正确使用词语二学案

关键词： 课前预习 学案 词语

正确使用词语二学案（精选6篇）

篇1：正确使用词语二学案

正确使用词语学案

（二）课前预习案、下列加点字的读音全都正确的一组是

（）

A．跻（jī）身

敷（fū）衍

媲（pì）美

饿殍（piǎo）遍野

B．娉（pīng）婷

寒碜（chen）

谙（ān）熟

提纲挈（xié）领

c．震慑（shè）

服膺（yīng）

鞭挞（tà）

踽踽（yǔ）独行

D．炫（xuàn）耀

逮（děi）捕

缜（zhěn）密

栉（zhì）风沐雨

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是

（）

A．斡旋

互相推诿

交插学科

望风披靡

B．脉搏

不可思议

不揣冒昧

进退维谷

c．焦燥

草菅人命

哗众取宠

青春永驻

D．怠慢

未雨绸缪

察颜观色

沽名钓誉

3、名言名句默写

锲而舍之，朽木不折；________，________。

________，____________；兴尽悲来，识盈虚之有数。

________，________，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

曲终收拨当心画，______________。______________，唯见江心秋月白。

巫医乐师百工之人，________，________________，其可怪也欤！

戍卒叫，函谷举，________，________！

________，________。士也罔极，二三其德。

感我此言良久立，________________。凄凄不似向前声，______________。

课堂学习案

[例4] 在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。

孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零花钱。①________孩子随着年龄的增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多，这时②________不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱。家长要经常关注孩子的消费行为，以免孩子过度消费③________产生某种不良后果。一般情况下，家长只可救“急”，不必救“穷”，比如当孩子遇上非用钱不可④________又无钱可用的情况时，可让孩子预支一部分零花钱，⑤________一定要跟他说清楚：预支的部分必须在下次的零花钱中扣除。

解析：①因为 ②如果 ③而 ④却 ⑤但是

此题考查语言表达连贯的能力。①后的内容和上文构成倒置的因果关系，所以此处应填“因为”；②所在句的内容和下文构成假设关系，句中应填“如果”；③中的上下文是顺承关系，中间应填“而”；④前后内容构成转折，应填“却”；⑤上下句也是转折关系，应填“但是”。

[借题发挥] 掌握虚词基本用法，攻克虚词搭配难关

高考对虚词的考查，是对我们语言基础知识积累情况的考查，同时也是对我们理解能力的考查。切实掌握常见常考虚词的基本用法，掌握虚词之间基本的搭配方式，再在训练中积累经验，才能逐步形成语感。有了这些作基础，具体解题时，只要静下心来读懂句子的意思，理顺句子存在的逻辑关系，从感性和理性的角度理解特定的语境，就完全可以作出正确的选择。

[例5] 依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是

①谈起抗震救灾，温总理________很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。”

②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市________原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。

③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，________显得犀利有余，老练不够。

A．感受 依托 未免

B．感触 依附 未免

c．感触 依托 不免

D．感受 依附 不免

解析：①感受：接触外界事物得到的影响；体会。感触：跟外界事物接触而引起的思想情绪。根据语境，选“感触”。②依托：依靠。依附：附着；依赖，从属。根据语境，此处应选“依托”。③未免：表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不满意，含有委婉批评的意味。不免：免不了，客观上不容易避免某种消极的结果。

答案：c

[例6] 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是________环境恶化的正确选择。

②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持________的地方，现在只要拉绳或画线就行了。

③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其________画山水。

A．遏制 次序 善于

B．遏制 秩序 擅长

c．遏止 秩序 擅长

D．遏止 次序 善于

解析：遏制：控制，制止，对象多是情绪、事态或某种力量。遏止：阻止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。此处应用“遏制”。秩序：有条理、不混乱的情况。次序：事物在空间或时间上排列的先后。句中需要维持的是“不混乱”的情况，因此应用“秩序”。“擅长”和“善于”两者含义相同，但用法上有区别，“擅长”可不带宾语单独作谓语中心语，而“善于”则不行；此处用“擅长”“善于”均可。

答案：B

[例7] 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商____________。

②连学好母语都需要花大力气，下苦工夫，____________学习外语呢？

③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得__________受损。

A．国是 况且 荣誉

B．国事 何况 名誉

c．国是 何况 名誉

D．国事 况且 荣誉

解析：国事：国家大事；如，关心国事。国是：国家大计。如，共商国是。①句应用“国是”。何况：用反问的语气表示更进一层的意思。况且：表示更进一层，多用来补充说明理由。②句应用“何况”。名誉：名声。如，爱惜名誉。荣誉：光荣的名誉。如，荣誉感、荣誉称号。③句应用“名誉”。

答案：c

二、【知识储备】同音词辨析歌诀

请在横线上填写与词义对应的同音字。

.行动踪迹用行迹

举动神色用形迹

2.特辑专刊为专辑

某一内容为专集

3.宽裕充足用富裕

足够剩余用富余

4.文字改动用窜改

卑劣手段用簒改

5.结存余额用结余

节约剩余用节余

6.定时功用用时效

实际效果用实效

7.开阔通达用豁然

迅速突然用霍然

8.具体路程用里程

经历过程用历程

9.主观一定用决不

严正坚决用绝不

0.包括含有用包含

宽容原谅用包涵

1.远大志向用抱负

反击别人用报复

2.突然发作用暴发

猛然破裂用爆发

3.事物形态用形式

现状趋势用形势

4.不忍舍弃用留恋

不忍离去用流连

5.中途停止用中止

结束停止用终止

6.暗中等待用伺机

等待机会用俟机

7.演变过程用衍化

演变结果用演化

8.强光照耀用炫目

眼花迷惑用眩目

9.形状面目用原形

事物类型用原型

20.伤心苦恼用悲痛

极度悲哀用悲恸

21.抽象事物用树立

物体垂直用竖立

22.恳切希望用祈求

向人讨取用乞求

23.体会品尝用品味

质量档次用品位

24.模糊月暗用朦胧

刚刚睡醒用蒙眬

25.要求应该用需要

一定要有用须要

26.立即马上用即时

赶上适合用及时

27.嫌疑消释用涣然

光彩一新用焕然

28.装饰假扮用化装

容貌美丽用化妆

29.认识表面用肤浅

空虚无基用浮浅

30.尽力阻止用遏止

压制控制用遏制

31.物留后代用留传

事迹传播用流传

32.道理道义用大义

意思疏忽用大意

33熟练掌握用熟习

认识了解用熟悉

34.默默无言用默然

心不在意用漠然

35.时空靠近用临近

位置接近用邻近

36.茂盛辽阔用莽莽

边际不清用茫茫

37.赶走除掉用驱除

疾病迷信用祛除

38.减少至无用消失

抽象事物用消逝

39.案情调查用查访

观察细看用察访

40.用尽心思叫悉心

用心细密叫细心

41.高远空旷用辽阔

空间宽广用辽阔

42.冤屈难过用委屈

曲折忍让用委曲

43.国家事情用国事

方针大计用国是

44.两方相连用沟通

暗中勾结用勾通

45.特征记号用标志

风度美丽用标致

46.法律治理用法治

法律制度用法制

47.意外损失用事故

圆滑处世用世故

48.到处寻找用搜集

聚集一起用收集

49.总共计算用合计

审核计算用核计

50.事物性质用界限

边界分开用界线

51.变化迅猛用急剧

非常急速用急遽

52.统辖率领用统率

全军首领用统帅

53．借故拒绝用推托

推卸摆脱用推脱

54.受阻不前用停滞

不再进行用停止

55.顾忌不说用隐讳

含混不清用隐晦

56.直截了当用简截

简明扼要用简洁

57.定时为界用截至

到期为止用截止

58.本领能耐用功夫

花了时间用工夫

59.同意提议用附议

再次讨论用复议

60.开始使用叫启用

重新任用叫起用

61.沿袭采用叫袭用

经常使用叫习用

62.长期历年用常年

一年四季用长年

63.尝试办理用试行

付诸执行用施行

64.大政方针用制定

具体条文用制订

65.位置姿势用变换

抽象无序用变幻

66.造成后果用以致

延伸扩大用以至

67.陈述意愿用反映

引起反响用反应

68.支配管辖用权力

享受权益用权利

69.超过限度用过度

由此及彼用过渡

70.启发感悟用启示

公开声明用启事

71.学问程度用学力

学习经历用学历

72.违背触犯用违犯

反向行动用违反

73.衡量检查用考查

实地观察用考察

74.原来意图用本意

本来意义用本义

75.行使权力用自治

克制自己用自制

76.报告到来用报到

新闻宣传用报道

77.为出主意用指使

命人做事用支使

【名师指导】

从用法方面辨析

6．看适用对象

有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。

如：爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。

爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈。

关怀：用于上对下、长对幼，只用于对人。

关心：对人对物均可用，对人时，用于一般人。

再如：[例1]中的B项“古稀”一词也应属于对象用错，它指人七十岁，不能用于80多岁的人。值得重视的是有些词语有特定的“方向性”，如果在选择时忽视这方面就会出现错误。如：请判断下句中加点的词的运用是否正确：

这家酒店刚开业，服务质量肯定不错。我们今天就光顾它。

“光顾”，敬辞，称客人来到。使用对象错误，商家多用来欢迎顾客，用于对方，而不能用于自己。

类似的词还有：“惠存”（敬词，请别人保存，而不是“我”或“我们”保存），斧正（请别人改，而不是“我”改。如“可能是一时疏忽，你的中有几处不通的语句，我斗胆加以斧正”中的“斧正”就用错了），“垂询”（别人对自己的询问，而不是自己去问别人如“你寄来的说明书，我有几个地方不明白，特写新信垂询”中的“垂询”用错了），“雅正”（把自己的诗文书画等送给别人时，表示请对方指教的敬辞，如“我的一首小诗在《诗刊》上发表了，现抄寄给你，请雅正”中的“雅正”就用对了)，“惠临”，“惠顾”，“惠允”，“光临”等等。可见，这些词语所应用的对象是很有讲究的。关于谦敬辞的问题，在后面的“语言表达得体”中还会重点讲解。

7．看成分搭配

在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如：

发扬——优点、作风、传统；发挥——创造性、积极性、作用、干劲。

改进——工作、方法、技术；改善——生活、关系、条件。

交流——思想、经验、物资；交换——意见、礼物、资料。

再如[例2]中的B项“故里”与“修复”不搭配。如[例6]中的“遏制”和“遏止”，前者的搭配对象多是情绪、事态或某种力量，后者的搭配对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件，根据语境应选“遏制”。

8．看词性语法

根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义。

例如“启示”与“启事”，“启示”是启发的意思，作动词时，可做谓语；作名词时，可做主语或宾语。“启事”是刊登或张贴出来的声明，如：征文启事、寻物启事，属名词，做主语或宾语。

如：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高________的作品来的。

“品位”指文艺作品所达到的水平，是名词；“品味”指仔细体会、玩味，是动词。因此这里应选“品位”。

9．看表达重复与否

对词语意义理解不准确经常会导致重复表达。辨析实词也可从表达重复与否的角度辨析。如：参加舟曲救灾的“铁军”________归来。

“凯旋”是“胜利归来”，本身就有“归来”之义，所以只能说“胜利归来”，而不能说“凯旋归来”。与之相类似的词语还有：“悬殊”是“差别很大”之义，因此不能说“很悬殊”或“悬殊很大”；“忍俊不禁”不能说“忍俊不禁地笑”；“贻笑大方”不能说“被人贻笑大方”等。

0．看习惯用法

有些词语意义虽然接近，但其习惯用法不同。

如：“捉摸”和“琢磨”，前者习惯上用于否定句，后者习惯上用于肯定句。

再如[例1]中A项的“释怀”一词，当然用在句中是由于意义不当而错误，这个词的习惯用法多用于否定句中，一般都说“无法释怀”“难以释怀”。

从色彩方面辨析

1．看感情色彩

词的色彩，有的表现为感情上的，叫感情色彩。从词的感情色彩看，有褒义词、中性词和贬义词三类。如：“成果”为褒义词，“结果”为中性词，“后果”为贬义词。区分实词从感情色彩入手，是重要的方法之一。

如如：狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。

该句中的加点词语就因不辨褒贬而用错了对象。“凶猛”指凶恶强大，多含贬义，不应用来修饰“猎人”。此句中两词的位置应对调

2．看语体风格

词的色彩，有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合，叫语体色彩。如：“寿辰”带有庄重尊敬的感情，“生日”则是一般的用语，一般用语指口头和书面都常用的普通用语。“吓唬”一般用于口语，“恐吓”则用于书面语。“可以”是一般用语，“准予”则是特殊用语，多用于。“脑袋”是口语用语，“头部”则多用于司法文书等。

如：陵墓——坟 富态——胖 兹——现在 马铃薯——土豆 苍穹——天空

口语：聊天、办法、吓唬、妈妈、生日。

【临场技巧】

【弄清语境】

语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。正确使用词语，就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素，选择正确的词语。的字、词、句、段、篇是浑然一体的。所谓“词不离句”就是这个道理。

例：我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，________九月中旬，已完成全年施工计划的90%。

“截止”是指到某期限停止，期限后的情况不予考虑；“截至”是指截止到某时间，时间后的事以后再说。从句子语境看，只统计到一定的时间的进度，建设将来还会继续进行，因此选“截至”。

【辨别词义】

高考试题大多选取近义词来实现考查，近义词又大多具有相同语素，因此，辨析两词的相异语素就成了关键。做题时我们要了解词义的细微差别，然后结合句意，进行选择。

例如：很多耳聋出现，都跟________抗生素有关。

辨析两词的相异语素：“乱”为“胡乱”之意；“滥”是“过度，没有限制”的意思。例句中耳聋是由过度使用抗生素造成的，所以应用“滥用”。“滥用”指“无限制地使用，不必用也用，不该用也用”。

【筛选排除】

比较难以确定对错的选项，尤其是那些同义词，根本无法从词义上加以辨析，这时采用排除法可以帮助我们解决问题。所谓排除法，就是将最容易辨析的选项先排除，逐渐减少选项，以至选出正确答案。

例：依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是

①我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待______之后，即可付诸实施。

②抗击“甲型H1N1流感”的白衣战士郑重立下誓言：我们________，为守护患者不遗余力„„

③这家医药公司________世界医药行业之首，是因为有三项产品连续获得国际金奖。

A．审定 许诺 跃居

B．审订 承诺 跻身

c．审订 许诺 跻身

D．审定 承诺 跃居

“审定”意为“审查决定”，“审订”意为“审查修订”，句①中计划“已经呈报上级有关部门”，应该是修订过了，只要求“上级有关部门”决定，所以用“审定”，B、c两项可以排除。“许诺”、“承诺”都有“应允、答应、应承”的意思，但词义的轻重不同，前者轻后者重，句②中“郑重立下誓言”，应该用“承诺”。即便是弄不清“跻身”与“跃居”的区别，甚至不用考虑句③该选哪个词，我们用排除法就得出了正确答案为D。

【迁移应用】

有些近义词没有相同或相异的语素，而词语本身的意义、功用又辨析不清，那就把所辨析的词语放入日常习惯用语中，通过另造句子的方法来进行比照辨别，区分出异同，选出正确项。

例：他________不决，伫立在风中，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。

“迟疑”“犹豫”都有“一下子不能判定”义，“迟疑不决”“犹豫不决”都搭配正确。到底选哪一个，只有放到具体语境中体味其差异。“我请他帮助，他迟疑了一下，还是跟我走了。”“我请他帮忙，他犹豫了一下，同意了。”可以看出“迟疑”常就行动而言，“犹豫”常就态度而言，因此应选“犹豫”

课后拓展案

．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是

A．“墨西哥湾漏油事件”肇事方面对原油泄漏前的种种征兆，没有采取预防措施，结果付出了惨痛的代价，这再次证明曲突徙薪远胜于亡羊补牢。

B．温家宝总理10月3日在希腊议会发表演讲时指出，中欧关系的广度和深度已经达到前所未有的水平，双方在互为发展的进程中已成为不可或缺的重要伙伴。

c．日本首相是世界上更换最频繁的，长则一年，短则一个月，这些人在政坛上的昙花一现使日本的对外政策缺乏延续性，让很多国家感到无所适从。

D．如何使全球经济复苏，欧美在会前的态度可谓南辕北辙；美国希望欧盟主要经济体扩大经济刺激规模，欧盟则认为制定严格的金融监管体系更为重要。

2．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是

A．吴冠中的画是中西融合的成功范例。他的《长江三峡》和《大巴山中》等作品，把油彩和水墨处理得天衣无缝，既有油画的品性，又有国画的气色。

B．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，这对那些师资力量本不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该类学校的生源数量与质量。

c．庞龙等人的一夜成名刺激了网络歌手。顿时歌坛泥沙俱下，有的网络歌曲低俗不堪，有的废话连篇，有的语无伦次，有的淫言秽语。

D．从贪官的人生轨迹中可以发现，他们几乎都有一种类似的堕落“模式”：最初的私欲膨胀，中途利令智昏而贪赃枉法，最后“回归”难求。

3．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是

A．人要是有一颗像草木一样“不怨寒暑移”的心，就不会抱怨天气变化、寒暑交替，遇事就会处变不惊，安之若素。

B．一个小小的烟头引起了一场特大火灾，一座装修豪华的五星级酒店被大火烧得面目全非，这实在令人叹为观止，唏嘘不已。

c．在一次新生欢迎仪式上，校长发表了热情洋溢的讲话，他说：“七月流火，天气虽然炎热，但充满热情的岂止是天气？”

D．去年美国国内航班，平均每天大约有一万件行李丢失，航空公司对此的解释是，惨淡经营，人手不足。

4．下列各句中加点的词语，使用最恰当的一项是

A．11月27日，随着山大正式通过官方公告确认加入“XX年综合性大学自主选拔录取联考”，两大自主招生联考联盟也相继颁布招考时间安排。

B．朝韩炮击事件恶化了朝鲜半岛的安全态势。目前，两国边境数千门大炮对峙，前方局势紧张，双方摆足了枕戈待旦的架势。

c．政府拆迁凭借的是国务院制定的《城市房屋拆迁条例》，而各省据此条例制定了拆迁细则，上下其手，强化了政府在私产权让渡上的强势地位。

D．影视明星代言虚假广告虽为舆论所不耻，但身为公众人物的他们依然乐此不疲，其中很重要的原因是他们可以轻易找到借口，开脱责任。

5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A．进入高三以来，张三同学晚上总是连续学习到第二天凌晨两点左右，节假日也从不休息娱乐，其精神可嘉，其做法则不足为训。

B．做人要正派，你这样到处刺探他人隐私是不道德的，古人不是也说过要目不窥园吗？

c．名人出书本无可厚非，但有的书不仅内容空洞，而且错别字也连篇累牍，简直让人倒胃口。

D．在秋季运动会的长跑项目中，李刚一马当先，把其他选手远远抛在后面，同学们都拍手称快，为他加油。

篇2：正确使用词语二学案

第一部分 语文知识及运用

专题三 正确使用词语

第三节 成语

【考点阐释】

“正确使用熟语”是“正确使用词语”的重要组成部分。

熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟悉、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。具有两个特点：（1）结构上的稳固性，（2）意义上的整体性。有两个来源：（1）来自人们口头广泛流传的现成语言，（2）来自书面语言。主要包括成语、谚语、惯用语、格言、歇后语等。

成语：是一种相沿习用的特殊固定短语。（一般是四个字）

谚语：是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语。

惯用语：是口语中短小定型的习惯用语。格言：是口语中短小定型的习惯用语。

歇后语：是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。

出题形式：辨别读音；辨别字形；判断用法。

根据04－09年湖南高考语文卷分析，湖南只考成语，故重点讲授成语的用法。

【课前检测】

下列成语使用是否恰当？为什么？

A．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间．．．．最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。

B．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究员的画家竞相观摩。艺术爱好者趋之若鹜。．．．．

C．每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。．．．． D．“莫辞醉，此花不与群花比”，表现了梅花卓尔不群的品质。．．．．

E．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。．．．．

【典型例句】

下列成语使用是否恰当？为什么？

（一）①一位资深中学校长这样说，南京考生高考成绩确实差强人意。不敢肯定说它全省倒数第一，但．．．．它肯定是倒数，而且非常靠后！

②李小刚写的作文文不加点，字迹潦草，读他的文章，真叫人头痛。．．．．③他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。” ．．．．④他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝。．．．．⑤“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。．．．．⑥他最近的状态一直不佳，连接几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。．．．．⑦第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的

醴陵二中2012届高三语文复习

首当其冲的问题。．．．．

（二）①后世合称的“高岑”，此时也登上了边塞的舞台。高适有着目空一切、不可一世的气派，整个．．．．．．．．唐代大诗人中政治才干最出色、官做得最大的就数他了。

②如果不是因为他必须得唱，并一唱而不可收拾，最终成为美国一位家喻户晓的表演艺术家的话，．．．．他可能会在一个默默无闻的小酒吧里当一辈子默默无闻的琴师。

③陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。．．．．

（三）①关于金字塔和狮身人面像的种种天真、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的．．．．想象力。

②老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。．．．．③这部小说塑造的人物形象极其成功，尤其女主人公的形象可谓刻画得淋漓尽致。．．．．④本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。．．．．

（四）①家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的．．．．商品。

②李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊!．．．．③每当我提出一个问题时，我的眼神总会转向他，一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难，又在提问时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。．．．．④来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。已经过了下班的时间，我还在七手八脚地忙乎着。．．．．⑤近十年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。．．．．

（五）①只有那个突然不期而遇的另一个张霆，依旧留在心里，成为永远活在心里的梦想，关于爱情，．．．．关于生活。

②也许是因为诗人在这首诗里所采用的意象十分丰富多彩，因此也多少显得有些驳杂，所以给读．．．．者一种一会儿天上，一会儿地下的感觉，缺少一条比较鲜明的抒情主线。

③把这样的诗歌拿给中文系讲授现代文学史和文艺理论的教授去分析，不见得一定就能讲出更多到位的真知灼见。．．．．④据《中国商报》9月21日报道，各地交通厅长接二连三地出事，已经让人们觉得习以为常了。．．．．⑤时下的店名和商品名在吸引外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。．．．．⑥他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。．．．．

①据介绍，这位盲人并非走后门照顾来的，她在美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三，许多

醴陵二中2012届高三语文复习

明眼运动员只能望其项背。．．．．②但历史依然对命途坎坷的人儿不弃不离，似乎乐此不疲这份伤感。．．．．③老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。．．．．④王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。．．．．⑤他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。．．．．⑥几年前，我们在清华园相识；今天我们又在异地萍水相逢。．．．．⑦新兴商城才开张，鸿运百货大楼又敲响了锣鼓，两家商场形成了鼎足之势。．．．．

【备考园地】

查词典，解释下列成语含义。

不可理喻

胸无城府 不足为训 不刊之论 不知所云 言不及义 凤毛麟角 挖空心思 师心自用 目无全牛 殚精竭虑 洗心革面 曾几何时 万人空巷

细大不捐

耳提面命 微言大义 八面玲珑 3

不名一钱

三人成虎 五风十雨

沽名钓誉 始作俑者 处心积虑 不忍卒读

久假不归

噤若寒蝉

倾巢出动

过江之鲫

评头品足

【方法总结】

醴陵二中2012届高三语文复习

连篇累牍

好为人师

危言危行

官样文章 一团和气

脍炙人口

洛阳纸贵

文不加点

天马行空

行云流水

不落窠臼 含英咀华

鸿篇巨制

力透纸背

挥洒自如

呼之欲出

一挥而就 一蹴而就 阳春白雪

下里巴人

不吝赐教

鼎力相助 虚怀若谷 如坐春风 信手拈来

不情之请

敝帚自珍 蓬荜生辉 雕虫小技 千虑一得

管窥之见 挂一漏万 略知皮毛 力薄才疏 一孔之见

班门弄斧 滥竽充数 信笔涂鸦 管窥蠡测 东涂西抹

青梅竹马 耳鬓厮磨

破镜重圆 夫唱妇随 举案齐眉

相敬如宾 奇文共赏 如虎添翼 沙里淘金 四平八稳

左右逢源 指手画脚 洋洋洒洒 粗枝大叶 秀色可餐

眉来眼去

【经典考题】

1.（2009·湖南卷）下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A.道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。．．．．B.虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而．．．就。．C.传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不．．．入。．D.将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而．．．．生。

2.（2007·湖南卷）下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()A.回到住所后，我饶有兴味地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕．．．．梁之声。

B.在《哈利·波特》系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法．．．．的大门。

C.附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。．．．．

醴陵二中2012届高三语文复习

D.由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。．．．．3.（2005·湖南卷）下列句中加点的成语使用不恰当的一句是()A．走进白云观．庄致和见那道人骨瘦如柴，仿佛大病初愈的模样．却又目光如电，炯炯有神，．．．．心中不免暗暗吃惊。

B．入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石．．．．桥上对月凝思。

C．他唾沫四溅地讲了半小时，话音刚落，站在他身边的几个人便拼命地鼓掌，其他的人，都噤若寒蝉，面面相觑。．．．．D．那鼓声，如骤雨，如旋风，气势磅礴．震撼着你，使你惊异于击鼓人那瘦小的躯体，居然可．．．．以释放出如此大的能量!4．（2004·湖南卷）下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（）

A．他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。．．．．B．个别民警认为工作时间饮点酒是小事一桩，就不以为意，结果因违犯公安部颁布的“五条禁．．．．令”而受到查处。

C．要真正营造一个细胞生长的世外桃源也不是一件易事，除了要有合适的培养基之外，还需要．．．．许多其他条件。

D．中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检监察系统的学员，不厌其详地询问他们在基．．．．层工作的情况。

【真题荟萃】

1．（2009·全国卷Ⅰ）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大．．．．事化小、小事化了吧。B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为．．．．国家和社会多作贡献。

C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，．．．．因此我们要更加重视。

D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。．．．．

2．（2009·全国卷II）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()

A．研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧．心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50％。．．．B．对手在战略上的调整使该公司必须作出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。．．．．C．自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排山倒海．．．．般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。

D．新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。．．．．

醴陵二中2012届高三语文复习

3.（2009·北京卷）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）．．．A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81．．．．年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！B．“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。．．．．C．国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。．．．．．．．．D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开 ．．．．．．．．

4．（2009·广东卷）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）

欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字„„在各行各业的建设中，总是首当其冲。亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。

A．莘莘学子 B．运筹帷幄 C．首当其冲 D．栋梁之材

5．（2009·湖北卷）下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．刚刚苏醒的大地上，袅袅炊烟弥漫开去，远处传来汪汪的狗吠声，一切显得那么静谧。．．B．历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。．．．．C．演讲是一种艺术。演讲中势如破竹的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。．．．．D．水面镶嵌在高峡深谷中，平滑得像绸缎一般，稍微抖一抖，波纹便荡漾起来，精致且迷人。．．6．（2009·江西卷）下列名句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆．．．．子”。

B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。．．．．C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。．．．．D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分．．．．热烈。

7.（2009·宁夏卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛．．．．弥漫了整个宴会大厅。

B．如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那．．．．么我就心满意足了。C．眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度，又可带．．．．来不菲的经济收入。

D.日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。．．．．8.（2009·山东卷）下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（）

A．在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋．．．．势，以便为公共决策提供更多的科学依据。

醴陵二中2012届高三语文复习

B．大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。．．．．C．再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。．．．．D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于．．．．不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。

9.（2009·四川卷）下列各句中，加点词语使用恰当的一句是()

A．这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。．．．．B．阳春三月的一天早晨，宜宾合江门广场迎来了越来越多的游客，一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳，引来无数行人侧目观看。．．C．2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，．．．．沉浸在极度的悲痛之中。

D．林和靖“梅妻鹤子”，隐居杭州孤山，固然很清高，但也要写出“疏影横斜水清浅，暗香浮动．．月黄昏”的绝唱，才能成为名人。10．（2009·重庆卷）下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是（）A．他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，．．．．．．．也不愿交往过深。

B．亚冠联赛小组赛上，鲁能泰山队的另一个对手韩国首尔FC队以6 ：1取得了胜利，从目前的形式来看，泰山队的亚冠之旅格外艰险。．．C．平遥人过去在外经商的极多，赚了钱，要往家里送，很不安全，还要雇保镖，于是便生出这票号，专管对换银钱。．．D．老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷工减料了，足足少．．．．了半斤。

11.（2008·全国Ⅰ）下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。．．．．B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间．．．．最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。

C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以．．．．和为贵，为中日睦邻友好多作贡献。

D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。．．．．12.（2008·全国Ⅱ）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A． 新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑。．．．．B．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是．．．．情有独钟，屡看不厌。

C．美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交．．．．费多少由参观者自行决定。

D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有．．．．更好的竞技状态和心理素质了。

醴陵二中2012届高三语文复习

13.（2008·北京卷）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手谷歌渔翁．．得利。．．B．环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的．．．．地步。

C． 一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非杞人．．忧天。．．D．上山路上，我们常打开等高线图察看，有的同学还用军事望远镜煞有介事地东张西望，引来．．．．不少人围观。

14.（2008·辽宁卷）下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是()A.瑞士国土面积不大，但民族众多，语言也多，法语、德语、意大利语等都是日常生活中通行的语言，不少人都能随心所欲地使用几种语言。．．．．B.牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消息传出，社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅都要．．．．步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了。

C.岭南的书法艺术历史悠久，但由于气候潮湿等原因，唐代以前的书法作品鲜有传世，即使是宋元墨迹，今天能见到的也是寥若晨星。．．．．D.灾情就是命令，地震救援队员们冒着大雨，跋山涉水，克服重重困难，终于按规定时间抵达四．．．．川震中灾区，并立即投入了救援工作。

15.（2008·浙江卷）下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂）．．．．B．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想．．．．象。（金科玉律）

C．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看．．．．体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆）

D．NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削．．．．弱。（捉襟见肘）

16.（2008·湖北卷）下列各句中加点词语使用不恰当的一句是（）A.听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。．．．．B.王宝强在电影《天下无贼》中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。．．．．C.双塔镇医生王东东为了敛财，公然宣称注射他的免疫球蛋白即可预防EV71疫病。．．D.同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一点小事就耿耿于怀。．．．．17.（2008·广东卷）下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是()公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。

A.扣人心弦 B.怨声载道 C.义无反顾 D.怒形于色

18.（2008·重庆卷）下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是()8

醴陵二中2012届高三语文复习

A.英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王嬴政上钩，他必须砍下樊．．．．於期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。

B.有关部门整顿房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于尝到了自己酿造．．．．．．的苦酒。

C.文化领袖的形成，不只需要本人的天赋和努力，还需要一个让公众认同的过程。任凭一两件事，．．不足以积累起文化领袖所需的声望。

D.漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及风姿绰．．．约的民族歌舞增添了人文情趣。．19.（2008·四川卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()A．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，．．．．孩子也没听进去，效果自然会差一些。

B．“迎奥运文明礼仪之光·北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见的艺术形．．．．式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。

C．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。．．．．D．今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一．．．．步一个脚印地前进，并努力超越前人。

20.（2008·四川延考题）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.本届车展组委会竭尽全力协调安排，科学合理设置展位，努力提供更多空间，最大限度地满足．．．．了观众了解不同车型的多样化要求。

B.据悉，北京奥运会开幕式将分为四个部分，持续三个半小时，最引人注目的圣火点燃方式，将比巴塞罗那奥运会的“射火箭”更令人神往。．．．．C.去三亚过春节，那儿有灿烂的阳光、温暖的海水、洁净的沙滩，再加上椰林、蓝天，一幅幅在北方冬天难以置信的美丽景色，令人留连忘返。．．．．D.从1999年起，我国平均每年发射一艘飞船，既紧锣密鼓，又稳扎稳打，一步一个台阶地往上．．．．攀登，没有出现重大挫折，没有走过弯路。

21.（2008·海南宁夏）下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是()A.鸽子能利用地球磁场来导向，相映成趣的是，研究人员新近发现一种细菌也能感应地球磁场，．．．．这种细菌在磁场中的行动方向就像是一个罗盘针。

B.热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起了家常，一直．．．．聊到深夜，害得小王都没赶上末班车。

篇3：探讨如何正确使用初中数学导学案

一、课前导学、提高兴趣

学生翻开导学案后, 第一眼看到的是一些基础知识, 比如学过的一些概念、定理、公式等, 这部分的重点是对原有知识的复习巩固, 同时对新知识能起到良好的铺垫作用。这就要求教师在编制导学案的时候, 注意新老知识的衔接, 要能承上启下并具有一定的延伸度。

课前导学部分应本着激发学生兴趣为主的思想编制, 让兴趣成为最好的老师, 可以采取灵活多样的形式增加各个知识点的趣味性。可以让学生自己动手剪纸、画图、拼图等, 如:两个边长为10cm的正方形纸片, 用剪刀剪开后拼出一个大的正方形。

问: (1) 拼出的大正方形面积怎么计算?

(2) 大正方形的边长是多少?

(3) 怎样剪才能拼出大正方形?有几种方法, 有什么规律?

通过这样的动手题, 能让学生开动脑筋, 积极思考, 接着可以引入要学习的知识点, 让学生更加容易接受。

在习题的设置上, 题目要有典型性、多样性, 难易结合, 以满足不同层次学生的需要, 重点考察学生对知识的掌握和灵活运用, 题量贵精不贵多, 不能搞题海战术。

二、课上探讨, 增强氛围

导学案能让学生更能有重点的进行课前预习并发现疑问, 学生就可以带着在预习中发现的问题听老师讲解, 这样教师的讲解就能达到事半功倍的效果。当然教师也要改变传统的课堂模式, 要以解决学生疑问为目的进行教学, 师生之间要保持平等关系, 建立能够互相探讨问题的宽松、和谐的氛围, 这样学生才敢发问, 并也注意采取适当的方法保持课堂秩序, 教师的主导作用和学生的主体地位在课堂上再次体现。以下几种方法可以参考。

1. 自主思考

自主思考应侧重衡量学生对基本知识点的掌握和运用, 让学生用自己的方式去思考, 形成自己的学习和解题思路。可以结合日常生活中常见问题, 增强学生学习的乐趣。如:门的尺寸为宽3米、高4米, 一块长6米、宽5米、厚0.1米的木板是否可以通过, 为什么?相信很多学生会马上想到运用勾股定理a2+b2=c2, 求出门的对角线长度为5米, 而木板的宽度恰好是5米, 于是得出能够通过的结论。在现实生活中, 木板是有厚度的, 而这恰恰成为对错的关键。老师在教学时可以继续提问怎样解决这个问题, 这样可以激发学生思考和自主解决问题的能力。

2. 合作学习

新课程标准提到:“要关注学生的情感, 营造宽松、民主、和谐的教学氛围, 把教学与情感教育有机地结合起来, 创设各种合作学习的活动, 促使学生互相学习、互相帮助, 体验集体荣誉感和成就感, 发展合作精神。”按照要求, 教师根据导学案将全班学生进行分组, 使每组的水平尽可能相近。让学生根据题目在小组内确立分工, 协作解决问题, 组内、组外的竞争让学生更加积极的开动脑筋, 教师在一旁加以引导或鼓励也可以合作, 最后对各组的成绩加以讲评。在合作学习中, 学生相互启发、讨论、交流、带动、激励、补充、完善。学习的内容不仅有知识和技能, 思维方法等, 也有负责任的态度, 与人合作的交往技能, 多角度看问题和反省能力等。

三、课后巩固, 强化提高

课后巩固包含对所学知识要点的再理解、再思考及再应用, 要求学生反思学习过程中遇到的收获和困惑, 用自己的方法总结学习心得, 并适时调整学习策略。同时, 教师在编制导学案时要针对不同学生的知识水平, 要让题目具有梯度性, 让每个层次的学生都感觉有挑战、有收获, 在数量和难度上作出层次区分, 让学生们各得其所。通过学生的答题教师也更容易掌握学生对知识点的掌握和运用情况。如:一个长9米的梯子斜放在墙上, 墙面垂直于地面, 梯子底端距墙5米, 问: (1) 梯子顶端距地面多少米 (2) 如果梯子顶端距地面的高度需要下降2米, 低端该向外移动多少米?这样与实际相结合的问题是知识点的应用, 两个问题难度有一定的差别, 又不至于太难, 学生乐于开动脑筋, 对知识的巩固和提高都有较好的作用。

四、结束语

在数学教学中正确运用导学案, 需要教师认真阅读理解教材, 提炼知识要点, 掌握学生情况, 加强情景教学和学生自主动脑、动手能力的培养, 增强学生的学习兴趣, 能够较大程度提高课堂的有效性和学生学习的积极性, 这种教学模式值得进一步推广并在实际教学中不断改进。

摘要：导学案蕴含着一种全新的教育思想, 它通过教师设计的导学案, 把“教”和“学”有机地结合起来, 改变了被动填鸭的教育弊端。与传统的教学模式相比, 它更能强化了学生学习的主体作用, 增加学生学习的主动性和兴趣。本文将结合笔者的教学经验, 谈谈初中数学教学中怎样正确使用导学案。

关键词：导学案,初中数学,正确使用

参考文献

[1]陈建宏.浅谈导学案在初中数学教学中的应用[J].读写算杂志, 2011 (44) .

篇4：正确使用词语

①深圳女孩黄慧_____的骨髓植入广西男中学生程全波的体内，这是内地首例非亲缘异性间骨髓移植的手术。

②去年，我市41家大型企业派人专程到西安翻译学院，表达了对210名大三学生的招聘__________。

③要积极鼓励有条件的乡村集体经济组织对本地新型农村合作医疗给予适当__________，但集体出资部分不得向农民摊派。

④这样做_____稳妥，但是太费事，太耗费时间，我就怕这个工程赶不过来。

A. 捐献 意见 扶植 当然

B. 捐献 意向 扶持 固然

C. 捐赠 意见 扶持 当然

D. 捐赠 意向 扶植 固然

2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①中华文明源远流长，经过传统民俗文化和民间艺术的_____，我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。

②上海世博会是第一个提出“低碳世博”理念的世博会，中国在_____、_____过程中也会全力实践这一理念。

③朝鲜媒体近期接连发表评论，_____美国接受朝鲜提出的签订和平协定以替代《朝鲜停战协定》的建议。

A. 熏染 筹办 督促 B. 熏陶 筹措 督促

C. 熏陶 筹办 敦促 D. 熏染 筹措 敦促

3. 填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①在应对此次成都市民质疑彭州石化事件中，成都政府的态度不够主动、积极，措施_____不够有力。

②由于海峡阻隔，兄弟俩分别半个多世纪，如今相见，恍若隔世，虽然都已是年逾古稀之人，也_____百感交集，唏嘘不已。

③思想教育弱化、家教_____弱化、社会消极因素是这些青少年犯罪的主要原因。

④最终，格力 合肥的区位优势和产业基础，正式确定将华东生产基地选定在合肥。

A. 更 不免 功效 相中

B. 更 难免 功效 看中

C. 也 难免 功能 相中

D. 也 不免 功能 看中

4. 填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①当前保障房渐行渐近，低门槛_____应严监管，仍是保障房政策实现预期效果的关键所在。

②群众说得好，_____常年无灾，不可一日不防。

③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，物体下沉。

④谈到对手时，教练说：“这将_____是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。”

A. 更 宁可 反之 必定

B. 也 宁可 否则 必然

C. 更 宁愿 反之 必定

D. 也 宁愿 否则 必然

5. 填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。

②狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和_____的猎人生死搏斗而存活下来的。

③老王虽然心急如焚，但没有得到许可，他只能在法院大门处_____。

④谈了一夜，爷儿俩决定明早_____进城买粮种。

A. 理念 凶猛 徜徉 动身

B. 观念 勇猛 徘徊 启程

C. 观念 凶猛 徘徊 启程

篇5：正确使用词语教案

【教学要点】

1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。

2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

3、加强备考方法的指导，强化基础训练。

【教学方法】

讲练结合，注重积累。

【课时安排】

六课时

【教学过程和步骤】

导入：

词语是构成言语、文章的基本材料，正确地使用词语，是语言表达的基本要求。词语包括一般实词、虚词和成语。

正确使用词语，包括（1）正确理解词语在具体语境中的意义，（2）能根据语境正确使用。其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得好的问题。

历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括成语）”的考点中，近义词的运用、成语的运用是必考点，虚词的运用是常考点。

这一部分的内容比较多，我们分三节来学习。

正确使用实词

一、了解一般实词的特点。（见复习用书）

二、看“高考例题大观”，把握命题趋势

看复习用书，并补充一例讲解：

（2002年春季高考题）依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是（D）

八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的。1905年，清政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉 ；随着时间的推移，自然成了无人肯说的 话题。

A、限定 抨击 生僻 B、限制 批评 生僻

C、限制 批评 冷僻 D、限定 抨击 冷僻

解析：“限定”是指在数量、范围等方面的规定，而“限制”或指规定范围，不许超过、约束等动词性短语，或专指一种规定的范围，从语境上看“八股文”既涉及范围，也涉及数量的规定，所以应用“限定”。“抨击”是指用评论来攻击（某人或某种言论、行动），结合语境，新文化运动对八股文的批评形式更应用“抨击”，而“批评”指对缺点和错误提出意见，较为泛泛。“冷僻”和“生僻”都指“不常见的”，前者偏重于“名称、典故、书籍”等，后者更重于词语、文字，结合语境，“八股文”作为一种文化现象的存在，绝不能仅仅理解为简单的字词了。应选D。

（2002年全国高考第3题）对下列词语意义的解释，正确的一组是（）

A、过错（过失、错误）过犹不及（过头或不够都不好）

过瘾（满足癖好）闻过则喜（听到以后就感到高兴）

B、道义（道德、正义）道听途说（在道路上听到并传说）

道歉（表示歉意）能说会道（善于言辞、很会说话）

C、工会（职工团体）适逢其会（恰巧碰上了那次聚会）

会谈（多人商谈）心领神会（不用明说就已经领悟）

D、张望（向远处看）剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出）

张榜（贴出文告）虚张声势（假装、夸大自己的气势）

高考试题大多选取近义词来考查。近义词又大多具有相同语素，因此，两词的相异语素就成了辨析的关键点。辨析近义词可以从词义、色彩、功能三方面着手。仔细分辨其词义在大小、轻重、褒贬、表达的侧重点等差异；分辨其在使用的对象、范围以及上下文的照应、搭配上的差异。

三、介绍“正确使用实词”考点落实的技巧。

1、要重视积累，强化训练。

2、认读近义词，学会辨析。

近义词的辨析一般可以从以下五个方面来辨析：

①词义涵盖的范围大小的不同，如：年华——年岁 年代——年月 风俗——风尚

书籍——书 河流——河 局面——场面 时代——时期 边疆——边境 这些词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。

②词的感情色彩不同。色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。如：成果——后果 节俭——吝啬

维护——庇护 聪明——狡猾 横线左边的词是积极的，含褒义；右边的词是消极的，含贬义。当然，也有的词属于中性，无褒贬之分。如：果断——决断——武断。

词除褒贬义之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。如：陵墓——坟 富态——胖

马铃薯——土豆 苍穹——天空 默诵——嘟囔 头部——脑袋

③词义的轻重不同。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如：

处罚——批评 请求——恳求 批评——批判 研究——探讨 蔑视——轻视

制止——阻止 绝望——失望

④词语的习惯搭配不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如：发扬——优点、作风、传统、精神、民主

发挥——作用、威力、积极性、创造性

改进——工作、方法、技术

改善——生活、关系、条件

侵犯——主权、利益、领海、人权

侵占——土地、财产、领土、公款

履行——诺言、合同、手续、条约

执行——命令、任务、路线、政策

⑤词性和句法功能的不同。如：阻碍（动词）封建剥削阻碍生产发展。阻碍（名词）排除一切阻碍。强大（形容词）强大的动力来自崇高的理想。壮大（动词）人多可以壮大声势。深刻（形容词）他分析得很深刻。他给我留下了深刻的印象。深入（动词）党的政策深入人心。深入（形容词）必须深入批判反动理论。

3、根据语境，仔细辨别。

强化语境意识。比如：“深”在“夜深人静”中是“时间晚”的意思，在“深深的海洋”中是“离地平面距离大”的意思，“深红色的外衣”中是“颜色浓重”的意思，在“情意深长”中是“厚重”的意思，在“内容深奥”中是“不易懂，难度大”的意思。可见语境对词义的理解是至关重要的。

坚持做到“三审视”：

（1）审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。

（2）审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。

（3）审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。

如：2001年高考第3题。①句中“庄重”与“郑重”比较：“郑重”有“严肃认真”之意，一般搭配为“郑重声明”“郑重其事”。“庄重”指“言语举止不随便，不轻浮”，有“严肃端正”之意。“郑重”在句中一般作状语，而“庄重”在句中常作谓语，从①句语境看，“郑重”是恰当的，符合描写发言人的态度。

②句中“演示”与“演练”的比较：“演示”词义为“利用实验或实物、图表把事物的发展过程、变化过程显示出来，使人有所认识或理解”。“演练”是指训练演习、操练，比如可以说“运动员正在演练各种技巧动作”。从句意看，第②句主要表达的意思是对开通保安报警系统的一次演习，一次操练，“演练”是恰当的。

③句“引导”与“导致”的比较：“引导”一种词义为“带领，使后面的人跟随”，如“主人引导我们参观了几个主要车间”；一种词义为“启发诱导，带着人向某个目标行动”，如“老师要善于引导学生”。这个词一般不于贬义的语句中。“导致”有“引起”之意。一般用于指引起不好的事，造成不良的结果，如“矛盾导致决裂”。该句中，事情的结局是对本国历史错误地认识，偏离事实，是不良的后果，因此选用“导致”一词是恰当的。

四、引导学生熟记“易混词辨析”

五、强化训练

（一）课堂巩固训练：

1、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是（）

⑴领导干部应该廉洁奉公，决不 职权，谋取私利。

⑵几年过去了，她那光润的脸上平添了皱纹，短暂的青春像流水一般。

⑶《中华人民共和国宪法》规定，每一个公民都具有民主。

A、滥用 消失 权力 B、乱用 消逝 权力

C、乱用 消失 权利 D、滥用 消逝 权利

2、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是（）

⑴主要原因是生产电池的主要材料天然二氧化锰 下降。

⑵进行科学研究工作，必须勤于 和思索。

⑶我喊他来，他 说：我今天要写一篇文章，来不了。

⑷他感到有点，微微涨红了脸。

A、品味 考察 推托 难过 B、品位 考察 推托 难堪

C、品味 考查 推脱 难过 D、品位 考查 推脱 难堪

3、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是（）

⑴他们请一些儿科专家担任“电脑医生”，在互联网上就儿童保健问题 咨询，解答家长提出的问题。

⑵父亲多才多艺，在研究外国文学和影视文学方面的造诣，足以使专业人士。

⑶如果阅读古典作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者没有 能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虏。

A、提供 刮目 鉴别 B、进行 侧目 鉴赏

C、进行 侧目 鉴别 D、提供 刮目 鉴赏

4、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是（）

⑴要大胆 和积极培养成千上万中青年经济管理干部。

⑵他很 果树栽培知识。

⑶我们对待屡教不改的人和 犯错误的同志所采取的态度是不同的。

A、起用 熟习偶然 B、启用 熟悉 偶然

C、起用 熟习偶尔 D、启用 熟悉 偶尔

5、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是（）

⑴１９９９年8月，在长江大堤上，人民解放军与滔滔洪水苦战乐２０个昼夜，终于 了洪灾。

⑵那些不法商人，以各种卑劣手段制假贩假，以

暴利。

⑶威苏威火山

，熔岩掩埋了庞贝小城。

A、治服 牟取 暴发 B、制服 牟取 爆发

C、制服 谋取 暴发 D、治服 谋取 爆发

6、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是（）

⑴在第二次国内革命战争初期，叶剑英同志曾 南昌起义，领导广州起义。

⑵从4月11日起，国际联络小组的代表开始对前南地区的新一轮

⑶我国婚姻法规定，夫妻间有相互 的义务。

⑷经过全厂职工的共同努力，这个厂近日已 为国家一级企业。

A、策划 斡旋 抚养 进升 B、策划 调停 扶养 进升

C、策应 斡旋 抚养 晋升 D、策应 调停 抚养 晋升

7、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是（）

⑴2002年3月29日，三湘女巨贪蒋艳萍一机由湖南省高级人民法院二审裁定死刑，已于昨日。

⑵全国整顿和规范市场经济秩序工作会议 的各项工作多要抓紧抓好。

⑶课文被视为准确无误的典范，学生只有迷信的义务，很少有 的权利，更谈不上去化解了。

A、服法 部署 置疑 B、伏法 布置 置疑

C、服法 布置 质疑 D、伏法 部署 质疑

8、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是（）

⑴每年高考的作文试题都牵涉到众多高校能否准确地选拔人才，同时也对中学作文教学起着某种 作用。

⑵由过分注重知识传承，变为促进学生身心发展和良好道德培养及 学习的愿望和能力。

⑶加拿大驻英大使对中国艺术家在异国土地上为自己的祖国喝彩所表现出来的爱国之情，表示由衷的。

A、指导 终身 敬仰 B、指导 终生 敬佩

C、导向 终身 敬佩 D、导向 终生 敬仰

（二）指导学生完成复习用书上的训练题。

六、教学随想：

在备考中，重点要做到三方面的落实：一是落实词义的认读，严格区别差异；二是强化语境意识，坚持“词不离句”的原则；三是重视积累，强化训练。

正确使用虚词

一、导入

虚词的运用在高考中属于常考题，从1996年到2001年虚词年年必考，1998年考查了介词、副词等的运用，1999年考查了关联词的运用，2000年考查了助词“的”的运用，2001年春季高考又综合考查了连词、介词、副词。

二、了解虚词的分类及其特点

（见复习用书）

三、看“高考例题大观”，把握命题趋势

在看复习用书的基础上，补充：

（1999年全国高考卷第2题）下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（B）

A、他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。

B、“五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”，在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和民族”。

C、在就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。

D、贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。

解析：“尽管”是一个连词，它有表示让步的意思，后面可用表转折的“但”一类的词与它相呼应。“再”是个副词，它表示一个动作或一种状态的重复或继续，但它多用于指未实现或经常性的动作，对于已经实现的动作只能用“又”。“得以”是个助动词，有能够、可以的意思，它不能单独回答问题，也不用于否定式。“进而”是个连词，用于连接分句，后面的一个分句往往是表示在前一个分句行动基础上采取的进一步的行动。D句中“进而”后面的分句“副食集体和国家利益”只是前面分句的结果，而不是在前一分句行动的基础上的进一步行动。

（2000年全国高考卷第2题）下列各句方括号中，必须加“的”字的一组是（）

⑴为了实施西部大开发战略，加快当地经济[ ]的发展，国家将在西部地区新建十大工程。

⑵天文学家在太阳系外一共发现28颗行星，它们[ ]存在是通过间接渠道推断出来的。

⑶风险投资的注入可以使你[ ]钱袋立即充盈，有实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展。

⑷他有“乒坛黑马”之称，具备直拍选手快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜[ ]最大障碍。

A、⑴⑵ B、⑵⑷ C、⑶⑷ D、⑴⑶

解析：“的”是助词，用在定语的后面，定语和中心词之间的关系，常见的是一般修饰关系和领属关系。本题要求考生找出“必须加‘的’字的一组”句子，应该比较容易回答的，关键是看考生有没有相应的语感。⑴句“加快当地经济[ ]的发展”作介词“为了”的宾语，“的”字可加可不加，因为上文“实施西部大开发战略”也没有用到“的”字，所以这一句不加“的”字，不影响意思的表达。这样A、D两项就可以被排除。⑵句中“它们”作“存在”的定语，表领属关系。“它们”指代上文的“28颗行星”，“存在”前必须加“的”字，才能作下文“是„„的”的主语，这样，C项中没有⑵，又可以被排除。⑶句“你[ ]钱袋立即充盈”作动词“使”的宾语，不能加“的”字，因为下文“有实力去市场上拼抢厮杀”、“谋求新的发展”的隐含主语仍是“你”，而不是“你的钱袋”，如果加了“的”字，表意反而不明确了。⑷句中“是欧亚高手取胜[ ]最大障碍”则必须加“的”字，因为“是”的宾语是“障碍”，“欧亚高手取胜”是主谓短语作“障碍”的定语，不加“的”字，表意就不明确了。与1999年相比，本题的难度有所降低，考查的内容更切实用，所选材料也较有现实意义。

（2002年全国高考卷第5题）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（C）

⑴中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。

⑵你比他只是 差一点，其实两人不相上下。

⑶这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。

A、一再 多少 往往 B、再三 多少 常常

C、一再 稍微 常常 D、再三 稍微 往往

从高考试题看，对虚词使用的考查主要涉及到副词、助词、介词和连词等。解题时思考的角度有以下几种：

1、是否合乎使用习惯

如：上面所举2000年考题的例子，用不用“的”字，就涉及到短语的习惯组合。又如1999年涉及到“得以”，它是个助动词，一般不能单独回答问题，不能用于否定式。

2、是否有细微的语义差别

如：1999年涉及到“再”字，它是个副词，多属于没有实现的动作，句中是已实现的动作，应该用“又”字。

3、词义是否合乎语境

如：2000年春季高考涉及到“至少”，它是个副词，表示最小的限度，而句中“至少五万元以上”，就不合适。

4、用词是否合乎语义

如：1999年涉及到“尽管”，它是个连词，表示让步，和后面的“但是”搭配，就是用得正确的。

四、引导学生看“备考资料博览”

看的时候要不厌其细微，认真思考，弄清这些虚词的作用，和一些形近、作用相近、词性相同的虚词的用法。这里主要有“易混虚词辨析”、“副词的八种类型”“介词的九大功能”、“常用关联词语”和“关于助词的四种情况”。

五、课堂巩固练习

六、指导学生完成复习用书上的基础训练

七、教学随想：

在这一节复习中要注意引导学生掌握备考方法，即：学习和运用虚词，需要做到四点：一是理解并掌握虚词的语法特点，二是在具体的语境中掌握虚词的用法，三是增加阅读量，培养语感，积极发掘规范使用虚词的潜意识，四是在写作中提高虚词的使用能力。

在虚词使用硬是中，不论哪种考查形式出现，做题时都应根据不同的虚词，采取相应的对策（具体内容见复习用书）。

正确使用成语

一、导入：

成语运用题在高考中属必考题，从1992至2002年每年都有一道题。命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。至于高考考查的成语的生疏度是有所控制的：既非十分生僻，又非过于浅显。选项设置的语境，大多是经过强调的语境。高考试卷，除了以正确使用成语的考查为主要题型外，汉字的字形、字音的考查也常常以成语为载体。

二、考点落实要求：

成语的复习，一是要注意积累的“量”，二是要注意在使用过程中的“质”。具体说，要做到以下几点：

1、高度重视积累。首先对课文中出现的成语，尤其是各册教材附录“现代汉语词表”中的成语及课文注解中的成语，要做到读得准确，写得无误，用得自如。其次，把平时学习和复习中用错的成语进行梳理归纳，每隔一段时间分批分类复习一次，并通过一定量的练习加以巩固。再次，要注意收集成语，注意积累报刊及其它课外读物中一些正确使用成语的例句或成语使用不规范的病句。

2、确切掌握意义。首先要弄清成语的字面意义和整体意义。现代汉语中大部分的成语的字面意义和整体意义并不一致，它们的意义并非字面意义的简单相加，往往是通过引申或用本义作比喻而产生的整体意义。其次要注意成语中某些字的古义，了解成语的出处有助于对成语的理解。成语主要来自神话寓言、历史故事、诗文名句和口头俗语。比如：汗牛充栋、望洋兴叹、目无全牛、完璧归赵、负荆请罪、刎颈之交、破釜沉舟、狡兔三窟、青出于蓝、登堂入室、屡试不爽、一衣带水、东施效颦、请君入瓮等成语，如果不追其本源，简单的照现代意义去理解，就会弄错成语的含义，以致误用成语。

3、仔细辨析差异。不同的成语，感情色彩和适用范围常常不同，不理解这一点，就会导致成语运用不当。像良莠不齐、巧夺天工、凤毛麟角、耳濡目染、萍水相逢、老气横秋、脍炙人口等，使用时就必须弄清它们的范围。像始作俑者、趋之若骛、耿耿于怀、乐不思蜀、不可理喻、无所作为、大放厥词、罄竹难书、弹冠相庆等，运用时就必须辨明它们的感情色彩。

辨析成语时，尤其要注意辨析近义成语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。例如：“风流云散”与“烟消云散”是对象的不同；“妄自菲薄”与“自暴自弃”是程度上的差别；“侃侃而谈”与“夸夸其谈”是褒贬的不同；“洞若观火”与“了如指掌”是侧重点的不同；“手无寸铁”与“赤手空拳”是范围的不同。

类似的还有，供辨析。包罗万象—应有尽有，遍体鳞伤—体无完肤，病入膏肓—不可救药，不动声色—无动于衷，不共戴天—势不两立，不谋而合—不约而同，不由自主——情不自禁，趁火打劫—浑水摸鱼，称心如意—心满意足，重整旗鼓—卷土重来，当仁不让—义不容辞，道貌岸然—一本正经，东山再起—死灰复燃，独树一帜—标新立异，耳闻目睹—耳濡目染，功亏一篑—前功尽弃，勾心斗角—尔虞我诈，固若金汤—坚如磐石，海市蜃楼—空中楼阁，和衷共济—同心协力，囫囵吞枣—生吞活剥，等等。

4、巧扣语境选用。使用成语，就表明成语是处在一种“动态”之中的。巧扣语境，就是要对上下文的内容有清楚的理解，只有理解上下文的内容，才会知道所用成语的语境意义是什么。可以说准确地把握了上下文，死死扣住语境，巧妙地联系语境，也就找到了解答成语运用题的钥匙。

三、介绍“高考成语使用”考点落实的方法

高考语文卷中每年都有成语运用的题目。现代汉语中的成语可谓浩如烟海，这么多的成语，如何掌握呢？很明显，要掌握每一个成语，是绝对不现实的。虽然高考命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。但我们可以从以下几个方面入手来掌握成语，这或许会使我们对正确使用成语的理解上升到一个理性认识的阶段。

1、要分辨成语的语义。

高考中有一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果按字面的意思来理解就会出错。

例如：成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。（1998年高考题）

“望其项背”意思是“能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，多用于否定式，这里误解了词义，使用也不恰当。高考考过的类似的成语还有： “万人空巷”（1997年）是指人们都聚集在一起，致使巷子都空了。“炙手可热”（1999年）意思是手一接近便感到热，用来比喻权势气焰之盛的，多含贬义。“首当其冲”（2000年春季）比喻最先受到攻击或遭遇灾难。

2、要辨明成语的细微差异。

汉语中的同义词极其丰富，同义成语也比比皆是，因而在运用时，我们要注意同义成语的辨析工作，通过辨明其细微差异，达到准确贴切运用的目的。

例如：这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。（1997年全国高考题）

“不孚众望”与“不负众望”，仅一字之差，但就是这一字之差，其语义迥乎不同。“不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思，整个成语的意思是“不能使大家信服”；“不负众望”意为“不辜负大家的期望”，可见句中的成语“不孚众望”运用是恰当的。高考考过的类似的成语还有：“应接不暇”“琳琅满目”“目不暇接”“美不胜收”（1996年），“耸人听闻”“骇人听闻”（1998年），等等。

3、要区分成语语义的范围。

成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小。

例如： 这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的繁荣景象。

“姹紫嫣红”只用来形容花，而不能修饰“我国文艺舞台出现的繁荣景象”，上句显然超出该词的使用范围，因而误用。该句应用“万紫千红”，其不但可用来形容花木，还可用来形容人、文章，或比喻景象繁荣昌盛，事物丰富多彩。

4、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。

这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。

例如： 看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。

“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复，可删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。

5、要明确成语的本来意义。

不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。

例如： 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（1995年高考题）

“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。类似的成语高考考过的还有：“灯红酒绿”（1992年），“淋漓尽致”（2000年），“指手画脚”“不三不四”（2001年春季），等等。

6、、要重视成语所指的对象。

有些成语只适用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。

例如： 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。（2000年全国高考题）

“洗心革面”比喻彻底悔改，指人的改过自新。而不能用来形容刊物。高考考过的类似的成语还有：“美轮美奂”（1999年）这一成语是用来形容高大华美的，而且一般多用于赞美新屋的。“汗牛充栋”（形容书籍极多）、“左右逢源”（2000年）（一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义，另一是比喻处事圆滑，属贬义）。“车水马龙”（2001年）（形容车马或车辆很多，来往不绝，非常热闹繁华）等等。（病因：望文生义、对象搞错）

7、要辨别成语特定的方向性。

有些成语有特定的“方向性”，如果在理解时忽视了这方面的内容，就会出现错误。

例如：判断下句中成语使用是否正确：

在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。

“抛砖引玉”，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。由解释可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。高考考过的类似的成语还有：“蓬荜生辉”（2001年）也是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。这个成语的使用对象一般是指自己的居所。

8、要看成语与其他词语的搭配。

一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。例如：

如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。

“置之度外”和“置之不理”“置若罔闻”词义相近，“置之度外”常常和介词“把”搭配，“置之不理”“置若罔闻”常常和介词“对”搭配，因此句中 “对”要改为“把”，“置之度外”要改为“置若罔闻”，才能是正确的。这样的词还有：“司空见惯”“耳濡目染”不能带宾语；“同心同德”“深思熟虑”不能作修饰语，等等。

9、要分析成语所在句子的语境。

具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。例如：

只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。

“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。

10、要分析成语的感情色彩。

成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。

例如： 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。（1997年高考题）

这个句旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若骛”（像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去）这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可用“纷至沓来”。高考考过这样的成语还有：“无所不为”（1995年），“处心积虑”（1998年），“殚精竭虑”（1999年），“蠢蠢欲动”（2000年春季），等等。

11、要注意成语使用是否符合逻辑。

有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。

例如：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（1997年）

查《现代汉语词典》（修订本）释“莘莘”为“形容众多”。可见“莘莘学子”就是“众多的学子”。既然是“众多的学子”何言“一个”？删去“莘莘”，意思就通顺了。高考考过的类似的成语还有：“安步当车”（2001年）。

12、要弄清成语的来源及其故事的内容。

一般来说，成语的来源主要有五个方面，如，神话寓言，历史故事，诗文语句，口语俗语以及外来吸收等。弄清这些成语的来源以及故事的内容，有利于更好地帮我们理解成语的内涵。

例如： 为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。

这个句子本来要表达的意思是学生们学习的是支离破碎的东西。但“目无全牛”能不能表达这种意思呢？如果清楚这个成语的出处以及它的具体内容，那么我们就很容易进行判断了。“目无全牛”出自《庄子·养生主》，讲的是庖丁解牛的技艺高超，牛在他的眼里已经不是完整的牛，而是由许多小的部分组成的。这个成语形容技艺精湛纯熟。看来，“目无全牛”在这里是用错了的。类似的成语高考高过的还有：火中取栗（1998年）。

四、引导学生看“备考资料博览”，并作适当的提示。

1、熟记“易混成语辨析”中列举的成语和“容易考到的成语”

2、容易误用的成语（补充）

目无全牛—《庄子·养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到纯熟的地步。本词容易误用为贬义。

天花乱坠—指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。

青梅竹马—形容男女小时侯天真无邪，在一起玩耍。

不刊之论—刊：删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。容易误用为贬义。

差强人意—差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为“不如人意”。

弹冠相庆—《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友。世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。”“弹冠”，掸去帽子上的灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时容易弄错感情色彩。

重整旗鼓—指失败后重新集合力量再干。此词不能用作贬义。

不谋而合—没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来，“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做谓语。

无可非议—没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别。“无可厚非”意思是不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽然有缺点，但是还是可以原谅的。

莫衷一是：折衷，决断；是：对。成语意思是指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意术语不能指一个人。

刮目相看—指要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。

不足为训—训：准则。不能当作典范或法则。

好整以暇—形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

仁者见仁—指对同一个问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的大问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识”。

屡试不爽—爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。

曾几何时—指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。

附庸风雅—附庸：追随，风雅：文雅，多指才学。为了装点门面结交名士，从事有关文化的活动。不能误作褒义。

含英咀华—咀：咀嚼，英、华：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

拾人牙慧—拾取别人的只言片语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。使用时注意褒贬色彩。

无所不为—没有不做的事，指什么坏事都干得出来。使用时要注意褒贬色彩。

登堂入室—比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。

狗尾续貂—比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称时含谦义。

休戚与共—休：欢乐，戚：忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切而无同甘共苦之义。

过犹不及—犹：如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不能错误得理解为做得太不够了。

穷形尽相—形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要误解为“原形毕露”之义。

数典忘祖—典：典籍，指古代的礼制、历史。比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。

天马行空—天马：神马。马的奔腾如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束。

风声鹤唳—前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声和鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。

捉襟见肘—原指衣服破烂，生活贫困。后来也比喻顾此失彼，无法应付。

粉墨登场—妆扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。

安土重迁—并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。“重”在这里解释为“难”。

别无长物—表面上看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形容除此之外空无所有。

不易之论—很容易让人理解为不易理解的言论，实为内容正确，不可更改的言论。

大而化之—不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心谨慎。

独具只眼—形容具有独到的见解或独特的眼光。

更仆难数—“更”在这里指“换”。这个成语原来意思是说换了几班侍者，宾主要说的话还是说不完，后来形容要说的话还有很多。

河东狮吼—不是河东的狮子大叫，它是指厉害的妇人，用来嘲笑怕老婆子的男人。

敬谢不敏—指恭敬地表示能力不够或不能接受，而不是指不及时感谢。

久假不归—指长期借用，不归还。不是长期请假不归。

具体而微—指内容已具备了，不过局面、规模较小。不是指到细微之外。

木人石心—比喻人受诱惑，不动心，不是形容人的愚笨的。

七月流火—“火”指火星。指天气逐渐凉爽起来。不是形容天气炎热。

日长一线—指冬至后日昼渐长，不是指每天增长一线。

如坐春风—比喻在不知不觉中受到好的教育。容易错误理解为自然风光的美好。

一寒如此—形容穷困潦倒到了极点，并非指如此寒冷。

一定不易—形容事理正确，不可改动。不是一定不容易的意思。

一日之雅—指短暂的交往，“雅”交往。

3、媒体中误用频率较高的成语

1空穴来风 ：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。

2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

5侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

8鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

9一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

10首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

11溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

12脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

13蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

14不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。

15出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

17不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

18义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

19不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。

20望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

21差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

22抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

23风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。

24敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

25人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

26鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

27始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

28文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

29侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

30良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

31无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

32明日黄花 ：过时的新闻报道或事物。不能写作昨日黄花。

评头品足 ：比喻在小节上过分挑剔。与中性的评议不同。

休戚与共 ：同欢乐共悲哀。与“患难与共”不同。

置之度外 ：不把生死利害等放在心上。与“置之不理”不同。

翻云覆雨 ：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。

弹冠相庆 ：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。

期期艾艾 ：口吃。不理解为懦弱犹豫等。

无可厚非 ：不必作过严厉的批评。与无可非议程度不同。

不胫而走 ：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。

身临其境 ：常误用为代替“设身处地”。

茕茕孑立 ：孑然一身，处境孤单，无依无靠。指一生不指某时。

耿耿于怀 ：形容心存怨恨。

因人成事 ：依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。

耳提面命 ：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义.。

耸人听闻 ：故意夸张使人震惊。强调主观目的。

骇人听闻 ：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

咬文嚼字 ：一般用于贬义，除非贬词褒用.。

处心积虑 ：贬义。褒义用“殚精竭虑”。

火中取栗 ：比喻冒险为别人出力而不知上当。

忍俊不禁 ：不能说“忍俊不禁地笑起来”。

责无旁贷 ：不能说“责无旁贷的责任”。

参差不齐 ：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。

绘声绘色 ：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。

危言危行 ：讲正直的话，做正直的事。褒义。

不可思议 ：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。

不可理喻 ：不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。

不可向迩 ：不能接近。

不可终日 ：形容形势危急或心中惶恐。

一发而不可收 ：行为不受控制或无法停住。

一发不可收拾 ：更加无法整顿。

如丧考妣 ：像死了父母一样，贬义。

汗牛充栋 ：只形容藏书很多，不用于其他事物。

叹为观止 ：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。

赏心悦目 ：主浯是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目”。

不可开交 ：无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。

不亦乐乎 ：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思。

无所不为 ：什么坏事都干。

无所不至 ：什么地方都去，什么坏事都干。

息息相关 ：呼吸相关连，比喻关系密切。

休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相关连。

休戚与共 ：同甘共苦。

相濡以沫 ：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。

改弦更张 ：比喻改革制度或变更方法。

改弦易辙 ：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。

面目全非 ：事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。

见异思迁 ：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。

不足为训 ：不值得作为准则。与教训无关。

平铺直叙 ：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。

不耻下问 ：不可用于比自己高明的人。

见仁见智 ：意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。

水落石出 ：事情的真像已经弄清。不表示追求正确答案或道理。

望尘莫及 ：比喻远远地落后。与“鞭长莫及”不同。

投桃报李 ：报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。

改头换面 ：只改形式，不换内容。贬义。

语重心长 ：言辞诚恳，情意深长。

意味深长 ：话语含蓄，带有深意。

一蹴而就 ：一步就成功。不要误解为“一气呵成”。

苦心孤诣 ：苦心钻研或经营，达刭了很高造诣。常误当作“苦口婆心”。

按部就班 ：按照一定的条理，遵循一定的程序。

循序渐进 ：强调由浅入深的程序。

耳闻目睹 ：不能代替耳濡目染。

光怪陆离 ：色彩纷繁，现象奇异。中性，不要误认为贬义。

如履薄冰 ：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。

奇文共赏 ：原是褒义，现多用于讽刺。

不以为然 ：不赞同。

不以为意 ：不放在心上。

不知所云 ：指说话人说得不好，而非听者不理解。

左右逢源 ：既指处世圆滑，又指做事得心应手。

情不自禁 ：无法控制感情，与不由自主易于混淆。

振振有词 ：贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。

目无全牛 ：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。

石破天惊 ：比喻文章议论新奇惊人。媒体多用于惊人消息，误！

相敬如宾 ：用于夫妻之间，常与“举案齐眉”连用。

信笔涂鸦 ：随手乱画，不表示画得又快又好。

心有余悸 ：只用于对过去发生过的事还感到害怕。

上行下效 ：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。

意气用事 ：凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。

五、强化训练

1、课堂巩固练习

⑴下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A、为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生自然目无全牛。

B、我们教育工作者应该懂得：发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关、紧密相连的。

C、北大荒虽然天荒地老，但经过农垦战士的开发，已成为我国重要的商品粮基地。

D、这位老教师总结出的经验，在教学实践中屡试不爽，大家佩服得很。

⑵下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A、周汝昌先生有极高的学养，他以出神入化的文笔生动地阐述了“女性大悲剧”的红学见解。

B、面对种种诋毁和流言，他愤怒地斥责说“这完全是杯弓蛇影，无稽之谈。”

C、菲律宾总统埃斯特拉达终于因为种种丑陋陷入四面楚歌，黯然辞职了。

D、今年全国报考研究生的人数多达39．2万，人们在叹为观止的同时，又不免产生一丝忧虑。

⑶下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A、新产品的试验已经到了关键时刻，大家要做好充分准备，功败垂成在此一举。

B、中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想。真可谓鬼斧神工。

C、元旦联欢会的节目十分精彩，看到王依林和严艺表演的哑剧，连一向严肃的班主任贾老师也忍俊不禁地笑起来。

D、泥泞的道路，低矮的平房，乌黑的河沟，难闻的气味，恶劣的环境使厂商望风披靡。

⑷下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A、这个饭店服务质量之差，可谓是有口皆碑。但因别无分店，只好在此就餐了。

B、那些酷爱平等自由的人们，怎么能够愿意去过那种俯仰由人的生活呢？

C、电子宠物玩具在市场上方兴未艾，已经从火爆一时发展到无人问津了。

D、张大夫给我针灸了一个多月就治好了我的腰痛病，可真是妙手回春啊。

⑸下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A、世纪之交，我们回顾民族屈辱的历史，瞻望时代的挑战，不由生出多难兴邦的历史感怀。

B、近年来由于纸张价格上涨，报纸杂志竞相提价，让学生们惊呼，洛阳纸贵今又来。

C、仿制古画还有一种情形，那就是决不署自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取黑钱。

D、我们要坚持“讲政治、讲正气、讲学习”，决不能做与之南辕北辙的事情。

⑹下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A、从孩子懂事那天起，我就经常苦心孤诣地讲一些做人的道理给他听。

B、现代社会信息量与日俱增，上网已经成为中学生经常谈到的炙手可热的话题。

C、这些青年科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

D、老刘同志满怀激情，焚膏继晷，历时五年，终于写出了这部洋洋百万字的小说。

⑺下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A、世纪之交，我们党面临的形势、任务和环境正在发生翻天覆地的变化。

B、这本书描写农村普通人的生活，这个环境跟我的情况似乎有点相似，因此更能让我动之以情。

C、在人们提不起精神去奏锅碗瓢盆“交响曲”的时候，“快餐”就如火如荼地走进了千家万户。

D、如今开发西部与改革开放之初的1978年相比，主客观条件已不可等量齐观了。

⑻下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A、不管是足协有心无力，还是有些人阳奉阴违，这要命的证据就像一堵墙，每次都在节骨眼儿上把人硬生生憋回来。

B、就像那些贪官污吏，一面大会小会上表白着自己的“清白”，一面又自以为天衣无缝地在背地里干些见不得人的勾当。

C、2002年5月7日坠落大连海域的“MD—82”客机失事原因水落石出。

D、要更多地引入市场机制解决问题，应慎用行政手段干预，对的确由于航空公司或机场责任导致的延误，为带来不便的乘客适当给予经济补偿，提高服务质量，很多问题就可以一了百了。

2、完成复习用书上的基础训练

附：2002年全国高考第4题

下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是（A）

A、面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。

B、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

C、整改不光是说在口头，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。

D、加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。

六、教学随想：

篇6：正确使用词语(二)教师

教学目标：

①学习积累成语的方法

②做到能正确运用成语

③把握语境，辨析容易混淆的成语

教学过程：

一、考纲中关于成语的考查要求：正确使用词语（包括熟语）,能力层级为D级，表达应用。考查方式为选择题

二、熟语使用中的常见错误类型：

1、望文生义

熟语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。

例如：①小明同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给《作文通讯》寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话他。

②我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗? 【明确】①“不刊之论”的意思是：不可改动或不可磨灭的言论。如果把“刊”理解为“登载”就错了。古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是“刊”，也就是削、修改的意思。②“差强人意”，“差”是“稍微”的意思，整个熟语是说“大体上还能使人满意”，而句②中却把它理解成了“强人所难”的意思了，使用错了。

2、不明轻重

有些熟语词义较轻，有些熟语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的熟语，以避免大词小用或小词大用。例如：①李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。

②劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的观点。

【明确】①句中“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务，这个熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。②句中，“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。“不劳而获’，用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句中的“可耻”相照应。

3、不看对象

有些熟语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。

例如：①古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

②老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。

【明确】①句中“汗牛充栋”形容书籍多，而不能用来形容古人刻苦学习的楷模，故使用错误。②句中“抛砖引玉”比喻自己先发表的意见或作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作品。该词是一种自谦的说法，是谦词，只能使用于自己不能使用于别人，故该词用错了。

4、看成语是否符合使用习惯

例如：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背。

【明确】 “望其项背”多用于否定句或问句中，用于肯定句中，不符合其使用习惯

5、褒贬不当

熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。

例如：①这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。②少数同学那次上物理课的恶作剧是有口皆碑的事实，全班同学谁能忘呢? 【明确】①句中“无所不为”指什么坏事都干，是贬义词，这里当作褒义词使用了，故错误。②句中“有口皆碑”比喻人人称赞，是褒义词，用于“恶作剧”不合适。

6、功能混乱

每个熟语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。如果对熟语的语法功能把握不准．就容易遗成功能混乱的错误。

例如：①包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。②折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。

【明确】①句中“瓮中捉鳖”是一个动词性熟语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性熟语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。②句的错误是把“龙飞凤舞”这一形容性的成语误作及物动词使用。

7、谦敬错位

有些熟语是谦词，只能对己；有些熟语是敬词，只能对别人。如果辨别不准，便会犯谦敬错位的错误。

例如：①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。

②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。

【明确】①句“蓬荜生辉”中“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于已。该句却把它用在“您”对方身上，犯了谦词敬用的错误。②句“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。

8、不合逻辑

不合逻辑是指所使用的熟语与整个句子的意思不符甚至矛盾。

例如：①领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。②王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。

【明确】①“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作。“事先”显然与“出现之时”矛盾。②“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于“条理性”，而②句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”两者之间缺乏语意逻辑上的联系。

9、词意重复

熟语一般都比较精练，使用得当，可以收到言简意赅的效果，但如果不注意熟语和句子语意的比较，就容易造成隐含义与句子语意的重复。

例如：①你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。

②这台晚会的节目非常精彩，当看到赵本山的小品时，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了。【明确】①句中“难言之隐”就是指难以说出来的苦衷，这样就与旬中的“苦衷”重复了，应将

句中的“苦衷”去掉。②句中“忍俊不禁”本身就指忍不住地笑了，与该句中的“笑了”重复。

三、课堂训练。

1．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()高晓松醉驾肇事之所以闹得满城风雨，绝不仅是因为其将可能成为“公众人物醉驾入刑第一人”，也不是因为这可能引起如两年前演员周杰醉驾肇事案的司法之争。人们关注的焦点恐怕在于：这名曾在药家鑫一案中义愤填膺，发出“生命都漠视的人会爱音乐吗”的道德名言，并倡议音乐界封杀药家鑫校友的公众人物，前后角色怎么会如此大相径庭？加上之前的孙兴、莫少聪涉毒事件，三人成虎，如今明星的素质真是令人担忧。

A．满城风雨

B．义愤填膺 C．大相径庭

D．三人成虎

解析：三人成虎：比喻谣言重复多次，就能使人信以为真。满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论(多指坏事)；义愤填膺：胸中充满义愤；大相径庭：比喻彼此相差很远或矛盾很大。

答案：D 2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()传说中曹操有72疑冢，因为史书没有记载，我们可以权当故事去听，但河南安阳“曹操墓”的“发现”，却使这个故事扑朔迷离起来。与其他的考古发掘不同，“曹操墓”被发现一经公布，便被广泛质疑，并立即在学术界形成了“挺曹”和“反曹”两派，双方高谈阔论，针锋相对。这是曹操做梦也想不到的，他死后1800多年，居然成了珍贵的“资源”被争夺；也想不到，生性疑神疑鬼的他，在死后1800多年，又制造了一起引发公众关注的疑案。

A．扑朔迷离 B．高谈阔论 C．针锋相对 D．疑神疑鬼

解析：A.扑朔迷离：形容事情错综复杂，不容易看清真相。B.高谈阔论：漫无边际地大发议论，(多含贬义)与语境不符，应为“引经据典”。C.针锋相对：针尖对针尖，比喻行动或者观点完全对立。D.疑神疑鬼：形容人多疑。

答案：B 3．下列一段文字中，加横线的成语使用不恰当的一项是()3月11日下午2时，日本遭受9级大地震，东北临太平洋的岩手、宫城、福岛、茨城等县首当其冲，灾情相当严重；随之而来的惊天海啸更使这几个县雪上加霜；而有关福岛核电危机的种种传言更是耸人听闻，连日来，媒体的各种报道铺天盖地，连篇累牍。

A．首当其冲 B．雪上加霜 C．耸人听闻 D．连篇累牍

解析：连篇累牍：形容篇幅过多，文辞冗长。多用作贬义。答案：D 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．日本在处理国内危机的同时，应该推己及人，充分考虑事故可能对他国产生的影响，采取一切必要、可行的措施，保护海洋环境，切莫以邻为壑，对其他国家造成损害。．．．．B．因为有“重要”工作，病可以不看，觉可以不睡，饭可以不吃，发烧可以忍耐；工作不能耽误，健康可以耽误，看似微小的耽误，一朝积重难返就会酿出生命的祸端。．．．．C．前一段时间，多家消费品巨头欲掀起的涨价潮，在社会上引起很大反响，在发改委介入调查后半途而废。．．．．D．在这个信息爆炸的时代，一件事情的前因后果容易任发布者摆布，加上“三人成虎”定．．．．律的影响，一件事情被不明真相的围观群众大量转发的时候，一个伪事件很容易“被成真”。

解析：A.以邻为壑：拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。B.积重难返：经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。多指不好的民俗，恶习，弊端发展到了难以革除的地步。C.半途而废：比喻事业没做完就停止，不能善始善终。不合语境。D.三人成虎：原意指三个人谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比

喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。

答案：C 5．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．一些商家先以模糊的广告词来请君入瓮，然后再用若干霸王条款限制消费者，让消费者．．．．哑巴吃黄连，有苦说不出。

B．在合理范围内，光明正大地上调价格无可厚非，顾客也还能接受，可是表面不涨价，暗．．．．地里减分量就有失诚信了。

C．受“限购”政策影响，不少地产商开始对艺术品收藏跃跃欲试，有人预测，今后几年艺．．．．术品的拍卖价格将会持续走高。

D．作为通讯工具的手机与家庭影院本风马牛不相及，然而现在有很多智能手机已经具备了．．．．．．家庭影院的高清视频播放功能。

解析：A项“请君入瓮”，比喻用某人整治别人的办法来整治他自己。此处使用属望文生义。B项“无可厚非”，不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予以“谅”解。C项“跃跃欲试”，形容急切地想试试。D项“风马牛不相及”，本指齐楚相距很远，即使马牛走失，也不会跑到对方境内。比喻事物彼此毫不相干。

答案：A 6．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．有关领导日前表示，北京要让各功能区更加名副其实，比如中关村就不再新增普通商业．．．．项目，而要凸显其以科技为中心的定位。

B．身处当今世界，在快速发展经济、改善民生，与世界各国友好交往的基础上，适当加强武装力量，应是捍卫自身利益的不二法门。．．．．C．面对强震时所表现出的从容不迫和有条不紊，并非一个民族与生俱来的素质，而是其在．．．．不断经受天灾的历程中代代积累而成的品质。

D．加强青少年生活自理能力的培养非常重要，如果父母对孩子力所能及的事情一味地包办代替甚至无所不至，不利于孩子的全面发展。．．．．解析：A项“名副其实”指名称、名声与实际相符合。B项“不二法门”比喻独一无二的门径。C项“有条不紊”指有条理，有次序，一点儿不乱。D项“无所不至”指凡能做的都做了。(指坏事)答案：D 7．下列各句中加点的成语，使用不正确的一句是()A．借鉴同行业优秀企业的成功经验本无可非议，但是如果脱离本企业的实际而生吞活剥，．．．．那就可能适得其反，付出惨重的代价。

B．近年来，我省煤炭企业大力开展科研攻关和技术改造，产业创新能力欣欣向荣，使得煤．．．．炭事业得到了前所未有的发展。

C．电视剧《借枪》中的熊阔海是一个名副其实的“小人物”，尽管身处社会底层，整日为生计发愁，但遇事却能通权达变。．．．．D．贺国强书记告诫年轻干部的话可谓语重心长，既寄托着党和人民对年轻干部的殷切期望，．．．．也包含着国家对年轻干部的善意爱护。

解析：B项，欣欣向荣：形容草木茂盛，比喻事业蓬勃发展。A项，生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用别人的理论、经验、方法等。C项，通权达变：为了应付当前的情势，不按照常规做事，而采取适合实际需要的灵活办法。D项，语重心长：言辞诚恳，情深意长。

答案：B 8．下面加点的词语，使用不恰当的一项是()A．初春时节，春风骀荡，草儿泛绿了，叶儿发芽了，真可谓春意阑珊，正适合出外踏青。．．．．

B．当前，我国发展正站在新的历史起点上，战略机遇期和矛盾凸显期重叠交织，面临的矛盾和问题较之以往更加复杂、更加突出，统筹兼顾各方面利益的难度不断加大，这也使社会公正．．．．问题更加现实地摆在了我们面前。

C．朝鲜政府、政党和社会团体5日在平壤发表联合声明，提议无条件地尽快举行朝韩当局会谈，开诚布公地讨论寻找消除误解和不信任的途径。．．．．D．《赵氏孤儿》讲述了一个中国人非常熟悉的历史故事：春秋时期晋国奸臣屠岸贾陷害正直的赵氏，必置之死地而后快，赵氏惨遭灭门，幸存下来的赵氏孤儿赵武长大后为家族复仇。．．．．．．．解析：A项，阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。语境不合。B项，统筹兼顾：统一筹划，全面照顾。C项，开诚布公：诚意待人，坦白无私。D项，置之死地而后快：恨不得把人弄死才痛快，形容心肠狠毒。

答案：A 9．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是()A．炒楼号并非什么新鲜招数，可地产商却屡试不爽，个中原因实在值得深思。如此看来，．．．．对楼市混乱现象的监管力度还有待加强。

B．近年来，我国的极端天气频繁出现。尤其在冬季，每当暴风雪袭来，高速公路受阻，路政部门为了确保交通畅通，可以说无所不用其极。．．．．．．C．荣国府的李纨自从丈夫贾珠夭亡之后，便被沉重的精神枷锁折磨得如同槁木死灰一般，．．．．在这个典型的封建贵族世家中，俨然成了一个可有可无的人。

D．如果说，熙丰变法还是旨在解决国家社会问题，元祐更化则治丝而棼。其后，哲宗亲政，．．．．对旧党以牙还牙而变得变本加厉。

解析：A项，屡试不爽：屡次试验都没有差错。B项，无所不用其极：指做坏事时任何极端的手段都使得出来。C项，槁木死灰：枯槁的树干和火灭后的冷灰。比喻心情冷淡，对一切事情无动于衷。D项，治丝而棼：理丝不找头绪，结果越理越乱。比喻解决问题的方法不对头，反而使问题更加复杂。

答案：D 10．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是()A．为什么国有企业难以遏制管理层对国有资产的巧取豪夺？关键在于所有者缺位，在于经．．．．营者缺乏制度化约束。

B．“老老实实读书，规规矩矩做人”，两句朴实的话语，是老师送给我们的心灵鸡汤。．．．．C．陈格雷先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生简直不知所云。．．．．D．经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传，并在新的时代不断得到．．．．发展。

解析：A项，巧取豪夺：用欺诈的手段取得或凭强力夺取(财物、权利)，贬义词。B项，心灵鸡汤：新兴成语，语出美国作家坎菲尔和汉森合著的畅销书，指含有知识、智慧和温暖的话语。C项，不知所云：指说话人语言混乱，所说内容让人无法理解。含贬义，易误解为“听者没有理解”。D项，薪尽火传：比喻学问技艺代代相传。

答案：C 11．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是()A．在“十二五”期间，宣城各县市区要积极协调相关职能部门，加强与电力公司的联系和配合，为当地电力发展推波助澜。．．．．B．宣城市文化工程建设得到市委、市政府的高度重视，近年来文化基础设施建设得到大力推进，文化事业发展得淋漓尽致。．．．．C．近日，苏浙沪民企老总齐聚宣城，参加安徽省与全国知名民企合作发展会议，宣城已成

为民企投资兴业炙手可热的宝地。．．．．D．繁多的工艺耗费大量人力，加上原材料收购价不断上涨，让宣纸价格随之攀升，这也使宣纸市场出现了鱼目混珠的现象。．．．．解析：A项，披波助澜：比喻促使或助长事物的发展，使扩大影响。贬义词。用在此处感情色彩不当。B项，淋漓尽致：形容文章或说话详尽透彻，也指暴露得很彻底。用在此处不合语境。C项，炙手可热：比喻气焰盛，权势很大。此处属望文生义。D项，鱼目混珠：比喻拿假的东西来冒充真的东西。

答案：D 12．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A．房价暴涨导致美国房地产“无根”繁荣，最终由次贷危机引发世界金融风暴。各国金融专家一傅众咻，纷纷出台应对策略。．．．．B．我们在制定“十二五”规划的时候，既要考虑当前，也要从长计议，这些规划将会在近．．．．期内陆陆续续地向社会公布。

C．美国军舰在追上劫持美国海员的索马里海盗船之后，虽然实力占有优势，但因投鼠忌器．．．．而未能立即动用军事手段。

D．在世界经济徘徊不前、企业间竞争异常激烈的情形下，没有什么企业联盟颠扑不破，所．．．．谓的价格联盟也不例外。

解析：A项，一傅众咻：一个人教导，众人吵闹干扰。比喻不能有什么成就。题中意思是各国金融专家反应敏捷、迅速应对出台策略。故用此词不妥。B项，从长计议：用较长的时间慎重考虑、仔细商量，指对事情处理时的慎重认真态度。与语境不符。D项，颠扑不破：比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。对象错误。

答案：C 13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．这是一篇令人不忍卒读的报道，它讲述了一个普通农村青年三年来克服种种困难，坚持．．．．帮助敬老院腿部有残疾的张大爷的故事。

B．海城市民普遍认为宜居环境就差一个“水”，市区水污染问题突出，人们改变水环境的愿望非常迫切，特别是沿河居民对此感同身受。．．．．C．经济发展不能跟在别人后面亦步亦趋，而要通过科技创新和文化创意这两大动力，花大．．．．力气来推进产业升级，变中国制造为中国创造。

D．在第三届“百姓大舞台”演唱决赛中，上一届获得三等奖的李大妈凭借出色发挥，终于一鸣惊人荣获省电视台戏曲演唱类节目的一等奖。．．．．解析：A项，不符合语境。不忍卒读：卒，尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。B项，不符合语境。感同身受：感，感激；身，亲身。心里很感激，就像自己亲身领受到一样，现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。C项，符合语境。亦步亦趋：意思是老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。D项，不符合语境。一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。上一届李大妈就已经获得过三等奖，表现已经很不错，现在获得一等奖不能说是“一鸣惊人”。

答案：C 14．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．《全唐诗》是清初编修的唐代诗歌总集，共收录四万多首诗歌，洋洋大观，波澜壮阔，成．．．．为研究唐代诗歌的重要资料。

B．在深圳市政府的大力扶持下，深圳软件业得到了长足的发展，软件出口额占据了全国的半壁江山，令世人瞩目。．．．．C．专家指出，强烈的地震极易引发海啸，沧海横流，巨浪奔腾，对人民的生命财产安全造．．．．

成巨大威胁，应切实建立健全预警机制。

D．台湾盲女歌手张玉霞在台北街头演唱《我只在乎你》，她那圆润清丽的歌声犹如空谷足音，．．．．吸引行人纷纷驻足倾听。

解析：波澜壮阔：比喻声势浩大，多用于诗文和群众运动等。B.半壁江山：指在敌人入侵后保存下来或丧失掉的部分国土。C.沧海横流：比喻政治混乱，社会动荡。D.空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。

答案：A 15．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是()A．辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，针砭时．．．．弊，写出了光照千秋的诗篇。

B．富有经验的教师在教学中非常注意分层指导，因为各班学生良莠不齐，接受能力不同，．．．．教师采取的策略也就不同。

C．虽然信用卡正成为金融业更能接受的付款方式，但许多人在日常消费中仍不敢尝试，把信用卡消费看成是寅吃卯粮。．．．．D．新生企业虽然缺乏管理经验，但可以向先进的企业学习，起初是邯郸学步，但只要不懈．．．．努力，终究会走出自己的路。

解析：A.翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。修饰对象错误，感情色彩不当。B.良莠不齐：比喻好人坏人都有，混杂在一起。班上同学有成绩好坏之分，无好人坏人之别。修饰对象错误。C.寅吃卯粮：寅年吃了卯年的粮。比喻收入不够支出，预先支用了以后的收入。D.邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。不合语境。

答案：C 16．下列句子，加点词语使用正确的一项是()A．最近他们两人总有些不对劲，就说庆祝“元旦”吧，一个说组织一场球赛，另一个偏要反弹琵琶，非要组织一次文艺演出不可。．．．．B．随着金融危机蔓延到整个资本主义社会，昔日甚嚣尘上的“西方的月亮圆”言论已宣告．．．．破产。

C．被誉为“华夏民居第一宅”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不．．．群的雕塑精品。．D．每次做实验，王军都尽量寸量铢称，他说这样不仅能够使实验结果更加精确，还能避免．．．．实验材料的浪费。

解析：“甚嚣尘上”多指某种言论十分嚣张。(含贬义)A项“反弹琵琶”来自敦煌壁画中的一种舞姿造型。喻指突破常规的思维和行为；从反面看问题，与常规事物对着干。C项“卓尔不群”形容优秀卓越超出常人。D项“寸量铢称”比喻点点滴滴地计量，烦琐不切实际。

答案：B 17．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．保护文化遗产是一件平凡而普通的事，我们应该讲“执行”，与其坐而论道，不如行动．．．．起来！

B．上海的“11·15”火灾，并没有引起一些人的重视，他们对这次事故不以为然，认为不．．．．就是一场火灾嘛，何必如此大事渲染！

C．每年的春晚都有一些精彩的歌舞节目，演员服装尽显华丽，他们个个长袖善舞，让台下．．．．的观众赞叹不已。

D．近几年来，随着中国互联网产业的高速发展，由于利益纠葛和市场竞争而引发的网络公司间的“口水战”从未停止，发展到对簿公堂也屡见不鲜。．．．．解析：“坐而论道”原指坐着谈论道理，后泛指空谈大道理。与语境吻合，故正确。B项“不

以为然”指不认为是对的，表示不同意。不合语境，可改为“不以为意”。C项“长袖善舞”原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。用在这里不合语境。D项“对簿公堂”是指在法庭上受审问。此成语的意思与原句的内容不相符。

答案：A 18．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．“平民草根秀”节目风靡国内荧屏，成就了大量草根明星，这股风潮的始作俑者是湖南．．．．卫视。

B．因人们价值观的改变，一些民间传统技艺传承困难，有的已伴随着老艺人的逝去销声匿．．．迹。．C．据报道，北汽集团成功打造了自主品牌的核心平台，北京汽车自主品牌乘用车已呼之欲．．．出。．D．政府虽然已果断出台政策平抑物价，但从本轮物价上涨的态势来看，恐怕难以毕其功于．．．．一役。．．解析：始作俑者”比喻首先做某件坏事的人。感悟色彩不当。“销声匿迹”，“销”通“消”，消失；“匿”，隐藏；“迹”，踪迹。指隐藏起来，不公开露面。不能指民间传统技艺。“呼之欲出”形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。不能用来陈述汽车生产。“毕其功于一役”指把应该分成几步做的事一次做完。亦形容急于求成。

答案：D 19．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．改革开放三十多年来，我们伟大的祖国发生了石破天惊的变化。身为炎黄子孙，我们真．．．．切地感受着这些变化，并常常为之振奋。

B．关于房租上涨的问题，出租者和租房者的看法模棱两可，社会上也议论纷纷，住建部负．．．．责人则认为还是由供求矛盾引起的。

C．本次展览涵盖京津画派李可染、海派吴昌硕等五大画派“掌门人”以及诸名家的作品，幅幅水墨淋漓，气象万千，美不胜收。．．．．D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。．．．．解析：A项“石破天惊”比喻文章议论新奇惊人，不能用于“惊人的消息或变化”，应改为“翻天覆地”。B项“模棱两可”指不表示明确的态度，或没有明确的主张。应改为“莫衷一是”。C项“美不胜收”意为美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)，使用是恰当的。D项“无可厚非”意为不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予以谅解。应改为“无可非议”。答案：C 20．下列语句中，加点的成语使用最恰当的一句是()A．针对我国房地产市场的现状，中央要求各级政府部门要顺应民意，从谏如流，及时出台．．．．有力措施，遏制房价过快上涨的趋势。B．《南极的企鹅》一书配上充满诗情画意的插图，向小读者们介绍了许多奇异的异域风情，孩子们对这些海外奇谈表现出浓厚的兴趣。．．．．C．多家媒体在《让子弹飞》上映之后引用了姜文“我既要站着，又要把钱挣了”这句话，含沙射影地表达了对影片“既赢票房，又赢口碑”的赞誉。．．．．D．在呼啸的寒风中，父亲对儿子这种白痴般的想法不以为意，怒气冲冲地咆哮了一阵子，．．．．然后拉着儿子向密林深处寻找猎物去了。

解析：“从谏如流”，形容能很快地接受别人的规劝，像水从高处流到低处；“海外奇谈”，指没有根据的稀奇古怪的谈论或传说；“含沙射影”，指暗地里中伤诽谤；“不以为意”，不放

在心上。答案：A 21．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①人们囿于________，难有识人之明。当年吴下阿蒙有一个善察之士对他刮目相看，有谁能如此幸运呢？

②多年以后，我们依然会记得高中的美好时光，______ 我们终将分离。

③求和的、投降的使臣们不知见了几千几万，只有哀恳的、苦诉的、卑躬屈节的，却从来不曾见过像这位蛮子般的那么________、旁若无人的气概。

A．成见

虽然

侃侃而谈 B．成见

虽然

娓娓而谈 C．偏见

即使

侃侃而谈 D．偏见

即使

娓娓而谈

答案：A [解析] “成见”指固执不变的看法，侧重于固定不变，先入为主；“偏见”指片面的有偏向的见解，侧重于偏向一方，不公正。“虽然”和“即使”都是关联词，都可表示让步转折关系。但一般情况是，“虽然”句是实言的，常与“但是”“却”呼应，强调条件变了，结果不会变；“即使”句则一般是假言的，常与“也”相对应。侃侃而谈：从容不迫、理直气壮地谈话；娓娓而谈：连续不倦地谈论着。

22．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议 ______为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。

②远程教育 ________计算机网络充分发挥作用，是一种全新的学习方式。

③毋庸置疑，铁路电话订票使很多旅客获得了便利。但是，铁路局数万张车票无人领取的状况也反映了有的旅客把电话订票当成儿戏，缺乏________的诚信。

A．退变

经过

一诺千金 B．蜕变 通过 一诺千金 C．退变 通过 一言九鼎 D．蜕变 经过 一言九鼎

答案：B [解析] 自然演化一般用“退变”；“蜕变”比喻事物发生形或质的改变，也表示一个人品质变坏了。“通过”和“经过”作动词时，都有穿过某个空间距离，或经过某个过程的意思，但“通过”还可作介词，引进媒介或方式手段，而“经过”则无此用法。一诺千金：诺，许诺。许下的一个诺言有千金的价值，比喻说话算数，极有信用。“一言九鼎”形容能起决定性作用的言论或意见，不用于表示守信用。

23．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①如果我们不把主要精力用于开发具有实际用途的科学知识，而仍然________于审美文化的民族传统，其结果是有害无益的。

②契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的：既嘲笑了当时的所谓“上流社会”，也________了一些虚无思想。

③在经济上，________欧债危机仍在扩大，美国经济并未明显回温，全球经济可能形成长期衰退局面，台湾经济或将面临更为严峻的挑战形势。

A．沉溺 寄寓 鉴于

B．沉溺 寄予 基于 C．沉浸 寄予 鉴于 D．沉浸 寄寓 基于 答案：A [解析] “沉溺”指陷入不良的境地；“沉浸”多比喻处于某种境界或思想活动中。

“寄寓”有寄居或寄托的意思；“寄予”是把理想、希望、感情等放在某人或某种事物身上。“鉴于”指以某种情况为前提加以考虑；“基于”是根据意思判断。

24．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()有些书可供一________，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当________消化的。这就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地去读；还有不多的几部书则应当全读、勤读，而且________地读。

A．读 咀嚼 用心

B．尝 品味 悉心 C．尝 咀嚼 用心 D．读 品味 悉心

答案：C [解析] 从第一句话中的“吞下”，可以看出前两个分句采取了形象的说法，所以第一空用“尝”；第二空用“咀嚼”更形象；“用心”强调的是专心，而“悉心”则强调尽心，故第三空填“用心”才恰当。

25．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()A．在2012世界室内田径锦标赛上，我国运动健儿即使顽强拼搏、奋勇争先，也终因技不如．．人，无缘金牌，令人扼腕。

B．在我同先生长达十多年的交往中，他还是头一次爽约，未能按时交稿，而且永远也拿不．．到先生的稿子了。每念及此，不禁悲从中来。

C．一些当红影视明星，提起自己的拍片计划，立刻闪烁其词，说得头头是道；但一被问及．．．．绯闻事件，就显得讳莫如深。

D．我们单位新聘任的陈会计师尽管意气风发、跃跃欲试，但距林会计师退休还有两个月，所以目前也只能虚位以待。．．．．答案：B [解析] A项，“即使”表示一种假设，应改为“虽然”；B项，“爽约”指失约；C项，“闪烁其词”指言语遮遮掩掩，吞吞吐吐，指不肯透露真相或回避要害问题；D项，“虚位以待”指留着位置恭候，敬辞。

26．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是()A．面对西方“外松内紧”的姿态，伊朗方面顺势反戈一击，于15日中断对欧盟六国的石油．．．．供应，并宣布新的“重大核成果”。B．曾几何时，莲荷早已成为中国传统文化的象征，其中含有关于儒、道、佛“三位一体”．．．．的美妙比喻。C．“革命战争片”题材领域里别具一格的大家，首推成荫和汤晓丹。20世纪50年代，他们联袂执导了《南征北战》。．．D．调查显示，由于一些地方对中央房价调控的政策执行不力，致使房价不但没有降下来，而且还略有上升。．．答案：C [解析] C项，联袂：手拉着手，比喻一同(来、去)等。A项，“反戈一击”比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。B项，“曾几何时”指时间过去没有多久。D项，“而且”表示进一步。

27．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是()A．莫言的小说首先征服你的是语言，那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精．．．．彩斑斓的怜爱。

B．阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者顶礼膜拜，而不妨运用自己的思．．．．维大胆地去质疑，去挑战。

C．伦敦奥运会开幕在即，各国运动员在强大的爱国精神感召下蠢蠢欲动，希望能够取得好．．．．成绩。

D．在金融危机的影响和强权政治的压制下，拉美一些军政合一的国家的商人的心理状态像如履薄冰。．．．．【解析】 顶礼膜拜：虔诚地跪拜。比喻非常崇拜。A.穿云裂石：指穿破云天，震裂石头，形容声音高亢嘹亮；此处虽然也指声音，语境是哀痛的声音，只能用“撕心裂肺”。C.蠢蠢欲动：原指像虫子蠕动爬行的样子，比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻。带有贬义，应该换成“跃跃欲试”。D.如履薄冰：像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。“像”和“如履薄冰”的意思有重合之处。

【答案】 B 28．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．不少家庭父母双双外出打工，孩子留给爷爷奶奶照管，其实等于无为而治，社会应当给．．．．这些留守儿童更多的关心和帮助。

B．他主演过十几部电影，塑造了众多富有个性的艺术形象，在国内影视界乃至国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。．．．．C．日本政府非法将中国的钓鱼岛“国有化”，完全是他们和右翼分子一起苦心孤诣策划的．．．．闹剧，中国人民绝不会让他们的阴谋得逞。

D．在邹城铁山公园中，经常可以看到一些老人用清水在地上写毛笔字，他们大多旁若无人，．．．．挥毫泼“水”，点折撇捺，或娟秀，或狂放，风格各异，都颇具功底。

【解析】 A．无为而治：(1)指不施用刑罚，通过任用贤人、用道德感化老百姓，从而使天下安定的治国方针。这是儒家的政治主张。(2)一切顺应自然，不求有所作为而使国家得到治理。这是道家的治国方针。(3)比喻不费力就把事情办好。均不合语境。B.炙手可热：手一挨近就感觉很热，比喻气焰很盛，权势很大。不合语境。C.苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。感情色彩不当。D.旁若无人：形容态度傲慢，自高自大，不把别人放在眼里；也形容态度自然、镇静自如的样子。