乐趣的作文600字 学习弹钢琴的乐趣

关键词： 弹钢琴 家长 成才 因素

乐趣的作文600字 学习弹钢琴的乐趣（共13篇）

篇1：乐趣的作文600字 学习弹钢琴的乐趣

一直以来，从幼儿园中班，我几乎每天都要练钢琴，但我觉得它越来越没意思了。

我开始觉得钢琴乏味，无聊，没多大兴趣练它了。

我开始每天就练二十分钟钢琴，心不在焉，有时练着练着就去玩会儿，然后再回来练。

但从去年三月份开始，我就要练考级的曲子了，老师给我定了每天至少要练一个小时，我十分失落，要练这几首曲子好几个月，是多么乏味的事啊!

但我练着练着，发现这一首首曲子原来这么好听，仿佛我的手指和琴键融为一体了，琴键发出美妙的声音，我不再叫苦了，我觉得这是在享受，给自己弹这么优美的乐曲，我并不觉得乏味了。

要考级了，我的心砰砰的跳，我忐忑不安。

走进考场，映入眼帘的是一架钢琴，还有三位严肃的人，他们手上拿着笔，使我更加忐忑。

坐到钢琴椅上，我的腿有些发颤，我伸出手，紧张的心似乎要跳出来了。我深吸一口气，想想从三月到八月，如果没考过，这几个月的努力就白费了，我开始弹奏，周围的一切似乎都不存在了，我仿佛在一个仙境中，那里只有我和钢琴。

我仿佛在仙境中弹奏着，蓦然，来了许多仙子，她们围在我和钢琴周围，随着钢琴发出的柔美琴声舞动。

弹好了琴，我把手放下，腿已经不抖了，我走出了考场。

“七级考出了!”我看了看电脑，兴奋地在地上蹦来蹦去，无法控制住喜悦的神情。

我感到了弹钢琴的乐趣，每首钢琴曲都是很优美的，在指尖跳动的音符，伴我走过童年……

海曙外国语学校 郭语涵

公众号：阳光小语工作室

篇2：乐趣的作文600字 学习弹钢琴的乐趣

记得有一次，琴行举行了“小小音乐家”钢琴比赛，我积极报名了。为了能够在音乐比赛中脱颖而出，我每天下午放学后都会去琴行练上40分钟的钢琴。慢慢地，我的手指上脱了一层皮，我有些不想再弹了。可是，我想到了胜利的情景，便又咬紧牙关，坚持了下去。

钢琴比赛定在了星期五，星期四下午，我又练习了一会儿。见自己已经把《天真烂漫》这首曲子弹得滚瓜烂熟，我心里真是太开心了！

比赛很快来临，我因为害怕弹不好，紧张得连手都在发抖。奶奶让我深呼吸，就当我在自己练琴一样。我点了点头，深呼了一口气。然后跟着走上台，抽了一张签。啊，我是10号。接着，小朋友们按顺序开始弹琴。他们弹得都十分动听，大家听得如痴如醉，这让我更紧张了。

终于，报到了我的号码。我走上台，心想：别紧张！就当自己在练琴。我开始弹了。咦？怎么手不抖了？的确，我的手像一匹在草原上奔驰的马一样，很有节奏感，很放松。因为我弹得好，《天真烂漫》又很好听，弹完之后，观众席响起热烈的掌声。我开心地走下台，心里像吃了蜜一样甜。

篇3：学习语文的乐趣

1.让孩子们在名著、文化的熏陶中, 痴迷语文。

通过阅读名著作品孩子们产生一种对经典的尊崇, 对文采的探寻。读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游记》我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇;读《童年》我们可以体会到当时俄罗斯下层人民的苦难;读《水浒传》我们可以感受到什么是义盖云天。

2.让孩子们在诗词歌赋的感染中, 陶冶情操。

每节语文课前, 让孩子们背读小黑板上的成语、名言及美段, 让千年文化的成语典故涤荡学生水晶般的心灵, 让潺潺流水般的妙语美段触动着孩子们的心扉。课前的每日经典美段, 也让孩子们痴迷语文, 陶醉于惊人的妙语中。

二、采用独特、新鲜的教学方法, 让孩子们乐此不疲

现在流行多媒体教学, 这种教学可极大地地激发学生的学习兴趣。悦耳动听的音乐, 形象生动的画面, 言简意赅的解说, 能使人以轻松的心情参与到课堂中来, 并激发智慧和灵感。它也能将文中的人物语言、动作、肖像、神态等, 通过“动感形式”显现出来。但多媒体使用要取之有道, 用之有度。

三、课堂幽默、风趣, 打开孩子们酷爱语文的大门

篇4：享受弹钢琴的乐趣作文

我虽然不是专业的钢琴家，也算不上是钢琴演奏的佼佼者，但弹钢琴是我的爱好，我享受它带给我的无穷

从五岁起，我就开始学习弹钢琴，至今已将近七年，我已经可以弹奏出许多动听的乐曲了。88个琴键发出不同的声音，这一个个音符又汇集成一首首或优美、或活泼、或悲伤、或高兴的乐曲。我的指尖在琴键上跳跃，就像在跳着舞蹈，节奏或快、或慢、或紧凑、或松弛，我的情绪也随之变化。

弹着肖邦的《辉煌的大圆舞曲》，我仿佛在金碧辉煌的宫殿里，随着这独特的三拍节奏，翩翩起舞。弹着莫扎特的《土耳其进行曲》，我似乎看见了在广场上，身着军装的士兵们，迈着铿锵有力的步伐……弹着海顿的 《吉普赛回旋曲》，我好像来到一个无忧无虑的村庄，与人们一起狂欢……每每弹奏一首乐曲，伴随着其旋律，我都深深地陶醉其中，

我把烦恼告诉了我的钢琴老师，他告诉我，要多做手指的伸张练习，还要对自己有信心，就一定会

篇5：乐趣的作文600字 学习弹钢琴的乐趣

乐趣是什么?乐趣是你开心的一笑;是你做一件事时愉快的心情。今天我就来说说我在桂林戏水的乐趣。

遇龙河，漓江在桂林阳朔的一条最长的支流，全长40多千米，流域面积约150平方千米，因山清水秀，景色迷人，被人们称之为“小漓江”“不是漓江胜漓江”的名号。这里的周围没有人为的建筑，是纯天然的风景区。

第一次来到遇龙河时，我瞬间被它的美丽景色吸引住了：树林在南岸与竹林并肩站立，好似一个个卫兵在保护遇龙河;河水极为清澈，远远望去，在阳光的照耀下，有如一条明亮的带子，近看，又像一面透明的镜子。向河底望去，小鱼小虾在水中嬉戏打闹，一条条大鱼，排着整齐的队伍游过来，活像一条龙在水中游动。

随行的女孩子们，都在岸旁捡小石子，捡小田螺。而我们男生，带着游泳装备，都不约而同的一起跳入水中。

我们男孩子最爱在水里捉鱼。瞧，一条大鱼游过来了，我们四个人布好网，就等鱼进入圈套了。“鱼到网里，了快收网呀!”我们四个人一起向中间游去，把网收住。“好了，鱼被我们捉住了!”我们开心得快要跳起来，因为这是我们第一次捉鱼，还这么成功!

接着，我们在水面上打起水仗来，一道道水花射向对方，又从对方射回来。到最后，水花四溅，连自己人和敌人都认不清了了，扭打成一片，只顾泼水了。玩累了，一个个躺在河滩上晒晒太阳，十分享受……

时间过得可真快呀，在水中的快乐时光一会儿就没有了。我们恋恋不舍的上了岸，想着下次还来玩。

篇6：乐趣的作文600字 学习弹钢琴的乐趣

骑着心爱的自行车可以帮妈妈买菜，可以帮妈妈取邮件，还可以载着邻居家的小朋友出去玩耍，有了自行车，就可以做很多有趣的事。

三年五载后，我摸着一些技巧：站起来骑更省力，上坡要慢，下雨天不要使劲捏刹车……这多么有意思啊!

不开心的时候，我就骑着自行车，拼命地蹬，骑快了，风儿从耳边呼啸而过，路旁的树木、房屋像快进一样，我心中的一切伤心、难过、不愉快，都会被抛到九霄云外，这就是自行车给我带来的魔力。

有时，我一个人从家蹬到很远很远的高坡，然后再卯足劲冲下来，别提多么开心了。累了，停下来能到小河边洗把脸，捉条鱼，再返航。回到家，妈妈找我找得着急了，把我收拾了一顿，但我还是开心地笑。

我最喜欢的是在雪后骑自行车。地上厚厚的一层雪，骑着车非常快地突然转弯，捏刹车，飘移，够刺激了吧!但更刺激的还在后面，下完雪路很滑，捏住前刹车，使劲蹬，后轮就冒出了雪花，这被我们小孩称作“天女散花”。有时，不小心摔跤了，疼得哇哇大哭，就发誓再不骑车了，但好了伤疤就忘了我的誓言。过了几天，就又按捺不住了，骑起自行车又和小伙伴在一起玩了。

篇7：弹钢琴的女孩作文600字

油画中的两位女孩，神态可爱，天真烂漫。一位坐在琴凳上的女孩，一头金色长发自然地顺着肩膀披了下来，她头上扎着俏皮的蝴蝶结，微微翘起的鼻子显得小巧玲珑，她的左手轻轻抚着琴谱，右手放在琴键上，微微抬起的脸专注地看琴谱弹着乐曲。散落在琴凳边的白色舞裙，柔滑的蓝丝带是那么自然。另一位女孩倚靠在钢琴边，一只胳膊放在钢琴上，另一只手撑在椅背上，头和身体微微地歪斜着，在乐曲中轻轻摆动，红润的脸颊显得不再稚气。此时，她也专注地看着琴谱，一幅姐姐的模样，使人感觉像是沐浴在春天温暖的阳光中，身上一股脑的苦闷全散发得无影无踪。

这两个女孩那投入于钢琴的模样是如此和谐。那个坐在琴凳上的女孩大概在学习弹奏舞曲吧，从她那专注的眼神，微挑的嘴角中就能深深体会到她谦虚好学的精神。她有时紧皱双眉，似乎遇到了弹不通顺的地方;她有时暗自微笑，也许弹到最优美的片段所由内心发出的吧;她有时身体不由向前后一倾一倾，好像深深地沉浸于曲子之中。而她的姐姐似乎想急切地让妹妹学会这首舞曲，好让自己在舞会上大显身手。雷诺阿凭着他那高超的技艺，让弹琴女孩柔和甜美的表情，成了永恒美德象征!

篇8：创造的乐趣作文600字

下午姐姐一去上班，我便一个人偷偷地来到陶吧。第一次做陶器还真不容易，那团泥巴只要一沾水，马上变得和淤泥一样。我先把泥巴使劲摔“醒”了，我的脚才上开关，泥巴随着转盘转起来，一位叔叔手把手地教我，不一会我就做成了一个球形的瓶，我把陶器放在阳光下，让阳光吸收水分，再给瓶口定型，因为我是用十分湿润的泥土做的，所以边缘十分光滑。许多的小朋友跑过来欣赏我做的漂亮陶器。我把陶器放在烤箱里，不一会儿，陶器便烘干拿了出来。

我拿出卫生纸，把陶器擦了一遍，拿出颜料盒，把陶器的底部涂成金色，可图案画什么呢？对！双龙戏珠。我先在瓶身上画出图案的大致轮廓，再一笔一笔地细细勾画，最后涂上颜色。一件“双龙戏珠”的陶艺终于诞生了，“真漂亮！美观又大方，我仿佛看到金色的沙滩上两条栩栩如生龙在嬉戏，这是我做的吗？”我不禁感叹道。

篇9：创造的乐趣作文600字

怎么办呢？要不用小盒把杂物装起来？但没有多余的盒子呀。突然，我脑袋里灵光一闪：为什么不能自己做一个呢？说干就干，我先找到了保健品的包装袋三下五下就拆了，又找到几张A4纸、剪刀、胶带。

我先把包装袋的四壁剪成大小合适的长方形，用胶带里里外外都粘了起来；又把箱子剪去了一块，做小盒的底（当然也要粘起来了）。

打量着我的“艺术品”，心里很得意，但又转念一想：虽然是挺实用的，但是用起来也要赏心悦目呀！这……是不是有点丑？这该怎么办？看到桌上的A4纸上比比划划了一会儿，又剪了下来，贴在盒子上。然后我在茶几上找到了彩笔，在盒子上画了一只Q版的老虎，空白处画上了太阳、小草、花朵……我的作品终于完成了。我远看近看，爱不释手。我郑重地把杂物放进去，桌面上果然干净了许多。

我坐在书桌旁，阳光下的老虎似乎在对我微笑。我一边欣赏作品，一边想象着妈妈回来后也会像画上的老虎一样微笑，心情不禁好了起来。

篇10：沟通的乐趣作文600字

（一）沟通是一种本领，更是一种能力，沟通是一个过程，沟通是一种体验。在沟通中你会感到快乐。

上中学时，第一次其中考试，考了个全班倒数，将我近半年努力付之一炬，又想起那无数个挑灯夜战，又想起父母为自己学业奔走的劳累，又想起老师与同学那鼓励的眼神。我委屈，为什么付出了那么多却没有一个理想的回报，窗外的树开始落叶了，望着一片片落叶在秋风中打着旋儿，四处飞舞，就好像自己乱糟糟的心情，真是剪不断，理还乱。我独自一个伫立在班级的窗前，眼泪簌簌而下。从此，我的学业一蹶不振。

我的班主任老师仿佛看出了我的心事，有一天“××，你来一下”我先是一惊，随刘老师进了办公室，因为大家去吃晚饭了，老师也下班了，所以整个楼都很静，只有我与刘老师，刘老师先打开了话题，“这次考试没考好，”我一听把头埋得更低了，“老师知道，你很委屈，为什么自己付出那么多，却是这个结果”，我低声答应了一句。“老师知道你是一个自尊心很强的孩子，这次打击对你很大，不要灰心，一次考试算什么，人生难免遇到挫折”，“您说的对，老师！”我不知从哪来的勇气，“我觉得我很努力，却取得不了好成绩，是不是我的学习方法有问题？”我问到，“是有些问题，像学完一课，不注意及时复习……就这样我们谈了大约半小时，“好了××快去吃晚饭吧，最后老师送你一句话‘当你对生活感到很茫然时，你不晓得生活是怎么一回事，其实别人也不一定晓得，而别人之所以能战胜生活中的不幸与挫折，就是因为他们对待生活有一种积极的人生态度。老师相信你一定行。’”我默默地听着，反复细细地咀嚼着她的话……

后来，我又找回了原来的自己，我的“心门”又一次的敞开了，后来的学业渐渐地有了起色，在老师、同学、父母的帮助下我的成绩又有了突飞猛进的提高。

“当你对生活很茫然时，你不晓得生活是怎么一回事，其实别人也不一定晓得，而别人之所以能战胜生活中的不幸与挫折，就是因为他们对待生活有一种积极的人生态度”。我感到这不仅仅是一句话，更是刘老师对人生的一种提炼。

后来的日子晨，我一直牢记这句话，在我遇到困难时，每想起它，又使我坚强起来，勇敢地克服困难，日子过得很愉快也很充实。所有这些不正是那两个换来的吗？

沟通不是快乐的吗？

沟通的乐趣作文600字

（二）沟通，是人和人之间交流最原始和简单的程序，是连接心和心的桥梁，是接触孤独和寂寞的良药，更是化解冷漠和无情的春风。沟通，让我们能在快乐和幸福时，让更多人体会到我们的心情，和我们一起快乐和开心。沟通能让我们在痛苦和悲伤时，让更多的人分担我们的伤感，把我我们的痛苦减少到微弱和不再难以承受，我们很难想象一个人如果无法和外界沟通是该有多么的痛苦和无助。

正因为沟通如此重要，才变得如家常便饭一样随意和自由。正因为沟通如此简单，才变得如路边野草一样普遍和平凡。可是因为随意和自由，我们也变得随意，忘记了沟通的本意，忘记了自己的本意，变得有些懈怠。正因沟通如此简单，所以我们一变得平凡和简单，甚至庸俗和野蛮。

沟通，不是诋毁，不是炫耀，不是自怜，不是诱惑。沟通是包容，是谦逊，是自嘲，是诚恳，是分享，是爱！如果沟通拥有了爱，诚恳，和谦逊，那么别人自然能感受到我们内心的强大和温暖，自然会感受到我们的内心，她们也会因为变得温暖，达到以己及人的目的。

昨天下午，我游玩香山，下山回家，看见一阿姨抱着一只兔子。他显得有些难以接近，我有些害怕，不够我还是大声的惊叫，“哇，小兔子，好漂亮的小兔子啊。”阿姨一瞬间便放下了冰冷的面孔，笑盈盈的和我攀谈了起来。

这只是一个小小的插曲，其实，这就是沟通，一次小小的沟通和交流，从中，让我感受到了，赞美，和爱所带来的愉悦和幸福，我感受到了其中的换了，让我下次在面对陌生人时候更加的有勇气。

沟通其实很简单，很平凡。只要心怀诚恳，心怀善良，内心温暖和蔼，那么你的每一个举动都会显得那么的温暖和不可思议。沟通其实很快乐，只要你能分享你的快乐，把你的真诚和诚意传达到对方的心里，对方自然能感受到。

篇11：我的乐趣作文600字

我不但从棋书中得到了乐趣，在下棋方面更是如此。

我和小伙伴们下棋很认真，每走一步都小心翼翼。每当看到对方“举手投降”，心里总是甜滋滋的；每当我输了一盘，总不放过对手，和他一起研究失败的原因，弄懂了失败的原因心里虽比不上胜利那么喜悦，但很舒畅。<

这几年的下棋生涯，我不知得到了多少欢乐。从今以后，我要加倍认真下棋，使自己从中获得更大的乐趣！

篇12：读书的乐趣作文600字

在书中，我结识了一些可爱的朋友：《安妮日记》中开朗乐观、勇敢善良、坚贞不屈的安妮;《长袜子皮皮》中天真善良、力大无穷、充满正义感的皮皮;《金银岛》中勇敢机智的吉姆;《汤姆索亚历险记》中勇斗坏人、临危不惧的汤姆，这些主人公虽然来自世界各地，但他们身上都寄托着人类对下一代重重期冀。

在书中，我也更深地了解里不同时期、不同地域的人类文化以及处在不同阶层的人类的丑恶灵魂。《红楼梦》中贵族和权贵们的贪腐、势利;俄国作家高尔基《童年》中俄国十九世纪七八十年代底层人民的生活状况以及那个历史时期城市小市民的尖酸与刻薄;《汤姆叔叔的小屋》中白人歧视黑人，对待黑人的种种傲慢和无力，甚至是惨无人性，让我更深刻地了解了资本主义社会所谓的人权的真相，从这些书中，我认识到了人世间的美丑和险恶，更加深切地体会到了人性的丑恶和虚伪，让我变得不再懵懂无知。我也更加敬仰那些伟大的作家们，使他们创造出一颗颗智慧的结晶，也增强了我对读书的更大乐趣。

因为读书，我可以足不出户就可以纵观世界的五彩缤纷;因为读书我可以领略世界各地的民族风情和地域文化;因为读书我可以得到无限的快乐;因为读书让我找到了努力的方向;因为读书让我学会更加热爱生活、珍惜生命!

篇13：读书的乐趣作文600字

我最大的乐趣就是看书，好的书能给我知识的力量，让我在书的海洋中遨游，探索世间的奥秘，领略人世的真谛。我喜爱看书，与宋代大诗人朱熹的《观书有感》这首诗分不开的。书虽小，但却有丰富的内涵与外延，这不正应了诗中的句子“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”吗?虽然一本书的内容有限，但知识却无穷无尽的，这不正是“问渠那得清如许，为有源头活水来”吗?

关于我读书，有不少有趣的事，也有一些“胆战心惊”的故事。

一天晚上，我做完功课，津津有味地看起了《格列佛游记》。妈妈多次催我上床睡觉，我却假装没有听见，继续看书，敲门声再次响起，我急忙关上灯，妈妈以为我已经睡了，便离去。我侧耳倾听妈妈卧室的关门声，然后蹑手蹑脚回到桌前挑灯夜战看起书来。我刚看完，正沉迷在书的世界中，妈妈竟然识破了我“骗局”，她语重心长地说：“儿子啊!你看现在已经很晚了，勤奋读书我不反对，明天你还得上学，经常这样会影响身体呀!”