创建安全文明校园工作规划

关键词： 校园 创建 学校 文化

创建安全文明校园工作规划（通用10篇）

篇1：创建安全文明校园工作规划

2015年连坪完小创建安全文明校园工作规划

校园是学校精神、学术和文化的载体。创建极具品位、环境优美、文化浓厚、适于学生生活和成长的安全文明校园是一所学校综合办学水平和管理水平的直接体现，是学校培养高素质人才和实现战略发展目标的重要保证，是精神文明建设和文化建设在学校的具体落实，为此，学校从创建开始就明确提出了这方面的奋斗目标，从战略的高度把安全文明校园建设摆在了突出的位置。为使此项工作长期扎实有效有序地进行，我校特制定以下创建工作规划。

一、总体目标与工作原则

1、通过安全文明校园创建活动的开展，建立安全文明校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事治安案件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故的发生；努力实现师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。

2、安全文明校园创建是一项综合工程，推动此项工作所遵循的原则是：建立创建工作领导小组，统一领导，党政齐抓共管，职能部门、组室及各条线各负其责，广泛动员，全员参与，综合治理，以点带面，先易后难，循序渐进，扎扎实实，创造性地做好各项工作，不断把安全文明校园建设引向深入。

3、学校在创建工作中要坚持“预防为主，整建结合，重在建设，重在管理”的原则，及时准确地掌握学校和周边治安方面出现的新的情况，大力加强安全防范工作，居安思危，未雨绸缪，增强安全文明意识，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。

二、成立组织、明确分工

1．建立创建工作领导小组和组织机构，高度重视安全文明校园创建工作。制定创建工作规划、实施方案，并层层落实责任制。统一领导，统一协调，各小组积极参与，个班主任密切配合，形成学校师生、社会有关部门、社区安全文明群防群治，齐抓共管的工作合力。

组

长：李向前

副组长：袁福东

陈晓辉 组

员：各班班主任

三、制定完善的规章制度

1、制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度，严格执行门卫登记、验证制度、规范日常管理。

2、建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制。

3、建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制。

4、制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度。

5、严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，巡查日志和记录详实、清楚，各类文件、档案资料齐全。

四、构建安全技术防范体系

1、抓好校园内安全基础设施建设，做到防火、防震设施完备，校内交通规划合理，合理布设电缆电线，警告标识醒目，标识清楚醒目。落实专人负责，进行定期检查，发现设施设备老化、过期要及时维修和更换，并作好检查、维修、更换情况记录。

2、关注校园周边各类安全基础设施的建设，协调各有关部门，做好安全基础设施建设工作，尤其是保证学校入口的交通秩序良好，做到各类标识完备并且清楚醒目。

3、建设一支安全稳定工作队伍：学校配置专职保安员和兼职保安工作人员，义务消防队员。

4、进行安全培训学习，增强安全意识和责任心，明确安全工作职责，努力培养一支政治坚定、业务精通、作风优良、能吃苦、能战斗、能奉献的长期、稳定的学校安全工作队伍。

五、努力创造健康向上的校园文化，不断提升师生文明程度。

1、积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育，做到师生100%的知晓，并不断提高参与率。

2、针对学生未成年人的身心成长特点，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，加强公民道德教育，学生文明习惯的养成教育，以及诚信教育、责任教育等。广泛开展内容多样，形式新颖的社会实践、道德实践活动。积极开展活动，志愿者服务队活动，使广大师生发挥先锋模范作用，为社会形成良好的道德风尚推波助澜，也使广大学生在实践活动中体验成长。

3深化小学生的安全教育，开展安全教育日主题活动。如“119”的消防安全知识教育和火灾逃生演练活动；专题的交通安全教育；饮食安全教育；安全用电、用火、用气的专题教育；住宿生的安全教育；防止运动伤害的安全知识教育；自然灾害如地震、龙卷风、洪水等逃生知识的教育；法制专题教育；学生自我保护和防范教育等。通过有计划，有系列，短期、长期的安全教育，增强学生的安全意识，自我保护意识和安全防范能力。

4学校在各各组中，不断提高师生的道德素质、社会公德和文明修养，认真开展职业道德和公民道德教育，通过党支部、工会、以及年级组、教研组等组织机构，大力开展安全文明校园的创建活动，树立起“安全第一”的思想。努力创设有利于学生成长的良好的舆论氛围和环境，形成良好的教风、学风和校风，使校园的文明程度不断提升。

六、努力建设学校周边良好的治安秩序。

1、作好外来人员登记记录。共同做好学校门口及周边的治安管理工作，形成校门口和周边良好治安环境。

2、与学校周边办等各有关部门加强联系、做好信息反馈，配合做好学校周边地区非法经营的各类流动摊点的清理整治取缔工作。

3、加强校门口的值班工作，保证学校出入口上学、放学时交通安全秩序。

安全文明校园的创建工作是确保学校稳定和发展的重要基础工作，学校的各部门、组室要各司其职，紧密配合，师生共同参与。在创建活动中进一步加强和完善制度建设，强化学校的内部管理，把深入的、思想政治工作与严格科学的管理结合起来，加强安全防范工作。要在进行安全文明校园创建的活动中，进一步强化规范管理，并建立起长效的工作机制，学校最终实现学校科学、可持续的发展。

连坪完小 2015年9月

篇2：创建安全文明校园工作规划

（一）、坚持“安全第一、预防为主”的工作方针：各县、区（市）教育行政部门和学校要认真学习贯彻《教育部中小学公共安全教育指导纲要》的精神，以此为抓手，深入开展安全教育，并要求各级教育行政部门和学校把贯彻落实公共安全教育，预防和应对社会公共安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六大模块的内容分年级、年龄有机整合，逐步贯穿于学校教育的各个环节，坚持课堂教育与实践活动相结合，培养学生“珍爱生命、安全第一，遵纪守法、和谐共处”的意识。

加强安全教育，认真组织每年的“安全教育周”、“安全生产月”、“禁毒宣传月”、“119消防日”等专题教育活动，在开学初、重大节假日、寒暑假前，以及学生劳动实践、毕业实习、勤工俭学、社会实践中加强安全教育。

强化教师安全管理教育，增强学校、教师对学生安全管理的法律责任，提高学校安全管理水平和处理突发事件的能力。各县、区（市）教育局要按照教育部、省教育厅的要求，在今年完成全市学校安全管理五级培训。

（二）、进一步落实学校安全工作责任制，明确学校安全责任人，逐步确立全员安全责任意识，建立健全学校安全管理制度和突发事件处置工作预警预案体系，制定安全工作应急预案，根据应急预案实施演练，建立校园报警点，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。

（三）、突出重点强化校园内消防安全和校宿安全。各县、区（市）和学校要建立一支安全工作稳定队伍，定期排查各类安全隐患。加强门卫管理，严格实行来访登记，严格门卫资质，门卫应具有初中以上学历，年龄一般应在45岁以下。加强校园值班巡逻、登记制度，加强对校园和建筑物、围墙、门窗、防护设施、交通工具等进行全面检查，做到安全标志醒目，安全通道畅通，安全隐患及时整改。加强校车管理，各学校校车必须符合国家规定的安全标准、有关部门检验合格，在法定期限内使用。校车驾驶员应具有3年以上良好的驾驶记录，定期保养车辆，保证车况良好，接送学生时应配备专职管理人员维护车内秩序保障学生上下车的安全、严禁超载、超速行驶。

（四）、按照“属地管理、分级负责”的原则：积极争取党委、政府领导，主

动配合综治部门搞好校园周边治安的综合治理工作，理顺校园周边治安综合治理组织机构。积极向属地党委、政府建议将校园周边治安综合治理领导小组办公室设在综治部门，建立由综治部门牵头统筹，各相关部门协同配合，形成齐抓共管的工作机制。各级教育行政部门要积极主动为校园周边环境领导小组作好参谋，促成相关部门落实以下责任：

公安部门负责加强对中小学、幼儿园周边出租房屋、流动人口和暂住人口的管理，在治安情况复杂的中小学、幼儿园周边地区设置治安岗亭和报警点，加强治安巡逻，及时排查各种治安隐患；合理规划和设置交通信号灯、指示牌、斑马线等交通安全实施，强化交通管理，维护交通秩序。

建设部门负责依法加强中小学和幼儿园周边及内部的建筑管理，加大对各种违章建筑的清理拆除力度。

工商、城管部门负责做好对各种违章摊点的查处工作，取缔无证照经营的流动商贩，规范校园周边的商业网点。

卫生食品监督部门负责加强对中小学生、幼儿园内部及周边饮食店卫生的监督管理，确保食品卫生安全。

文化和新闻出版部门负责依法规范中小学、幼儿园周边的文化市场秩序，加大对非法经营的书刊店、音像店、电子游戏经营场所，互联网、歌舞厅、录像放映厅等场所违法违规行为和各类非法出版物的打击力度，净化校园内外环境。安监部门负责对中小学、幼儿园安全责任单位工作落实情况进行督促检查，对领导不重视、制度不健全、措施不到位、整改不落实的单位要追究有关责任，对造成重大事故的要依法依纪严肃处理。

（五）、强化责任、加强内部安全管理工作：按照我局2004年印发的《校园内部安全集中整治行动方案》的要求，认真执行“一把手”责任制，明确学校安全工作“一把手”负总责，分管领导具体抓。形成各部门、人员协同配合、齐抓共管的工作局面。

认真落实学校安全隐患排查和信息上报工作（每学期要进行3次以上的安全隐患排查并上报排查情况和整改落实情况），建立健全学校的应急处理机制和《预防火灾安全预案》、《预防校园暴力事件安全预案》、《预防学生集体用餐发生食物中毒安全预案》、《公共卫生突发事件处置紧急预案》等预案的制定及演练。

完善《学校安全责任追究制度》、《学校安全月报告制度》、《组织学生外出活动报告审批制度》以及《易燃易爆等危险品安全存放保管制度》、《学校门卫、值班、巡逻、守护制度》、《学校险情和隐患报告制度》、《学校食品卫生安全管理制度》等各项安全管理制度，并落到实处。

建立和完善学校同公安部门的定期联席会议制度（每学期要召开3次以上的联席会议），共同商讨校园安全防范和应对工作。千人以上的大型学校和寄宿制学校还

要积极加强和消防部门的配合，加大对灭火设施、工具的投入和储备。严格执行责任倒查追究制度，对不按要求完成工作职责的单位（学校）和个人，一旦发生安全事故（事件），将严肃查处和追究其责任。

主动争取编制部门，按照《企事业单位内部安全保卫条例》解决学校（园）医务人员和安全保卫人员的编制，确保岗位健全、人员落实，事事有人管、事事有人抓。

积极推广校长安全工作专项述职制度，采取由正职校长（或主持工作的副校长）签字的书面报告方工，在每学期结束前，就“如何开展学校安全教育和管理工作”向属地教育行政部门书面报告，报告必须包括以下内容：

（1）学校领导班子安全工作职责分工和主要领导召集研究安全工作、参与安全督促检查活动情况。

（2）学校安全工作组织机构及人员配备情况。

（3）学校加强校园安全法则和制度建设情况。

（4）学校安全应急预案建立情况。

（5）各类安全隐患整改落实情况。

（6）学期安全工作目标任务完成情况。

篇3：创建安全文明校园工作规划

特别是在学校安全工作上,坚持“安全第一,预防为主,警钟长鸣,常抓不懈”的方针,在组织领导、宣传教育、社会参与、督促检查、示范带动上狠下功夫,牢固树立起“安全出生产力”的管理理念,时刻紧绷校园安全这根“弦”, 立足实际,结合各校特点,切实落实“人防、物防、技防”三位一体的“三防”措施,为确保广大师生生命财产安全和教育教学工作的顺利开展构筑起了一道坚实的安全屏障。

靠实安全管理工作责任

不谋全局者不足以谋一域, 不谋万世者不足以谋一时。康县县委书记李廷俊和政府县长文元旦高度重视学校安全工作, 在全县教育工作会议上多次强调要重视学校安全管理工作,努力争创“平安示范学校”。丝丝缕缕总关情,点点滴滴皆是爱。领导的重视生成的是发展动力,教师的热爱生成的是凝聚力,各方面力量的支持为教育事业的健康发展创造了良好的环境,也有力地推动了康县“平安示范学校”创建的进程。

为了真正把“平安示范学校”打造成“平安校园”建设的窗口学校,该县成立了以教育局长任组长,分管副局长任副组长,各股室负责人为成员的创建“平安示范学校”工作领导小组,新成立了学校安全管理工作办公室,进一步加强了对创建“平安示范学校”工作的领导。

该县教育局安全办经过严格把关,认真筛选,确定了周家坝中学、云台中学等十所学校作为第一批“平安示范 学校”,并与各学校 签订了《安全工作目标管理责任书》,印制下发了《康县创建平安示范学校工作台账》, 要求各创建学校要组织教职工认真学习,严格贯彻落实《安全工作目标管理责任书》的所有内容,认真按《康县创建平安示范学校工作台账》抓好工作落实。各学校为了更好地完成“平安示范学校”创建工作,都及时成立了相应机构,并组建了护校队和防灾减灾抢险救援队,以备不时之需,切实把责任靠实到了每一位校领导的身上, 靠实到了每一位班主任和每一位教师的身上。

责任重于泰山。为了更进一步突出“平安示范学校”创建工作的重要性,教育局决定对所有学校的安全工作考核实行积分制。即对各校完成各级组织关于安全工作的安排按重要程度进行打分, 并将计入年度学校安全工作考核的总分之中, 对年度安全工作考核达不到60分以上的学校,坚决实行“一票否决制”,同时取消学校、该校教师、局包片领导的所有评优选先资格,有重大失误的,还要严肃追究相关责任。

积极创建平安示范校

在康县教育工作会议上,康县县委常委、政法委书记冯继才说道:“作为新时代的教育工作者, 我们一定要树立起正确的人生观、价值观、世界观和教育观,坚持“以人为本”的原则,把每一所学校都要逐步办成平安示范学校。”

教育局主要领导和分管安全工作的领导在大会上安排,各校一定要结合各自实际,认真贯彻落实县委、政府主要领导的指示精神,始终把学校的安全工作摆在日常工作的首要位置,以“构筑安全屏障,创建平安校园”为主题,加快学校安全工作规范化建设步伐,促进学校安全管理工作进一步提高。

作为创建“平安示范学校”之一的周家坝中学,在原有工作的基础上, 进一步完善了学校安全工作的各项规章制度, 修订了《周家坝中学安全管理制度》和《周家坝中学教师管理规范》。并从学校地理位置的特殊性出发,针对学校附近小卖部多、餐馆多的实际,与周边小卖部、餐馆及时签订了食品卫生安全责任书,严格落实了监管责任。同时,面对学校离大江大河太近,为有效防范安全事故发生,在学校附近的江、河边设置了警示牌,张贴了警示标语,经常性地开展安全教育主题班会, 教育学生要远离危险场所,禁止学生在上课期间随意进出校园。通过采取各种措施,彻底消除了潜在安全隐患,使该校的安全管理工作走在了全县的前列。

无规矩不成方圆。为了全面开展好“平安示范学校”创建活动,开学初,康县教育局印发了《康县平安示范学校创建标准》。要求学校严格按照创建标准,结合各自实际,具体问题具体分析、具体对待,切实做好做实“平安示范学校”创建工作,用高标准提升学校品位,用质量打造学校品牌,用平安保障教育教学。

“各学校严格 按照平安 示范学校创建 标准和要求,从两个主要方面入手狠抓了创建工作。一是对学校的保安或门卫进行专业培训,落实24小时值班制度;二是学校与班级、学生家长层层签订了各类安全管理责任书,与有车辆和摩托车的教师签订道路交通安全责任书,切实靠实了责任,落实了措施,明确了要求。”康县教育局的相关负责同志向记者介绍。此外,各学校还积极组织从事卫生、消防、饮食、供电等管理服务人员参加上级部门组织的专业知识培训,为康县创建“平安示范学校”打下了坚实的基础。

云台中学离县城较远, 为了做好学校的安全工作,学校积极联系公安、交通、运管等部门,聘请专业技术人员,多次到学校开展禁毒、安全、法制等专题教育活动,收效明显。

严防各类突发灾害

由于地处陕甘川三省交界地带,地质结构复杂,易发生自然灾害。再加上全县范围内教育教学工作的点多、线长、面广,这就无形中加大了学校安全管理工作的难度和广度。所以,安全管理工作是康县教育教学工作的头等大事, 安全应急演练更加成了所有工作的重中之重。各学校在安全应急演练工作上,积极想办法、出新招, 通过扎扎实实地开展演练活动, 有效增强了广大师生抵御各类突发性事件的能力。

阳坝中学联合康县红十字会、康县地震局和阳坝医院举行五八博爱周“人道救援,关爱生命”防灾减灾、逃生演练活动。岸门口中学加大了对创建“平安示范学校”的投入,通过多方筹措资金,更换了门卫上摄像头,新购置灭火器、应急灯台、紧急出口指示灯等, 大大提高了学校防灾减灾和安全防卫的能力。同时在学校内开展了防汛、防火疏散演习,不仅使全体师生提高了消防安全意识, 同时也使广大师生掌握了自救能力。王坝学区积极组织学生进行法制宣传教育,举办了法律知识讲座,制作了大型法制教育宣传图板,购买了相关法制知识书籍,在全校师生中形成了学法、知法、懂法和用法的良好风气。

九层之台,起于垒土。没有安全保障,教育教学工作就无法正常开展。为了真正把学校安全管理工作抓上手、抓上位,截至目前,康县教育局已经多次开展了学校安全隐患大检查、大排查、大整改活动,促进了学校安全向更系统、更完善、更规范的方向发展。

对于第一批创建的10所平安示范学校,坚持用学校自查、局包片领导督查、局联校职工驻校排查等各种方式排摸安全隐患,制定整改方案,限期进行整改,切实从源头上消除了一切安全隐患,彻底杜绝了安全事故的发生。开学初,局包片领导、联校职工全部深入到第一线, 对各学校安全管理工作进行了大排查。局分管领导牵头,对各校食品卫生安全工作进行了抽查。组织3个督查组,对创建“平安示范学校”进展情况进行了督查。并在防灾减灾暨学校安全工作会上对“平安示范学校”创建活动进展情况进行了通报,对工作超前的云台中学、周家坝中学、豆坝九年一贯制学校好的安全管理工作办法和措施进行了推广。

通过多次开展大检查、大排查、大整改,共解决了监控系统运行不畅、校园院墙易翻越、宿舍夜间值班制度落实不到位、开展应急演练项目少等一系列问题,促进了“平安示范学校”创建进程。

校安工作再创佳绩

思路决定出路。有了正确的思想指引和坚强的工作队伍,做好学校安全工作就不是问题。在各部门的共同努力下,康县创建“平安示范学校”工作取得了显著成效,得到了上级部门的充分肯定。各创建学校安全管理制度进一步完善, 安全设防程度得到了较大提升。通过创建“平安示范学校”,有效带动全县所有学校的安全管理工作。目前,各校防灾减灾应急安全演练都能有条不紊进行,校风、学风、师风焕然一新,学校管理水平不断提高。

碾坝崔家湾小学距离县城6公里, 地处交通要道,过往车辆多、快、急,为了确保学生安全上下学学校在原有学生路队的基础上,指派专职教师护送,给学生统一佩戴小红帽, 队长打着鲜艳的五星红旗走在最前列,所有学生手拉手上下学。学生路队整齐有序地行走在上下学的路上,格外醒目,引起了来往车辆的警觉, 有效保障了学生的安全。这一创新举措,被公路沿线各小学争相效仿,形成了一道道具有康县特色的亮丽风景线。

篇4：创建安全文明校园工作规划

关键词：技工院校 学生管理 校企合作 文明校园

淄博技师学院学生管理工作在学院党委的直接领导下，始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十八大精神为指针，切实贯彻、落实学院提出的“以学生为中心”的办学理念，为提高学生的综合素质，实现学生全面和谐发展的目标，针对社会对人才的客观要求和学生思想特点，始终注意研究新情况，解决新问题；转变观念，充实内容，改进方法，加强队伍，提高实效；深入、扎实、有效地开展学生管理工作。学院学生管理工作紧紧围绕学院的工作中心，围绕高等技能人才培养水平评估工作这一中心，围绕文明校园建设活动，在弘扬学生管理工作优良传统的基础上，解放思想，改革创新，强化载体，不断增强学生管理工作的针对性、有效性、主动性，为学生综合素质的提高、健康成长提供导航和服务，取得了良好的效果。

一、突出学院办学特色，坚持“以人为本”的学管理念

学院学生管理工作分为两部分，一是硬件建设，二是软件建设。硬件和软件对学生管理质量的影响是辩证的关系，硬件对学生管理质量的提高起决定性作用，软件也不是被动的，而是起着积极的推动作用，所以必须两手抓、两手都要硬。通过学院读书会学习，认真领会学院领导工作报告精神，按照贯标复评工作的要求，学生管理工作处以学院年度工作意见为指导，坚持学生管理工作以“学生是中心，管理是手段，服务是纽带，育人就是根本”和“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为指导思想，贯彻“一个协作、两个合并、六大活动、三个教育”的工作路线，继续完善并实施《学生质量考核标准》，与学院教学改革同步，和学分制改革同步，使学生管理工作更加规范化，呈现新局面。

1.班主任津贴和课时津贴合并使用

学院实行课题式模块化教学改革以来，课题组承担了学生日常教学和教学期间的管理工作，为了实现全员管理学生、教育学生的目标，做到，处处有人负责，事事有人管理。要求课题组聘任班主任应从本课题组选聘，须报系审核，经学生管理工作处批准后备案。根据班主任教学和管理两项工作的比重，分配津贴，充分利用经济杠杆作用，调动教师的工作积极性。

2.教师日常工作表现与学生各项检查结果合并考核

实施院系两级具体考核，学生管理工作处将按照《系、教研室考核细则》，系、教研室按照《课题组考核细则》和《班主任考核细则》，实行层层考核，各负其责的考核管理办法。

六大活动：“倡文明，树当代技师学院学生新形象”系列活动，培养学生爱护公物、维护校园环境的优良习惯；入车间、进课堂，“手拉手、心连心”活动，增进师生之间的了解和情感；学生干部培训活动，提升学生干部素质，发挥学生干部在学生管理工作中的重要协助作用；学生心理健康教育辅导活动，解决学生在成长、学习和生活中遇到的心理困惑和心理行为问题；丰富的文体活动，创建积极向上的校园文化生活；专业技术比武活动，倡导爱专业、练技能、争当技术能手的学习氛围。

（1）加强公寓管理、提升宿舍文化建设。开展宿舍文化活动，发挥学生特长，营造和谐的宿舍文化环境，让学生从宿舍文化氛围中感受集体的凝聚力，增强集体荣誉感。

（2）深入学生公寓，掌握学生思想动向。从事学生管理工作的老师要坚持每天深入学生公寓，与学生谈心，了解学生的思想、心理、个人需求情况和出现的问题，做到学生每刻的变化都在老师的掌控范围内。

（3）注重培养学生干部，发挥学生干部在学生管理工作中的协助作用。学生干部是学生管理工作中老师和学生之间的桥梁和纽带。着力培养学生干部，让他们积极参与学生管理工作，不仅可以锻炼学生干部各方面的工作能力，更重要的是可以提高学生自我管理、自我教育、自我发展的能力，让全体学生融入到学生管理工作的氛围中。

（4）开展学生心理健康教育活动，培养学生积极向上、乐观团结的良好心理品质，使学生树立正确的人生观和世界观。配备专业心理辅导老师，通过课堂教学与课外辅导，引导学生向着健康向上、乐观团结的方向发展。

（5）组建学生篮球队、排球队，成立各种兴趣小组，举办各种比赛、展览，积极推进校园文化建设。制定学期学生活动计划，按照计划开展文体活动，培养发展学生特长，提高学生各方面素质，创建健康、安全、积极向上的校园文化环境。

（6）组织技能比赛或比武。引导学生爱专业、学技术，掌握社会、企业急需的技能，树立技能学习榜样，提高学生学习的积极性。

二、举办精品活动项目，开拓学管新思路

1.暑期班主任培训班

班级管理是学校管理工作的一个重要组成部分，是学生管理工作的基础。班主任工作实际就是班级管理工作。班级管理工作的好坏，从一个侧面也可以反映出一个学校的管理水平。为了把学生管理工作落到实处，应对班主任开展培训，进一步加强和规范班级管理工作，提高学生管理工作的水平和质量。

2.学院、各系教研室定期召开学生家长代表大会

本着学校教育与家庭教育相结合的原则，学院、各系教研室定期召开学生家长代表大会，深入了解学生各方面的情况，同时让学生家长了解学校的教学理念、教学风格以及学生在学校的表现，双向结合，相互理解，相互配合，相互支持，共同教育好学生。

3.社会实践活动

围绕学院培养高技能人才的办学目标，以“三下乡”活动和深入企业、深入行业为重点，坚持“受教育、长才干、办实事、做贡献”的指导思想，深入开展学生社会实践活动，增强学生的实践能力。

4.学院设立爱心帮困助学基金

以“伸出你的手，献出你的爱”“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为主旨，对因家庭经济困难难以完成学业的特困学生实施经济救助，帮助他们摆脱困境渡过难关，进而激励他们发愤读书，学有所成，为社会输送更多的优秀技能人才。

三、提升办学品味，构建文明校园

文明校园建设是高等学院的一项基础工作，是学院优化育人环境、促进良好校风形成的有效途径，也是学院整体办学水平、综合管理水平的重要体现。为贯彻落实全市大学生思想政治教育工作会议精神，为了使学院文明校园建设在原有基础上进一步规范化、制度化，我们结合学院实际，制定了以下措施。

1.建设目标

学院文明校园建设的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，高扬爱国主义、集体主义和社会主义主旗帜，紧紧围绕学院教育教学改革这个中心，营造安定、文明的优良育人环境，形成蓬勃向上、催人奋进的精神文化氛围，保证社会主义意识形态在校园里始终占主导地位，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新青年。实现文明校园的具体目标是：坚定正确的政治方向、严谨良好的教风学风、高尚文明的行为习惯、健康浓厚的文化氛围、整洁安全的校园环境。

2.基本任务

（1）加强教学管理，稳定教学秩序。在文明校园建设中，要始终把教风、学风建设放在突出的地位。要针对当前教学工作中存在的新情况、新问题，重新审定并完善有关考勤、考试、学籍管理等规章制度和教学评估检查制度，稳定教学秩序，切实加强教学过程管理和质量管理，使教风和学风得到根本性的好转。教师要以身作则，为人师表，忠于职守，教书育人，全面执行《教师教学工作规范》。

（2）加强道德规范，开展修身教育。道德建设是文明校园建设的主要内容之一。加强道德规范，提高道德修养水平和培养文明的行为习惯，对于净化校园风气、优化育人环境、改善人才素质和融洽人际关系都具有重要意义。在文明校园建设中，要以社会主义集体主义精神为准则，发扬中华民族优秀道德传统，特别注重进行养成修身、社会公德和教师职业道德教育。在道德建设中，还要经常地嘉奖、表彰尊师爱生、敬老爱幼、关心集体、热爱学院、忠于职守、见义勇为等好人好事，果断地批评、制止校园各种不文明现象，逐步形成良好的道德风尚和强大的道德舆论。

（3）加强文化建设，提高娱乐品位。校园文化包括学术、科技、体育、艺术和娱乐活动。其重要功能就在“化”人，提高师生的科学文化素质。要大力提倡读书活动，经常推荐爱国主义影视片、读物和歌曲；要对学生进行优秀传统文化的教育；要进一步加强领导和管理，引导社团活动健康开展。

学院正在实践中摸索行之有效、具有特色的思想政治工作之路，但是在新形势下，依然存在问题，面临许多困难，因此在各级领导的正确领导和亲切关怀下，我们将以坚定的信心和饱满的热情在思想政治工作中建功立业。

参考文献：

[1]苑国栋.政府责任：实现校企合作的必要条件——来自现代学生管理启示[J].职教论坛，2009（6）.

[2]董纯奇，顾金孚，俞幼娟.“工学结合、校企合作”高职教学模式下的订单班教学现状及对策分析[J].经济研究导刊，2012（9）.

[3]樊陈琳.现代学徒制——我国教师培训的重要途径[J].中小学教师培训，2003（2）.

篇5：创建省安全文明校园工作日程

领导小组：

组长：邓凯平副组长：温泉

成员：杨大权、钟锦伦、谭光生、李水英、杨建华、许东、赖嘉慧、邓万 2、2月19日：开学校领导班子会议，商议分工合作，并要求各处室合作把各项工作落实。

分工安排如下：

杨大权负责：领导责任、部门责任

钟锦伦负责：创建保障、治安防控

李水英负责：安全管理

谭光生负责：设备设施、突发事件预防与处理

杨建华负责：校园治理、周边治理

许东负责：校风校纪

赖嘉慧负责：校容校貌

邓万负责：安全教育

2月20日：召开学校领导班子扩大会议（包括级长、科组长），下午召开班主任会议，把各项工作落实，希认真做好。

2月21日：召开全校教职工会议，使创建活动在全校全面推广，并印发有关内容发到班主任处，明天开学统一发到学生手上，使全校师生都知道学校创建省安全文明校园。

2月22日：落实“领导责任、部门责任”工作。

2月25日：落实“创建保障、治安防控”工作。

2月25日：落实“安全管理”工作。

2月26日：落实“设备设施”、“突发事件预防与处置”工作。

2月26日：落实“校园治理”、“周边治理”工作。

2月27日：落实“校风、校纪”工作。

篇6：创建安全文明校园工作计划

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以校园及周边治安整治为重点，对学校安全防范工作进行全面排查，消除隐患;建立完善学校、幼儿园安全防范各项工作制度及各种预案，切实落实防范措施，提高广大师生的安全防范意识和防范工作强度，坚决防止学校安全事故发生，确保师生和幼儿园儿童的安全保障教育工作的正常、稳定。

二、组织机构

为加强对平安校园建设工作的领导，成立洞溪乡平安校园暨安全文明校园工作领导小组。领导小组成员名单如下：

领导小组下设办公室在乡综治办，由卓丛涛同志兼任办公室主任。

三、工作措施

(一)开展拉网式排查。各村、各单位要迅速组织开展校园及周边治安隐患大排查，不留死角、不留盲区。一是对学校、幼儿园周边的流动人口、暂住人口和出租房、中小旅店、网吧、游戏室、桌球室等娱乐服务场所进行排查，加大治安管理力度，严厉查处各种不法活动，坚决查处取缔黑网吧，扫除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象;三是排查整治校园周边的违章建筑、违章经营场所，净化学校、幼儿园周边社会环境。

(二)大力整治校园及周边治安秩序，严厉打击危害校园安全的违法犯罪分子。各村、各单位特别是溪口派出所、学校要迅速行动起来，全面开展学校、幼儿园周边治安秩序大整治专项行动上，形成严厉打击分割师生安全违法犯罪活动的强大声势，坚决打击犯罪分子的嚣张气焰。对发生的现行案件快侦快破，对正在行凶的犯罪分子依法采取一切必要的措施，果断制止;对近年来发生的分割师生案件，要认真梳理，挂牌督办，限期侦破;对涉案嫌疑人员和在逃人员要全力缉拿归案。要对此类案件快捕、快诉、快审、快判，对犯罪分子依法从严惩处。

(三)制定切实可行的安全防范工作和应急处置预案。学校要对校园安全防范工作做出严密部署。要对校园及校园周边环境进行全面彻底的自查自纠，做到整改措施、工作责任、安全保障、应急预案“四落实”。要加强和落实门卫安全防范制度，严把校门“入门关”。要配备配齐安全防洪器械，增强学校安全保卫能力;实行校长带班值班制度，要确保在上学、放学重点时段内，有带班领导、值班教师和安保人员巡查保卫，维持秩序。

(四)加强校园安全防范工作，建立健全学校内部安全保卫长效工作机制。各村要高度重视校园安全防范工作，党政一把手负总责，分管综治维稳、教育工作的领导具体抓校园安全防范工作。要制定严密的安全保卫方案，制定应急处置预案，成立应急处置队伍。要按照乡党委、政府的统一部署，组织平安校园建设工作组，切实落实安全保卫措施，落实责任、人员、经费，进一步加强排查巡查工作。乡直各单位要深入所包村，从人力、财力、物力等方面大力支持校园安全防范工作。

四、工作要求

(一)提高思想认识，切实加强组织领导。当前我国社会治安形势依然严峻，社会矛盾错综复杂，近期接连发生的残害小学生的幼儿园儿童的恶性暴力案件，不仅给被害人家庭造成很大的伤害，同时也严重影响政府和公安机关的威信，影响极其恶劣。因此，各村、各单位的领导同志要高度重视，充分认识学校、幼儿园安全保卫工作的极端重要性，立即行动起来，切实加强组织领导，对全乡学校幼儿园及周边治安秩序进行一次全面整治，彻底消除一批治安乱点、整改一批安全隐患，侦破一批分割师生人身、财产安全的案件，坚决打掉一批违法犯罪团伙，依法严重一批违法犯罪分子，为学校师生和幼儿园儿童提供有力的安全保障。

(二)明确职责，互相配合，形成齐抓共管的局面。各村、各单位要按照乡党委、政府的部署，结合自己的工作职责，制度切实可行的工作方案，同时，要主动与有关部门加强联系和沟通，互相配合，形成步调一致、齐抓共管的工作局面。

(三)正确引导社会舆论。一旦发生个人极端暴力事件，宣传部门要及时与政治部门沟通，既要及时准确发布信息，主动引导舆论，又要加强对新闻媒体的管理，特别是对涉及学校、幼儿园的恶性案件，不滚动报道、不深度报道、不报道作案过程、不渲染炒作、造谣生事、借机煽动攻击党和政府的，要落地查人，依法严肃处理。新闻媒体要注意疏导社会情绪，正确引导社会各界、维护学生儿童安全的责任。

篇7：创建安全文明校园工作计划

为了进一步推动学校综合治理工作的深入开展，促进社会主义精神文明建设，结合“创建安全文明校园”活动，按照预防为主，标本兼治，重在治本的原则，认真落实校园治安保卫的各项措施，努力创造一个管理有序，防控有力，环境整治，校风良好的安全文明校园。结合我校实际，制定本工作计划。

一、总体要求：

进一步明确校长为学校安全文明创建工作第一责任人，层层落实社会治安综合治理目标管理责任制，大力开展调查研究，认真分析可能影响我校安全稳定的各种不安定因素，及早预防，掌握工作主动权。以整治校园及周边治安状况为切入口，消除各类治安安全隐患。及时打击处置侵害师生权益的各种违法犯罪行为，创造良好的校园秩序和校园环境。搞好校园安全防范基础建设，规范重点要害部位防范措施和考核要求，建全保卫台帐内容；充分发挥法制副校长的作用，构建校园治安防控体系。进一步加强法制教育，有效遏制青少年违法犯罪。把创建安全文明校园活动与群众性精神文明创建活动有机结合，不断优化教书育人的良好环境。

二、工作任务及措施：

（一）切实维护校园政治稳定

1、要从实践“三个代表”思想的高度，充分认识维护校园稳定工作的重要性和必要性，进一步增强全体师生的责任感。

2、建立一支高素质的信息员队伍。及时掌握师生的思想动态。严

格情况信息报告制度。及时处置可能影响学校稳定的各类不安定因素。努力把不安定因素化解在萌芽状态。

（二）建立和完善责任制，规范校园安全防范基础建设

1、学校要把创建工作纳入年度工作的重要内容，结合实际制定创建计划，落实具体工作措施，及时进行总结。校长要切实担负起工作第一责任人的职责，层层签订管理责任书，把工作落到实处。

2、规范重点要害安全防范建设：针对学校贵重教学仪器、设备现状，设置并完善必要的技术防范设施，配齐配强人防力度，力争做到万无一失。

3、完善各类规章制度，落实责任，长效管理，并建立健全学校安全保卫工作综合台帐。

（三）开展校园及周边治安环境的重点治理，积极打击影响学校正常教学秩序和侵害师生权益的违法犯罪行为。

1、继续深入开展校园及周边治安环境的重点治理工作。及时掌握和分析影响本校及周边安全稳定的不良因素。确定今年整治工作的重点和措施，学校要经常性的加强与有关部门的联系，取得支持，认真发挥职能部门的作用，积极指导学校开展创建活动，为落实我校各项整治措施，确保整治工作真正真情为学校排忧解难，解决深层次问题的作用，保证创建工作有序进行。

2、要认真学习宣传，增强安全意识，落实安全责任。加强制度建设和规范管理，保证学校各项设施设备和物品符合安全要求，科学开展各项教育教学活动。要积极做好学生伤害事故的预防和学生安全

保护工作，妥善处理校园伤害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序，为学校创造良好的教育环境。深入开展“四五”普法教育。认真履行教育、管理和保护的法定职责。采取有效措施，真正把学生的安全工作放到重要位置，切实把保护学生安全和预防学生伤害工作落到实处。

3、充分发挥法制副校长的作用，使他们能积极参与学校有关治安综合治理工作，配合学校抓好法制教育，帮助学校开展校园及周边地区治安秩序专项整治，优化学生成长环境。

（四）深化安全文明校园创建活动措施：

1、加强领导、健全组织。学校党政领导要高度重视创建安全文明校园活动，把它作为加强社会主义精神文明建设的一项重要内容，与道德风尚，环境优美、便民服务等各项建设有机结合起来，认真布置，落实责任。

2、实事求是，制定规划。学校要全面调查，在掌握情况的基础上结合实际，因地制宜，实事求是，制定本校的创建规划。

3、广泛宣传，深入发动。学校要结合“四五”普法宣传等工作，采取多种形式如广播、黑板报、宣传栏等广泛宣传创建活动的意义、目的和要求，争取全校师生人人参与，推动学校创建工作的深入开展。

篇8：安全文明施工样板工地的创建方法

关键词：样板工地,创建,措施,方法

一、概述

银盘水电站位于乌江下游河段,地处重庆市武隆县,是乌江干流水电开发规划的第十一个梯级,上游接彭水水电站,下游为规划的白马梯级,是兼顾彭水水电站的反调节任务和渠化航道的枢纽工程。该工程的开发任务以发电为主,航运为辅。

银盘水电站枢纽主要由挡水建筑物、泄洪建筑物、电站厂房和通航建筑物等组成。大坝为混凝土重力坝,最大坝高78.5m;电站布置在左岸,为河床式厂房,安装4台单机容量为150MW的轴流转浆式水轮发电机组;通航建筑物布置在右岸,为500t级单级船闸。(银盘船闸最大水头达36.46m,比国内已建单级水头最高的万安船闸还高4.04m,建成后将国内水头最高、世界水头第三的船闸),银盘水电站正常蓄水位为215.00m,总库容为3.2亿m3。

工程总投资为804478万元(不含送出工程),大唐国际控股75.5%。工程等别为Ⅱ等,工程规模为大(2)型,施工导流采用分期导流的形式,导流共分三期。

该工程于2005年8月8日开始进行前期准备工程建设。2008年12月29日,国家发展改革委下发[2008]3635号文件,对重庆乌江银盘水电站工程项目予以核准。该工程计划2011年4月第一台机组发电,2011年年底4台机组全部发电。工程设计由长江设计院承担,监理由黄河水利委员会承担,施工单位主要有八局、十四局和机电八局,其中八局主要承担砂石、拌和、水厂、35KV、左岸一期及厂房工程;十四局主要承担右岸一期及大坝工程;机电八局主要负责机电备设备安装和调试工作。水轮机及发电设备为浙富(与俄动联合)。

二、银盘水电站创建样板工地的过程、方法和措施

(一)积极谋划,明确目标。

工程一开始,银盘水电站即按照大唐公司的要求,确定了工程建设创建安全文明施工样板工地的安全管理目标。

为了响应大唐公司的号召,实现安全文明施工样板工地的目标,公司与各参建单位“一把手”反复研究讨论,统一了思想,并经过调研筹划、初期试运转后,于2006年9月份在银盘工地正式启动了样板工地的创建工作。

(二)学习传达,广泛动员部署。

为了实现工程建设目标,银盘水电站安委会于2006年9月5日组织召开了公司有关部门和参建单位主要人员参加的专门会议,认真传达、学习了《中国大唐集团公司建设工程安全文明施工样板工地考评管理办法》,对创建工作进行了全面的动员和部署,并要求各单位根据考评细则的要求,结合本单位具体情况制定创建方案,建章建制,组织实施和落实,确保创建样板工地工作有计划、按步骤的进行。

针对各施工单位对创建样板工地会增加他们的安全投入、工作负担等担心和疑虑,银盘水电站进行了深入细致地宣传解释工作,最终使各参建单位明白和理解样板工地建设中提出的各项要求,在国家和行业有关工程建设的规范、规定中均有所体现,不会增加施工单位的经济负担和工作量。相反,通过创建样板工地这种形式,能够更好地促进国家、行业有关工程建设安全文明施工要求的进一步贯彻落实,提升各参建单位的安全文明施工管理水平和社会形象,从而使各参建单位达到“同树企业形象,和谐共建双赢”的目的。

(三)建立健全组织机构,加强样板工地建设的组织领导工作。

样板工地的建设工作是一项系统的复杂的工作,它涉及到电站建设的每一个单位、每一个部门、每一个系统、每一个岗位和每一个作业人员,需要各方面的密切配合才能把工作做好,因此需要一个强有力的组织机构,统一领导和协调样板工地的建设,对建设过程中重大事项,出现的难点和责任不清的问题进行决策。

为此,银盘水电站从样板工地建设开始,就成立了以公司总经理为组长的创建领导小组,并且每年根据人员和机构的变化情况及时进行调整,明确参建各方的工作标准和工作职责,从组织建设上保证了样板工地创建和保持工作的正常进行。

(四)坚持制度建设为先,建立健全安全生产规章制度。

根据上级部门的有关规定和银盘水电站的实际情况,银盘水电站从工程建设开始至今,及时制定和完善了《安全生产责任制度》《安全文明施工奖惩规定》《安全文明施工检查制度》《反违章积分管理办法》等42项安全管理制度,规定了相应的管理要求和管理职责,使安全生产做到了“有章可循”,增强了可操作性。

(五)加强安全教育培训,推进安全文化建设。

好的管理制度还需要具有良好素质的管理人员和作业人员去落实,只有对他们进行有针对行的安全技术培训,使他们明白“根据什么去做,怎么去做”,才能达到提高安全文明施工管理水平的目的。

银盘水电站充分利用《银电文化报》、宣传橱窗、标语标牌、扑克牌安全知识竞赛、安全操作规程考试、学习《事故案例及安全知识选编》、《大唐国际人身事故防范及典型案例》、观看视频安全教育片和举办大课堂等安全活动和教育培训手段,在银盘工地参建人员中广泛开展安全生产法律法规、标准规范、安全技术知识和职业健康卫生知识等方面的宣传教育,不断提高参建人员对各项规章制度的掌握程度,提高安全思想意识和安全技术素质,大力营造安全文明施工的良好氛围,树立“安全出和谐,文明出效益”的安全文明施工生产新理念。

此外,银盘水电站还与政府主管部门、行业主管部门合作,邀请有关的领导和专家,相继进行了安全管理、爆破作业、交通安全、消防安全和卫生防疫等方面的安全技术培训讲课,对培训合格人员颁发安全培训合格证,联合进行消防演练,进一步提高了专业技术管理人员和特种作业人员的安全技术水平,使安全文明施工逐步成为广大员工的自觉行为。

(六)制定创建规划和实施细则。

要想实现样板工地的目标,必须借鉴和吸收国内外水电建设工程的先进管理经验,并制定详细的实施规划和实施细则。为此,银盘水电站通过“走出去,请进来”的方式,于2006年和2007年组织业主、设计、监理和施工单位的工程管理人员,相继到龙滩、渭河和韩城等水电、火电建设工地学习考察安全文明管理的成功经验。在充分调研和考察的基础上,银盘水电站结合建设实际,组织各参建单位对银盘水电站工程建设进行了全面规划,制定印发了《银盘水电站样板工地规划》,对施工现场各类安全防护设施、安全用电设施、材料设备堆放、警示标识、施工道路、安全通道、厂区环境等进行了统一规划,并制定了具体的实施计划,落实了责任单位和完成时间,各施工单位根据银盘水电站样板工地规划,结合自身的实际情况,制定了本单位具体的样板工地规划。

(七)从源头上抓起,建立全过程的安全生产管理机制。

第一,在工程招投标时,把安全生产作为评价选择施工队伍的一项重要指标,中标单位安全生产保证措施必须全面、可行,并在施工承包合同中予以明确。第二,在制订和审批工程技术方案时,必须考虑工程安全和施工安全,从技术上、措施上予以保证。第三,在施工过程中,设计、建设、监理、施工单位共同进行安全生产管理。第四,在安全工作方面舍得投入,并对参建单位安全文明费用的使用情况进行有效监督,确保安全文明施工的资金投入到位,保证安全文明施工管理工作的有效实施。

(八)提高服务意识,树立业主形象。

银盘水电站要求业主管理人员要精心做事,严细管理,摆正位置,端正作风,正确处理好设计、建设、监理、施工各方的关系,树立起业主为工程服务、合同面前人人平等的意识,坚决克服业主高高在上、高人一等的思想,及时协调处理施工中出现的各种问题。参建各方只有建立起良好的平等关系,工作中互相尊重、互相理解,关键时刻才能做到心往一处想、劲往一处使,才能保证工程建设的顺利推进。树立业主为工程服务的新形象。

(九)对照样板工地考评办法,逐项补充完善安全管理基础资料。

对于《中国大唐集团公司建设工程安全文明施工样板工地考评管理办法》,银盘水电站组织各参建单位有关管理人员进行了认真的学习和研究,逐项整理出需要具备的安全管理资料,并在日常的安全管理工作中及时收集整理各类安全基础管理资料,按照档案管理的要求进行了分类存放,做到每一个文件盒内都有一个目录,每一个文件都有一个编号,各个文件按其在目录中的编号顺序存放,使文件的存放清晰有序、便于查阅。

此外,安委会办公室人员每月深入各施工单位,检查、指导和督促完善安全管理基础资料,水电八局和水电十四局还按照国标标准进行安全基础资料的管理,满足了样板工地的标准要求。

(十)以监督快报、日常检查与集中整治和考评为手段,认真做好安全文明施工的过程监督控制。

银盘水电站坚持以样板工地的管理标准、规划、《安全性评价》和国家、行业有关安全文明施工的要求为指导,认真做好日常检查、月度安全检查、春秋季安全大检查和各类专项安全检查工作,对检查发现的问题及时下达整改通知,或者在《安全文明施工监督快报》中予以曝光,限期整改存在的问题,监督各参建单位落实安全文明施工管理要求,完善现场的安全文化设施,营造安全氛围,完善现场的安全防护和警示设施,营造良好的作业环境,并根据工程建设情况,及时补充和维护好现场的安全文化和安全防护设施,使现场的安全文明施工始终保持了较为良好的形象。在此基础上,银盘水电站还根据现场的实际情况,结合上级单位和兄弟单位的参观、检查和指导,及时开展全面的安全文明施工检查与整改工作,使现场的安全文明施工形象面貌得到进一步的提升。同时,银盘水电站坚持每月对各施工单位的样板工地建设情况和安全管理情况进行考评,最终考评结果与工程建设节点奖、安全文明施工责任奖励直接挂钩,并对样板工地建设的关键个人给予奖励,激励施工单位和有关管理人员认真做好样板工地的创建、保持、巩固和提高工作。

(十一)加强施工区公共区域的安全文明施工管理工作。

业主与施工单位签订道路维护协议、文明工地建设合同,由监理部和工程设备部监督施工单位认真履行协议、合同,施工单位成立道路卫生清扫维护队伍,按照合同要求,每天对施工区内所有公路进行路面清扫和洒水,保证了道路清洁无较大灰尘,及时修补路面、排水沟,清除排水沟内和道路两侧淤泥杂物、垃圾,定期清洗观礼台栏杆和施工区的各类宣传牌,及时维护施工区道路两侧的安全文明施工设施,对保持银盘电站施的良好形象起到了很好的作用。

三、银盘水电站创建安全文明施工样板工地取得的成效

在华中电监局、中国大唐集团公司、大唐国际和大唐重庆分公司的领导、支持和指导帮助下,银盘水电站紧紧围绕创建、保持、巩固和提高安全文明施工样板工地管理水平这条主线,按照“四位一体,各负其责”的管理理念,以“同树企业形象,和谐共建双赢”为出发点,积极推动各参建单位认真做好全员、全过程、全方位的安全文明管理工作,安全生产持续稳定并取得了较好的成绩。

2007年至2011年银盘水电站连续5年被评为“中国大唐集团公司安全文明施工样板工地”,而且2007年银盘水电站是当年大唐国际系统唯一一个水电建设工程的样板工地。

2010年银盘水电站被评为华中区域电力建设工程安全管理2010年度优秀项目。

篇9：创建安全文明校园工作规划

一、在校园实践活动中挖掘

儒家学说中“礼”为天下先，强调以“礼”治国、以“礼”治家，足见文明礼仪教育的重要。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。在多元的校园实践活动中就有许多我们可以对学生进行礼仪教育的资源。去年，我校编写了《学校文明礼仪手册》作为校本教材走进课堂，学校要求各班每周拿出时间进行礼仪教育，开展“学生、家长、教师”多向互动，真正利用好校本教材，促进学生形成文明礼仪风尚。此外，学校通过组织开展活动来进行文明礼仪教育。如每周“流动红旗”比赛活动、开展“感恩”主体活动、观看文明礼仪教育录像、诵读《弟子规》《论语》等。这些校园教育实践活动都与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育紧密结合，能全面提高青少年的思想道德素质和文明礼仪素养，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。

二、在家校公共教育中挖掘

由于家长对独生子女教育管理上的过分溺爱，望子成龙心切，在教育观上存在重智轻德的现象，使孩子养成了任性、霸道、不懂礼貌等不良行为习惯，导致了学生家庭礼仪的缺失。当今的许多青少年学生，对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。因此，文明礼仪教育还必须向家庭延伸。我们提出学生家庭礼仪的具体要求，并布置家庭礼仪作业，通过家校联系卡进行家校互动。我校还通过家长会和家长学校向家长宣传文明礼仪的重要性，并对家长如何教育好孩子进行辅导，使家长掌握正确、科学地教养观念和方法，坚持把礼仪教育与促进学生良好个性发展的心理健康教育、培养学生生活自理能力和包括料理家务能力在内的劳动教育相结合，形成家校教育的合力，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。

三、在各门学科教学中发掘

礼仪，是人类在长期的交往活动中产生并累积起来的一种行为规范。在学科教学中渗透文明礼仪知识，充分发掘教材中的礼仪教育因素，不仅有利于引导和规范学生的行为举止，加强课堂的组织纪律性，还有助于学生建立和谐的人际关系，培养良好的气质和优良的作风。

1.语文学科。很多语文课文潜藏着传统文明礼仪资源。要学好语文，提高语文素养，积淀传统文明礼仪，单靠几本教材，依靠四十分钟的课堂教学是远远不够的。我们要求语文教师扩大学生的阅读范围，灵活运用多种教学方法和手段，开展形式多样的学习活动，让学生在学习过程中积累运用，形成内化，提高学生在阅读课文中理解和把握文章的思想内容和人物个性的能力，使学生在传统礼仪的耳濡目染中，感受中华文化的博大精深，侵染炎黄子孙的儒雅之风、彬彬之仪，最终在我们每个人的身体力行中塑造成中华民族的现代文明礼仪。此外，许多美文只有在诵读中才能感悟、积累，才能引发对祖国文化的浓厚兴趣。在小学语文学习中，学生合作学习的机会很多，如同桌之间、小组之间，甚至班级之间。教师可以有针对性的利用课堂教学资源，引导学生在诵读中感受传统文化，在交际语境中培养儒雅的气质，强调使用文明用语，使用恰当的语气、语调，使用得体的肢体语言，通过课堂教学提高学生对礼仪、礼节、礼貌“三礼”要求的认识，不断修整学生的行为，完善学生的人格。

2.思品学科。现代社会，人与人之间的交往更频繁、更广泛了，在素质教育显得日益重要的今天，我们应把文明礼仪教育作为学校德育的一项重要工作来抓。通过礼仪教育，让学生获得身心的健康发展、建立良好的人际关系，使学生树立自信心、提高学习主动性；坚持以人为本，从细微处入手，把学生日常行为习惯、养成教育……默默地渗透到各项教育活动之中，让学生在不知不觉中养成文明的行为习惯。为了使学生能懂文明、讲礼仪、守规范，我们要求品德教师从课程中安排一定的课时专门进行文明礼仪教育，组织学生和教师一起编写“文明礼仪细则”，并通过课堂教学提高学生对礼仪、礼节、礼貌“三礼”要求的认识，不断修整学生的行为，完善学生的人格，让学生在活跃、充满激情的课堂中接受文明礼仪教育。

3.体育学科。古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”良好的礼仪习惯是一种资本，可以转化为一个人内在的性格、情操，将影响一个人一生的发展。体育教学作为一种塑造和培养人才的重要手段，它蕴涵了丰富而又积极的教育功能，它不仅能使学生增强体质、掌握和提高运动技能，同时还具有发展学生智力、陶冶情操、磨炼意志、规范行为和培养共产主义思想道德的作用。体育教师应该在体育理念中导入礼仪知识点，注意自身形象和仪表的示范性作用，在常规的教学中渗透礼仪教育。

一粒种子虽小，却可以长参天大树；一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉；一个不被人注意的礼节虽小，却能拉近人与人之间的距离，让人与人之间更有默契。只要我们教师注意发掘礼仪教育资源，就能更好地创建和谐文明的校园，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。

篇10：创建安全文明校园工作规划

一、指导思想：

创建安全文明校园活动是贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》，强化学校内部机制建设，进一步加强学校周边治安整治工作的一项重要保证，是提升学校的品牌，促进学校可持续发展的重要举措，我校根据实际，特制定创建安全校园活动规划。

二、工作目标：

学校安全工作目标为“稳定、完善、规范”六字方针。稳定：即维护稳定的政治环境，确保学校不发生影响社会政治稳定的重大事件；完善：即完善学校内部防控机制，使学校内部安全防范等工作得到全面提升；规范：加强发展教育，建立健全维护学校及周边治安秩序的长效工作机制，师生安全得到进一步明确。

三、工作任务：

1、统一思想，提高认识，切实加强学校安全工作的日常管理与监督，责任到人，落实分工。

2、根据我校实际情况，确定安全工作的整治重点，有针对性地排查解决一些典型性、易发生的安全问题。对学校的消防、易燃易爆、危险化学品、食品卫生、传染病防治以及校园周边治安环境等方面的问题进行全面的检查，针对发现的问题和隐患，采取有效措施限期整改。发动广大教职工、家长、学生对学校安全工作进行排查，并解决实际存在的问题。

3、深入开展各项安全教育，针对学生不同年龄和接受能力，采取多种形式，利用班会及课外活动时间，开展安全教育活动，发动学生寻找身边的隐患，切实增强教职工，学生的安全意识和防范能力，并根据环境、季节的规律和特点进行防盗、防火、防事故以及饮食卫生等方面的教育。以召开家长会，发放家长问卷，座谈等形式向广大家长进行宣传，除常规教育外，确定每月的第一周周五为学校安全教育日，进行强化宣传教育。

4、安全月期间，学校组织师生进行安全自护自救活动，以及突发事件的疏散演习活动，组织学生参观消防大队，进行疏散演习，书写安全警示语以提高学生的安全防范意识。

5、深入探索学校安全工作规律，积极贯彻预防为主的工作方针，认真制定不同时间、重点部位、重要环节等方面的预防措施和灾害事件的预案，强化事故防范工作，确保学生的安全。

6、做好学生参加大型活动或到校外参加劳动、社会实践、春游等活动的应对突发性问题紧急处理预案。坚持相对集中、宜近不宜远的原则，每次学生集体外出活动必须拟定详细方案，并由校级领导直接负责组织协调工作，同时得到家长的支持。

四、保障措施：

(一)加强领导，完善制度，健全网络，措施落实。

1、建立以徐良金为组长、中心校主要负责人参与的学校创建安全文明领导小组，实施“一把手”工程。明确职责，分工合作做好学校的安全防范工作。

2、校政教处负责组织开展学生安全文明教育，创安全文明班级、安全文明宿舍活动。

3、积极发挥校团委、青年教师的作用，组织住校青年教师的管理机构，成立以青年教师为主的“护校队”，确保双休日和放学后校园的安全工作。

4、健全住宿生管理机构，定期对住宿生进行“防火、防盗、防身”三防教育。对男、女生宿舍实行24小时专人管理制，每日进行一次安全检查。建立学生自我管理机制，发挥学生自我管理能力。

5、进一步健全我校治安工作的各项规章制度，制定和完善我校处置突发事件的应急预案，责任落实到部门和人。

6、总务处定期检查学校的各种教学设施，发现安全隐患，及时整改。

7、切实加强治安防范设施的建设。专人负责定期检查消防设施，特别是学生宿舍楼等重点场所。每学期开设一期消防知识讲座，一学年培训一批学生治保员，配合“安全教育日”开展系列教育活动，建立起人防、制度防、设施防、技防等四防有机结合的防范体系。

8、加强治安工作的督促机制，请辖区公安、消防等单位领导来校指导工作，提出意见和建议，学校及时整改，确保学校安全。

（二）进一步加强学生的思想道德教育，有效预防和减少青少年学生违法犯罪。

1、建立和健全法制教育制度。采取传授法律知识与提高法律素质相结合、法制教育与思想道德教育相结合的方法，通过主题教育与课堂教育相结合、校内教育与校外教育相结合的途径，做到计划、教材、课时、师资“四落实”；结合文化、科教、卫生、法律“四进社区”活动；重视教师队伍的普法教育，使广大教师在学法、守法、用法等各个方面都能为人师表。

2、强化学校、家庭、社会三方面联动的青少年法制教育运行机制，努力构筑“三位一体”的法制教育网络。提高学生家长的法律道德素质和社会责任感，积极引导家庭开展各种学法活动，充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。

3、由政治教师、青年教师组成义务法制讲解队，定期进行研讨、交流，了解在校学生心理、生理的特点和学习、生活的实际状况，开展各种青少年法制教育活动。

4、营造良好的法制教育氛围。充分发挥广播、影视、报刊等大众传媒和互联网的独特优势及作用，要利用主题班会、团队活动等途径，通过播放录像、电影，举办法律知识竞赛、模拟法庭，布置法制宣传栏以及听取违法犯罪人员现身说法等活动，力求生动、形象、直观，对青少年进行形式多样的法制教育。学好、用好《中学生学法材料》，切实发挥作用。

5、落实和强化帮教转化制度，全员育人落实到位。解决未成年人违法犯罪问题，关键是预防，根本在教育。充分发挥党员干部和班主任老师等德育骨干队伍的作用，每人都有帮教对象，每人都当后进生的促进者。

（三）积极开展学校心理健康教育活动，引导学生心理健康发展。

1、进一步完善学校的《心理健康教育实施细则》，完善心理健康的工作网络。

2、学生处有计划地对班主任进行心理健康教育培训，根据学生中的热点及共性问题较系统地进行心理辅导教育。

3、学生会、团委组织开展各类各项活动引导学生心理健康发展。

4、落实专人负责并定期开设学校心理咨询室，畅通与学生沟通渠道，建立特殊学生档案。

（四）建立学校校园及周边治安环境长效管理机制，整治校园周边环境。

1、对校园周边网吧、游戏房等营业性场所，做好充分的调查研究工作，借助辖区派出所、街道做好劝说和教育工作。

2、各班团支部开展专题讨论，对班级少数行为上不能遵守校纪校规的学生，开展帮助与教育工作；同时组织各班团支部与街道联系，建立志愿者服务队，形成制度，落实内容。

3、大力开展群众性健康向上的文化体育活动，增强广大师生对邪教的识别力和抵御力。