西南大学音乐美学

关键词：

西南大学音乐美学（通用10篇）

篇1：西南大学音乐美学

38、曾指出意境是“中国文化史上最中心也最具有世界贡献的一方面”的美学家是()

A．A：朱光潜

B．B：李泽厚

C．C：蔡仪

D．D：宗白华

37、被比作“水中盐、蜜中花”的美感心理要素是()

A．A：通感

B．B：理解

C．C：想象

D．D：情感

31、西方美学史上最早讨论美的专著是古希腊美学家柏拉图的()

A．A：伊安篇

B．B：斐多篇

C．C：大希庇阿斯篇

D．D：会饮篇

35、以下不属于大力倡导美感的非功利性的美学家是()

A．A：康德

B．B：王国维

C．C：蔡元培

D．D：柏拉图

33、决定着美的生活内容和文化深度的是以下哪个层面()

A．A：自然物质层

B．B：心理意识层

C．C：知觉表象层

D．D：社会历史层

40、曾以典型的“无我”创作方式闻名的作家是()

A．A：雨果

B．B：马拉美

C．C：庞德

D．D：梅里美

39、在中国近代美学史上，将“意境”范畴发展为“境界”的美学家是()

A．A：王国维

B．B：吕荧

C．C：严羽

D．D：蔡元培

32、“隐秀”说的提出者是()

A．A：钟嵘

B．B：陆机

C．C：司空图

D．D：刘勰

41、当人心境压抑时，去观看喜剧表演，用笑来冲淡郁闷，从而保持情绪的稳定，这是艺术的社会干预功能()

A．A：社会干预功能

B．B：心理平衡功能

C．C：道德教育功能

D．D：娱乐消遣功能

42、艺术意象是一种()

A．A：虚拟的存在

B．B：客观的物质存在

C．C：精神的存在

D．D：物质—精神存在

44、以下不属于艺术品的基本特征的是()

A．A：自律性

B．B：他律性

C．C：形式符号性

D．D：开放性

36、审美关系是人与世界构成的一种()

A．A：精神关系

B．B：认识关系

C．C：信仰关系

D．D：物质与精神的统一关系

45、艺术品的直接性物质存在是()

A．A：物质实在层

B．B：意象世界层

C．C：形式符号层

D．D：意境超验层

34、以下陈述不属于席勒所作出的是()

A．A：“审美带有令人解放的性质。”

B．B：“通过自由去给予自由，这就是审美王国的规律。”

C．C：“我们为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”

D．D：“因为正是通过美，人们才可以达到自由。”

43、决定艺术品之所以为艺术品的关键层次是()

A．A：意象

B．B：意境

C．C：表象

D．D：内容

篇2：西南大学音乐美学

西南大学网络与继续教育学院《美学与人生》第一次作业

题目：

1、“美学之父”是（）。

A：柏拉图 B：亚里士多德

C：鲍姆嘉通

D：莱辛

题目：

2、康德的主要美学著作是（）。

A：《纯粹理性批判》

B：《判断力批判》

C《实践理性批判》

D：《反思批判》

题目：

3、第一次把优美与崇高并列，将其作为两个主要审美范畴进行论述的是（）。

A：哈奇生

B：夏夫兹博里

C：休谟

D：博克

题目：

4、黑格尔的美学观是（）。

A：美是理念的感性现象 B美是和谐 C美是鲜明的颜色 D美是数的和谐

题目：

5、提出”劳动创造了美”的是（）。

A：别林斯基

B：车尔尼雪夫斯基

C：马克思

D：列宁

6、最早区分“美本身”与”美的东西”的人是（）。

A：毕达哥拉斯

B：德谟克利特

C：苏格拉底

D：柏拉图

题目：

7、提出美的主要形式是“秩序、匀称与明确”的人是（）。

A：亚里士多德

B：伊壁鸠鲁

C：巴门尼德

D：朗吉弩斯

题目：

8、庄子的美学观是（）。A君子成人之美B：天地有大美而不言C：充实之谓美

D：美在虚实

题目：

9、认为崇高在于”无形式”的人是（）

A：康德

B：黑格尔

C：费希特

D：叔本华

题目：

10、汉代《说文解字》里“美”字的意思是（）

A羊人为美B羊综合感觉为美 C：羊生殖崇拜为美

D：羊大为美

题目：

11、提出”诗言志”的著作是《》。

A：《诗经》B：《尚书》

C：《庄子》

D：《论语》

题目：

12、强调“尽善尽美”的是（）。

A：老子 B：孔子

C：韩非子

D：荀子

题目：

13、认为文艺是”模仿的模仿”的人是（）。

A：苏格拉底

B：德谟克利特

C：柏拉图

D：亚里士多德

题目：

14、苏珊・朗格提出的文艺本质说是（）。

A：表现说

B：神授说

C：无意识说

D：符号说

题目：

15、提出艺术是人类“掌握世界的四种方式”之一的人是（）。

A：马克思

B：恩格斯

C：列宁

D：斯大林

第二次作业

题目：

17、下列作家属于现实主义创作方法的是（）。

A：杜甫

B：李白

C：汤显祖

D：屈原

题目：

29、相当于”优美”这一范畴的中国概念是（）。

A：阳刚之美

B：雄浑

C：大

D：阴柔之美

题目：

23、提出“美是理念的感性现象”的人是（）。

A：费希特

B：车尔尼雪夫斯基

C：黑格尔

D：狄德罗

题目：

24、提出审美的”第六感官”这一概念的人是（）。

A：夏夫兹博里

B：柏克

C：培根

D：洛克

26、提出文艺创作“模仿说”的人是（）。

A：黑格尔

B：康德

C：柏拉图

D：贝尔

题目： 30、鲍姆嘉登的《美学》一书的出版标志着美学学科的独立，其时间是在（）

A：1775年 B：1757年 C：1755年

D：1750年

题目：

16、被称为中国历代诗论的”开山纲领”的是（）。

A：诗言志

B：文载道

C：诗缘情

D：诗赋欲丽

题目：

25、提出“天地有大美而不言”的人是（）。

A：荀子

B：孔子

C：庄子

D：孟子

题目：

27、第一次提出”崇高”这一概念的人是（）。

A：朗吉弩斯

B：毕达歌拉斯

C：苏格拉底

D：泰勒斯

题目：

19、法国考古学家雷纳克认同的文艺起源说是（）。

A：巫术仪式说

B：符号说

C：表现说

D：表现更高实体说

题目： 20、下列著作的作者是康德的是（）。

A：《美学》

B：《汉堡剧评》

C：《判断力批判》

D：《拉奥孔》

题目：

21、亚里士多德认为美是（）。

A：美本身

B：秩序、匀称与明确

C：数的和谐

D：和谐、整一

题目：

22、提出诗可以“兴、观、群、怨”的先秦诸子是（）。

A：庄子

B：孟子

C：荀子

D：孔子

题目：

28、文艺”游戏说”的代表人物是（）。

A：康德

B：贺拉斯

C：布瓦洛

D：雪莱

题目：

18、下列人物属于文艺模仿说代表人物的是（）。

A：弗洛伊德

B：阿德勒

C：达尔文

D：亚里士多德

第三次作业

题目：

31、西方美学史上最早讨论美的专著是古希腊美学家柏拉图的()A：伊安篇

B：斐多篇

C：大希庇阿斯篇

D：会饮篇

题目：

45、艺术品的直接性物质存在是()A：物质实在层

B：意象世界层 C：形式符号层

D：意境超验层

题目：

37、被比作“水中盐、蜜中花”的美感心理要素是()A：通感

B：理解

C：想象

D：情感

题目：

38、曾指出意境是”中国文化史上最中心也最具有世界贡献的一方面”的美学家是()A：朱光潜

B：李泽厚

C：蔡仪

D：宗白华

题目： 40、曾以典型的“无我”创作方式闻名的作家是()A：雨果

B：马拉美

C：庞德

D：梅里美

题目：

41、当人心境压抑时，去观看喜剧表演，用笑来冲淡郁闷，从而保持情绪的稳定，这是艺术的社会干预功能()A：社会干预功能

B：心理平衡功能

C：道德教育功能

D：娱乐消遣功能

题目：

35、以下不属于大力倡导美感的非功利性的美学家是()

A：康德

B：王国维

C：蔡元培

D：柏拉图

题目：

36、审美关系是人与世界构成的一种()

A：精神关系

B：认识关系

C：信仰关系

D：物质与精神的统一关系

题目：

39、在中国近代美学史上，将”意境”范畴发展为“境界”的美学家是()A：王国维

B：吕荧

C：严羽

D：蔡元培

题目：

32、”隐秀”说的提出者是()A：钟嵘

B：陆机

C：司空图

D：刘勰

题目：

33、决定着美的生活内容和文化深度的是以下哪个层面()

A：自然物质层

B：心理意识层

C：知觉表象层

D：社会历史层

题目：

42、艺术意象是一种()A：虚拟的存在B：客观的物质存在 C：精神的存在 D：物质—精神存在题目：

43、决定艺术品之所以为艺术品的关键层次是()A：意象

B：意境

C：表象

D：内容

题目：

44、以下不属于艺术品的基本特征的是()A：自律性

B：他律性

C：形式符号性

D：开放性

题目：

34、以下陈述不属于席勒所作出的是()A：“审美带有令人解放的性质。”

B：“通过自由去给予自由，这就是审美王国的规律。”

C：“我们为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”

D：“因为正是通过美，人们才可以达到自由。”

第四次作业

第四次作业答案，第一题：

1、西方美学史上关于美的本质的探讨主要形态有哪些？

答：有两种。一种从客观物质的属性中去寻找美的根源；另一种从精神中去寻找美的根源。

此外，还有游移于上述两者之间的各种折衷、含混的说法。

马克思主义主张从人对客观物质世界的实践改造中去寻找美的根源。

第四次作业，第二题答案：

2、美的基本特征是什么？答：

①客观社会性。就是说，美既是客观的，又是社会的，它既是不以人的主观意志为转移的客观存在，同时又不是脱离人的社会生活的纯粹的自然存在的东西。

②个别形象性。就是说，一切审美对象必须是个别的，具体的，形象的，人们可以通过感觉、知觉、直觉等一系列审美心理活动直接感受得到的，否则就无法进入人的审美领域。

③感染性。就是说，美具有诱人的魅力。美的事物作为实践的产物，积淀着人的个性、智慧、才能、理想和情感等，因此，审美主体在审美过程中，自己的情感和理想社会与审美对象相调和而引起感情波动或浓烈的感情向纵横方向扩充，这就是感染性的实质。

④社会功利性。美既有非功利、超功利的一面，又有社会功利性的一面。从个体美感的瞬间心理特点来看，是非功利或超功利的；

从美所包含的内容来看，又具有功利性，这种功利性是隐蔽的、曲折的、往往不为审美主体所察觉。

第四次作业，第三题答案：审美活动产生的前提是什么？

（1）美感的存在必须以人的审美能力存在为前提。一个人的审美能力包含先天的感官感受能力和后天的学习辨识能力。

2）美感的产生要以人的审美需要的存在为前提。马斯洛需要层次。

（3）必须要有审美的态度。所谓审美的态度就是一种非功利的非抽象逻辑的非科学式的态度，从功利中解放出来从科学探索中解放出来，从而在自由的心态下只注重事物的整体形式本身，在自己的直觉感知活动和想象、情感活动等心理活动中获得精神的陶醉和快乐愉悦。

（4）美感的存在，是以人的审美心理的存在为基础的。

（5）美感的存在需要一定的审美环境。

第四次作业，第四题。、简述美学史上4种关于喜剧性的理论

①康德是从喜剧的心理效应来论述喜剧发生原理。

②黑格尔从矛盾冲突的观点出发，在悲剧与喜剧的比较之中揭示喜剧产生的原因，显得更加深刻和切合喜剧的本质。

③马、恩：认为喜剧本质上是两种社会力量的冲突，它是新事物在取得胜利后或即将取得胜利时对旧事物的否定，使“人类能够愉快地和自己的过去诀别。”

④巴赫金，提出了著名的”狂欢化”思想，认为与喜剧文化相关的狂欢文化和怪诞风格，具有解构意识形态和社会秩序的功能。

第四次作业，第五题怎样理解崇高的内涵？

篇3：西南大学

经过百年办学发展, 学校生于西南, 立于西南, 杏坛育人, 劝课农桑, 积淀了深厚的人文底蕴, 铸就了“特立西南、学行天下”的大学精神及其办学特色。承川东师范学堂及四川乡村建设学院发展时期张振兹、甘绩镛等深厚积淀;继抗战时期梁漱溟、晏阳初、陶行知、黄炎培、陈望道、老舍、于右任等在北碚兴学育人、弘文励教, 此后, 吴宓、侯光炯在此跋涉耕耘, 西南大学浸润精英文化、滋养大师精神, 奠定了优良的学术传统和深厚的学养基础。

学校位于重庆市北碚区, 依山傍水, 风景如画, 占地面积9600余亩。学校学科门类齐全, 综合性强, 特色鲜明, 涵盖了哲、经、法、文、史、教、理、工、农、医、管、艺等12个学科门类, 家蚕基因组研究居世界领先水平, 教育学、心理学、农学、生命科学优势明显。学校下设31个学院, 拥有5个国家级重点学科、38个省部 (市) 级重点学科、16个博士后科研流动站、106个博士点、204个硕士点、105个本科专业。现有专任教师2600余人, 其中, 中国科学院院士1人, 中国工程院院士2人, 美国医学和生物工程院院士1人, 教授、副教授 (含研究员系列) 1200余人, 博士生导师近300人, 在校学生5万3千余人, 其中博士、硕士研究生1万5千余人, 本科生3万8千余人, 每年毕业生1万4千余人。

学校科研实力雄厚, 建有北碚国家大学科技园, 有1个国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、7个教育部或农业部重点实验室、2个国家野外科学观测试验站、3个教育部工程研究中心、1个国家创新引智基地、3个教育部创新团队、23个省 (市) 级重点实验室、9个省 (市) 级工程技术研究中心、1个教育部人文社会科学重点研究基地、11个重庆市人文社会科学重点研究基地。出版社1个, 主办发行学术期刊12种。优良的学术传统、深厚的文化底蕴铸就了西大人勇于拼搏、敢于创新的精神, 近年来, 在国家973计划、863计划、国家科技支撑计划等国家级项目上不断实现新的突破, 形成了一大批具有重大影响的科研成果。

学校一贯重视人才培养工作, 始终坚持把培养具有创新精神和实践能力的高素质人才作为办学宗旨, 坚持"注重人格塑造, 突出综合培养, 强化实践训练, 服务社会民生"的教学理念。百余年来, 为社会和国家培养了20余万毕业生, 其中“世界杂交水稻之父”、中国工程院院士袁隆平;“戈壁滩上的明珠”、中国工程院院士吴明珠;国际公认为大熊猫生态生物学的奠基人、研究国宝大熊猫的专家胡锦矗;成功绘制家蚕基因框架图谱取得了里程碑式的科学成就、中国工程院院士向仲怀等是我校毕业生中的杰出代表。

“承缙云厚重, 继嘉陵清新”。百年西大, 载生载育, 杏坛农桑, 薪火相传。面对新的机遇和挑战, 西南大学正在向建设特色鲜明的高水平综合大学的目标迈进。

学校地址:重庆市北碚区天生路2号校园招聘联系人:刘文平邮编:400715联系电话: (023) 68253513 68251649

篇4：西南交通大学

今天，西南交通大学已经发展成为一所以工科为主，工、理、管、经、文、法等多学科协调发展的全国重点大学。学校拥有完整的学士一硕士一博士培养体系，有全日制在校生40470人(在校硕士、博士研究生8711人)。设有71个本科专业，134个硕士点，8个一级、56个二级学科博士点，8个博士后流动站；设有23个院系，以及2个一级、10个二级国家重点学科、24个省部级重点学科；拥有在世界交通领域有着重大影响的牵引动力国家重点实验室和27个省部级重点实验室。2004年，在全国一级学科整体水平评估中，交通运输工程学科位列全国榜首，土木工程、机械工程、管理科学与工程等学科均位居全国前列。2000年学校顺利通过了“教育部本科教学工作优秀评价”，成为当时全国16所本科教学优秀学校之一。近年来，学校先后与20余个国家和地区、50余个科研机构开展了交流与合作，是“中法4+4”合作院校之一。百年老校形成了开放式、国际化办学的新局面。

在前进的征途上，学校始终拥有一支博学多闻、敬业爱校、秉承学校优良传统的教师队伍。学校现有专任教师2300余名。其中，中国科学院院士4人，中国工程院院士3人，另外还聘请了30余位中国科学院院士、中国工程院院士为兼职教授；教授、副教授1000余人；其中国家级教学名师3人，国家级有突出贡献专家7人，“长江学者”特聘教授和讲座教授6人，“973”首席科学家1人，第三届长江学者成就奖特等奖1人，国家杰出青年基金获得者7人，入选国家“百千万人才工程”6人，列入教育部“新世纪优秀人才支持计划”19人。

一个多世纪以来，学校英才辈出，桃李满园。在他们中间，有43位两院院士，有“两弹元勋”，以及国家级、省部级领导以及为数众多的国内外知名专家、教授、行业领军人物和优秀企业家。近年来，学校紧紧围绕国家轨道交通事业的进步与发展，在轨道交通、磁浮交通、高速铁路、大型桥梁隧道、现代交通信息等研究领域取得重大突破，诞生了以“机车车辆整车滚动振动试验台。(获国家科技进步一等奖，入选“中国高校十大科技进展”)、“高温超导磁悬浮试验车”(入选“中国高校十大科技进展”)“现代轨道车辆耦合相关理论及其应用”(获国家科技进步一等奖，入选“中国高校十大科技进展”)等为代表的一系列标志性成果，为国家科技创新做出了有力贡献，成为国家轨道交通科技发展的重要基地。不仅如此，学校还充分利用办学优势，加大了服务西部和地方国民经济建设主战场的力度。

学校按照“育人为本、质量为先、结构合理、特色鲜明”的办学方针，正以“轨道交通国家实验室”和“优势学科创新平台项目”的建设为契机，加快推进人才强校战略，着力培养和造就一批具有国际竞争力的学科领军人物、学科带头人和优秀学术骨干，努力建设交通特色的多学科协调发展的高水平研究型大学。

学校本部坐落于“天府之国”四川省成都市。其中九里校区占地1100余亩，校舍总建筑面积75万多平方米；新建犀浦校区距九里校区10余公里，占地3000，余亩；峨眉校区设在风景秀丽的峨眉山下，占地1033亩，建筑面积23万多平方米，有良好的教学及生活设施。

篇5：西南大学音乐美学

【西南林业大学专业】西南林业大学招生网站-西南林业大学分数线

西南林业大学是我国西部地区唯一一所独立设置、具有博士学位授予权、中央与地方共建的国家公办全日制本科高等林业院校。校址位于云南省省会昆明市主城区，与99昆明世界园艺博览园相毗邻。我校今年仍将面向全国31个省份招收本科生。具体招生计划等信息将由各省级高招办统一向社会公布。我校录取过程中坚持以公平、公正、公开的原则，以全国普通高等学校统一招生考试成绩为依据，德智体美劳全面衡量，择优录取。

一、录取规则1．录取无性别比例限制；2．身体条件以教育部、卫生部和中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》为依据；3．英语专业仅招收英语语种考生，法语专业仅招收英语和法语语种考生，其他专业考生外语语种不限，新生入学后主要以英语实施外语教学；4．在保证生源的前提下，报考英语专业考生英语笔试成绩不低于90分（满分150分），报考信息与计算科学专业考生的数学成绩不低于100分（满分150分）；5．我校认可各省级高招办在电子投档过程中的投档规则及照顾分等政策规定；6．我校在除内蒙古自治区外的全国各地录取依据分数优先原则，内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则；7．江苏省投档考生录取专业的确定按“先分数后等级”执行；8．美术类和体育类考生文化成绩达到所在省份划定的最低录取控制线，录取期间，经各省级招办同一投档单位电子投档后按专业成绩择优录取；

二、收费标准经云南省物价管理部门批准，我校新生按云南省物价局核定的收费标准缴费，本科新生实行按学分收费，入学时按学年收费标准预收（基准学制为四年），毕业时根据学生实际修读学分进行结算，按学年预收费标准以各省级招办《招生计划报》公布的为准。我校在新疆自治区录取的“民考民”少数民族预科生在预科阶段收费标准按预科培养学校所在地规定标准执行。

三、奖贷助学金及困难学生资助情况1.奖学金(1)设有国家级、省级、校级等各类奖学金，每生每年奖励金额分为8000元、6000元、5000元、4000元、2000元不等，奖励面超过25%；(2)部分企业及个人在我校设立了多种奖励金额不等的单项奖学金。2.助学贷款新生入校后，学校积极协助有贷款需求的学生申请生源地信用助学贷款。3.勤工助学学校设立有勤工助高考派—高考志愿填报专家

学基金，用于安排家庭经济困难的学生利用课余时间及假期参加力所能及的勤工助学活动，取得相应的报酬，解决这部分学生的学习生活困难。4.困难补助(1)对于符合相关政策条件的考生可以申请减免学费，学校每年设立专项资金对家庭经济困难学生进行资助，资助面达35%，资助标准根据当年国家和学校有关政策执行；(2)部分企业及个人在我校设立了助学金，资助家庭经济困难且品学兼优的学生设有助学金。

四、颁发证书情况凡具有我校正式学籍的本科学生，在允许的修业期限内获得规定的学分，达到毕业要求时，准予毕业，并颁发毕业证书，对符合学位授予条件的毕业生，颁发学士学位证书，颁发证书的学校名称为西南林业大学。本章程若与国家法律法规或上级部门政策相悖时，以国家法律法规和上级部门政策为准。如发布虚假或误导性信息，本校愿承担相关责任。校址：云南省昆明市白龙寺

邮政编码：

650224 招生咨询电话：（0871）63863101网址：http://高考派—高考志愿填报专家

西南林业大学人气校友:

篇6：西南大学音乐美学

全国共有115所211大学，39所985大学，其中重庆有2所211大学，1所985大学，目前985和211大学建设已经统筹为双一流大学建设。

211工程和985工程简介

211工程，即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。

985工程，5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。

西南大学孙振东教授

篇7：西南大学音乐美学

西校〔2016〕605号

关于印发《西南大学本科教学工作审核评估

整改与建设工作方案》的通知

各单位：

为贯彻落实本科教学工作审核评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针，促进学校本科教学内涵发展与质量提升，按照教育部本科教学工作审核评估专家组整改要求，学校制定了《西南大学本科教学工作审核评估整改与建设工作方案》，现印发给你们，请各单位结合实际，认真落实，切实整改。

西南大学

2016年10月26日

2不超过18:1，建成化学类、生物类、物理类、计算机类、电子电工类等校级共享实验教学中心和大型仪器共享平台，重点建设700门专业核心课程和通识教育核心课程，生均实验、实习、实训经费达到全国重点大学平均水平，构建系统化、高水平、可持续发展的本科教学支持保障体系，在全校范围内形成先进的、具有西南大学特色的质量理念、质量标准和质量文化，促进学校本科教育内涵式发展，全面提升本科人才培养质量。

三、整改与建设工作的基本原则

（一）目标性原则

本科教学工作审核评估整改与建设工作以形成教学资源集成优势，推动本科教学内涵发展，稳步提升本科教学质量，服务学生全面发展为目标。

（二）指导性原则

本科教学工作审核评估整改与建设工作以《普通高等学校本科教学工作审核评估（西南大学）专家组审核评估报告》和专家组现场反馈提出的整改建议为指导，认真研究和落实《西南大学本科教学工作审核评估自评报告》中提出的改进措施。

（三）整体性原则

本科教学工作审核评估整改与建设工作是全校性的系统工作，要与《西南大学“十三五”事业发展规划》《西南大学深化综合改革方案》的统一部署紧密结合，至2020年全面完成整改与建设任务。

四、整改与建设工作的重点内容

（一）加强师资队伍建设

1.加强教师队伍补充力度。多方式、多途径、多渠道引进师资，到2020年，教师规模提升至3200人（其中专任教师3000人），生师比不超过18:1。同时，结合本科专业调整方案调控教师数额与结构，确保师资队伍量足质优、布局合理。

2.深化教师岗位分类改革。设置教学为主型、教学科研型、科研为主型、应用推广型四类教学常规岗位，增设“含弘人才特设岗位”“含弘育才特设岗位”两类特设岗位，同步打造教学、科研高精尖人才队伍。

3.推进教师分类评价考核。在教师成果奖励和职称评审工作中，按照学科类别和岗位类型的差异，实现申报条件分类制定和教学成果分类应用，激发教师投入人才培养和科学研究工作的积极性，改变教师重科研轻教学现状，促进教学科研协调发展。

（二）强化实践教学环节

1.足额投入实习实训经费。从2017年开始，按照专业教学计划、学生人数和实习实训类别，精准核算、足额投入实习实训经费，保证实习实训工作的前期落实和后期推动，满足师范生毕业实习一学期、非师范生毕业实习8周以上的需求，满足课程实习、野外综合实习的需求。

2.强化实习实训基地建设。继续巩固师范类、农学类实习实训基地，同时，新建一批理工类、文史类、管理类、艺术类专业

6咨询、培训、指导和评估制度，依托教师教学发展中心对教师开展教学业务培训，并将教师参与教学业务培训的学时与成效列为绩效考核、职务晋升的必要条件。鼓励教师参与教学研究和教学改革，鼓励教师开展启发式、讨论式、探究式、参与式教学。加大对双语课程、全英文课程的支持力度，鼓励教师赴海外研修教学法。鼓励教师探索过程性的、多元化的课程考核方式，并在教务系统中提供技术支持。

2.加强优质观摩课程建设。遴选一批实现分析、综合、批判、应用等高阶教学目标、效果良好的课程作为校级优质观摩课程进行建设，逐步建成学科齐全、类型丰富的优质课程案例库，为教师提供课堂观摩与在线观摩相结合的全时段、全天候学习的平台。

3.加大本科教学奖励力度。在现有本科教学奖励项目的基础上，增加优秀教学学院（部）、优秀教研室奖、优质课堂教学奖、优秀教学管理人员奖、优秀实验技术人员奖等奖项设置，细化本科教学评奖的评选条件、评选标准和评选程序，提高奖励额度，进一步完善教师奖励制度和奖励体系。加大本科教学奖项和先进事例的宣传力度，充分肯定教师对教学工作的投入。

（五）调整本科专业结构

1.科学规划本科专业布局。将本科教学纳入学校“双一流”建设整体布局，分类制定专业发展目标，构建内在关联、互为支撑的专业体系。按照生师比、教授数、专业市场需求、毕业生满意度和用人单位满意度等刚性指标调整专业数量与结构，集中优势资源建设重点专业，对传统专业进行更新升级，形成优势明显、特色突出、功能多元、协调发展的综合大学专业结构。

2.创新本科人才培养模式。推进学部制改革，以组建学部为抓手，实施学部框架下的招生培养改革，建立以“大类”为龙头，以专业为支撑，以免费师范生、艺体等特殊专业、创新实验班、中外合作办学项目为特色的本科招生培养体系，建立跨学科、跨专业协作机制。

3.加强专业建设常态监控。积极推进第三方评估，设置专业的准入与退出机制，引入竞争机制，采取警示机制，在总量控制的前提下实施专业点的动态调整，严格控制本科专业规模。

（六）加强荣昌校区专业建设

1.优化荣昌校区专业结构。根据荣昌校区培养复合应用型卓越人才的培养目标，围绕养殖及养殖产业链调整、布局本科专业，建立符合荣昌校区特色定位的专业结构，实现荣昌校区本科专业特色发展和本科人才差异化培养。到2020年，荣昌校区本科专业数稳定在11个。

2.提升荣昌校区专业水平。实现教学资源、师资队伍与校本部的资源共享，确保专业建设水平与本科教学质量。

五、整改与建设工作的组织保障

学校成立以书记和校长为组长的本科教学工作审核评估整改与建设工作领导小组，全面负责整改与建设工作的统筹与部署。领导小组下设办公室及5个整改与建设工作组，负责本组整改与

10程定期督查，每年由校本科教学工作领导小组、校纪委、校学术委员会、校本科教学督导委员会组成督导组，对整改与建设工作的进程和效果进行检查，并纳入各单位年度绩效考核范畴。

六、整改与建设工作的进度安排

（一）第一阶段：方案论证与制定（2016年3月～2016年10月）

各整改与建设工作组、各部门、各学院（部）认真学习和深入领会专家组评估意见，明确工作思路，广泛开展调研活动，结合学校建设规划形成整改与建设工作方案，细化改建措施。学校整改与建设工作领导小组办公室在各单位总结的基础上，研究制定学校本科教学工作审核评估整改与建设方案。2016年10月，召开本科教学工作审核评估整改与建设工作促进大会。

（二）第二阶段：方案实施与推进（2016年11月～2020年10月）

各整改与建设工作组、各部门、各学院（部）分工合作，落实、推进整改与建设任务。各整改与建设工作组每年11月提交工作进度报告。整改与建设工作领导小组每年12月召开整改工作推进会。

（三）第三阶段：方案检查与总结（2020年11月～2020年12月）

对各整改与建设工作组、各部门、各学院（部）整改与建设工作完成情况进行验收，对未完成项目、不达标项目限令整改和问责，全面完成整改与建设工作，形成整改与建设工作总结报告。

附件：西南大学本科教学工作审核评估整改工作内容与进度安排

篇8：西南大学读名著拿学分引争议

据《中国青年报》消息, 读10本学校推荐的名著并通过考试, 可以得到两个学分。这是西南大学推行的一项新规定。这个规定一经颁布, 就在校园里引发了师生们的争议。赞成者和反对者都不在少数。西南大学颁布的《西南大学本科生阅读名著考核与管理试行办法》规定:学校组织专家推荐120本 (种) 阅读书目, 分文学、哲学、历史学、美学、艺术学、伦理学、人类学、社会学、法学、科学、人物传记等十一大类。阅读分精读和泛读。精读要求学生在本办法所推荐的书籍中, 在本专业领域以外每个大类精选1-2本 (种) , 共计10本 (种) 书籍进行阅读。每读一本 (种) 书, 要求撰写不少于1500字的读书笔记或小论文, 或创作1500字以上的文学作品, 并参加精读书籍结业考核。结业考核实行有限开卷笔试。结业考核及格者, 可获得名著阅读通识教育两个学分。泛读指学生在校期间, 读完至少30本 (种) 本办法所推荐本专业领域以外的书籍, 读完每本 (种) 书时, 需撰写不少于1500字的读书笔记或小论文, 或创作1500字以上的文学作品, 经所在学院 (部) 及主管部门审核通过, 可以申请领取学校制发的《西南大学名著阅读A级证书》。西南大学教务处副处长林萍向记者解释学校推出这项新规的初衷:早在2003年, 学校就曾通过专家挑选为本科生提供过130本名著必读书目, 只是由于当时缺少辅助和督导的机制, 很多学生并未重视起来。此次读名著加分的政策出台, 把阅读名著直接与学生课程教学考核挂钩, 可以提高同学阅读名著的兴趣, 营造“好读书”的风气。反对者也不少。文化与社会发展学院大一学生杜轶一说:“快餐文化已成为主流, 整个社会呈现的都是浮躁的状态。学校的初衷是为了提高同学们的修养, 学会细嚼慢咽地深入阅读。殊不知, 学校采取修学分的方式考核, 本身就是功利行为, 很多学生也只是为了学分敷衍了事。”

篇9：西南财经大学

学校原名四川财经学院，是中国办学历史悠久的综合性财经大学之一。1952～1953年经两次全国高等院校院系调整，由西南地区17所财经院校、综合大学的部分系科合并组成，荟萃了西南地区的财经教育专家和教授，我国著名经济学家彭迪先、陈豹隐、李孝同、梅远谋、刘洪康、杨佑之、汤象龙、刘诗白等在校任教。学校前身院校的办学历史司追溯到1905年由孙中山先生创办的中国公学。前身院校之一的上海光华大学成立于1925年，1938年内迁至杜甫草堂西侧兴办光华大学成都分部，故光华校区校址所在地得名“光华村”。2001年，学校在光华校区以西的柳林镇征地建设了柳林校区，面向新世纪全新打造现代化的大学校园。

在长期的办学实践中，学校几代师生员工立志献身于教育事业，培育和弘场“经世济民、孜孜以求”的西财精神，秉承“严谨、勤俭、求实、开拓”的校训，坚定“励精图强、团结拼搏、朝气蓬勃、争创一流”的大学信念，积极探索社会主义高等财经大学的办学规律，繁荣和发展财经科学，培养高素质经济、金融人才，努力为经济和社会发展服务。已建成为国家经济学、管理学高层次人才培养的一个重要基地，国家和西部地区金融、经济、管理科学研究的一个重要基地及西部财经学科国际交流的中心。截至目前，有66项教学成果获国家级、省部级教学成果奖，35门课程列为国家级、省级精品课程。2004年，学校接受了教育部普通高校本科教学工作水平评估，获得“优秀”，标志着学校人才培养质量达到国内高校先进行列。

学校已形成以经济学和管理学学科为主体，金融学科为重点，多学科协调发展，经、管、法、文、理、工相结合的学科特色。金融学、政治经济学、会计学和统计学为国家级重点学科。金融学(含保险)、政治经济学、产业经济学、会计学、财政学、企业管理、统计学、区域经济学、国际贸易学、数量经济学、经济法学、人口学等12个学科为省(部)级重点学科。现有理论经济学、血用经济学和工商管理3个博士学位授予权一级学科、6个硕士学位授权一级学科，设有理论经济学、应用经济学和工商管理3个博士后流动站。

学校建有教育部批准设立的国家经济学基础人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地和国家级社科研究星地，以及金融学、工商管理、会计学、财政学、统计学、财务管理、国际经济与贸易、法学、英语等9个四川省本科人才培养星地。学校拥有35个博士学位培养专业、63个硕士学位培养专业(含4个硕士专业学位)，31个本科专业，设有26个学院(中心、部)等教学单位；拥有西南地区首家工商管理硕士(MBA,EMBA)教育基地及全国首批注册会计师(CPA)培养基地，是会计硕士(MPAcc)、法律硕士(J.M)和公共管理硕士(MPA)专业学位研究生培养试办单位和现代远程教育试点工作单位。设有“中国人民银行模拟银行实验中心”和“全国金融系统出国备选人员外语考试(BFT)培训中心”、“国家留学基金管理委员会一西南财经大学出国培训中心”。国家“211工程”专项建设有“金融科研实验中心”、“会计电算化”、“统计分析”等一批重点学科专业实验室。

截至目前，学校教职工1400余人，其中教师955人，有教授160余人、副教授270余人，博士生导师108人。教师中获得国家“教学名师”奖称1人，有享受国务院政府特殊津贴专家32人，教育部“长江学者”讲座教授3人，教育部“优秀青年教师奖”获得者3人，人事部“百千万人才工程”入选人选2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选人选9人，霍英东优秀青年教师奖及资助计划获得者5人，四川省学术和技术带头人27人，四川省学术和技术带头人后备人选30人，四川省有突出贡献的优秀专家27人。“十五”期间引进高素质师资近200人，其中海外留学归国人员31人。还聘请了400余位国内外经济学家、银行家、企业家为我校兼职教授和客座教授。有全日制在校学牛22330人，其中普通全日制本科生15920人；硕士研究生4475人，博士研究生998人。此外，还有批国外留学生及港澳学生，以及成人教育学生万余人。建校以来，为国家输送各类毕业生13万余名，其中金融专业本科和研究生培养枷模以及到金融部门就业的毕业生数量届全国高校前茅。各专业毕业生主要面向金融、保险、证券、工商企业、政府经济管理部门及高等院校和科研机构，许多毕业生已锻炼成长为我国金融、经济部门和各行业的领导和业务骨干。一些学生在国际货币基金组织、世界银行、美林证券等国外著名机构任职和国外大学任教。

学校拥有现代化的教学、科研、体育运动和后勤生活服务设施，教学场地充足、设施齐全，学生住宿条件好；学生食堂为四川省高校示范食堂。图书馆馆藏文献已达200万册(含电子图书)，现拥有各类型及自建数据库45个，生均图书馆面积在部属院校中排名第一，文献资源中心是西南最大的财经文献中心。中国金融数据中心采用美国甲骨文公司提供的数据库管理系统和密歇根大学提供的数据应用软件，收集了近20年的国家金融数据，创建了金融学科门户网站一。中国金融信息港”。成为服务于我国金融研究与教学的综合金融信息系统和国际金融数据共享平台。学校构建了先进的网络教学环境、教学资源库和集成化的综合管理信息系统，校园网光纤到户，网上教学科研资源丰富，整体信息化届于全国财经类院校先进水平。体育设施完备，建有体育馆，3个标准田径运动场，57个球类运动场及2个标准游泳池。

在新时期，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十六大精神，树立和落实科学发展观，以内涵式发展为主题，以人才队伍建设和管理体制建设为抓手，以转换人才培养模式、加强学科建设、构建社会服务体系为重点，以加强党的建设和思想政治工作、扎实推进科学管理、改善办学条件、构建和谐校园为保障，到2010年初步建成为财经学科实力强、特色鲜明、优势突出的高水平大学，为建设成为国内一流、部分学科国际知名的高水平研究型财经大学奠定坚实基础。

西南财经大学2008年普通本科招生章程(概要)

一、学校基本情况

1、学校名称：西南财经大学

2、学校地址：四川省成都市温江区柳台大道555号

3、办学类型：国家教育部直属重点大学

4、招生层次：普通本科

5、颁发学历证书的学校名称：西南财经大学

6、学历证书种类：普通高等学校毕业证书(中华人民共和国教育部监制)

二、录取规则：

1招生录取工作在教育部领导下，在各省(自治区、直辖市)招生委员会统一组织下按照。学校负责，招办监督”的厂招生录取体制进行。接受纪检监察部门和社会监督。

2学校原则上按照我校在各省(自治区、直辖市)招生计划数的120％以内调阅考生档案。

3在考生思想政治道德考核和身体健康状况按相关规定检查合格后，我校采用“志愿清、专业清”规则进行录取。即按照院校志愿顺序、专业志愿顺序、分数高低依序进行录取；对江苏省进档考生采用先分数后等级的规则排序，按照“志愿清、专业清”规则录取。

我校要求考生的单科成绩原则上应达到及格水平，在考生总分相当的情况下，侧重语文、数学和外语成绩；学校原则上承认各省、自治区、直辖市确定的加分政策。

4学校预留计划原则上主要用于解决个别生源好的省(自治区、直辖市)追加招生计划和自主录取少数高分落榜生的录取需要。

5由于相关条件限制，我校的信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务、国际商务、金融学双语实验班、会计学双语实验班、保险双语实验班、工商管理双语实验班、国际经济与贸易双语实验班、英语等专业的某些相关课程不能满足非英语语种考生的学习，建议非英语语种考生不要报考以上专业。报考以上五个双语实验班和英语专业的考生还需参加英语口试。

6学校严格按照教育部相关要求和规定招收自主选拔考生、保送生和高水平运动员。具体办法见学校普通本科招生信息网。

7收费标准：通过各省、自治区、直辖市招主部门，同招生计划并公布。

8奖助办法：见奖助学金一览表。

9录取体检标准以教育部、卫生部和中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》为基本依据，考生须据实上报健康状况。

三、联系方式：(028)87092355(兼传真)

咨询热线：(028)7099171 8709917266766158(24小时自动语音)

篇10：西南大学自主招生

日期：2012年12月5日来源：西南大学本科招生网

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为积极探索优秀创新人才选拔新机制，选拔具有创新潜质、学科特长的优秀人才，根据教育部自主选拔录取改革试点的精神，特制定本办法：

一、招生计划

我校2013年面向全国各省（直辖市、自治区）开展自主选拔录取，招生计划不超过学校本科招生计划总数的5%，其中免费师范生招生计划不超过免费师范生计划总数的10%。坚持“择优选拔，宁缺勿滥”的原则。

二、报名类别及条件

具备2013年参加全国普通高等学校统一招生考试报名资格的高中毕业生，符合下列类别条件之一者可向我校提出申请：

1、普通类：

（1）具有创新潜质学生：有扎实的学科基础，具有专业发展潜力和创新潜质，且在高中阶段课程修习情况和相关成绩优秀，德智体全面发展的学生。

（2）学科特长突出学生：①高中阶段获得全国中学生奥林匹克比赛（数学、物理、化学、生物、信息学）或竞赛（青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动）省级三等奖以上，全国创新英语作文大赛全国优胜奖以上、全国中小学生创新作文大赛高中组全国一等奖以上的学生；②在某一学科有突出特长，可提供作品或证书证明的学生。

2、免费师范类：热爱师范教育，热爱教师岗位，有志于长期从教、终身从教，在演讲、书法（毛笔字、钢笔字或粉笔字）、普通话等方面具有特长，并志愿报考我校免费师范类专业的学生。

3、农科类：热爱农科类专业，有扎实的数学、物理、化学、生物等学科基础，对农业有一定了解和兴趣，有志于从事农业科学研究、农业教育、农业管理、现代农业技术推广等工作，并志愿报考我校农科类专业的考生。

三、选拔程序

1、报名

我校自主选拔报名采取中学推荐与自荐相结合的原则。我校网上报名从即日开始，所有考生必须登录“西南大学本科招生网”（http://bkzsw.swu.edu.cn），注册并登录“网上报名系统”，填写并直接打印《西南大学2013年本科生自主选拔录取申请表》（申请表粘贴1吋彩色免冠照片，由所在中学加盖照片骑缝章）。由学生所在中学如实登记学生成绩并签署推荐意见后，附高中成绩册复印件、有效获奖证书复印件、公开发表作品复印件及其它相关证明材料整理成册，以中国邮政特快专递（EMS）方式一并邮寄或送达我校招生办公室。（邮寄地址：重庆市北碚区天生路2号，西南大学招生办公室，邮编：400715）。

我校以收到的纸质申请材料为有效报名材料，只有网上报名未寄送纸质申请材料的视为无效报名。报名截止时间：2013年1月5日（以当地邮戳为准）。申请人可通过网上报名系统查询邮寄材料寄达状况。

2、材料审查

我校对所有报名学生的申请材料进行初审筛选，择优确定参加测试的学生名单，于2013年1月20日前在我校“本科招生网”上公布参加测试学生名单，请申请学生自行查看是否通过初审，我校不再另行通知。

3、测试

（1）测试时间及地点：

测试时间：2013年2月下旬或3月上旬

测试地点：西南大学、山东省泰安一中、云南师范大学附属中学、四川省绵阳中学、贵州省贵阳一中

具体测试时间、地点及校外考点设置情况在公布参加测试学生名单时一并公布。

（2）测试内容和方式：

根据考生报名类别，我校组织专家组，对测试考生进行分类测试，主要考察学生的专业发展潜力、创新意识、心理素质、表达能力、思辩能力、突出特长等素质。

测试分综合素质面试和笔试。综合素质面试包括命题陈述、无领导小组讨论、回答提问、心理测试、才艺特长展示（加试）等环节；笔试（一科）着重考察学生综合素质和能力。

4、入选名单

根据考生综合素质面试成绩加笔试成绩的总分排序，按不超过自主招生计划200%比例划定入选合格线，经学校招生工作领导小组审批后，入选名单在我校“本科招生网”上予以公示，并报送学生所在中学，学生所在省级招办和教育部“阳光高考平台”进行公示，报送教育部备案。

四、录取办法

经教育部阳光高考平台和省级招办公示合格的考生为我校自主选拔录取入选考生。入选考生须参加2013年全国普通高考，成绩达到学生所在省本科一批控制分数线，在省级招办规定的自主选拔录取相应批次第一院校志愿报考我校（自主招生志愿填报办法以学生所在省招办公布为准）。我校在考生高考成绩上加20分后，按专业志愿顺序进行录取。如考生服从专业调剂，我校确保录取；若加分后仍不能满足专业志愿，又不服从专业调剂的则不予录取。

以“免费师范类”报名考试并入选的考生，只能填报我校免费师范专业；以“农科类”报名考试并入选的考生，只能填报我校农科类专业。

报考我校的入选考生须将高考成绩通知单及填报我校的高考志愿表于2013年6月30日前传真到我校招生办公室，以便我校准备相关录取资料。未按时传真相关资料者将视为自动放弃我校自主选拔录取资格。

五、监督机制

1、学校在自主选拔录取过程中，坚持公平、公正、公开、择优原则，做到报考条件明确化，工作程序规范化，选拔办法公开化，录取结果公示化。

2、自主选拔录取工作由学校纪检监察部门全程参与和监督，并接受社会监督。

3、中学及学生本人应遵循“诚信”的原则，严格按照程序，公平、公正、公开地进行申请和推荐工作，申请材料必须真实，如有弄虚作假者，一经查实，将取消学生的录取资格。

六、联系方式

地址：重庆市北碚区天生路2号，西南大学招生办公室

邮政编码：400715

咨询电话：023-68252513，68250942

传真：023-68250942，68367775

监督电话：023-68252504,68252551