爸爸与自己的儿子

关键词： U盘

爸爸与自己的儿子（共13篇）

篇1：爸爸与自己的儿子

漫画版(大头儿子与小头爸爸)

图一

快乐的星期天,大头儿子和小头爸爸一家开着车高高兴兴的去郊游,一路上,鸟儿高唱,彩蝶纷飞~

图二

一家人来到目的地,大头儿子和小头爸爸.围裙妈妈高高兴兴的吃过午餐,各自去玩了

图三

小头爸爸接到一个公司的主要电话,正在谈论的时候手机没电了, 可是周围没有充电的地方,小头爸爸急了~~

图四

围裙妈妈拿来赢头马应急充电器,小头爸爸用了,笑了~

图五~

小头儿子也跑过了抢赢头马,因为他mp3没电了~

图六

围裙妈妈（特写）：居家旅行，必备赢头马~

注：用大头儿子和小头爸爸这个广告符合大众口味，能引起共鸣~

2．故事情景设置为郊外旅游符合产品特点，应急的特点~

真实版

定位于应急~~

镜头一：小张和老板去过外出差：老板手机没电了~可是带过去的充电器由于插座不能用，这时小张那出赢头马，老板的问题解决了，小张受到了老板的赏识~

镜头二：

一组探险队在野外受困了，他们用手机和外界联络，可是手机却没电了~正在大家愁眉不展的时候，有人拿出了赢头马，手机有电了，大家获救了！

镜头三

赢头马广告标语：赢头马，你的知心朋友！

篇2：爸爸与自己的儿子

1.必须对见到的人先打招呼，受到别人任何恩惠和帮助必须口头或者书面表示感谢，做了给别人添麻烦的事情一定要当场道歉。

2.公共场合(除了可以放开玩儿的地方以外)说话音量控制在不让第三个人听到。

3.不愿意告诉爸爸的事情，你可以只告诉妈妈；不愿意告诉妈妈的事情，你可以只告诉爸爸。但是不能对两者都不说。

4.不许撒谎骗人，否则你会失去朋友、家人最宝贵的信任，让你后悔一生。

5.如果不能避免打架，不许用工具和牙，也不许戳眼睛，除此以外可以狠狠地打，而爸爸则希望你能打赢。

6.掉在地上的硬币可以拣起来拿回家积攒起来，但是钱包却不能据为己有。

7.别人真诚款待你吃东西，如果你不喜欢的话可以说“我吃饱了”，但是绝对不能说“很难吃”。

8.任何食物和东西都是有生命的，绝对不能想吃就吃，想扔就扔。

9.必要时遵从集体和权威的意见，但内心一定要保持自己的想法。

篇3：爸爸与自己的儿子

关键词：《大头儿子和小头爸爸》,基本概况,人物形象主题,教育意义

序言

文学是人学，儿童文学是人之初的文学，是人生最早接受的文学。经典的儿童文学作品，能够影响人的一生，使人终身难以忘怀。儿童小说作为儿童文学的叙事体，可以分为“儿童故事”、“童年小说”和“少年小说”，其中，儿童故事属小说的雏形，语言简单、明了，读者对象一般为学龄前的孩子。在所有的儿童故事中，生活故事是最受孩子们喜爱的类型之一，它一般以写实的手法，表现儿童的日常生活，最贴近儿童的生活情趣。《大头儿子和小头爸爸》就是这样的一部儿童文学作品，它属于“儿童故事”中“生活故事”的范畴。

《大头儿子和小头爸爸》起笔于1990年，是当代最有影响的儿童文学作品之一。笔者对其解读将从四个方面展开。

一、《大头儿子和小头爸爸》的基本概况

《大头儿子和小头爸爸》是著名儿童文学作家郑春华的代表作之一，是当代儿童文学的经典读本之一。另外，其与作者后来创作的《大头儿子和围裙妈妈》、《大头儿子和胖胖的外婆》和《大头儿子和隔壁大大叔》构成了一个儿童故事系列的体系，这使得大头儿子的形象完整化，故事丰富化。此后，该儿童故事系列又被改编成动画片，在各大电视台相继播出，博得了家长和孩子们的喜爱，“大头儿子”和“小头爸爸”成为了家喻户晓的人物形象。

在《大头儿子和小头爸爸》这本书中，主要人物有三个人，分别为：大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈。小头爸爸的头很小，是一名工程师，工作繁重，有时候因加班很晚才回家;围裙妈妈有点胖，是一名家庭主妇，性格温柔，有爱心;而大头儿子因头长得很大而出名，大概四、五岁，性格活泼，热心助人，有正义感，有好奇心，经常发问。他们住在上海郊区的一座洋房别墅里，房子分两层，楼上是房间，楼下是客厅、饭厅和厨房，这个家庭基本上代表了当代中国城市大多数家庭的格局和特色，即孩子居首、妈妈居中、爸爸最末，爸爸主外，妈妈主内。故事就发生在这样一个具有代表性的家庭中。作者在这本书中较好地把握了儿童(幼儿)的语言和心理，将日常生活琐事编织成了一连串妙趣横生的故事。通过这些充满童趣、童真的日常生活琐事，我们可以看到作者善于捕捉生活细节以及对日常生活拥有的敏锐的洞察力。

作者在书中一共写了80个故事，都是一些充满童趣童真的家庭生活故事，如：两座小房子、年夜饭、让围裙妈妈大吃一惊、糖果牙医等，这些故事围绕着大头儿子一家三口展开，为我们展现了一个充满温情的幸福家庭及其温馨的家庭氛围。通过这80个故事，作者成功地塑造了大头儿子和小头爸爸的形象，这对父子的形象深深地植根于当代家长和孩子们的心中;与此同时，动画片《大头儿子和小头爸爸》的播放更进一步扩大了其影响，使得这本书中的一些话语成为脍炙人口的佳句, 例如在故事“花伞植物园”中, 围裙妈妈叫大头儿子和小头爸爸出门带伞时, 大头儿子拍着头说的话“大头大头, 下雨不愁, 人家有伞, 我有大头”就广泛流传于当今孩子们的口中, 一句家喻户晓的顺口溜, 因此, 这本书在语言方面的影响也是不容忽视的。

总的来说，动画片《大头儿子和小头爸爸》的主题曲———“大头儿子，小头爸爸，一对好朋友，快乐父子俩。儿子的头大手儿小，爸爸的头小手儿很大，大手牵小手，走路不怕滑，走呀走呀走走走走，转眼儿子就长大”———高度地概括了这部儿童文学作品的基本思想内容，所有故事都展现出了一对快乐的父子。他们是父子，爸爸经常带着儿子出门游玩，因儿子怕黑，爸爸睡在儿子旁边的大床上;他们也是朋友，爸爸经常陪着儿子一起做一些在成人们看来极为幼稚的游戏，如在房里和儿子一起躲在箱子里吃饭、睡觉等，父子之间没什么地位的差别，他们平等地相处，小头爸爸从来不曾逼迫大头儿子做一些他不喜欢做的事情，爸爸对儿子的教育是在这种快乐轻松的环境中展开的。

二、书中人物形象的分析

《大头儿子和小头爸爸》这部儿童文学作品中的最主要的人物有三个，即大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈。下面，就借一位小学生所说的一段话简单地分析一下三位主人公的形象。

江苏省南京市白云园小学的一名小学生在一篇文章中写道：“我们班有一个小朋友曾经对我说，他最最最最大的一个愿望就是———当大头儿子的弟弟!哈哈，先不要笑，让我们来听听他是怎么说的吧。‘我很想有一个像小头爸爸一样的爸爸，有一个小小的蒜头一样的脑袋，戴着大眼镜，一点也不凶。他从来不会打我骂我，对我超级有耐心，他会和我钻进一个特大的纸壳子里，玩两座小房子的游戏，扮假想的老虎，数满天的星星……’‘我还想有一个像围裙妈妈一样的妈妈，她有着最最好听的声音，虽然有的时候被我和爸爸气得不行，但说话还是那么温柔，从来不会对我发脾气……’‘我最最最最想当大头儿子的弟弟，可以和他一起淘气，一起做所有的游戏。我们不会只在学校和家之间转圈圈，我们可以看到丰富多彩的世界，可以有不一样的天地。还有，大头儿子一定是天底下最好的哥哥，因为他天真、善良、热情、快乐，还有着无穷无尽的好玩的点子……’”[1]这段话中我们可以从侧面看到三位主人公的人物形象，他们身上既表现出很大的现实性，又有许多虚构的特点。

1. 大头儿子

这是一个大概四、五岁的幼儿，人长得小小的，但却有一个大头，作者把这位小主人公塑造得十分可爱，特别是在动画片播出后，更给人们一个直观的感受，使人们对其印象极为深刻。

大头儿子之所以受到人们的广泛喜爱、成为家喻户晓的人物形象，除了其可爱出众的外表外，还与其性格有关。从上面的那位小学生对其看法中可以知道，大头儿子是一个淘气、天真、善良、热情、快乐、聪明的人物形象。他有着同其他小孩一样的淘气与天真，这是小孩的自然天性，而淘气与天真的天性在大头儿子那里得到了更大的发挥，这是因为他有一个有利于他健康快乐成长的幸福的家庭，是因为他有一对真正关爱他的明智的父母。大头儿子的淘气与天真在书中许多地方都有充分的体现，例如，在“两座小房子”的故事中，大头儿子让小头爸爸把原本装着洗衣机和电冰箱的纸板箱改做成两个纸房子，然后他和小头爸爸分别钻进两座纸房子里，开始了他们在纸房子里的生活。接着，他们还让围裙妈妈把饭菜和衣被等都替他们送进房子里，后来，在大头儿子的建议下，他们把小房子搬出了家，在外面驻扎，而突然在半夜下了雨，于是小头爸爸让大头儿子回家去躲雨，可是大头儿子却坚持“不行，我一定要住在外面!”这些都充分表现出了大头儿子“淘气和天真”的性格特征。而其“善良、热情、聪明”也在故事中时常体现。他帮助残疾人，为他们想出解决问题的方法;他热爱大自然、保护野生动物，与小头爸爸一起做了许多好事;他和邻居友好相处，与小头爸爸一起为围裙妈妈庆祝生日，等等，在这些方面，都能够很好地体现出大头儿子的善良、热情与聪明的特点。

在大头儿子的身上，我们看到了现实生活中小孩的许多特点，但其突出的好奇心、善良、聪明等性格特征是作者特别构想的，作者想为读者展现出一个她心目中理想的儿童的形象，在作者看来，只有这样的儿童，才是朝着正确的道路发展的、健康成长的儿童，才能在将来有所建树。

2. 小头爸爸

在郑春华的书中，小头爸爸是一名工程师，经常加班，他是一家人的支柱，无论是在物质方面还是精神方面。小头爸爸以其头小而出名，他的鼻梁上架着一副大框眼镜，看上去和蔼可亲，这样的外部形象很符合其人物的性格特征。

小头爸爸很随和、有童心、有爱心，懂得对儿子进行爱的教育。他从来不打骂孩子，对孩子总是很耐心，会经常和他的大头儿子一起玩耍、做各种各样有趣的游戏，他会从孩子的角度考虑问题，与孩子一同想办法解决问题，在这种特殊的爱的环境中对孩子进行教育。例如，在“动物旅店”的故事中，小头爸爸带着大头儿子到大森林里去野营，但在出去摘蘑菇的时候，动物们都爬进了他们的帐篷休息，他们直到很晚才回来，大头儿子发现后很惊喜，想同动物们一起睡，但是小头爸爸劝阻他不要去惊动动物们，所以他们就找了一个安全的地方过了一夜。第二天大头儿子想回帐篷里睡，但他却怕动物们没地方睡，于是小头爸爸就帮着大头儿子想到了一个好办法，他们在帐篷旁用一些枯枝枯叶为动物们盖了一个小房子，称为“动物旅店”。那一晚，大头儿子和小头爸爸睡在帐篷里，动物们睡在“旅店”里，大头儿子好开心。从这个故事中我们可以看出，小头爸爸富有童心和爱心，他会在大头儿子遇到问题时领着儿子进行思考，并从儿子的角度出发，为儿子想出解决问题的方法或者激励儿子自己想出解决问题的办法，他的这种爱的教育是很成功的，从这种意义上说，小头爸爸是一个成功的教育家。

作者笔下的这位“爸爸”是完美的，是每个小孩心中最理想、最完美的父亲的形象。孩子们都希望有这样一位爸爸，陪着自己一起做游戏，不会逼自己去做一些自己不愿做的事，总能有许多时间陪伴自己，每次都能够从自己的角度出发考虑问题。然而在当今的现实社会中，完全具备小头爸爸这种性格与素质的父亲是基本不存在的，所以，作者笔下的“小头爸爸”具有一定的虚构性。

3. 围裙妈妈

围裙妈妈在《大头儿子和小头爸爸》这本书中的地位不及大头儿子和小头爸爸，但尽管如此，她也是家庭中不容忽视的一位重要人物。就从“围裙妈妈”这个人称来看，这位妈妈就显得极为温柔，十分可亲。尽管有时大头儿子和小头爸爸做出了一些让她不能接受的事，但她总能很快地调整自己的情绪，体谅父子俩的行为，永远都以孩子为中心，从孩子的角度考虑问题，从来都不会对孩子发脾气。所以，围裙妈妈的形象有些像小头爸爸，是孩子们心中最完美的母亲的形象，当然，在现实社会中也是基本不存在的，是有点理想化的形象，因此，也具有很大的虚构性。

总的来说，作者塑造的这三个人物形象都是作者心目中所想表现的理想的形象，他们所构成的家庭是完美的、和谐的、温馨的、幸福的。这种家庭氛围极为有利于儿童的健康成长，促进儿童身心的良好发展。

三、书中故事的主题

我们可以从这本书里的80个小故事中提炼出一句话：“爱就是力量。”这句话蕴涵在每一个故事中，贯穿于这本书的始终。人与人之间的交往需要心灵之间的沟通，成人与儿童、家长与孩子之间亦如此。而彼此之间的“爱”是心灵沟通最好的方式。这本书的所有故事都充满了各种各样的爱，有父子、母子亲情的爱，有人与人互相帮助、互敬互让的爱，更有大头儿子对小动物、对大自然和对环境的爱，等等。例如，有一次围裙妈妈病了，大头儿子认为妈妈晒一晒太阳就会好的，于是大头儿子到处找太阳，可天空总有厚厚的云，大头儿子认真地画了许多五颜六色的太阳，贴在妈妈的床边。妈妈一觉醒来，看到笑眯眯的大头儿子和白墙上五颜六色的太阳，感觉暖暖的，病也好了。小头爸爸回来，看到大头儿子为妈妈画的太阳，感受到亲情的温暖。这个故事中渗透着浓浓的亲情，在这种温馨的家庭氛围中，所有人都生活在彼此之间的“爱”中，心灵得到了彼此的沟通。还有一个故事，元宵节到了，大头儿子提着兔子灯去看灯谜，路上看到路边窗里一个小男孩正举着望远镜看远处的灯谜，大头儿子奇怪地问：“你为什么不出来玩呢?”小男孩说：“我家里的人还没回来呢!”大头儿子笑着问：“你这么大了还要家里人陪吗?”小男孩打开门，原来他坐在轮椅上，大头儿子明白了。大头儿子推着轮椅上的小男孩一起看灯谜，还和大家一起吃元宵，过了一个充满爱心又快乐的元宵节。这种人与人互相帮助、互敬互爱的爱是我们现代社会所倡导的。在现代社会里，随着高科技的发展，人与人之间表现得有些冷漠，缺少一种良好的交际关系，自然也就使得社会氛围变得冷清、淡漠，这对于我们社会、人类本身的发展都是极为不利的，所以，我觉得作者可能是想通过这部儿童文学作品来唤醒人们彼此之间的这些爱，让整个社会在这种纯真的爱中温暖起来。

作者是站在儿童的视角进行创作的，通过儿童的独特的视角来叙写故事，表现“爱”的主题。这本书的创作主体是成年人，作者努力使自己重新回到童年，以儿童的感受形式、思维方式、叙事策略和语言句式，去诠释和表现家庭生活的情景。所以说，作者是极具有“童心”的，这在她描写的大头儿子一家的故事中可以很明显地体现出。另外，作者的这份童心也在告诉所有的成人们，要同孩子一起玩，观察孩子的特点，体验孩子的生活，了解孩子的心理，而不要总是站在高处看孩子。

四、书中故事所体现的教育意义

这部著名的儿童文学作品中的故事充满了童真、童趣，不仅能够带你回到童年，让你回想起天真的童年时期所发生的种种趣闻轶事，在更大程度上还表现出一定的教育意义。这种教育可以分为两点———对儿童和对家长的教育。

首先，对儿童本身，其中的故事发挥了一定的教育作用。对儿童的教育主要是通过大头儿子实现的。作者在把大头儿子塑造得十分善良、热情、聪明的同时，还不乏儿童天性的淘气与天真。大头儿子在书中的种种表现都给小读者树立了一个榜样，他的种种事迹以及在此之中所表现出的性格都能够引导儿童向健康的道路成长。在此书问世、尤其是动画片播出之后，儿童对此角色都极为喜爱，并以此为模范榜样，由此看来，此书收到了良好的成效。作者的这部儿童文学作品之所以能够对儿童的良好发展起到如此巨大的作用，是由于作者了解儿童，明白人在儿童(幼年)阶段喜欢模仿他人，尤其是模仿一些心目中所崇拜的偶像的言行，所以作者就创造出了一个“好小孩”的形象，让儿童去模仿、学习，在此过程中教会孩子们用怎样的眼光看待他所处的这个世界，并教导他们如何善待周围的人，这样，就得以形成一个良性循环，教育一代代的人们学会关爱，这个世界就会因为大家心中有爱而显得温暖和美好。

此外，这本书的另一大教育意义是作用于“家长”。在当今社会中，生活的节奏越来越快，人们为了适应这样的社会，不得不改变自身，例如不断地学习知识、给自己“充电”。在此环境中，家长们“望子成龙、望女成凤”的愿望更加强烈，所以总是给自己的子女施加压力，如今许多家长在孩子很小的时候就为孩子报班，学这学那，根本不理会孩子内心的想法，总是按照自己的意愿去规划孩子的生活。所以，现在的儿童基本上不会有像书中大头儿子那样的生活，他们总是在父母的压力下不断地学习，从小就过着令人窒息的生活。他们没有快乐、幸福的童年，在他们看来，自己就像笼子里的小鸟，没有自由，家长的安排会给他们幼小的心灵造成很大的、甚至是难以弥补的伤害。要知道，一种好的家庭教育是孩子成长的关键因素，是至关重要的。众所周知，家庭是决定人生的第一环境，所以家庭教育是能够左右人生命运的教育，对家长来说，创造一种和谐、温馨的家庭氛围，给予孩子更多的关爱，对孩子的健康成长是极为有利的。

但是，在我们中国，当今儿童的家庭教育存在着种种问题，归纳起来主要表现为六个方面：“家长往往只注重孩子的个体而轻视孩子的生活群体，注重孩子的‘产出’而忽视合理有效的‘投入’，注重孩子的行为而忽视自身的教育方法，注重孩子的体质而忽视其心理素质，注重孩子的学习而轻视他们的能力培养，注重孩子的智力而忽视非智力的培养。”[2]那么，究竟怎样的家庭教育是好的呢?郑春华在此儿童文学作品中给出了答案。

小头爸爸和围裙妈妈对大头儿子所进行的家庭教育就是成功的教育。他们为大头儿子创造了一个和谐、温馨的家庭氛围，在这样的家庭中，充满了母子、父子的亲情，小头爸爸和围裙妈妈从来不会对大头儿子发脾气，当然，他们也不是对大头儿子采取放任的态度，当大头儿子犯错误的时候，他们总会耐心地告诉他错在哪里以及一些为人处事的道理，并且会和大头儿子一起去解决问题。总的来说，他们给予了大头儿子理智的爱，这种爱不是溺爱，不是放任的爱，而是在爱之中融入了对儿子人生的教育，这种“爱”的教育是很成功的，对家长来说是可行的。作者通过对这些故事的叙写，就是想告诉家长们应该如何对自己的孩子进行适当的教育，书中的“小头爸爸”和“围裙妈妈”就是家长形象的典范，家长们都应该引以为榜样，向他们学习应该给予孩子怎样的家庭教育，应该怎样进行爱的教育。所以说，这部儿童文学作品对于家长也具有重大的教育意义。

结语

《大头儿子和小头爸爸》是我国当代著名儿童文学作家郑春华的代表作之一，主要写的是大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈一家人的日常生活故事，故事语言简单、明了，但其中却蕴含着许多道理，是一部优秀的儿童文学作品，具有很高的价值与重大的意义，值得大家阅读与品味。

参考文献

[1]陆静怡.导看台——《大头儿子和小头爸爸》[J].新语文学习, 2005, (12) .

篇4：小爸爸与大儿子

出发前的晚上，一团黑雾悄无声息地从窗帘后钻了过来，它渐渐笼罩住了熟睡的爸爸和儿子。

第二天，李奇从睡梦中醒来，他揉揉眼，好奇怪啊，竟然有一种胳膊变短的感觉，他连忙举起了双手，发现手只有八岁小孩的手般大！

这时，身边的李小默从迷糊中清醒，“爸爸，你怎么了？”

紧接着，父子俩同时爆发出一声惨叫，儿子竟然变成了爸爸的身体，爸爸则变成了儿子的身体！李小默吓得大喊：“爸爸，怎么办啊！我们中魔法了吗？”

李奇镇定地说：“别害怕，儿子，一定是出了什么问题。我们先把秋令营应付过去再说。”

于是小爸爸和大儿子手忙脚乱地穿好衣服。“哈！”李小默一把拎起了行李箱，“哇，我好有力量！”

李小默和李奇来到学校，上了旅游车。旅游车欢快地奔跑着，家长和孩子们都兴高采烈地玩游戏，只有李奇和李小默父子俩心里像打着鼓一样忐忑（tǎn tè）不安。

几个小时之后，车到了目的地。大家纷纷下车，是农家乐，四周浓荫密布。

领队的肖老师说：“好了，我们就在这里开始烧烤比赛吧。”

李奇抢先上前一展厨艺，结果一群妈妈们开始指责了：“你看这爸爸，竟然让孩子来烤玉米，万一烫伤了怎么办。”

李小默说：“我来吧。”

李奇看着那炉上的火，心想：儿子能行吗？别把自己弄伤了。于是他说：“我爸没有准备吃的东西，比赛我们弃权了。”

妈妈们纷纷指责道：“你这爸爸怎么当的，都不知道给孩子准备吃的。”

三分钟后，小爸爸和大儿子孤零零地坐在观众席上，只能眼睁睁地看着其他家长热火朝天地展示厨艺。

肖老师在李小默身边坐了下来说：“李先生，我想和你商量一下，我打算推荐小默去学画画，参加绘画比赛。不知道你是否同意？”

李小默可高兴了，“老师，我要去学画画！啊不，是我家小默。”

李奇脸色都变了，“老师，我不想去学画画。”

“为什么啊？”肖老师奇怪地问，“你不是很爱画画吗，现在你爸爸都同意了，你怎么又反悔了？”

李奇斩（zhǎn）钉截铁地说：“因为画画会影响学习。”

肖老师只好摇摇头，站起来走了。

李小默“哇”一声哭了：“爸爸，为什么不让我学画画啊？”

李奇说：“画画不是付出很多努力就能有收获的。爸爸辛苦工作，供你读书，就是希望你能有一个好未来。”

旅行不愉快地结束了，可回来后李小默还要代替爸爸去上班。

第一天上班李小默就出了各种状况。总经理发完火一出去，李小默便忍不住“哇”一声哭了起来，“我不想上班了，我不想再被骂了。”

回到家后，“当爸爸真不容易啊！” 李小默说着，立刻瘫（tān）倒在沙发上， “爸爸，你为什么要去上班啊？”

“爸爸不是因为喜欢才去工作的，而是为了把你养大，希望你有一个好未来，才拼命上班挣钱的。”

夜晚，小爸爸和大儿子都各自难眠。 李奇默默地想着，他限制了儿子的爱好，难道让孩子和自己一样，每天重复着自己不喜欢的劳作吗？

不知不觉中，人们陷入了沉睡。黑雾再次悄悄钻入房间，笼罩了父子俩。

早上醒来，李奇惊喜地发现，自己的身体变成大人了，这颠倒的人生终于还原了，他跑来喊儿子起床，“快起来，我们要出发了。”

李小默揉揉眼问：“爸爸，去哪儿？”

李奇拍了拍背上的画板笑着说：“爸爸陪你一起去追梦。”

李小默愣了一下，抱住了爸爸，“耶！我一定会更加用功学习的。”

篇5：爸爸妈妈写给儿子的寄语

首先要祝贺你加入少先队，成为了一名光荣的少先队员!这是个庄严而特殊的日子，爸爸和妈妈真心的为你感到骄傲和自豪!这个时候爸爸妈妈也要对你说声谢谢!是你带给我们很多的快乐和幸福，是你让我们更加成熟，懂得了更多的爱和责任。同时我们也很感谢所有教过你的老师们，是他们辛勤的付出，教会了你很多知识和道理。

你是个诚实、善良、正直、勇敢的孩子，从你带上红领巾的一刻，我们相信你在今后的人生道路上会更加积极、向上、坚强，以优秀少先队员为榜样，严格要求自己，团结同学，尊敬师长，认真学习，孝敬老人。成长的路上也会遇到小麻烦，我们相信你会勇敢面对，克服困难，做一个有公德心、有爱心、有责任心、知道感恩的人。

希望你像爱护自己的眼睛一样爱护自己少先队员的称号，多关心他人，懂得礼貌和谦让，懂得照顾比你弱小的孩子和老人，多为集体做好事，用自己的行动承担起责任。

加油吧!儿子，记住爸爸妈妈永远爱你!让我们一起努力做的更好!

爱你的爸妈

篇6：爸爸写给儿子的一封信

首先，爸爸恭喜你已长大成人。今后的路子还很长很长，充满着许多未知和迷茫，爸爸只希望你平平安安的渡过余生。爸爸对你的要求不多，就这十点：

一、你喜欢做什么事，那就去做，爸爸绝对的支持于你，但前提是不能违法;

二、不论你在外面遇到了什么事情，是你能杠得了的，还是你不能杠得了的，你不愿告诉爸爸，那你就告诉妈妈;不愿告诉妈妈，那你就告诉爸爸。但你不能两都都不说，将事情藏于心里;

三、我们国家是一个文化大国，讲究“礼来尚往”，别人请你吃饭或玩，你也要记得请别人去吃饭或玩等等;

四、诚信是金，诚实守信是一个人最宝贵的品质，是一个人立身安命的根本，要实实在在做人，认认真真做事，真诚待人，信守诺言，一旦作出庄严承诺，哪怕遇到再大困难，也要想尽办法去实现它;要是做不到，要和别人说清楚，而不是逃避;

五、当你的才华还撑不起你的野心时，就应该静下心来学习;当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来历练。梦想不是浮躁，而是沉淀和积累。只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。机会永远是留给最渴望的那个人，学会与内心深处的你对话，问问自己想要怎样的人生;

六：一粥一饭、当思来处不易。任何食物和东西都是有生命的，绝对不能想吃就吃，想扔就扔;

七、当觉的危险的时候，任何规矩都不用遵守。因为生命比什么都重要。在遇到坏人和遭遇危险的时候，能保护你的人，只有你自己;

八、人的一生中要遇到2920万人，你要从这2920万人中找出一个愿意与你执子之手与子偕老的爱人，和你有什么事都愿意帮你的好哥们;

篇7：爸爸写给儿子的一封信

你好！

呵呵，没想到爸爸会给你写信吧！收到这封信，开心吗？听好哦，宝贝儿子，这可是一封“感谢信”！

1、感谢宝贝儿子支持和配合爸爸的家庭教育学习行为，让爸爸和你有了共同进步的机会。现在的你写作业不再拖拉，能够独立完成；自己的事情自己做；愿意并能够做到时间的`小主人。这些都是很大的进步哦！爸爸真为你感到高兴。如果宝贝儿子在写作业时、做事情时能再认真些，那宝贝儿子会更优秀的。

2、感谢宝贝儿子宽容爸爸的错误。今晚的语文作业是抄写生字，爸爸记错了，而且还批评了你，但是当爸爸发现错误后向你道歉时，你并没有像以前那样委屈、哭闹、埋怨，而是微笑着对我说：“爸爸你刚才说什么了嘛，我都没听见啊，不用道歉的。”爸爸谢谢你的宽容和贴心（因当时家里有客人在）。

篇8：像爱自己的儿子一样爱她

“我爸爸妈妈在大连打工, 已经好几年了, 他们每年只回来一次, 我好想他们!我学习成绩不好, 老师也不爱理我……”

小欣的日记一下引起了我的注意。这个女孩学习成绩一般, 平时又沉默寡言, 在语文课上几乎没回答过问题。我甚至想不起她坐在教室的什么位置。原来这个一直被我忽视的小女孩也有如此丰富的内心世界, 我真切地感到了她的孤独和无助。

我想起了发生在我儿子身上的一件事。几年前, 还在上幼儿园的儿子, 放学后, 凑过来神秘地问我:“妈妈, 你知道哪个老师喜欢我吗?”我猜了半天, 他都摇头。“那就是管你们吃饭睡觉的王老师了。”我斩钉截铁地说。儿子骄傲地一仰脖:“那当然了!”我问他:“你怎么知道王老师喜欢你呢?”儿子兴奋地说:“王老师擦桌子的时候朝我笑了。”我的心一颤, 觉得儿子那么可爱, 又那么可怜。老师的一个不经意的微笑, 对他来说就是一缕阳光, 甚至一个春天。

我儿子和小欣一样性格内向而且胆小, 现在已经上三年级了, 他还是很少主动举手回答问题, 即使回答声音也很小。不难想象, 作为一个班级七八十个学生中的一员, 儿子的胆小和内向让他何等的卑微和渺小。作为母亲, 我多么希望老师能关注、鼓励我的孩子。为了鼓励儿子我经常会编织一些美丽的谎言。比如, “儿子, 今天你们老师给我打电话, 说你这几天表现特别好, 爱举手回答问题啦!”或者对儿子说:“我下班时遇见你们老师了, 他说你这几天回答问题的声音大了, 还表扬了你呢。”对于我的话儿子偶尔会半信半疑, 我惊愕于他的敏感, 但我仍旧从他的眼中读出了喜悦。

我想, 如果小欣是我的孩子, 如果我像对待我儿子一样对待小欣, 那么小欣在班级又会有怎样的表现呢?

想到这儿, 我郑重地在小欣的日记中写到:“小欣, 其实老师很喜欢你, 一直在默默地关注你。你愿意和老师成为朋友吗?”

第二天上语文课, 我的第一件事就是寻找小欣, 四目相对的一刹那, 我就向她传达了我对她的鼓励和关爱, 也感受到了小欣的喜悦与激动。那一节课每次和她的目光相遇, 我都会微笑。那一节课她听得特别认真, 还回答了一个不是很简单的问题。

从此以后, 日记成了我和小欣沟通交流的平台。在这里, 小欣尽吐她的苦闷与烦恼, 我则尽显我的宽容与博爱。现在, 老师、学生都说小欣变了, 人开朗了, 各科成绩也都提高了。特别值得一提的是她还爱上了写作, 她的文章多次被校园广播站录用, 也多次在校园征文竞赛中获奖。

篇9：菜鸟爸爸与大吓儿子

儿：“爸，我买了个内存，2G的。

父：“你昨天不是买了吗？？”

儿：“那是2GU盘。”

父：“是啊，U盘=内存啊！”

儿：“……”

儿：“爸，我买了个扫描仪！”

父：“买那个垃圾干啥？”

儿：“垃圾？？？？？”

父：“你看啊，咱家不是有打印机吗？它不是费墨吗？现在你又买个费墨的扫描仪，你这扫描仪不是垃圾是什么？”

儿：“……”

爸爸：“我昨天用摄像头照的照片帮我洗出来吧！”

儿子：“洗不出来，只能用电脑看。

爸爸：“那我把摄像头拿到洗照片的地方就能洗出来了吧？”

儿子：“……”

父：“儿子，怎么调出任务管理器啊？？”

儿：“摁Ctrl+Alt+Delete就行了！”父：“还不行啊！”

儿：“你咋弄的？”

父：“照你的方法弄的啊！”

儿：“……要同时摁那3个键，不是一个一个摁的！”

父：“这……”

父：“儿子，这怎么上不了网了呢？

儿：“老爸，你还没联网呢！你就上网？”

父：“儿子，快，快将电脑煮了，刚才有人对我说‘你电脑是我的肉鸡了！’哎呀，好久没吃到鸡肉了！”

儿：“……”

父：“你这电脑的茶杯架真不错啊！

儿：“爸，那是光驱……”

爸爸：“这个字是啥？没见过哎！”

儿子：“那是火星文。”

爸爸：“火星文？上网的人都是火星人？”

儿子：“我倒……”

儿子：“爸爸，我要买个‘无线猫’。”

爸爸：“家里不是已经养猫了吗？”

儿子：“……此猫不同彼猫！”

爸爸：“这猫抓老鼠厉害吗？”

儿子：“……晕倒！”

爸爸：“喂，泡泡堂是什么啊？”

儿子：“就是一个游戏……”

爸爸：“难不成我要用泡泡打你？”

儿子：“我无语了……”

爸爸：“我儿子玩电脑玩过头了。”

叔叔：“把他的游戏删了不就得了！”

儿子：“爸爸，做什么呢？”

爸爸：“我想删除你的游戏，我把机箱拆了也没看见游戏在哪。”

篇10：爸爸给儿子的一封信

20xx年xx月xx日(农历x年x月xx)凌晨，对我们家来说是个不眠之夜，妈妈正在经历难以忍受的分娩疼痛，在爸爸的温暖鼓励和焦急等待中，上帝将一个哭声宏亮的小男婴带到这个爱着他的家庭中。过两天就是你的12岁生日，光阴无影无踪，却将一个身高53cm、体重3200g、小脚丫还没有妈妈中指长的小男婴变成身高1.6米、体重46kg、穿41码鞋子的小伙子。在你度过12岁生日之际，回想起你生活中的点点滴滴，感慨万千，欣喜的是儿子像小鸟一样日渐羽翼丰盈，正在朝着翱翔蔚蓝辽阔的天空这个目标储备各项本能，酸楚的是养育孩子真的不易，慢慢长大的孩子离父母越来越远，去寻找自己的一片天地，因此总想写点文字留作纪念，也算作我献给你12岁生日的特殊礼物吧!

一、孕育生命

“宝贝，今天是个值得纪念的日子，因为下午我和爸爸第一次通过B超看到你的“模样”，医生说胎心跳动142次，一切都很正常，你已经在妈妈肚子里享受了五个半月。不管你是男孩还是女孩，爸爸妈妈都非常爱你!”这是20xx年xx月xx日(星期x，晴，心情很好)，妈妈第一次在日记里和你对话，从这天开始到你4岁左右，几乎每天我都记录有关你的点点滴滴，也让你长大后能够理解父母的良苦用心。翻看每天记录的心情体会，时光好像又回到了12年前：由于怀孕影响妈妈血压经常偏高，下肢还有些浮肿，以至于最后走起路来非常累，妈妈拖着笨重的身体(分娩前达到150斤)直到你出生前第三天还一直坚持上班，下班后自己绕大街再转一圈回家，晚上爸爸还陪着妈妈出去散步;为使我俩的营养更好，爸爸经常买核桃、砸核桃仁给我俩吃，听从医生建议多吃冬瓜和猪腰。忘不了那一次次感冒，妈妈不敢吃药打针，只能用凉水多冲洗鼻子，狂喝姜汤水才慢慢好转;忘不了那频繁而有力的胎动感觉，“20xx年xx月xx日(出生前第xx)，星期x，晴，农历x月xx：宝贝，每天晚上10点多上床睡觉时也是你最兴奋的时候，你总是非常高兴地在妈妈肚子里运动好像在做体操，一会儿是有节奏地轻微活动，一会儿又是很用力地把自己的身体扭向一边使妈妈腹部隆起很高”;忘不了妈妈严重缺钙，一边喝牛奶、吃笨鸡蛋、吃钙片但还是经常在半夜被小腿抽筋疼醒;忘不了爸爸妈妈坚持通过音乐胎教、光线刺激、亲子交流等多种方法进行胎教，期盼让你更加聪明、健康、漂亮……

十月怀胎，一朝分娩，瓜熟蒂落，预产期是20xx年xx月xx日情人节左右，你在xx月xx日凌晨4:22迫不及待地来到了这个五彩缤纷的世界!儿子，让我来告诉你出生时候的故事吧：xx月xx日大年初一上午，妈妈起床后又见红了，而且肚子有点疼，爸爸出去拜完年后，陪着咱俩个又去市第一人民医院妇科门诊检查一次，检查结果正常，但还没有出现临产征兆，我们还去公园照了几张相，犹豫着是否需要住院待产。晚上6点多，肚子疼得比较有规律，但还不厉害。晚上7点多，我们去医院办理住院手续并做了检查(16号床，母婴同居室)。晚上11点多，阵痛开始加剧且时间间隔越来越短，直到妈妈无法忍受而大喊大叫，央求爸爸和大夫尽快做剖腹产手术结束产程，爸爸在身边看我疼痛难受的样子非常心疼，不断鼓励我要坚强起来，咬牙闯过这道关。到后来几个小时时间，妈妈除了疼痛之外对其他都很模糊。直到3点40左右，医生通知我们要进产房，妈妈在产房里尽量配合医生，爸爸和奶奶在外面焦急不安地等待着你的出生。4点08分，医生说胎儿心跳减慢且不规则后就让妈妈吸上氧气，又去旁边叫来大夫处理，这让爸爸更加坐立不安。4点22分，伴随着响亮的哭声，一个鲜活的小生命来到了我们的身旁，爸爸妈妈非常激动，感叹我们终于也可以创造生命的奇迹!

为了寄托爸爸妈妈对你的厚望，我们让起名先生结合生辰时刻，为你选择“博文”这个好名字，当然是希望你知识渊博，文采飞扬呀!

二、养育孩子

出生第一天，妈妈还没有奶水，医生让给你喂些白开水和完达山奶粉后你就几乎一直睡觉很乖!出生第二天，妈妈也开始有少量奶水了，慢慢开始就不用吃奶粉!一天一天过去了，儿子第一次若逗会笑(1个半月)、第一次笑出声儿(3个月)、第一次翻身(4个月)、长第一颗牙(5个半月)、第一次发高烧、第一次爬行坐稳(快6个月时)、第一次扶着东西站起来、第一次学会再见手势(7个半月)，第一次在小孩儿车里扶着来回走动(8个月)，第一次发出“啊、啊”的声音(8个半月)，第一次不用扶东西站一会儿(10个月)，第一次学会走路、表示欢迎摇头再见(1岁半个月)，第一声叫妈妈(1岁2个月)，第一天上幼儿园(不到2岁7个月)……也只有经历这么多第一次，儿子从单靠妈妈奶水到9个月以后全靠吃饭(大米稀饭、龙须面、火腿肠、米粉、芝麻糊)、上幼儿园以后粗茶淡饭才让你从小婴儿慢慢长成小男孩儿、小伙子，当然爸爸妈妈两鬓也开始泛白、腰板不再那么挺拔步入中年了!忘不了儿子每次高烧、1岁3个月得手足口病、10岁得水痘、因顽皮而从临时自行车棚上掉下来刮伤耳朵、脚踩树枝而让树枝戳伤眼睛、不安安稳稳走路而磕伤胳膊和腿，爸爸妈妈每次因你生病或受伤而煎熬揪心，也忘不了有时你照顾关心忙碌工作的妈妈而感到欣慰和知足;忘不了我们一家人多少次欢笑得前仰后合，也忘不了你执拗不听话而吵架、惹妈妈生气、流泪;忘不了辅导你学习时那种耐心、期盼的眼神，也忘不了你总是先玩后学那种紧张补写作业的情形;忘不了你考试或者比赛取得好成绩时那种喜形于色的喜悦，也忘不了你考试不理想时那种失望、后悔的表情。

三、寄望孩子

从怀孕时胎动频繁有力、婴儿时站在大人腿上不停蹦跳、上学时顽皮好动都能看出来儿子的性格非常外向、急躁、活泼、好动，敢想敢做但自我约束能力欠缺，办事不细致。儿子，你的优点是头脑聪明、思路灵活、心地善良、沟通能力强，但遇事有些莽撞、耐心和毅力不够、办事时总是不要求精益求精有些马马虎虎。为培养你的兴趣和爱好，从幼儿园开始，爸爸妈妈让你先后学过画画、乒乓球、象棋、练字、二胡，可都因你的不坚持而半途而废;小学低年级时写作业基本上都是家长催促提醒，高年级时考试过后总是感叹考试失误扣分太冤枉;生活中不知操心细心，丢失过红领巾、装满文具的文具袋、文具、雨伞、衣服、篮球等等许多东西。养儿方知父母恩，妈妈大部分遗传你外婆性格温顺、知理明理，可你外婆一辈子积劳成疾不到60岁就因心肌梗死去世了，这也是妈妈做女儿最大的遗憾，也正因此，平时生活中我真心孝敬你外公和你奶奶，想他们所想，不惹他们生气。

篇11：爸爸给儿子的一封信

随着期末考试成绩的下发，你的二年级第一学期学习之旅也就结束了，虽说数学96分、语文97分的成绩不算太优异，但也足以代表了这一阶段的学习表现，现在爸爸总结一下你这个学期的学习情况，希望你能发扬优点改正不足，取得更好的成绩：

首先课程学习轻松，但态度不够端正。

无论语文还是数学，学习内容对你来说那是轻松加easy（简单）！一点儿不吃力，作业可以独立完成，既使语文一天近十个生字的学习进度也是小case（小意思），爸爸很是欣慰，值得表扬。但是对于作业的完成却存有稀拉松的情绪，周末作业有时会一拖再拖，磨磨唧唧，两次周日下午都还没完成，尽管家人督促多次，你也是不急不躁，爸爸对此真是无言以对。

其次作业完成按时，但太过依赖监督。

拖拉归拖拉，作业都能按时完成，还是该表扬一下下，但就完成质量，那又该另当别论了！书写有潦草的迹象，家庭作业和课堂作业甚至不像出自一人之手（爸爸不多说，你是明白的哟？），虽然千叮咛万嘱咐天天要求“写好写慢、注意卷面！”但总是让人失望，对此爸爸是狂燥又无力，虽“苦口婆心”但成效不大，希望在今后的学习中能够改正，能写好却不写好，擦了写、撕了写，甚至因此影响考试成绩，是不是可以用一句“徒劳无功”来形容呢？

再次每天课外阅读，但明显敷衍了事。

从小你就喜欢看书，这是我们书豪宝贝最大的优点，无论是科学类、故事类、成语类，甚至成本成册的《笑猫日记》、《淘气包马小跳》，你读起来总是津津有味、爱不释手。大量的课外阅读可以开拓知识、有助学习，为此王老师也要求每天至少20分钟的阅读，并要求家长签字，这只是想更好的督促同学们多读书，但这一段时间，你一直没有静下心来看书，而真是把它当成作业，认为抱着书读上十几分钟就是完成任务了，却忘记了老师和家长的良苦用心，爸爸这样说你能明白吗？

最后总体成绩不错，但也有大起大落。

纵观这一学期，综合每次考试，在班里算是中上等，大部分考试都能在95分以上，但语文数学都有一次低于90的成绩，这可是史无前例的哟，也让爸爸很是担忧，据我分析还是没有按照我的“考试秘诀”来做，不然以你的聪明才智，当个“常胜将军”应该是小菜一碟，是不是？

以上就是爸爸给你总结学习上的优点和缺点，但爸爸在这里还是要重点表扬一下儿子这学期所取得的成绩：汉字听写大赛100分、数学考试100分、抽考取得优异成绩、当上中队委、评上三好学生等等等等，这些都让全家人引以为豪，大大的赞送给你，希望儿子再接再厉，在接下来的学习中，扬长避短，快乐学习，快乐成长，继续做一个积极向上、自信满满、让家人拍手称赞的阳光小帅哥！

你永远是爸爸的骄傲，更是全家人的骄傲！

篇12：爸爸给儿子的一封信

奎文区 潍坊新华中学 九年级五班 郎志峰家长 郎需林

写家书 说家教 育贤人

亲爱的儿子：

不知不觉你已经15岁了，这是爸爸第一次写家书给你，知子莫若父，从你2007年9月21日11.58分在坊子区中医院出生，爸爸陪你一路走来，经历过春夏秋冬，寒霜酷暑，非常有幸能给你做父亲，你遗传继承了我大部分的基因，在长相容貌，言谈举止等方面。

从你几个月大的时候，爸爸就在家照看你，为你奶粉米粉吃，喝龙牡壮骨颗粒，蜂蜜等，做一些适合幼儿食用的饭菜，从开始我什么都不懂到我参照育儿大全书里的内容，开始养成了定点定量喂养和排便的习惯。到一周岁时就送到你奶奶家里照看了，我和你妈妈外出打工，我们经常会买一些好吃的回家看你，心里也是有一种不舍之情。但在当时的社会，都是老年人带孩子，年轻人出来打工挣钱，没有办法只能忍痛把你留在爷爷奶奶家照看。这样的状况持续了半年左右，我们把你接到潍坊来了，由我照看你，租了一间房子，你也学会走路叫人了，我就开始有电视机和DVD播放一些儿歌来让你听，还让你学会了认伍拾肆张扑克牌。经常带你到大街上玩，借触外面的一些事物。过了一年多，把你送到幼儿园上学了，期间你表现也很优秀，并参加了六一儿童节演出，我去观看非常开心，幼儿园毕业后，2013年来到了潍坊进入樱园小学就读，期间经常带你去超市看书，公园里玩，积极参加一些社会活动和学校里的实践活动。我时刻保持正直、善良、爱心的态度来教育你，引导你，做事先做人，服从老师的管理，和同学搞好关系，按时完成老师布置的作业和任务。六年的小学时光你很棒，也很优秀，学习成绩始终保持在班级前五名，期间还学习了不少特长，辛苦的付出同时也收获了很多，让你在不同专业中找到了属于自己的舞台。

2019年小学毕业进入新华中学，分配到了由张老师负责的五班，非常幸运遇到了这么认真负责的班主任，这三年里我们参加过多次的家长会，你也学了多科辅导班，成绩初一还可以，到了初二出现成绩下滑，我非常着急，想尽一切办法帮你提高，一切都是为了你的学习进步，直到初三我看到了你的进步，因为付出和收获是成正比的，我们一直给你讲道理听，动之以情晓之以理！总算看到了希望。

篇13：爸爸与自己的儿子

肖复兴的儿子肖铁，出生于1979年。肖铁小的时候开始说话比其他孩子晚得多。但他一学会说话就说个不停。当肖铁学会走路了，每天晚饭后，肖复兴都带着他到公园里玩儿。

有一次，肖复兴心血来潮，指着新栽的树苗对儿子说：“我考你一道题吧!你能说出公园里五种不同形状的树叶吗?”肖铁立刻兴致盎然地四处寻找，然后回来一一细数。

几天以后，肖铁神秘地掏出一张纸，笑眯眯地对爸爸说：“爸爸。我也想考你几道题!”他抬起头问：“世界上最大的动物是什么动物?最小的鸟叫什么鸟?”

“哎呀，我还真不知道。”肖复兴回答。“最大的动物是蓝鲸，最小的鸟叫蜂鸟!哈哈!我也可以考爸爸了，而且考住了!”小家伙高兴得无与伦比。从那以后，散步时的考试变成了对等的，父子俩每人考对方五道题。

肖复兴早年在写作上曾经得到过叶圣陶及其长子叶至善的指导，这使他在写作的道路上脚步越迈越扎实。肖复兴学着当年两位先生为自己改文章的方法帮助儿子进行写作练习。

在父亲的鼓励下，肖铁渐渐喜欢上了诗，肖复兴建议他把看到的好诗抄下来。随着肖铁课业增多，诗兴虽未委顿。但抄诗的劲头大不如前。于是肖复兴想出一个主意。他指着那些装帧精美的诗集对肖铁说：“这些都是大人编的，你也可以自己编一本。”肖铁果然来了兴致，节假日里抄上一首诗，成了他最大的乐趣。他还给自己的诗集起名叫《雨滴集》，编诗集让肖铁的鉴赏力大大提高。

肖复兴一直以为画画挺难学，为了培养儿子画画的艺术细胞，到美术馆看画展成了全家节目里的保留节目。每次进美术馆之前，肖铁都说：“我们一人看一幅最好的画，记住了回家画，看谁画得好!”在比赛中，肖复兴和儿子肖铁的画画水平都有了提高。那年春天，肖铁的两幅国画《一休和熊猫》《老师和孩子》被送到日本展览，而肖复兴画的《芭蕉公鸡图》居然也挂进美术馆中，参加了中国作家书画展。

“虎父无犬子”，中国作协最小会员诞生

肖铁高二那年的暑假，肖复兴要去西北，肖铁非常想和爸爸一起去。肖复兴有些犹豫，暑假过后就高三了，他劝儿子还是先以考大学为重，以后有机会再去也不迟。

肖铁不高兴了：“以后?不知道要等多久。那时再去还有什么意思?”这句话如一块石头，在肖复兴的心里砸出了一个漩涡：孩子现在正是求知欲最旺盛的年龄，就权当给儿子高考前的一次放松吧。

上了飞机一个多小时后，肖铁从书包里掏出一个新的笔记本记着什么。肖复兴偷偷歪过头，看见开头的几句话：“再次睁开眼睛，拉开窗帘向下望时。飞机已经起飞一个半小时了。现在到了甘肃的境内，这在汉代，已经是边陲了……”肖复兴心里忽然漾起一阵感动和安慰。那一刻，他庆幸自己当初拿定主意带上肖铁西北行……

随着阅读量的增加和人生阅历的丰富，肖铁的写作水平也有了很大的提高。从小学四年级开始。他陆续在《语文报》《少年文艺》《中学生读写》等报刊发表作文几十篇。他写的《关于书的日记》获得了世界华文中小学生日记大赛中学组一等奖；《鲜红的康乃馨》曾获宋庆龄基金会中华少年“我家一日”全国中小学生征文比赛二等奖，还有一些文章被收入了《全国优秀小学生作文选》和《中华少儿作文全书》等书。1996年正上高二的肖铁将小学时一段转学的经历写成了第一部长篇小说《转校生》，并因此书的发表，成为中国作协当时最小的会员。第二年，他又在天津教育出版社出版了散文集《成长的感觉》和小说集《红房子》。

青出于蓝，儿子“点拨”父亲共奋进

1998年，肖铁以北京市文科高考第二名的成绩考入北京大学中文系。上大学之后，肖铁开始住校，只有星期天才回家。为了让父母跟上形势，他每次回来，都要给他们推荐好多电影，还特意找来VCD让他们看。肖复兴既高兴又感慨：自己教育儿子的好日子快完了，现在儿子要反客为主了。

1999年。肖复兴将十年来所写的有关古典音乐的篇章编辑成了一本《音乐笔记》，并想再写一本后续的书。肖铁直言不讳地说：“还写古典音乐的评论，您不觉得是在重复自己吗?您应该好好研究—下摇滚。”

肖复兴开始向儿子学习，听他给自己讲述流行音乐史，请他推荐他认为不错的乐手和磁带。那段时间里，父子俩一起买唱片、听摇滚、查资料，彼此谈着对摇滚乐的感受和体会，有时还会争论得脸红脖子粗……在父子俩人生中。这些无疑是一段十分美好的经历和回忆。

2002年春节，肖复兴写下了听摇滚乐的感受，书名为《聆听与吟唱》。同年10月，这本书由文汇出版社出版。而此时，肖铁去了美国威斯康星大学研究生院深造。

2008年初的一天，正在芝加哥大学读文学博士的肖铁在电话中对爸爸说：“爸爸，我觉得你光写散文分量不够。还应该写一点儿小说。这样才能发挥作家的想象力。”当时正逢老三届知青上山下乡40周年，当年知青们的现状时刻牵动着肖复兴的心。10个月后。一本记录知青们40年来生存状态和心路历程的《绝唱老三届》脱稿。与此同时。肖复兴收到了儿子寄来的作品——他在学习之余翻译的卡佛的短篇小说集《大教堂》。

翻阅着儿子翻译的这本《大教堂》，肖复兴百感交集。不禁想起了肖铁儿时学习英语的情景。记得有一天晚上肖复兴回家后，肖铁问：“您发现咱们家有什么变化了吗?”肖复兴这才注意到，柜子、书桌、房门……上面都贴着小纸条。纸条上用英文写着它们的名字。肖铁很得意地望着爸爸笑。而现在，肖铁已经可以操着熟练的英语带爸爸在美国转悠了。

如今，家里很多地方还保留着那些纸条。颜色已经发黄。但字迹依然清晰，岁月好像在它们上面没留下什么痕迹。但却塑造了一个优秀的孩子。时间就这样过去了，肖复兴既为儿子高兴，也为自己骄傲!