艾滋病知识宣传（精选8篇）
篇1：艾滋病知识宣传
艾滋病宣传知识
一、什么是艾滋病？
艾滋病的医学全称是“获得性免疫缺陷综合症”（英文缩写为AIDS），是人类免疫缺陷病毒，这种病毒又称艾滋病病毒（英文缩写为HIV），侵入人体后引起的一种病死率极高的严重传染病，目前还没有有效的疫苗和治愈的药物，但已有较好的治疗方法，能有效地延长病人的生命，提高其生活质量。艾滋病防治关键在于预防。
感染艾滋病病毒后，一般经过7—10年的潜伏期，可发展成为艾滋病病人。
处于潜伏期的感染者，外表上和正常人没有什么区别，可以没有任何症状的生活和工作，但具有传染性。感染艾滋病病毒2—12周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，因此首次检测阴性后，还可在3个月后做第二次检测，以减少误诊的可能性。
二、感染艾滋病病毒的三大途径
感染艾滋病病毒的途径主要有三条：血液途径传播，性途径传播，母婴途径传播。
（1）血液途径传播：血液传播是感染最直接的途径。输入被病毒污染的血液，使用了被血液污染而又未经严格消毒的注射器、针灸针、拔牙工具，都是十分危险的。另外，如果与艾滋病病毒感染者共用未消毒的注射器/针头，也会被留在针管/针头中的病毒所感染。
（2）性途径传播：无论是同性，还是异性之间的性接触都会导致艾滋病病毒传播。
（3）母婴途径传播：如果母亲是艾滋病病毒感染者，那么她很有可能会在怀孕、分娩过程或是通过母乳喂养使她的孩子受到感染。
三、艾滋病的症状
艾滋病的症状多种多样，一般初期的开始症状像伤风、流感、全身疲劳无力、食欲减退、发热、体重减轻、随着病情的加重，症状日见增多，如皮肤、粘肤出现白色念球菌感染，单纯疱疹、带状疱疹、紫斑、血肿、血疱、滞血斑、皮肤容易损伤，伤后出血不止等;以后渐渐侵犯内脏器官，不断出现原因不明的持续性发热，可长达3-4个月;还可出现咳嗽、气短、持续性腹泻便血、肝脾肿大、并发恶性肿瘤、呼吸困难等。由于症状复杂多变，每个患者并非上述所有症状全都出现。一般常见一、二种以上艾滋病的症状。按受损器官来说，侵犯肺部时常出现呼吸困难、胸痛、咳嗽等;如侵犯胃肠可引起持续性腹泻、腹痛、消瘦无力等;如侵犯血管而引起血管性血栓性心内膜炎，血小板减少性脑出血等。
四、如何预防艾滋病病毒感染
艾滋病虽然是一种极其危险的传染病，但对个人来讲是可以预防。主要预防措施是：
（一）预防经血液传播
1、不以任何方式吸毒，远离毒品；
2、不轻易接受输血和血制品（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）；
3、不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。
4、患病需要接受打针（注射）和治疗时，一定要使用合格的一次性无菌注射器和经过严格消毒的医疗器械，绝对不能共用注射器。
5、不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术。
6、避免用手直接接触他人血液和伤口。在清理他人血液或为他人处理伤口时，应该戴乳胶手套或用遮盖物品（如干净的手绢、一厚叠纸巾）来保护自己的皮肤，以避免艾滋病病毒的入侵。
7、不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤或黏膜的日常生活用品。
8、不要玩废旧的针头、输液器等医用垃圾，这些都是疾病传播的隐患。
（二)预防经性途径传播
1、洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病毒的根本措施。
2、患有性病后应及时、积极进行治疗，否则已存病灶会增加艾滋病感染的危险。
五、哪些行为是不传播艾滋病毒的1、食物、饮水、空气。
2、公共场所的一般接触，如：同在一个教室上课，各种公共交通工具的座位、扶手，办公室的办公用品，工厂车间的工具，在影剧院、商场、游泳池等场所的一般活动。
3、礼节性、拥抱、握手。
4、公用马桶、浴缸。
5、蚊虫叮咬。
6、纸币、硬币、票证。
六、为什么蚊虫不会传染艾滋病病毒
蚊虫的叮咬可能传播其他疾病（例如：黄热病、疟疾等），但是不会传播艾滋病病毒。蚊子传播疟疾是因为疟原虫进入蚊子体内并大量繁殖，带有疟原虫的蚊子再叮咬其他人时，便会把疟原虫注入另一个人的身体中，令被叮者感染。蚊虫叮咬一个人的时候，它们并不会将自己或者前面那个被吸过血的人血液注入。它们只会将自己的唾液注入，这样可以防止此人的血液发生自然凝固。它们的唾液中并没有艾滋病病毒。而且喙器上仅沾有极少量的血，病毒的数量极少，不足以令下一个被叮者受到感染。而且艾滋病病毒在昆虫体内只会生存很短的时间，不会在昆虫体内不断繁殖。昆虫本身也不会得艾滋病。
篇2：艾滋病知识宣传
如何预防艾滋病？
1、血液传播的预防：拒绝毒品、不共用注射器静脉吸毒；避免不必要的注射、输血和使用血液制品，必要时，使用经过检测合格的血液或制品，并使用一次性注射或经过严格消毒的器具；不到不正规的地方拔牙、美容、穿耳、纹身、修脚等；不与他人共用牙刷、剃须刀等。
2、性传播的预防：洁身自爱，遵守性道德是预防艾滋病和经性传播的根本措施，正确使用质量合格的安全套可以降低感染艾滋病、性病的危险。
3、母婴传播的预防：感染了艾滋病病毒的孕妇要在医生指导下及时服用抗病毒药物、生产时避免损伤性操作、产后后实施母乳喂养等综合干预措施。
性病与艾滋病
性病与艾滋病宛如一对孪生兄弟，性病患者对艾滋病病毒的易感染是正常人的5倍，这是因为一方面患者生殖器上的溃疡或炎症损伤，容易作为病互进入体内的突破口，另一方面性病患者染上性病这一事，本身已显于了本人或者性伴有不安全性行为，增加了被病毒感染的机会。
毒品与艾滋病
共同注射器静脉吸毒是传播艾滋病的高危险行为，如果其中一个人是感染者，不需要很长时间，在一起共用注射器的吸毒者全部都会染上艾滋病。再加之多数吸毒者尤其是女性“以淫养吸”，通过不安全性行为有更多的机会把病毒在吸毒人群和卖淫嫖娼人群中传播开来。
艾滋病的治疗
目前还没有可治愈的药物，也没有可供预防的有效疫苗。但已有较好的治疗方法，1996年美籍华人何大一教授提出的“鸡尾酒疗法”，就是三种以上高效抗病毒药物联合运用，进行规范化治疗，可有效控制病毒复制，延缓发病，延长寿命，提高生命质量，降低传播危险。
怀疑自己有可能感染了艾滋病病毒该怎么办？
篇3：艾滋病知识宣传
1对象与方法
1.1开展艾防知识进农村活动在全市13个县 (市、区)部分行政村推进艾防知识进农村“九个一工程”,即每村都有一套艾防图书、一批艾防志愿者、一条艾防标语、一块艾防宣传知识版面、每月一次广播宣传、每月一条艾防知识短信、每月一期《艾防专刊》、 每季度举办一期艾防专题讲座、每季度一场艾防专题电影。
1.2调查对象选择社会经济文化发展水平中等, 能代表整个县的基本水平的行政村开展知晓率水平调查。在艾防知识进农村活动开展前进行基线调查, 采用分层整群抽样的方法确定调查对象,在13个县 (市、区),每个县分别抽取200名农村居民。现场问卷调查严格遵循知情自愿、尊重的原则,由经过培训的调查员开展调查。宣传活动结束后,在同一个行政村,采用同样的抽样方法、同一份问卷进行宣传效果评价。
1.3艾滋病防治知识知晓率按 《中国艾滋病防治督导与评估框架(试用)》[2]确定的艾滋病防治基本知识调查问卷8个知识点,答对其中的6题以上视为知晓。
1.4资料录入分析采用Epi Data3.01软件建立数据库,采用双人录入,进行一致性检验。符合正态分布资料采用±s表示,计数资料用构成比描述,单因素分析采用 χ2检验及Fisher精确概率法,利用SPSS19.0软件进行统计分析。
2结果
2.1一般情况基线调查共调查农村居民2 609人, 收回有效问卷2 596份,有效率99.5%。其中男性1 348人,女性1 248人,男女之比1.08:1。年龄最大76岁, 最小12岁,均数26.6±7.6;文化程度文盲16人,占0.6%;小学220人,占8.5%,初中1 801人,占69.4%; 高中或中专500人,占19.3%;大专以上59人,占2.3%。活动后宣传效果评价共调查农村居民2 604人, 收回有效问卷2 604份,有效率100%。其中男性1 361人,女性1 243人,男女之比为1.09:1。年龄最大76岁, 最小11岁,均数26.2±6.5。文化程度文盲15人,占0.6%;小学166人,占6.4%;初中1 779人,占68.3%;高中或中专577人,占22.2%;大专以上67人,占2.6%。
2.2宣传活动前后艾滋病知识知晓变化分析基线调查2 596人,正确回答艾滋病8条基本知识中6条及以上的有2 045人,知晓率为78.7%。活动后效果评价,调查2 604人,知晓人数为2 459人,知晓率为94.4%。活动前后艾滋病知识知晓率差异有统计学意义( χ2= 274.87,P<0.05)。
2.2.1不同性别知晓率变化分析基线调查农村居民中,男性1 348人,艾滋病知晓人数1 062人,知晓率为78.8%; 活动后调查农村居民中,男性1 361人, 艾滋病知晓人数1 279人,知晓率为94.0%,活动前后差异有统计学意义( χ2= 26.37,P<0.05)。基线调查农村居民中,女性1 248人,艾滋病知晓人数983人,知晓率为78.8%。活动后调查农村居民中,女性1 243人,艾滋病知晓人数1 180人,知晓率为94.9%。活动前后差异有统计学意义( χ2= 142.33,P<0.05)。
2.2.2不同年龄知晓率变化分析基线调查中随着年龄增长,艾滋病知识知晓率下降,不同年龄组间艾滋病知识知晓率差异有统计学意义 ( χ2= 137.25,P< 0.05),其中<20岁组知晓率最高为84.4%,50岁~、 60岁~组知晓率较低,分别为50.4%和45.6%,宣传活动后分别上升到91.3%和97.1%,各年龄组活动开展前后知晓率差异有统计学意义。见表1 。
2.2.3不同文化程度人群艾滋病知识知晓率基线调查中文化程度越高,艾滋病防治知识知晓率水平越高,不同文化程度组间艾滋病知识知晓率差异有统计学意义( χ2=189.61,P< 0.05)。其中文盲组知晓率最低, 为31.3%;大专以上组知晓率最高,为86.4%。宣传活动后分别上升到73.3%和100.0%,不同文化程度组活动开展前后知晓率差异有统计学意义。见表2 。
3讨论
根据各国经验,一般人群的艾滋病防治知晓率是决定艾滋病是否在一个国家或地区流行的关键因素之一[3],提高艾滋病防治知识知晓率也是目前全国各地艾滋病防治宣传的主要手段。随着社会经济的发展,艾滋病流行趋势也表现出了新的特征,传播方式由原来的采供血传播,转变成以性传播为主,并且存在由高危人群向一般人群扩散的趋势,通过近两年普及大众人群艾滋病基本知识,让人群充分认识艾滋病传播途径和了解预防措施,提高一般人群预防艾滋病意识,对于遏制艾滋病流行意义重大。
艾滋病知识知晓率受调查对象年龄、文化程度等因素影响,本次调查农村居民不同年龄组间艾滋病知识知晓率差异有统计学意义。基线调查2 596人,知晓率为78.7%,高于李永霞、何建刚等2010年芜湖市农村居民62%的调查结果[3],与吕柯、胡翼飞、熊燃等2010年中国13省农民工艾滋病知识知晓率调查结果接近[4]。活动后效果评价,调查2 604人,知晓率为94.4%,与邓志红旅客对列车广播宣传艾滋病知识效果评价知晓率接近[5],高于刘俊阳、万绍平[6]等的调查结果。活动前后艾滋病知识知晓率差异有统计学意义 ( χ2= 274.87,P<0.05)。
基线调查农村居民中,男性知晓率为78.8%,活动后知晓率为94.0%,活动前后差异有统计学意义 ( χ2= 26.37,P<0.05)。女性基线知晓率为78.8%,活动后知晓率为94.9%,差异有统计学意义 ( χ2= 142.33, P<0.05)。基线调查与宣传活动后知晓率比较,不同年龄组间及不同文化程度间差异有统计学意义,农村居民的艾滋病防治知识知晓率显著提高,说明宣传活动对提高受教育人群的知晓率水平起到了重要作用。基线调查50岁~组、60岁~组知晓率较低,分别为50.4% 和45.6%,文化程度文盲组及小学组知晓率分别为31.3%和45.4%。这些人群艾滋病知晓率较低,距离防治艾滋病“十二五”行动计划农村居民知晓率达到80%的目标有较大的差距,是今后农村地区防治艾滋病的重点人群。
篇4：彭丽媛参与艾滋病日宣传活动
在宣传活动中，国家预防艾滋病宣传员濮存昕朗诵了诗歌《黄山松》，中国人民大学学生艺术团演唱了《志愿者之歌》，国家预防艾滋病宣传员蒋雯丽与人大艺术团学生表演了同伴教育情景剧《野火》，他们用不同的方式传递了“防艾人人有责”的知识和理念，倡议社会各界积极参与艾滋病防治工作。
“零艾滋，我们在行动！”随着音乐响起，中国人民大学等6所高校大学生志愿者发起高校联合承诺，国家卫生计生委主任李斌、世界卫生组织艾滋病/结核病防治亲善大使彭丽媛与各界代表一起点亮象征参与、支持、理解、关爱的爱心红丝带。
篇5：艾滋病预防宣传知识
1.艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合症。
2.艾滋病的传播途径：性传播、血液传播、母婴传播。
3.艾滋病的“窗口期”是指：从感染到体内能够检测出抗体的时间。
4.用于艾滋病宣传的红丝带的意义是：呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志。
5.如何正确对待艾滋病病毒感染者、艾滋病病人以及他们的亲友？
关爱艾滋病感染者及艾滋病患者，与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触；为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识。
6.《艾滋病防治条例》规定，艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人故意传播艾滋病的，依法承担民事赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
7.哪些人具有感染艾滋病病毒的高危险性？有多个性伙伴、不安全的性行为，如：性交时未使用安全套、共用注射器吸毒者。
8.艾滋病病毒主要存在于人体的哪些体液中？血液、精液、阴道分泌液、乳汁 9.以下哪种方式不会感染上艾滋病病毒？与艾滋病病毒感染者和病人握手、拥抱、共同进餐、工作和学习；与艾滋病病毒感染者和病人一起游泳、共用马桶、浴缸；蚊虫叮咬。
10.HIV抗体筛查结果阳性，则可以判定为感染了HIV。11.HIV的中文名称是人类免疫缺陷病毒。
12.艾滋病病人和艾滋病病毒感染者有何不同？艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的HIV抗体都为阳性，但前者外表和健康人一样，后者有各种症状。
13.在卫生行政部门指定的医疗机构，可以接受免费的艾滋病咨询和初筛检测，检测结果是保密的。
14.AIDS的唯一传染源是感染HIV的人。
15.如果自己被证实为艾滋病病毒感染者，正确的做法是？定期就医，遵从医嘱。16.要广泛深入开展艾滋病防治知识和无偿献血知识宣传教育，增强广大干部群众的防治意识，就需加强新闻媒体宣传教育、加强公共场所和社区宣传教育、加强工作场所和学校宣传教育、加强对重点地区和重点人群的宣传教育。
17.哪些人应考虑去做艾滋病自愿咨询检测？曾经有过高危险性行为的人，如多性伴者，同性恋者，卖淫嫖娼者、共用注射器吸毒者及他们的性伴侣、在艾滋病高发地区的所有人、怀疑接受过不安全输血或注射的人。
18.艾滋病病毒感染者和艾滋病病人应当履行的义务包括：接受疾病预防控制机构或者出入境检验检疫机构的流行病学调查和指导、将感染或者发病的事实及时告知与其有性关系者、采取必要的防护措施，防止感染他人、就医时，将感染或者发病的事实如实告知接诊医生。
19.国家“四免一关怀”政策是指：国家实施艾滋病自愿免费血液初筛检测、对农民和城镇经济困难人群中的艾滋病患者实行免费抗病毒治疗、对艾滋病患者遗孤实行免费就学、对孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗、将生活困难的艾滋病患者及其家庭纳入政府救助范围。
20.为什么说艾滋病是能够预防的？艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播；艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死；艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播，也不能通过蚊虫叮咬传播；艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社为而被阻断，是能够预防的。
21.如果有人感染了艾滋病病毒，我们的正确态度是：我们的共同敌人是艾滋病病毒、消除歧视,有助于发挥他们在预防艾滋病中的积极作用、给予他们更多的宽容、理解、支持和信任。
22.以下哪几种行为是艾滋病病毒的传播途径？性交传播：艾滋病病毒可通过性交特别是性乱交传播，男性同性恋肛门性交，阴道性交，口交都会传播艾滋病病毒；血液传播：如果血液里有艾滋病病毒，输入此血者将会被感染；使用被艾滋病病毒血液污染而又未经严格消毒的注射器、针灸针、拔牙工具，都是十分危险的；母婴传播：如果母亲是艾滋病病毒感染者，那么她很有可能会在怀孕、分娩过程或是通过母乳喂养使她的孩子受到感染。
23.艾滋病对家庭的危害有哪些？社会上对艾滋病病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担；容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源；当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化；艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。
24.艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”。是一种由免疫缺陷病毒感染引起的传染病，生存于人体的血液中并攻击人体免疫系统。
25.艾滋病的感染主要通过哪些途径传播？答：主要的传播途径有三种:经性接触传播、经血液传播和母婴传播经性传播，全世界的HIV感染约75%通过此途径传播的。性接触包括同性间和异性间的性接触传播，同性恋者、异性恋者和双性恋者均可因接触而相互传染。血液传播:如果输入带有HIV的血液、血液制品或与HIV感染者共用注射器或针头、都有传播的危险。母婴传播:感染了HIV的妇女在怀孕、分娩或哺乳时期、可以将病毒传给胎儿或婴儿。
26.艾滋病有哪些高危行为？答：所谓“高危”是对艾滋病病毒感染的危险度而言的，哪些行为有感染艾滋病病毒的危险，哪些行为就是高危行为。换句话说，高危行为是指容易引起艾滋病病毒感染的行为。具体说来，高危行为是指与别人发生体液交换的行为，即别人的体液进入到他们的身体内，或他们的体液进入别人的身体内。具体的高危行为有如下几种：①通过性途径的高危行为有：无保护性交、多个性伙伴等。②通过血液途径的高危行为有：静脉注射吸毒；与他人共用注射器或共用其他可刺破皮肤的器械；使用未经检测的血液或血制品。③通过母婴途径的高危行为有：艾滋病病毒阳性的女性怀孕并生育，艾滋病病毒阳性的母亲哺乳，都可能引起孩子的艾滋病病毒感染。④其它可以引起血液传染的途径，如：理发、美容、纹身、扎耳朵眼、修脚等用的刀具不消毒；与其他人共用刮脸刀、电动剃须刀、牙刷；体育运动外伤和打架斗殴引起的流血；救护伤员时，救护者破损的皮肤接触伤员的血液。
篇6：艾滋病防治知识宣传资料
1.什么是艾滋病?
艾滋病是一种病死率很高的严重传染病，它的医学全称是“获得性免疫缺陷综合症”（AIDS）。这个命名表达了三个定义：第一，获得性：表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的，是由艾滋病病毒（HIV）引起的传染病；第二，免疫缺陷：主要是病毒造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、丧失；第三，综合症：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的多种系统的机会性。2.健康人是怎样感染艾滋病病毒的?
艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。3.艾滋病可以治疗吗?
尽管目前艾滋病还不能治愈，但还是可以治疗的。得了艾滋病应该针对症状，及时地、积极地进行治疗，如得了肺炎，就要及时把肺炎治好；得了感冒，要抓紧把感冒治好。而且，目前已经有了抗病毒治疗方法，尽管不能完全消灭体内的艾滋病病毒，但可以有效抑制它的繁殖，这样就可以大大延长艾滋病病毒感染者的寿命。
4.艾滋病有哪些症状?
从感染艾滋病病毒到发展成艾滋病患者，可分为三个时期：
(1)急性感染期。一般在感染艾滋病病毒后2-6周出现。表现为发热、咽喉痛、淋巴结肿大、皮疹等，一般持续约两周自行消退。但不是所有的人都会有明显的急性感染期，出现率约为50％-75％。此期感染者具有传染性。
(2)无症状感染期。其特点是没有明显的症状，是艾滋病的潜伏期。潜伏期内的艾滋病病毒感染者具有传染性，又称作艾滋病病毒携带者，这时的艾滋病病毒抗体阳性检出率几乎达100％。
(3)艾滋病期。表现为全身症状，如持续不规则低热；持续性全身性淋巴结肿大，特别是除腹股沟以外，全身有两处以上部位淋巴结肿大，一般1厘米大小，不疼痛；持续慢性腹泻；三个月内体重下降10％以上；盗汗，初为夜间出现，继而发展到白天也存在；极度乏力、记忆力减退、反复头痛、反应迟钝乃至痴呆；出现肺炎、结核、肠炎等，甚至肿瘤。艾滋病病毒抗体阳性。5.一般的日常生活接触会感染艾滋病病毒吗?
日常生活接触是不会感染艾滋病病毒的。下面这些行为，都不会传播艾滋病病毒：(1)与艾滋病病毒感染者握手、拥抱、抚摸、礼节性接吻；
(2)与艾滋病病毒感染者一起吃饭、喝饮料以及共用碗筷、杯子；
(3)与艾滋病病毒感染者一起使用公共设施，如厕所、游泳池、公共浴池、电话机、公共汽车；(4)与艾滋病病毒感染者一起居住、劳动、共用劳动工具；(5)购物、使用钞票；
(6)咳嗽、打喷嚏、流泪、出汗、撒尿；(7)蚊子、苍蝇、蟑螂等昆虫叮咬。6.怀疑自己得了艾滋病，到哪里去检测?
一般来说，可到具有初筛资格的县以上医院和疾病预防控制中心做HIV抗体检测，确诊须到市疾病预防控制中心（CDC）检测。
7.如果感染了艾滋病病毒，怎么办?
如果不幸感染了艾滋病病毒，生活和情绪可能会受到很大干扰。但是，感染了艾滋病病毒，并不等于是艾滋病病人。艾滋病病毒在体内有很长的潜伏期，感染者潜伏期内跟健康人没有什么两样，关键是要延缓发病时间。只要你做到以下几点，就可以保持免疫力不下降太快，艾滋病病毒数量不增加太快：
(1)接受事实，不自暴自弃，保持心理的平衡和乐观的情绪；(2)定期到医院检查，接受医务人员的指导；
(3)避免感染和皮肤破损，积极进行有针对性的治疗；
(4)如果你的身体状况良好，完全可以继续工作。有工作、能劳动，既有利于自己的心理健康，也可保持经济的来源；
(5)坚决改变高危行为；
(6)保证充分的营养和充足的休息；
(7)戒烟戒酒，适当锻炼身体，过有规律的生活。这样将会大大延缓艾滋病的发作，延长寿命。要相信，人类总有一天会战胜艾滋病病毒的。
篇7：艾滋病知识宣传培训教材
奈曼旗疾控中心
张显玉
一、艾滋病的概念
1981年，在美国首先发现了艾滋病人，并命名为获得性免疫缺陷综合征（AIDS/HIV）。
艾滋病病毒侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。
艾滋病病毒对外界环境的抵抗力较弱，离开人体后，常温下只能生存数小时至数天。高温、干燥以及常用消毒药品都可以杀灭这种病毒。
感染艾滋病病毒4—8周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。已感染艾滋病病毒的人平均经过7—10年的时间（潜伏期）才发展为艾滋病病人，在发展成艾滋病病人以前，外表看上去正常。他们可以没有任何症状地生活和工作很多年，但能够将病毒传染给他人。当艾滋病病毒感染者的免疫系统受到病毒的严重破坏，以至不能维持最低的抗病能力时，感染者便发展成为艾滋病病人，出现原因不明的长期低热、体重下降、盗汗、慢性腹泻、咳嗽等症状。
目前还没有能够治愈艾滋病的药物，已经研制出的一些药物只能在某种程度上缓解艾滋病病人的症状和延长患者的生命。积极接受医学指导和治疗，可以帮助艾滋病病人缓解症状、改善生活质量。
至今还没有研制出可以有效预防艾滋病的疫苗。
二、艾滋病的流行状况
据联合国艾滋病规划署统计，目前全世界有3340万名艾滋病病毒感染者，其中2240万生活在撒哈拉以南非洲地区;亚洲约470万;北美及中西欧约230万;拉美约200万;东欧约150万。全球每年新增艾滋病病毒感染者270万，其中近200万在撒哈拉以南非洲地区。全球每年200万人因艾滋病死亡，其中170万在撒哈拉以南非洲地区。
我国1985年发现首例病例，流行经历了传入期、播散期、增长期和局部地区集中发病期几个阶段。
根据卫生部、联合国艾滋病规划署和世界卫生组织评估结果显示，截至2009年底，估计我国有艾滋病病毒感染者和艾滋病病人约74万人，其中艾滋病病人约10.5万人；2009年新发生的艾滋病病毒感染者约4.8万人，因艾滋病死亡约2.6万人。
奈曼旗自2006年发现首例艾滋病病人，到目前共报告奈曼籍艾滋病病例12例，死亡2例。发病年龄在18岁—27岁，22岁以下5例。
三、艾滋病是怎样传播的
艾滋病病毒主要存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳液、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液里。在感染者的唾液、泪水、汗液和尿液中也能发现病毒，但病毒含量较少。
艾滋病传播途径有三条:
1、性传播 两性之间无保护的性行为是传播艾滋病病毒的主要途径，不论同性还是异性之间的性交、肛交、口交都有传播病毒的危险。
2、血液传播 血液传播有以下几种方式（1）静脉注射毒品的吸毒者之间共用未经过消毒的注射器。（2）输用带有艾滋病病毒的血液和血液制品，输用艾滋病病毒感染者的骨髓或器官移植。（3）注射器或针头、口腔科器械、接生器械、外科手术器械、针刺治疗用针消毒不严密或不消毒。（4）理发、美容（如文眉、穿耳）、纹身等所用的刀具、针具、浴室的修脚刀消毒不严密或不消毒，与他人共用刮脸刀、剃须刀或牙刷。
3、母婴传播 感染艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘，或分娩时通过产道，也可通过哺乳，将病毒传染给婴儿。
艾滋病病毒的传播是需要一定条件的，病毒必须通过排除、存活而且足量和有直接进入机体的传播途径才能传播，否则不会传播。
艾滋病的四个传播条件
条件一：排出 病毒从艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人体内排出是艾滋病传播的前提。艾滋病病毒需要一些载体才能从感染者体内排出，例如血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中含有比较多的病毒。条件二：存活 艾滋病病毒是一种非常脆弱的病毒，对外界环境的抵抗力较弱，离开人体后，常温下存活时间很短。条件三：足量 艾滋病病毒的数量也是个重要的因素，各种体液中含有的HIV数量不同，如果数量太少，例如礼节性接吻，唾液中HIV的数量，一般不足以使人感染。条件四：进入 存活的艾滋病病毒要想感染另外一个人，必须要通过一定的途径，例如体液交换的行为（输血、性行为等），或者通过皮肤破损、口腔溃疡等伤口进入另一个人的体内。
四、怎样预防艾滋病
艾滋病虽然不可治愈，但完全可以预防，可以针对艾滋病的三条传播途径采取相应的预防措施。
1、预防经性接触传播 如上所述，艾滋病可以通过性接触在男女之间或男男之间传播。性接触是艾滋病的首要传播途径。性伴侣越多，感染的危险越大。患有性病的人与艾滋病病毒感染者发生性行为，比未患性病的人更容易感染艾滋病。
但是，艾滋病病毒经性途径感染的危险是可以降低和避免的。洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。
建设精神文明、提倡遵纪守法，拒绝黄色书刊影像制品，不盲目追求所谓的时尚，树立健康积极的恋爱、婚姻、家庭及性观念，是预防和控制艾滋病、性病传播的治本之路。
青年人要学会克制性冲动，过早的性关系不仅会损害友情，也会对身心健康产生不良影响。遵守性道德、固定性伴侣、安全性行为是预防艾滋病经性途径传播的有效措施。国外专家根据在性传播途径上预防艾滋病病毒感染的可靠程度，提出了预防经性传播艾滋病的“ABC”原则。A是英文Abstinence(禁欲)的第一个字母，就是说如果不发生性行为，感染艾滋病的危险就会大大降低。不发生性行为是避免经性途径感染艾滋病的最好方法，尤其是青少年不要发生婚前性行为，更不要发生多性伴行为。B是英文Be faithful(忠诚)的第一个字母，意思是对不能禁欲的人，要做到夫妻双方或有性关系的双方相互忠诚，保持单一性伴侣，可避免或降低感染艾滋病的危险性。
C是英文Condom(安全套)的第一个字母，也就是说如果无法做到A、B两点，坚持正确的使用质量合格的安全套，不但可以避孕，还可以明显降低感染艾滋病和性病的危险。其中A、B两条原则最保险，但是并非每个人都能做到这两条，所以C（安全套）是给人们提供的最后一道保护屏障。
2、预防经血液传播 输入被艾滋病病毒污染的血液或血液制品，使用被艾滋病病毒污染且未经严格消毒的、可刺入人体的针具和医疗器械等都可能感染艾滋病病毒。所以，要预防艾滋病经血液传播，就要避免不安全和不必要的注射和输血。必要时，选择使用一次性针具以及严格消毒的医疗器械，使用检验合格的血液、血液制品以及血浆代用品或自身血液。要到正规医院就医，不轻信街头广告，不去无行医执照的个体诊所打针、输液、补牙等。不要到非正规的美容、整形机构去做文眉、纹身、穿耳眼、矫正畸形等刺破皮肤的手术。不与他人共用剃须刀、牙刷等。
目前，经静脉注射吸毒传播仍是我国感染艾滋病最主要的方式之一。共用注射器吸毒的人很容易感染艾滋病病毒。与注射毒品的人发生无保护性行为，将增加感染艾滋病的风险。所以，青少年要坚决拒绝尝试毒品，在毒品面前，要坚决说“不”。择友要谨慎，不与怀疑有贩毒或吸毒行为的人交往。对于染上毒瘾的人，要帮助他们戒除毒瘾，同时，国家正在采用美沙酮维持治疗和清洁针具交换的方法，降低他们感染艾滋病病毒的危险。
3、预防经母婴传播
母婴传播是艾滋病的一个重要传播途径。在孕期，艾滋病病毒可经胎盘感染胎儿；分娩过程中，胎儿经过母体产道时接触母体的分泌物和血液等可感染艾滋病病毒；产后，艾滋病病毒通过母乳喂养可感染婴儿。所以，感染艾滋病病毒的妇女要避免怀孕；一旦怀孕要在医生的指导下考虑是否终止妊娠；选择继续妊娠者应采取抗病毒药物干预以及剖宫产分娩等措施阻断传播，产后要避免对新生儿进行母乳喂养。
五、目前我国艾滋病流行的特点
1、从整体疫情看，依然呈上升趋势（个别地区婚检、孕检的检出率达到1%，属于高流行水平），但增速减缓；艾滋病感染者发病进入高发期，死亡人数增加。从人群分布看，吸毒人群感染率下降，男男性行为者上升；各年龄段人群均有报告，但以老年男性和青年学生上升较快。
2、三种传播途径并存，吸毒和性传播是新发感染的
3、艾滋病由高危人群向一般人群扩散。
4、公众对艾滋病的了解依然很低，很多人还不知道如何保护自己免受艾滋病的侵袭。
5、艾滋病病毒感染者的流动成为艾滋病疫情加快传播的重要因素。此外，大量人口流动、性乱行为增加以及性病发病增加，使得艾滋病疫情进一步蔓延的危险依然存在。
六、政府组织全社会参与积极预防艾滋病
党中央、国务院历来高度重视和关心艾滋病防治工作。先后下发了三个《中国遏制与防治艾滋病行动计划》。出台了一系列艾滋病防治法规和政策措施，严格落实了“四免一关怀”政策。近年来，中共中央总书记胡锦涛，国务院总理温家宝多次到医院、疾病预防控制中心、社区考察艾滋病防治工作，看望艾滋病患者，慰问医务人员和志愿者。一些影视明星、公共媒体人物像彭丽媛、濮存昕、周涛等都曾出任艾滋病宣传形象大使普及艾滋病防治知识、关心艾滋孤儿。目的就是要营造出一种齐抓共管全社会共同参与的良好氛围，打一场防控艾滋病的人民战争。
同学们，深入宣传普及艾滋病预防知识是控制艾滋病发生的关键措施，希望我们今天的每一位听众都能成为一名义务宣传员，把艾滋病知识带回每一个家庭、带给我们身边的每一位朋友。
篇8：艾滋病知识宣传
1 对象与方法
1.1 对象
随机抽取南昌市8所高校大学一年级至三年级大学生为调查对象, 调查时间为2011年10—11月。
1.2 调查方法
在每所高校内选择1个学生社团以协助完成调查, 在每个社团内部选定10名志愿者进行统一培训, 由其在各高校图书馆随机选择调查对象进行面对面的匿名问卷调查, 或由调查对象独立填写, 交由调查员审核并收回。调查问卷在参考有关文献并结合其他地市高校艾滋病调查问卷的基础上自行设计, 内容包括调查对象一般状况、艾滋病相关知识及欲了解态度。问卷制定后在所有参加培训的志愿者内部进行预调查, 并根据反馈意见对问卷进行了适当的修改。
1.3 统计方法
采用Epi Date 3.1进行数据录入, 并进行双录入核查纠错, 采用SPSS 13.0软件进行统计分析。
2 结果
2.1 调查对象一般状况
共调查2 192名大学生, 收回有效问卷2 060份, 有效率为94.0%。年龄为10~26岁, 平均年龄 (19.5±1.3) 岁, ≤18岁454人 (2.0%) , 19岁组589人 (28.6%) , 20岁组595人 (28.9%) , 21岁组287人 (13.9%) , ≥22岁组135人 (6.6%) ;男性1 208人 (58.6%) , 女性852人 (41.4%) ;农村生源占50.0%, 其他依次为城镇33.3% (685人) 、城市16.7% (343人) ;学校类型为综合类526人 (25.5%) , 师范类553人 (26.8%) , 理工类432 (21.0%) , 农业类324人 (15.7%) , 医学类225人 (10.9%) ;年级分别为大学一年级985人 (47.8%) , 大学二年级729人 (35.4%) , 大学三年级346人 (16.8%) 。
2.2 调查对象对艾滋病知识的知晓状况
根据相关标准, 答对6题及以上者即为知晓, 则南昌市大学生艾滋病知晓率为63.0% (1 297人) , 他们对“感染HIV的人不能从外表看出”“与感染者同桌吃饭不会传播HIV”“输入未经检测的血液或血液制品会传播HIV”和“感染HIV的孕妇生下的孩子可能会感染HIV”4个方面上知晓状况较好, 正确应答率为83.0%~85.3%;在“蚊虫叮咬不会传播HIV”“正确使用安全套可预防HIV”“感染性病会增加HIV感染风险”和“感染HIV可进行有效治疗”4个方面上知晓状况较差, 正确应答率为57.9%~63.3%。见表1。
注:HIV—人类免疫缺陷病毒。
2.3 调查对象获得艾滋病相关知识的途径
南昌市大学生获得艾滋病相关知识的途径依次为电视 (75.2%, 1 549人) 、报刊书籍 (62.5%, 1 287人) 、学校教育 (58.7%, 1 210人) 、互联网 (50.0%, 1 031人) 、免费宣传材料 (46.8%, 964人) 、宣传栏 (43.3%, 891人) 、广播 (29.4%, 605人) 、朋友 (25.6%, 528人) 、医生 (14.3%, 294人) 、咨询服务 (13.6%, 280人) 、其他 (5.0%, 104人) 。
2.4 不同艾滋病知识知晓状况调查对象特征比较
不同知晓状况大学生在年龄、性别、学校类型、年级上差异无统计学意义, 而来自于农村、接受过艾滋病学校教育以及对了解艾滋病知识十分感兴趣的学生艾滋病知识知晓率相对较高, 差异有统计学意义, 见表2。
2.5 调查对象对了解艾滋病相关知识的态度
南昌市大学生对艾滋病相关知识感兴趣的比例由高至低依次为艾滋病预防知识与技能 (64.7%) 、艾滋病传播途径与预防 (62.7%) 、安全性行为知识 (60.6%) 、毒品相关知识 (60.5%) 、艾滋病相关症状 (59.9%) 、艾滋病检测 (59.7%) 、AIDS治疗与研究进展 (55.9%) 、艾滋病相关法律知识 (54.6%) 、性道德和性态度的教育与引导 (52.0%) 和同性恋相关知识与资讯 (46.4%) 。将“感兴趣”选项赋值为1, 其他选项赋值为0, 则大学生对了解艾滋病相关知识态度得分范围为0~10分, 将0~3分划分为无兴趣, 4~6分为一般, 7~10分为有兴趣, 南昌市大学生在各项上所占比例分别为32.9% (677人) 、20.6% (425人) 和46.5% (958人) 。见表3。
2.6 调查对象对其接受的学校艾滋病宣传教育的评价及教育需求
对1 210名接受过学校艾滋病宣传教育的被调查者进行深入的调查, 对其所接受的艾滋病学校宣传教育内容及形式进行评价。结果显示, 67.4%的学生对学校开展的预防艾滋病宣传教育并不满意。他们认为内容中存在的最大的问题依次为过于简单肤浅 (32.9%) 、缺乏吸引力 (17.4%) 、没有真实感 (17.3%) 、缺乏针对性和指导性 (11.5%) 、过于陈旧 (9.1%) 以及其他结果 (占11.8%) ;而他们认为在宣传教育形式上存在的最大的问题依次为缺乏趣味性 (32.6%) 、不具备参与性 (25.0%) 、宣传频率低 (19.4%) 、形式不够贴近生活 (7.6%) 以及缺乏时尚元素 (3.4%) , 其他占12.0%。
调查对象最愿意接受的宣传教育形式排在前3位的分别是观看相关影片 (45.8%) 、专家讲座 (43.7%) 和感染者亲身经历分享 (43.1%) , 其他形式依次为参与式游戏 (41.8%) 、专业的咨询服务 (40.1%) 、知识竞赛 (36.7%) 、同伴教育 (35.6%) 、小组讨论及辩论 (34.0%) 、明星公益宣传 (33.9%) 、互动话题 (30.4%) 。
被调查对象在遇到艾滋病问题或困惑时, 最愿意寻求帮助的对象为专业医生 (44.9%) , 其次是互联网咨询员 (20.0%) , 再其次是同学或朋友 (11.3%) , 其他依次是家长 (9.1%) 、老师 (6.2%) 以及感染者志愿者 (6.1%) 。而最愿意接受的帮助或解答形式呈现出3种形式基本持平的现象, 即26.5%的人选择了保密的电话咨询, 26.3%选择了去专业机构咨询, 25.4%选择保密的互联网咨询, 仅有18.8%的人选择了与同伴教育员保密的面对面的交流。
3 讨论
《中国遏制与防治艾滋病行动计划 (2006—2020年) 》中指出, 到2010年底校内青少年对艾滋病防治和无偿献血知识知晓率要达到95%以上[3]。而此次调查发现南昌市大学生对艾滋病的知晓率仅为63.0%, 与所定标准存在较大差距, 亦低于男男性行为人群、女性性工作者90%以上的艾滋病知晓率[4,5], 造成此差异的原因在于我国现行的艾滋病防治工作较为侧重于对艾滋病高危人群进行密集且持续的艾滋病健康教育, 而在一般人群中由于覆盖面较窄、宣传工作缺乏持久性且不够深入等原因而收效甚微。特别是因传统思想或教学资源等因素限制, 本应在艾滋病健康教育中起重要作用的父母、教师职能的缺失, 使大多数学生仅能从电视、报纸、杂志等大众媒体上获取相关知识, 大众媒体在具备传播面广、信息量大等优点的同时, 也存在诸如讲授知识片面、针对性差等缺点, 造成大学生对艾滋病知识缺乏系统的了解, 甚至在某些方面存在误解[6,7], 如仅有57.9%的大学生知道蚊虫叮咬不能传播艾滋病, 对艾滋病非传播途径认识不清易造成不必要的恐慌, 甚至使大学生产生歧视、排斥艾滋病感染者或患者的行为[8]。另外, 南昌市大学生在正确使用安全套可预防HIV、感染性病会增加HIV感染风险等知识上亦缺乏准确认识, 鉴于大学生正处于性活跃时期, 而有限的健康信息使他们易于发生高危性行为, 将危及自身健康, 并导致艾滋病的蔓延和扩散[9]。
结果显示, 不同知晓状况大学生在年龄、性别、学校类型、年级上差异无统计学意义, 表明南昌市大学生作为一个整体普遍存在着艾滋病知晓率低的问题。但是有46.5%的大学生希望能了解艾滋病相关知识, 并持有十分感兴趣的态度, 且他们对艾滋病知识知晓状况相对较好, 显示大部分学生对待艾滋病的态度较为积极, 可激发他们主动寻求艾滋病相关知识。调查还显示超过60.0%的大学生最想了解的是艾滋病预防知识与技能, 包括安全性行为等与自我保护密切相关的知识;而对于毒品相关知识以及性道德、性态度的教育引导也体现出了较为强烈的关注。提示学校要进一步丰富教育工作内容, 需要考虑以大学生感兴趣的内容作为切入点, 全面地、系统地开展宣传教育工作[10]。
本次调查发现, 有58.7%的大学生曾经在学校接受过艾滋病教育, 并且这些学生在艾滋病知识知晓状况上较未接受过类似学校教育的学生要好, 说明了学校艾滋病宣传教育在大学生预防艾滋病知识水平提高上发挥着重要的作用[11]。但是有67.4%的学生对学校开展的预防艾滋病宣传教育的内容和形式并不满意。学校在组织宣传教育活动时应当多采用大学生较愿意接受的观看影片、专家讲座和感染者亲身经历分享等形式, 尽量避免缺乏趣味性、不具备参与性、宣传频率低、不够贴近生活等形式上的不足。改变以往艾滋病宣传教育简单、枯燥的形式和内容。
通过求助需求调查的结果我们发现, 大学生普遍选择了较为私密的交流方式作为其最愿意接受的艾滋病相关帮助和解答的形式, 如互联网咨询及电话咨询, 以及专业的机构提供的保密咨询。由此可见, 专业的医生和咨询员在为大学生解决艾滋病相关疑问方面将发挥重要的作用, 建立广泛可及的咨询帮助渠道, 提供专业的、保密的健康咨询服务, 开展更具参与性和趣味性的宣传教育活动, 将有利于提高大学生对艾滋病知识的知晓率, 及时解决大学生艾滋病相关问题和困惑, 减低其可能存在的风险。
摘要：目的 了解南昌市在校大学生对艾滋病知识的知晓状况及对预防艾滋病宣传教育的建议与需求, 为开展相关教育提供依据。方法 在8所高校内, 根据年级与专业进行整群抽样, 共抽取2 192名大学生参与艾滋病知识及需求问卷匿名调查。结果 收集有效问卷2 060份, 调查对象平均年龄 (19.5±1.3) 岁, 农村生源占50.0%, 艾滋病知识知晓率为60.3%, 来自于农村、接受过艾滋病学校教育以及对艾滋病知识感兴趣的学生艾滋病知识知晓率相对较高;67.4%的学生对学校开展的预防艾滋病宣传教育并不满意, 主要问题包括:过于简单肤浅 (32.9%) 、缺乏吸引力 (17.4%) 、没有真实感 (17.3%) 、缺乏趣味性 (32.6%) 、不具备参与性 (25.0%) 、宣传频率低 (19.4%) ;大学生最愿意接受的宣传教育形式排在前3位的是观看影片 (45.8%) 、专家讲座 (43.7%) 和感染者亲身经历分享 (43.1%) ;大学生最愿意寻求帮助的对象为专业医生 (44.9%) , 形式为保密的电话咨询、专业机构咨询和互联网咨询。结论 学校预防艾滋病宣传教育发挥了重要的作用, 但是宣传教育工作存在形式和内容上的不足, 有待进一步的完善。
关键词：艾滋病,知识,学校,教育,评价
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