关键词: 学好
第一篇:怎样才能学好化妆
怎样才能学好美发?
提问者:怎样才能学好美发?
网友答:
第一方面要看你师傅是什么样的人,你应该学会从一个人的言行举止去了解这个人心里是怎么样想的,从而知道她是一个什么样的人.意思就是看她是把你当杂工呢还是把你当徒弟.
第二,在我们店里面,我是负责培训洗头工的,从我的心理来说,我就喜欢那种不会偷奸耍滑,而且又好学的人,只要你肯学,我就肯教.最讨厌的就是那种自己不会做又不去看别人到底是怎么做的,不好问的人,成天就只知道和同事在嘻笑打闹,到了别人在忙的时候他却什么事也做不了,只知道坐在沙发上的那种.一个好的师傅他是不会对一个诚心跟他学习的人有所保留的 。希望你能理解上面这两点
如果你做好了第二点,而你却依然一无所获的话,那么,妮薇雅美容美发化妆学校还是建议你到专业的美发培训学校学习,毕竟学校有专业的老师教,跟师傅学习是用三年的时间学人家三个月的东西,学会了还不一定敢走出这家店。
第二篇: 高中政治怎样才能学好
有一些学生对政治兴趣并不大,主要是觉得政治学起来没有什么意思,而且有些学生根本就不懂得该如何学习政治,下面为大家介绍几个学习方法。
高中政治学习方法
学习方法
一、背。即是背书。
众所周知,学习政治一定要背书,但是,背书也要讲究一定的技巧,背书要有内容、有目的地背,千万不要盲目地背,否则,不但学不好政治,还会造成一定的心理影响,觉得学来学去都学不好,干脆不学算了。
学习方法
二、看,即是看书。
其实很多学生都以为只要背完书,政治就学完了,实际上,背书只是学政治的基础,而且,只靠背书,考试只能是考合格的层次,要成绩再上一个台阶,取得优秀的成绩,还要学会看书。
学习方法
三、用,即是用书。
何谓用书,实际上就是运用课本的知识回答问题的能力。无论是在考试还是在日常生活中,我们学习的目的实际上就将知识应用。
2高中政治学习方法技巧:学好政治不靠死记硬背 政治学习方法
一、掌握高中政治的基本学习方法 (1)预习
1 就形式而言,预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意以下几点:A.列预习提要、B.做好笔记、C.发现问题、D.持之以恒。
(2)专心上课,积极思考
即专心看(书,黑板,屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、积极参与(积极动脑,和老师形成零距离互动),还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑,这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好,就不可能形成自己的知识。
(3)课后及时复习
之所以要及时复习,是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高,使思维的深刻性得以发展。
高中政治知识点总结:政治常识主要原理
1、国家具有三种属性
原理内容:(1)阶级性是国家的根本属性;国家是阶级统治的政治权力机关。(2)国家具有主权属性;主权是国家存在的最重要因素。(3)国家具有社会属性,国家负有管理社会公共事务的职责。
知识运用:(1)布什政府的能源政策维护的是以布什为代表的石油财团的利益。(2)主权是国家的生命和灵魂。(3)面对海啸造成的灾难,各国都积极组织救灾工作。
2、民主与专政的关系
2 原理内容:(1)民主与专政是相互区别、相互对立的;民主只适用于统治阶级内部,专政则适用于被统治阶级。(2)民主与专政是相辅相成,互为前提的。民主是专政的基础,专政是民主的保障。
知识运用:(1)人民民主专政是新型民主与新型专政的统一。既要发扬民主,又要坚持专政的职能。(2)美国两党制的总统选举其实质是资产阶级专政的工具。
3、国家性质和国家职能关系
原理内容:国家性质决定国家职能,国家职能反映国家性质。 知识运用:中央提出西部开发、振兴东北老工业基地、促进中部地区崛起,出台中央“一号文件”,千方百计增加农民收入,体现了以人为本的施政理念,体现了人民当家作主。
4、民主与社会主义的关系
原理内容:民主是社会主义的本质属性和内在要求,没有民主就没有社会主义;发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是我国全面建设小康社会的重要目标。
知识运用:实施行政许可法,发扬民主,努力建设社会主义政治文明是全面建设小康社会的重要内容。
5、我国的对内国家职能
原理内容:对内职能有:(1)政治职能:即依法打击极少数敌对势力和敌对分子的破坏活动,打击各种犯罪活动,致力于民主政治建设。(2)经济职能:组织经济建设,主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。(3)文化职能:包括组织思想道德建设和科学
3 文化建设。文化建设,不仅能保证社会主义经济建设的正确发展方向,而且能够为经济建设的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。(4)社会公共服务职能:即国家为社会发展创造良好的社会环境和自然环境的职能。
知识运用:中央决定实行稳健的财政政策和货币政策。国家打击犯罪、发展文化教育事业、维护社会治安、保护环境、维护市场经济秩序、建设和谐社会等等都体现了国家行使国家职能。
6、我国的对外国家职能
原理内容:对外职能有:(1)防御外部敌人的侵略和颠覆,捍卫国家的主权和领土完整。(2)发展国家交流与合作,创造有利于我国发展的国际环境。(3)维护世界和平,促进共同发展,积极发挥我国在国际社会中的作用。
知识运用:我国积极参与印度洋海啸救灾,参与灾后重建,展示负责任的大国形象。我国坚决维护国家主权,坚决反对和打击各种形式的分裂活动。
7、国体与政体的关系
原理内容:国体与政体是内容与形式的关系,国体决定政体,政体反映国体;政体具有相对独立性,政体受历史条件、阶级力量的对比、传统习惯、国际环境等因素的影响。
知识运用:西方七国国家性质相同,但国家政体有所不同,有其深刻的根源。我国人民民主专政的国家性质决定我国必须坚持人民大会制。人民代表大会制度直接体现了我国人民民主专政的国家性质。
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8、人民代表大会的性质、职权
原理内容:(1)性质;人民代表大会是国家权力机关。(2)职权:有立法权,其中,全国人大及常委会行使国家立法权、决定权,决定全国和各级地方一切重大事务;任免权、监督权,监督宪法和法律的实施,监督“一府两院”工作的权力。(3)与其他国家机关的关系,国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
知识运用:十届全国人大三次会议审议和通过关于《修改中华人民共和国宪法的决定》。十届人大四次会议审议和通过温家宝总理代表国务院所作的政府工作报告。
9、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
原理内容:人民代表大会制度我国根本政治制度,因为它直接体现我国人民民主专政的国家性质;是建立其他有关国家管理制度的基础。
知识运用:胡锦涛同志在纪念全国人民代表大会成立50同年大会上发表重要讲话强调:实行人民代表大会制度,这符合我国国情,符合中国最广大人民的根本利益。我们要坚持和完善这一根本制度。
10、“一国两制”的内容
原理内容:“一国两制”的前提和基础是“一国”,即一个中国,在国际上代表中国只能是中华人民共和国及其中央人民政府;两种制度并存,国家主体是社会主义制度:“一国两制”下设立的特别行政区享有高度自治权,特别行政区除外交和国防事务属中央人民政府管
5 理外,享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权,在国务院授权下还可以在经济文化等方面处理某些涉外事务。
知识运用:纪念澳门特别行政区成立五周年,“一国两制”在香港、澳门成功实践。港、澳特别行政区首长每年向国务院总理述职。
11、解决台湾问题的方针和原则
原理内容:(1)方针:“一国两制”,和平统一。但决不承诺放弃使用武力。(2)原则:坚持一个中国的原则,世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。
知识运用:中台办,国台办就当前两岸关系问题发表声明,声明强调,“台独”没有和平,分裂没有稳定。我们坚持一个中国原则的立场不妥协,争取和平谈判的努力决不放弃,与台湾同胞共谋两岸和平发展的诚意决不改变,坚决捍卫国家主权和领土完整的诚意决不动摇,对台湾决不容忍。
12、国家机构与国家性质、国家职能的关系
原理内容:国家性质决定国家机构的性质,国家职能决定国家机构的设置,国家机构是实施国家职能的载体。
知识运用:国家为适应经济体制改革的要求,转变政府职能、深化机构改革。我国国家机关坚持对人民负责的原则,是人民利益的捍卫者和执行者。
13、国家机构民主集中制原则的表现
原理内容:表现在三个方面:(1)在权力机关和人民群众关系方
6 面,人民代表大会都由民主选举产生的代表组成,代表人民行使国家权力,要对人民负责,接受人民监督。(2)在国家权力机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。(3)在中央和地方国家机关的关系方面,遵循在中央统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性。
知识运用:要维护国家政令畅通、维护国家统
一、维护中央的权威,反对地方保护主义。
14、坚持对人民负责原则
原理内容:对人民负责是一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨。坚持对人民负责要求做到:密切联系群众;克己奉公,廉洁自律;坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
知识运用:“群众利益无小事”“情为民所系,利为民所谋,权为民所用”。
15、依法治国的本质和根本目的
原理内容:依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。依法治国的根本目的在于保证人民充分行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。
知识运用:实行政府责任制,大力推行依法行政。第十届全国人大第二次会议审议和通过第四次宪法修正案,将“国家尊重和保障人权”等内容写入宪法。
16、依法治国的要求
原理内容:立法机关严格按照立法程序制定法律,确保国家各项
7 事业有法可依;行政机关要严格依法行政;司法机关要严格执法、公正司法;完善法律监督体系,搞好普法教育,形成人人学法、懂法、守法,护法的良好风尚;把依法治国同以德治国结合起来。
知识运用:“依法治水”,“依法治国”,“依法治沙”、“依法治县”、:“依法治国”
17、我国公民的政治权利和自由
原理内容:我国公民的政治权利和自由主要包括三个方面:(1)选举权和被选举权,这是人民行使国家权力、管理国家事务的基础,是公民的基本政治权利。(2)言论、出版、结社、集会、游行、示威等政治自由,这是民主政治的基础。(3)监督权,包括批评建议权、申诉权、控告或检举权。公民依法行使监督权,有利于克服官僚主义和不正之风,改进国家机关及其工作人员的作风;有利于维护国家利益和公民的合法权益。
知识运用:近年来全国农村广泛实行了村务公开和民主管理制度,村民的民主意识增强,积极性提高,促进了农村经济的巨大发展。
18、公民在法律面前一律平等的含义和表现
原理内容:公民在法律面前一律平等是公民平等地享受权利,平等地履行义务和平等地适用法律。具体表现在:(1)任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利和平等地履行宪法、法律规定的义务,不允许任何人有超越宪法和法律的特权。(2)任何公民的合法权利都受到法律保护。(3)任何公民的违法犯罪行为都受到法律制裁。
知识运用:一批党政机关领导干部被查处。先后有李嘉廷、刘方
8 仁、程维高、潘广田、田凤山、丛福奎、王怀忠、等一批省部级官员被判刑或查处。
19、权利和义务的关系
原理内容:在我国,公民的权利和义务是统一的。表现在:(1)权利和义务是不可分离的。权利和义务在法律关系上相对应而存在的,公民在法律上既是权利的主体又是义务的主体。(2)权利和义务是相辅相成的。不能把权利和义务对立起来。
知识运用:没有无形的义务,也没有无义务的权利。在我国,公民的权利和义务是统一的。
20、正确行使公民权利
原理内容:要正确行使公民的权利必须:(1)必须在法律的范围内行使权利,法律是权利和自由的体现和保障。(2)把依法行使权利和自觉履行义务结合起来,在我国,权利与义务是统一的。(3)在行使公民权利时,必须把国家利益和个人利益结合起来。
知识运用:辨析:由于在我国,个人利益与国家利益是统一的,因而坚持个人利益也就坚持了国家利益。
[政党制度]
21、政党与国家政权的关系
原理内容:现代各国一般由政党掌握国家政权。(1)掌握国家政权是政党实现本阶级利益的根本途径。(2)政党具备掌握国家政权的条件;政党有自己的政治纲领、组织纪律和领导集团。
知识运用:美国总统选举中,以布什为首的共和党在选举中战胜
9 民主党获得连任。
22、中国共产党的性质
原理内容:(1)中国共产党是工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。(2)中国共产党代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。(3)中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南。(4)中国共产党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义。
知识运用:优秀共产党员、少数民族干部牛玉儒一心为民、鞠躬尽瘁、死而后已,受到人民群众的深切怀念。
23、中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导
原理内容:中国特色社会主义必须由共产党领导,从根本上说是由我国的社会主义国家性质和中国共产党的性质决定的。(1)只有坚持中国共产党的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向。(2)只有坚持中国共产党的领导,才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。(3)只有坚持中国共产党的领导,才能调动各方面的积极因素,搞好社会主义现代化建设。
知识运用:随着我国综合国力的增强,党中央、国务院适时提出“西部提速,东北攻坚,东部保持,东西互动,拉动中部”的重大战略决策,这是我国社会主义现代化建设的一项规模宏大的系统工程,无论是在经济上还是在政治上都具有重大的现实意义和深远的历史意义。
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24、中国共产党对国家的领导方式
原理内容:中国共产党对国家和社会生活的领导主要是政治、思想和组织领导;党的政治领导、思想领导和组织领导是统一的;政治领导是根本,思想领导是灵魂,组织领导是保证。
知识运用:党的十六届三中全会审议和通过《中共中央关于修改中华人民共和国宪法的建议》,十届全国人大二次会议做出了关于《修改中华人民共和国宪法的决定》。
25、全面加强和改进党的建设的内容
原理内容:(1)加强党的执政能力建设,党要不断提高领导水平和执政水平。(2)全面加强党的思想、组织、作风建设。实出党的思想建设,坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装全党;加强党的组织建设;推进党的作风建设;核心是保持党同人民群众的血肉联系,坚持立党为公,执政为民,坚决反对和防止腐败。(3)坚持和健全民主集中制,这是党的根本组织制度和领导制度。
知识运用:《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出:当前和今后一个时期加强党的执政能力建设的主要任务是,按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求,不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力,应对国际局势和处理国际事务的能力。
26、“三个代表”之间的关系
11 原理内容:“三个代表”是相互联系、相互促进的。发展先进生产力,是发展先进文化,实现最广大人民根本利益的基础条件;人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量;不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。
知识运用:坚持以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观、构建社会主义和谐社会是贯彻和落实“三个代表”重要思想的体现。
27、贯彻“三个代表”的根本要求和意义
原理内容:(1)贯彻“三个代表”,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。(2)“三个代表”重要思想丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是中国共产党理论创新的最新成果。“三个代表”的重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
知识运用:各级领导干部切实把广大群众的身体健康和生命安全放在第一位,党政主要领导要亲自抓、负总责。坚持立党为公,执政为民,牢固树立马克思主义观点,自觉坚持党的群众路线,坚定地相信群众,紧紧地依靠群众。
28、多党合作制度的基本内容
原理内容:(1)中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,中国共产党和各民主党派是亲密友党。(2)中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则。(3)中
12 国共产党和各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。(4)中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。
知识运用:坚持依法治国,领导立法,带头守法,保证执法,不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化,从制度上、法律上保证党的路线方针政策的贯彻实施,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
29、人民政协的性质和职能
原理内容:(1)性质:人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织,是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式。(2)职能:人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。
知识运用:2006年中共中央颁布《关于加强人民政协工作的意见》是指导人民政协工作的纲领性文件。
[民族与宗教] 30、民族的基本特征
原理内容:基本特征有:共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质。共同心理素质有极大的稳定性,是区别民族的最显著特点。
知识运用:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,全面建设小康社会,要坚持弘扬和培育民族精神。
31、我国处理民族关系的基本原则
13 原理内容:基本原则是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。这三个原则是相互联系的;民族平等是实现民族团结的政治基础,民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件,各民族共同繁荣特别是经济的发展又是民族平等、团结的物质保障。
知识运用:西气东输、南水北调、青藏铁路的修建具有重大的经济和政治意义。
32、民主平等的表现
原理内容:(1)各民族在政治权利、社会地位上实现了平等。(2)各民族在发展经济、文化方面享有平等的权利。(3)各民族都有使用和发展自己的语言文字的平等权利,都有保持和改革自己风俗习惯的自由。
知识运用:国家在政治、经济、文化方面给予少数民族特殊优惠。
33、民族团结的重要性
原理内容:(1)民族团结和民族凝聚力的强弱,是衡量一个国家综合国力的标志之一。(2)各民族的大团结是我国统
一、繁荣、昌盛的重要保证。(3)加强民族团结,维护国家统一,是中华民族的最高利益,也是各民族的共同愿望。(4)妨碍民族团结和国家统一的因素仍然存在,必须反对大民族主义和地方民族主义。
知识运用:“东突”的一系列恐怖暴力事件,制造民族分裂,破坏祖国统一,不利于民族团结和各民族共同繁荣。
34、我国的民族区域自治政策
原理内容:民族区域自治是我国的一项基本民族政策,也是我国
14 的一项重要政治制度。它是指在国家统一领导下,各少数民族聚居地方实现区域自治、设立自治机关、行使自治权,是少数民族当家作主,自己管理本自治地方的内部事物。民族区域自治适合我国国情,是由我国的历史特点和现实情况决定的,有着坚实的政治和社会基础。
知识运用:我国在西藏、新疆、内蒙古自治区充分贯彻民族区域自治政策。
35、宗教信仰自由含义
原理内容:信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由,也有信仰那种宗教的自由;在同一宗教里,有信仰这个教派的自由,也有信仰那个教派的自由;有过去不信教而现在信教的自由,也有过去信教而现在不信教的自由。
知识运用:国家拨巨资修复布达拉宫,尊重和保护少数民族宗教信仰自由的权利。
36、积极引导宗教与社会主义相适应
原理内容:(1)宗教与社会主义相适应的原因:广大教徒是拥护社会主义制度的,同全国人民在根本利益上是一致的,这是宗教能够与社会主义社会相适应的政治基础。(2)怎样引导宗教与社会主义相适应:要求教徒在政治上热爱祖国、拥护社会主义制度,拥护中国共产党的领导;要求宗教在宪法和法律的范围内活动;要以维护法律尊严、人民利益、民族团结、祖国统一为最基本的行为准则。
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第三篇:怎样才能真正的学好语文
1年级家长课堂二2010 .11.25
怎样才能真正的学好语文
一:学语文不是学习“语文课本”。
不少学生的成绩是一种假象。并不是孩子们作弊了,而是这样的考试并不能考察出孩子的“语文水平”。它只是在考察“学语文课本的水平”。语文成绩的假象只能维持在小学阶段;一旦进入中学,尤其是高中,语文考卷和课本的联系就会越来越弱,成绩与阅读量的相关性就会显现出来了。
参考文献:陶行知《陶行知教育文集》
钱理群《语文教育门外谈》
华东大学母亲教育研究所王东华
北师大文学院博导刘锡庆
前几年,社会上展开过一场关于中小学语文教育的讨论,许多人表达了对当前学校语文教育的不满,甚至有许多激烈的言辞。中小学语文课难以承载“语文学习”这样一个重任似乎形成共识。这也引起了许多人对语文的关注和深入研究。许多人从自己的经验和各种资料中归纳出了学好语文的方法。
语文到底该学什么?怎样才能学好语文?
著名特级教师魏书生
清华大学生李路柯
北京八中少儿班——北京超常教育实验班
从许多人的教学经验及各种资料中可以归纳出:学好语文有很多的要素,但最核心最根本的方式就是阅读。在语文学习上没有阅读量积淀是不可行的。
语文教育界最近几年开始强调学生的课外阅读,并开列出许多的古今中外的名著。
二:学好语文最核心的方式是阅读。
“在现代社会里,一个不重视阅读的家庭是文化内涵浅薄的平庸的家庭;一个不重视阅读,只重视应试的学校是呆板沉滞的令人窒息的学校;一个不重视阅读的民族必然是没有希望的民族。”——国家教育部总督学柳斌
假若一个人在童年未能通过亲身体验到手不释卷的扣人心弦的欢乐,那就根本谈不上完满的教育。阅读之所以成为强有力的教育力量,是因为学生为道德的美深深吸引并力求仿效时开始思考自己,评价自己的行为举动,而用一定的道德尺度衡量自己。假如青少年除了教科书外什么也不读,那么,他最终会连教科书也读不好。学生多读书,不仅能学好功课,而且也能发展其他爱好。——苏霍姆林斯基
阅读能给孩子带来什么?
1、广泛的阅读可以活化人的智能
美国阅读专家 汀克
心理学家 皮亚杰学习理论
1、思维发展与语言系统发育有密切关系
2、学习新知识依赖已有的智力背景
教育家苏霍姆林斯基《教会学生学习》
2、广泛的阅读时提高写作水平的必要途径
叶圣陶《语文教育论集》
薛瑞萍《我们班的阅读日志》
3、广泛的阅读能陶冶孩子的性情,净化心灵
尹建莉《好妈妈胜过好老师》
呼吁:
但大多数的学校和教师看重的是当下的考试成绩,对课外阅读并不重视,中小学的语文学习基本上都局限于语文课本。尤其是小学,教学活动几乎全部紧紧地围绕着课本展开。所谓“课外阅读”,不过是一缕耳旁风。
教育部以语文课程标准的形式规定了中学生必读的30本中外名著,哪所学校把这当回事呢?有多少家长知道这回事呢?
如果学校教育中,没能为孩子提供足够的阅读条件,阅读就一定要在课外补足。
三:威童教育是如何补充家庭教育的?
一年级阅读课上课流程:藏宝库、美文欣赏厅和自由创作馆。
一.藏宝库
所谓“藏宝库”,顾名思义,我们是用它向孩子传递中华民族的语言瑰宝。如含义深刻的成语、通俗易懂的谚语、经典的古诗词等。这个教学环节的目的是为了让孩子收心,集中他们的注意力,让他们聚精会神的开始上好课,并培养学生日积月累地积累词语、谚语等,坚持累计复背,学习尝试运用,培养学生养成良好的积累运用的学习习惯。
二.美文欣赏厅
选择具有文学美的作品,贴近孩子的生活,更贴近孩子的情感,能引起孩子情感上的共鸣,让孩子在文学美的作品熏陶下懂得真善美。习得优美的文学语言,学会阅读技能,同时,建立起良好的语感,积累丰富的词汇,学习高超的写作技巧,提升表达能力。
美文欣赏厅的流程:
自由阅读
自由阅读。是正式阅读的第一个阶段,一般由教师提出一些具有启发性的问题,引导孩子关注到作品的情节和发展,让孩子带着问题图文结合自由阅读,也可以对故事内容进行猜测。大胆的猜测,丰富的想象会让孩子学会探索,激发起他们阅读的欲望。
理解阅读
理解阅读是阅读的重要部分。在这个环节师生互动,主要让孩子感受文学作品的优美、图画的精美,接受文学作品传递给他们的信息,内化作品中人物的情感,将作品中的精髓转化成自己的口头语言,为能“创编”创造机会。
创意阅读
创意阅读是在孩子理解文本的基础上将内容以口头或书面的形式表达出来,并开展与阅读材料紧密相关的阅读延伸活动,如创编、讲述、表演等多种形式满足孩子说的欲望,为“写”打下基础。
三.自由创作馆
自由创作馆是创意阅读的延伸。把孩子在创意阅读中的口头语言转化为书面语言,实现“会表达”与“能创作”并举,为二年级写好一段话做准备。
一年级博客地址 及内容
教师联系方式
第四篇:序言——小学阶段怎样才能学好语文
序言
——小学阶段怎样才能学好语文
小学语文相对初中语文来说比较简单,但语文要学好,就必须一步一个脚印地努力前行。语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬。读就是要去获取知识,去欣赏,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文的真正目的。那么,对于小学生来说,应该怎样学好语文呢?
小学语文学习从时间上可以分为入学前、低年级、中年级、高年级四个阶段,每个阶段在学习上都有自己独特的特点,我们应该在相应的时间内让孩子的学习与之相符的内容。 入学前
幼小过渡是一个很关键的阶段,幼儿园的学习习惯和小学截然不同,如何让孩子顺利过渡,对孩子的心理来说很关键。在这个时段,我觉得家长应该帮助自己的孩子调整状态,为入小学做好准备。需要对孩子进行汉语拼音的提前教学,对孩子的学习习惯进行规范的练习,例如如何拿笔、坐姿等都应该有严格的要求。 低年级
拼音关:有些家长认为孩子学汉语拼音是累赘,不易记住,不如直接学汉字。这么想一是不了解汉字难学的特点,二是没有认识到学习汉语拼音的重要意义。学会拼音就是交给了孩子打开自学语文和其他
书报之门的一把钥匙。不学汉语拼音,教一个字,识一个字,没人教就无法学,学了汉语拼音孩子就能查字典,没人教也会识字,以后还会使用词典、辞海等工具书,等于为孩子请了一个终身教师。拼音关是小学生学语文的关键,在小学语文教学中具有不可替代的作用。
孩子在刚接触到拼音时,单韵母和声母很好记忆,学起来也很简单。但是复韵母相对来说就难了,不容易记忆,还容易记混。其中最难的要数音节的拼读,有的孩子饶不过弯来,声母和韵母都会读了,但是就是拼不出来,这是一个必须突破的难点。还有的孩子舌头不够圆润,该卷舌读的音不能够合拍地将舌头卷起来发音,这亦是拼音学习中最艰难的一个突破点。然而,想要孩子战胜自己这些困难,没有捷径可言,惟有多模仿、自己多练习。
识字关:识字能让孩子尽早的进入“早期阅读”的阶段,大量的阅读是语言丰富的前提,也是语言学习的目的。尽早学习拼音识字可以给孩子增加一双自己获取知识的眼睛。识字的过程是对孩子的观察力、想象力、分析问题、解决问题的能力的激发。低年级段孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,对于低年级的学生来说,培养学习的兴趣和良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,学习基础知识和基本技能是非常重要的,可能影响一个人的一生。
看图说话:在低年级的学习中,最难的要算的上是看图说话,也是家长最头疼的事情,因为家长总是抱怨说:“孩子连一句完整的话也写不出来。”说完整的话对孩子来说是一个难题,因为孩子不能对图片上
所看到的内容进行整合,或者孩子具备整合的能力了,但是前后的语言却不能按照顺序组织出来。把看到的信息在大脑里进行组合并有条理的说出来,对于低年级孩子来说并不是件容易的事。孩子应该多读故事书,或者听故事录音,在潜移默化中,学会组织语言并展开想象力。
基础知识:帮助孩子准确、熟练地掌握汉字笔画、独体字、偏旁部首,引导孩子仔细观察,辨清字形、理解字义,读准字音。词语的积累是低年级语文学习的关键,形容词、量词、动词、近义词、反义词。不仅要完成字词的听写,而且要运用字词,了解在具体的环境下如何准确的运用词语。 中年级
阅读:学校的教学,老师更多是完成每篇课文的理解,在讲课时比较分散,这样不利于学生对文章结构的把握。孩子在学习上对知识点的掌握不够系统和清晰。比如对文章分层和分段的理解,学生通过在学校的学习,他可能知道“总分、按事情的发展顺序”等等一些知识,但如何把这些知识进行归类、比较、感知、体会,学生却做不到,所以往往在做阅读时不能把题目全部做对,找不出做这些题的方法和技巧。
作文:小学中年级是学生小学阶段学习上的一个关键年段。从语文这门学科的教学来讲,小学生进入中年级时,已认识了千余个汉字,积累了一定数量的词汇,对周围事物的感知能力也有了提高,因此要求学生在低年级练习说话写话的基础上开始习作。由读到写,这是语
文学习的一条客观的科学的规律,小学中年级的语文教材的编排,严格地遵循了这条规律。几乎每个单元的作文训练内容,都和那个单元的语文有密切的联系。在中年级的学习上建议孩子主要抓阅读和写作,快速阅读,然后针对所学的阅读进行写作。 高年级
高年级的孩子要为小升初做准备,大多数孩子的学习程度是差不多的。要想让孩子脱颖而出,要做好对整个小学阶段所学知识的系统梳理,对这些知识作深入的学习。而且要分区学习,针对每个区、乃至想考学校的特点进行有针对性的学习,在考试试注重作文的训练和语文知识的积累,那么在备考的时候要做有针对性的学习。另外,在阅读方面,不要局限于很浅显的阅读内容,而是通过对景物的描写、环境的描写,作者间接的表达自己的情感和观点,需要孩子自己去体会、感受。故事的内容不是读一遍就能体会出来的。
以上提及到的每一方面,对于小学语文学习来说都是不可或缺的。家长可以每周或每月抽出一些时间来带孩子去书店读书。阅读在小学生学习语文的成长过程中是必须的、非常重要的一个环节,对于语文的感悟必须来源于大量的阅读。希望孩子们会读书、热爱读书,在如饥似渴的汲取知识中快乐的成长。
第五篇:怎么才能学好英语
英语的学习和应用开始受到重视,无论是中考高考,还是考研考博,都将对英语的考察放在了重要的位置,就连找工作,用人单位都会询问应聘者的英语水平,所以一定要学好英语哦。
方法/步骤
1 牢记词汇。 学习一门外语,词汇是基础也是开始,所以能准确的拼读和默写单词很重要,除此之外,还要弄明白每个单词的意义和用法。
2 掌握语法。 语法是将词汇组织成句子的规则,学会了单词如果语法掌握不好,那么就无从谈句子和文章了,所以必要的语法知识是必须要牢记的。
3 磨耳朵。 学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要,为了达到好的效果,就得花时间去练习听力,经常磨耳朵,时间长了,听到的内容就会被正确的反应在我们的大脑中了。
4 背诵范文。 背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高,还对学生英语写作的提高很有帮助。背诵的范文推荐地道的英美文章,而不是中国人写的英语文章,毕竟思维方式还是存在差异。
5 勇敢说出来。 只会听和写的语言是死的语言,只有能顺利的说出来才是有用的活的语言,因此一定要勇敢的说出来,大胆的去表达,可以从简单的语句开始练习,边思考边说,这样英语学习能力才能够较快的提高。
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