高中一年级父亲节的作文

高中一年级父亲节的作文（共17篇）

篇1：高中一年级父亲节的作文

我爸爸是农民工，给别人打工。他长相平凡，生活平凡，很难吸引眼球。但是我爸爸很高，甚至在我心里印象深刻，尤其是他那只浸透了风霜的手!父亲的手不好看，粗糙粗糙，上面嵌着锋利的茧，深古铜色，像巧克力一样诱人，但没有巧克力那么甜。所以我小时候一直喜欢咬爸爸的手，但是总是被他手上的尖茧吓得尖叫。

我记得小时候我一直不明白为什么爸爸总喜欢站在太阳底下，盯着他那双粗糙的大铜手和手上大大小小的伤口，于是我忍不住冲上去疑惑地问：“爸爸，你为什么总喜欢在太阳底下玩?为什么你的手和我的不一样?”父亲总是用饱经风霜的手抚摸我的头，笑着说：“你看。”父亲用他的大手包裹住了我稚嫩的小手，我有点刺痛。但在明媚的阳光下，就像一块黑巧克力，里面夹着一块白巧克力，很美。“爸，你是不是一直在太阳底下玩，这样就可以把手这样放了?”父亲笑着说：“是啊，父亲总是在太阳底下玩，手都变成这样了。你喜欢和我一样吗?”我嘟嘟嘴，摇摇头。“嗯，所以，你以后要好好学习，去大公司工作，这样你的手就不会像我一样了，明白吗?”那嘶哑的声音在我耳边响起，像一首歌谣，唱啊唱，摆渡了我的一生。“那你赶紧去学习，爸爸还要工作。”我笑着点点头，然后跑进了屋子，而父亲则用他粗糙的大手，日复一日，年复一年，不停地工作。

现在我明白父亲说那些话的用意了。原来父亲不想让我像他一样一辈子在田里打拼。他只是想多挣点钱，让我能上个好学校，以后感觉好一点。每次想到这个，我都忍不住偷偷哭，怕爸爸看到后不舒服。

父亲的手，没有巧克力那么甜，却掺杂着生活的杂味。父亲的`手从此深深印在我的心里，我永远不会忘记。这是我的父亲，一个让我受益匪浅的普通人。

篇2：高中一年级父亲节的作文

父亲节的那天，我没有什么零花钱可以买东西，所以就陪着爸爸到公园散步。

偶然间看到爸爸的白头发，我才意识到爸爸老了。爸爸为了我们的成长付出了许多汗水，我们怎么报答他呢?唯一的方法就是努力学习，好好做人。这是我们最好的报答。

篇3：高中一年级第2试

(D) 周期为6的周期函数, 且是非奇非偶函数.

(A) 递增数列.

(B) 递减数列.

(D) 偶数项递增, 奇数项递减的数列.

6.给定函数f (x) 和g (x) , 令h (x) =max{f (x) , g (x) }, 则 ()

(A) 若f (x) 和g (x) 都是偶函数, 则h (x) 也是偶函数.

(B) 若f (x) 和g (x) 都是奇函数, 则h (x) 也是奇函数.

(D) f (x) 和g (x) 之一与h (x) 有相同的奇偶性.

7.方程sin3x=sinx在区间 (0, 2π) 上的解的个数是 ()

8.若函数f (x) =1+log2x, x∈[1, 4], 则函数g (x) = (f (x) ) 2+f (x2) 的值域是 ()

9.若y=loga (3-ax2) 在区间 (0, 1]上是x的减函数, 则a的取值范围是 ()

10.已知k是正数, 函数f (x) 是R上的奇函数, 若不等式f (x) >kx的解集是{x|x<-4或0<x<4}, 则不等式f (|x|) ≤k|x|的解集是 ()

二、填空题

三、解答题

21.右表中各行、各列的数都成无穷等差数列, 用ai, j表示第i行第j列的数.6 10 14 18 22…请解答以下问题:

(1) 请用i, j表示ai, j;

(2) 此表中有几处出现2008?

22. (1) 证明:若方程f (x) =x有实根, 则该实根也是方程f (f (x) ) =x的根;

23.已知

(1) 若b=-2, 对于任意的x∈R, 都有f (x) <0成立, 求a的取值范围;

(2) 设a≥2, 若存在x∈R, 使f (x) ≤0成立, 求a2+b2-8a的最小值;当取得最小值时, 求a, b的值.

参考答案

一、选择题

2.译文:下列哪一个不等式是数轴上方阴影部分的代数表达式 (图1) ?

6. (A) 正确, 因为

取f (x) =x, g (x) =x3都是奇函数, 但h (x) 是非奇非偶函数, 排除 (B) (D) ;

均非奇非偶, 但h (x) 为偶函数, 故排除 (C) .选 (A) .

7.作函数y=sin3x和y=sinx在 (0, 2π) 内的图象, 如图3, 有5个交点, 所以在 (0, 2π) 内方程sin3x=sinx有5个解.选 (B) .

设3-ax2=u, 则函数u=3-ax2 (u>0) 的图象是以直线x=0为对称轴, 开口向下的抛物线的一部分, 如图4.

当0<x≤1时, u=3-ax2是减函数, 且值域为[3-a, 3) .

二、填空题

11.因为{an}是等比数列, 设其公比为q (q≠0) , 则

12.方程x+lgx=3的解即函数y=lgx与y=3-x的图象的交点A的横坐标t (如图5) .

方程x+10x=3的解即函数y=10x与y=3-x的图象的交点B的横坐标u.

三、解答题

21. (1) 由表可知, 第i行的数构成了首项是2i, 公差为 (i+1) 的等差数列, 所以第i行第j列的数

篇4：高中一年级父亲节的作文

新编高中教材（以下简称新教材）编写的体系帮助我们摆脱了以往的困境，大大有利于全面培养学生听、说、读、写英语的四种技能。新教材从第一册开始就编排了大量的书面表达训练，这些训练由浅入深分三个层次推进，形成了一种“由易到难、由简到繁、循序渐进”的训练模式。

一、第一层次的训练

（1）句型训练。写作训练从词法、句法知识人手，结合课本里的重点单词、短语，进行五种基本句型的造句练习。例如：①S+V_the First World War broke out in l914；②S+V+0—We're leading a happy life；③S+V+P—The mixture tastes terrible；④S+V+0（I）+0（D）Mr Brown will give us a talk this afternoon：⑤S+V+0+C—We should make our classroom clean and tidy.

（2）改写对话。以第一人称或第三人称的口气讲述并写下每单元第一课的对话内容。例如：[Unit 4 Lesson l3 （选自学生作业）]Jane and Betty are going on holidays in a few daystime.Betty is going off to Guangzhou by Plane next Thursday evening.She is staying with her friend Kate Klarke.Jane is going to Xi'an.Shes leaving of Friday.Shes going with her parents.Shes going by plane，too.在这篇改写的短文里，只要在理解原对话的基础上，给主要句子换上一个主语即可。随着学习知识内容的增加和循序渐进的写作训练，理解主题、抓住要点的阅读能力会逐渐增强，词语、句型的运用能力也会大大的提高。

二、第二层次的训练

（1）缩写课文。新教材所选的课文题材广泛，体裁丰富。我们要好好利用这些有利的因素与条件，进行写作训练。具体做法：先对课文做好充分预习并根据内容找出关键句，从中划出关键词，然后根据关键词来复述课文，最后把复述的内容写下来。

（2）回答问题、联句成文。课本每单元的第二课及Exercise l是这种训练的最好的素材。

（3）仿写与编写。仿写，就是利用已知信息“改头换面”地写一段话。编写，就是根据所阅读的课文，编写出一段对话。

三、第三层次的写作训练

（1）机械写作。常用的应用文如通知、书信等都有其特定的格式。我们要初步了解、掌握这些特定的格式及写作技巧，读懂具体内容，然后把内容套进特定的格式中去，就是一篇条理清楚的书面表达了。如写通知，要掌握：①通知的对象、地点、时间及要做的事情；②要注意的事项；③写上“Dont be late”或“Be on time.”等一类句子。例如：Class 2 and Class 3 are going to plant trees on Western Hills tomorrow.Well take a bus to go there.Please bring lunch and water with you.Remember to wear old clothes as well do a lot o f hard work.We will meet in front of the school gate at nine 0'clock.Dont be late.

（2）小组作文。这种方法尤其适用于看图写作。做法是同学间按照好、中、差兼顾的原则分成几人一小组进行讨论并列出英文要点，接着个人分头准备（如每人讲述一、二个要点或一、二幅图）；再经过小组讨论纠正并加上“启承转合”词、句以联段成文；然后小组之间交换并进行评议，有条件的可进行集体评改。这种训练方法的优点是：①“团结作战”能消除畏惧心理；②开展讨论可促使大家积极参与；③交换评议或集体评改有利于互相学习、共同提高。

（3）独立写作。经过一系列的循序渐进的写作练习后，就能对难度适中的材料进行独立审题并限时完成了。例如：下面是一篇“一件小事”的记叙作文。笔者所教的高一学生根据自己去一家电影院看电影的途中所经历的一件小事用英语写的一篇作文，词数100左右。It was Saturday evening.After supper，I decided to go to see a film，80 1 went to the bus stop to take a bus.Soon the bus arrive and I got on it.I had a very good seat. Just then， an old woman got oil the bus.Seeing that there were no spare seats in the bus，I stood up at once and gave my seat to her.She was very pleased.She sat down and thanked me again and again.Soon the bus stopped.before the Guangming Cinema.I got off the bus and

said goodbye to the old woman.

篇5：母亲节给妈妈的一封信高中作文

日历即将翻开新的一页，5月13日，星期天。这一天是一个不同寻常的节日——母亲节。

街道旁、商店里早已挂起了庆祝母亲节的横幅。我补习完背着书包慢慢地往家走去，望着街边的横幅，心里却默默的有些愧疚。今天在补习班完成的作业被老师当众点名批评，还被打电话告知了家长，接电话的便是母亲。想着即将的母亲节里还让母亲操心，内心不禁对母亲倍感愧疚，想着回家应该怎样弥补母亲，或是让母亲开心一下也好。磨磨蹭蹭地回到了家，开了门，咦?母亲竟还没有回来，心中的计划落了空，内心不禁有些淡淡的失落。本想着一进门就给母亲一个大拥抱，但现在母亲不在，还是算了吧。我小声地嘟嚷着，闷闷不乐的走进了书房，打开作业本，准备开始写作业。“咚”，门开了，应该是母亲回来了，我假装没听见，继续重复手中的工作，却又紧张地支起耳朵聆听母亲的脚步声。其实我实在不想写作业，只是为了讨母亲的欢心。近了，近了，母亲朝书房这边走了过来。“啪!”房门被推开了，门口传来母亲惊喜的声音，“哎哟，原来你在这儿呢，我还以为你没到家呢?”我象征性的支吾了一声，却不敢注视母亲眼睛。母亲却兴奋的朝我这边走来，从背后拿出了一个包装精美的蛋糕盒子，兴奋地说：“今天路过蛋糕店，看见有你喜欢的奶油蛋糕，就买了下来……”母亲还在自顾自地说些什么，但我什么也听不清。望着母亲额头上的皱纹，头发上那耀眼的白发，我眼眶湿润了，心里默默地鼓足了勇气，抱住了母亲，凑在她耳边，轻声说：“妈，母亲节快乐!”母亲也是愣了一下，温柔的轻拍着我的背，可我的额头分明滑落过母亲的泪水……

篇6：一年级作文父亲节

今天是6月20号，父亲节。心里有种说不出的滋味，因为我没在他们的身边，家里的父母年龄50多岁，做儿子的不能够在身边尽孝，而当家里农忙完还要到工地上出卖苦力，换取一点可怜的工资。

我深刻的记得我在出去上学的那一年，父亲告诉我一句话：“我只能把你送上车，以后的路要靠你自己。”我很明白他的意思，他是在告诉我你哥哥是上到师范，我也是一样把你供上中专，上完学一切都要靠你自己。父亲的教诲像一盏灯，为我照亮前程，一直激励着我。

篇7：父亲节作文一年级200字

父亲粗糙的手牵着太多的忧伤或幸福，多像纵横交错的田间小路，落满生活的灰尘，像季节末尾的一个颤音，延续到我的梦中，这双把汗滴摔成八瓣的手，这双被青草麦香浸润的手，这双粗糙的手，这双系着我神经的手，越来越虚弱，和土地的颜色接近，父亲的手，多像一本厚重的，线装书一旦打开，就再也不愿合拢，我一生读到的几个关键词劳动、爱和做人的坦诚。

篇8：高中一年级父亲节的作文

有些学生适应能力较差，畏难情绪过重。从初中到高中的最大的变化是老师的授课方法与初中有很大的不同，课堂容量也比初中要多得多，有些学生没有良好的学习习惯，不会主动学习；有些学生不能适应住宿生活，生活上不能很好的自理；还有些学生在初中时自我感觉良好，到高中以后面对激烈的竞争，有一种很强的失落感，忧郁沉默，落落寡欢，成绩滑坡，甚至消极厌世，有的甚至想退学。有些学生专注水平低，注意力不集中，想学好但却控制不住自己。成绩很差并且经常违反校规校纪，出入游艺厅、网吧。这些学生一般事后都知道自己做得很不对，他们也想改，但却总是抵制不住诱惑。一些学生学业成绩中等，但自信心不足，往往表现得自卑腼腆，勤学而不好问，默默无闻，不积极参加班内组织各种活动。这样的学生智力水平中等，却有很大的潜力可挖掘，如果引导得当，学业成绩会很快上升。如果对其不闻不问，任其自然发展，他们当中很多人可能会被淘汰。有些学生看问题偏激，却自以为是，过分注重社会阴暗面，与老师同学格格不入，经常发生各种冲突，在班级活动中消极抵抗。由于没有正确的人生观、价值观，学业成绩始终达不到最佳状态，甚至故意破坏公物来满足他的扭曲的心理需求。

二、有效管理策略

1、全方位管理方式

班主任牵头，所有任课老师参与，加强教学与教育工作的力度。我们的具体做法是一方面在教学上开展初高中教学的衔接研究和实践，降低教学起点，降低教学难度，让大多数学生听得进、跟得上、学得来、留得住。另一方面在管理上是实行“导师承包制”，动员每一位教师承包若干名学生，负责学生包括生活、学习、心理诸方面的问题，每到月末，班主任组织“导师”们填写好所承包学生的家校联系卡，有针对性的写出学生的进步和努力方向，老师与家长联手，帮助学生渡过这个初中高中衔接的不适应期。每周召开主题班会，教育学生“学会自律，抵制诱惑，成人成才”。让他们懂得：要想有一番作为，就要有责任感。同时，要求所有任课教师平时仔细观察，及时捕捉学生的每一个闪光点，给他们机会在众人面前展现自己，找回自尊，克服自卑，重新确立人生目标，让他们时时刻刻感受到老师对他们的关爱。

2、班主任用“心”育人

（1）要有爱心和细心。爱是教育的前提，没有爱就没有教育。苏霍姆林斯基说：“教育的全部技巧就在于如何爱护儿童。”有爱的教育，必定会引起受教育者心灵的触动；心中有爱的班主任，对工作也更有激情。班主任对学生要有博爱之心，绝不“以家庭出身分高低，以智力高低定親疏，以成绩好坏分优劣”，平等地对待每一个学生，由于班级管理工作千头万绪、学生情况纷繁复杂，几十个学生在校，有许多值得操心的事情：前途、信心、学习，饮食、起居、锻炼，清洁、纪律、安全……面对这一切，没有爱心、粗枝大叶的班主任往往一筹莫展，可优秀的班主任却能明察秋毫并对症下药，药到病除。

（2）要有诚心和精心。“精诚所至，金石为开。”“冰冻三尺非一日之寒。”解冻之术再高明也需要一定的时间。班主任对学生要真诚相待，只有教师的真诚关心，持久热爱，才能熔化学生心中的“坚冰”，激发他们内在的前进动力，点燃他们积极进取的自信之火。班主任千万不能因为学生行为上的反复就放弃教育，或采取抱怨讽刺的态度，那样只会前功尽弃。

（3）要有恒心和耐心。十年树木、百年树人，班主任在学生的成长路上扮演着一个重要的角色，无论是班级常规管理、班风构建，还是对学生个体进行心理辅导，都应发扬“打持久战”的精神，耐心去面对。教育不是一阵风，一场雨，一道闪电，是一个需要持久不懈的长期过程。在这个过程中，难免会有一些挫折和困难，这就要求我们保持恒心和耐心，坚定信心，不怕挫折，克服困难，才能在自己的教育教学实践领地结出丰硕的果实。

三、班级管理中“艺术化”管理

学生光靠教育和爱心还是不够的，还要把“以德治生”和“依法治生”结合起来，“刚柔并济”，还要讲究一些技巧和管理艺术。

（1）严宽结合，“严”得有理，“宽”得有据。班主任从严治班要做到指导思想上严要求，行为上纪律严明，对违纪现象态度严肃，处理事务步骤严谨。以培养全体学生的“共管”为目的，以追求班级管理的“自治”和学生能力的全面提升为目的。“严”还必须伴随“宽”，尤其是对违犯了校规校纪的学生，表现出“严”的同时，要有宽容之心，要给其留有悔过自新的空间与余地。有时宽容比严厉更能起作用，宽容能造就一种和谐的师生关系，宽容是一种伟大的教育力量，能够化解许多矛盾。学生正处于成长和不断走向成熟的关键阶段，思想活跃，敢想敢做，出现一些问题是很正常的。如果班主任一味按照规则条例来衡量和约束学生，可能给学生创造力的开发造成客观上的阻滞甚至扼杀。宽容学生，允许学生犯“错误”，才能为学生创造一个良好的人文环境。

（2）冷热相济，“冷”即“冷处理”，“热”即“热加工”。在班集体中，经常发生各种事情，班主任应该像铁匠那样灵活采取“热加工”与“冷处理”的方法，对某些事情，热打铁，及时解决；而对另一些事情，则应延缓时间，冷却降温，再不失时地予以处理，这样做效果会更理想一些。当然，“热加工”可能导致对立情绪的产生，降低了威信，留下隐患；“冷处理”，学生期待中失去信任，导致人心涣散、班级凝聚力下降等后果。因此班主任要注意把握教育的最佳时机，提高教育实效。

篇9：我的父亲小学一年级作文400字

也不知道怎么回事，我只要一想起爸爸在外辛苦地工作和他那满头的白发，那瘦弱的身体，我便总会鼻子一酸，心中涌出一股感激之情，眼泪便情不自禁地溢出了眼眶。他才40多岁啊!想想40多岁应该是中年发福的时候，而我的爸爸却总是不辞辛苦，努力地工作，每天起早贪黑。每当夜幕降临时，他才拖着疲倦的身子回家。

我的爸爸啊!我那每天辛勤工作的爸爸啊!你总是把我放在第一位，为了我，你拼命地赚钱;为了我，你经常深夜还在田间劳作;为了我，你不顾自己的身体，每天省吃俭用，为的是我能吃饱穿暖，在好的环境中生活、学习，过安逸的日子。

我真想亲手抚平你脸上的皱纹;我愿化作一阵微风，吹干你额头上渗出的汗珠;我愿在你每天拖着疲倦

篇10：一年级母亲节作文：妈妈的节日

妈妈平时起早贪黑地上班，忙家务活。日月如梭，那些赶不走的小细纹爬上了妈妈的脸了，原来滑溜溜的头发都有点干枯了，看着真让人心疼。今天是妈妈的节日，一大早，我就把她推出去，让她跟邻居的阿姨们一起去逛街了。我能为妈妈做点什么呢?做贺卡，说几句祝语……这些都太陈旧了。我坐在家里想，怎么样让妈妈度过一个难忘的节日呢?想啊想啊，“对了，就拿实际行动证明给妈妈看!”

我、爸爸和弟弟三人组织行动。厨师工作当然非爸爸莫属了;买蛋糕和鲜花有弟弟;最后一项家务活——这项既艰苦又光荣的任务自然就落到了我的肩上。

嗬，家里热闹起来了：锅碰碟，勺碰碗，各种菜肴“哧啦哧啦”地下了锅，空气中到处洋溢着浓浓的油香。“驾，买蛋糕去喽!”弟弟推起车子，快马加鞭地向蛋糕店奔去。我呢，首先把桌子擦干净，接着拿起拖把拖地，还不住地向爸爸请教拖地的要领，才把地板擦得像平时一样干净，原来妈妈每天都这么辛苦啊。我还把妈妈的衬衫也洗了，还收拾了自己的小屋子，真是累得满头大汗，爸爸看到我的劳动成果——干干净净、整整齐齐的家，不停地称赞我有妈妈的风范了，这让我感到很欣慰，心里像吃了蜜一样甜。

“叮铃铃……”妈妈逛街回来了。她还是像往常一样拿起笤帚准备扫地，但马上愣住了，一脸疑惑，转过头来看见我们正在偷笑，似乎明白了什么。

“开饭喽!”“咦，今儿菜怎么这么丰富?还有蛋糕，有人过……”妈妈还未说完，“唉呀!”弟弟抢着说：“妈，今天是‘三八’妇女节呀。”妈妈惊住了，感动得直点头，眼睛都湿润了。

吃完晚饭，妈妈刚准备收拾碗筷，却被我拦住了。“妈，今天就让女儿来洗吧，平时你也够累了。”妈妈笑盈盈地看着我…

篇11：高中一年级父亲节的作文

亲爱的爸爸：

您好!

感谢您和母亲让我来到这个世上，虽然生下赤裸裸的，但我很高兴，能得到大家的关心和疼爱。

慢慢长大，我才发现，您为了养家离开了家，即使您不在的日子里，我们也会照顾好自己。我虽然没体会过把孩子养大、把家养好的辛苦，但我完全知道要付出的汗水有多少。在那年暑假，我看见了您在外头工作的环境，但却不告诉我们一起来解决疑难，您只能忍气吞声，一个人熬了过来，所以我长大后从没撒过娇，从不要求去酒店吃饭，也从没让您给过多的零用钱······

在跟您接触的时候，我从父母不在身边的自卑中解脱出来了，因为您的行动让我改变了心态，体会到了您的辛酸和劳累。虽然您小时候没读多少书，但要坚持到现在很不容易，我会在学习上，付出双倍的`努力，让别人看看，您的女儿是多么有出息!您也能在劳累中开开心心地笑了。

我衷心祝愿您能在生意上有更好的发展，越来越兴隆，在忙得不可开交的时候要多注意身体，也不要为了我们操太多的心。

再次祝您：

身体健康，工作顺利!

篇12：高中一年级数学如何学

关键词：学习方法研究指导

数学是什么？数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。数学更是一种艺术，是人类思维的自由创造。数学学习方法指导，简称数学学法指导，是“学会学习”的一个重要组成部分，是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。

“教会学生学习”已成为当今世界流行的口号。学会学习就是主动学习和善于学习。它不仅指学习者学习目的明确、学习动机强烈、学习态度积极，学习中能克服困难并能持之以恒坚持；更强调学习者要善于运用灵活多样的学习方法和策略，将思考与创新精神贯穿于具体的学习活动及整个学习过程中，从而实现有效学习和创造性学习。

一、高中数学与初中数学特点的变化

1、数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映，集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”。确实，初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。

2、思维方法向理性层次跃迁。高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解方程分几步，因式分解先看什么，再看什么，即使是思维非常灵活的平面几何问题，也对线段相等、角相等……分别确定了各自的思维套路。

3、知识内容的整体数量剧增。高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。这就要求第一，要做好课后的复习工作，记牢大量的知识；第二，要理解掌握好新旧知识的内在联系，使新知识顺利地同化于原有知识结构之中；第三，因知识教学多以零星积累的方式进行的，当知识信息量过大时，其记忆效果不会很好。因此要学会对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”。

二、不良的学习状态

1、学习习惯因依赖心理而滞后。初中生在学习上的依赖心理是很明显的。第一，学生依赖于套用教师提供的题型“模子”；第二，家长望子成龙心切，回家后辅导也是常事。升入高中后，教师的教学方法变了，套用的“模子”没有了，家长辅导的能力也跟不上了，由“参与学习”转入“督促学习”。许多学生进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动权。表现在不制定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

2、思想松懈。有些学生把初中的那一套思想移植到高中来。他们认为自己在初一、二时并没有用功学习，只是在初三临考时才发奋了一、二个月就轻而易举地考上了高中，而且有的可能还是重点中学里的重点班，因而认为读高中也不过如此，高一、高二根本就用不着那么用功，只要等到高三临考时再发奋一、二个月，也一样会考上一所理想的大学的。存有这种思想的学生是大错特错的。

3、学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分学生上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，还有些学生晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

4、不重视基础。一些“自我感觉良好”的学生，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

5、进一步学习条件不具备。高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。

三、科学地进行学习

高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。

1、培养良好的学习习惯。什么是良好的学习习惯？它包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习等多个方面。

2、循序渐进，防止急躁。由于学生年龄较小，阅历有限，不少学生容易急躁。有的学生贪多求快，囫囵吞枣。有的想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。学习是一个长期的巩固旧知、发现新知的积累过程，决非一朝一夕可以完成的。为什么高中要学三年而不是三天！许多优秀的学生能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了相当熟练的程度。

3、注意研究学科特点，寻找最佳学习方法。数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

总之，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，课上与课下结合，学法与教法结合，教师指导与学生探求结合，统一指导与个别指导结合，建立纵横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法。

篇13：高中一年级父亲节的作文

你好!之前，爸爸一直想给你写信，可以总是欲言又止。我坚信，文字的东西比声音的东西，更有稳定性，也更有力量，所以我决定给你写这第一封信。现在，我整理了一下思路，给你敲下了以下文字。内容如下：

关于你的成长，我有太多太多的话要说。从大的原则，到小的细节，我都能说许多——我以后会给你多交流，从你能听懂话、能说话开始。我想象过你未来的样子，想象过你将要走的人生之路，最重要的一条是，你过的生活要比我和你的母亲更体面、更休闲，至少不比我们差。当然这不是说你的收入一定要高，一定要住大房子，这只是一种生活状态。但是，那一切都是想象。回归到现实，回归到我们现在的生活，又发现我对你的希望其实很简单。简单来说，主要是以下几个方面，我们做到了以下几个方面，你就是幸福的，我们就是幸福的，我们对你的教育就是成功而伟大的。

(一)你绝不会成为父母炫耀的工具。包括你的成绩、你的爱好，我和你的妈妈只会给你提醒和指导，但绝不会给你任何压力。我们是你的父母，我们最大的希望就是你能快乐，并且，在性格方面达到开朗，在你的爱好范围内修为好一项生存技能，能够承受住工作和生活的压力，别无其他。至于升官与发财，都是浮云。

(二)你不会做你不喜欢做的事。不会像其他孩子一样学钢琴，练书法、学绘画，只有在你喜欢的前提下，你才可以做这些事情。你在幼儿园包括小学三年级之前，我不会关注你的成绩，不会关心你能认识几个字，能背诵多少《三字经》和《百家姓》，我认为那是相当无聊无趣甚至是弱智的事。这段时间里，你只需要快乐的笑，各种笑。四年级以后，我和母亲只会了解你的成绩。但我和你母亲将更关心你的性格、你的品质、你对于事物的理解、你自己对这社会的看法，尤其是形成批判精神，批判你所认为不正常的一切。只有这样，你才能成熟，才会找到正确，形成原则。你才能学会担当，才能明白这个世界、这个社会的运转方式。

(三)你的未来不能过于功利。人生的目的不过是自由和快乐，除此之外，都不重要。淡泊名与利，求得自己生活的一片净土。笑看社会，笑侃生活，逍遥地活，诗意的活，健康的活，不要太累，不要太闲，生活要有度，你需要做好度的把握和调整。这些东西，你未来的老师不会教给你，你的领导更不会教给你。

(四)你的人生第一课，也是你以后每天都要修的一堂必修课——安全。这个世界上，我们生活的前提就是安全。地震、火灾、水灾发生之时的安全常识，我和你的妈妈一定会在你懂事之后一点一点教给你。你以后不能从事不安全的职业，尤其是农业。我是农民出身，我喜欢干农活，但不喜欢农业的危险性。我在你爷爷的三轮车上摔下来过……你以后开车坐车都要学会安全，随时准备逃生。

(五)关于你以后的情感。18岁之前，你一定不能谈恋爱。可以有自己的感情，但不能用真正用心用力的恋爱。你在18岁之后，必须要谈恋爱，否则你的青春是不完美的。18岁之后，父母不会干涉你的感情生活。我不会因为你是我唯一的女儿，就把你看作多宝贵，不会不舍得放你，你需要有自己的生活，即便生活中有不幸，那也与你的父母无关，你应该对你自己的生活负责。必须负责。我们早已没有责任。

(六)你不必担心我们的未来。你忙时，不必“常回家看看”，我们没有那么矫情，我们不脆弱，我想我们即便到了七八十，我们也会有自己的生活，如果晚年生活凄凉，那只能说明我们生活的无趣，与你无关。当然了，原则是，我们理解你可以不尽孝。因为，我一直觉得孝与不孝都是伪命题，我更关心孝之外，我们各自的真实感受。

(七)关于他人，你没有必要要求别人必须要怎样——这是宽容的根本。这个世界上，没有人真正能为你负责，除了你自己和你的父母。所以，你无权要求别人成为圣人，你只需要对自己进行严格要求。

(八)人生事，十之八九不如人意。挺过去绝对是蓝天，没有迈不过去的坎儿。包括你身边的人的生老病死，包括我和你的母亲的生老病死。生活仍然会继续，太阳在第二天仍然会升起，新的生活依然阳光灿烂，你的脸上仍然需要挂满各种笑容。

现在只想到了这么多，先写这么多。之后想到，之后再写，想不到就不会再写。我相信这些够你前半辈子努力得了，也相信这些已经可以应付你以后的生活种.种。

最后还是希望你能快乐成长。

篇14：小学一年级母亲节作文

妈妈，您辛苦了!每天在嘉祥和济宁来来回回，只为我。也许是青春期的叛逆吧，有时我总会和你顶嘴，有时我还会耍一些小脾气，其实我最爱的就是您妈妈!感谢您把我养育大，感谢您对我的教育，我一定会好好学习的，请妈妈放心。

明天是我的生日，也是母亲节，有句话说的好：儿女的生日，母亲的难日。

篇15：一年级母亲节的看图写话作文

今天是母亲节，要送给妈妈什么礼物呢?小花想了又想，终于想到了要给妈妈一个特别的礼物。晚上妈妈下班回来了。吃完晚饭，小花搬来一把椅子接着又端来一盆热水，然后她请妈妈坐好，让妈妈把脚泡到盆里。她对妈妈说：“妈妈，平时你照顾我辛苦了，今天是母亲节让我帮你洗洗脚吧。”这就是小花在母亲节要送给妈妈的特别礼物-------怀着感恩的心帮妈妈好好洗一次脚。妈妈感动得直夸小花长大了。

篇16：高中一年级(下)阶段测试(四)

1. 下列加点字读音无误的一组是（）（3分）

A. 缙绅（jìn）纾祸（shū）巡缴（jiǎo）层见错出（jiàn）

B. 赀财（zī）溷藩（fān）户牖（yǒu）逡巡畏义（qūn）

C. 赊帐（sē）趿拉（jī）蹙眉（cù）呕哑嘲哳（zhāo）

D. 伛偻（yǔ）阴翳（yì）猿猱（lóu）渚清沙白（zhǔ）

2. 下列加点字词解释有误的一项是（）（3分）

A. 草行露宿（在草丛中）抗辞慷慨（意气激昂）

B. 行为士先（榜样）辱人贱行（污辱）

C. 百步九折（形容多）渚清沙白（水中小洲）

D. 声声思（悲愁）取酒独倾（倒酒喝）

3. 下列句中加点成语使用正确的一项是（）（3分）

A. 有人说：“得到众人的关注，我就会做出成绩。”这实际上是舍本逐末的说法。我们只有做出了成绩，才可能得到众人的关注。

B. 为了建设和谐社会，城市学校应该主动和乡镇学校结对子，鼎力相助薄弱学校。

C. 麦迪和姚明的复出并不是火箭灾难的终结，从某种意义上说，这只能让火箭的症结暴露得更明显。如果火箭把本赛季剩下的时间浪费在自怨自艾上，那才是他们最大的不幸。

D. 王华几个月来苦心孤诣，备战迎考，终于在期中考试中取得了较好的成绩。

4. 下列句中没有语病的一项是（）（3分）

A．随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

B．本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。

C. 这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。

D. 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

5. 下列新闻标题中语意明确的一项是（）（3分）

A. 政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场

B. 真正优秀的教师无一不是道德修养的模范

C. 独联体国家看不上2002年世界杯足球赛

D. 警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨

6. 学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以表祝贺。（3分）

① 现出庐山真面目留住秋水田丰神

② 藏古今学术聚天地精华

③ 常向秋山寻妙句又驱春色入毫端

④ 天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书

⑤ 看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁

戏剧社：______________文学社：______________摄影小组：______________

7. 请根据柳永的诗句“杨柳岸晓风残月”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③涉及诗人心理。（4分）

____________________________________________________________________________________

8. 请以“幸福”开头，依照例句的句式，仿写两句，构成一个排比句。（4分）

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。

幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念；

____________________________________________________________________________________

二、文言文阅读（共25分）

阅读下文，完成后面的题目。

周顺昌，字景文，吴县人。万历四十一年进士。授福州推官。捕治税监高寀爪牙，不少贷。寀激民变，劫辱巡抚袁一骥，质其二子，并质副使吕纯如。或议以顺昌代，顺昌不可，纯如以此衔顺昌。擢吏部稽勋主事。天启中，历文选员外郎，署选事。力杜请寄，抑侥幸，清操皭然。乞假归。

顺昌为人刚方贞介，疾恶如仇。巡抚周起元忤魏忠贤，削籍，顺昌为文送之，指斥无所讳。魏大中被逮，道吴门，顺昌出饯，与同卧起者三日，许以女聘大中孙。旗尉屡趣行，顺昌瞋目曰：“若不知世间有不畏死男子耶？归语忠贤，我故吏部郎周顺昌也。”因戟手呼忠贤名，骂不绝口。旗尉归，以告忠贤。御史倪文焕者，忠贤义子也，诬劾同官夏之令，致之死。顺昌尝语人，他日倪御史当偿夏御史命。_{文焕大恚，遂承忠贤指，劾顺昌与罪人婚，且诬以赃贿，忠贤即矫旨削夺。}先所忤副使吕纯如，顺昌同郡人，以京卿家居，挟前恨，数谮于织造中官李实及巡抚毛一鹭。已，实追论周起元，遂诬顺昌请嘱，有所乾没，与起元等并逮。

顺昌好为德于乡，_{有冤抑及郡中大利害，辄为所司陈说，}以故士民德顺昌甚。及闻逮者至，众咸愤怒，号冤者塞道。至开读日，不期而集者数万人，咸执香为周吏部乞命。诸生文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉，请以民情上闻。旗尉厉声骂曰：“东厂逮人，鼠辈敢尔！”大呼：“囚安在？”手掷锒铛于地，声琅然。众益愤，曰：“始吾以为天子命，乃东厂耶！”蜂拥大呼，势如山崩。旗尉东西窜，众纵横殴击，毙一人，余负重伤，逾垣走。一鹭、吉不能语。_{知府寇慎、知县陈文瑞素得民，曲为解谕，众始散。}顺昌乃自诣吏。又三日，北行，一鹭飞章告变，东厂刺事者言吴人尽反，谋断水道，劫漕舟，忠贤大惧。已而一鹭言缚得倡乱者颜佩韦、马杰、沈扬、杨念如、周文元等，乱已定，忠贤乃安。然自是缇骑不出国门矣。

顺昌至京师，下诏狱。许显纯锻炼，坐赃三千，五日一酷掠，每掠治，必大骂忠贤。显纯椎落其齿，自起问曰：“复能骂魏上公否？”顺昌噀血唾其面，骂益厉。遂于夜中潜毙之。时六年六月十有七日也。

明年，庄烈帝即位，文焕伏诛，实下吏，一鹭、吉坐建忠贤祠，纯如坐颂珰，并丽逆案。顺昌赠太常卿，官其一子。给事中瞿式耜讼诸臣冤，称顺昌及杨涟、魏大中清忠尤著，诏谥忠介。

（选自《明史·列传一百三十三》）

9. 对下列句中加点的字词解释不正确的一项是（）（3分）

A．纯如以此衔顺昌衔：怀恨

B．许以女聘大中孙聘：嫁

C．然自是缇骑不出国门矣国：国家

D．一鹭、吉坐建忠贤祠坐：定罪

10. 下列句中加点的字用法与例句加点字的用法相同的一项是（）（3分）

例句：显纯椎落其齿

A．劫辱巡抚袁一骥，质其二子B．以故士民德顺昌甚

C．蜂拥大呼，势如山崩D．顺昌赠太常卿，官其一子

11. 下列句中，没有通假字的一句是（）（3分）

A. 旗尉屡趣行B. 时六年六月十有七日也

C. 激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉D. 余负重伤，逾墙走

12. 翻译文中画线的句子。（10分）

nlc202309040159

（1）文焕大恚，遂承忠贤指，劾顺昌与罪人婚，且诬以赃贿，忠贤即矫旨削夺。（4分）

____________________________________________________________________________________

（2）有冤抑及郡中大利害，辄为所司陈说。（3分）

____________________________________________________________________________________

（3）知府寇慎、知县陈文瑞素得民，曲为解谕，众始散。（3分）

____________________________________________________________________________________

13. 阅读下面的《论语》选段，回答问题。（6分）

① 子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。”（《论语·述而》）

② 子曰：“过而不改，是谓过矣。”（《论语·卫灵公》）

③ 子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《论语·子张》）

（1）请简要概括孔子对“过”的看法。（2分）

____________________________________________________________________________________

（2）子贡以日食、月食为喻，说明了什么道理？请简要分析。（4分）

____________________________________________________________________________________

三、古诗词鉴赏（共31分）

阅读下列两首诗，分别回答相关问题：

月夜忆舍弟

唐·杜甫

戍鼓断人行，秋边一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问生死。

寄书长不达，况乃未休兵。

14. 首联作者写景，请问作者采用了什么手法，写出了景物的什么特点？（4分）

____________________________________________________________________________________

15. “露从今夜白，月是故乡明”是流传千古的名句,请你赏析其中的妙处。（4分）

____________________________________________________________________________________

16. 这首诗意蕴丰富，请简要概括作者表达了哪些情感？（3分）

____________________________________________________________________________________

17. 古代文人咏月的诗数不胜数，试写出三句通过月来表达思乡的诗。（3分）

____________________________________________________________________________________

夜雨寄北

唐·李商隐

君问归期未有期，

巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，

却话巴山夜雨时。

18. 请赏析本诗虚实结合的手法。（4分）

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

19. 名句默写。（13分）

（1）纷吾既有此内美兮，_____________原《楚辞·离骚》）

（2）汩余若将不及兮，_____________。（屈原《楚辞·离骚》）

（3） _____________，春与秋其代序。（屈原《楚辞·离骚》）

（4）惟草木之零落兮，_____________。（屈原《楚辞·离骚》）

（5）西当太白有鸟道，_____________。（李白《蜀道难》）

（6） _____________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）

（7）飞湍瀑流争喧豗，_____________ 。（李白《蜀道难》）

（8） _____________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（9）同是天涯沦落人，_____________ 。（白居易《琵琶行》）

（10）东船西舫悄无言，_____________ 。（白居易《琵琶行》）

（11）_____________，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）

（12） _____________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

（13）乘风破浪会有时，_____________。（李白《行路难》）

四、现代文阅读（共18分）

阅读文章，回答下列问题。

陈奂生转业（节选）

高晓声

陈奂生回来了。

火车到达县城的时候，已经万家灯火了。陈奂生一点也不着急，他悠闲得很，好像已经到了家里。不，不是到了家，而是陈奂生心里太舒服，因此觉得这世界上的一切都很亲切，到东到西，都像在自己家里一样。他一路上碰到的所有人，都觉得很亲爱；那些老人，那些孩子，那些老汉，那些妇女，都像是自己人。在火车上，坐在陈奂生对面的一个中年女人，漂亮极了，使陈奂生想起了自己的老婆；不错，老婆是很丑的，但总觉得那个漂亮女人有些地方很像自己的老婆。是眼睛吗？鼻子吗？还是嘴巴呢？好像是，又好像都不是；总之吃准了有些相像的地方，不过是吃不准什么地方像罢了。陈奂生因此就开心，想象着自己的老婆如果也和那漂亮女人一样细细地打扮起来的话，一定也会把男人的乌珠儿吊出眼窝来的。

走出车站，陈奂生知道已经没有汽车下乡了。他横竖不想乘汽车，也不要住旅馆，早早晚晚只要两只长脚晃荡晃荡，到家极容易。所以他一点不急，像了结了人生的一切大事，可以随便游转了。他走过一向摆摊卖油绳的地方，依恋地逗留了一会，好像在寻找那少掉的三角钱；他又去看了看那次病倒、落难困着的长椅，想起和吴楚的邂逅，谁知道这竟是他命运的转机。咦呀，一个人活在世上，原不必穷凶极恶，苦也罢，乐也罢。总要凭良心过日子，要吃、要穿、要钱用，就老老实实出力气去赚，不要挖空心思去转歪念头。自己想发财去害别人，到头来总没路好走。吴书记这条路，大队书记、厂长自己不能走，却叫他陈奂生走，也就能看出“天意”了。

想到这里，陈奂生心里坦荡荡，无忧无虑；天气虽冷，胸中滚热。他划着两只长脚，提着卖过油绳的旅行包，轻悠悠地摸黑走回去，看那夜空里的寒星，也觉得明亮清爽。他确实很满意，回顾自己的生平，也找不出一件快事能和今天比较。他不禁想起大队里那个说书的陆龙飞，讲过薛仁贵征东，岳武穆抗金；大将军旗开得胜，班师还朝，也不过像今天我陈奂生这样吧！当然，那些人是骑了高头大马回来的，不像自己靠“11”号；威风虽然威风，其实大官也不容易做，从来伴君如伴虎，皇帝一变脸，午朝门外就杀头，真不及自己安稳呢。

陈奂生手里拎的旅行包，装得满鼓鼓的，不是金，不是银，也不是油绳；而是老阿姨送给陈奂生老婆穿的几件旧衣裳。陈奂生把它看成了宝贝，不是值钱，而是情重如山哪！这是他用勤俭老实换得的关切和尊重，凭这就证明了吴书记一家对自己的情意。他回来的时候，吴书记还在外面检查工作；假使吴书记在家，也许会有更多关心的表示。因此，陈奂生竟然想到了买上一斤块块糖，他要告诉老婆和他的孩子，这糖是吴书记给孩子们的礼物。这不是骗人，因为吴书记定会这样做，这叫知情着意，方称得上知己呀！

nlc202309040159

胜利是胜利了，但是陈奂生觉得自己实在干不了这个行当。外面的世界这样复杂，如果碰到坏人，把自己卖掉了，也会不自知。他决不想吹牛皮，他在外面一共十六天，除了整理好一块菜畦之外，什么事情都不是他干出来的。没有吴书记、刘主任、老阿姨以及新交的朋友林真和的帮忙，他会连拉屎都摸不着茅坑的，还能干什么。所以，林真和那一吨材料，不给他还有良心吗！

……

果然，回来以后，书记、厂长都把他捧得几乎上天，工交办公室原来也并不真指望他能办成功，不想居然也拿到了两吨，也喜出望外；拿他做例子，在全公社的采购员面前吹嘘……

（节选自《高晓声精选集》）

【注】本文为陈奂生首次当采购员在地委吴书记等人帮助下完成别人难以完成的采购任务回来后的情形。

20. 文中说“那些人是骑了高头大马回来的，不像自己靠‘11’号”，这句话是什么意思？（2分）

____________________________________________________________________________________

21. 文中第三段说“他又去看了看那次病倒、落难困着的长椅，想起和吴楚的邂逅，谁知道这竟是他命运的转机”，作者为什么说“这竟是他命运的转机”？（4分）

____________________________________________________________________________________

22. 请简要概述陈奂生形象的特点。（6分）

____________________________________________________________________________________

23. 本文通篇表现了主人公陈奂生完成采购任务后兴奋的心理，作者是通过哪些方面表现出来的？（6分）

____________________________________________________________________________________