爱我校园

关键词：

爱我校园（精选16篇）

篇1：爱我校园

演讲稿

尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的小朋友们：

大家晚上好！

今天，我很荣幸代表长安冲小学来中心小学演讲。我演讲的题目是《爱我校园，爱我家园》。

时光匆匆，逝者如斯。一转眼，我进入小学高段快一个学期了。在这一个学期时间里，我从顽皮的孩子变成了勤学上进的孩子。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我们对长安冲小学的感情日益深厚了。

我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，那种收获知识时的喜悦，成为了一种激励我不断进取的力量。琅琅的读书声多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们勤奋博学、进取争先的心声。

我们的校园欢乐、温馨。老师们给予了我们亲人般的关怀和爱护，同学之间互相帮助共同进步，亲如兄弟姐妹。这一切都感动着我，温暖着我。我想：长安冲不就是我们三百多学子共同的大家庭吗？

我爱我们共同的家园，我爱那宽敞明亮的教室，干净大方的操场，生机勃勃的的花草；我更爱如母亲般慈祥的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个家园里，撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的足迹，奠定了我们成功的基础。可是，就在这么美好的环境里，就在我们自己的家园里，每个同学都不妨扪心自问：我们身边还有多少不文明、不和谐的声音？还有多少肆意破坏、践踏这份美好的言行？当教学楼的墙壁被染上斑斑污迹，当厕所的隔墙被用脚蹬踢，当草木被踩踏攀折，当随处可见生活垃圾，当满耳都是污言秽语……这种种现象，怎能不让每一个爱校如家的长安冲人痛心疾首？

爱校就是爱家，就是爱自己。亲爱的同学们，让我们一起行动起来，从自己做起，从身边点滴做起，用我们的勤劳的双手，良好的习惯，高尚的品质去美化属于我们自己的家园，让长安冲小学真正变成我们成材的乐土，把在长安冲的求学岁月变成我们永生难忘的金色记忆！

谢谢大家，我的演讲完毕！

篇2：爱我校园

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自八（2）班的范鸿舜同学！今天我要演讲的题目是《爱我班级 爱我校园》

一滴水只有融入大海，才会拥有波涛澎湃的气势；一棵树只有扎根丛林，才会有参天耸立的丰姿；一个人只有投身集体，才会拥有所向无敌的威力。

班级是我们的集体，学校是班级的集体。集体给予我们关爱和温暖，集体给予我们勇气和信心。我们进步，集体以我们为骄傲；集体受奖，我们以集体为自豪。我们与集体相偎相依，怎能分离？

爱我班级，爱我校园，需要大家从身边做起，从细节做起：当我们发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当我们发现风扇没关的时候，动一动手；当我们看见水龙头在哗哗地流着水时，抬手关上。举手投足间，就能流露出对集体的热爱！爱我班级，爱我校园，需要我们大家遵守校纪，讲究礼仪：教室里，不大声喧闹，保持一份如水的宁静；宿舍里，不乱扔乱放，保留一种赏心的洁净；餐厅里，不喧嚣争抢，保存一种和谐的文明。爱我班级，爱我校园，需要大家团结一致，众志成城。

爱我班级，爱我校园，就是我们那双求知的眼睛；就是我们在教室埋头学习的身姿；就是我们递交的一页页整洁的作业；就是我们在一次次的考试当中刷新原有的成绩……真的，爱无需我们做出什么轰轰烈烈的大事，只要从一点一滴做起，就足以体现我们对这个大家庭的情意。

篇3：爱我,请别伤害我

“徐老师, 我不要资助!”

“为什么?”我问。

“不为什么, 让给其他同学吧!”小楠说得那么坚定。

所有的人都很惊讶, 没想到小楠竟然不需要资助。

小楠是一个各方面表现都很不错的学生, 只是家庭情况不怎么好。他的母亲是外地人, 因不堪贫困, 生下小楠两个月后就远走他乡, 至今杳无音信。他的父亲有残疾, 在一家私人企业当门卫。小楠平时和爷爷奶奶一起生活。今年开学报名时小楠的父亲还跟我讲:“过年的油和米都是政府送的, 如果上面有什么救济的话, 请多多关照。”现在小楠却不要资助, 这到底是怎么回事?我把小楠找到办公室。

“小楠, 你家最近是不是发了?”我开玩笑地问。

“没有。”他一本正经地回答。

“是不是接受了哪位好心人的大额资助?”

“没有。”小楠摇摇头。

“那为什么不接受新华书店的资助?”

小楠默不着声。

“是想把这次资助让给比你更贫困的学生?”

“我们班没有比我更贫困的学生。”

“既然这样, 为什么不愿接受这次资助呢?”

“我……我受不了这样的关爱。”说完他含着泪走了。

什么样的人都有, 还没见过拒绝接受关爱的人, 我无奈地摇摇头。但一种责任心、同情感总是挥之不去, 我拨通了小楠家长的电话, 想通过家长找到答案。

小楠的家长告诉我:“小楠也曾跟我说过, 叫我不要再向学校哭穷。我觉得大家帮一点, 把孩子拉扯大就好了。可他说别人的同情、怜悯和关爱, 让他没有了尊严。唉, 穷孩子到哪儿找尊严?您找机会开导开导他吧, 现在他宁可穿自己的旧衣服, 也不愿意穿别人捐赠的衣裳了。”

小楠父亲絮絮叨叨的一席话, 让我明白小楠被“爱”所伤。怎样让接受捐赠的人变得有尊严?是我从没想过, 也没听过的问题。

后来, 一篇题为《怎样开启易拉罐》的小短文让我受益匪浅。

故事大概的意思是这样的:

列车上, 一位农村学生去读大学, 学生的对面坐着一对母子。

车厢内异常闷热, 他摸出五元钱买了一听健力宝。他把健力宝拿在手中, 颠来倒去看了看, 不知如何下手。

对面的妇女见状, 对儿子悄声说:“童童, 快把健力宝拿来。”

妇女把健力宝拿在手中, 眼睛定在拉环上, 余光注视着学生, 只听“嘣”的一声, 健力宝打开了。随之, 车厢里又传出“嘣”的一声, 那位学生的易拉罐也打开了。妇女微微笑了一下, 喝了一口, 把自己的健力宝放在桌子上。

读完这个故事, 我觉得那位妇女真不简单!既达到了帮助学生的目的, 又巧妙地维护了学生的尊严。

这么好的文章应当与我班学生分享, 让他们也受到启发。

我利用班会课把这个故事讲给学生听, 当讲到那位农村学生不知如何开启易拉罐时, 故意停下来问:“假如你就在现场, 你如何帮助他?”

“这还不简单, 给他拉一下就得了。”

“真是太笨了, 开易拉罐都不知道拉环, 直接告诉他行了。”

“我会给他比划一下, 农村的学生就是见识少!”

……

我没有对同学们的办法做出评价, 只是把那位妇女的做法讲了出来, 并让同学们比较自己的办法和那位妇女的办法的优劣。同学们都很赞赏那位妇女的办法。

“她的帮助让接受者很有面子。”

“她的帮助让局外人都觉察不到, 说明她助人不想留名, 不图报答。”

“我们所说的帮助虽然能把易拉罐打开, 但让别人失去了尊严。一瓶饮料与尊严放在一起, 谁都不会选择饮料。”

我紧接这位同学的话提问:“你们有过接受帮助而失去尊严的经历吗?”我的目的是想让小楠说出此前拒绝资助的原因, 让大家在今后帮助别人时能注意方式方法, 不要让“爱”成为一种伤害。

可是学生的发言出乎我的意料。一位学困生举起了手, 他红着脸说:“我有这样的感受。我知道您教学一向认真负责, 常跟我们说‘如果什么地方还不理解, 课后可以到我办公室来问’。我去问过几次, 可是每次讲解之前, 您要么说‘这么简单还不会?’要么说‘课上都讲几遍了, 你没认真听吧?’虽然你没有说我笨, 其实我觉得就是笨。渐渐地我不好意思去问了, 因为每一次去问我都得厚着脸皮。”

听着这位同学的话, 我的脸在发烧。没想到抛出的“砖”非但没有引到“玉”, 反而砸到自己的脚, 更没想到的是自己对学困生的关爱, 也成了一种伤害。同学们都愣愣地看着我, 猜测着将会发生的情况。

从内心讲, 我确实欢迎学生不懂就问, 所以常跟他们讲“学问学问, 既要学还要问”。“这么简单还不会?”“都讲几遍了, 你没认真听吧?”这样的话只是随口说出, 我并没有在意, 没想到却伤害到学生的尊严。

为了维护学生的尊严, 我肯定了这位学生的发言, 并向学生表示歉意:“你没有理解我教的内容, 这并不是你的过错, 说明老师教得不到位。今后如果遇到没有弄懂的问题, 欢迎课后和我一起探讨, 这也是给我补过的机会!”

真诚的对话赢得了同学们热烈的掌声。

小楠也谈了被“爱”伤害的经历。他觉得怜悯的眼神和同情的言论, 让他挺不起胸、抬不起头。

我做了总结性谈话:关爱他人, 就要像那位妇女一样, 给人以尊严。并以约翰·高尔斯华馁的名言作为这堂课的结束。“人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强力的、最持久的则是在个人尊严上。”

班会课上的几句道歉还真管用, 他们课后又开始出现在我的办公室, 而且所问的问题已经不局限于我的学科。每次他们带来的是问题, 带回的是满意。然而新华书店的捐助物品 (一件羽绒服) 已经到了几天, 但如何让小楠乐意接受, 我还没有具体方案。

正在我为“方案”犯愁的时候, 体育委员从体育组领回了一张奖状。他告诉我:“徐老师, 我班获运动会团体总分年级第一名。小楠一人就获得三个项目的冠军, 为我班夺魁立下了汗马功劳。”他向我打听书店捐赠的事怎么处理, 如果还确定给小楠的话, 这是一个极好的机会。然后他说出了由“捐赠”改为“奖励”的办法。我很欣赏他的办法, 同时也感到很欣慰。看来大家已经意识到“爱”的伤害, 也在思考着如何让小楠体面接受捐助的事。

我把奖状和羽绒服一起拿到教室。贴好奖状, 我对全班同学说:“这件羽绒服在其他班级也许是给贫困学生的, 但在我们班我要改变主意, 把羽绒服奖给为班级作出贡献的同学, 现在请大家推荐或自荐获奖候选人, 并简要说出其贡献。”教室里一下子热闹起来, 看得出有不少同学对这件羽绒服已经怦然心动。虽然竞争激烈, 但我心里有底, 因为运动会是目前全校最大的一次活动。

获奖候选人有班长、学习委员、文艺委员、小楠等6人, 经过民主讨论, 最后确定小楠获得此奖。理由是:没有他的三项第一, 我班不可能获得团体总分第一, 另外他不仅为我们班级争了光, 也为我们学校在全市赢得了荣誉。

小楠在大家羡慕的目光中欣然地接受了羽绒服。

篇4：《爱我校园》

1、引导学生深入观察思考，了解校园的文化、建设等方面的知识，提高学生热爱校园的思想感情。

2、激发学生探究校园历史，了解校园现在，畅想校园未来的美好情趣。

3、培养学生的语言表达能力，使学生学会选题、制定研究方案，学习与他人合作的精神。

二、活动要点：

1、指导学生发现、分析、选择“问题”的方法与思维方式；

2、指导学生对选题的社会价值和研究的可能性进行判断，确立班级研究主课题和小组研究课题。

三、活动方法及手段：

学生自主选题并进行讨论选择，确定主课题；细化分析提出子课题，自由组合探究小组。

四、课前准备工作：学生观察了解校园的现状，多媒体课件，学生主题方案表。

五、活动人员：新街镇中学七年级（4）班全体学生。

六、课堂活动流程：

（一）创设情境 引出活动主题

1.同学们今天又到了我们综合实践活动课的时间了,我们的口号是：

全体学生回答: “我实践、我体验、我快乐！”

2.我们今天的学习，决不仅仅是为未来积累知识与技能，学生时代真实的生活与体验，应该构成我们重要的生命历程。无论是研究性学习，还是社会实践与社区服务，其本质与重心都是指向社会生活,注重实践与创新，关注过程和体验。向生活世界的回归，发展实践能力、创新能力以及良好的个性品质，是综合实践活动课程的价值追求。

3.欣赏歌曲《校园多美好》（激发学生爱校园的情感）。

展示歌曲及影视，学生观后思考：观后有什么感受？

4.学生结合歌词内容谈感受，表达热爱校园之情。

生甲：校园美丽如画，体现了校园与自

然的和谐，我们在这优美的环境里勤奋学习。我们作为新中的一员是否也应该为新中做点什么？

生乙：柳树、鱼儿、云儿、鸟儿、学生、校园构成了一幅校园春景图，校园一派生机盎然。

生丙：如此美丽的校园，我们应该珍惜今天的幸福生活，努力学习，报答母校！

……

师：这是一所乡村小学，校园如此美好，那么，比较一下我们新中美不美，爱不爱呢？

生（全体）：我们新中更美！我们愛我们新中！

5.多媒体课件演示校园。

很好！可见同学们非常热爱我们的校园。下面请同学们欣赏我们新中的精彩片断。

展示新中美丽的校园及丰富多彩的生活片断。

请同学们边看边思考：你了解新中吗？你想为新中做点什么？

6.在学生情感升华之时引出活动研究主题。

今天我们研究的课是：《爱我校园》

（二）提出问题 选择研究课题

1.明确选题原则：

师生共同讨论后明确：

教师板书：

①、研究课题不能过大，切入口要小。

②、课题简洁、具体、明了，所研究问题要确定。

③、内容不要过于抽象。

④、依据要充分，不可凭空想象。

2．选题应注意的问题：

师生共同讨论后明确：

教师板书：

①、应选择自己感兴趣的课题。

②、课题的大小要适中，难易程度要适中。

③、应选择有价值有意义的课题。

④、要充分考虑课题的可行性——主要是人力、物力、财力、时间。

3．为了更进一步了解校园，美化校园，通过我们平时的观察了解，我们的校园还有哪些存在问题，需要进一步改善和完备的？把你设想的问题提出来？

生：现有的整体布局比较零散，没有形成合理的板块模式，如教学区、活动区、生活区三块没有形成相对的独立性，建议学校就现有的面积，可以通东西道把校园分为活动区和教学区、生活区，再以南北通道把教学区和生活区分开，这样可以显出布局的合理性。

希望校长在今后的学校布局调整中能予以采纳。

生：我们发现了生活中到处存在着美，需要我们去发现，去创造，更需要我们去爱护。我的设想是：

1、继续保留我校特有白果树——银杏，因为它是我校悠久历史的象征。

2、在东西通道和南北通道，培植各种各样的盆花、盆栽。

3、在活动区的东西两区的西侧，种上榕树一类的树。

4、在教学区、活动区各设一个憩园，可种植各种花草树木。

5、在南北通道和东西通道的中央塑像下，可设有一个圆形花圃。

6、在田径场兼足球场铺设草坪。

7、每个绿化美化景点设置爱护花草树木的宣传标牌。同时还可以制定了校园绿化美化的实施计划。

希望学校在今后的绿化规划中能有所体现。

生：我校的室内设计还存在一些薄弱的环节，比如教室后的黑板报有的教室根本没有，还有现代化的设备需进一步更新。我对教室、宿舍、礼堂内部有一些不够成熟的建议：

1、教室都配置多媒体设备，拉上绿色窗帘，上方设标语，两旁设告示栏，教室两边墙壁可挂竖幅名画或名人名言。教室后的黑板报一个月出一期，月月有主题，月月有新花样，内容要丰富多彩。在角落处也可以摆上花瓶，插上花。各班可取一种花作为本班的“班花”。

2、宿舍可摆放或悬挂自制手工艺品，体现本宿舍特色。

3、礼堂用不锈钢餐桌，并设音响，让我们在轻松、愉悦的氛围中就餐。校园就是我的家，我把她设计成这样，就是想让我们能在这舒心、愉快的氛围中学习、生活。

希望得到校长的重视。

生：在半学年来的观察中，我发现了我校卫生方面还存在一些问题。虽然学校有常规检查评比，但有时不能到位，特别是个别同学吃零食乱抛包半装和果壳。我设计了一套卫生管理措施：

一、卫生清洁：

1、室内每天打扫——扫地、拖地、擦黑板、擦窗户、抹桌凳。

2、清洁区每天早晨打扫，并保持全天卫生。果皮箱及时清倒，还要保持果皮箱的内外保洁。

3、随时发现垃圾随时清理。

4、不要随手触摸墙壁和玻璃窗。

5、不要随手丢垃圾，随地倒水。

二、卫生检查：

1、每天由值日生检查卫生清洁情况，并打分。

2、课余时间，由值日生在校园篮球场、足球场等地方巡查，及时清理。

三、垃圾清理：每处同时设立废弃废品箱和可利用废品箱。实行垃圾分类，废物利用。收集可利用废品，定期送废品收购站。并且就良好的习惯的养成，拟了一份倡议书。

希望得到全校师生的共同响应，营造一个美好而和谐的校园。

生：校园安全成了当今社会比较热的问题，因为它涉及到千家万户，所以在全校的整个建设中应是重中之重。针对我校的安全存在隐患提出一些设想：

1．健全门卫制度，严禁非教学用的易燃易爆、有毒物品、管制器具进入校园，严禁机动车辆和闲杂人员进入校园。进出校园要严格把关，严格登记、验证。门卫要认真履行职责，丝毫不能懈怠。把好进出校门第一关。

2．校园的路灯，楼道的电灯，楼梯的扶手，走道的栏杆，用水、用电、用气等相关设施设备经常检查、维修。

3．加强寝管人员的职责，值班室夜间要有人值班。一旦有事故发生，要保障安全出口、通道的畅通，组织施救、疏散学生。

4．食堂物质定点采购、索证和登记，做好饭菜的留验和记录工作。

5．危险化学物品、放射性物质要存放在安全地方，不能让学生接触或带出实验室。

6．学生有先天性疾病、特异体质的情况要报告老师，建立和妥善保管学生健康档案，给予特别的关照和留心，并依法保护学生的个人隐私。

7．建立学生安全信息通报制。学生在校、放假、返校时间有非正常缺席或擅自离校情况，要及时通知其监护人。联系电话要做到及时更正，保证信息畅通。

8．对住宿生的管理要实行夜间巡查、值班制度，特别要加强女生宿舍的安全管理。

9．注意交通安全和接送学生的校车管理。

10．建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实，安全检查、安全隐患消除等情况。

11．注重易发事故的时间：体育课、劳动课、自习课、夜间休息，区域：楼道、走廊、宿舍、厕所， 类型：打架斗殴、翻院墙、交通、用水、用电、火灾、自然灾害等。

12．大型集体活动，防拥挤踩踏。上课的老师一定要维持秩序，合理安排疏散时间，分时段、分楼层有序下楼。

13．安全知识要渗透到教学活动中，多利用读报、放假前、开学初、升旗时开展安全教育。

14．校园内发生安全事故及自然灾害时，应及时启动应急预案。全员参与救援、疏散、报警和上报家长及上级部门。保障学生身体健康和人身、财产安全。

希望学校预以高度重视、齐抓共管，共同关注我们的校园安全问题，做好警之于先，察之于后的各项工作，为创建平安校园尽自己的一份努力。

……

同学们的观察非常细致，设想也非常大胆，更有点很实际。希望同学们为我们新中的发展作出自己最大的努力！

（学生回答，老师板书）

校园的整体布局 校园的建筑命名

校园的绿化美化 校园的室内设计

校园的名师 校园的校友

校园的安全措施 校园的卫生管理

校园的校史 ……

2.根据学生的陈述和板书，师生共同对研究的问题进行归类，形成研究课题；

师生共同讨论，进行归类，形成课题：

①《校园整体布局的规划》

②《校园绿化美化的安排〉

③《校园室内的设计》

④《校园安全、卫生管理管理》

3.学生依据自己的兴趣爱好，选择课题作为自己的研究课题；

4.研究相同课题的同学自由组合，形成课题研究小组。

（三）研究讨论，制定活动方案

1. 各小组确定小组长，结合研究课题给自己的小组命名，并设计自己的活动口号；

2. 教师介绍主题研究方案的制定方法；

结合表格进行讲解。

3.组长组织小组成员研究讨论制定活动方案。

4．各小组长代表各小组展示活动方案。

表格附后。

（四）实践动员，生成开题内容

人的一生中要经历很多个第一，每一次的第一都应该在人的脑海里留下深刻的印象，甚至难以忘怀……但现实并非如此，咎其原因，我们没有用课程的眼光和实践课程的行动把这些像流星一样，稍纵及逝的机会抓住、展开、品味、交流、丰富、升炼，让其永远留在我们的心里，转化为终身受用的财富——这就是综合实践活动课程的意义。

希望同学们按照各小组的分工认真完成自己的任务，形成阶段性的材料，上报给指导老师。

篇5：爱我中华爱我校园大学生演讲

尊敬的各位老师,各位评委,以及在坐的各位同学们:

大家好!

我是来自大专2051班的参赛选手***!非常高兴来到这里为大家演讲!

熟悉我的人也许都知道,我是一个年龄比较大的学生,我上过高中,也当过兵,并且还打过工.在今年我又来到了这个学校学习!有好多的人都不

能明白!,我为什么还要到这个学校来!毕竟我们这个学校还只是一个刚刚起步的大中专院校,在省内不是很有名,师资力量不是很好!并且我们的软硬设施不是很完备!可是我却觉得我能来到这样的学校学习是我的荣幸,我喜欢这所学校,喜欢这里老师,同学,还有这里的环境!这里真的是一个很好读书的地方!

也许大家有不同的理解,认为自己来到了这样的学校就没有什么好的前途了!自己对自己放松了!记得刚来到这个学校上第一个晚自习,真的有一种很痛心的感觉,我们晚自习这样宝贵的时间就在同学们的吵吵闹闹中乱废了!教室显得那样的热闹,也许是大家没有我的经历吧!认为没有必要把握好晚自习,大家在一起多开心!这也许就是所谓的今朝有酒今朝醉吧!可是大家有没有想一想我们的青春还有多久,我们不可能在学校呆一辈子的!我们要走向社会,我们需要去创造我们新的天空!可是当我们侃侃而谈的时候我们有没有想想我们有什么样的本领去开创我们的未来,我们中的同学一周上课看不到几次人影!在教室的也是该干什么就干什么,真正在学习的没有几个,更有些同学沉迷于网吧而不能自拔,看到这一切我真的不知道我可以说些什么,要知道我们大部分同学是来自农村,我们的家乡还有好多的邻居因为没有钱而不得不放弃上学,在他们的思维里根本就不知道什么叫因特尔,更加不知道伊妹儿为何物,但是我回家和他们交流,却发现他们对这些知识好向往,可是我们呢!有这样好的条件却不知道怎样去利用,总在抱怨这样抱怨那样,给自己找一些所谓的不学习理由!而我们的青春就在我们的抱怨中流失了!我们的同学太缺少社会的历练了!也许有人认为自己有一个好的家庭,爸妈给自己安排好了一切!所以可以好好的玩就行了!可是我们的父母不是永远的保护伞,是龙就要回归大海,是鹰就要翱翔蓝天!可是一旦当我们走向社会时才发现我们太脆弱了,可以说我们一无所有!记得有一个今年暑假出外打工的同学回来说了一句实话:等到外面的时候才发现一个人在外真正需要的是什么!是知识!这也是我为什么来到学校再次学习的主要原因!因为我们要想过上幸福的生活,只有靠自己的本领,自己的真才实学!在外面没有知识就只可以干最低等的工作!同学们,我真的希望我们可以来改变这种状况,为了自己的将来好好把握我们现在的青春时光!也许大家听了这么多,认为我已经偏离了今天的主题,但是请大家想想,我们如果可以安心下来好好读书,那就是对老师对学校最好的回报,这才是真正的爱我校园,只要我们老师好好教书,学生好好读书,我们的学校何愁不兴盛!只要我们都成为有用的人才,虽然我们不能干一份惊天动地的伟业,但我们可以做祖国经济建设中的一块砖,一片瓦!发挥我们最大的光和热!要知道我们也是祖国建设中不可缺少的一份子!这就爱我中华的最好实践!爱我中华,爱我校园是你,也是我不可推卸的责任!

谢谢!

篇6：爱我校园

为了将整脏治乱深入全体师生的内心深处，学校组织开展了许多相关的活动。如机构的组建、规章制度的下发、文明班级的评选、小小环保者……等等，通过这些活动的开展，我发现我们的校园越来越美观了，我知道，这都是整脏治乱起的作用，同学们都养成了不乱扔垃圾，不乱涂乱画和不随地吐痰的好习惯，所以我们的校园才会变得这么美观。当清晨的阳光照到干净、整洁的学校时，在不经意间你会发现学校焕然一新了，这时，一张张天真活泼的笑脸带着愉快的心情走进学校，开始一天快乐的学习旅程。

通过整脏治乱，校门口卖小吃的摊主也更加卫生了，学校的每一位同学都参与到爱护环境这个活动中来。

记得有一次，我走到校门口，看见前面不远处有两个零食塑料袋，心想：等靠近了才把它捡起来扔进垃圾桶里，可没想到的是，一个低年级的小弟弟迅速跑过去捡起来，丢进了旁边的垃圾桶里，真没想到，一个小弟弟都比我强，我当时尴尬极了，因此，我决定只要看见垃圾、不管远近，一定要迅速跑过去捡起来，丢进垃圾桶里。

从这件事里可以看出学校里其实有很多小环保员在我们的校园周边默默地服务着，让我们的校园变得更加美好。

篇7：爱我校园征文

春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地，舞着婆娑的倩影。

夏天，校园里是一片浓绿。棕榈树伸出宽大的扇子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的阳光，整个校园绿阴阴的，抬头向上看，仿佛进入了神话的世界里，阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一吹，青雾缭绕，令人神清气爽，飘然欲飞。

秋天的校园则绿得深沉，苍劲。当秋风吹来时，虽然树叶落了，但树仍然是绿的，它抖动着长长的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。

当严冬来临时，紫薇和小草都无可挽回的凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。看，教室前面的一排冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己所有的绿色都献给校园。一见到北风吹不动，大雪压不倒的松树，那种敬佩之情便会油然而升。也许有人会嫌这儿的绿色太少了，不引人注目，但是，当你在冰雪中看到那苍翠挺拔的松树时，难道你就感觉不到温暖，看不到希望?难道你就不觉得它那青春的血液照样在流动吗?难道你就不觉得生命的力量照样是不可抗拒的吗?

我们的校园是绿的，无论春夏秋冬都绿得可爱。我不禁想起了古人的诗句：“春风又绿江南岸”那个绿字用得多好啊!那充满活力的“绿”，那象征着希望的“绿”，给大地带来了无限生机，给人们带来了无限欢乐。

篇8：爱我，就爱我的胖

和朋友合资开了一家美容院后，才知道，现在减肥的女人居然有这么多。

每每有新的顾客来，都会问一句，“为什么要来减肥啊？”以便用对方的减肥目标来鼓励她坚持。

答案五花八门，却又何其相似：有的说：“男朋友在美国，下个月回来，所以……”；还有的说：“我喜欢一个男孩子，因此……”；更有的说：“老公总是取笑我胖，我一定要……”。

咦，奇怪！在现在这个女权社会，怎么减肥都是为了男人？而且银子是女人省吃简用存下来的，大把大把地用来折磨自己，只为了给对方一个“惊喜？

美容院的生意一天天好起来，我却有点微微的悲哀，这个社会，就算女权再兴盛，根子上还是男人的。女为悦己者容这话真是没错，陷入爱情的女人真是有一种大无畏的牺牲精神，无论在金钱上还是精神上。

但，即使她们成功地脱胎换骨了，她们所爱的男子是否知道？而有一天他知道了你的种种付出，他是否能承受得起这份深情？说不定，反到变成一种压力让他逃离呢？

还是喜欢刘德华在《瘦身男女》的主题歌中问郑秀文的那句话：“为何你胖也胖得那么美丽？”还是相信，如果爱我，就会爱我的胖。

篇9：爱我校园征文

学校的天总是那么蓝，云总是那么白，树总是那么绿，花总是那么鲜艳……总之，学校里一切的一切，我都觉得那么美好。

走进校园，首先迎接你的是一座小假山，上面刻着“立德树人”四个大字，假山下是个小水池，里面有数十条小金鱼，它们在水池里游来游去，机灵得很!走过假山，就会有几幢高大的教学楼映入眼帘，哦，对了!教学楼上还有“修德”“立志”“等学”“尚美”八个醒目的红字，这是学校的校训。而教学楼后面，是图书馆，我们都可以在这里学习、读书，这里是知识的海洋，是学习的殿堂，我们可以学到很多知识。教学楼右边是我们的操场，我们可以在上面跑步、打篮球、锻炼身体……但操场的大却让我担心起我的.体育成绩来!操场上还有一个升旗台，高高的旗台上，鲜艳的五星红旗随风飘扬，激起我们的爱国情怀。操场最后面还有好多运动设施：双杠、乒乓球台、篮球架，这些设施都能很好地锻炼身体，有益我们的身心健康哦!还有几块小小的花圃，上面有小草、绿树、鲜花……

学校是我们学习的地方，是我们成长的地方，也是我们结友的地方。我还将在这里走过三年，三年放飞梦想的时光。我爱你，美丽的校园，不仅是因为你有炫丽的风景、熟悉的同学，还因为这里有我最敬爱的老师。

篇10：爱我校园征文

校园的林荫道里开放着五彩缤纷，亮丽多彩的野花：有蓝色的、黄色的、粉色的……一朵朵花圆圆的，特别像一个个小绣球，一阵微风吹来，这些花儿摇晃着自己的身体，好像在开心的跳着舞。

学校里最吸引人眼球的就是樱花了，白里透粉的樱花，不是直接长在树枝上，而是有一个像樱桃的绿枝吊着那朵朵樱花，樱花开的一簇又一簇，把整个枝头都开满了，花儿们你不让我我不让你，好像一个个争宠的孩子。摘下一朵用手抚摸花瓣，花儿质感柔嫩，仔细闻一闻，还带着甜甜的香气。微风轻轻地吹着，花瓣慢慢的飘落下来，还给我们带来了一场樱花雨。

教学楼旁有两棵紫叶碧桃，树枝上花儿全开了，这些花儿看起来如同一个庞大的家族。紫叶碧桃花的香气非常淡，当花朵飘下来的时候，会让你感觉像是来到了一个花的世界。

篇11：爱我校园征文

当我走进校史馆时，陈老师就给我们细细地讲解。陈老师告诉我们，学校是19创建，以前的学校在孔庙旁边，现在我们的学校是在南门新建的。我们的学校不仅古色古香，而且规模宏大，建筑面积达到40000平方米。学校现在一共有49个班，141位老师，两千多名学生。

校史馆里橱窗里的奖杯引起了我的注意，经过观察，我了解到我们的学校得过很多奖杯，比如，男子长跑第二名，游泳比赛第三名，篮球比赛第四名，钢琴比赛二等奖，等等。

篇12：爱我，还是爱我的身体

究竟怎样来平衡爱与性的纠缠？男女的身心发育有着很大差异，不了解这一点，就无法令伤口真正痊愈。

爱我，还是爱我的身体

倾诉人：卓霞，女，20岁，大学生

我和苏一起在学校的电影院看电影，银幕上一对恋人正在热烈地拥吻。我原本是拉着他的手，渐渐地整个人都依偎在他怀里，他手臂用了一下力，我感觉他整个人都是热的，此时他忽然在我耳边轻轻地说：“我们宿舍的好几个兄弟都和女朋友在外面租房子呢，我们也去吧，好吗？”

我没有回答他，他把这当作了默许，第二天，兴冲冲地跑来说他在外面租了一间房子。我异常不安，借口有事情，一个人去了网吧。没想到在QQ上碰到了苏，他问我为什么不去他那里，我说我不想去，他听了，居然嘲讽我说：我是个正常的男人，你整天和我搂搂抱抱，又不肯进一步，存心是折磨我，你心理变态，7号楼前有心理系的学生在做义务咨询，你要不要去看一看。

我气得在QQ上把他大骂了一顿，然后回了宿舍。可是，第二天，苏没有像往日一样，在吃饭的时候等在我教室门外。第三天，在路上碰到他，他连招呼都不跟我打。我不由失落了，他真的生气了？他那么在意我的拒绝吗？我是爱他的，我是不是要去找他？可是，如果他真的爱我，就应该尊重我，为什么老是想着这样的事情呢？我害怕，我不知道，他是爱我，还是冲性而来呢？

心理医生点评：青春期的女孩对爱情，更多的是浪漫的精神体验，她们与恋人的亲密接触，如躲在怀里撒娇等，为的是满足心灵上的需要，认为男性有进一步的肉体举动就是对这种心灵需要的“不尊重”。而20岁~30岁的男性，正处在性欲旺盛期，一点来自肢体的亲密接触就能引发他们本能的冲动，对他们来说，两情相悦必须通过身体的进一步亲密接触来满足，如果不能满足的话就是对“两情相悦”的“否定”。

恋爱离不开性欲，因为性欲在恋爱关系中也可以用来表达爱情，如果你们足够成熟，那么就要确认自己可以接受怎样程度的“性表达”，但不管是主动还是被动地接受了性表达，都要明白：表达本身是没有对错的，更谈不上罪恶，从人生整体角度来说，它是一种获得，而不是丧失；性只能作为表达感情的工具，却不能当作挽救爱情的武器；逃避并不能解决问题，恋爱中遇到性是一种自然规律，唯一的办法是多了解有关性的知识和拒绝性的技巧。

如果没有性，会不会是另一番风景

倾诉人：晓白，女，24岁，职员

和他是在一个人气很旺的聊天室认识的，聊得非常投缘，后来就见了面。第一次见面是在公园里，那天我们玩得很开心，他高大，英俊，使得我对理想情人的形象渐渐清晰起来，我觉得他对我也挺有好感的。终于，在一次深夜回家时，他拉着我的手说：“做我女朋友，好吗？”那一刻，我以为幸福已经来临了。

可是这幸福却如此短暂。第一次和他发生关系是在他家，在他的主动下，发生了，当时我既恍惚，又害怕，一切都太快了，我根本不知所措，他的激情让我无法自控，我觉得心里很空，自己最宝贵的第一次就这样没了。事后他不断地说会珍惜我的，于是，我也渐渐认了。接下来的日子里，我就由他摆布。

这样过了一段时间，他开始疏远我了，我给他打电话，他就说忙，心烦意乱中，我把一切都告诉了我最要好的女朋友。女朋友立刻帮我打电话给他，质问他不对我负责。没料想这激怒了他，他打电话骂我不该把私密的东西告诉别人，不容我分辩，就怒气冲冲地挂了电话。

过了一周，没有他的消息，我实在按捺不住打他的手机，已经关了，打到他办公室，他的同事说他去北京外派了。我不知如何是好，却意外地发现了他在我邮箱里发了一封信，在信里，他提出分手，并且直言不讳地说他是一个有情趣的男人，他受不了我在床上木头一样的表现，尤其受不了我把隐私说给外人听，他请我原谅。我哭了，我给他回信说，你会遭报应的!此后就再也没有了消息。

我的心剧烈地痛楚着，我想起他对我的好，也想他的绝情，难道男人都是得到了就不珍惜吗？如果当时我们之间没有性，又会怎样？

心理医生点评：每一段爱情势必要走到性这个阶段，不要因为有过性再分手，就全盘否决这段爱情。这时候要做的是吸取这次的教训，纠正对爱与性的错误认识。要知道，性是爱到浓时的升华，而不是被占了便宜后的无可奈何。当恋爱关系中有了性后，应该积极地交流、探讨，让和谐的性爱为爱情锦上添花，而不能抱着听天由命的态度，在性里麻木自己。而且，恋爱和性都是个人的问题，所有的结果都应该独自承受，而不该将隐私暴露，让外人来干涉。

对女孩来说，性行为以后的分手，不但要承受失去爱人的痛苦，同时还要承受对未来的巨大恐慌，但是我们有很多办法可以让自己应付，比如选择身体的修复手术，或者是让真正爱你的人尊重你的隐私。

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未婚先性给女人带来了什么

爱情，从来就不避讳性，性永远拽着爱情的裙角，不离不弃。热恋中的女孩子，最容易在男友“爱我，就把你的身体给我”这句话的引导下献身，把性的结合看作是地老天荒的婚嫁承诺，可为爱献身的女孩子，又有几个收获了幸福的婚姻和爱情？生活中，我们看到了太多“性来了，爱却走了”的例子，所以，我们不希望这样的事情在你的身上重演，我们希望你知道，爱情是相互的关心和体贴，无须用身体的接触来证明。

从医学的角度讲，未婚先性带给女孩子的伤害是无法估量的，一些创伤甚至一生都无法愈合。由于发生性行为时生活环境隐蔽，很难保证卫生，女孩子容易患上霉菌性阴道炎、滴虫性阴道炎等生殖器感染，甚至染上性病。因为紧张，在性生活过程中容易发生生殖器官损伤，如阴道出血，外阴受伤等。还有就是要面临怀孕的难题。未婚先孕，女孩子首先想到的就是到医院做流产，可不管是人工流产还是药物流产，都会对女孩子的身体造成伤害，可引起一系列的并发症，如感染、出血、子宫穿孔、不孕、婚后习惯性流产等等。

从心理学的角度讲，爱的献身带给女孩子的多是男孩子的轻视，婚姻的不幸。如果他是爱着你的，那么，你轻率的行为，反而会使他不再如以前那样尊重你，有的甚至会发生猜疑：你既然那么容易献身给我，会不会更轻易地献身于他人呢？因为你把最宝贵的贞操交给他了，就会产生“我已经是他的人了”的想法，唯恐被他抛弃，于是对他越来越迁就，可你的容忍在他看来是失去了自我，让他觉得乏味，对你的迷恋也就会慢慢变淡，直至消失，分道扬镳也就在所难免了。如果他原本就没有对你付出真心，你献身了，他的目的也达到了，要不了多久，他就会“弃旧图新”，另觅新欢。现代社会，人们的思想观念较以前开放了许多，但现在的男人们，仍然有着浓厚的处女情结，希望自己的妻子是冰清玉洁的百合。面对爱你的他，你曾经失身的经历要不要对他坦白？说了，爱情大多走了；不说，心理的阴影一直存在，担心他迟早有知道的那一天。这对女孩子来说，真的是痛苦的心灵折磨。而且，婚前的性行为往往是在提心吊胆的心理状态下进行的，缺乏良好的性生活环境，双方难以从中体验到性快感，有时还会留下痛苦的性经验，导致性生活障碍，为以后的婚姻生活蒙上阴影。

篇13：爱我校园作文

再过几天，就是我的学校――新安县新城实验学校10周岁生日了。我衷心的祝福我的学校越办越好，为祖国培养出越来越多的栋梁之才。我的学校――新城实验学校坐落在新安县新城区的正中央，那里交通便利，环境优美。

校园虽然不大，但是楼宇布局合理，设计新颖独特，楼房前种满了各种花草，人行道旁贴满了催人奋进的标语，操场上安装着各种健身器材，教师里现代化的教学设备一应俱全，成为了新城一道亮丽的风景线。每天，我们在这里学知识，做游戏、交朋友、长能力，不知不觉与他们结下了深厚的情谊。我爱我的学校。我一定要努力学习，快快长大，做一个有益于祖国和家乡的人，为学校增光添彩。

篇14：爱我校园作文

你喜欢学校吗?为什么?

我很喜欢学校。因为在学校里我可以学到很多知识。语文老师教我认字;数学老师教我算数;音乐老师教我唱歌;美术老师教我画画……我还可以和同学们一起学习、做游戏。我在学校生活得很快乐!

啦啦啦!

篇15：爱我校园作文

我的校园有三栋教学楼，正对着大门的是校长室、电脑室、音乐室等，一些艺术的教室;大门的左侧是三、四、五、六年级的教学楼;大门的右侧是一、二年级的教学楼。学校大门前还立着一个大石头，上面写着：尚和、扬善。我们还有一个必须有几十辆汽车才能装满的操场，大得很，我们每天在这上体育课、做早操，操场的最里边是主席台，主席台后边写着：做阳光少年，展自我风采。主席台旁边是旗杆，得有五六米那样高。

早晨，走进大门，一阵阵清香扑入鼻中，啊!那是石头旁边盛开着五彩缤纷的花朵正在发出二氧化碳;一遍遍朗读声映入我的耳边，啊!那是学生们正在铿锵有力的朗读着课文，听，多么洪亮，多么好听，就如唱歌一般。跨入教室，瞧!多么干净的教室，在这干净的教室里，洪亮朗读着课文。上课时，老师正热情的上着课，同学们正认真的听老师讲课，瞧!老师和同学们的那股认真劲，真让人佩服。

下课时，同学们有的去了操场;有的去上厕所;有的在走廊上玩游戏;有的在班里写作业・・・・・・下课后的操场，人很多，有的打篮球;有的互相追逐;有的在玩足球・・・・・・玩篮球的，他们都一个比一个技术高超，我不得不佩服，投一个，进一个。

在做课间操时，同学们都按老师的指点去做操，同学们都整整齐齐地顺着楼梯到操场上去做操。同学们做操时，那叫一个词“整齐”，如果站在教学楼上往操场上看，那才整齐、壮观，多得像蚂蚁在下面聚集。

放学时，有的同学自己骑自行车回家;有的同学被家长接回去;有的同学和其他同学一起走回去。同学们今天开开心心地来到学校，又平平安安回到了家，总不会让家长操心、担心。

篇16：爱我,请先爱我的儿子

我出生在苏北农村,父母以务农为生。虽然家境清贫,没有城市孩子见多识广,但小时候,我一直是爸爸妈妈的骄傲,因为我的学科成绩非常突出,从小学到初中一直名列前茅、表现优秀。邻居亲友都认为我将来前程美好,老师们也对我寄予了厚望。

初三那年,虽然我的分数已经够到了县重点学校,可最后却没能去上我心爱的高中。父母跟我进行了一次艰难的谈话。因为要准备给弟弟读高中考大学,所以家里没有足够的钱供我念高中。父亲痛心自己的无能为力,母亲则在一旁不停抹泪。在这种情况下,我选择了读中师,毕业后成了一名乡村教师。

工作三年后,我经人介绍,和本校的一位教师恋爱。我们志趣相同,情投意合,不久就牵手走进了婚姻。婚后的生活非常和谐,我们相互鼓励一起学习,不断提升自己。我们约定,聪明记忆力好的他参加自学本科,而喜欢写作的我则参加函授本科,这样可以节约一定的资金,同时,我也可以利用时间写论文,为晋升小学高级教师做好准备。

两年过去了,我们俩相继拿到了大专文凭,继续向本科迈进。可是就在他的本科全部考试合格了,即将参加南京师范大学的论文答辩时,他却被确诊为癌症晚期。我呆住了,拿着医院的诊断书,怎么也不能相信这一结果。那些日子,我几乎以泪洗面,一想到年轻的他将离我而去,就会头疼欲裂、心如刀锥。我哀怨命运的不公,我们的生活刚刚有了起色,我们还有更加美好的理想,可天不遂人愿,无情的病魔让我们“执子之手,与子偕老”的誓言立时幻化为镜花水月。

我带着他四处求医,可一切的努力都是徒劳。半年后,他带着对人世的无限依恋,无可奈何地丢下我和3岁的儿子走了。他去世后我痛哭过无数次,无数个夜晚彻夜不眠。但看着身边的幼子,想到他临终的殷切期望———希望我和儿子能够坚强,好好生活,我终于挺了过来,重新面对生活。通过努力,我在业务上有了进展,不但被评为小学高级教师,成为市骨干教师,还发表了多篇论文。

在这期间,有同事为我牵线搭桥,但都没有成功。有我拒绝了别人的,也有别人拒绝了我的。别人拒绝我的主要原因是———我有个儿子,对方觉得是个负担。这让我很心痛,孩子已经没有了父爱了,难道要连唯一的母爱也要剥夺吗?我坚持对方接纳我就一定要接受我的儿子。但是说实话,心情孤寂苦闷,尤其是遭遇困难的时候,我也动摇过,好想有一个坚实温暖的肩膀可以依靠。可是只要一看见我可爱的儿子,我心里就踏实了,就觉得我的选择没有错。这些年来,是儿子给了我活下去的勇气。在我生病卧床时,他用被冻得冰凉的小手拿来热乎乎的馒头放在我的枕边;在我伤心失落时,是他的笑脸和稚语安慰了我……儿子是我的精神支柱,没有了儿子,我的生活就没有了盼头。

这几年,我们母子相依为命,过着简单的生活。可是,作为一个单身母亲,生活中有着太多的不便———孩子发烧了,深夜我要独自带孩子去医院;自己生病了,却要硬撑着爬起来给孩子做饭;由于生活在农村,电器坏了,要自己搬上搬下地送去修理;灯头坏了,要自己爬上爬下地安装;孩子淘气要玩游戏,我得学着陪着他玩耍;在单位里受委屈了,回到家里只能暗自流泪,连个倾诉的人都没有……而这些事,丈夫在世的时候都不需要我操心。我曾经把这些委屈写成一大本日记向丈夫诉说,可是天堂里的他能否知晓呢?能否庇护我和儿子艰难的生活?

后来,我开了博客,在博客里认识了许多朋友,有了委屈可以尽情诉说,也可以把我的种种感受写下来,与人分享。渐渐地,笑容重新回到了我的脸上,我一天比一天快乐起来。

可命运竟是这样的捉弄人。不久,我在网络上认识了一个男人,他的体贴温柔让我意乱情迷。网恋一段时间后,我才知道他欺骗了我,他的实际情况和他所说的并不一致。我立即和他分手了。但由于同事们都知道我和他的恋爱关系,爱面子的我觉得这不是一件光彩的事,于是把被欺骗的事情一直隐埋在内心,苦水只能往里吞。

我觉得我还年轻,不能一直这样压抑着生活。我既要好好钻研业务,培育儿子,我也要找一个知心的人,好好度过我的后半生。

经历了这么多的波折和沉淀,我也明白了自己需要找的是什么样的人了。我没有太多的经济要求,也没有不切实际的奢望,我的愿望就是,一个可以陪我慢慢变老的人就足矣。

如果你是位真诚的男士,如果你愿意与我以及我的儿子一起生活,組建一个快乐温馨平淡的家庭,哪怕你其他的条件不是太好,只要有缘分,我就不会介意物质方面的要求。我想,我们会像《欢乐家庭》一样,好好生活,一起浪漫的慢慢变老。

“我想有个家”栏目为广大单身读者提供一个倾诉心声,寻找另一半的平台。请拨打025-86203537,联系人方妮;或发邮件至fangnini@126.com,说出你的故事。