上海四年级下语文词语

关键词： 第二课 第一课 词语

上海四年级下语文词语（精选7篇）

篇1：上海四年级下语文词语

1-40词语

第一课： 词语：（8）

俊俏 色彩鲜艳 光彩夺目 伶俐可爱 百花争艳 增添 波光粼粼 演奏

补充词语：（22）

光滑漂亮 翅膀 剪刀 燕子 阳春三月 蒙蒙细雨 微风 吹拂 舒展 黄绿眉眼 柔柳 赶集 聚拢 盛会 稻田 横掠 翼尖 偶尔 圆晕 荡漾 电杆 曲谱

第二课： 词语：（6）

五颜六色 漂浮 阻止 疲劳 停留 汇合

补充词语：（22）

快活 奔流 山谷 遇到 打招呼 玩耍 卵石 脑袋 打转 挠痒 跳跃 嗓子 忧愁 狭长 拐弯 一截 枯树桩 水磨 不知疲倦 茫茫 海洋 微笑

第三课： 词语：（7）

黑洞洞 撒娇 央求 唠叨 暖烘烘 爱抚 自豪

补充词语：（22）

弹奏 呼唤 沉睡 揉眼睛 扭动 懒觉 吓住 娇嫩 轰隆隆 粗重 嗓音 阻拦 辫子 趁着 裹 滋润 和煦 照耀 阻碍 强壮 山冈 舞蹈

第五课： 词语：（10）

排列 清晰 浮现 愿意 寒风呼啸 刺骨 严严实实 节衣缩食 省吃俭用 异口同声

补充词语：（14）

童话 历史 悲哀 破旧 珍贵 倒闭 临时工 珍宝 荒山 热泪 寒冷 乐趣 精神

第六课： 词语：（10）

摇篮 浓绿 赛跑 遥远 苍苍茫茫 地久天长 污染 文明 神圣 博物馆

补充词语：（11）

原始 一望无边 遮住 祖先 摘野果 掏鹊蛋 蘑菇 蔷薇 蜻蜓 逮蝈蝈 回忆

第七课： 词语：（8）

通晓 刻苦 翩翩飞翔 疏忽 喜讯 倍感亲切 纪律 搏击风雨

补充词语：（34）

农村 矫健 身姿 软语 呢喃 公冶长 摔死 即使 聊天 趣事 快意 试探 接近啼

乔家琪

1-40词语

叫 催促 勤劳 无拘无束 愣 充满 怠慢 尽管 分明 降临 应验 安慰 增添 知音 猜想 编制 异常 忙碌 可贵 大雁 苍鹰

第八课： 词语：（10）

拥抱 真挚感人 大吃一惊 醒悟 道歉 承担 采访 真心诚意 恩惠 和谐相处

补充词语：（20）

快餐 一幕 魁梧 搂抱 虐待 相机 外卖 送货 失窃 铁链 锁 绅士 罚款 法律 警醒 善待 歉意 决心 教训 生存

第九课： 词语：（7）

先驱 迹象 大显身手 广阔 披星戴月 才华横溢 能歌善舞

补充词语：（21）

机器 智能 模仿 指令 誉为 胳膊 揭开 神秘 探测 翱翔 浩瀚 黑匣 驰骋万里 能说会道 上下求索 用武之地 装配 灌溉 牲畜 耕云播雨 机灵精巧

第十课： 词语：（9）

谈论 万水千山 亲朋好友 天涯 庞大 天南海北 足不出户 息息相关 丰富多彩

补充词语：（16）

奇妙 互联网 假如 情景 电缆 图像 悉尼 邮递 显现近在咫尺 缩小 无所不有 聊天 查阅 付款 快捷

第十一课: 词语：（9）

揭开 雷电 勇士 电闪雷鸣 显示 乌云密布 倾盆而下 兴奋 轰动

补充词语：（14）

危险 摄取 吸引 实验 精心 制作 丝绸 铁棒 钥匙 掠过 麻木 击倒 避雷针 袭击

第十二课： 词语：（8）

深感不安 撕心裂肺 死去活来 软绵绵 任人摆布 沉思 昏昏入睡 苏醒

补充词语：（17）

医术高超 麻醉药 连声惨叫 胳膊 毒疮 腐烂 乱蹦乱跳 勉强 凑巧 拆腿 挣扎 呻吟 鼾声 搜集 试验 麻沸散 华佗

第十三课：

乔家琪

1-40词语

词语：（10）

访问 严肃 肩膀 既然 为难 规矩 面不改色 安居乐业 自讨没趣 尊重

补充词语：（22）

乘机 侮辱 强盛 威风 晏子 接待 吩咐 迎接 临淄 撒谎 欺君之罪 敝国 酒席 囚犯 盗窃 出息 大臣 得意洋洋 淮南 柑橘 枳一 取笑

第十四课： 词语：（8）

壮举 千方百计 了不起 视而不见 不怀好意 令人回味 证实 指手画脚

补充词语：（18）

著名 驾船 事迹 忌妒 大有人在 抹杀 创举 宴会 攻击 挑衅 事实 傻子 哄笑 诸位 餐桌 磕破 离席而去 关键

第十五课 词语：（8）

慌慌张张 灾难 恩情 犹豫 躲避 危急 糊涂 教训

补充词语：（11）

心肠 毕竟 马蹄 蜷缩 岔道 舔嘴 既然 喘气 锄头 闷死 仁慈

第十六课： 词语：（8）

栏杆 耸立 金碧辉煌 葱郁 掩映 远眺 隐隐约约 姿态不一

补充词语：（15）

颐和园 大殿 长廊 横槛 载满 神清气爽 建筑 琉璃瓦 朱红 痕迹 堤岸 式样不同 葱绿 雕刻 游赏

第十七课： 词语：（8）

举世无双 享誉世界 昂首挺胸 目光炯炯 跃跃欲试 凝视 惟妙惟肖 绝无仅有

补充词语：（41）

秦陵 兵马俑 珍贵 临潼 规模 宏大 恢宏气势 高超 制作 拱形 折服 鸟瞰 类型 鲜明 魁梧 铠甲 军吏 神态自若 久经沙场 健壮 匀称 战袍 战靴 换成 发髻 钢戈 盾牌 严峻 马靴 缰绳 驭手 弓弩 张弓搭箭 健壮 端祥 神态各异 颔首 若有所思 殊死拼搏 模拟 雕塑

第十八课： 词语：（9）

模样 困扰 渺茫 摇晃 夕阳 欢声笑语 探寻 焕然一新 传递

乔家琪

1-40词语

补充词语：（20）

村庄 贫穷 遥远 晨曦 煮饭 稻草 边陲 奇迹 泥泞 喷泉 仙境 熟悉 面庞 谈论 遨游 翩翩起舞 昔日 翅膀 描画 烟雾

第十九课： 词语：（7）

山清水秀 风景如画 装饰 街头巷尾 星罗棋布 金光闪闪 盛大

补充词语：（26）

奥地利 著名 音乐之都 北麓 波光粼粼 多瑙河 生涯 博物馆 陈列 乐谱 手迹 命名 草坪 装饰 优雅 圆舞曲 掺和 飘溢 欢聚 造型 和谐 金碧辉煌 两翼 镂花 梁柱 除夕 各界名流

第二十课： 词语：（8）

苍翠 泰然自若 茂密 倾听 千姿百态 亭亭玉立 滔滔不绝 络绎不绝

补充词语：（33）

晨光熹微 波光粼粼 奔驰 随即 兽馆 禽舍 坚固 惊扰 羚羊 长颈鹿 蒿草茂密 灌不惊慌 舔 撒欢 膘肥体壮 身躯 油光滑亮 恍若 挤眉弄眼 挑逗 周旋 踱步 葵扇 犀牛 招呼 喇叭 鬃毛 颇不易得 走投无路

第二十一课： 词语：（6）

寻找 神秘 苦思冥想 凑近饱经忧患 烦恼

补充词语：（11）

谜语 笼罩 悠悠 眨巴 深邃 发胀 巧妙 得意 难倒 噘嘴 蝴蝶结

第二十二课： 词语：（8）

忽高忽低 安详 怔住 关键 沉默 频率 疏朗 笼罩

补充词语：（11）

傍晚 粗糙 弹弓 玻璃瓶 瞄 规律 袭来 噼啪 犹豫 碎裂 轮廓

第二十三课： 词语：（6）

兴趣 不由得 崇拜 无所不能 沮丧 轮廓

补充词语：（22）

爽气 确实 滋味 嘴馋 风靡 恍惚 吃荤 拌饭 冰激凌 抱歉 求援 叙述 属实 酿成 冤案 倔强 嘱咐 潦草 日益高涨 炎热 满头大汗 奇妙

乔家琪

1-40词语

第二十四课： 词语：（8）

喧哗 咆哮 异常 相遇 信守 诺言 双颊 抑制

补充词语：（13）

挪威 露天 旋律 陶醉 得意 笛声 散步 期待 奇妙 珍贵 呜咽 黎明 曙光

第二十五课： 词语：（8）

敬爱 报答 淹没 千真万确 狂风怒号 震天动地 世世代代

补充词语：（12）

民间 搭弓射箭 老鹰 酬谢 僵硬 叮嘱 野禽兽 崩塌 催促 谎话 避难 照实

第二十六课： 词语：（9）

衰求 含苞欲放 简短 昏暗 怦怦直跳 评论 挑剔 若无其事 拘谨

补充词语：（14）

务农 留级 胸膛 领操台 鞠躬 惊讶 温习溜号 争先恐后 讽刺 缘故 嘴唇 紧绷 咳嗽

第二十七课： 词语：（8）

同事 旅馆 乞求 信任 撞倒 照顾 目不转睛 表示

补充词语：（8）

爱丁堡 火柴 便士 纠缠 掏钱 断定 轧断 消失

第二十八课： 词语：（8）

宽敞 座无虚席 扶老携幼 专心致志 宽慰 缓兵之计 火上加油 问长问短

补充词语：（24）

轻轨 陈旧 快捷 嗓门 窃窃私语 肆虐 提醒 不幸言中 强忍 撒尿 难熬 面红耳赤 索性 耍脾气 骚动 道歉 纷纷议论 崭新 众目睽睽 络腮 屏障 戏剧 解决 不谙

第二十九课： 词语：（6）

愤怒 长途跋涉 轻盈 凉爽 翻山越岭 意味深长

补充词语：（22）

流淌 暑假 龟裂 时断时续 咆哮 拐弯 特制 大瓢 抚摸 水渍 迟疑 铁锁 汲水

乔家琪

1-40词语

陶瓷 漂浮 浑浊 作孽 苗圃 水窖 瘸腿 糟蹋 浸湿

第三十一课： 词语：（8）

辽阔 展现 迎面 阴沉沉 乱蓬蓬 难以磨灭 描绘 歌颂

补充词语：（19）

货船 使劲 成名 豪华 别墅 蠕动 纤夫 肮脏 褴褛 赤裸 衬衣 流淌 凝重 蕴藏 抚摸 铁铸 肖像 素描 顽强

第三十二课： 词语：（9）

推敲 家境贫寒 拜访 夜深人静 皎洁 避让 斟酌 饶恕 衬托

补充词语：（13）

郊外 毛驴 即兴 妥帖 簇拥 冲撞 犹豫 饶有兴致 讲述 思索 闩门 莽撞 定稿

第三十三课： 词语：（8）

怒目圆睁 忘恩负义 无言以对 羞愧 心坚如铁 折磨 置之度外 依偎

补充词语：（19）

匈奴 出使 旌节 恭恭敬敬 内乱 认罪 气愤 侮辱 抽刀自尽 鲜血 敬佩 投降 喝斥 屈服 毫不动摇 充饥 屈指计算 交涉 怀揣

第三十四课： 词语：（8）

嘹亮 悠扬 渴慕 聪颖 余晖 若有所失 严厉 莫逆之交

补充词语：（19）

夕阳 染成 胭脂 笛声 甬道 荡漾 隔壁 作坊 茧 循声 脸庞 秘密 堆积如山 刨花 木屑 碎木 满头霜雪 毫不起眼 啼啭 喧噪 啁啾 红霞 凝视 觉察 年龄

第三十五课： 词语：（10）

商议 推辞 勃然变色 声色俱厉 便宜 能耐 有机可乘 负荆请罪 知己 同心协力

补充词语：（16）

大夫 渑池 胆怯 示弱 抵御 鼓瑟 勉强 击缶 上卿 攻无不克 战无不胜 诸位 厉害 利益 战袍 荆条

第三十六课： 词语：（8）

乔家琪

1-40词语

尊严 疲惫不堪 朴实 狼吞虎咽 骨瘦如柴 赞赏 片刻 财富

补充词语：（12）

寒冷 逃难 面呈菜色 款待 例外 喉结 捶背 惬意 僵硬 许配 富翁 羡慕

第三十七课： 词语：（10）

悲痛 一技之长 闭塞 维持 推移 探求 一无所获 接替 时光变幻 饱经苦难

补充词语：（19）

刨煤 一镐 哑炮 炸死 临时工 抚恤金 丧夫之痛 建议 馄饨摊 热气腾腾 风霜雨雪 雷打不动 猜疑 跟踪 质问 百思不得其解 弥留之际 时光飞逝 岁月沧桑

第三十八课： 词语：（8）

拮据 骨气 精湛 丝毫 委屈 道德 辨认 教诲

补充词语：（11）

生计 梦寐以求 属于 崭新 馈赠 拥挤 咆哮 安慰 迷惑不解 痕迹 回故往事

第三十九课： 词语：（8）

凶残 提防 宁静 青烟袅袅 无敌 饥荒 蔓延 威胁

补充词语：（14）

葱绿 生机勃勃 嬉戏 贪婪 暗算 狩猎 捕杀 哀嚎 繁殖 降临 糟蹋 传染病 毁灭 祸首

第四十课： 词语：（8）

天才 教练 准确 完毕 别墅 挖坑 汗珠 训练场

补充词语：（）

乔家琪

篇2：上海四年级下语文词语

班级姓名

春暖花开、春光明媚、春雨如油、春雨绵绵、春色满园、春意盎然、鸟语花香、桃红柳绿

夏日炎炎、烈日炎炎、赤日炎炎、烈日当头、烈日当空、热浪翻滚、骄阳似火、酷热难当

3描写神态的：眉飞色舞、眉开眼笑、喜上眉梢、眉头紧锁、挤眉弄眼、愁眉苦脸、笑容可掬、目瞪口呆

指手画脚、大摇大摆、手舞足蹈、东张西望、东奔西跑、蹦蹦跳跳、昂首挺胸、健步如飞

乐不可支、欣喜若狂、沾沾自喜、悲喜交集、忐忑不安、悔恨交加、怒气冲天、怒火中烧

两鬓花白、满头霜雪、浓眉大眼、眉清目秀、满脸稚气、骨瘦如柴、肥头大耳、面黄肌瘦

学以致用、学无止境、学有所成、学海无涯、孜孜不倦、不知疲倦、聚精会神、真才实学

博闻强识、博大精深、才高八斗、学富五车 良师益友、深情厚谊、三言两语、暴风骤雨、东躲西藏、奇珍异宝、面红耳赤、和颜悦色

东南西北、锅碗瓢盆、妖魔鬼怪、笔墨纸砚

指鹿为马、龙腾虎跃、鸡犬升天、鸡犬不宁 望梅止渴、瓜田李下、花枝招展、铁树开花、囫囵吞枣、青梅竹马、胸有成竹、柳暗花明

狐假虎威、老马识途、叶公好龙、亡羊补牢、负荆请罪、程门立雪、望梅止渴、掩耳盗铃

无影无踪、无牵无挂、无法无天、无穷无尽、无边无际、无缘无故、无声无息、无怨无悔

篇3：上海四年级下语文词语

词语教学是低年级阅读教学的重点, 但对于低年级的孩子来说, 见识少, 知识面窄, 理解力差, 又以形象思维为主, 因此, 对文中的一些词语常常难以理解, 倘若一味依靠教师讲解, 或照搬工具书上的解释, 学生只能一知半解、似懂非懂, 怎样才能让孩子轻松地理解, 并在不知不觉中让孩子明白, 是我们低年级老师要去思考的。根据孩子特点及低年级教材的特点, 低年级的词语教学要采取形式多样、丰富多彩的教学方法, 激发学生学习词语的兴趣, 促使孩子们的思维活跃、情感丰富, 提高词语教学的效率, 从而增强低年级语文课堂教学的实效性。

1. 词不离己

有些词语意义比较抽象, 但是这些词义的具体表现形式于生活中经常出现, 学生曾见过、做过、体验过, 在教学过程中, 应注意唤醒学生的自觉意识, 引导学生联系生活实际, 唤起他们的自身体验理解。这样既达到教学目的, 又培养了学生良好的学习习惯。

2. 词不离境

“看到的不易记。听到的容易忘, 动手做才能学得会。”此话不假。在词语教学当中, 教师要想方设法创设情境, 引导学生去观察, 去体会。有些词, 由于学生年龄低, 阅历浅, 生活视野不广, 对词所描绘的环境或景物的理解总是像隔着一层轻纱似的, 不够透彻。遇到这种情况, 教师不能从词义方面讲解, 要注重创设学习环境, 让学生通过观察环境, 自己探索, 在探索讨论的过程中获得知识。

3. 词不离文

新课标指出:“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思, 在阅读中积累词语。”词语的教学我们不能仅仅只教给孩子词义, 更重要的是教给孩子理解词语的方法。低年级的课文中, 很多词语都能在读通读懂上下文的基础上, 理解词语。

4. 词不离理

汉字有见其形便可知其义的特点, 即拥有字理。何谓字理?所谓“字理”, 就是汉字的构形理据。其主要形式有象形、指事、会意、形声等四种。在教学词语时, 如果能结合词语中关键字的字理来理解词语, 那么对词语的理解是真正深入到我们祖国文字的根里了。

小学语文低年级词语教学, 自始至终是一项重要教学内容, 教师在教学过程中, 必须根据不同的词语, 采用不同的教学方法引导学生主动去探究、学习。这样, 我们的词语教学才能达到目的, 我们的阅读教学才是“语文就是语文”。

二、词语积累是关键

语言学家的研究表明, 一个人的词汇量与这个人的语文能力是成正比的。因此, 低年级的阅读教学, 要十分重视学生的语言积累, 而语言的积累从积累词语开始。

1. 词语之花盛开

低年级的学生活泼, 思维形象, 他们喜欢有趣的东西, 喜欢一切美的东西。从一年级下册开始, 我带领着孩子在每篇课文后面建立起了美丽的“词语花园”。所谓词语花园, 就是将课文中的重点词语, 或由生字组成的词语摘抄在每课书后面的空白处, 抄好后, 给它配上你喜欢的画。虽每一课学生要这样抄抄词语, 画画“花园”, 但每个孩子都乐此不疲, 他们互相比着谁的花园最漂亮!在这种孩子喜欢的形式中不知不觉就积累了词语。

2. 词语之妙多背

丹麦语言学家斯培森曾说:“学习语言需要背诵, 常常背诵才能使所学的词语、句子在记忆力生根。”小学生记忆力强, 经过背诵的文字在他们的脑海里会留下深深的痕迹。在低年级的语文课本里精彩的小文章、儿歌、童话故事比比皆是, 怎样让文中的精妙词语在孩子脑中打上深深的印迹?背诵是积累语言、丰富材料的好办法!

叶圣陶先生更是谆谆告诫:语文课以读书为目的, 老师若引导学生善于读, 则功莫大焉。这些真知灼见揭示了语文学习的内在规律:学习语言, 就得多读, 多背。

3. 课外之词多读

学生学习语文, 得法于课内, 得益于课外。《小学语文新课程标准》中对低年级学生的课外阅读量提出了不少于5万字的要求。可见, 读是语文学习的重要组成部分。要真正学好语文, 提高语文素养, 就一定要多读书, 多积累。

我们学生的词语学习仅靠课内远远还不够, 我们更要引导孩子阅读课外书、走进生活。我每天抽出10分钟给孩子读故事, 这是孩子很喜欢的一件事。每到一个故事读完了, 我总会当作无意地问孩子:“刚才故事中有哪个词你印象特别深刻呀?你知道这个词语是什么意思吗?”根据学生的交流进行解疑、强调。由于事前并没有布置这样的任务, 孩子很随意, 能说多少就多少, 久而久之, 学生自然会关注故事中的一些新词、特别之词。孩子此时所说的词语都是兴趣而致。兴趣是一种无形的动力, 当儿童对积累语言文字产生兴趣时, 才会全身心地投入, 而且记忆深刻。

三、词语运用是目的

词语的理解、积累说到底, 是为了运用。语文教学不仅要重视学生语言文字的积累, 还需考虑如何将已积累到的语言文字进行合理地整理、提取和运用。《课标》指出:“有效的语文训练是提高学生正确理解和运用祖国语言文字的有效途径。”如何帮助学生完成从理解积累到运用的跨越, 使更多的学生尽可能多地将阅读课文中学到的词语转化为他们自己的语言, 是我们每个语文老师应该去思考, 并应该去承担的一个重要任务。

一是每天抽一点时间, 对学生进行句子的训练, 让学生用上自己积累的词语说上一句话或者两句话, 指导用词的准确, 检验学生对词汇的内化程度。教师可以主动地运用学生积累的语言文字跟学生进行交流, 达到“共振”效果。最有效的方法是从当天所学的课文中选择一个最喜欢的词语, 造一句完整的句子。我经常在教学了词语之后, 让学生选择自己最喜欢的词语写一两句话, 由于没有任何的束缚, 学生能充分发挥自己的想象, 无拘无束地进行表达, 真正让课文中的词语内化为自己的语言。

二是写写画画。从一年级下册开始, 我就引导学生写日记, 在批改日记的过程中, 我特别关注学生的用词。发现孩子用了一个刚学的词语或课外积累的词语, 我就用彩色笔将这个词语鲜明地画出来。学生一拿到本子总是会看看有没有那样色彩明丽的波浪线, 还会和周围的同学高兴地谈着自己的某个词得到如此殊荣。在这样不断地强化中, 学生会有意识地将自己理解、积累的词语运用于作文日记中。

词语教学, 不是语文教学的点缀, 而是语文教学的重要组成部分, 它应贯穿于整个语文教学的全过程。每个语文教师都能在低年级就重视词语教学, 相信我们才能还语文以本色!

篇4：上海实验小学四年级语文竞赛试题

在大陆境内最先运用成语作为广告词的已不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说：“车到山前必有路，有路就有丰田车。”蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。

由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告与成语结成了一对。你有“‘咳’不容缓”(药品)，我有“‘骑’乐无穷”(山地车)；你有“‘鳖’来无恙”(补品)，我有“一‘明’惊人”(明目器)；你有“默默无‘蚊’”(驱蚊器)，我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没有预告，亦未履行合法手续，成语已然嫁给了广告并堂而皇之地添丁进口，毫不汗颜，这合适吗?

意见显然难以统一，说没有什么不合适，似乎可以。以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用成语本身已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神异，既广而告之，又易于传诵，而且颇具有中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙?但说并不合适，也自有道理，因为广告词贵在新意，尤其是现有的大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明时，成语之林也就快成为一片广告语的木材基地了。

当然，持不同意见者还有更为广泛的一些说法：比如，据调查表明，对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木、偷梁换柱，最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，这可该怎么办?

文化的继承和传播的第一层要义，恐怕首先是准确。

1、请将下列“广告用语”改为正确的成语。

“咳”不容缓：______

“骑”乐无穷：______

“鳖”来无恙：______

一“明”惊人：______

2、联系上下文，说说“貌合神异”和“一举多得”在文中的含义。

“貌合”指______

“神异”指______

“一举”指______

“多得”指______

3、对“成语嫁给了广告”的现象，文章中写出了哪几种意见?作者的看法是什么?请加以概括。(每种意见字数不超过30个。)

4、现实生活中你见过成语“嫁”给广告的现象吗?说说你的见解。

篇5：上海四年级下语文词语

一、洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁

二、维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 拨电话 缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴

三、旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八

四、沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣 凝固 阿姨 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间

五、浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 鼓动 跃动 欲望 冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 有限 珍惜 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩

六、棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 蚕桑 耘田 白鹭 鸡冠花 大理菊 催眠曲 房前屋后 天高地阔 月明人静

七、辩论 寻常 解答 信奉 容许 违背 曾经 拖住 解释 教授 宣布 固执 栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽 聋哑人 胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体

八、妻子 拜见 理睬 肠胃 汤药 医治 喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 火种 造福 违抗 狠心 双膝 啄食 肝脏 纪昌学射 百发百中

扁鹊治病 无能为力 驱寒取暖 气急败坏

四年级（下）“日积月累”总复习

一.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）

几行红叶树，无数夕阳山。（王士 真）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）——描写自然风光的诗句

二、言必信，行必果。《论语·子路》

与朋友交，言而有信。《论语·学而》 己所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》

精诚所加，金石为开。《后汉书·广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

《孟子·离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》——古代名言

三、清明前后，种瓜点豆。

朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。——谚语

四、（与战争有关的成语）

知己知彼

百战百胜

运筹帷幄

决胜千里

出其不意

攻其不备

围魏救赵

声东击西 四面楚歌

腹背受敌

草木皆兵

风声鹤唳

兵贵神速

突然袭击

神出鬼没

所向无敌

五、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着（zhuó）想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）——关于生命的名言

六、采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）

人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚诈鸡栖半掩扉。（王驾）独出门前望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）——描写田园生活的诗句

七、雄心壮志

坚定不移

坚韧不拔

自强不息

聚沙成塔

集腋成裘

持之以恒

全力以赴

知难而进

无坚不摧

知难而退

碌碌无为

一暴十寒

寸进尺退

有始无终

半途而废

八、水滴石穿——非一日之功 早开的红梅——一枝独秀 砌墙的石头——后来居上

篇6：上海四年级下语文词语

词

语

练习四

一、词语按感情色彩分往往可以分为褒义词和贬义词，请分别写出四个成语。褒义词：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 贬义词：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

二、写出下面词语的反义词。

冷淡（）节省（）笨重（）

贫乏（）公开（）粗糙（）困难（）

富裕（）暂时（）强大（）诚实（）

垂头丧气（）高大（）渺小（）庞大（）

寂静（）弯曲（）平坦（）聚拢（）

示弱（）空闲（）暴露（）干燥（）

凉爽（）怀疑（）陈旧（）果断（）

苏醒（）消失（）降低（）善良（）

仰望（）

三、在括号里填上合适的词语。

开展（）

坚持（）

（）软弱

稳定（）召开（）

维持（）

（）脆弱

肯定（）举办（）

保持（）

（）薄弱

决定（）举行（）

支持（）

（）虚弱

坚定（）

四、选词填空。

A．明智

B．精密

C．聪明

D．深刻

读吏使人（），读诗使人（），演算使人（），哲理使人（），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。

闪现

闪烁

 一个熟悉的身影从人流中（）出来。 晴朗的夜空中（）点点星光。

酷爱

热爱

 我（）的祖国啊，我时时刻刻想念您！ 小明（）足球，他想成为足球明星。

渐渐

缓缓

 天色（）暗下来，周围非常安静。 周总理的灵车（）向我们开来。

经过

自从

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（）学校开展读书活动以后，同学们的读书积极性一直很高。（）大家的共同努力，我们班被评为文明班级。

由于

为了

（）在学校运动会上取得好成绩，我班运动员一直坚持刻苦训练。（）学校对安全问题一直高度重视，多年来，我校没有发生一起意外事故。

承担

承受

 对于外界的压力要尽可能地去（），在（）不了的时候，学会弯曲一下。 王教授（）一项非常重要的课题研究工作。

揭示

揭开

 这一奇观是个谜。（）这个谜的是两位旅行者。

 “滴水穿石”的现象向人们（）了一个道理：“只有目标专一，持之以恒才能达到目标。”

宽阔

辽阔

广阔

（）的草原一碧千里，而并不茫茫。 鸟儿在（）天空中自由飞翔。

 在（）的大操场上，同学们正在做游戏。

改正

改进

改善

改良

 同学们（）了学习方法，成绩明显提高了。 我们要努力（）缺点，争取更大进步。近年来，我校的办学条件得到了不断地（）。

仰望

眺望

俯视

 夏天的夜晚，我常常在阳台上（）天空中璀璨的群星

 清晨，我推开窗户，（）着远方的山峰和田野。

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 春游那天，同学们站在南山顶上（）着山脚下翻腾的江水，真有一番情趣。

必须

必需

 上课（）遵守纪律，认真听讲。 粮食是（）人民生活的（）品。

反映

反应

 小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿（）都没有。 如果你有什么想法，可以向张老师（）。

连续 继续 格外 更加 居然 果然

 体育老师让我们一个接一个（）不断地跳远。 气象台说下午有大雨。到了下午，大雨（）下了起来  晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，（）的蓝。 爸爸的“老同学”（）是个年轻的小伙子。

 我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（）繁荣富强。 送走了客人，我又（）写语文作业。

出现

呈现

涌现

 春天，学校（）出一派生机勃勃的景象。

 当电视上（）中国运动员时，大家情不自禁地鼓起掌来。近来，居民小区里（）了许多好人好事。

安居乐业

居安思危

 改革开放后，全国人民（）过一了幸福的生活。 大堤旁的百姓（），冬天就自发地兴修水利。

印象

形象

 读了《海伦·凯勒》，海伦的（）在我的脑海里留下了深刻的（）。

五、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。

1、用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。

（）错误

（）态度

（）缺点（）位置

2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。

（）财产

（）祖国

（）性命

（）秘密

3、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。

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（）的要求

（）的态度

（）的考验（）的纪律

六、按词语的概念从大到小排列下列词语。1．公共汽车 车 交通工具 汽车

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．苹果树 果树 植物 树

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．昆虫 动物 蚊子 生物

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．字典 工具书 《新华字典》 中文字典

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．小学语文课本 书 语文书 书籍

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。1．骨科 儿科 内科 外科 财务科 2．手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪 3．屋子 桌子 椅子 柜子 床 4．工人 青年 农民 教师 解放军 5．法语 外语 英语 日语 俄语 6．汽油 柴油 机油 煤油 菜油 7．火光 火苗 火炉 火焰 火种 8．曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧

八、把下面的词按要求分类。

1．浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊 目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发 表示“看”的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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②表示外貌的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③表示心理活动的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧

崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧

①表现人物品质的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②描写自然景物的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③说明某种道理的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。

1．（）发（）颜 翠色（）流 愁眉不（）（）（）若失 一（）不染（）烛夜游 神采（）（）一（）千里

①描写人物外貌的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②描写人物神态的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③描写人物动作的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①描写景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．奋不（）身 弄（）作（）（）（）向荣 好高（）远 神机（）算（）（）其谈 高瞻远（）阴谋（）计

①褒义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②贬义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、在括号里填出相对应的词语。

热闹对城市正如安静对（）（）对白天正如黑暗对夜晚 节约对光荣正如浪费对（）（）对秋天正如温暖对春天 清澈对泉水正如混浊对（）寒冷对冬大正如（）对夏天 喧闹对大街正如僻静对（）勤劳对丰收正如懒惰对（）团结对安定正如分裂对（）信任对朋友正如怀疑对（）批评对缺点正如表扬对（）马对牲畜正如鸡对（）宽阔对马路正如狭窄对（）高耸对山峰正如低陷对（）凶猛对老虎正如柔弱对（）铁对矿藏正如蜘蛛对（）

十一、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号上打“√”）1．字典：学习工具

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A．地理：数学 B．树木：森林 C．皮鞋：衣服 D．电冰箱：电器 2．猴子：动物

A．上衣：袜子 B．菊花：植物 C．西瓜：瓜地 D．树枝：树 3．马：牲畜

A．西瓜：瓜地 B．蜘蛛：琥珀 C．铁：矿藏 D．鸡：家禽 4．船：运输

A．笔：写字 B．布：纺织 C．棉花：染料 D．飞机：降落 5．树枝：树

A．蔬菜：水果 B．课本：书包 C．茶杯：茶具 D．袜子：衣服 6．学校：学生

A．奶奶：孙子 B．机器：工人 C．商店：顾客 D．医生：病人 7．老师：学生

A．农民：土地 B．医生：病房 C．营业员：顾客 D．老板：学徒 8．药物：治病

A．枪：武器 B．报刊：画报 C．大脑：思考 D．纸：簿本

十二、按要求写词语。

1．含有“看”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．有“跳”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．含有“笑”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．表示“走”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．表示“想”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十三、汉字中的“我”在不同场合，会发生称呼上的变化。请根据下面语境，分别填写上“我”所对应的称呼。

在教室里，我是老师的（学生）；在父母身边，我是爸爸妈妈的（儿子）；在祖父、祖母的眼中，我是他们的（孙子）；在叔叔面前，我是他的（）；在舅舅的家里，我是他的（）；在马路上，我被称为（）；在影剧院里，我被称为（）；在商店里，我被称为

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（）；在列车上，我被称为（）；在公园里，我被称为（）；在旅馆里，我被称为（）；看小说时，我是（）；听广播时，我是（）。

十四、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。

1、比喻人人讨厌、受人谴责的人。

（）

2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人。

（）

3、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。

（）

4、比喻温顺善良，非常可爱的人。

（）

5、比喻善于变化和伪装的人。

（）

6、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。

（）

7、比喻德才兼备、大有作为的人。

（）

8、比喻代人受过，替人担罪的人。

（）

9、比喻活泼好动，随机应变的人。

（）

10、比喻非常小气、一毛不拔的人。

（）

11、比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。

（）

12、比喻懒惰的人。

（）

十五、填三字常见词语。

人们常把不会游泳的人称作“旱鸭子”，不识一字的人叫“睁眼瞎”。你知道下面的这些人，又被称作什么呢？

具有突出贡献的人（）

浑身湿透的人（）

粗心大意的人（）

代人受过，替人受罪的人（）不劳动，靠别人养活的人（）外表和善，内心凶狠的人（）没有原则的人（）

忘恩负义恩将仇报的人（）专偷东西的人（）

没有依靠，远处投奔的人（）表示思想很陈旧的人（）

没有骨气的人（）毫无主见，随声附和的人（）对某门知识不懂的人（）不明事理的人（）

孤陋寡闻，见识不广的人（）独霸一方的人（）

非常吝啬的人（）

趋言附势，百依百顺的人（）性格直爽，爱发议论的人（）专门指非常狡猾的人（）

擅长多种技能的人（）

十六、选择适当的关联词语填空。

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只有„„才„„

虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 无论„„都„„

不但„„而且„„ 既然„„就„„

1、雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。

2、（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。

3、我们（）要迅速发展生产，()要逐步改善生活。

4、（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。

5、（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。

6、（）不别人花费它们，我们的生命（）开花结果。

只有„„才„„

不但„„而且„„

不管„„都„„

虽然„„但是„„

李源是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。他经常说：“（）只有做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。

不但„„而且„„ 只要„„就„„ 宁可„„也不„„ 只有„„才„„ 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„

孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。

虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 一„„就„„ 与其„„不如„„ 无论„„都„„ 因为„„ 所以„„

1、我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

2、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

3、张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

因为„„ 所以„„ 虽然„„但是„„ 既然„„就„„ 不仅„„还„„ 即使„„也„„ 只要„„就„„

爸爸＿＿＿＿技术高明，＿＿＿积极肯干。再难的活儿，＿＿＿＿一到爸爸手中，＿＿＿＿能化难为易。＿＿＿＿是别人不愿干的活儿，他＿＿＿从不推辞。他觉得做难度大的活

儿＿＿＿＿人累了一点，＿＿＿＿能提高自己的技术。

十七、在下面的句子中填上恰当的关联词语。

1、（）何时何地，我们（）应该遵守纪律。

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2、焦裕禄同志（）严格要求自己，（）严格教育子女保持劳动人民的本色。

3、亲爱的老师，我将来（）在什么岗位上，（）不会忘记您对我的辛勤培育。

4、（）如何，我()不能使家乡的孩子们失望。

5、我写作（）我有才华，（）我有感情。

6、（）不努力学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

7、（）我们的生活富裕了，（）也不能浪费。

8、（）他平时刻苦学习，（）取得了优异的成绩。

9、兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。

10、时间这东西（）失去了，（）再也不可能得到了。

11、刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）泄露党的秘密。

12、（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。

13、杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

14、山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。

15、（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。

16、今天早锻炼，（）打乒乓球（）跳绳？

17、刘家峡水电站（）能蓄水，（）能发电。

18、张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（）他一点也不骄傲。

19、（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。20、（）生长在和平年代，（）我们不能忘记战争带来的苦痛。

21、（）没有老师的耐心教导，我（）不会进步这么快。

22、老师（）在教室里，（）在办公室里。

23、他滔滔不绝地讲，使我相信他（）了解中国的现在，（）了解中国的过去。

24、妈妈每天准时去上班，（）遇上了坏天气，她（）不迟到。

25、（）具有高超的潜水技术，你（）能到海底探索海洋的秘密。

26、（）集体已做出决定，你（）应该服从集体。

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27、星期天，我和小王总是见面的，（）我起找她，（）她来找我。

28、一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。

29、李志华（）刻苦学习，（）热爱劳动。李志华（）刻苦学习，（）成绩很好。李志华（）刻苦学习，（）不注意锻炼身体。30、（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。（）刮风下雨，（）玲玲没来我家。（）刮风下雨，（）玲玲还来我家。（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。（）我去玲玲家，（）玲玲来我家？（）我去玲玲家，（）玲玲来我家。

十八、写出带有“看”的字或词语。

1、仰（）

注（）

参（）

左（）右（）

博（）

检（）

（）觉

东（）西（）

2、抬头向上看。（）

向远处看。（）

向下看。（）

向四周看。（）

聚精会神地看。（）

快速地看。（）

斜着眼睛看。（）

偷偷地看。（）

目光迅速向四周看。（）

十九、填上正确的象声词。

小羊＿＿＿＿

泉水＿＿＿＿

小溪＿＿＿＿

炮声＿＿＿＿ 鸟鸣＿＿＿＿

鼓声＿＿＿＿

磨刀＿＿＿＿

雷声＿＿＿＿ 书声＿＿＿＿

雨声＿＿＿＿

风声＿＿＿＿

小狗＿＿＿＿ 青蛙＿＿＿＿

小牛＿＿＿＿

小鸭＿＿＿＿

小鸡＿＿＿＿

二十、写出下面词语的近义词。

凝视（）珍贵（）吩咐（）

照顾（）热忱（）美妙（）

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担忧（）

厌倦（）允许（）分外（）顽强（）

偶尔（）嘲笑（）勉励（）兴旺（）

抵御（）轻蔑（）埋伏（）无精打采（）

商议（）滋味（）能耐（）推辞（）

抱怨（）

【参考答案】

五、1、纠正 端正 改正 摆正

2、保护 保卫 保全 保守

3、严格 严肃 严峻 严明

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七、1、财务科

2、玩具枪

3、屋子

4、青年

5、外语

6、菜油

7、火炉

8、报纸

八、1、凝视 端详 目不转睛 东张西望

浓眉大眼 魁梧 苍老 容光焕发

忐忑不安 胆战心惊 懊悔 喜悦

2、舍己为人 视死如归 拾金不昧

千山一碧 崇山峻岭 花红柳绿

刻舟求剑 守株待兔 自相矛盾

九、1、鹤发童颜 翠色欲流 愁眉不展 惘然若失 一尘不染 秉烛夜游

神采奕奕 一泻千里

①鹤发童颜 ②愁眉不展 惘然若失 神采奕奕

③秉烛夜游 ④翠色欲流 一泻千里 一尘不染

2、奋不顾身 弄虚作假 欣欣向荣 好高骛远 神机妙算

夸夸其谈 高瞻远瞩 阴谋诡计

①奋不顾身 欣欣向荣 神机妙算 高瞻远瞩 ②弄虚作假 好高骛远 夸夸其谈 阴谋诡计

十、乡村 光明 可耻 凉爽 污水 炎热 小巷 欠收 混乱 敌人 优点 家禽

小道 峡谷 绵羊 昆虫

十一、1、D．电冰箱：电器

2、B．菊花：植物

3、D．鸡：家禽

4、A．笔：写字5、6、C．商店：顾客

7、C．营业员：顾客

8、C．大脑：思考

十三、侄儿 外甥 行人 观众 顾客 乘客 游客 宾客 读者 听众

十四、1、过街鼠

2、老黄牛

3、笑面虎

4、小白兔

5、变色龙

6、地头蛇

7、千里马

8、替罪羊

9、小猢狲

10、铁公鸡

11、哈巴狗

12、大懒猪

十五、千里马 落汤鸡 马大哈 替罪羊 寄生虫 笑面虎 和事佬 中山狼

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三只手 丧家犬 老古董 软骨头 应声虫 门外汉 糊涂虫 井底蛙

地头蛇 铁公鸡 哈巴狗 炮筒子 老狐狸 多面手

十八、1、仰望 注视 参观 左顾右盼

博览 检查 视觉 东张西望

2、仰视 眺望 俯视 环视 凝视 浏览 蔑视 偷窥 扫视

十九、咩咩 叮咚 潺潺 隆隆

篇7：四年级语文下册词语

四年级语文下册重要词语汇总(北师大版)

l 带“言”的词语：

桃李不言，下自成蹊

人之将死，其言也善

言必信，行必果

言听计从 一言九鼎 不可言状 至理名言

言而有信 大言不惭 不苟言笑 沉默寡言

言外之意 欲言又止 广开言路 肺腑之言

言过其实 出言不逊 总而言之 哑口无言

言传身教 危言耸听 人微言轻 知无不言

l 带“词”的词语：

词严义正 清词丽句 理正词直 闪烁其词

l 带“花”的`词语：

锦上添花 花好月圆 花团锦簇 花枝招展 铁树开花 风花雪月

奇花异草 百花齐放 春华秋实 鸟语花香 花容月貌 火树银花

心花怒放 眼花缭乱 移木接花 走马观花 朽木生花 寻花问柳

妙笔生花 月下花前 昙花一现 天女散花 人面桃花

l 不带花但描写花的词语：

含苞待放 亭亭玉立 国色天香 斑斓多姿 芳香四溢 美不胜收

万紫千红 姹紫嫣红 娇艳欲滴 一枝独秀 端庄素雅 清香飘逸

傲霜斗雪 清丽淡雅 芳香袭人 美丽绝俗 绚烂夺目 生机勃勃

l 带“手”的词语：

手到擒来 心灵手巧 爱不释手 情同手足 手足情深 袖手旁观

妙手回春 得心应手 握手言和 手舞足蹈 只手摭天 心狠手辣

眼疾手快 手足无措 举手之劳 手忙脚乱 不择手段

l 带“指”的词语：

指掌可取 指手划脚 指桑骂槐 指日而待 指日成功 指东说西

了如指掌 指鹿作马 屈指可数 指腹为婚 指天画地 首屈一指

l 关于智谋的成语典故：

瞒天过海 围魏救赵 借刀杀人 以逸待劳 趁火打劫 声东击西

无中生有 暗渡陈仓 隔岸观火 笑里藏刀 李代桃僵 顺手牵羊

打草惊蛇 借尸还魂 调虎离山 欲擒姑纵 抛砖引玉 擒贼擒王

釜底抽薪 混水摸鱼 金蝉脱壳 关门捉贼 远交近攻 假道伐虢

偷梁换柱 指桑骂槐 假痴不癫 上屋抽梯 树上开花 反客为主

美人计 空城计 反间计 苦肉计 连环计 走为上

l 带“眼”的词语：

浓眉大眼 另眼相看 肉眼凡胎 手疾眼快 睡眼惺忪 头昏眼花

眼观六路 眼高手低 眼花撩乱 眼花缭乱 眼开眉展 眼空心大

眼明心亮 眼瞎耳聋 眉来眼去 过眼云烟 以眼还眼 有眼无珠

眼意心期 直眉瞪眼 贼眉鼠眼 遮人眼目 转眼即逝 醉眼蒙胧

l 带“目”的词语：

目不转睛 闭目塞听 避人耳目 不堪入目 侧目而视 长目飞耳

怵目惊心 触目惊心 触目伤怀 璀璨夺目 耳聪目明 耳目闭塞

耳目股肱 耳目一新 耳目众多 耳濡目染 耳闻目睹 反目成仇

刮目相看 光采夺目 过目不忘 横眉冷目 极目远眺 瞠目结舌

l 带“日”字的成语：

日月如梭 如日中天 天高日远 夜以继日

日积月累 旭日东升 风和日丽 良辰吉日

日理万机 与日俱增 天高日远 遮天蔽日

日久天长 来日方长 蒸蒸日上 偷天换日

日新月异 度日如年 天长日久 有天无日

日薄西山 一日三秋 世风日下 绕梁三日

l AABB式：

郁郁葱葱 密密麻麻 沸沸扬扬 风风雨雨 簌簌落落 轰轰烈烈

闪闪烁烁 明明白白 吱吱嘎嘎 嘻嘻哈哈 急急忙忙

l ABCC式：

白雪皑皑 威风凛凛 小心翼翼 月影团团 果实累累 春雨点点

得意洋洋 议论纷纷 死气沉沉 千里迢迢 情意绵绵 气喘吁吁

热气腾腾 人才济济 书声琅琅 人心惶惶 杀气腾腾 神采奕奕

生机勃勃 无所事事 野心勃勃 含情脉脉 想入非非 风尘仆仆

l AABC式：

袅袅炊烟 面面相觑 栩栩如生 姗姗而去 念念不忘 摇摇欲坠

彬彬有礼 屡屡获胜 寥寥无几 夸夸其谈 生生不息 娓娓动听

津津有味 欣欣向荣 依依不舍 翩翩起舞 比比皆是 谆谆教导

落落大方 孜孜不倦 振振有词 敦敦告戒 历历在目 格格不入

循循善诱 沾沾自喜 铮铮铁骨 侃侃而谈 咄咄逼人 多多益善

蠢蠢欲动 琅琅书声 奄奄一息 源源不断 冤冤相报 跃跃欲试

l 含近义词的词语：

神机妙算 丢盔弃甲 人困马乏 摇头摆尾 狂轰滥炸 偷梁换柱

翻山越岭 眼疾手快 兴旺发达 风平浪静 日久天长 遮天蔽日

千难万险 奇花异草 山崩地裂 扶危济困 甜言蜜语 察言观色

千辛万苦 足智多谋 胡言乱语 旁敲侧击 心平气和 七拼八凑

兴国安邦 见多识广 翻山越岭 丰功伟绩 手舞足蹈 粉身碎骨

l 含反义词的词语：

抚今追昔 新陈交替 远交近攻 贪生怕死 出生入死 争先恐后

大同小异 凶多吉少 转危为安 优胜劣汰 深入浅出 头重脚轻

此起彼伏 扬长避短 柳暗花明 弃暗投明 南辕北辙 南腔北调

前因后果 声东击西 异口同声 无中生有 喜新厌旧 厚此薄彼

l 既含近义词又含反义词：

摇头摆尾 东拉西扯 南征北讨 左顾右盼 东奔西走 前赴后继

内忧外患 明争暗斗 上蹿下跳 明察暗访 同甘共苦 左邻右舍