2015-2016学年下学期教科研工作总结

关键词：教研教科研下学期学年

2015-2016学年下学期教科研工作总结（精选9篇）

篇1：2015-2016学年下学期教科研工作总结

城厢区逸夫实验小学

2015-2016学年下学期学校教研工作总结

本学期，我校的教科研工作围绕市、区教研工作的指导思想和要求，坚持“求是、求实、求新”工作的原则，有目的，有计划，有步骤地开展各项教学教研活动。通过改革课堂教学，优化教学过程，优化常规管理，提高教育质量，促进学校发展。

一、制订切实可行的学科组教研计划

为了做好本期的教研工作，推动本校教育事业的发展，有的放矢，我们开学伊始，计划先行。我们分语文、数学、综合科三个学科组，根据我校的教育教学现状，认认真真地制订出切实可行的教研计划和周计划安排表。

二、加强教师业务培训和教育理论学习

坚持每周的校本教研学习活动。周三下午语文组、周四下午数学组、周五上午综合组组织教师教育理论学习培训及教研活动。推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成，促进教师的专业成长，提高新课程实施的教学能力和水平。

语文组：开学初，我们继续组织全组老师认真研读了《语文课程标准（2011年版）》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取《静悄悄的革命》、《教师的挑战》及《福建教育》《人民教育》等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。全组每位教师至少摘录笔记8则以上，学习、阅读蔚然成风。并不断反思，积极撰写教育教学论文，多名教师的论文在CN上发表。

数学组：

1、认真组织学习基础教育理论。应该怎样教数学，《数学课程标准》对各个学段数学的教学内容，教学方式，教学评估教育 1 价值观等多方面都提出了许多具体的要求。我们在每学期初，首先组织教师认真学习《修订版新课程标准》，熟悉课标对本学段的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议，使老师们能在新课程标准的指导下开展教育教学工作。

2、重视数学学科素养的培育。要求全体数学科老师每人至少订阅一种数学科教育教学期刊。认真阅读每一期的《小学数学教育》，每周完成不少于500字的学习笔记，深入研读相关的教学案例，进一步提升数学学科素养。

综合组：认真抓好教师培训工作。树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员意识，制定切实可行的全员培训和骨干教师培训计划，并按照计划执行。认真制定教师岗位练兵计划，教师试行微信群交流教研，互动学习。利用一师一优课的平台，推优保质。通过网络信息化技术提升工程校本研修培训，提升教师个人业务能力。开展线上线下研修工作。督促教师建设个人空间，上传个人优质教育资源。

三、课题研究与日常教研活动相融合

课题研究是教育科研工作中核心的一环。我校把科研管理的力度重点放在课题研究的管理上，并力求规范化。在研究的过程中，我们始终坚持以课堂为阵地，以活动为依托，来浓郁教育科研的氛围。一学期来，围绕课题上的研究课起到了教好的辐射作用，教师们在活动中取得了长足的进步。

语文组：学校的课题《小学语文课堂教学与课外阅读的整合策略研究》、《培养学生“语用”能力，提高课堂教学的有效性》等展开。

数学组：区级课题《小学数学课堂练习有效性的实践研究》，市级课题《文本阅读与有效教学关系的研究》

综合组：体育学科区级课题《妈祖民俗体育在小学开展的途径与意义》，美术学科参加莆田市美术课题《以莆仙戏为背景的美术绘本 2 创作》，音乐学科参与市级课题《小学音乐课堂中歌唱教学有效性的研究》

单周进行教师集体备课。实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的集体备课制度，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中老师们深入解读文本，力求做到备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

双周进行课例研讨，每周由一个年段派一名教师上研讨课，做课后反思，听课教师评课，通过教研教师教研的能力得到了很大的提高。

三、努力提高教学质量

1、以课堂教学为突破口，狠抓有效课堂教学。继续实行“每人每学期一节公开课”的教研活动，重点探讨“先学后教，当堂训练”的教学模式。特别是数学老师，他们每人都在学校上了两次“先学后教，当堂训练”教学模式的公开课。

2、加强集体备课，注重实效，不走形式。教师根据集体备课的重点、难点，有效教法，结合本班级学生的实际情况灵活地、机动地运用集体智慧，同时抓好教师个人的二次备课。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，明确教材的重、难点及目标要求，积极参与有效教学方法的探讨，明确教学思路。

3、认真抓好期中、期末教学常规检查，对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

4、认真抓好毕业班教学工作。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，大面积提升教育教学质量为目标，做了大量工作。教师能做到精心备课和精讲精练，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法。讲评习题能及时解决学 3 生暴露的问题，答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

5、语数学科举办多种活动，促进学生综合性学习的提高开展学生开展阅读活动，组织学生参加形式多样的各种活动，在世界读书日来临之际，组织学生进行书签制作、知识竞赛、跳蚤书市等活动，促进孩子们养成了每天阅读经典书籍；学生在参加各级各类征文活动中取得了很好的成绩。学校举行一~六年级现场作文竞赛。数学科举行一、三、五年级学生趣味数学知识竞赛活动。在教师的精心指导和鼓励下，学生竞赛成绩喜人。

四、继续开展校内听、评课及教学诊断活动

在校级领导的带领下，由校级领导、教研室、教导处、市、区级骨干教师组成五个听课组，每天任选一个年级分学科进行推门听课，课后针对教师的教学进行及时诊断，通过听评课活动，促进教师的备课质量和教学水平的提高。

五、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，一学期两次的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。为了更好地规范教学常规，我校还举行了期中优秀教学常规作业展评活动。

五、送课下乡，促进互动发展

根据计划安排，为了营造良好的教研氛围，最大限度发挥集团 “城乡互动、相互促进、共同发展”的作用，学校于4、6月份，分别选派沈淑媛、蔡黎红、郑丽霞、罗琳琳、陈君老师等老师到华亭园头学校、华亭第一中心小学、华亭湖里小学开展了送教下乡活动。活动涵盖语文、数学、英语、体育等学科。活动受到农村学校教师和学生的热烈欢迎。郑美琼、罗琳琳老师还自费购买儿童体育用品赠送给农村的孩子，这些活动的开展进一步促进了我校教师的业务能力的提 4 升，市级领衔名师送培送课下乡，与农村学校教师同课异构，送讲座给农村教师送去教学新理念，同时也帮助农村教师专业成长。

六、教师专业成长，语文组：蔡莉莉和许淑琴老师参加区级下水文竞赛，均获区级一等奖，两位老师参加市级下水文竞赛喜获二等奖。

数学组：黄丽香老师在城厢区第六届中小学教师“教学能手”评选活动中获得一等奖，获城厢区第六届“教学能手”称号。郑丽霞、陈聪、范秋香老师的论文在区进修学校组织的论文评选活动中交流并获奖。

综合科：英语学科林金霞老师在城厢区第六届中小学教师“教学能手”评选活动中获得一等奖，获城厢区第六届“教学能手”称号。体育学科吴丽清老师为大家带来足球教学，挑战非专业领域教学，在莆田市足球公开课评选活动中获得二等奖的好成绩。，林金霞、周珊珊撰写的论文分别在城厢区论文评选上获奖并汇编。

英语、音乐、美术、学科也与太平小学、华亭第一中心小学联动教研，互相切磋，共同成长。在年度青年教师岗位练兵活动中，青年教师在展示的片断教学体现了个人的教学风格，教师们在活动中互相学习互相鼓励，收获成长。罗琳琳老师、许明峰等老师在我校承办的开放周教学上执教公开课，获得好评。

七、存在的问题

虽然我们的教师都在参与学习，但仍有部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平，从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

总之，通过本学期的工作，我校教师的科研意识普遍增强了，科研方法比以前有了较大的提高。今后，我们还将继续努力，针对工作中的不足，将各项工作的开展落到实处，从抓课堂教学入手，切实提高教学质量，走“科研兴校”之路，使我校的教科研工作能够再创新佳绩。

2016.6.26 6

篇2：2015-2016学年下学期教科研工作总结

2015—2016学年度第一学期小学教科研工作总结

**小学教科研工作以学校目前在研的省级、市级、市级专项课题为中心，结合市、区教研室的教科研工作重点为核心，紧紧围绕课堂教学改革，立足于常态的课堂教育教学，积极开展课题研究活动，带着课题研究的理性思考深入到课堂教学实际中，在实际教学中实践课题研究的理论，真正将教育科研与教研结合在一起，实现教科研一体化发展。

本学期，学校教科研工作紧紧围绕省级课题《小学科学生命世界概念教学研究》、市级课题《区域小学科学教育科研与教研一体化的实践研究》和市级专项课题《小学科学城乡互惠教研实践研究》，开展了一系列的课题研究工作，使得省市级课题研究工作扎实而有效。

一、以赛促教，提高教师综合素养能力

本学期，学校各教研组结合省、市、区开展小学科学、数学等实验说课、基本功、语文素养大赛等比赛，积极组织教师参赛。

科学实验说课比赛展风采。8月27日，在安工大附中举办的全市小学科学教师实验说课比赛，全市共8名教师参加。我校科学教师利用暑期积极筹备，在比赛时沉着说课，取得了好成绩。

科学实验基本功比赛显技能。9月17日，在七中举办的全市小学科学教师基本功大赛中，全市共有10多名教师参加，我校科学教师认真答题，做好实验操作，也取得了好成绩，并被选拔到省里参加小学科学教师基本功大赛。

10月22-23日，学校科学教师到黄山参加省小学科学教师实验基本功大赛，参赛教师经过实验笔试、实验操作两项比赛，也取得了一点成绩。

数学基本功大赛展素质。9-11月，市、区小学数学基本功大赛，学校积极组织数学教师参加，在大赛中锻炼教师业务水平。

语文素养显魅力。11-12月，市、区组织开展了小学语文素养大赛，学校认真筹备，积极组织语文教师参加此次语文素养比赛。经过选拔排出年轻的杨建磊老师参加区语文素养大赛。在比赛中，杨老师经过说课、答辩、才艺展示等环节，展示了向山小学语文教师素养，彰显了语文教师魅力，取得了优异的成绩。

通过这些大赛，促进学校教师实验教学能力，提高教师教育教学全面素质以及综合运用能力，以此提高学校各学科教师的专业教育教学水平，进而提高课堂教学效率。

二、立足常态改革，提高课堂教学效率

教育科研的研究离不开课堂教学的改革。所以学校在开展课题研究时，结合市、区教科研工作计划，立足常态课堂教学，积极开展课堂教育教学改革，提高课堂教学效率。课题组老师在“常态课调研、预约听课”等互惠教研活动中，积极准备，展示课题研究案例，汇报课题研究成果，实现“双主题”的教育科研与教研一体化安排。

常态调研焕发生机。在“常态课调研”活动中，学校教导处与教科室共同深入课堂，预约听课，立足常态课堂的基础上，发现常态课题的闪光点与不足。将教师在常态课堂上展现出的扎实基本功发挥出来，促进学校课堂教育教学的改革，提高课堂教学效率，打造一支优秀的名师队伍，以此带领学校再创辉煌。

教研周集中教学展示。11月底-12月初，在“大学区教研周”活动中，学校共开设了语文、数学、英语、心理健康、班队会等各个学科共17节研讨课。在历时一周的教研周内，上课教师执教公开课、说课；听课教师及时评课；将“上课”与“评课、议课”有效结合，结合科研课题的目标，不仅评价教学目标的达成，更注重科研目标是否实现，改变了课堂教学的一些无效的现状，促进课堂有效教学的提高。在教研周的教研平台上开展科研课题研究，将科研活动的安排与教研活动的组织融为一体，实现了教育科研与教研一体化的实践研究，提炼出教科研一体化的策略。

队会课践行社会主义核心价值观。每月校内班队会课比赛，执教班队会课的教师，精心准备,紧扣“富强、民主、文明、和谐”等核心价值观，依托年级集体备课中心组的指导，教师认真磨课，不断磨练，打造一节节精品的班队会课。在此基础上，选送一节班队会课参加区里班队会课评比，取得了优秀的成绩。

预约听课注活力。预约听课，提前一周预约，让上课教师做好一定的准备，不仅有课的准备，更有心理的准备，让上课教师有一个良好的心态面对预约听课，而不是从内心上抵制甚至是反感预约听课，让上课教师有着平和的心理，上出一节精彩的课。听完之后，听课教师与上课教师一起如唠家常一样的听课、议课，大家聚在一起不像是评课，更像是好同事、朋友一起聊天一样，彼此敞开心扉，你说我听，你建议我质疑，互议互评，在这种良好的氛围里碰撞出思维的火花，带来听评课之外的一些新的东西产生，形成良性循环，促进课堂教学不断改进。

常态改革促教科研一体化实践。这些常态的课堂教学改革措施及其实施，给学校常态课课堂教学注入新的活力，带来新的生机，使得学校的常态课教学改革扎实而有效。教师们立足常态课的教育教学改革是最有效、最接地气的教育教学改革。因为广大的教师每一天面对的都是一节节常态课。在这样的课堂上听课、评课，最能发现课堂中存在的问题。从一个个带有个性的课堂问题中，找出它们的共性的问题症结在哪里，自然就能从这些问题中提炼出科研课题，进行申报立项，最后成为课题，再到课堂教学中开展研究。研究出来的成果又运用到课堂教学中，进行检验成果。这就是科研与教研完美结合、互惠互赢，共同发展，彼此依存。

三、各级课题扎实研究，提高教师教科研能力

目前学校共有省级、市级、市级专项课题共3个，分别是《小学科学“生命世界”概念教学研究策略》（JG13346）、《区域小学科学教育科研与教研一体化的实践研究》（MJG13049）、《小学科学城乡互惠教研实践研究（MJZ1418）。这三个课题虽然属于不同类别，立项时间、结题时间有所不同，研究内容也各有侧重，但是都是紧扣小学科学教学实践进行。因此有着一定的联系。所以在研究时，将这三个课题融合在一起，进行课题研究，开展了一系列的活动。这正是市级课题“教育科研与教研一体化实践研究”的内容和目的，实现了科研与教研的完美结合。

（一）课题研讨提高理论素养

理论研讨促提高。9月11日，马鞍山市小学科学2015年新学期教学工作会议暨“如何上好科学实验课”主题研讨活动。学校科学骨干教师、备课中心组老师围绕“如何上好科学实验课”主题纷纷畅谈。从实验器材、教师实验技能的准备等方面。强调了科学实验课教学的重要性；有的老师则从实验方案的制定、实验的计划性和目的性等方面，阐述小学科学实验教学特别需要注意的方面，引导学生自行设计实验，提高学生实验探究的能力。这既是小学科学实验教学的目标，也是目前小学科学市级课题研究的目的。

2015年小学科学新学期教研工作会议，以“如何上好科学实验课”为主题研讨，又结合省市实验说课大赛活动为实践载体，将科学骨干教师在小学科学实验教学课堂上的理论和经验，与老师们一起交流和分享，并将这些理论知识融入到实验说课中，让每位科学教师都会有所收获，以此提高小学科学教师实验教学能力。因此本次会议，借助实验装备改革的强劲东风，开启了小学科学实验教学新航线，使得全市小学科学实验装备不仅配置好，更能用得好。

市级专项课题研讨促互惠教研。10月16日，市级专项课题《小学科学城乡互惠教研实践研究》（MJZ1418）举办了课题汇报交流会。研讨活动中，课题组老师展示了《校园的树木》研讨案例。为了了让学生更加具体、细致地观察树木，在学生初步认识校园的植物基础上，再次开展了拓展研究——观察校园的树。以一棵棵具体的树木为研究对象，围绕“树”这一研究主题，开展探究活动，认识树木的整体形态特征：树冠、树干、树根，渗透植物的器官一般有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。为三下学习《植物的一生》做好铺垫。教学中注重学生为主体，学生汇报观察记录，展示活动的成果，认识生物的基本特征，更加深入地认识和研究植物，激励学生探寻徇丽多姿的生命世界，感受到大自然一草一木的生命气息，激发学生对科学的热爱，培养学生认真、细致地观察具体事物，提高学生的科学素质。

汇报课结束后，听课教师一致认为这节课体现了新课程标准，注重农村小学科学“植物单元”资源的开发和利用，并能够重新组合，为城市科学教师展示了一节很有农村特色的课题案例。在课堂教学中及时评价，注重探究方法的训练，培养学生科学有序地去观察生命世界，认识生命世界里的一树一叶。

市级小学科学专项课题研会上，一线教师精彩的城乡互惠教研的案例，特级教师详实的说课讲座，不仅使得此次市级小学科学专项课题研讨活动丰富多彩，更夯实了市级专项课题的研究过程，展示了市级专项课题研究的成果，为市级专项课题结题做好充分的准备。

小学科学课题经验交流展成果。2015年12月11日，市级小学科学课题经验交流活动中，课题组老师梳理了近五年小学科学各级各类课题，以此告诉老师们，在科研课题的研究中，不仅改革了课堂教学，更是能促进教师各方面成长，成为一名优秀的教师。

（二）中期成果评估交流会收获课题研究阶段性成果

中期成果交流斩获佳绩。2015年11月1日，马鞍山市教育局召开了2015年在研省级、市级教育规划课题及市级专项课题中期评估交流会。学校科学课题组积极整理课题研究资料，撰写、修改课题研究中期报告，向大会递交了3个课题的中期报告和成果册，参加此次中期报告评比。在此之前，学校在研省级、市级、市级专项各一个，都召开了中期成果交流会，正在筹备结题工作。课题组在原有基础上，再次修改中期报告，汇编中期成果册。在此次中期评估交流会上，在由张先义院长主持的市级专项课题分组讨论会上，课题组组长做了中期汇报与交流，获得徐良局长、张院长等专家组的一致好评。同时学校科学课题组将以此次中期交流会为课题研究重要阶段，加强对课题的中期管理，重视课题的过程性资料的整理与收集。

（三）积极整理课题研究材料，撰写结题报告，做好结题准备

省、市级课题准备结题，课题组以及开始整理课题研究资料。市级课题汇编了《“同课异构”双主题教学设计成果集》、《常态课调研案例集》等成果册；省级课题汇编了《生命世界单元概念梳理集》、《生命世界概念研究案例集》、《生命世界概念研究教学设计集》、《概念思维图集锦》成果册。

课题组整理出这些成果之后，认真撰写省级、市级课题结题报告，提炼研究成果，力争课题顺利结题，实现课题研究成果，并且能大力推广与应用。

四、省、市级科学课题顺利结题，促进研究成果应用与推广

向山小学科学课题组承担的《小学科学“生命世界”概念教学研究》（JG13346）、市级课题《区域小学科学教育科研与教研一体化的实践研究》（MJG13049）这两项课题，历经两年研究，终于顺利结题。

11月23日，向山小学召开省级课题《小学科学“生命世界”概念教学研究》、市级课题《区域小学科学教育科研与教研一体化的实践研究》结题鉴定会。鉴定会的专家有市教科院副院长梅立新、刘决生老师；小学科学特级教师翟仙芝；雨山区教育局副局长张娟、区教研室主任鲍先学。

在结题鉴定现场会上，首先由课题组组长汇报了该课题研究情况，通过大量真实的研究案例及师生活动图片，详实地介绍了研究的过程及成果。

听完报告后，结题鉴定会专家查阅了课题研究过程性资料，然后提出修改意见。最后结题专家组认为：向山小学省、市级课题研究过程扎实，研究成果显著，鉴定结果是“准许结题”。

学校省、市级课题，经过扎实有效的研究，取得了显著的研究成果。共印刷了《省、市级课题结题汇编》等7本研究成果；汇编装订了《生命世界概念研究记录纸成果册》（上、下册）、《生命世界概念研究单元测试卷》等成果册；提炼出了卓有成效的课题成果。并且学校承担的市级科学《区域小学科学教育科研与教研一体化的实践研究》（MJG13049）作为区省级课题《区域教育科研一体化的实践研究》（JG13353）的子课题，在区省级课题结题鉴定会上做了成果汇报，得到专家组一致好评。

课题顺利结题后，课题组认真修改报告，整理、汇编材料，积极参加安徽省第十届、马鞍山市第八届教科研优秀成果评选。市级课题组已将评选材料送至市教科院，期待有好的成绩。参与省级教科研优秀成果评选材料已经在筹备中。省级课题的结题报告终于经过不断修改的，形成定稿。各项研究过程性材料与成果册已经装订好，等待递交材料，进行参评。

五、市级语文课题立项

学校组织语文、英语教研组申报课题，最终语文课题《小学语文低年级汉语拼音有效课例研究》（MJG15035）被立项。课题组积极筹备市级课题开题工作。

六、科研与教研并蒂开成果丰硕

学校在课题研究的引领下，大力推进课堂教育教学改革，使得科研与教研并蒂盛开在课堂教学实践中，取得了丰硕的成果。

教师在省、市小学思品优质课比赛中1人次获得三、一等奖；教师在省、市级小学科学、数学、语文实验说课、基本功大赛中3人次获得二、三等奖；在2015年省、市小学科学、语文基础教育论文评选中1人次获得一等奖；在区省级课题研究论文中7人次获得市一、二、三等奖；在2015年市电教作品类评选中5人次获得一、二、三等奖；在区读书征文中4人次获得二、三等奖；在2015年全国小学科学论文评选中1人次获得二等奖。

在区经典诵读比赛中，获得二等奖；在市、区“背诵王”比赛中，2名学生分获得区一等奖、三等奖；在全国小学生科学小论文评选中4名学生获得全国二、三等奖。

学校在研的省级、市级、市级专项课题中期成果在马鞍山市2015年11月1日中期阶段性成果评选中分获市一、二、三等奖。

篇3：2015-2016学年下学期教科研工作总结

（2015--2016学年度第二学期）

本学期，教务处在立足学校实际的前提下，坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，把开展教育科研活动与教师专业发展相结合，与改变传统教育观念、教学理念、教学方法相结合，与提高教育质量和注重教师的发展相结合，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性作用，大力推行教育行动研究，着力追求课堂教学教育科研的实效性，积极营造我校教育科研工作的新局面。这一学期，教务处主要认真做好了以下几方面工作：

1、采取有效措施，提高教师业务素质.提高教师业务素养，采取三条举措：一是积极组织教师参加第五轮继续教育，到本学期结束，我校全体教师全部参加继续教育，并取得优异学习成绩。二是组织全体教师参加第二届教学技能大赛。三是积极组织好隔周一次的校本研修活动。

其次，我们采用新老教师结对子带徒弟的方法，让青年教师尽快成长，我校的23名教师中工作不满五年的有六人，为了让年轻教师更快成长，学校实行新老教师结对子，以老带新的策略。结成语文、英语、数学三对师徒，定期开展活动，使青年教师迅速成长。如语文组的程炳杰老师带领的徒弟程珊珊已经成为学校教学骨干。；英语组的薛印发老师带领的徒弟房萍在静海县技能大赛中荣获二等奖.2、开展校本培训，努力抓好科研型教师队伍建设

以校为本，继续抓好教师全员培训，推进学校新课程改革实践力

度，开拓校本教研、校本管理的新路子。继续抓好教师全员培训，建立教师校本培训制度，有效开展校本活动，促进教师专业成长。教务处每月印发一期教育教学理论学习材料，安排教师自学；我校教师大都能视教研活动为重头戏，想方设法挤时间，搞好校本教研。

为了提高校本研修活动的实效，开学初慎重安排每一次活动，制定教学教研行政历发到每一位教师手中，提前做好准备，以求用最短的时间取得最好的效果。

3、组织教师参加第五轮继续教育，不断提高教师的学习能力本学期是第五轮继续教育的第二阶段，恰逢我校“五环节”课堂教学新模式推广，为了适应新的教学要求，教师应不断地加强自身素养的提高。学校要求参培教师利用继续教育的时机努力学习，在教学实践中，边教边学，互相借鉴，不断改进教法；适应了“五环节”教学模式的要求，学校组织汇报课，教学模式推广活动；让全校教师熟练模式的操作要点和具体步骤。学习与实践相结合，提高自身的教学素质。

4、注重课题过程研究，提高科研实效

教育科学研究直接制约和影响着教育教学质量的提高。校领导注重以教科研为先导，强调向教科研要质量，把营造浓厚的教科研氛围、提高全体教师的教科研水平作为常抓不懈的重要工作之一。在校领导的大力支持下，教务处根据我校教育科研实际，着力提高教育教学科研的档次，扩大教育教学科研工作的覆盖面。目前正在进行的研究课题有两个：一个是市级立项课题《农村初级中学有效教学模式研

究》，于本学期顺利结题，本学期申报了两个区级立项课题。一个是《初级中学理科实施五环节教学模式策略研究》和《初级中学文科实施五环节教学模式策略研究》。由于这些课题的立项紧密结合本校教学实际，对于我校提高教师的教育理论水平、提高课堂教学效率起了很好的推动作用。

5.搞好协作区活动，提高办学水平

由上级部门牵头，我校与大邱庄镇中学建立了校际合作关系，与胡连庄中学协同阅卷，两校教师交流教育教学经验。学校间相互交流，共同进步，提升了我校的办学水平。

几年来我校组织有关教师全程参加了大邱庄镇协作区的教学教学技能大赛活动，聆听刘金生局长和郜建辉主任的讲座和评课；我校教师收益匪浅。我校还邀请静海区特级教师何志平等老师来学校指导教学，赢得了我校老师的一致好评，教学理念上得到了升华，课堂教学效率显著提高。

团泊镇中学教务处

篇4：2015-2016学年下学期教科研工作总结

2015—2016学年下学期德育工作总结

在辛勤的忙碌中，一学期的教育教学工作也到了尾声，回顾本学期的德育工作，首先要感谢学校领导给予了莫大的指导和支持，感谢教务处和年级处以及老师们的协助配合，因为有这样一个团结、协助、上进的团体，才使得德育工作顺利开展，圆满结束。为使今后的德育工作更好地开展，现总结如下：

一、养成教育常抓不懈

学校教育德育先行，本学期的德育工作，以学生的习惯养成为主要内容，以课堂教育为主渠道，以开展主题教育为载体，以学校环境熏陶为辅助，逐步落实学生行为习惯和学习惯的养成。以班级为单位，各位班主任和科任教师强化落实《年级公约》，把《年级公约》贯穿学习生活中，用它来指导和约束学生的行为，使学生明白什么时候做什么事，怎么做，做到什么程度。通过一段时间的强化训练和狠抓落实，不继规范学生的行为习惯，原来常规较弱的部分班级有所转变，学生的行为习惯得于养成，并呈现出良好的发展态势。学生讲文明礼貌，懂安全规范，讲勤俭节约。刚入学时难管的学生也逐渐变成遵守校规校纪，积极进取、争佳创优的好学生。在两操、文明、纪律、卫生、课堂量化考核中，发放流动红旗四次，共80面。一班获得5面，二班获得7面，三班获得7面，四班获得13面，五班获得13面，六班获得14面，七班获得9面，八班获得12面。

二、做好安全工作，增强师生安全意识

校园安全，责任重于泰山，它是教育教学工作正常开展的有力保障，学校领导高度重视此项工作。本学期在钟校长的领导下，成立了安全领导小组，建立了安全工作预案，健全了学校安全管理办法。组织大型活动前召开专门的安全工作 1 会议，制定安全措施，由德育处负责具体工作的落实，取得了显著的成效，学校无重大安全事故发生。德育处还利用黑板报、年级例会、国旗下讲话、班队活动、课间时间，进行了全面的宣传教育。先后对师生进行了防火、防溺水、防交通安全、防食物中毒等安全教育。认真组织值日教师每天进行校园安全巡查，要求班主任定期针对班内设施设备和学生物品等进行排查，德育处每月底重点排查校舍、消防设备、交通隐患、校园周边治安秩序等，查出隐患及时上报，进行整改。重视体育课的安全防范，每节课开始前要求体育教师严格认真的进行场地、器材、学生状况地检查，避免运动中安全事故的发生。根据区教育局下发的安全工作文件精神，结合6.26活动要求，对全体教育进行了“禁毒防艾”问卷测试。利用“给家长的一封信”的形式，要求家长加强对孩子的监管。以上宣传教育，提高了全校师生和家长们的安全防范意识，为营造和谐安定的校园氛围和社会氛围打下了坚实的基础。

三、以活动促成长，在活动中检常规

以活动为载体，以活动促成长，认真组织“两操两会一课”，提高学生的综合素质和行为习惯。本学期相继组织开展了三八节感恩活动，植树节活动、春游、艺术节、庆祝六

一、结业典礼等。每个活动都有工作方案和安全预案，活动中严格按方案组织活动，活动后进行深刻反思，弘扬亮点，查找不足。春游活动中，学生在领略了大自然春光的同时还在消防员叔叔和教师的演示中，进一步了解了消防安全知识，在“大手拉小手”中，体验了来自哥哥姐姐们的关爱和呵护；艺术节系列活动中精彩的演出，赢来了阵阵地掌声，精美的一幅幅画作和手工作品，令参加活动的家长们惊叹孩子们的创造力；六一庆祝活动中经典礼仪故事表演，精彩绝伦，引人入胜，他们用表演的方式学习礼仪，传递经典，学生在欣赏节目 2 的同时受到了深刻的教育。每一次活动都意义深远，不同凡响，在活动中学生既体验了快乐，又收获了成功！既促进了他们的成长，又检验了班级常规管理是否到位。活动中他们尽情投入还能听指挥、遵守纪律、表现文明，从学生的一言一行中都能感受到老师们付出的艰辛，我也可以很肯定地说，我们的这批德育队伍不弱。

四、推优评先，尽显风采。

本学期一批优秀的师生在各方面又彰显出来，为促进全校师生争先创优，营造积极向上的学习氛围，德育处在征得学校的同意下，先后表彰了一批优秀的师生。表彰市级三好学生2名，优秀班主任2名，优秀中队辅导员2名，先进班集体2个，优秀中队2个，优秀学生干部8人，三好学生24人，优秀少先队员40人，五星级学生8人，三星级学生16人，学习之星8人，品德之星8人，劳动之星8人，行为之星8人，好身体之星8人,进步学生24人，优秀家委8人，智慧家长16人。许老师组织、指导学生参加国家级、市级的美术比赛261人获奖，艺术节期间还组织学生进行了艺术作品创作，陈老师在艺术节期间指导学生歌舞排练，他们两人被评为“优秀指导教师”奖。

五、加强家校联系，起好桥梁作用

为使家长更好地配合学校工作。在年级处工作的基础上，本学期利用给家长的一封信的形式，四次给家长发放了通知书，分别是春游活动家长须知、放假前工作的安排、暑假家长须知、给全国家长的一封信。每一份通知，内容明确，指导到位。就在7月1日，还成功的组织召开了家长座谈会，会上家长、教师、学生分享了他们的教育经验和成长感悟。钟校长还针对“阅读”主题对家长建言 3 献策，引起家长们的共勉，纷纷表示要密切联系学校，共同关注孩子健康、快乐的成长。

六、其他工作

1、为更好地用好德育阵地教育，本学期共组织出了两期黑板报，各班还完善了班级文化建设，德育处组织全体教师评比，排出名次，使我们的老师重视阵地文化，用好阵地。

2、平时注意收集痕迹资料，把做过的工作如实地保留下来，以备查阅。

3、建立健全少先队组织，开展少先队活动，利用观看视频的方式培训中队辅导员，利用星期五的队会课，培训中队委和大队委。

4、按照上级要求，准时参加区教育局组织的安全培训会、上交各种活动材料。

5、组织两操两会一仪式，完成学校临时安排的任务。

七、存在的不足

1、德育队伍建设方面，对教师的培训不足。本学期没有组织召开一次专门的德育培训会，主要原因，一是不能高效地工作，时间分配不过来，连最基本的准备、思考的时间都没有，总是在忙，却忙不出什么成果。二是培训目标不明确，形不成系统的培训计划。三是和我们的老师沟通少了，不清楚我们的老师们真正需要什么。

2、德育工作开展没有特色，工作缺乏创新。开展工作小打小闹，形不成气候，老想把工作做好，做出成效，形成特色，却往往习惯性地进入模式化，畏手畏脚，思维僵化。

3、组织少先队活动比较少，活动开展形式单一，没有手把手地指导中队辅 4 导员开展少先队工作，中队活动课也不能坚持每周都参与。总是在找借口“学校工作以教学为重”，不能给班主任更多的压力，因为我知道，要开展一节高质量的队会课，前期的准备要花很大的功夫，特别是一年级的孩子，辅导起来更是要花很多时间，生怕任务布置下去了，没有几个辅导员去按质按量的去准备，达不到预想的教育效果。

4、对值日教师的管理不够。虽然值日教师每天早上会自觉地去校门口值日，但对他们的要求没有落实到位，比如课间对学生的行为监督不到位，发现不了问题。

5、和中学德育处联系较少，主动性较差，各做各的，对中学开展的活动不敏感，不会借鉴。一起组织开展活动时形不成默契，总出现很多问题。

八、改进的措施

1、大量学习，恶补文化素养，不断充电，更新观念，带领团队，开拓创新。

2、所有工作前置，形成系统的管理方法和体系，有计划，有目的开展工作，不可以见子打子，东抓一把西抓一把。

3、多和其他部门沟通，多和老师们沟通，多听听年轻人的意见和建议。

4、暑假期间做好培训计划和内容，下学期开学前做系统培训，强调具体要求，并落实到位。

篇5：2015-2016学年下学期教科研工作总结

2015—2016学年下学期体育备课组工作总结

本学期初中体育备课组在学校领导和体育教研组指导下，认真学习贯彻党的教育方针，以及有关政策精神，树立学校教育“健康第一”的指导思想，提高对体育工作重要性的认识。学期初，认真制定年初中体育备课组工作计划，并根据计划积极开展备课组活动，每次活动：定时（每两周周一次，双周星期五上午8：30-10：00）、定点（体育组办公室）、定中心发言人（有专题、有讨论、有总结、有记录）。

体育教师本着艰苦奋斗、自强不息的精神，坚持开展群众性体育活动，并取得一定成绩。今汇报如下：

一、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，推行“全民健身计划”，坚持以增强学生体质为主、普及为主、经常锻炼为主，从而提高学生的体育合格率。

1、抓普及：保证学生每天一小时的体育活动时间。重点抓二个方面：

（1）上好体育课。体育课是学校体育工作的中心环节。学期初能根据《体育教学大纲》的精神，结合场地、器材的实际制定年段教学进度，要求每位体育教师确实做好备、教、辅、考等环节的教学工作，体育教学工作正常开展，体育锻炼活动日趋活跃，学生的身体素质和运动技术、技能有了明显提高。

（2）积极开展“两操”、“两活动”，组织体育老师轮值评比。根据体育备课组工作计划，认真制定好“学课外体育活动、竞赛工作计划”、“学课外体育活动轮值表”，要求年段长、各班班主任、年段体育教师必须到位，进行组织、指导和考勤。并认真做好宣传动员工作，鼓励广大学生参加体育各项目的锻炼，抓好课外体育活动，针对学生的身体素质，有的放矢，布置学生参加课外体育锻炼的项目、内容和方法，科学地指导学生进行锻炼，提高学生体育“合格”率。

2、在普及的基础上，抓运动队的训练，努力提高各项运动技术水平，培养优秀体育人才，具体抓三项工作：

（1）业余训练初中的运动队：田径队、篮球队、排球队。各运动队均有教练负责带队训练，要有训练计划和运动员成绩档案，并随时进行抽查。

（2）组织竞赛。竞赛是促进普及的有力措施，是检验提高的有效办法。积极参加各级、各部门举行的体育竞赛活动。如：县15届体育节田径运动会取得第一名，男子篮球县第三名，女子篮球第二名，男子排球县第二名。

（3）、注意发现体育苗子，在平时上课中，注意发现体育特长生，并加以培养。

（4）协助初三年段抓好学生的体育中考项目的练习，进行模拟考试，针对体质较差的学生，安排专人给予指导和帮助，尽可能保证每位同学能顺利过关。

（5）对初三年体育中考及时进行反馈，吸取经验教训，为下一届初中毕业生的体育训练做好准备。

二、积极开展体育教研活动，支持、鼓励体育教师继续进修、培训，不断提高业务水平，做好新老教师“传、帮、带”工作：

1能积极完成学校交给的各项任务，带领全组老师积极进行教研教改，积极参与组织校际组开展活动。学校体育教师定期开展“研讨课”教学，平时互相听课，每学期每位教师听课达２０节以上。

2、支持、鼓励体育教师继续进修培训，要求每位体育教师要积极撰写论文和经验总结。学期末都要求每位教师撰写一篇经验总结或专题上交学校教研室。

3、学校教研室采用以老带新互签合同进行传、帮、带的办法，加强培养青年教师成长的工作。充分发挥体育骨干教师在课堂教学、课外体育活动和训练中的带头和示范作用。

（4）鼓励备课组老师积极参加各种竞赛，其中何雷老师和孙苗苗老师参加县体育教学比赛，取得一等奖好的成绩。

篇6：2015-2016学年下学期教科研工作总结

项城五中靳华丽

一学期的工作转眼就结束了，面对新课程改革这股洪流。新教材变化很大：全书以问题为中心，内容灵活多样，具有很大的开放性。新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，改变传统的教学方式成了我们工作的重点。这一学年，我担任八年级（2）班的数学教学工作，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

八、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强教学反思，加大教学投入。

现代教师所面临的挑战，不但具有高度的不可预测性与复杂性，而且越来越找不到一套放之四海而皆准的应变办法。因此，教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。只有形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制，自己在教学上才会有所提高。

篇7：2015-2016学年下学期教科研工作总结

2015-2016学年度三年级下学期语文教育教学工作总结

郑芳

2016-6-30

2015-2016学年度三年级下学期语文教育教学工作总结转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：

一、常规教学方面

1、认真备课

按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。

2、积极听课、参与教研、善于反思

不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

二、优差结合,全面推进

学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。

三、重视动手和动脑的训练

“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。

整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

四、教学成绩

本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。

五、存在不足与今后打算：

1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。

2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。

3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。

篇8：2015-2016学年下学期教科研工作总结

高一历史(2016.4)

一、单项选择题：（每题2分，共70分）。

1．我国北方地区流行这样的俗语：人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。从本质上反映了

A．农民富裕安逸的生活

B．农业在社会经济中占有重要地位

C.以家庭为单位的小农经济特征

D.商品经济极端落后

2．古代中国土地所有制经历了从“普天之下莫非王土”到“废井田，开阡陌”的变化，出现这一变化的主观原因是

A．周王室衰微，分封制瓦解

B．铁家具、牛耕的出现

C.地主阶级力量壮大，倡导变法

D.百家争鸣推动了思想的解放

3．明清时期著名商帮出现，社会上有“富室之称雄者，江南则推新安，江北则推山右”之说，“新安”和“山右”所指的商帮分别是

A．苏商和晋商

B．浙商和晋商

C.苏商和徽商

D.徽商和晋商

4．某地发现一座古墓，随葬品有丝织品、宣德年间的青花瓷、唐三彩马、活字印刷品、甘薯残渣等，请推断这座古墓的朝代为

A．唐朝

B．宋朝

C.元朝

D.明朝 5．16世纪的一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时

A．寻找黄金是为了传播宗教

B．输出黄金是殖民扩张的重要方式

C.黄金是外交政策的重要手段

D.追求黄金是新航路开辟的动力之一

6．瓦特制成改良蒸汽机极大地推动了工厂的广泛建立，它对工业革命最重要的影响是

A．标志着英国工业革命的完成B．使机械化生产突破了自然条件的限制

C.使英国工场手工业时代终结

D.促进了英国重工业部门的发展

7．菲律宾在1512年被麦哲伦发现后命名为圣拉萨鲁斯群岛（发现该群岛是12月17日，是该圣徒的节日）。20年后，西班牙人以其王储、后来的国王菲利浦二世的名字改称该群岛为菲律宾（Ph ilippines）。菲律宾国家名字的由来

A．带有浓厚的殖民色彩

B．尊重了当地的文化

C.体现了东西方文化交融

D.带有宗教色彩

8．在第二次工业革命中，出现的新兴工业部门包括

①交通运输业②机器制造业③汽车工业④电力工业

A．①②③④

B．①③④

C.②③④

D.③④

9．如果用“有心栽花花不开，无心插柳柳成萌”来比之洋务运动，那么，这里的“插柳”最有可能是指

A．培育了近代海防和教育

B．诱导了民族企业的产生

C.抵制了外国资本主义的扩张

D.引进了近代科学技术

10．小李查资料时发现这样的一段文字“公司是私家经营，有外籍技师一人，中国职工约100人，„„它迄今还没有分付股息。因为这个缘故，同时又由于原料昂贵与日本纸的竞争，业务难以改进。此厂已濒于停厂。”该公司应该是

A．洋务企业

B．外商企业 C.民族资本主义企业

D.官僚资本主义企业

11．外国资本主义的入侵，为中国的资本主义产生提供了必要的条件，这些条件不包括

A．最先进的技术传入

B．商品市场的扩大

C.劳动力市场的形成D.一定数量货币财富的积累

12．洋务运动顺应了历史发展的潮流，主要依据是

A．洋务运动的目的是维护统治

B．洋务运动学习西方的科学技术

C.洋务运动开启了中国的近代化

D.洋务运动吸取了第二次工业革命的成果

13．下列某城市是中国近代史上最早被迫开放的五个通商口岸之一；改革开放后，这个城市又是最早的四个经济特区之一。

A．上海

B．厦门

C.广州

D.汕头

14．中国现代意义上的广告起始于鸦片战争后，民国初年得到显著发展，1956年消失，1978年末又重新出现。广告业消失的最主要原因是

A．经济困难，物资匮乏

B．企业热衷产品直销

C.三大改造，政府取缔

D.国家实行计划经济

15．1992年初，邓小平南巡时指出：市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。中国建立社会主义市场经济的本质目的是

A．借鉴资本主义经验B．改变计划经济体制C.宏观调控资源配置D.解放和发展生产力 16．中国共产党十一届三中全会是新中国历史上的一个伟大转折，这次会议标志着

A．社会主义市场经济体制在中国确立

B．社会主义制度在中国确立

C.党和国家的工作重心发生转移

D.政治体制改革全面启动

17．一位欧洲的环球旅游家，于1918年来到中国的某个大城市，在该城市他不可能见到

A．一群年轻人到电影院看《歌女红牡丹》

B．有人在谈论“天下兴亡，匹夫有责” C.该城市刚好在举办大型舞会

D.读报纸时，看到一则征婚广告 18．下列有关标题，出现常识性错误的是

A．《申报》——研究中国近代史的“百科全书”

B．“我与电视”有奖征文启事——纪念中国电视诞辰56周年

C.“二五”计划为我国互联网指明方向

D.《影像中的京剧——纪念中国电影诞生109周年》 19．随着汽车、火车、轮船在近代中国的出现，“乘客不分男女座，可怜坐下非常”这样的竹枝词也开始流行起来，这反映了

A新式交通工具的出现冲击了传统的伦理道德B新式交通工具并没有改变人们的出行状况

C.人们对新式交通工具的赞同与认可

D.人们从没有停止过对交通工具改进的追求 20．“一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康，那是一条神奇的天路哎„把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂。”歌词中的“天路”指的是

A．兰新铁路

B．宝成铁路

C京九铁路

D.青藏铁路

21．1929年经济危机在美国爆发后迅速成为一场波及全世界的大危机。这主要是因为

A.资本主义在全球占有优势

B.资本主义世界市场的确立

C.美国是世界头号经济大国

D.经济规律的作用 22.罗斯福曾打比喻说：“1933年夏天，有位头戴丝绸帽子的老绅士在防波堤边上失足落水，他不会游泳。一位朋友跑下防波堤，跳进水里，把他救上来，但丝绸帽子被浪冲走了。老绅士苏醒过来后，千恩万谢，夸奖他的朋友救了他的命。但是，三年后的今天，老绅士却因丢了帽子而斥责他的朋友。”对这段话的准确理解是

A．新政遭到资产阶级的激烈反对

B．新政损害了资产阶级民主制度

C．新政牺牲了资产阶级的部分利益

D．新政加剧了美国社会的矛盾 23．20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人曾说：“(我们的)社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”可见西方推行社会福利制度的主要目的是

A．通过实行民主社会主义，暂缓阶级矛盾

B．提高生产部门的劳动积极性，刺激经济和生产的持续发展 C．实行社会保障制度，显示资本主义社会的优越性

D．防止由于人民极端贫困、社会两极分化过于明显而造成社会** 24．沃尔特•拉菲伯《美国世纪》中写道：“政府用他的手掌管着美国经济汽车的方向盘，需要时则用他的脚踩下它的制动器或加速器。”这体现了当代资本主义发展的新特征是

A.实行自由放任政策B.强化国家干预经济C.建立福利国家制度D.扩张政府行政权力 25．《国语•晋语》中说：“公食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官。”该材料说明西周时期()A．手工业开始成为独立的生产部门 B．民营手工业得到迅速发展 C．家庭手工业是主要经营形态 D．手工业被官府垄断

26．以轻盈精湛著称，并吸收了波斯的织法和图案风格的织品出现是在（）A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝

27．宋代的商业活动与唐代相比有了非常大的发展变化，有一位学者专门为此写了一本书，请你为这本专著选择一个合适的书名（）A．《坊墙倒塌以后》 B．《汴河两岸》 C．《长安城的落日》D．《宋代东京城的辉煌》 28．下列言论中没有体现重农抑商思想的是（）A．“事末利(商业)及怠而贫者，举以为收孥(奴隶)” B．“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少” C．“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之” D．“农为天下之本务，而工贾皆其末也”

29、《南京条约》签定以后，中国的茶叶、生丝等农产品出口量大量增加，这说明 A．中国茶、丝的质量提高

B．中国茶、丝生产迅速发展 C．中国经济开始被卷入世界资本主义市场

D．中国的自然经济完全崩溃 30中华民族资本主义在一战期间的发展状况用下列哪句诗来形容最恰当

A．千呼万唤始出来 B．小荷才露尖尖角 C．忽如一夜春风来 D．无可奈何花落去31．“黄金周”假日是人们休闲放松的一种方式，也拉动了我国经济的发展。它透出的主要历史信息是（）

A．改革开放以来人民生活水平的提高

B．旅游业、餐饮业的快速发展 C．假日经济是一种新经济

D．是几千年来家庭生活的重大变革 32．《申报》记载20世纪初中国文明婚礼的新现象：梳一东洋头，披件西式衣，穿双西式履„„无傧相催请跪拜起立之烦。出现这一现象的原因是（）

①近代工业文明的发展 ②近代西方思想的传播 ③近代文化教育的发展 ④中国封建制度的结束 A．①②③④

B．①②③

C．①④

D．②③④

33.1872年，法国科幻小说家儒勒·凡尔纳发表了著名作品《八十天环游地球》。凡尔纳在创作该小说的时候，已经出现的交通工具有 ①火车 ②轮船 ③汽车 ④飞机 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④

34．学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1913年的中国，可能会看到以下哪一情形？

A．唐胥铁路开通 B．街上路人互行脱帽鞠躬礼 C．《申报》上刊登北伐的消息 D．李大钊发表《庶民的胜利》的演说 35．清末一首名为《报馆》的竹枝词写道：“是非曲直报中分，一纸风行四海闻。振聩发聋权力大，万般提创总由君。”对该词的恰当解读是

A．当时报刊言论不受限制 B．民众的文化水平普遍提高 C．报纸已成为党的宣传工具 D．报纸的社会功能已被认知

二、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题.（30分）

高一历史答题纸(2016.4)36．农耕时代的中国商业和商人的命运，与王朝的政策相关，而政策的变化又与农业经济相辅相成。阅读材料，结合所学知识回答问题。（10分）

材料一

汉画像砖市并图

材料二燕、赵、秦、晋、齐、粱、江淮之货，日夜商贩而南；蛮海、闽广、豫章、楚、越、新安之货，日夜商贩而北。——[明]李鼎《李长卿集》

材料三世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。——黄宗羲《明夷待访录·财计三》

材料四

《耕织图·耕图》[清]焦秉贞

请回答：

（1）结合材料一图片信息和所学知识，分析汉代“市一的发展状况。（2分）

（2）据材料二，分析古代商业发展呈现什么特点？联系所学，举两例最具代表性的地域商人群体。（3分）

（3）材料三作者如何看待工商地位？作者的理由是什么？（2分）

（4）材料四中的农业生产工具最早出现于什么时期？从材料三的观点出发，说一说你对古代农商关系的认识。（3分）

37.19世纪，“雾都”一词成为伦敦的标签。20世纪以来，英国倾力治污，使伦敦的天空从滚滚毒雾到重现蓝天白云。这为我们建设“美丽中国”提供了借鉴。阅读下列材料，回答问题：（20分）

材料一（工业革命前的英国）告别了内战、流血和专制，可仍未被工业社会浸淫。传统社会风貌处处可见„„以后的英国人留恋和赞美农业社会的舒适生活，称之为“快乐的英格兰”。

——阎照祥《英国史》

材料二工业革命时期的英国固然是开天辟地的，政治上和经济上都得到空前的变革和发展，工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化„„。（这个）“自由国度”的环境观念普遍歪曲甚至空白。中等阶层„„不顾城市环境和大众的生存，盲目放肆地开发，贪婪地消耗着地球上的不可再生资源和人们宝贵的生命。

——汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》

材料三（英国）政府陆续颁布了《控制公害法》《公共卫生法》《放射性物质法》等法律，并大力推动能源结构调整。„„在节能环保方面表现出色的企业和政府机构还会被授予绿色奖章。

——新华网《三个“雾都”如何走出“霾伏”？》

请回答：

（1）据材料一，结合所学知识，指出“快乐的英格兰”时期英国的政治体制和经济发展特征。（4分）

（2）比较材料一、二，结合史实说明，工业革命使英国在政治、经济的近代化道路上发生了什么重大的“变革”？（4分）

（3）据材料二，概括19世纪的伦敦成为“雾都”的原因。（6分）

（4）据材料三，指出英国政府倾力治污给我们建设“美丽中国”提供了哪些借鉴？（6分）

高一历史参考答案(2016.4)

一、选择题：每题2分，共70分。

1～5： CCDDD

6～10： BADBC

11～15：DCBDD 16～20：CACAD

21～25：BCDBD

26～30：AABCC 31～35：ABABB

二、材料解析题：共30分。

37．（1）政治体制：君主立宪制；经济特征：传统的农业经济。（4分）

（2）政治变革：1832年议会改革；经济变革：机器大生产（或实现工业化）。（4分）（3）原因：工业化推动城市化带来的环境污染；环保观念缺乏；资产阶级盲目开发，破坏环境。（6分）

篇9：2015-2016学年下学期教科研工作总结

迤能完小：肖成富

本学期，我完小在中心小学的领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下。

一、加强学校内部管理全面提高学校管理水平。引领好教职工队伍。努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的教职工队伍。

2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育。利用业务学习的机会，组织学习教育方面的法律法规及相关专业知识。

二、深入实施素质教育全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本结合学校和学生实际认真开展各种形式主题教育,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念提高学生法律素质和自我保护意识。通过各种形式开展安全教育，积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣传标语，开展一次征文比赛，发放一份告家长书开展一个主题班会。通过活动，学生认识到了生命的意义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。组织全完小教职工学习教育方面的法律法规，组织炊事员及后勤管理员学习食堂管理方面的法律法规。教师也进一步提高了自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。加强参与式教学研究。参与式教学已经成为教师的一种习惯，教师的教学行为有所转变，教师的教学理念有所转变，学生的学习习惯有所转变。在实施过程中也有一些困惑与不足。例如：对一些细节问题处理得不到位，教师对参与式的一些环节不能很好把握，学生交流过程中的倾听、指导不到位。

（三）开展多彩丰富的活动。我校以少先队活动为载体，落实音乐、体育、棋类三项社团活动，开展好每周一次的中队活动，每月一次的大队活动以及“迎新春”文体活动。通过这些丰富多彩的活动，使学生的学习生活过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。

（四）坚持“精细化”的管理原则。做好常规性工作，学校工作日常化、规范化、制度化，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准。

（五）规范学生宿舍管理

修复部分已经损坏的床架，调整高矮不一的床架。对床架进行加固、重新摆放处理。宿管教师每天早晨到学生宿舍指导学生整理宿舍内务。学生的宿舍管理上了一个新台阶。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度，居安思危，开展地震、火灾安全演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）进一步加强学校安全工作。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈。召开了一次以安全为主题的学生家长会，学校与每一位家长签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识。

（四）积极做好学校及周边的安全排查