爱护水资源

爱护水资源（精选四篇）

爱护水资源篇1

目前我国水污染防治工作取得了很大成绩, 但是, 总体形势仍相当严重, 我国污水的排放量已从80年代的310亿吨增加到2000年的620亿吨, 占全国年用水总量的10%以上, 自净能力已是杯水车薪;受污染河段已超过总河长的1/3;水生态系统蜕变严重。这不仅见于统计数字, 甚至于每个居民都能接触感觉到。因此, 在21世纪对我国的水污染防治, 需要高度的重视、创新的思路和有力的措施。

节水是从量上保护水资源, 防治污染是从质上保护水资源, 二者缺一不可, 相辅相成, 节水本身就减少了污染总量;污染的防治则实际上减少了不可利用的水量, 等于节水。水利部门应该狠抓节约用水和水污染防治, 与生产、环保等部门一起切实保护短缺的水资源, 以水资源量和质的可持续利用来保障可持续发展。

回顾半个多世纪对水污染的斗争, 全世界, 尤其是包括我国在内的发展中国家, 创造几千亿的产值, 治污就需要逾千亿的投入, 而污染日趋严重的形势还难以遏制!我们需不需要有些新思想呢?污染产生最根本的原因, 在于指导工业化的西方经济学指导思想已不能适应现代工业化的新发展。从亚当·斯密和李嘉图起, 西方经济学的指导思想就是最大限度地开发自然资源, 最大限度地创造社会财富, 最大限度地获取利润。自然资源, 尤其是稀缺自然资源是有限的, 代代最大限度地开发, 后代不就所剩无几了吗?如何符合代际均衡的原则, 怎么能实现可持续发展呢。多创造社会财富是没错的, 但是在创造财富的同时也创造了害物, 我们能够允许财富和害物的创造并行发展吗?最大限度地获取利润, 什么是利润呢?从经济学上来讲, 利润是产出减去投入的净所得, 治污的投入也是投入。如果治污的投入不被考虑在内, 高利润、高污染的产业导向就会使污染愈演愈烈, 人们的真正受益就越来越小。

过去人们只认为从水体中取水, 改变了水资源的量是用水, 水体在量上有承载能力问题;而向水体排污, 改变了水资源的质则不是用水, 水资源在质上不存在承载能力问题, 这种思想是不科学的, 是违反自然规律的。人类不管从量上还是质上改变水资源, 都是对水资源的利用, 鉴于水资源已是短缺资源, 量和质都要合理利用, 科学配置, 都要受到限制。排污实际上是挤占了环境用水, 所谓“环境用水”就是必要保持一定量的净水-即维持水体的自净能力。而“生态用水”则是维持植被、动物群落和地下水等整个生态系统要素的用水。

“谁污染, 谁治理”在污染治理的初期起到了警示、制约和初步治理的作用, 但在法理和实践上存在一些问题。从法理上看既然一个法人有能力治污, 他本来就不该制造污染, 如果后果严重触犯了《水污染防治法》, 触犯法律的主体不能是纠正其后果的主体。从实践上来看, 越是资金缺乏, 技术落后, 管理不善的企业, 其污染就越严重;就越没有能力真正治理污染, 有些所谓的“治污”实际上是应付检查, 时关时开, 偷排漏排, 污染转移。污染物不入河道, 排往他处, 仍会通过土壤渗入地下, 再汇回江河。这就是为什么太湖流域污染治理力度加大, 而水体状况改善很小的重要原因之一。

水污染防治在充分认识和利用自然规律的同时, 还必须有效掌握和运用市场规律。上个世纪世界上大多数国家的治污投入主要是政府的公共财政投入, 到上个世纪末已经发生了很大变化, 私人资本对供水和治污的投入大大增加。我国是一个水污染十分严重的大国, 又是一个不富裕的国家, 调动各方面的投入, 包括以各种形式引入外资, 加大治污力度更是十分必要的。

基于上述认识, 水污染防治的创新考虑的出发点是:从大系统的观念出发, 各部门协作, 整体规划, 防治并重, 以防为主。通过产业结构调整, 清洁生产、资源循环, 把污染挡在上游;与此同时, 在工业和农业, 城市和农村, 陆地和水体, 生活污水、工业废水和农业污染综合治理;在可能的条件下, 大力稀释、清淤, 加强水生态系统建设。

水污染的监测是水污染防治的科学基础, 没有量和质的监测, 水污染防治将无的放矢。目前, 我国水污染的监测力量不是多了, 而是少了, 应该团结治水, 共同监测, 水利部有3万多个水文站、点, 其中约有3000个监测水质, 是一支不可忽视的力量。在水质监测上要统一立法, 统一标准, 资料共享, 信息统一发布。水利部的监测应以流域为基础, 量质并重;以水体监测为主, 控制污染总量, 配合本底清淤;以丰枯水时段变化监测为主, 保持不同区域的水功能, 配合输水稀释;以城市饮用水供水水源地监测为主, 保证人民健康安全;以主要排污口和突发水体污染事件为主, 保证经济与社会的水安全。

《爱护水资源》教案篇2

爱护水资源

学习

目标

、知道世界和我国的水资源状况

2、知道水污染的原因和危害（学习重点）

3、认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识

导

学

评

练

一、题导入：（1分钟）

二、展示目标：（4分钟）教师解读

三、自学过程：（1分钟）

阅读本68-70页的内容，思考下列问题：、找出地面总水量、淡水总量及可利用但水量，我国与世界人均水量

2、说出辽宁的水资源情况和阜新水资源状况（前查阅资料）

阅读本61-63页，思考下列问题：、水污染的原因有哪些？你知道有哪些危害？

2、保护水资源要从哪些方面做起？

3、观察本插图，结合自己的家庭用水情况谈谈如何节约用水。

五、交流评价：各组展示教师安排的问题（10分钟）

六、达标检测：能力培养6页（10分钟）

七、堂小结：（2分钟）拓展延伸

预

见

问

题

智能

分析

本节内容与生活实际联系密切，可让学生多搜集资料增强学生对保护水资源的感性认识。

导学设计

自学—交流----讨论---展示---检测

布

置

任

务

、布置作业：后习题

2、总结归纳：水污染的成因及防治措施有哪些

3、预习：题2

总

结

反

思

备组长签字：

时间：

爱护乳房等于爱护自己篇3

第一、乳房发育不良也要选择穿着少女保健内衣：

若发现乳房过小或过大，双侧乳房发育不均，乳房不发育，乳房畸形以及乳房包块等现象不必惊慌失措，若发现这些情况，一是可通过健美运动促进胸肌发达，使乳房显得丰满；二是在医生指导下进行适当调治；三是要选择穿着少女保健内衣。少女要到身体发育定型，性完全成熟才能确定乳房是否发育不良，不要过早下结论。

第二、如何佩戴文胸：

文胸不能过紧，过紧了会压迫乳头，使乳头下陷，给今后哺乳带来困难。文胸背带不要窄于2－3厘米，也不能过短、过紧，要有松紧带或调节纽扣，运动时可以略紧一些，运动后放松一些。晚上睡觉时要把文胸取下来，以保证睡眠呼吸顺畅，血液流通。胸部对于少女很重要，不仅可以塑造优美的曲线，还在哺育下一代时起到了极其重要的作用，为其选择一款合适的“衣裳”，可以非常有效的保证“她”的健康。如果你忽视内衣的款式不同以及实际的功用不同，那么，这种美丽的东西就会慢慢蚕食你漂亮的身材。少女的身材是不相同的，有经验的设计师会针对这种干差万别的身材设计出功用不同的内衣，如果我们只看见内衣的颜色，或只为花边所吸引，那么就有可能选错款式，进而影响身体的发育。

第三、内衣在穿、洗、晾、收的过程中，或快或慢的会失去原来希望要的功用：

内衣的弹性或许是慢慢失去的，清水漂洗后如用双手正反旋转来绞干的话，一件好的内衣会坏在顷刻之间。失去功用的内衣不管当时多么好，这时都是没有生命力的，有的甚至会起反作用，这时，它也无益于帮助你修正身型、保护健康，却更会伤害你。胸罩的生命在于它的底边，底边一旦松弛，就应该放弃了，底边不平更会慢慢造成两个乳房不对称的后果。内裤的保健作用在此就不详细述说了，其主要是里料一定要纯环保的天然材料和具有防臭抗菌等功能效果。另外，青春期阶段的女孩子一定要保持每天的锻炼，这样才能有利于身体更健康的发育，保持挺拔的身姿。

关于少女内衣的专业解答

首先、少女的发育期在7到19岁，根据个人的不同或母系而会有所不同。电就是说少女一般在7岁的时候女性的第一特征开始发育，当然也会因人而异，有的是遗传自母亲，有的也会根据自身的身体状况不同而有差异，主要是运动和营养两方面在起作用。

第二、青春发育期间一定要穿内衣，否则会引起乳房损伤、韧带拉伤、驼背和发育不良等现象。

第三、少女在乳房发育过程中就要适时佩戴文胸。因为乳房没有肌肉组织，只有腺组织和脂肪，支撑它们的是结缔组织，这种结缔组织像一张绷紧的纤维网，起着支撑的作用。但是，它和肌肉组织不同，没有弹性，因此，女孩子乳房发育日臻成熟时，如不穿戴保护健康的内衣支持乳房，会使乳腺负担不均匀，妨碍乳腺内正常的血液流通，造成部分血液淤滞，引起乳房病，剧烈运动时如不戴文胸，容易使乳房受到创伤，而任何一种创伤又可能引起乳腺炎。一些乳房发育的女孩子迫于害羞的心理，不愿意佩戴文胸，长此以往，就会引起驼背，进而造成身体变形，影响学习和以后的工作。

第四、按年龄和其发育的不同，内衣的型号也有所不同。青春发育期的少女一定要穿着适合自己的内衣，不可错误的穿戴内衣。否则，松松垮垮的内衣无助于你的体型，就像没有穿一样。另一种错误的内衣穿戴刚好与此相反，是想自己有清晰的曲线而穿戴紧束的内衣，过于紧束的内衣会在身体上勒出印痕，实际上是把胸部分割成难看的两部分，在胸部造成赘肉，一段时间后，因紧束而切割在内衣外的肌肉会向下慢慢沉降。所以，要选择好不同型号的不同年龄段的合适自己身体的少女健体内衣。

第五、不同的场合需要不同内衣，发育期少女以健体和运动式内衣为最佳。处于青春期发育阶段的少女千万不要穿紧身内衣，这个时期的女孩子正处于长身体的时候，每天都有大量的运动，在运动时束胸对少女的发育和健康有很多害处。运动时束胸让心脏、肺脏和大血管受到压迫。从而影响身体内脏器官的正常发育，更会影响呼吸功能，主要是束胸影响胸式呼吸，使胸部不能充分扩张，肺组织不能充分舒展，吸入空气量减少，以致影响了全身氧气的供应。束胸还会压迫乳房，使血液循环不畅，从而产生乳房下部血液淤滞而引起疼痛，乳房胀而不适，甚至造成乳头内陷，乳房发育不良，影响健美，电造成将来哺乳困难，也不能不穿和穿很松垮的内衣。所以少女运动期间要穿着运动型的合适少女身体的健体内衣，而在平常学习生活中，也要选择保护健康和发育的少女内衣。

第六、少女内衣最重要的是里面不能有“托”，更不能有钢丝和铁丝等。“托”本身对身体就是一个劳损，对身体发育极为不利。乳房开始发育以后，要指导少女选戴合造的胸罩，不可随意选择，最合适的是没有“托”和钢丝铁丝以及塑料、化纤类材料的又合身的内衣，否则，内衣会使乳房周围血液不畅，进而影响乳房正常发育。

第七、1、里料：最好为天然制品，能起到保健作用。2、面料：面料不是很重要，主要为美观和起到固定作用。青春发育期的少女在选择内衣的时候一定要注意内衣的透气性，要选择透气性能好而且有弹性的内衣，发育阶段的少女经常有大量的运动，会有大量的汗排出身外，所以透气性能好的内衣尤为重要，在里料上要选择天然棉布的，这样会有利于汗液的及时排出。由于正处于发育期，少女内衣材料的选取应以舒适、健康为宜，比如莱卡布，其细密薄滑的质感和极好的弹性，把“第二皮肤”演绎得淋漓尽致，还有天然纯棉布，其独一无二的透气性和天然性，使穿着感受绝不同于其他面料，从美感来说，平织棉布的印花效果和针织棉布的染色效果，都有一种天然纯朴和青春气息，为其他材料所难取代。款式上。既要能展现少女活泼、青春、个性的一面，又不能单纯模仿成人内衣的成熟、性感，关键是要符合少女年龄的特点。

第八、少女穿着内衣的重要作用主要有三点：

A、保健：保证或促进身体的良好发育。

B、美观青春活泼。