学校2009学年度第二学期工作总结（共8篇）
篇1：学校2009学年度第二学期工作总结
求真求质 谱写质量华章 同心同德 再创职教辉煌
华池职专（2009—2010学年第二学期年）工作总结
本学期，我校在上级部门的正确领导下，以全县“十二五”教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实教育行风建设的有关精神及整改意见，本着“招生有突破，质量保平稳，规模再扩大”的思路。以创新为动力，以质量为核心。坚持创建工学结合、校企联办的模式，重点抓了师资队伍建设、德育工作、教学管理、体育卫生工作，紧紧围绕创建“人文校园、书香校园、绿色校园、平安校园、普通话校园、无烟校园、师生和谐家园”这个大目标，深化教育改革，创设良好的育人环境，进一步提升办学品位，彰显办学特色，提高办学质量，内强管理，外树形象，增强学校竞争力，促进学校全面、协调、可持续发展。做了一些工作，也取得了一些成绩，现作一个简单的总结。
一、领导班子凝心聚力，管理水平科学高效。
1、领导班子精诚团结。学校领导班子共由12人组成，岗位齐全，结构合理。要求班子成员树立“以人为本，身正为范”和“管理就是服务和指导，服务和指导的目的在于发展”的管理理念。按照“三正”（作风正派、为人正直、办事公正）、“三严”（严于律己、严谨作风、严肃态度）、“三实”（实事求是、多办实事、追求实效）的基本准则开展工作，塑造良好的班子形象。同时要求做到“三个一”，即代好一门主课，包好一个年级，值 1 好一个周次。要求经常反思自己是否走在了教师队伍前面、业务上是否过硬、是否履行了自己的职责。从而形成了一个团结合作、奋进创新、凝心聚力、真抓实干的领导集体。
2、班子成员身体力行。学校要求班子成员深入教学、深入课堂，对教学进行示范性和规范性的指导。班子成员把更多的时间、精力放在深入师生、深入教育教学第一线中，并在交谈、探讨中发现问题，集中力量研究和解决教育、教学问题，思想问题，管理问题，努力营造和谐校园氛围。教务处实行推门听课制度，早晚自习实名签字登记制度，突出了学校管理为教学服务的特征。使一年来的教学质量稳步提升，成效明显。
二、教师队伍不断壮大，管理制度科学民主
教师队伍是学校之本，质量之源。作为职业学校，我们把教师素质与教学质量（含实践技能操作）的提高作为学校的主阵地，为此我们实施了教师素质提高和教师队伍建设的探索与实践。
本期我校继续实行优胜劣汰、竞争上岗的教师聘任制度。根据各专业开设课程的需要，制定出具体的教师聘任方案，在校内教职工上岗执行末尾淘汰制，这样就激活了教师竞争上岗的意识。对于短缺的岗位，面向全县乃至县外公开招聘教师。对前来应聘的教师，由聘任领导组通过调查走访、专业知识水平测试、听课、说课等方法，全面衡量，择优录取。这样使教师有出有进，形成良好的循环机制。今年我校有80多名教职工，教师队伍不断壮大，基本可以满足现有在校学生的教学和实习指导需求。
师资队伍建设是实现学校可持续发展，提高教育教学质量和 教学水平的关键要素，因此我们把师资队全建设作为一项战略任务，作为各项工作的“重中之重”来抓，树立“以人为本”的管理思想，营造一个相互尊重的环境，突出教师在管理中的主人翁地位，全方位参与学校的各项管理工作，切实提高学校管理的效能。努力营造一个平等、团结、新生的组织氛围，时时处处注重教师的主体意识，重视发挥教师在制度建设、制度落实中的主观能动性。
三、师德师风建设放在首位，坚持育人先正己
按照《华池县教育系统行风建设需要解决的八个问题》和《师德师风建设标准》规范教师行为，引导教师树立“育人为本，德育为先”的教育观，树立“人才多样化，人人能成才”的人才观，树立“德、智、体、美全面发展”的教育质量观，树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的教育价值观。把师德师风作为考核教师的主要内容，作为聘任、奖惩、晋升的重要依据，建立学生“评教”制度和教职工民意测评考核制度，并将评教结果和教师结构工资挂钩，在年度考核中占20%的比重。为进一步深化师德师风教育，学校经常组织教师学习县局制定的《关于加强师德师风建设的若干意见》，制定了《师德八条》、《教师十不准》等行为规范准则，使师德建设经常化、制度化，有力的促进了师德水平的提升。
四、管理理念与时俱进，德育工作彰显以人为本
德育工作从学生养成教育入手，注重学校德育工作的针对性和实效性。按照德育工作规范化、德育内容系列化、德育方法科 学化、德育途径多样化的总体思路，形成了在校党支部领导下，以政教处为核心，建立了以政教处、年级组、班级量化考核为手段，以“日检查、周讲评、月总结、学期评优”的德育工作常规管理考核体系。政教处在本期初，安排了班级教室、宿舍布置、管制刀具、学生仪容仪表整理、禁止学生抽烟、带手机等活动的突击检查。3月、4月、5月、6月分别开展了“拥抱亲情”、“我自信 我成功”、“摒弃不良行为，做文明中学生”、“珍爱生命 牢记安全”教育月主题活动。为了给师生们创造一个安全、和谐、良好的学习生活环境，在第三周星期四和第十五周星期二，政教处联合县公安局交巡警大队、城关派出所两次对学生携带管制刀具、带手机、香烟等违禁物品进行了突击检查。使学生在自觉参与中心灵得到了净化、意志得到了锻炼、升华了道德境界、提高了自律意识，形成了“珍惜自我、关爱他人、保护环境”的基本道德规范，营造了一个民主、宽松、和谐、向上的育人环境。在帮优扶差方面，政教处协同班主任对学生的学习、生活、家庭情况进行全面了解，建立师生捉对帮扶的“捆绑式”教育模式，通过师生共同努力，学生的德育、智育得到了全面提升。
五、教学管理有章可循，质量效益显著提高
⑴、教务工作按章运行，有据可依。按学期初制定了《课堂教学常规》、《教职工工作量化考核办法》等一系列管理制度和措施，使教学工作有章可循，教学工作坚持过程管理和绩效管理相结合，概括起来就是“定、查、导、评、结”。定，就是定计划、定制度、定目标。查，就是查教案、查作业、查上课、查辅导、查实践操作、查计划的执行情况。导，就是引导。评，就是评定成绩、评先选优。结，就是个人总结、专题总结、归类总结。依据这一套比较科学、合理、行之有效的教学管理办法和不断创新改进的教学方法，使本期教学质量明鲜提高。期中总结结合全县行业整改方案，每位教师对自己进行了深刻的剖析，学校适时的对前半期优秀学生进行了奖励，激励了学生的学习斗志。
⑵、常规教学严抓巧干，质量攀升。今年我校普通高考二本以上进线率完成上级指标，预计本科进线率超出全市农村普通中学的平均线。初中部教学管理日趋完善，今年毕业的九年级学生综合考核成绩名列全县前列，数学、地理两科学生成绩“三率”稳居全县第一，语文、生物两科学生平均成绩高居全县第二，教学质量得到社会认可。专业班学生始终坚持理论学习与实践操作相结合，以强化技能训练为重点，在实践中学，到岗位上学，收到了较好的教学效果，在省、市组织的各类竞赛中摘金夺。这些成绩和殊荣，深化了社会、家长、学生对职业教育和学校的更进一步认识，也坚定了中职生学习的信念。
⑶、教研教改注重实践，成果颇丰。本期我校把教师业务能力提高，注重教师成长是我们加强教师队伍建设的一条重要原则，一是为青年教师积极搭建平台，为教师施展才华、学习交流提供条件，在全校广泛开展公开课、观摩课、示范课、研讨课等课型教研活动，引导教师撰写教学日志、教学反思，很多教师积极参加省、市、县组织的各种优质课竞赛，课件制作大赛等活动。对青年教师明确提出了“一年上路、三年成骨干、五年成学科带头 人”的培养目标。今年，我校专业教师刘武师、杨帆进行了国家级和省级骨干教师培训，我校教师杨焕林，吕俊琴分别获得初中、高中数学和历史“县级学科带头人”称号，并受到县局每年500元的奖励，章悦、赵洲、郭靖、高会玲等几名教师获得“县级骨干教师”荣誉称号。二是积极鼓励教师函授学习和离职进修。目前，学校一线教师本科学历达到68%。为适应职业学校课程设置繁杂的需求，有针对性的选派教师进行第二专业进修。突出专业技能培训，强化学科基本功训练，提高了“双师型”教师的比例，满足正常教学的需要。三是以教研教改为载体，不断深化教学改革，学校把教育科研作为提高质量的有力抓手，广泛组织参加和开展各种优质竞赛，交流学习和推广先进的教学理念和方法，通过学习、探索、实践，要求教师写出有实用价值的教学心得和论文，本期我校多名教师在市级以上刊物上发表了教学论文，其中张一弓的《高考地理跨学科问题例谈》和吕俊琴的《高考历史中的国际组织辨析》发表于教育部主办的《教育》（教育科研版）上。四是根据职业教育专业特点，鼓励和选派教师进修第二专业，目前有10多名教师选修第二专业，我校理生化计算机教研组的《专业教学网站的建设与应用》教研课题被省教科所立项，目前正在逐步实施。
六、招生就业稳步推进，联合办学再添新路。
根据市场需求提前设置专业，广开就业门路，扩大招生数量和招生规模。我校在要招生的乡校设立长期的招生点，把各乡校毕业班的班主任培训为我校招生的联络员，根据今年招生情况看，这个思路是很成功的。另外，我校还建立就业网点和就业服务指导站，做好就业跟踪服务工作。建设长线专业和特色专业，预计今年后季招生人数会进一步扩大到800人左右，确保了我校规模稳步发展。
学校先后与天津、青岛、泰安、兰州、宝鸡、江苏等地的六所职业院校和企业联合办学，目前已有两届300多名学生到联办校就读和到企业实习。学校充分利用联办校先进充实的教学设备和师资力量让学生在专业上学一技之长，为稳定就业打下坚实的基础。学校还先后与长实集团、华池宾馆、县旅游公司、纬创集团、奇美集团、好孩子集团等企业联合办学，作为学生实习就业基地。凡上专业班的学生进校后与学生签定就业协议，并且毕业后至少给每个学生提供三次就业机会。毕业学生就业率达95%以上。牢固树立职业教育就是就业教育的思想。有了稳定的就业渠道和场所，学生才能可信的读职校、选专业，学校招生人数连年上升，办学规模得到进一步扩大。
七、育人环境不断优化，办学条件逐渐改善。
1、改善办学条件是增强学校办学实力的基础，是提高质量和提升学校品位的物质保证。本期学校进一步绿化、美化、硬化、亮化、净化了校园环境。补栽了花园里的月季、雪松，增添花草树木。全面启用了理、生、化实验实训室、语音室、多媒体报告厅、电子备课室、微机室、多媒体会议室，开通校园网。添置了图书、文艺、体育器材，学校办公设施全部更新。今年学校新建 7 了电气焊专业实训室。准备后季到明年开春筹建护理专业实训室、旅游专业实训室和采油专业实训室。这样以来，学校所开专业基本都有可供学生实践操作的实验实训设备。
2、优化育人环境，突出校园文化建设。学校十分重视校园文化建设，大力营造良好的文化氛围。基本思路是“完善设施，充实内涵，提高品位，突出特色”，重点从校园设施文化、管理文化和环境文化三个方面渲染校园文化气息。本期学校成立校园文化队（腰鼓队、男女篮球队、文艺队、风铃音乐室、美术专业训练班）提高学生竞技水平。各班组训练有序，精挑细选有特长的队员，训练效果明显提高。本学期还举行一次篮球运动会、“庆五一，促和谐”的校园文艺晚会。依据学生喜爱和本校条件，设计竞赛项目，改革竞赛方法，让更多的学生都能参加竞赛活动，培养他们团结协作，顽强拼搏的精神。学校还更换了原来的德育教育系列、行为规范系列、安全教育系列、交通知识系列、国情教育系列、科技文明系列、寓言故事系列、心理道德系列等为主要内容的校园文化墙，院内设有环境保护教育牌。结合市县关于经典诵读的相关精神，各班设有图书角，每天早、中、晚的预备前，全校进行课前十分钟的经典诵读。校广播室每周星期四下午开播，报道新人新事和重大新闻。校刊《希望》双月出刊，学校定期举行读书论坛、普通话演讲、百科知识竞赛等活动，为学生提供争鸣天地，丰富和充实了校园文化生活。一个以体现“人文校园、8 书香校园、绿色校园、平安校园、普通话校园、无烟校园、师生和谐家园”的和谐校园正在进一步形成。
八、存在问题亟待解决，办学前景任重道远
1、校园占地面积及建筑面积不能够满足教学需求，学生活动场地狭小，学生住宿面积缺口太大。
2、新型专业实训基地（室）严重不足，对口专业教师紧缺，加之今年招生数量的剧增，教师数量又需补充。
3、教师队伍建设需要进一步加强，本科学历、高级职称、双师型教师所占百分比偏低，新开设专业的专业教师缺乏。
4、学校独立办学能力不强，有些专业只能依靠联合办学来完成学业。在本校就读时间短，实验实训无法开设。
在今后办学中，坚持以科学发展观为统揽，按学校发展总体规划逐步实施，办学条件在现有基础上得到明显改善，专业建设、教学质量、科研能力、管理水平、办学效益和学校综合实力显著提高，部分专业达到省内同类学校先进水平，学校的自我发展能力和竞争实力明显增强，成为庆阳市乃至全省经济社会发展中重要的应用型、技能型紧缺人才培养基地，成为以中职教育为主体，以品牌专业教育为特色，多专业、多层次、多种办学模式的新型中等职业技术学校，争取跻身国家级重点校行列。
—办学规模有较大发展。学生数在原基础上年均增长10%左右。到2015年，学历教育在校生达到2000人。
—师资素质有较大提高。根据中职人才培养模式的要求，建设一支与之相适应的具有较高专业水平和良好师德风尚的高素质教师队伍。五年期间，引进和培养高学历、高职称、学科带头人30名左右；双师型教师比例达到50%；专任教师本科达标率超过100%。
—教学设施有较大改善。固定资产投资年均增长15%，主要用于实训大楼和教学设施添置建设。建起旅游、护理、化工等专业实验实训基地。
—专业建设有较大突破。适应市场需求的专业，把艺术教育、电气焊、旅游、护理、电子、石油化工等专业做大做强，建成市级技能型紧缺人才培养培训基地。
—大力开展各类培训工作。继续抓好“阳光工程”、“雨露计划”培训工作，坚持长、短期培训相结合，抢抓机遇大力开展农民实用技术培训和外出务工技能培训，实现年培训3000人次以上，提升职业教育为“三农”服务的能力。
虽则我们在工作中做出了一些成绩，探索出了职业教育发展的一些路子，但离上级的要求还很大。我们深知，在工作中还有很多问题，我们将面对现实、创新奋进，再铸就华池职业教育新的辉煌。
华池县职业中专 二0一0年七月十五日
篇2：学校2009学年度第二学期工作总结
一、坚持以人为本，大力加强队伍建设
1、加强班子建设。本学期我校领导班子工作职责明确，思路清晰，分工不分家，互相团结合作。班子成员能处处以身作则，要求教师做到的，自己带头做到，学校校长室、教导处、总务处等科室无论是上下班，还是值日等工作都发挥了模范带头作用。学校领导做到了想教师所想，保证了教师对工作的全身心投入。班子成员深入教学一线，一学期来班子成员平均听课达25课时。
2、师德建设长抓不懈。我校一直将教师素质的提高作为学校工作的重点，尤其是师德建设。首先是加强学习，转变观念。本学期我校继续加强了教师职业道德规范的学习与巩固，狠抓了教师职业道德规范的贯彻落实。严格执行“十要十不要”，严禁以教谋私、有偿家教、体罚和变相体罚学生，有效遏制了教师的不良行为。深入开展学习实践科学发展观。通过学习，教师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。其次是强化责任，明确职责。本学期学校科学开展层级管理，层层责任明确，级级工作负责。
3、重视学习培训，提高教师业务能力。每周各教研组的业务学习都比较正常，各组都能根据本组的学科特点，精心选择学习内容，通过学习报刊杂志、教育专著等业务刊物，多数教师理论水平有所提高，不少教师能将吸收的理论知识用于指导教育教学实践，提高了业务水平。我校在经费很紧张的情况下，不放弃每一次外出学习的机会，尽量让年轻教师多渠道汲取营养，提高水平，并要求外出学习培训的教师回校后及时将新精神新理念传达给其他教师，这样扩大了培训面，努力使每个教师都有收获。本学期，我校共选派19人次，分别参加了学区组织的赴华亭县东华小学、泾川县飞云中心小学观摩学习活动。通过观摩和交流学习，促进了我校教师业务水平和教学能力的提高。
二、坚持德育为首，发挥活动育人功能
1、切实加强了少年儿童思想道德教育。
（1）我校充分挖掘升旗仪式的教育潜能，结合每月的教育重点，安排国旗下讲话的演讲内容，通过道理的剖析，故事的讲解，多渠道、多层面、多方位的强化了升旗仪式的育人功能。
（2）抓好少先队自身建设，健全了少先队组织，选拔培养了一批有责任心的小干部，同时通过设立各种实践岗位（红领巾督察岗、文明礼仪岗等），让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。
（3）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队队干标志，增强少先队员的光荣感和责任感。
2、开展丰富多彩的活动，实施活动育人。
（1）围绕“弘扬和培育民族精神”这一主题，开展了形式多样的活动，有“诚信故事”演讲比赛、“文明诚信”主题班会。通过一系列活动的开展，使学生继承和发扬中华民族的光荣传统，弘扬中华民族的伟大精神，努力学习，勇于创新。
（2）组织开展“感恩”教育活动，加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，建设和谐校园。通过开展这次活动，使学生们懂得了做人要怀着感恩的心情，去感谢亲人、老师和朋友。
（3）组织各班开展了“纪念新中国成立60周年”主题班队会。让学生在活动中，了解新中国成立60年来所发生的巨大变化，为祖国的繁荣昌盛感到骄傲和自豪。
（4）本学期组织开展了庆“六一”活动，各班排练了丰富多彩的节目，通过这次演出，浓化了校园文化生活。
（5）本学期学校全面启动了中华经典诵读活动，学校每周对低年级和中高年级提出具体的诵读内容，通过诵读活动，让学生继承和发扬中华文化传统美德。
三、坚持精致管理，突出教学中心地位
1、抓教学常规，不留管理盲区
教导处加强了对教学全过程的严格检查与耐心指导。备课：所有开设的课程都有书面教案，大多数教师能根据课堂教学的得与失以及启发与思考撰写教后反思；上课：多数教师课前准备较充分，已有的教具、学具都能充分利用，年轻教师在课前都能精心设计课件，课堂教学中教师都重视发挥学生的主体作用，激发学生的思维，培养学生的能力，注重学生的学习习惯的培养，切实提高了课堂教学效率。作业：学校继续坚持周查制，从检查情况看，多数班级学生的作业一本不差。语数英课堂作业都能做到“精选精练”，课外作业基本上做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。课外辅导：补差工作上看，本次期末考试全校语、数、英不及格人数比期中少了，各年级语文、数学、英语的优秀率较上学年度都有了明显的提高。
2、抓教育科研，提升研究水平
本学期，各教研组继续开展“一人一课”的教学研讨活动。各组除了认真学习理论业务知识外，还认真地开展了上课、听课、评课活动，浓郁了教研氛围，提高了教研水平。学校组织开展了东片四年级教学观摩活动和如何提高阅读教学培训活动。按计划开展了各项课题的研究，使教师在教学研究中，更新观念，转变角色，探索教学方法。本学期在县局和学区组织的各类检查中，我校的课改各项工作得到了各级领导的肯定和好评。学校在加强对日常教科研工作的管理和指导的同时，通过开展卓有成效的教科研活动，不断强化教师的教科研意识和能力。学校组织教师参加了一系列的征文活动，鼓励教师把优秀论文向各级刊物投稿，并取得了较明显的成绩。本学期我校有14名老师撰写的论文已通过学区验收并上报县教育局。
3、抓学校“窗口”，提升教育教学质量
毕业班教学工作是学校的教育教学工作重中之重，我校十分重视毕业班教学工作。本学期期初召开毕业班教育教学工作会议，期中考试后，召集毕业班语、数、英教师召开研讨会，就毕业班学科教学的现状进行分析，会上毕业班教师根据班级学生知识掌握的情况，实事求是的进行分析，并采取了切实有效的措施。本次期末考试语文、数学、英语的优秀率、及格率、人均分较上学年度都有了明显提高。
4、抓学科活动，促进全面发展
学校教研组积极组织学生参加各级学科竞赛，本学期组织参加了省举办的第三届校园文化艺术节小学生美术作品、硬笔书法、毛笔比赛：参加了全省书信文化大赛活动，有10名学生获奖：语文教研组开展了中高年级学生“书写规范字”硬笔书法比赛、作文竞赛，数学教研组开展了各级学生数竞赛活动，英语教研组开展了五六年级英语口语竞赛活动，通过这些活动，使学生的能力得到了提高，综合素质得到了发展。相关专题：学校工作总结第二学期学校工作总结小学2009学年度第二学期学校工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
四、坚持统筹安排，突出构建和谐校园
1、规范收费行为。学校严格执行收费标准和收费制度，从未搭车收费或巧立名目收费，因此，从未出现过家长投诉的情况。本学期在规范收费学校的创建验收中，我校的工作得到一致好评。
2、加强安全工作。
（1）加强领导，落实责任。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，建立了安全工作网络，进一步建立健全了安全方面的各项制度，层层签定安全目标责任书，进一步明确安全目标责任，从学校领导到每一位教师都牢固确立了“安全第一，责任重于泰山”的意识，做到了警钟常鸣。
（2）组织开展各种法制、安全教育活动。本学期，我校继续开展创建“平安校园”活动，提高师生自我保护意识，特别是交通安全、饮食安全；在日常中通过板报（宣传刊3期）、班队会、晨会、各类集会对学生进行安全教育；组织师生学习法律知识，加强了学生的法律意识，培养学生从小知法、守法；组织全体教师参加教育普法考试，切实提高全体教师依法治教、依法治校的法律素质；在“5.12”一周年纪念日全校师生进行了防震疏散演练活动，使全体师生树立“宁可千日无灾，不可一日无防”的思想，增强安全防范意识和自保自救的意识。本学期我校未发生一起安全事故。
3、重视饮食卫生工作。加强对学生食品卫生和饮食安全的教育，提高学生饮食安全意识，经常对他们进行食品卫生方面的宣传和检查，杜绝食品安全方面的隐患。
4、重视精神文明建设，做好文明学校创建工作。成立创建工作领导小组，分工明确，层层落实，认真组织和开展各项创建活动。本学期在学校各部门的通力协作下，我校各项创建工作有序开展，在本学期的检查中得到上级领导的一致好评。
5、抓好学校校务公开工作。积极认真做好学校校务公开工作，及时将学校各项工作情况予以公布，做到公平、公正、公开。让教师及时了解学校各项工作情况，让广大家长了解学校有关教育教学情况及教育动态。把校务公开办成学校与教师、家长们沟通的窗口，使教师和家长们共同参与到学校的各项工作中，为学校的各项工作出谋划策，同心协力把学校各项工作做得更好。通过校务公开工作的开展，促进学生管理制度化、民主化，增强教职工的主人翁意识，参与学校管理，促进学校的发展。
6、规范总务后勤管理。学校在大宗物品采购方面严格按教育局的规定执行，杜绝了随意性和安全隐患。
7、克难求进，努力改善办学条件。本学期在县教育局和镇党委、政府的关心与支持下，积极向上级有关部门争取资金，努力改善办学条件。本学期，我校投入2万多元，用于校园绿化美化建设，购买了1台办公电脑，对校舍的建筑和水电进行改造和维修，刷新了篮球场篮板，更新了旗杆，加固和更换了东一排一二号办公室和会议室门窗，购置了会议室桌椅等，尽力创设一个良好的育人环境。
五、存在问题
1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今还固守旧有的教学模式和教学方法；教学质量存在不平衡现象。
2、教科研工作有待突破，特别是校本研训不够规范、深入。
3、学校特色建设有待进一步加强。
4、资金严重短缺制约了学校办学条件的进一步改善。
篇3：学校2009学年度第二学期工作总结
本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。
本学期基本思路和工作要求是:
一、深化改革, 提高教育教学质量
全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。
1. 切实提高德育工作水平。
随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。
完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。
2. 加快构建和谐校园。
建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。
3. 加快课程改革步伐。
以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。
(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。
(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。
(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。
(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。
4. 继续抓好体卫和艺术工作。
贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。
广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。
二、强化管理, 着力内涵发展
内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。
1. 建设学习型组织。
学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。
2. 强化教学常规管理。
牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。
3. 强化教科研管理。
树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。
4. 加强队伍建设。
着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。
5. 深化内部机制管理。
篇4：学校2009学年度第二学期工作总结
获赠同学:刘泓池 155100 黑龙江省双鸭山市第三十六中学二年级5班
获赠感言:谢谢你帮助我。一直以来,我都非常喜欢读《中学生博览》,一起陪着文字走过自己的喜怒哀乐,谢谢你满足了我的愿望!
胡燕如 515144 广东省汕头市潮南区峡山峡华路1030号六都中学高一年级18班
获赠同学:辛彩洁 571800 海南省临高县临高中学高一年级10班
获赠感言:你的帮助如甘泉雨露一样滋润我的心田,千言万语抵不过我对你的感谢,远方的朋友,我要在这里真挚地对你说:“谢谢,谢谢你的帮助!”
周垠苏323800 浙江省庆元县第二中学103班
获赠同学:石宇 334500 江西省铅山县致远中学高二年级12班
获赠感言:千言万语汇成一句话:谢谢!
孙天翼 528322 广东省佛山市顺德区勒流镇勒流中学教师公寓A座304
获赠同学:梁钟文 543200 广西岑溪市第六中学081班
获赠感言:谢谢你帮助我,我希望我们能成为最好的笔友,说说自己身边的事,让你我都快乐起来!
薛凯玲 363901 福建省长泰县四中七年级3班
获赠同学:林肖君 572500 海南省乐东县乐东中学高一年级16班
获赠感言:感谢你赠与的《中学生博览》,它将伴随我度过多个紧张压抑的日子,它会在我七彩的青春中留下美好的回忆。
郑青萍 515071 广东省汕头市达濠华侨中学高二年级10班
获赠同学:江云 545902 广西武宣县桐岭中学074班
获赠感言:我都16岁了,依靠别人的帮助才读到《中学生博览》,既感到高兴又觉得惭愧,等我有能力了,一定也去帮助别人。
欧海桃 524449 广东省廉江市青平一中初三年级2班
获赠同学:郭晴晴514100广东省蕉岭县蕉岭中学初三年级2班郭凤珍转
获赠感言:人生路上有你默默的支持,让我这个孤独的行路者不再孤单。是你让我学会了珍惜。
唐喜淇 543200广西岑溪市中学0710班
获赠同学:黄戌娟 546805 广西昭平县黄姚中学071班
获赠感言:感谢赠刊给我的朋友,感谢《中学生博览》的每一位有爱心的读者,谢谢大家!
林江龙 543200广西岑溪市中学0605班
获赠同学:黄筱瑕 604405 四川省犍为县孝姑中学高一年级2班
获赠感言:感谢不是挂在嘴边的,而是藏于内心深处的感触。千言万语尽在心里。
钟婷524449 广东省廉江市青平一中初三年级1班
获赠同学:刘泪 515161 广东省汕头市潮阳区金灶镇金玉中学八年级5班
获赠感言:感谢你让我重新获得拥有《中学生博览》的机会。
林明辉 351166 福建省莆田市第十一中学高二年级2班
获赠同学:陈思琼524449广东省廉江市青平一中初三年级2班
获赠感言:怀有一颗感恩的心,生活多了一份明媚的阳光。
看了前面的爱心馈赠与收获,你有没有动心?无论你是想要资助他人还是需要资助,都可以拿起笔来,加入我们的爱心阵营。参与“爱心1牵1”活动的步骤如下:
1.如果你想帮助别人,那么请填A表;如果你需要别人的帮助,那么请填B表。表格可自制。
2.如果“你”有意为“他(她)”订阅全年(或半年)的《中学生博览》,请将订阅费60元(或30元)通过邮局寄至:130021长春市清华路156号《中学生博览》“爱心1牵1”活动组,然后将你填好的A表及汇款收据一并寄给活动组。记住:写清楚你的姓名及地址。
3.填好表格,寄至“爱心1牵1”活动组,并在信封上标明A表或B表。由编辑们为大家牵线,互换双方的表格。
4.活动组收到“‘A表”及相应的订阅费后,将负责定期给“B表”的主人寄送杂志。
篇5：学校2009学年度第二学期工作总结
围绕市电教馆和区教育局的工作安排及2009年度学校工作目标任务，紧紧抓住教育信息化发展的契机，在“服务”上下功夫，扎扎实实地开展，积极有效地推进，促进学校的整体发展。
（一）立足课题研究，不断提升教师教育技术能力
做好“教师信息素养与教师专业化发展研究”的信息技术课题中期评估准备工作。健全课题组管理制度，通过开展教育技术课题研究来探索用信息化带动教育现代化的内在规律，构建现代教育技术与课程整合的新路子。
（二）加强学校现代教育技术设备管理，不断提高服务工作质量
加强对各办公电脑、教室电脑及网络教室的使用管理，定期做好清洁工作。做好校园网络维护、信息技术设备维修等工作，确保校园网络畅通、所有电教设备都能正常使用。无网络安全责任事故。
（三）努力抓好现代教育技术信息资源建设，构筑教育现代化新平台 进一步做好信息资源建设，归档整理，方便检索。本学期学校视频点播节目中增加视频节目20G左右，其中课堂实录80余节。
在“崇小教育”网站改版的基础上，又建立了学校少先队网页，积极更新相关内容。及时在崇安教育和崇小教育网站上宣传学校，发布新闻56条，大力宣传学校的办学思想、教育教学实绩、学生活动等，及时展示和交流我校教育风貌。
（四）认真抓好教师现代教育技术培训工作，促进教师信息素养的提高 学校对教师进行了电子白板操作等培训，不断提高教师的信息化的理论水平1
和工作能力,使教师能够把信息技术与学科教学有机地整合起来，提高教与学效率。
鼓励教师在示范课、公开课等平时课堂教学中都要适当运用现代教育信息技术手段，加大现代教育技术在教学中的应用力度。期末，对教师上电教课、制作课件、撰写论文、上传资源的数量等方面进行统计、评比。
（五）抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养
进一步增强信息技术课的课程意识，严格按照课程计划和教育局有关规定扎扎实实上好信息技术课。贯彻落实课改文件精神，更新教学理念，探索适合信息技术学科特点的课堂教学模式，积极开展信息技术研讨活动。
(六)增强服务意识，协助学校和部门做好各项工作
为省杏坛杯赛课、市语文青年教师赛课等各项活动提供技术保障，拍摄录像课28节、照片62次。
协助各科室做好管理软件的使用与维护。
(七)组织信息技术竞赛，促进学校信息发展
积极组织师生参加信息竞赛，其中学校获第十八届中国儿童青少年计算机表演赛省优秀组织奖、市团体一等奖，学生市级奖92人次。
崇小现代教育技术室
篇6：学校2009学年度第二学期工作总结
XX年学年第二学期中学学校德育工作总结
本学期我担任八（3）的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本期工作如下：
一、认真培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，还要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我八（3）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每位后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不 粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、适当的善意惩罚。
八（3）班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：
一、书面检讨，做深刻反省；
二、罚为班里做件好事；
三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。
五、关心他们的生活、学习
篇7：学校2009学年度第二学期工作总结
一、指导思想：
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以先进的教育教学理念为前导，紧紧围绕构建平安和谐文明校园、深入推进素质教育的总体目标，进一步优化队伍建设，强化学校管理，提升办学品位，提高办学质量，促进学校全面、协调、可持续发展，创办人民满意教育。
二、工作目标
新的学期将规范管理，携手共进，内强素质，外树形象，提质增效。学校将在科学发展观指导下，新学期学校将以遵循教育规律为前提，以提高办学效益为中心，以落实执行力为抓手，树立危机意识，群策群力，寻求突破发展的瓶颈，使学校在危机中、变化中、竞争中有序而又和谐发展。
三、工作要点和具体措施
<一>班子建设，务实和谐
学校领导班子是学校发展的龙头，因此，领导班子要有从大处着眼，在小处着手的作风，具备“亲手做”、“马上做”的意识和自觉行动。各部门要以共同任务为导向，既要精于统筹，独挡一面，又要步调一致，和谐进展。
1、新学期，从校领导到各处室负责人、年级组组长、班主任、教研组长，每个团队及团队里的成员都应进一步增强大局意识、提倡协作精神，在大是大非问题上要群策群力，保证服务质量；要提升履职的基本素质和基本能力，学校领导班子成员要做有思想的人，用心工作，做到要干事、干成事、干好事，办事公道，作风正派，乐于奉献，埋头苦干。在工作中不推诿，想办法。
2、新学期，要立足实际提高对决策的共识程度，明确目标任务的主次关系，落实相关措施，按计划高效完成任务。
3、学校领导和中层干部将把更多的时间、精力放在深入师生、深入教育教学第一线中，并在探讨中发现问题，集中力量研究和解决教育、教学问题，思想问题，生活问题，促进生成新的凝聚力和战斗力，努力营造和谐校园氛围。
<二>、师德师能建设，行之有效
1、创设良好师德风范。教师不得歧视学生，不搞有偿家教，要建立师德评价机制，要通过丰富多彩的教师职业道德教育活动，评选师德标兵，树立师德典型，发挥榜样的教育和示范作用。学校将定期组织考核，并对师德不达标者实行一票否决。
2、加强教师人生观（苦乐观）修养的教育。幸福人生的共同特点是：谁的服务意识、责任意识强，谁的人生就充实，就快乐，就幸福。全体教职员工要做对自己负责任的人，能自觉坚守自己心灵深处追真、向善、求美的阵地，把无私奉献、助人为乐看作一种享受。
3、校本培训、校本教研注重实用。新的学期，所有的校本培训将紧紧围绕如何提高教师的业务素养来展开。
<三>德育与安全
1、德育工作，与时俱进
增强德育工作的实效性是当前我校德育创新的一项紧迫任务。新学期，学校要切实加强德育工作的领导，以学生基本规范和基础道德
建设为主线，不断更新充实德育内容，同时科学整合学校德育资源，改进德育方式方法，落实各项德育工作的开展，推动德育目标的实现。
（1）更新德育理念，丰富德育内容。学校要进一步确定“以人为本”的德育理念，要把学生作为德育的主体，遵循作为活生生的人的认知规律，实行人文德育；要善于理解和把握学生思想动态，取得学生的信任和教育的主动权，真正做到“通其情，达其理，导其行”；要根据现状的需要，在思想教育、法纪教育、道德教育、心理健康教育等方面不断调整充实德育内容。
（2）创新德育形式。新学期，德育处将以丰富的活动、扎实的措施开展系列教育活动。方式将变单向式灌输为多向式交流，变平面式为立体式。要贴近学生，贴近社会，依次丰富学生校园生活，让学生在心灵和思想在碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华。促进学生的全面发展。
（3）注重有效德育。学校在具体的德育实践中，要建立以养成教育为重点的德育系统，发挥各学科渗透德育的功能，开展丰富多彩与健康有益的校园文化活动，优化德育小气候，努力构筑良好的大环境，形成师生参与的全员德育管理网络。
（4）起始年级特别要重视做好学生习惯养成的教育，按照我校学生一日常规，每个学生都应该养成感恩父母、感恩老师的品质；每个学生无论在校内外都必须尊敬师长；每个学生要做到“坐有相、穿有样、行有规、言有范”，形成人人讲文明，个个守纪律的好风气。
2、努力实现安全“零”事故的目标
（1）加强青少年法制教育，强化校园安全管理。
（2）认真及时排查校园安全隐患。
（3）完善安全应急预案，确保师生生命安全和校园财物安。
（4）要将安全教育、安全演练、安全检查、安全考评纳入工作议程中，落实到具体工作中，让“防患于未然”成为现实。
（5）落实安全责任制度，实行绩效考评和安全责任追究，切实做到“平常时刻重安全，非常时刻报平安”。
（6）加强学生的活动安全管理，在上下楼梯、日常活动等方面，要不断加强教育引导，严防各类校园伤害事故的发生。
<四>教学工作，真抓实干
新学期，我校要在提高教育教学的有效性上求突破；在提升办学品位上求发展，以促进教学方式和学习方式的转变为根本，优化教学设计、活化课堂教学、精化课后训练，实现教学质量的内在提升。
1、抓实备课管理。轻负担、高质量的出路在课堂。高效的课堂源于高质量的备课。新的学期，我校要切实解决备课问题。在充分发挥个体备课作用的同时，教务处要切实加强集体备课实效性的研究和指导。要按照教学设计的基本要求，制定切实可行的教学策略，选择适宜的教学媒体，设计具有目的性、针对性的导学案。
2、抓实课堂教学管理。课堂教学是落实教学任务，实现学习目标的行动过程。新学期，我校将加强课堂监控力度，建立全天候、全覆盖的教学行政、业务管理人员听课、评课、课堂质量监控制度，让监控制度贯穿教学的全过程。要进一步推进小组合作学习，努力在创新课堂教学模式、提高课程实施水平上取得新的进展和突破。
3、狠抓课后作业管理。必须克服作业布置和批改中的粗放性、随意性、低效性，增强作业的精细性、科学性和高效性。教师布置作业
要按针对性、层次性、开放性的要求，合理设计作业，做到作业有布置、必批改和评讲。
4、优化学生的学习方式。
5、毕业班工作，齐抓共管
要重视初中毕业班工作经验的交流和积累，并在研讨中不断丰富毕业班工作经验。新学期毕业班工作要多管齐下，从学生实际情况出发，形成合力。
五、后勤服务，全心全意
学校后勤保障与资产管理要以大局为先，以服务为重，及时为教育教学提供物质保障和服务保证。
(1)加强后勤人员的学习和管理，不断增强服务意识，改善服务质量，提高工作效率，为其它各项工作的顺利开展提供可靠的后勤保障。
(2)严格学校财物管理。建立执行请购、审批、报销、领用制度，规范物流过程控制。
（3）加强食品卫生安全管理，不断改善食堂伙食质量和服务质量，规范采购、制作行为，杜绝食物中毒事件的发生。
（4）继续积极争取外援，努力改善办学条件。
新学期，新观念，新起点，新希望。学校将细化工作过程和细节，推动学校各项工作的有效开展，争取通过全校上下的共同努力，再创佳绩！
篇8：学校2009学年度第二学期工作总结
全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。
二、学校发展总体目标
2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。
(一) 让每一名学生健康成长
学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。
(二) 让每一位教师乐于发展
引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。
(一) 让勋望小学成为品牌学校
创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。
三、学期工作目标
——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。
——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。
——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。
——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。
——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。
——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。
——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。
四、主要措施
(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展
“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:
1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。
2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。
3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。
4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。
5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。
6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。
7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。
8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。
9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。
10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。
(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长
教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:
1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。
2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。
3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。
4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。
5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。
6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。
7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。
(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校
要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。
1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。
2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。
3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。
4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。
5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。
6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。
7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。
五、各部门工作规范
总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。
——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;
——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;
——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;
——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;
——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;
——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。
