沙岭小学学校安全工作目标管理责任书

关键词：

沙岭小学学校安全工作目标管理责任书（共16篇）

篇1：沙岭小学学校安全工作目标管理责任书

沙岭小学

安全目标责任书

2012年9月

回车镇沙岭小学2012—2013学年

学校安全工作目标管理责任书

一、学校职责：

学校安全工作领导小组名单：

组长：王曙光

副组长：章文学

成员：朱显坤张帆李颖薛青

二、制定学校安全工作计划，安全日志每天认真填写，及时检查和排除校内的安全隐患，期终认真写好总结。

三、认真贯彻落实《河南省学校安全工作暂行条例》及相关的法律、法规以及有关安全工作会议精神，对师生开展“安全就是生命”的宣传教育，使安全警钟长鸣。

四、学校对安全工作责任到人，明确分工，齐抓共管，常抓不懈，力争把不安全因素降低到零。

五、学校安全工作领导小组不间断的对学校安全工作进行检查，发现不安全隐患要及时采取措施或立即上报主管部门，并有记录和汇报材料。

六、利用广播小包、校报、教师会、集会及放学路队大讲安全教育的重要性，提高师生的安全意识和防范措施。

七、大力表扬一学期、一学年中无安全事故的班级、班主任和任课教师。

八、学校所有教师要与学校签订安全目标责任书，各司其责，人人把关。

九、学校每期要组织各班进行一次安全教育演练，培养学生在突发事故中的思维应变能力和自我保护能力。

十、各班要张贴安全公约和安全制度。

十一、班主任、任课教师职责：

（1）班主任及任课教师要认真向学生大讲安全教育的法律法规及有关安全事故的典型事例，在教室张贴安全公约和安全制度。

（2）学生在校园、教室追逐打闹、爬高爬下、无事生非、上下楼梯拥挤出现安全事故，班主任负主要责任。

（3）上午放学路队安全是当天值日教师的责任，下午放学站队安全是最后一节课任课教师的责任，保证把学生安全送过马路。

（４）骑自行车上学的学生要有学生家长签订的保证书（保证书要签名、盖章），班主任保存，否则，禁止学生骑车上学，没有学生家长签保证书的学生骑车上学出现事故由班主任负责（节假日和上学、放学送过马路后除外）。

（5）各任课教师无论在教室内或教室外上课，出现安全事故由任课教师负责。

（6）放学后，让学生滞留学校出现安全事故由班主任和任课教师负责。

（7）反挖苦、打击、讽刺、体罚和变相体罚学生，致使学

生发生安全事故或辍学的由该教师负责。

（8）学生一旦出现安全事故，班主任和任课教师要立即上报学校，学校立即上报上级部门，若出现安全事故瞒报或缓报，追究班主任和任课教师的责任。

安全目标管理人：

安全目标责任人：

（签名）

篇2：沙岭小学学校安全工作目标管理责任书

责 任 书

白面民族小学

二00八年八月二十五日

泾河源镇白面民小安全工作

目标管理责任书

为了认真贯彻“安全第一，预防为主”安全的方针，切实加强我校各班级的安全教育和管理工作，确保各班级学生的人身安全和学校财产安全，特制定本责任书。

一、责任目标

1、各班级要配合学校贯彻落实《学校安全工作制度》，提高认识，明确工作职责，树立安全意识。

2、坚决杜绝意外伤害，煤气中毒，食品中毒，交通安全，传染病，盗窃，火灾，触电，溺水，赌博，邪教，毒品传播，未成年人犯罪，校园拥挤踩踏几校园暴力等事件的发生。

3、增强安全防范意识，及时排除各种不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。

二、责任对象

本责任书的责任对象为各班主任。各科任教师。

三、责任内容

（一）认真宣传贯彻国家和区、市、县有关安全管理工作的方针、政策、法律、法规，以预防为主，本着保护学生，教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则，积极扎实的作好学校的安全教育、管理和处理工作。

（二）班级安全管理工作必须实行班主任负责制，班主任作为本班级安全管理工作的第一责任人，要把安全工作摆在首位，制定切实的措施，以为学生负责的态度，统筹安全工作，全面预防安全事故的发生。

（三）以学校内部安全管理工作的规章制度为准则，制定班级重大事故应急处理预案，将班级安全责任逐条细化，分解到人。

（四）认真组织检查门窗、电路、卫生等方面的内部安全管理工作制度的落实情况，加强班级安全事故易发环节的管理，严格执行定期健康检查、卫生消毒、安全隐患排除制度。建立和完善各项管理制度坚持杜绝意外伤害、未成年人犯罪、煤气中毒、溺水、火灾、触电、赌博、邪教、传染病、盗窃、毒品传播、校园拥挤踩踏、校园暴力及交通安全事故的发生。

（五）加强学生的法制、安全教育和心理健康教育，认真开展提高学生自护、自

救防火、逃生能力为主的教育活动，增强教师和学生的防范意识和能力。

（六）自身职责

1、各班级要结合班队会课随时进行安全知识讲座，把安全教育纳入班级教育教学计划，每周开设一节安全健康课，要求有计划、教案和记录，使安全教育科学化、规范化、制度化。

2、深入开展“安全教育月”“安全教育活动周”“安全教育日”等活动，丰富教育内容，切实提高安全教育的效果。

3、严防校园及班级拥挤踩踏事故，从学生实际出发，在上操、集合，上下楼梯等活动中，适当错开时间，分小组逐次下楼，教师必须在楼梯间负责维持秩序，管理学生。

4、各班主任要管理好本班学生，严禁学生进入施工现场，或进入施工现场饮、取水，围观，游戏等。

5、鉴于今年学校现状，学校及各班主任教师要管理好学生，学生活动场所只限于操场。

6、教师要护送学生出校，护送地点从校门口至医院门口。有针对性地加强班级交通安全的教育和管理，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录象、发放安全知识手册、制作宣传报等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，提高学生交通安全意识，教育学生遵守交通规则，不得在铁路、公路上玩耍。严禁组织学生在主要街道和交通要道上进行集体跑步等体育活动。

7、有效预防校园周边和校内、班内暴力、伤害事件的发生。对小学生开展心理健康教育的基本知识和技能的培训，将主要精力放在关注学生的健康成长上，对校园周边发生的及学生中间发生的各种暴力欺负行为要及时发现、及时解决，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解。严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。

8、认真做好传染病的预防和控制工作，加强食品卫生管理、教育学生养成良好个人卫生习惯，积极配合卫生预防部门，定期开展检查、消毒、防疫工作，加强学校生活饮用水源的管理，确保学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，严防煤气中毒，食品中毒和毒品传播，消除传染病发生和流行的条件。

9、校园内部重点检查学生教室，实验室、图书室、会议室，检查消防措施和消

防通道，严防火灾、触电、盗窃和意外伤害事故的发生。

10、进一步加大禁毒宣传教育工作力度，积极配合学校安排好“6.26”国际禁毒日宣传活动,定期邀请县禁毒办人员到学校给学生上禁毒法制课,树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。

11、每学期各班级要对安全隐患情况进行排查，制定整改方案，并报学校主管领导。

12、值周教师要负责本周的学校安全及安全隐患排查、安全事故应急处理，组织好放学站队校门口学生的疏散工作，确保学校财产和学生人身安全。

（七）建立意外事故处臵预案，成立相应的领导小组，及时做好事故报告和调查处理工作，事故结案率100%。

（八）伤亡事故的统计分析及安全监督管理的信息要及时上报。

四、奖惩办法

1、班级安全工作必须从严管理，落实责任，落实安全措施，保障安全投入，把学校安全工作作为学校主要领导和分管领导的任期目标，作为考核晋职的依据之一。

2、对工作认真，成绩显著的学校进行表彰奖励。

3、对有令不行，措施不力或因工作失误引发的学校安全事故，实行“一票否决”。对严重失职，渎职导致重大事故的班主任或科任教师，要根据其应承担的工作责任给予通报，情节特别严重的依法追究其应承担的法律责任。

白面民族小学：（盖章）负责人签字：

班主任、（科任教师）签字：

篇3：浅析小学学校安全管理工作

一、当前小学学校安全管理工作中存在的问题

1.学校领导层对于安全管理问题认识不足, 缺乏重视

当前, 小学的领导层对于安全管理的重要性认识不足, 缺乏重视, 导致了相关措施政策乏力。尤其是对于一些学生人数有限、办学规模较小的学校来说, 安全管理工作会增加学校日常运转的负担, 因此, 在此方面更是懈怠。多数高校只是重视喊口号, 而具体的措施制订却非常滞后, 不切合学校实际, 难以实施。对安全管理工作认识不到位主要体现在认识偏颇, 存在一定程度的工作推脱现象。认为安全管理工作只是校长或者是直属负责人的事情, 没能主动承担起应尽的义务和责任。在这样的校情之下, 安全管理部门负责人员的责任意识就会逐渐淡化, 最终导致工作松散, 缺乏力度。

2.校方安全管理体系不健全, 教育水平滞后

当前的多数小学对教学的重视远超过安全工作, 不仅没有建立起完善的安全管理体系, 日常的开展也存在诸多阻碍。首先是小学的硬件设施存在不足, 对于偏远地区更是如此, 有一定的安全隐患。其次, 管理体系的不健全导致职权不明, 发生安全问题时难以高效处理, 没有及时的应对措施。另外, 小学对于师生的安全教育滞后, 没有在平日的管理中重视安全宣传、安全演习以及安全教育等工作的开展, 师生的安全防范意识淡薄, 防范能力匮乏, 导致安全问题发生时不能尽可能降低损失, 处于被动承受问题的状态。

二、小学学校安全管理工作的改善对策与建议

1.加强小学学校良好校风建设工作

笔者认为, 对于一所学校而言, 良好的校风是开展教学、安全、后勤以及其他一切工作的最直接保障, 也只有基于良好的校风, 才能有效规避校园安全问题的发生。学风对学生的影响是一个潜移默化的过程, 学生在良好学风的影响下能够形成谦让互敬的风气, 有效减少学生之间的打架斗殴。学风的建设主要可以从以下两方面入手: (1) 建立起对不良行为的惩处制度, 并严格执行; (2) 对正确的具有模范引导作用的行为应该给予一定的公开奖励, 奖惩分明。除此之外, 笔者认为建立完善的安全纠纷调解单位与调解机制是非常必要的, 能够有效保障校内的师生在与校外人员发生冲突时正当权益不被侵害。

2.做好安全巡逻与安保工作

安全巡逻与安保工作主要包括校内与校外两大方面, 校外的主要负责方是当地的政府部门。政府对于学校附近的安全工作要重视, 并设置一定的报警地点与巡逻厅等, 利用附近的交警、民警等加强安全巡逻工作, 保障学校周边的安全, 并且有针对性地对放学、上学等人员密集地点进行安全排查, 重点治理, 消除学校周边的安全隐患。对于学校内部, 主要发挥作用的是安保部门与安保人员, 加强安保队伍建设, 提高安保人员专业及技能的同时, 还要加强对其的思想教育工作, 建立起问责机制。

3.加强对学生的安全教育, 提高学生自我保护能力

对于学校安全管理工作而言, 不仅要做好安全的事中控制与事后控制, 更重要的是事前控制。事前控制的最有效措施就是加强对学生的安全教育, 以此提高学生的自我保护能力。加强对学生正确行为与思想的引导, 通过举办相关主题讲座以及活动增加学生的参与度, 引起学生的重视, 并教授学生一些实用的安全防范措施, 实现学生自我保护能力的提高。学校还应该定期举行一些专业化的安全消防演练, 在这个实际过程中教给学生安全知识, 提高学生的安全技能, 在相关教育活动的举办方面一定要结合学生的实际情况, 这样才能达到更好的效果。

小学安全管理工作对于小学正常教学而言具有重要意义, 而当前的安全管理工作依然不尽如人意, 相关工作人员任重而道远。笔者认为, 一所学校只有为教师与学生提供一个安全的校园环境, 才能真正提高教学效率, 培养出更多的优秀学生。在安全管理措施执行的过程中, 一定要强化对措施实施的监管工作, 树立“安全无小事”的理念, 真正打造一个和谐校园。

参考文献

[1]程可超, 向林.浅析中小学安全管理工作中存在的问题[J].祖国教育版, 2014 (02) .

篇4：浅析小学学校安全管理工作

关键词：小学；安全管理；问题；对策

一个安全和谐的校园环境是保障小学生在校学习、生活的重要前提，小学生无论是身体机能还是心智都处于形成阶段，对于问题的认知程度较低，自我保护与防范能力有限，离开父母在校园中出现安全问题的几率更大。无论是从素质教育、和谐校园的宏观角度出发，还是从小学生身心特点的细节着手，都需要加强小学学校安全管理工作，促进学生全面、健康地成长。

一、当前小学学校安全管理工作中存在的问题

1.学校领导层对于安全管理问题认识不足，缺乏重视

当前，小学的领导层对于安全管理的重要性认识不足，缺乏重视，导致了相关措施政策乏力。尤其是对于一些学生人数有限、办学规模较小的学校来说，安全管理工作会增加学校日常运转的负担，因此，在此方面更是懈怠。多数高校只是重视喊口号，而具体的措施制订却非常滞后，不切合学校实际，难以实施。对安全管理工作认识不到位主要体现在认识偏颇，存在一定程度的工作推脱现象。认为安全管理工作只是校长或者是直属负责人的事情，没能主动承担起应尽的义务和责任。在这样的校情之下，安全管理部门负责人员的责任意识就会逐渐淡化，最终导致工作松散，缺乏力度。

2.校方安全管理体系不健全，教育水平滞后

当前的多数小学对教学的重视远超过安全工作，不仅没有建立起完善的安全管理体系，日常的开展也存在诸多阻碍。首先是小学的硬件设施存在不足，对于偏远地区更是如此，有一定的安全隐患。其次，管理体系的不健全导致职权不明，发生安全问题时难以高效处理，没有及时的应对措施。另外，小学对于师生的安全教育滞后，没有在平日的管理中重视安全宣传、安全演习以及安全教育等工作的开展，师生的安全防范意识淡薄，防范能力匮乏，导致安全问题发生时不能尽可能降低损失，处于被动承受问题的状态。

二、小学学校安全管理工作的改善对策与建议

1.加强小学学校良好校风建设工作

笔者认为，对于一所学校而言，良好的校风是开展教学、安全、后勤以及其他一切工作的最直接保障，也只有基于良好的校风，才能有效规避校园安全问题的发生。学风对学生的影响是一个潜移默化的过程，学生在良好学风的影响下能够形成谦让互敬的风气，有效减少学生之间的打架斗殴。学风的建设主要可以从以下两方面入手：（1）建立起对不良行为的惩处制度，并严格执行；（2）对正确的具有模范引导作用的行为应该给予一定的公开奖励，奖惩分明。除此之外，笔者认为建立完善的安全纠纷调解单位与调解机制是非常必要的，能够有效保障校内的师生在与校外人员发生冲突时正当权益不被侵害。

2.做好安全巡逻与安保工作

安全巡逻与安保工作主要包括校内与校外两大方面，校外的主要负责方是当地的政府部门。政府对于学校附近的安全工作要重视，并设置一定的报警地点与巡逻厅等，利用附近的交警、民警等加强安全巡逻工作，保障学校周边的安全，并且有针对性地对放学、上学等人员密集地点进行安全排查，重点治理，消除学校周边的安全隐患。对于学校内部，主要发挥作用的是安保部门与安保人员，加强安保队伍建设，提高安保人员专业及技能的同时，还要加强对其的思想教育工作，建立起问责机制。

3.加强对学生的安全教育，提高学生自我保护能力

对于学校安全管理工作而言，不仅要做好安全的事中控制与事后控制，更重要的是事前控制。事前控制的最有效措施就是加强对学生的安全教育，以此提高学生的自我保护能力。加强对学生正确行为与思想的引导，通过举办相关主题讲座以及活动增加学生的参与度，引起学生的重视，并教授学生一些实用的安全防范措施，实现学生自我保护能力的提高。学校还应该定期举行一些专业化的安全消防演练，在这个实际过程中教给学生安全知识，提高学生的安全技能，在相关教育活动的举办方面一定要结合学生的实际情况，这样才能达到更好的效果。

小学安全管理工作对于小学正常教学而言具有重要意义，而当前的安全管理工作依然不尽如人意，相关工作人员任重而道远。笔者认为，一所学校只有为教师与学生提供一个安全的校园环境，才能真正提高教学效率，培养出更多的优秀学生。在安全管理措施执行的过程中，一定要强化对措施实施的监管工作，树立“安全无小事”的理念，真正打造一个和谐校园。

参考文献：

[1]程可超，向林.浅析中小学安全管理工作中存在的问题[J].祖国教育版，2014（02）.

[2]郭世春.加强中小学校园安全管理及保卫工作的建议[J].金卡工程，2010（14）.

篇5：沙岭小学学校安全工作目标管理责任书

工作目标责任书

为继续开展学校“平安和谐校园”建设工作，进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，保护广大师生的人身安全和学校财产安全，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，增强全体教师的责任感，确保我校社会治安综合治理和学校安全工作、特拟订安全工作目标责任书：

一、签订对象：岗位责任人。

二、责任期限：二零零八年三月——二零一二年三月

三、工作目标：在责任期内，杜绝因管理不善而发生安全责任事故。建立社会治安综合治理和学校安全工作岗位规章制度，实行责任追究制度，完善安全工作岗位职责。

1、学校校长是本校安全工作第一责任人。各分管领导及全体教师要经常检查校舍、设备设施（门、窗、楼梯扶手、旗杆、电教器材、电教设备、体育设施、照明线路，电源插座等）。学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全。特别是恶劣天气更要重视对校舍的检查，防止不安全因素的产生。如发现危险隐患应及时采取相应的措施。加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展有效的活动，增强师生的安全意识，提高自护自救能力。

2、各班班主任每天必须强调安全工作，每周工作安排要有安全教育，重点教育学生掌握交通法规知识，初步了解消防知识和重大灾难预防知识，使学生在遇险、遇火、遇难时能及时自救，及时报警，有安全教育工作记载（资料齐全，按要求存档）。

3、值日教师要切实做好护导工作，早晨、课间、午间，学校集体活动，班主任和值日教师及时到位，保证秩序正常。

4、加强对学生活动安全的管理。严禁在校园内乱接电源、违章使用电器。严禁以任何名义自行组织学生集体服用药品和饮品，严禁组织学生参与非教育性的社会活动，严禁未经学校审批同意私带学生外出，严禁学生攀高、玩火等不安

全行为。由各部门组织的一切活动要严密计划、精心组织、严格管理，做到谁主落到实处，打造“平安和谐校园”，特制订本责任书。管谁负责。

5、严格体育课、活动课以及大扫除等各项活动管理。在教育教学中由于班主任和任科教师组织和管理不妥导致发生事故的将追究直接责任人和直接组织者的责任。

6、班主任应严格教育学生不得乘坐非法运营载客的车辆，严禁不满法定年龄的学生骑车上学。经常对学生进行交通安全教育。

7、做好每天的清校工作，教师不经学校同意推迟教学时间，发生安全事故由教师本人承担相应责任。严禁提前放学，一切责任由相关责任人自负。

8、严格执行重大事故报告制度，凡本班学生发生重大事件、突发事件、伤亡事件，必须立即向学校值班领导报告。

四、工作职责

（一）班主任职责

1、自觉遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范；坚持对学生进行思想教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、国家政策、法令和学校的一切规章制度；

2、及时检查、发现工作中的薄弱环节和身边的各种安全隐患，扎实开展安全教育和防范工作；

3、加强晨读、课外活动、课间活动、两操等班级日常管理，建立班级常规和各种记载簿；

4、经常与科任教师联系，协调各项活动和减轻学生课业负担；严禁假期组织学生补课；

5、关心学生的生活和健康，加强生活管理；

6、经常与家长保持联系，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女。

7、发现流行性传染病应及时报告值班领导，避免疾病扩散。

8、加强本班学生在教学楼道上活动管理和教育，放学时组织本班学生有序下楼，杜绝学生在楼道上开展不安全的游戏或上下楼梯发生拥挤踩踏事故。

（二）任课教师职责

1、自觉遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范；坚持对学生进行思想教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、国家政策、法令和学校的一切规章制度；

2、做好一切课前准备工作，按时进教室上课，做好课堂教学的组织工作，保证学生作息时间，按时下课；无特殊情况，不坐着上课，不随便离开教室，不与无关人员闲聊或接打手机；

3、杜绝讽刺、挖苦、体罚及变相体罚学生；

4、因事、因公外出需调课的，必须提前报教导处安排；因故要变动授课时间的需经教导处批准。

5、因教学要求需带学生外出的，必须提前申报，制定相关应急预案，经分管副校长批准后方能外出开展活动；

6、严禁假期校外补课；

7、按时向学校医务室上报晨检和午检情况。发现流行性传染病应及时报告医务室和值班领导，避免疾病扩散。

8、加强教学班级学生在教学楼道上活动管理和教育，放学时组织教学班级有序下楼，杜绝学生在楼道上开展不安全的游戏或上下楼梯发生拥挤踩踏事故。

五、考核与奖惩

将学校社会治安综合治理和安全工作目标责任列入教师年终考核的重要内容。对安全意识淡薄，玩忽职守造成重大安全事故的，年终考核实行“一票否决”，并报县教育局依法追究相关责任人的责任。凡考核合格的责任人，由学校获得发给相应的奖励。

六、其它

1、在责任期内，责任书各条款不因责任人变化而变更或解除，接任责任人继续履行相应职责。

2、本责任书由学校保存一份存档，责任人保存一份，双方签字生效。校长签字（盖章）：岗位责任人（签名）：

杨柳塘镇翁塘小学

篇6：小学学校安全工作责任书

一、主要目标

（一）切实加强学校建设安全防范工作

1、班主任要有计划地定期检查本班所有教室及学生用厕所，发现隐患要及时向学校领导回报。

（二）切实加强交通安全防范和教育工作

2、班主任要妥当安排好学生上学上班及放学下课时间的学生进出活动，防止挤压、挤伤事故的发生。

3、班主任要与学生家长密切配合，做好学生上学、放学路上的安全工作。

4、班主任要加强安全知识的宣传教育工作，开展交通安全知识学习活动。

（三）切实消防安全工作

5、班主任要有高度的责任心，定期进行检查，消除各种火险隐患，做到“日日防火，夜夜平安”。

6、班主任要及时消除责任区内人为因素引起的火灾，加强管理，一旦发生火灾，要迅速报警，并立即组织师生扑救，及时向向校长报告。

7、班主任要加强安全消防知识的学习教育活动，教育学生掌握自救与逃生知识。

（四）高度重视校外集体活动和校内教育教学活动的安全教育和预防工作。

8、加强教学环节的安全管理。

（五）认真解决好一般安全事故。

9、加强意外伤害事故、自然灾害的应急自救和救护工作。

10、加强对学生防盗防骗知识的教育，切实做好学校安全保卫工作。

11、重视汛期安全工作，严防汛期发生学生溺水伤亡事故。

12、认真做好寒暑假期间安全教育工作，认真落实《山东省中小学安全工作暂行规定》。

二、主要措施

13、配合学校安全领导小组，安全工作常抓不懈，确保学生安全不出问题。

14、班主任对本班学生负直接责任。

15、实行事故追究制度。

16、各班主任要树立高度的责任心，切实抓好各项责任目标的落实，为创建平安校园而努力工作。

三、责任期限自2010年9月1日到2010年7月5日终止

学校负责人（签字）：

篇7：沙岭小学学校安全工作目标管理责任书

安全工作目标责任书制度

1、校长同上级安全主管部门签订责任书。民办学校按属地管理原则与当地教育主管安全部门签订责任书。

2、学校要全员签订安全工作目标责任书。学校安全工作管理目标总体是：人身伤亡事故零起，无火灾等重大事故发生。要将此安全目标层层分解，人人担责。

（1）副校长与校长签订责任书，学校党政工团组织负责分别与校长签订责任书。

（2）各处（室）主要负责人分别与分管校长签订责任书。

（3）各年级组长分别与各处（室）主要负责人签订责任书。

（4）各班班主任分别与各年级组长签订责任书。

（5）学校其他相关人员分别与学校主管安全领导签订责任书。

3、责任书内容主要有：

（1）要联系岗位职责；

（2）要突出安全目标；

（3）要强调管辖范围内安全检查、隐患及时整改，防范安全责任事故发生；

（4）要挂钩安全奖惩制度。

篇8：沙岭小学学校安全工作目标管理责任书

一、明确政府在学校安全管理中责任的必要性

1. 作为公共管理组织的义务

卢梭的《社会契约论》认为, 国家的一切权力属于人民, 人民通过契约的形式将自己的权力委托给政府, 政府代替人民行使管理社会公共事务的权力。在这个契约中, 政府与公民之间形成一种双向互控的模式:一方面公民要服从政府的统治与管理;而另一方面政府又要向公民负责。也就是说, 政府作为公共管理组织有义务促进国家经济发展、制度健全、法律完善, 为广大人民营造安全、舒适的社会大环境。学校是非营利的公共组织, 为广大人民提供公共服务。政府对学校安全承担责任就是对其权力本源———人民负责的表现。学校安全遭遇威胁, 意味着人民的公共意志受到阻碍, 也意味着政府没有真正履行其公共管理组织的义务。

2. 履行法律法规关于政府责任的规定

《中华人民共和国义务教育法》 (以下简称《义务教育法》) 第二十三条规定:“各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序, 保护学生、教师、学校的合法权益, 为学校提供安全保障。”明确了政府有关部门对学校安全的职责, 主要是指管理职责和对学校周边的安全治理职责。《义务教育法》第五十二条规定:“县级以上地方人民政府未定期对学校校舍安全进行检查, 并及时维修、改造的, 学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的, 上级人民政府责令限期改正;情节严重的, 对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。”《义务教育法》颁布两天后, 国家十个部门联合发布出台了《中小学幼儿园安全管理办法》作为贯彻落实《义务教育法》关于安全规定的配套规章, 更加详细地明确政府有关部门的学校安全管理职责。政府在校园安全事件中承担责任成为依法治国的必然, 各级人民政府及其有关部门必须全面履行学校安全管理职责。

3. 适应校园安全问题转向的需要

学校安全问题的研究中较多涉及学校内部安全, 包括学校建设和校舍安全、学生意外伤害事故等, 在这些安全事件中, 责任主体多为学校、教师和家长, 这一时期的学校安全问题主要是学校问题。近年来, 一些社会危险人员开始闯入学校, 把学生当做人质要挟或直接对学生下毒手。这时, 学校安全问题仅仅依靠学校是不能解决的, 学校也无力承担校园安全事故的责任, 这需要整个社会的努力。学校安全问题已经由学校问题转向社会问题, 政府应发挥其作为公共管理组织的作用, 倡导和整合社会各个部门, 共同为青少年学生营造安全的学习环境和成长环境。

二、在学校安全管理中的政府责任类型

政府责任是指政府在与人民这种委托与被委托关系中, 政府组织及其公职人员履行其在整个社会中的职能和义务, 即法律和社会所要求的义务, 同时还应该包括政府对其职责和公共利益的体认, 即其自身行政能力的发展、对公共利益的忠诚度和热衷度。在学校安全管理中, 政府责任一般由政府的政治责任、政府的法律责任和政府的道德责任三部分构成。

一是政府的政治责任。在学校安全管理中, 政府有义务在发展经济、建设社会体制、完善一系列社会制度等方面做出努力, 给学校安全提供一个稳定、和谐、富裕的社会大环境, 为学校安全提供经费和制度等方面的支撑。二是政府的法律责任。在学校安全管理中, 政府应依法履行其在学校安全管理中的责任, 即依法行政;政府应不断完善在学校安全管理方面的法律法规, 即有法可依。三是政府的道德责任。在学校安全管理中, 政府应加强社会主义道德建设, 丰富道德建设的形式, 倡导一种积极良好的社会道德风尚。同时应设立各种心理咨询机构、各种精神疾病矫治机构, 以减少社会犯罪。

三、政府在学校安全管理中责任履行的不足

1. 在资源建设和投入方面的责任缺失

社会保障制度被誉为一个社会的“完全网”, 完善的社会保障制度建设有利于减少学校安全威胁。政府在社会保障制度建设方面的责任缺失, 主要表现为经费投入不足。教育经费投入不足, 一直是我国教育发展过程面临的重要问题。政府应加强学校安全维护的经费的投入, 完善学校安全设施配置, 加强学校安保人员的职业敏感训练, 增加学校安保人员的雇佣数量等, 有效防御学校安全问题。

2. 在学校安全管理中立法、执法和监督方面的职能缺失

目前, 政府在学校安全管理方面的立法较为宏观, 缺乏微观的具体的相关规定;法律规章的效力不高;部分法律仅局限于义务教育阶段。因此, 急需出台其他教育阶段的相关法律, 明确政府在学校安全管理中的责任, 保证各年龄段学生的安全。在执法和监督阶段, 政府的职能缺失主要表现为不能依据法律规定制定出切实可行的、有针对性的安全方面的规章制度, 或落实制度不严, 存在很多漏洞, 或者在执法过程中执法力度不够;在监督阶段忽视学校安全工作, 没有承担起严格的监督、检查和管理职责, 防范意识不强。

3. 在整合社会各方力量方面的职能缺失

随着校园安全事件的频繁发生, 校园安全工作的转向, 各阶段教育的安全责任都非常重大, 需要整合整个社会力量来应对学校安全管理中出现的很多问题, 真正发挥政府组织的整合作用, 特别是公安机关、检查机关、舆论媒体等部门。目前, 在学校安全管理中, 政府未能加强社会力量和学校的紧密联系。例如, 公安机关、检查机关等没有针对学校的特殊性, 采取特别的计划和措施维护学校的安全;社区与学校的联系也不紧密, 没有为维护学校安全制订特别的计划, 等等。

4. 在学校安全事故中的“去责任化”

在学校安全事故中, 大多由学校承担民事责任, 很少提及政府责任。实际上, 政府作为教育活动的管理者, 其在工作中的过失或错误也是造成学校安全事故发生的重要因素之一。比如, 就学校安全管理, 有关行政部门缺乏对各级学校领导干部及相关人员安全意识的教育和培养, 没能把学校安全工作摆在重要位置;政府相关部门的行政人员工作责任不清、工作不细, 玩忽职守, 缺少奖惩制度和措施, 易造成人浮于事的工作状态。以上这些都可能导致学校安全事故的发生, 而在学校安全事故责任承担的过程中却很少涉及政府责任, 这是一种“去责任化”的表现。

四、提升政府在学校管理中责任的对策

1. 致力于社会建设, 提供和谐的社会大环境

构建和谐社会是现阶段我们的奋斗目标, 和谐意味着和睦、富裕、公平。首先, 医疗、住房和教育等是社会公民关注的热点问题, 政府应关注民生, 致力于解决民生问题。其次, 社会保障被誉为“社会安全网”“减震器”, 政府应致力于建设完善的社会保障制度, 解决生活在社会底层的社会成员的最低生活保障。再次, 政府及其内部工作人员应发挥其道德引导责任, 树立正确的道德观, 引导社会遵守道德规范, 形成良好的道德风尚;应加强社会人员的安全意识普及、树立学校管理人员的安全价值观, 训练学生的安全防卫意识和技巧, 增强对不安全因素的防卫和抵抗能力。最后, 还应致力于社会心理咨询的研究, 加紧精神治疗机构的设置, 保障社会成员的心理健康和治疗。

2. 加大教育经费投入, 完善学校安全资源配置

学校安全管理需要得到“软件”和“硬件”环境的双重支持。政府应加大教育经费投入, 专门设置学校安全管理费用, 用于学校安全设施的购置、安保人员的聘任、校内监控电视等硬件工程的建设, 同时还要用于加强安全知识的宣传、学生安全能力的训练等软件。就目前我国的实际情况而言, 急需解决的是把校园安保问题上升到国家政策的高度。在校园安保人员的聘任上, 把校园安保当成一个专门职业, 公布校园安保的聘任标准;政府投入经费保障校园安保的数量, 同时建设校园安保的质量, 增加安保人员的配备。

3. 促进相关的立法工作, 明确政府的具体责任

在学校安全管理立法方面, 已有相关立法, 但对于校园安全的规定都比较宏观。政府应联合立法机关、司法机关出台《校园安全法》, 并详细规定学校安全问题的维护、责任承担主体, 让学校安全管理工作有执法依据和执法队伍。同时, 在立法的过程中, 应明确讨论政府在学校安全管理中的责任, 明确政府承担责任的具体办法以及责任履行不足时应承担的法律后果等。总之, 政府一方面要加紧学校安全方面的立法建设, 同时应在法律规定中明确自己应承担的责任;另一方面要致力于修改已有的法律法规中的不适合现在学校安全责任承担的规定, 以满足学校安全管理的转向。

4. 整合社会力量, 构筑社会安全防御网

学校安全问题需要一个强大的社会网络。强大的社会网络的建立, 需要政府的整合作用。政府应协调教育行政部门、公安司法部门、社区组织、社会媒体、家长等方面各方的努力和支持, 还应充分调动学校社区内各行各业的对学校安全管理的积极性和参与热情, 组成一个强大而紧密的网络系统, 共同维护和防御学校安全问题。

5. 建立政府赔偿机制, 减少学校安全事故损失

篇9：浅析小学学校安全管理工作

关键词：小学学校；安全管理；措施

近年来小学校园的安全事故依旧呈现频发状态。这些安全事故的发生不仅使当事人的身心受到摧残，还给整个教育环境带来很大的负面影响。学校在校园安全保障中的作用是巨大的，我们不仅要贯彻安全保障政策，形成安全保障措施，还应该将安全问题铭记于心，并作为学校管理的最基本的意识。在小学学校安全管理的工作实践中，我对安全管理的工作形成了一定的认识，并提出了自己的一些见解。

一、加强安全意识教育，将安全隐患扼杀在摇篮里

小学生安全问题频发的原因是小学生对世界的认识处于一种非常不成熟的状态，首先外界环境对小学生逐渐成长的思想来说是充满着无限的魅力的，由于辨识是非对错的能力有限，很容易形成错误的思想意识。很多时候，这些错误的思想意志才是造成安全隐患的关键。所以说，将安全隐患扼杀在摇篮里的关键就是加强安全意识的教育。对小学生进行安全意识教育的主力军就是学校。学校可以采用以下有力的安全教育方式：

1.安全教育演习

演习通过实际的切实可观的活动直观地将安全教育的内容展现出来。对于小学生来说安全教育的演习是最乐于接受的安全教育方式。演习对于小学生来说不仅充满了趣味性，还因为其真实可感的形式给小学生带来更深刻的印象。在面临安全突发事故时也更容易将所学的知识带入。学校应该联合当地多种政府机构和单位等，积极地进行高质量的安全教育演习。

2.安全教育讲座和电影

安全教育的知识很多带有一定的专业性，学校可以针对自身的特点以及当地小学生的特点进行针对性强的安全教育讲座。讲座的内容应该符合小学生心理，不能空泛而谈，而是应该将多种安全事故的案例融入其中，吸引小学生的兴趣，让他们通过身边的案例敲响自己的警钟。

二、完善安全管理制度

对于一个学校来说，建立健全完善的管理制度才是正常运作的根本保障。随着安全问题逐渐受到人们的重视，将安全问题在管理制度中得到更多的体现显得越发重要。学校应该将安全问题作为独立的一个制度体系呈现出来，并为制度的实行提供足够多的物质保障和精神支持。我认为学校的安全管理制度应该大致包括两个方面：教师及管理人员的安全管理制度。

相对于家长，教师在学校中对学生有着更多的监护时间，把握好教师对学生的安全监护这一环节是实现学生安全保障的重要举措。学校应该严格要求教师在安全管理中的作用体现，对教师实行更明确的分工，对教师的责任作用进行更明确的划分。并对教师的工作定期进行检查。对于学生遇到的具体的问题，学校应该通过管理制度切实地体现出来。

三、建立安全管理行动小组

要想加强安全管理的执行力度，必须通过一个专业的安全管理的执行机构来实现。学校可以将安全行动小组独立出来，由校长担任小组组长，并由领导代表、教师代表、学生代表等不同的人群来担任小组的组员。丰富的组员组成是实现全面把握安全管理的重要条件。小组定期举行会议讨论学校在安全管理中的成果与缺陷，重视学生代表的发言，并将针对安全隐患的新制度新措施加入安全管理制度中。小组应该强调行动能力，积极进行考察工作，实现小组的良好运作。

安全问题是个常议常新的问题，尤其是学校安全日益成为社会关注的焦点。而安全保障应该成为学校建设中最基础最值得重视的问题。安全保障的问题绝不能纸上谈兵，绝不能视之儿戏，而应该从全局入手，从最值得重视的角度入手，用最高效最科学的方式，一步一步脚踏实地地完成安全管理的实施。

参考文献：

许明志.浅析小学学校后勤及安全管理[J].中国科教创新导刊，2013（24）.

篇10：学校安全工作目标管理目标责任书

管理责任书

为了贯彻《市中小学（幼儿园）安全工作目标管理考核办法》，落实“安全第一、预防为主”的方针，防止重大、特大事故发生，避免和减少各类事故，确保学生平安，形成学校、家庭、社会三位一体的安全工作网络，我校与各位家长签订安全工作目标管理责任书，明确以下安全工作责任目标：

一、双方要落实安全措施，预防学生安全事故的发生。

二、安全教育要警钟长鸣，学校和家长要共同做好安全教育与管理工作，教管结合，注重对特殊学生的心理疏导，增强特殊学生安全防范意识和自我保护能力。

三、教育学生严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，遵守纪律，遵守社会公德，养成良好的行为习惯。

四、学校把安全教育和安全管理工作做为一项经常性工作列入重要议事日程，维护学校正常的教育教学和生活秩序，保障学生在校人身安全，防止各种事故发生。

五、家长必须按照学校规定负责放假期间的子女回家、返校接送工作，防止途中发生意外事故。因家长不及时接送或让子女独自回家、返校而造成的事故和责任由家长承担。

六、学生在家时，家长有责任教育学生不乘无证车，不放烟花爆竹，不玩火，不到江河湖泊游泳，不做有危险的事情，防止意外事故发生。

七、学校、家长要加强联系，互相配合，互通信息，各负其责，对于意外事故及时报告，共同协商妥善解决，控制事态发展。

八、具体按照国家教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》操作。

九、本责任书一学年签订一次，一式两份，学校与家长各执一份。自签订之日起生效。

班学生：

家长：

监护人：

篇11：学校安全工作目标责任书

1、学校每周利用周会对学生至少进行一次安全教育。

2、班级每周至少给学生上一节安全教育课。

3、建立学生缺课登记制度。

4、建立学生缺课追问、查访制度。

5、建立学生因病因事请假制度（以请假条为凭）。

6、学生发生矛盾或打架，不准家长进班私自处理学生问题。

7、经常排查安全隐患，并及时整改。

8、定期开展防火演练，增强学生防灾意识。

9、坚持学生楼道、楼梯值班制度，保证学生下楼有序。

10、禁止追打，严防意外事故发生。

11、做好晨检，做好预案，发现传染病做到不迟报，不漏报，不瞒报。

姚湾小学：年级:

校长：班主任：

篇12：学校安全工作目标责任书

1、班主任要教育学生做好安全防范工作，做到“七防四安全”，即防火、防盗、防爆、防溺水、防煤气、防食物中毒、防流氓滋扰、校舍安全、用电安全、交通安全、课外活动安全。

2、认真搞好安全教育活动，坚持上好每周周一的安全课。

3、每位教师应对学生定期进行检查，不许学生将刀具、易燃易爆物、火种、危险玩具等带进校园。

4、上电脑、远程课，要认真检查设备、线路，防止触电事故发生，下课后要关好门窗；上体育课不让学生做不安全的活动和游戏。

5、发现安全隐患应及时向学校报告，并提醒学生注意。

6、坚决不许学生替教师干私活，不听劝告者，一切责任自负。

7、按照‘谁主管谁负责，谁在岗谁负责’的要求，每位教师必须坚守课堂，对学生的学习和安全负责。

xxx

篇13：沙岭小学学校安全工作目标管理责任书

现如今,学校食品安全工作在国家严抓食品安全的大环境下,也应予以重视。学校应当结合本校实际情况,强化食堂食品安全的保障力度,全面落实食品安全管理责任制,强化食品安全责任的追究力度。以法律形式固定监管体制、完善监管制度,解决当前食品卫生安全存在的突出问题,建立严厉的惩处制度,发挥重点治乱威慑作用。加强领导,各个部门积极配合,共同做好学校食堂卫生安全管理工作。结合实际情况.制定食品安全、环境卫生、以及个人卫生的相应标准。建立严格的安保措施,严禁非工作人员出入学校食堂加工操作间和原料存放间。从管理制度上,杜绝学校食品安全事故的发生。

2加强学校周边经营者监管力度

学校应切实维护好校园周边环境的良好秩序,加强学校食品安全监查力度。 学校周边的小商店、食品经营摊点(门店)、小餐馆、小超市等必须依法取得工商营业执照、餐饮服务许可证,食品流通许可证等有效证件方可经营,严禁无证无照经营,不得超范围经营。例如:对学校周边200米范围,面向学生经营的食品店、餐饮店和食品摊贩等。学校可将其全部纳入规范、监管范围。定期检查,严格控制食品消费环境,加强学校周边食品生产经营单位的食品安全法制责任意识。

3规范校园食堂经营行为

学校食堂食品安全关乎全校师生身体健康和生命安全。学校应充分认识到食堂食品安全工作的重要性,从采购、储藏、加工制作、验收、出售等环节严格把关,每项工作配专人负责。建立健全的卫生管理规章制度及岗位责任制度。以加强学校食堂餐饮食品安全监督管理,规范学校食堂经营行为,切实的保障师生饮食安全,防止食物中毒或其他食源性疾患等食品安全事故发生。学校应严格落实食品原料进货查验、采购索证索票及台帐记录等制度,严厉打击销售过期变质、假冒伪劣、 有毒有害、“三无”食品及其它不合格食品的行为。如:学校可成立以校领导为主体的食品卫生安全监管小组,或建立食堂管理机构,负责食堂卫生安全和日常管理工作。食堂管理分工到人,责任明确,互相监督。确保学校食堂管理规范化、程序化。从制度上保证食堂卫生安全管理工作有章可循。

4强化师生食品卫生安全意识

学校可建设食堂文化,定期对全校师生、工作人员开展食品卫生宣传教育培训活动,举办相应的知识讲座,利用校内网站、广播等进行宣传教育。普及食品卫生、 安全知识。牢固树立食品安全卫生意识, 自觉防范食品安全事故的发生。注意饮食卫生,从各个细节着手,防止食品污染,预防“病从口入”。只有这样,才能从根本上解决问题。

5构建安全卫生的用餐环境

严格规范学校食堂的环境卫生工作, 做到预防为主、风险防范,确保全校师生用餐卫生安全。1、消毒、洗涤用具存放在专用的保洁柜中。学校食堂餐具每天餐后要严格清洗消毒,保持餐具的洁净卫生。 2、学校食堂内外的垃圾要及时清理。做到每餐后打扫,每天清洗。每周一次大扫除, 定期进行消毒工作。做到窗明几净,清洁卫生,保证食堂内外环境整洁。3、剩饭剩菜要及时处理,防止有害物资的滋生。采取有效的防虫防鼠措施,防止生物污染。 4、食堂内应配置供师生洗手、洗餐具的用水设备。5、加大学校食堂基础建设力度, 充分完善食堂设施和条件。设置专用的原料处理、食品加工、储存等场所,配备冷藏、清洗消毒等设备,进一步改善食堂卫生条件,最大限度消除食品安全隐患。

6严格控制食品从业人员,强化领导责任

为确保学校师生的饮食安全和身体健康,食堂从业人员应定期进行专业的考核及培训,满足有关食品卫生的基本要求。学校每年必须进行健康体检,取得有效的健康合格证明才能上岗。作业时严格按流程加工操作,穿戴工作衣帽。凡患病的员工,应立即离开食堂就诊,严禁带病上岗。学校领导应定期检查、加强与职工之间的沟通,并接受监督。对职工的合理化建议和批评,及时采纳和改进。

总之,学校食品安全必须加强管理, 强化责任追究,注意防患,事事留心,从源头管控风险,完善食品安全监管机制,切不可疏忽大意,放松警惕。应切实做好预防工作,以杜绝食品安全事故的发生,确保师生生命健康安全。

摘要：民以食为天,食品是我们日常生活中不可或缺的一部分。而学校食品安全更是重中之重。学校食堂作为在校师生的主要供餐地,涉及范围广泛,更应顺应时代实施精细化管理,严把食品卫生安全的每一道关口。建立完善的责任制度,规范操作、精细管理,强化在岗职责,加强督察力度,从细微之处入手,保证学校食堂饮食卫生、安全,杜绝食品安全事故的发生。进一步加强学校及周边的食品安全工作,切实保障广大师生的身体健康和生命安全。

篇14：学校安全管理工作的思考

【关键词】学校管理；实施及措施

学校的安全工作是学校教育教学工作的重要组成部分。温家宝总理说过生命不保、何谈教育！“安全责任重于泰山”这是学校管理工作的至理名言。安全工作无小事，学生的安全更是牵动着千家万户，各级相关部门都把学校的安全工作当作头等大事来抓，作为学校管理的首要工作—学校安全管理我们应该如何来认识、理解它呢？学校安全管理的方法是我们必须要探讨的重要内容，也是每位学校安全管理工作者应该长期研究的课题。我认为学校的安全管理工作要抓好以下几方面。

首先，我们要注重学校周边环境的安全管理。学校周边环境的好坏直接影响到学生的健康成长，营造良好的育人环境是我们实施安全管理的首要环节。正如我们所强调的校园周围200米以内严禁开设网吧、游戏厅等就是最好的明证。

其次，我们要加大对校舍和教学设施的安全管理。学校的校舍和教学设施是教师和学生在校学习与活动的场所和用具，其安全至关重要，如存在安全隐患，将直接危及到师生的人身安全，故应为学校安全管理的重中之重。学校安全管理工作者应经常对其进行认真的排查，不放过每一个细节。

此外学校师生在校教学与活动的安全也是安全管理的重要一环。师生的教学活动存在许多难于预设的突发事件，这就意味着会存在安全风险，对此我们应要求教师加强监管，防范未然，特别是学生的课间活动和劳动实践活动课更应予密切关注。

学校安全管理包罗万象，如何实施安全管理保障学校安全呢？

首先，我们应该建立健全学校安全管理规章制度。俗话说没有规矩不成方圆，建立健全学校安全管理规章制度有利于学校有计划、有步骤、有安排的进行安全管理。同时也使学校的安全管理有据可依、有章可循。把学校安全工作作为学校管理的一项经常性工作，列入重要议事日程，学校建立了以校长为核心的安全管理领导机构，制定了安全管理制度、重大安全事故处理应急预案等，层层落实了责任制，签订了责任书。

其次，我们要加强安全警示教育。学校领导除督促、检查、落实以外，还要对教师进行安全知识的培训，特别是对班主任培训；还走进学生中间，了解学生对安全知识的掌握情况，如：召开学生座谈会、安全知识演讲会、安全知识竞赛等。活动结束后，学生把对活动的理解、掌握到的知识形成材料加深理解。此外，学校还要开设法制、心理健康、安全教育等课程，切实把安全管理与安全教育有机地结合起来。通过安全警示教育来强化师生的安全意识，提高学生的安全自救能力，有效的预防学校安全事故的发生。

再次，明晰安全责任，构建立体式安全管理模式。学校安全管理事关重大，单凭学校自身的力量很难保障不出安全事故，学校也无法承担所有的安全责任。我们应通过各种渠道宣传安全理念，让全社会形成安全共识，并通过安全责任状的签订，明晰家长、学生、学校、教师的各自职责。通过这种立体式多方位的安全管理，形成齐抓共管的氛围，保障学校安全，杜绝安全事故的发生。学校的安全工作主要分为两大部分，一部分是学校公共设施和国家财产的安全，另一部分是全校师生的人身安全。我校根据上级主管部门的检查意见，及时整改，完善了学校安全工作制度，明确职责范围。督促和帮助学校及时解决校内的各种安全隐患，对校内的安全设施不符合要求的要限期整改，如：用电设施、消防设施、防盗设施、冬季取暖设施等。定期检查学校的医务室、食堂、宿舍、饮水等方面的工作，坚决控制地方病、流行病和大型疾病的发生。对节假日的安全工作要做出专项部署，随时检查执行情况。此外，我们还应围绕安全管理工作积极开展各种形式的安全活动。通过活动宣传安全管理工作经验，强化安全责任意识，使师生把安全扎根于心。诸如定期组织安全知识竞赛、开展安全知识讲座、进行安全演练等。对于学生，老师不但要传授科学文化知识，更要加强对学生的安全自救教育，培养学生的安全意识，增加学生自我保护能力，和遇到突发性事件时的自救和呼救能力。 我校结合实际，开展了防地震逃生演练，消防演练，躲避洪水泥石流自然灾害演练，做到每次演练有目的，有步骤，有效果，提高了师生的防范意识，增强了自救能力。

篇15：沙岭小学学校安全工作目标管理责任书

为了全面落实学校安全稳定工作，“一岗双责”制度，完成学校安全稳定工作目标管理，确保我校安全稳定，根据中心校安全管理责任书的要求，我校与各教师签订本责任书。

一；安全稳定事故控制目标：

1；本班不发生伤害安全责任事故。

2；确保本班的安全稳定，不发生非正常越级上访事件。

二：安全稳定管理专项责任目标。

1；负责本班或课上的安全监督管理工作，承担相应的管理责任。

2；负责加强对本班学生的法制安全教育，严禁班内发生伤害事故。

3；课上教师不到发生的学生伤害事故，该教师负全责。

三：安全管理共性目标。

1；安全工作部署：制定安全工作计划，明确安全工作重点，认真抓安全管理，排查安全隐患

2;落实安全工作责任制，确保班内安全监管人员全覆盖，与本校签订责任书，明确监管责任，规范本班监管工作。

3：加强安全管理：按责任书安全管理和操作规程，落实检查制度，完善档案管理。

4：安全监督检查；随时对各班进行教师是否在岗检查及对学生询问安全落实情况。落实不到位的，如出现伤害事故，后果自负。

5：安全宣传教育；落实安全教育课，广泛开展安全法制教育，增强师生遵纪守法意识和自救保护能力。组织开展好“安全生产月”等宣传活动，加强安全知识的宣传；落实上级安全工作部署，开展安全文明班级创建活动。

6；安全事故应急救援；每班每学期最少进行两次应急演练。

7；安全事故报告；事故报告及时，准确，不迟报，漏报，瞒报。如班内有学生不到或有疾病，没有及时追踪而造成事故的，后果自负。值班人员如有情况不上报而开门造成后果的，后果自负；会议上有关安全的事项没有及时传达给学生的，造成事故的，后果自负等

8午休值班要认真对待，如在自己值班期出现事故，自己负全责。

四：考核和奖惩

1：年底对成绩突出的班级给以表扬，对存在安全隐患的班级给以批评并限期改正。

2：实行学校安全稳定工作责任追究制和一票否决制。凡因案情工作落实不到位，发生学生事故伤害的，造成3人受轻伤但未发生人员死亡的，给于警告处分；凡因安全管理不到位，造成学生死亡的，情节特别严重的，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

3责任时间：自2018年3月5日至2018年7月31日

张家坟学区

责任人：

校长：

篇16：沙岭小学学校安全工作目标管理责任书

为加强学校安全工作，增强师生安全意识，确保师生人身安全和学校财产安全，保证学生健康成长，根据林州市教体局安全工作的有关要求，中心学校特制定安全工作目标责任书。

1、各校均要成立以校长为组长的安全工作领导小组，负责本校的安全教育、安全检查、安全隐患的排查及整改等工作。校长每周要带队对本校各项安全工作至少检查一次，要备有检查记录，并签字确认，存档。每月至少召开一次安全调度工作会议，每周例会均要讲安全，确保学校安全管理与安全教育工作有领导、有制度、有组织、有检查、有整改、有落实、有总结。

2、建立健全各项安全制度与突发事件应急处置预案。突出阶段性工作目标，认真组织好防火、防毒、防电、防盗、防震、防溺水、防踩踏、防交通事故、防暴力伤害等突发事件应急救援知识教育，掌握必备的安全知识和防范技能，增强安全防范意识和自我保护能力。防患于未然，积极参加学生平安保险和校方责任险，为维护未成年人合法权益和正常的教学秩序提供保证。加强学校安全保卫工作，强化领导带班值班制度，加大校园安保“三防"建设，加强校舍、围墙、宿舍、财务室、微机室、电教室、语音室、实验室、多媒体教室、食堂、库房等重点部位的巡查，坚持2 4小时校园值班，并做好值班、巡查记录。

3、落实好校门安全管理。严格落实各项安保制度，认真执行《学校门卫管理制度》和《出入登记制度》，坚持晨午检制度，规范学生安全信息通报制度；在上下学重要时段，有值班领导带班，组织值勤教师、保安人员在学校门口维护秩序，疏导交通；在重要路段，要联合公安交警、巡警执勤，保证师生出入安全。

4、落实好交通安全管理。抓好全体师生、员工、交通法律法规的学习培训和交通安全教育。切实加强交通工具的管理，严禁学校用车接送学生；教育、督促不满12周岁的学生不得骑自行车；自觉抵制各类交通违法行为，不乘坐载货汽车、三轮汽车、农用车等非客运车辆，不乘“病车”，超载车及其它非法营运车辆，确保师生安全。

5、落实好校舍安全管理。利用寒暑假期间组织专人对学校校舍设施、教学用房进行安全检查，对存在的安全隐患及时排查，立即整改。不能整改的，暂停使用，并形成书面材料及时报告乡中心学校。同时，加强日常的维护管理，确保校舍设施、教学用房使用安全。校内有校安工程和其他建设项目的学校，要注意做好安全教育工作，采取没置警示牌、警戒线等有效措施，防止意外事故发生。未经验收合格的建筑，不得使用。

6、落实好学校食堂工作管理。按时办理、更换许可证，未办理或许可过期均不得加工食品；建立健全各项管理制度和应急预案，落实好食堂从业人员的健康检查，认真做好食堂从业人员的岗前、在岗培训和体检工作，取得合格证的方可上岗。严把采购、加工、出售三个关口，按规定索证索票，建立台帐，对食品存放，实行专人负责专人管理；配备必要的消毒设施，定期消毒，认真做好饭菜留样工作，不得加工、出售凉菜和过期、变质食品，防止食物中毒，保证饮食安全；配足有效的防蝇、防尘、防鼠的纱布饭菜、纱窗罩子、挡鼠板及冬季饭菜保温器具等设施，严禁使用违禁老鼠药品未经学校领导同意，非工作人员不得进入食堂。、取缔学校的小卖部，任何人不得在校内经营“三无食品”，不得从事食品加工。、落实好传染性流行性疾病的预防。主动联系、积极配合卫生防疫部门做好防疫接种的宣传工作，督促中小学生按时、定期做好计划免疫。发现中小学生有传染性、流行性疾病，要进行隔离，及时报乡中心学校，采取措施，防止传染。

9、落实好教学设施、体育场地、器材、活动的管理。经常检查教学设施、体育场地、器材，及时维修，消除隐患。体育课、活动课和运动员训练，教师要认真负责，现场指导，保证学生的安全。建立特殊学生档案，对有先天性疾病，不适宜参加体育活动的，要通知到任课教师，杜绝发生意外伤害事故。

10、落实好危险药品的管理。严格关于实验室危险药品管理的有关规定，危险药品应由两人管理，上双锁，建立领用登记制度，保证危险药品不流向师生，不流向社会。、落实好消防安全管理。认真做好消防安全“四个能力”建设的教育与培训工作，按照规定配齐配足消防设施、应急照明、通道标识等，加强维护与管理工作，保证消防设施的正常使用；认真做好学校用电、用气管理，保证规范操作，正常运转；未经许可，任何人不得私自使用电器；教育师生在防火期内，严禁带火种上山；如遇火灾，不得组织未成年人参与灭火；学校锅炉要严格落实年检制度，严禁使用“三无”锅炉。

12、落实好校内外集体活动的安全管理。在组织学生参加大型集体活动或参加劳动、社会实践和其他集体活动时，须严密组织，精心安排，制定好安全教育与防范措施，确定专人负责，严防拥挤，保证安全。外出活动需要乘车的，须做好车辆的检查，并与承运单位签订交通安全协议，不得超员运行。本着安全、无毒、无害、力所能及的原则，组织学生参加社会劳动和社会实践活动，扩大视野，陶冶情操，增长才干。凡组织集体外出活动的，须报教育主管部门批准。未经批准，任何部门、任何人不得组织学生参加各种校外活动。

13、落实好重大事故、自然灾害、突发事件等各项安全应急救援预案。认真学习，强化措施，明确职责，落实责任，每学期至少组织一次抗灾防灾疏散逃生演练，以提高广大师生自我防范、自我救护的能力和应对突发事件的综合素质。发生突发事件时，按《预案》要求，快速反应，果断处置，一方面报告中心学校及所在地乡镇政府；一方面组织人员疏散，保护现场，抢救伤者和被困人员；一方面及时通知学生家长，做好善后处理工作。

14、落实好重大事故报告制度。发生重大安全事故时，应果断处置，并及时上报中心学校及所在地乡镇政府。事故发生的时间、地点、主要原因、处理结果要按有关规定书面报告。对隐瞒不报者，一经查实，严肃处理。

15、落实好重大责任事故追究制度。学校安全工作实行“一把手”负总责、分管领导具体抓、层级负责制，做到事事有人管，人人抓落实。如有玩忽职守，造成责任事故者，按照安全工作责任制及事故责任追究的有关规定，严格追究学校领导和相关责任人的责任。

xxx中心学校校长：