管理人员安全培训试题(带答案)

关键词： 达标 知识点 岗位 安全员

管理人员安全培训试题(带答案)（共6篇）

篇1：管理人员安全培训试题(带答案)

D 岗位达标安全管理技能—安全管理人员和安全员试题库

适用范围：安全管理人员和安全员岗位规范内“安全管理技能”的知识点，在使用“B安全管理技能-通用”的同时,补充本卷的知识点；可作为岗位达标推进活动的学习和培训材料，岗位达标评价时可从中抽取部分试题形成试卷。

使用方法：本试题库根据安全管理人员和安全员岗位需掌握的管理技能类型编制，企业使用时应注意：

（1）首先根据该岗位的岗位规范要求，并结合岗位特点，分别从本试题库的第一至六部分内挑选需学习和培训的试题；其中第四部分分别列出了各类管理规章制度的试题；

（2）根据各岗位需了解、掌握、熟悉的内容，选取适用的试题，其中单选题适用于了解、掌握和熟悉，简答题仅适用于掌握和熟悉；

（3）当试题用于岗位达标推进活动时，教练人员应根据题干，指导岗位人员学习题干出处的YC/T384.1、YC/T384.2、YC/T384.4、公司和本单位安全管理文件、本部门安全相关制度、企业/部门/岗位的危险源清单等原文，并指导简答题如何回答，确定简答题的参考答案；

（4）当试题用于岗位达标评价时，应根据本单位评价试题的题量要求，分别抽取本试题库内的相应试题和扣分标准，并可适当变换题型，但题干不宜变化。

（5）本试题库内部分试题的题干和答案，与各单位管理职责、规章制度的内容可能不完全一致，企业应在符合法规、标准的前提下，对这些试题内容进行调整，以符合实际。

第一部分：安全工作计划和总结编制的要求和方法 单选题： 安全工作应按“P（策划）D（实施）C（检查）A（改进）”循环的要求进行，编制安全工作计划属于环节。通过策划，确定计划，方可保证年度安全工作顺利、有效的开展。

A、策划 B、实施 C、检查 D、改进 年度安全工作计划是针对年度重点工作的，内容应包括生产安全、消防安全、交通安全、职业危害等各项工作。

A、规划 B、预算计划C、实施计划 D、计划大纲 生产经营单位年度安全工作计划的内容，应在上级单位年度安全工作要求的基础上，结合本单位确定，与本单位生产经营活动相衔接；应防止照抄照搬上级的要求而脱离本单位实际，进而不能通过计划的实施达到不断提升安全生产绩效的目的。

A、年度目标B、年度目标和实际工作需求

C、年度实际工作 D、年度实际情况 生产经营单位的重点部门或较大的生产性车间、库区等，单独编制部门年度安全工作计划和工作总结，具体根据公司和本单位文件的规定执行。

A、人数较多 B、有重点危险源的 C、承担安全专业管理职责 D、安全管理 5 部门年度安全工作计划应以本单位年度安全工作计划提出的要求、重点工作为依据，并根据本部门的实际，本年度部门的各项重点工作。

A、细化、落实 B、落实 C、增加D、细化、落实或增加 年度安全工作计划编制前应前一年度安全工作资料，确定哪些问题需在本年度解决，需要开展哪些重点工作，哪些建议可以采纳并纳入本年度工作计划。

A、收集、整理 B、整理、分析 C、收集、分析 D、收集、统计 年度安全工作计划的内容，除简单阐述本年度安全工作的总体工作思路外，主要篇幅应具体列出。

A、重点工作 B、实施计划 C、年度文件及其实施要求D、重点工作及其实施计划

8工作总结是“P（策划）D（实施）C（检查）A（改进）”循环的环节，目的是对已经做过的工作进行理性的思考，从而得出引以为戒和总结推广的经验，指导今后的工作。

A、策划 B、实施 C、检查D、改进 年度安全工作总结针对的是年度内各项重点工作的完成情况，并总结成绩和不足，提出下一年度的，其作用是承上启下，为下一年度安全工作计划的编制提供依据。应防止仅机械地总结工作完成情况，而不能分析完成的效果、亮点、经验和不足。

A、工作计划 B、工作建议 C、重点工作 D、实施方案 年度安全工作总结时，应组织相关人员，包括企业领导、部门领导，对收集的资料进行分析；分析时应以为依据，透过现象看本质，不但要看结果，而且要看工作过程、工作方法；不但要看成绩，更要看问题，还要看是否有需改进的空间；确定哪些成绩、问题和改进点需在总结中重点加以总结，需针对下一年度工作提出哪些建议。

A、事实和数据 B、目标完成情况 C、重点工作完成情况 D、发现问题 编制工作总结时，通常会运用，常用的有饼图、排列图、趋势图等，可用于对定量数据进行分类描述和展示，揭示数据的分布特性、趋势和离散状态。

A、统计技术 B、统计分析 C、数理统计 D、统计推断 本单位年度安全工作计划和总结，应经过审议后，由主要负责人批准下发。

A、工会 B、职工代表 C、安全管理部门 D、安委会 简答题： 请简述年度安全工作计划的作用和主要内容。2 请简述年度安全工作总结的作用和主要内容。请结合本单位或本部门实际，简述编制工作计划和总结的流程和要点。第二部分：危险源清单、法规和其他要求清单、其他清单编制的要求和方法 单选题： 企业下属各部门组织本部门危险源管理，建立部门危险源辨识、风险评价及控制措施清单或台帐；清单内应按作为辨识单元，将岗位危险源清单下发到岗位。

A、设备类别 B、作业类别C、岗位类别 D、区域类别 2 在部门对危险源进行风险评价和控制措施确定的基础上，形成重点危险源及控制措施清单，并经过安全主管领导批准后下发。

A、部门B、企业 C、部门和企业 D、部门或企业 危险源辨识时应考虑（如设备正常运转的危险、正常清理设备时的粉尘）、（如设备安全装置失灵时的危险、通风装置故障时的粉尘）、（如发生事故时的危险、发生泄漏时的危害）三种状态下的危险源。

A、正常异常紧急 B、过去现在将来 C、异常正常紧急 D、现在将来过去 危险源描述应包括危险发生的，即第一类危险源：存在的、可能发生意外释放的能量（能源或能量载体）或危险物质；危险源描述还应包括危险发生的和，即第二类危险源，包括可能引发事故或伤害的人的不安全行为、物的不安全状态、作业环境的不良因素、管理缺陷等。

A、原因根源后果 B、根源直接原因过程 C、根源直接原因后果D、根源原因过程 简称LEC法，是基于作业条件，对事故发生可能性（L）、人员暴露在危险环境下的程度（E）和事故后果严重性（C）进行分析的一种综合定性分析方法。（）A、事故树分析法 B、事件树分析方法 C、作业条件分析法 D、预先危险性分析法 各部门应按分工，获取法规和其他要求，在获取的基础上进行适用性评价，建立企业适用的职业安全健康法律法规和其他要求清单；部门应清单。

A、保存和使用 B、保存 C、建立或保存 D、使用 法律法规和其他要求清单内容应涵盖企业适用的法律、国务院行政法规、部门规章、地方性法规、地方性规章、标准及行业要求等；清单应注明法律法规和其他要求的名称（含文号和标准号）、颁布实施时间、等内容。

A、颁布部门 B、适用条款 C、适用部门D、以上都对 8 应及时获取职业安全健康法律法规和其他要求的更新信息，及时更新法律法规和其他要求清单，并及时传达到。

A、相关方 B、政府部门 C、各部门D、各部门和有关相关方 法规和其他要求无重要变化时，至少对法规和其他要求清单进行一次更新完善，确保其适用性。

A、每季度 B、每半年C、每年 D、每二年 生产性车间应根据本部门设备设施实际情况，编制、保存本部门各类等台帐或清 单，包括：设备安全装置、消防设施和器材、电动工具、气瓶、移动梯台、安全标识、电气

安全用具、特种设备及其作业人员、特种作业人员、其他需取证人员等台帐或清单。

A、设备设施 B、安全标识 C、取证人员D、以上都对 作业班组使用、保管气瓶、移动梯台、电动工具等设备设施的，由建立清单。

A、部门安全员 B、设备管理员C、班组长 D、使用人 12 各类设备设施清单内应登记型号规格、数量、位置、等，有定期检测要求的，应注明检测周期和检测合格情况。

A、维修责任人 B、保管责任人 C、使用责任人D、以上都对

13设备安全装置台帐内，至少应包括、安全报警装置、职业危害现场通风和现场除尘装置等。

A、安全防护罩 B、急停开关 C、防护栏D、安全联锁装置 安全标识清单内，至少应包括设备自带标识、建筑物固定标识（如安全出口标识、疏散通道标识）以外的固定标识和。

A、悬挂标识 B、交通标识C、移动标识 D、临时标识 15 各类清单或台账应进行动态管理，确保内容符合现场情况，并包括相关方在企业现场存放的设备设施。

A、每月更新B、及时更新 C、经常更新 D、每季度更新 简答题： 请简述危险源清单的管理要求和主要内容。请简述法规和其他要求清单的管理要求和主要内容。请简述各类设备设施、安全标识、取证人员清单的管理要求和主要内容。19 请结合现场实际，举例说明需建立清单的设备安全装置，至少3个例子。20 请结合现场实际，举例说明需建立清单的安全标识，至少3个例子。第三部分：企业或部门目标和方案制定、统计分析的要求和方法 单选题： 企业应根据年度安全工作计划制定企业年度职业健康安全目标，形成文本由企业批准；企业目标宜每年年初下达。

A、主要负责人 B、安全分管领导 C.安全管理部门 D.培训管理部门 企业应针对目标制定相应的方案，明确为实现目标所规定的有关职能、层次的职责和权限、实现目标的等，形成企业目标和方案一览表。

A、方法 B、时间表 C.方法和时间表 D.方法或时间表 企业目标及方案完成情况应定期统计分析，并保存相关数据、资料和统计分析结果的记录；应确定各类目标及方案完成情况的统计分析。

A、职责 B、方法 C.时机D.周期 生产现场部门和承担专业安全管理职责的相关部门，应依据企业年度职业健康安全目标，结合本部门管理职责实际，制定形成本部门年度职业健康安全目标文本，经过本部门主要负责人批准后实施；同时制定确保目标完成的措施，形成，并定期统计完成情况。

A、目标一览表 B、目标和措施一览表 C.方案措施一览表D.重点目标一览表 目标应根据企业或部门现状和上级要求制定，不仅应包括事故发生率、职业危害控制 目标，还应有安全管理、风险控制等目标，并宜量化；目标应体现持续改进，提出年度内实现的目标。

A、指标控制提升性 B、过程控制保持性 C.风险控制保持性D.过程控制提升性 6 国际管理大师Peter Drucker 在《管理实践》一书中提出的“SMART目标”被公认为目标管理的基本原则，即目标应是。（）

A、明确的、可测量的、可实现的、相关的和及时的 B、明确的、可控制的、可实现的、相关的和及时的 C、明确的、可测量的、可控制的、相关的和及时的 D、明确的、可测量的、可实现的、相关的和有效的 7 “SMART目标”认为目标应是具体的、、可以达到的、具有相关性和时限性。A、可以测量的 B、可以计算的

C、可以考核的 D、可以统计分析的 是该目标应完成的数量值，如事故数量、设备改造数量、培训学时数量。A、数量指标 B、成本指标 C、质量指标 D、满意度指标 9 是该目标设定的完成时限，如三季度完成某项工作。

A、时间指标 B、成本指标 C、质量指标 D、满意度指标 是该目标要求的工作质量、设备质量等，如确保噪声降低到某一级别、全年特种设备定期检验无遗漏、某项目安全设施一次验收合格率等。

A、数量指标 B、成本指标C、质量指标 D、满意度指标 11 是该目标设定的效率、效益提高值，如改进某安全装置使其平均无故障时间延长20%。A、数量指标B、成本指标 C、质量指标 D、满意度指标 12 管理型方案是通过管理手段保证目标的实现，如、制定培训计划等。A、改变工艺B、增加标识

C、增加安全装置 D、修正技术参数 技术性方是通过技术措施保证目标的实现，如、增加安全装置、改变工艺等。A、修正技术参数 B、增加标识

C、修改某管理流程 D、增加巡查频次 综合性方案是通过对系统或某些专项的综合性措施保证目标的实现，如、调整机构和职责等。（）

A、修正技术参数B、制定某专项治理计划

C、修改某管理流程 D、增加巡查频次 方案的内容应根据目标的特性和实际的需求确定，可选择以下方案。A、管理型方案 B、技术性方案 C、综合性方案D、以上都对 简答题： 将简述企业、部门目标建立的要求。请简述职业健康安全目标与方案之间的关系。请结合实际，简述通常可以制定的各类目标例子，至少3类各一个。请结合实际，简述通常可以制定的各类方案（含部门措施）例子，至少3类各一个。20 请简述目标和方案管理的目的和意义。

第四部分：规章制度和安全作业指导书（安全操作规程）编制的要求和方法 单选题： 文件的法规符合性：安全生产文件的内容应符合的要求，各单位文件内容还应符合上级公司文件的各项要求。

A、法律、法规B、现行法律、法规和国家、行业标准

C、国家行业标准 D、现行法律、法规或国家、行业标准 2 文件的逻辑系统性：一套文件内的各个文件之间，逻辑关系应清晰、明确，围绕这套文件的主题，共同组成一个文件系统，避免重要遗留和过于重复；同样，每个文件也是一个子系统，在逻辑关系上应，对其所描述的主题事项应形成系统的要求，不能在文件内全部描述的，可引出附件，或要求具体执行其他的文件。

A、清晰、明确 B、具体、可行 C、清晰、可行 D、以上都对 文件的内容一致性：各套文件之间、不同的文件之间，应有衔接性，避免内容的，保持内容的一致性；不同层级的文件对某一事项的内容描述，可以根据层级不同确定繁简程度，通常下一层级的文件内容应具体、细化，但不应与上层次文件发生矛盾。

A、含糊 B、不清晰C、冲突 D、不可行 运行可行性：文件应将国家、行业、上级的要求转化为要求，所谓转化就是要结合实际加以具体化和细化，对主题事项的职责、流程、要求、记录等作出具体规定，如无法作出具体规定，也应要求文件的执行部门作出相应的具体规定，以确保文件运行时，能够起到规范作用，从而具有可行性。

A、清晰、明确的 B、一致的C、具体、可行的 D、符合法规的 编制一套文件时，需策划文件的，包括哪些文件执行公司文件，哪些文件需本单位编制，并确定需编制文件采取的形式等，形成文件架构一览表。

A、合规性B、总体架构 C、编制计划 D、文件形式 应对每个文件的架构进行策划，包括各章节及其主要内容、需引用的文件、需引出的记录、附件等，宜形成编制大纲，同时明确每个文件的等。

A、编写组 B、起草人 C、工作进度D、以上都对 文件起草人对文件的草稿进行反复完善后，编写组内部应对草稿进行沟通，对各个文件之间的内容进行对接，沟通和对接后对草稿进行修改，形成。

A、文件草稿B、文件初稿 C、文件报批稿 D、文件发布稿 文件发布前应经过评审，评审后形成，经过审核和批准后方可发布、发放；文件发放应确保现场使用的文件为最新版本。

A、文件草稿 B、文件初稿C、文件报批稿 D、文件发布稿 9 定期对现行使用的安全生产文件进行评审，评审发现文件不符合企业实际情况或不符合法规标准的新规定时，应组织对其进行。

A、修改 B、修订和重新编制 C、重新编制D、修订或重新编制 烟草企业的文件通常使用企业标准的形式，是针对管理事项的标准，具体规定管理流程、职责和要求，如管理手册、危险作业管理规定等。（）A、管理标准 B、技术标准 C、工作标准 D、工艺标准 是针对技术要求的标准，具体规定设计、作业、检测等技术指标、方法和要求；如厂房安全装修技术标准、安全操作规程、作业指导书等。（）A、管理标准B、技术标准 C、工作标准 D、工艺标准 是针对工作任务和职责的标准，具体规定工作任务、方法和职责等，如岗位说明书、岗位规范等。（）

A、管理标准 B、技术标准C、工作标准 D、工艺标准 是指根据物料性质、工艺流程、设备使用要求而制定的作业岗位安全生产的作业要求，是岗位作业人员安全作业的最主要依据。（）

A、安全作业指导书（安全操作规程）B、应急预案 C．安全生产责任制 D、岗位规范 14 岗位应编制并执行安全作业指导书（含设备安全操作规程），包括作业和设备操作岗位、检修岗位、仓储岗位、检验检测岗位等。

A、决策B、作业 C、管理 D、以上都对 15 安全作业指导书（或设备安全操作规程），针对岗位作业活动列出主要危险源、安全操作要求、禁止性要求、劳动防护用品穿戴要求、岗位应急要求，其中安全作业要求应包括开机、作业和排除故障、清洁保养等作业的安全要求。A、前 B、中 C、后 D、以上都对 简答题： 请根据文件的作用，简述文件编制的原则要求。请结合本单位实际，简述文件策划、编制和发布的流程。18 请结合本岗位实际，简述一份可行的文件应具备的特点。19 请简述作业指导书（安全操作规程）的目的和作用。请结合本单位实际，简述作业指导书（安全操作规程）的主要内容。第五部分：应急预案编制和演练的要求和方法 单选题： 综合预案的事故风险分析，可简述生产经营单位存在或可能存在的事故风险、发生的可能性以及严重程度及影响范围等；如本企业可能发生火灾、燃气等危化品泄漏、触电事故及各自的可能性、严重性和影响范围。

A、具体情况 B、种类 C．级别 D、损失 综合预案的应急组织机构和职责，可根据事故类型和应急工作需要，设置和相应的应急工作小组。如果本单位编制了相关专项应急预案，则在综合应急预案内仅规定企业应急领导小组及其办公室、各部门通用的应急任务和职责，而注明在相关的专项应急预案内明确专项应急指挥、应急小组的任务和职责。

A、现场应急指挥部 B、应急部门 C．应急领导小组（总指挥部）D、应急办公室 综合预案的预警，应明确预警的条件、方式。如果本单位编制了相关专项应急预案，则在综合应急预案内仅规定预警的等内容，而注明在相关的专项应急预案内明确各类事故预警的级别、预警信息和条件方式等内容。A、等级划分原则 B、预警的流程 C．审批人 D、岗位规范 综合预案的响应分级，应针对事故危害程度、影响范围和生产经营单位控制事态的能力，对事故应急响应进行分级。如果本单位编制了相关专项应急预案，则在综合应急预案内仅规定分级响应的分级原则、批准权限等，而注明在相关的专项应急预案内明确各类事故具体的。

A、分级响应的准则 B、分级响应的方法 C．分级响应的人员D、分级响应的准则和方法 综合预案的响应程序，应根据事故类别和，规定应急指挥机构启动、应急资源调配、应急救援、扩大应急等响应程序。如果本单位编制了相关专项应急预案，则在综合应急预案内仅规定通用的响应程序要求和批准权限等，而注明在相关专项应急预案内明确各类事故的具体响应流程。

A、应急流程B、发展态势 C．应急职责 D、应急队伍 综合预案的附件通常有：应急领导小组及其办公室的联系方式、外部有关应急部门机构或人员的联系方式、的名录或清单等。

A、通用的应急物资装备 B、各类事故的应急物资装备 C．火灾事故的应急物资装备 D、泄漏事故的应急物资装备 专项预案的事故风险分析，应针对可能发生的事故风险，具体分析事故发生的可能性以及严重程度、影响范围等，如火灾预案内应具体描述火灾的危险。

A、不同时间。不同等级B、不同部位、不同类别

C．不同部位、不同等级 D、不同时间、不同类别 专项预案的处置程序，应明确事故及事故险情信息报告程序和内容、报告方式和责任人等内容，具体确定事故响应级别及其批准权限，针对具体描述事故接警报告和记录、应急指挥机构启动、应急指挥、资源调配、应急救援、扩大应急。恢复等程序。

A、不同的现场 B、不同的场所

C．不同的响应级别 D、不同的事故 专项预案的处置措施，应针对可能发生的事故风险，事故危害程度和影响范围，制定相应的具体应急处置措施、恢复流程和要求；恢复的流程要求内应包括要求。

A、恢复前检查和批准 B、恢复后检查和批准 C．恢复时检查和批准 D、恢复的职责和方法 现场处置方案的应急工作职责，可根据现场岗位、组织形式及人员构成，明确各的应急工作分工和职责；通常不需成立处置小组，而由现场人员直接负责应急，在部门负责人未到达现场时，现场带班人员应担任现场应急负责人。

A、岗位人员 B、应急小组 C．应急指挥部 D、部门 现场处置方案的附件，通常是：内容可包括：佩戴个人防护器具方面的注意事项、使用抢险救援器材方面的注意事项、采取救援对策或措施方面的注意事项、现场自救和互救注意事项、应急救援结束后的注意事项等。

A、疏散注意事项 B、灭火注意事项 C．应急指挥注意事D、现场处置注意事项

12火灾、疏散及其他能现场实战或模拟的预案，可进行，通常成立演练指挥部，下设策 划组、执行组、保障组等专业工作组。

A、综合演练 B、单项演练 C．现场演练 D、桌面演练 需编制演练方案：方案内容主要包括：应急演练目的及要求、应急演练事故情景设计、应急演练规模及时间、参演单位和人员主要任务及职责、应急演练筹备工作内容、应急演练主要步骤、应急演练技术支撑及保障条件、应急演练评估与总结要求。

A、综合演练 B、单项演练C．现场演练 D、桌面演练

14无法或部分内容无法进行现场演练的预案，可进行，通常由所在部门组织，通常不成立专业机构或小组，而由所在部门领导、班组的专兼职安全员或班组长等组织实施，本单位安全管理部门予以指导。

A、综合演练 B、单项演练 C．现场演练D、桌面演练 通常需编制演练脚本，演练脚本是具体操作实施的文件，帮助组织者和参演人员职责和参加演练进程。演练脚本的主要内容包括：演练模拟事故情景和提出需演练的问题、处置行动与执行人员、演练过程的顺序步骤及时间安排、演练组织者的指令和与参加演练者的对白设计等。

A、综合演练 B、单项演练 C．现场演练D、桌面演练 简答题： 请简述综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案各自的适用性。17 请结合实际，简述专项应急预案编制的3个特点。18 请结合实际，简述现场处置方案编制的3个特点。19 请结合实际，简述现场演练方案编制的要点。20 请结合实际，简述桌面演练脚本编制的要点。第六部分：岗位达标工作的要求和方法 单选题： 岗位达标是企业安全生产标准化建设中，根据各岗位特性制定安全生产标准化岗位规范，并对岗位人员的岗位规范执行情况进行系统评价，提升岗位的过程。

A、安全生产标准化水平B、安全达标等级 C．人员素养等级 D、风险控制等级 岗位类别：特指为规范安全生产标准化岗位达标工作，根据烟草生产经营单位的特点而划分的层次的岗位种类。

A、决策 B、管理 C．作业D、以上都对 岗位达标的岗位划分范围，不仅包括企业人事部门划定的岗位，也包括等未设岗的兼职人员；对于由劳务派遣人员组成的岗位，按新的安全生产法要求，应纳入达标范围。

A、相关方人员B、临时人员 C．外聘人员D、兼职安全员、兼职班组长 决策岗位应包括企业的主要负责人、安全分管领导、其他分管领导、工会主席等决策层岗位；应将企业决策层作为评价单元。

A、对个 B、整体 C．2个 D、3个 管理岗位应按部门和基层组织的管理职责确定，并按中层管理人员、安全管理人员、部门管理人员、四个类型，细分列出各类管理岗位；其中安全管理人员和基层班组管理人员应包括兼职安全员、兼职班组长等。A、设备管理人员 B、技术人员 C．基层班组管理人员 D、车间管理人员 5 作业岗位类别应按部门的作业活动、班组或工序设置等确定，应包括：生产作业操作、设备设施检修、仓储、机动车驾驶、、其他作业等各类岗位。

A、设备管理 B、工艺技术 C．培训教育D、检测监控 重点岗位人员应包括：安全重点部门的中层管理人员、安全管理部门的管理人员、安全重点部门的安全员、承担职责的部门管理人员、生产性部门的基层班组管理人员、相关风险较大的现场作业人员。

A、注册安全工程师B、专业安全管理

C．安全管理 D、职业危害管理 7 为发挥企业下属部门和生产班组、工序等基层班组的“自主管理、自主改进、自主提升”作用，YC/T384.4需将若干个岗位按其安全职责和特性进行分类，形成的相对独立、对其进行安全生产标准化评价的最小单位，即。

A、评价项目 B、评价模块 C、评价要素D、评价单元 评价单元在企业机构、班组设置的基础上确定，但不拘于行政设置；也可以工序等非行政班组等作为评价单元；以方便进行为原则。

A、对岗位达标评价 B、对人员达标评价 C．对单元整体达标评价 D、对部门达标评价 管理岗位和作业岗位的达标评价采取先对评价单元内各岗位进行评定，再根据岗位分值对评价单元进行的方式。A、单元评定B、整体评价

C、单元评价 D、单元统计 管理和作业岗位及其评价单元的达标评价每一次，重点岗位每年进行一次复查。A、半年 B、一年 C、两年D、三年 11 一般以管理科室、管理室（组）、生产班组、工序、机组、动力站房、车队、食堂、烟叶收购点等基层班组、基层单位作为；不宜将包括过多岗位、人员的车间作业班次等作为评价单元。

A、评价项目 B、评价模块 C、评价要素D、评价单元 企业下属各部门的中层管理人员岗位，宜作为一个评价单元；部门人数时，可与本部门其他管理人员作为同一个评价单元。

A、较少 B、较多 C、不定 D、以上都对 企业应根据本企业岗位类别制定各类岗位规范，作为岗位安全生产标准化推进、岗位评价的依据；企业设置新的部门和岗位时，应同时制定相关岗位规范；岗位的有较大变化及其他重要变化时，应对相关岗位的岗位规范进行修订。

A、设备设施B、设备设施、作业活动

C、作业活动 D、设备设施、作业环境 14 属于安全重点岗位的管理岗位，应制定岗位规范；不同的管理岗位专业安全管理职责和要求相同或相似时，可合并制定管理岗位规范；岗位特性相似或无专业安全管理职责的岗位，可制定企业或部门管理岗位规范。

A、单独的通用的共用的 B、共用的单独的通用的 C、单独的共用的通用的 D、通用的共用的单独的 属于安全重点岗位的作业岗位，应制定单独的岗位规范；不同作业岗位的作业活动和作业风险相同或相似时，可制定共用的岗位规范；作业活动的岗位，可制定企业或部门通用的作业岗位规范。

A、单一且风险较低 B、单一但风险较大 C、复杂但风险较低 D、风险较低 16 广义的岗位规范，包括岗位需执行的相关规范性文件;所谓的的岗位规范是将涉及岗位安全生产的事项要求，形成的一份重点摘要，列出了重点内容，引出了相关文件，将相关文件的要求作为岗位规范和达标评价的具体内容。所以说，岗位说明书、相关管理制度、岗位危险源及控制措施清单、、应急预案等规范性文件是岗位规范的重要支撑。

A、岗位设备和工具B、岗位安全作业指导书 C．班组资料 D、车间资料 企业应制定培训和推进计划，组织对各类岗位人员进行的培训和学习，开展推进活动，使岗位人员熟悉并遵循岗位规范，提升岗位安全生产标准化水平。

A、岗位规范和支撑文件 B、岗位职责 C．岗位说明书 D、岗位安全标识 岗位达标推进活动的方式，包括但不限于：利用看板、宣传栏等形式，加强宣传，营造良好的岗位达标氛围；编制岗位达标手册、书面或音像教材等作为岗位人员学习的资料；开展书面和手指口答的模拟考试、竞赛等活动；组织技能比赛、技术比武、师徒帮教、岗位练兵等活动；组织作业人员对安全操作行为进行优化，开展反习惯性违章活动；选聘对相关岗位进行达标辅导；组织岗位人员自讲达标要求，自查达标现状。

A、安全员 B、岗位达标教练

C．班组长 D、专职人员 岗位达标评价完全由企业负责组织。管理和作业岗位由所在评价单元自查、部门自评，企业复核；自评和复核时，均不以为主要依据，而主要是根据某一时段，如半年或一年内状况、日常检查发现的问题进行评审。

A、当日资料B、当日现场状态

C．历史资料 D、基础资料 决策层达标由企业组织述职评价；决策岗位应知应会评价内容，应采取书面的考试方法进行评价，决策岗位人员考试成绩等于或高于应得分的，方可评定为合格；决策岗位其他的评价内容，以各类决策岗位规范作为评价准则，通过评议，及以上的评价内容符合要求，方可评定为合格。

A、60% 80% B、80% 60% C．80% 80% D、60% 60% 21 管理和作业岗位评价的总分为分；企业应依据YC/TD384.4 确定各评价项目、评价要素的分值设定、扣分原则等。A、1000 B、500 C．300 D、100 22 以下说法错误的是。A 评价单元内个别岗位一年内发生过重伤以下事故，该评价单元也可评价为达标； B 评价单元内的任何一个岗位评定得分不得低于80分，否则评价单元不能评价为达标

C 评价单元内各岗位平均得分等于或大于85分，该评价单元方可评价为达标； D 管理和作业岗位采用书面考试、现场手指口答、模拟演示等方法对安全知识、技能进行评定的，分值低于应得分的60%时，岗位不得评定为合格。岗位达标推进是达标评价的基础，当在自查和整改工作取得成效后，由向部门提出达标评价申请（）

A.安全管理部门B.评价单元 C.班组 D.基层安全员 企业岗位达标自评在岗位所在部门主要负责人领导下，组成评价小组进行；评价小组至少由人组成，应包括部门安全员，部门相关管理人员；安全管理部门组织对各部门上报的自评资料进行复核。

A、3 B、4 C、5 D、6 25 岗位达标工作的常态化和持续改进，包括每年对重点岗位达标的复查、每一次的岗位达标评价。（）

A、半年 B、一年 C、两年D、三年 简答题：

26请结合本单位、本部门实际，简述岗位类别确定的原则和方法。27 请结合本单位、本部门实际，简述如何确定评价单元。28 请简述岗位规范及其支撑文件的作用。请结合本单位、本部门实际，简述可采取哪些活动方式推进岗位达标？ 30 请简述YC/T384.4关于岗位评价的基本流程。

篇2：管理人员安全培训试题(带答案)

1、重大危险源是指生产、运输、使用、储存危险化学品或者处置废弃危险化学品，且危险化学品数量等于或者超过（2）的单元（场所和设施）。（1）安全量（2）临界量

（3）储存量

（4）危险量

2、危险化学品单位，从事生产、经营、储存、运输、使用危险化学品或者处理废弃危险化学品活动人员，必须接受有关法律、法规、规章和安全知识，专业技术职业卫生防护和应急救援知识培训，并经（1）方可上岗作业（1）考核合格（2）评议

（3）教育

（4）培训

3、危险化学品储存方式分为（123）

（1）隔离储存（2）隔开储存（3）分离储存（4）混合储存

4、当泄漏现场有人受到危险化学品伤害时，应立即（2）。

（1）在泄漏现场进行紧急抢救（2）将伤员转移到安全地带，紧急抢救

5、剧毒化学品以及储存数量构成重大危险源的其他危险化学品，必须在专用仓库内单独存放。实行（2）制度。

（1）专人收发，专人保管（2）双人收发，双人保管（3）专人收发

6、事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告；单位负责人接到报告后，应当于（2）小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

（1）2小时（2）1小时（3）8小时

7、如果易燃化学品发生泄漏，在泄漏扩散区域内应该（1）（1）向上风方向移动（2）向下风方向移动

（3）就地取材，采用简易有效防护措施，保护自己，如用湿毛巾或布料捂住口、鼻等。

8、生产经营单位必须为从业人员配备符合（3）劳动防护用品。（1）单位经济能力（2）法律法规规定（3）国家标准或者行业标准

9、易燃易爆危险化学品场所的照明应采用（1）灯具。（1）防爆型（2）普通型

（3）节能型

（4）白炽型

10、发生危险化学品事故，单位主要负责人应按照本单位制定的应急救援预案，立即组织救援，并立即报告当地（1）部门。（1）安监（2）公安

（3）环保

（4）质检

11、重大危险源辨识的依据是物质的（1）及其（）

（1）危险特性 数量（2）形态 数量（3）生产方式 储存类型

12、危险化学品事故应急救援的基本任务包括（1234）（1）立即营救受伤人员，组织撤离或保护危害区域内的其他人员（2）迅速控制危害源，测定危害区域、危险化学品性质及危害程度（3）针对事故造成的危害，迅速采取封闭、隔离等措施（4）对危险化学品事故造成的危害进行监测、处置

13、事故隐患泛指 的不安全行为，物的不安定状态和管理上的缺陷。（1）、可导致事故发生（2）存在（3）不容忽视

14、吸湿性强、遇水释放较多热量的化学品沾染皮肤后应立刻（）（1）、用清水清洗（2）用冷水清洗（3）用软纸、软布抹去

15、进行服饰皮的装卸作业应该戴（2）手套（1）帆布（2）橡胶（3）棉布

16、以下物品中露天存放最危险的是（）

（1）氯化钠（2）明矾（3）遇湿燃烧物品

17、《安全生产法》规定,生产经营单位不得使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生命安全的(1)。（1）工艺、设备

（2）工具

（3）原材料

18、《安全生产法》规定,生产经营单位应当在具有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上,设置明显的(3)。

（1）安全宣传标语

（2）安全宣教挂图（3）安全警示标志

19、以下（1234）属特种作业人员。

（1）电工（2）焊工（3）电梯司机（4）厂内机动车驾驶员

20、生产经营单位对(3)应当登记建档,定期检测、评估、监控,并制定应急预案,告知从业人员和相关人员应当采取的紧急措施。

（1）事故频发场所（2）重大事故隐患（3）重大危险源

二、填空题

1、物质燃烧必须具备的三个条件是 发光、放热、生成新物质。

2、生产经营危险化学品单位新建、改造、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程 同时设计，同时施工，同时投入 生产和使用。

3、我国的安全生产方针是 安全第一、预防为主、综合治理。

4、危险化学品生产企业应当制定 应急救援预案 并定期进行演练。

5、生产经营危险化学品单位与从业人员订立协议，免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任的，该协议 无效。

6、生产经营单位的特殊作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得 特种作业人员操作资格证书，方可上岗作业。

7、危险化学品单位，对安全设施做到经常维护，保养，并 定期 检测，保持正常运转。

8、储存危险化学品的建筑必须安装 通风系统 来调节温湿度。

9、在发生重大化学事故，可能对厂区内外人群安全构成威胁时，必须在指挥部统一指挥下，对与事故应急救援无关的人员进行 疏散。疏散的方向、距离和集中地点，必须根据不同事故，做出具体规定，总的原则是疏散安全点处于当时的 上 风向。

10、易燃易爆场所需要进行焊接作业必须办理 动火作业证，否则，不能进行作业。

三、判断题 1、2、安全阀一般每二年校验一次。（X）

2、生产、储存、使用剧毒化学品单位的生产、储存装置应当每二年进行一次安全评价。（X）

3、危险化学品包括爆炸物，压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品 对

4、生产经营危险化学品单位，发生重大安全事故时，主要负责人应立即组织抢救，并不得在事故处理期间、擅离职守（对）

5、特种作业人员要经专业培训，考核合格，取得证书，方能上岗（对）

6、由于销售者的过错使产品存在缺陷，造成人身、他人财产损失的，销售者应当承担一定责任（对）

7、易燃、易爆、有毒、有害、有腐蚀性、放射性等危险物品，其包装质量必须符合有关要求。（对）

8、用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的老的那个安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查。（对）

9、运输危险化学品途中需停车住宿或遇到无法正常运输情况时，应当向当地环保部门报告。（X）

10、一般事故是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。（对）

11、对动火作业、进入受限空间作业、破土作业、临时用电作业等实施登记统计管理。（X）

12、工人有权了解化学品的特性、危害性、预防措施、培训程序；当有充分理由判断安全与健康受到威胁时，可以脱离危险区，并不受不公平待遇。（对）

13、在雷雨、暴风雪天气里应该抓紧时间进行罐（槽）的装卸工作。（X）

14、使用过的油棉纱、油手套等沾油纤维物品以及可燃包装,应放在安全地点,且定期处理。(对)

15、危险化学品生产经营单位，应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的警示标志。（对）

四、简答题

1、防止违章动火的五大禁令是什么？（1）没有批准动火证，严禁动火；（2）不与生产系统隔绝严禁动火；（3）不进行清洗，置换合格，严禁动火；（4）没有采取消防安全措施，严禁动火；

（5）不把周围易燃物清除，严禁动火。

2、我厂对重大危险源是怎样管理的？

登记建档；进行定期检测、评估、监控，并制定应急预案；告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施；按照国家和省的有关规定将本单位重大危险源及有关应急措施报有关地方人民政府负责安全生产监督管理的部门和有关部门备案。

3、简答公司级安全培训的主要内容。

篇3：管理人员安全培训试题(带答案)

安全培训是提高全员安全素质, 实现安全生产的基础。通过安全培训, 提高企业各级生产管理人员和广大职工搞好安全工作的责任感和自觉性, 增强安全意识, 掌握安全生产的科学知识, 不断提高安全管理水平和安全操作水平, 增强自我防护能力。

安全工作是与生产活动紧密联系的, 是与经济建设、生产发展, 企业深化改革, 技术改造同步进行, 只有加强安全培训工作才能使安全工作适应形势的需要。如企业实行承包经营责任制, 促进了经济发展。但是, 一些企业在承包中片面追求经济效益的短期行为, 以包代管, 出现拼设备、拼体力、违章指挥、违章作业。其主要原因是安全教育培训没有跟上, 安全意识淡薄、安全素质差。因此, 在新的形势下, 强化安全培训是十分必要的。

1 企业安全管理人员安全培训的重要性

一般来说企业安全事故的发生, 通常都是有两方面不安全因素所导致的, 其一是人的不安全行为、其二是物的不安全状态。在这两者当中由于人的不安全行为所导致的安全事故数量在安全事故总数中占据了很大一部分比重。因此有效减少安全事故发生的主要措施就是控制人的不安全行为。而对企业安全管理人员进行安全教育和培训, 是提高一线生产人员安全的有效方法。通过对企业安全管理人员进行安全教育和培训, 可以使企业安全管理人员了解安全生产知识, 熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程, 认识和掌握生产中的危险因素和生产安全事故的发生规律, 正确运用科学技术知识加以治理和预防, 及时发现和消除事故隐患, 保证安全生产。可见, 对企业安全管理人员的安全教育培训工作是生产经营单位落实“预防为主”、实现安全生产的重要措施, 是提高员工安全意识和安全素质、防止产生不安全行为、减少人为失误的有效途径, 是安全生产管理一项十分重要的基础性工作。

2 企业安全管理人员在安全培训中存在的问题

2.1 企业安全管理人员的安全培训大都流于形式、效果不佳

在很多参加安全培训的企业安全管理人员当中, 并不是认真对待安全培训的。有许多企业安全管理人员由于自己对安全培训工作态度的不认真, 并且企业方面没有给予他们很高的学习目标, 再加上很多的安全培训机构只收钱不认真考核的现象给安全培训工作带来了安全培训口号喊的很响但实际培训效果不佳的结果。更有甚者, 代企业安全管理培训之口行公款旅游公费休假之实, 不仅没有为企业带来什么好处, 反而给企业造成了新的浪费, 也为企业的转机建制制造了一些障碍。

2.2 教学方法内容不够灵活、缺乏科学性

企业安全管理人员不同于在校学生, 由于他们本身具有一定的安全常识与经验, 因此在选配培训教师上应尽力选用一方面专业知识渊博, 另一方面又有相当丰富的安全管理经验的优秀教师。

在培训课时安排上缺乏科学性。目前大部分安全培训都是选在闲余时间连续上课培训, 实行半个月甚至几天时间的集中授课方法, 这种方法使得学员在每年度授课之间有较大的时间间隔, 再加上平时要工作, 势必使学习有明显的脱节感, 这样就很难达到预想的培训效果了。

2.3 缺乏对企业安全管理人员行为规范的教育

这是目前企业管理人员安全培训中往往很容易忽略掉的一个问题。一个好的企业安全管理人员在日常活动中呈现给员工、客户甚至对手更多的是他的内在修养和个人魅力。以自己独到的安全管理观念影响企业员工对安全工作的重视。因此在对企业安全管理人员进行岗位培训时, 不应忽视对其行为规范的教育和人格的培养。具有优秀人格的管理人员才能得到全体员工以及企业的认可。

2.4 安全管理人员专业知识结构不合理

企业安全管理人员大部分都不是“正宗”的安全工程专业毕业的人员, 很多都是文科理科类或者经管类专业毕业生。企业一般没有对这类专业非安全类员工开展系统专业的进修, 也没能锻炼他们对安全隐患进行排查的能力, 安全管理类人才大量缺失与安全生产的顺利进行不协调。

3 做好企业安全管理人员安全培训工作的思路与对策

作为企业日常安全生产管理以及技术实现的具体的实施者, 企业安全管理人员是企业能否实现安全生产的最主要的因素。企业安全管理人员首先在学历方面需要有一定的专业水平, 并且要熟练的掌握一些专业知识和技能。在日常的工作中, 企业的安全人员不仅需要生产的经验还需要掌握生产技能。建设企业安全管理人员队伍是进行企业安全管理的重要措施, 不仅需要企业管理层的重视, 还需要各个安全管理人员自身的努力。

3.1 提出企业安全管理人员的安全教育培训目标

伴随着社会的不断进步和发展, 企业的安全问题也越来越得到重视, 企业对安全管理人员的要求也越来越高。传统的企业安全管理员仅仅是能够指出企业安全的问题所在, 但是却无法适应企业的生产、经营和发展的需求。企业强烈呼唤复合型的安全员。通过对企业安全管理人员的安全教育培训, 使他们除了具有安全方面的一系列知识体系外, 还应该具备如下条件:一要有广博的知识, 二要有敬业精神。

3.2 提高企业安全管理人员的安全教育培训方法

对企业安全管理人员的安全教育培训, 一是通过学校的学历教育;二是对在职安全管理人员通过讲授法、研讨法、读书指导法等进行安全教育培训, 使其不断获取新的安全知识。安全管理人员的学历教育在专篇进行论述, 在此仅谈谈日常对在职安全管理人员的安全教育培训方法。

要提高安全专业管理人员的素质, 适应21世纪安全管理的需求, 就需要对安全管理人员有计划地进行培训。

(1) 充实安全队伍, 将年富力强的人员安排到安全队伍中。年轻人有一个绝对优势就是接受新事物、新知识比较快。

(2) 抓培训学习、充实基本功。既然安全队伍来源比较复杂, 就必然存在着水平参差不齐的客观现实, 要适应安全知识不断更新、不断发展的特点, 就必须经常对他们进行培训, 使其通过学习不断充实基本功。

(3) 勇于实践、善于总结, 使新科技为安全工作服务。21世纪是科学技术迅猛发展的时代, 如何使新科技成果不断地应用到安全管理中, 是未来也是当前的一个焦点问题。

(4) 多开展交流活动。经常性的经验交流活动, 是搞好工作的有效方法之一。安全员的健康成长也不例外。通过走出去, 请进来, 使安全队伍开阔视野、丰富见识, 进而取长补短。

3.3 不断更新观念, 创新培训方法, 大力提升安全培训水平, 提高从业人员素质

第一, 牢固树立“安全第一, 预防为主, 全员参与, 常抓不懈”的安全意识, 落实国家《安全生产培训管理办法》规定:“依照有关法律、法规应当取得安全资格证的生产经营单位主要负责人, 安全生产管理人员, 特种作业人员, 井工矿山企业的生产、技术、通风、机电、运输、地测、调度等职能部门的负责人应当由取得相应资质的安全培训机构进行培训。”

第二, 要创新培训方法和培训内容, 安全生产培训要不拘形式, 注重效果, 按照“因地制宜, 因人而宜, 因材施教”的原则, 参与培训对象不同, 培训内容应该有所区别。比如, 针对生产经营单位的主要负责人、安全生产管理人员、职能部门负责人, 应侧重于遵守国家有关法律、法规意识的强化培训, 确保其在工作中起到积极带头作用, 从爱护国家财产和人民生命健康出发, 重视安全生产, 做到不违章指挥;而特种作业人员、初上岗人员等生产一线的工作人员, 他们往往因安全思想淡薄, 对生产中的关键环节不懂, 对生产中危险程度不够重视, 而引发安全事故, 针对这样的群体, 应增加安全事故案例教学内容, 以案释法, 增强安全操作技能、掌握作业场所和工作岗位存在的危险因素及防护措施、应急措施教学, 增强其自身保护意识, 杜绝违章操作等方面的培训教育内容。

第三, 更新培训手段, 改变教师讲, 学生听的传统教学手段, 采用多媒体教学, 增大学员对知识信息的获取量, 开展讨论互动教学、现场演示观摩教学、理论实操一体化教学等先进的教学手段, 克服简单、枯燥乏味的理论说教, 增强其知识性、趣味性、可视性, 寓教于乐。

4 结语

总之, 安全无小事。只有加强对有关法律、法规和规章制度的认真学习和贯彻执行, 加强对安全培训管理, 不断提高安全生产管理人员和从业人员素质, 才能够确保安全培训质量, 为企业安全生产提供人才保障。

参考文献

[1]刘明.浅谈企业安全培训[J].甘肃科技, 2007 (12) .

[2]张婷.创新安全培训机制提升安全教育水平——晋煤集团加强全员安全培训的经验与做法[J].才智, 2009 (36) .

[3]周颖.企业安全培训低效问题对策探讨[J].安全, 2009 (04) .

[4]李升.创新安全培训方法提高安全培训质量[J].内蒙古科技与经济, 2009 (08) .

[5]范伟.如何提高安全培训的效果[J].现代职业安全, 2010 (04) .

[6]刘妍.浅谈企业安全培训教育[J].安全, 2010 (05) .

[7]刘洋.提高安全培训质量[J].劳动保护, 2008 (02) .

[8]宋海芳.创新安全培训方法, 提高安全培训质量[J].科技资讯, 2008 (02) .

篇4：管理人员安全培训试题(带答案)

关键词：煤矿 管理人员培训 以人为本 创新思路

我国煤矿安全生产形势与国际上发达国家相比还有很大差距，所以，我们要树立忧患意识，要有利剑高悬之感，不能以牺牲人的生命为代价。在系统工程中强调“三分技术，七分管理”，所以，煤矿安全管理在安全生产中起决定性作用。当前，煤矿科技发展日新月异，知识更新速度加快，实施终身教育和营造学习型企业已是大势所趋。成功的企业无一不是高度重视管理人员和职工的培训。

1 煤矿安全管理人员培训工作的现状

近年来，煤矿安全管理人员的培训工作已走向正规化，安全管理人员素质有了很大的提高，并取得了一定的成效，同时通过安全管理培训使安全管理人员的素质、责任心和安全管理水平发生了改变。当前，煤矿安全管理人员的培训工作还存在两个方面的问题：一是煤矿企业的安全培训只偏重对职工的培训，认为安全管理人员有丰富的理论和实践经验，培训工作在部分企业领导和管理人员看来无所谓，忽视了安全管理人员培训对提高管理人员素质的长期作用，培训机构对安全管理人员培训的硬件设施建设、师资队伍建设、培训管理机构的建设、培训管理规章制度的建设和执行等方面重视不够，使得安全管理人员对培训工作的认识处于被动应付状态。二是煤矿安全管理人员生产任务繁忙，工作时间较长，工学矛盾突出；针对安全管理人员培训的激励和考核机制不合理，学得多干得多挨批评也多，造成畏学心理。

2 创新煤矿安全管理人员培训工作的有效途径

2.1 培训体现以人为本 安全生产是煤矿生产系统的生命线，而安全生产工作的根本在于“以人为本”。安全意识不强，必将酿成安全事故。以煤矿机电专业为例，具体的不安全行为有：违章作业：带电搬迁电气设备、电缆和电线；使用失爆电气设备；用铁丝、铜丝代替保险丝；不执行停送电制度；违章操作；带电检修电气设备；带负荷拉合隔离开关，引起弧光短路，造成设备损坏和触电伤亡；不使用劳动防护用品，操作高压电气设备时，不带绝缘手套不穿电工绝缘靴；不安全着装等；由于人的不安全行为导致在生产过程中发生的各类事故。再者，情绪不佳、注意力不集中或者过度紧张，在无意识的情况就发生了违章行为，连自身都无法察觉等。因此，在安全管理培训中强调安全管理人员必须重视以人为本，重视培养职工安全意识。要做好安全管理工作，防止事故发生，就必须消除“人”的不安全因素，让职工从思想上真正认识事故的严重危害性。安全管理人员培训中要始终贯穿坚持安全第一、生命至上的理念，牢固树立安全是责任，安全是效益，安全是生命的意识；并且在培训中要重视调理好职工的情绪和微调身体健康。因为，情绪是人的第一危险源，好的情绪，就会有好的心情，投入工作中就会轻松、快乐，遇事冷静、果断。坏的情绪，就会有不好的心情、投入工作中心情沉重，烦躁、遇事不冷静、出错。

煤矿企业是高危行业，我们要强调的是控制或降低事故的相对频繁度，对个别事故的调查分析是为了探求其内在规律。因此，对安全管理培训中让安全生产管理人员从大量的事故中提炼出统计规律列入各项安全管理制度中。

2.2 培训转变观念 深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，抓住煤矿安全“双七条”贯彻落实不放松，在煤矿安全管理人员的培训工作中，将煤矿安全“双七条” 纳入培训课程，提高对安全管理人员的认识高度，增强安全管理人员安全意识、责任感和安全管理水平。对煤矿安全管理人员的安全技术培训，要有创新、有思路、有成效。安全管理人员的知识需要及时更新，培养煤矿安全管理人员终身学习的理念，增强安全技术创新意识，这不仅是煤矿安全生产的（重要保障）最基础性工作，更是搞好煤矿安全管理人员培训的捷径。再者，观念需要转变，在培训工作中，可将感情化沟通、人性化管理、制度化激励等管理模式纳入培训内容，实现安全管理人员培训的工作目标。

①感情化沟通，拉近人与人间的距离，减少彼此间的隔阂。沟通是一门艺术，感情化沟通在安全培训中有着重要的作用。单位领导与职工互相沟通了，职工群众才会自觉地发挥出主人翁的精神和责任感，才会将自己的汗水奉献给企业的安全生产上，将自己的智慧融入到企业的经营之道里，将自己的情感渗透到企业的生产工作中，从而配合使企业做好工作。

②人性化管理，活跃气氛，将培训工作深入安全管理人员内心。正确、恰当地运用“人性化”管理时，能给企业带来效益和成功。实行“人性化”管理，要求各级管理人员具有较广泛的知识，具有分析和解决问题的能力，具有对安全生产工作的理解和原则立场的同时，还具有对职工发自心底里的关爱。

③完善各项管理制度，规范处罚激励行为。安全培训是一项长期的工作，完善的培训管理制度化是安全培训的根本保证。同时，在各项安全管理制度中，我们还应推动和建立学员培训的激励机制，两者相辅相成，可以促进安全培训工作的健康开展和有序进行。通过认真考核和深入分析，表彰奖励那些在安全培训中品学兼优的学员，表彰奖励是对他们的肯定和激励。

2.3 加强教师队伍建设，提高培训质量 培训教师的素质是煤矿安全管理人员培训质量高低的决定因素，提高培训教师的综合素质是加大安全管理人员培训力度的关键。安全技术培训在煤矿安全生产中的地位和作用是十分重要的，《煤矿安全规程》对此作了明确规定。特别是对煤矿安全管理人员的培训，培训管理的好坏直接影响教学质量。因此，打造一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定，具有双性“专业性、技能性”的职教师资队伍，是发展安全技术培训的重要保证，选用长期在教学一线、具有丰富教学经验和实践技能的教师承担安全管理人员培训教学任务；作为安全技术培训管理人员，一是要紧抓教学流程管理和教学重点环节管理，提高教学管理水平，二是要从教师管理和学员管理两个方面着手，突出教师教学准备、授课质量、课堂纪律、教学跟踪、教学考核等重点方面，把握教师和学员的结合点，使教师和学员产生思想共鸣，激发学员的学习热情，最大程度地消化吸收新知识。三是参加培训管理人员和师资培训班，加强安全技术知识和安全操作技能培训，严格培训教师资格制度，对培训教师实行达标考核，持证上岗，加强专兼职教师业绩档案管理。四是通过教学、调研撰写论文、编写教材、整理教案、制作课件、收集事故案例，不断提高教学质量。五是适时调整教师队伍结构，整合培训资源，通过调动、培训、聘用等程序，建立一支结构合理，工作高效、专业精湛的师资队伍。

2.4 培训要理论联系实际 培训工作要突出煤矿安全生产实际，突出煤矿质量标准化和操作规范化的内容。否则会影响培训质量和效果。因此，要根据培训工作需要，制定和实施教师进修计划，组织专职教师深入生产现场，积极参与生产、经营管理、实践活动，准确把握企业安全、生产、科技、管理工作重点，积极参加事故分析，技术改造和技术攻关，学习业务总结经验，了解生产实际，学习新技术，搜集新材料。找准安全培训工作为煤矿企业服务的切入点。专业理论课教师要逐步向技能型转变。在这一过程中，理论的学习要加强重点、难点等知识点的学习，更要把煤矿实际工作中的重点——质量标准化和操作规范化纳入到教学重点，使安全管理人员学到在工作中的主要目的，明白在工作中干什么工作、工作的标准是什么、怎么去干。对安全管理人员尤其要言传身教，给他们带来信心和力量，以规范化的要求讲授操作技能，提高煤矿安全管理人员的整体素质。

总之，通过对安全管理人员培训，不但了解掌握专业发展的最新动态，而且学会运用现代化的管理方法，注重以人为本，将感情化沟通、人性化管理、制度化激励等管理模式，运用到煤矿安全管理中，拓宽了安全管理人员的思路，规范安全管理人员的行为，有效提高安全管理人员的素质、责任感和安全管理水平，使安全管理人员普遍感到：培训效率高，效果好，学得快，用得上，具有很强的适用性。

参考文献：

[1]王宾.创新煤矿安全教育培训工作的有效途径[J].城市建设理论研究，2012（38）.

[2]袁新.和谐班组对加强煤矿安全管理的作用[J].管理观察，2013（36）.

[3]国家安全生产监督管理总局宣传教育中心.煤矿安全生产管理人员[M].中国矿业大学出版社，2011（1）.

篇5：管理人员安全培训试题(带答案)

（时间：30分钟 总计：100分）

单位：

姓名： 职务： 成绩

一、填充题（每空3分，共36分）

1、《中华人民共和国食品安全法》于2009年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过，本法自2009年 月 日起施行。《中华人民共和国食品卫生法》同时废止。

2、制定《中华人民共和国食品安全法》的目的是为了保证食品安全，保障公众 和。

3、食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录应当真实，保存期限不得少于 年。食品出厂检验记录应当真实，保存期限不得少于 年。

4、安排患有本法第三十四条中所列疾病的人员从事接触直接入口食品的工作，将处以 元以上 元以下罚款；情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。

5、被吊销食品生产、流通或者餐饮服务许可证的单位，其直接负责的主管人员自处罚决定作出之日起 年内不得从事食品生产经营管理工作。违反本法规定，受到刑事处罚或者开除处分的食品检验机构人员，自刑罚执行完毕或者处分决定作出之日起 年内不得从事食品检验工作。

6、食品生产经营人员每年应当进行，取得 后方可参加工作。

二、选择题：（每题3分，共9分）

1、违反《食品安全法》规定，构成犯罪的，依法追究（）。A、道德谴责 B、民事责任 C、刑事责任

2、国家对食品生产经营实行许可制度。从事食品生产应当依法取得食品（）。A、生产许可 B、食品流通许可 C、餐饮服务许可。

3、（）组织制定国家食品安全事故应急预案。A、卫生部 B、质检总局 C、国务院

三、判断题（每题5分，共55分）食品，指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。（）食品、食品添加剂和食品相关产品的生产者，应当依照食品安全标准对所生产的食品、食品添加剂和食品相关产品进行检验，检验合格后方可出厂或者销售。（）食品生产者发现其生产的食品不符合食品安全标准，应当立即停止生产。（）国家鼓励社会团体、基层群众性自治组织开展食品安全法律、法规以及食品安全标准和知识的普及工作，倡导健康的饮食方式，增强消费者食品安全意识和自我保护能力。（）食品安全监督管理部门或者承担食品检验职责的机构、食品行业协会、消费者协会可向消费者推荐食品。（）食品添加剂，指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。（）广告的内容应当真实合法，不得含有虚假、夸大的内容，可以涉及疾病预防、治疗功能。（）食品经营者采购食品，应当查验供货者的许可证和食品合格的证明文件。（）食品生产者可以适当采购或者使用接近食品安全标准的食品原料、食品相关产品。（）食品生产经营人员应当保持个人卫生，生产经营食品时，应当将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽。（）制定食品安全标准，应当以保障公众身体健康为宗旨，做到科学合理、安全可靠。（）

《食品安全法》试题B卷

（时间：30分钟 总计：100分）

单位：

姓名： 职务： 成绩

一、填充题（每空3分，共36分）

1、《中华人民共和国食品安全法》于2009年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过，本法自2009年 月 日起施行。《中华人民共和国食品卫生法》同时废止。

2、制定《中华人民共和国食品安全法》的目的是为了保证食品安全，保障公众 和。

3、食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录应当真实，保存期限不得少于 年。食品出厂检验记录应当真实，保存期限不得少于 年。

4、生产不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者要求支付价款 倍的赔偿金。

5、安排患有本法第三十四条中所列疾病的人员从事接触直接入口食品的工作，将处以 元以上 元以下罚款；情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。

6、食品安全监督管理部门对食品不得实施。

7、被吊销食品生产、流通或者餐饮服务许可证的单位，其直接负责的主管人员自处罚决定作出之日起 年内不得从事食品生产经营管理工作。违反本法规定，受到刑事处罚或者开除处分的食品检验机构人员，自刑罚执行完毕或者处分决定作出之日起 年内不得从事食品检验工作。

二、选择题：（每题3分，共9分）

1、违反《食品安全法》规定，构成犯罪的，依法追究（）。A、道德谴责 B、民事责任 C、刑事责任

2、国家对食品生产经营实行许可制度。从事食品生产应当依法取得食品（）。A、生产许可 B、食品流通许可 C、餐饮服务许可。

3、（）组织制定国家食品安全事故应急预案。A、卫生部 B、质检总局 C、国务院

三、判断题（每题5分，共55分）食品，指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。（）食品、食品添加剂和食品相关产品的生产者，应当依照食品安全标准对所生产的食品、食品添加剂和食品相关产品进行检验，检验合格后方可出厂或者销售。（）保质期，指预包装食品在标签指明的贮存条件下保持品质的期限。（）4 只要生产的产品质量好，无需在产品的外包装上贴标签。（）5 生产经营的食品中不得添加药品，但是可以添加按照传统既是食品又是中药材的物质。（）食品生产经营人员每年应当进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。（）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料、餐具。（）食品生产经营人员应当保持个人卫生，生产经营食品时，应当将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽。（）集中交易市场的开办者、柜台出租者和展销会举办者未履行所规定义务，在本市场发生食品安全事故的，应当承担相应责任。（）食品生产经营应当符合食品安全标准，有食品安全专业技术人员、管理人员和保证食品安全的规章制度。（）食品生产企业应当建立食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录制度。（）

食品安全法考试答案

试卷A

一、填空 1、6 1

2、身体健康 生命安全 3、2 2 4、2000 20000 5、5 10

6、健康检查 健康证明

二、选择

1、C

2、A

3、C

三、判断

1、√

2、√

3、√

4、√

10、√

11、√

试卷B

一、填空 1、6 1

2、身体健康 生命安全 3、2 2 4、10 5、2000 20000

6、免检 7、5 10

二、选择

1、C

2、A

3、C

三、判断

1、√

2、√

3、√

4、×

10、√

11、√、×

6、√、√

6、√

7、×

8、√

7、√

8、√

9、×

篇6：安装作业人员安全考试题带答案

一、单项选择题(每空2分，共30分)

1、拆装电气设备电源线时应确保(A)己被切断，并设(C)，以防触电。

A.电源 B.警告标识 C.监护人 D.警戒范围

2、气瓶在使用过程中，下列哪项操作是不正确的?(C )

A.禁止敲击碰撞 B.当瓶阀冻结时，用火烤 C.要慢慢开启瓶阀

3、下列哪种措施是处理气瓶受热或着火时应首先采用的?(B )

A.设法把气瓶拉出扔掉 B.用水喷洒该气瓶

C.接近气瓶，试图把瓶上的气门关掉。

4、焊接及切割用的气瓶应附什么安全设备? (A)

A.防止回火器 B.防漏电装置 C.漏电断路器

5、在气瓶运输过程中，下列哪项操作是不正确的?(C)

A.装运气瓶中，横向放置时，头部朝向一方 B.车上备有灭火器材

C.同一辆车尽量多的装载不同种性质的.气瓶

6、(D)后，应对临建设施、脚手架、机电设备、电源线路进行检查并及时维修加固。

A.小雨 B.小雪 C. 大风 D.暴雨

7、电器着火时下列不能用的灭火方法是哪种? (A )

A.用四氯化碳或1211灭火器进行灭火 B.用沙土灭火 C.用水灭火

8、停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂如下哪种标示牌(A )?

A.“在此工作” B.“止步，高压危险” C.注意安全

9.行灯电压不得超过( B)，在特别潮湿场所或导电良好的地面上，若工作地点狭窄(如锅炉内、金属容器内)，行动不便，行灯电压不得超过(A)。

A. 12 V B. 36 V C. 42 V D.50 V E.110 V

10、安全帽应保证人的头部和帽体内顶部的空间至少有(B )毫米才能使用。

A.20毫米 B.25毫米 C.32毫米

11、在高空作业时，工具必须放在 (B )。

A. 工作服口袋里 B.手提工具箱或工具袋里 C.握住所有工具

12、现场直埋电缆的深度不得小于(C)M。

A: 0.2M B: 0.5M C: 0.7M D: 1M

13、砂轮片的有效半径磨损到原半径的( B )时应更换。

A: 1/4 B: 1/3 C: 2/3 D: 3/4

14、发生电气火灾时首先应(B)。

A: 直接灭火 B: 切断电源 C: 层层上报 D: 远离火源

二、多项选择题(每空5分，共70分)

1、《安全生产法》中规定的从业人员权利包括有(ABCDEFG )。

A.知情权 B.建议权 C.批评权 D.检举权

E.控告权 F.拒绝权 G.安全保障权

2、施工人员应有成品保护意识，严禁(ABCD )。

A.乱拆 B.乱拿 C.乱涂 D. 乱抹

3、链条葫芦在使用前应检查 (ABCD) 。

A.吊钩 B.链条 C.传动装置 D.刹车装置

4、《建设工程安全生产管理条例》规定：施工单位在采用(ABCD)时，应当对作业人员进行相应的安全生产教育培训。

A新技术 B新工艺 C新设备 D新材料

5、生产经营单位与从业人员订立协议，(BC )其对从业人员因生产安全事故伤依法应承担的责任的，则该协议无效。

A:承担 B: 免除 C: 减轻

6、在施工中，通常所说的“四口防护”是指 (ABD )、预留洞口和出入口。

A：电梯口 B：门口 C：烟囱口 D: 楼梯口、

7、安全带的不正确挂扣的使用方法有 (AB)。

A：同一水平B：低挂高用 C：高挂低用

8、操作机械时，工人要穿“三紧”式工作服，“三紧”是指(ACD )。

A：领紧 B：腰身紧 C：下摆紧 D: 袖紧

9.泡沫灭火器主要用于扑救(ABC) 等引起的火灾。

A：扑救汽油 B：煤油 C：柴油 D：木材

10、夏季、雨季前应做好(ABE)等准备工作。

A：防风 B：防雨 C：防冻 D：防火 E：防暑降温

11、交叉作业时，(ABC)等严禁上下抛掷，应用工具袋、箩筐或吊笼等吊运。

A: 工具 B: 材料 C: 边角料

12、习惯性违章是指固守旧有的不良习惯，如(AB )等。

A: 违章操作 B: 违章作业 C:规范操作

D: 无票作业 E: 无监护作业

13、从事焊接、切割与热处理的人员，应熟悉的急救方法是(AB )。

A.触电急救法 B.人工呼吸法 C.安全操作技能

14、进行焊接、切割与热处理时，应有防止(BC )等措施。