加强学校安全工作 创建平安校园

关键词： 加强 校园 学校 工作

加强学校安全工作 创建平安校园（通用11篇）

篇1：加强学校安全工作 创建平安校园

加强学校安全工作 创建平安校园

加强学校安全工作，努力创办“平安校园”。南岭中心小学开学初召开全体教师会，重点强调了学校安全工作，强化学校安全责任制，3月14日学校分别与负责人、班主任签订了安全责任书，大大加强了学校的安全工作，使我校安全工作得到了很好的保障。学校领导、负责人、班主任高度重视学生安全工作，组织学生观看“安全教育”光盘，学校利用校会、班主任利用开班会等多种形式向学生进行校内外安全教育，清除校园内安全隐患，大大提高了师生安全意识和自救避险能力。

南岭中心小学 2006年3月24日

崇尚科学 反对邪教

南岭中心小学于三月十五日召开全体教师会，认真学习了“教体局反邪教实施方案”以及中心校会议精神。组织教师学习有关知识，认清邪教法轮功的危害性，向学生发放“反对邪教，幸福安康”宣传单600多张，截止3月28日，我校利用半个月时间，开展形式多样的反邪教活动，每班开展以“反对邪教，崇尚科学”为主题的班会，各班又出了反邪教专题板报；关爱家庭，珍惜生命、反对邪教；教师每人写了一篇认识深刻的心得体会。通过这次活动，让全体师更加认识科学、关爱家庭、珍惜生命，大张旗鼓地反对邪教，反对法轮功。

南岭中心小学 2006年3月 29日

爱 心 大 行 动

提高全校师生道德水准，努力创建爱心校园，这是我校育人的宗旨，我校把师生道德建设放在首位，积极开展献爱心活动。我校胡文新同学在假期不幸烫伤，而且烫伤面积较大，比较严重，家庭又很困难，学校领导班子积极号召全体师生为胡文新捐款救助。我校全体师生积极响应号召，为胡文新学生捐款伍佰多元。虽然钱不多，但充分体现了我校领导关心血生，教师热爱学生，学生间互相帮助，患难与共的高尚情操.另外我校西杖子教师肖芳,为挽救一名失学儿童孟宪阳,自己掏钱为其交了书款，解决了孩子上学难得问题，挽救这名儿童，体现了我校教师这种爱生如子、无私奉献的优秀品质。确实值得我们每一位教师去学习。

南岭中心小学

2006年4月3日（赵国民送）

加强校本教研

提高教师业务素质

为了积极推进新课程标准、进一步完善课改的进程，深化教育教学改革，把校本教研落到实处，我校五年级组选出了值得研究的《丰碑》一课，进行了集体备课、讲课、评课为一体的校本教研活动。3月27集体备课，31日下午在西杖子小学讲课、评课，各位老师各抒已见，毫不保留地提出了宝贵的意见。本次活动老师们获益匪浅，也为我校以后校本教研活动打下坚实基础，积累丰富的经验。俗话说：“打铁先要本身硬”，要想做一名合格的教师，就应以校本教研为平台，努力提高自身业务素质，取长补短，集思广益，提高课堂教学水平，为国家培养优秀人才。

南岭中心小学

2006年4月3日（赵国民送）

篇2：加强学校安全工作 创建平安校园

——高平镇中心小学安全工作简介

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们坚持“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的原则，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。让领导放心，家长满意。

一、学校基本情况

我校位于高平镇高平街道中心地段，占地面积约6670平方米。学校的东面和西面是两栋宿办楼，南面是教学楼。我校现有14个班，共有学生593多人，有教职员工33人。

二、学校安全工作具体做法

1、强领导，明确分工，落实安全责任。为进一步做好学校安全管理，切实加强对安全教育工作的领导，我校始终把安全摆在突出位置作为大事来抓。成立了以校长杜占贵任组长，副校长姚少国任副组长，班子成员和班主任为成员的安全工作领导小组。形成了以校长亲自抓，分管领导具体抓，全校教职员工齐心协力、齐抓共管安全工作的良好局面。

2、通过广泛宣传，加强教育，提高师生安全意识。安全工作重在预防。为此我校经常性地对学生开展安全宣传教育，特别是抓好交通、消防、卫生、大型活动等方面的安全教育。开学初，学校组织各班利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。开学第二周，学校又利用开学典礼进行了安全知识专题讲座，提高了学生的防范意识。

3、强化安全意识，杜绝不安全事故发生，做到安全第一。安全工作是维护学校稳定的前提条件，是学校的重点工作。针对我校地处高平镇中心位置，校园周边环境复杂的现状，为明确各自的安全责任，政教处负责签订了路队教师护送协议；一、二、三年级学生家长接送协议；教师与学校安全协议；住宿点与学校安全协议，明确了各自的责任范围，确保不安全事故的发生。

4、注重整改，及时消除安全隐患。高平镇中心小学非常重视安全隐患的整改，平时仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。提高警惕，预防校园侵害，加强食品卫生、交通安全、消防安全等方面的安全管理。

5、落实学校安全管理各项规章制度，明确安全管理责任制和责任追究制。做好学校安全工作，制度建设是基础，责任落实是关键。学校强化常规管理制度，制定有关学校安全的各种文件、各项安全管理制度及各类突发事件应急预案，要包括学校安全管理工作的各个方面和各个环节，使学校安全工作有法可依，有章可循。

篇3：加强学校安全工作 创建平安校园

特别是在学校安全工作上,坚持“安全第一,预防为主,警钟长鸣,常抓不懈”的方针,在组织领导、宣传教育、社会参与、督促检查、示范带动上狠下功夫,牢固树立起“安全出生产力”的管理理念,时刻紧绷校园安全这根“弦”, 立足实际,结合各校特点,切实落实“人防、物防、技防”三位一体的“三防”措施,为确保广大师生生命财产安全和教育教学工作的顺利开展构筑起了一道坚实的安全屏障。

靠实安全管理工作责任

不谋全局者不足以谋一域, 不谋万世者不足以谋一时。康县县委书记李廷俊和政府县长文元旦高度重视学校安全工作, 在全县教育工作会议上多次强调要重视学校安全管理工作,努力争创“平安示范学校”。丝丝缕缕总关情,点点滴滴皆是爱。领导的重视生成的是发展动力,教师的热爱生成的是凝聚力,各方面力量的支持为教育事业的健康发展创造了良好的环境,也有力地推动了康县“平安示范学校”创建的进程。

为了真正把“平安示范学校”打造成“平安校园”建设的窗口学校,该县成立了以教育局长任组长,分管副局长任副组长,各股室负责人为成员的创建“平安示范学校”工作领导小组,新成立了学校安全管理工作办公室,进一步加强了对创建“平安示范学校”工作的领导。

该县教育局安全办经过严格把关,认真筛选,确定了周家坝中学、云台中学等十所学校作为第一批“平安示范 学校”,并与各学校 签订了《安全工作目标管理责任书》,印制下发了《康县创建平安示范学校工作台账》, 要求各创建学校要组织教职工认真学习,严格贯彻落实《安全工作目标管理责任书》的所有内容,认真按《康县创建平安示范学校工作台账》抓好工作落实。各学校为了更好地完成“平安示范学校”创建工作,都及时成立了相应机构,并组建了护校队和防灾减灾抢险救援队,以备不时之需,切实把责任靠实到了每一位校领导的身上, 靠实到了每一位班主任和每一位教师的身上。

责任重于泰山。为了更进一步突出“平安示范学校”创建工作的重要性,教育局决定对所有学校的安全工作考核实行积分制。即对各校完成各级组织关于安全工作的安排按重要程度进行打分, 并将计入年度学校安全工作考核的总分之中, 对年度安全工作考核达不到60分以上的学校,坚决实行“一票否决制”,同时取消学校、该校教师、局包片领导的所有评优选先资格,有重大失误的,还要严肃追究相关责任。

积极创建平安示范校

在康县教育工作会议上,康县县委常委、政法委书记冯继才说道:“作为新时代的教育工作者, 我们一定要树立起正确的人生观、价值观、世界观和教育观,坚持“以人为本”的原则,把每一所学校都要逐步办成平安示范学校。”

教育局主要领导和分管安全工作的领导在大会上安排,各校一定要结合各自实际,认真贯彻落实县委、政府主要领导的指示精神,始终把学校的安全工作摆在日常工作的首要位置,以“构筑安全屏障,创建平安校园”为主题,加快学校安全工作规范化建设步伐,促进学校安全管理工作进一步提高。

作为创建“平安示范学校”之一的周家坝中学,在原有工作的基础上, 进一步完善了学校安全工作的各项规章制度, 修订了《周家坝中学安全管理制度》和《周家坝中学教师管理规范》。并从学校地理位置的特殊性出发,针对学校附近小卖部多、餐馆多的实际,与周边小卖部、餐馆及时签订了食品卫生安全责任书,严格落实了监管责任。同时,面对学校离大江大河太近,为有效防范安全事故发生,在学校附近的江、河边设置了警示牌,张贴了警示标语,经常性地开展安全教育主题班会, 教育学生要远离危险场所,禁止学生在上课期间随意进出校园。通过采取各种措施,彻底消除了潜在安全隐患,使该校的安全管理工作走在了全县的前列。

无规矩不成方圆。为了全面开展好“平安示范学校”创建活动,开学初,康县教育局印发了《康县平安示范学校创建标准》。要求学校严格按照创建标准,结合各自实际,具体问题具体分析、具体对待,切实做好做实“平安示范学校”创建工作,用高标准提升学校品位,用质量打造学校品牌,用平安保障教育教学。

“各学校严格 按照平安 示范学校创建 标准和要求,从两个主要方面入手狠抓了创建工作。一是对学校的保安或门卫进行专业培训,落实24小时值班制度;二是学校与班级、学生家长层层签订了各类安全管理责任书,与有车辆和摩托车的教师签订道路交通安全责任书,切实靠实了责任,落实了措施,明确了要求。”康县教育局的相关负责同志向记者介绍。此外,各学校还积极组织从事卫生、消防、饮食、供电等管理服务人员参加上级部门组织的专业知识培训,为康县创建“平安示范学校”打下了坚实的基础。

云台中学离县城较远, 为了做好学校的安全工作,学校积极联系公安、交通、运管等部门,聘请专业技术人员,多次到学校开展禁毒、安全、法制等专题教育活动,收效明显。

严防各类突发灾害

由于地处陕甘川三省交界地带,地质结构复杂,易发生自然灾害。再加上全县范围内教育教学工作的点多、线长、面广,这就无形中加大了学校安全管理工作的难度和广度。所以,安全管理工作是康县教育教学工作的头等大事, 安全应急演练更加成了所有工作的重中之重。各学校在安全应急演练工作上,积极想办法、出新招, 通过扎扎实实地开展演练活动, 有效增强了广大师生抵御各类突发性事件的能力。

阳坝中学联合康县红十字会、康县地震局和阳坝医院举行五八博爱周“人道救援,关爱生命”防灾减灾、逃生演练活动。岸门口中学加大了对创建“平安示范学校”的投入,通过多方筹措资金,更换了门卫上摄像头,新购置灭火器、应急灯台、紧急出口指示灯等, 大大提高了学校防灾减灾和安全防卫的能力。同时在学校内开展了防汛、防火疏散演习,不仅使全体师生提高了消防安全意识, 同时也使广大师生掌握了自救能力。王坝学区积极组织学生进行法制宣传教育,举办了法律知识讲座,制作了大型法制教育宣传图板,购买了相关法制知识书籍,在全校师生中形成了学法、知法、懂法和用法的良好风气。

九层之台,起于垒土。没有安全保障,教育教学工作就无法正常开展。为了真正把学校安全管理工作抓上手、抓上位,截至目前,康县教育局已经多次开展了学校安全隐患大检查、大排查、大整改活动,促进了学校安全向更系统、更完善、更规范的方向发展。

对于第一批创建的10所平安示范学校,坚持用学校自查、局包片领导督查、局联校职工驻校排查等各种方式排摸安全隐患,制定整改方案,限期进行整改,切实从源头上消除了一切安全隐患,彻底杜绝了安全事故的发生。开学初,局包片领导、联校职工全部深入到第一线, 对各学校安全管理工作进行了大排查。局分管领导牵头,对各校食品卫生安全工作进行了抽查。组织3个督查组,对创建“平安示范学校”进展情况进行了督查。并在防灾减灾暨学校安全工作会上对“平安示范学校”创建活动进展情况进行了通报,对工作超前的云台中学、周家坝中学、豆坝九年一贯制学校好的安全管理工作办法和措施进行了推广。

通过多次开展大检查、大排查、大整改,共解决了监控系统运行不畅、校园院墙易翻越、宿舍夜间值班制度落实不到位、开展应急演练项目少等一系列问题,促进了“平安示范学校”创建进程。

校安工作再创佳绩

思路决定出路。有了正确的思想指引和坚强的工作队伍,做好学校安全工作就不是问题。在各部门的共同努力下,康县创建“平安示范学校”工作取得了显著成效,得到了上级部门的充分肯定。各创建学校安全管理制度进一步完善, 安全设防程度得到了较大提升。通过创建“平安示范学校”,有效带动全县所有学校的安全管理工作。目前,各校防灾减灾应急安全演练都能有条不紊进行,校风、学风、师风焕然一新,学校管理水平不断提高。

碾坝崔家湾小学距离县城6公里, 地处交通要道,过往车辆多、快、急,为了确保学生安全上下学学校在原有学生路队的基础上,指派专职教师护送,给学生统一佩戴小红帽, 队长打着鲜艳的五星红旗走在最前列,所有学生手拉手上下学。学生路队整齐有序地行走在上下学的路上,格外醒目,引起了来往车辆的警觉, 有效保障了学生的安全。这一创新举措,被公路沿线各小学争相效仿,形成了一道道具有康县特色的亮丽风景线。

篇4：加强学校安全工作 创建平安校园

[关键词] 校园安全；制度建设；法制教育；安全管理

[中图分类号] G474[文献标识码] A[文章编号] 1672-1128（2007）12-0045-03

中小学校园安全事关学校教育教学工作的正常开展，事关学校和社会的稳定，加强学校安全也是教育工作重要的一方面，我们应该以确保校园安全为目的，加强安全教育，增强师生安全意识，强化学校安全管理，明确责任，落实措施，营造一个安全、文明、健康、和谐的育人环境。

一、加强制度建设

首先，建立安全责任制度。切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。明确班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责，细化“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责” 的要求，使全体教职工承担起校园安全管理和教育的责任；按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入学期工作考核内容并作为责任追究的依据。

其次，完善学校安全工作管理制度。我们对教育教学工作的各个环节提出安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域、重点时段加强管理，消除教育教学环节中存在的安全隐患。建立和完善了《学校安全工作管理条例》、《防突发性事件应急处理预案》、《学生安全教育与管理的有关规定》、《学校重点部位管理规定》、《学校医务室工作制度》、《学生常见病防治办法》、《食品卫生工作规程》、《学生宿舍安全工作教育管理规定》、《门卫职责》等安全管理规章制度，使学校安全管理工作有制可依、有章可循。落实了内部安全保卫制度。保安人员严格履行工作职责，按照学校规定查验来访人员身份证件，严格履行登记手续；防止非教学用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园；开展校园巡逻，及时发现和制止违法违纪事件；同时学校实施行政人员值日、教师值周制度，切实抓好学校各项安全制度的落实，全体教师主动参与学校管理，确保校园安全、和谐。

再次，实行安全工作报告制度。学校出现失窃、学生伤亡事故以及学生离校出走等问题，必须按规定及时上报校长室，必要时由学校及时上报市教育局，并且进行妥善解决或处理。严格按规定程序办事，做好校园安全保卫工作。

二、开展法制教育

学校安全教育工作要经常化、制度化、社会化，通过安全知识、安全技能、法制、心理健康等教育，不断提高师生的安全意识和自救、自护能力。

1.提高师生的安全意识和法制意识

我们根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各年级安全教育的目标，形成层次递进型教育。对初中学生的安全教育，应使学生树立安全意识，自觉遵守安全法规，保护公共安全设施；熟悉学校、家庭、社会中有关的安全知识，知道事故发生后请求救助的办法，具备一定的危险判断能力和防范事故发生的能力。对高中学生的安全教育，应使学生树立安全意识、法制观念和公德意识，自觉维护公共安全，懂得运用法律法规保护自己的合法权益；掌握紧急状态下自救、自护的基本方法，具备一定的抵制暴力侵害的能力。学习法律法规，强化师生法制观念。在师生中开展《公民道德建设纲要》学习活动，及时编制下发包括《中学生守则》、《中学生日常行为规范》在内的《高风中学学生手册》，并组织学生学习。举办普法知识、习惯养成知识竞赛，竞赛结果纳入班级考评内容，并与创建文明班集体评选、班主任奖金发放挂钩。

我们还充分挖掘校园内外教育资源，聘请派出所、法院的相关领导为法制副校长，定期到校为师生做法制报告，开展安全教育、普法教育。法制教育主要以“懂法、守法”为主题，从我市“创安”的目的意义、青少年法制观念、中学生品德教育等三个方面，并结合当前青少年犯罪的案例，深入阐述青少年犯罪的原因，提出预防青少年犯罪的有效措施。

2.开展心理健康教育

重视学生的心理咨询和疏导工作，学校成立了心理咨询室，及时了解学生的心理健康状况，了解他们的喜和悲，及时帮助学生解决心理健康方面的问题。做到“三有两及时”：有专人负责学生心理健康教育工作，有受过专业培训的心理健康辅导教师，有开展心理健康教育工作所需的书籍报刊资料；能及时发现学生不正常表现背后的心理问题，关注学生的思想动态；能及时化解学生心中的矛盾与冲突，及时做好疏导工作，将事故苗头消灭在萌芽之中，促进学生身心全面和谐发展。

学校的学生处和心理健康辅导教师，要根据学生普遍具有的共性问题举办心理健康教育讲座，使学生始终保持健康、乐观的学习和生活心态。针对青少年学生的思想道德和心理健康状况，学校积极开展德育研究，举办中学生安全系列讲座，加强父母离异子女的管理和教育。在后进生与青少年犯罪、人格障碍与预防犯罪、后进生转化、班集体建设等方面，开展多维的课题研究与实践探索，并把珍惜生命教育列入德育内容，教育学生领悟生命的意义和价值，使他们走好人生之路的每一步。

3.开展禁毒教育和反邪教教育

我们认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进学校思想道德教育。每年的6月2日是“世界禁毒日”，在学生中我们广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进入校园。在教育过程中，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，跟上时代和社会前进的步伐，充分尊重与信任学生，引导他们自觉遵纪守法，并对有不良行为的学生进行矫治和帮助。

4.保护未成年人的合法权益

首先，我们强化师德师风建设，要求学校教职员工要具有“三爱”（爱学生、爱岗位、爱学校）、“三让”（让学生成才、让家长放心、让社会满意）、“三负责”（对学生负责、对学校负责、对事业负责）的思想境界；要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，坚决杜绝体罚和变相体罚学生；坚持以人为本的教育思想，关注学生的生命、关注学生的健康成长，教育全体教职工常怀一颗爱心，视学生的健康成长为自己生命的一部分。其次，我们做好“学困生”、“德困生”的帮教工作，教师帮教责任到人，要求教师人人都当后进生的促进者，在工作中多给后进生一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境，学校、年级定期召开帮教生座谈会，促进帮教生健康成长。

5.强化师生的安全意识

学校安全教育要渗透到教学、日常活动、社会实践、节假日等多种活动中。充分运用国旗下讲话、班会、班团活动、学科渗透、校园广播、校园电视、宣传窗等活动及方式，通过讲解、演示、训练，对学生进行安全教育，使学生接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还通过“告家长书”增强家长的安全意识；还组织全体学生进行紧急事故疏散演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力；通过各种教育来提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

三、加强安全管理

1.做好安全隐患的排查整改工作

隐患险于明火。要加强对校舍（含食堂）、体育设施、消防设施、实验室等进行全面检查，特别在开学前、大风大雨前后，更应加强重点防范，杜绝事故发生。进行全面检查，检查要包括防火安全、校舍安全、饮食卫生安全、危险化学品安全等各个方面，要查到易发安全事故的每一个环节，特别是建筑物及其附属设施（包括围墙、门窗、防护设施、消防设施）。对厨房设施、餐具和食品、安全通道等也要进行全面检查，对检查中发现的安全隐患要立即排除，采取一切必要的措施确保安全。

2.抓好安全管理确保师生生命财产安全

根据学校安全工作的实际状况，我们突出抓好四方面重点工作。

一是抓好寄宿生的安全管理。我校学生全部寄宿，我们制定了《寄宿生安全管理办法》，建立健全教师责任制及值班、巡逻等各项内部安全管理制度，坚决杜绝因管理不善造成的各类事故；同时制定了火灾、食物中毒等突发事件应急预案，防止火灾和集体食物中毒等重大事故的发生，组织全体寄宿学生进行紧急事故疏散演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

二是抓好学校运动安全的管理。体育课、体育活动，均要有预备动作，有些项目如单杠、双杠、跳箱等的练习，体育教师必须在场保护，确保体育活动中学生的人身安全。

三是抓好学校食品卫生安全的管理。我们严格执行《食品卫生法》和《学校食堂与集体用餐管理制度》，高度重视学校食堂和校园商店的管理工作。规范学校后勤社会化行为，消除学校公共卫生安全隐患。首先，明确学校及其法定代理人的责任，学校公共卫生安全的管理责任在学校，校长是学校卫生安全工作第一责任人，分管校长是学校卫生安全工作的直接责任人，要坚决杜绝学校对后勤“一包了之”、“以包代管”的现象发生。其次，规范后勤社会化的行为，尤其对学校食堂、校园商店等场所，实行社会化经营时必须严格审查经营者的资格，不具备条件的人员一律不得参与竞标。再次，严把从业人员的进口，学校食堂、校园商店招聘德行好、有一定卫生知识和操作技能的人员上岗，并保持人员的相对稳定。同时加强对在岗人员的法纪教育，教育他们守法经营、科学管理、规范操作，严防食物中毒等恶性事故的发生。学校食堂、校内商店要有卫生许可证，相关从业人员要有健康证。严格执行采买制度，对学校食堂和商店货源实行质量准入管理，没有准入证的不准在校内销售，对师生食用的粮、肉、奶等大宗物品实行统一配送的办法，以防止不安全的食品进入学校。

四是抓好消防安全管理。学校有消防安全示意图，准确反映室内外消防栓、灭火器及其他灭火工具、重点消防部位的分布情况。对消防栓定期进行水压检测、保证通水、并有足够的压力；做到不同的消防重点部位配备与之相适应的、数量相当的灭火器，并按时检修；保证消防疏散通道的畅通，教学楼、宿舍楼所有疏散和逃生通道必须做到全部能够随时打开。严格执行用火、用电制度，及时清理室内外的可燃物。司炉工和电工必须持证上岗，按行业安全要求规范操作。计算机房必须安装漏电保护器，室内地线必须穿管或下槽，并做到定期检修，确保学校的用电安全。

3.采取各种措施加强安全管理

学校安全无小事，必须采取各种措施加强方方面面的安全管理。在学校的规章制度里都有具体的规定，如下楼梯时靠右慢行，不准拥挤与喧哗、不准攀爬扶手。课间活动时间，要开展健康有意义的活动，如踢毽子、跳绳、做游戏等，不准任何同学玩不健康的游戏活动，如在地上滚爬、摔跤等。打扫卫生时每位同学都要注意安全，如擦玻璃门窗时，不要让玻璃割伤身体等。教室内的电源插座不许乱摸、不许私拉接线。学生进行课外活动时所使用的所有体育场地、器械必须安排体育教师进行管理。就餐一律到学校食堂。设立维修信箱，电器、管道等生活设施若有损坏，及时通知管理员修理，不准学生自行修理，以免造成不必要的伤害。

加强校园安全检查，学校创建“平安校园”领导小组每周逐项检查，每月综合检查。校长带领各科室负责人在全校范围内定期对食堂卫生、水电、教室、宿舍、消防等设施进行安全检查，后勤处建立检查台账，记录检查情况及整改情况、时间，使安全检查制度化。实施24小时值班制度。学校领导带头，每夜有2名行政人员在校值班住宿加强管理，负责督察各部门、各部位的安全工作，学校有11位老师在校住宿，每晚都有班主任在学生宿舍楼检查学生安全工作，和生活辅导老师共同负责学生安全。加强门卫管理，学校制订了《高风中学学校安全制度》、《高风中学门卫职责》，建立由9人组成的保安班，每班3人，每天24小时值班，其中每班2人定点，1人每2小时1次在校园内巡逻。配备24小时值班电话。

学校不准社会上的人员和车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要得到班主任以及有关老师的同意，以批条为准。赏罚分明，全面落实责任制和责任追究制。学校实行分级管理，把安全工作作为考评各处室、部门、班级和每位教职工的重要内容，并和班主任津贴挂钩。学校与各处室、各年级、班主任签订平安校园创建目标责任书，实行创建工作末位警示制、评先树优一票否决制和领导责任追究制，同时实行安全责任事故一票否决制，强化责任意识，确保平安校园创建系列活动的健康有序开展。

安全工作是一项长期的、复杂的系统工程，我们应该坚持以人为本，居安思危，不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，真正做到警钟长鸣，把创建平安校园同加强师资队伍建设，抓好学生思想道德教育，探索教育方法紧密结合起来，打造以人文精神为特色的学校品牌，积极创建平安、和谐校园。

作者单位浙江省余姚市高风中学

篇5：加强学校安全工作 创建平安校园

——黄云华

加强平安和谐校园建设，培育学生健康成长，是一项关系亿万家庭、国家前途和民族命运的希望工程，同时也是一项涉及社会方方面面的系统工程。所以，创建安全、稳定、和谐的教育发展环境至关重要。笔者就学校安全管理谈几点看法。

一、建立和完善安全管理制度，提高学校规范化管理水平。学校要按照有关法律法规，建立健全学校安全工作规章制度，并狠抓规章制度的落实，以制度促规范、促管理。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火防灾等规章制度。同时，学校要建立安全工作目标管理责任制，逐级签定责任书，把工作落实到每个处室和具体责任人。

二、强化学校内部安全工作，确保学生生命和学校财产安全。学校设置门卫岗位和校警岗位，并为其配备必要的装备与设施，切实增强学校内部的安全保卫能力。

三、加强学校卫生防疫和食品卫生安全工作，努力促使学生健康成长。

学校卫生防疫与食品卫生工作是学校安全工作的重要组成部分，确保学校卫生防疫和食品安全是创建平安和谐校园的重要内容。学校对一些传染性疾病或群发性不明原因疾病要及时报告并且最短时间内进行消毒等，避免事故的进一步扩大。

四、加强法制宣传教育，不断增强学生遵纪守法的自觉性。加大法律法规的宣传力度，增强学生法制观念，提高学生遵纪守

法的自觉性。开展 “法律进校园”普法宣传教育活动，积极向学生做法制教育。同时，不断探索新的法制宣传教育方式，并实现法制教育的经常化、规范化、制度化。

五、加强应急体系建设，提高学校应急处置能力。

学校应当按照应急体系建设的要求，进一步完善应急预案，从而进一步提高学校的应急处置能力。学校按照应急预案，每学期组织一次消防、防震、防伤害等内容的一次应急演练活动，借此进一步提高师生的应急意识和自救自护能力。学校要高度重视安全教育工作，积极宣传党和国家安全工作的方针政策、法律法规和加强安全工作的重大举措，宣传本地区、本学校安全工作的先进典型和经验。学校要在开学初、放假前、安全教育月等时段，有针对性地对学生集中开展安全教育。

六、加强师德建设。

篇6：加强学校安全工作 创建平安校园

平安、和谐、文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。多年来，我校一直把学校综合治理、消防安全工作作为一项重要工作来抓，牢固树立了“预防为主，安全第一”的思想，进一步强化了领导，明确了责任，严格落实了消防安全责任制和“一岗双责”制，通过开展消防安全教育及各项活动，使全校师生的消防安全意识有了普遍提高，消防安全防范和逃生自救的能力进一步增强，为师生创造了良好的教学环境。

一、建立健全组织，高度重视消防安全工作

消防安全工作是学校综合治理的重要内容，是关系学校财产安全和师生生命安全的头等大事。对此，学校高度重视消防安全创建工作，把消防安全列入了、学期工作计划和重要议事日程，成立了以李国义校长为组长，其他教师为成员的消防安全委员会和消防安全创建领导小组，组建了义务消防队，形成了一把手亲自抓，职责明确，确保了消防安全创建工作的开展和落实。

二、完善消防制度，明确工作职责

我校根据《中华人民共和国消防法》等上级文件精神和消防安全工作要求，先后制定和完善了《消防安全培训制度》、《消防安全宣传制度》、《消防安全应急预案》和《消防安全演练预案》等各项消防安全制度，建立健全了消防安全工作档案，基本做到了消防工作有章可循，科学规范。

学校对消防安全创建工作实行了分级、分部管理，分别与各年级、各班主任、任课教师及其他岗位负责人签订了消防安全创建目标责任书，实行了创建工作末位警示制，强化责任意识，确保了消防安全创建活动的健康、有序开展。

明确工作职责，实施责任追究制后，各年级、各班主任都能够自觉地在各自工作范围内主动开展自查、互查活动；具体分工，各负其责，及时找出校园的消防安全隐患，并提出整改措施。

三、加强宣传教育，强化日常管理

（一）通过多种形式进行了消防安全广泛宣传和教育。具体做法是通过“五会”：一是学校消防安全创建领导小组坚持召开消防安全工作例会，强化安全意识，明确安全责任，分析问题，讨论措施，布置工作，解决要不要，做不做、做什么的问题；二是在每次的全校师生大会上都反复强调，要求大家提高消防安全意识，预防为主，防消结合，做到“两知”（安全责任、火灾危险）；三是提高消防人员的“三个能力”（即引导人员疏散的能力、扑救初起火灾的能力、查改身边火灾隐患的能力）；四是通过主题班会，使学生掌握了基本的消防安全知识，同时利用黑板报等形式进行宣传教育增强了消防安全意识，增强自防、自救能力；五是师生消防演练会。学校每学年利用“119”全国消防日对全体教师、全体学生进行了系统全面的消防安全培训，解决能做、会做的问题。

（二）明确重点防火部位及责任人。根据工作环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人，其重点部位为：

1、仓库。加强了对仓库的管理，不定期检查安全、防火情况。这处是事故易发地，在对有关人员加强消防安全教育的同时，加大了检查力度。

2、图书馆。为确保图书资料的消防安全，学校制定了严格的借阅、防火制度，严禁火种带入图书馆。

（三）加强了消防实战演练。

消防演练是对消防安全意识和安全操作行为的综合考察和评估。为了提高师生的消防灭火和逃生自救能力，学校制定了详细的《消防安全应急演练预案》。举办消防安全知识讲座，开展实战演练和学生逃生自救活动。

学校消防安全工作是一项长期而艰巨的任务，事关师生的生命和财产安全。我们决心以科学发展观为指导，认真贯彻“预防为主，防消结合”的方针，全面落实各级消防工作精神，加强日常消防工作管理，以长备火灾之心，常抓工作不懈，切实做到防患于未然。我们坚信，在各级领导的大力支持下，在全体师生员工的共同努力下，我校的消防安全工作一定能做得更好。

沙塄沟小学 2013年5年24日

学校消防安全工作材料

——加强消防安全工作 创建平安和谐校园

篇7：加强学校安全工作 创建平安校园

____心小学2010-2011学年上学期“平安校园”工作总结

（二0一0年九月十二日）

学校是教书育人的场所，必须给学生提供一个安全健康的环境，为师生筑起安全和谐校园。学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。在区教育局关于“平安校园”创建工作精神的指导下，以争创 “平安校园”为目标，坚持“安全第一、预防为主”的方针，按照“谁主管、谁负责”和“管业务必须管安全”的原则，安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保了学生的生命安全，逐步形成了“统一领导、分工负责、齐抓共管”的安全保障体系，取得了一定成效。现将创建“平安校园”工作汇报如下：

一、主要做法与成效

（一）狠抓八项制度落实，努力创建“平安校园”。班主任是学校安全管理具体责任人，班主任的管理能力高低决定了学校的管理水平。时时刻刻把安全工作想在心里，抓在手上。要逐级建立学校安全工作责任制，落实好安全工作责任书制度、重大事故上报和责任追究制度、重大安全隐患限期整改与备案制度和学校大型活动审批制度。要把安全工作的责任分解细化到人，具体到每一个岗位，做到人人有责任，事事有人管。一是抓领导责任制落实。成立创建“平安校园”工作领导小组。坚持“一岗双责”，校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作；二是抓学习制度落实。及时学习上级有关 1

安全工作的文件精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性；三是抓工作责任制落实。学校与教师个人签订了《创建“平安校园”目标管理责任书》，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位；四是抓监督检查制度落实。成立由校长为组长的监督检查小组。定期召开例会，分析安全状况，研究解决办法，提出具体要求。检查工作中坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保学校安全工作无疏漏、无死角。五是抓信息反馈制度落实。学校按教学楼各层次确定3人安全信息联络员。严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。六是抓宣传制度落实。学校利用主题班（队）会、校会、升旗仪式、校(班)报、教育简报、宣传栏、校园广播等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。七是抓家长联络制度落实。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用公开信或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。八是抓责任追究制度落实。对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，推诿扯皮的；对缓报、瞒报和漏报工作实情的；对造谣传谣，迷惑人心，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。

（二）立足要求，推进力度 ,确保创建“平安校园”活动的有序开展。

在责任制建设上，我校健全规章制度，责任落实，奖惩兑现，建立健全门卫、值班、巡逻制度；现金、票证、物资、车辆、水电、危险物品管理制度；食堂及饮食（食品）、卫生防疫管理制度；重点要害部门、部位管理制度；教师宿舍管理制度。有各种应急预案。明确创建工作的目标责任制，把安全责任状列入考核相挂钩，半年检查考核一次。

（三）着眼平安目标，严把创建环节，构建和谐校园。最近，胡锦涛总书记强调指出，高度重视和切实抓好安全工作，是坚持立党为公、执政为民的必然要求，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的必然要求，也是构建社会主义和谐社会的必然要求。温家宝总理多次做出重要批示，要求重视加强中小学治安保卫和预防犯罪工作，维护好校园的安全和稳定，切实保护学生的身心健康和生命安全。

1、加强组织领导，营造浓厚氛围。我校从落实科学发展观，实现学校长远发展的高度认识平安创建，把她纳入学校计划的重要工作之一。为确保今年平安创建上台阶，学校专门成立了创建“平安校园”领导小组，并层层落实责任制，签订了安全责任书，通过责任制的建立和落实，保证全校创建工作做到时时有人问、事事有人抓、处处有人管，并定期召开会议研究工作，做到创建工作有计划、有布置、有检查、有经费，按照各自职责，形成合力，齐抓共管。

2、抓安全中心工作，扎实创建“平安校园”活动。一是加强法制宣传教育。建立普法组织，按计划完成本普法工作。聘请了两名校外法制辅导员，切实履行工作职责，上好每学期不少于1次的法制教育课，我校采取请进来、走

出去等多种形式，广泛开展学生安全教育，包括自救自护的常识教育、行为规范教育、交通安全教育、心理健康教育等，学校认真贯彻落实《学生伤害事故处理办法》，防止学生在校期间发生意外伤害事故。同时,加强“无毒学校”的创建，定期与镇综治办、派出所、团委召开禁毒工作联席会，制定“无毒学校”创建工作方案，大力在师生中宣传防毒、禁毒知识宣传，使学校成为一方净土并影响和带动广大群众。二是加强防卫建设。我校努力克服经济上的困难不断引进技防设施，安装制式防盗门等，从安全技术上做好学校重要部位的防范工作。加强消防安全。在学校主要部门配足配齐消防器材，做到消防通道、消防水路畅通无阻，建立文印室、图书室、电脑室的消防制度和精干灵活的消防队伍把我校消防工作落到实处。同时,实行进出校园外来人员登记制，尽最大努力封口管理。三是加强学校调解工作。针对新形势下的一些不稳定因素，我校建立了调解工作领导小组，采取“三定一报”即定责任领导、定调解人员、定调处时限、定调解处理的制度，化解有关矛盾纠纷为学校教育教学的服务。

（四）加强校园文化建设,积极营造一个安全、健康、文明的育人环境。

李岚清同志曾经讲过，一个学校安全得不到保障，还谈什么教育。学校抓安全关键是要靠全体老师，班主任时刻绷紧安全教育这根弦，不断强化“安全第一”的责任意识和预防意识，切实担负起为学生安全负责的重任。一是积极加强校风、教风、学风和人文环境建设。落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质。积极开展丰富多彩的校园文

化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境。坚持把社会主义核心价值体系溶入学校教育全过程，结合学校实际，经常对师生进行马克思主义教育、中国特色社会主义教育，特别是社会主义荣辱观的教育，引导师生树立正确的理想信念。弘扬中华民族传统美德，树立遵纪守法、团结向上、互相关心、互相帮助的良好道德风尚，形成师生之间、学生之间互助友爱、和谐的人际关系。二是要特别关注“特殊”群体。对“留守孩子”、“残疾学生”以及贫困生、后进生要建立个人档案，确定帮扶对象，跟踪培养。同时，加强学生的心理健康教育，有条件的学校要建立心理健康咨询室，接受学困生咨询，矫正他们的心理，让每一位学生都能健康成长。三是结合校情抓安全。紧紧围绕“三边”（路边、溪边、校园周边）抓重点部位防范整治。

二、存在的问题

我校在紧紧围绕创建“平安校园”活动，经过全校师生的不懈努力，取得了明显的成效，校园创安重大事故为零。但是我们也要清醒地看到安全工作还存在不少薄弱环节，校园安全问题仍然较多，形势不容乐观，校园隐患不同程度的存在，主要表现在：一是思想认识还不够到位，少数教师对创建平安工作麻痹思想有所抬头，侥幸心理有滋生之势，创安工作有所松懈。二是安全管理和防范还存在漏洞，一些学校食品卫生安全存在隐患。三是校园周边整治难，“三无”食品仍然肆虐和影响着学生。四是学校交通安全隐患较大。

三、今后的思路

一要突出抓校园创安。不断完善学校各项安全管理制度，堵塞各种漏洞，防患于未然。加大校园及周边环境的整

治力度，杜绝“三无”食品进入校园。围绕溺水安全、交通安全、楼踏安全等在全校师生学学生举行安全知识考试，进一步强化师生安全意识，构建和谐的平安校园。二要多方位推进和谐校园创建活动。要充分调动广大教师的创造性，加强与学生、家长、社会的联系，扎实、有序地推进和谐校园创建活动，不断提高学校的管理水平。要大力宣传推广在创新活动当中涌现出来的先进典型经验，工作基础比较好的班级要有更高的追求和标准，争取更上一层楼，同时要发挥带头示范作用，主动帮助基础薄弱的班级共同进步。三要加强校园周边环境的整治，营造未成年人健康成长的良好氛围。今年以来，我校借助创建“平安学校”活动的契机，积极调动有关部门，不定时对学校周边进行清查，尽最大努力优化校园周边环境；采取“校警共建”的形式，邀请交警为学校师生作交通安全知识专题报告；发挥综治副校长的作用，通过主动加强对村委会、公安、综治等部门的及时沟通与合作，共同抓好校园内外治安，合力营造“平安校园”的良好氛围。

篇8：加强安全管理,创建平安校园

一、促进自护，建立教育策略

1. 学生安全重于泰山。

无论教师、父母还是社会，都不可能给学生一生的保护，只有学生自己具备了安全意识和能力，才有可能一生平安。因此，安全教育的落脚点应该是提高学生的安全意识、自我防范意识和自护自救能力。为此，我校利用各种形式对学生进行全方位的教育。

2. 饮食卫生安全教育。

“民以食为天，食以安为先”。饮食卫生直接关系到师生的健康安全，我校结合学生的实际情况和季节特征，有针对性地对学生进行教育。教育学生不食过期、变质、有异味的食品;不食未熟透四季豆、发芽土豆;不喝生水及变质饮料;吃瓜果一定要去皮;正确识别“三无”食品;餐前洗手，定时用餐，不饥不择食、暴饮暴食，等等。

3. 用电安全教育。

电在给人们带来温暖、光明的同时也带来了危险。为防止“电老虎”对学生造成伤害，我们认真抓好学生的用电安全教育，教会学生掌握用电安全常识，如安全用电标志的识别、单相三孔插座的正确使用方法、电能表是否烧坏的辨别方法、测电笔的使用方法、触电现场的处理方法等。

4. 交通安全教育。

车祸猛于虎，令人触目的数字提醒我们，学校必须重视交通安全教育。为此，我们多次邀请交警讲授安全知识：横穿路口时，要看指挥灯信号;过人行道时，要一停、二看、三通过;乘车时要等车停稳后再上下车;开车后不得将手、头伸出窗外。骑自行车时也必须遵守相关规定，避免发生伤害事故。

5. 网络安全教育。

网络一半是天使，为青少年提供丰富的信息资源;一半是恶魔，为一些网络犯罪提供了活动场所，网络安全教育迫在眉睫。为此，我校大力加强网络安全教育，教育学生做到文明、健康上网，不浏览不良网页，不制作、复制和传播有害信息，正确对待虚拟空间中的聊天、交友;建立校园网，把学生引到健康的场所去，使学生提高网络安全防范意识，增强自我约束能力、辨别能力和选择能力。

6. 意外事故处理教育。

教育学生尽量避免发生安全事故，一旦发现安全隐患，立即报告老师。教育学生掌握安全应急常识：怎样在火灾中逃生、如何防溺水、如何在地震中逃生。要求学生牢记应急电话：火警电话119、交通事故报警电话122、匪警电话110、急救电话120。

通过教育，同学们对安全教育有了更深刻更形象的认识，具有了良好的安全意识和自我保护意识，达到了安全教育的目的。

二、健全制度，建立管理策略

如何将安全管理工作落到实处，给学生创造一个安全、健康的学习生活环境呢?我校根据实际情况，因地制宜地采取了一些策略。

首先，学校领导以身作则，率先垂范，起到带头作用。俗话说，火车跑得快，全靠车头带。学校领导高度重视安全教育工作，始终把保障全校师生的安全放在各项工作的首位。学校成立了安全工作领导小组，校长任组长，是学校安全管理的最高负责人，全面负责安全教育工作，分管副校长任副组长，安保处等相关人员为成员，具体抓实各种安全工作，实行一级抓一级、一级对一级负责的安全机制，形成了齐抓共管、人人有责、层层落实的工作格局。

其次，强化班主任和任课教师责任制，协调各班主任和任课老师开展安全工作，让他们认识到自己是课堂教学的第一责任人，发挥他们的积极性，增强他们的工作责任心。要求班主任切实加强对学生的管理，建立花名册，对学生逐个登记，通过观察、谈话、家访、电话联系等形式，时刻关注学生的思想状况、学习情况。发现情况及时处理，消除不安全隐患。要求任课教师每节课前必须认真清点人数，对缺课学生进行登记并及时上报，对课堂出现的异常情况和突发事件及时报告和处理。尤其是体育课，教师一定要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范、方法科学，把安全放在第一位。学生不得离群，不得去危险的地方，不做危险的举动，保证体育课安全顺利地进行。

最后，与学校各个部门签订安全责任状，增强安全意识，落实安全责任，将安全责任分解到人。学校建立并完善了安全管理规章制度，到目前为止，总共有二十多项安全管理规章制度，如教师值班制度、放学疏导制度、门卫制度、食堂卫生制度、实验室管理制度等。尤其要加强门卫管理制度，要求门卫对外来人员、车辆进行登记，时刻提高责任心与警惕心，学生不得带陌生人进校园，确保学生的人身安全。各项制度有专人负责，校领导定期检查，时刻掌握学校安全工作的进展情况，保证了学校的教育教学工作健康有序地开展，营造了平安的校园环境。

三、多措并举，建立行动策略

为了树立“以人为本、安全第一”的理念，营造浓厚的关爱生命、关注安全的氛围，我们与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，采取了多种措施，有针对性地解决了问题，取得了良好的工作成效。

1. 宣传行动。

每学期开始，安保处发放《安全须知》、《平安伴你成长》、《中学生自救自护手册》等宣传资料，对学生进行安全预防教育;在校园醒目位置悬挂“学校安全重于泰山”、“学校无小事，安全系万家”、“优化育人环境，打造平安校园”等安全标语，让学生时时提高安全意识;利用宣传栏、宣传报进行安全专题宣传，让安全理念扎根在学生头脑中;利用多媒体教育网进行专题宣传，提高全体师生对安全法规的认识。

2. 演练行动。

结合学校实际情况，组织学生进行自护、自救、互救演练行动。如防火疏散、防震疏散、下课楼梯疏散、放学路队疏散等，从演练中发现问题，及时整改，使学生人人知晓在火灾、地震等意外灾害面前如何自我保护和逃生;下楼梯时如何避免出现拥挤踩踏事故等情况，提高了学生在各种危险情况下的实际应对能力。

3. 家校联合行动。

学生的安全教育任务十分艰巨，我校建立了与家长联系沟通的机制，每学期开学向家长发放《致家长的一封信》，请家长与学校共同肩负起教育、监督和保护学生的重任，及时了解学生在家的学习生活情况。各年级成立家长协会，在“家长联系日”，定时定地与家长联系，学校与家庭形成一种合力，共同参与、共同重视，加强对学生的安全教育与保卫工作，防止学生受到人身伤害和其他伤害，保证学生健康、安全地成长。

4. 检查行动。

组织力量开展安全工作系列大检查，包括学校的教学楼、宿舍、食堂、厕所等公共场所的用电、防火检查，学校饮食卫生安全检查，实验室安全操作和药品安全管理检查，课内外体育活动准备工作和防护措施检查，做到一周一检查、一月一汇报。对于查出的安全隐患，学校责令有关部门和责任人立即整改，消除隐患，落实安全责任，确保师生的人身安全和学校的财产不受损失。

学校安全高于一切，我校在上级各部门的正确领导下，通过不懈努力，多措并举，使学校的安全教育工作又上一个新台阶。目前，已形成人人懂安全、处处抓安全的局面，消除了学校工作中的一切不安全因素，营造了安全、文明、健康、和谐的育人环境，使教育教学工作顺利进行。

摘要：校园安全是关系到师生安全、学生成长的重要问题, 本文主要从教育策略、管理策略、行动策略三个方面论述校园安全的管理方法, 以有助于增强学生的安全意识和自我防护能力, 保证学校的教育教学工作健康有序地开展, 营造平安的校园环境。

关键词：平安校园,安全教育,管理策略

参考文献

[1]学校安全管理与案例评析.中央民族出版社, 2006.

篇9：加强学校安全工作 创建平安校园

警务管理和谐校园平安校园学生是社会角色中的弱势群体，在进入校园后，学校即为其上学期间学习与生活主要场所，行使重要的监护主体的重要责任。校园警务室，被誉为守护学校大门的“铁将军”，是学校安全管理的重中之重，是创造和谐、平安校园的第一道屏障。

一、忠于职守，充分认识本职工作的重要性

近年来，校园暴力事件在学校层出不穷，形式多种多样。校园教育是一个特殊的行业，因为教育的对象都是学生，还有很多都是未成年人，他们是这个社会的未来，也是社会中的弱视群体。从某种意义上来说，教育的好坏会直接影响着一代人，甚至整个社会整体的素质。屡屡发生的校园暴力事件，早已向人们敲响了警钟，如何将校园暴力扼杀在摇篮里，这就成了校园警务工作的重点。校园警务人员不同于任教教师，面对的是复杂多变的社会对象。相对于单一的校内人员，如学生、教职工等，有规范的活动时间和管理规则，而校园的外部环境、出入人员等一系列因素，都需要警务人员时刻坚守岗位，才能真正发挥警务室的作用。来访人员的多样性，决定了相应的接待方法。

（1）对待各级教育行政部门和安监部门的检查人员：必须查看其证件，做好登记工作。

（2）对待家长到学校处理各项工作的人员：必须由班主任亲自接见或电话联络，确认其身份，登记好姓名，家庭住址，及到校时间和离校时间。

（3）对待到校送水，送书或学校业务所需的用品车车辆，必须出示证件或直接接待人的电话通知，必须打开车门查看车上物件，并登记好到校和离校时间，必要时要全程陪看。遇到疑点应按规定进行例行检查事宜，要认真、细致盘查和记录，发现问题及时向德育办及分管校长报告。排除一切危害校园安全的因素。

（4）校园周边常有流动商贩出入，这些商贩多数比较狡黠，他们会躺在校园外不引人注意的地方，一有时机就会偷进学校兜售商品，做为警务人员应该时刻警醒，遇有商贩流动，应该当机立断，不给商贩留有任何进入校园的机会。

二、敏于观察，安全无小事

1.针对学校的特殊环境和学校的要求，学校要求学生和教师在规定时间到校离校，其他时间如遇有特殊情况，需要出入校园，必须有请假条，请假条必须是学校统一印制。为了确保学生安全，每次我都会仔细查看假条，确保假条的合理后才放行。如果是因迟到或是其他情况在上课期间有学生需要进校门的，必须由班主任确认是本班学生才可以入校。这样就防止学生随意出入校园的行为的发生，也确保学生不会私自离校，发生意外。

2.学校是公共场所，每天需要接待外来办公人员。这些人员散乱，缺少特定的标志，给警务工作带来一定的不便，这就更需要警务人员的敏感和细致的观察。比如，有时学校要接待上级教育行政部门的检查，一般上级教育行政部门都有专用的车，平时将各级教育行政单位的车牌号做好记录，察车放行。如遇到陌生车辆，主动将车辆拦住，仔细盘查，并请求学校主管确认是否是上级单位例行检查。这样做后，防止了一些私家车、不明来历的车辆随意进入校园，给校园带来不安定的因素。

三、动态管理，把握校警的校园角色

学校校园空间广阔，占地面积大，校内人员流动快。因此，作为学校警务人员应该动态管理，不能居于一隅。

1.平时多巡视校园，对校园中容易发安全事故的场所经常查看，遇有火灾隐患、校园打架斗殴前兆，及时与校领导取得联系，做到防患于未然。

2.学校大门外经常会有一些社会的闲、散、杂人员徘徊，尤其一些失学后的青年人，整天无所事是，就会到校滋事，警务人员应该把工作做到校门外，及时引导、劝阻其远离校园。对于不听从劝阻的，应该及时报警，防止暴力事件发生。

四、坚守规则，变无序为有序

柏克曾经说过：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”菲尔丁也说过：“秩序就是正确的规律和事物永久的合理性”。阿米尔也曾说过：“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”可见，有秩序才能确保一切平安和和谐。因此在工作中坚守以下几条规则：

（1）学生放学时是最混乱的时刻，学生容易碰撞、打闹，往往会出现意外事故，为了避免意外的发生，我组织学生以班级为单位，将学生排好队伍，低年级走在前边，高年级走在队伍的后边，待到步行学生通过校门后，骑自行车的同学生才可以通过校门。

（2）学校食堂就餐时，学生人数多，就餐时间紧，学生喜欢抢、挣、比，就餐无序，大声喧哗。为此，我利用课间，将学生以十人以一桌，分好就餐餐桌，分好打饭的固定点。确保学生就餐有序的进行。

（3）楼道也是学校安全工作的重点，下课拥挤，容易发生踩踏事故。依据年级距离楼道的位置，将每个楼层学生分成三个楼道通行，减少学生同时拥挤在同一楼道的现象，而且规定无论上楼还是下楼，必须右侧通行，为学生形成良好的遵守公共秩序的习惯。

篇10：加强学校安全工作 创建平安校园

强化学校安全管理 创建平安和谐校园工作实施方案

近期严重影响学校安全的事件时有发生，已引起各级政府和教育行政部门的高度重视。这也充分暴漏了部分学校安全管理存在漏洞，作为学校领导要始终绷紧学校安全管理这根弦，始终坚持将学校安全工作作为头等大事来抓。增强学校安全防范意识加强管理，强化措施，努力构建平安和谐的新校园。笔者认为学校安全应抓住以下几点：

一、广泛宣传，全面动员，做大做强安全教育这张网，为着力构建平安校园营造造良好氛围。

1、为创建平安校园良好氛围，学校加大安全宣传力度，利用板报、橱窗、安全条、宣传条幅向师生、社区、乡村干部、家长广泛宣传。

2、聘请司法干警和关工委同志为师生做法制安全教育和预防学生人身安全技能技巧报告会各1次。

二、狠抓制度建设，夯实安全责任，确保校园安全落实到位。

学校要结合新学期、新特点及时修订了门卫制度、学校安全制度、学校安全预案等一系列安全制度，并与班主任、代课教师、辅导员、学生家长，层层签订安全目标责任书，责任到人。做到学校与教师、教师与家长权责分清，责任到人

三、强化管理措施，変被动为主动，定态为常态，努力构建学校安全管理长效机制。

1、加强门卫管理制度，严把学校安全第一关。

学校实行封闭管理，门卫每天上午下午准时开锁校门，家长接送学生一律在校门口，外人不得入内。门卫做到校内外全天候，安检排查，不许学生带危险品入校，门卫每天上午放学准时开锁校门，站好岗，接送学生与家长衔接。

2、加强食品安全管理，确保师生饮食健康。

食品管理工作由专人负责，从接货、贮藏、加工、分发实行全程跟踪监控，确保各个环节无纰漏。教师食堂由专人负责，主管食物采购、灶夫烹制等各个环节的安全。

3、做好每天的安检工作，确保校园内部环境安全。

门卫和班主任每天要做好2次安检工作，确保学生无危险品入内。护校人员24小时排查学校危墙、体育器材、校产等安全。

4、做好安全预案演练工作。

5、创新载体、拓展安全教育新途径。

学校利用网络、电视、自编小品等形式广泛宣传，寓教于乐，使校园安全推向深入。

篇11：加强学校安全工作 创建平安校园

加强校园安全管理创建平安和谐校园

湖北省麻城市黄土岗中心学校 陈昌学

黄土岗中心学校地处湖北省麻城市北部黄土岗镇，临近106国道，依傍举水河，是一所典型的农村中学。学校现有在校生1900余人，教学班20余个，专任教师109人，其中地、市级骨干教师20人，高级教师13人。学校坚持“以人为本、诚信育才、科学管理”的治校原则，秉承”像经营家一样管理学校，像爱护亲人一样善待师生“的办学理念，求真务实，聚淀内涵，积极推进教育教学改革，加强校园安全管理，努力打造平安校园、书香校园、和谐校园。近年来，学校教育教学质量不断提高，办学成果显著，受到了国家教育部、湖北省、黄冈市领导的亲临视察和指导工作。

为了让学生远离危险，让幸福家庭免遭不幸，让和谐的校园更加平安。近年来，我校在上级各部门的正确领导下，坚持以人为本，紧密结合学校实际，加强领导，强化责任，加强安全文化建设，强化校园安全管理，形成了正确的安全理念、有效的管理体系、完善的规章制度、规范的安全行为、齐全的安全措施，扎实开展“平安校园”建设，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序。

一、认清形势，加强组织领导，提高安全工作认识

当前，随着社会经济的不断发展，教育教学改革的不断深入，科教兴国战略的实施，教育摆在了优先发展的战略地位，完善教育法制的步伐加快。实行依法治校，创建平安校园是新形势下学校赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。

黄土岗中心学校一贯重视学校安全工作，视学校安全为学校工作的头等大事，做到警钟长鸣。我校领导更为重视，根据上级精神，学校每年都要召开领导班子安全工作会和全校师生安全保卫工作专题会，结合本校实际制定“平安校园”建设工作方案。学校成立了“平安校园”建设领导小组，校长任组长，成员包括各处室领导，另外还聘请了综合治理副校长和镇派出所民警任学校兼职安全顾问，建立了学校领导、各处室主任及保卫科、各班主任及学生安全委员三个层次的安全防范网络。制定“平安校园”创建工作计划，加强安全宣传教育，努力在全校形成人人重视安全，人人参与管理，齐抓共管的氛围和局面。

二、强化责任，培育安全观念文化，提高师生安全意识

安全观念文化是平安校园建设的核心。我校大力倡导“以人为本，预防为主”的安全防范新理念，积极树立以人为本的价值观、安全第一的发展观、积极主动的协调观、珍爱生命的情感观，全面提高师生安全意识。只有这样，学校的安全管理才能有效，师生的安全行为才能规范。

为对师生进行生存教育、应急教育、自救互救教育、自我防身及其他有关安全常识的教育。重点抓了每周一节“安全教育课”。学校坚持每周一次的国旗下的讲话，领导和老师对学生进行安全教育，做到一周一个主题，一月一小结。学校要求每班必须上一堂安全教育课，要求有课题、有教案，每月一次安全主题班会，每学期一次安全知识讲座或法制教育报告会。积极加强“家长学校”建设，密切家校联系，向每一位家长发放学生安全教育公开信。充分利用学校麻城市黄土岗中心学校文稿

宣传橱窗、墙报板报、广播电视等形式进行安全教育宣传，努力营造“平安校园”建设的良好氛围。结合我校实际，加强安全教育校本教研，编写了《黄土岗中心学校安全知识手册》等校本教材，普及安全知识。不定期的举办“安全教育周”活动，通过举办交通安全图片展、消防安全知识讲座、举行大型的“珍爱生命，拒接毒品”签名活动、开展法制教育讲座、发放传染病预防宣传资料等多种形式培育安全观念文化，提高师生安全意识。

三、注重预防，加强安全制度建设，层层落实安全管理责任

完善的安全制度是平安校园建设的保障。为了预防安全事故的发生，在“平安校园”建设中，我们坚持“预防为主，群防群治”的方针，建立健全各种安全管理制度和安全应急机制。包括《校内和外出活动安全制度》、《学生日常安全管理制度》、《门卫管理制度》、《寄宿生陪宿制度》、《教师值日签到制度》、《重大安全事故报告制度和责任追求制度》、《疾病预防和传染病报告制度》、《学校食堂食品卫生管理制度》、《黄土岗中心学校电工职责制度》等，不断完善学校安全工作的责任体系、监管机制和运行机制，努力实现学校安全工作的制度化、规范化与长效化，使校园更加和谐、安宁。

为了强化责任意识，学校建立了安全工作主管领导负责制。明确校长是学校安全工作第一责任人，其他副校级领导对其分管职责范围内的安全工作负直接领导责任。校长与处室签订安全目标管理责任书，处室主任与所属年级或教研组签订责任书，班主任与学生家长签订书面安全协议，做到层层签约，责任到人，形成上下结合、齐抓共管、监管有力、奖罚分明的安全监管体系。

积极搞好学园周边综合治理，开展“抓整改、保安全”为主题的“百日安全隐患排查”活动。活动期间，积极与工商、公安部门联系，认真组织安全检查，查事故隐患，保人身安全，促学校发展。积极开展有利于学生成长的文化娱乐和健身活动，教育和指导学生如何进行个人防身、自护自救。

四、强化管理，加强安全行为引导，从管理上预防安全事故发生

规范安全行为是平安校园建设的关键。学校在日常的教育教学活动中应当遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极预防可能发生的风险，让学生在日常学习和生活中自觉养成安全行为习惯。

学校通过演讲、座谈、看专题片、开主题班会等多种形式规范学生行为，从每天的行为习惯、生活起居、言谈举止、举手投足等一点一滴做起，培养学生良好习惯，做文明中学生。教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏及黄赌毒活动，不到“网吧”上网，严禁学生骑摩托车上下学，严禁学生带手机到校，严禁学生携带管制刀具和其他危险物品入校。校外社会实践活动禁止靠近不安全设施，乘坐不安全车辆，吸食不安全食品。加强学校特殊学生（如身体残疾、心理障碍、单亲家庭学生等）、留守生的教育与管理，建立特殊学生、留守生档案，制定相应的管理措施，采取集中与个别相结合的办法与他们座谈，了解他们的学习、生活情况，倾听他们的心声，开展心理健康教育，给予关爱，促其成长。加强师德师风建设，规范教育教学行为。要求教师遵守职业道德，严禁教师随意给学生停课，严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁对学生实行侮辱和心罚，绝不允许因教学行为不当而导致学生安全事故发生。

我校每学期至少要开展一次针对地震、火灾、防空、防传染等灾害事故和突发事件的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，切实提高突

发公共事件的应急处置能力。

五、加大投入，完善硬件设施，奠定安全物质文化基础

完善安全设施是平安校园建设的基础。我校基础设施条件比较薄弱，给学校管理带来诸多不便；加之学校地处镇区，进出人员较复杂。我们只能靠加强防范，加强管理来保障安全工作。为了确保校园安全，近年来我们“舍得花钱买平安”，加大了对安全硬件设施的投入。我校在所有教室都张贴了安全疏散路线图，在校内各处设置警示标志；在校园内安装视频监控系统、红外线报警系统和消控设施，监控面达到全校的95％.为保证校园治安执勤通讯畅通，为门卫和保安配备了电话、警棍、手电等设施，给安全保卫工作奠定了坚实的物质基础。为防止火灾和意外事故发生，学校按要求在教学楼、实验大楼、学生宿舍、科教楼都安装了疏散指示灯和应急灯及疏散指示牌，配齐灭火器材，定期维修，及时更换灭火配件、换药，保证器材的正常使用。在楼道和走廊增设安全防护设施。配备校医和急救器材。

近几年来，由于安全工作扎实有序，措施得力，我校没有发生一起违规或重大安全事故，学校教学秩序良好，学校面貌昂扬向上，多次被评为“黄冈市中小学校园安全综合治理先进单位”和黄冈市“平安校园”。

2012年5月16日

通联：湖北省麻城市黄土岗中心学校陈昌学

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