形势与政策作业要求2013-2014

关键词： 封面 要求 班级 作业

形势与政策作业要求2013-2014（精选5篇）

篇1：形势与政策作业要求2013-2014

形势与政策课程考核论文要求

主题：

1、围绕党的群众路线教育实践活动展开

要求：字数不少于1200字，一律手写，不收打印稿！

要求论文有单独的封面（独立纸张，不用打印），封面上写清楚院系、专业、班级、完整的学号，姓名！以班级为单位，由班长收齐后（请将作业按照学号顺序由小到大的顺序排好）统一于3月27日13:30——16:00之间送到厚德十二公寓130房间（心理咨询办公室），过期视为自动放弃上交论文，此门课程成绩记为零分。

不接受单独送交的论文！

篇2：形势与政策作业要求2013-2014

“形势与政策”课作业要求

一、要求对象

2011级本科学生

二、作业封面格式

见下页,不用打印，抄方格稿纸上。

二、内容要求

（1）字数不少于1500字，手写在300字的方格稿纸上。

（2）以教材目录所列专题为小标题，学生提炼每个专题的关键词进行书写，也可以写成读书心得体会。

（3）小标题后每个专题按数字顺序标注。（从教材的4页-----117页，共计31个专题）

举例：XXXXXXXXXXXXXXXXX(大标题自拟)

------xxxxx(X)(小标题从书上抄，后面括号加专题的序号代码)

（4）字迹清楚，重点准确；

三、上交时间

2014年5月5日10:00交到院大办公室（以专业为单位）

2013—2014学年第二学期《形势与政策》课作业

“读教材·观天下·谈时政”读书笔记

专业：生物技术

学号：2011XXXXXXXX

篇3：形势与政策作业要求2013-2014

一、论文题目

1.就目前中日关系的现状及其解决谈谈自己的看法；

2.试就中国梦和青年大学生如何为实现中国梦作出自己的贡献谈谈自己的看法；

3.周边小国挑衅中国的“底气”因素分析。

二、论文总要求及评分标准

1、在以上3 个论文题目中任选一题

2、论文总字数要求在1500 字以上（占总分5%）。

3、尽力以自己的语言完成论文的写作（占总分20%）。

4、引用别人的文字、资料要注明出处（占总分5%）。

5、论文必须观点鲜明，论据有力，资料翔实，并请独立完成。同一论题不允许出现内容雷同现象，如有雷同，即为零分处理。（占总分的70%）。

三、格式及打印要求

1、统一使用A4 纸，单面打印；

2、封面：要求单独打印，样式见下页；

3、字体全部用宋体。

4、电子版统一交学习委员处，以班级为单位上交。

篇4：形势与政策作业要求2013-2014

根据《关于做好2013年度“形势与政策”教育教学相关工作的通知》文件要求，现将2013年形势与政策报告会课程作业要求通知如下：

1．自学“形势与政策”教育网上传的各类学习和视频资料；

2．以班级为单位，组织一次专题讨论。讨论主题在教育部社科司《2013年上半年高校“形势与政策”教育教学要点》（详见“形势与政策”教育专题网）范围自主选取，在网络学习等自学的基础上进行。

3．完成“形势与政策”课程作业一份。或是任选两条思考题作答（每专题教学后由教师布置），每题答题字数不少于300字；或是完成相关学习心得一篇，字数不少于600字。

4.做好各种学习活动的记录备案和组织检查工作，做好学生“形势与政策”课的作业收交工作，于6月28日前交党委宣传部。

第一专题继往开来·凝聚共识·谋篇布局——中共十八大精神解读

1.如何正解理解与分析十八大报告提出的“五位一体”总布局，尤其针对如何正确处理扩张发展空间和节约利用资源的关系，建设以资源节约型、环境友好型社会为标志的“美丽中国”问题；

2.结合对科学发展观学习与理解，结合实际如何规划自身的科学发展；

3.结合十八大精神和总书记就“中国梦”论述的学习，思考 “我的中国梦” 如何与表达爱国之心、强国之愿、报国之志联系起来。

第二专题改革创新·稳中求进——当前经济形势与中央经济工作会议精神解读

1．我国经济发展主要成就体现在哪些方面？

2．如何理解2013年我国经济发展的六大任务？

3．如果正确理解创新驱动战略的深刻内涵、目标任务，大学生如何将自己的大学学业规划、未来的职业发展规划与国家创新驱动战略相结合？

第三专题我国周边形势及热点问题解读

1．钓鱼岛事件由来如何？我国政府进行了怎样的斗争？

2．黄岩岛对于中国有什么样的战略意义？

3．如何理解党的十八大提出的海洋强国战略意义？

4．中国对待朝鲜半岛的外交原则是什么？

篇5：形势与政策作业要求2013-2014

学院：化学与材料科学学院

专业：化学

年级：2013级

学号：2013010459

姓名：郭雅靖

关于社会主义核心价值观有感

经过几节课的学习，我对社会主义核心价值观有了更进一步的了解，我们大学生是国家宝贵的人才资源、民族的希望，肩负着民族的重托、历史的责任。大学阶段是人生发展的重要时期，是社会主义核心价值观形成的关键时期。因此，学习好社会主义核心价值观对我们而言任重而道远。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。核心价值观关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国力量。这更需要我们每一个大学生的共同的努力，需要我们自觉去培育和践行社会主义核心价值观。因此需要通过以下几个方面来学习社会主义核心价值观。

首先．通过自己的知识储备和优势，推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。荣辱观是社会存在的一种反映，是在世界观、价值观基础上形成的。荣辱观是人们在世界观、价值观基础上形成的关于什么是荣与辱，它们的相互关系，以及在人生实践中对荣辱应有的态度等问题所持有的基本观点。不同的时代、民族和阶段，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。作为大学生应树立正确的世界观、人生观及价值观，在科学理论的指导下，反对三大主义（极端主义、享乐主义、拜金主义），认清错误的思想和腐朽观念的实质，选择并追求高尚的人生目的，在奉献社会和服务人民的人生实践中完善自己、创造人生的美好价值。

其次．宣传和坚持中国特色社会主义共同理想。理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。以马克思主义为指导的中国共产党人，始终坚持崇高的理想，坚持理想主义与现实主义相结合，使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分。我们要怀有共产主义的远大理想，在建设中国特色社会主义事业中积极贡献力量。我们要勇敢的肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞梦想。

最后．坚持和发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在改革开放新时期，中华民族又形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚力、激励作用越来越突出，已深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为社会主义核心价值体

系中不可或缺的一部分。在新的历史时期，大学生应当以振兴中华为己任。担当起实现中国梦的历史使命，努力做到立报国之志、增爱国之才、践爱国之行，为国家和民族做出应有贡献，做一个忠诚的爱国者。