安全工作重在落实 贵在坚持

关键词： 贵在 手机

安全工作重在落实 贵在坚持（共12篇）

篇1：安全工作重在落实 贵在坚持

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安全管理重在落实，贵在坚持

日前，烟台一位公交司机在运送乘客的过程中违规使用手机，被处以500元罚款、停运7天并书面检讨，公交公司就此事在全公司范围内进行宣传教育。对于公交公司的处理决定，有人表现出不理解，认为仅仅是开车使用手机，普通到很简单的事情，也没发生什么事情，这样处罚有点小题大做。但大多数人则表示支持公交公司的做法，既然有了禁令，就要遵守，做为示范窗口单位更应该做出表率。笔者以为开车使用手机可能造成生理或者心理等危险因素，属于安全隐患，公交公司的处罚是防患于未然，保障人们的生命和财产不受损失的有效措施。通过这一事件可以看出，安全生产过程中，习惯性违章依然层出不穷，监督和检查工作还需加强，在构建平安企业过程中，安全工作重在落实，贵在坚持。

毛主席曾经说过：抓而不紧，等于不抓。这句话包含了三层意思：工作要想做下去（执行），一定要有分解，有布置；要想把工作做好，则要在工作过程中不断进行监督和检查；反之，如果工作仅有布置而没有去落实，则相当于没有布置，其结果可想而知了。联系到安全生产中，则反映出安全工作重在落实，贵在坚持。

那么，我们在生产中如何落实安全条例并坚持持之以恒呢？

法律法规的出发点是“以人为本”。因此，安全生产相关法规的制定是为了保护工作者，保护工作环境中的相关人员，保障安全生产得以有序进行。从这个意义上讲，岗位操作者务必要严格遵守劳动纪律，不得违规操作，抵制违章指挥，三者缺一不可。这就要求企业管理者要抓好职工队伍建设，从安全基本知识教育抓起，提高职工的安全意识，强化职工的安全行为，健全安全组织机构。这个过程可以总结为“执行”。

要使安全生产连续稳定运行，监督和检查这一环节必不可少。监督和检查不是贬义的，它是需要全员参与的行为，是确保安全工作得以开展，保以持续和有效进行的有力保障。在这一环节，既要纠正违规违纪行为，保证人、机、环境的安全和谐，又要促进生产行为的安全连续。在这个过程中，监督着分解任务、统一目标，检查着以最小的单元进行相互因果连锁。在此基础上持续整合、改进，因此，这是一个创新的过程。

回到开篇案例，它暴露出司机（作业人员）安全意识不强，单位检查力度不够，群众监督有待加强等问题。如何进行有效整改安全工作中存在的问题？安全生产法要求：安全和生产工作要实现同时计划、同时布置、同时检查、同时总结、同时评比。踏踏实实地做好安全生产“五同时”就是一个落实的过程，就是一个坚持的过程，是推动企业安全管理水平不断上升、促进企业健康发展的过程，是打造平安企业、构建和谐社会的重要基础。

烟台巨力异氰酸酯有限公司 于建淼

篇2：安全工作重在落实 贵在坚持

高场中心学校 刘 虹

大家都知道，杜郎口中学教改成功，首先是常规管理的成功。学校常规管理是学校管理的基础工程，是确保学校稳步、健康、可持续发展的基本前提。加强学校常规管理，是全面实施素质教育的根本要求，是全面实现教育的改革、发展和创新目标的根本途径。近年来，我镇紧紧围绕《宜宾县教育局关于加强学校常规管理的意见》开展工作，推进五大常规管理，取得了一定的效果。常规提质量，常规升品位，常规促发展的效益日益凸显。现将我镇在常规管理方面的一些做法给大家做一个汇报，请大家批评指正。

一、提高认识，增强做好学校常规管理工作的自觉性

学校常规管理是维护学校正常教育秩序的基本保证，是形成良好的校风、学风、教风的前提和基础。学校常规管理包括学生管理、教师管理、教学管理、体卫管理、后勤管理、校园管理及其他。其中，教师管理是关键，教学管理是中心。

在贯彻落实教育局“五大常规”工作中，我们着力提高三个方面的认识：１、实现精细化的常规管理是不断放大管理效能的客观要求。巩固和提高学校常规管理水平，细化各项工作的目标和责任，调动一切积极因素，将促进学校管理更加全面、科学，富有成效。２、实现精细化常规管理，是进一步提高教育质量的重要保证。学校之间教育质量的差距，从某种意义上讲就是学校管理水平的差异。３、实现精细化的常规管理是促进教育均衡发展的重要举措。

二、规范行政管理工作常规，构建完整的常规管理体系

１、抓根本，树立教育教学在学校工作中的中心地位。学校教育教学工作，校长必须全面负责，统一调动学校各种资源为教育教学服务。学校行政必须带头遵守各项管理制度和执行各项常规，承担和完成一定的教学任务，做教师的榜样。这样，为教师自觉执行常规奠定了心理基础。

２、抓保障，建立健全学校各种常规管理机构和管理工作制度。（1）建立了中心学校领导定点联系片区学校、片区学校定点联系村小的制度，指导学校的常规管理工作。学校建立了以班级为单位的常规执行层、以处室牵头的常规管理层、以值周组牵头的常规督查层落实常规工作。

（2）结合学校实际，在县教育局五大常规规范要求上，制定了管理常规、教育常规、教学常规、教育科研常规、安全管理常规等各种常规实施细则，使之成为师生行为的“校本规范”，并及时总结工作中成功的做法和举措，提升为规范化制度，构建起了科学的学校常规管理体系。

三、突出重点，严格落实常规管理，提升管理质量。

高场镇初中是一所农村初级中学，随着农村学校布局调整和学校办学条件的改善，近年来住校生急剧增加。随之而来的住校生管理难题接踵而至。根据学校实情，结合学生生源情况，总结已有住校生管理经验，研究、探索新的住校生管理办法。针对住校生的生活、学习、文化等需要，采取了不同的管理策略。１、元素化管理模式。把寄宿生的吃、睡、寝室活动、白天学习、晚自习、教师活动、早操等一系列活动成为住校的“元素”。针对各个元素配以36个制度，将每个元素按不同的时间和地点，配备管理4人，值班教师9人，值班行政4人，主管行政1人，实行首问制度。主管行政按照定时、定位、定人的“三定”原则将人员进行分配，对每一个元素进行监督，有问题及时处理，做到任何时间、任何地点都有管理，避免了盲区的出现，从时间和空间上做到不遗漏。

２、制度化管理模式。经过多次修改，形成内容齐全的，涵盖住校生管理方方面面的《住校生管理制度集》，如《住校生日常行为规范》、《晚自习上下楼梯安全制度》、《学生雅教八条》等。

3、“4321”管理模式。构建“四会、三层、两步、一线”的立体望状管理体系。“四会”指以学生会、值班教师会、后勤管理员会、行政会相结合，作到信息迅速、高度统一。“三层”分别为领导层，由校长、分管副校长、德育主任、总务主任、班主任共同组成，分工负责，责任明确，以保证住校生生活与学习管理、思想教育和心理健康教育工作的具体落实；学生层，成立自律部、纪检部、卫生部、室长的学生管理层面；教师层，实行生活指导教师、寝室管理人员、值班教师的电面结合。“两步”指将学生分作“入学管理”和“平常管理”两步。“一线”则是指在整个管理体系中，以“班级管理”为主线贯穿始终，实现与教学管理的并轨。

４、横、纵向相结合管理。“横向”指通过校园文化建设、心理咨询、绿色课堂等呵护学生心理、促进学生身心健康成长。“纵向” 指围绕学生身心成长，学校心理咨询室、德育处、教师、学生家长、寝室管理员一道构成学生教育体系。

５、学生自主学习能力培养。针对住校生的特点，学校从学生学习过程的自主性和创造性入手，通过多种途径培养学生自主学习能力。学校还加强了教师的校本培训工作，转变教师 的教学思想和教学行为。

通过努力，学校住校生管理有序、有效，学校校风好、学风正，社会声誉和教学质量不断提升。

四、坚持“严、实、细、常”的管理标准，实现常规管理的有效运行

校长应坚持“严、实、细、常” 的工作态度，这是抓好学校常规管理的重要方法。严是规范，是标准的坚守；实即实际、实在、实效，是要求；细即细致入微，细节决定成败，是技巧；常即长期性、重复性，是特性。

１、狠抓领导到位不放松。加强学校行政班子建设，是抓好常规管理的关键。我们要求行政树立四种意识，即“表率意识、责任意识、质量意识、精品意识”，做到“眼勤、手勤、腿勤、口勤”。建立学校行政工作日志，要求坚守岗位，对分管工作、分管地段、分管人群进行日常检查督促，要善于发现问题，每天找出一个常规管理存在的问题，提出一条解决问题的办法，校长每周对行政的工作日志进行检查，凡是没有用心去关注学校常规工作，没有去积极实施常规管理的要进行提醒谈话；建立起每周一次行政例会和每月一次专题会制度，研究 学校常规管理工作，真正把常规工作天天抓、时时抓、事事抓。

2、严抓过程管理不放松。落实责任，将常规要求逐条进行分解，把责任落实到每一个部门，每一个相关人员；严抓过程，进一步明确管理要求，强化管理责任，落实岗位职责，完善机制，狠抓落实，通过多种方式、途径准确掌握学校管理现状，及时发现、研究并解决存在的问题，积极构建学校管理的长效机制。

3、加强督查不放松。为确保常规落实到位，我们建立起三级常规检查制度和常规通报制度。坚持定期和平时不定期检查学校常规管理情况和教师常规落实情况，定期检查本校两周一次，片区学校一月一次，中心学校两月一次。中心学校的检查除了对教师的检查视导外，重点查学校管理常规，特别是教育教学教研、安全管理常规。常规检查实行学校一周通报、中心学校一月通报制度。结合学校实际，对每所学校、每个部门、每位教职工执行常规的情况进行经常性的专项督查和定期考核评估，并作为评优选先的重要依据，力求将常规管理要求转化为每位工作人员的自觉行为。

4、抓薄弱学校管理不放松。薄弱学校往往是常规管理差、学校面貌差、教育质量差。中心学校要建立台帐，实行联系领导负责制，蹲点指导，促进其提高管理，提高质量。

五、对常规管理工作的一点体会

1、校长在常规管理中首先是思想领导，其次才是行政领导。校长应该成为学习型、专家型校长，要勤学习，重实践，求真实，重实效，善总结，求创新，方能更好地发挥引领作用，引领学校向有序化 管理，规范化管理、文化管理的目标不断前进，要不断提高自己的管理水平，同时影响身边的人。

2、校长应该注重民主管理，尤其是注重制度的制定与执行的民主。常规管理一定要在科学管理与人性管理中找到一个结合点，使教师在工作检查面前也充分得到尊重，树立人文管理思想，常规制度的制定要由教师讨论，由下而上，讨论稿由上而下分析拟定后，由教代会讨论通过。在执行过程中也让教师参与常规检查，教师相互学习，相互促进，取长补短，共同遵守常规，实现民主管理学校。

3、教育是一种行为哲学，管理是一种细节文化，人格渗透在细节里。良好的校园风尚、理想的办学质量、为人师表的形象、优秀学生的成长，都是在这种细节的管理文化中塑造起来的。常规管理，重在细节，贵在坚持。

4、抓好学校常规管理，应全面思考重点，讲究策略善管理，要从最基本的东西抓起，体现常规管理的基础性；要从最薄弱的环节抓起，体现常规管理的针对性；要从最主要的内容抓起，体现常规管理的着重性。

5、抓好学校常规管理，要坚持计划、执行、检查、总结“四环节”的工作方法，不断引导各个方面的常规工作形成常规，这是抓好学校常规管理的有效方法。

篇3：安全工作重在落实 贵在坚持

习近平总书记在2015 年中央扶贫开发工作会议指出, “坚持精准扶贫、精准脱贫, 重在提高脱贫攻坚成效”, 他指出了脱贫攻坚必须直面的矛盾和问题就是要“精准脱贫”, 这是我们做好新时期扶贫开发工作的重要方略。

精准就是要确保把贫困人口、贫困程度、致贫原因等搞清楚; 还要有正确的脱贫方式, 做到因户施策、因人施策; 同时还要提高脱贫的积极性, 带着感情扶贫, 带着爱心扶贫。如何做到立体扶贫? 如何落实好精准脱贫方略? 是摆在我们面前义不容辞的责任, 要努力从以下四个方面着手:

( 一) 着手调查研究, 全面核实精准脱贫情况。要组织干部职工、驻村工作组、村干部等深入村寨, 深入农户家庭进行调查, 要全面核实精准扶贫、精准脱贫情况, 扎实开展校对工作。要对所有建档贫困户进行标准化识别、实名信息管理, 做到底数清、问题清、对策清、责任清、任务清。对通过审核的贫困户, 汇总之后进行数据录入, 确保对贫困户网联管理。对不同类别贫困村, 实行挂图管理, 在图中注明各乡镇街道办、各村实施产业发展脱贫、教育帮扶脱贫、异地搬迁脱贫、医疗救助脱贫、民政兜底脱贫的落实情况。列出贫困村的基本情况和计划脱贫时间表、帮扶责任单位和责任人, 时刻聚焦脱贫攻坚战的进展情况。

( 二) 着手层层落实责任状签订制, 明确各级各部门责任。责任状要围绕贯彻落实中央、省、市、区各级关于扶贫攻坚的战略部署、围绕落实每年目标减贫任务、围绕产业项目扶持, 将每年年度脱贫计划逐级分解落实到户到人。逐级制定符合实际、可操作性、预期效果明显的帮扶措施, 逐户明确帮扶责任人。严格扶贫资金和项目管理, 保证扶贫资金安全运行。

( 三) 着手层层落实领导干部帮扶制度, 实行领导联系贫困村。落实领导干部帮扶制度, 实行领导联系贫困村, 可以明确每名县级领导帮扶3户贫困户, 科局级领导帮扶2 户贫困户, 一般干部职工负责帮扶1 户贫困户的帮扶责任, 小康驻村工作组负责相应村的脱贫攻坚工作。

二、要达到农村精准脱贫的目标, 就要着重抓“产业脱贫”

( 一) 立足地方实际发展综合产业

适宜综合发展的地方, 要筹资成立种植养殖农民专业合作社, 完成中药材试种、果蔬种植、肉牛养殖等项目, 让参与项目的农户年收入增加。要投资建设中药材、果蔬、肉牛养殖等种繁基地, 整合资金完成产业示范园区建设。

要借助美丽乡村建设进行综合产业发展。在美丽乡村建设中, 用好用足银行对美丽乡村建设的专项贷款, 依托乡村旅游业的改造升级, 全面优化产业布局, 重点推进美丽乡村建设, 实施产业结构调整, 发展观光农业、体验式农业、农家旅馆、农家乐等旅游配套产业。要彻底改变以种植水稻为主的传统耕作模式, 改变青壮年长年外出打工的空巢现象, 让青年纷纷回乡创业就业。

( 二) 立足好的农业区位条件展农业产业

在农业区位条件好的地方, 要坚持农业现代化、产业化发展方向, 重点培养扶持农业产业、农业龙头企业、农业合作社和家庭农场, 加快推动农业转型升级。要加大脱贫贷款扶助, 发放扶贫项目贷款贴息资金, 发放扶贫贷款到户贴息资金, 扶持龙头企业, 有效带动区域经济发展。要培育发展农产品加工企业, 新增省市级农业重点龙头企业、农民专业合作社、家庭农场等。

( 三) 立足地方的特色着力发展产业

贫困面主要集中在广大农村, 是因为缺乏长期稳定增收的产业, 要着力培育特色产业基地, 打造了小黄姜、中药材、优质大米、山药、芦笋等一批优质特色示范基地, 有力推进产业结构调整和特色产业发展。要集中打造核桃、中药材、蔬菜、草地生态畜牧业、精品水果、脱毒马铃薯、油茶、茶叶、乡村旅游、农产品加工等扶贫特色产业, 以产业带动, 培育壮大优势特色产业, 以提高劳动力的基本素质、增加农民收入。要充分发挥特色产业的竞争优势, 推进产业化扶贫, 把特色产业产业培育成第一扶贫支柱产业, 建成最具特色的产业化扶贫示范区。

( 四) 立足把农村资源变为活动资金发展产业

要加快推进乡镇土地确权, 就要成立乡级土地流转服务中心, 积极开展土地流转供求信息、合同指导、价格协调、纠纷调解等服务, 促进土地承包经营权向种养大户、家庭农场、农民合作社、龙头企业等各类新型农业经营主体流转。逐步将农村土地承包经营权、林权、集体土地所有权、集体建设用地使用权、农村房屋产权、农村集体财产权和农村小型水利工程产权叠加, 用于农村抵押担保, 加大“三农”信贷投入力度和规模, 努力为农民提供良好的金融服务, 从而把农村资源变为活动资金发展产业。

摘要：要达到农村精准脱贫的目标, 就要落实好脱贫攻坚, “贵在精准, 重在成效”的这一脱贫方略, 着重抓“产业脱贫”。落实好脱贫方略, 就要努力从四个方面着手:着手调查研究, 全面核实精准脱贫情况;着手层层落实责任状签订制, 明确各级各部门责任;着手层层落实领导干部帮扶制度, 实行领导联系贫困村;着手建档立卡, 对扶贫对象进行精准识别。要实现产业脱贫就要做到四个立足: (一) 立足地方实际发展综合产业。 (二) 立足好的农业区位条件发展农业产业。 (三) 立足地方特色着力发展产业。 (四) 立足把农村资源变为活动资金发展产业。

篇4：重在及时,贵在坚持

我从很早就开始写教后记了，从一开始摸不着头脑的简单几句话的敷衍，到近几年能较流畅地写好教后记，这个过程比较漫长，和年青老师能快速进步相比，还是有一定差距的，但我确确实实是写教学笔记的受益者，它让我反思，让我进步，让我的教学水平不断提高，理论研究水平也不断提高。下面谈谈我的一些心得体会。

一、教后记记录的主要方面

1.回顾教学内容。一节课的最终目的是完成教学目标。一节课下来，首先是我们要回顾小结一下教学目标的完成情况，从知识的传授能力的培养，情感、价值观的体验上进行小结，包括实际的教学效果与备课的设想有无差距，教师在实际操作中对现有的教学内容、教学计划的临时调整等。

2.反思教学设计。成功的教学，体现在教师以自己的创造性思维，从不同角度和深度去把握教材内容，设计教学环节。比如：能抓住知识的本质特征，设计一些启发性的练习，能引导学生积极思维，刺激学生的好奇心。再如问题的设计不能停留在肤浅的问答上，还有创设良好的教学情景等等都很重要。

3.再看重点、难点是否突破。教学重点来自知识本身，是由教学知识内在的逻辑结构而存在的，因而对每个学生是一致的。而难点却不同，它更加依赖于学生自身的理解和接受能力，也就是说不同层次的学生对于同一知识点的难点突破速度与水平是参差不齐的。所以在教学中，能否抓住了知识的衔接，运用过程，是否抓住了知识间的联系，采用转化的策略突破重点和难点都显得很重要。

4.从教学手段、过程上看是否成功。在教学中，你是否过多地讲解，忽视了学生的自主探索，是否为学生创设了情景，让学生在愉快的情境中学习。有没有注意启发学生思考，提问是否有一定的思考性？还是随意的一问一答？有否关注加强直观、动手操作？有否运用了多媒体教学等，进行一些反思和回味。

5.反思教学效果。一节课的课堂效果如何，体现在学生作业、当堂口答练习检测等之中，所以学生作业的评价也很重要。教师要注意学生作业情况，关注正确率，对错误题目要进行分析，是概念错，计算法则错，还是粗心大意算错了等都要作出分析，在教后记里也可以体现出来，这样也便于教师对差生及时纠正、补课。

二、教后记中应关注的问题

1.注重时效。我们都知道，课堂教学具有明显的情境化特点。教后记是在课堂教学上对自己的教学得失情况作出的回顾、审视、反思、分析和总结。所以写教后记必须在教学后趁热打铁，及时记下自己在课堂教学中的有关情况，而不是教后即丢，将课堂教学情况搁置起来，以后有时间再通过追忆来记录自己的教学行为。

2.持之以恒。教后记是教师将平时教学过程中一点一滴的教学得失汇集起来的。写教后记必须持之以恒，坚持不懈。只有这样才能做到常反思，常感悟，形成一个反思链，为自己今后的教学带来经验。

3.有感而发。教后记是教师对自己的教学实践活动及其潜在的教学理念的重新认识。因此，教后记不仅是记下教学发生的情况或问题，而是要对这些情况和问题进行反思总结，要有感而发，要通过自己的认真思考，去粗取精，去伪存真，看自己是否完成了教学目标，是否达到课堂效益的最大化或较大化。

4.注重价值。教后记是否“流水帐”，所记录的情况要有比较完善的内容和一定的思想深度，有一定的研究价值，并能对自己提高课堂教学质量和教学业务水平具有一定的指导意义，所说的问题要具有一定的开放性，要紧跟教学改革实践的发展形势。

5.形成理论。在教后记中，要对课堂活动中教材的内容、教学的经验、师生的互动等等上升到一定的理论高度去认识、分析和总结，把课堂教学实践与教学科学理论有机结合起来，才有可能帮助教师把教学水平真正提高上去。

下面是我写的一篇教后记：

（苏教版一年级上册第五单元认数（一）教后记）

本课时教学“几和第几”。要求学生通过观察、活动、交流，初步理解几和第几的不同含义。能区别几个和第几个，应该说这一节课还是有一定的难度的。学生认识几和第几，可以进一步丰富对数的认识和理解。

在例题教学中，我按照教材中排队买票的场景，让学生根据自己已有的生活经验说出对图意的理解，在交流中让学生认识到，几个是指一共的人数，第几是指其中的某一个。在想想做做中，让学生通过涂色、观察、数数等交流活动，让学生进一步体会“几和第几”，学会用数表示事物的个数以及序数。其中第5题综合性较强，不仅要数数，而且还和方位知识结合。

篇5：党建工作重在创新贵在坚持

向顶天

落实党建工作责任

抓好机关党建工作，关键在领导。只有党组书记和党组一班人认识上来了，责任意识增强了，机关党建工作才会有起色、出成效。落实党建工作责任，最主要的是党组书记要亲自研究积极抓。作为单位的一把手，是本系统、本单位抓党建工作的核心和关键人物，要定期听取机关党委的工作汇报，把机关党委的工作与民政业务工作通盘考虑，统筹安排；要帮助党委配齐配强基层班子；要进行党建工作的周密部署和安排。每年初，下发全年党建工作要点，层层签订党建目标责任制，对目标进行量化，对责任进行细化。健全和落实责任制。建立党组书记为第一责任人、机关党委正副书记为具体责任人、基层各党支部书记为直接责任人的基层党建工作责任制新格局。完善党建工作机制

主要是抓好制度建设，核心是抓制度的创新和抓创新制度的执行问题。在落实党建目标管理责任制的基础上，积极推行“三卡”管理，建立党员管理新的责任机制，进一步强化了党员意识，解决了党员怎样保持和体现先进性的问题，解决了新形势下怎样加强和改进基层党组织建设的问题。在健全完善党建工作运行机制的基础上，狠抓新的党务工作制度和行政管理制度的执行。针对管事集中的问题，局党组领导采取管大块、联科室，几年一轮换的方法，做到管事又管人，人

人都在干，人人有事忙，较好地发挥了领导集体的智慧；针对管钱集中的问题，除公共经费集中开支外，实行工作经费由分管领导管块包干、自行支配，超支不补的方法，人人心中一本账，公开透明、相互监督，既管得到位，又大大节省了开支，避免了诸多矛盾；针对上班难准时的问题，该局采取了触摸打卡机进行登记，领导带头执行，从我做起，向我看齐，一月一公布，基本杜绝了迟到、早退和上自由班的现象。目前，领导班子空前团结，推动了机关干部作风的大变样；针对集中学习难以坚持的问题，局党组一班人带头参加每半个月一次的集中学习，从不因事缺学，同时还改过去念书念报灌输式的学习方法为结合民政自身业务由科室长登台进行辅导讲解的方法，大大增强了干部职工的学习兴趣，真正学到了一些知识。

夯实党建工作基础

党建工作能否正常开展，各项党建任务能否及时有效完成，经费保障是基础。一是将党务工作经费纳入党建和民政业务目标管理的一项内容，年终进行考核。二是党务工作经费足额列入单位年初预算。局党组明确规定党务工作经费列入单位行政经费预算，年经费不低于行政经费预算的2%。在经费紧张的情况下，局机关党委党建工作经费预算安排5万元，各党支部也都相应作了预算安排，列了都要支，确保了党建工作顺利开展。据统计，2008年本系统党建工作经费预算20万元以上。三是给老干支部每年安排1万元工作经费，组织老干部学习了解民政会议精神、工作成绩和目标任务，激发老干们继续关心、支持民政事业，继续为民政献余热的热情。四是走访慰问困难

党员，想方设法帮助机关党员干部解决子女入学、就业和家庭生活困难等问题。

增强党建工作活力

活动是增强基层党组织内在活力的渠道和手段。主题新、内容实、方式活、效果好是增强党建工作活力的重要支撑。主题新，我们每年确定了一个活动主题，去年的主题是“民政就在你身边”，组织开展了为地震灾区募捐、抗冰救灾展版宣传、群众评议民政人等10多项活动，激发了大家更加热爱湘西、关注民政的热情。内容实，就是要做到“两个贴近”，一是贴近州委经济工作中心，二是贴近民政工作实际。去年，我们围绕部门服务中心开展了城乡低保、敬老院建设等调研，出台了文件，解决了群众普遍关心的社会问题。还组织举办了一系列的活动，充分展示了湘西民政工作的新成就。方式活，就是活动要新颖，要有吸引力，全民愿参与。组织的迎“五一”活动就别具一格，富有新意。机关党员干部职工全部参与外，离退休干部及家属也踊跃参与，120人的活动场面气氛热闹浓烈，既增进了团结了解，又丰富了活动内容。在花垣县排料扶贫村开展了党员挂牌扶贫活动，全州正在推广。全系统开展“群众评议民政人”活动，转变了干部作风，更密切联系了群众，群众更加支持民政工作。

巩固党建工作平台

在阵地建设上，我们主要抓了以下几点：首先是建好党员学习教育阵地。在局机关建立了党员学习教育室，配齐了全部学用设备，还按要求进行了规范性布置。其次是建好党员发挥先进性作用的实践阵

篇6：贵在坚持 重在认真

每个人都希望能做出一番事业，但是真正能够成功的又有几个？每个人制定目标，拟定的计划都是美好的，都希望成功，但真正能坚持走下去的又有几个？三十多年的改革开放，即给我们带来了经济的飞速发展，开拓了我们的眼界，丰富了我们的物质生活，也给我们带来了世界各地的新事物、新思想。在现阶段，我们还有一部分同胞还处在精神迷茫，信仰缺失的状态，做事情浮躁，迷失了目标，忘记了理想，整天忙着追求时尚，追求名利，渴望一夜成名。但成功不是一蹴而就的，坚持和认真就是指引我们走向成功的法宝，他们始终提醒我们不要好高骛远，坚持从小事做起，从身边的事做，不一定惊天动地，但贵在坚持。

有人说：做小事不会有大的收获，会在时代的大潮中被淹没。而雷锋这位生活在上世纪五六十年代的普通人，却成为了影响我们几代人的道德丰碑。不是因为他有什么显赫的出身，也不是因为他做出过什么轰轰烈烈的大事，而是因为他始终坚持信仰、德行与操守，不断帮助需要帮助的人并且从不索取回报，认真做好每一件“小事”。他的“纯粹”即使在今天也让人热血沸腾。“做一件好事不难，但困难的是做一辈子的好事”。虽然雷锋同志的人生如流星般短暂，但是他始终把人民的利益放在第一位，始终坚持将他有限的生命投入到无限的为人民服务失业中去，这使他本来“渺小”而短暂的生命变得伟大而恒久，成为一个时代的楷模。

作为一名大学生村官，生活在广袤的农村大地上，接触的是最基层的老百姓，代表着最鲜活的基层共产党员形象，我们始终要为自己的行为负责。刚到村里，带着一腔热情，怀揣着在村里干一番大事业的梦想。随着工作的开展，发现我们的工作好像很“简单”，整理材料、打扫卫生，还有的时候只是帮群众开个证明几行字的事。这似乎和想象中广袤的农村大舞台相去甚远，生活条件差，基础设施落后，想在村里干一番“大事业”遇到的阻力大得惊人，乡亲们不理解，村里不支持，领导们不同意，几乎是孤军奋战。于是一些人开始失望了，开始三天打鱼两天晒网，不再用心为百姓们做事了，还有的人更彻底选择远离村官这个职业。

但每一个平凡的岗位都有着不平凡的责任，在我们大学生村官眼中的 “小事”。可能对老百姓是举足轻重的大事，少盖一个章，村民们可能就会因为手续不齐全而多跑很多冤枉路，少一份证明，就可能一个孩子因此申请不到助学贷款而失学。中国的老百姓们都是实在的，你对他好，他自然也会支持你，你连开证明、整理材料都不愿意做，谈什么熟悉村情、了解民意呢？谈什么干大事业呢？千里之行始于足下，百丈之堤地毁于蚁穴。只有用心坚持为老百姓做好每一件“小事”，才能赢得他们的信任；只有放下身板认真为老百姓服务，才能获得他们的支持；只有像雷锋一样将自己有限的时间投入到无限的为人民服务事业中来，才能够在大学生村官的岗位上做出一份不平凡的业绩来。

村委会作为一个村民自治组织，是我们展现当代大学生村官形象最直接、最生动的窗口。作为一名服务者，我们既要树立服务意识，时刻以雷锋精神来鞭策自己，爱岗敬业将老百姓的利益放在第一位，对群众的事情做到热心办、马上办、办得好；也要注意加强自身的监督与管理，时刻做到自律、自警、自醒。党的十八大即将召开，在今后的工作中我们还要继续努力学习，戒骄戒躁，严于律己，谦和带人，立足本职岗位工作，发扬党员的模范带头作用，时刻用心为老百姓服务，争做优秀的大学生村官。

篇7：创业,贵在坚持,重在实效!

创业，贵在坚持，重在实效！

坚持总结提高，使活动真正成为党员群众都满意的工程。我们村党总支将着力强化党总支和党员的服务理念，丰富服务内涵，拓展服务途径，提高服务能力，切实做好服务发展、服务社会、服务群众、服务党员工作。

篇8：用心做事重在落实贵在执行

用心做事重在落实贵在执行

（2011年7月5日）

当前，矿党委在全矿党员、干部中开展“倡廉洁、强作风、作表率”主题活动，要求紧紧围绕廉洁从业、作风建设和促工作落实这一主题，强化执行力、规范管理，以求真务实、干事创业、狠抓落实、畅通政令为重点，进一步增强党员干部和广大员工廉洁从业和爱岗敬业意识，积极营造“用心做事、勇挑重担、敢于担当、多做奉献”的干事创业氛围，为实现今年“三大目标任务”、打造国际同类型领先矿山提供坚强的纪律和作风保障。

为此，我们结合本厂实际认真开展了党员干部承诺、廉洁风险防范、工余奉献义务劳动和读“三本书”等各项活动。尤其是读《用心做事》、《观念转变企业》、《用感恩的心去工作》三本书活动，目的在于激发党员干部和员工的工作热忱，促进思想观念的转变，倡导感恩，强化用心做事，以确保我矿各项生产工作任务的完成。《用心做事》一中有“为什么要用心”、“怎样用心”、“将心用在何处”等诸多精彩的阐述，但归根结底要落实在把事做好。所谓“读万卷书、行万里路”，学习的目的是为了解决实际问题。用心做事就是要有效地抓好各项工作目标任务的落实，就是要追求尽量完美地执行。今天，我结合自己读书和学习的粗浅体会，和大家作一个沟 1

通和交流，希望大家共勉。

一、抓落实要目标明确、系统思考

抓工作必须有全局观念、整体意识和系统思考，做到个人服从组织、基层服从全矿，树立全矿一盘棋的思想，做到条分缕析、统筹兼顾，而不能只见树木不见森林或“一叶障目、不见泰山”。动力厂是为生产生活一线提供动力保障的，是矿山的血液和脉搏，在水电通讯稳定畅通方面，我们要进一步增强服务意识和服务的自觉性、主动性，急一线之所急、想一线之所想，切实优化服务态度，提高服务质量。有些在我们看来只是日常工作中的一件小事，但在其他单位却是直接制约生产经营的大事。另外，在我们内部也有的片面强调生产任务忙，而忽视现场管理标准化创建等基础工作，忽视做好员工的思想政治工作；还有的一味“坚守”个人岗位职责，而在他人需要帮助时不闻不问，甚至推诿扯皮等等，孰不知这些都涉及企业基础管理、职工队伍稳定和团队意识的培养，都直接或间接地影响着企业的生产、改革与发展。

其实，任何事物都是相互联系、相辅相承、相得益彰的。事物有主次之分，但主要矛盾和次要矛盾又是相互作用、相互转化的。所以，在工作中要善于抓住主要矛盾，又不能忽视次要矛盾，要统筹兼顾，学会弹钢琴，把握好轻重缓急，而不是顾此失彼或是眉毛胡子一把抓。我们任何时候都要头

脑清醒、思路清晰，我们的目标是“两手抓、两手都要硬”，既要确保生产经营任务的全面完成，又要风清气正，和谐稳定，实现物质文明和精神文明建设的双丰收。

二、抓落实要考核到位，责任到人

抓落实贵在及时，不能“挂在嘴上、写在纸上、钉在墙上”，而应立即行动，将目标任务逐项分解，责任到人，并严格完成时限，决不拖延。

其次要追求完美，要精益求精。对于一项工作来说，90%的执行并不表示完成了工作，只有实现了另外10%的完美，才算是真正完成了工作。100件事情，如果99件落实了，那一件未落实到位的事情就有可能对整个单位、团体或个人产生重要影响。这好比蒸汽机水温烧到99℃还不是开水，其价值有限；若再添一把火，在99℃的基础上再升高1℃，就会使水沸腾，并产生大量水蒸气来开动机器，从而获得巨大的经济效益。这方面的例子不胜枚举，如2010年×月，董家山物业公司冷冻库大门口因开挖电缆钩后废土到处散落，未及时转运清理干净，被住处居民反复向矿投诉。

第三，抓落实要强化经济责任制考核。目前，全公司都在积极推进以岗位绩效工资制为主体的薪酬制度改革，实施全员创星与绩效考评对接，要求按照客观公正、科学量化、注重实绩的原则，逐步建立起党政工作相互融合的“量化考核、业绩考评”管理机制，这是现代企业精细管理和市场竞争的必然要求。对此，全体党员干部和员工都要顺应形势，转变观念，摒弃平均主义和大锅饭的老观念，树立多劳多得、“按绩取酬”的新思想，人人都要立足岗位多做贡献，并努力创先争优，以此获得更多的奠重和回报。正如《观念转变

企业》一书中所说的“对业绩差的员工仁慈就是对业绩好的员工不仁慈，这样会破坏集体良好的风气，损害团队协作精神。如果每个员工都不努力争优，公司也就不会有好的业绩”。

目前我厂各工段各岗位已初步建立起一个较全面完整的考核评价体系，初步形成了工作得失有评价、考核有数据、薪酬按绩效的良性激励机制。迄今为止，共评出“学习培训星”、“文明和谐星”和“工作业绩星”110人次，规范了管理，激发了活力，凸显了党员先进性，有效促进了我厂各项工作任务的完成。但在全员创星考评标准及岗位绩效考核指标的设置上，还需要在准确性、可量化、易操作上进一步修改完善；工段对班组、班组对员工的日常绩效考核，也需要进一步夯实和加强。

三、抓落实要以身作则、率先垂范

“则”就是“模范”，也就是说各级管理人员首先必须在工作态度、思想作风、创新创效等各方面作出好样来，各项工作的落实才会有效、执行才会有力。所谓“桃李不言，下自成蹊”、“火车跑的快全靠车头带”等等，所说的就是这个道理。近年来，厂党支部紧紧围绕“融入中心、发挥作用、为党旗增辉”这条主线，以创先争优活动为平台，扎实开展了党员干部承诺、义务劳动、支部特色及“强化服务、保障供给”等各类主题活动，形式多样，内容充实，收到了良好效果，有力推动了全厂各项工作的开展。在活动中广大党员干部勇当先锋，涌现出许多感人事迹。

如2010年6月20日（星期日）早晨6时许，厂领导在得知我矿水源地明渠因连日降雨而被冲跨的消息后，仅在20分钟内集中了全厂近30名党员、干部奔赴大坝进行抢修。在家休假的副厂长、调度组长等在接电话后分别从上饶和铅山打的赶回参加抢险工作，有不少同志却正患感冒或发烧身体未愈，但在险情面前没人退缩，大家纷纷跳入齐腰深的河水中，用大锤打，锄头挖，雨水、汗水交织在一起，经过3个多小时冒雨奋战，疏通了堵塞的水渠，加固了20余米长的堤坝，险情得到及时控制，保证了正常的生产生活用水。

那么，党员领导干部在抓落实方面应该具备怎样的品质、作出怎样的表率呢？

一是求真务实。做工作要注重调查研究，一切从实际出发，注重实际效果，而不能闭门造车，照抄照搬，得过且过，或是搞形式主义；

二是雷厉风行。落实工作要主动积极，讲求效率，能办的立即去办，不能办的要及时反馈，说明原因，商量对策，努力做到“今日事、今日毕”。正如本杰明〃富兰克林说的“今天可以执行的事不要拖到明天”。那些习惯于“一张报纸、一杯茶”或“推一下、动一下”的人终将一事无成、一无所获；

三是顽强执着。做任何工作都会遇到或大或小的各种困难和问题，这是难免的也是正常的。关健是我们要正视问题、藐视困难，要有战胜各种困难的决心、勇气和魄力。要相信

“办法总比困难多”，车到山前必有路。俗话说“两军相遇勇者胜”，只要我们坚韧不拔，就一定能破解工作生活中的一道道难题。

四是注重细节。江铜企业的质量观是“品质源于细节”，细节决定成败。用心做事就是要认真仔细、尽量减少差错和失误。为此，管理者要让下属养成自动汇报的习惯，并“紧盯”过程，及时“跟进”，以便发现问题，修正偏差、完美执行；

五是廉洁自律。我们努力工作、用心做事、狠抓落实，能干事、会干事，但不能出事。要不断增强道德意识、法律意识，严守党纪条规，做到自重、自省、自警、自励，努力做一个诚实守信、廉洁奉公、德才兼备的人，营造一个光明磊落、忠于职守、风清气正的良好氛围。

总之，“工作部署千招万招、不抓落实等于没招，规章制度千条万条、不抓落实等于白条。”任何美好的理想、目标、蓝图，如果不去狠抓落实，都将是“水中月、镜中花”。所以，希望全体党员干部要率先垂范，立即行动起来，咬定服务矿“三大目标任务”不动摇、不折腾、不懈怠，用心做事，扎实工作，完美执行，确保我厂“两个文明”建设各项目标任务的全面完成。

篇9：重在学习义在践行贵在坚持

——学习践行科学发展观大讨论心得

一、重在学习

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。要实现科学发展观就是实现理论与实践的结合，首先要吃透理论，要正确树立科学发展观的理念。科学发展观强调的是又好又快发展，它不但关注发展的规模和速度，更注重发展质量的提升；不但关注社会财富的创造和涌流，更注重社会利益的分配和调整；不但要关注城市的发展，还要关注乡村的发展；不但关注经济实力的增长，更注重经济、政治、文化、社会以及生态等各方面的均衡发展；不但关注开发和利用自然为人类造福，更注重人与自然和谐发展；不但关注群众基本需求的满足，更注重生活质量的提高和人的全面发展。因此，只有全面而不是片面地、准确而不是模糊地、系统而不是零碎地理解和掌握，才能真正学懂弄通，自觉地用科学发展观指导工作。加强理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，懂得辩证地、历史地、全面地、客观地分析问题和解决问题；认真学习政策，了解政策，从而提高执行政策的自觉性和运用政策的能力；取人之长，补己之短，吸取丰富经验，创造富有特色的科学决策模式；认真学习食品药品安全相关知识，取长补短，只有站在他人的肩膀上才会看得更远。其次要了解实际、调查研究。要实践科学发展观就必须深入实际，调查了解，掌握第一手

材料，只有掌握了丰富可靠的第一手材料，才能避免决策中脱离实际的空想；同时只有对获得的第一手资料根据实际情况，经过调查研究，分析总结食品药品安全监管规律及理论，才能形成可行的和决策性东西。认真吸取三鹿奶粉重大食品安全事故等深刻教训，增强学习践行科学发展观的紧迫感和责任感，强化宗旨意识、群众意识，真正做到谋划发展思路向人民群众问计，查找发展中的问题听人民群众意见，改进发展措施向人民群众请教，落实发展任务靠人民群众努力，衡量发展成效由人民群众评判，使人民群众切实享受到科学发展的成果。贯彻落实科学发展观，结合食品药品监管工作，就是要树立和实践科学监管理念，确保人民群众饮食用药安全。三要在什么是科学发展、为什么要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等重大问题上形成共识的同时，进一步深化“为谁监管”“怎样监管”等问题的思考；要着力解决不适应不符合科学发展和科学监管要求的思想观念，使我们的思想认识更加符合人民群众的期待。通过学习，更加自觉地坚持以科学发展观为指导，使各项监管工作更加符合科学发展观的要求，真正把科学发展观转化为推动科学监管的坚强意志、谋划科学监管的正确思路、抓好科学监管的实际能力。四是在学习实践活动中，要坚持围绕中心、服务大局，更加自觉地从工作的全局来谋划食品药品监管工作。要把以人为本的理念贯穿到监管工作的各个环节，把人民群众对食品药品的安全感和对各项工作的满意度作为检验食品药品监管工作的最高标准，进一步加强和改进各项监管工作，不断满足人民群众的新期待、新要求。要把全面协调可持续的要求体现到食品药品监管工作的各个方面，既

充分发挥食品药品监管部门的行政执法职能，坚决维护食品药品质量安全，又切实发挥好帮促的作用，着力提高服务经济社会发展的能力和水平。要把统筹兼顾的方法贯穿到食品药品监管工作的全过程，正确处理公众利益与商业利益、预防与打击、教育与惩处、服务与管理等各种关系，更加准确、充分地发挥好食品药品监管部门的职能作用。

二、义在践行

实践科学发展观，就是检验我们“做”的如何，是否正确。我们所有的目的都是为了更好的“做”，而只有通过“做”了，才能检验出我们做出的决策是否正确，也才能实现我们的目标。所以关键是实践，没有实践，决策再正确，也形同虚设。学习实践活动要坚持从实际出发，突出实践特色，积极践行科学监管理念，严格规范行政执法行为，勇于破解监督管理难题，保障公众饮食用药安全，促进医药经济健康发展。紧密结合工作实际，在解决影响食品药品安全的突出问题上下功夫、见成效，把学习成果体现在提高科学监管水平上，体现在满足人民群众饮食用药安全需求上，体现在促进食品医药经济健康协调发展上。一要健全完善食品药品安全责任体系。切实把“政府负总责、监管部门各负其责、企业为第一企业人”的食品药品安全责任体系落到实处。特别要将食品药品安全责任落实到各级政府、部门、企业、人头，加强督查，严格考核，认真解决各种具体困难和问题，努力推动全县食品药品安全工作上水平、上台阶。二要切实加强对重点品种、重点环节和高风险产品的监管，杜绝重大食品药品安全事故发生。因此，必须把药品监管工作的重点，放在抓好重点品种、重点环节特别是高风险产品的监管与排查上，研究制定确实有效的监管措施，及时清除事故隐患。做到抓重点抓要害，预测、预警、预防。要采取飞行检查、专项检查以及技术监督、风险评估等形式，进一步加强对高风险品种、高风险环节、高风险企业的监管，确保不出现问题。三要统筹城乡监管，加快推进农村食品药品“两网”建设。建立健全县、乡镇、村三级食品药品监督网络的例会制度、监督报告制度、检查制度和乡镇食品药品监督员、村食品药品协管员的聘用、培训、考核、奖惩制度，促进农村食品药品监督员、协管员正确履行宣传法律法规、举报违法行为、协助监督检查等职责，确保农村食品药品监督网络“立得起、运行好、效率高”，更好地从监管体制上解决农民群众的饮食用药安全问题。四要坚持抓好日常监管，建立完善长效监管机制。防患于未然，最关键最根本的就是落实好各项日常监管措施。要进一步建立完善全覆盖、无缝隙、动态化、全过程的监管机制。适时组织开展专项整治，重点解决突出问题。加快建立联动联查稽查机制，加大监督抽验力度，积极推广药品快速鉴别，提高打假治劣效率。统筹城乡监管，组织力量严厉打击农村、城乡结合部等药品质量问题较多地区制售假劣药品的违法犯罪活动，保证农村用药安全。

三、贵在坚持

篇10：安全工作重在落实 贵在坚持

各位老师、同志们：

今年是我校群众性精神文明创建活动的“创新年”，我们已经向区文明办进行了申报，准备创建省级文明单位标兵。这是一项十分艰巨的任务，需要全体师生共同努力，一是要明确目标，坚定信心，二是要思想重视，积极参与，三是要身体力行，坚持不懈。下面我要谈三个问题：

一、“省级文明校园”这块牌子是一种责任、是一种公示，是一种动力。

我们2012年被省委、省政府授予“省级文明校园”，这是一项很高的荣誉，迄今为止，在我们获得的各种荣誉中没有一个是省委、省政府同时命名的，并且是省委书记、省长一同出席会议亲自颁发奖牌的。

这个牌子的获得，不仅仅是项荣誉，更是一种责任。不错，“省级文明校园”的获得给我们带来了一束光环，带来了荣誉，也带来了一些经济利益（奖每个人一个月的工资），让每个人自豪一回，但它的内涵更是要我们肩负起文明单位的责任，发挥文明单位引领文明的示范作用，从自身做起，做一个文明的教师，做一个文明的职工，做一个文明的学生！

“省级文明校园”这块牌子，更是一种公示。获得了“省级文明校园”这块牌子，把它挂在墙上，就是在向人们公示，公开告知人们这个学校是文明校园，通过公示的公开性、周知性、民主性的特点，让人们来监督我们自己的言语符合不符合文明用语的要求，行为符合不符合文明的规范，做事符合 不符合文明操作的规矩，交往符合不符合文明的游戏规则，以便使我们更好的按文明要求来工作学习，做一个真真实实的文明人。

“省级文明校园”这块牌子，更是一种动力。获得了“省级文明校园”，不等于我们的思想行为完全符合文明创建的要求了，文明创建到头了，这块牌子的获得是我们向更高目标奋斗的新的起点、新的动力，一方面要巩固和保持已获得的省级文明校园的成绩，另一方面还要向文明单位标兵甚至向国家级文明单位高层次攀登，这个任务更加繁重、艰巨、道远，需要全体技校人持之以恒的、坚持不懈的努力才能实现。

二、精神文明建设是在精神领域搞建设，贵在坚持、重在抓实。

精神文明建设，要力戒形式主义、官僚主义，不做虚功、不搞花架子。应该让教职员工在建设中唱主角，发挥主体作用，精神文明建设有没有活力、能不能持久，根本要看广大教职工，而不应该只是领导、党员的事。精神文明建设贵在坚持，重在抓实，要在以下几个方面狠下功夫：

一是要在提高认识上狠下功夫。目前，我校正在加快实施“强校”战略，加快申报高级技工学校等工作，创建文明校园，构建和谐技校，是扩大我校影响力，提高知名度，增强竞争力，推动加快发展的重要举措。精神文明创建活动的意义就在于倡导文明、促进和谐、推动发展。全校上下每个教职工要自觉地把开展创建活动提升到加快学校发展的高度来认识。要通过创建活动的开展激发干劲。全校师生都要通过参与创建活动进一步解放思想、振奋精神，增强加快学 校发展的责任感和紧迫感。要通过创建转变作风，加快师资队伍建设步伐，加大课程和教学改革力度，优化学校内外部资源配置，增强发展动力活力，通过深入开展精神文明创建活动，努力实现“建一流班子、带一流队伍、干一流工作、创一流业绩”的工作目标。

二是要在思想道德上狠下功夫。温家宝在回答凤凰卫视记者提问时指出，要加强社会主义精神文明建设，如果我们的国家有比黄金还要贵重的诚信、有比大海还要宽广的包容、有比高山还要崇高的道德、有比爱自己还要宽广的博爱，那么我们这个国家就是一个具有精神文明和道德力量的国家。我们要继续深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步完善师德规范，教育引导广大师生员工自觉增强良好的道德意识，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，从而形成良好的道德风尚和和谐的人文形象。要强化科学文化素质教育，倡导在师生中学习时事政治、科技文化、法律法规、文明常识等方面的知识，提高全体人员的思想道德素质、科学文化素质、遵纪守法意识、文明行为意识，从而养成文明健康的生活习惯，树立文明和谐的新风尚。还要强化和谐友善教育，要形成同志之间互敬互助、邻里之间互帮互让、亲朋之间互亲互爱、人与人之间互信互善的良好风尚，打破小圈圈，冲破小团团，从而建立起五湖四海、和谐友善、文明健康的人际关系。

三是要在落实环节上狠下功夫。精神文明建设是一项长期、复杂的系统工程，要不断完善党总支统一领导、党政齐抓共管、综合办公室组织协调、有关部门各负其责、全体人 员积极参与的领导机制，形成多方参与、齐抓共管的工作局面。要把精神文明建设融合到学校工作的每一个环节、渗透到每一个层面、体现到每一个目标，使精神文明建设无处不在，无所不有。要善于从精神的高度、文化的角度、文明的程度来总结、分析、提炼改革发展的成果，体现精神文明建设特点，发挥精神文明建设的优势，享受精神文明建设的成果。还要在档案资料上下功夫，要按照文明单位标兵要求的13项指标体系，建档立卷，完善“簿册”，加强档案管理，充分发挥档案资料作用。

四是要在全员参与上狠下功夫。目前，我们在精神文明创建过程中还存在着一些问题如领导重视、群众不够重视；有关人员重视，无关人员不重视；有的有关人员重视，有的有关人员不重视的现象，把文明创建工作变成了一些负担、变成了一些部门、一些工作人员的单方面工作，有分解任务的我思想重视，想办法完成，无分解任务的，但应该共同完成的思想就不够重视，因此群众参与度不紧，积极性不高。对此，我们要引起重视，要充分认识精神文明建设工作它是一项群众性的活动，是靠大家来完成的。作为班子和有关部门，在分解任务的时候要考虑到这一块的工作，要合理分解工作任务，每个领导干部都要有担子，每个部门都要有责任，共同来完成精神文明创建工作，要使他成为一项全员参与的经常性活动。

五是要在强化制度化上下功夫。精神文明创建需要依托各种活动载体，但不能主要靠搞活动，要靠制度创新，形成常态化的机制。文明观念、良好道德和行为习惯养成，需要 长期教育，要搞一些主题活动。但只靠思想宣传、“叩问良心”是不够的，还要采取制度性措施和规范管理办法，强化激励约束、加大绩效考核。“风成于上，习化于下。”只有我们领导干部带文明头、讲文明话、做文明事，才能形成良好的文明风尚，引导大家文明素质提高。领导班子、中层管理人员都要从自我抓起，严于律己、率先垂范，“我们希望群众遵循的伦理道德，我们自己要带头遵守。”

三、以“五个一”为抓手，突出道德内涵，推动文明单位创建活动再上新台阶。

根据西安市文明单位创建的要求，近期我们要抓好“五个一”工程建设：

“一堂”就是建立“道德讲堂”。根据上级要求我们已经建立了道德讲堂。道德讲堂应把握好“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等“五个环节”，推行“5﹢n”活动流程模式，“5”即唱一首爱国歌曲、看一部道德短片、诵一段国学经典、讲一个道德故事、做一番心灵感悟；“n”即结合实际增加不同项目的特色活动内容。道德讲堂要大力推行“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”，突出师生的主体地位和自主参与、互动教育，增强道德教育效果。这些要求我们在党总支工作要点做了安排。

“一队”就是建立“学雷锋志愿服务队”。文明创建工作要与学雷锋和志愿服务活动有机结合起来，经常组织师生开展关爱他人、关爱社会、关爱自然的志愿服务活动。学雷锋志愿服务队要落实志愿者队伍注册登记制度，健全志愿服务队活 5 动制度和管理制度，完善志愿服务活动档案台账，按照文明办的要求开展经常性学雷锋志愿服务活动。

“一牌”就是设立思想道德公益广告宣传牌。做好校园、职工身边的思想道德公益广告宣传，采取各种温馨提示方式，充分利用绿地、墙壁、走廊、路旁、灯箱、电子屏等适宜位置设立反映道德建设、文明建设、国学经典和社会公益等内容的温馨提示牌，营造浓厚的道德文化氛围，引导人们从身边小事做起，从一点一滴做起，崇尚道德，践行文明。

“一桌”就是开展文明餐桌行动。大力倡导节约光荣、浪费可耻的理念，从不剩饭、不剩菜做起，积极开展文明餐桌行动。倡导“餐桌文明、从我做起”，在餐厅内显著位置悬挂张贴“文明用餐、绿色消费”、“光盘不丢面”等有关文明用餐提示语，提醒师生员工文明用餐、厉行节俭，养成理性消费的饮食习惯。吃多少点多少，不剩菜、不剩饭，自觉引领“文明消费、节约用餐”的良好风尚。自觉遵守公共道德规范，倡导餐桌礼仪，维护用餐环境，不肆意喧哗，不在禁烟场所吸烟。讲究用餐卫生，低碳环保，使用“公筷公勺”，不使用一次性筷子。开车不喝酒，酒后不驾车。倡导一种科学、理性、健康的生活方式。

“一传播”就是利用网络传播文明风尚。要建立精神文明网页，组建网络传播文明志愿者队伍，广泛发动教职员工，运用短信、QQ群等网络传播渠道，积极传播文明风尚，宣传创建工作，展示师生文明风采，并积极向上级文明网反应创建活动动态、信息、经验和成果。

老师、同志们，精神文明创建活动贵在坚持、重在抓实，任务繁重，利校利民，人人有责。让我们迅速行动起来，积极投身到创建活动中来，为培训中心美好明天做出积极的贡献，为早日建成文明单位标兵努力奋斗！

谢谢大家！

四

篇11：安全工作重在落实 贵在坚持

要进一步提高认识，树立全新学习理念，激发学习内在活力。“学以立德”、“学以增智”。学习出效益、学习出生产力和战斗力。有人说，21世纪学习已经成为一种很重要的能力。创建学习型机关就是要求我们要顺应历史潮流，建设一个具有持续创新能力，能不断创造未来的学习型机关，要在内部建立起完善的学习机制，将机关成员的学习与工作持续地结合起来，使机关的学习活动在质量上有突破性进展，使大家有新的收获。我们每个人都要重新认识学习，更加追求学习，要树立自觉学习、顽强学习、超越自我、有所作为的理念；要把个人的学习融合到主体团队学习之中；要在学习中真正学会学习，学习力就是竞争力；要把学习实现自身价值变为创造共同美好未来的行动。只有把建立“学习型”机关当作是自我发展的需要，当作是工作的需要，立即行动起来，才能大兴学习之风，形成建设“学习型”机关的浓厚氛围，才能使创建“学习型”机关真正取得良好的实效。

要进一步转变作风，掌握正确的学习方式，持之以恒地学。活到老学到老，学习是一个永无止境的过程。我们一定要不断转变作风，要有终身长期学习的意识，要把个人的学习融合到单位集体学习之中，向书本学习，精研细读市委工作思路、重大部署，做到耳熟能详；向实践和同事学习，学习他们待人接物的技巧、工作干事的方法、优良上进的品行；要在学习中真正学会学习，把学习实现自身价值变为塑造单位共同良好形象的具体行动。创建学习型机关，首先要解决“怨”字当头的问题。少抱怨别人，多检讨自己，必须把镜子对准自己，并严格审视自己，反思自己，主动寻找自己的缺点，用学习 来弥补自己的不足。其次，放眼长远，多提建设性的意见，必须学会有效地表达自己的想法，要有远大目光，主动地与他人交流和沟通，学会忍耐和宽容，具备一定和政治理论水平，才能正确地解决问题，化解矛盾。第三，要少推诿扯皮，多承担责任，以深厚的理论知识，在多角度换位中思考，千万不要在一个思维定势中想问题、做决策。因此，我们要不断地用新的、发展的眼光看问题，时刻审视自己，努力学习，不断增长才智，提高素质，增强为人民服务的本领。

要坚持集体学习，用制度确保学习取得实效。集中学习是强化学习最有效的一种手段，我们应该坚持不懈地抓下去。一种乐器再悦耳动听，也总是没有一个交响乐队震撼人心。创建“学习型”机关的真正意义，在于培育团队能力，在于营造团队学习氛围，在于相互推动相互帮助相互提高，在于取得更高层次的共识。由是，我们要形成大合唱，不搞独秦。只有这样才更好地在全机关上下形成心齐、气顺、风正、劲足，开放开发，干事创业，争创一流，竞相发展，政通人和的良好局面。

篇12：安全工作重在落实与排查

责任重于泰山，校园安全直接关系着学校教育教学工作的正常进行，学校安全管理工作，是保障广大师生生命安全和国家财产安全，维护正常教育教学的最基本、最常规的工作。在学习了关于学校安全教育讲座后，收益很大。对安全方面的知识有了较大的提升，增强了对安全的防范意识，我校在安全方面也做了一些工作，希望与各位同行共同交流：

一、健全和完善各项制度，以制度建设促安全工作。

1、学校安全工作无小事，认真健全安全管理制度，并逐步把安全信息报告、门卫管理、安全责任制、教学设施安全、消防安全和学校突发性重大事故应急预案作为制度完善建立的重点，认真组织教师学习落实。在完善制度的同时，狠抓责任落实，将安全工作纳入到正常的教育教学管理当中，学校和每位教师签定了安全工作责任制，把安全工作落实到了每项工作当中，每个环节当中，确保安全责任。通过班队会、晨会、健康教育及一切有利于学生的活动逐步渗透的有关安全常识，自理、自助、自救、自护知识，遵守交通法规，遵守《小学生守则》、《日常行为规范》、《一日生活制度》等条例内容，并在日常学习生活中，潜移默化地矫正学生中的不良行为。

2、落实校园安全隐患排查制度。

组织教师认真对教师办公室、器材室、远程教育教室、教室、学前班教学大型玩具、体育活动场地的设施的门窗安全、用电安全、器材设施有无损坏等一切可能危及师生安全的活动进行了重点排查，发现问题及时当场解决，同时安排值周教师每周一复查，做到了定期与不定期结合，长期坚持，防微杜渐。

二、加强安全教育，提高师生安全自护自救的意识和能力。

针对学生的认知能力和季节性有针对性地大力开展安全教育，举行安全教育专题讲座，安全教育防护演练、学习与宣传等形式，使学生接受了较系统的放溺水、防交通事故、防触电、防病、防体育运动伤害、防水、防盗、防震、防煤气中毒等安全知识教育，提高了师生的安全意识和自护能力。