大山的守望作文750字

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大山的守望作文750字（精选14篇）

篇1：大山的守望作文750字

美丽的大山初一作文750字

古代著名诗人孟浩然曾写下这样一首诗，名叫《过故人庄》文中有一句话是这样写的“绿树村边合，青山郭外斜。”是呀！在一个安静和谐的小村庄里居住着，周围有青山绿水真是幸福呀！在我小学时，就居住在这么一个小村庄里，周围就有这么一座山，名叫——峦保山。

春天，万物复苏。害羞的小草悄悄地从细细的土壤里探出了她那细细的脑袋，嫩嫩的，绿绿的。地上一棵棵拔地而起的松树长出了新叶，像花针，像细雨，他们好像是这座树林的守护神，保护着这片纯洁的绿色，不让坏人来侵犯。向远处望去，一片绿色的竹林，静悄悄的沉默在这迷茫的雾色中，微风拂过，绿竹轻轻地摆弄一下枝叶，好像在对你说：“欢迎你，欢迎你！”再往前走，就是一个不深不浅的山谷，下面百草丛生。小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱着什么深奥的歌曲，不时还会有一两只麻雀跑来伴奏。

夏天，烈日炎炎。密林中照射出一丝丝阳光，仿佛是一盏盏路灯，为进山的人们照明。不时，天空还会下起一阵太阳雨，一会儿，就雨过天晴了。山脚清澈的河水“哗哗”的流着。鱼儿们随着流水游向远方。鸟儿为他们歌唱，蝉儿为他们奏乐，河水为他们伴奏，高兴极了！

秋天，秋高气爽。金黄的落叶满地都是，刚入树林，微风抚摸着你的脸颊，随着鸟儿的歌声，走上这童话般的小道上。这时，一片金黄的落叶飘落到你的头上，请你轻轻地把它拿下来，因为这是上帝送你的礼物，把它捧在手心里，闭上眼睛，许一个愿望，梦想就会实现。你瞧！原本绿绿的.竹叶，这时也变成了黄色，随风飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

冬天，寒风拂过。天气转凉，人们都穿上了厚厚的棉袄。而峦保山却变成了一个光秃秃的树林。一颗颗树干，矗立着，像一个伟大的父亲似的，用自己的身躯来为自己的孩子抵挡风沙。林中却不见一只小鸟，地上变成了棕色，小草也被冻死了。

美丽的峦保山啊！我爱你！谢谢你一直陪伴着我！

篇2：大山的守望作文750字

此时，我正一个人独自坐在床上黯自神伤。这时，我看见门被轻轻推开了，是父亲。父亲缓缓地走了过来，他的脸色很平和，看不出有一丝生气的样子。父亲走过来了，他坐到了我的身边。父亲的目光很温柔，他抬起手来轻轻地抚摸着我的头，用和缓的语气说：“孩子，我知道你现在很伤心，但是，人生路漫漫，一定会经历许多挫折和坎坷，也会遭遇许多失败，这是必然的。只要你坚持下来，不被困难所打倒，那么，你总有一天会成功。”

我听了父亲的话，原本要流出来的眼泪止住了。我抽泣着说：“可是，我都努力了那么多次，还是失败了，我还能成功吗?”“当然能，不经历风雨怎能见彩虹，不经历磨难怎能成功。我相信你一定行!”父亲坚定地说。说完后，父亲把头望向窗外，此时，雨小了一些，风已渐渐变弱了，乌云散去了不少，远方的大山也变得若隐若现。我忽然间明白了，头抬了起来，一切失败，一切挫折，都是为了以后的成功做铺垫。“爸爸，我明白了，谢谢您!”“哈哈!傻儿子，你跟我说什么谢谢，你懂了就好。”说完，父亲带着一抹意味深长的微笑向门外走去。

篇3：大山的守望作文750字

蓝金威,今年60岁,广西上林县米汤教学点唯一的任课教师。米汤教学点,深处群山环抱之中,交通闭塞,信息阻隔, 经济落后。教学点最初有70多名学生,目前每学期仅有十几名在读学生,大多为留守儿童。蓝金威老师自1979年从教至今已逾36载,2016年即将退休。

一、36年躬身从教,寂寞坚守

1978年,从上林师范学校毕业后,23岁的蓝金威老师就一直坚守在上林县最偏远的木山乡米汤教学点,任教至今。36载寒来暑往,学校经过一次次的翻新,校园里的那棵大榕树花开花落,其他教师陆续走出大山,读书的孩子越来越少,不变的只有蓝金威老师那不断穿梭在校园里朴实的身影,依然默默坚守在教学一线、三尺讲台,来回奔走在家、教学点、中心小学、 学生家里的崎岖山路上。

米汤这个地名,源于当地地势低,又多雨,常常会积聚许多雨水。泥泞的山路让七八岁的孩子辛苦不已,破旧的校舍被列为一级危房,简陋的课桌椅和简单的教具支撑起教学的需求,而在近两年才通车的水泥路建成之前,四个轮子的车子根本开不到村子里面。

就是在这种举目皆山路途远的艰苦环境中,蓝金威老师以校为家,爱生如子,带着 “让山娃走出大山,改变乡村教育”的坚定信念,几十年如一日,尽自己的努力帮助每一位学生,不管是学习、娱乐还是生活。蓝金威一直坚守着,直到即将退休。

蓝金威老师的坚持与守望源于内心深深的爱和希望。如果没有对教育、对学生深入灵魂的热爱,如果没有对改变大山深处乡村教育的极度渴望,一个人如何耐得住36载日日夜夜孤独与寂寞的煎熬和守望!

二、爱岗敬业,认真负责

蓝金威上 课有激情 , 教学有方 法 。“米汤教学点原先有1~3年级,只一个教师,最少教6门课,音乐、体育、美术也要都上,蓝老师就是全能。一周按照12个课时算的话,工作量太大。但是蓝老师一直都没埋怨过,一直能够坚持下来,他认为这是他职责范围的工作。”

蓝老师在给学生们激情上课

几十年来,蓝金威老师在四面环山的教学点中独自一人默默坚守,兢兢业业, 带领孩子们读书习字,按时晨读、上课、 下课、自习,呵护大山里孩子的健康成长,送走了一批批优秀的学子,教学成绩不断提升。2013年,蓝金威老师被南宁市授予 “先锋示范岗”称号。

蓝金威老师上课的热情给我们留下了最深切的体会。在“整十数加减整十数” 课上,蓝老师喊声震天,以游戏互动的方式引导学生学习知识,寓教于乐。虽年近60岁,却充满活力,教学激情丝毫不减, 孩子们高声应答,课堂气氛轻松活泼,此起彼伏,无不让观者为之深深动容。

准备接替蓝老师工作的吴老师介绍说, 蓝老师平时上课声音比较大,一是通过声音时刻提醒着学生认真听课;二是蓝老师一直奉行严谨认真的标准。用一位家长的话说, “他上课特别有精神,很敬业。我有这么一个感觉,他教的学生给他一种期望”。

米汤教学点以前的教学环境非常落后, 只有一排泥房,2000年以后,泥房因受灾列为危房,70多个学生没有地方上课,蓝金威就主动把学生带到自家新建的原本想给儿子当婚房用的平房上课,8年来未向学生收取任何费用,而他全家7口人,包括自己生病的父亲,为了把那个平房腾出来当作教室,心甘情愿挤在3间危险的泥瓦房里住。不仅如此,他还经常用微薄的工资帮家庭贫困学生交学费,给学生做饭。

三、为人师表,德育当先

蓝老师除了认真负责,更注重在日常学习和生活中进行德育方面的工作。

人们常说:“教师无小节,处处是楷模。”尽管教学点就在蓝老师家的对面山脚下,蓝老师每天仍会比学生早到半个多小时,提前打开教室。有的孩子虽然离学校远,但是在蓝老师的影响下,也能很早到学校预习功课,准备早读。

“城乡清洁工程”作为广西随处可见的一道亮丽风景线,已经深入乡村的各个角落。为营造良好校园环境,蓝老师亲自带着学生们打扫操场,每当学校的大榕树随风起舞落下叶子时,孩子们会跟在蓝老师身后,带着自己的小扫把去清理干净。正如一位学生家长的感受,“蓝老师来教室特别早,帮助学生养成一种习惯。他自己觉得对学生有一种责任。他比学生来学校更早,并且打扫卫生”。

除此之外,蓝金威更从生活的细节处做表率,严格要求学生,让学生从小养成好的习惯。比如,培养学生的动手能力,勤洗衣服,课前要洗手洗脸,不喝生水,头发长了要理头发……蓝老师做了, 学生也会跟着做。孩子们头发长了,家长们一定会帮着理发。这些习惯到现在都保持着。

三尺讲台上下,蓝金威老师言传身教、 教书育人,以身作则树榜样,教育孩子们从平凡的小事做起,学做人,会读书,养成良好的生活习惯,培养学生的健全人格。

四、爱生如子,甘当保姆

米汤教学点附近村庄的大部分年轻父母外出打工,留下的孩子让老人代管。因为没有幼儿园,孩子没地方去,很多村民把四五岁的小孩也送到了教学点,托付给蓝金威,让他帮忙管理,帮忙教育学生。 因此,米汤教学点的孩子其实都是留守儿童,缺乏关爱。

蓝老师对村里所教授过的孩子如同自己的子女一样对待,不但向孩子们传授知识,最重要的是教会孩子做人,养成良好的生活习惯,树立积极向上的心态。他一个人承担了米汤教学点语文、数学、音乐、 美术所有课程的教学任务,为此他常常备课到深夜。

南方雨季多,每年七八月,洪水泛滥, 去往学校的黄泥路由于地势低被淹没,学生没法去上课。蓝老师就一个个把学生背过来,亲自把学生背到家里去上课。不管是已经出去的,还是在家里的,蓝金威对待学生和自己的小孩一样,甚至比自己的小孩好。他因此被评为南宁市“我最喜爱的老师”。

自从2009年上林县开展免费午餐项目后,蓝老师又兼任了孩子们的“保姆”,利用下课的时间为孩子们准备营养午餐,孩子们不仅能够吃上新鲜热乎乎的饭菜,也能更安心地上学了。

蓝金威老师说,他抽屉里保留着一面镜子,一把理发刀,是帮头发长的孩子剪头发用的。因为村里离街上很远,上街理发不方便,所以他都帮学生理发。而学生父母不在家,只有老人在家,他就买回工具,在礼拜天帮他们理发,当教师也当理发师。

为了丰富学生的课外活动,2010年, 政府划拨资金修建篮球场。有了篮球场, 喜爱篮球的蓝金威下课后就经常和同学们在篮球场上跳跃、奔跑。除了和学生们打篮球,他还和学生玩“老鹰捉小鸡”的游戏,丰富学生的课余生活,小小的教学点也更像学生的家了。

3 6年来,蓝老师不知有多少次下雨天蹚着泥水一个个背学生到学校,带学生去看病,为学生理发,课后为学生做午饭……这些无数的瞬间,无不体现出蓝老师对学生的爱。 “他对学生像自己的孩子一样好,甚至比自己的孩子还好。”家长们无不对蓝老师充满了爱戴、信任和感激之情。

蓝金威像一位慈爱的父亲一样,爱生如子,甘当保姆,无微不至地关心学生。 他守望了一个教学点,却给了留守儿童另一个温暖的家。

后记:守望有时休

蓝金威老师用自己36年的青春热血, 在普通而平凡的教学岗位上贫苦坚守,诲人不倦,他用实际行动为我们生动具体地回答与诠释了社会主义核心价值观的内涵。蓝金威老师今年60岁了,明年6月将要退休,离开他挚爱的教学岗位,上级也将派来新任教师。虽然他表示退休后不会彻底放弃教学点的工作,但是正如他的上级所说的,“我们现在几乎每一年都有一个教学点消失,因为招不到老师”。一位家长更是动情地说,蓝老师退休以后,我的孩子上学怎么办?这是我们更深的忧虑。

篇4：大山里爱的守望

用爱心点燃希望

2004年，毕业于广西师范学院数学与计算机科学系数学专业的黄德，毅然放弃了在大城市里工作的机会，回到了家乡的德保高中，成为该县教育战线上一名普通的教师。黄德说：“是大山的偏僻与贫穷，以及孩子们期许的目光，让我选择了回来，并暗下决心，要尽自己最大的努力，帮助山里的孩子考上大学，走出大山，摆脱贫穷。”

“没有爱的教育是残缺不全的，教师职业道德的精髓就是一个字‘爱’，这就需要我们无私奉献。”黄德是这么说，也是这么做的。在教育教学工作中，他关爱学生，特别是关爱“学困生”，用爱心激活学生的求知欲望，点燃他们的激情，引导他们去采摘成功的果实。

黄德带2010届222班时，班上有个学生叫李特飞，在读高二那年，由于家庭原因，他产生了辍学的念头，迟迟不肯回校上课。黄德知道后，心里非常着急，冒着寒雨赶到了李特飞家，动员他返校上课。当他了解到李特飞的家庭情况后，毫不犹豫地从自己微薄的工资中拿出200元，给李特飞作为暂时的生活费。家访回来后，黄德积极向学校反映李特飞的情况，争取到了学校、香港慈善机构等的资助，解决了他在学习与生活上的经济困难。最终，李特飞安下心来读书，学习更加刻苦努力，高考时以优异的成绩考上了桂林理工大学。“真的非常感谢黄德老师，有他的帮助才能让我坚持读完高中，还考上了大学。”如今已在桂林理工大学就读的李特飞说。

黄德所带的班级有不少“留守学生”，为了帮助“留守学生”安心学习、健康成长，黄德每次接手新的班级时，都要对学生的家庭情况进行摸底。他经常与学生谈心，还多次到学生家中家访，了解“留守学生”的家庭生活情况和心理动态，分析“留守学生”出现性格缺陷或者心理障碍的原因，思考如何帮助他们克服困难。

有一次，临近春节时，黄德来到一个家境贫寒、准备辍学打工的高二学生小亮（化名）的家里。这个学生很懂事，学习成绩也很优秀。交谈中，小亮母亲对黄德说：“您是孩子的班主任，没有您的关爱，孩子肯定不会有今天的好成绩，但是我家太困难了，孩子的父亲需要钱治病，所以我想让孩子年后跟我一起去打工。”听了小亮母亲的话，黄德劝慰她要坚强面对困境，要以孩子的前途为重，有困难，大家一起想办法解决。临走时，黄德把身上的几百块钱留了下来。回校后，黄德把小亮的情况向学校、民政部门反映，后来学校给小亮减免了学费，他还获得了社会的资助，最终顺利完成了学业，考上了大学。

愿做春蚕吐丝尽

黄德说：“转化‘学困生’与培养‘优秀生’一样重要。因而，我会时时处处从思想上、生活上关心和帮助‘学困生’，引导他们学会做人、做事。”

黄德带2007届179班时，班上有个学生叫凌兴昂，经常迟到、旷课，上课时不是睡觉就是看课外书，老师课后布置的作业从不认真去写，经常是马虎了事，学习成绩很不理想。尽管这样，黄德也没有放弃他，而是对他进行耐心的劝诫和引导。经过细心观察后，黄德发现，这个学生头脑灵活，有较强的班级荣誉感，班上的桌椅坏了，他会偷偷去修理；班上的卫生做得不到位，他会主动去打扫……有一天上晚自习时，黄德找到了凌兴昂，与他进行了谈话。当黄德了解到他是因为中考时没考上理想的高中而自暴自弃时，黄德对他进行了耐心的教育，让他知道自己的想法是错误的，并鼓励他改正缺点，发挥优点。此后，黄德在课堂上对他多提问、多关注。经过一个学期的努力，该生在行为习惯、自我约束方面有了很明显的改进，学习成绩也有了很大的进步。黄德经常鼓励他说：“是金子无论在哪里都会发光，老师相信你一定能考上理想的大学。”在2007年的高考中，凌兴昂以优异的成绩考取了广西大学。黄德说：“当小凌拿到录取通知书时，看到那胜利与成功的喜悦荡漾在他的脸上，我也由衷为他高兴。”

当谈及如何用爱去感化学生时，黄德微笑着对记者说：“我的做法是坚持‘三多’。一是多鼓励。通常情况下，后进生大多数自信心不足，这需要采取激励教育，增强他们的自信心，并激发他们学习的兴趣。二是多关心。不仅要关心他们的学习和思想状况，还要关心他们的生活状况，平时多问问他们的饥寒冷暖。三是多提问。在课间或者课后，多向他们提问，激发他们主动学习的热情，让他们明白老师并没有遗忘他们。”

黄德还在所带的班级里成立“互帮小组”，营造一个互助互爱的班集体。只要班上的同学有困难，“互帮小组”成员就会伸出援手。如黄菊湾同学不幸患有白血病，黄德号召学生慷慨解囊，为其筹得善款1000多元；在四川汶川地震中，他和高222班的学生共捐款近700元。

默默耕耘结硕果

黄德不仅对学生倾注了满腔的爱，对教学工作也是尽职尽责。他把“一个教师上好一节课容易，但上好每一节课不容易；做一辈子教师容易，但做一辈子让学生尊重的好教师不容易”作为律己格言。在日常工作中，他坚持每天早上6点40分以前到校，晚上总是认真巡查学生宿舍，等学生熄灯休息后才回家。在日常教学中，为了上好一节数学课，他总是反复研究教材、上网查阅有关资料，吃透教材，吃透学生，然后精心备课、上课。下班后，他经常加班到深夜，总是最后一个离开办公室。

本着对一切学生负责的态度，他还对不同层次的学生，制订了不同的辅导计划，利用课余时间分期分批进行个别辅导和小组辅导，使学生的数学成绩稳步提升。如2013届的甘利丽、许嘉两名学生，有一段时间在数学科上出现了严重的“断腿”现象，大大影响了整体的分数。黄德针对这两名学生的状况，及时帮助他们查找、分析原因，鼓励他们树立信心，还利用课余时间给他们讲解题目。经过黄德一年课余时间的面对面辅导，这两名学生在2013年的高考中，数学科的成绩都很优异，总分达到了一本线。

此外，黄德还结合学校的教学实际，努力探索科学有效的数学教学方法，不断提高数学科的教学质量。2007年，他所任教的179班高考数学平均成绩92.65分，超出自治区平均分12.47分；2013年，他所任教的272、275班高考数学平均成绩分别为94.69分、90.63分，均超出自治区平均分30分左右。他指导的学生参加“创新杯”全国中学数学竞赛、全国数学竞赛等都曾多次荣获一、二、三等奖。

在自己成长的同时，黄德一直坚持对年轻教师帮、传、带，帮助他们提高教育教学水平。作为年级组长，他平时经常深入本年级各班听课，努力帮助教师解决问题，在他们取得进步时，及时给予肯定和赞许，很多经过他指导的青年教师，都很快成长为学校的教学骨干。杨鸿老师刚毕业到德保高中从教时，基础不是很牢固，知识储备不足，缺乏教学经验，后来得到了黄德的帮助，现在已经是县级教学新秀，连续4年带高三毕业班，教学成绩突出。刚刚到德保高中参加工作的苏梅乐老师，教学基本功较好，在黄德的悉心指导下，成长更为迅速，从高一一直教到高三，在2013年的高考中，她的教学成绩在全校高三年级数学教师中名列前茅。

黄德在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩，深受学生喜爱，得到了家长、同事、领导的好评。在多年的教育教学工作中，黄德获得了多项荣誉：15次被评为“校先进班主任”；2003年、2005年，被评为“德保县优秀教师”；2010年，被评为“百色市优秀教师”“百色市优秀班主任”；2011年，被评为“自治区优秀班主任”“德保县先进科技工作者”。面对成绩，他并没有自满，而是继续坚守在大山里，捧着一份真爱走进学生的心灵，坚信通过自己的努力，能帮助更多的山区孩子考上大学，走出大山。

篇5：描写大山的作文400字

我们坐在旅游车里，看着窗外美丽的景物，欣赏美丽的春天，过了大转盘就来到了郊区，郊区的景物顿时让我刮目相看，原本我想象中的郊区，跟革命时期的农村差不多，非常贫困，可我却没想到，现在的郊区变化竟然如此之大，现在郊区里的农户家家都盖起了小洋楼，还有私家车，而且还有许多的大型企业在这里建造属于自己的工厂。

我们在车上完着游戏不一会儿，就到了天门山，大家兴奋地在车上叫喊着“天门山到了”我们按着顺序依次下了车，从远处看，天门山就像骆驼的驼峰一样竖立在江边，老师领着我们来到登山口，同学们看着陡峭的山路一个个都兴致勃勃的认为自己能爬到山顶，可都在半山腰的时候被火辣辣的太阳晒得没有一点力气了，全都放弃了，而我却凭着坚强的意力爬到了山顶，从山顶俯看，田里的油菜花成了“己”字型，山上开满了紫色的鲜花，一阵微风吹过，山上有一股扑鼻的香味。

过了一会儿，我们下了山，我在江边望着滔滔的江水和美丽的天门山，让我想起了李白的《望天门山》，我们一边看着美丽的风景一边吃着可口的食物，不一会儿，反校的时间到了，我们又坐上了旅游车，观赏着春天的景物。

篇6：描写大山的作文400字

坐在山顶上，看着赤红的太阳从对山的山顶缓缓下落，晕染了身旁的几片白云，并放出了几缕嫣红色带着温暖的余辉，微风穿过山涧伴着余辉一同到来，把整个身子平躺着，只看的见蓝色的天空和那几片带着霞光的云，摘下一片叶子，带着露珠，娇娇欲滴的样子，把它放在远处，便和大山一般大，放在近处，便是半边天，偶尔有几只大雁闯入画面，让人可望不可即时，就一逝而过了。

整个世界弥漫着野草的汁水，涩涩的，绿绿的，侧一侧身子，余光便可看见一只七星瓢虫在小草间，眼睛和小草一样的高度，此刻，感觉自己就像小草，自己就像小虫，就像透视了生命的奥秘一般。

傍晚，坐在屋顶瓦的横弦上，可以看见山脚波光粼粼的小溪，和水中那株枯枝，屋子零零星星的几点光点在山上，与夜空星星融为一体，只听的见流水潺潺和虫鸣蛙叫声，屋旁的几片树叶伸过来，挡了几缕月光，于是大大小小的光斑洒在瓦上，洒在脸上，当看见有飞机一闪一闪从天边飞过时，我在想，他们要飞去哪儿呢?我，又要去哪儿呢。

篇7：家乡的大山200字作文

夏演，一座座山来在一起，给人一种连绵起伏的感觉。虽说是山，但里面也有个大水库。远望，蓝的天与蓝的海在地平线上交汇，构成一幅奇丽的景色。

汽车刚开进山。起初，没有一点动静，给人一种有点恐怖的感觉。忽然，几只小松鼠在树上玩耍，活蹦乱跳，可爱极了！一会儿缩进去，一会儿又跳出来，给人呈现出一幅若隐若现的感觉。

篇8：沉默的大山作文900字

我的父亲身高1米7多，拥有一张不善言辞，不懂得轻重的嘴巴，肚中的肉因为他的饭量而稍显突出。他的手很特别，那是一双久经沧桑，长了硬硬的茧子的手，这样的手自然配硬得连指甲钳都甘拜下风的指甲，指间缝里更是有一些似乎土生土长的黑色物质，洗都洗不掉。

随着我的年龄增长，我与父亲之间渐渐筑起了一道无形的墙，我不再像以前一样经常与父亲开心地聊天，悠闲地喝茶，饭后一起到楼顶，看我们熟悉的不能再熟悉的风景。看着同学家的一家经常一起出去玩，想到自己的父亲，想到我们一家，每次都不经不住的叹息摇头，距离上一次全家一区出去玩已经9年了，而那一次竟成为我们家目前唯一的一次一起出去玩。这时，罪恶的思想常常乘机萌生：如果他们是我父亲，那该有多好…。

不知上帝是不是存心火上浇油，在我们之间筑道墙不止，还在我们身上储存了一大桶的火药，以至于一点点的火星足以让我们吵起来，但更多的是暴风雨前的沉默。

进入初三，我们的话越来也少，还是如往常的.周五晚上放学，我搭着同学家的顺风车回家，由于晚上太危险了很多同学的父母不放心都来接耗子，以至于同学家的车被各种形形色色的车包围，动弹不得，我们坐在车里，听着一首又一首的歌播放结束，不知时间来来去去多少回，车终于启动了，我看着窗外的风景慢慢的倒退，随即一闪而过，在音乐中陷入沉思…。

回到家，听到厨房里炒菜的声音，感到疑惑，正准备一探究竟。这时，表姐迎上来，拥抱我，亲切的唤我的小名，并带点醋意的说“你知道你爸多疼你，刚刚一直站在窗边，往楼下望，还一直说你怎么还没回来，最后还打了个电话给你妈，说了你妈一通，并说早知他自己去接了…。”听到这里，心中早已波澜不禁，心情复杂的犹如一锅八宝粥。这时，穿着围裙的父亲端了一盘菜出来，一如既往平淡的说，回来啦！而我竟然却依旧只是轻轻的说了一个字“哦”。

站在记忆的大门，轻轻推开和父亲的记忆大门，记忆犹如泉水般涌现出来，我们曾在黑夜一起照相，父亲举起右手，软趴趴的“耶”还让我一直发笑，而那一个菲林里的照片多半留下的是父亲帮我照的相，而他的仅仅只有那么几张。还记得父亲在自己房间里，他搬出笨重的工具箱，我望着他微微驼背的坐在地上的身影，看着他将坏了的电器拆开，修理，拧上，用双手化腐朽为神奇………

这就是我的父亲，一座沉默的大山。

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篇9：秋天的大山写景作文300字

走进大山，就与秋风撞了个满怀，在这秋高气爽的季节，使我感到心旷神怡。在风中，我闻到了桂花的气息，走进一看，原来有一大片桂花树，一个个金色小巧的花朵，宛如一个个天使在树上展现她们的风姿。走着走着一股紫薇花的香味窜入鼻子，那种味道真让人神往，它虽然没有桂花的香味那么浓郁，但是，我觉得它有一种更迷人的气息，让人流连忘返。瞧，那紫薇花形态各异，连颜色也不同，有粉色，有紫色、白色……

继续走啊走，啊，大自然的音乐多么美妙!我把脚步放轻，倾听着，原来是鸟儿们在准备夜晚的音乐会，听，纺织娘们在“吱吱吱”的唱歌，小圆虫在跳舞，蟋蟀在弹琴，还有蝴蝶和蜻蜓在伴蹈呢，优美的舞姿把我陶醉在这虫子们的音乐会中，我的觉得豁然开朗起来，再加上迎着一阵又一阵清新的风，让我久久不愿离开秋天虫子们的演奏会。

我来到了山顶上，见一棵又一棵的树连成一片似一个个青色的面宠，仿佛看见我有些害羞呢!站在树中间，渐渐地，仿佛自己也成了其中的一员。

篇10：驶向大山的列车作文1000字

老汪是大学教授，退休后，他居然要到大山里去支教，我不知道他为什么要放弃城里安逸的生活，真的想不通。

先前，我们并不知道他的这一行动。临行前，他叫上我们几个朋友，坚决地表示他老早就有进山区支教的愿望。并且叫我们也去大山区里转转。我听后大惊失色，说：“老王，你是不是发烧了?”他只是淡淡一笑说：“不，我体温很正常。”

席中，就数我和老王最铁，一个劲儿地劝说我也一块去，但我只佩服他的精神，最终只是答应送他去山里。

汽车到了山口就不能行使了，于是，我俩背着和人一样大的行李包，拄着木棍，一步一停地向大山深处走去，我不知道，那里面会是天堂还是地狱。

一路上，我一直抱怨山路崎岖，蚊子的恼人，而老王却并没有不满，只是一边和我聊天，一边鼓励我，说：你看这大山里的风景多美丽。

我却并不领他的情，说：“我真不该跟你一起来，让我平白无故跟你一起受罪。”

“瞧你这熊样，路虽然不好走，但风景总是美的，比你在公园里看的美上千百倍。”我不由睁大眼睛，抬起头，老王没有骗我，眼前“横看成岭侧成峰”的美景的确难见。

到了村子里，村长、校长带着孩子们来欢迎我们。他们看到我们时，一定会觉得我们没有城里人的光鲜摸样，因为，我们浑身是泥，狼狈不堪。

村里只有两部电话，一部在村长办公室，另一部在学校，只是他们与外界联系的唯一方式。

孩子们穿得破旧，皮肤很黑，男孩子都是小平头，女孩子都是羊角辫。看了，真让人顿生怜悯之心。

教室是几间土房，窗户上的玻璃好多都没有了，老王的办公室用竹篾片隔成两半，里面就是他的寝室。

一个星期后，我一人离开了这里，这真是个鬼都打得死人的地方，而老王义无反顾地坚持留在大山里，坚持他的支教工作，一晃眼三年过去了，老王回来了，我笑他说：“怎么样，还是坚持不住了吧，那大山里有什么好的呢?”他没有直接回答我的话，只是把他从山那里带来的山珍，分了不少给我，说，：“都是家长们送的。”然后，说：“你得帮我一个忙。”然后，他要我张罗些城里人淘汰的电脑，好让山里的孩子们长长见识。吃人嘴短，我只好把朋友的`电话打了个遍，总算凑了十来台。

不久，老王又回城了，他是回城来查病的。检查结果：肝癌晚期。医生告诉他，他的生命已经不多了，要让住院治疗。老王拒绝了，把病历扔在家里的抽屉里，就这样走了。他对家人说：“生命的价值只在那短暂的时间里。”

他年近九十的老母亲不知道实情，看到儿子再次踏上了去山里的路，很自豪地说：“我这从山里走出来的儿子，没有忘本，没有忘本!”

篇11：大山作文500字

大山首先令我惊叹的是它的巍峨、高大。远远的就可以看到它的整体轮廓，绵延起伏，巍然屹立。有云飘过的时候，大山更显的伟岸、挺拔。在碧天红日的映衬下，大山尤其英姿飒爽。于是，我对山肃然起敬。

细看山，那散布在茸茸青草中的细碎花影，叮叮咚咚飞流而下的山泉，使我感到山的温柔可亲。微风吹来，松柏轻轻颔首，小草频频点头，花香袭过，沁人心脾，山泉清冽，微波荡漾。偶有几处叫不出名的丛林，红得像一团燃烧的火焰。弯弯的山间小路，似一条美丽的玉带伸向密林深处，展现出“曲径通幽”的美妙意境。这样看山，山便如同一位面容清丽，温柔可亲的年轻母亲，笑容可掬地站在我的面前，她孕育着大山中的一切美景。欢呼雀跃的游客流连于山涧溪头，花丛林旁，为大山增添了勃勃生机。

如诗如画的山的美景是大自然的馈赠，它给了我心愉悦。面对雄伟、秀丽的大山，我不禁油然生情，带着几分好奇与渴求，想要去探寻山的内涵。

山是深沉、博大的，它屹立于天地之间，任日升月落，斗转星移，谱成一曲永恒的壮歌。山的博大宽广的胸怀包容了世界的一切，任人间沧桑、世事轮回刻在它脸上。山也包容了我，面对大山，我愿意宽容待人，笑对人生。

大山有坦荡的胸襟，它从不矫揉造作，一切由大自然的妙笔点就，山的神韵与气质便在这种坦荡中更具魅力。大山是坚毅的，无论是狂风暴雨，电闪雷鸣，它都从容地接受岁月的磨砺。面对大山，我读懂了它的目光中蕴藏着的挑战，它告诉我，莫蜷缩于大山脚下，莫沉醉于山色美景，攀登而上吧，无限风光在险峰!

篇12：大山作文500字

那个令人热到慌的日子，我的儿子可能因为想跟朋友打个赌，或想证明自己的勇气给朋友看，而冒险爬悬崖了。我当时感到非常意外，他那时八岁，身体不是很好，胆子也非常小，并且我清楚地记得他母亲叫他不要冒险。根据我儿子后来的陈述，那座山耸立在空地的另一边，它是一堵垂直的峭壁，地面有许多凸出来的岩石，崩土和蓬乱的灌木，大约只有二十米高，但那时，在他眼中是一座高不可攀的珠穆朗玛峰。

其他的孩子一个接一个向上爬，他落在最后，弱不禁风，吓得几乎晕倒。就这样直到其他孩子们下山回家，而他蹲在石架上。

差不多七点，杰利告诉我：“您的孩子，他……他待在悬崖上，下不来了。”

真的，我当时听到这个消息，感觉灵魂出身，大脑就像复印了一百多张白纸一样。随后，我才缓过神来，拿来一只手电，飞奔到那座悬崖下。我用手电照微弱的光找到了他，我心中的巨石落下了一大半。

当时的场景我现在还记得，我带着安慰的口气说：“晚饭做好了。”“我下不去。”他哭着说，“我会掉下去的，我会摔死的。”随后，我指引着他让他照做，刚开始他非常害怕，一步也不敢迈，但当他迈出第一步时，我就知道他已经穿越了心中的大山。他一个大跳跳到我的手臂中，我问他，你好像重了一点。他对我说：“嗯，那是我的成就感。”

篇13：大山作文500字

春天，春回大地，万物复苏。大山从“冬眠”中醒来。它一睁开睡眼朦胧的眼睛，小动物们就从自己的家兴高采烈地出来;它一伸懒腰，小草的嫩芽就从地底下探出它的小脑袋，新奇的看着这个春意盎然的世界。植物和动物的出现，使大山的春天生机勃勃。

夏天，大山就像一位音乐家，小溪“哗哗哗”的流水声，鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声，还有知了的叫声，绘成了一首优美动听的交响乐。还有郁郁葱葱的小草树木;和争奇斗艳，姹紫嫣红的花朵。如果你在大山里看见了桑葚，一定要尝一尝，它们有的是红色，有点接近紫色，还有的红里透黑。吃起来酸酸甜甜。味道好极了。夏天的大山真令人兴奋!

秋天，树木的叶子渐渐变黄了，一阵微风吹过，树叶旋转着落下，犹如翩翩起舞的少女，又好似飞来飞去的蝴蝶。金黄的树叶落在地上，就好像铺了一条金黄的地毯，走在上面，就会发出“沙沙”的声音。秋天的大山真令人心旷神怡!

冬天，不管在哪里，到处都是白皑皑的一片。大山也不例外，到处都是雪白的，就像是给大山穿了一件厚厚的白色羽绒。我们可以在雪地里堆雪人，打雪仗。大山的冬天真是充满着惊喜!

篇14：大山中的引路光作文800字

全国第一所全免费女高校长――张桂梅，十二年里帮助一千八百多名女孩圆梦大学。她用知识改变命运的道理，使女孩们走出了大山。

鲁迅先生曾说：“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。”要想中华文化源远流长，薪火相传，就离不开中国青年。也只有人民教师来教育青年，让青年学习新知，弘扬传统文化。

张桂梅作为一名人民教师，她坚持教育脱贫，用实际行动书写了坚持、责任与担当，为大山深处的女孩们点亮了火把，指引她们努力前行。虽然她被病魔缠身，但她不愿花太多时间去与病痛作斗争，她说她要把时间留给孩子们。她希望山里的孩子们能够尽早完成学业，然后走出大山，出人头地。这一直是张桂梅校长的初心，这十二年的风风雨雨里，她不忘初心，砥砺前行。这份初心让人尊敬，更让人感叹。

张桂梅将自己获得的各类表彰的奖金全部捐献给了贫困山区。她不仅仅要华坪女高发展壮大起来，她还希望可以有更多的女孩通过学习改变命运，然后走出大山。她在一座山里，另一座山里，另另外一座山里……传播阳光，她辛勤耕耘，在大山深处种下满园桃李。她是饱含国家情怀，充满正能量的赤子。

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”张桂梅坚守在山中，为中华民族伟大复兴保留并培育了珍贵的火种，这份功劳将永世铭记。正是有了无数像张桂梅这样的教师坚守大山，托起一个个普通家庭通过教育改变人生的命运，为国家发展培育了一批批人才，无愧“人民教师”四个字。

华平女中校训：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”当追求人生目标的种子落入土壤，又有什么可以阻挡它破土发芽，开花结果？生命好似万古不朽的树木，奔腾不息的激流，我们应在有限的生命里敞开双手，拥抱更高的人生理想。

如果车洪才老人无法坚持完成国家交予的编写《普什图语汉语词典》的`任务，那本耗时三十年的词典何日才能问世？这坚持的背后是坚定炽热的心和责任感。同样，张桂梅以坚定炽热的心和责任感深扎大山，成为女孩们前进路中的一盏明亮的灯光。她坚定不移，无私奉献，“让女孩子读书”的信仰翻越重重大山，照进现实。