专题复习关注食品安全

关键词： 专题 复习

专题复习关注食品安全（精选6篇）

篇1：专题复习关注食品安全

专题复习关注食品安全

材料一2011年3月14日，“央视3.15特别行动”曝光了“瘦肉精事件”，同时曝光了“瘦肉精”喂出来的“健美猪”流入河南济源双汇食品有限公司的事实。瘦肉精学名盐酸克伦特罗，食用后会导致人有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状出现。

最近一段时间，该公司利用“瘦肉精”生猪肉加工食品，经媒体曝光后，该公司股价一路下跌，生产的食品也被商场下架、被消费者拒绝，企业遭受巨大损失，经营陷入困境。

材料二食品安全牵动着千家万户，党和政府高度重视。中共中央政治局常委、国务院副总理李克强强调，要把加强食品安全作为保障和改善民生的重要内容；全国人大常委会启动食品安全法执法检查；国务院等10部门启动了为期一年的“瘦肉精”专项整治行动；最高人民检察院也下发通知，对食品安全玩忽职守、失职渎职的，一律严肃查处，决不姑息。

材料三：据报道，一些学校周边食品店的食品尽管花样繁多，但存在着严重的安全隐患，过量使用添加剂、将非食用物质添加到食品中等问题频频发生，损害了青少年的健康。•

材料四：为了让群众吃得安全、吃得放心，学校准备在近期举办“食品安全专题报告会”

• 【与教材结合的知识点】 •

•【考题回顾】

1、材料中企业的行为侵犯了消费者的哪些权利？ ••

2、请分析该公司经营陷入困境的原因。••••••

3、党和政府的一系列举措表明了什么? •••••••

4、造成食品安全问题的原因有哪些？ ••

5、请你举出至少三个发生在今年令百姓“谈食色变”的食品安全恶性事件？ •••••

6、在食品安全问题上，怎样才能成为一个合格的消费者？ •••••••••••

7、请为本次专题报告会拟定两条宣传标语。(与材料重复者不得分。)在专题报告会召开期间，请向大家推荐两条有关食品安全的注意事项。•••••••

8、为了营造良好的食品消费环境，国家、生产经营者、消费者各应怎么做？（对解决食品安全问题的建议或对策）

•••••••

• • • • • • • •“树立诚信意识，确保食品安全”“拒绝问题食品，共享幸福生活”“关注食品安全，确保生命健康”“食品安全连万家，防范需要你我他”“食品安全大于天，依法打击是关键” “

篇2：专题复习关注食品安全

（一）时政背景：

☆、材料一：2012年8月12日，以香港保钓行动委员会为主的两岸三地民间人士联合保钓行动开始。他们高唱中国国歌，驾驶“启丰二号”前往钓鱼岛宣示主权。15日方晓松等7名保钓人士成功登岛并插上中国国旗。

☆、材料二：2012年9月10日，日本政府不顾中方强烈反对，以20.5亿日元的价格，从所谓的“土地权所有者”手中买下钓鱼岛中的3个岛屿，将其“国有化”。激起了全球华人的新一轮反日示威抗议活动。

☆、材料三：2012年9月15——18日，国内西安、青岛、长沙等数十个城市爆发大规模反日游行示威，民众保钓，抵制日货。一些非理性乃至过激的抗议活动也屡有发生：有些地方，甚至有人当众焚烧打砸日系车，烧毁日本商铺。☆、材料四：中国政府针对日方在钓鱼岛问题上的错误行为，积极采取了一系列反制措施——9月11日起，中央气象台把钓鱼岛及周边海域的天气预报纳入到国内城市预报中。9月25日发表《钓鱼岛是中国的固有领土》的白皮书。舰、机定期巡航钓鱼岛海空，并警告“谁拦截、谁负责”。告诫美国以亚太地区和平稳定为重，谨言慎行。☆、材料五：2012年6月21日，国务院决定在海南设立三沙市，管辖南沙诸岛。

☆、材料六：2013年1月26日，日本首相安倍晋三向习近平转交亲笔信，表示了积极准备举行日中首脑会谈的意向；改善与中国的外交关系。

（二）考点链接：

1、我国公民享有广泛的政治权利。如：言论、集会、游行、示威等政治权利；批评、建议等监督权。我们应依法行使自己的政治权利，不能采用聚众闹事的方式，要注意维护国家的安全；行使权利时不得损害国家，社会、集体和他人的合法权益。

2、公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。

3、公民要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念，依法行使权利，自觉履行义务。

4、维护国家统一和领土完整，是中华民族的最高利益，是公民圣神职责的义务。维护国家统一和领土完整，是全体中国人民的共同心愿。

5、和平与发展是当今时代的主题。

6、中国是世界格局中的重要力量。中国在改革开放中崛起，综合国力提升，国际地位、影响力不断增强。

7、中国的和平发展对世界做出了重要贡献，倡导和平、稳定、公正、合理的国际新秩序。

8、中国在国际上树立起了一个和平、合作、负责任的大国形象。

9、中华民族形成了以爱国主义为核心，以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息为重要内容的民族精神。

10、坚持党的领导。坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。坚持改革开放。弘扬民族精神。

11、个人命运与国家命运息息相关。报效祖国、奉献社会，是公民不容推卸的责任和义务。

12、我们要树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神；提高自己的社会责任感努力学习科学文化知识，立志成才，服务社会、报效祖国，勇担民族复兴的崇高使命！

12、我们要勇敢地迎接挑战，把握机遇；加快和平发展进程，努力实现中华民族的伟大复兴。

（三）命题预测：

1、为什么要维护钓鱼岛(黄岩岛)等领土主权？（或：你对保钓人士行为的认识。）

答：①维护国家统一，反对分裂是中华民族的光荣传统；维护国家统一和领土完整是中华民族的最高利益。②维护国家统一和领土完整是公民的基本义务。③实现国家统一是中华儿女的共同心愿。④钓鱼岛自古以来就是中国神圣领土不可分割的组成部分，拥有无可争辩的历实和法律依据。⑤捍卫钓鱼岛行为，是维护正义的表现。有利于增强民族凝聚力，维护国家的统一。我们要以实际行动弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神；自觉维护国家统一和领土完整。

2、用所学知识，谈谈你对时政背景材料四、五、六的认识（说明了什么）？

答： ①钓鱼岛、南海诸岛自古以来就是中国神圣领土不可分割的组成部分。中国政府有能力坚决捍卫国家的主权和领土的完整；有实力维护国家的安全、荣誉和利益；保护公民的合法权益。反对一切外来侵略、干涉势力。②中国是世界格局中的重要力量。中国在改革开放中崛起，综合国力提升，国际地位、影响力不断增强。③和平与发展是当今时代的主题。④中国在国际上树立起了一个和平、合作、负责任的大国形象。中国坚持和平崛起、发展之路。

3、钓鱼岛（黄岩岛）争端，对我们的启示？ 答：（1）国家：坚持以经济建设为中心，增强综合国力；坚持科学发展观，实施科教兴国战略，建设创新型国家；加强现代国防军事建设，威慑侵略者；坚持改革开放；加强爱国主义教育，增强民族凝聚力；搁置争议、共同开发，通过外交谈判途径解决争端。

（2）个人：我们要树立远大理想；发扬爱国主义精神；关注、了解社会，树立责任感；努力学习，报效祖国。积极履行维护国家统一和领土完整的义务。

中国目前与周边国家面临着频繁局部的领土、领海争端。我国应如何从容面对挑战？ 答：（参考：国家角度）

你打算怎样向保钓人士学习？

答：（参考：个人角度）

4、有人说：打砸日系车（日货）的行为是爱国，也有人说是“碍”（害）国。你看法如何呢？

答：我认为打砸日系车辆等暴力行为不是爱国的表现。

游行抗议日本”购岛”，是公民行使游行示威政治自由权利，履行维护国家安全、荣誉和利益义务的表现。但打砸日系车（日货）行为是不理性的、违法的，扰乱了社会秩序，侵犯了他人的财产权甚至殃及生命健康权，损害了国家的形象。超越了法律的许可范围。

我们应该如何恰当地表达爱国之情呢？

答：我们要理性表达自己的爱国情感。爱国应在合法范围内采用合法的方式进行，要遵守宪法和法律、遵守公共秩序。公民在行使权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和他人的合法权益。我们要依法行使自己的政治权利，不能采用聚众闹事的方式，要维护国家的安全、荣誉和利益；发现危害国家安全的行为及时向公安机关报告，这既是青少年履行义务又是热爱祖国的具体体现。我们要坚决拥护我国政府为捍卫国家领土主权所采取的一切必要措施和正义行动。努力学习，立志成才，报效祖国、奉献社会，以实际行动为祖国强大做出贡献。

5、青少年为什么要关注钓鱼岛（黄岩岛等）事件？（意义）

答：①个人命运与国家命运息息相关。②报效祖国、奉献社会，是公民不容推卸的责任和义务。我们要关注、了解社会。知国情、懂国策，培养对国家民族的深厚爱国情感和对社会的强烈责任感。③有利于增强民族自信心、自豪感、凝聚力。④有利于自觉履行维护国家统一、领土完整的义务；维护国家安全荣誉、利益的义务。⑤有利于提高自己观察、分析、解决问题的能力。激励自己努力学习，为祖国做贡献。

6、辽宁舰舰载机指挥员下达歼-15起飞指令的手势——走你，被网友戏称为“航母style”。受到了网友热情追捧和模仿，业已成为“全民必摆姿势”，也被誉为新一代的“网络神姿势”。你如何看待“航母style”的异军突起？

答：“航母style”模仿的背后，是国人对中国综合国力增强、国防事业发展的欣喜；体现出了一种发自内心的国家荣誉感和民族自豪感。它将国家发展与个人命运、兴衰荣辱紧密联系在了一起；也是国人自发表达爱国情感的一种有效方式。也寄托了人民对国家发展进步、繁荣富强的希望与梦想。

7、2012年，歼—15舰载机的提前横空出世，凝聚了罗阳（歼—15总设计师）等中国军工人的心血与梦想。罗阳虽然已离我们远去，但他的精神却不断激励着广大航天军工人，他们用自己的智慧创造传递着中国正能量。请你说说这种中国正能量的内涵？

答：以爱国主义为核心，以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息为重要内容的民族精神。现实生活中，我们青少年应该如何用实际行动弘扬民族精神？（爱国主义精神）

答：①我们要努力成为民族精神的传播者、弘扬者、实践者。②增强民族自尊心、自信心、自豪感。③观阅爱国主义的影视文学作品；参观爱国主义教育基地；参加升国旗仪式。④我们要努力学习，报效祖国、奉献社会；勇于同破坏民族团结、国家统一的言行作斗争。

8、为了应对钓鱼岛、南海等领土争端，中国向世界展现了最现代化的武器装备：辽宁舰、歼—

15、翔龙无人机、东风—41洲际导弹等。自主战略重型运输机“运-20”起飞成功。

诸多“装备之最”向世界展示了什么？

答：①我国经济建设取得巨大成就，科技实力和综合国力显著增强。②科技是第一生产力，我国实施科教兴国战略。③我国军事力量明显提高（我军现代化、正规化建设的巨大成就）。④创新是一个民族的灵魂，发达的动力；我国的科技自主创新能力不断增强。⑤展现了维护祖国安全、统一，促进世界和平发展的强大信心。

9、如何评价日本的购岛行为？

答：日本所谓“购岛”行为是非正义的，是公然否认世界反法西斯战争胜利成果，严重挑衅国际公认的政治、法律秩序。破坏了中国的国家统一与领土完整，损害了中华民族的根本利益；损害了中日两国人民来之不易的深厚情感、友好往来、经贸发展等，不利于世界的和平与发展。我国政府采取一系列反制举措，彰显了维护主权的坚定决心。钓鱼岛主权归属中国的法律依据确凿充分，日本政府的“购岛”行为丝毫改变不了钓鱼岛主权归属中国的国际法地位。日本非法购买钓鱼岛后，激起了海内外华人的强烈愤慨，这种情感源于什么？

答：国家、民族的命运直接影响着我们的命运与情感，这种情感源于对民族文化的认同。

10、《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书的发布对你有何启示？

篇3：专题复习关注食品安全

一、关注阅卷反馈

浙江省自2009年开始新课改高考,至今已有6年。纵观这6年高考英语卷的书面表达试题,难度系数一直维持在0.40左右,远低于高考英语卷的总体难度系数。这固然与写作本身难度较大有关,但从这几年高考英语书面表达题的阅卷反馈情况来看,考生在书面表达中还存在以下几个问题,值得一线教师关注。

(一)思维能力不足

这6年的高考英语浙江卷书面表达试题在体现“突出语篇、强调应用、注重交际”命题原则的同时,一个鲜明的特点是:开放性渐增(见表1)。此特点体现了《普通高中英语课程标准(实验)》中强调的“特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”[1]。

从表1可以看出,高考英语浙江卷书面表达试题的开放比例从2009年的1/3提高到2014年的几乎全开放,考生虽然有了更大的发挥空间,但同时对他们的思维能力和语言组织能力提出了更高的要求。在这样开放性越来越大的书面表达试题面前,很多考生,即使语言功底不错,也明显暴露出了思维能力上的不足。以2012年书面表达题为例,该题要求考生对一句名言佳句“Your future dependson many things, but mostly on you”进行解读,谈“你的看法”,并提供“说明理由的事例”。从命题要求看,考生可以认同或不认同该观点,应该都有话可说。但要写好这篇短文,考生须具有批判性思维能力,对名言进行正确科学的解读,并能辅以较典型的事例来支撑自己的观点,说明理由。从当年的阅卷情况来看,好多考生要么只谈看法,没有事例支撑,要么有事例,但寥寥几笔,苍白无力,或者事例不够典型,不足以说明看法,从而导致失分。此现象无疑说明考生在书面表达中思维能力存在问题,需要教师在教学中有意识地训练他们的发散思维和聚合思维的能力。

(二)情感体验缺失

从命题的角度来说,近几年浙江卷书面表达试题的话题都是从考生的英语实际水平和综合能力出发,从考生的真实生活和情感体验出发,与他们的学校生活、人际关系、日常活动等有关,话题的真实性较强,容易引起他们的共鸣,是他们熟悉的话题,他们应该有话可说、有情可叙、有理可表。但是,由于试题的开放性较大,这种贴近生活的情感体验需要考生在短时间内从记忆中快速捕捉和表达。在日常的学习和生活中,情感体验是否丰富成了书面表达的一个关键。以2013年书面表达题为例,该题要求考生以“One thing I’m proud of”为题,记述一件自己认为得意的事情。在与该年书面表达阅卷老师的交流中发现,考生的文章无法让他们产生情感上的共鸣,考生描述的故事让阅卷老师觉得“很假”“很一般”“大同小异”,出现了太多的“第一次学会骑自行车”“第一次学会游泳”“第一次学会打乒乓球”。

“言为心声”,写作是一种受情绪与情感控制的文字表达活动。没有情感参与,缺失情感体验的书面表达,是没有灵性的,也是不完美的。只有情感态度到位,作品才会有吸引读者、感染读者的力量。可见教师在进行写作教学时仅停留在掌握语言和结构这一层面,是远远不够的,还应当带领学生寻找写作话题所隐含的情感线索,培养学生的情感分析和表达能力。

(三)衔接意识薄弱

从多年的阅卷反馈来看,很多考生在书面表达过程中,只根据试题中的要点,将与要点内容相关的句子按顺序进行排列连接,而没有从语篇整体性的高度来认识句与句之间的逻辑关系,不会使用必要的词语连接,衔接意识薄弱。究其原因,一方面是因为中西方语言的表达习惯和思维方式的差异,使得部分考生将母语的思维逻辑与表达方式套用到英语的书面表达中。他们在书面表达中仍习惯于汉语思维,写出来的文章很多是汉语直接翻译的结果,简单地套用中文句法,句际、句内用标点符号而非衔接词连接,导致文章松散凌乱。缺乏了衔接词的合理运用使得书面表达的语篇整体性较弱。另一方面是考生衔接词词汇量匮乏。部分考生有一定的衔接意识,但他们选择使用的衔接词单一,甚至出现乱用、错用的现象,严重影响文章的流畅性。在衔接词选择方面,他们倾向于使用一些简单的表排列、因果、转折等关系的衔接词,如and, so, but,however等,结果导致衔接用词单调、枯燥,句型重复、少变,文章生硬、乏味。

二、开展专题教学

针对以上分析,笔者在高三教学实践中尝试进行英语写作专题教学。写作专题教学打破学生写作任务单独完成的传统,以四人小组为单位进行学习和交流。专题教学活动分为写前、写中和写后三个板块。

(一)写前教学

写前教学是以输入为主体的教学活动,主要专题有往年题型特点分析课和高考佳作品鉴课。目的是引导学生把握近几年高考英语书面表达的命题趋势,提升学生写作时的开放性意识。

以往年题型特点分析课为例,各学习小组在笔者的引导下,认真研读《考试大纲》和《考试说明》对英语书面表达试题的要求,仔细分析近几年我省高考英语卷书面表达题的命题特点,进一步了解它的题型结构、提示形式以及命题走势。笔者先要求学生在小组内就前四年书面表达题的控制性表达与开放性表达的篇幅比例交流各自的看法,达成共识,再有针对性地向全班提出一些值得思考的问题,如:为什么对“控制性表达”的内容提示在逐年简化和减少?通过此类设问,让学生对书面表达的命题要求有较深层次的思考,能从命题者的角度来理性地领悟该题型的命题意图。

一堂往年题型特点分析课下来,学生看书面表达题的眼光已有所改变,对“开放性渐增”已然接受,普遍意识到“开放性的设置为不同英语水平的考生提供一个发挥的空间,从而有效区分考生的写作能力”[2],学生的开放性意识得到了强化。

在高考佳作品鉴课上,笔者组织学生细读近几年高考英语卷书面表达得高分的佳作,找出其中的亮点,品味他们合理的结构、丰富的用词、地道的表达、扎实的语法和巧妙的衔接。引导学生分析和借鉴佳作中所使用的高级词汇、多种句式、复杂结构和有效连接词,让佳作深深印在学生的脑海中,成为日后表达时的参照物。

(二)写中教学

写中教学是以输出为方式的实践活动,主要专题有审题布局讨论课和连句成文实践课,目的是训练学生的即时思维能力和语言衔接能力。

审题和布局是写作程序中的头两步。审题是指根据试题提示,先审文体,确定是记叙文、应用文、说明文还是议论文;再审人称,决定表达时采用第几人称;然后审时态,根据内容的时代和背景,弄清用过去时、现在时还是其他时态来表达。布局是指在审题的基础上,根据内容要点,确定表达顺序,即先写什么,次写什么,最后写什么。同时明确整篇表达要分几个段落,对照每个要点,列出各段的表达提纲和内容层次,做到全部要点合理分布于各段落中。

在教学时,笔者当场出题,要求各学习小组在细读题目后,先讨论和审定“文体、人称、动词时态和语态以及内容要点”四个项目,然后笔者通过使用疑问词who, what, where, how和why,以提问的方式来指导和帮助各小组确立行文结构、要点安排、表达顺序和内容提要,构筑表达思路,完成表达布局。师生互动后,笔者再要求各小组以书面形式列出提纲,安排段落,落实每段内容,初步确定句型,物色漂亮词语。完成后小组间相互交换学习,找出对方提纲中的亮点,并对自己的提纲进行补充和修改。这样的师生交流活动有助于提升学生的发散思维和聚合思维的能力。

连句成文实践课是指学生在完成书面表达遣词组句任务后,研究如何在语句间必要处加进有效的连接词语,使全篇语意连贯,逻辑合理,结构紧凑,语感流畅,达到更理想的表达效果。尤其是每段的段首句,它承载着上下文“起承转合”的功能,它的连接词使用是否恰当异常重要。在连句成文实践课中,笔者带领各学习小组逐句细读已初步完成的全篇表达,讨论句与句间存在的并列、转折、递进、因果关系,研讨表达列举、举例、时序、见解、解释、归纳时应选用的过渡词语。讨论后,笔者要求各小组在各自的书面表达材料中添加合适的连接词语,并派代表上台宣读和解释。笔者则在一旁及时点评,并鼓励学生除了熟练使用常见的衔接词however, therefore, in summary, of course, indeed, also, and then等以外,逐步过渡到难度较大的衔接词以提升文章的整体水平,如:the last but not least,by no means, thus, accordingly, on this account,additionally, eventually, otherwise, nevertheless, despite the fact that, in spite of, in contrast, certainly, obviously, in particular等。教学的最后阶段,笔者还不忘和学生一起总结衔接词的使用规律,如常用于第一段开头的词语和句型有:At present, Generally speaking, It goes without saying that ..., It is (quite) clear that ..., It is often said that ..., Recently等;常用于结尾段开头的词语和句型有:above all, accordingly, as a consequence/result, at last, consequently, in conclusion, in short, in summary, on the whole, therefore, to summarize等。

(三)写后教学

写后教学是以师生互动为主要方式的交流活动,主要专题有典型错误纠改课和优秀习作交流课,目的是提升学生书面表达的质量和情感体验。

典型错误纠改课要纠改的是学生在书面表达中暴露出来的常见的有代表性错误。错误分两类:一类是因受母语影响,在词语的选用、句意的表达上完全按母语思维的习惯去选用,造成词不达意或出现中国式英语;另一类是因对基础知识和基本语法掌握不好而在名词单复数、动词的时态语态、句子结构、从句的使用方面出现语法性错误。在教学前,笔者先批改所有学生的习作,然后按类摘录其中出现的带有普遍性的典型错误,如:句子成分不全、用词不当、语法结构有误、句型混乱、中国式英语表达等,然后从中精选一部分错误,巧妙地把这些典型错误组合到一篇书面表达中。在教学时,笔者先呈现此篇“书面表达”,然后组织各学习小组进行批改,引导他们找出该篇表达在选词、组句上的错误,并提出相应的纠改意见。笔者则根据各小组的纠改情况,既肯定学生已做的正确判断,又指出还存在的问题,并提出改进意见。这种以纠错为内容的师生互动活动,让学生在以后的书面表达中不重蹈他人的覆辙,避免类似错误的出现。

优秀习作交流课是笔者组织各学习小组交流写作经验、丰富情感体验的阵地。笔者把平时批阅学生书面表达作业时发现的优秀习作收集起来,汇编成册,在专题课内作为交流材料发放给每个学生,组织各小组认真参读、学习和交流,从中汲取营养,为自己所用。同学的优秀作品对学生最具有说服力。笔者在点评这些优秀作品时,要求学生从两方面来分析、消化和吸收:一是内容方面,通过参阅作品中真实的丰富的典型事例,来唤醒自己记忆深处多彩的情感体验,为下次书面表达做好储备;二是语言方面,从贴切的用词、地道的句型、扎实的语法和合理的衔接四个角度来找自己作品与优秀作品间的差距,明确目标,努力提升表达能力。当然,优秀习作可以是一篇完整的书面表达,也可以是一段或数段相关的材料。

高考英语书面表达阅卷反馈具有时效性和针对性,值得广大教师认真关注和研究。就阅卷中所反映出来的问题,在高三阶段开展目的明确的英语写作专题教学,能让学生在有限的时间内进行有效的训练,最终达到提高高考英语书面表达成绩的目的。□◢

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.

篇4：专题复习关注食品安全

一、城市考点整合

高考以城市为考查内容的考点可以细化为：城市起源的两个基本条件；世界上第一批城市的分布及区位因素；城市兴起的因素；城市区位因素分析和区位因素的发展变化；世界三大城市密集区；城市在河流交通运输中的区位特点；城市化标志与城市化特点；城市化过程中的问题及其解决途径；城市交通运输的主要特点和城市道路网的类型；城市在区域经济发展中的作用；城市的地域形态及优缺点分析；城市功能分区的结构和成因；城市功能区的合理布局。我们在复习备考的过程中，不仅要整合城市的考点知识、深入理解，还要关注考点之间的联系，并融入区域综合考查的背景之中。

二、城市专题复习的策略

1通读教材，全面掌握专题知识

教材是复习的基础，立足于教材的知识理解才是最准确的。一般在专题复习之前，我们要结合考纲，先浏览教材，通读与城市相关的内容，然后确定常考点，作为重点研读的内容。这样做，有利于对专题知识的全面把握，也是抓好学习基础的必须过程。

2整理考点，构建知识内在联系

建立知识联系是应对综合考查的重要方法。一个专题知识网络往往由众多零散的小考点组成，有些考点间的联系明显，有些则是间接的、隐性的，需要我们深入分析，不断比较，甚至要结合训练中的综合试题，找联系。以城市专题为例，对考点知识联系分析如下：

(1)世界上第一批城市的分布，宏观上要考虑城市兴起的因素，微观上则要结合城市起源的两个条件进行分析。

(2)城市区位因素分析时，一般要考虑多个因素的影响，包括自然地理要素和人文地理要素。因此，分析城市区位的过程，也要结合城市所在区域进行整体分析，从而形成对区域的全面认识。

(3)城市在河流交通运输中的区位特点，一方面揭示河流在城市形成过程中的作用，另一方面指出了河流的主要功能——水运通道，当然这也与河流的水文、水系特征有关。

(4)城市的地域形态与城市的布局形式二者有着内在的联系，都受自然地理要素的影响，如平原地形的城市地域形态是集中式，城市的布局形成是集中紧凑式。城市布局形成是城市总体布局时首先要考虑的重大问题，它直接关系到城市功能区的布局。

(5)城市交通问题(交通线路拥堵和交通环境污染)与城市道路规划有关，而且是城市化过程中产生的问题之一。

3分类试题，进行模拟综合训练

要想实现由知识到能力的跨越，必须经历高质量的训练。既然是城市专题复习，就要选用与城市考点相对应的试题，由浅入深，由单一知识考查到综合能力考查。试题质量的高低，决定复习的效果。选取试题后可以集中时间，进行专题模拟训练，对正答案分析得与失，提高对考点知识的认识和理解层次。

三、城市命题在高考中的体现

1区域图中城市的分布与区住分析

(2008年重庆文综卷，39题)改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化。根据上图和材料回答问题。

(1)我国的开放地区和开放城市主要沿_________、_________、_________、_________分布。

(2)从社会经济方面，简要分析甲、乙、丙三城市对外开放区位优势的主要差异。

解析：第(1)题考查交通区位特点的描述。首先要注意开放地区和开放城市的位置，表述其分布特点，沿海岸、江河、铁路干线、边境。沿边境不易答出。第(2)题主要考查城市的区位分析，侧重社会经济因素的分析，分析时不必面面俱到，只要突出其“差异”优势。

答案：(1)海岸、江河、铁路干线、边境(2)(甲城市)哈尔滨：陆上对外交通便捷，靠近能源基地，工业基础好。(乙城市)广州：海运便利，经济技术实力雄厚，思想观念开放，著名侨乡、毗邻港澳。(丙城市)拉萨：旅游资源独特，民族政策优惠，交通条件显著改善。

2在城市内部结构图中探讨城市功能区的合理布局问题

(2008年江苏地理卷，选做B)下图为“我国某特大城市示意图”。读图回答下列问题。(1)早期该城市选址的有利条件是_________，

(2)目前该城市的空间形态属于_________。M、P、O中_________处是高级住宅区。

(3)拟在甲、乙两处规划建设高新技术工业城和石油化工城两座卫星城市。石油化工城应建在

处，理由是

。

(4)请简述甲、乙两卫星城建设对该城市发展的意义。

解析：早期该城市选址指城市的起源因素_________河流，主要是水运和供水；该城市作为特大城市，在河流交汇处，各功能区布局紧密，相对集中，其空间形态属于集中式，但受河流分割，也可认为是团块式；根据轻、重工业区相对于城市主导风向的位置，以及放游观光塔的位置，判斷高级住宅区应位于P处；要布局对大气和水源都有污染的石油化工城应建在当地主导风向垂直的郊外以及河流下游，另外，甲处水陆交通便利；该城市作为特大城市，人口稠密，交通拥挤，环境污染严重，通过兴建卫星城可以分散城市职能，促进城市合理布局，缓解城市土地、交通压力，改善环境质量。

答案：(1)水运便利取水方便(2)集中式或团块式P(3)甲位于河流下游；位于与盛行风向垂直方向的郊外；水陆交通便利(4)分担城市职能；缓解城市土地、交通压力；有利于保护和改善城市环境；促进城市合理化发展。

四、专题训练

下图为“我国某区域城市发展过程示意图”，据此完成1～2题。

1按照时间顺序由早到晚排列，正确的是(

)

AA—B—C—D

BB--D—C—A

CC—D—A—B

DB—A—C—D

2下列关于图示地区地理特征变化的说法，正确的是

(

)

A森林覆盖率增多

B地下水位上升

c耕地面积减少

D农业生产规模扩大

下图是我国某城市的发展过程中1990年和2008年比较图，据此完成3～5题。

3图中大型商场的布局符合

(

)

A市场最优原则

B交通最优原则

c消费最优原则

D便民原则

4从1990年到2008年该城市的工业部门大部分由城区迁移到郊区，主要原因是

(

)

①城市用地紧张，地价上涨②城市交通网的不断完善 ③为了缓解城市地区日益严重的环境污染④郊区廉价劳动力丰富

A①②

B①②③

c①②④

D①②③⑧

52008年城市规划图中的城市交通网属于

(

)

A方格一放射式

B环行一方格式

c环行一方格一放射式D环行一放射式

篇5：专题复习关注食品安全

【时政热点链接】：

党的十六届五中全会指出：积极推进城乡统筹发展。建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。坚持“多予少取放活”，加大各级政府对农业和农村增加投入的力度，扩大公共财政覆盖农村的范围，强化政府对农村的公共服务，建立以工促农、以城带乡的长效机制。搞好乡村建设规划，节约和集约使用土地。培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质，通过农民辛勤劳动和国家政策扶持，明显改善广大农村的生产生活条件和整体面貌。

【新农村相关问题】

1、社会主义新农村的总体要求是什么？新农村建设包括哪些方面？ 生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。包括经济建设、政治建设、文化建设、生态建设。

2、请你展望下若干年后社会主义新农村的形象。

①生产发展，生活宽裕：工厂林立，特色农业活跃，家家户户有了宽敞的住房，拥有小轿车，人们重视生活质量。

②乡风文明：人人安居乐业，农民的孩子免费教育，农民的思想道德素质、科学文化素质明显提高，自主创业、创新、创优能力增强。

③村容整洁：人与自然和谐相处，经济繁荣，绿水清山与人相伴。

④管理民主：人民积极参与政治、关心政治，民主管理得到有效的落实与保障。

3、你是怎样理解新农村建设目标的？ 建设社会主义新农村的目标是：“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，这个目标充分表明，我们要建设的新农村，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设协调推进的新农村，是农村“三个文明”共同发展的新农村，是富裕、民主、富强的新农村。

4、你是如何看待社会主义新农村建设的呢？（或为什么要建设社会主义新农村？）（1）建设社会主义新农村的主要国情依据：

①我国生产力地区发展不平衡，城乡二元经济结构没有改变，城乡地区差距扩大的趋势尚未扭转，贫困人口还为数不少。②从总体上看，我国的农村科技发展水平和劳动者素质不高。③民主法制建设和思想道德建设方面还存在一些不容忽视的问题。

（2）建设社会主义新农村的意义（或社会主义新农村的目标体现的道理）：

①是全面建设小康社会的需要。②体现了社会主义本质要求，体现了共同富裕的要求。③体现了科学发展观和建设和谐社会的理念。④有利于社会的稳定，有利于改革发展的大局，⑤有利于农民生活的提高。⑥有利于确保人民共享经济繁荣成果⑦体现了党的性质、宗旨

5、你认为应该如何建设社会主义新农村呢？（或者是：请你新农村建设提出几条建议）①统筹城乡发展②建设现代农业③深化农村改革④发展农村公共设施。⑤发展农村公共事业。⑥增加农民收入⑦培育新农民、提高农民素质⑧加强党的领导

6、在社会主义新农村建设进程中，青少年应该怎么做？

①肩负“振兴中华”的历史使命，树立远大的理想，立志成材，发扬艰苦奋斗和创新精神，努力学习，通过深造，掌握一定的专业知识和专业技能，将来要积极投身到社会主义新农村建设进程中去。②向父母建议：要利用农闲时间，学习知识，提高自己的文化素质、专业技能和思想道德水平。③向政府建议：要加强对新农村建设的领导，统筹城乡发展，深化农村改革，发展农村公共设施和农村公共事业，千方百计增加农民收入，培育新农民、提高农民素质等。

7、建设社会主义新农村的实质是什么？

建设社会主义新农村的实质是农村经济、政治、文化全面发展、全面进步,以推动建设中国

特色社会主义的进程.8、请你为建设社会主义和谐农村提几点合理化建议？（具体做法）

（1）经济方面：大力发展农村生产力，深化农村经济体制改革，优化农村产业结构，加大农村科技普及和推广，提高农村经济发展水平；落实国家农村经济政策，加大对农村的扶贫力度，坚持走共同富裕道路。

（2）政治方面：完善和发展村民自治制度，加强农村的民主和法制建设，打击各种违法犯罪现象，保持农村社会稳定。

（3）文化方面：大力加强社会主义精神文明建设，提高村民思想道德和科学文化素质，消除各种迷信思想的影响，用社会主义先进文化占领农村的思想阵地，武装农民的头脑.9、辩析：建设社会主义新农村就是做到村容整洁 观点片面。建设社会主义新农村基本要求是：“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。它包括全面加强农村经济建设、政治建设、文化建设、和谐社会建设，它们是一个有机的整体，缺一不可。只有通过全面深化农村改革，发展农业科技，发展农村生产力，提高农民的生活水平，才能为新农村建设奠定物质基础。只有 积极推进各种文化教育卫生等社会事业，提高农民的素质，才能为新农村建设提供精神动力、智力支持和良好的社会环境。只有通过大力发展民主法制建设，完善村民自制制度，坚持党的领导，才能调动农民的积极性，推动农村经济的发展规律。因此，题中的观点是片面的。在实际行动中，决不能把新农村建设搞成新一轮的大拆大建，不能片面理解村容整洁。

【有关三农的一些问题】

（一）“三农”问题是什么？（农业、农村和农民问题）

（二）党和政府为什么高度重视解决”三农”问题？（为什么要把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重？为什么要把“自觉把全面建设小康社会的工作重点放在农村？）

①是实践“三个代表”重要思想的体现。（实践“三个代表”重要思想，本质是坚持执政为民。在我国，农民是最大的社会群体，保证农民增加收入，提高农民生活水平，正是对广大农民群众根本利益的维护。）②是实现全面建设小康社会目标的需要。③是社会主义本质的要求，是实现共同富裕的要求。④这有利于维护改革，发展，稳定的大局。是维护社会稳定，促进人民和睦团结需要。⑤是依法治国，保障人权的需要是保护广大人民利益的体现。⑥ 是解决现阶段主要矛盾，建设社会主义和谐社会的要求。⑦是贯彻科学发展观的要求。

（三）如何解决“三农”问题？（或党和政府为解决”三农”问题做了哪些事情？如何让农民增收？）

1、最重要的是长期稳定土地家庭承包责任制，调动农民的积极性。

2、开展税费改革，减轻农民负担。深化农村改革，为农民增收减负提供体制保障。

3、发展农村工业、服务业和多种经营，拓展就业领域，增加农民收入。

4、加强农村民主法制建设和精神文明建设，促进农村社会全面进步。为农民增收提供智力支持和安定的社会环境。

5、推进农业产业结构调整；发展农村二、三产业，拓宽农民增收渠道。搞活农产品流通，为农民增收创造条件。

6、依靠科技进步，加强农业科研和技术推广，让科学技术成为农民增收的决定因素。

7、引导农村劳动力合理流动。（也可以从两手抓、可持续发展、计划生育、科教兴农、发扬艰苦奋斗精神等角度来回答）

（四）关于切实保障农民工的合法权益问题

1、为什么要切实保障农民工的合法权益？

（1）是贯彻“三个代表”的具体体现，体现了执政为民、以人为本（2）是全面小康的必然要求（3）是依法治国，建设社会主义法治国家的要求（4）是社会主义本质的要求（5）是党全心全意为人民服务宗旨的体现，是维护社会稳定的需要。

2、如何保障农民工的合法权益？

（1）坚持依法治国对恶意拖欠、克扣农民工工资的违法行为，要依法惩处，切实保障农民

工的合法权益。（2）加强法制宣传教育，提高农民工遵纪守法和维权意识。

3、青少年应怎么做？

要具有高度的社会责任感，明确时代所赋予的崇高使命，努力学习科学文化知识和法律知识，关心”三农”问题，开展形式多样的科技、法律宣传，为提高农民工的素质，加快城镇化建设，实现全面建设小康社会的奋斗目标作出贡献。

（五）相关问题

1、关注“三农”问题体现了我党坚持“三个代表”重要思想的哪一重要内容？ 代表中国最广大人民群众的根本利益。

2、“三农”问题所反映的社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？ 人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

3、中央下决心解决“三农”问题，体现了社会主义的什么根本原则？共同富裕。

4、你认为怎样才能增加农民的收入，使农民富裕起来?（1）从国家角度，应依靠经济行政法制科技教育等手段，为农民增收提供物质帮助和智力支持，提供法制和环境保障。（2）从社会角度，加强城乡联系，各行各业都要发扬团结友爱，顾全大局，乐于奉献的精神，支持农业和农村建设，为农民增收作贡献。（3）从农民自身角度，要发扬艰苦创业自强不息的精神，努力提高自身素质，掌握致富本领。

5、结合“一号文件”精神，你认为当地政府为农民增收应做些什么？

①要转变工作作风，深入基层了解情况做出实效；②要增强服务意识和法制观念，增强与农民的感情；③要带领群众发扬艰苦奋斗的精神，走勤劳致富的道路。

6.中国共产党成立以来解决农民问题的重要举措?（1）进行社会主义改造，引导农民参加农业生产合作社，走集体化道路；十一届三中全会以后，实行家庭联产承包责任制。减免农业税。

7．用事实说明,建国以来,我们党在第一代和第二代集体在解决三农问题上,对农村生产关系进行过哪几次调整和变革?调整的结果如何? 当前我国解决“三农问题”有何启示

（1）土地革命，解放了生产力，为农业生产的发展开辟了道路；（2）农村合作化，进一步调动了劳动者的积极性，提高了农业生产力；（3）人民公社化，挫伤了生产者的积极性；（4）家庭联产承包责任制，极大地调动了农民的积极性，推动了农业生产的发展。（5）减免农业税。

启示：必须一切从实际出发，实事求是，生产关系一定要适应生产力的客观要求

8．党和政府为什么高度重视农村义务教育问题？（国家实行“两免一补”政策有什么重要意义？）

答案（1）①是实现全面小康、构建和谐社会的需要。农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的作用。②是实践“三个代表”重要思想的具体体现。人民的利益高于一切，实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益，是我们党一切工作的出发点和落脚点。③是实施科教兴国战略和人才强国战略的需要。④发展农村教育是解决“三农”问题的关键。⑤我国宪法规定，受教育是公民的基本权利，国家应创造一切条件使广大农民群众及其子女接受良好的教育。⑥劳动者是生产力的主体，加强农村教育工作是我们党提高劳动者素质，促进先进生产力发展的必然要求。⑦体现了党和政府坚持以人为本，落实科学发展观，促进经济社会和人的全面发展。⑧有利于公民平等地享有受教育的权利，实现教育公平、体现社会公正，有利于加强和促进农村精神文明建设，从而提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。⑨宪法规定公民有受教育的权利和义务。⑩义务教育不仅是适龄儿童和少年应该履行的义务，而且是国家、社会、学校、家庭必须履行的义务。

9、根据所学知识，谈谈你对免征农业税的认识。

（1）可以减轻农民负担，增加农民收入，推进新农村建设，有利于确保人民共享经济繁荣成（2）有利于加快构建和谐社会，维护国家长治久安，有利于全面建设小康社会（3）有利于落实科学发展观和统筹城乡发展（4）有利于进一步增加农业投入，提高农业综合生产能力和农产品的国际竞争力促进农村经济健康发展。

10、目前，建设社会主义新农村还有一些不和谐的现象，请你列举一、二加以说明。例如：农业不发达，农民不富裕，农村不繁荣；农民科学文化素质比较低；农村水电、道路、交通、信

息通讯等基础设施条件比较差；农村商品市场总量不足，分布不尽合理等等。

11、农村各方面发生巨大变化的原因（或是什么给农村注入了活力？）

篇6：专题复习关注食品安全

建设美丽中国

一、【热点点击】

（1）2017年6月5日是第46个世界环境日。2017年的主题是：“人人参与 创建绿色家园”，旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，从身边小事做起，共同履行环保责任，呵护环境质量，共建美丽家园。

（2）2017年环境日中国主题：“绿水青山就是金山银山”，旨在动员引导社会各界牢固树立“绿水青山就是金山银山”的强烈意识，尊重自然、顺应自然、保护自然，自觉践行绿 色生活，共同建设美丽中国。中共十八大以来，中共中央、国务院高度重视生态文明建设和环境保护，将生态文明建设纳入“五位一体”总体布局，并提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。先后修订了《环境保护法》，出台了大气、水、土壤污染防治行动计划，推进系统的环保体制机制改革创新，连续开展环保法实施年活动，保持环境执法高压态 势，取得了积极成效，生态环境质量稳步改善。环境日期间，环境保护部将围绕环境日主题策划制作公益广告和宣传产品，举办“美丽中国行”环保主题社会教育系列活动。各地也将围绕环境日主题，结合实际开展丰富多彩的宣传纪念活动，大力传播“绿水青山就是金山银山”理念，以广泛凝聚社会共识，营造全社会共同参与生态文明建设的良好氛围。

（3）2017年6月17日至23日，国家电网公司连续7天全部以太阳能、风能及水力发电供应青海全省用电。这在全国尚属首次，对于推动我国能源转型、促进清洁能源持续健康发展和高效利用，促进节能减排，推动生态保护意义重大。

（4）2017年6月21日至23日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在山西考察时强调，坚持绿色发展是发展观的一场深刻革命。要从转变经济发展方式、环境污染综合治理、自然生态保护修复、资源节约集约利用、完善生态文明制度体系等方面采取超常举措，全方位、全地域、全过程开展生态环境保护。要广泛开展国土绿化行动，每人植几棵，每年植几片，年年岁岁，日积月累，祖国大地绿色就会不断多起来，山川面貌就会不断美起来，人民生活质量就会不断高起来。

（5）2017年6月27日，十二届全国人大常委会第二十八次会议表决通过了关于修改水污染防治法的决定。新修订的《中华人民共和国水污染防治法》更加明确了各级政府的水环境质量责任，实施总量控制制度和排污许可制度，加大农业面源污染防治以及对违法行为的惩治力度。

（6）2017年7月，中办、国办就甘肃祁连山国家级自然保护区生态环境问题发出通报，“不作为、不担当、不碰硬”，“没有站在政治和全局的高度”，“监管层层失守”，“弄虚作假、包庇纵容”等严厉措辞频现，包括3名副省级干部在内的几十名领导干部被严肃问责，引起社会强烈震动，彰显党中央保护生态环境的坚定意志。

（7）2017年8月7日，环境保护部对天津市东丽区，河北省邯郸市、保定清苑区，河南省新乡牧野区政府主要负责同志进行约谈，督促落实大气污染防治工作责任。

（8）2017年8月7日至15日，8个中央环境保护督察组陆续实施督察进驻，全面启动第四批中央环保督察。环境保护督察进驻时间约1个月左右，对吉林、浙江、山东、海南、四川、西藏、青海、新疆（含兵团）开展督察工作，实现对全国各省（区、市）督察全覆盖。

（9）2017年8月28日，学习宣传河北塞罕坝林场生态文明建设范例座谈会在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对河北塞罕坝林场建设者感人事迹作出重要指示指出，55年来，河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。全党全社会要坚持绿色发展理念，弘扬塞罕坝精神，持之以恒推进生态文明建设，一代接着

一代干，驰而不息，久久为功，努力形成人与自然和谐发展新格局，把我们伟大的祖国建设得更加美丽，为子孙后代留下天更蓝、山更绿、水更清的优美环境。

（10）2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在十九大报告中强调，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。一是推进绿色发展，二是着力解决突出环境问题，三是加大生态系统保护力度，四是改革生态环境监管体制。

（11）2017年党的十九大报告指出，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

二、【与教材知识的整合】

1．为什么要在环境日提出“绿水青山就是金山银山”的主题？ ①我国正处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，我国人口大量增加，资源过度消耗，环境污染严重，生态平衡遭到破坏，这些都严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。

②正确处理经济发展同人口、资源和环境的关系，我们必须实施可持续发展战略。③我们要认识和承担自己对自然、社会和子孙后代应负的责任，必须走可持续发展之路。2．促进生态文明建设，要求我们必须坚持哪些方略、国策和战略？ ①方略：依法治国。

②国策：保护环境和合理利用资源的基本国策。

③战略：坚持可持续发展战略，坚持科教兴国战略和人才强国战略。3．我国为什么要大力推进生态文明建设，建设美丽中国？

①推进生态文明建设，是履行大国责任的表现。中国幅员辽阔、人口众多，在中国建设生态文明造福13亿人口，又将对全球生态文明建设做出重大贡献。

②这是由我国的人口、环境、资源的国情决定的。我国人口众多，人均资源相对短缺，自然资源分布不均衡、资源开发不合理、不科学造成了资源的巨大损失和浪费；资源形势相当严峻。

③大力推进生态文明建设，是贯彻落实科学发展观、转变经济发展方式、实施可持续发展战略的要求，有利于节约资源、保护环境，促进社会经济又好又快地发展。

④推进生态文明建设，是全面建成小康社会的需要。

⑤面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。生态文明作为全面建成小康社会的重要组成部分，必须与其他目标任务同步。

4．如何才能更好地建设生态文明，建设美丽中国？

国家方面：①树立和落实科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，坚持计划生育的基本国策，保护环境和合理利用资源的基本国策，转变经济发展方式，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路，促进国民经济又好又快发展。

②加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，开发新能源和替代能源，发展低碳经济。推行清洁生产，提高资源利用率，降低污染物排放，保护环境。

③发挥政府的宏观调控作用，加大资金投入，健全节能环保机制，控制高能耗高污染企业的发展，加大污染治理和环境保护力度。

④加强法制建设，落实节能环保的法律法规，严格执法，强化监督管理。

⑤加强环保宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识，倡导绿色消费，选择

文明健康科学的生活方式。

⑥加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。

企业方面：①树立科学发展观，加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，提高节能环保技术；发展循环经济，降低能耗，提高资源利用率；推行清洁生产，减少污染物的排放。

②加大节能环保投入力度，进行技术改造，提高员工劳动技能，加大污染治理和环境保护的力度。

③走可持续发展之路，转变经济发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。④加强环保宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。

个人(青少年)方面：①树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任意识。②从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务；如随手关灯、少用或不用一次性餐具、做到垃圾分类投放等。

③树立正确的消费观，注重环保购物，做到绿色消费。④积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动。

⑤积极同各种浪费资源和破坏环境的违法行为做斗争。5．环保部门严肃查处环境违法行为表明了什么？ ①党和政府关注环保问题，关心公民的身体健康。②我国坚持保护环境和合理利用资源的基本国策。

③我国坚持依法治国的基本方略，坚决打击破坏环境的违法行为。④法不可违，违法必受惩罚等。

6．总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上指出：为保障到2020年全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，必须坚决打好“三大战役”，其中一个就是打好污染防治的攻坚战。“打好污染防治的攻坚战”体现了什么？

①体现了我们党和国家对治理污染紧迫性和艰巨性的清醒认识，彰显了全心全意为人民服务的宗旨；②体现了我们党有强烈的责任担当精神。

7．为帮助大家形成绿色健康的生活方式，请为大家提供几种节能减排的生活常识？ 衣：根据天气变化，选择适宜的衣服，尽量减少空调的使用频率，同时选择环保面料并减少使用洗衣机洗涤的次数，尽量选择手洗。

食：尽量购买本地食品，减少食物加工及流通过程，可以减少二氧化碳的排放。使用少油、少盐、少加工的烹饪方法，健康的不仅是自己，还有我们赖以生存的地球。

住：住房面积不必一味求大，理智选择适合自己的户型。因为住房面积的减少可以降低水、电的用量，这在无形中减少了二氧化碳的排放量。

行：提倡多步行、多骑自行车、多乘坐公共交通工具。汽车是二氧化碳的排放大户，有需要购买汽车的话，应尽量选择低油耗、更环保的汽车。

8．请设计一条富有创意的公益广告语，向公众宣传节能减排的观念。①全民动员，节能减排，加快建设节约型社会！②科学节能，大有技巧；人人减排，贡献不小！③落实节能减排行动，实施可持续发展战略！

9．畅想未来，你认为到2020年我们的“美丽中国”是怎样的？

(从人与自然和谐相处方面描述)——山清水秀，鸟语花香，绿树成荫，空气清新，环境更加优美；

(从五位一体的战略新布局方面描述)—— ①经济持续健康发展，人民生活水平全面提高。②人民民主不断扩大，法制更加完善。③环境更加优美，人与自然和谐共处。④文化软实力显著增强等。

10．请你为学校设计几个开展建设“美丽中国”的活动形式。并说说这些活动有什么

重要意义？

活动：①评选“青少年节能减排标兵”活动。②开展废旧物品创意大赛活动。③倡议节日不送纸质贺卡、改送电子贺卡。④推广教科书循环使用活动，增强节约意识。⑤学校采用主题班会、办宣传栏等方式加强对学生的节能减排教育。

意义：①有利于增强学生的节约资源、保护环境意识。②能够帮助学生养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯。③有利于全面落实科学发展观，实施可持续发展战略，建立资源节约型、环境友好型社会。

三、【2018年中考押题训练】

2017年8月23日，环保部等部门联合北京、天津、河北、河南、山东、山西6省市公开了《京津冀及周边地区2017-2018年秋冬季大气污染综合治理攻坚行动方案》。请据此回答1—2题。

1.为贯彻《京津冀及周边地区2017-2018年秋冬季大气污染综合治理攻坚行动方案》的实施，你认为以下措施合理的是（）

①贯彻落实科学发展观，杜绝排放废气 ②转变经济发展方式，实施可持续发展战略 ③鼓励科技创新，提高资源利用率 ④树立绿色发展新理念，禁止使用煤炭

A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 2.为配合当地贯彻落实《京津冀及周边地区2017-2018年秋冬季大气污染综合治理攻坚行动方案》，作为中学生的你应努力做到的是（）

①自觉践行低碳绿色生活方式 ②把贯彻落实环境保护法作为自己的首要任务 ③积极同污染大气环境的违法行为作斗争，为生态文明建设作出贡献 ④坚持走可持续发展道路，严惩违法排污行为

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.2017年以来，山东潍坊市全面推行河长制，身边的河流悄然发生变化，污染的河清澈起来，断流的河欢奔起来。这体现了（）

①坚持保护环境和合理利用资源的基本国策 ②坚持实施可持续发展战略，积极贯彻绿色发展理念 ③加快创建国家森林城市布署 ④坚持把环境保护放在一切工作的首位

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4.材料一：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中指出，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

材料二：绿色发展作为“十三五”乃至更长时期经济社会发展的一个重要理念，正被越来越多的人所接纳——保护与发展并不矛盾，绿水青山就是金山银山。

（1）创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念分别蕴含了哪些战略、国策和根本原则？

（2）请你分析一下材料二中，我国要坚持绿色发展的理论根据。