渠道筹措教育经费，努力增加教育投入，有力地改善学校的办学条件。

3、认真建立完善的“普九”档案材料，做到各种材料齐全完备、数据真实可靠、详实对口，各种表册中表格清晰，表间逻辑关系清楚，数据汇总不漏、不重、不虚、不假，真正做到所有档案材料，一看就懂，一查就准，一核就实，经得起各级部门的检查验收。

（二）德育工作

1、强化全员德育意识，每位教师都要反思自己育人的职责，校园内外，课上课下，教师都要担负起培养学生良好语言行为习惯的任务，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正。作到人人育人，时时育人，事事育人。

2、学生的思想品德教育以“民族团结”和“感恩孝敬”为主题，班级开展的班队会活动要与学生生活息息相关，能给学生以启迪和感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。

3、加强班主任队伍建设。

一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就组成了一所好的学校。德育处要继续加强班主任的理论学习，完善每月一次的班主任工作例会，不断总结班主任工作中存在的问题，及时总结交流优秀经验，提高管理水平。

学校要倡导当班主任光荣、当班主任是一种奉献的氛围。培养一批有专长、素质高、能力强，乐于奉献的骨干班主任，以此引领和推动班主任工作建设；强化班主任的责任意识和管理方法，班主任工作要做到晓之以理，动之以情，心系学生，时刻关心每一位学生的成长。

4、充分发挥各科室、团组织、少先队、妇委会、班主任在德育工作中的重要作用，要明确责任，加强检查指导，组织开好家长会，开办好家长学校，促进良好校风和班风的形成。

5、认真落实校园管理的各项措施，以创建“平安校园”为契机，进一步强化学校大门口师生值周责任制，值周领导和教师按照要求提前半小时到校值周，切实履行值周职责，不得敷衍了事，不得抱着“当一天和尚撞一天钟”的消极思想，得过且过，要认真检查学生的仪容仪表，负责全校的纪律、卫生及意外事件的处置，如有重大事情及时向主管领导和主要领导汇报请示，确保营造出平安、卫生、文明、和谐的校园环境。

（三）教育教学工作

1、巩固校本培训成果，不断提高校本培训的实效性。认真落实校本培

训的各项要求、任务。努力将学、教相结合，以学促教，以教促学，力争让每个教师接受新观点、吸纳新方法、学到新理念、并能将所学知识应用于教育教学实践中去，使教师的教育教学不断得到更新与发展。

2、加大教学研讨的力度，进一步提高课堂教学的效益。教研室组织青年教师讲课大赛，引导教师在备课、上课、听课、说课、评课上有新的突破和提高，推动全体教师在业务上日益走向成熟。

3、进一步规范教学常规，确保教学质量稳步发展。

认真抓好教学的各个环节，要求全体教师明确备课、上课、作业布置量与批改情况、考试要求、课后辅导等教学常规的具体要求，继续坚持教案由组长审批的制度、组长审批教案要有针对性，既要指出存在的问题，又要提出努力的方向，不得流于形式，千篇一律，走过场。

4、加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识

毕业班工作历来是学校工作的重中之重，多年来我校中考成绩一直位居全市之首，赢得全社会的好评和较高的社会信誉，因此本届初三年级任务重，压力大，毕业班教师既要抓好每轮复习，还要注重信息分析与整合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力;教务处要安排好初三年级的各类模拟考试与分析，做好初三学生的的报考、档案整理工作。

5、本学期增加了一个计算机教室、一个多媒体教室和电子备课室，每个班级安装了电视，电化教学设施有了根本性的改变，计算机教师要增强

篇9：2017-2018年第二学期学校工作计划

英厚小学

一、指导思想: 深入贯彻学习党的十九大精神，以办好人民满意的教育为目标，结合县教育局的工作要点，从我校的实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来。把抓教学质量摆在更加突出位置，全面实施素质教育，促进学校内涵发展、科学发展，力争使我校各项工作有新的突破。

二、工作目标

1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、践行学校的办学理念(以人为本，和谐发展，质量至上)推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健全体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

3、深化学校特色建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

4、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

5、探索、完善学校绩效考核方案，调动教师的工作积极性。

6、进一步强化学校工作管理，完善各项规章制度，依法治校，依章办事。

7、加强教师队伍建设，创新师德教育内容、方法、和途径，提升业务素质。

8、管好用好教育设备设施，提高教师使用能力和水平，充分发挥现代化教学手段，提高教学质量。

9、加强校园文化建设，努力提高办学水平，迎接广东身推进教育现代化先进县的督导验收。

三、具体工作:

（一）、加强师德师风建设，塑造师德形象。

1、突出师德的核心地位，走教师专业发展道路。近几年，在全体教师的不懈努力下，我校教师的综合素质有了很大的提高，但是面对当前社会赋予我们的责任，我们深深感到巨大的压力。面对现实，每一位教师要勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看到自己已有的成功，也要看到自己的不足。增强危机感、责任感。把责任放在心上，把工作抓在手上，把责任落到实处。从而对党负责，对人民负责，对学校的发展负责，也对自己的未来负责。

2、切实加强教师工作作风建设，进一步强化责任意识。对照上级纪委部门春节前后查岗存在的问题落实整改。狠抓上下班纪律，坚决杜绝上班迟到、早退、离岗，干与工作无关的事等现象。严格落实教师坐班制度，完善教师请假制度(以书面请假为准)，坚决杜绝教师上课不坐班情况，加强对教师上班情况督查力度，促工作作风的转变。

3、组织全体教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，将贯彻学习作为首要政治任务。坚决维护党中央权威和集中统一领导。深入开展系列主题教育，牢固树立“四个意识”(即政治意识，大局意识，核心意识，和看齐意识)。认真领会党中央作风建设永远在路上的指示精神，把党风廉政建设落到实处。

4、坚持依法治校。用健全严格的制度关爱和管理教师，做到凡事有章可循，保证制度的公平和落实。

5、进行社会主义核心价值观教育。通过解读、宣传、主题教育，帮助教师深刻领会其真正内涵，提高师德水平。努力成为有品质，有气质，有素质，德才兼备的好老师，成为学生、家长喜欢的好老师。

（二）、班主任队伍建设。班主任是学校工作的主要承担者、执行者。班主任管理水平的高低直接关系着优秀班集体的形成和学生的健康成长。我们将外出培训，评优树优等各个方面最宽松的政策，支持各班形成富有个体特色的班级文化，形成彰显各有优势的班集体。

1、班主任工作对学生、对家长讲话有方圆，做事有分寸，体现训练有素的专业性和科学性。做好“温馨教室”的创建工作。在具有磁场般的温馨教室中让学生做人做事，让班主任在创建中提高人文素养和德育能力，师生双赢。

2、班主任要做到重心下移，要切实提高班会课教育质量。充分利用班会课开展各项教育活动，使德育工作落到实处。政教处要经常对班会课进行检查，并作为对班主任工作考核的项目之一。鼓励班主任积极开展德育课题研究活动。

(三)、切实抓好学生的思想品德教育。我校德育工作以社会主义核心价值体系教育为核心，以养成教育为重点，以立德树人为根本任务，积极探索德育工作的新方法、新途径，全面提高德育工作质量。

1、创新形式，大力开展“八礼四仪”和“三爱”教育，结合本校实际，灵活开展落实。

2、学生良好行为习惯养成及评价。这是立德树人的重要措施。结合日常行为，加强教育引导，促进良好行为习惯的形成和固化。良好行为习惯关乎学生一生。“养君子之风，塑淑女形象”是我们对学生的整体要求。各班各中队，每一位学校教育参与者，都要关注学生的细微习惯。走路、吃饭、学习、交往、游戏、卫生等等不一，师者要加强榜样引导和正面教育，生者要自觉习练，励志成长。教导处、少先队要加强对学生良好行为习惯养成的推进，监督和评价。立德树人，以德育人，品德高于一切，这是我校教育的根本。学生习惯养成关键在坚持。各班要充分利用各种活动、板报、班会、队会品生品社及各科教学贯穿学生德育和习惯养成。学习的习惯、生活的习惯、社交的习惯都要提出明确要求。

3、组织开展庆祝六一的系列文体活动。发展学生的个性特长。

4、继续加强法制和禁毒教育。一是加强校园的欺凌治理，严肃校规校纪，提高学生的法制意识；二是做好禁毒教育工作，提升禁毒教育的实效性。

5、开展感恩文化主题教育，营造浓厚的感恩文化，让学生懂亲情，知友情，学会感恩，成就梦想。

(四)、加强教学工作，提高教学质量

1、继续强化教学工作是学校中心工作的理念，抓住“提升教育教学质量，提高办学水平，办人民满意的教育”这个中心，抢抓“推进教育现代化”这一教育发展机遇，全面推进教育工作上新的台阶。

2、强化质量意识，狠抓课堂教学。深入了解学生学情，设计更加优化实用的教学过程，做好章节质量反馈，及时补齐短板。优化各教学环节，精心设计、布置作业，重视作业的批改与问题的解决，重视学习困难学生的知识突破与提高，做好学生的辅导，取得家长课余时间对学生辅导的积极支持，扎实做好基础知识和基本能力的传授和培养，做好单元检测和期末测试，尤其是做好学困生的转化、辅导工作，这是大幅度提高教育质量的瓶颈。

3、认真学好信息技术。教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理，信息技术的日常应用，信息技术与学科教学的整合，已经与广大教师息息相关，在会使用的基础上，重点学习制作，恰当使用多媒体教学手段，增加课堂教学容量，激发学生的学习兴趣，精讲多练，提高课堂教学效率。

4、继续推行每人每年一节公开课活动。提倡教师之间的合作探究，将课题研究与教研活动有机地结合。教学的本质就是教学生“学”，课堂是关键，而课堂的关键是在解决学生“动机、兴趣、习惯”的基础上把“自学、互学、展示、质疑、评价”做到炉火纯青，这也是教师发展（教学研究）的出发点和落脚点。

5、加强体艺卫教育工作。要进一步加强体育、音乐、美术、科学、综合实践、信息技术等课程的落实。积极开展健康教育，做好学生体质健康测试，广泛开展体育艺术“2+1”技能项目，按《国家学生体质健康标准》的相关标准要求开展体育教学工作，学生体质健康测试力争达到国家标准。（优良率达到25%,合格率达到93%）。在“六一”期间组织开展读书节、艺术节、科技节、运动会等大型系列文体比赛活动。

（五）、坚持不懈抓好安全工作。学校一切工作基于学校的安全运转，没有安全保障，一切工作等于零。本学期依托以往安全工作的良好基础，继续强化安全和责任意识，加强预防，完善预案，扎实做好基础安全保障工作。

1、严格落实“一岗双责”，建立全覆盖的安全责任工作体系。

2、突出安全教育的重点，加强安全卫生知识教育，认真做好防溺水、交通安全、饮食卫生、传染病防控和食品安全工作，加强检查督导及隐患排查，确保校园平安，师生平安。

3、班级安全教育主题班会要开实开好，不流于形式，要有实效，保存好资料。

(六)、加强校园文化建设，优化育人环境。环境是一种教育力量。伟大的导师马克思说过:“人创造了环境，同样，环境也创造了人”。校园环境对学生教育的隐性熏陶的启迪作用是巨大的。本学期，结合广东省推进教育现代化先进县督导验收的要求，我们要投入大量资金抓校园文化建设。

1、制订校园文化建设方案，按方案实施。

2、抓环境文化建设。

3、抓制度文化和管理文化建设。

4、抓好精神文化建设。

5、抓好班级文化建设。

（七）认真做好广东省教育现代化先进县督导验收的各种准备工作。坚持问题导向，对督导验收指标体系要了如指掌，按指标体系做好各种资料，完善各功能场室设备设施，争取顺利通过省的督导验收。

总书记强调，新时代是奋斗者的时代，只有奋斗的人生，才称得上幸福的人生，奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。