国旗下讲话 感恩主题

关键词： 奉献 感恩 主题 国旗

国旗下讲话 感恩主题（精选6篇）

篇1：国旗下讲话 感恩主题

同学们：

地球是我们的母亲，她给予了我们能够给予的一切，我们应该象感恩自己的父母一样来感恩我们的地球母亲。

你们一定都看过这样一则公益广告，电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了，然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”

水是生命之源。假如地球上没有水，那么地球就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的“空调器”，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀!走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪;当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。

我们国家的水资源虽然储量丰富，但可利用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水都排到了江河湖海中，清澈见底的河流被废水污染得臭不可问，这是多么可怕的一件事啊!此外，浪费水的现象也十分严重，据统计，一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量!3月22日是世界水日。每年这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水!

篇2：国旗下讲话 感恩主题

敬爱的老师，亲爱的同学们:

大家好！

甲：我是主持人许璟源，来自四年级

（二）班。

乙：我是主持人喻霄竹，来自四年级

（二）班。

合：在这个阳光灿烂的早上，让我们带着一颗感恩的心共同进入这次主题晨会---拥抱亲情、感恩父母。

甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，那是因为大海给了他生命；

乙：小鸟为大树送来清脆的歌声，那是因为大树给了它温暖的家；

甲：今天的我们对父母心存感恩，是因为他们给予我们生命，让我们健康快乐成长！

乙：为了表达我们对爸爸妈妈的感谢,请允许我们将这次的主题晨会作为一个礼物,送给最亲最爱的爸爸妈妈；

甲：首先，让我们共同欣赏童话剧《小乌鸦爱妈妈》。

乙：最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。

甲：父母给了我们生命，养育我们成长。

乙：接下来，请欣赏诗朗诵《感谢您我的爸爸妈妈》

甲：多么深情的朗诵啊！我们生活在爱的海洋里。虽然我们曾经让你们失望过，让你们伤心过，让你们责备过„„但我们深深地明白：不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，我们一直在接受着父母亲给予我们的无私的爱。

乙：亲爱的爸爸妈妈，你们的关爱，你们的无私，你们的宽容„„都深深地印在了我们的心上。

甲：是的，亲爱的爸爸妈妈，这是我们每一个人的心声。我们想告诉你们：如

今我们已经渐渐长大，如今我们已经知道该如何去回报。请允许我们中队长童安泽代表四2班向全校同学发出倡议，结束语：

甲：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，是一种无私的奉献。乙：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。

甲：常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情。

乙：常怀感激之心，会让我们的生活更加充实，会让我们的人生更加美丽、更加精彩。

合：这一切都是因为爱。让我们在这里衷心地对你们说一声：“爸爸，妈妈，你们辛苦了！我们爱你们！”

让我们一起心存感恩，回报他人。四年级

篇3：国旗下讲话的新思路

那么,如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育?笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式,力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式,让教师乐于“烹制”这道教育大餐,让学生乐于共享这道教育大餐。

一、提问反思型

请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气,在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题,如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等,请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论,提出改进方案、落实措施,让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。

二、树立榜样型

在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样,在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出,选出的学生要具有典型性,有个性,不能搞形式化,也不能走过场,如选出的都是“学习 + 特长”双优生上台展示,这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生,有优秀学生干部,有体育积极分子,有劳动模范,有勤奋学习的,勤学苦练的,也有孝敬父母的,有家庭贫困的,有身残志坚的,更有一些普通的学生上台展示,只要有闪光点,只要能代表全校学生中的部分学生,就应该让他们成为这部分学生的学习榜样,这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。

三、颁奖鼓励型

对一些优秀路队,一些优胜班级,在国旗下讲话时采用上台领牌或公示宣告的方式实行表扬鼓励,但没有必要每周都做,这样会流于形式,起不到激发竞争意识的作用。反之,偶尔大张旗鼓地搞几次现场颁奖会,却会有意想不到的效果。还可对一些好人好事、获胜个人等以上台领奖的方式予以赞扬,这样,崇尚一种积极向上的氛围,从而让国旗下讲话的平台成为人人心中神圣而光荣的领奖台。

四、宣传激励型

对一些各方面表现比较好的班级,请他们的代表上台,把自己管理方面的一些经验以宣传的方式在国旗台上亮相,以小集体的力量感染整个大集体,从而强化竞争意识,使全校文明之风盛行。还可以选择一些进步较大的学生,让他们上台说说自己的点滴进步,在平凡中见不平凡,同时也请全校师生共同监督成长过程,从而促成更好、更完善的自我发展。

五、现场表演型

如特色班级,上台把他们班级特色以表演的形式展示给全校,这样对全校的优化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明现象或一些司空见惯的不良习气以表演的形式展示给大家,如家中尊重长辈的故事、热爱劳动的故事、上学路上发生的事、不遵守交通法规的现象等,请大家思考:你这样做了吗?你觉得有哪些不对?你觉得应该怎样做?从身边事说起,从身边事改起,让每个孩子在直观的“现场教育会”上获得不同的收获。

六、主题对话型

如“怎样做人”这一主题,可以请学生上台客串,可以是师生对话,也可以是生生对话,要引导他们表达各自的真实想法,再请全校学生交互思考:该怎样做人,做一个怎样的人才是有用的人,从小该树立怎样的理想?在此基础上,提出一些值得大家学习的榜样人物或历史人物,这样由己及彼的教育将更适合学生的良性发展。

七、负面曝光型

趁雨天不能在操场上进行升国旗仪式的时机,在教室里播放一些录像内容,可以是平时拍摄到的不良行为习惯或不良学习现象,也可以是教育工作中屡教不改的一些实例,用“新闻曝光”的方式引起全体学生的高度重视,对不良现象施加一种集体的压力,让这些教育的“冥顽现象”亮相于全校师生面前,育人以典型,育人以大手笔,让学生接受一定的挫折教育,从而敦促他们的自我意识向更健康的方向发展。

篇4：国旗下讲话

金秋送爽，红旗飘扬在庄重典雅的校园，壮志豪情激荡在一中人的心间；四溢果香中我们连心牵手，未来时日里共同书写新的诗篇。

岁月荏苒难忘怀，耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来，我校以“生本教育”为载体，以促进学生全面和谐发展为宗旨，把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标，我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学，是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲，是你们让生本教育理念在校园生根发芽，你们优异的表现，让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们，现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任，我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花，尽显自己的风采。

回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里，我们将以“会当击水三千尽，自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念；将以“阳春白雪曲曲新，吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136有效课堂”，以“潮平岸阔风帆劲，莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。

各位老师、同学们，新的征程已开始，进军的号角已吹响，让我们上下齐心，风雨同舟，用“衣带渐宽终不悔”的精神，用“一览众山小”的气概，踏平坎坷，浩歌前行！

篇5：感恩主题国旗下讲话稿

在我们愉快地迈进新学年的时候，我们又迎来了一年一度的教师节，在此，我们衷心地祝愿全体教师节日快乐，身体健康，工作顺利！

我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更大的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

篇6：感恩主题国旗下讲话稿

大家好！

说到感恩，很多人觉得这个话题太有新意了。写这个题目的人不计其数，但我想写一个不一样的“感恩”。

“我来自意外，像一颗尘埃。”就像这句歌词，每个人都是偶然来到这个世界的。虽然是偶然，但也包含一些因果。因为你的父母在合适的时间和地点遇见了你。十月怀胎，你妈终于要带你来到这个世界了。从那以后，你妈妈不像以前那样，她开始照顾她的孩子。天天抱着你，哄着你，让你快乐无忧的长大。

到了要上幼儿园的时候，你妈会把你送到大门口。你舍不得离开，想让妈妈陪着你。但是这个时候你要学会分开，但不是永久的分开。你会把你的知识带回家，和你的父母谈谈。你幼儿园的时候很乖，不想让别的孩子这么调皮。就这样，你们幸福地度过了童年。不知不觉就要上小学了，要面对新的学校，新的同学，新的老师。这个时候，你妈不可能一直陪着你。她也去找工作了，早出晚归。

你在新学校还没有失去对学习的热爱，但你还是努力学习。这时候你明白了很多道理，你自觉饭后洗碗，让父母惊喜的是，你主动帮他们洗脚，让你心存感激。父母夸你，你更努力学习。

渐渐的，到了初中，见家长的机会就少了，每周放假一次，一次只有两天。这时，你更加珍惜你的时间。虽然你处于叛逆期，但你没有表现出来。让你和父母的关系和别人不一样。你和父母关系很好，从不吵架。你懂事，不给父母增加负担。你在学校不淘气。请家长名单中，总是没有你的，连老师都不知道你为什么这么乖，但是你自己很清楚，那是为了感恩父母。现在即使在高中这个很忙的时期，放假了你依然会帮着父母做家务和父母聊聊天，从来不和父母闹矛盾。总是以最好的成绩给父母带来高兴，很多人不知道你为什么能做到这么好你总是微笑不说话，其实你的心里已经有了明确的答案。

当你遇到困难的时候你总是会停下来慢慢想想父母为自己付出的那么多，当父母遇到困难会退缩吗。