新时代大学生文化自信的培育及班级文化管理机制探究

关键词：自信文化

党的十九大报告指出,“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”由此说明,文化自信对于国家和民族来说意义十分重大。新时代大学生的文化自信状态可以展现一个国家文化发展的活力。高校作为培养高素质人才的重要场所,肩负着培养新时代大学生文化自信的重任。

一、新时代大学生文化自信的现状

关于新时代大学生文化自信的现状,曾有学者对全国100余所高校涵盖专科、本科、研究生三个层面的10000多名在校大学生进行了中华文化自信现状问卷调查。通过调查得出了这样的分析结论,大学生对中华文化有一定的自信,但自信心不足。主要表现在:部分大学生对文化自信理论了解不深;部分大学生对中华民族传统文化认知不足;部分大学生过于推崇外来文化;部分大学生对当代社会主义先进文化关注度不够。[1]还有学者认为“大学生当中普遍存在文化底蕴不足和文化历史视野狭窄的问题,造成文化自豪感缺失、追捧西方文化,对中国传统文化误读严重”[2]。笔者在高校工作多年,通过自己的多方观察和实践探知,发现新时代大学生对于中华传统文化和社会主义先进文化方面的学习教育确实还待加强。新时代青年大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,帮助他们树立文化自信势在必行。因此,高校要加强对大学生文化自信进行培育,要探索新时代大学生易于接受的文化教育模式,并应想方设法通过多种途径帮助他们树立文化自信。

二、在班级文化管理中培育新时代大学生文化自信的工作机制

班级是学校进行教育和教学工作的基本单位。在班级中对大学生进行文化自信教育,是培育大学生文化自信的重要途径之一。

(一)在班级物质文化管理中,营造宣传中国特色社会主义文化的氛围。

班级物质文化建设主要包括学生学习、工作、生活环境的创设。一个班级的物质文化环境对学生的熏陶是潜移默化的,具有隐性的教育功效。比如在学生上课的教室内可悬挂国旗、国徽、名人画像、名言警句等;教室外墙和学生宿舍外墙还可悬挂祖国美丽山河的画卷;学生党员活动室、学生工作办公室等场所可悬挂党旗、党徽、优秀共产党人的画像及广大共产党人和人民群众为中国特色社会主义事业奋斗的场景图等。通过对学生所接触的周围环境的创设,让他们在无形中产生热爱祖国、热爱人民、热爱祖国大好河山、热爱祖国的灿烂文化等美好情感。同时还可有意识地培养大学生的爱国主义情感,激发他们热爱中国特色社会主义文化的强烈感情,帮助他们逐渐树立文化自信。

(二)在班级制度文化管理中,创立培育大学生文化自信的措施。

班级制度文化是指班级各种规章、条令、程序所组成的条文及其执行系统、行为模式。[3]在班级中创设一些与文化相关的管理制度或规范,可以使同学们在一定的准则规范下约束自己的言行,使班级文化朝着健康向上的方向发展。比如,可以根据大学生的文化程度及心理特征制定相关的文化学习与教育的常规制度,让他们逐渐形成文化学习的规范,进而培养他们的文化情操,最终达到培育他们文化自信的目的。还可制定一些文化学习的激励措施,让之成为班级文化管理的规定。利用激励效应,让班级形成“人人争当文化先进”的场面,从而提升班级成员的文化修养,培养他们的文化自信。

(三)在班级精神文化管理中,塑造大学生正确的文化价值观。

精神文化是指学校在教育教学过程中,受一定的社会文化背景、意识形态影响,而长期形成的一种精神成果和文化观念。[3]对班级的精神文化进行正确的引导,可以使班级塑造出健康向上的精神文化,使大学生树立正确的文化价值观。塑造班级良好的精神文化可以从以下几个方面着手。

1. 加大文化自信理论的宣传

坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。[4]习近平总书记曾在多种场合对文化自信的重要性进行了阐述。鉴于大学生们对于文化自信理论的理解还不够深刻的现象,可以在班级中开展相关活动宣传文化自信理论,让大学生们深化学习和深刻领悟习近平总书记的重要讲话精神,从而使他们理解和领悟文化自信的重要性,加大他们学习社会主义先进文化的自觉性、主动性和积极性。

2. 丰富大学生对中华民族传统文化的认知

中华民族历经风霜和岁月的洗礼,传承下来许多优秀的传统文化。中华民族的传统文化源远流长、博大精深,要想使大学生们真正学好中华民族的传统文化,需要在学习方式上下功夫。比如可以采取班会、讲座、知识竞赛、文化知识宣传及评比活动等形式激发大学生们学习的兴趣,同时也可丰富他们对于传统文化的认知。当大学生们对于中华传统文化的认知达到一定水平的时候,他们自然而然地就会产生文化自信的坚定信念。

3. 弱化大学生对于外来文化的盲从

当今社会新闻媒体的宣传力度加大、宣传的途径增多,外来文化的信息传播得越来越广。由于大学生们对新事物的探知兴趣浓厚,导致他们掌握外来文化越来越多。然而大学生对于文化的辨识能力和文化价值观还待加强,可能存在着盲目崇拜外国文化,甚至认为“外国的月亮比中国圆”等现象。比如现在大学生对于西方圣诞节、万圣节等节日文化很感兴趣,经常开展一些相关的活动,如果长此以往不加引导,可能他们会逐渐模糊对中国传统文化的记忆。针对这些现象,在班级的文化管理中,应该引导大学生们勿要盲从外来文化,应该有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承,树立正确的文化价值观。大学生们只有具有正确的文化价值观,才能真正地达到文化自信。

4. 深化社会主义先进文化知识的学习和引导

中国特色社会主义文化之所以在世界文化中独树一帜、大放异彩,就在于它经过历史长河的洗练、艰难困苦的磨砺、辉煌实践的孕育,是最有韧性、最具内涵、最富力量的文化。[4]中国特色社会主义文化具有如此的魅力,高校应该加强社会主义先进文化知识的传播和学习方向的引领,新时代大学生应该自觉主动地加强社会主义先进文化知识的学习。在学习的过程中,新时代大学生还应深刻地领悟其文化内涵,活学活用到社会实践、工作实践当中。新时代大学生只有将所学到的文化知识合理运用到实践当中,才可真正地展现出文化的力量和文化的魅力,体现出新时代大学生的文化自信。

三、在班级文化管理中培育新时代大学生文化自信的意义

(一)培育新时代大学生文化自信,顺应了国家和民族文化发展的要求

文化是国家和民族的灵魂,是推动社会发展进步的精神动力。在实现中华民族伟大复兴的奋斗征程中,必须坚定不移地走中国特色社会主义文化发展的道路。[4]当今世界发展迅速,国家的文化软实力已成为综合实力的重要组成部分,文化软实力的竞争也越来越激烈。新时代大学生生逢其时,应该不断努力学习中国特色社会主义先进文化,熟练掌握和运用自身的科学文化知识,为国家和民族文化的发展做出自己应有的贡献。新时代大学生还要不断推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,把当代中国文化的创新成果传播出去,在世界舞台上,展现出当代大学生的文化自信和青春风采。

(二)对班级文化进行管理,促进了班级文化的健康发展

班级文化是班级全体成员共同创造出来的。在班主任和任课老师的引导下,对班级文化进行管理,创设健康向上的班级物质文化、制度文化、精神文化,将更加丰富班级文化的内涵。班级文化展现了班集体的精神风貌,良好的精神风貌可以促进班集体成员的成长和进步。因而,对大学生班级文化进行管理,可以指引班级文化健康有序发展。

(三)培育新时代大学生文化自信,有利于塑造大学生良好的人格品质

在班级管理中注重对大学生进行文化自信的培育,可以帮助他们提升自身的文化素质和修养,完善他们的人格品质。良好的人格品质是人生走向成功的关键因素。大学生只有具备良好的人格品质才能担负起时代和历史赋予的重任,更好地为国家和人民服务,贡献出自己的青春力量。

综上所述,高校应该加强新时代大学生文化自信的培育,注重在班级文化的管理中探索出更多更好的培育大学生文化自信的机制,为中国特色社会主义现代化建设培养出更多的有用之才。新时代的大学生应该努力学好社会主义先进文化的知识,为中国特色社会主义现代化建设做出贡献,为中华民族伟大复兴而努力奋斗。

摘要：文化自信对于国家和民族来说意义十分重大。高校作为培养高素质文化人才的重要场所,肩负着培养新时代大学生文化自信的重任。高校要探索新时代大学生易于接受的文化教育模式,并想方设法通过多种途径帮助他们树立文化自信。从班级物质文化、制度文化和精神文化的管理当中对大学生进行文化自信教育,是培育大学生文化自信的重要途径之一。

关键词：文化自信,班级文化,管理