关键词： 了令
和平初三作文（通用16篇）
篇1：和平初三作文
斯坦利?威廉斯在美国黑社会中曾是个响当当的人物，就是他创立了令洛杉矶人谈之色变的黑帮组织“克里斯普”。如今，因犯杀人罪而被判死刑的威廉斯已经蹲了的监狱。也许是良心发现，威廉斯近年来开始现身说法，劝告青少年不要涉足黑社会。瑞士联邦议会议员马里奥?费尔提名他为诺贝尔和平奖候选人，让威廉斯自己都大感意外。费尔说，他之所以提名威廉斯，是因为他了解到，威廉斯参与创建的一个反黑社会犯罪的网站“街头和平网上计划”在瑞士的索马里年轻移民中有相当大影响。该网站同时向其他5个国家的青少年提供反暴力犯罪的咨询服务。此外，威廉斯还著书劝告青少年不要误入歧途，并将卖书所得捐给了反黑社会犯罪的团体和机构。
威廉斯的简历上血债累累，1979年，在洛杉矶杀害了一名年仅17岁的超市服务员，不久，在一家汽车旅馆行窃时杀害了华裔移民一家3口。1981年，威廉斯被判死刑。由于美国死刑的司法程序烦琐复杂，威廉斯在狱中等待死刑执行已经整整20年。也许是良心发现，他开始在狱中著书，告诫青少年不要步自己的后尘。在最新完成的《铁窗生涯》一书中，也流露出深深的悔意。虽然劣迹斑斑的威廉斯不可能获奖，但有人提名就是无上的荣光，从中可以看到人们痛恨暴力，渴望和平与友爱的真诚之心。
篇2：和平初三作文
从某种意义上说，人生便是一种等待。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”是等待。年轻的海伦・凯特在守候着三天的光明，唯美的海子在期待着“春暖花开”，鲍尔吉・原野在寂寞里等待着詹姆斯・拉斯特的琴声，贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多……甚至，每一个人在出生之后便开始等待着那永远不会落空的生命的圆寂。
有人统计过，一个人的生命中起码有三分之一的时间花在了“等待”中。等待，有时漫长，也许会消耗我们的一生，譬如真爱的到来，死亡的降临；有时也很短暂，譬如考试成绩的揭晓，新的一天的开端。
等待有一丝神秘，有一份憧憬，但它却最需要耐心。不是所有的等待都会如愿以偿，不是每一天都会时来运来，所以等待的滋味往往并不好受。就拿等人来说吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜别后留守的一方比离别的一方更觉凄凉。客人未到，等候的主人面对的是静止的时间；一方走了，另一方笼罩着的是空虚的时光。等待，因其有所希冀而令人兴奋，而又因等待的过程无所安排而使人百无聊赖。因此，这样的等待是混合了兴奋和无聊的一种心境。时间久了，无聊便会占上风。当然，还有许多人在心急如焚中巴望，他们有时撩拨耳边垂发，或是用抽烟和叹息来抚平自己的焦虑烦躁，即使是沉稳如松、心净如镜之人，也挥不去瞬间的紧张和阴霾。所以有这样一句直指人心的话：等待使一生最易苍老。
然而，不论等待的漫长与短暂，却也正是因为那些长长短短的等待，才使我们的人生充满希望，才使我们有勇气走完我们漫长的旅途。是啊，纵然没有爱情，但如果没有对爱情的憧憬，哪里还有青春的.浪漫？即便没有追求，但如果没有对未来的渴盼，哪里还有创造的喜悦？可以没有最终的结果，但如果没有等待，哪里还有绚丽的人生？有时，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩结束了，我们的旅途还要继续。有时等待只是一个过程，过程终结了，新的旅途又在等待着我们。也许无所谓结果，无所谓终极目标，但活着总得等待些什么，因为我们需要这一个一个的过程组成我们完满的人生。
的确，等待不免无聊甚至痛苦，但一无期待的人更其无聊和痛苦。缺少等待的人生，如同没有日出的黑夜，茫然无措；缺少等待的人生，如同没有珍珠的项链，残缺不全。不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何变数，因而，其中也就蕴藏着无限的机遇和无尽的可能。
篇3：和平初三作文
上面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。这次习作要求同学们仔细观察这张照片，想一想这个小男孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？联系照片上的人和景，把你看到的和想到的，用具体形象的语言写下来。做到内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。
【互动空间】
涵涵：老师，我觉得这次作文太难了，要如何写啊？
老师：别着急，你可以仔细观察这张黑白照片，展开想象，想当时那战争的可怕场面，感受那孩子的惊慌、孤独、可怜。
涵涵：可是我想来想去，总觉得难写。
老师：这是一张照片，我们应从整体入手，先了解一下照片上都有哪些景物，有什么人，人与景物之间有什么关系，会发生什么事。需要注意的是，观察要有顺序。观察这张照片可以按照从人物到景物，或由近及远的顺序进行观察。
涵涵：老师，我看到照片的重点是坐在一片废墟上的小男孩。从他身边倒塌的建筑物、光秃秃的老树、身后坍塌的桥梁，可以看出这是战火中的悲惨场面。
老师：光观察是不够的，接下来我们就要结合照片中的内容进行合理的想象。
根据照片展示的内容，我们可以这样来联想：
孩子的爸爸妈妈是什么人？是旅行者、是工人、是市民……
想象敌机轰炸前一刻的温馨情景，当时的热闹场面……
想象敌机轰炸时的情景……
想象敌机轰炸后的悲惨场面……
抓住照片中的重点——“孤独的孩子”展开想象：这个小男孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？
涵涵：老师，我们还可以想象孩子在干什么，他的动作、语言、神态都应该描写出来。
老师：你说得很好！如果适当地描写人物说话时的语气和相应的表情、动作，这样能使人物的语言表达得更加准确、鲜明和生动。
篇4：战争与和平初三作文
一个家，不可能会平平淡淡、毫无**，就好比我的家，充满着战争与和平。
战争——一次，由于我贪玩，没有好好复习，其中英语分数一落三千尺，只考了70多分，还被打电话投诉呢！于是，一场无情的家庭战争就这样开始了：爸爸手指着我，怒火冲天地批评道：“贪玩，对吧？！好啦，现在考了这个不满意的分数，我怎样出去见人啊？”说罢，目光又转向妈妈，批评道：“都怪你，平常不好好教孩子。这样的分数，你满意了吗？”妈妈听了，气冲冲地对爸爸作反击：“那你呢？你整天就顾着工作，你什么时候有理过孩子？！”爸爸不语，只用那种可怕的眼神盯着我，使我感到万分恐惧，泪水瀑布般地流了下来。妈妈还没完全承认自己的错，不服气地说：“承认是你的错而不出声了吧！；爸爸大声喊道：“我们两个都有错！”为了平息这场无情的战争，我只好喊了一声：“是我的错！你们都没错！我发誓，不会有下一次！”说完，他们互不理睬，爸爸“嘣”地一声用力把门关上后便出去了，妈妈就一脸怒火的回好房间去。客厅就只剩下我一个人了。顿时，整个世界仿佛都静止了下来，只能听见我可怜的哭泣声。
和平——时，我们全家一起吃晚饭。突然，爸爸和妈妈对视了一下，然后异口同声地说：“为了公平，谁吃饭最后谁就要乖乖地洗碗哦！”（我平时吃饭最慢，连4岁小孩也比我快，分明是在针对我嘛！）除了我，全家人都赞同了。果然不我所料，虽然我尽了最大，但还是我输了。于是，我乘他们不注意，便溜之大吉，偷偷地跑到了大衣柜，然后扯下一件比我大两倍的`衣服穿上，做了个漂亮的姿势，再藏在衣架后。妈妈发现后，大喊了一声：“给我出来，输了不认帐的小混蛋！”哎呀，被妈妈发现了，怎么办？妈妈久久没见我出来，便使出令我惊心胆寒的“绝招”，妈妈说道：“婷婷，英语老师来啦！快出来！”我立刻盲目地回答：“啊？哦！”妈妈哭笑不得：“哈哈！傻瓜被骗了！”原来是个阴谋啊！可我依然不，还有最后一个机会。我利用我瘦小的身子立刻爬上衣柜，以妈妈那差不多比我还矮的身子是不可能会爬的上来。妈妈气极了，她拿着我生平最怕的衣架，指着我，喊道：“快下来，要不我让你好看！”我向妈妈做了个鬼脸，还在上面跳着哈啦舞，逗得全家人都笑了起来。爸爸故意“参”了我“一本”，说：“真可惜，虽然婷婷是女的，但是如果我的女儿生在战争时期，那他可不是抗敌的小英雄雨来了吗？”妈妈生气地说：“不不不，要是她是小英雄雨来，那我可不是那个镶着金牙可恶的洋鬼子了吗？”爸爸也做了个鬼脸，严肃地说：“敬爱的太太，你怎么老往自己头上拉扣屎啊？”妈妈“扑哧”一声笑了，同时“气”也烟消云散了。然后全家人开开心心地过中秋。
篇5：和平初三作文
Peace and development are two main themes of the world today,but we still have rigional conflicts or even local wars in the middle east or places alike.
Comparing with prosperity and peace, war and death would be last choices for human beings,but why people choose to behave so radical and cruel, I think there are many factors acount for this:
power politics and hegemony pactising by major countries like the U.S.
religious and belief difference of people.
the ever growing gap between the western countries and their counterparts.
maintain peace of the world is by no means an easy task at all, it entails combined efforts from all walks of life,narrow the gap between developed nations and the poor ones politically and economically,bring international roles of organizations like the UN and WTO into full play thus stop war at the first sight.
篇6：以和平为话题的作文：和平之花
你们还记得第二次世界大战吗?那是一次残忍的战争，因为有许多生命惨死在那场战争中。
如今，中国已日渐强大，不会再被别人欺负了。可世界上那么多国家依旧那么弱小，那么可怜，总会被别人欺负。可怎样让世界和平呢?
作为新中国接班人的我们，应该实施大帮小的政策。
像我们中国、美国、法国、英国、俄罗斯……就应该去帮助伊拉克这些还在战争中的人们，让世界和平，大家安好，这多么幸福啊!
同学们，你们还记得那封震惊世界的信吗?写信的是一个小男孩，他用天真烂漫的语句唤醒了人们的良知。信是这样写的：总统，我愿意接那个在战争中失去父母的孩子回家。您放心，我的妈妈会待他很好，我的爸爸会做许多小玩意逗他玩，我呢，会把我的零食分享给他。总统您看，这样的环境可以吗?
大家看一看，仅仅一个小朋友就有如此大的良知，可口口声声说“自己已经长大，不是个小孩子，所以考虑的事情比你们多，你们小孩子好不懂”的大人们，连“和平”这两个简简单单的字都不懂，还没有一个小孩子的觉悟高呢!
和平就真的这么难吗?
简简单单的“和平”两字就这么难吗?恐怕不是，只是大人把和平两字看的太深奥了。
在我看来，只要以大帮小，就能够解决问题，把战争驱赶走，让和平到我们中间。让和平之花传到每一个国度，每一个人心中。让和平鸽飞到天空中，眷顾着我们，让我们的世界没有战争，处处都是和平，每一个人心中都是幸福。
再见，战争!
欢迎，和平!
让和平到你我心中!
你们觉得，我的提议怎么样呢?
作者：李雨霏
篇7：和平的追求 和平的世界
我之所以这样品读王和平，不仅仅因为画家的创作已经达到一个相当的境界和高度；也不仅仅是因为画家用饱蘸激情的笔墨渲染了一道道多姿多彩风景；更重要的是画家用自身特有的艺术精神和文化信仰，为我们创造出属于他也属于整个人类社会的独特的花鸟画文化符号。
这种独特的文化符号，我以为在王和平写意花鸟画中表现为：气旺神畅、笔墨有序、潇洒清新、厚实灵动、浑然天成，堪称一家。我一直认为和平的写意花鸟画更为突出的成绩是，经过他在多年探索渐进积累的基础上，创造性地形成了属于自己的“简约体”写意花鸟画图式。这是画家对传统图式的成功突破。
我和评论界的朋友谈及王和平的智慧，在于能根据自己的所见所感，不断在题材上拓展，大胆画前人没画过的形式，并探索新的表现技巧。在布局上，和平写意花鸟画很注重气势。在经营整体气势时，他却注重局部质的表现，给读者一个“远取其势，近摄其质”的视觉效果。不难看出和平是用心灵和笔墨为我们创造具有审美价值、文化意义和生命意识的作品。
于是乎，我又想和平艺术观念的更新，艺术语言和形式的驾驭，既给画坛带来新风，又给自己创作开辟了新天地。从新书新作中，我们高兴地读出了画家在对人生的感性上，把对生活的积累、认识，转化为一种凝重而灵动的笔墨符号。在凝重中，塑造自己的人生目标；在灵动中，释放自己的艺术才华。这种碰撞，使他的作品在线与水，水与墨的交替中，构建出质朴简约的气象，透露出画家对大千世界的和平向往与追求。这种简约，才是王和平真正的智慧。反映了他的一种自信、一种成熟和一种境界。
牡丹、枫叶等生态上。这位出生在有福之州的画家、福州画院院长，先后学习于中央美术学院国画系、中国艺术研究院首届中国画名家研修班。他曾发起“新文人画”活动，参加历届“新文人画展”，作品长期陈列于天安门城楼，多幅被国家画院、上海美术馆、广州美术馆等收藏，评为福建当代优秀画家。
有《王和平作品集》，由荣宝斋出版社出版，共出个人画集十四种。我惊喜地读出了他的作品中，似乎注入了更多的与自然和生命的互动基因。在他笔下的禽灵、松林不仅是都市生命的象征，也是他情感笔墨的符号，而憇静可爱的和平鸽，仿佛是他内在性格的表现。禽类在王和平画中，往往是表现内容的一部分，但我尤为喜欢他的和平鸽，因为那姿态和神情，折射出画家内心的一种原始的善与美。
当代画家中，和平就是这样一位以人生和艺术为终极目标的艺术家。他认为，艺术创作既要跟随时代，又要不被时代所左右，艺术家的责任主要是反映时代的精神和风貌。多少年来，他虽然生活在都市，但每年都用大量时间回到童年生活过的地方，足遍大街小巷、小桥流水，体悟榕城的历史民俗、人文风情。经过他的消化、升华，吸收到他的画作中，形成自己的作品既有内涵的秀丽，又有外观的壮美。
在中国画作品中，诗是画的灵魂，书法是画的骨架，画才是作品的视觉形象，王和平的作品，诗、书、画三者都优秀，组合画中，给人一种完美的中国画形象，人见人爱。
和平的那份对艺术和人生的追求信仰，在他的画作诗文中表露的更充分。他的诗词，大多数是“咏物寄情，托物寓理”，如《题水墨风竹》：“淋漓水墨意无穷，浓淡相宜入境空。一片筼筜明月里，千竿脱手起狂风。”又如《书枕多梦》：“净几明窗翰墨香，图书伴我几檀箱。有时书枕作长梦，醒后依然续梦长。”这些作品大都倾吐了诗人对生活、对艺术、对人生的感悟。可见和平的画意文心之高远。
在和平的诗词中，我发现画家是个热爱生活、尊重自然、珍惜生命，能以适合个性的兴趣情调，融入现代主义手法，对诗词的比兴意象能娴熟地运用。把个人的审美追求、人生的感悟、际遇的感慨、风光的欣赏等借助诗词的载体，如意地表达、抒发、描绘出来；文字疏朗清俊，让人享受画家带给的美感。
于是，我又想到王和平诗的生命意识和浪漫情趣，如《求镜》中，诗人咏道“求镜磨砖妄自持，真如本性不能欺。忘机物外非禅榻，微笑拈花三昧知。”又如《咏春》“一夜暖风吹碧纱，清江晓日映朝霞。春林处处都红遍，半是霓裙半是花。”让人读出了诗人体物颇为工细，缘情颇为凝重。和平讲诗境重意情，情潜于景，景现于情，情景交融，新颖独特。许多诗篇都出于作者细心观察，用他慧眼捕捉的精彩镜头。在他题画诗中，甚至寥寥数语，也馨露出画家兼诗人瞬间的闪光点。于是，我又想，和平的题画诗是主观灵性与客观现实碰撞的光花，沾染了画题主旨，又突兀另起感慨人生的真谛。如《松林栖雀图》，题“山间更待秋云净，图画天开仔细看。”又如《蔬藤双雀图》，题云：“境愈清思愈远也。”寥寥数笔，抒发了画家的主观灵性。读画品文，相映成趣，让读者与画家一起走进梦幻般的童话世界，从中享受艺术的美感。
一位真正的书画家，都应有其独特艺术修养、都应有独到艺术语言。王和平的题款诗文美，书法也美。他的成功在于，在自己画作中能创造出属于自我的、和能体现画作风格的书法语言。王和平的书法，我以为是转益多师，自成一体。几十年来，他博采众长，各体兼通。其风骨似乎是从“二王”而来，瘦而不弱，壮而不俗，飘逸而不失稳健，刚毅而不失温柔，挺拔而优美，灵巧而厚重，俨然自成风格。其题款小字注重谋篇，大字讲究气度，功力足而不拘气韵。我尤为喜欢他的行书，最能折射出书画家为人处事、谨慎持重的性格特点，人见人爱，堪为书坛一秀。有人说和平的题画书法是“靓女满屋，灵气伴舞”。我以为是。在我认真读完王和平的书、画、诗时，我清醒地发现他的作品似乎有一种明智的灵魂飘荡在他的画作中，弥漫出一种祥韵和近乎神祗的韵味，那绝不是抽象之美，而是画家对人生、对现实、对古典、对艺术乃至生命的一种追求，一种感动的写意。这种感动与写意，在画家巧妙组织下，同处一幅画中能协调统一，虚实相映，融为一炉，展示画家的综合素质：和平世界。
在读王和平作品时，身为文学作者的我，坦率地说，比之书画家的感受更感亲切。所以，正如我在文章开头所述，不愿一口气读完，而是慢慢琢磨，从中接受王和平的文化品格和为人魅力。
篇8：和平初三作文
当时上海北站已经成了战争的焦点，只有南站是离开的唯一通道。那天的南站人山人海、川流不息。
这时，火车“轰隆隆”地来了，人们争先恐后地上车，把火车挤满了，下面的人只好等下一辆火车了。突然，天空中出现了几架飞机。人们都惊恐地大喊：“跑，快跑，日本鬼子来了!”然后他们四处逃离。
几颗炸弹从天而降，把天桥炸塌了，从远处传来孩子的哭声，孩子哭着说：“妈妈，你们在哪里呀?”
上海火车南站现在是血流成河、横尸遍野，有个孩子看起来才两三岁左右，他惊恐地坐在铁路旁，很显然，他成为了孤儿。在接下来的几十年里，他该怎么生活啊?他还只是个孩子!
可恶的侵略者，你们放下武器吧!战争会让母亲失去了孩子，让妇女失去了丈夫，让孩子成为孤儿。
现在中国富强了，战争离我们也越来越远。让我们为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园，让我们携手走进和平!
四年级学生 汪子睿
篇9：以和平为话题的作文：战争与和平
今天我从电视上看见了以前美国攻打伊拉克当时的情景：一颗颗子弹向着伊拉克军队呼啸而来，射向伊拉克军队的火箭弹也不计其数，伊拉克人在枪林弹雨中痛苦地死去。那血肉横飞的情景至今让人难以忘怀。伊拉克军人不仅受到了沉重的打击，他们的亲人也遭了殃，只要他们一出去，就有可能被美军给击毙。
美国为了抢占伊拉克的石油，成为西方强国，就天天攻击伊拉克，让伊拉克人天天提心吊胆地，生怕被美军抓走。如果让美国选择和平还是战争，我能肯定地说：“是战争!”美军用新式武器攻打着伊拉克。美军不会受伤，受伤的是伊拉克。
为什么现在每一个国家总统都有没得过诺贝尔和平奖呢?这正是因为他们喜欢战争，不爱好和平，他们没有生命危险，是因为他们的人民用生命保护着他们。而国家总统却不懂人民为他们付出了多少。我希望天下的人都是爱好和平，讨厌战争的人。这样的话，世界的仇人全会变成朋友，不要跟人家吵个到底，我更希望全世界的每一位总统也是一个爱好和平的人。这样，世界上就永远不会有第三次世界大战、第四次、第五次让我们用行动去唤醒还在沉睡的人们吧!
篇10：传送和平作文
“有些恨像一个圈，圈圈相报不了结。只为了完成一个夙愿，还将付出几多鲜血。”
——题记
“半城烟沙，兵临池下，金戈铁瓦，与谁争天下，一将成，万骨枯，多少白发送走黑发”这是一句歌词，却形象地反映了中国古代史中峰火狼烟的书面。
春秋占国时期，诸子百家，各国为自己的利益，野心而发动战争。然而，苦得却是老百姓。古时中国，家家都要服兵役，好不容易养大的.孩子，在战场上瞬间便被结果了性命，剩下的，只有爸妈的眼泪与绝望的眼神。记得《大兵小将》这部电影中，一个梁国士兵问一个赵国将军：“你们为什么打我们，我们和平地在田里耕耘不好吗?告诉我为什么!”那个将军冷漠地说：“国家是要统一的，只有统一，我们才能和谐地度日。”梁国士兵反映道：“只要你们不打我梁国，我现在便能享受这种生活。”这句话打动了我，这个士兵是个逃兵，因为他喜欢种地、耕地，想把这种和平的思想传递下去。这个要求奢华吗?
然而在古代，诸子百家也仅有墨家是如此思想。在战当前，他孤身一人，冒死来到故国，用竹子等作为用具模拟一次一次地防御敌军，最后，敌人答应和平解决。难道墨子一国不敌楚国吗?不是的，他完完全全地为了百姓着想，他是古代的各平使者，使历朝历代好占国王所汗颜!
传送和平，在当今社会仍然倡导我国倡导和平，对选、对澳、对台都提倡和平解决，难道我泱泱中国惧怕它们吗?只不过晚国领导人希望年到士兵无家可归，妻离子散罢了，在日本9。0级地震时，我国摒弃前嫌在70笔收收到的捐助中，56笔平自中国。对利比亚问题，中国没有参与，只是派出维和部队和红十字会求助当地百姓，这才是泱泱大国的气质，以“和”处理问题，我国是当今世界“和平使者”。中国，使美国汗颜，使日本汗颜，使欧洲资本主义国家汗颜。
“半城烟沙，随风而下，手中还有，一缕牵挂，只盼归田卸田，还能捧回你沏的茶……”
篇11：和平的追求和平的世界
中国画学会理事
福州画院院长
福州市海内外书画家联谊会会长
福州市政协书画院院长
福建省文史研究馆馆员
福建省人大代表
福建省美术家协会副主席
中国美术家协会会员
国家一级美术师
王和平 1949年出生于福州。先后学习于中央美术学院国画系、中国艺术研究院首届中国画名家研修班。曾发起“新文人画”活动，参加历届“新文人画展”。作品《祥集大地》长期陈列于天安门城楼。多幅作品由国家画院、上海美术馆、广州美术馆等收藏。评为福建当代优秀国画家，为“当代国画优秀作品——福建作品展”十人晋京画家之一。作品《花间群鸽》搭乘神舟七号、《和平颂》搭乘天宫一号飞船进入太空。《王和平作品集》由荣宝斋出版社出版，共出版个人画集十四种。
案头上摆着新出版的《王和平作品精选》，看了好几天，断断续续，全然没有一气读完的意思。这种感觉，并不是和平的作品不好读，而是画家的笔墨智慧和诗词内涵，好让我琢磨品味，不敢一睹罢了。
我之所以这样品读王和平，不仅仅因为画家的创作已经达到一个相当的境界和高度；也不仅仅是因为画家用饱蘸激情的笔墨渲染了一道道多姿多彩风景；更重要的是画家用自身特有的艺术精神和文化信仰，为我们创造出属于他也属于整个人类社会的独特的花鸟画文化符号。
这种独特的文化符号，我以为在王和平写意花鸟画中表现为：气旺神畅、笔墨有序、潇洒清新、厚实灵动、浑然天成，堪称一家。我一直认为和平的写意花鸟画更为突出的成绩是，经过他在多年探索渐进积累的基础上，创造性地形成了属于自己的“简约体”写意花鸟画图式。这是画家对传统图式的成功突破。
我和评论界的朋友谈及王和平的智慧，在于能根据自己的所见所感，不断在题材上拓展，大胆画前人没画过的形式，并探索新的表现技巧。在布局上，和平写意花鸟画很注重气势。在经营整体气势时，他却注重局部质的表现，给读者一个“远取其势，近摄其质”的视觉效果。不难看出和平是用心灵和笔墨为我们创造具有审美价值、文化意义和生命意识的作品。
于是乎，我又想和平艺术观念的更新，艺术语言和形式的驾驭，既给画坛带来新风，又给自己创作开辟了新天地。从新书新作中，我们高兴地读出了画家在对人生的感性上，把对生活的积累、认识，转化为一种凝重而灵动的笔墨符号。在凝重中，塑造自己的人生目标；在灵动中，释放自己的艺术才华。这种碰撞，使他的作品在线与水，水与墨的交替中，构建出质朴简约的气象，透露出画家对大千世界的和平向往与追求。这种简约，才是王和平真正的智慧。反映了他的一种自信、一种成熟和一种境界。
这种成熟和境界，体现在画家画的和平鸽等禽类及松林、牡丹、枫叶等生态上。这位出生在有福之州的画家、福州画院院长，先后学习于中央美术学院国画系、中国艺术研究院首届中国画名家研修班。他曾发起“新文人画”活动，参加历届“新文人画展”，作品长期陈列于天安门城楼，多幅被国家画院、上海美术馆、广州美术馆等收藏，评为福建当代优秀国画家。有《王和平作品集》，由荣宝斋出版社出版，共出个人画集十四种。我惊喜地读出了他的作品中，似乎注入了更多的与自然和生命的互动基因。在他笔下的禽灵、松林不仅是都市生命的象征，也是他情感笔墨的符号，而憇静可爱的和平鸽，仿佛是他内在性格的表现。禽类在王和平画中，往往是表现内容的一部分，但我尤为喜欢他的和平鸽，因为那姿态和神情，折射出画家内心的一种原始的善与美。
当代画家中，和平就是这样一位以人生和艺术为终极目标的艺术家。他认为，艺术创作既要跟随时代，又要不被时代所左右，艺术家的责任主要是反映时代的精神和风貌。多少年来，他虽然生活在都市，但每年都用大量时间回到童年生活过的地方，足遍大街小巷、小桥流水，体悟榕城的历史民俗、人文风情。经过他的消化、升华，吸收到他的画作中，形成自己的作品，既有内涵的秀丽，又有外观的壮美。
在中国画作品中，诗是画的灵魂，书法是画的骨架，画才是作品的视觉形象，王和平的作品，诗、书、画三者都优秀，组合画中，给人一种完美的中国画形象，人见人爱。
和平的那份对艺术和人生的追求信仰，在他的画作诗文中表露的更充分。他的诗词，大多数是“咏物寄情，托物寓理”，如《题水墨风竹》：“淋漓水墨意无穷，浓淡相宜入境空。一片筼筜明月里，千竿脱手起狂风。”又如《书枕多梦》：“净几明窗翰墨香，图书伴我几檀箱。有时书枕作长梦，醒后依然续梦长。”这些作品大都倾吐了诗人对生活、对艺术、对人生的感悟。可见和平的画意文心之高远。
在和平的诗词中，我发现画家是个热爱生活、尊重自然、珍惜生命，能以适合个性的兴趣情调，融入现代主义手法，对诗词的比兴意象能娴熟地运用。把个人的审美追求、人生的感悟、际遇的感慨、风光的欣赏等借助诗词的载体，如意地表达、抒发、描绘出来；文字疏朗清俊，让人享受画家带给的美感。
于是，我又想到王和平诗的生命意识和浪漫情趣，如《求镜》中，诗人咏道“求镜磨砖妄自持，真如本性不能欺。忘机物外非禅榻，微笑拈花三昧知。”又如《游春》“一夜暖风吹碧纱，清江晓日映朝霞。春林处处都红遍，半是霓裙半是花。”让人读出了诗人体物颇为工细，缘情颇为凝重。和平讲诗境重意情，情潜于景，景现于情，情景交融，新颖独特。许多诗篇都出于作者细心观察，用他慧眼捕捉的精彩镜头。在他题画诗中，甚至寥寥数语，也馨露出画家兼诗人瞬间的闪光点。于是，我又想，和平的题画诗是主观灵性与客观现实碰撞的光花，沾染了画题主旨，又突兀另起感慨人生的真谛。如《松林栖雀图》，题“山间更待秋云净，图画天开仔细看。”又如《蔬藤双雀图》，题云：“境愈清思愈远也。”寥寥数笔，抒发了画家的主观灵性。读画品文，相映成趣，让读者与画家一起走进梦幻般的童话世界，从中享受艺术的美感。
一位真正的书画家，都应有其独特艺术修养、都应有独到艺术语言。王和平的题款诗文美，书法也美。他的成功在于，在自己画作中能创造出属于自我的、和能体现画作风格的书法语言。王和平的书法，我以为是转益多师，自成一体。几十年来，他博采众长，各体兼通。其风骨似乎是从“二王”而来，瘦而不弱，壮而不俗，飘逸而不失稳健，刚毅而不失温柔，挺拔而优美，灵巧而厚重，俨然自成风格。其题款小字注重谋篇，大字讲究气度，功力足而不拘气韵。我尤为喜欢他的行书，最能折射出书画家为人处事、谨慎持重的性格特点，人见人爱，堪为书坛一秀。有人说和平的题画书法是“靓女满屋，灵气伴舞”。我以为是。在我认真读完王和平的书、画、诗时，我清醒地发现他的作品似乎有一种明智的灵魂飘荡在他的画作中，弥漫出一种祥韵和近乎神祗的韵味，那绝不是抽象之美，而是画家对人生、对现实、对古典、对艺术乃至生命的一种追求，一种感动的写意。这种感动与写意，在画家巧妙组织下，同处一幅画中能协调统一，虚实相映，融为一炉，展示画家的综合素质：和平世界。
篇12：呼唤和平作文
照片上的画面凄凉。上海火车站被侵略者用大量轰炸机狂轰滥炸，当时的上海火车站面目全非。到处留下缕缕炮弹轰炸过后的硝烟。人行天桥炸断了，房屋倒塌了，铁路给毁了，弹的碎片铺满了地面。有些设施还在燃烧着，空中弥漫着烟雾，隐隐约约中还能听见拿可怕的爆炸声。昔日人来人往的火车站此时成了废墟。
从照片还可以看到，一个孩子坐在地上凄厉地哭着。他约三、四岁，跪在地上。他的衣服已经烂得不成样子了，身上还多处受伤，还在流血呢。血流到了他的脸上，流到了他的身上，流到了他的心里……在这样炮火连天的火车站上，除了远处传来的轰炸声就只有他凄凉的哭喊声，似乎在说：“妈妈。妈妈你在哪里?我害怕极了，……”他的的父母在哪里呢?战争无情，炮弹无眼，也许他的父母早在炮弹中丧生了吧!这时，我不禁担忧，这可怜的孩子的将来是何去何从呢?他能生存下来吗?
这只是侵略者侵华罪行的一个写照。在战争中，不知有多少母亲失去了儿子，不知有多少妻子失去了丈夫，不知有多少孩子失去了父亲。战争给我们带来的是死亡、破坏、憎恨、饥饿、疾病……
篇13：我们向往和平作文
放眼过去，第一次世界大战，第二次世界大战，，美国南北战争，朝鲜战争，中东战争。。。。。。战争的铁蹄一次又一次的蹂躏着我们赖以生存的这个星球。
七十八年前，南京大屠杀，三十万同胞在短短几个星期内惨死在日本侵略者的屠刀下，平均12秒就会有一个生命被扼杀，血流成河，惨绝人寰。如今想起依旧叫人战栗和惊悚。终于在敌人的逼迫下，长达八年的抗日战争爆发了，全国人民众志成城，万众一心，共同努力，终于把侵略者赶出了祖国，取得了解放。
我们不需要战争，世界不需要战争，幸福的生活来源与一个和平的世界，来源于地球村这个大家庭的和睦。唯有和平安定才会让我们每个人安居乐业，少有所依，老有所养。
战争,让多少人失去生命;战争，让多少人流离失所;战争，又让多少鲜血染红了我们脚下这片原本纯净的土地!回望历史，这让我们更珍惜今天的和平生活!
篇14：和平四年级作文
春天，那里百花齐放，数不胜数。一进草地，就感到香味扑鼻，再往里走，眼前就呈现出花草的海洋。
春天是花草树木的天下。那时天气十分温暖，各种树、草都开了花。花有红的、粉的、紫的、黄的、白的、橙的…五颜六色。看树上，一片绿色，有的还结了一些青绿色的果子。再看地上，花丛中，有一群孩子在玩耍。他们在这样温暖、晴朗的天气下玩的很开心。他们有的在奔跑，有的在看花，还有的在看蜜蜂在采蜜。突然，有什么东西进入了我的视线。我仔细一看，原来是一只小松鼠从树上跳到地上来玩耍。不远处，还有几只小野兔在吃草。我还看到了许多鼹鼠洞，有时还能看到鼹鼠。还有孔雀，他们在草地上大摇大摆地走着，并不怕人。
篇15：和平指数—映照国家和平的镜子
基本概念
全球和平指数是澳大利亚企业家、慈善家史蒂夫•基利亚(Steve Killelea)的创意发明，它被用来衡量一个国家（地区）的和平程度。全球和平指数引用联合国、世界银行等国际组织的相关资料，借助一系列的评分指标来量化一个国家（地区）的和平程度，并以此为依据对相关国家（地区）的和平程度做出排名。
全球和平指数的评分指标主要有23项，由世界各地研究和平问题的专家学者、商人、慈善家等人士综合研究得出，它包括：陷入国际和国内冲突的次数；有组织冲突中死亡的人数(国际)；有组织犯罪中死亡的人数(国内)；有组织犯罪的程度(国内)；跟邻国的关系；公民之间互信的程度；流亡人口所占的比例；政治的稳定性；对人权的尊重程度；爆发恐怖行动的潜在可能性；每10万人中杀人犯的人数；暴力犯罪的程度；暴力示威的可能性；每10万人中入狱的人数；每10万人中安全人员和警察的人数；军队开支占国内生产总值的百分比；每10万人中参军人数；每10万人中从事武器交易的数额(出口和进口)；承担的联合国维和任务的人员占军队总人口的比例；非维和人员所占比例；每10万人中拥有重型武器的人数；获取较小破坏力武器的难易程度，等等。在这23个指标中，衡量内部和平程度的指标所占比重相对较大，约60%，衡量外部和平程度的指标所占比重约为40%。根据这些评分指标，英国《经济学人》信息部、澳大利亚“经济与和平研究所”等机构对相关国家（地区）的和平程度进行评分，得出1～5不等的平均分值，平均分值越低的国家（地区），就意味着它的和平程度越高，反之则越低。
2007年5月30日英国《经济学人》信息部发布了首份全球和平指数的报告，此后每年发布一次。
各国状况
从2007年至今，全球和平指数已经发布了5次。从这5次报告的国家（地区）排名中可以看出，新西兰、冰岛、挪威、日本、奥地利、爱尔兰、丹麦、卢森堡、芬兰、瑞典、加拿大等国家（地区）基本在每次报告中都位居前列。除了新西兰、日本、加拿大等少数几个国家（地区），大多数名列前茅的国家（地区）都地处欧洲，特别是挪威、冰岛、芬兰、丹麦等位于斯堪的纳维亚半岛的几个国家更是表现突出，稳居前10。根据这一指数的信息，欧洲称得上是当今世界最和平的大洲，斯堪的纳维亚半岛更是和平的“楷模”。这些排名靠前的国家（地区）基本都是国土面积比较小、政局比较稳定、经济比较发达的国家（地区）。
与此相反，在各大洲中，非洲的情况最糟糕，是最不和平的大洲，位居后列的不少国家（地区）都地处非洲，例如索马里、苏丹、乍得、刚果民主共和国、尼日利亚、中非共和国、津巴布韦等。此外，一些处于动荡地区的国家（地区）也位居后列，例如西亚的伊拉克、南亚的阿富汗和巴基斯坦、中东的以色列等。这些国家（地区）通常都是国内冲突不断、外部安全环境较差的国家（地区）。
需要指出的是，和平程度与经济的发达程度并不一定成正比，例如同为发达国家，排名也会差别很大。代表当今世界发达程度最高水准的八国集团国家（俄罗斯是例外）的排名就差别较大，日本、加拿大稳居前列，而美国则相对靠后。以2011年的排名为例，日本排名第3位，美国排名第82位，差异不可谓不大。日本排名靠前，与日本的国内和平指数较高有直接关系。而美国的排名较低，与美国军费比例过高、参与国际军事冲突乃至战争过多等有直接关系。此外，重大突发事件往往会对一个国家（地区）的排名构成较大影响，例如利比亚，2010年排名56位，受2011年爆发的国内战争影响，2011年排名大幅下滑至143位。今年埃及、巴林等中东国家的国内冲突也导致这些国家的排名大幅下滑。这也说明，它们的和平程度在大幅降低。
受恐怖主义威胁增加、军费开支增加等因素影响，从近5年的排名看，中国的排名有一定下滑。2007年排名第60位，2008年排名第67位，2009年排名第74位，2010年排名第80位，2011年排名第80位。由上可知，除了日本，排名靠前的基本都是“小国”，而中国、美国、俄罗斯、英国、法国等“大国”的排名都相对靠后，这与“大国”所面对的国内、国际问题和挑战较多有关。在当今世界三大军事强国中，中国的排名是最靠前的，高于美国和俄罗斯。而在“金砖五国”中，中国的排名也是最靠前的，高于巴西、印度、南非和俄罗斯。中国香港和中国台湾也在全球和平指数的排名单中，中国香港在2007年和2008年的排名中均位居第23位，2008年之后不再被作为独立实体排名；中国台湾从2007年以来的排名分别是第36位、第44位、第37位、第35位和第27位。
全球和平指数的作用
和平是当今世界的潮流之一，是世界各国人民的普遍追求，对于一个国家（地区）而言，是否处于和平状态以及和平的程度对一个国家（地区）的发展、人民的幸福等都有直接关系。全球和平指数正是因此而生的，它虽然有一定不足，被一些国家认为存在偏颇和偏见，但作为一个衡量相关国家（地区）和平程度的重要标尺，也有其价值。特别是，因为发布机构与联合国、世界银行等权威性的国际组织联系密切，能够从这些国际组织获得相对权威的资料，这能够在一定程度上确保得出数据的科学性、合理性。从这方面讲，全球和平指数可以让世人对相关国家（地区）的和平程度有一个整体认识，看到哪些国家（地区）的和平程度较高，哪些国家（地区）的和平程度较低。此外，从每年所有被统计国家（地区）的平均分值比较中，还可以看出这一年度整个世界的和平程度是提高还是降低。
全球和平指数还具有促进和平的效用。通过全球和平指数，有助于帮助相关国家（地区）了解该国（地区）的哪些因素制约了和平程度，而又有哪些因素提升了和平程度，从而为进一步维护该国（地区）的和平创造条件。对于联合国、世界银行等国际组织而言，通过全球和平指数了解上述相关因素，可以有针对性地展开相关的指导和帮助。正如澳大利亚“经济与和平研究所”董事会主席克莱德•麦康纳基（ClydeMcConaghy）所说，全球和平指数的目标是摒除以往单以战争作为粗陋的指标，有系统地量度和平的结构，为和平程度提供量化的指标，和平指数可作跨时间及地域的比较，我们期望指数能去影响国际领袖，使他们能就和平问题做出反应。
篇16：和平小学作文(通用)
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的和平小学作文，希望能够帮助到大家。
和平小学作文1说起和平，这是每个世人都渴望的，每个人都希望世界是和平的、友爱的、平等的。谁也不愿意整天生活在战争苦难的时代，但是仍有很多地方飘着战争的硝烟。这些硝烟像一个恶魔，给我们带来了痛苦和恐惧。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一个快乐、友爱、平等的地球上。
每当书上讲到战争的故事，我心中就有一种莫名的哀痛。可是谁看到这些故事能不伤心难过呢?战争，毁坏了人们的家园，有多少无辜的生命死在了他凶残的魔爪下，在这样的环境中，人人渴望不再战争，永远和平!多少年来，世界上一直发生战争，战争给人们的生命和财产造成了重大损失。但是，一些人们很自私，只想着自己的利益，只想着自己的权威，只想着那个金钱!我真不明白国与国之间发生了矛盾，难道不能用其他办法来解决吗?不能双方坐下来好好商谈吗?战争，大多数都是因为少部分人的自私心而起的。或者是为了争夺别国家的资源，或者是为了占领土地……
和平是无法用语言来表达的，也许他是圣人，让人猜不到，想不到。它就是那样神秘。但有一点是肯定的，他是美好、圣洁的和平!
和平小学作文21937年8月28日，因为日本侵略中国的土地，所以发生了战争，人们在火车站准备逃亡时，突然听到上空传来战斗机的“嗡嗡”声，接着落下几棵炸弹，人们快速地奔跑，但还是没有逃出日本侵略者的魔爪，一个个尸体倒在了血泊中。
火车站繁华的景色突然变了，变成了一片废墟。这时，一个两三岁的小男孩坐在废墟中，用他微弱的声音叫着：“妈妈，你在哪里？爸爸，我害怕，你们快出来。”这个小男孩不知道自己将变成孤儿，他的爸爸、妈妈也许已经压在废墟的下面了。
小男孩以后也许会变成小偷，因为没人告诉他什么该做，什么不该做；也许他会去当一名八路军，保卫国家，将这些侵略都赶出中国：也许这个刚来到人世不久的孩子，还没看过所有美妙的东西，就会因为各种原因出死亡。
日本侵略都太残忍了，他们杀害了多少个美丽的生命啊！战争是死神的家，只要有战争，就一定会有生命消失。我们都喜欢和平的家，就一定要让和平这神永驻人间。
生命是宝贵的，战争不会带来美好，只会让生命消失。
我希望世界和平，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
和平小学作文3战争，曾经让许多人失去了生命;战争，也让很多人失去了亲人;战争，又让多少人的鲜血染红了我们脚下的土地，战争又让多少人流离失所，无家可归?世界何时才能有和平?何时不要让我们再看见鲜血和争斗?
在那炮火连天的土地上，在那让炮火炸得面目难辨的地方，曾经是一个美丽而祥和的地方。在哪里生存的人们安居乐业，但是战争使他们没有了家，他们只能当乞丐，沦落街头。没有了家，他们该怎样活下去?炸弹是无情的，一颗炸弹下去一切就会变形，所有的一切都在瞬间改变了。而被炸的地方，有许多的孩子，他们没有了父母，恐惧占满了他们的思绪，他们狼狈不堪，没有东西吃，他们因此成了孤儿。因为战争，让他们和亲人分离。战争对人类的伤害如此大，所以必须要有人阻止它，而在这一过程中，又有多少人失去了自己宝贵的生命。
我们不需要战争，世界不需要战争。幸福的日子来源于一个和平的世界，一个美丽的家庭。如果没有战争，人们就会过上幸福美满的日子，一家人永远团聚在一起。再也没有凄惨的厮杀。一家人守着几亩薄田好好的过日子，再也没有饥荒。世界上就会没有战场上的刀光剑影。只有在和平年代的人们最需要的犁铧。
真希望和平之歌永远唱响在天宇，和平之鸽永远飞翔在蓝天碧云之间，让和平永驻，使世界不再有硝烟弥漫，不再有流血死亡。而这正是人们梦寐以求的生活，是多少和平爱好者的心声，更是我们的渴望。
和平小学作文4光阴似箭，日月如梭，转眼间现在已经是4000年，现在的地球不仅科技高度发达，而且文化水平极高，到处景色怡人，地球上再也没有战争和硝烟－－各国人们和睦相处。在这时，外星球上的ＵＦＯ驾驶者露出贪婪的眼光，想控制地球，更想据为己有。这条诡计被联合国的一次又一次的商议彻底揭穿了，为了给地球自由，地球＂保卫者＂——人类，奋不顾身的发起了“保卫战”，但制造火炮会破坏大气层，智勇双全的人们把核电站的强大核动力组成一个大的电蜘蛛网，而且还给它起了一个好听又有正义感的名字——ＡＴＴ爱国者防卫网。
贪婪的外星人只知道去打地球的坏主意，并没在意这张为他们制造的防卫系统，说到这里为什么只做防卫系统而不做攻击系统呢？原来人类是想直接发起进攻，但是人类和外星人的关系并不是特别的不可调和，如果还有一线希望都不愿意长期打仗的。果然，大家制造的电蜘蛛网把ＵＦＯ给＂粘＂住了，但不会造成任何伤害，从远处看像地球的防卫军队把地球给包起来了，外星人仍不罢休，用地球引力加上推进导弹把彗星推进了地球轨道，眼看地球将要陷入灭顶之灾的黑暗之中。正好在夜晚下了一场地球上从未见到过的时间最长，而且数量最多的流星雨把彗星推出了地球的轨道。外星人经不起推进导弹的巨大威力的反辐射，又没有了反抗能力，只好缴械投降。
后来，经过一番议论，人类把那些下落未明的ＵＦＯ还给了他们统治者。统治者特别激动，从此和地球上的人类结下了深厚的友谊！
和平小学作文5今天妈妈在网上给我看了一张照片，照片上孩子很可怜!我问妈妈：“这个孩子的父母在哪?他为什么哭?”妈妈语气沉重的对我说：“这还要从很早以前说起。”这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被一个人拍下来的真实情景——那里死的死，伤的伤。
一个孩子面对废墟号啕大哭。他浑身是血，是多么无助啊!一架架飞机呼啸而过，一阵阵的炮火轰鸣，对于一个孩子来讲，炮火炸毁了美丽的童年，炸毁了他天真无邪的心灵。这仅仅只是日本侵略者在中国犯下的无数罪行之一。他们的铁蹄践踏着中华大地，他们烧杀掠夺，甚至连无辜的百姓、孩子都不放过。这起战争使多少人失去了亲人，失去了美丽的家园!使多少孩子成为孤儿!没有父母的孩子他们该何去何从?我痛恨战争的发起者，为了满足他们的`狼子野心就这样狠心的破坏别人的幸福家园，残害无辜的生命……
妈妈还给我讲了很多的抗日战争故事，让我懂了是无数革命先辈抛头颅撒热血，付出了生命的代价才换来现在幸福美满的生活。让我们都热爱和平吧，放飞手中的和平鸽，让战火远离。
和平小学作文6我生活在和平时代。老实说，我每天都在想着搬家的事。因为生活在这里，你早晚都会被活活气死。
就拿今天早上来说吧！早晨，我正做着美梦，突然觉得脖子痒痒的，伸手一抓，一个黑乎乎的东西。妈呀！蟑螂！我赶紧把它仍到地上去，正准备踩。不好，和平使者（实际上只是只鸽子）已经站在窗前了。我只有立刻转变态度。把它拾起来，轻轻抚摩着它，央求似地说：“大哥，饶了我吧！你看我一个小孩子，不懂规矩，算了吧！今天晚上请你吃西餐。”说完，我便把它放走了。原以为事情就这样算了，谁知，和平使者飞进来，拿着翻译机对我说：“刚才你已经对蟑螂先生许诺晚上请它吃西餐，晚上我会在‘和平西餐厅’监视你的。”什么？真要请客？我摸摸自己的钱包，晕死了。
晚上，我带着蟑螂先生走进西餐厅。我的脸在出门之前就以经羞得个大苹果似的。到了西餐厅，一进门，里面的状况完全超出了我的想象：每个人的身边都坐着什么鸡呀猪呀马呀只类的。当时我看了就呕吐不止。我带着蟑螂走到座位上，请它吃冰淇淋，然后转身就走出去。走到门口，和平使者又飞过来，对我说：“据蟑螂先生反映，你的态度及不端正，罚你请全体蟑螂家族吃牛排。”说完，它把罚款单递给我。我当场晕“死”。
哎！这种日子什么时候可以到头啊！
和平小学作文7敬爱的联合国秘书长
您好！
我是一名四年级的小学生，当我们学到第四单元的时候，我才知道，战争是多么的残酷！
虽然我生活在和平的地方，但是别的地区可能正在为战争而奋斗着。我发现国外是多么的凶狠，人类对国外的憎恨。有的战士因为战争而失去生命，战争让许多孩子成了永久的孤儿，战争夺去了许多人的生命。一位叫萨拉的女孩，她的妈妈就是被战争夺去了生命，她是多么的可怜！多么的孤独！从此，她将成为没有父母的孤儿，因为战争，让她失去母亲的爱，因为战争，改变了她以后的命运，她以后将如何度过！亲爱的秘书长，如果好她是你的儿女，你失去了她，你会怎样呢？
被战争践踏过的地方，已经不再是春色满园，也不再是热闹纷纷。都是因为战争，许多孩子无家可归，战争让许多孩子变成了残疾。有的以后再也站不起来了，还有的再也不能写字了，还有的再也看不见了，从而失去了光明，也还有的听不见声音了，他们为什么会这样？都是那可恶的战争给他们造成的。此时此刻，我非常愤怒！对此，我代表全世界人民发出呼吁；维护和平，制止战争！为了住在一个没有武器的战争的星球，为了让明天的世界真正的充满阳光和鲜花的人类世界，让我们让和平之花永远绽放吧！
祝您
身体健康，万事如意！
一个四年级的孩子
和平小学作文8和平是宁静的，它既是一种财富，更是一种幸福。只有和平，世界才会发展，国家才会进步，人民才能安居乐业。
但是，位于非洲西北部的利比亚，却陷入在残酷的战争中，据不完全统计，已经有一百多名利比亚民众遇难，空袭却还在继续。而美国却否认这一说法，总之，利比亚在赴伊拉克的后尘，不管是什么原因开战，战争都将给许多无辜的民众带来痛苦，每当我看到这些场面，心情就会变得非常沉重。
我真不明白，国家之间发生了矛盾，难道不能用其他的办法来解决吗？不能好好协商吗？所以我认为，大多数战争都是因为私心而生，抑或是争夺资源，占领土地等理由，像这次的空袭就可以说是对利比亚的石油资源虎视眈眈。如果人类不自私，我们的世界一定会变得十分和平。
曾经看了许多的报导，不过都是美、英、法又将怎样实行他们的打击计划的。但同时，利比亚又互相把他们记为仇人，你说如果没有联合国的某条法规禁止，他们还会把原子弹给抬出来。被人恨啊，不好！
看吧！世界多么美好，天空多么蔚蓝，花儿同样也是灿烂的，在和平年间，人们开心的欢笑着，鸟儿唧唧喳喳的唱着歌，小孩快乐的玩耍着，年轻人轻松的工作，老年人缓缓地散着步。假如我们不懂得珍惜，继续这样下去，后果将会不堪设想，同样也无法想象。
战争是黑暗的、无情的、残酷的。那些军事强国啊！早点醒悟吧！
让我们热爱和平，担负起一份保护和平，捍卫和平的责任。同时也要让所有的国家，不同的民族，来一同守护它，让和平在世界永恒！
和平小学作文91937年8月28日,日本侵略者的飞机像蝗虫一样扑天盖地的飞到了上海火车南站.罪恶的炸弹像雨点似的落了下来,顿时,繁华的火车站变成了一片废墟.大人们呼儿唤女,孩子们哭爹喊娘,场面惨不忍睹.一个被气浪冲到一边的2岁男婴,坐在已经断裂的铁轨上.只见他穿着一件已经被炸弹炸得破破烂烂的肚兜,浑身鲜血,手里抱着他心爱的玩具小汽车,张着大嘴撕心裂肺地哭喊着:“爸爸妈妈,你们在哪儿!快来救救我,我要回家……”可他那里知道,他的父母已经被倒塌的房屋压死了.他再也不能投入妈妈温暖的怀抱,再也不能聆听爸爸有趣的故事.多么可怜的孩子啊!也许他不知道什么叫战争,也许他不知道什么叫怨恨,但他一定知道,父母是无辜的!
日本侵略者,你们真的那么残忍,那么无情吗?你们真的能对这么可怜的孩子,下这么大的毒手吗?世界需要和平,难道你们要毁灭世界吗?希望你们能好好反省一下自己的行为.忠告你们,不要战争了!因为孩子们需要和平!
让和平之神永驻人间吧!
和平小学作文10有一天，我在路上遇到了一只狗。啊！看到它就会想到两个词：可爱和美丽。它有一身雪白的毛，一根长长的尾巴，两只乌黑发亮的眼睛和四条灵活的腿。我太想把它带回家了！可是它却说话了：“请问你是地球人吗？”我吃了一惊，我不愧是我，迅速镇定下来，说：“这里就是地球，所有的人都是地球人。唔，你有什么事情吗？”“太好了，我终于到达地球了，我带你去一个地方。”说完，它摇身一变，变成了一个小伙子，带着我飞奔起来。我们跳过房顶，爬上水管，穿过一扇门，只见“儿童玩具厂”五个大字跳入我的眼球。工厂旁边的江上面停满了军舰，前面的广场上停满了战斗机，就在我感到奇怪的时候，他对我笑了笑，按动了一个奇怪的开关，一架战斗机被拖上流水线，绿色的药水朝飞机喷过去。奇迹发生了，战斗机慢慢地变小变小，最终变成了玩具小飞机。哦，原来是一只热爱和平的机器狗啊！
如果我能把天空中的战斗机，大海中的军舰都变成孩子们手中的玩具，那该有多好啊！
和平小学作文11我是五年级（2）班的袁同学，我生长在一个幸福，和平的年代，没有经历过战争炮火的洗礼，也没有目睹过家园的覆灭，更没有处在国家颠覆的年代，我知道这是和平给我们带来的最大的快乐。
可是我从老一辈人叙说的故事里知道了那些不曾和平的年代的沧桑。在150年前我们的祖**亲遭受到了一场史无前例的劫难，八国联军靠着洋枪洋炮，持强凌弱侵占了我们的国家。祖**亲的身躯被践踏，房屋被焚毁，无数的珍品被洗劫。祖**亲的孩子家破人亡，妻离子散，过着水生火热的生活。在忍无可忍的情况下，无数的中华儿女挺身而出，不顾自身的安危与荣辱，团结一心终于把列强赶出了中国的土地，维护了母亲的尊严。我的祖**亲和她的孩子在长年的战争与伤痛中，深深懂得了和平的重要，并用自己的实际行动珍惜并维护着和平。
沧海桑田，岁序更新。今天我们虽然处在一个和平的年代，在祖**亲的怀抱里快乐的成长，在辛勤的园丁老师的哺育下吸收着知识海洋的乳汁，但是我们不能忘记那些苦难的往昔。更不能忘记在别的地方还有无数的和我一样大的孩子在受苦，他们衣不遮体没有快乐，没有能像我们一样安心的学习知识，他们时时处在饥饿与炮火的威胁中。只能用自己微弱的体温抵抗即将到来的严冬的侵袭。这些都因为他们的国家正在被炮火摧残，他们比我们更加能体会和平的含义，更加渴望和平的早日来临。
和平犹如一道春风，轻轻的穿拂在人们之中，人们离不开它那夹着鲜花与青草的淡淡清香，让我们珍爱和平吧。
和平小学作文12人类期盼着和平与幸福，但是当今的世界并不太和平，战争的阴影还笼罩着一些国家和人民。
去年，在美国的支持下哥伦比亚越境空袭厄瓜多尔境内反政府游击队，引发委内瑞拉与厄瓜多尔联手对抗哥伦比亚，三方纠集二十多万大军于边境开始了惊心动魄的生死较量。在这次战争中他们火力相当，子弹密密麻麻的像下雨一般，炮火的声音震耳欲聋，委内瑞拉与厄瓜多尔的先进武器让哥伦比亚的士兵招架不住，士兵死的死、伤的伤，很快这里便尸横遍地，血流成河，看着那一处处残堩断壁，看着那些流离失所、妻离子散、失去父母，特别是那些无辜的小朋友，我的心都揪了起来，那情景真是惨不忍睹！简直就是灭绝人性啊！
我生长在中华人民共和国，从小过着无忧无虑的生活，但是我从广播电视和报纸上，经常听到、看到世界上有关战争、冲突，难民一类的事情，特别是那些小朋友，有的死于战火、有的失去父母，他们为了躲避战争，而天天过着饥寒交迫、心惊胆战的日子。这些都告诉我，世界并不安宁，战争这只恶魔还在缠绕着人类。我们每一个人，随时都有可能卷入战争，成为牺牲品。人类需要和平、需要共处，暴力与自私只能对人类造成不可挽回的伤害和损失。
那些泥足深陷的人类，醒一醒吧！暴力不会解决任何问题，只会造成不可弥补的伤害，人类需要和平，大家的和平，永久的和平，人类只要拥有了和平，世界将是一个没有硝烟与战火，没有流血与牺牲，像一个世外桃源一样的生活，无论大国、小国，还是富国穷国，都能在大自然的怀抱中和睦相处，友好协作，让人感到这才是一个真正充满爱与和平的世界，这些都让人心地神往，为了子孙万代还能够拥有，千百种语言凝成了一句话：珍惜和平！
和平小学作文13相信每个男生小学至初中，都会有和女同学同桌的经历。男生都会有被女同学欺负的经历。
我的女同桌叫做:耿一凡。他常常会欺负男同学。有的时候还会站着老师来欺负男同学。我们老师也是按照老套路出牌，你凭什么就认为女生比男生好。假如你正在开开心心的学习，一个女生突然就会打你一下，或者抠你的一下啊，你那时候会怎么想。我记着有一次上美术课，我们老师一般就是让男生去搬东西，办完回来呢，他们正在上美术课。我正在画画。一个很大的手朝你的脸上拍了一巴掌。你会怎么想。在你和男同学玩耍的时候，有个女生会故意的把你的凳子或者座子整倒。还把你的书笔什么的整的一片糟。在你收拾的时候，他还朝你哈哈大笑。你那时候会有什么样的心情。在你想跟他说说话得时候，他就很自觉的把你手抠出血。我真的有过这样的经历。我还会有的时候下定决心以后不跟他说话了。可是现实就是显示小学到初中的时候是女生长身体的时候，可是也是男生长身体的时候啊。为什么不能把人看成一个境界里的有很多人倡导人人平等，可是大人平等了，小孩子呢。其实有的男生有的时候其实是有点贱的，可是跟你们女生有什么关系呢？你们凑乎干什么啊！还有的时候，老师也很执迷不悟比如说：我们本来是很开心的上着体育课，有的时候真的很能说话。那么体育老师就让我们男生跑圈。女生就玩。到现在我还不明白为什么老师总是按着很老很老的套路来做事情啊！有的时候更可气，男生跑了一节体育课了都不可以休息，女生却只跑了一圈就可以玩了。在这里我还真的投诉一下老师，有很多话都是女生说的你的听着了为什么就不干他们就赖我们男生呢？我们男生都累的没有力气说话了你为什么就不能摸摸你的良心说话啊！
过多的我也不想说了，女生你们心里有数。可是我还是在这里抗议那些老套路的教学方法，以前女生听话，可是现在不一样。所有人都会变。
和平小学作文14上海市中心人民广场上，成群的鸽子在绿草坪中觅食，在蓝天下飞翔。这真是一道美丽的风景线。
今年元旦，恰逢奶奶六十大寿。只见叔叔一手擎着一只盆，一手擎着一只鸽子，来到草地边。看到此景，我想：他大概是要给鸽子洗澡吧！我赶紧跑过去看。原来他不是在给鸽子洗澡，而是要残害它。一把刀毫不留情地刺向它的躯体。可怜的小东西那洁白的羽翼被鲜血染红了，身体抽搐着，红宝石般的眼睛看着我，好像在乞求我救它一命。我实在不忍心看这悲惨的一幕，大声说：叔叔，您不能杀它！为什么？叔叔奇怪地问：这是我买来给奶奶补身体的呀！可它是人类和平的象征啊！听了这话，叔叔怔了怔，迟疑了一下又对我说：这只鸽子翅膀受了重伤，难逃一死。这时小鸽子好像听懂了我的话似的，挣扎着站了起来，扑闪着眼睛好像在说：我能活下去！我能活下去！我赶紧说：没关系，你看，它还能站起来，而且我妈妈是医生，会给它治好的。看着我激动的样子，叔叔只好捧起那只鸽子送给了我。包扎好的小伤员用清澈的眼睛看着我，尽管我们语言不通，但我知道它是在向我表示感谢呢！几个月后，这只可爱的鸽子已经能扑棱着翅膀来迎接我了。细心的我发现了发它翅尖的灰点，从此就爱怜地称它小点点。
随着时光的流逝，我发现小点点变得焦躁不安。我想它是想念自己的小伙伴了。恰逢此时，电视台播放人民广场将增添广场鸽一景的消息。在妈妈的帮助下，我把小点点送到了绿草如茵、百花吐艳的人民广场。广场上每一只鸽子长得都差不多，流线型的身体，矫健的翅膀，充满灵气的眼睛我不得不承认我已经认不出那只是被我救活的鸽子了。但在咕噜咕噜的鸽鸣声中，我总觉得每一只鸽子都仿佛是我的小点点，是我的好朋友。它们好像在对我说：谢谢你，谢谢你救活了我们的伙伴，更谢谢你为上海的广场鸽风景线增姿添彩！
和平小学作文15很久以前有一个星球，里面有一个村庄被外星人遭到攻击，这时有三位战士来帮忙，一个是我，一个是姜智文，还有一个是李泽龙，为了和平而去攻打外星球。我们三人坐上飞船正准备去攻打外星球，突然天上说起话来：“你们想摧毁我的外星球必须通过三大关，一关比一关难的，哈哈哈哈。”“呜”飞船起飞了，乡亲们都流着泪水向我们告别，刚到外星球 的地方出现二只巨大的老虎，我们跳下飞船。同声说：“准备迎战。”我们冲过去要打时，一个大瓜子把我们打得老远。
李泽龙发怒了使出了“九龙出海”只见九头飞龙向两只老虎扑来，没过多久两只老虎被龙爪撕得皮开肉炸，死去了。我们欢呼起来，宇宙又传来叫声：“算你厉害。”我们又坐着飞船继续赶路了。第二关，是一个非常巨大的骷髅将军，手拿着巨大的长剑，向我们刺来，我使用雷电术，姜智文使用巨炎弹，把骷髅打死了。我们正高兴时，骷髅复活了，姜智文说：“这骷髅是不死的只能用我们的五味真火才能反他制服。”
我们说：“好吧。”我们齐心协力发五味真火可怎么也发不出，只见一把巨剑向我们这边刺了过来，在最最危急的时候天上掉下了一把火把骷髅烧成了灰，我们又胜利了，我们三个人满怀信心又继续赶路了。第三关，是一条比我们地球还大的巨龙飞了过来对我们说：“你们想打赢我，哈哈，太妄想了，你们根本不是我的对手。”
