中学生优秀作文600字

关键词： 疫情 中学生 肺炎 作文

中学生优秀作文600字（精选15篇）

篇1：中学生优秀作文600字

生命诚可贵，身体是一切劳动的本钱。我建议那些待在家里的人，你们也不要懒惰，要在家里做适当的运动。出门时，一定要戴口罩，我为人人，人人为我。社会各大营销场所要注意消毒处理，为公众提供安全场所。一起来看看中学生抗击肺炎疫情作文600字范文5篇，欢迎查阅!

中学生抗击肺炎疫情作文600字1

这是最黯淡无光的春节，武汉肺炎恣虐于神州大地，人心惶惶。这是最热血高昂的春节，炎黄子孙守望相助，高歌无畏的家国无疆。

没有硝烟，没有炮火，有的只是在一个不经意间，侵入身体的病菌。1例，2例，10例……直至如今的接近10000例。在这疫情面前，我们忽然明白了，什么是众志成城。不曾忘，钟南山院士耄耋之年挺声而出;不曾忘，请战书上一个个鲜红而坚定的手印，“不计报酬，不论生死”，写满了无数医疗工作者铿锵有力的内心誓言;不曾忘，风华正茂的女子褪去华裳，剪断青丝，坚守战场。他们何尝不知疫情难料，但国难当下，血脉滚烫，他们的眼中只有危难的中国，啜泣的病患，因为他们知道，舍弃小我，是为了大国安然。

越是一发千钧，存亡绝续之时，越能研读人性的平凡与伟大。新年前夕口罩生产厂复工加班，流水线传递的是质朴的关怀;除夕夜火神山医院工地的特殊的“年夜饭”，是无数工人们在万家灯火里坚守着的战场;全国各地纷纷打响一级响应，拧成一股劲;全国各地的募捐浩浩荡荡，每一份物资都寄予着执着的信仰。

“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”，疫情危急之时，有人愿意披上铠甲，匆匆奔赴战场，也有人一次为契，填补内心的阴暗：无良商家抬高口罩价格，将国难财视为高尚;不法分子借机造谣生事，人心惶惶是他们的目标;无能领导欺上瞒下，声称一切安好，百姓无患。此种蝇营狗苟之辈，无疑是人格的狰狞。

诚然，新型冠状病毒的来源是武汉野味市场，但进而观之，野味只是导火线，真正应该反思的是这场疫情背后的根本因素：斩不断的野味市场，不够完善的市场机制，欺上瞒下的官僚风气。从另一种角度看，纵使此次疫情不发生在今天的武汉，它仍然会在中国另一个时间另一个地点野蛮生长。“猎人终将成为猎物”，人类最终要为自己的行为买单。

因此，当务之急是斩除违法作乱者的嚣张气焰，革除形式主义的官僚风气，扫清痼疾的中华民族一定能再现国泰民安。

武汉是河流的分支，但绝不会被河流抛弃，暂时的封城只是为了防止疫情的扩散。我们坚信，环绕城市上空的终会是浪漫与热爱。愿四海疫情已终，疾患永散，明年春天，我们再赴武汉，赏尽十里樱花。

中学生抗击肺炎疫情作文600字2

除夕夜，我们全家人都热热闹闹地围着桌子吃年夜饭，然后放烟花、收压岁钱，心里憧憬着一个洋溢着欢快的春节。

第二天一大早就听见消息，武汉出现了患有新型冠状病毒感染肺炎的病人，在东阳已确诊一例。并让我们在家里注意做好防范工作。

爸爸妈妈让我们勤洗手。一开始，我觉得没什么，一点也不重视。后来又瞧见卫生间里放着的洗手液，我就用洗手液洗手。妈妈为了增长我们对疫情的防范，让我们轮流开窗通风，还要求我们不去人群密集的地方，出门要戴口罩，口罩也得定期换。爸爸妈妈反复在我耳边强调疫情的重要性：“口罩在疯狂抢购中，价格也高了几倍。”我听了不由地感到吃惊，口罩竟然不是买不起，而是没处买。

要封村了，要封村了!不知谁喊了这么一句。消息一传出，舅舅、舅妈立马戴上了口罩，坐上车，前往超市，一转眼功夫，背回一大袋米和油，兴高采烈地告诉我们：“这些米够我们吃一个月啦!”我在旁边愣了半天。接着他们转身又跑到东阳菜市场，大包小包一大堆东西拎回来。未来几天的菜全一次买回，大鱼大肉放冰箱。此时，让我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。

不仅我自己要做好疫情防范，还要带动其他人，尤其是外公外婆。他们对这种事不怎么上心。比如外公，现在还在盘算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，现在是非常时期，为了自己，也为了他人不要去串门、拜年。拜年可以改天，万一我们被感染了，可是要去隔离的。这段时间要安安静静地待在家里。”外公不屑地摆摆手，摇摇头说：“你还是小孩子，不懂。什么非常时期，什么隔离，没有这么夸张，我才不怕。”

我坚定地喊：“是真的。可不是闹着玩的，看，马路上的人寥寥无几，每家每户都关着门。”四周似乎安静了许多，只有我的声音，外公好像有点被我说服了。刚好电视节目也播放抗疫情的内容，我指了指电视，接着说：“您看看电视，都在播放有关抗击疫情的事。外公，我们大家都要安心待在家里，勤洗手，坚决不要去串门。”“好吧。”外公眼睛看着电视，接着转头又看了看我们，终于被我说服了，跟个小孩子般点点头。我看着这番情景，很是高兴。太好了，我不仅自己做到了防疫情，还教会了外公。这时大家都安心地笑了。

如今，奋战在一线的白衣天使们都在为抗击疫情付出，我们应该听从专家的建议，居家隔离。我默默地祝福：武汉加油!中国加油!战胜病魔，我们一起加油。

中学生抗击肺炎疫情作文600字3

每一次的生病过后，都能让我深深的感受到生命的脆弱。仿佛生命就是一根细丝，轻轻的一碰，它就会缓缓的断裂。非典那年我是个无知的小宝宝，感觉不到身边的惶恐。新型冠状病毒的今年我18岁，深感生命的珍贵。

没有什么事一帆风顺的，只不过是有人在替你负重前行。我现在是感到如此的幸运，我还健康地和我的爸爸妈妈在一起。每天实时地关注疫情的新情况，看着数量的不断攀增和网络各界的评论。我一边为祖国网络发展的迅速感到骄傲，一边又为中国人民的素质担忧了起来。会有人在网上散播谣言，肆意的造谣，煽动民情，造成恐慌。会有人去捡用过的口罩再卖出去。会有人趁此提高口罩的价格。我在想难道他们就看不到还在前线奋战的白衣天使么?看不到那些流逝的生命么?难道他们的心不是肉做的吗?这一系列的事都让我一次次的提升对这个世界的认知。

我经常看着看着就会热泪盈眶，大概是因为我是一个比较感性的人，令我感到最动容的是那些年轻的志愿者们，他们自愿去支援武汉不求任何回报。与那些利欲熏心的人相比，我从他们身上学到了更多。无论你是世界各地哪个角落的人，我们共同生活在一个地球上，我们就是一家人，并且我们始终在一起，只要你需要，我就会去搭把手帮你。还有一位老人，他的话让全国人民都安下心来，坐在家里，不在惶恐。这样一位垂暮之年的人，让我打心底里深深的敬佩，我立志要向他学习，无论以后我会从事于哪一岗位，我都会坚守到最后一刻不放弃，热衷于我的职业，我认为赞美他最好的诗句就是臧克家著作的《有的人》。

疫情爆发，全国人民携起手来众志成城投入到一线去，让我深深地感动，我们的大中华，永远的保护我们。作为一个今年参加高考的考生，我深深地希望那些在网络上肆意传播消息的人，请停下你们的手指摸着你们的良心对自己说“我是一名中国人”。希望那些在一线奋战的白衣天使，愿你们首先平安再去守护我们的健康。希望那些正在实施雷山医院工程的工人们，愿你们首先注意安全再去拼尽全力建设。希望那些待在家里的学生，不要松懈，努力学习，毕业后成为保护我们祖国的人。

生命诚可贵，身体是一切劳动的本钱。我建议那些待在家里的人，你们也不要懒惰，要在家里做适当的运动。出门时，一定要戴口罩，我为人人，人人为我。社会各大营销场所要注意消毒处理，为公众提供安全场所。做好我们每个人的心理工作，别恐慌，为武汉人民尽可能地奉献出自己的一份力量。

无论你是白皮肤，黑皮肤还是黄皮肤，无论你是中国人、美国人，还是某国人，都请你记住，我们生而为人，我们就都是一家人，抗击疫情，我们一直同在。

中学生抗击肺炎疫情作文600字4

这阵子，大家十分地害怕、紧张，到处人心惶惶，是什么原因呢?答案就是在报纸、电视和电脑里头……

只要你身边有报导类物品，你就会看到我正要说的事件一一新型流感!这是目前还没有解药的病毒，只要你感染上了它，你就只能坐以待毙，等待解药的出现;但是如果来不及，你就只能必死无疑了!

告诉你，流感病毒可不是只有一种的，而且它有的威力和影响力，没有我们想象的那么渺小喔!比如:肠病毒，它是因为卫生习惯不好而引起的!那登革热则是因为蚊虫的滋生而引发的!虽然这两种病毒都有解药，可是也会导致死亡!

这些病毒听起来是那么的可怕，像极了握不住的魔鬼，不过只要我们勤快洗手多注意卫生，并时常关注病毒的情况，不管是多么令人作恶的病毒，你都不会找上门来的哦!

我相信，在这场没有硝烟的生死战中，我们这个国家，我们每一个人都一定会胜利，也必然会胜利!

中学生抗击肺炎疫情作文600字5

2020年的春节是个不一样的春节。以往的春节人们有的走亲访友，一起吃团圆饭，有的出门旅游，有的一起逛街;街上总是热热闹闹的，而今年人们只能待在家里，不敢出来。街上空荡荡的，显得格外冷清，都有了“空城”一说了。造成这种现象的罪魁祸首就是“新型冠状病毒”。

那又是什么造成新型冠状病毒发出来的呢?大部分人说怪野生动物，我觉得不怪野生动物，人类自己得好好反思一下。如果人类不那么贪婪，那么在野生动物身上的病菌就不会被人类吃进肚子而感染上“新型冠状病毒”，也就不会传染这么多人了。

我的舅舅是一位人民警察，从大年三十开始就天天上班，甚至没回过一次家。他也是冲在一线的战士，我很敬佩像他一样的逆行者，我为他们点赞!

这么多医护人员和战士们冲在一线，我相信我们一定能顺利的击败疫情!也会尽快的恢复我们正常的学习和生活!也希望冲在一线的爷爷奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐们保护好自己的身体!加油!

篇2：中学生优秀作文600字

这三年以来，经历了什么，得到多少，失去多少，只有自己最清楚。我很任性，做事情从来不经过大脑，即使做错了，我也不后悔。青春就是这样，任由我的放肆。由无知到成熟，这个漫长的过程，经过时间的洗礼，却忘记了它到底是如何演变的，在青春的岁月里，谁没做过超乎理性的行为。喝酒，抽烟，打架，斗殴。谈恋爱。在父母老师的眼皮底下，我成为叛逆者。

叛逆其实就是狼吃不到羊，猫吃不到鱼，奥特曼打不倒小怪兽。

越是得不到的东西，越是渴望得到。而自己认为的幸福得不到时，就成了叛逆。叛逆也因此成为我追求幸福的方式。阳光透过被微风吹拂的云朵，照在我的脸上。温暖我的一切，用自己的无知和任性谱写自己的青春。

在稚气未脱的脸上，有微笑告诉全世界，我的青春我做主。没有什么不敢做的，也没有什么不敢说的。期待也渴望，迷茫也彷徨，孤寂也落寞，一些事，一些人，用眼泪诠释的记忆，在黑白之间演奏着自己的演唱会。

怀旧是我不变的眷恋，只是我怀念的片段早已面目全非，回忆里那抹不去的剪影在脑海里一遍遍播放着，如今的我们早已不是家长眼中的孩童，也再也不是只会调皮捣蛋的学生，我们已经感受到了自己身上的担子，父母起早贪黑努力工作，只是为了我们的生活能够更好。对于责任，他们不畏惧，勇于承担。作为女儿的我，又有什么理由推辞责任呢？面对责任，我也不畏惧。

篇3：中学生优秀作文600字

1 研究方法

1.1 数据来源

本研究收集了某高校心理健康教育中心从2013年9月至2014年12月期间的心理咨询记录, 共获取记录678人次, 其中包括预约时间、性别、年级、咨询主题等信息。

1.2 数据统计

运用spss12.0对数据进行统计分析。

2 统计分析

2.1 咨询人数与咨询时长统计

自2013年9月至2014年12月, 该校心理健康教育中心共接待心理咨询学生150名, 共678人次, 平均每人咨询4.52次。其中, 由于咨询脱落带来的未正常结案学生为18人, 占咨询学生的12.68%。按个案咨询次数, 心理咨询可分为短程 (4次以下) 、中程 (4~6次) 与长程 (6次以上) , 不同时长所占比例见表1。

2.2 咨询预约的时间分布统计

将大学生心理咨询的预约时间按月分布, 自2013年9月至2014年12月每个月大学生咨询预约的人数分布见图1。由图1可见, 大学生心理咨询预约的人数有逐年上升的趋势。

2.3 咨询人次的性别与年级分布统计

按咨询人数统计, 前来咨询的学生中男生为43人, 占28.67%;女生为98人, 占65.33%;不详为9人, 占6%。按咨询人次统计, 前来咨询的学生中男生为246人次, 占36.28%, 平均咨询人次为5.72次;女生为418, 占61.65%, 平均咨询人次为4.27次;不详为14人次, 占2.06%, 平均咨询人次为1.56次。

按咨询人数来统计, 前来咨询的学生中大一学生为42人, 占28%;大二学生为56人, 占37.33%;大三学生为28人, 占18.67%;大四学生为24人, 占16%;不详为6人, 占4%。按咨询人次来统计, 前来咨询的学生中大一学生为143人次, 占21.09%, 平均咨询人次为3.40次;大二学生为316人次, 占46.61%, 平均咨询人次为5.64次;大三学生为142人次, 占20.94%, 平均咨询人次为5.07次;大四学生为68人次, 占10.03%, 平均咨询人次为2.83次;不详为9人次, 占1.33%, 平均咨询人次为1.5次。

2.4 咨询的主题分布统计

每次咨询结束后, 咨询师根据咨询内容填写咨询主题, 共分为学习困难、人际关系、适应、人格、自我认识、恋爱问题、情绪困扰、睡眠障碍、个人发展及其他十个类型。由于咨询期间随着咨询内容的变化, 咨询的主题会有一定的变化, 因此咨询主题的分布统计按咨询人次来计算。

在前来咨询的学生中咨询主题为学习困难的为64人次, 占9.44%;人际关系专题为189人次, 占27.88%;适应为48人次, 占7.08%;自我认识为184人次, 占27.14%;恋爱问题为127人次, 占18.73%;情绪困扰为21人次, 占3.10%;睡眠障碍为16人次, 占2.36%;个人发展为23人次, 占3.39%;其他为6人次, 占0.88%。

3 结果与讨论

3.1 大学生心理咨询时长特点

由结果可知, 大学生平均心理咨询市场为4.52次, 属于中程心理咨询时长。许多大学生前来心理咨询, 常常抱着一次就解决问题的预期。事实证明, 心理咨询需要心理咨询师和当事人一定时间的沟通和深入, 才能真正起到缓解情绪、适应环境、改善人际等作用, 而完善人格、自我则需要更长的时间。

在取样学校, 大学生心理咨询脱落率达到12.68%, 前人研究更是高达40%。如此高的咨询脱落率是由各方面原因造成的。一方面, 各高校心理咨询师队伍不健全, 往往一个学校仅有一两名专职心理咨询师, 而他们在心理咨询之外往往承担着心理活动组织、心理健康知识宣传、心理健康教育课程、办公行政等多重工作, 导致他们心力交瘁而无法专心致志地为学生进行心理咨询。一方面, 心理咨询师与当事人不匹配、当事人在咨询过程中的阻抗、移情也可能导致咨询脱落。还有一方面原因在于, 当事人对于心理咨询往往带着不正确的认识, 认为心理咨询是件很丢脸的事情, 认为心理咨询是个一次性解决问题的过程。

3.2 大学生心理咨询预约特点

自2013年9月至2014年12月, 大学生心理咨询预约人数有逐年上升的趋势。可见, 大学生对于心理咨询的需求在逐年上升, 大学生对于心理咨询的认识有所改善。近年来, 各高校通过各种途径深入心理健康教育, 如开展心理健康宣传月活动、在班级设立心理委员、开展心理班会等。这些活动或举措一方面宣传了学校心理咨询机构, 另一方面宣传了心理健康教育知识, 在一定程度上矫正了学生对于心理咨询的误解, 从而推动更多需要帮助的学生愿意走进心理咨询中心寻求帮助。

分学期来看, 2013-2014-1学期与2014-2015-1学期分布类似:开学初9月份偏低, 10月份最高, 11月份相对较低, 学期末12月份相对较高;2013-2014-2学期分布特点:开学初2月份和学期末6月份相对较高, 学期期中3、4、5月份相对较低。深入了解发现, 该校针对大一新生开设了心理健康教育课程, 分两个学期展开。由于新生军训结束、开始上课的时间基本从10月份开始, 因此心理健康课在第一学期也是从10月份开始授课, 而第二学期是从学期初2月份开始授课, 这正好与大学生心理咨询预约人数较多的时间点相吻合。另外, 每学期末, 学生更多面临着考试压力, 这些压力会推动学生前来心理咨询。

3.3 大学生心理咨询基本信息分布特点

前来咨询的学生中, 男生明显少于女生, 而前来咨询的男生会谈次数会多于女生。从心理求助的角度出发, Flisher (2002) 发现女性的专业心理求助态度比男性更加积极, 他认为其原因在于女性更容易抑郁、女生容易受到角色冲突而使自己受到更大的压力、容易受到男性至上的思想的伤害。而前来咨询的男生往往心理困扰程度更严重, 需要接受更长时间的咨询和治疗。

从年级分布来看, 前来咨询的学生大部分为大一、大二的学生, 共占65.33%。而从咨询次数来看, 大一、大四学生多数为短程心理咨询, 大二、大三多数为长程心理咨询, 这可能与不同年级的咨询主题不同有关。大一学生来到新的学校, 面临更多的是适应问题;大二、大三学生在适应学校环境和学习生活后, 人际和情感问题相继出现;大四学生在面临求职、考研时常常需要压力纾解和职业生涯规划, 这些主题目标很清晰, 不需要长时间的探索和咨询。

3.4 大学生心理咨询主题分布特点

从咨询主题来看, 排在前五位的主题分布是人际关系、自我认识、恋爱问题、学习困难和适应。这些主题和大学生活息息相关, 更多为发展性问题。

4 建议

心理咨询是大学生心理健康教育的一种途径和手段, 由心理咨询现状可以反映出大学生心理健康教育指向的重点, 从而能够进一步推进和深化大学生心理健康教育。

首先, 深化心理健康教育课程建设。心理健康教育课程能够有效地促进学生对自身心理健康水平的关注, 推动学生在遇到心理困扰时主动寻求专业心理咨询的帮助。而心理咨询反映出大学生的共同心理困扰与大学生活息息相关, 分别为人际关系、自我认识、恋爱问题、学习困难和适应等, 而不同年级的大学生心理困扰的主题有所不同。因此, 各高校要扩大心理健康教育课程覆盖面, 更要在教学内容与教学方法上进行变革, 以满足当代大学生的真正心理需求。其次, 加强专业心理咨询人员队伍建设。由心理咨询高脱落率可以看出, 高校心理咨询人员需要长期、稳定的专业技能培训与督导, 从而提高心理咨询专业水平和心理咨询效果。另一方面, 由于很多高校仅有一到两名专职心理咨询人员, 他们很难满足全校学生的心理需求, 因工作压力导致的职业倦怠就会随之而来。因此, 各高校应增加专业心理咨询人员数量, 扩大专兼职心理咨询人员队伍, 同时保证专业心理咨询人员的培训和督导。第三, 开展多形式的心理健康教育服务。采用个体心理咨询和团体咨询相结合的方式, 配合主题式讲座及心理健康知识宣传, 加大心理健康教育力度。

摘要：本研究通过对678例心理咨询记录的统计分析, 深入了解大学生心理咨询现状及大学生心理咨询的需求, 并在此基础上提出更符合大学生需求的心理健康服务模式。

关键词：心理咨询,现状,建议

参考文献

[1]魏小璐, 陈永.高校心理咨询中脱落现象的成因分析及对策[J].福建教育学院学报, 2012.6:45-47.

[2]Flisher, A.J.&De Beer, J.P., (2002) .Characteristics of students receiving counseling services at the university of Ca Pe Town, South Afriea[J].British Journal of Guidanee&Couseling, Vol.30, No.3, 2002.

[3]杨静.高校心理咨询工作者职业倦怠分析[J].科教导刊, 2013.10:18-219.

[4]江光荣.心理咨询的理论与实务[M].高等教育出版社, 2007.12.

篇4：中学生优秀作文600字

这篇文章名为“父母之教”，余晗睿在开头便表明了自己的观点：“孩子之美，源父源母。父母之教，最为重。”“伴，人之情也。读书，明理也。习惯，所以修身养性也。此皆父母之教也。”余晗睿说，五岁那年起，爸爸每晚都会给他讲解三字经小故事，他在父母的引导下，开始接触国学和古诗词。 目前，他正在读《古文观止》。他表示，通过熟读古文，自己明白了许多修身养性、为人处世的道理，今后还会读更多的国学和古诗词书籍。

良好的家庭教育让孩子受益终生

这是一个盛产网红的时代，从草根明星到时尚宠物，从一封写满情怀的辞职信到一首怪诞的另类歌曲，意想不到的走红，却往往植根于现实的土壤之上。这篇文言文的意外走红，让这个叫余晗睿的“00后”，成了许多人津津乐道的“别人家的孩子”。只是，当我们对他津津乐道时，真的只是欣赏一个在众多孩子中脱颖而出的文言文高手吗？从教育科学来说，在文字方面有所擅长当然不是教育的全部，而我们更应看到的是，在这个文言文高手背后，所隐藏的教育本质所在。

每一个父母都望子成龙，许多家庭为孩子倾注了大量心血，但是，让孩子成为一个让人艳羡的“高手”，显然是一个技术活。正如余晗睿所在学校的校长所言，小学生对古诗词感兴趣的不多，靠内容或家长强制去吸引很难，家长从兴趣上去引导，再靠孩子自身去领悟，会越学越有味。但是，在现实的家庭教育中，又有多少家长愿意有耐心地去引导孩子的兴趣呢？有多少家长愿意如余晗睿的家长那样去悉心陪伴呢？又有多少家长能够在生活中以身作则呢？从余晗睿的经历来看，让自己的孩子成为高手，其实并不遥远，或许只是需要为人父母者，祛除功利心，以平等、尊重的心态与自己的孩子做朋友。于此而言，当一个11岁的孩子因为一篇作文成为网红，与其说我们是在欣赏一个文言文高手，不如说我们读懂了所谓父子或母子之间的真正内涵。

国学依然很重要

古文是传统文化的重要组成部分。而国学经典涵盖着中华传统文化亘古不变的核心价值。正因为我们千百年来将传统经典奉为立身之本，始终保持着一种崇尚和敬畏，五千年的文明才得以延续、传承和发展，中华民族才有生生不息的凝聚力。所谓“举头三尺有神明”，传统经典其实就是我们赖以生存和发展的“神明”。因此，学习国学，于当今国人实在是不可或缺。11岁小学生文言文的走红，其实凸显出了国学在国人心中依然置于至上的位置。

而近年来，国学也确实已经成为一大时髦，但于不少人而言，国学其实只是学一点皮毛用于装点门面。相反，一个更严峻的现实是，许多人对传统经典的敬畏之心已日渐淡薄。随着以消费、商业为特征的快餐文化大行其道，戏说历史、颠覆传统、玩世不恭、游戏人生成为时尚，传统经典的地位遭遇了前所未有的冲击。而这才是国学真正令人尴尬的处境。

篇5：中学生作文600字作文

初春时节，沉睡了一个冬天的李子树，醒了，他们先是睁开一粒粒青绿色的看似惺忪的叶牙，不久，叶子很懒散地舒展，将烂漫春光光遮着严严实实。它们生长着，贪婪的似乎想把整个庭院的阳光揽在怀里。清风徐徐一摇，零零星星的阳光碎片，从叶缝间掉落，纵然又消失不见。

我很是喜欢李子树，正如“夏日微醺正可人，却办傍佳木趁阴凉”。也有“满树果叶中藏”。炎炎夏日，我推开窗，看到这一簇一簇摇曳的绿叶，满腹的焦躁并被这绿风吹散。

树上李子渐渐被摘收，过了一段时间便入秋了，李子树，在秋风的抚摸下，褪去了绿纱，叶子也开始三三两两的掉落了，落在庭院里，台阶上。李子树落叶，不像葡萄那样从中秋落到下雪，李子树落叶，稍微一点小风，便有叶子纷纷扬扬，从枝头落下，风大时，沙沙作响，然后飘飘洒洒，路过不停，落在地上如一只只再也飞不起来的蝴蝶，不过十几天，枝头变空了落得快，干脆。

李子树叶子落得那么快，还有多少时光它都没享受，光秃秃的李子树，被我们遗忘，偶尔飞来三两只鸟雀，也只将它她做个落脚点，不过一会儿也一怏怏飞走。陪伴他的也只有李子树下那些憔悴的落叶，来年春天李子树上的嫩叶茂的更多。如雪花的花儿也更灿烂了，这是怎么回事？

早早凋零的落叶，是为了来年更加的苍翠，绽放的花蕾吗？是的，它们是接受春雨洗净心灵的天使，来年的美好，就是他们的一切，无论这世界多么美好，无论岁月还有多么漫长，但他们去走到生命尽头，为了他们来年的梦想。

篇6：优秀中学生作文600字

当得知小花梦寐以求的事就是去上学时，爷爷觉得小花太可怜了，决定上山砍荆条，用荆条编成竹筐，为她换取学费。有一天，爷爷摸黑上山砍柴了，为了多砍些荆条，到了很晚才回家。由于一天没吃东西，身子很虚弱，回来的路上，爷爷背着比自己身体大几倍的荆条捆，一步一步艰难地走着。可不幸总是接二连三，傍晚还是晴空万里，黄昏时却乌云密布、电闪雷鸣，霎时间瓢泼大雨倾盆而下，爷爷浑身都湿透了，脚下一走一滑。在经过一段崎岖的山路时，沉重的荆条捆从背上溜了下来，划破了爷爷的手和脸，爷爷整个人都跌倒在山路上。就在这时，在家里如坐针毡的小花，因为担心爷爷，冒着大雨来接爷爷……看到浑身淋透了的爷孙俩，我的心像被刀割似的，他们真可怜，真恨不得替小花把学费交了，让她立刻上学，让爷爷不再受苦。

对比小花，我们的生活真是太美好了：吃的饭菜每天都有新的花样，荤菜素菜色香味俱全；穿的衣服有阿迪达斯、鸿星尔克，个个都是名牌；家务活基本不干，偶尔给父母帮帮忙，心里还觉得自己命好苦啊！而小花呢？渴了就喝点凉水，饿了就吃点野菜；爷爷给她买的新鞋，舍不得穿，光着脚走路，衣服破了就用补丁补上再穿；家里的家务活，扫地、刷碗、做饭、端茶、倒水，上上下下的家务活她全包了；同龄人的我们都走进了校园，在知识的海洋里遨游，快乐成长，而上学对她却是一种奢求、一种渴望。

篇7：优秀中学生作文600字

我特别爱看神话剧，觉得神话剧扑朔迷离，很吸引我。而爷爷呢，专门爱看京剧。每当到爷爷家去玩时，我只要看见一些咿咿呀呀的节目，就赶紧换频道。平时爷爷总是对我百依百顺，言听计从，但遇到咿咿呀呀的京剧正在播放时，我们之间必然展开一场“较量”。

那是一个周日上午，我到爷爷家去玩。我一打开电视，就看我喜欢的《哪吒传奇》。爷爷就说：“不好看，没意思，不如换个频道”。随即拿起遥控器换到戏曲频道。我也毫不示弱又赶紧抢回遥控器换到我的《哪吒传奇》，于是我们爷俩就展开了一场“频道争夺战”。挣了几个回合，平分秋色。

这时，奶奶过来了，对爷爷说：“老头子，别耍小孩脾气了，他是你孙女，让着他吧！”爷爷听了，气呼呼的坐到床沿上，随身躺下，顺手抓过一张报纸，遮在自己脸上。这时我心里不安起来，爷爷毕竟是长辈，我应该尊重爷爷，不应该惹他生气。想到这里，我赶紧把频道换到爷爷的“京剧”上，那“咿咿呀呀”的京腔，早已使爷爷“魂不守舍”了，瞧，那报纸缝里有一双眼睛正目不转睛的盯着荧屏呢。还是奶奶眼快，见风向变了，立即说：“老头子，还装什么装，赶紧的，起来看吧！”爷爷见有了“台阶”，赶紧下，掀起遮在脸上的报纸，坐起身，看起了他的至爱――京剧。

篇8：学生作文应当“真”字当前

我们在作文中要使文章真挚感人，首先要用心感受生活，在生活中孕育情感。因为无生活实感，就不可能有真情。因此，我们要以饱满的感情去观察事物，去体验生活，再将这感情融入写作中，这样也就不愁文章没有感染力了。

当然，在这方面也有一些方法技巧可以借鉴：

1.记写亲身经历。叶圣陶曾说：“作文就是用笔来说话。作文要说真话，说实在话，说自己的话，不说假话、空话、套话。”写自己的亲身经历是最容易出效果的题材选择。文学上的很多感人肺腑的名篇佳作，如归有光的《项脊轩志》、巴金的《小狗包弟》等，就是很好的范例。

2.选用动人细节。列夫·托尔斯泰说：“艺术起于至微。”这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。如朱自清《背影》中父亲为自己买橘子的细节。此段中的动作细节描写体现父亲买橘子过程的“艰难”，表现父亲对儿子的一片深情。

3.做好环境烘托。环境描写，可以正面烘托，让环境与人物的情感融为一体，也可以反面渲染，以乐景写哀情，或以哀景写乐情。如果创设出一个浓郁的情感氛围，就能收到震撼人心的艺术效果。如《故乡》中对故乡景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛。而鲁迅《药》一文结尾一段的环境描写很精彩，渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。

下面提供几类“人之常情”，它是人类共有的也容易打动人的题材。

1.热爱生活，对生活倾注感情。对生活有所观察、思考、感悟，敢于表达心迹，吐露真情，对生活的现状进行评判，对生活的明天寄予希望。在对生活的热爱追求中展现生活的内在底蕴，在追求中品尝生活的真善美，鞭挞假恶丑。如海伦·凯勒的《假如给我三天光明》：完整地描述了自己富有传奇色彩的一生，以一个身残志坚、柔弱女子的视角，去告诫身体健全的人们应热爱生活，珍惜造物主赐予的一切。

2.热爱自然。大自然的山石草木、鸟语花香、风云雪月等都有可爱之处，可以说，热爱自然是人类自古以来的美好感情，是一个能打动大多数人的题材。走进大自然，把自己融入大自然，让自己的脉搏与大自然跳动在同一节拍里。感受大自然的无穷，体会大自然的神韵，会如入仙境，清澈澄明，天、地、人合一，人之最高境界。所有的红尘凡事是那么的渺小，没有了困惑、没有了痛苦、没有了烦忧。如朱自清的名篇《荷塘月色》。

3.热爱家乡。家乡永远是一个温暖的精神归宿，不管是谁，心中都会有一个可爱而美丽的家乡，而且这种感情总能激起人的共鸣。如香港作家黄河浪的《故乡的榕树》就是一首洋溢着生活情趣和浓郁乡土气息，文字优美的“抒情诗”，表达对故乡的深情思念，抒发游子对故乡，对祖国的挚爱。

4.热爱生命。如美国的杰克·伦敦写的《热爱生命》，小说描写了一个淘金者与饥饿、寒冷、恐怖、死亡作斗争的故事，表现出人战胜自然、战胜死亡的积极思想。突出表现了一个人只要具有坚强的意志、顽强斗争的精神，就能够战胜一切困难，体现人生的价值和对生命的无限热爱。

5.拼搏奋斗。奋斗是人在身处逆境、面临考验的时候的一种拼搏精神，是人的一种可贵品质。如美国海明威的《老人与海》：此文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种拼搏奋斗的人生观，这样的题材最能震撼人的心灵，引起共鸣。

6.抒写亲情。亲情是一个永恒的话题，无论一个人的年龄大小、地位高低，只要他没有丧失理智，没有丧失良心，就会被真挚的亲情所打动。如李密的《陈情表》。

7.珍惜友情。友情永远是动人的，其中的酸甜苦辣、悲欢离合，总能勾起人内心深处的美好回忆。

8.嫉恶如仇。对丑恶的愤慨就是对正义的向往，如果从文章中读到对丑恶现象的酣畅淋漓的揭露，也是一大快事。表现这种感情，也能很有效地打动读者。

老师一定要引导学生在作文中要自然地表达真情实感，写实事，讲真话，抒真情，明实理，喜怒哀乐，真情表露，不矫揉造作，无病呻吟。即使是联想，想象也要合乎生活情理，不要为迎合阅卷老师而胡编滥造。

篇9：优秀中学生作文600字

那是一个深秋，我已经穿了一件微厚的外套，天空中稀稀零零地飞着小雨。我坐在去外婆家的车上，外婆家很远，很偏僻。我耳朵里塞着耳机，无聊地看着窗外的景物飞快地从我眼前略过，慢慢的，我便睡了过去。醒来时，身边已经坐了一对父女。父亲很黑，穿着并不时尚，腿上抱着一个五六岁的女孩。女孩稚嫩的脸上有着一对小酒窝，无邪的眼睛里满是天真。女孩怀里紧紧抱着一包东西，那是一些祭拜死人用的纸钱和香烛。女孩望着男人：

“爸爸，我想妈妈了。”男人听到后脸上有着淡淡忧伤：“我也想她了，再等一会儿，车停了就能看见她了。”声音很沙哑。大概母亲去世了吧。我在心里想到，并没有多加关注这对父女。车慢慢进站了。

下车后，外婆早在车站等我了，我和外婆走在那对父女的后面，看着他们的背影，我不禁问外婆：“外婆，前面那个男人是干嘛的？”“他呀，只是个工人，老婆死的早，留下个女儿。我每年这个时候都能看见他来守他妻子的墓。这么多年以来，他不容易呀！外婆用她那带着独特的地方口音回答我。”

我看着那男人的背影，再想想多年以来我对长辈的态度，心中若有所思。

晚上睡觉时，脑海中全是那对父女的影子以及外婆对我说的那些话。或许，这叫爱吧！

男人深爱着自己的妻女，以这样一种方式来爱，可我自己呢？或许也爱吧，只是方法错了。

想起出门前与奶奶的争吵，“还是回去道个歉吧。”我想到。

篇10：中学生作文600字

真真切切地生活了14年，做的事真不少，单说起信，也写了有二三十封了。细细算下来，还忘了第一次写信是在什么时候，直到有一天晚上――那时我刚刚写完信，到妈妈的柜子里翻找信封，随着又光又白的信封被抽出来的，是一个旧旧的、有些发黄的信封，因为保存的时间太久了，它变得很软，上面应该贴邮票、该填邮政编码的地方都被画满了心，大大小小，五颜六色，正中间写着妈妈的名字，那是一种极笨拙的字体，显然，写信的是个孩子。

好奇心驱使我抽出了里面那封信，只有一张裁得很不整齐的`纸，蓝油笔的字迹变红，洇开了，信上歪七扭八地写了一些话，我读着它们，眼睛湿了，那个写信的孩子就是我。

仿佛记忆之门敞开，我记起了以前的那件事。二年级的一个妇女节，老师要求我们每个人给妈妈一件礼物，我把自己关在屋里一个下午,才想出了写封信。我用孩子所能用的最好的方式来装饰这个信封，用我认为最工整的字来抄写它，仿佛它是一个活的东西，而不只是一封信。

这封信到了妈妈手里，我还记得，她当时没有多大反应，我有点失望，但很快地，我把这件事抛在脑后，年复一年，它被时间之流冲淡了。

然而妈妈却没有忘，这封信随着我们搬了两次家，换了一次家具，一直被妈妈收着，这使我大大地震动了!小小一封信，竟可以让妈妈如此珍视，而我，却几乎忘记了它!

我的妈妈是多么容易满足啊!她付出了江河般的爱，只要我涓涓细流的回报，世上的母亲都是如此痴心吗?

篇11：中学生作文600字

曾经每个人都以为时间就是良药，曾经这男孩也以为。曾经男孩再遇一个女孩，曾经男孩用仅有的一半心来好好去爱着这女孩。曾经他们平凡着过着生活，曾经他们以为他们都是对方的归属，曾经毕竟是曾经。曾经他们这个想法是错的，曾经已经告诉过男孩，你的曾经是这样，现在的曾经也将成为曾经。曾经，男孩以为心会因这女孩活回来，可是，那毕竟是曾经。曾经没有活着的一半心把另一半拉死了。曾经直到现在，男孩心死中渡生活。

曾经男孩从没有想过会再遇到自己的另一半，毕竟是曾经的。现在，男孩遇着这样的女孩了。可是，曾经的伤害何其深，曾经的教训何其重。男孩已经没有心去好好照顾女孩了。也许，男孩试过去要去照顾女孩，关心女孩，甚至跟她走完以后的路。可是，曾经的曾经，一直没有从男孩心中离开过。就这样，男孩在徘徊，在犹豫。

曾经，花逝不停的徘徊在网络中，曾经，花逝一直站在安慰开导着别人。曾经，花逝说道理说得如此精彩的人，如今变得无法理喻，无法理解的人，变得如此安静。

曾经，花逝视工作如她的全部，可是，如今变得如此的散漫。如今，花逝，视物无物。

曾经，花逝深信自己不会离开网络里面这个大家庭，如今，花逝却不敢碰了。曾经，花逝不停在网络中肆无忌惮的敲击键盘诉说着无数心情。如今，已经无力再次敲击这键盘了。

篇12：中学生作文600字

离中考还有28天了，作为市一中A1班学生的你们，如今责任重大啊，根据学校的期望，今年我们班同学不仅要拿市状元，最好还要超出第二名50分，大家好好努力啊！他紧接着说：在这支实力雄厚的中考大军中，你若不用功，就会被无情地践踏，不要让你们的脸变成别人走向成功的路，这几十天，你们好好把握吧！

这时我暗自下了决心，成为胜利者。为此，我比往常早起半个小时，吃早餐只用5分钟，课余时间必然出现在自习室里。刚走进自习室，看着顶尖的同学那不屑的表情，我猛的回忆起了当进入市一中时优异的自己，当时年级第二的我竟然会退到班上倒数，我不甘心。我一定要做回优秀的自己，哪怕挣扎得鱼死网破，我，我都拼了。我径直向里走去，怀着对昔日的遗憾与对未来的憧憬，我发狠了，为了那不屑的表情，更为了自己的未来。我每晚只睡4小时，晚上不停的刷真题，记单词，背公式。只有我自己才知道这一切感受。不知历经了十几个日日夜夜，在最后一次市模考时，我怀着较为轻松的心情走出了考场。

就像是一场梦，待光荣榜贴出后，我分明看到第一个位置留着我的名字。在这时，我并未得意，依然默默坚持着，我不想让曾经对我不屑的人把我看低，既然到了这个位置，我已没有退路了，再难也要咬牙保住这个位置。中考时，我发挥得还不错，如愿以偿的达到了自己的目标，更超出了学校的期望，那次，我超出第二名57分，班主任哭了，溢出的是欣喜的泪水。

篇13：中学生作文600字

我上下打量了一下这个中学生，个子不高，朴素的衣着。这位同学还真不错，拾金不昧，我在心里不由得给他打了一百分。

“噢，是我的钱包，谢谢你。”一位中年妇女答道。“钱包我可以换给你，但怎么说，也得给点儿感谢的钱吧！”这个人怎么这样，拾到东西还像是主要好处费，太差劲了。现在我给他打分连及格都打不到。

“你这人，怎么这样。”中年妇女看起来有些气愤。“难道我捡了你的东西，你连点好处费都不给？20元就行，我不要太多”“行，行，行，我给你20元，不就20元嘛！”那位中年妇女嘴里嘟囔着“今天算我倒霉，白损失了20元……”站在一边的一位老人也责备那位学生：“你怎么能做这样的事呢？捡了别人的东西还给人家是应该的，怎么能要钱呢？”

“老人家，您是不是丢了20元钱？”老人检查了一下，“呀，我真丢了20元钱！”“这20员是不是您的？”老人接过钱仔细看了看“那这是……”老人轻声嘀咕着。“其实是您丢了20元，钱掉在地上，我本想还给您，但是她……”他指了指中年妇女，“她把钱捡起来揣进自己的裤兜里，但她没注意到在捡钱时她的钱包掉在了地上，所以我才想出了这个办法。”这时，那个中年妇女的脸红到了耳根。

拾金不昧是我国的传统美德，我们应该继承发扬。现在有些人和那个中年妇女一样把捡来的钱放进自己的腰包，这种做法是有悖于我国的传统美德的，应该给予纠正。

篇14：中学生作文600字

天色已经暗了，滚滚的乌云从天边铺天盖地卷过来，顿时下起了倾盆大雨，雷公好像生气了，雷电交加。那天，我刚上玩课，放学后，我看到其他同学都陆陆续续地迎接父母送来的伞，唯独只有我孤零零地站在门口，等待雷公安静。就在我迟疑不决的时候，突然看到一个熟悉的背影映入我的眼帘——妈妈。这真是雪中送炭啊！妈妈手里抱着伞，虽然有伞，但因为雨太大，所以全身都被打湿了，妈妈拖着忙碌的身躯，迈着沉重的脚步，一步一步向我走来，我顿时感动了，眼睛里徘徊这泪珠，立刻冲上去抱住妈妈，“妈妈，我爱你。”我抱住妈妈湿淋淋的身体，更加让我感受到妈妈的寒冷，妈妈直打喷嚏，我踏着沉重的步伐走回家，因为伞非常小，所以只能撑一个人，我和妈妈挤在一起，妈妈经常把伞微微倾斜过来，我看到妈妈原来干的肩膀湿透了，这个虽然知识一个小小的动作，但却永远深深地印在我的脑海里。我再一次哭了，再一次抱住妈妈，从心底里说，我爱你。

回到家，妈妈在房间里忙着吃感冒药，父亲说：“你没事吧！”妈妈咽了一口气，说：“只要孩子不要生病，我们就放心了。”说完，又打了一个哈欠，我又感动落泪了。原来妈妈是为了我而被淋湿的，这就是母爱啊！

这件事使我颇有感受，是我的记忆中最感动的一件事，让我知道了母爱的伟大！ 这件事令我感动

篇15：中学生作文600字

只有在自己的前三十年的时候，去奋斗，去努力，这样你才不会没人送终养老，你的晚年才不会变得像那些乞讨的`老人的晚年，你才不会因为你的懒惰而酿成你晚年时的悲剧。

其实，奋斗也表现在其他方面。假如你学习，大家应该知道走在前就看在前吧！老师一般比较注意前面一排的学生，那么前面一排的学生因为受老师的指点比其他同学多，自然而然，坐在前一排的同学的学习成绩也会比其他的同学出色许多。而做在后面的同学，一般受不到老师的注意，自然；老师也不会去特别的指点他。而学生呢？他们因为老师没管，于是便放纵了自己，没有认真听课，自然他就没有学进去，更不要讲精彩的人生了。