资源优化应用

关键词： 教学资源 护理

资源优化应用（精选十篇）

资源优化应用 篇1

1 中职护理实验教学资源的整合为培养学生的动手能力提供了多学科的操作平台

21世纪需要的护理人才必须具有沟通交流能力、评判思维能力、应用护理程序能力、合作精神、自学能力、创新意识、熟练的实践操作技能, 而传统中职护理专业教学只注重理论课教学和理论知识的传授, 对实验、实践教学重视不够, 实验课表现出简单、重复的特征, 致使培养的学生难以满足社会的需要。近年来随着《执业医师法》和《医疗事故处理条例》的实施和各学校的扩招, 学生像过去那样直接在病人身上进行技能操作与训练的机会越来越少。临床病人教学资源的有限, 导致护理专业学生的动手能力、临床护理能力、思维能力等综合职业能力低下。然而, 我们不得不承认, 中专学生的素质现状是:理论知识记忆能力低下, 而操作动手能力则相对较强。因此, 加强实践教学符合中专学生能力发展的需要。

如何充分利用现有的教学资源为学生提供更多的实训操作机会, 是所有中职学校急需解决的问题。我校针对以上情况, 于2000年依据护理专业学科特点, 将原来的内科、外科、妇产科、儿科、五官科、护理基础等6个实验室整合、优化组合成一个护理实验中心。该中心建有临床模拟病房, 病房里添置了一批模拟临床实际操作的高端教学设备, 为各学科提供了临床护理实训操作平台。高端教学设备为各科共同使用, 实现了教学资源的共享, 也利于实验室管理[2]和各学科实训课的有序安排。

2 护理实验教学资源的整合实现了各学科的资源共享

护理实验中心自成立以来, 注重组织各学科教师共同开设综合性、协调能力培养方面的实验训练项目。

2.1 高端智能综合模拟人 (ECS) 模拟教学系统

2005年该中心购进了一套生理驱动智能综合模拟系统ECS, 该设备是迄今为止世界上最先进的综合模拟人, 它集心血管系统、呼吸系统、药代动力学系统、神经系统、泌尿生殖系统等生理学功能、药理学功能以及广泛的临床治疗、护理方法于一体, 让模拟人能够实时模拟出真实病例的各种症状、体征和对各临床护理操作的反应, 它不仅可以模拟真实病人的病症和病理生理变化, 而且还可以通过改变系统设置, 模拟无数病人, 并可进行基护、内护、外护等多学科的综合操作演练, 能够真实再现无数临床环境, 使师生产生身临其境的逼真感受[3], 帮助教师营造出一个多功能的临床护理模拟教学环境, 提供给学生全新的实践体验, 以学生为中心, 激发其学习热情和潜力, 使得中职护理教学变得更鲜活、具体和形象, 有利于学生系统、动态和完整地理解知识和体验病人的感受。该系统具有很强的互动性, 便于教师和学生在授课过程中随时相互反馈, 为学生在校早期接触临床提供机会和条件, 将教学上升到培养学生实践综合技能的水平, 能够全面评估出学生理论与实践技能综合水平的高低。另外该设备配有视频系统, 可将教师的操作过程同时转播到屏幕上, 让更多的学生观看、评价。

为了充分利用该设备为多学科教学服务, 该中心的做法是:设备由懂临床、护理的专职人员专管;要求相关教师参加该设备操作使用的培训, 平时经常组织各学科教师共同研究、开发出新的综合性实训项目, 并保存在电脑中以便继续修改完善。由于教师乐意使用该设备让学生进行实训操作训练, 该中心于2009年再次添置了2台同类设备。

2.2 模拟心肺听诊教学软件与仿真电子标准化病人模型交互系统

模拟心肺听诊教学软件与仿真电子标准化病人模型交互系统采集了260位病人的心音、呼吸音, 配置了相应的心音图、呼吸音图, 绘制了大量的静态示意图, 将相关的医学理论、血流动力学图、心音图、心电图、X线片、CT片等有机地结合在一起, 直观地阐释了心音、呼吸音的产生机理、听诊方法、听诊特点、出现时期、传导方向、细震颤、摩擦感等重点教学内容。利用该系统学生不仅在相应的听诊部位能听到某疾病的听诊体征, 同时在其他各听诊部位也能听到正常的听诊体征和与该疾病相关的听诊体征[4], 如同在真实病人身上进行体格检查, 更加符合临床实际听诊检查要求。鉴别听诊选择了几十对性质差异不大、易混淆、难区别、掌握较困难的心音、呼吸音让学生进行鉴别听诊, 交替出现, 反复对照, 并增配动画直观简述[5]。这些都提高了学生的学习兴趣和临床思维能力。

自2005年护理实验中心购进该设备以来, 教师根据不同专业学生的培训要求, 选择不同的内容、项目让学生进行实训操作, 实现了不同专业学生的教学资源共享。

3 护理实验教学资源的整合有利于各种教学方法的开展和科研课题的研究

护理实验中心的建立, 为我校提供了项目、案例、一体化[6]等多种教学方法开展、实施的教学场地。这些教学方法要求以教育新理念、教学新模式为指导, 融理论教学于实验教学中, 即在课堂教学中理论与实践操作同步进行, 将理论教学化整为零, 适时让学生进行临床见习, 使职业道德、基本知识、专业技能紧密结合, 讲—示—演—练有机结合, 听—议—看—练—合作相结合, 体现以学生为主体、教师为主导的教学理念。

这些新教学方法的开展必须配有相应的实训场地和教学设备, 我校护理技能实验教学资源的整合及实训中心的建立, 不但为以上新教学方法的实施提供了重要保障, 而且是教师进行科研、教改的研究基地[7]。

4 我校护理实验教学资源整合及护理实验中心建立后提高了办学的规模和档次

护理实验中心的建立, 得到了上级领导的肯定, 2002年国家教育部将我校的护理专业确定为“全国示范专业建设 (点) ”, 2003年由国家教育部、卫生部等6部委确定我校为全国职业教育“技能型紧缺人才培养培训基地”, 2005年国家教育部、财政部认定我校为“职业教育 (护理专业) 实训基地”, 获得中央职业教育基地建设支持奖励专项资金150万元。近几年该实训中心增添了价值近600万元的教学设备, 高、尖、精现代化教学设备提高了我校办学的规模和档次, 也为该中心的可持续发展奠定了雄厚的基础, 近年我校护理专业学生的操作水平得到了明显提高, 获得了较好的社会效果。

综上所述, 中职护理实验教学资源的整合、优化及护理实验中心的建立, 可改变实验室分散、重复建设、资源浪费的现象, 实现教学资源和实训场地的共享、实验教学课的协调安排及实验教学资源的有效管理, 有利于多种教学方法的开展和综合性实训项目的开发, 有利于教师进行科研课题的研究。

摘要：为培养学生的动手能力和临床思维能力, 我校利用现有的实验教学资源, 对护理专业实验室进行了调整、整合、优化, 成立了护理技能实训中心, 实现了教学资源和实训场地的共享、实验教学的协调安排及实验教学资源的有效管理。在不断创新与发展的过程中, 取得了良好的教学效果, 同时提高了我校的办学档次。

关键词：中职护理,教学资源,整合优化

参考文献

[1]杨朝云.高端模拟一体化教学法在护生岗前培训中的应用[J].卫生职业教育, 2009, 27 (18) :66～67.

[2]刘东风, 卜晓东.高等医学院校实验室管理之我见[J].现代医药卫生, 2007, 23 (20) :3145.

[3]Issenberg SB, McGaghie WC, Petrusa ER, et al.Features and uses of high-fidelity medical simulations that lead to effective learning:a BEME systematic review[J].Med Teach, 2005, 27 (1) :10.

[4]RC Coile.“virtual medicine”:the future of American health care (虚拟医学:美国卫生保健的未来) [J].Russ-Coiles-Health-Trends, 1999, 11 (5) :2～3.

[5]王志荣, 黄一虹, 徐晤, 等.诊断学虚拟实验室的创意与建立[J].中国高等医学教育, 2007, 7:77.

[6]邓芝伶, 李艳秋.实施一体化教学提高护生培养质量[J].卫生职业教育, 2008, 26 (13) :89～90.

资源优化应用 篇2

作者/杜艳荣

【摘要】在初中历史教材中，人文旅游资源是较为重要的组成部分，是联系历史教学和学生生活实际的纽带，对实施爱国主义教育和情感教育产生着重要的影响，因此受到初中历史教师的高度重视。本文从在初中历史课堂上应用人文旅游资源的意义入手进行分析，提出了相应的教学优化措施，希望能够充分发挥人文旅游资源的价值，提升历史课程教学质量。

【关键词】初中历史课堂人文旅游资源

在初中历史课堂上，教师将人文旅游教学作为重点教育内容，希望借助人文旅游资源与学生生活实际的联系，充分调动学生的历史学习兴趣，提升历史教学质量。但是由于人文旅游教育与一般性的历史教育存在一定的差异，部分教师并没有掌握良好的教学方法，导致人文旅游资源的作用无法得到充分发挥，对历史教学质量也产生了一定的不良影响。所以，基于人文旅游教育的重要性，应该对初中历史课堂中人文旅游资源的应用进行合理分析，为教育质量的改善奠定基础。

1 人文旅游资源应用于初中历史课堂的重要意义

人文旅游资源是人类文化的重要组成部分，是传承人类文明的主要物质载体，能够对不同时期社会政治、经济发展情况进行系统的反映，将其应用到初中历史课堂教学中，可以有效加强历史教学与学生生活实际的联系，增强历史教学的形象性和直观性，促使学生在学习旅游文化知识的过程中能够有效激发自身情感体验，对于学生爱国主义情怀的培养也产生着相应的积极影响。同时，初中历史教学不仅关注学生对历史知识的掌握，也重视对学生人生观、价值观的培养，而人文旅游资源的合理应用能够促使学生在历史的引导下逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生以历史辩证眼光分析问题的能力得到适当的培养，为学生未来发展提供相应的.保障。因此要想发挥出历史课堂教学在素质教育方面的重要作用，就应该加强对人文旅游教育的重视，借助人文旅游教学的合理开展为历史课堂教学提供相应的辅助，促使学生的历史综合素质得到良好的培养。

2人文旅游在初中历史课堂中的优化应用措施

2.1借助模拟导游教学，对人文资源进行合理应用

模拟导游教学实质上就是要求学生对导游活动加以模拟的教学方式，借助模拟导游教学活动，学生能够通过使用人文旅游资源探索历史文化在现代社会的应用价值，进而实现对人文旅游资源的有效整合，促使人文旅游资源在初中历史教学中得到良好的应用。在具体开展模拟导游教学的过程中，教师应注意完善课前准备工作，对学生分配导游词和学习任务，并适当普及导游方面的知识，向学生传授编写导游词的方式，引导学生自主完成导游词的编写。同时，在课前教师还应该组织学生对相关资料进行搜集和整理，为课堂学习作准备。在课堂教学中，教师为学生讲解导游安排，明确旅游目的地、旅游景观等，并展示相应的图画，为学生创设逼真的旅游场景，为导游模拟教学活动的开展创造良好的条件…。()例如在对《万千气象的宋代社会风貌》一课进行教学时，教师为了让学生对宋朝的社会风貌形成直观的认识，就可以设置旅游模拟游戏，在完成教学准备的基础上，将学生划分为多个小组，让小组学生结合资料以及自身对宋朝社会风貌的认识开展导游工作。在这一过程中教师可以针对小组成员的表现提出问题，为学生的导游模拟制造障碍，要求学生应用宋朝社会风貌方面的知识解决问题。在完成导游模拟活动后，教师应及时对学生导游任务完成情况进行评价，指出学生的优点和不足，引导学生成长。这样，借助模拟导游活动，教师能够通过对历史教学中的人文旅游资源进行合理应用增强教学趣味性，有效提升教学效果，促使学生的历史学习兴趣得到良好的培养。

2.2整合人文旅游资源，开展专题讲座活动

初中历史中涉及到的人文旅游资源具有较高的教育价值，教师结合这部分资源开展人文旅游知识专题讲座，能够有效避免空洞的讲解，促使教学形象性和系统性得到显著增强，并实现课内教学向课外教学的延伸。如针对《中华文明的勃兴》部分知识讲解，教师可以事先让学生搜集与此相关的资料，并引导学生对资料进行整理。然后教师针对学生搜集资料组织开展”中华文明传承代表性历史文化景点”专题讲座，促使学生借助对典型景点的探索和分析把握中华文明的传承脉络，进而对这部分知识点形成系统的认识。（三）引入多媒体教学，促使学生对历史知识形成深入了解

多媒体教学的引入对历史教学中人文旅游资源的应用产生着一定的积极影响，教师在开展历史教学的同时，以视频或者图片的方式向学生展示相关旅游资源方面的知识，不仅能够有效增强历史教学的趣味性，还能够促使学生借助人文旅游教学资源对相关历史知识形成更为深刻的认识，进而取得良好的学习成效[2]。如在对《华夏始祖》一课进行讲解的过程中，教师一方面可以向学生播放黄帝陵的纪录片画面，激发学生作为炎黄子孙的自豪感：另一方面可以向学生讲解黄帝陵的祭祀文化，将人文旅游资源引入到课堂教学中，让学生对黄帝的故事形成深刻认识，对中华民族的起源形成系统的了解。

综上所述，在初中历史课堂教学中，人文旅游资源具有较为重要的价值，对教学质量的提升和学生综合素质的培养产生着重要的影响，因此初中历史教师应该高度重视人文旅游资源的合理应用，进而有效借助人文旅游资源加强历史教学与学生生活实际的联系，增强学生对历史知识的接受能力，切实培养学生的学习兴趣。

【参考文献】

[1] 王君．初中历史教学中人文旅游资源的运用探究——以新乡地区为例[D]．河南师范大学，2014．

资源优化应用 篇3

关键词：初中物理；课堂教学；生成性资源

初中物理是一门物理逻辑思维与实践动手能力完美结合的基础学科。教师在实际的课堂教学过程中需要利用好学生在物理课堂中产生的生成性资源，再配合自身精湛的教学技巧，从而帮助学生对初中物理知识框架有一个完整的认识。

一、物理课堂生成性资源的含义及其重要意义

课堂生成性资源，顾名思义就是学生在对课堂知识学习过程中产生的一系列可以有效推动教师教学进程的资源，主要包括学生在听讲过程中表现出来的求知欲与好奇心等。教师在初中物理课堂教学过程中，可以有效利用这些重要资源，一方面，可以抓住学生的听课心理，做到“教其所欲学”，从而可以更加有效地提高学生的物理课堂学习效率；同时另一方面，教师巧用物理课堂生成性资源可以做到教学上的“对症下药”，从而加快原计划教学任务的顺利进行。例如，在学习八年级下册第七章“从粒子到宇宙”这一部分相关物理知识的时候，教师在实际的课堂教学之前可以先声夺人地向学生描述微观的分子物理世界，使他们对这个之前从未听说过的世界充满憧憬，从而激发起学生浓厚的求知欲望。然后教师可以抓准这一课堂的生成性资源，对症下药地展开对微观世界中分子、原子等物理概念的讲解，最终达到完善学生分子物理知识体系的目的。

二、教师在初中课堂教学中的具体运用策略

教师在初中物理的课堂教学中巧妙地利用学生对物理知识的求知欲望不仅可以帮助他们高效地完成课堂听课任务，而且这种兴趣教学还可以加深他们对相关知识的认识程度，从而有效提高他们的课堂学习效率与学习能力。同时，教师为了进一步发挥这种课堂生成性资源的优势，可以采用以下几种具体的教学策略：

1.利用学生的好奇心理

科学研究表明，人的好奇心是与生俱来的。初中物理课堂作为学生在接受义务教育的过程中第一次接触自然界物理知识的平台，教师需要从利用学生对物理知识的好奇心理做起。教师在教学过程中运用新颖的教学手段激发他们的学习兴趣，点燃他们的学习热情，从而达到提高学生物理课堂学习有效率的目的。那么如何利用好这一课堂生成性资源就成为教师在初中物理的实际教学过程中遇到的一个重要难题。要想解决这一难题其实很简单，教师需要在课堂中联系学生实际，让课堂知识与学生的生活紧密联系，使他们与物理知识之间产生强烈的代入感。这种方法的使用可以有效利用学生的好奇心，激发他们的学习兴趣，从而提高他们的物理课堂学习效率。例如，在学习八年级上册第二章第四节“融化与凝固”这一部分的相关物理知识的时候，教师在课堂教学开始前可以先提问学生一个有趣的小问题：“同学们，你们在冬天的时候是否观察过玻璃窗上的结冰？那么请问，你们是否知道玻璃窗上的结冰是结在窗户外面还是窗户里面呢？”教师通过运用这一学生生活中常见的物理现象，使学生对其产生极大的好奇心理。然后教师紧紧抓住这一课堂生成性资源，顺水推舟地向学生教授“融化”与“凝固”这两种物态变化的概念与性质，最终达到提高学生课堂学习效率的目的。

2.利用学生喜爱动手操作的习惯

教师在多年的初中物理课堂教学经历中发现，学生在物理课堂中普遍喜欢动手操作简单实验。基于这一教学现实，教师不妨顺水推舟地利用好这一课堂生成性资源，通过开展物理实验探究课的形式从而不断提高学生的动手实践能力。教师在实际的教学过程中巧用这一课堂生成性资源一方面可以有效提高学生对物理知识的学习兴趣，从而使他们对物理学习更具动力；同时在另一方面，教师通过开展物理实验探究课的方法，有效达到提高学生动手实践能力的目的，为学生之后进行更加复杂的物理实验操作奠定良好的基础。教师在物理实验研究课堂中进行物理实验操作的时候，需要注意实验操作的完整性与细节性，从而帮助学生系统地学习物理实验操作的知识。例如，在学习九年级第十四章“欧姆定律”这一部分的相关物理知识之后，教师为了有效利用学生喜爱动手操作这一课堂生成性资源，可以随之开展一节“测量小灯泡电阻”的物理实验探究课，要求学生利用课堂所学知识独自完成实验操作。这种形式的物理教学不仅使学生的课堂知识得到有效复习，而且还达到了有效提高学生动手实践能力的目的。

教师在初中物理的课堂教学过程中，不能一味地只利用课本资源进行授课，而是应该灵活地使用学生在课堂学习中的生成性资源，如，好奇心、动手能力等进行教学。同时教师通过开展以上各种新式物理课堂，最终达到提高学生物理课堂学习效率的

目的。

参考文献：

[1]刘志杰.利用初中物理实验激发学生学习兴趣[J].学周刊，2014（2）.

[2]胡邦暄.关于激发学生学习物理兴趣的策略[J].老区建设，2010（16）.

资源优化应用 篇4

1 Web信息检索

1.1 传统的信息检索

信息检索技术在网络技术出现之前早就存在了, 这可以称为传统的信息检索技术。传统检索技术的实质是通过对大量信息内容的预先加工, 依据对信息内容的主题词或片断的描述, 就可以快捷地对与描述相符的信息资源进行定位。从对主题词的描述得到资源, 就是关键词检索;从对片断的描述得到资源, 就是全文检索。

关键词检索的机制分为两个阶段:标引和查询。标引阶段对文档内容进行处理, 建立索引。这里的索引是一种向量形式地数据结构。向量的各个维度表示该关键词在文档中的出现状况。

当用户进行查询时, 用户的查询指令由用户输入的待查询的关键词组成。该查询指令也采取向量形式。查询指令和文档内容的匹配就转化维向量空间中的距离问题, 实用中比较多地用余弦相似度度量, 也就是向量夹角的余弦值。余弦相似度越接近1, 说明匹配程度越高。

全文检索是采用大于词的长度的一长串文字作为查询指令, 查找匹配的文档。全文检索的机制同样分为标引和查询阶段。普遍采用的全文检索技术是全文倒排索引。全文文本按一定原则分解成基本拼接单元, 记录每个基本拼接单元在文档里的出现位置。在查询时, 把查询指令也分解成基本拼接单元, 根据它们的长度和它们的倒排表进行拼接, 拼接成功的就是满足查询的文档。检索结果在多大程度上符合用户的信息需求一般用两个指标来评价:查准率和查全率。查准率是检索出的文档之中真正符合要求的文档所占比率, 公式是:

查准率=检出符合要求的文档数/检出文档总数

查全率是真正符合要求的文档之中被检索出的文档所占比率, 公式是:

查全率=检出的符合要求的文档数/符合要求的总文档数

查准率和查全率反映了检索质量不同的两个方面, 两者要综合考虑, 不能偏废。

1.2 现有的Web信息检索技术

Web的出现给信息检索带来了新的挑战。在Web越来越成为人们获取知识和信息的时候, 信息检索的服务模式和技术手段也必须有新的变化以适应用户要求。

Web环境有四个新的特点:1、分布式。Web信息分布在许多网络节点, 且各节点的数据模式都有所不同:2、多用户。多用户模式要求检索服务有很高的效率, 能对查询请求提供快速响应;3、大数据量。对于网络上海量的信息必须采用自动化的标引技术, 服务站点的运行必须采用并行技术:4、非专业。Web用户大都不是专业用户, 不能要求他们象专业情报工作者一样使用主题词、分类码来查找信息。所以必须有更灵活的查询服务方式。

由采集程序收集的网页与传统信息检索方法相同的技术进行标引, 得到向量空间索引和倒排索引, 存储于网站的数据库中。当用户发出查询指令时, 就检索数据库, 将结果以超连接的格式返回到用户端。

网络上还有一类重要的资源就是多媒体资源, 随着网络带宽的增加, 这类资源增加也很快。对多媒体资源的检索也是Web信息检索的重要任务。

比较新的多媒体检索技术采用了视觉特征和听觉特征, 比如基于实例的查询方式。这种方式由用户提供一些图形、视频的实例文件, 计算机对实例的视觉特征或听觉特征进行分析, 在资源库里进行模式匹配, 找到与实例类似的多媒体资源。但是这种技术目前还不完善, 检索的效果不能令人满意, 实际应用的也较少。

2 传统的职位检索实现

不同企业的职位检索模块有不同的实现, 但是其涉及的业务逻辑是相类似的。通过select语句, 将查询条件拼接在业务逻辑层将SQL语句组装, 并调用模型层的具体对象进行查询, 总结起来说是用组合查询来实现的。比起这种固定模式、固定条件的查找, like要好得多, 它在很大程度上增加了查询的灵活性。Like确定给定的字符串是否与指定的模式匹配。模式可以包含常规字符和通配符字符。模式匹配过程中, 常规字符必须与字符串中指定的字符完全匹配。好处是可使用字符串的任意片段匹配通配符。与使用=和!=字符串比较运算符相比, 使用通配符可使like运算符更加灵活。上述两种常见的实现方法的缺陷在于, 组合查询随着条件的增加, 结果记录表的行数急剧下降, 在求职过程中这些被淘汰掉的数据并不一定是无用的, like模式匹配尽管很大程度上拥有灵活性, 仍需与部分字符完全匹配, 所以仍然可以理解为部分确定性查找到的一种。

3 基于Web资源的实时职位信息检索研究

当前Web大型招聘网站采用组合查询或模糊查询的方法进行检索, 只能提取出完全符合条件的数据, 会丢失很多与我们的需求相近的信息, 这对求职者是个巨大的损失, 对此我们使用相似度检测的方法可以综合多个条件进行成功率计算, 产生可供求职者参考的职位候选集。产生的参考职位信息不再需要完全匹配检索条件, 相近的有效内容也会在检索结果之中, 这跟求职者的职位检索需求更加吻合。同样的方法也可适用于大型企业对人才的搜索。

3.1 基于语义的职位信息检索研究方法

将基于语义的职位信息检索, 定义了职位系统中的本体及其之间的关系, 用户通过要使用的检索内容, 由系统自动生成检索要求的RDF形式化描述, 并据此进行匹配度计算, 实现基于语义的职位检索。图1[4]给出实现模型。

3.2 增加信息检索效率的研究

传统的数据库连接模式基本上是按以下步骤进行:在主程序Java中建立数据库连接;进行SQL操作, 取出数据;断开数据库连接。

传统的数据库连接模式开发, 存在很多问题。首先, 要为每次web请求建立一次数据库连接。当有多个用户连接系统的时候, 在同一时间有可能会不止一个用户需要数据库连接, 在这种情况下, 系统开销也是相当大的。连接数据库不仅要开销一定的通讯和内存资源, 还必须完成用户验证、安全上下文配置这类任务;同时应用程序还要管理每一个连接, 确保这些连接在被使用完后能被正确关闭。这些操作往往成为最耗时的操作, 很多时候, 一个网站的速度瓶颈可能就在于此, 因而对数据库的连接的管理显得特别重要。数据库连接池实际上是在一个容器对象中建立一定数目的数据库连接对象。当需要使用数据库连接的时候, 直接从连接池中取出空闲对象供用户使用。当用户使用完后再把连接对象放回连接池中, 以节省重新建立连接对象所花费的时间。工作原理如图2。

当连接池工作时, 首先, 在连接池中应当初始化内含一定数量的连接对象;在使用过程中, 如果池中的连接对象不够, 可根据需要逐渐加入新的连接对象, 但池中的连接对象也不能是无限的, 当达到最大连接对象数量时, 便不能再往池中添加新的连接对象, 如果此时连接对象数量仍然不够, 就只能等待别的连接对象释放后再使用, 即定义连接池中连接对象的上下界和连接超时时间。定义上下界可根据客户端的情况动态地使用资源, 以提高系统的效率。另外, 同一个连接对象如果被使用的次数太多, 可能会导致该连接对象的不稳定。所以需要设定一个连接对象可使用的最大次数。当使用次数达到最大次数后就将该连接对象关闭并从池中删除。

4 结语

随着Internet技术的不断发展和完善, WWW逐渐成为人们获取信息的重要渠道, 但互联网的开放性、动态性和异构性使得网上的资源很分散, 缺乏统一的管理和组织结构, 大大降低了人们对信息资源的利用效率, 导致了信息获取的困难。随着WEB信息的日益快速增长, 其不适应人们需要的方面日益显现出来, 比如:仅支持关键词检索, 而不支持自然语言搜索或语义搜索, 个性化能力差, 检索精确度不高, 检索结果存在大量的无关信息, 与用户的真正需求相去甚远, 本文对基于web资源的实时职位信息检索优化做了研究, 供其后来者研究。

摘要：根据丰富的网络职位信息资源检索出参考职位集, 在此数据源的基础上参照侯选条件进行二次检索产生最优岗位资源。本项目是以实时Web资源为研究对象, 提出数据库检索的优化策略, 以满足求职者对职位信息精确查找到伸缩性查找的需求。

关键词：web资源,信息检索,实时职位

参考文献

[1]田丽君.World Wide Web资源特点及检索模式探析[J].图书馆学研究, 2004 (5) :59-61

[2]胡金化, 曾海泉, 张川, 胡运发.一个基于Web资源采样特征的元搜索引擎[J].模式识别与人工智能, 2003, 16 (5901) :39-45

[3]贺亚锋.Web资源虚拟图书馆与搜索引擎的比较研究[J].情报学报, 2000, 06:573-577.

创新完善机制 优化配置资源 篇5

全力推进工会工作创新发展

中共沙县县委 沙县人民政府

（2010年11月）

在建设海峡西岸经济区中，作为三明市经济发展“排头兵” 的沙县，目前共有各行业职工3.5万人。县委、县政府一直高度重视工会工作，始终把抓好工会工作放在突出位置，切实加强和改善党对工会工作的领导，多方位地关心支持工会工作，把更多的资源和手段赋予工会组织，全力推进工会工作创新发展。

一、党工共建，夯实工会工作基础。县委、县政府坚持从组织上加强、制度上保证、工作上支持，为全县工会组织发挥作用提供更加有力的保障。一是抓好工会组建，夯实工会工作组织基础。加快非公企业组建工会，最大限度地把职工组织到工会中来，是工会基础建设的重点也是难点，事关党的阶级基础和群众基础。县委、县政府以党建带工建，以工建促党建，营造工会建设与社会全面和谐发展相辅并进的良好格局。目前全县工会组织达788家，其中非公企业组建工会481家，全县工会会员累计达3.4万人。二是开好“两个会议”，切实加强对工会工作的领导。县委每年都安排一次常委会议，听取工会工作汇报，研究加强工会工作的举措，为全县工会工作把关定向、排忧解难；县政府每年都与县总工会举行一次联席会议，研究解决工会工作中遇到的困难和问题。我们不仅建立了政府与工会的联席会议制度，县委、县政府主要领导还亲自主持政府与工会的联席会议，帮助工会解决了

1困难劳模帮扶等一系列困难和问题。三是落实“三个经常”，确保基层党委抓好工会工作。明确要求各基层党委、工业园区党委必须把工会建设工作作为党建工作的重要内容，耕好自家“责任田”，做到“三个经常”：即经常研究，每个季度至少听取一次工会工作汇报，研究相关问题；经常部署，年初提出全年工作要点，年终在认真“回头看”的基础上进行再动员、再部署；经常督查，开展不定期检查，或针对存在的突出问题开展专项督查，确保工会建设各项工作任务落实到村、社区、企业和机关。四是规定“两个必须”，不断拓宽工会组织参政议政的渠道。县委、县政府研究涉及职工利益和工会工作的重大问题，都必须邀请县总工会领导和基层工会代表参加；县委及各基层党委、工业园区党委在成立党建工作领导小组时，都必须把工会组织吸纳为成员单位，充分听取各级工会组织对加强党的建设的意见和建议，让工会在了解全局、参与全县重大问题的决策上有位置、工作上有作为，确保党建工建工作协调并进、互动双赢。五是配强干部，增强工会工作实力。坚持按照德才兼备原则配备全县各级工会领导班子。目前，县总工会主席由县委副书记兼任，基层工会主席均由党政副职领导兼任，平均年龄在40岁左右，文化程度多数在大专以上，年龄、文化程度比较理想；县总机关干部年龄、知识、专业结构比较合理，40岁以下干部占30%，40-50岁干部占63%，50岁以上干部占7%，文化程度均在大专以上。

二、目标考核，激发工会工作动力。坚持把对工会工作的考核，纳入党建工作目标综合考核的一项重要内容，纳入党建工作总盘子，真正使考核机制真正成为激励各级党组织抓好工建工作的动力。一是明确责任。下发了县委会议纪要，进一步明确将工会工作纳入基层党委党建目标考核体系，分值为5分，从而把工会工作纳入全县党建工作目标责任制进行管理，摆上全县各级党政领导的重要议事日程。县总工会也下发了《沙县工会工作目标考核办法》，对各基层工会工作责任目标进行进一步细化。二是设定内容。根据工会组织的主要职能，把考核的重点放在工会组建、工会维权、工会帮扶、工会规范化建设、职工素质工程建设等几个大项，实行量化考评。分别设定各大小项目的权重和评分标准。比如对工会组建工作，明确要求国有、集体单位组建率必须达到100%，非公企业必须达到90%以上。同时，在每年年初，我们还根据当年工会工作的侧重点，对项目权重及其量化评分标准进行必要的修订，使考核工作真正起到了应有的导向作用。三是落实结果。我们十分重视落实和兑现考核结果，切实将考核结果与创建党建工作先进单位和“创五好、评星级”活动相结合，与工会组织的评选“先进职工之家”、“工会工作先进单位”以及推荐劳模等工作相结合，与干部的评先评优和选拔任用相结合，进一步激发了基层党组织和广大干部以党建带工建、抓工建促党建的工作积极性。

三、坚持联席会，搭建工会职工帮扶平台。县委、县市政府确立了“政治上把关定向，组织上抓好共建，班子上选优配强，机制上创新完善”的原则，定期召开工会工作会议，听取工会工作情况汇报，研究解决工会工作中遇到的困难和问题。一方面，切实为全县职工排忧解难。连续14年来，坚持县政府与县总工会的联席会议制度，先后提请解决有关工会工作及职工热点难点问

题76项。我们走过了“工会工作汇报会”、“县情通报会”、“县领导指示会”三个历程，县政府把联席会议当成“办公会”、“办事会”，切入基点是党政所望、社会支持、职工所需，深受广大工会工作者和职工的好评。如县总工会通过联席会提出了调整城镇职工基本医疗保险收费的问题，后经县政府常务会议研究决定：城镇职工从2010年1月开始，按8%+2%“单基数”缴纳医疗保险费，职工退休后不再缴纳基本医疗保险费个人部分，这一决定得到广大职工的好评。近年来，县总工会在联席会上建议县政府出台有关农民工子女就学免交借读费政策得到了县政府的支持，解决了外来务工人员子女就学难问题；通过联席会决定建设沙县工人文化宫暨困难职工帮扶中心大楼，加强了县总工会的阵地建设，拓展了工会的公益性文化事业；通过联席会议加强了企业集体合同协商工作，更大程度地维护了职工权益。另一方面，积极构筑三级联席会议网络。在县政府与县总工会联席会议的基础上，在全县工会组织中构筑和完善了县政府与县总工会联席会议、准二级地方工会联席会议、企业行政与工会联席会三级联席会议网络，拓展了党委领导、政府主导、工会作为的工作空间，不仅进一步密切了政府与工会的联系，而且使工会在构建和谐社会中的重要作用得到充分的发挥，不仅为工会源头参与、切实履行维权职责搭建了更加广阔的平台。

四、财力支持，保障工会履行职能。为增强工会组织服务职工、帮扶弱势的功能，县委、县政府支持工会履行“大帮扶、大培训、大服务”职能，为工会提供坚实的财力保障。一是确保工会工作经费。每年及时向县总下拨困难帮扶专项资金等工会工作

经费，为县总服务职工、帮扶弱势提供坚实的财力保障。二是完善工会基础设施建设。为切实发挥工会组织职工帮扶职能，在2008年县政府与县总工会第10次联席会议上确定兴建“沙县困难职工帮扶中心大楼”，并列为县政府为民办实事的重点项目之一。今年10月中旬，总投资700万元的福建省沙县总工会困难职工帮扶中心正式启用，内设的困难职工帮扶中心、职工技能培训、职工医疗互助、职工文化娱乐等。三是实施帮扶、培训、服务工程。在加大财政投入，完善基础设施建设的同时，县财政每年还拨出专项资金3万元，对全县困难职工进行困难帮扶。县总工会还荣获福建省首批困难职工帮扶中心规范化建设先进单位。近五年来，全县1126名困难职工得到扶持，130名困难职工子女在金秋助学中得到资助，一批困难职工在“结对帮扶”中脱贫。立足“沙县小吃”品牌，县总工会以创业带动就业，被确定为“福建省职工教育示范基地”，专项技能培训机构被确定为“三明市总工会再就业培训基地”和“三明市农村劳动力转移培训基地”。目前，借助“沙县小吃”品牌到全国各地创业者达2万多人，带动就业5万多人。

五、政府主导，推动工会做好和谐文章。为增强工会组织服务企业、服务经济发展的宗旨，县委、县政府积极发挥主导作用，推动全县工会工作机制的创新，找准切入点，促进全县社会经济和谐发展。一方面，深入开展创建和谐企业活动。由县委办、政府办联合发文成立“沙县和谐企业创建工作领导小组”，加强对全县开展创建和谐企业工作的领导，全县和谐企业创建工作成效显著。在创建活动中，金沙工业园区被授予省级“劳动关系和谐

园区”、省级区域性集体合同示范点，福建省麦丹生物集团有限公司被授予省级“劳动关系和谐企业”，此外，先后有18家企业被授予市级劳动关系和谐企业称号，青山纸业还于2010年6月被中国造纸协会、中国财贸轻纺烟草工会授予全国造纸行业劳动关系和谐企业称号。另一方面，积极开展签订集体合同工作。县委、县政府坚持把开展签订集体合同工作作为一项重要工作摆上议事日程，从本县实际出发，积极稳妥地推进集体合同签订工作。下发了《关于贯彻落实进一步推进企业集体合同签订工作的实施意见》，成立了县工资集体协商工作指导小组，建立了协调劳动关系三方机制，并将此项工作的开展列入劳动关系和谐企业、模范职工之家、优秀企业家和劳动模范、优秀工会工作者等评选中，实行“一票否决”。目前，全县规模以上企业已签订集体合同78家，建制率达60%，覆盖职工1.8万人,职工覆盖率61 %。今年10月22日的《工人日报》以《支持工会履行大帮扶、大培训、大服务职能，沙县：政府出资新建帮扶中心》为题作了专题报道。

资源优化应用 篇6

摘 要：在国家重视发展应用型本科教育之际，需要加强应用型本科院校继续教育资源的整合，节约有限的教育资源，实现高校继续教育事业的可持续发展。不断优化继续教育资源结构，促进继续教育资源的合理共享，特别是构建了以职业发展要求为导向，以技能型人才培养为核心，管理规范、资源集约、资质优良的完整培训体系，最终建立起“强调归属、教学准入、反馈及时、评价科学，互利共赢”的良性管理机制。

关键词：继续教育；资源；整合优化

中图分类号：G720 文献标识码：A

继续教育资源是指促进继续教育发生、保障继续教育正常运行的各种社会、经济、政治因素，它通常是以一定的载体形式为依存，主要包括物质财力资源、组织管理资源、人力资源、无形资源等四个方面。高校继续教育资源整合包括三层含义，即高校继续教育内部资源的整合、高校继续教育和日制教育资源的有效整合、高校继续教育与社会资源的整合。

一、应用型本科院校继续教育现状分析

继续教育在资源配置方面的具体表现为：继续教育投入不足，财力、物力缺乏有效保障；继续教育发展不平衡，资源的闲置浪费和资源匮乏同时并存；继续教育管理还存在一定的混乱，信息化程度不高，不顾实际一窝蜂上同类项目；培训机构条块分割，小而全，重复建设，缺乏规模效益；培训层次、水平较低，专业设置落后，专业结构老化；培训内容单一，课程体系陈旧，教学形式封闭，方法手段缺乏创新；师资队伍来源渠道不畅，急需大批名牌培训师；缺少品牌机构和精品课程，缺乏各自的特色。

沈阳工程学院有着深厚的能源电力行业背景，除成人学历教育外，目前各类培训促进了继续教育资源的整合，原因是应用型本科院校的专业设置更具行业特色、应用性的特征明显。在知识型、创新型社会中，各类组织对人力资源的素质与资质要求越来越高，对人力资源基本知识与技能结构要求也不断提高，各类教育培训将作为学历教育的重要补充形式，越来越成为社会普遍的、基本的继续教育模式。这种需求量大、质量要求高的培训对施教者的要求很高，只有经过整合的优质资源才能胜任。高校开展继续教育必须得到培训主体资质的确认。目前，高校继续教育的培训首先是以专业学院或系、部为主体进行短期培训市场开拓、培训项目承揽、培训工作实施及培训绩效评估。从目前的发展现状来看，培训主体的多元化趋势越来越明显，而应用型本科院校的继续教育培训起点高、优势明显、信誉好、师资力量雄厚。

目前，辽宁省部分高校实现了成人教育、继续教育、远程教育，以及各种形式培训的资源整合，建立了继续教育学院，可以说，对不同形式的继续教育实行统一的管理，在一定程度上确保了继续教育资源的有效整合。但是，还有部分高校，在继续教育管理和资源整合上亟待改进。

二、突出行业特色，发掘非学历教育的资源，开创“学历+证书+技能”有机结合的新局面

近年来随着国家建设坚强智能电网理念的提出，电力行业取得了突飞猛进的发展，企业的技术水平和管理水平不断的进步，对员工岗位技能的要求不断提高，同时国家也不断完善了各行业的职业标准，部分行业设置了非常严苛的准入条件。在此背景下，非学历教育方面应实行证书教育制度，并构建起证书换学分、证书换学历机制。非学历教育应加强质量管理，建立学习成就认证制度。属于技能的，通过专门机构或者委托机构，通过鉴定，给予分级证明，大力开发实践基地资源，强调培训等非学历教育的实用性；属于知识的，特色优势专业可自行组织考试认可，其它专业可指派或委托有能力、有信誉的学校考试认可，给予成绩证明，作为以后颁发文凭和学历证明的依据。使学历教育的内容更加丰富和实用。

截止目前学校已经开展函授教育：电气工程及其自动化、热能与动力工程等26个专业；自学考试：电气工程及其自动化、热能与动力工程等4个专业；职业技能鉴定：维修电工、数控操作员等55个工种；电工进网作业许可证考试：高压试验等4个工种；技术培训：已经与中国国电集团东北公司、中国电力投资集团东北公司等多家发电企业建立了稳定的校企合作关系，提供技术培训服务。这些工作既涉及学历教育，也涉及非学历教育，调动使用了学院大量的教师资源和实践教学资源，已经成为学院教育教学工作的重要组成部分。

三、优化资源结构，促进继续教育资源的合理共享

（一）在实物资源方面：专兼结合、资源共享

新增实践教学资源充分考虑继续教育的培训需求，发掘原有资源的潜力，整合这些实践教学资源并合理共享，必将给相关行业带来极大的吸引力，保证继续教育的市场占有率，充分发挥高等学校服务社会的职能。

在中央与地方财政专项资金的支持下，沈阳工程学院共投入实验室建设资金7240万元。按照学院二级学科的布局，建设了适应教学、科研、职业技能培训需要的“电气工程、能源与动力、信息技术、控制技术、电子与测控技术、机械工程、现代管理技术、现代服务技术”等八大实践教学基地群。

学院现有实践基地建筑面积为43000平方米，拥有72个实验室，8个校内实习基地。教学科研仪器设备总值达12271万元，台套数达25721台套，40万元以上大型实验设备10件。学生人均教学科研仪器设备值达万元以上，新增教学科研仪器设备所占比例达到国家办学水平要求。

学校投入专项经费，建设（改造）电缆施工工艺实训室、高电压技术实训室、继电保护实训室、高压电工实训室、安全生产实训室等多个全日制教学和继续教育共享的实训室，截止目前，完成相关企业培训、考试等项目达一万余人次，实现了可观的经济和社会效益，这些实训室实现了和工程实际无缝对接，既满足了企业的培训需求，也改善了全日制学生实验实训场所，使在校学生能在逼真的环境中开展工程训练，满足了应用型本科院校人才培养的需求。

（二）教学资源方面：体系完备、保障有力

构建以职业发展要求为导向，以技能型人才培养为核心，管理规范、资源集约、资质优良的完整培训体系，在资源整合中造就一支既有扎实的、高起点的、具有前瞻性理论素养，又有开放性、开拓性、创新性实践品格的师资队伍。实现对继续教育不同形式的统一管理，避免不同形式继续教育各自为政、建设重复、机构重叠、资源浪费的现象，避免课程的重复，以节约师资力量。实现继续教育与全日制本科教育的资源共享，优势互补，相互促进，共同提高。教育培训体系结构（图1所示）。

1.建设两支高素质队伍

建设一支热爱教育培训、专心研究培训需求的管理团队；聘请校内教学骨干和校外技术型专家，建设一支理论水平高、实践能力强、熟悉现场生产实际的教学团队。重视两项调查研究：以企业培训需求为导向，组织不同学科专业的教师深入企业，调研新装备和新技术使用状况；调研员工基础知识水平状况。

2.建设两类优质资源

以东北区域内相关企业典型设备和技术应用为中心，多方收集现场资料，开发高水平理论教学资源；以企业员工高端技能要求为导向，建设满足资质要求的实践教学资源。

3.创新评价机制，实施了双向考核

企业工程师与授课教师组成考核小组对学生进行答辩形式的技能水平考核；学员和企业共同参与评价教育培训工作，实现“教”“学”双向考核。以考核评价结果为依据，审视培训教学各个环节，查找教学和管理细节问题，促进培训教学提高质量。

4.规划课程建设，储备课程资源

以行业发展趋势和国家产业政策为依据，自主超前开发建设需求前景良好的培训课程，储备承担新培训项目的能力。

5.依据学员考评业绩，完善培训体系

调查学员岗位技能发展业绩，以考试通过率或返岗后工作实绩为根据，审视培训课程设置和课程内容安排，检验学、用的真实相关度，凝练教学重点，调整完善培训体系，提高培训教学的实效性。

（三）市场资源方面：持续发展、互利互惠

依托电力行业，辐射装备制造业，与企业事业单位签订稳定的培训协议，实现订单式培养。打造应用型本科院校的继续教育品牌，通过品牌效应盘活继续教育市场。

学校已和中电投东北分公司、朝阳发电厂、大唐集团调兵山发电公司、吉林电力股份有限公司、特变电工沈阳分公司以及沈阳市属惠涌热电公司等数家能源电力企业和装备制造业签订了稳定的培训协议。这些企业除在学院开展培训外，有的还成为了学校全日制学生稳定的校外实习基地，真正实现了资源共享，优势互补。

四、建立“强调归属、教学准入、反馈及时、评价科学，互利共赢”的良性管理机制

由于继续教育培训工作的工程实践性较强，对培训教师的能力和业务水平有着更高的要求，完善院级教学指导委员会的继续教育指导功能，提高培训教师的归属感，建设院系两级的专业化培训中心，参照反馈信息，加强培训教学管理，实施教学准入制度，继续教育学院建立了稳定的培训教师资源库，对入库培训教师分级管理，制定了合理的激励政策，建立科学评价机制，如培训教师待遇与培训成果挂钩等，定期召开继续教育工作会议进行全面总结和规划培训工作，促进继续教育教学工作水平的提高，以此来全面促进教育教学工作（见图2所示）。

（一）“强调归属、教学准入”的教师队伍遴选机制

学校的继续教育培训工作随着社会环境、市场需求的改变，也经历了粗放式管理和精细式管理的管理机制转变过程。在电力企业没有大规模改革以前，学校因为占有电力系统院校的强大优势，以及多年来在电力系统职工培训、函授教育、自考教育等方面的历史渊源，借着电力行业相关企业的思维“惯性”，学校的继续教育培训市场给人一种持续繁荣的假象，对教师队伍的遴选和管理也十分粗放，没有形成合理的选拔机制和稳定的教师队伍，往往培训任务一来，随机就抽取教师开展培训，培训效果、教师授课情况也没有系统的评价。随着继续教育培训市场竞争的日益激烈，这种粗放的管理模式的缺点逐步显露，导致大量的优质教师资源散乱无章，无法形成合力。

针对上述情况，学校逐步建立了专门的继续教育培训师资团体，按照学科归属遴选出了首席培训师、骨干培训师、青年培训师三个梯次的教师队伍，并建立了青年培训师递进至骨干培训师，骨干培训师递进至首席培训的教师上升渠道，学校人事管理部门制定出相应的绩效考核激励政策，继续教育学院制定出专门的教师培训、薪资待遇的具体激励措施，为打造继续教育品牌效应提供了教师资源保障。

（二）“反馈及时、评价科学”的教师队伍评价考核机制

已形成了学科专业门类及教育培训水平完备的教师队伍，为继续教育的可持续发展提供了重要基础，如何激励并导引教师队伍健康发展也是个重要问题，学校在继续教育学院的推动下，逐步构建了三级反馈评价机制。

第一级二级学院报备符合条件教师名单、协调全日制教学冲突，日常评价考核，第二级继续教育学院组织受训单位在课程单元结束后反馈评价，第三级学校教育教学评价中心综合评价，三级评价结束后，对不符合市场需求的培训内容及时进行调整，对不合格的培训方法及时进行改进，由首席教师负责组织开展继续教育、培训课程包开发及调整，以满足市场需求，最大限度满足受训单位诉求。反馈结束后，对不合格的教师队伍进行诫免和调整，对合格以上的教师队伍兑现各项奖励、激励措施，以形成良性互动，最终学校获益，教师个人获益，企业获得高校继续教育知识红利，实现互利共赢的良好局面。

五、结语

应用型本科院校在继续教育资源整合优化时，应以职业发展要求为导向，构建以技能型人才培养为核心的完整培训体系，实现对继续教育不同形式的统一管理，避免不同形式继续教育各自为政、建设重复、机构重叠、资源浪费的现象，避免课程的重复，以及节约师资力量；实现继续教育与全日制本科教育的资源共享，优势互补，相互促进，共同提高，使应用型本科教育资源实现经济和社会效益的最大化。

参考文献

[1]周艳辉.高校继续教育资源整合的现状、问题及对策探讨[J].继续教育研究，2010，（2）.

[2]金平等.继续教育资源整合浅论[J].继续教育，2003，（7）.

资源优化应用 篇7

工程项目建设在实施过程中,经常会出现由于各种原因而引发的工程施工方案的调整、工期的延误等问题。而工程项目管理的优化,就是在工程项目总体目标确定以后,由于在资源、费用等各方面的条件限制之下,力求用最短的时间完成整个工程建设。因此,作为工程项目建设者,必须对工程项目建设工期目标作详细的研究和论证,同时结合具体的资源供应情况,进行合理的统筹安排,完全发挥有限资源的作用,合理配置资源。

1 工期资源优化概述

工期资源优化是指在工程项目建设过程中,由于各方面原因使得工程建设所需要的资源供应不能得到满足的条件下,对工程进度计划进行详细的论证和研究确立各种资源使用的约束条件,包括总量限制、单位时间用量限制、供应条件和过程的限制,对工程在某时间段内的工序开工时间进行合理调整,避开工程资源使用的高峰期,尽量将资源的使用量平均,以确保工程在规定工期内完工。工期资源优化问题可归结为两类问题:1)资源有限,寻求工期最短;2)规定工期,寻求资源消耗均衡。

工期资源在整个工程进度的安排和调节中的重要性表现为:工期资源优化是确保工程活动正常进行,是工程建设关键工序正常施工和组织的关键步骤;如果工期资源优化进行的不适当,那么将出现由于不能经济地使用资源而造成成本增加,以及由于存在资源配置方面的不妥当而引起计划实施的偏差,工程不能按时交付,不能及时发挥投资效益等问题。因此,工期资源优化问题在工程项目建设实施过程中起着关键乃至决定性的作用。

2 传统的“资源有限—工期最短”的网络计划技术优化方法

2.1 在“资源有限—工期最短”的优化中最常用的网络计划优化方法是计算分析推平法

这种方法的一般步骤是:首先根据原始的施工计划方案,绘制出带有时间坐标的网络图以及相应的每天资源总需求的动态曲线;然后,从左到右检查资源动态曲线的各个时段,如某时段所需要资源超过限制数量,就对该时段有关的工作进行排队编号,并按排队编号的顺序,依次给各工作分配所需要的资源数。对于分配不到资源的工作,就顺推到该时段后面开始。

2.2 计算分析推平法在工程实例中的应用

如图1所示为某建筑工程项目中的网络计划图。工序1为清理场地,工序2为车库地面施工,工序3为墙及屋顶框架预制,工序4为备料,工序5为引道施工,工序6为车库混凝土施工和养护,工序7为树立屋顶框架,工序8为树立墙架,工序9为油漆和装饰。每天某资源的供应上限为12。

每个工序所占用的时间T和消耗的资源S见表1。

资源工期网络计划见表2。

对[0,2]时间段的工程来说:

1)连续工序:无。

2)选关键工序:工序1。

3)选一般工序:按TF递增排序:工序3,∑S=6+5=11;工序2,∑S=11+3>12。

4)确定顺延工序:工序2,∑S2=2。

然后,依次类推。对计算出来的工程计划进行下一个时间段的调整,从而计算出最后的优化方案。

2.3 传统资源—工期优化法存在的问题

1)对于任何一个时间段来说,总的资源消耗量都必须两两排序,列举出全部调整方案,计算其工程增量,再进行比较择优。当某一个时间段内工序较少时,相比而言比较好处理,但是当某一个时间段内工序的数量达到n时,其相应的列举方案就达到了n!/(n-2)!种,而且n增大时,方案也随之累积。

2)对于那些记入下一时段的工序来说,也会出现重复计算的累赘。这对于计算者来说,是个很大的难题。随着现代工程的复杂化,网络计划的应用也愈加广泛,往往要对多种资源进行优化,而且工序的数量和复杂性有了相当大的提高。在这种情况下,利用手工的算法已经完全不能实现优化,即使是利用计算机电子算法,也同样面临着占用大量内存和需要运行很长时间的问题。

3)利用PERT网络图来进行计算分析推平算法优化工期—资源还存在一个问题,那就是在目前的工程建设具体情况下,对于资源工期的优化不再是简单的一对一关系。

3 对传统的网络计划技术在“资源限定—工期最短”的优化方法改进

3.1 LINGO的基本原理和优势

LINGO是一个利用线性规划和非线性规划来简单地阐述、解决和分析复杂问题的简便工具。其特点是程序执行速度快,易于输入、修改、求解和分析一个数学规划问题。LINGO内置了一种最优化模型的语言,可以简便地表达大规模的问题,利用LINGO高效的求解器可快速求解并分析结果。

3.2 用LINGO软件进行求解计算,得到了这个“资源有限—工期最短”问题的最优解

用LINGO软件进行求解计算,得到了这个“资源有限—工期最短”问题的最优解(见表3)。

4 结语

用LINGO软件来计算施工组织中的“资源有限—工期最短”优化问题与传统的网络计划优化相比,计算简便快捷、结果准确且工期缩短。

参考文献

[1]倪志铿.线性规划与网络计划技术[M].北京:中国铁道出版社,1987.

[2]曹光明,白思俊.国外PERT/CPM网络计划发展的三个方面[J].系统工程理论与实践,1993,13(4):47.

[3]曹小林,王金根.工程项目工期—资源优化方法研究[J].重庆大学学报,2000,22(20):49-53.

资源优化应用 篇8

关键词：信息资源,优化管理,服务创新,质量控制

0引言

大数据时代的信息资源管理是当今科学家和管理学者们面临的一个巨大而丰富的课题,“得数据者得天下”, 数字信息资源的优化管理和有效利用不再仅仅是围绕某几个重要领域展开的经济活动,而是处于更广阔的、对于一个国家甚至全球产生深远影响的关键战略资源,对待大数据及数字信息资源管理必须有明确态度,“既不盲目反对发展,也不盲目的发展”。

1信息资源优化管理在大数据时代面临的新问题

数据成为数字信息资源只有短短二十年左右,对于数字信息资源的管理更是从最初以IT技术为核心, 逐渐演变为以管理信息系统MIS为核心, 直至目前面向大数据的信息资源观。一般而言,大数据及其产业涵盖了三个方面:首先是对大数据本身而言,指爆发式增长、来源多样而繁杂以及结构和类型多样的数据集合;其次是为了高速高效地提取、处理和分析这些新型数据所需要使用的各种新技术、新算法和新模型;最后是在实际运用领域,通过数据分析和共享形成信息增值和智力支持,在用户、行业甚至国家层面提供正确科学的实时预测与决策支持。

信息资源作为新型的人类生产要素, 具有独特的使用价值。 在大数据时代,由于数据来源和共享范围指数级扩大,以及数字信息天然具有稀缺性和时效性,使得信息资源管理有别于公共物品和接近垄断性商品的管理,呈现出新问题。 信息资源的优化管理是大数据信息技术对基于底层的不断增长的数据进行有序、有结构、有价值的分析挖掘,将大数据信息真正作为一种资源优化配置,面向不同用户提供非同质性的、经过优化重组的、科学有效的数据管理模式,是值得深入研究的、完全区别于原有传统数据服务的、 包含技术创新和思维创新的新课题。

2信息资源优化管理在大数据时代应用模式的新变化

2.1 信息资源优化管理在互联网商业中的应用

IBM公司在2012 年5 月发布了一个 “3A5 步” 的大数据战略动态路线图,其中3A(Align,Anticipate,Act)正是信息资源优化管理的核心所在,互联网商业应用模式也正是遵循着类似的基本原则。 互联网商业基于全球网络提供的 “用户生成内容”UGC(User Generated Content)数据,数字信息资源管理的整个过程都和传统思维截然不同,通过借助于Hadoop并行系统、流计算、分布数据仓库和信息整合重组等核心技术,实现各类具体的商业应用,例如针对指定客户的网络营销、面向社交媒体的数据分析、实时定位的GPS服务等。 通过大数据信息资源的全面收集,整合掌控和分析利用,大量业务可以不需要管理决策人员的干预,初步拥有自适应和自决策的特性。

2.2 信息资源优化管理在知识服务中的应用

知识服务兴起于最近十年,高附加值的数据挖掘并获取实用的科学规律是其提供的重点应用之一。 知识服务应用模式在大数据时代也随着技术的发展、知识形态的变革而呈现更科学的面貌,比较成熟的模式一般蕴含了七大要素,即数据、资源,知识、能力、服务、任务、过程。 知识服务在国内主要还是建立在数字信息资源的采集、整合、存储和共享的基础上,依然紧密依托于数字图书馆、电子书城等基本形式,同时商业化的信息咨询公司、学术化的智库等形式也在摸索完善中。 知识服务引入大数据思维以后,数据关联度、科学范式和知识图谱的构建都更加专业化、系统化,整个信息服务方式从简单的综述模式逐步向集中的有效数据挖掘和用户定制的数据咨询服务转变。

2.3 信息资源优化管理在国防军事中的应用模式

信息化战争是未来最基本的和无法避免的战场态势,越来越多的国家意识到掌握大数据核心处理和多态融合技术将是未来军事领域重要的应用方向。 未来信息化战场只能通过应用大数据模式来数字建模和完备描述,对大数据的掌控和运用将成为军队核心战斗力的由来,军事指挥控制系统对信息资源的优化管理将直接决定战斗的胜负。 未来信息化战争将以全方位的原始数据获取为基本点,在保证一致性共享的原则上建立起大规模分布式、存储复杂实时信息的联合作战数据库,同时通过辅助信息智能处理对多元情报进行动态融合和实时作战态势评估,将数据优势转化为决策优势,最终奠定作战优势。 目前在基于地理位置的服务LBS(Location Based Service)方面已经实现了基本应用,通过搜集战场人员与各类武器装备的轨迹与特征,可以实现远距离精确打击、战场环境探测和监控、后勤保障和后备支援等战术活动。

3信息资源优化管理在大数据时代的发展创新

3.1 信息资源优化管理的质量控制

在大数据时代,数字信息资源的优化质量和管理效果依然是重中之重,衡量标准可以沿用经典的“两用”标准并注入新的内容。 在质量控制理念方面,必须坚持有用性(usefulness)和易用性(ease of use),同时从管理者效率和用户接受度两个方面对大数据管理的技术平台及应用模式进行交叉评估,从而延续规范化管理和科学化控制。 在具体流程和措施方面,必须具有四个方面的内容:基础的大数据技术支持,有效的信息反馈系统,实时的资源优化管理,完善的信息整合与治理平台。

3.2 信息资源优化管理的服务创新

信息服务在引入大数据及其所带来的新模式后对使用方向的可选择性显著增强, 接踵而来的展示出新架构和新变革,其中较为典型和成熟的有两类,一类是以用户为中心的服务创新,另一类是以新兴技术为平台的服务创新。 以用户为中心的服务创新目前主要向两个方面延伸:向内通过获取和挖掘用户的兴趣表达和隐私偏好, 面向特殊用户加深个性化信息服务,推送和引导用户进行既定的信息活动;向外通过鼓励用户生成内容,使得有较高信息能力的部分用户转变为信息资源的内容提供者,进而形成互动良好的社会关系网络,反映和即时捕捉时代趋势和预测未来动向。 以新型技术为平台的服务创新则涵盖了大数据行业的硬、软件等各个方面,从大数据基础平台建设、 系统集成和运行维护直到大数据信息资源管理和融合,包括云计算、云存储、数据租赁和计量统计等,尤其是对隐性信息的深度开发和二次开发,都将会引起巨大的变革。

4结语

根据Wikibon发布的报告 《大数据厂商收益与市场预测2013 -2017》 (Big Data Vendor Revenue and Market Forecast), 可以从具体数据中了解大数据产业的最新状况、发展趋势和分类布局。 2013 年全球大数据市场总体规模约为180 亿元,年度增幅达到令人惊喜的61%,值得注意的是有关大数据信息服务的收入几乎占到了整个市场的40%。 数字信息资源如今已成为重要的生产因素,未来必将成为关键的决定因素,大数据及其信息资源优化管理作为国家发展、社会进步的核心动力在不久的将来一定会发挥出巨大的推动作用和稳固的支撑作用。

参考文献

[1]王树良,丁刚毅,钟鸣.大数据下的空间数据挖掘思考[J].中国电子科学研究院学报,2013,8(1):8-17.

[2]东方.大数据影响下的知识服务应用模式之变革[J].新世纪图书馆,2015(6):25-28.

[3]罗贺,李升.面向云计算环境的多源信息服务模式设计[J].管理学报,2012,9(11):1667-1673.

[4]姜锋.大数据行业应用和商业模式研究[J].软件产业与工程,2014(4):20-23.

资源优化应用 篇9

社会发展已经进入了信息化时代,在大学教学中也逐渐使用了信息化技术方法,通过信息化的教学方法,能够为学生创造更精彩的学习环境,并且与大学生的喜好特征保持一致,使学生能够在学习中感受到快乐,以便更高效地学习英语知识。英语学科作为语言类科目,对学生的应用能力要求极为严格,因此语言环境营造对大学生英语成绩提升是十分重要的。在信息化背景下,教师可以在课堂上搜集一些网络中的英语教学资源,并将其应用在教学环节中,学生可以了解到的英语知识资源不仅仅局限在书本范围内,更能够了解到真实的语言应用案例,并在日常生活中能够灵活应用英语知识。虽然信息化背景下英语教学得到了很大的进步,但在资源应用时如何优化目标仍然是现阶段亟须解决的问题,只有通过资源优化,才能够在高校英语教学中取得更理想的成绩。

二、信息化背景下进行英语教学资源优化应用所面临的问题

(一)数量急剧增长,载体形式多样

英语教学资源正在快速增多,但在载体上却表现出落后的现象,并不能在短时间内达到载体与资源相平衡的状态,多样化的教学资源对于常规英语教学任务开展也是一种全新的挑战。例如,在传统教学方法中是以纸质书本为载体来进行教学的,但受信息化时代背景的影响,载体逐渐变得虚拟化,如果不能掌握这一特征,学生对教学框架理解混乱,影响到最终成绩的提升。

(二)学生参与缺乏,分布广泛分散

信息化教学模式中,教师会充分应用多媒体教学设备,学生通过观看一些教学资源来对英语知识更深入的理解。这一过程中忽略了学生的参与,只是教师单方面的对知识内容进行讲解,虽然在课堂上学生已经理解了知识内容,但经过一段时间后很容易忘记,这样的教学模式并不是最理想化的,忽略学生参与必然会导致教学效果不理想的问题发生,长时间在这样的学习环境下,学生的英语实践应用能力也会下降。

三、信息化背景下大学英语教学资源优化应用策略

信息化时代更带来了英语学生多样化资源,学生可以有选择性的来判断学习方法,寻找一种适合自己并且高效的学习模式,与教师有关学习内容方面的交流也可以通过网络信息来进行,节省问题解决所用的时间,同时也增进了师生之间的联系。

(一)培养学生主动学习习惯,适应信息化载体

要引导学生明确学习英语学科的重要性,并在日常教学中培养学生的自主学习能力,充分发挥信息化教学模式的先进性,以完成常规教学任务为前提,在此基础上所进行的工作模式创新中,可以充分借鉴传统教学方法中所总结的经验,与多媒体教学技术相互结合,为学生主动学习营造良好的氛围。要将学生作为课堂的主体,发挥教学资源的优势,并规划好课堂结构,这样在英语课堂中所应用的教学资源才能充分发挥效果。

(二)加强课堂交流互动,使学生参与其中

在课堂中可以设置一些互动环节,这样学生在学习阶段可以了解到更多的拓展知识,并真正参与到课堂中,成为课堂教学计划开展的主体。在设计课堂互动环节时,要考虑课堂的整体性,在大学生头脑中形成深刻的印象,拓展知识所设计的比例也要保持科学性,使学生能够快速适应信息化课堂。教师不应该单纯地追求学生成绩提升,从而忽略了学习阶段学生的个人感受。信息化背景下所设计的英语课堂教学模式设计,要将提升学生英语综合应用能力作为前提,优化教学资源的使用效率,并在课堂中尊重学生所提出的意见,这样学生的个人能力才会有稳定的提升。

教育资源优化利用需要教育人员的共同参与,以学生为主体进行教学方法的探讨,最终所形成的教学方法应用起来才更加高效,能够在英语课堂中发挥作用。

大学英语信息化教学是教育现代化的必然选择,要使信息化大学英语教学资源动态、持续、稳定地发展,必须从教学资源建设,资源共享和保障、数字化校园建设、教学模式转变、师资培训、经费投入等方面共同着手,创建生态化的大学英语教学环境,推进信息技术与大学英语课程的深度融合,创新大学英语教育模式,提高大学英语的教学质量。

参考文献

[1]陶红梅.独立学院大学英语教学模式与策略探究:以某大学商学院为例[J].教育教学论坛,2016(5).

资源优化应用 篇10

超远覆盖系列优化方案, 就是为解决上述不同场景弱覆盖而研究的针对性解决方案, 主要包括RRU上塔、RRU拉远与级联、大功率发射、4天线接收分集、塔放、超导滤波器、数字光纤直放站、微波直放站、低频压扩系统以及阿朗公司独特的ALU超远覆盖功能Range Extension Feature等, 目前均已在不同场景试点验证并应用。

作为一名网优人员, 如何利用CDMA系统本身的技术优势, 利用现网配套设备, 挖掘现网资源潜力, 在“0”成本硬件投入的情况下, “对症下药”用好相关技术, 从而提升网络覆盖、质量和资源利用率, 是摆在我们面前的一个重要课题。本文从笔者所维护区域的现网资源、弱覆盖场景、优化成本综合考虑确定了三种优化方案进行试点应用对比, 从而得出最适合试点区域场景的低成本超远覆盖优化方案, 以便对今后超远覆盖建设和优化提供借鉴。

1 方案探讨

从现网可利用资源来看, 基站主设备主要使用阿朗公司的CDMA2000 Compact4.0和9224设备, 全部为定向基站, 相关参数在工程期间基本都已优化到位, 空闲资源主要表现在功放资源方面, 现网中Compact4.0和9224纯1x基站大多单扇区配置为40W, 1X+DO混合基站配置为60W, 只有极少数Compact4.0 S111纯1X基站配置为20W。从网络实际需要来说, 一个纯1X S111基站单扇区只需20W功放, 一个S111+S111 (1X+DO) 混合基站单扇区只需40W功放, 也就是说, 现网中不管是纯1X基站, 还是1X+DO混合基站, 大多数基站功放资源都空闲20W或40W, 即使存在极少数Compact4.0 S111 1X基站配置只有20W, 也可在现网中调配为40W。

从成本考虑, 常用的超远覆盖系列优化方案中, 大功率发射方案只要现有的射频单元能够支持大功率则无需额外费用, 应优先考虑应用。另外, 朗公司独特的ALU超远覆盖功能Range Extension Feature对BTS硬件无要求, 只要运营商申请阿朗公司同意打开Feature后, 在后台操作即可。该功能应用阿朗独家的增强解调算法, 其Searcher Buffer更大, 可存储更多PN序列和更多数据, 使用超远距离覆盖功能解决时延问题, 将有效覆盖距离提高, 在非常理想的传播条件下 (视距内、低干扰) , 手机与基站之间的通话距离最大可达75英里 (即120公里) 以上, 有效地扩大了单扇区覆盖距离, 值得试用检验。其他方案都需要硬件投资, 费用大约在5-20万左右/站, 暂不考虑。

从笔者所维护区域来看, 属于典型的大山区、城区、交通要道、风景区等重点区域覆盖较好, 但是部分农村覆盖不足80%, 这些区域大多山大人稀, 业务以语音为主, 用户基数小, 话务量低, 运营收入少, 部分弱覆盖区域地势开阔, 起伏相对较小, 是典型的超远覆盖场景。

综上考虑, 我们选定了大功率发射方案 (阿朗称为独立功放方案) 、ALU超远覆盖功能Range Extension Feature和大功率发射+ALU超远覆盖功能Range Extension Feature三种方案在地势平坦、起伏较小山区场景试点应用。

2 方案实施

根据上述方案, 本次试验选定RCS122恩施泰山庙基站, 该基站经度109.801812, 纬度30.147114, 海拔1931米, 塔40米, 天线挂高35米, 周围环境地势平坦、起伏较小, 基站硬件资源完全符合相关要求, 目标超远覆盖小区A/C小区。

三种方案实施过程如下:

2.1 独立功放 (每功放对应一载扇)

把现有单载单扇20W功率升级为40W, 将下行发射功率提升3dB, 在后台调整基站接入探针、接入步长等相关参数:

(1) 在CMODEQP中, 将对应扇区的功放型号改为chpam2。

(2) 在btseqp中将对应扇区的max pwr改为040.0。

2.2 开启ALU超远覆盖功能Range Extension Feature

申请阿朗公司打开此功能后, 在后台修改以下参数:

(1) 在CELL2中把CDMA FRANGEXT改为Y。

(2) 在ceqface表中将neighbor set改为15, remaining set改为15, sector size改为73, access channel preamble length改为4, time randomization for access channel probes改为5.

2.3 同时开启ALU超远覆盖功能Range Extension Feature+独立功放功能

此方案实施操作兼顾上述操作即可。

3 总体评估

第一种方案大功率发射方案实施后, 基站覆盖距离增加3.06KM, 覆盖率和相关指标得到一定提升, 测试区域无掉话和呼建困难情况发生, 原因为该项功能开通后能把现有单载单扇20W功率升级为40W, 将下行发射功率提升3dB。在实际测试中未开前RX为-86.012, 开通后为-83.62, 测试结果与理论值相符。所以, 在无线环境允许的情况下, 使用该方案既节省投资又加快建设周期, 还能有效扩大基站覆盖范围, 建议在类似山区场景中使用该方案, 但是场景发生改变要考虑边缘用户的上、下行链路平衡问题。

第二种方案ALU超远覆盖功能Range Extension Feature实施后, 基站覆盖距离增加1.2KM, 但覆盖率和相关指标变差, 原因为ALU超远覆盖功能对无线环境要求较高, 其主要作用是放大前反向搜索窗, 功能开通后搜索窗需设置足够大, 在高处会出现导频污染和PN混淆的现象。由于笔者维护区域基站海拔较高, 高山站占全网80%左右, 如开通该功能会对指标有较大影响, 该方案不建议在试点山区场景使用。

第三种方案实施后, 基站覆盖距离增加3.01KM, 覆盖率和相关指标得到一定提升, 但使用这种混合模式会出现第二种方案中所提到的问题, 例如PN混淆与导频污染等。另外ALU超远覆盖功能对无线环境要求严格, 必须满足在可视距离内、站间距较大、信号相对纯净等条件。目前试点业务区站距不是很大, 越区覆盖基站较多, 使用该方案会对指标造成较大影响, 所以该方案不建议在试点山区场景使用。

综上所述, 兼顾考虑现网资源和成本, 在地势平坦、起伏较小山区场景, 大功率发射方案是比较适合的优化方案, 从理论分析, 要注意边缘用户的上、下行链路平衡问题。ALU超远覆盖功能Range Extension Feature和大功率发射+ALU超远覆盖功能Range Extension Feature需慎用。

4 结语

CDMA超远距离覆盖网络的优化技术手段多种多样, 本文仅仅从现网资源、投入成本、弱覆盖场景综合考虑探讨了三种。在实际的工程建设和优化工作中, 应根据不同的应用场景, 充分利用CDMA本身的技术优势, 选取最合适的超远距离优化技术方案。对于现网基站, 要立足于配套设备利旧和资源挖潜的原则, 在保证资源有效利用的前提下, 进行相应的超远距离覆盖网络改造;对于新建超远距离覆盖基站, 应强化建设前的覆盖预测和方案分析, 注重各种不同情况下的协调建设, 并利用网络仿真对建设方案进行验证分析, 只有这样, 我们的建设和优化工作才科学、高效。

摘要：如何利用CDMA系统本身的技术优势, 利用现网配套设备, 挖掘现网资源潜力, 在“0”成本硬件投入的情况下, “对症下药”用好相关技术, 从而提升网络覆盖、质量和资源利用率, 是摆在网优人员面前的一个重要课题。本文从笔者所维护区域的现网资源、弱覆盖场景、优化成本综合考虑确定了三种低成本优化方案进行试点应用对比, 从而得出最适合试点区域场景的低成本超远覆盖优化方案, 以便对今后超远覆盖建设和优化提供借鉴。

关键词：现网资源,山区场景,低成本,超远覆盖,方案

参考文献

[1]王文博等编著.移动通信原理与应用[M].北京邮电大学出版社出版.