2018-2019学年度学校安全管理目标责任书

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2018-2019学年度学校安全管理目标责任书（精选9篇）

篇1：2018-2019学年度学校安全管理目标责任书

2018—2019学年度 学校安全管理目标责任书

为进一步加强“平安校园”建设，强化各乡镇（街区）教办主任、中学及县直学校校长校园安全工作第一责任人意识，落实各项学校安全工作措施，保持校园安全稳定，保障教育改革和发展的顺利进行，创造良好的育人环境和治安秩序，特制定本责任书。

一、责任对象

全县各乡镇（街区）教办主任、中学及县直各学校校长。

二、主要任务

增强安全防范意识，落实学校安全风险管控与隐患排查治理两个体系建设，积极推动“平安校园”“素质固安”工程建设，强化学生欺凌防治工作，配合有关部门深入开展“扫黑除恶专项斗争”实行网格化管理，落实“一岗双责”，严格执行学校安全的有关规定和上级要求。

三、工作方针、原则

认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，坚持“属地管理”“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产必须管安全”的理念，不断强化“发展决不能以牺牲人的生命为代价”的“红线意识”。

四、控制目标

职责范围内大的安全责任事故为零，坚决杜绝“亡人”安全责任事故发生；杜绝学生欺凌事件发生；铲除教育系统黑恶势力滋生土壤；杜绝校内治安、刑事案件发生。

五、工作措施

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1、领导重视。按照“谁主管谁负责”的原则，各单位“一把手”是安全工作第一责任人，对本单位安全工作负总责。

2、健全安全组织机构和安全制度。各单位要建立健全安全组织机构，配备专兼职管理干部、保安、学生安全员，完善具有实用性、可操作性的安全管理制度和处置突发事件的应急预案，定期组织应急疏散演习和多种自救、互救演练。中小学每月一次，幼儿园每季度一次，并按要求及时上传济宁市学校安全教育平台。

3、落实安全工作目标责任制。各单位要有健全的安全工作责任制度，实行“一岗双责”，落实岗位安全工作责任制，把安全责任分解到人，并有针对性的层层签订安全工作责任书，做到目标明确，措施得力，责任到人。

4、认真组织监督检查整改。围绕教学安全、交通安全、校舍安全、消防安全、实验室危化品安全与废弃物处置、校园治安、食堂安全与卫生防疫、后勤设施安全、学生欺凌防治、“扫黑除恶专项斗争”，每周一次有分管领导带队排查，“一把手”至少每月一次带领有关人员进行全面检查，并做好详细的检查记录。建立隐患整改台账，制定可行的整改方案，整改率100%。消防用电落实岗位日巡查制度。

5、加强安全管理，减少各类事故发生。在各自职责范围内，加强安全管理，减少一般安全责任事故，杜绝较大责任事故，绝不允许出现“亡人”安全责任事故。充分发挥“学生安全员”作用，全面深入排查校园欺凌现象，不允许出现造成较大影响的学生欺凌事件。持续深入开展“扫黑除恶专项斗争”，加强线索排查移交，绝不让恶势力在校园内滋生蔓延。加强校园治安管理，积极协调属地党委政府，不断开展校园周边环境治理，严防涉校治安、刑事案件发生。

6、重视安全教育和培训。根据教师、学生及其家长年龄特点，开展丰富多彩的安全教育、培训活动。加强“济宁市学校安全教育平台”利用，通过“互联网+安全”，持续推进安全教育进学 校、进课堂、进家庭，不断提高各类安全专题教育覆盖率，全面提升教师、学生及其家长安全防范意识和安全技能。落实《中小学公共安全教育指导纲要》，开设上好安全教育课，加强节假日、周末及重点时段“安全提醒”，深化“1530”安全警示教育制度（利用每天放学前1分钟、周末放学前5分钟、节假日前30分钟进行安全警示教育），利用“安全教育日”、“防灾减灾周”、“学校安全月”、“11.9消防安全宣传日”、“12.2交通安全日”等活动，加强校车、消防、安全保卫、食品卫生、防溺水、防地震、防拥挤踩踏、防传染病、防极端恶劣天气、防校园欺凌、校园集体活动安全、法治、心理健康等专题教育。

7、学校安全通道畅通，安全设施标识齐全。校门前交通警示标识、校内各种安全警示标识、应急疏散指示标识齐全明显，校内逃生通道畅通，校门学生疏散快速。落实“三防”，加强技防，各种安全设施完好无损，齐全好用。

8、严格落实实验室危化品管理，做到无丢失、泄漏现象，按要求处置实验室废弃物。努力做好校园消防安全工作，确保无隐患、无事故。

9、加强食品卫生管理。加强学校食堂食品安全管理，指导督促学校幼儿园健全食品卫生管理机构，落实好校长（园长）负责制、岗位责任制、负责人陪餐制、学校食堂检查通报制度，完善从业人员健康检查、持证上岗、定点采购、食物留样、索证登记等制度。完善食堂硬件设施，严格按流程操作。健全学校传染病疫情监控与报告制度，落实因病缺课追踪登记制度，随时了解学生出勤、健康情况，确保学生学习和生活场所的通风与清洁卫生。

10、严格执行大型校外集体活动审批制度。严禁组织学生参加商业性庆典、演出等活动，严禁组织学生参加防汛、防洪、灭火行动。组织学生外出要本着家长知情自愿的原则，制定可行的活动方案、应急处置预案，并做到人人尽知，熟悉流程。落实各项安全措施，加强看护和救援。严格落实安全信息上报制度，严格按照时间 节点及时上报各种有关安全信息，特别是安全事故，不得隐瞒，不得迟报漏报。

六、奖惩办法

在考核评估、评优、评奖活动和干部提拔任免中，学校安全工作工作作为一项基本条件，实行安全工作“一票否决制”。对认真履行职责，在维护校园安全工作中做出显著成绩的给予表彰;对不重视安全工作，履行职责差，不及时上报校园安全信息，造成责任安全事故的单位，将严肃追究第一责任人和直接责任人的责任。

七、解释说明

1、本责任书的职责不因责任人的更换而改变。责任人如有更换的，由接任者继续履行。

2、本责任书落实情况，有梁山县教体局学校安全工作领导小组负责监督考核。

3、本责任书一式两份，签订双方各执一份，签字盖章起生效，有效期为2018年9月---2019年9月。

教育和体育局（公章）局长（签字）：

教办、学校（公章）主任（校长）（签字）：

2018年9月

篇2：2018-2019学年度学校安全管理目标责任书

方 案

（2018年8月20日）

为深化教育教学综合改革，切实加强我校校目标管理，深入实施普及高中教育，促进教育面向全体学生，加快学校和学生的全面发展，提高教育教学质量，根据《萍乡市中小学目标管理评估办法》（萍教基字〔2013〕5号）精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、组织领导 组

长：黎志朝 副 组 长：罗建芳

成员：陈延生 王建新 何根萍 黄林新 周 静

各处室主任 班主任

领导小组下设办公室，由副校长罗建芳兼任办公室主任，各处室主任，各班主任为成员。

所有考核指标的统分汇总由办公室牵头组织，各处室参与配合。

二、管理目标

（一）学校教育教学常规管理

1、学校行政常规管理

全面贯彻教育方针，面向全体学生，制定学年目标，有学校近期目标及远景规划，措施得力，能按教育教学规律正常开展学校各项工作，明确我校办学目标和办学思路。

加强校长负责制，学校班子分工明确，处室岗位职责明确，能各负其责，各司其职。

实行民主管理，定期召开校务会、教代会，对评优选模、教职工 晋级晋升、人事安排、外出学习培训考察、绩效考核、项目工程、经费收支等重大事项纳入校务公开。认真完成上级下达的工作任务，按要求做好各类档案归档工作。学校班子能深入教学第一线，调动教师工作积极性，作风民主，公正廉洁，团结协作，群众满意。

2、教育教学常规管理

学校教学工作计划完整，符合《基础教育课程改革纲要》和《义务教育课程标准》规定的教学要求，开足开齐各门课程。贯彻落实省教育厅、市教育局有关减轻学生过重负担的各项规定。建立民主科学的教学管理机制和促进教师专业成长的考评制度。落实活动课程、无随意删减现象，活动课做到时间、内容、场地、器材、教师落实，内容丰富，形式多样。对教师备课、上课、作业布置和批改、辅导、成绩考核等常规工作要求严格、规范，学校每月检查并及时反馈。做好招生、分班花名册，学生人人有档案。电子学籍管理严格。转学、借读、休学等变动能严格审批手续，做到先审批后接收。学籍卡、学生花名册按学期填写，所有学籍证件完整，内容真实、准确。

3、后勤常规管理

加强后勤管理工作，促进学校有效运转，严格执行经费管理使用的政策规定。严格执行收费标准，做到收费有审批，有公示，有结算。定时向中心报帐并作好学校财务公开工作,及时上报各种数据。固定资产总帐与明细帐相符，并且做到帐、卡、物相符。每学期末进行一次清查、盘点，且无失职性损坏和丢失。

（二）学校德育工作管理

1、德育队伍建设及管理

深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本、德育为先，大力推进德育队伍建设，促进德育工作者专业成长。

教师教书育人，形成合力。重视班主任工作、加强班级建设和管理，加强德育理论研讨。充分发挥党支部、工会、共青团等组织机构作用，积极开展各种活动。

2、德育活动管理

通过德育教育不断提高学生思想道德素质，践行社会主义核心价值观。进一步加强五项教育：即以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育、以促进青少年健康成长为目标的心理健康教育、以防控青少年学生违法犯罪为目标的法制教育、以培养青少年良好习惯为目标的日常行为规范教育。

学校德育工作月月有主题、有重点。团队、班委会、学生会等组织，在教师指导下开展专题性德育活动。班队工作有计划，班队活动主题明确，时间有保障，内容与形式符合学生年龄特点和心理特征。

扎实推进德育实践活动和文明创建，充分发掘利用青少年活动中心、博物馆、气象台、图书馆、农业生态园区等德育资源，开辟德育“第二课堂”，广泛开展综合实践活动，促进学生了解社会，培养动手能力，增强社会责任感。

3、校园文化建设管理

要充分认识加强校园文化建设的重要意义，按照“整体规划，分步实施，逐步完善，提升品味”的思路，着力打造环境幽雅、文化底蕴丰厚、育人机制完善、人际关系和谐的美丽校园、书香校园、人文校园。

围绕“亮起来，美起来，活起来”，坚持以德育人、管理育人、环境育人、活动育人，把加强校园文化建设当做课程资源来打造。充分利用校园的每一个角落，“让墙壁说话，让草木动情”，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

4、学校综治稳定管理

重视学校安全工作，组织机构和制度健全，责任落实到位，形成工作流程。经常性开展安全防范教育，安全知识进课堂，加大安全防患演练。

坚持每个月开展校园内外安全隐患排查，有记录有备案，发生重大事项能及时报告。

层层签订安全责任状。积极主动与相关部门协作沟通，与学校乡镇派出所、联防队加强联系，保证校园周边安全综合治理，切实保障师生人身和学校财产安全。

开展学校安全评估和检查工作。认真抓好教育风险防范体系建设和风险转移工作，参加校方责任险，积极宣传、动员学生参加学生平安保险。

5、学校安全管理

抓安全，有创新，不落套。开展了水电和各种设施的安全检查，并与通学生家长签订了安全责任状；也利用入学教育落实了遵守交通安全、财产安全、、人身安全、食品安全等安全教育。

6、学生心理健康教育

学生正处在身心发展的重要时期，随着生理和心理的发展、社会阅历扩展及思维方式的变化，会遇到各种各样的心理困惑和问题，要高度关注学生心理健康，开路心理健康教育课程。通过切实有效的措施，提高全体学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性品质。要进一步加强心理健康教育教师队伍建设。

7、家长学校

教育是学校、家庭、社会共同完成的整体工程，要充分认识办好家长学校的重要性和必要性。积极构建学校、家庭、社会三位一体的 4 教育网络。学校将积极推进家长学校的建设和发展，进一步拓宽办学渠道，因地制宜扩大家长学校的数量和办学规模，推动创建灵活多样的家长学校形式。

（三）学校师资队伍管理

1、师德建设

落实《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》和《萍乡市教师职业行为“十不准”》，加强师德师德师风建设，抓好教师职业道德规范。

树立人民教师良好师表形象，建设关爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风。倡导教师关注每一个学生，及时鼓励学生的进步，为学生终身幸福奠基。鼓励教师大胆改进教学方法，创新教学模式，总结教学经验，生成体现个性的教学风格。

2、教师队伍建设

学校将按编制配齐配足教师；专任教师学科结构、专业职务和年龄构成基本合理；学历合格率达全市平均水平以上（含平均水平）；全面实施教师资格制度，教师做到持证上岗。教师具有良好的教育教学能力和较强的教育教学科研能力，取得了较为丰硕的教育教学成果；坚持以学生为本，关爱每一位学生；转化后进生成效显著。

3、教师培训学习

教师队伍素质直接决定着学校教育教学质量的优劣，要高度重视教师培训工作，健全教师培训工作制度，建立提高教师素质的近期与中远期目标和相应的计划措施，积极促进教师专业化成长。

鼓励教师改进教学方式，开展教学反思，撰写心得论文，推广教学经验，并以此作为评聘职称、评忧评先、绩效考核的重要标准。切实加大教师培训投入力度。

（四）教育教学质量管理

1、课堂教学质量

向课堂45分钟要效益。教学过程中师生关系平等，积极互动，绝大多数学生都能够主动学习。

教学过程中关注个体差异，满足不同程度学生的学习需要，使每个学生都得到发展。加大教师现代化教学手段的培训，提高现代化教学水平。做到教学手段先进，正确使用教科书和其他教学资料，充分利用现代信息技术手段和现有的教学器材、自制教具，加强直观教学和实验操作。

2、教育教学活动及成绩汇总

尽量做好每一个学生能通过全省普通高中学业水平考试，鼓励我校学生参加各项学科竞赛，做好对高考的客观总结，找到不足，发挥优势。

（五）学校特色教育

1、体育卫生教育

我们将贯彻“健康第一”原则，全面推进学生阳光体育运动。抓好日常卫生管理工作，做好学生个人卫生、食品安全、传染病防控等知识的宣传、教育工作。

按体育教学大纲要求上好体育课。实施《国家学生体质健康标准》，建立学生体质健康档案。

切实健全卫生保健制度，尽量配备专职卫生保健人员。定期对学生体检，做好常见病防治和食品卫生管理工作。

2、艺术活动工作

学校将全面实施素质教育，按课程标准和规定的教材进行教学，重视对学生进行审美教育。培养学生对艺术的爱好，使之具有初步的艺术欣赏能力和水平，接受美的熏陶。

组织好校园艺术节、各类艺术活动展评等活动，丰富学生的精神 6 文化生活，陶冶学生艺术情操，启迪学生心志。

三、具体措施

(一)加强领导，明确责任，抓好落实

领导小组要以学校的发展和壮大为已任，以学校教育教学为方向，以学生的健康成长作为目标，齐抓共管，做到工作有计划，有步骤，有措施，有总结，有效果。

工作中，在明确学校目标管理的内容，做到有针对性，有效益性，责任到人，不做表面文章，不搪塞敷衍，走过场，对工作不负责的行为，我们要在年度考核、晋级等方面进行参照。

学校教育教学目标管理工作复杂，是一项系统工程，在推进中，我们要抓好重点，抓好落实。

（二）加强制度建设，落实依法治校思想，确保校园环境安全、稳定、和谐

1.完善各种管理制度。使学校的各项管理工作做到有章可循，有规可依。特别是要抓好学校党风廉政建设工作，做好校务公开工。按制度、讲规矩、讲纪律做好学校财务工作，抓好工作纪律。2.健全学校工会的职能，充分发挥工会的作用，定期召开教代会，实行民主治校，实现依法治校的目标。特别是各项制度，各类改革的实施要全部在教代会上进行商议，然后再通过，使全体教职员工树立主人翁思想，并积极参与学校建设和发展的各项工作。

3.推行增量改革的概念，确保学校团结、稳定、和谐的局面。增量改革不是搞平均主义，搞一团和气，而是在增加各项工作财力支出的同时，按照多劳多得、优劳优酬的原则进行分配。如在改革行政值班工作时，一是明确规定行政人员必须值夜班，二是增加值班费的同时，减少值班人员，将值班职责及要求具体细化到每个人，并将值班情况纳入到行政的工作考评内容。通过用增量改革的方式，使改革更 7 易接受，又便于推动工作，从而保持稳定的工作局面。

（三）抓好教职工思想政治工作，树立学校的正能量

1.经常组织教职工进行学习，特别是学习十八以来党的方针政策，对教职工进行思想政治工作教育，提高他们爱校、爱岗的敬业精神。

2.通过开展优秀教师、班主任、行政干部及服务标兵等评选活动，弘扬正能量。对获得各类荣誉称号或在各项比赛活动中取得优异成绩，特别是为学校发展作出了贡献的同志，学校将出台相关的政策予以奖励，做到在政治上重视，经济上倾斜，舆论上正面宣传。在学生方面，学校也将对各类优秀学生、班团干部进行评选、奖励表彰。用师生中的好榜样、好典型去激励全体师生，在全校营造一种团结、进取，充满正能量的工作、学习氛围。

（四）抓教风、学风转变，努力提高质量。

1.我们把学风建设当抓手，着力提高教学质量。教务、政教制定了切实可行的措施，把学科教学质量与素质教育有机结合起来，提高学生综合素质。

2.抓师资队伍建设，增强办学后劲。要求全体教师把个人的发展与学校的兴衰紧密结合起来，严格执行“优胜劣汰、优劳优酬”的教师管理机制。在教师队伍的培养上，将“师徒制”抓实、抓细，使年轻教师能够尽快成长。

3.通过抓高三复习备考工作，抓好教学常规管理工作，加大检查督促力度。我们成立了高三复习备考工作领导小组，以教务处牵头，对复课备考工作进行详细安排和部署，力争2016年高考二本上线有重大突破。同时，在教学工作方面，我们还要求全体教师转变教学观念，领会课改精神，以调动学生自主探究、主动学习为主，教师讲解为辅。

4.树立多元人才培养的理念，通过丰富多彩的教学活动，培养学生多种能力。大力开展学生第二课堂活动。各教师要在综合实践活动、学科兴趣小组、学生社团等方面组织兴趣班，开展各项活动，激发学生兴趣，培养学生能力。特别是在培养学生体艺特长方面要加大力度，通过各种体艺兴趣学生的培养，不断打造我校体艺特色的办学之路。

篇3：企业财务管理目标的着力点

一、财务管理目标应着眼于企业的总目标

企业以营利为目的, 以提高经济效益、确保资金的保值增值、避免在激烈的市场竞争中被淘汰为总目标。只有保持以收抵支和偿还到期债务的能力, 企业才能具备继续生存的基本条件;只有及时筹集到所需资金, 才能保证企业的稳步发展;只有有效合理的使用资金, 企业才能获利。企业财务管理目标选择的恰当与否直接影响着企业的生存和发展。

我国社会主义建设初期, 生产力比较落后, 商品比较缺乏, 为满足人们物质和精神生活需要, 我国实行了集权管理模式, 企业的财产所有权和经营权高度集中, 企业的主要任务就是执行国家下达的总产值目标。企业效绩评价指标主要是总产值, 如企业领导人职位的升迁, 职工利益的多少均由完成的产值计划指标的程度来决定。因此, 当时财务管理的目标便是总产值最大化。随着经济体制的改革和对外开放, 企业的财产所有权和经营权适当分离, 企业所有者和经营者的利益得到确认, 这使得企业更关心市场、关心利润。企业效绩评价指标由总产值为主转向以利润为主, 企业各方的利益同企业利润的多少紧密相连, 利润最大化就成为当时企业财务管理的主要目标。随着社会主义市场经济的逐步确立和国有企业改制的进一步深入, 股份制企业大量增加, 由于股东是股份制企业的所有者, 其承担的风险相应较大, 因此, 考虑股东的利益, 上市公司将股东财富最大化作为财务管理的最优目标。在经济全球化的今天, 我国已成为世贸组织的一员, 我国企业逐步开始建立现代企业制度, 而现代企业是多边契约关系的总和, 企业与多个利益集团有关。这就要求企业的财务人员不但要考虑资金的时间价值, 也要考虑风险报酬;不但要考虑所有者的利益, 也要考虑相关利益集团的利益并承担相应的社会责任, 如保护生态平衡、防止环境污染、支持公益事业等, 从而提高企业的信誉和知名度, 提升企业的综合价值。所以, 企业财务管理的目标是企业价值最大化。

对企业来说, 它要面对不同的利益所得者, 如顾客、员工、管理人本身、供应商、政府及社群、股东等。这些不同的利益团体, 关注点有所不同, 有时是互相矛盾的。管理人在经营公司为股东创造价值的同时, 也为其他类别的利益所得者带来利益, 便是价值管理的目标所在。投资者当然不希望公司只赚回成本, 而要创造更多的价值。企业运营的最终目标是实现股东投资价值最大化, 这就要求衡量公司业绩的指标应该能够准确反映公司为股东创造的价值。

二、现代企业财务管理目标的着力点

从整体上看, 公司运作所需要的资本主要由两部分组成:债务资本和股本资本, 两者的使用都不是免费的。债务资本的所有者即债权人要求公司定期支付利息, 这是一种显性的资本成本;股本资本的所有者即股东则要求公司提供一定的资本回报, 这是隐性的资本成本, 但却是客观存在的。因为投入公司的股本资本也可以投向其他盈利项目, 其他项目所带来的收益就是股东资本的机会成本, 股东要求公司给他们的资本回报必须大于或等于其机会成本, 否则就会将资本投向其他项目。由此可见, 股本资本的成本就是投资在风险程度相近的其他项目所能获得的收益。因此在考虑股本资本成本的情况下, 公司每年为股东创造的价值等于收入减去传统意义上的成本, 股本资本成本和费用, 即价值=收入- (成本+费用+股本资本成本) , 比较上述两个价值的表达式, 我们就可以看出差别主要在于是否考虑股本资本的机会成本。只有考虑了股本资本的机会成本, 才能真正反映出是否为股东创造了价值。

企业是多边契约关系的总和, 股东、债权人、经理阶层、一般员工等缺一不可。各方都有各自的利益, 共同参与构成企业的利益制衡机制。企业价值最大化这一目标具有与相关利益者利益相一致, 保证了企业战略发展的长期性、考虑了风险及货币时间价值的风险性和时间性等特征。因此, 以企业价值最大化作为企业财务管理目标是现代企业发展的必然要求, 它是企业财务管理目标的最优选择。同时, 以企业价值最大化作为企业的理想目标, 有利于企业长期、稳定、健康地发展, 它具有深刻的现实意义, 它也体现了现代企业制度的要求。现代企业制度的建立, 要求企业产权实现明晰化, 并在此基础上建立股东对经营者及债权人对企业的监督和约束机制, 建立产权的归属主体并由此而带来的收益的享有权与承担风险和责任对称性, 要求企业的各个利益主体基于维护自身利益的需要, 会使企业形成一个相互制衡的机制, 在企业价值最大化时, 达到各自利益的均衡。

篇4：2018-2019学年度学校安全管理目标责任书

学校安全工作跟每位教师密切相关，课堂安全是学校安全的重要组成部分，为增强教师安全责任意识，落实“安全第一，预防为主”的方针，维护正常的教育教学秩序，保护师生人身安全，根据“岗责一致”原则，学校特与教师签订安全工作目标责任书。

1、自觉遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范；对学生进行思想教育，教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、国家政策、法令和学校的一切规章制度；根据课程特点，有针对性地对学生进行安全教育；严禁假期校外补课。

2、做好一切课前准备工作，按时进教室上课，做好课堂教学的组织工作，按时下课；不拖堂；无特殊情况，不坐着上课，没有特殊情况不离开教室，不与无关人员闲聊或接打手机。

3、有效控制课堂，杜绝讽刺、挖苦、体罚及变相体罚学生；及时处置课堂突发事件，对情况特殊突出安全事件及时上报校领导。

4、因病、因事、因公外出需调课的，必须提前请假，报教导处安排；因故要变动授课时间的需经教导处批准。

5、、因教学要求需带学生外出的，必须提前申报，制定相关应急预案，经分管处室领导批准后方能外出开展活动。

6、对上课期间缺课学生认真登记，及时与班主任联系，上课期间禁止校外人员找学生，更不允许学生外出；对课堂上学生发病及时结合校有关部门妥善处理。

7、加强教学班级学生在教学楼道上活动管理和教育，放学时组织教学班级有序下楼，杜绝学生在楼道上开展不安全的游戏或上下楼梯发生拥挤踩踏事故。对在校内发生的突发事件如在现场及时妥善处理。

8、体育课及其他室外课，老师要提前考虑场地安全及教学过程中安全，周密安排，全程参与，不准学生私自外出或提前返回教室。

9、对各种教学仪器，使用后要妥善保管，实验课教师要严格按规程操作，给学生讲清规则要求，教师全程参与。

四、考核与奖惩

学校将安全工作目标责任列入教师年终考核的重要内容。对安全意识淡薄，玩忽职守造成重大安全事故的，年终考核实行“一票否决”。

六、其它

1、在责任期内，责任书各条款不因责任人变化而变更或解除，接任责任人继续履行相应职责。

2、本责任书由学校保存一份存档，责任人保存一份，双方签字生效。

校长签字（盖章）：

课任教师（签名）：

篇5：2018-2019学年度学校安全管理目标责任书

目标责任书

为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步落实《云南省教育系统安全工作管理办法》和“一岗双责”制度，切实加强对学校安全工作的领导，落实安全工作责任制，完善安全目标管理和奖惩办法，遏制重特大事故的发生，促进我乡教育教学工作持续、快速、健康发展，中心学校与各完小学校签定安全工作责任书。

一、签定安全工作责任书的对象 底圩乡中心学校所辖各完小。

二、安全工作责任书的适用范围

本责任书适用于各完小学校常规工作安全责任、道路交通安全责任、学校消防工作责任、学校社会治安综合治理安全责任、学校食品卫生安全责任、学校禁毒防艾工作责任、学校疾病传染病防治工作责任、教育教学科研等方面。

三、学校安全工作责任目标内容

（一）学校常规安全工作

1、层层签定安全工作责任书，实行严格的目标管理和奖惩制度，全面落实安全工作责任制，各完小校长是学校各种安全工作第一责任人，对学校安全工作负全面的领导责任。

2、加强领导，把学校的常规安全工作列入学校的重要议事日程，制定安全工作计划，将学校安全宣传教育纳入教学计划，安排有课时，并认真组织实施。

3、严格执行安全生产法律、法规和各项规章制度，及时传达和贯彻落实中央、国务院、省、州、县、中心学校对安全工作的决定、指示和工作部署；定期召开安全工作会议，研究解决本辖区安全工作的重大问题。

4、建立健全学校安全工作组织机构，配备专职或兼职安全管理人员，建立学校安全工作队伍，做到有办公室、有牌子、有具体措施，有完善的各项规章制度和各种安全事故应急处臵预案，对单位重点部门落实人防、物防和技防措施，做到责任明确，落实到人。加强事故预防工作，采取相应的治理措施，开展各种防范技能演练活动，提高广大师生的安全防范技能，杜绝重特大安全事故的发生。

5、积极开展安全知识宣传教育活动，各学校要在收放假时和各种节假日及三月安全宣传日、六月安全宣传月、国际禁毒宣传日、国际防艾宣传日等时间，充分利用校会、团队会、班会等对师生进行安全知识宣传教育和培训，增强师生安全意识，提高师生的自我防护和自救能力，并对安全活动有记录。

6、各学校应定期或不定期的开展有效的各种安全自检自查活动，对查出的安全隐患及时进行整改、排除，并将自查整改情况上报中心学校。（每月至少检查一次）

7、搞好节假日值班安排，节假日实行领导带班制度，学校应认真安排好值班人员，并将值班安排表及时报中心校备案，且作为年终考评的依据之一。

8、节假日期间实行值班和领导带班制度，学校要安排好值班人员值好班，并将值班安排表及时报中心学校德育处备案，且作为年终考评的依据之一。

9、搞好学校疾病防控工作，学校必须根据不同时期可能发生的不同疾病搞 好宣传教育和预防工作，防止各种疾病和传染病在学校发生及传播流行。

10、坚持实行晨检制度和未到校学生登记追踪落实制度，及时发现第一例病人，防止各种流行病在学校流行和传播。对生病学生进行追踪，随时掌握未到校学生及生病学生的病情和恢复情况。特别是目前甲型流感仍在流行，各学校对此项工作不能轻视。

11、健全矛盾纠纷排查调处和信防工作制度；有效化解本校的各种矛盾纠纷；年内不出现群体性上访事件。

12、按照省《安全十六条》规定，严格伤亡事故报告制度和月报、季报、年报制度，积极配合事故调查组做好事故的善后处理工作。

13、搞好安全工作活动记录和建档工作，做到工作规范，有据可查（即搞好痕迹管理）。

14、每年至少报送常规安全信息5期。

（二）、道路交通安全

1、制定学校道路交通安全工作计划和道路交通安全管理制度，并认真组织实施。

2、制定学校交通安全工作责任书，并与年级组、教研组、班主任、科任教师、学生家长等签定，将学校交通安全工作责任层层分解。落实学校交通安全责任制，各学校校长是学校交通安全工作第一负责人，对学校交通安全负有全面工作的领导责任。分管学校安全工作的副校长对学校安全工作负直接领导责任，学校教职工负具体责任。

3、在交通岔口或主要交通要道设臵交通安全警示牌或其他警示标志，已设臵的损坏了要立即修复，以保证学校师生的交通安全。

4、学校要经常对广大师生开展交通安全宣传教育，增强师生的交通安全意识。

5、各校要根据实际，在三月安全宣传日、六月安全宣传月等活动时间组织师生到街上进行安全知识宣传，开展小手拉大手交通安全宣传教育活动。

6、各学校要加强对校车的管理，对学校教师和学生的私家车进行登记和管理，禁止教师无证驾驶、酒后驾驶和驾驶无牌无证车辆。

7、加强教育，禁止师生乘坐低速载货汽车、拖拉机和其他不具备安全性能的车辆。

8、每年至少报送交通安全信息5期。

（三）、校食品安全卫生

1、层层签定食品安全责任书，实行严格的目标管理和奖惩制度，全面落实食品卫生工作责任，学校校长是学校食品卫生安全第一责任人，对学校的食品卫生安全工作有全面的领导责任。

2、严格执行国家食品卫生安全法律、法规，及时传达国家、省、州、县有关食品卫生安全工作会议、文件精神，研究解决本校区食品卫生安全工作的重大问题。定期召开食品卫生安全工作会议，年内学校班子会议研究食品安全工作不少于4次，研究决定相关事项要加以落实。

3、建立健全食品卫生安全工作组织机构。配备专职或兼职食品卫生安全管理人员，建立和完善学校食品卫生安全责任制度和责任追究制度，做到责任明确，落实到人，学校校长主管学校食品卫生安全工作。

4、加强事故预防工作，强化日常监督，制定学校食品安全工作实施方案并狠抓落实，及时查处食品质量安全事故，杜绝重特大食品卫生安全事故的发 生。

5、组织学校周边食品经营人员和学校食堂人员进行食品安全法律培训，增强食品从业人员的食品安全责任意识。聘请卫生部门的同志对广大师生进行食品卫生安全知识教育培训，提高广大师生食品卫生安全意识。

6、各学校必须搞好食品留样工作，学校要派专人与食品经营（加工、售卖）分开，样品必须保留48小时，样品量必须在100克左右，不能低于90克，没有电冰箱要配臵电冰箱进行保管，以防样品变质。建好食品采购的食品留样台帐，对食品采购和来往做好记录。

7、寒暑假和开学前，中考及重大节假日期间联系卫生部门对学校食品、学生就餐点食品卫生状况开展联合检查。各学校要加强对学校引用水源的管理和消毒工作。确保师生的饮用水安全。

8、认真贯彻实施《学校集体用餐食品卫生监督办法》，开展学校食堂的专项整治。

9、加强对学校食堂卫生条件和卫生防护措施落实情况的巡查，积极参与食堂量化分级管理。食堂从业人员必须进行健康检查，办理健康证，做到持证上岗，上班时必须穿工作服，学校必须严格检查和监督，对不按要求进行健康检查和着装的食堂从业人员要严肃处理，并督促其检查和着装。

10、完善学校食物中毒应急处理机制，建立学校食堂食物中毒责任追究制度。

11、按时向教育局保送各种报表，当年6月10日前，11月10日前，分别将半年工作目标进展情况和工作目标进展完成上报县教育局基教股。

12、每年至少保送食品安全信息5期。

（四）学校消防安全

1、层层签定消防安全责任书，实行严格的目标管理和奖惩制度，全面落实消防安全工作责任，各学校校长、各处室负责人，是学校和处室消防安全第一负责人，对学校和处室的消防安全工作负有全面的领导责任。

2、严格执行国家消防安全法律、法规，及时传达国家、州、县有关消防安全工作会议、文件精神，定期召开消防安全工作会议，研究解决本校区、本处室安全工作的重大问题。

3、制定学校和处室消防安全工作计划，将学校和处室消防安全工作作出计划安全，让学校和处室消防安全工作能有序开展。

4、建立健全消防安全工作组织机构。配备专职或兼职消防安全管理人员，制定学校消防安全管理规章制度，做到责任明确，落实到人，学校校长主管学校消防安全工作。

5、加强事故预防工作，采取相应的治理措施，杜绝重特大安全事故的发生。

6、利用校会、班会、团队会、校园广播、三月安全宣传日、六月安全月、“11.9”消防日及其他重大宣传活动，进行消防安全知识宣传教育。

7、聘请公安消防部门的同志对广大师生进行消防安全知识教育培训，开展消防安全宣传和灭火自救演练活动，增强师生消防安全意识，提高师生的自我防护和自救能力。

8、各校应开展有效的消防安全自检、自查活动，发现消防安全事故隐患及时进行整改、排除，保证学校消防设施、安全出口指示标志、应急照明灯完好有效、消防通道畅通，为广大师生创造安全良好的消防环境，并将自检自查及整改情况上报中心学校德育处。

9、配合公安消防部门积极开展学校消防安全知识宣传教育和消防安全专项 整治活动。

10、每年至少报送学校消防安全信息5期。

（五）社会治安综合治理工作

1、制定平安校园创建工作计划和平安校园创建工作方案并组织实施。

2、学校领导班子要召开专题会议，研究平安校园创建事宜，每年不少于二次。

3、建立平安校园创建活动组织机构，安排专（兼）职综治工作人员，负责平安校园创建工作的具体实施。

4、制定学校社会治安综合治理工作责任书，与年级组、教研组、班主任、科任教师签定，将学校社会治安综合治理工作责任层层分解，学校校长是学校社会治安综合治理第一负责人，对学校社会治安综合治理工作负全面责任。

5、设臵学校综治办公室，要挂牌子，有工作人员。

6、建立和完善学校的各项安全管理制度，如：门卫值班制度、门卫值班人员工作职责、学校安全巡逻制度、外来人员出入登记制度、学校信访工作制度、学校保密制度等。

7、结合本校实际，积极配合国家安全部门开展工作，坚决与法轮功等邪教组织斗争，对本校师生进行定期排查，杜绝各种邪教活动在学校中发生和蔓延。

8、抓好禁毒戒吸工作，年内学校教职工及家属不出现吸毒现象。

9、抓好学校禁赌工作，年内学校教职工无赌博行为。

10、认真抓好学校的安全生产工作，做好事故灾害防范，年内不发生重大生产、治安事故案件。

11、加强对学校流动人口的管理，完善外来人口清查登记制度，确保年内不发生刑事、治安案件。

12、落实社会保障工作，妥善解决本校下岗职工再就业问题。

13、按照县委、县人民政府的部署，积极开展“平安校园”创建活动，平安校园达到 “五好五无五有”目标，[五好：即学校内部及周边环境好，教育教学质量好，校风校纪好、师生员工遵纪守法好，社会评价好。五无：即无黄赌毒邪违法犯罪活动，无刑事案件，无治安灾害事故，无群体性事件。无有：即有内部治安保卫组织、有专（兼）职保卫人员，有内部保卫工作制度，有与相邻单位的联防工作制度，有法制副校长（辅导员）。学校内部开展“三创”：创文明年级或教研组，创安全文明楼院，创安全文明家庭活动。年末进行命名表彰。“五好五有五无”上墙。

14、按照县普法办规划，积极参与普法教育活动，在本校开展普法宣传教育活动，并积极参加普法考试。

15、认真落实县综治办部署的其他综治平安创建任务。

16、搞好学校综合信息报送信息。

17、每学年报送综治信息不少于5期。

（六）、禁毒防艾工作

1、制定相关禁毒防艾工作计划，并认真实施。

2、制定学校禁毒防艾工作责任书，与学校个教研组、年级组、班主任、科任教师等进行签定，并认真落实，年终进行考核。明确领导责任，学校校长是禁毒防艾学工作的第一责任人。对学校禁毒防艾工作负全部责任。

3、做好《中华人民共和国艾滋病防治条例》和中国遏制与防治艾滋病五年行动计划（2008-2013年）的学习、宣传和贯彻工作，覆盖率达到100%，合格率 达90%以上。

4、有一名学校领导分管艾滋病防治工作，指派一名艾滋病防治工作联络员。

5、在本校教职工、家属中积极开展艾滋病防治知识及国家相关政策的宣传、培训工作，职工参训率达100﹪,合格率达90﹪以上。

6、按时完成并上报艾滋病防治工作报表、本校工作计划、总结及相关材料。

7、按照有关规定配合县防艾办工作领导小组的各项活动。

8、积极参加县防艾工作领导小组组织的各项活动，完成县防艾办和教育局交办的临时性工作任务。

9、对已确定的艾滋病致病儿童，要长期、持续实行“两免一补”政策，确保其完成九年义务教育。

10、各学校按照有关要求对教师、学生进行艾滋病防治和无偿献血知识教育并纳入考试内容。开展“小手牵大手”活动，通过学生向家长或者社区、村委员会开展宣传教育。学生抽查知晓率达到95%以上，教师知晓率达到100%

11、按时上报工作总结和下步工作计划。

12、收集整理学校禁毒防艾工作材料资料和图片，并建好档。

13、每年报送禁毒防艾工作信息至少5条。

四、考核办法 年初，中心校与各完小负责人签定安全生产责任书，各校按照责任书的要求和内容自查自评并将结果按时报送中心学校德育处，学年末中心校组织人员进行综合考评，并根据考评情况兑现奖惩。

五、奖惩办法

（一）考核奖惩标准：

1、考评分在95分以上的，结合平时安全工作开展和各种安全材料的报送情况，确定前三名给予表彰奖励，并作为学校评优、晋级升等的条件之一。

2、对综合考评在后三名的学校给予通报批评。

（二）年内学校辖区内发生1人以上死亡的重大安全责任事故，或一次损失1万元以上的，各种评优晋级一票否决。

六、安全责任书考评结果列为考评先进的一项重要依据。对玩忽职守，不负责任的相关责任人要严肃处理，并给予相应的党纪、政纪处分；构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

七、其他事项

（一）本责任书经中心学校领导与完小校长签字后生效。

（二）本责任书一式二份，中心学校和完小校各执一份。

底圩乡中心学校 ____________学校

领导签（章）： 领导签（章）：

篇6：2018-2019学年度学校安全管理目标责任书

2018-2019学年度禁毒反邪教活动方案

为扎实开展好我校禁毒宣传教育活动工作，在全校师生中普及禁毒知识、传播禁毒理念、宣传禁毒政策、震慑毒品犯罪，现结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实《道真自治县教育局2018年中小学禁毒预防宣传教育工作实施方案》，充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大师生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保“学生不涉毒、校园无毒品”。

二、活动目的

通过活动开展使师生了解毒品危害，掌握预防毒品的基本知识及禁毒的政策与法律法规，确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法与技能，继续巩固“校园无毒品，学生不吸毒”的总目标。

三、活动主题

珍爱生命，远离毒品

四、活动时间

2018年8月～2019年7月

五、活动措施

1、提高认识，加强领导

（1）学校成立禁毒教育工作领导小组。领导组织学校禁毒教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系，制订禁毒教育工作计划，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。学校禁毒宣传教育工作领导小组成员名单如下：

组 长：韩建政（校 长）

副组长：张永红（副校长）韦勇（德育主任）

组 员：李健 刘华 刘艳娟及各班主任

（2）学校高度重视毒品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将禁毒宣传教育作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校教育工作计划，确保每学年不少于8学时，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。共青团、大队部、各班级要加强对学生的新型毒品预防教育，要把新型毒品知识的教育纳入日常的教育教学计划。让学生知道什么是毒品、毒品的分类、特征及危害后果。要全方位，多层次开展宣传教育活动。

2、充分利用学校宣传阵地，扎实开展好禁毒宣传教育系列。（1）利用班级黑板报，出1次禁毒专刊。（2）利用校园播音，制作1次禁毒专题节目。（3）利用国旗下讲话，作一次“珍爱生命，远离毒品”倡议。

（4）各班组织一次“珍爱生命、拒绝毒品”的主题班（队）会。

（5）读一篇禁毒文章。

（6）组织观看禁毒宣传教育片。

（7）组织一次“珍爱生命，拒绝毒品”手抄报比赛。（8）组织师生参观一次禁毒教育基地。

（9）邀请镇禁毒办的负责同志进校做一次禁毒与法制知识讲座。

（10）给自己的父母写一封禁毒告诫信。

3、充分发挥课堂教育主阵地的作用。落实专题教育课，在五至九年级中开设“禁毒知识两堂课”，做到课时、内容、人员三到位。

4、充分发挥家庭教育功能，营造良好的禁毒氛围。充分利用家长学校、家长委员会等家校合作平台，在学生家庭中加强禁毒宣传，扩大教育范围，在家长的协助下及时巩固教育成果，保证禁毒教育活动的有效开展。

5、把禁毒教育活动纳入常规教育活动，坚持不懈地抓下去，不断强化教育禁毒意识，提高学生防毒拒毒知识。

6、活动中注意活动资料的收集整理，不断总结改进工作，提高活动质量。

二〇一八年八月二十八日

三江学校禁毒防艾工作制度

一、认真贯彻执行教育部制定的教育系统禁毒防艾工作的精神，将禁毒防艾教育作为学校德育和安全教育的一项重要内容，纳入学校的重要议事日程。

二、根据学校禁毒防艾工作需求，成立学校禁毒防艾工作领导小组，加强对学校禁毒防艾工作的组织领导。

三、校长为学校禁毒防艾工作第一责任人，各年级、教研组、班级实行层层分工负责制，并将禁毒防艾工作纳入目标管理和工作考核内容。

四、积极开展形式多样的教育活动，加强对学生的法制教育和禁毒防艾教育，不断提高学校防毒、禁毒防艾意识。

五、节假日组织学生参加政府开展的禁毒防艾教育宣传活动。形成良好的社会禁毒防艾氛围。

六、充分利用“6.26”国际禁毒日和“12.1”世界艾滋病日，开展专题教育活动。

七、建立禁毒防艾工作报告制度，对涉毒学生加强监控、家防和跟踪调查，并及时向有关部门反映情况。

八、加强校园安全管理，严防外来人员携毒进入学校，毒害青少年学生。

九、将“禁毒防艾”知识纳入品德课教学的重要内容，充分发挥主渠道的教育作用。

篇7：关于财务管理目标的再思考

关键词：财务管理目标,财务管理职能,资金配置

财务管理的目标问题一直是我国财务研究中的一个热点问题, 也是近年来财务学界争议最大的焦点之一。目标是系统所希望实现的结果, 根据不同的系统所要解决和研究的问题, 可以确定不同的目标。财务管理的目标是企业理财活动所希望实现的结果, 是评价企业理财活动是否合理的基本标准, 确立合理的财务管理目标、无论在理论上还是在实践上, 都有重要的意义。从现实来看, 国内外对于财务管理的目标始终没有形成一个统一的认识, 不利于对理财思想和行为的指导, 因此有必要对财务管理目标进行再探讨。

一、财务管理目标观点综述

出于不同的角度和不同的理解, 学界关于财务管理的目标形成了不同的观点。按照这些观点的性质, 基本可以把它们分为三大类:

(1) 以企业的目标作为财务管理的目标。这类观点产生并流行于西方财务界, 受其影响, 目前在我国属于主流观点, 被提倡与阐述论证的最多, 影响也最大。在我国, 财务界除了延续着西方的利润最大化、股东财富最大化和企业价值最大化等目标之间的争论外, 又从我国实际出发相继提出了产值最大化、经济效益最大化、所有者财富最大化、资本增值最大化、经济附加值最大化等观点。

(2) 以财务管理的职能或任务作为财务管理的目标, 比如“四化”目标 (资金来源合理化、资金运用有效化、资金收益最优化和收益分配规范化) 与提高“三个能力”目标 (指营运能力、偿债能力和盈利能力) 等。此种观点在上世纪90年代之前居主导地位, 当时由于经济体制的原因而很少提到财务的目标, 企业主要是执行国家的财务政策, 维护财经纪律。随着我国经济体制从计划经济向市场经济的转变和西方财务理论的影响, 持此观点的学者已属少见。

(3) 不同于企业总体目标的财务管理目标。近几年一些学者提出了服从于企业整体目标之下的财务管理自身的目标, 如增强财务能力、资金运动合理化或资金运动最优化, 或优化资金运动的质量等。持此观点的学者不是很多, 但近年来有增加的趋势。

二、对财务管理目标的分析

让我们从目标的涵义入手来对财务管理的目标作进一步的思考。《辞海》中对目标的解释是:“激发人们行为的, 预期要求达到的目的或结果”。而《大辞典》中解释为“想要达到的境界或标准”。本文认为, 作为“激发人们行为”的一种“想要达到的境界 (或结果) ”, 内在地要求了这一结果应该是属于被激励的行为主体所能够控制的、经过自己并且主要只经过自己的努力, 在预期的外部环境下即可实现的。否则会不利于对各行为主体的直接评价, 从而也会削弱对主体的激励作用。

一些持本文上述第一种观点的学者认为企业的财务工作是企业管理中最具有综合性质的工作, 渗透于企业各项工作中, “作为对完成企业目标所进行的企业管理工作, 在很多方面表现为具体的财务工作”, 并且企业管理的结果也表现为财务的形式, 因而企业的目标就表现为财务的目标。本文认为, 财务管理在企业中的地位与作用毋庸置疑, 但它只是企业管理诸多职能部门中的一个, 主要职能就是投资决策、融资决策、营运资金管理和股利分配决策, 企业中与其并列的职能还有诸如人力资源管理、生产管理和技术研究开发以及市场营销等。无论是从企业和其他相关方面对财务管理的要求看还是从其自身的职能看, 都无法也不应该独自承担完成整个企业既定目标的任务。

财务管理是企业中的一个重要组成部分, 虽然整体中的各个组成部分并非都必然具有自己独立的目标, 但在组成整体的各部分开始拥有建立在分工基础上的分部职能后, 它们的独立目标也同时形成。企业可以被看作一个典型的系统, 那么按照系统论的观点, 它应该由两个以上的子系统所组成, 财务管理应该属于其中之一。作为一个子系统, 财务管理系统也必须具有所有系统都具有的目的性、开放性和整体性等特性。这就是说, 企业财务管理应该有其独自的反应了其自身职能的分部目标。虽然作为企业的子系统, 财务管理必须和其他子系统一起围绕企业总体目标展开工作, 财务管理的目标应服从于企业总体目标, 但这不妨碍它的独特性。

三、企业财务管理目标的确立

由上文的分析可以初步认为, 财务管理目标既不宜以理财的任务来替代, 也不宜以企业的主体目标来替代, 正确的思路应该是根据理财的本质来决定它的目标, 这一目标应该在反映财务管理本质的同时也反映企业整体目标对它的规定性, 起到对财务管理实际工作的指导和激励作用。

资源的稀缺性是经济学存在的前提, 并且决定了经济学的属性是研究稀缺资源的合理配置, 企业是参与经济活动的基本单位, 一切行为均服从经济规律的支配。财务管理作为企业管理中的一个重要组成部分, 对象是企业的资金运动及其所体现的财务关系。在市场经济条件下企业财务管理工作主要是搞好企业筹资、投资、资金日常营运和收益分配。各方面主要希望企业财务管理提高资金运动的质量, 优化企业财务状况, 配合好企业各方面工作的开展, 为搞好企业管理提供财务方面的支持。企业资金的稀缺性决定了企业筹资活动的必要性和有偿性, 在筹资活动中, 需要综合考虑资金来源的账面成本和风险成本, 从而确定企业的最优资本结构以及长期负债和短期负债的比例与顺序关系。企业的投资和营运资金管理活动都可以归结为对已筹集到的稀缺并且有确定成本的资金, 权衡各长期和短期投资项目的收益率 (或损失率) 和所需要占用的资金量后进行的最优分配。筹资与投资活动的结果产生了收益, 收益在任何一个企业中也都属于更为稀缺的财务资源, 收益分配问题由此而生。决策者需要考虑企业下一个价值循环中的资金需求以决定可供向各个外部利益相关者分配的资金数量, 再根据各外部利益相关者提供资源的数量和风险担当程度做出合理分配。

由此可见, 企业中资金的稀缺性也是理财科学和理财行为存在的前提, 并且决定了财务管理的本质属性是达到企业资金的合理配置, 事实上企业和企业外部各相关方面对财务管理的期望和定位也大体如此。如王棣华认为, 确定企业的财务目标, 要能解决企业经常出现的主要财务矛盾, 而企业主要财务矛盾是现金流量不足问题, 因此现金净流量的优化应当成为企业财务目标。综上所述, 我们可以认为企业财务管理的目标应该是资金配置最优化 (或资金运动最优化、资金运动合理化) 。具体到各种财务活动来看, 既要体现总的财务目标, 又要根据企业的具体财务管理工作的实际情况来确定具体目标。具体财务目标要定量化、责任化。企业筹资活动有筹资的目标, 投资活动也有投资目标, 日常资金管理和收益分配工作也都有各自的目标, 相互之间还应该有机协调。

参考文献

[1]、汤业国, 中西方企业财务管理比较研究, 中国人民大学出版社, 1998年版。

[2]、郭泽光、余春宏, 财务理论研究丛书——财务基础理论研究, 中国财政经济出版社, 2002年版。

[3]、中国会计学会, 中国会计研究文献摘编:财务管理卷, 东北财经大学出版社, 2002年版。

[4]、王棣华, 关于企业财务目标问题的探讨, 税务与经济, 2001.1。

[5]、郭复初, 财务通论, 立信会计出版社, 1997年版。

[6]、郭复初, 现代财务理论研究, 经济科学出版社, 2000年版。

[7]、陆正飞, 财务管理, 东北财经大学出版社, 2001年版。

[8]、方红星, 理财科学的分野与企业理财的定位, 《会计研究》2000.6。

[9]、钟朝宏, 有关财务目标理论的分歧综述, 《财会月刊》, 2000.2。

篇8：2018-2019学年度学校安全管理目标责任书

马克强

2018年新学期-2019第一学期，是学校改革之年。这一学年，学校将以“改革”、“发展”为关键词，由慢发展向快发展升级，同时积极开展新课程改革。这一个学年，我们将聚焦十件大事，推动学校转型升级：

一、聚焦学校管理，提质减负，推动“回族教育”品牌升级。

1．优化管理，协同发展。新学年，我们要严格按照学校党支部、校委会制定的管理办法，加强管理督导，强化校园“和畅”文化和“上善若水、回归自然”的学校文化的认同与理解，加强内涵发展、特色建设和品牌铸炼，探索具有“教育”特色的管理发展之路。

2.品牌打造，形成合力。新学年，临河回校将继续“两学一做”学习教育工作，以此推动教育教学风气的改变，从而把师生关系、家校关系变得和谐统一、文明安全，以此为回校的教育教学发展增添助力。

二、聚焦统考，深入研究，为统考做好全方位的准备，推动学校教育科研工作不断加强。1．强化新课程研究、师资培训和课堂教学管理。课堂教学管理方式也面临转变，对于教师的专业素养要求更高。只有进行深入研究，才能充分应对这种调整带来的挑战。在学校的领导下，由信息中心、教务处、教科室牵头，研究统考可能存在的问题，预备解决方案。

2．加大宣传，引导老师、家长、学生认识统考，正确认识“分类分层教学”，突出学生“选择性”，师生认同，稳步推进，边改革边探索边总结，形成系统性和可操作性。

3．重点发挥学科工作室的专业引领作用，深入开展课题研究，研发教学资源，开展教学改革，组织各学科认真研究统考改革。

三、聚焦课堂教学，提高课堂教学效率，推动学校教学质量再提升。

1．狠抓常规教学，落实各项教学要求。常规教学的各个环节需要按照教务处提出的标准，细化落实，夯实基础。

2．深化课堂教学改革，提高教学效率。根据改革精神和要求，从学校定位、办学特色、师资实际和生源特点，突出发展学生核心素养，设计学校课程方案，构建层次清晰、递进有序的学校课程体系，提高课堂教学效率。

四、聚焦人才培养，完善培养机制，推动学校人才培养的全方位。1．创新培养机制，探索我校统考成绩、竞赛突破、校本地方课程协调发展格局，尤其在优生竞赛方面要寻求突破。要优化竞赛苗子选拔机制，加强对竞赛教练队伍的培养和管理，完善培训机制，提高培训效果。

2．优化艺体美人才培养体系。在学校原有的基础上，进一步深入研究，反思不足，提升品质。

五、聚焦核心素养，完善德育课程体系，提升德育文化品质。

发展学生核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，强调文化基础、自主发展、社会参与三个方面。学生具备人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

1．以“上善若水，回归自然”为核心，进一步建构完整的德育课程体系。

2．强化特色活动项目，精心打造德育特色活动，在学生社团活动、主题活动方面，强化探索，进一步探索和形成市内有影响的回校德育模式，为学生提供全面发展的平台。

3．做好班级文化建设，形成特色鲜明、系统完备的班级文化建设标准。

六、聚焦教师发展，为教师提供专业成长、身心和谐的美好环境。1．强化教研，推动教师专业素养提升。新学年，将进一步强化教研，利用多种形式促进教师阅读、思考、实践和成长。

2．建设和使用好书吧、党建活动室、图书室等设施，为教师提供一个专业成长和身心和谐的良好环境。

七、聚焦后勤管理服务，提升学校硬件设施水准，建设现代化的富有“水善”文化意蕴的美丽校园。

新学年，学校力求让校园更加精美精致！

八、聚焦规范办学行为，严查违纪违规行为，营造风清气正的校园氛围。

1．由学校党支部牵头，各部门、年级组配合，对学校周边培训机构进行检查，严查我校教师在培训机构兼职行为。

2．由学校党支部牵头，各部门、年级组配合，严查教师家教家养、违规办班等行为。

3．规范食堂管理，更好地为学生服务。

九、聚焦校园文明，结合文明创建工作，提升师生文明素养。

1．规范学校车辆管理。

2．设立固定的吸烟场地，学校全面禁烟。

3．做好文明创建工作，进行宣传教育，按照文明创建各项标准，规范师生言行。

4．强化学校安全工作。

十、聚焦学校现代治理体系建设，实现学校管理服务的精细化、现代化、人文化。

这一学年，学校党支部将一如既往地加强党风廉政建设，强化政治思想教育，推进“两学一做”教育深入开展，提升各党小组的战斗堡垒作用。同时，着力打造一批党员示范岗，推动党员“创先争优”活动，以此带动学校文明创建、工会、保卫、后勤等各个部门管理服务品质的提升，实现学校管理服务转型，做到精细化、现代化、人文化的高效管理服务。落实好科研治校、民主治校。严格落实校务公开，坚持营造民主、公开、透明、和谐的学校氛围。

篇9：2018-2019学年度学校安全管理目标责任书

初中2018-2019学第一学期

教育教学工作计划

一、指导思想

以十九大精神和习近平系列讲话为指导，认真贯彻落实党的教育方针，以提高教育质量为核心，加强常规管理和过程管理，努力办人民满意的教育。

二、工作要点及思路

以人为本，德育为首，加强学生思想道德建设；深入分析找差距，提升管理能力，狠抓质量提高；扎实深化教育教学质量提升年主题活动；规范管理，警钟长鸣，群策群力，抓好安全管理工作；抓好教职工工作评价、班主任管理、公寓楼管理、食堂管理、培优、转困、治薄等重难点工作。

三、工作重点

（一）凝聚新班子，开创新局面。

1.加强中层领导指导和培训，使其尽快进入角色，适应新工作环境，稳步开展各项工作，确保教育教学工作有序进行。

2.班子成员要善于发现问题，及时交换意见，做好师生五星级服务员。

3.召开好周总结、月研判会，确保教育教学工作安全、有序、高效开展。

4.班子成员要做到“四要”，即腿要勤，眼要尖，心要明，情要真，沉下身子，放下架子，深入教学一线去看去做去管，包年级包教研组，包班级，用行动感染全体师生。

（二）坚持德育首位，加强德育常规。本学期积极开展“新要求·大实践”活动。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强学校德育工作的规范管理，通过课程育人、实践育人、文化育人和管理育人，增强德育工作的科学性、针对性和实效性。

1.健全德育工作机制

修定切实可行的德育工作计划，将爱国主义、集体主义、行为习惯养成、安全法纪等教育作为德育工作的基本内容，依据不同年龄阶段学生的特点，有侧重点地开展德育工作。

2.充分发挥德育主阵地、主渠道作用

寓德育于教学，注重情感、态度、价值观在教学中的落实，充分发挥学科育人的功能。坚持每周一升旗制度和每周至少一次的晨会，结合校本实际，有针对性地对学生进行集训和主题教育。将班团工作纳入学校德育工作总体规划，积极组织开展丰富多彩、健康向上的班团活动，班会每周一次。

3.积极开展“新要求·大实践”系列活动。依据县教育局《关于在全县中小学开展培育和践行社会主义核心价值观 “新要求·大实践”系列教育活动的通知》精神，把社会主义核心价值观教育贯穿于学校教育工作全过程，落实到教育教学各环节。

(1)围绕中华优秀传统文化、公民意识、生态文明、心理健康、网络文明五大教育主题，开展 “三爱”、“三节”教育。

(2)充分利用各种德育资源，积极筹备研学活动，精心组织，积极开展课堂延伸实践，开展研学旅行实践等活动。4.加强学校、家庭、社会联系网络，构建德育大环境。通过召开家长会等形式加强家校联系，办好家长学校，努力引导家长树立正确的教育观。要注重与宣传、文化、司法、共青团等部门的配合，开展专题教育。

5.依托留守儿童之家，开展各种关爱活动，高度重视学困生、贫困留守儿童、心理障碍生、有不良行为生的德育工作。要加强学校心理咨询室的规范建设，积极开展帮抉教育和心理辅导，引导学生健康成长。

（三）狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。

1.深入研读《蓝田县义务段中小学教学常规管理实施细则（修订）》，组织教师认真学习《细则》，结合《细则》，重新修订学校各项管理制度和落实《细则》的具体办法。做到每个管理干部和专任教师熟知《细则》，照章操作。

2.加大常规检查力度。完善教学常规督查制度和教学常规检查台账，实行学校、年级组、教研组三级督查制度。要重视对检查中发现问题的指导和跟踪复查。校级检查每月不少于1次，积极创建“教学常规管理示范校”。

3．抓实质量形成过程的关键环节。

(1)把好备课关口。学校为教师提供充分的备课素材，鼓励教师运用现代教学设施，督促教师提前备课，做到有效备课。继续坚持本周备好下周课，不断提高备课质量。坚决杜绝随意照搬、应付检查的现象。检查教案重点检查教学过程设计和教学反思的质量。(2)深化课堂教学。全体教职员工要积极实践“高效课堂”的教学模式，强化以生为本意识，突出学生主体地位，变学生被动接受为主动学习；教师重在导学，组织引导学生积极思考，合作探究达成三维目标。力避课堂上目中无生、高耗低效现象。进一步落实领导随机听课、巡课，教师相互听课及学生评课制度。

(3)扎实做好作业阅评。做好作业的精心设计和分层布置，督促学生按照《作业规范化要求》，认真完成要求上交的基本作业和练习作业，学生作业必须全收全阅，并依据《教师批改作业基本要求》规范批阅，及时讲评和纠错。对只做不阅和粗放误判现象要严肃批评，责令整改。

(4)科学组织质量监测。通过单元检测和月考、期中期末考试，对学生学习情况进行监控检测，及时掌握学情，认真分析监测结果，明确差距，找准不足，并通过专题训练、辅导、作业纠错等形式，查漏补缺。

5.进一步加强对毕业班教学工作的专项管理。定期召开毕业班教师座谈会、研讨会、考试质量分析会，确保毕业班教学质量稳步提高。适时开展下册新课教学，把握好教学进度，做好复课准备，检查指导要勤，珍惜时间，强化考练。要注重与名校结对，共享资源。

6.加强学风教育，端正学生学习态度，规范学习行为，培养学习习惯。通过情感沟通、榜样引领、集体熏陶、目标跟踪、联盟指导等方式营造优良的学风氛围。

7.充分发挥部室的作用，加强实验课教学和学科实践活动的开展。按照课标要求，开齐开足实验课程。紧扣教材要求，结合生活实际、祖国建设、科技发展，适时组织学科实践活动，激发学生学习兴趣，培养实践能力和创新精神。

8.做好“控辍保学”工作。本学期按照县教育局安排，结合扶贫攻坚工作要求，做好学籍管理、学生流动统计，确保不让一个学生辍学，让贫困家庭子女能享受上国家的各项扶贫政策。

（四）重视教学研究，优化教学策略，提升教学水平

1.充分发挥教研组开发教学资源、组织校本研修，督导学科教学的职能，按照《细则》要求扎实开展教研组工作，努力构建工作、学习、研究、培训一体化的校本研修机制。

2.聚焦课堂教学。继续实践“先学后教，当堂达标”课堂教学模式。积极组织多种形式的讲评课活动，改变课堂教学风气，要求每个教研组继续每周开展一节听评课活动，包组领导和教研组长为活动负责人，扎实推进。听评课活动要做到“四评一反思”，要重视过程，注重效果。

3.做实课题研究，注重课题研究过程的落实工作，做好研究过程的指导工作，确保课题研究对教师专业成长的提升和对教育教学的促进作用。

（五）积极开展综合实践活动，全面提升学生素质

为了丰富学生的校园文化生活，培养学生的兴趣，发展学生的个性，在七八年级中开设社团活动，让学生全员参与，满足不同学生的发展需求。

（六）切实加强体育和艺术教育工作，牢固树立素质教育理念，广泛开展“阳光体育”活动和高雅艺术进校园活动，激发学校活力，促进学生全面发展，健康成长。

1.严格按照操作规则实施学生体质健康测试，及时上报数据，做好2018年《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作。

2.开展好“阳光体育”活动。确保学生每天一小时的锻炼时间，且保证一定的运动量。继续普和大课间活动。

3.全面实施“体育艺术2+1项目”工作。力争让每个学生掌握2项体育运动技能，培养l项艺术特长。要通过举办校园艺术团队、开展艺术节、运动会等方式，拓展教育空间，培养学生特长，推动素质教育深入开展。本学期，学校拟组织开展田径运动会和书画艺术展示活动。开展形式多样的推普活动，积极开展第二十一届推普周宣传活动，做好语言文字规范化工作。

（六）规规范办学行为，增强依法治校意识，促进学校良性健康发展。

1.减负增效，确保学生健康快乐成长。严格按照《蓝田县教育局减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担实施方案》，切实落实有关规定和措施，严格执行国家课程计划和标准，严格控制学生作业总量，不断提高课堂教学效率，落实减负责任追究，确保学生课业负担减轻，健康快乐成长。

2.修订切实可行的工作措施，继续做好控辍保学五表六册工作，确保适龄儿童少年接受九年义务教育，及时上报控辍保学月报表。

（七）加强寄宿生管理，打造寄宿制品牌学校。1.认真总结上学年我校寄宿制学校管理工作经验，不断提升管理理念，相互借鉴先进做法，力争创新发展，提升品位。促进我校寄宿制常态管理水平再上新的台阶。

2.加强寄宿制学校特色化发展，利用硬件设施优势，发挥部室作用，积极组建各类社团和专题讲座，以活动为载体，加强学生个性化教育，力求有所突破，有所创新，有所成就。真正形成独有的校园文化氛围和办学特色。

3.加强宿舍管理，提高宿舍管理水平。严格落实宿舍管理的各项规章制度，加大对公寓管理员工作的检查、督促和指导工作。签订宿舍管理人员安全、财产责任书，公寓管理员和值班人员夜间应对学生宿舍进行巡视，防止意外情况发生。消除公寓内各种不安全隐患。公寓管理人员要求不仅要管卫生、休息和安全，更要管习惯、思想和养成教育。大力推进宿舍文化建设，制定《宿舍公约》、《作息时间》等宿舍管理制度，做到住宿管理有据可依。进一步开展文明宿舍的评比活动，每月一次，评比结果与班主任、班级考核、年终考核挂钩。

4.加强学生良好卫生习惯的养成教育，建立学校公共卫生和食品卫生安全管理责任制，坚持学校突发公共卫生事件报告制度，健全各项应急处置预案，做好学生常见病、流行病的预防工作。

5.加强食堂的管理工作，以食堂管理为重点，组建由学校领导、教师代表、学生代表三方参与的食堂管委会，对学校餐厅进行有效的监督管理，定期开展工作，不断提高食堂服务质量和水平。建立健全学校食品卫生安全保障机制，培养学生良好的饮食卫生习惯。6.继续做好扶贫攻坚工作。严格落实国家教育资助政策，做好“两免一补”、“营养计划”、“一对一帮扶”教育扶贫等政策的宣传和落实，让困难群众真正享受到国家政策的温暖。

本学期，我校继续深化素质教育，规范教学行为，改进教学方式，强化精细管理，提高工作效率，提升管理能力，促进内涵发展，以崇高的使命感，全力推进我校教育教学质量再上新台阶。