观赏音乐喷泉周记

观赏音乐喷泉周记（精选6篇）

篇1：观赏音乐喷泉周记

上周星期六，我们一家三口去观看了音乐喷泉，于是，妈妈让我再写一篇关于音乐喷泉的作文。

当我们来到元帅广场时，这时广场上已是人山人海，但四周却静悄悄的。人们都在屏息等待，等待喷泉到来的美丽奇观。终于，时针指向八点，一串串优美的歌声响起，同时，广场中间一股股五颜六色的清水开始跳起欢快的舞蹈。

首先播放的乐曲我叫不出名，只感觉像将要走上战场的士兵出征前的前凑，铿锵有力，气势磅礴。喷泉也随着旋律像千万条发怒的银龙向前冲去，然后又似壮观的`瀑布从空中飞泻下来。真可谓：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这还不算什么，一波刚平，另一波以迅而不及掩耳之势变成了五彩缤纷的彩虹悬挂在夜空中，赤橙黄绿青蓝紫，不计其数的颜色连接着，交错着，变换着----那千变万化的色彩已博得观众们雷鸣般的掌声。当我还沉浸在光彩夺目的色彩变幻中时，熟悉的歌曲又萦绕在耳边《江津是个好地方》。魔幻般的色彩已经化作许多股火焰喷薄而出，顷刻间在空中炸开，然后拖着细长的尾巴奔逃，又飘飘然滑落到地面。瞧，那些细长的尾巴们不知何时成了嫩黄的柳枝，正在缕缕缭绕的白烟中中舒展着婀娜的身姿呢。伴随着喷泉，激光投射中的喷泉电影上演了。首先，长河中飞出个超人，他打了个响指，脚下就燃起熊熊的烈火，而他自己笑了笑已不知闪躲到哪了。却留给我们观众心中一团热情的关于火焰的遐想。紧接着一只憨厚的乌龟慢吞吞地从龟壳中钻出来，开始自己漫长的世界环球遨游之旅。不得不让我们小孩子捏把汗：乌龟的梦想能实现吗？接着我们还欣赏到了绚丽多姿的各种花卉，目睹了青年们欢快的伦巴------总之，我们被神奇的水魔电影陶醉了。

到八点四十，表演结束了，人群渐渐散去，而我们一家也不得不离开。

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篇2：观赏音乐喷泉周记

在去的路上，由于前来观赏的人太多，我们不得不将车停在半路上，步行前往中心观赏区域。放眼望去，两排车整整齐齐、满满当当地停放在路边，场面甚是壮观，犹如两条巨龙向远方延伸。我们步行了大约两公里，远远地看到两道貌似摩天轮的耀眼的光圈矗立在一片大约有十来米深的.水塘中央。再往近些，它的底座是拱形的，就像大拱桥一样有二十到三十米高，十分壮观，它的前面有五到六个圆形的喷眼，每个圆形喷眼中央都有一个喷柱。

夜幕降临了，喷泉表演将于八点三十分开始，但现在还不到八点，看台上都已经人山人海了。老爸费尽千辛万苦才找到一个适合观看的角度，此时，我心中想“看台上的这些人怕不是七点就来了吧!”

八点三十分，表演正式开始，第一首乐曲是《我爱你中国》，在舒缓的音乐下，喷泉就像一个个巨大的花苞慢慢绽放开，有红的，有绿的，还有紫的……光与影交织在一起，美不胜收。一条条水柱就像舞者的长袖温柔地摆动。突然画风一变，音乐变得激昂起来，水柱从舞者变成了腾飞的巨龙，以排山倒海之势倾泻而下，溅起的水花淋湿了看台上的人们，大家都成了落汤鸡。与此同时，太白之眼的无数条水柱喷射而出，交织成一张巨大的网，在灯光的变幻下十分震撼，观众们发出一阵阵惊呼声。真是一场视觉盛宴啊!表演还在继续，掀起一场又一场高潮。最后，在一曲《远方的客人请你留下来》中结束了今天的表演，我心中的暗道“留不下了，我该回家睡觉了。”

篇3：流水喷泉　实用观赏两不误

流水喷泉工艺能让人们在欣赏大自然美景的同时，不停地吸附飞尘、消除异味净化空气、美化环境。由于它的非凡神韵和特有功能，可以成为现代家庭、酒店宾馆、各种娱乐场所、度假村，特别是厂矿机关大院、公园、风景区最理想的工艺装饰品及馈赠送礼的时尚用品。

该产品采用传统的雕塑与现代高科技工艺技术相结合，特别是最新开发的免烧彩色陶瓷技术，结合现代涂装最新工艺，产品外观自然形成仿古碎瓷裂纹，仿佛是一件刚刚出土的碎瓷文物，外观端庄古朴，典雅华贵，产品可变幻为情意绵绵的天女散花，雄浑挺拔的世纪坛，威猛娇憨的戏水雄狮，华丽尊贵的女王皇冠。还有各式各样的绿色草坪，加上五颜六色的霓虹彩灯和宛转攸扬的音乐，使人如临九天仙境，又如同漫步阳光妩媚、绿草茵茵的大自然怀抱之中。

艺术喷泉同时装备了美容保健、加湿加香、净化空气功能，并且能够持续的产生大量负离子，消除空气中飘浮的正离子、异味及有害粉尘，令室内空气更清新。可吸附二氧化碳和家电产品释放的电磁辐射，调节室内湿度及温度，改善优化区域空气环境，回归自然，美化家庭等。

艺术观赏与实用功能相结合。艺术喷泉可与实际功用融为一体，如观赏鱼、餐桌、咖啡桌、茶几等，质轻，以新型复合材料制成。

篇4：我与音乐的周记

长期以来，在教学中，存在一种以“正确”为准绳的现象。就如人们常说的：一张白纸上写写画画会随心所欲，而一张有了字的纸，需要你来改正就很难了。因此在教学中首先给学生一个正确的的概念，被视为致关重要的。

音乐课上，无论是打节奏还是学歌曲，作为教师似乎都“马虎不得”，他们紧紧的牵着学生的手，引导他们一步不错的往前走，而学生也似乎习惯了这种依赖，不愿动脑去思考下一步该怎么走，只是一味的依赖教师这根“导盲棍”。使我不禁想起婴儿学步，最累的反倒是大人。学步者根据性格不同，学会走的时间也大不相同，好学者勇于尝试，用心体会，早早摆脱妈妈牵扶得手，而独自行走；而胆小的孩子不愿尝试，依然*着**的牵扶，不敢轻易放手。但是没有人不摔跤就学会走路，孩子们都是在磕磕绊绊中长大的。学习也是一样，如果学生永远摆脱不了教师的搀扶，就象婴儿走不出**的怀抱一样。爱是温暖的，让人眷恋，但爱更是伟大的，让我们学会勇敢。放开手让学生自己去尝试吧，在失败中总结经验，在成功里体验乐趣。也许当我们准备拿起“橡皮”去改正时会发现，比我们原本要写上去的更精彩。

篇5：音乐会周记

先是个人演出，他们弹奏的乐器五花八门，有着熟悉的二胡、笛子，也有中阮等乐器。突然，两只唢呐从二楼的两旁响了起来。几阵笛声缓缓传来，仿佛是几只唱着歌的百灵鸟。唢呐和笛声一唱一和，穿插在观众的耳旁，似乎有许多飞鸟在森林中合唱。舞台渐渐展开，投下一片深蓝的山川，夕阳已经西下，只剩一道深红的光辉。舞台中传来一阵阵凤鸣，周围的鸟儿们更是一声比一声高。舞台上鼓声如鸣、笛声飘扬，二胡、古筝高潮不断，把“百鸟朝凤”演奏的淋漓尽致！

“印象国乐”也非常好听。二胡声悦耳动听，小提琴庄严深重，配上笛子、古筝和其他乐器，真可谓中西合璧，令人印象深刻。而最后的高潮时分，鼓声不断，仿佛连我们也进入了这音乐之中。箜篌声像波浪似的起伏，又渐渐落下。取而代之的则是雷鸣般的掌声！