表达思念亲情的句子

关键词：

表达思念亲情的句子（精选9篇）

篇1：表达思念亲情的句子

征婚启事：男，本科，只差几分;在跨国机构上班，麦当劳擦桌子;有房，多人拥有;有车，非机动;觅貌美女青年共赴黄泉，若干年后。

知道我在做什么吗?给你5个选择：a、想你b、很想你c、非常想你d、不想你不行e、以上皆是。

只要能常常和你见面，我就觉得快活;只要依偎着你娇小的身躯，我就不会寂寞。

总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响.我错过了很多,我总是一个人难过.

一杯热茶可以让我的胸膛温暖。一本好书可以让我的眼睛湿润。而真正让我动心的只有你!

用灵魂感觉你的春夏秋冬，用生命感觉你的东南西北，用舌尖感觉你的酸甜苦辣，用一生感觉你的是非对错。

有人牵挂的漂泊不叫流浪,有人陪伴的哭泣不叫悲伤,有人珍惜的感情叫做挚爱,有人分享的快乐叫做幸福,祝愿你幸福!

有时我忙…有时我忘…有时我累…有时我懒但不管怎样我还是会记得想你想你这个朋友天热的日子里别感冒哦!

有一万个人爱你，那里面一定有我，如果世界上只有一个人爱你，那人一定是我，如果世界上没有人爱你了，那一定是我死了。

鱼对水说：你看不见我的眼泪，因为我在水里。水说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

缘-字有你有我,爱-字有甜有苦,情-字有思有恋,想-字有牵有挂,你-字永远是我好朋友!祝福我的朋友永远快乐!

在你发工资的时候，勿忘我;在你坐奔驰的时候勿忘我;在你念同志们的时候，更应勿忘我!还有一点要补充的，在你伤心的时候，也应记得我。

昨晚我托一只蚊子去找你，让它告诉你我很想你，并请它替我亲亲你，因为现在我无法接近你!它会告诉你我多想你!你问我爱你有多深?大包代表我的心!

拥有快乐的人最后找到了美丽，懂得感恩的人最后找到了幸福，怀揣希望的人最后找到了梦想，我在千万次饿昏头后终于找到了你我的窝边草!

在你抑郁的时候，我就是你的开心果。在你忧伤的时候，我愿作你的忘忧树!

曾经的陌生不代表永恒，不经意之间，某种感觉的默契延续了你我的友情，寂寞旅途中，每天能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我感恩：红尘中有你同行

这种感觉从来不曾有，左右每天思绪，每一次呼吸，心被占据，却苦无依，是你让我着了迷，为你心有独钟。

想你的时候是清风拂过睡莲的幽香,念你的时候歌声越过晚霞的飘渺你知道我在想你吗?

想你想你好想你，找个画家画下你，把你贴在杯子里，每次喝水亲亲你。

想你至深，念你至醇吾爱，你可知道?对于我，你的笑最重要!

想让你知道我是真的爱着你，我担心你没有我照顾你一辈子你怎么办?

心要让你听见.爱要让你看见.不怕承认对你有多倦恋.想你的时候,盼望你能收到我的真情留言.

篇2：表达思念亲情的句子

你面对挑战总是那么自信！祝贺你，又成功向前迈了一步。

如果说幸福是五角星的话，我想我已经抓住了他的四角。剩下的只能在你那里得到，希望我门在一次相遇时，我的那颗星星回带给你温暖，要记得，无论你走到那里，都回有一颗心在你的身边陪这你。

天下雨了，是云儿哭了，树叶静了，是风儿要睡去了，夜幕降临了，是夕阳醉了，哼着情歌的我们已经很疲惫了，看信息的人啊，我又想你了！

不见你娇美的姿容已经一个星期了，真如七年一样。在这七天里，你的倩影无时不刻在我心海浮现！

不知道你今天好不好，我的情况可不妙。只觉得前前后后，左左右右，脑子里里外外，嗡嗡的都是你，你想我吗?

我的思念，是被岁月催放的花朵，漫山遍野地开放！朵朵花儿，化成一只只蝴蝶，夜夜，飞入你的美梦！

我今天只做了两件事，呼吸和想你！

我可以一杯接着一杯，只为了你想要喝醉，在你迷朦眼神是，仿佛才有我的美.

我想你，在每一个黑暗来临之际；我想你，在每一个破晓到来之时；我想你，在每一个晨曦开始之时。亲爱的，你知道我的心，早已跟随你千万里。

想你想得睡不着,冷冷的夜晚真糟糕;念你念得发高烧,苦苦的心儿受煎熬;爱你爱得比天高,孤单的人儿把你找;疼你疼得像块宝,短短信息把话捎:想你了

星光在闪，日历在翻。不能见面，多么想念。信息一章，飞向你方。带去祝福，送去希望。奉上温馨和健康，祝春节愉快、事事顺心！

一个人有点寂寞，两个人才有快乐；苍天安排了你和我，一路上不断奔波；苦一点累一点算什么，开花就会有结果；没有你陪的日子，思念总牵着我的手！

长相思：晓风寒，晚风寒，情人佳节独往还，顾影自凄然。见亦难，思亦难，长夜漫漫抱恨眠，问伊怜不怜。

这些日子以来我爱你的每一天都好比是一年,亿万年太短,但我没有虚度！

真诚之中与你相识相知,灵犀之间与你朝夕相伴.在每个想念的日子,想你不容易,不想你更难!情人节快乐~!

才下眉头,却上心头,分开也许能给我们增添一些酸甜苦辣的感受,聚首能让我们更加珍惜对方的深情和温柔.想你在心头.

独坐相思椅，手握相思笔，望着相思月，想者相思的你，写着相思信，句句相思语，滴滴相思泪，全部相思你，天是蓝的海是深的，我爱你是真的！

好想，好想你！如果清风有情，请带去我对你的思念，这一生都为你牵挂；如果白云有意，请带去我对你的爱恋，生生世世都愿和你共缠绵！

金蛇狂舞辞旧岁，骏马奔腾迎新春，春至九洲生瑞气，马行千里展雄风，祝您新春快乐马到成功身体健康万事如意！

看着你疲惫中仍充满宠溺的双眼，我知道：做你的新娘，陪你一生一世，将会是我的天长地久。

面貌的美丽固然重要，但心灵和思想的美丽才是真挚爱情的牢固基础。虽然你并不沉鱼落燕，但却有一颗金子般的心灵。

篇3：表达思念亲情的句子

一、句子时态的错误

这类错误主要是受汉语表达形式的影响所造成的，汉语主要是通过具体的时间状语以及表示状态的助词“着、了、过”来体现不同的时态，不存在词语自身的形式以及谓语结构的变化来体现动作、行为及状态的时限性，而英语除了时间状语外，有时即使没有明确的时间状语，句子谓语的结构也视不同的情形而变化，英汉表现不同时态时形式结构上的差异容易造成事态方面的错误。如：

分析：这三个句子都有具体的时间状语如“During the seven days”、“Several decades ago”、“At that time”，它们明确表示了句子里动作、行为、状态所发生的时间，因而动词应该是过去式，第一句的“go”应为“went”，第二句的“is”“serve”“are”应该变为“was”、“served”和“were”;第三句的“are”、“need”应改为“were”、“needed”。

有时句子里没有明确的时间状语，更容易出错，如：

分析：首先要说明的是前三句出自一篇描述国庆节经历和感受的英文作文，前提已经很明确，要描述的是过去某段时间中的所见所闻及感受。这些句子虽没有时间状语，但句子的时态整体上应属于过去时，而且剧中还有动作的先后顺序，现在时显然不对，因而句中的“plan”、“go”、“have”、“end”应该用它们的过去式“planned”、“went”、“had”和ended。最后一句的汉语意思“我已经21岁了”、“花着父母辛辛苦苦挣来的钱”无可厚非，但译成英语时应尽量贴近英语的表达，不要过于强调时态，“21岁”表示的是一种阶段、状态，“花着他们挣的钱”表示目前的状况，用一般现在时表示即可。

二、一致性方面的问题

英文写作中句子的另外一个常见的错误表现在句子的主谓语一致性方面，即主语的人称、数量和谓语的相应形式前后不一致。如：

分析：这四个句子存在同样的问题，谓语动词的单复数没有与句子主语的单复数保持一致。前两句的主语“Traffic jam”和“people’s life”都是单数形式，后两句里的主语“What”和“All they do”一个是疑问代词，另一个是主语从句都可以被看作是一个整体，属于单数形式，而且这些句子表达的是生活中客观现存的事实，在时态上属于一般现在时，那么按照语法要求句子的谓语动词也应与主语的单复数形式保持一致，因而句中的动词“become”、“are”和“bring”应改为它们的单数形式“becomes”、“is”和“brings”。

一致性还体现在句子里的词与所指词在单、复数、时态上保持一致，以及处在平行结构中的并列部分在词性方面保持一致。如：

分析：前两句属于代词与其所代替的词应在人称上没有保持一致，“Everyone”强调的是个体，而后面的“their”和“cars”是复数形，应改为单数形“his”和“car”。“government”政府与后面的“they”形式上相互矛盾，后者应改成“it”。第三和第四句属于前后时态不一致问题，状语从句里的动词“went”和主句的动词“may”、宾语从句里的“can’t”在时态上不一致，此举表达的是生活中交通拥堵的现状，用一般现在时表示，把“went”改为“go”即可。“felt”和从句里的“can”时态用法不当，“can”应改为could。后两句里的“anxious”(形容词)与同在一个并列结构中前后的名词不一致，而“such as”所列举一系列的事物通常是名词(性短语)，因而应改为名词anxiety。最后一句“my father is”与“I want to know”在句法上属平行结构，谓语动词应保持一致，均用行为动词，但后句是缩略语，用助动词does代替前面的动词，而“is”与“want”在动词的词性上不一致。

三、句法错误

英语写作中句法最严重的错误表现在句子的谓语结构形式上。有的句子有动词，但不能直接构成谓语，有的缺少动词也无法构成谓语，有的是不同动词连用，形式上造成错误，原因主要有两个方面，一是不了解英语句子谓语的构成形式和句法，二是受到汉语的影响，按部就班地套用。如：

分析：英语句子就其结构形式来说，可分为完全句和不完全句，不完全句指在一定上下文中被省略了某些成分的句子，通常中用于非正式文体中。英文写作是用书面表达，语言比较正规的，要符合英语句法的要求，一般认为现代英语的基本句型主要有五种，每一种都含有谓语，它的构成主要分为两种：一种是连系动词linking verb后跟主语补语subject complement，补语可以是名词词组、形容词词组、介词词组、副词词组，以及其他相当于名词词组的分句结构;另一种谓语动词是由及物动词transitive verb、不及物动词intransitive verb或助动词anxiliary verb或情态动词modal verb与其他动词组合而成。由此可见第一句的“is”是系动词，“influence”和“affect”不能直接作表语，造成谓语结构上出现的错误，实际上系动词是多余的，应去掉，正确的形式是把“influence”和“affect”变为单数形式。第二句的“do”是助动词，用在行为动词前，而“sure”是形容词，必须和系动词一起才能构成谓语，因此“do”应改为“are”。第三句虽有情态动词，但缺少动词，谓语不完整，而“by bus”(乘公交)是介词短语，本身不能直接构成谓语，因而按照句义应在其前加上“go to work”，句法才正确，语义才完整。第四句按照英语的句法，短语“make money”应是“regard”的宾语，而动词原形是不能充当宾语的，只有用它的非谓语动词的词型“making money”才符合英语的句法。最后一句是英语的存现句，句子已有谓语结构，但后面“want to go home quickly”以动词原形的形式出现在句子中不符合英语的句法，根据前后部分间的关系和意义，在“students”后添加一个关系代词“who”，就把后面的部分变成“students”的定语从句，才符合英语的句法。

四、句子的达意以及句子间的逻辑关系

有时虽然考虑到了词的运用、时态和句法正确，但用英语表达的意义不够准确、全面，以及句与句之间的逻辑关系处理上仍有欠缺，甚至出现问题，如：

分析：该句表达的意义是社会发展导致了越来越多的人购车，因此造成每天许多交通事故的这一结果。乍看似乎有点道理，但仔细琢磨，前后句之间的因果关系未必能够成立，社会的发展能够促使人们收入的提高，为了出行方便，才是越来越多的人买车的原因，但车多也不一定必然导致交通事故的发生。因此这一句应改为“Nowadays,with the development othe society;people’s income has improved a lot,more and more people have their own cars for conveniences.Some of drivers are careless,drunk and do not obey the traffic rules in driving,therefore,many traffic accidents come about a day.”较合理。

第二句对“代沟”下了个定义，但不够准确，范围也有局限性。代沟不仅仅局限于有些父母和孩子之间，而且普遍存在于代际间，因成长的环境不同，代与代间在行为、态度、思维等方面上可能存在差异，以至于他们之间缺乏思想沟通和彼此误解。因为该句是个概括性的句子，在准确表达的基础上能简则简，不妨改为：

Generation gap means the difference in attitude or behavior between younger and older generations that cause them unable tocommunicate,understand one another.

第三句出自一篇如何解决交通堵塞问题的作文中，里面建议政府应该警告汽车生产商减少汽车产量，句法和语法没有问题，但意义上存在问题，我们只要动动脑子，汽车制造业是带动经济发展的重要产业，政企分开，政府根本不可能这样做，这样的建议显然不妥。事实上堵车这一现象不是因汽车数量增加而造成的必然原因，我们可以换句话来说，政府部门要强化人们的安全意识，遵守交通法规，加强公路方面的建设、管理和疏导作用在一定程度上会减轻交通堵塞。因而此可改为：

The government should strengthen the consciousness of safetyto make people obey the traffic regulations,meanwhile,strengthens the building and management of roads so as to relieve traffic congestion to some extent.

针对学生在英语写作中出现的这些句子问题，我想在平时的英语学习中在保证摧毁方面不出现问题以外，要想在句子方面不出现错误，既要了解英汉语言的句法、表达的特点，尤其是英语的表达习惯，在汉译英时句子的翻译要灵活，直译和意译相结合，句子中拿不准的表达最好多动手查一下词典，以避免出现错误，又要多动脑，联系实际，把选用的时态反倒我们实际的生活里衡量一下看是否恰当，能否行得通，避免时态方面的错误。注意句子的谓语结构，了解英语的句法，不要出现把系动词和行为动词(原形)或是把两个行为动词直接放在一起的现象，同时要考虑到句子相关部分在人称、数量、时态方面在形式上保持一致，句之间的关系符合逻辑，语言流畅、语义连贯无懈可击。只有反复练习，总结经验，发现自己的缺点，并及时纠正，才能逐步提高自己的英语写作能力。

参考文献

[1]徐广联.大学英语语法讲座与测试[M].上海:华东理工大学出版社,1998.

[2]Hornby,A.S.Oxford Advanced Learner’s English-Chi-nese Dictionary Six Edition[M].Oxford University Press.2000.

[3]中国社会科学院语言研究所词典编辑室编.汉英双语现代汉语词典[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.

篇4：赏析句子的表达效果

1.从修辞的角度赏析。一般情况下，运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，能将表达的内容说得生动，具体，形象，给人以鲜明深刻的印象。

例：我一直到今天对日常生活要求不高，对吃喝从不计较，难道同我小时候的这一些经历没有关系吗？

运用反问的修辞手法，增强了语言气势，突出了儿时经历对“我”的影响。

2.从词语运用的角度赏析。可以抓住句子中的动词、形容词、副词、数量词等关键词语，或句中整齐的、有节奏的连贯短语，或一些带有感情色彩的词语等来进行赏析。

例1：我父亲同另外的一个弟弟（九叔）孤苦伶仃，相依为命。房无一间，地无一垄，两个无父无母的孤儿，活下去是什么滋味，活着是多么困难，概可想见。

“孤苦伶仃”“相依为命”“房无一间”“地无一垄”“无父无母”，这几个浅显易懂的四字短语连用，给文章增添节奏感，也表现了父亲和叔父生活的艰辛。

例2：“文化大革命”中间，我曾想到：如果我叔父不把我从故乡接到济南的话，我总能过一个浑浑噩噩但却舒舒服服的日子，哪能被“革命家”打倒在地，身上踏上一千只脚还要永世不得翻身呢？

“革命家”在这里是反语，讽刺文化大革命中的那些狂热分子，也是以调侃的语气，表现出“我”达观的心态。

3.从表达方式的角度赏析。刻画人物、描写环境的句子往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

例：我当时是赤条条浑身一丝不挂，逃到房后，往水坑里一跳。母亲没有法子下来捉我，我就站在水中把剩下的白面饼子尽情地享受了。

这段动作描写，生动形象地写出“我”当时的贪吃、顽皮与淘气，也渲染了“我”童年的生活的艰辛。

4.从表现手法的角度赏析。常见的表现手法包括铺垫、衬托、对比、象征、借景抒情、托物言志、欲扬先抑、想象联想等手法。

例：我曾有几次从梦里哭着醒来。尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。这种愿望当然只是一个幻想。

作者通过对比的表现手法写出一个六七岁的孩子离开母亲后心里酸涩的滋味和对母亲的眷恋，感情真挚，令人动容。

【小试牛刀】

1.分析下面句子中黑体词语的表达效果。

我一个箭步，跑到屋外，如炬的目光贪婪地呼吸着久违的带有草木气息的微温的炊烟，他乡遇故知一样不能自已……

2.下列句子生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。

（1）一条清流从远处飘逸而来，又从这里委婉流去，缠绵缱绻处就是一座古镇。

（2）一座座如虹饮水的古拱桥，巧连妙构，宛若一帧行草书法。

3.阅读下面的选段，回答问题。

车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。

车窗外，露出一张笑脸：“下次再来讲学一定提前办好通行证。”

保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”

（1）说说第一段中对保安的外貌描写有何作用。

（2）对选段画线句子赏析正确的一项是（ ）

A.连用两个“必须”，表明保安脾气很不好，对张处长不近人情。

B.连用两个“必须”，表明保安很傻，不懂得变通。

C.连用两个“必须”，加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量的余地的情状，表现出保安的忠于职守。

D.连用两个“必须”，加强命令语气，表明保安敢于以下犯上。

4.下面是碧野《天山景物记》中的几段文字，作者用饱含真情的笔墨，展现出了天山的美妙景色。试作简要赏析。

朋友，你到过天山吗？天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。远望天山，美丽多姿，那常年积雪高插云霄的群峰，像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的不断的山峦，像孔雀正在开屏，艳丽迷人。

天山不仅给人一种稀有美丽的感觉，而且更给人一种无限温柔的感情。它有丰饶的水草，有绿发似的森林。当它披着薄薄云纱的时候，它像少女似的含羞；当它被阳光照耀得非常明朗的时候，又像年轻母亲饱满的胸膛。人们会同时用两种甜蜜的感情交织着去爱它，既像婴儿喜爱母亲的怀抱，又像男子依偎自己的恋人。

如果你愿意，我陪你进天山去看一看。

篇5：表达思念亲情的句子

纷纷扬扬的瑞雪飘扬我对你的真心；淅淅沥沥的春雨播洒我对你的爱心；郁郁葱葱的春色充满我对你的信心；冉冉升起的旭日带给你我的忠心！

凡是有阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福；凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念，送你最好的问候，纵然人生聚散无常，念你的心依旧.。

在四季轮回中，我们走过雨走过风。漫天的繁星、夏日的彩虹，都是你我的见证：牵了你的手，这条路，我要陪你走一生。

有一种缘份，使人可望；有一种理解，不可企及；有一种思念，天长地久；有一种感觉，无法说出；有一种爱情，迟到最真；有一种怀念，只是静静的到来。

迎着春风想你是一种喜悦；淋着春雨想你是一种浪漫；守着星辰想你是一种温馨；顶着烈日想你是一种考验；品着硕果想你是一种甜蜜！你是我今生的惟一！

一条小小的短信拉近了我们的距离！就像于光中老先生（乡愁）里所说一枚小小的邮票寄托了无限的思绪！小小的短信是我们表达感情很好的方式。

祝妩媚伶俐盖世无双，人见人爱花见花开，打遍天下无敌手，情场杀的鬼见愁，天下无双！沉鱼落雁，闭月羞花，晕倒一片，迷死一帮的你，天天快乐！

在这美好的日子里我用祝福的言语向你表示感谢，人生最大的财富就是拥有一两个最知心的朋友，我庆幸自己和你相遇。感谢你出现在我生命里。

在这风中，任由思念蔓延，我就已经明白，放不下的是你，不知道此刻你在哪里？不知道此刻你是不是想我？我只想让风儿告诉你，我想你，真的想你。

一片云代表我的情，一颗露珠代表我的爱！你问我爱你有多深，我会告你：“一生爱你永不移！”爱情是人生中最美好的东西。

星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶知道，心里的酸楚泪知道，我的思念您知道！我的祝福请记牢：祝你开心快乐！

星，最美的是流星；花，最美的是雪花；心，最美的是爱心；人，最美的是女人。愿灿烂的阳光，青春的活力，甜蜜的微笑永远属于你！

想念是一种美丽的孤独，想念是一种纯净，想念是一笔巨大的精神财富，想念是一种温馨，被你想念是一种幸福。

相遇是不经意的偶然，相识是天注定的缘份，相知是倾心肺的畅谈，相爱是不可抗拒的魔咒，想你是我每天必修的功课。

我不善于表达，可我知道我会对你好；我不懂得浪漫，可我知道你和我在一起不会感到无聊；我不是体贴的人，可我知道怎样去疼去爱你。

我把最深的祝福给你，今天的云朵都飘着我的思念，把我最甜蜜的梦捎给你，今天的星光都因为你无比灿烂，祝你拥有一个快乐幸福的明天！

四处漂泊的你，无奈的我挂念你！轻轻的风，轻轻的你，远方的我在怨你！无情无义的你，无助的心牵挂你！何时才能再见你，孤单的我在想你！

日日想你，夜夜念你，愿把今生的爱全送你！爱你已是不变的事实，此情为你而开，想你是欢喜，思你是甜蜜，天涯海角我们常联系，我的今生离不开你！

你是一幅走动的画，是一朵会说会笑的玫瑰，是天天照耀男人的太阳；善良、内秀、柔美、真诚、通情达理。祝可爱的好女人快乐！

发一条信息给你；说一句深深想你；寄一颗知心给你；愿一切平安归你；尽管不能看见你；心却时时念着你；其实我也很想见见你。

地球转、月亮转、对你的心意不会变。水在流、鱼在游、对你的爱意不停留。想你念你惦记你、快来和我在一起。

长夜慢慢难入眠，只缘心中念红颜，相思浓浓低头问，情意绵绵占心田，曾经岁月曾相伴，滴滴经事犹昨天，何日比翼双飞燕，天上人间心相连。

不相见不等于不想念，不联系不等于忘记，打电话怕影响你，只能发个信息带去无尽的问候和思念。

爱是晴天雨天的相扶相伴；爱是无时无刻都在想你；爱是流泪的时候我帮你擦去；爱是离开你的时候满眼还是你；爱是你在心里没有别的痕迹。

挥不去的万缕情丝，诉不尽的山盟誓言，随着柳絮飘飞，缠绕心田，只落得相思绵绵。

红红的玖瑰，可爱的你，多情的我想靠近你；黄黄的菊花，潇洒的你，真心的我想拥抱你；飘香的兰花，远远的你，我是多么的喜欢你。

每个城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你一样，思念就像一种果实，甜中带酸，盛产在夜里，我想告诉你，爱你不是两三天，而是一辈子！

每次总是匆匆相聚，等待的是漫长的别离，怀念校道的追逐，星光下的秘密倾诉，课桌上的涂鸦，还有窗外那无名的野花，莫名想念你的心带着酸酸甜甜的牵挂。

满月当空，月亮里是你，星星里是你，脑海里也是你，闭上眼睛全是你的影子。对你的思念，胜似涛浪，剪不断，理还乱，你可曾感受到？

篇6：表达思念爱人的句子

2、缤纷的思绪，刹那间凝成了一个你——婀娜娉婷，站在面前。

3、春夜的星星是那样明亮动人，在我的梦里，永远有一对星星熠熠闪烁，那就是你火焰般美丽的眼睛。

4、此刻，我多羡慕那只飞在云端的雄鹰;如果我是那只展翅高飞的雄鹰，不就可以看清你的容颜，不就可以飞到你的身边……

5、从春到夏，从秋到冬……只要你的窗帘被风拂动，就是我的思念飞进了你的心中。

6、但愿我们在同一片星空下编织思念。

7、当山岳在星辉下沉默的时候，当原野在月华下沉睡的时候，有一颗心却醒着。你可知道，它正在跟你那一颗遥远的同样不能安眠的心交谈着呢!

8、多想飞到你身旁，化作台灯一盏，伴你在知识的路上夜征;变为笔杆一枝，让你握住手中——吐蕊生花。

9、风轻云淡的午后，有一点淡淡的忧愁，许是回味你醉人的回眸;喝一点红酒，思绪已神游，轻轻的到了你门口，还带着无限深情，不知你是否感应!

10、风清云散，花蕊很软，有一点慵懒，有一点心烦，还有点淡淡的思念;花园旁边，我转了一圈，又转了一圈，你这头猪怎么还不出现?

11、好无聊啊，你在干嘛呢，有一句话，我想了好久，决定还是要告诉你，额。。。我喜欢。。你。。。才怪……O(∩_∩)O哈哈~

12、湖岸的柳丝又绿了!您可记得：春堤上，柳荫下，那温情的呢喃，旖旎的梦幻……

13、回想我们在一起相聚的日子，我的心绪迷迷朦朦。你那充满朝气的身躯总是伴着月光入我梦来，让我牵挂不停。

14、记否?多少个绮丽迷人的黄昏，我俩在那如水的月光下幸福地度过!

15、记忆的窗口里亮着两盏灯，那是你深情的眼睛;你会说话的眼睛对我说：思念的夜即将过去，请迎接相聚的黎明。

16、记忆的筛子，筛落了无数的往事，留下的是情和爱的晶体——你，几乎占据了我的全部记忆。

17、假如您心里还有一个微小的我，请你回我一封信，痴心的我，苦等着您的回信!只有您的信，才能把我援救。

18、今夜月色如银，安谧而又宁静。你在哪里?何时才能和你共赏这静夜恬适的美景?

19、蓝色的海水，写满蓝色的心情， 怀念，那时与你无忧的时光， 日复一日的等待，关于你的一切，却从未遗忘。

20、每当我忆起那难忘的一刻，脸上就泛起幸福的红晕。啊，浓烈香醇的爱情美酒，竟能如此持久地醉着人心!

21、每一天醒来，你的清影就在我眼前转。不管手里干什么事，一会儿，准走神儿了，呆呆的只想你，算着你什么时候回来。

22、梦被黎明轻轻地摇醒，蒙胧中我再说一句多情的悄悄话：晚上再与你相见。

23、莫向我的思念!我的思念，恰似这一江春水，拦不住，剪不断……

24、你的容貌如明月，你的心灵如水晶，它们缀在我的心幕上，夜夜闪烁，熠熠生辉。

25、你可听见，祝愿的歌，思念的曲，正随着明亮的阳光飞翔;它将把我的问候带给你，它将伴你驻守遥远的边疆。

26、你可听见?每当夜深人静之际，这思念的海波，这记忆的浪花，总在敲击着我心磬石……

27、你使我第一次懂得了思恋的滋味，第一次懂得了全身心的骚动和欢娱……

28、哦，这思念之河，是一条永不枯竭的河!它日夜地流，不停地流，都流向你的心田，都流向爱的大海!

29、请记着：两颗思念的心息息相通，两股相思的情默默交融……

篇7：表达爱情的思念句子

27. 牵挂是心灵散发出的一缕淡香，悠远而绵长。

28. 牵挂是奔放而热情，是含蓄而深沉。

29. 走进人生，便走进了牵挂，牵挂是美丽的，也是痛苦的。

30. 牵挂是彼此爱慕的情结，美丽而神秘，让你心动，让你兴奋。

31. 牵挂是夜夜珠泪枕上落的悲;牵挂是停杯投箸不能食的蠢;牵挂是冷雨敲窗不成眠的呆;牵挂是菱花镜里形容瘦的痴;牵挂是望穿秋水不思归的愚;牵挂是是衣带渐宽终不悔的傻。

32. 有时一句短短的问候，就是一份深深的怀念，有时一点小小的心意，就是一片浓浓的情意，有时一个轻轻的关注，就是一次甜甜的回忆

33. 牵挂是人生的符号，牵挂是心灵的奇葩。拥有牵挂，便拥有了人生的喜怒哀乐无悔的七彩年华。牵挂是一杯愈久愈香的琼浆玉液，牵挂是一朵萦思绕怀的五彩祥云，醉了两人的心扉，绽放了两朵心花，牵挂是人之间最珍贵的情感，牵挂是慷慨的给予和无私的奉献，是深深的祝福与默默的祈祷，它不近功利不含虚假，牵挂是一种情感的交织;牵挂是一种心灵的维系;牵挂是一份浓郁的思念。

34. 牵挂是没有扭捏，没有娇柔造作。

篇8：表达思念亲情的句子

1 英语学习负迁移出现的原因

1) 迁移与负迁移

要理解语言学习负迁移现象, 必须先从迁移说起。迁移概念源于心理学, 指学习者已经掌握的知识在新的学习环境中, 对于新的知识或者技能的获得, 产生影响作用的心理过程。其中, 积极有益的影响称为正迁移, 消极不益的影响称为负迁移。学习者通常凭借已掌握的母语, 盲目套用母语模式, 把母语中的语言形式、意义、甚至修辞以及与母语相关联的文化内涵植入到第二语言学习中去。把母语中的规则来生搬硬套地学习英语, 往往出现张冠李戴的错误, 不仅不利于英语的学习, 反而会对英语学习造成阻碍干扰。

2) 汉语对英语负迁移的原因

意在笔先是中文中常用的一种写作方式, 中文写作讲究文章的总体意境, 而措辞占次要位置, 行文疏散如流水, 或者出现语序倒置, 比兴等修辞方式。与之相反, 英语的表达注重分析和细节描写, 注重语序和结构。在英语的写作过程中, 一些学生会直接将作文先用汉语列出提纲, 再简单的进行英汉翻译, 这样写出来的作文中出现各种错误也是不可避免的, 尤其严重的现象是结构语序混乱和句子不通。比如、语态错用, 常出现流水句、无主句、过多的主动句等。在英语学习中, 只有让学生了解语言发展上的差异, 以及汉语和英语在句法结构上的不同, 加强着重点的练习, 才能帮助学生克服母语的干扰, 写出流利的英语句子。

2 例举负迁移的典型错误

1) 语序混乱

1) 话题表达差异

英语为母语的民族惯于开门见山地表达思想, 英语句子大都采用演绎模式, 话题首先出现, 按照先概述后分述, 先果后因, 由小到大, 由近及远, 先表态后叙事, 先总结后分析, 先整体后细节, 先假设后前提, 从未知到已知的顺序安排句子, 呈头轻脚重的其句子结构为金字塔形状。汉民族善于迂回地表达语意, 话题推迟出现, 即先考虑事物周围相关事件, 再考虑具体事物和中心事件, 或由读者自己归纳中心意思。句子呈头重脚轻其句子结构是倒金字塔形状。这种差异在语言上体现为:英语在句首就把语意中心明白无误地表达出来, 然后再把其他枝叶成分依次添加。如下例:

改前:Good evening, everyone, I’m Chenming, I have beenmonitor since primary school, I’m good at getting along well withclassmates.I’m a good organizer.and I do well in my study....So Ithink I am qualified for the position.

上例中, 前几句说明竞选理由, 最后给出结论。而在英语中我们习惯于先总后分, 先果后因, 上例通常表达成:

改后:Good evening, everyone, I’m Chenming, I think I amqualified for the position.Because I have been monitor since prima-ry school.I’m good at getting along well with classmates.I’m agood organizer, and what’s more I do well in my study.

2) 修饰语错位

英语与汉语不同, 同一个修饰语, 例如下文的状语置于句子的位置前后不同, 句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视, 因而造成了不必要的误解改前:The youths obviously wonder a perfect future.

改后:Obviously the youths wonder a perfect future.

2) 从句关联词的遗漏

汉语各句之间可以程流水式罗列, 没有严格的关联词, 而英语关联词如果省略会造成歧义, 给理解和交流带来诸多不便, 关联词是句子的重要组成部分。如下面例子:

改前:The boy is my roommate.He is waiting for me at the door.There is a book in his hand.

改后:The boy, who is waiting for me at the door with a book in his hand, is my roommate.

从上面例子中, 可以看出, 如果缺失关联词, 英语句子就会显得生硬呆板, 甚至会出现错误。然而汉语句式表达在语序上相比英语句式更加灵活, 主要通过安排词序及使用虚词或放在语言环境下来表意, 较少使用连词;而英语表达却要注重结构的完整和逻辑的合理。

3) 谓语逻辑不清

在英语句子中, 主谓语之间是一一对应的关系, 句子中动词存在内在的逻辑关系, 动词的外在形式搭配起来有一定规律, 必须严格符合逻辑和语法。而在汉语句子中, 主谓之间逻辑关系非常灵活, 谓语动词可以同时包含几个, 主语和各个谓语之间的逻辑关系蕴涵在语义之中, 无明显标志。而如下例:

1、There are many people (who) want to...

2、There are a lot of children in classroom, preparing their les-sons.

3、He went to that college because it is one of the most famouscolleges in his hometown这个句子包含了两层完整的意思:“Hewent to that college.”以及“That college is one of the most famouscolleges in his hometown.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。

4) 语态误用

被动语态的广泛使用是英语和汉语之间一个明显的差别。汉语重视主动语态, 形式上不重视主被动区别, 或者只是由“把、被”等有动作指向的词语来表达被动, 英语中被动语态有严格的语法形式, 英汉语言之间的这些差异, 常导致一些学生在写句子时常常错用主动语态表达被动语态

如下例,

改前:The legends passed away from one generation of story tellers to another。

改后:The legends are passed away from one generation of sto-rytellers to another。

受母语影响, 以上词句在写作时该用被动语态时却用了主动语态。在英语中, 凡是在掩盖主动者、无需着重提出主动者、不知道主动者的情况下, 往往使用被动语态。又如,

改前:Some people disagree that taking part—time jobs is awaste of time.

改后:It can be argued that taking part—time jobs is a waste of time.

这是一组以it作形式主语的句子, 是一种常用的被动句型。在英语思维中, 为表达客观、公正、严谨, 非人称名词或抽象名词经常被用作主语, 所以被动语态在英语句子中出现的频率较高。然而在汉语思维中, 人类具有主观能动性, 是行为主体, 人作为大多数句子的主语。

5) 各种不一致现象

例如:

1、主谓不一致:Everybody has dreams but nobody has time enough.

2、单复数的不一致, 时态不一致。汉语中没有单复数的区别, 在英语中名词代词都有单复数形式, 动词相应的也要有单数和复数形式。英语中有现在进行时、过去时、将来时、将来完成时等一系列时态问题, 这与汉语中用虚词或者时间名词来表达时间不一致。

3 对症下药, 采取措施

1) 在学习中减少负迁移的影响, 增加母语正迁移, 首先要解放思想, 跳出汉语思维的惯用模式, 激发学生的跨文化意识, 在学习中引入西方文化, 培养英语思维模式。

2) 教师应在教学范围内多增加学生写作机会, 指导好学生的整个写作过程, 及时提供反馈, 帮助他们排除母语干扰, 掌握英语句型变化的规律。

3) 多加积累, 勤加对比练习, 多听多读英语文章, 形成自己的语感, 掌握更多的英语表达方式和各种句型。

4 结束语

思维在与碰撞, 语言在与交流, 要想在跨文化领域内学好语言并非一朝一夕。母语的负迁移影响也不能彻底消除, 尤其是语言的写作更是需要功底, 因此在学习过程中更要综合各方面积极因素, 激发写作兴趣, 规避消极因素, 最终达到语言的自由运用。

参考文献

[1]张中芹.汉语表达习惯对英语句子写作的负迁移影响[J].盐城工学院学报:社会科学版, 2012 (9) .

[2]周雁.母语对高职学生英语句子写作的负迁移及对策[J].哈尔滨职业技术学院学报, 2011 (5) .

篇9：好句子的表达技巧

句型策略技巧

1. 改变语态

①He has made much progress in his English. （一般）

Much progress has been made in his English. （高级）

②We should make efforts to reduce air pollution. （一般）

Great efforts must be made to reduce air pollution. （高级）

2. 合并句子

①China is a large country .It has a large population.（一般）

China is a large country with a large population. （高级）

②He enjoys playing football. He also enjoys playing basketball. （一般）

He enjoys not only football but also basketball. （高级）

3. 使用短语

①Our city has change a lot in the past few years. （一般）

Great changes have taken place in our city in the past few years. （高级）

②The quality of the car is good. The price of the car is reasonable as well. （一般）

In addition to its good quality， the price of the car is reasonable as well. （高级）

4. 使用不定式

①She hurried to the school， but the school had closed. （一般）

She hurried to the school only to find that the school had closed. （高级）

②We will have a discussion about the problem at the meeting that will be held tomorrow. （一般）

We will have a discussion about the problem at the meeting to be held tomorrow. （高级）

5. 使用过去分词

①She walked out of the lab and many students followed her. （一般）

She walked out of the lab followed by many students. （高级）

②I found that a new teacher was sitting at the back of the classroom. （一般）

I found a new teacher seated at the back of the classroom. （高级）

6. 使用V—ing 形式

①When he arrives， please give me an e-mail. （一般）

On his arriving， please give me an e-mail. （高级）

②I hear that he is singing an English song in the next room. （一般）

I hear him singing an English song in the next room. （高级）

7. 使用定语从句

①I paid $5 for the book. The book is well worth reading. （一般）

The book for which I paid $5 is well worth reading. （高级）

②We worked together for peace in those days.We won’t forget those days. （一般）

We won’t forget those days when we worked together for peace. （高级）

8. 使用名词性从句

①He was late again and it made me angry. （一般）

It made me angry that he was late again. （高级）

②It disappointed everybody that he didn’t turn up. （一般）

The fact that he didn’t turn up disappointed everybody. （高级）

nlc202309081410

9. 使用状语从句或具有句子意义的介词短语

①It was raining heavily， but they went on with the work. （一般）

Despite the heavy rain， they went on with the work. （高级）

②If you come back before six o’clock， you can go out. （一般）

You can go out on condition that you come back before six o’clock. （高级）

10. 使用强调句

①I lost my wallet in the park the other day. （一般）

It was in the park that I lost my wallet. （高级）

②He did not attend the meeting because of illness. （一般）

It was because of illness that he failed to attend the meeting. （高级）

11. 使用省略句

①I have not succeeded， but I hope that I can succeed. （一般）

I have not succeeded， but I hope to. （高级）

②If it is necessary， you can turn to your teacher for help. （一般）

If necessary， you can turn to your teacher for help. （高级）

12. 使用倒装结构

①I did not go to bed until midnight. （一般）

Not until midnight did I go to bed. （高级）

②We suffered from cold and hunger in those days .The days are gone. （一般）

Gone are the days when we suffered from cold and hunger. （高级）

假定你是某杂志社编辑Linda，收到某中学生李华的来信，他说因不善于交友而倍感苦恼。请你以Linda的名义根据下面提示给他写封回信，并适当提出建议。

提示：1. 友善、乐于助人；2. 多与他人交流；3. 多参加活动。

注意：可适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Li Hua，

_______________________________________________________________________________________________________________________________________.

Yours sincerely，

Linda

习作一

Dear Li Hua，

How is it going？ I have known that you have trouble in making friends with others. But you don’t worried about it. Here are some suggestions which may be of use to you.

First of all， you should make it clear that kindness is the base of friendship. So you should show your friendliness to others and help them whenever it is necessary. Besides， you should often communicate with people and gradually know each other. Last but not least， you should make most of your time to take active part in activities if possible. As we all know， true friends never come easily. Take more time to communicate with others is very important.

I always believe that friends play an important role in our life. So I’m looking forward to receiving the news that you have got along well with others and found true friends.

Yours sincerely，

Linda

点评 这是一篇中档习作。优点有：

（1）在文章开头恰到好处地使用了be of use句型；在行文中，用First of all， Besides， Last but not least逐一提出解决问题的建议，使文章很有条理。

nlc202309081410

（2）作者运用了一些高级词汇和短语，如：gradually， have trouble in doing， be of use， make most of， play an important role in， look forward to doing， get along well with等，文章语言丰富。

（3）运用了一些不同的、较复杂的高级句式结构。如：

Here are some suggestions which may be ... （定语从句）

... you should make it clear that ... （it作形式宾语）

... whenever it is necessary. （让步状语从句）

As we all know ... （非限定性定语从句）

So I’m looking forward to receiving the news that ... （同位语从句）

不足之处：

（1）有些地方用词不够准确或语法方面错误。如：“... don’t worried about it”应改为“... needn’t be worried about it”；“take active part in activities”应改为“take an active part in activities”；“Take more time to communicate ... is important.”应改为“It is important to take time to communicate ...”

（3）部分过渡词使用不当以及部分句式重复使用多次。如第一段中but和第二、三段中so，可以尝试使用不同的高级词汇，如however，thus，therefore， as a result等。又如第二段“... you should show your friendliness ...”， “... you should often communicate with ...”和“... you should make most use of”，句式结构单一，不妨改变句式结构，改为“... communicate with people， and you will gradually know each other.”，第三句改为“... you’re supposed to make most use of your time to take an active part in activities， which will do good to you.”，使句式结构多样化。

习作二

Dear Li Hua，

I’m sorry that you’re feeling worried to make friends. I’d like to make some suggestions， from which you may benefit a lot.

First of all， be friendly and polite to others and always ready to help others. The more you help others， the more they will feel like making friends with you. Secondly， what is known to us is that comumunication can avoid misunderstandings. You will make more friends as long as you communicate with others. Thirdly， there is no doubt that taking an active part in activities is a good way to make friends. Most importantly， friends should be faithful to each other， which is of great use.

As the saying goes， a life without a friend is a life without a sun. It is friendship that really counts in our life. Only when you know how to make friends can your problem be solved. I firmly believe that you can develop a good friendship with others.

Yours sincerely，

Linda

点评 这是一篇高档习作。

（1）本文分段合理，语言得体，行文流畅，表意连贯。

（2）使用了丰富的高级词汇。如：avoid， faithful， count， frimly， develop， make some suggestions， benefit from， be ready to do， take an active part in等。

（3）中还运用了较多的灵活多变的高级句式结构。如：

I’d like to make some suggestions， from which you may ... （非限定性定语从句）

The more you help others， the more they will feel like ... （比较级）

... what is known to us is that ... （名词性从句）

... as long as you communicate more with others ... （条件状语从句）

There is no doubt that ... （固定句型）

It is friendship that really counts ... （强调句型）

Only when we know how to make friends can your problem ... （倒装句）