庐江经济开发区规划图

关键词：

庐江经济开发区规划图（通用8篇）

篇1：庐江经济开发区规划图

中共庐江县委关于制定国民经济和社会发展

第十二个五年规划的建议

（2010年12月29日中共庐江县委第十届十二次全体会议通过）

“十二五”（2011-2015年）时期，是全面建设小康社会的关键期、工业化城镇化的加速期、经济社会发展的转型期。深刻认识并准确把握县情及国内外形势新变化新特点，科学制定“十二五”规划，对于更好地抓住加快发展的战略机遇期，实现进入全省一类县目标，具有十分重要的意义。县委认真学习贯彻党的十七届五中全会、省委八届十三次会议和市委二届十七次全委（扩大）会议精神，结合庐江实际，提出制定庐江县“十二五”规划的建议。

一、“十一五”时期庐江经济社会发展迈上了新台阶

“十一五”期间，全县人民坚持以科学发展观为统领，认真贯彻中央、省、市决策部署，积极抢抓国家促进中部崛起和扩大内需政策机遇，大力实施工业强县和东向发展战略，加速融入合肥经济圈，全县经济社会保持了又好又快又稳的发展态势。主要经济指标除生产总值、规模工业增加值与“十一五”规划目标有一定差距外，其它各项指标均完成或超额完成既定目标，特别是财政收入由2.43亿元增长到10亿元，翻了两番多。五年来，矿业经济和旅游经济实现了突进发展，城市建设快速膨胀，新建的开发区拉开了框架，招商引资成效明显，农村综合改革走在全省前列，镇域经济快速壮大，“五区”发展架构初步形成，县域综合实力显著提升，同时，政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明、党的建设等取得重大进展，谱写了庐江改革发展的新篇章。总体来看，我们走出了一条符合庐江实际的对外开放之路、改革创新之路、矿业经济发展之路、创安维稳之路，为未来奠定了跨越式发展的坚实基

础。

二、“十二五”时期是庐江加速崛起、奋力赶超的黄金机遇期

当前和今后一个时期，国内外环境继续发生深刻变化，经济社会发展呈现新的阶段性特征。综合判断，未来五年，我县加快发展的机遇与挑战并存，机遇大于挑战。我们面临的机遇前所未有，国家级皖江城市带承接产业转移示范区以及合肥经济圈建设全面加速，有利于我们充分发挥处于合铜宜“人”字型交叉点的区位优势，赢得更大的发展空间；国内外产业转移深入推进，区域合作不断深化，承接产业转移的速度将进一步加快；工业化城镇化快速推进，持续投入效应不断释放，县域经济自我发展能力将显著增强。同时，也必须清醒地看到，未来面临的挑战也前所未有，主要是产业结构层次较低，科技创新能力不足，特别是我县属资源主导型经济，经济增长的资源环境约束加大；经济发展水平不高，保障和改善民生的压力依然较大；制约科学发展的体制机制障碍依然较多；周边地区发展全面提速，对资源配置的竞争更加激烈。我们必须科学把握发展规律和发展趋势，主动作为，趋利避害，着力

解决发展中遇到的突出矛盾和问题，推动经济社会快速健康发展。

三、制定“十二五”规划的主要思路与目标

（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以科学发展为主题，以加速崛起、全面转型、兴庐富民为主线，以工业化、城镇化“双轮驱动”为主战略，以外向突破为总抓手，以富民强县为目标，抢抓皖江城市带承接产业转移示范区和合肥经济圈建设的历史机遇，围绕市委、市政府提出的“四大建设”和“六个翻番”战略目标，实施 “两新”带动（大力发展新型矿业经济和大力培育新兴产业）、“大庐城”建设、沿湖开发三大战略，推进庐南重化工业区、县经济开发区、城市新区、汤池温泉旅游度假区、郭河现代农业综合开发示范区等建设，努力建设经济繁荣、人民富足、生态

优良、社会和谐的新庐江，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。

（二）主要目标。“十二五”时期，庐江经济社会发展力争进入全省一类县行列。到2015年末，地区生产总值翻一番以上，达到260亿元，力争300亿元；其中二、三产业比重达到85%以上；规模工业增加值翻两番以上，达到120亿元左右；固定资产投资翻一点五番，达300亿元左右；财政收入翻两番，达到40亿元左右；城镇居民人均可支配收入、农

民人均纯收入翻一番以上；城镇化率每年提高2个百分点以上。

（三）发展战略

1、实施“两新”带动战略。坚持从庐江实际出发，走新型矿业经济发展和新兴产业培育之路。一方面，充分挖掘我县矿产资源优势，在做大采掘业的同时，更加注重矿产品深加工和综合利用，在延伸产业链上做文章，突出发展循环经济，打造中国矿业经济强县。另一方面，注重培育新兴产业，把战略性新兴产业作为庐江未来抢占发展制高点的重要突破口，集聚生产要素，强化科技应用，推进新兴产业规模化，力争新兴产业产值占工业经济比重达

30%以上。

2、实施“大庐城”建设战略。以建设秀甲皖中、人民康居、富丽、精美、和谐的新庐城为目标，完善庐城建设规划，拉开路网框架，加快推进庐城、万山、冶父山、白湖一体化和沿合铜公路联动发展，共同构建大庐城发展新格局，实现县城向中等城市的历史性跨越。按照庐城建成区面积和城市人口双翻番的目标，继续实施“依山近水、组团递进”发展思路，高标准建成城东新区，适时启动其它城市新区，基本完成旧城改造，增强城市的综合服务功

能和经济首位度。

3、实施沿湖开发战略。呼应合肥区域性特大城市建设，全面规划布局沿湖开发各项目标任务，建设滨湖大道庐江段，打通合肥连接线，率先突破旅游度假项目建设，适时启动巢湖南岸滨湖新城建设，发展与合肥相配套的农产品供应基地、加工业配套基地等建设，推动

庐江全面快速融入合肥经济圈。

（四）主要措施

1、着力壮大优势工业，加快推进新型工业化。强化工业立县意识，通过工业快速发展，带动第三产业，提升第一产业。加大矿山开采力度，快速做大采掘业，力争到2015年铁矿原矿采选能力达1400万吨；注重发展矿产品深加工项目。做大做优机械汽配、磁电等产业，加快培育和发展新能源、新材料、电子信息、生物医药等新兴产业，注重改造提升农副产品加工、轻纺、建材、渔网等传统产业。力争形成矿业采掘及其深加工、磁性材料及电子、机械制造及汽配三个百亿元产业集群。着力培育大企业大集团，力争培育3—5家上市公司，培育产值超百亿元企业1家，50亿元企业2家，10亿元以上企业10家，亿元以上企业30家左右。按照用地集约、产业集聚、配套完善、环境友好的要求，加快县经济开发区和龙桥工业园建设，构建以庐南重化工基地为引领，以县经济开发区、龙桥工业园两个省级开发区为龙头，镇特色工业集聚区为支撑的现代产业体系，力争工业占三次产业比重达50%以上。

2、着力提高城镇化水平，推动城乡统筹发展。按照“主城扩容提质、打造新市镇、建设新农村”的思路，构建科学的城镇体系。完善“大庐城”建设规划，坚持紧凑型开发模式，高质量、快节奏地推进各项建设，迅速拉开整体框架，确保干一片成一片，快速做大中心城市。不断完善城市服务功能，进一步做好“绿文章”和“水文章”。实施广场、游园建设工程，增强城市的公共服务和宜居功能。积极争创全省文明县城、全国园林城市、安徽历史文化名城。完成环巢湖南岸区域规划，适时启动滨湖新城建设。坚持城乡统筹协调发展，推进产业向园区集中、农民向城镇集中、土地向适度规模经营集中。以发展“一镇一业”为抓手，壮大镇域经济，加快汤池、泥河、龙桥、矾山等扩权试点镇建设，改革城镇建设管理方式，提升城镇规划建设管理层级，科学布局产业集中区和农民新社区，打造一批宜居宜业的特色经济强镇。以汤池为试点，规划建设新市镇，加速农村城镇化，力争到“十二五”末城镇化

率超过全市平均水平。

3、着力发展高效农业，提高农业现代化水平。加快转变农业发展方式，大力发展现代设施农业、优质高效农业、绿色生态农业、休闲观光农业和农产品深加工业，建设与合肥、铜陵等周边城市发展相配套、具有鲜明特色的现代农业产业体系。以增加农民收入为核心，面向市场大力调整农业结构，深入实施“优粮扩经、压双扩单”，力争“十二五”末农民人均纯收入进入全省先进行列。基本完成郭河现代农业综合开发示范区（台湾农民创业园）建设，力争建设招商走在全国前列，争创国家级现代农业示范区。围绕提升农业综合生产能力，继续加大政策性引导资金投入，以质量安全、绿色生态、特色高效为导向，重点抓好粮食、家禽、水产、茶叶、蔬菜、苗木花卉、油料等主导产业，建设专供合肥、铜陵等周边城市的优质农副产品生产基地。大力推进农业产业化经营，做大做强龙头企业，加大品牌创建力度，发展各类农民专业合作组织，力争“十二五”期间，新增国家级龙头企业1—2个，省级龙头企业10个，发展年销售收入10亿元企业1个，5亿元企业2—3个，1亿元以上企业10个。以土地整治整村推进为重点，加快新农村建设，加大农业基础设施建设投入，改善农业

生产条件，实现农业大县向农业强县转变。

4、着力发展现代服务业，全面提升三产贡献率。坚持市场化、产业化、社会化、国际化方向，全面提升服务业发展质量和水平，增强服务业对经济增长的拉动作用。加快旅游开发建设，打造全国旅游强县。以汤池温泉旅游开发为龙头，打造安徽温泉旅游第一品牌；全力推动开发冶父山旅游、滨湖休闲度假旅游及庐城人文旅游等。加快发展现代物流业。依托庐江火车站、高速公路道口，规划建设为合肥、铜陵等周边城市配套服务的区域性仓储物流副中心，建设以庐南重化工基地为中心的庐南重化物流园区。加快建设大商贸。力争引入沃尔玛、家乐福等世界500强及国内知名零售企业，推动安德利上市，健全县、镇、村三级商业网络。加快构建大市场。建设五金建材、汽车汽配、服装家纺、农副产品等专业市场，建好城市综合体，合理布局县城居民生活消费市场。进一步完善地方金融体系，加快发展金融服务业，积极引进县外金融机构来我县设立分支机构，鼓励新设村镇银行、小额贷款公司、典当公司、担保公司、财务公司，丰富金融产品，建设大金融。

5、着力优化发展空间布局，促进区域协调发展。比照国家主体功能区发展战略，优化重点区域主体功能和发展方向，因地制宜推动生产力优化布局。重点推进庐南重化工业区、庐江经济开发区、城市新区、汤池温泉旅游度假区、郭河现代农业综合开发示范区（台湾农民创业园）等建设，积极创造条件，全面启动环巢湖开发。力争到2015年末，庐南重化工业基地累计完成固定资产投入300亿元，当年实现税收20亿元以上；县经济开发区“八通一平”覆盖20平方公里，建成区面积达到18平方公里，完成基础设施建设投资40亿元，初步具备升格为国家级经济开发区的基础条件；城东新区规划5.73平方公里全部建成，公共设施配套齐全，其它城市新区建设分块推进；汤池温泉旅游度假区累计完成投资30亿元以上，建成国家5A级景区；郭河现代农业综合开发示范区（台湾农民创业园）累计完成投资15亿元，全面完成二、三期规划建设。各镇结合自身实际，找准优势，错位发展，打造专业镇、特色镇，发展特色镇域经济，形成“一镇一业”新格局。完善各镇发展的不同功能

定位，完善分类绩效考评指标和考评办法。

6、着力加大基础设施建设投入，强化加快发展支撑。按照“一次规划、分步实施”的要求，科学布局好一批基础性、功能性、公共性重大项目。坚持交通先行，一手抓交通枢纽项目建设，做好与庐铜铁路、六（安）庐铁路、北沿江高速、黄屯至庐铜高速连接线等主干线对接工程，积极推动改造军二路、庐巢路、合铜路为一级公路，裴桂路、庐戴路、庐枞路为二级公路，建设巢湖南岸滨湖大道、徽州大道南延等重点工程；一手抓庐城路网的改造和升级，打通主干道，畅通微循环，构建庐城至各镇及高速道口的快速通道。加大水利基础设施建设，争取“引江济巢”等重大工程开工建设，积极推动实施兆西河整治工程，打通入江

口，推进舒庐干渠灌区改造、病险水库除险加固等防洪抗旱工程，扎实推进小型农田水利重点县建设，全面完成规划内农村饮水安全工程，完善庐城防洪排涝体系。加快城乡电网改造，提升电网保障能力。积极推进新一代宽带无线网络建设，实现电信网、广播电视网、互联网

“三网融合”，不断提高信息化水平。

7、着力加强生态建设，提高可持续发展能力。加强生态文明建设，力争环保和生态建设全省领先。认真落实《安徽省环境保护条例》，开展农村环境综合治理，进一步改善村镇环境，深入开展“植树造林、清洁家园”行动，借鉴城市社区的管理模式，加强村镇管理尤其是卫生管理；加强重点行业，特别是庐南矿区的环境保护和生态修复，坚持资源开发与节约并举，大力发展循环经济，推进各类园区循环产业链建设；严格落实环境准入制度，继续加大环境污染惩处力度，综合运用经济、法律、行政手段，强化节能目标责任考核，推进重点行业和能耗大户技术改造，提高能源利用率，支持节能、节水、节材及资源综合利用项目，淘汰落后产能，严格限制高耗能、高排放、高污染产业发展，万元GDP能耗和主要污染物排放量控制在国家下达指标以内，努力实现生态效益、社会效益、经济效益的有机统一。

8、着力提升民生工程和社会事业，努力构建和谐社会。加快构建保障和改善民生的长效机制，逐步完善符合县情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，实现新型农村社会保险全覆盖、城乡社会救助全覆盖，把促进就业创业、增加群众收入放在经济社会发展优先位置，大幅提高城乡居民收入，实施兴庐富民工程，提升人民群众的幸福指数。大力发展教育事业，巩固提高义务教育质量和水平，推进均衡发展，重视幼儿教育，逐步普及高中教育，做强民办、职业教育；全力打造“周瑜故里”文化品牌，大力实施文化惠民工程，构建覆盖城乡的公共文化服务体系，建设广电中心、大剧院、文化馆、体育馆等一批重点文化工程，深入推进公民道德建设，广泛开展群众性精神文明创建活动，加速推进人文庐江建设；加快医疗卫生事业改革发展，完善基层医疗卫生体制改革；落实计划生育基本国策，推进优生促进工程；加强体育事业,广泛开展全民健身活动；实施人才强县战略，增强科技创新能力；加强社会管理能力创新，强化安全发展理念，落实食品药品、公共卫生及安全生产监管措施，提高气象灾害监测预警能力，完善突发性事件应急管理机制，建立维护稳定的长

效机制，推动安全生产等社会管理工作向初步良性循环迈进。

9、着力深化改革扩大开放，不断增强发展的活力和动力。全面完成企业改制扫尾，引导和支持企业建立现代企业制度；分类推进事业单位改革，逐步实现非基本公共服务市场化；继续深化行政体制改革，加快转变政府职能；全面深化人事制度改革；巩固和深化农村综合改革成果，完善农村基层工作新机制；加快财税体制改革，按照基本公共服务均等化的要求，健全财权与事权相匹配的县镇财政体制；深化户籍制度改革，把更多符合落户条件的农业人口转为城镇居民，推动庐城及中心镇人口集聚。参与泛长三角区域发展分工，全面扩大对外开放，不断拓展对外开放的广度和深度，抓住产业转移的重要机遇期，提升招商引资水平，扩大招商成果。加快“北融南接”，推进合庐一体化，打造合庐铜黄金发展线，力争在交通对接、产业转移、农业合作、功能互补等方面有突破性进展。鼓励县内有实力企业“走出去”，开拓国内国际两个市场。

10、着力加强党的建设，强化发展的政治保障。党的领导是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证。要充分发挥党委总揽全局、协调各方的领导核心作用，完善党委工作机制，引导各级党组织和党员干部把科学执政、民主执政、依法执政的要求贯穿到执政全过程，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。进一步优化政治生态，牢固树立正确的用人导向，始终保持敢于负责的精神状态，切实增进领导班子团结；大力弘扬求真务实的作风，着力加强反腐倡廉建设，积极营造风清气正的发展氛围；坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持同人民群众的血肉联系；全面推广“建设和谐乡村，争做沈浩式干部，争当新型农民和职工”综合试点工作经验，进一步夯实基层基础，深入开展创先争优活动，把加强

基层党员干部队伍建设摆在重要位置，不断提高党组织的凝聚力、创造力和战斗力。全县各级党组织和广大党员干部要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，更加解放思想、实事求是，更加开拓创新、奋发有为，更加珍视团结、维护稳定，更加埋头苦干、自增压力，为实现国民经济和社会发展第十二个五年

规划和全面建设小康社会宏伟目标而努力奋斗！

篇2：庐江经济开发区规划图

（2015.9～2018.9）

学校本着“求真、尚德、明理、达智”的精神，以“为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责”为办学理念，以新课程实验为契机，以提高教学质量为重点，结合盛桥中学实际，规范办学行为，深化体制改革，推进教育科研，提高管理效益，构建和谐校园，提升办学水平。明确方向，统一思想，计划用三年的时间努力把我校建设成为一所具有区域影响力的现代化学校。为此，对学校的办学做出如下规划：

第一部分：学校发展背景和发展思路

一、学校基本情况

盛桥中学始建于1958年9月，是一所完全中学，现有教职工98人，其中高级教师32人，中级44人，初级19人。学生802人，其中高中学生650人，初中学生152人。占地73370平方米，学校建筑面积11270平方米，生均占地91.5平方米。学校布局合理。学校办学设施齐全，办学条件优越，运动场地面积22408平方米，计算机204台，两个标准计算机教室，实验室6个，实验仪器齐全，图书29623册。校园环境优美，布局合理，一年四季景色怡人。，校园绿化面积38260平方米，生均绿化面积47.7平方米，2009年被巢湖市教育局评定市示范高中，2010年被市环保局评为市园林学校。

二、学校发展优势

1、学校管理规范化。

在科学发展观的指导下，学校依法治校，以德立校，实行校长负责制，充分发挥党支部的监督作用和工会组织的民主管理职能，结合奖励性绩效工资，学校制定了一套健全的教育教学评价制度。在“统一领导、全程管理、分部负责、分权赋职”的管理机制下，重视纵横层次的协调性，强化部、处、室、组、班级的全局意识，全员意识、民主意识，明确干部岗位职责已基本形成学校的组织文化和团队精神，能体现科学和人文相融合的现代管理走向。

2、师资队伍建设专业化

学校一直重视教师政治学习和师德教育，强化校本培训，已逐步形成一个师德水平较高、业务和科研能力较强的教职工群体，并有在市内较有高知名度的优秀教师、骨干教师、教坛中坚，为学校的可持续发展奠定了基础。

3、文体活动多样化

学校以学生发展为本，为学生全面发展、特长发展创造条件，搭建广阔舞台，校园文化艺术节、科技节、体育节（运动会、广播操、篮球赛、素质运动会等）、摄影、书法、绘画、写作、朗诵、演讲等等学生活动，激发了学生的创造力，形成浓郁的校园文化氛围，取得了良好的成果。

三、目前面临的挑战

1、生源质量不高，教学管理工作难度大。由于受生源地区位条件的限制，我校的生源数不足，质量不高。盛桥区域的初中毕业生数少，加之布局不够合理，每年学校招生难度大，而且质量不高，这给教学管理工作带来了很大难度。学校的教学质量难以保证，与全县同类完中高中先进水平有一定的差距。

2.教师队伍结构有待于进一步优化。教师职业倦怠现象有所显露，专任教师对教学常规管理和自身专业化发展认同感不强，加大了学校教学常规管理的难度，一定程度上也制约了教学质量的提高。教师进取意识不强，班主任队伍建设不够系统，班主任的工作能力、管理水平存在较大的差异。

3、校园文化有待于加强。良好的学校精神，不仅能够凝聚人心，激发师生潜在的活力，形成一种强大的文化效应，而且影响着学校成员的价值取向、人格塑造、学习品质、道德情操和行为习惯。学校精神最终必将形成学校的个性，它决定了一所学校的办学活力、发展态势。我校精神概括地说就是：坚定正确的办学方向、乐学勤教的作风、自学自理的能力，用事业心、责任心、耐心、爱心换取学生的自信心。这种精神有待于形成与发展。

做好校园净化、绿化、美化 “三化”建设工作，要加强校园“书香”文化建设、校园体育文化建设，让墙壁会说话，小草会唱歌，使学生在浓厚的校园文化氛围里熏陶，从而提高学生情操。

4、教师办公、住宿条件差，影响教研组教研活动的正常开展。

5、学校债务负担重，经费难以维持。由于学校前期大规模建设，留下巨额债务。债务问题也成为掣肘学校发展的重要因素。

第二部分：学校的发展目标

一、学校三年发展总体目标：

认真贯彻执行党的教育方针政策，切实推行并实施素质教育，以“社会满意，家长放心，学生成才”为办学目标，以“为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责”为办学理念，以精细化管理为切入口，以教师专业化培养为着力点，以新课程实验为契机，以加强管理为抓手，以提高教学质量为重点，结合盛桥中学实际，规范办学行为，深化体制改革，推进教育科研，提高管理效益，构建和谐校园，提升办学水平。发扬“求真、尚德、明理、达智”的校训精神，倡导“尽心、精心、细心、耐心”教风和“勤学、善学、乐学、博学”学风，形成“严谨、务实、团结、奋进”的良好校风。将盛桥中学建设成为一所市级现代化学校。

把学生培养成为身心健康，学会做人，学会感恩，学会学习，学会审美，学会健体，并且能主动发展、自我完善的小学生。

加强教师队伍建设，努力打造一支师德师风优良、专业知识扎实、爱岗敬业的教师队伍。

二、学校三年发展具体目标

1、德育工作

总体目标：落实管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的德育功能能，形成德育管理有效、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校园、绿色校园、文明校园，营造积极、创新、和谐的德育氛围。

具体目标：

（1）德育组织网络化。设立家长学校和留守学生活动中心，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

（2）德育队伍专业化。一是加强德育管理人员和班主任培训，提高德育管理水平；二是培养或引进心理健康教育专业教师，开展心理指导和心理咨询活动。

（3）德育评价科学化。完善学生综合素质评价方案，建立具有科学性、发展性、可操作性的德育评价机制。

2、教学工作

总体目标：大力加强新课程实验，倡导新课程教学理念，推进课堂教学改革，正确面对学生实际状况，形成“尽心、精心、细心、耐心”教风和“勤学、善学、乐学、博学”学风，稳步提高教学质量。

具体目标：

（1）教学管理规范化、精细化、科学化。建立健全教学管理制度，规范备课、上课、辅导、考试、作业布置与批改行为。引入科学的管理理念和管理方式，加强教学过程管理，积极推广教学质量管理等先进的管理方式，逐步完善和提高教育教学的管理水平。

（2）教学过程注重效益的提高。以学生发展为本，以改进学生学习方式为出发点，以提高学生学习效果为落脚点，注重课堂教学模式的变革，注重课堂教学效果的提高，注重引导学生变“学会”为“会学”，注重培养学生自主学习的能力。

（3）教学质量稳步提升。高中学业水平考试成绩、初中毕业率逐年提高，高考完成市教育局下达的“丰收计划”和“英才战略”，中考继续保持领先水品。

3、教师队伍建设

（1）一线教师学历合格率达到国家规定要求，教师持证上岗率达到100%。

（2）评职中逐年扩大高级教师的指标数。三年内使一线教师高级教师人数达到32人，力争在特级教师上有所突破。

（3）逐步调整年龄结构，使教师队伍较为合理；逐步充实薄弱学科教师，使各学科教师较为配套。

（4）根据上级主管部门的要求和我校的实际情况，制定骨干教师培养计划，争取每年培养、评选出校级学科带头人1-2名，校级骨干教师3-5名，力争培养出县、市级学科带头人、骨干教师1-3名。

4、学生管理

（1）完善和修定《盛桥中学学生学习、生活管理手册》，编印成册，做到学生人手一册。

（2）实行封闭式管理，杜绝社会闲散人员进入学校，严禁学生随意进出学校大门，加强学生管理，杜绝违法犯罪现象。

（3）积极探索学生公寓的管理模式，在注重学生自身管理的前提下，加强住宿生的管理，力争每一个应该住宿的学生在学校集中住宿，对不在学校住宿的学生必须要与家长签定责任书。

5、体育、卫生、艺术、科技等工作

（1）认真落实《学校体育工作条例》，坚持健康第一的教育理念，贯彻执行“阳光体育行动”计划，保证学生每天一小时体育活动时间。（2）贯彻执行《学校卫生工作条例》，有效控制常见病发病率，杜绝传染病流行。

（3）积极开展“体育健康节”、“文化艺术节”，并以“两节”为载体，扎实推动学校的体育、卫生、艺术、等教育工作。

6、课题研究、校本教研、校本课程开发等工作

（1）三年中力争有省级、市级、县级课题立项，把课题研究与课堂教学紧密联系在一起，并取得实质性的进展。

（2）认真组织开展校本培训并结合高中新课程实验工作，加强教研组建设，注重校本教研，建立集体备课制度。

（3）完善学校课程方案，开齐开全课程，积极开展研究性学习和社会实践活动，有计划的开发校本课程。

五、后勤工作目标

1、资金、资产设备管理

（1）资金收入、支出符合上级要求，财务管理严格规范，财务制度建立健全，规范收费行为，坚持财务公开，开源节流，使有限的资金发挥最大的效益。

（2）实行“一支笔”的财务开支制度，每年两次公布财务开支情况，设立公示栏对收费项目进行公示，在全体教职工大会或教代会上通报学校收支情况。（3）建立健全资产设备采购、实施、验收、使用制度，大宗购物实行政府招标，严格执行招标程序和采购规定，少量采购要公开透明，保障充分发挥资源效益。

（4）设置财产管理员，建立财产帐和领用明细帐，实行谁使用谁负责的方法，明确职责，责任到人。总务处每学年组织一次全面财产核对清查，做到帐物相符。

2、基建、修缮工程管理

（1）经费预算决算、重要基建项目、大宗购置和大额项目支出安排等，由校务委员会讨论，行政会研究决定。

（2）学校基础建设要按学校的总体规划执行，要根据学校的财力量力而行，在建设的过程中聘请有关专家进行质量跟踪监控，确保符合国家相关质量标准。

（3）基建项目、修缮工程完工，聘请相关部门进行质量验收，验收合格后并经审计部门审计鉴证，方可付款。

3、学生食堂管理

（1）严格执行卫生部门的有关规定，所有从业人员必须持卫生部门核发的《健康证》上岗，操作过程规范，符合卫生标准。

（2）严把食品原料的入口关，杜绝不符合国家卫生质量标准的大米、食用油、食盐等物品进入学生食堂，杜绝不卫生的食品向学生销售，杜绝学生食品安全事故发生。

三、学校三年发展特色目标：

以优秀的校园文化塑造学生、引领学生、促进学生发展。充分发挥学校现有的条件，在学校的显眼位置，张贴励志、劝学、诫勉等标语，发挥长达118米的校园文化长廊宣传作用，凸显我校的办学特色和办学理念，在校园十景中，展示学校的风采，彰显学校的文化底蕴，每年一度的“校园文化艺术节”是学生展示自己才能的天地。让学生在健康向上的校园文化中学习，在积极进取的文化熏陶下进步，这是我校发展中的重要特色。

第三部分：保障措施

1、成立组织，明确责任。

成立盛桥中学实施发展规划领导组。组长孔德银（负总责），副组长许从雨（负责学校治理现代化、特色课程构建、减负增效提质、教育评价改革等方面工作），祁增松（负责平安校园保障、教育信息化等方面工作）‘徐乐天（负责学生素质提升工程、三位一体统筹工程、学校文化育人工程、师资队伍固本等方面工作），成员为行政人员，在分管校长的领导开展相对应的工作。

2.加强政治学习。组织全校教职员工学习十八大、十八届三中、四中全会精神，学习教育法规和其它有关政策法规，端正办学思想，提高办学水平。

3、加强干部队伍思想建设，组织建设和作风建设。

（1）加强干部自身修养，勤政廉洁，建设一个既有民主，又有集中，既明确分工，又协调一致的团结、进取、高效的领导班子。

（2）发现、培养并大胆使用年轻干部。

（3）努力改进工作作风，以身作则，严于律己。坚持深入第一线，密切联系群众，加强横向联系，发挥协调作用，加强学习，提高领导艺术水平。

4、进一步完善和健全教育教学管理制度，推进学校内部管理体制改革。

制订《学校管理手册》、《党员干部廉政制度》、《教师道德行为要求》、《教师教学效果量化方案》、《学校教学质量奖》、《差生帮教措施》、《关于论文、经验总结、投稿及奖励规定》、《教师工作量化方案》、《班主任工作量化考核方案》、《班级财产管理制度》、《创建“文明班级”评分细则》、《安全保卫工作实施意见》、《安全防范制度》、《学校食堂管理制度》等。

（1）坚持校务公开原则，加大校务管理透明度。（2）进一步明确在校长室统领下各职能部门的职责，形成精干高效的领导集体。

（3）明确分级管理的责任，保证正常运作，完成工作任务。

（4）坚持按劳分配，健全奖惩制度，优级优酬，重奖有突出贡献教职员工。

5、努力逐步改善职工待遇，多为教职工办实事。

篇3：庐江经济开发区规划图

随着农村全面建设小康社会, 广大农民对水量、水质有了新的、更高的要求, 广大群众强烈要求获得饮用方便、卫生的自来水, 发展农村饮水事业, 关系到农民的切身利益, 有利于改善农民的健康水平, 是农村重要的基础设施建设之一。农饮水安全工程虽有进展但却遭遇许多困难, 未来发展还将面临诸多难题。

庐江县各镇水厂建设分散, 规模较小, 且基本全是私人经营, 为追求利润, 高额的“入户费”和偏高的水价, 使得一些农户吃不起自来水。为了合理规划庐江县农村饮水, 更好地解决农村饮水问题, 必须整合供水资源, 完善供水管理机制, 最终实农饮水安全的目标。

2 庐江县农村饮水供水现状分析

根据调研, 庐江县大部分水厂实际供水量远达不到设计规模, 有的还不及设计规模的十分之一。

由于用户较为分散, 水厂规模较小, 水厂基本没有完整的技术、组织架构, 日常管理较为松散, 缺乏必要管理制度和水质监控手段, 供水安全堪忧。

大部分水厂供水水源水量丰富, 水质一般良好, 但水源地保护带及保护措施有待进一步加强。

3 庐江县农村饮水安全工程规划

3.1 规划指标

根据《村镇供水工程技术规范》 (SL310-2004) , 并综合考虑庐江县各镇综合用水现状情况、供水普及率现状以及庐江县的发展规划等因素, 对该地区居民采用如下人均综合用水量指标:

3.2 规划水量

根据各镇现状供水现状和人口数, 人口平均增长率按0.30%计算, 居民综合用水量按表4-1所确定的标准计算, 规划供水人口119.41万人, 规划总体设计规模为21.5万m3/d, 新增供水量10.9万m3/d, 新增解决供水人口71.39万人。

3.3 水源规划

庐江县共有水库98座, 其中中型水库1座, 小 (一) 型水库10座, 小 (二) 型水库87座, 总库容9706万m3, 兴利库容5238万m3。主要以中型水库和小 (一) 型水库作为水源地。

庐江县主要河流有15条, 总设计流量9510m3/s。

庐江县主要湖泊为巢湖、黄陂湖和白湖, 其蓄水量分别为20.99亿m3、1.12亿m3、818万m3。

经调研、论证和分析, 规划范围内比较可靠且可设置水源保护的水源有金汤水库、果元山水库、虎洞水库、张院水库和七桥水库五大水库以及杭埠河、巢湖。此外瓦洋河通过治理, 近期可作为饮用水水源, 中远期可作为补充和应急水源。白湖农场东大圩退耕还湖后, 在中远期可作为庐南片区饮用水主要水源。

水源不足时, 可通过舒庐干渠从龙河口水库引调水, 主要向果元山、七桥、老乔院等水库调水。

根据上述选择, 规划范围内的饮用水水源点划分见下表。

3.4 水厂规划

根据已选定的水源地, 结合农村村庄布点规划, 充分利用现有水厂的产水能力, 对全县水厂进行总体布局规划见下表。

3.5 管网规划

本规划县城内管网尽量优化成环, 以提高供水安全性;乡镇地区采用枝状管网供水, 以尽快提高供水普及率和节省投资费用。规划管网配合新扩建的八大水厂进行相应的延伸, 整合的水厂根据具体情况改建成自来水输水中转站, 利用原有水厂的清水池和送水泵房改作增压泵站供水, 原供水管网可以利用的尽量予以利用, 原供水管网由于使用年限较长、质量差、管径不能满足要求等原因, 让其自然淘汰。

4 结语

为更好地庐江县农村饮水安全工程规划, 现提出以下建议: (1) 优化建设集中式供水工程, 多种方式提高供水普及率; (2) 充分发挥政府投资的主渠作用, 通过广泛吸纳外资和社会资本等渠道筹措建设资金;

(3) 建立债权明晰的工程管理体制、长效运行机制和社会服务体系;

(4) 加强农村安全饮水工程水源地保护;

(5) 加大宣传力度, 提高全民安全饮水、保障身体健康的意识;

(6) 推进水价改革, 制定合理的供水价格。

参考文献

[1]国家发改委, 利部.农村饮水安全项目建设管理办法.2006年

[2]安徽省人民政府令.安徽省农村饮水安全工程管理办法.2012年

[3]庐江县人民政府.徽省庐江县城总体规划 (2012—2030) .2014年

[4]中华人民共和国卫生部.生活饮用水卫生标准 (GB5749-2006) [S].2006

[5]水利部, 卫生部.农村饮用水安全卫生评价指标体系.2004

[6]李明孝, 孙松林, 思蓓.农村饮水安全工程建设与管理问题探讨.节水灌溉, 2009, (1) :50~51

[7]侯志强, 杨培岭, 王志成, 等.我国村镇供水工程建设研究.中国农村水利水电, 2008, (9) :79~81

[8]刘志琪, 中国城镇供水排水协会赴日本考察访问情况介绍.给水排水, 2007, 33 (6) :124~126

[9]杨华仙, 桑钢, 杨国林.关于农村饮水安全工程的思考.给水排水, 2011, 37 (3) :28~31

篇4：庐江经济开发区规划图

庐江主人妇

作者：李白朝代：唐体裁：七绝孔雀东飞何处栖，庐江小吏仲卿妻。

为客裁缝君自见，城乌独宿夜空啼。

★ 采莲古诗

★ 采莲曲翻译

★ 采莲曲白居易

★ 湖边钓鱼的春范文

★ 故乡在湖边作文

★ 湖边的野菊花散文

★ 江南可采莲古诗

★ 中医妇科学教学改革

篇5：科技,助推庐江农业

寒冬里的庐江县农业高新技术产业示范区温棚里，处处瓜果飘香，生机勃勃。令人眼前一亮的现代农业示范园里，蔬菜大棚随处可见，笔者不仅看到了生长在空中的红薯、长在架子上的蔬菜，还看到了比普通茄子株大3倍的茄子树，以及百余斤重的南瓜。各个农业高新技术产业示范区，让人充分领略了现代农业的神奇与魅力。

蔬菜有了身份证

在庐江县郭河镇一家果蔬专业合作社的大棚里，笔者头一次看到黑颜色的番茄。黑番茄是番茄家族中的珍品，药食兼用，营养价值高，含有比红番茄更多的茄红素、花青素和维生素C以及抗氧化剂，容易被人体吸收。如此新鲜的品种，仅从国外引进种子，每粒就需要

1.5元左右，而面市之后，每公斤黑番茄的批发价达50元左右。合作社理事长张官清说，同样是一个蔬菜大棚，如果种植了黑番茄，收入比普通大棚要高3倍甚至更多。

合作社常年提供的每一箱蔬菜，从选种、施肥、防虫、生长、采收、清洗、消毒杀菌、包装等环节，都建立了严格的监督管理体系，对每一片蔬菜的挑选和检测都严格把关。

在冶父山镇铺岗村，这里生产的“铺岗一品”西红柿有自己的身份证。笔者看到，凡是对外销售的西红柿，表皮上均贴有一个二维码，上面标有溯源码、查询网址、服务电话等信息，消费者可通过上网或者拨打电话查询西红柿的种植户、施肥品种、采摘时间、检验销售等产前、产中、产后等信息。

甘薯有了五色彩

在庐城镇高科技示范区，高、精、尖人才进入现代农业并不鲜见。他们充分发挥各自的聪明才智，演绎着现代农业的传奇与神话。

白湖镇铺岗高级农技师张青松，培育出了外形略短、皮呈金黄色的“皖薯四号”和蒸熟后绵、软、甜的“皖薯五号”新品种。这些被称作“彩薯”的红薯品种，因富含维生素、胡萝卜素、花青素，硒、碘、锌、氨基酸含量高等优点，在庐江农村得到大面积种植，使农民收入大增。该县农委负责人说，庐江现代农业推进步伐快、势头猛，主要在于一批农业科技带头人的引领。

论文写在田野上

依托安徽农业大学，庐江农业逐步走出了农、科、教相结合，产、学、研一体化的发展新路。在安农大的带动下，合肥许多高校与庐江结成对子，共同攻关，把论文写在大地上。先后获得5项省部级以上科技成果，每年通过审定的动植物新品种在10多个左右。

安农大教授在矾山镇二龙山建立了板栗试验示范站，在推广板栗“高接换优新技术”时，当地农民不接受，觉得长得那么好的树怎么就把头砍了呢？教授们用示范领路，2007年以来，在重点示范乡新建板栗优良新品种示范园340亩，高接换优示范园1000亩，嫁接成活率达93%，在全县引起轰动。接着，又示范推广了配方施肥与标准化修剪、疏雄授粉、间作模式以及病虫的无公害综合防治等技术，使核桃产量大幅度提高。

庐江积极探索和开展农业科技示范推广工作，近年来每年推广效益达6亿元，示范推广的范围由以前的3个镇扩展到全县17个镇；通过经验创造、体制创新和改革尝试，打造了10个现代农业产业的核心示范园区。

篇6：庐江三中开展

4月26日（周六）上午，庐江三中政教处开展了高一年级学生远足夹山蕻公园社会实践活动，活动主题是“磨练意志、拥抱自然”，活动时间为早上七点二十至中午十一点半。

清晨，该校全体高一年级学生统一穿校服，打校旗、团旗、班旗在学校南教学楼前广场整队集合。七点三十分时，该校带队老师和学生会干部带领学生向夹山蕻公园行进。

来到夹山蕻公园，该校学生们参观、拍摄山顶小亭、电视塔、夹山蕻公园水库许多迷人的风景。随后队伍蜿蜒向南，顺着新修的水泥台阶下山，井然有序地步行返回学校。

远足过程中，该校学生们时常在崎岖狭窄的山路艰难行进，但他们尤其是部分女生克服了畏难情绪和体力不支等困难，发扬互助友爱精神，全部顺利完成了整个行程。

篇7：庐江地方志概括

该书总编孙业余，副总编吴少勋、高天信，编纂夏天之、李世泽等7人，主审袁泽民，副主审黄竹

三、夏俊云。

该书正文有概述，大事记，第一篇建置区划，第二篇自然环境，第三篇人口，第四篇农业，第五篇林业，第六篇畜牧水产，第七篇水利，第八篇工业，第九篇矿业，第十篇交通，第十一篇邮电，第十二篇乡镇企业，第十三篇商业，第十四篇粮油，第十五篇工商管理，第十六篇财政、税务，第十七篇金融，第十八篇城乡建设、环境保护，第十九篇党派、群团，第二十篇民政，第二十一篇劳动、人事，第二十二篇民政，第二十三篇劳动、人事，第二十四篇军事，第二十五篇文化艺术，第二十六篇教育，第二十七篇医药卫生，第二十八篇宗教，第二十九篇风俗，第三十篇方言，第三十一篇人物，共163节。

篇8：牵动内心的声音原稿-庐江中学

心灵之声篇

牵动内心的声音

安徽庐江中学高二（15）班

夏振

知了似乎是领略了秋姑娘的冷冽，早也没有了夏天的喧嚣。拐进昏暗的小巷，只觉身后寒风如刀般“嗖嗖”而至，不禁加快脚步，身上那一丝倦意也被“吓”的无影无踪。让我这淹没在学海之中的身心也真切的感受了一回秋的萧瑟与寂寥。蓦地抬起头只见这狭小胡同的一方天空中还残余着几点孤星与远处高楼上的几缕灯光交相辉映，构成了现代版的寒秋夜景图。

悄悄走进家门，轻轻的旋开门把手，侧身挪进屋，提着书包，猫着腰，轻踮着脚，闪进书屋。扭头看去母亲还在熟睡。转过头来，拿出作业，继续着这一晚自习回家后的“征战”。没有晴空一鹤的诗情，也没有秋水长天的美景，有的只是案牍的劳形直让人望而生畏，偶尔的翻书声是这静夜的音符。

时间随钟声的“滴答”悄然走过，夜色越发浓郁，眼皮则在跟周公进行拔河比赛。忽然身后飘来一声轻唤，如四月的芬芳使我心神一颤。转过昏沉的脑袋，不知何时母亲已站在身后，身上只穿着单薄的睡衣，手里还拿着一件外套，轻轻给我披上，“夜深了，天冷，容易着凉”。母亲笑了笑，又变出一杯热茶。一阵寒风卷过，母亲轻轻抖动了一下，苍白的脸上依旧保持着温和的笑意。“妈，你赶快去睡吧！被窝一会都凉了，而且你又穿的那么少。”望着母亲，我忍不住嘟囔了一句，心里泛起了阵阵涟漪。母亲闻言笑意更浓了，迅速钻回被窝，却并没有继续睡觉，而是顺手在床边拿起一件外套给自己披上，半坐半躺的注视着我的背影，并不出声，偶尔从身后传来一句“背坐直了”，“眼睛抬高”。闻言，我便立即绷紧腰背，抬起伏在书中的眼睛。

我知道母亲此时是多想和我说上几句话，可看到我执笔伏案，却又不知该如何说起，只是静静的注视着我。可倦意却像重锤一般袭来，她有时也会支持不住，便垂头小憩一会儿。当我做完功课去洗漱时不经意发出一丝声响，她便猛然惊醒，错愕的望着我，好一会儿才回过神来，揉了揉惺松的睡眼，又对我似歉意的笑笑，仿佛这便是她的失职。而此时母亲便乘机和我说会话，问一些当天的学习和生活琐事，再添上几句唠叨便真的睡了，睡得安稳。这便是她最丰硕的回报。

看着母亲呼吸均匀的熟睡，微微的鼾声，勾起一幕幕的往事：在汽车的鸣笛声中睁开熊猫般的睡眼，慌乱的跳下床来寻找裹在被子中的衣物… … 忽然传来轻柔的叮咛让我从容下来；刺骨的寒风袭来，手脚早已冰冷麻木，在母亲的嘱咐之下才重新找回温暖；浪子走在人生的岔路口，迷茫不知所措，是那明灯般的激励让我有了前进的方向… …

母亲，其实你的一声轻唤，一句叮咛，甚至是唠叨早已牢牢的牵动了我的心。一阵寒风吹来，紧了紧身上的外衣，收回飘飞的思绪窗外随风飘动“沙沙“声，仿佛母亲的轻唤还萦绕在我的耳畔。没有鲁镇恬静的摇橹声催我入眠，但在母亲的轻鼾声中我却依旧睡得香甜。

【点评】读罢此文，久久沉浸在温暖而感动的旋律之中。作者用细腻的心灵感知体验母爱的细小又博大，真诚又深刻。所选材料来自现实生活中的点点滴滴，母亲“一声轻唤”“温和的笑”“几句唠叨”“微微的鼾声”，正是这细细微微的声音构筑了阔大的触动心灵的爱的世界。文字朴素又深情，丰富而生动，每一处叙写就是一幅蕴藉隽永的水墨画。

（指导教师：安徽庐江中学陈向阳）

群星璀璨

心灵之声篇

牵动内心的声音

——忆昔寂清词人安徽庐江中学高二（15）班

丁敏

浩瀚无边的夜空中，倏尔几颗星滑过天际，如同昔日的伟大词人们，他们流星般的人生，可以短暂，却绝不黯淡或沉沦。

雪之魂——纳兰容若

冷处偏佳的是不似人间富贵花而别有根芽的雪，漂泊天涯的是迎面万里西风瀚海沙恋寒月悲笳的你。

若为你寻一个比喻，那就是你如雪。你如雪，灵动，轻盈，无根无系，有那自清冷漫出不可言说的好处。从天而落，在尘世中仅一瞬的存在，恍然如梦，倏然消逝，难觅芳踪。你生于钟鸣鼎食之家，进入金戈铁马的军队，跻身尔虞我诈的官场。你的背景锢住了你的身体，有父明珠，你不愿像他那样苦干，任劳任怨。你爱的是那个属于自己的世界，你让你的内心精神摆脱世俗的枷锁而飞扬遨游于红尘之外，不染一丝俗气！你依于梨花树旁，暮春的风卷起梨花，扯碎梨花瓣，无情零落纷飞似雪静静听你诉说，一生愁肠——

你衷情于你的发妻，卢氏雨蝉，原望一生一世一双人，却可怜红颜命如纸薄，婚后三年，卢氏仙去。忆起你的词句记当时：绣榻闲时，并吹红雨；雕栏曲处，同倚斜阳。你的才华卓尔不群，然而鹤立鸡群的结果是鹤将要承受更多的压力。你阅尽千帆，无舟可乘；拣尽寒枝，无枝可栖。挥挥衣袖，你绝然离去，再见纸上：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变……” 风之魄——秦少游

雾失楼台，月迷津渡，你望断桃源也寻不到无可寻觅之处；驿寄梅花，鱼传尺素，你砌成此恨而恨无重数。

你是如风的文人，立于松柏之下，舞于青萍之末。青衫磊落，浓眉紧锁，锁住你暗雅如兰的忧伤。风过往人间，如同一个精灵，你也是，可是世事如此，黑暗中的人们无法接受你那刺痛他们眼睛的光亮，你注定失意，成为一天涯羁客，于是“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村；伤情处，高城断望，灯火已黄昏。”如此背景更衬出你孤寂落魄的背影——

无人知，无人赏，无人惜。可你的才华还是如此无与伦比，无论事实如何，人们都记得那则“苏小妹三难新郎”的故事。那是你超世的才情所至，人们才附会出一才华卓绝的苏小妹共你甘苦，还有那副美对：“闭门推出窗前月，投石冲破水底天。”风悄悄地来再悄悄走，依记奇词，“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却，人间无数。……”

忆昔寂清词人，你们超然物外，有着不食人间烟火的孤独，人间一游，你们留下了千古绝唱。

【点评】每一句叙写都是作者心的参悟，每一处引用都是词人情的飞扬。切切的语言造就了深远的意境，于是词人的性灵在情与理的巅峰上熠熠生辉。

（指导教师：安徽庐江中学陈向阳）群星璀璨

心灵之声篇

牵动内心的声音

安徽庐江中学高二（16）班李亮

繁华如斯的大唐盛世之下，却渡出个如此苦难曲折的诗圣。何曾想，他徘徊于江湖之中，却是寸步难行；他系情于山水之间，却是终留帝师；他茫然于天地之下，却是怆然涕泪。仕途坎坷，命运多舛。似乎是嘲弄，他的满腔热血无处挥洒，满怀壮志而又不得抒发。他亦是不肯屈服。他将身心与希望始终寄托于昏庸的统治者，他自觉便是倾向于太阳的葵藿。孰不知那太阳仅胜一个泡影，触手即破。他的努力却是难以撼动他那命运的悲哀，那国家的悲哀，那时代的悲哀。终了，他萧然离开，留下一个背影，一半是孤寂，一半是落寞。而有一种声音刺破了他的心。那是什么？正是国破家亡之声。

一、国破山河在

只身落魄于长安多年，他自是看透了那繁华背后的黑暗与腐朽。而自身的潦倒与贫寒更是让他深知人民的疾苦。应恨当时奸臣当道，心怀天下的他屡遭排挤与暗算，翻来复去，也不过是个微末小官。但身处低位，他亦看明了那盛世的另一面。所谓的斗鸡、舞马、抛球乃至进食和出行，这些诗歌中所吟唱的外人难明的宫中乐事，却是隐埋着多少人的血泪。他的步履从贫乏的坊巷到贵族的园林，从重楼名阁互竞豪华的曲江到征人出发必须经过的咸阳桥，他不禁叹道：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”遥遥的华清宫处，阵阵歌舞声经久不息。他心痛了，或许应知，故国将破，山河犹在。

二、城春草木深

站在咸阳桥上，风抹不去他的泪。统治者用暴力征发来的兵士正通向西方。莫不是边将们好大喜功，挑起战争，怎么会因一小点功绩而导致了无数的妻离子散。他听着这震天的哭声，遏制不住心中的痛苦，原来统治者驱使人民，有如鸡犬。再想到西方战场，他挥泪写道：“君不见青海头，古来白骨无人收，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！”不忍再看，转身离去。走过阡陌，正值阳春时节，两边却是满地荒芜，干黄的田地里杂草丛生。远处农家传来孩子的啼哭声，愈发响亮，不久又伴起了农妇的哭声。他悲恸不已，又欲离去，但何处不是这样的哭声！他的泪缓缓滴下，滴在这摆满枯骨的黄土之下，之下，是无数人民的呻吟。城春何处，草木愁深。

三、烽火连三月

举国上下，满目疮痍。安史之乱如期来临。无可奈何，隐藏着莫大的悲痛，他只得流亡。而后颠沛流离。他便如千万人民一般，如同风雨中的浮萍，命不由己。“两京十三口，虽在命如丝。”他看遍了无数人饿死累死，心中无限感慨，人命竟是如此微薄。此后，他又困居长安。他潜行曲江，看着细柳新蒲又发嫩绿，但江头那宫殿却都紧闭。他不禁茫然失措，当初的盛世已落个如此模样。肃宗即位后，战争依旧，用着千万人的血河尸山来重建这个大唐！战场上千军万马的厮杀声，战场外无数人民的恸哭声，交结在一起抨击着他的心灵，他的灵魂。烽火连绵，何止三月。群星璀璨

心灵之声篇

四、家书抵万金

唐朝依旧是那个唐朝，盛唐却不再是那个盛唐。真是讽刺，征途的失意却给了他回家的机会。归途中，他所见不是伤兵，便是难民。他摇头叹息，却看见山间长满各样无名的山果，有的红如丹砂，有的黑如点墨，自是雨露所沾润的草木，无论甘苦，都结了果实。而他早已两鬓生华，毫无成就，不禁心灰意冷，迎着夕阳回至家中。多年的失散流离，得以归来，一家惊喜不已。当真是“夜阑更秉烛，相对如梦寐。”他拥着儿女，守着旧家，虽然贫苦，但却不用再尝那风雨滋味。遥目望去，这国这家，是否亦能安生。山外几匹飞马送着家书，报个平安，而这国，何时也得报个平安！听着妻儿的欢笑，似乎与这萧索的景象格格不入，却又如此妥协。他那晃动不安的心已然找到了归宿。一封家书，岂抵万金。

诚然，作为一个政客，他彻彻底底的失败了，而作为一个诗人，他又的的确确成功了。因为身为那个大唐盛世的政客，是不该听见那昏荒无道的繁盛喧哗，不该听那痛苦民众的水深火热，不该听那新唐初起的穷途末路。然而，他却都听见了，所以他只能成为一个诗人。他能与人民共苦难，去倾听，用诗歌去承载，这无数生灵所描绘的国破家亡之声！所以，万般苦难，渡成诗圣。真不知，是诗圣挥写了这虚幻的盛世大唐，还是所谓的大唐盛世成就了他。

【点评】这是一篇至情至性的文章，更是一篇诗圣的赞歌，作者从“苦难曲折”的角度解读诗圣在大唐盛世中的行走历程，感悟独到而深刻，内涵质实而厚重。文章巧妙地用杜甫的四句诗串起他的情感世界和人生里程，以自己独特的视角，品味他人生的百般滋味，感悟他生命的厚重与沉郁，参透他胸怀的博大与苍凉，在字里行间中充满智性大气的思想光芒。

（指导教师：安徽庐江中学陈向阳）

牵动内心的声音

安徽庐江中学高二（15）班束义顺

博览万千，寻觅万千，什么能让心深深地触动，唯自然之音才能令人魂牵梦绕，唯有人的参与才能令自然之音插上翅膀飞入心房，唯有自然的绝唱才能牵动我的内心。

当你孤身临窗而坐细听暗夜“滴答滴答”的雨打落叶时，当你心潮澎湃面对大浪滔天、怒波汹涌的大海时，当你思乡情切却听到萧萧落木飘零而下的低吟时，当你欢欣雀跃一路尽闻百鸟争鸣时，你不为这些声音感叹过吗？它们如此动听，而又如此暗合心意，如此牵动吾心。

正是这些奇妙的自然的歌唱，引得多少文人墨客竞相折腰。君不见李清照独上西楼，哀叹“红藕香簟秋”吐诉着相思之苦；君不见李煜望着青空，低吟“春花秋月何时了”，回忆着故园的旧梦；君不见李商隐推开西窗，吟唱“巴山夜雨涨秋池”，倾诉着离别愁恨……与秋相伴而愁的还有那一树的落叶梧桐。这些末经修饰的天籁之音，让人感到了自己的渺小，自然之音如同灵魂般洗礼着我的内心，牵动于其，钟情于其，陶醉于其……。群星璀璨

心灵之声篇

正是这多样的自然的歌声，给了多少离人骚客当头一棒的启发。后主听着滚滚江水，发出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的亡国之叹；东坡聆听雨打竹叶，生出“谁怕，一蓑烟雨任平生”的悠然；岳飞倚马而闻萧瑟寒风，立下“壮志饥餐的虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的决心……这未经雕饰的天籁之音，是那么动人心弦，让人为其哭为其笑，为其感慨为其哀叹为其喜悦为其狂歌，为其魂牵为其梦萦。

然而，自然的歌声是人赋予的，没有人的倾听，没有人的欣赏，没有人的揣摩，没有人的摸索……自然，这一天生的歌唱家，也只能像终老病死在马厩的千里马，不能驰骋四方。有了人，有了人的智慧，便多了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的灵气。“雪尽马蹄轻”，那是怎样一种轻吟；“诉尽春愁春不管，杜鹃树上杜鹃啼”，又是怎样一种哀怨；“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，将是怎样一种欢呼；“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，又是怎样一种忧叹。“伫听寒声，云深无雁影”，那一缕寒气，仿佛能凭耳细诉进心。

唱不尽听不完的自然的歌声，有了人的参与，繁花做景，落叶为歌，自然赋予我们的一切，我们需要珍惜。“春不尽来消魂去”，伟大的是声音，曼妙且柔肠，没有过多的粉面桃红，有一方热土永远在心房守候着你，牵动内心的自然之音。

【点评】读此文是一种享受，作者把对自然的感受，化为自己笔端的情感的清泉，汩汩流淌于字里行间，让人沐浴在天籁的鲜灵之中。作者笔下的自然是诗，是画，更是一首动人的歌。有无限韵味与生机，有无限哀怨与惊喜，有无限感喟与启迪。在这里，作者对自然的感受既是生活的，又是文化的。各类诗词名句信手拈来，运用自如，显示了丰厚的文化积淀。

（指导教师：安徽庐江中学陈向阳）

牵动内心的声音

安徽庐江中学高二（15）班

鲁桓兵

光阴似水，淡去多少铅华，功名利禄，江山美人，英雄肝胆，在滚滚红尘几千年里，俱赴杯酒笑谈中。昔时梁祝，化蝶弄影而去，如今的我们却笑其太痴情。当稽康奏《广陵散》成为青史绝唱，如今又有谁会停下匆匆的步履品读早已残缺的哀歌。白驹过隙，再凌云的壮志，再凄美的爱情，再优雅的乐曲终抵不过时间的荡涤。而能跨越时空，亘古牵动代代人内心的，只有那个沉甸甸的声音。

一身“儿啊”道出多少母亲的思恋，也道出了“谁言寸草心，报得三春晖”的千古名篇。游子离乡，辗转经年，辛酸悲苦，饱经风霜。他们可能忘记同窗的好友、忘记家乡的气息、忘记当初走过的路，甚至忘记曾坚持的梦想，然而他们不忘的是母亲送他们离去时伤心欲绝的目光。那眼中星星的泪光，是一位母亲爱的结晶；是她心中伤痕渗出的血滴；是她对将要远去的孩子的祝福。母亲的思念，凝聚在游子在外的千百个日夜里；母亲的渴望，凝聚在对孩子的千百声呼唤中；母亲的呼唤，即使相隔千万里，即使早已物是人非，却依旧牵动游子的心。游历在外的人在伤痕累累后，闭上眼，枕着千里之外母亲的呼唤，梦着回乡的那一刻，群星璀璨

心灵之声篇

听着靠在门边，守望孩儿归来的老人一声声的呼唤：“儿啊”。“后来呵，乡愁是一个矮矮的坟墓，我在外头，母亲在这里头”，余光中的《乡愁》，凝聚多少游子的悲伤，而那背后的更是那沉沉的，母亲的思念。一声“儿啊”，唤出多少母亲的思念，喊碎多少游子的心。

一声“儿啊”，道出了多少母亲的关怀。儿时，母亲抱着我们，轻轻的抚摸，我们是母亲的珍宝，是母亲心上掉下的一块肉，母亲总是将我们的伤痛移到她身上，而将自己的伤痛隐藏。母亲扭过头，擦去悲伤的泪水，给我们的却是温暖的笑容。我们的世界总是风和日丽，因为母亲用自己的身躯挡下最猛烈的狂风暴雨。她的一声声的呼唤，留给我们总是最好的，因为她不想在我们幼小的心灵上留下一点灰暗，即使我们长大了，离开了，母亲的呼唤总能将我们从迷茫中惊醒，让我们在半夜时，想起母亲做的饭菜的味道，想起母亲的避风港。

一声“儿啊”，道出了多少母亲的辛酸。当我们长大，母亲不再为我们遮风挡雨，我们就像幼小的雨燕，起飞、跌倒、再起飞，母亲远远地望着，纵使已泪流满面，也只一句“儿啊”，因为她明白，孩子总要长大，母亲不能永远为他挡下一切，也只有经历磨难，他才可以无惧风雨，展翅翱翔，母亲只能将满心的辛酸和泪水化成一句“儿啊”。而我们，就在这一句句“儿啊”声中，成长、起飞。等我们愕然回首，才发现，原来母亲早将这两个字刻在我们心中，那一声“儿啊”早已成为我们内心最牵挂的声音。

那一声呼唤，穿越时间，千年传颂，始终铭刻在每一代人心中。那一声呼唤，穿越空间，不远万里，召唤游子的魂魄回到故里。那一声呼唤，穿越天地，凝聚思念，守望那份珍贵的亲情。那一声呼唤，穿越心灵，破开黑暗，带来乍暖还寒的春光。无论我们走到哪里，心中始终牵挂着母亲的呼唤——“儿啊”。

【点评】母爱是不倦的写作话题，而能用至真至诚至情至性的文笔拨动心的琴弦，弹着烂漫在生命深处的故事，撩出世人含泪的感动，这种抒情的力量让爱流动，让心飞扬！

（指导教师：安徽庐江中学陈向阳）

牵动内心的声音

安徽庐江中学高二（15）班霍兰轩

“现实就像一把枷锁，把我捆住，无法挣脱……”的确如此，这纷繁的世界生活着我们这样一群为生活奔波，为理想奋斗的人，常常的身心疲惫、迷惑重重。

然而音乐，可以改变这一切。

“音乐是造物主赐给人们最美的礼物”只要音乐的节奏与人体的某些节律相协调，便会产生一种奇妙的“生理共振”，使人随之变化不同的情绪，产生音与心的共鸣，使跳动的心脏也成为律动音符的一体。

我们从呱呱降生之日起，便注定与音乐结缘。每当你哭得不可开交时，母亲口中那轻哼出的摇篮曲便会使人欣然入睡，宛如云端那天籁般的神曲，一种醉心的征服。这便是你接触的最初的乐响，尽管简单、平凡，却拥有抚慰一颗心灵的无穷力量，这牵动内心的声音啊，触碰着我们多少喜怒哀乐的细小纤维。从此，你便踏上了你一生的音乐的旅途。然而随着人的成长，遇到的烦恼也随之增加。尽管这些挫群星璀璨

心灵之声篇

折可能并不巨大，可还是会让你像断翅的蜻蜓般坠跌，陷入绝望的深渊。此时，音乐是最好的处方。当你考试失败时，听一听《我的未来不是梦》，会让你看到前途的希望与光明；当你与朋友闹别扭时，听一听《蝴蝶飞呀》，会让你明白朋友的难得与珍惜；当你有一天工作处处碰壁时，听一听《我相信》，会让你寻回从前那份桀骜与不服输，当你被家庭的负担所压迫时，听一听《男人哭吧哭吧不是罪》，会让你体会责任的重要，享受一回强者的眼泪……这牵动内心的声音啊，承载我们多少成长的眼泪。

日升日落，岁月飞逝，人终会变老，等到一个安静的午后，温暖的阳光随性地泻在透明的玻璃窗上，花儿正开得绚烂，不时有几只鸟儿飞过，你和老伴正面对面坐着聊天，回想当初的相逢、相见、相知，此时，听一听《最浪漫的事》，你们会庆幸身边的人还在，会闭上双眼慢慢地享受这一辈子的幸福的沉淀……这牵动内心的声音啊，见证着我们多少岁月的沉淀。

其实，再美的音乐也起源于大自然，大自然才是一个真正的音乐宝库，盛夏光年，游走在海滩边地，愿闻海风，轻步踏浪；金秋时节，漫步在林荫小道，且听风吟，细品鸟语……一切的美好的声音其实就在我们身边，我们又何来无尽的哀叹与抱怨？就如那句话所说的，“世界上不是缺少美好的声音，只是缺乏捕捉美妙声音的耳朵。”

人类是何其不幸，天灾人祸遍布各地，世俗烦恼时刻发生；人类又是何其有幸，享受天然的音乐乐趣，接近那牵动内心的声音，有此，足矣。

【点评】本文最大的特色在“清新”。文意清新自然：作者感悟音乐的特质与美感，从“呱呱降生之日”写到人生暮年回首，有音乐的“醉心”、“抚慰”、“触碰”、“明白”、“享受”……让你眼明心亮，神怡情悦。文笔新鲜雅致： “你们会庆幸身边的人还在，会闭上双眼慢慢地享受这一辈子的幸福的沉淀”“盛夏光年，游走在海滩边地，愿闻海风，轻步踏浪；金秋时节，漫步在林荫小道，且听风吟，细品鸟语”这样的语言韵味悠然，撼心养眼，让人在品味之后，仍有余香。

（指导教师：安徽庐江中学陈向阳）

古韵悠悠

高一（6）班施洁

手起，琴响。琴声，灵语，从弦上缓缓流出。天上宫阙，一时不知今昔何年，似在梦中游历，又似在一个无拘无束的境界之中。蝺蝺独步，一泓生命的月泉，起伏在我脚下，荡漾在我心中。

——题记

没有竹笛的空灵悦耳，也没有小提琴的优雅婉约，更没有钢琴的高贵厚重

。古筝以她特有的古韵悠远在中国五千年的历史上，独霸一方。

群星璀璨

心灵之声篇

坐在筝前，徐徐揭开伏在琴上的幕布，用手轻轻一拨，清脆的琴音一瞬间迸发，沁人心脾，如一股清泉缓缓地流进心田，带来一丝清凉的舒适与快感。闭上双眼，让手在弦上翻动，感受一个个音符跳跃的节拍。那一刻，鸟鸣，流水，雨落------凡自然之音皆与琴融合，化作一阵风，在天地间缓缓舒展开来。

我爱古筝，我喜欢一根根绷紧的弦散发的气息，我喜欢体会手在琴上拨动的惬意。我喜欢坐在琴前，领略内蒙古草原的辽阔，塞北雪的柔软与黄河奔腾的雄浑；我喜欢坐在琴前，感受苏武牧羊的凄清，香妃悲凉的泪水与林冲夜奔的愤懑。我更喜欢将自己与琴化为一体，用琴歌唱我内心的声音，让万物聆听。拨动细弦，唱出童年的活力与快乐，拨动粗弦，抒发内心的忧伤与感慨-----所有的心事，我都用手指去告诉她，她则用悠悠的琴声来松开我的心结。

古时伯牙一曲高山流水巧遇知音，二人以琴相通。今日，我的知音乃琴，人琴相聚小屋，宁静淡泊，儒雅至极。远离了红尘，脱离了俗世。在皎洁的明月下，在微微的晚风中，轻抹慢捻，唱出大雅之音。万物寂静，我的世界便只有琴音，而琴的世界，也便只有了我，二人心灵相通，轻轻一点，就会产生美妙的共鸣。

没有华丽的修饰与虚伪的衣衫，古筝木质的琴体散发出微微清香，打开了我的心门。沉醉在自己的世界中，遗世独立，羽化成仙。

同窗共鸣：读这篇美文，我似乎走进了一片琴声汩汩，古韵婉然的仙境。大有行云流水，精致隽永之美！

教师点评：宁静以致远，雅趣以修身。古韵悠悠，心音悠悠，文采悠悠。抬手，闭眼，唯闻古韵悠悠。

指导老师：陈会

聆听许嵩

高一（6）班

祁玲玲

一瓢江湖谁人沉浮？江边红船摇，蓝弯朵云耀。半城烟沙，心自净。

——题记隽永的音乐如潺潺小溪边生长的无名小花，零星的，散落的，却是芳香的，天然的，浓郁的，悠长的。这就像许嵩和他的音乐，散发出迷人清逸的味道，超脱寻常的共鸣感和熟悉感，弥漫在跳动的音符中……

聆听他，是一种享受——享受阳光的明媚，享受空气的清新，享受历练的深邃……

聆听他，是一种情怀——关照自然，渴望理解，走入心灵…… 群星璀璨