培训班交流发言稿

关键词：

培训班交流发言稿（通用8篇）

篇1：培训班交流发言稿

【交流发言】0 2020 年全国驻村帮扶培训班交流发言

以“三定”实现“三确保” 打造脱贫攻坚一线生力军

广西坚持把驻村帮扶作为脱贫攻坚的关键工程，以“三定”实现“三确保”，有力推动脱贫攻坚责任、政策、工作落实。2016—2019年，累计减贫 450 万人，4719 个贫困村和 46个贫困县摘帽。在国家组织的省级党委和政府脱贫攻坚成效考核中，广西连续 4 年获得“综合评价好”等次，涌现出黄文秀等一批先进典型。主要做法如下：

精准“定人”，确保尽锐出战。一是派准人。按照因村派人、人岗相适的原则，每个贫困村选派至少 3 名县级以上单位干部担任工作队员（含第一书记），每个非贫困村选派 2 名以上，全区共选派 37959 名，实现驻村帮扶全覆盖。二是派“熟人”。注重从有驻村工作经历、熟悉农村工作的干部中选派，确保工作不掉链不脱节。三是派足人。在保持稳定的基础上，2019年向 100 个极度贫困村增派 104 名驻村队员，2 今年向 48 个挂牌督战村增派 58 支突击队 164名突击队员驻村作战。

实干“定绩”，确保帮扶实效

（一）以战代训强能力。采取“三种教学”培训方式，缩短驻村干部适应和成长周期。一是案例教学。编制《大石山区扶贫产业发展实例》等典型案例供驻村工作队学习借鉴。优选200 多个现场示范教学点，让驻村干部学典型、学案例。二是经验教学。充分挖掘驻村工作的好经验好做法，每期培训班邀请 2—3 名优秀驻村干部登台讲解、现身说法。三是试点教学。明确文件出台、工作部署前要开展试点，自治区选县、县选村，组织驻村干部以战代练，在实战中统一标准、统一流程、统一要求。

（二）聚焦重点真帮扶。在确保实现“一过线两不愁三保障”的基础上，突出“强基、兴业、固本”。一是抓基础设施，夯实根基。通过“问需求、谋项目、督进度”，解决贫困群众“行路难、饮水难、用电难、通讯难”问题，其中仅屯级道路就建了 6.52 万公里，可绕地球一周半。二是抓产业发展，强村富民。驻村干部采取“一听二看三评定”工作方法，帮助

贫困村、贫困户选准产业并发展壮大。目前，贫困户特色产业覆盖率超过 93%，累计带动 370多万贫困人口脱贫。三是抓基层党建，固本培元。发挥驻村第一书记“头雁”作用，实行村级党组织“星级化”管理，6609 个村党组织评为星级党组织。

（三）强化责任严考核。一是强化日常考核。

推行“八九不离十”工作制，工作队员每年进村民小组召开群众会 80 场以上，让所驻村 90%以上群众认识，走访所驻村 100%的农户。二是严格年终考核。采取村民测评、村干部评议、乡镇核验相结合的方式，通过召开座谈会、查阅资料、个别访谈、入户走访等，对驻村工作队和工作队员进行全面考核。三是优先提拔使用。将工作队员选拔任用情况，列入选人用人检查和“一报告两评议”范围，对实绩突出的驻村干部优先提拔使用。2016 年以来，全区共提拔使用驻村干部 7408 名，目前在岗的 5379名第一书记已有 1366 名得到提拔重用。

关爱“定心”，确保安身安业。出台系列关心关爱驻村工作队员的政策。生活上，落实有床铺、有桌椅、有厨房炊具、有冰箱、有热

水器、有空调或风扇、有卫生间、有安全设施的 驻村“八有”保障；派出单位每季度至少开展一次家访，协调解决驻村干部老年亲属看病、子女教育等问题。待遇上，驻村生活补助从每人每天 40 元提高至 100 元，每人每月享受不少于 400 元的乡镇工作补贴，“公 文咩咩”编辑，发放通讯、交通等补贴。健康安全上，每年为工作队员安排一次免费健康体检，落实工伤保险或购买意外伤害保险，今年为每个工作队员专门购买 20 万元的新型冠状病毒专属保险。

在关心关爱上用情用心用力 推动驻村干部安心安身安业

云南是全国脱贫攻坚的主战场之一，全省现有 5 3.5 万名驻村工作队员与当地基层干部并肩战斗，为脱贫攻坚作出了卓有成效的贡献。

压实主体责任，确保驻村帮扶工作有人抓有人管。一是健全管理机构。由省、州两级组织部门牵头成立驻村工作队日常管理协调小组；在县、乡两级组建驻村工作领导小组和协

调小组，构建了省、州、县、乡四级上下联动、贯通到底的管理体系。二是明确管理责任。全覆盖向 88 个贫困县和 8502 个贫困村选派驻村工作队总队长和第一书记，形成总队长驻县指挥、第一书记一线管理、工作队员驻村帮扶的工作链条。三是创新管理方式。工作队员每日运用“云岭先锋”手机 APP 手机签到，及时上传工作动态和日志。利用 12371“云岭先锋”热线定期开展电话抽查，动态了解工作情况。

抓实教育培训，帮助驻村干部理清思路找准重点。一是组织全覆盖培训轮训。每年分级分层对全省驻村工作队员和脱贫攻坚一线干部进行全覆盖培训轮训。今年 5 月至 6 月，主要集中做好新选派驻村干部和新上任的乡村干部轮训工作。二是创新举办“大讲堂”。定期举办全省驻村工作队员“大讲堂”，采取视频形式，直接面向全体驻村工作队员进行政策解读、业务培训和工作安排，并配套下发“驻村帮扶工作重点任务清单”，促进作用发挥。三是坚持开展“三讲三评”。坚持每季度在贫困村组织开展以驻村工作队员讲帮扶措施、评帮扶成效；村组干部讲履职情况、评工作成效；

建档立卡贫困户讲脱贫情况、评内生动力为主题的“三讲三评”活动，实现基层党建与脱贫攻坚“双推进”、思想教育与工作部署“双融合”。

加大保障力度，推动工作队员积极投身脱贫攻坚。一是落实经费保障。省财政每年为每个总队长安排工作经费 10 万元；为驻村第一书记安排工作经费 1 万元。各级派出单位每年按照省级 2 万元、市级 1 万元、县级 5 千元标准为驻村工作队员安排工作经费，按照每人每天 50 元标准落实生活和通讯补助，并按照“就高不就低”原则落实艰苦边远地区津贴等待遇。二是强化安全管理。制定做好驻村工作队员安全管理和加强脱贫攻坚一线干部健康保障和紧急医疗救治工作的通知，每年全覆盖对驻村队员进行健康体检。定期开展安全业务培训，提高防范交通事故、预防突发疾病的能力本领。对突发疾病、意外受伤或患急危重症的驻村工作队员开通急救“绿色通道”，做好医疗服务。三是落实减负要求。深入开展形式主义、官僚主义突出问题专项整治，着力解决“文山会海”反弹回潮、检查考核过多过频、报表

台账过度留痕等问题。要求各级不得随意取消驻村干部休息休假。

强化关怀激励，让驻村干部切实感受到组织温暖。一是出台关爱政策文件。由省委组织部牵头，会同扶贫等部门下发关心爱护脱贫攻坚一线干部的通知，明确 17 项具体措施。二是加大抚恤救助力度。实施“云南省驻村扶贫工作百亿保障计划”，从 2017 年起，由 33 家省级保险机构为驻村工作队员累计捐赠价值853.76 亿元的意外伤害保险。三是定期走访慰问。2018 年和 2019 年，全省各级组织部门累计对 3539 名在脱贫攻坚一线因公牺牲、受伤和患重病的脱贫攻坚一线干部及家属进行全覆盖走访慰问，发放慰问金 398.18 万元，并建立长效机制。四是加大培养使用。坚持在脱贫攻坚一线考察识别和选拔任用干部，2019 年全省共提拔使用脱贫攻坚工作实绩突出的干部 5640 人、成绩优异的驻村队员 1795 名。五是注重表彰激励。单列驻村工作队员年度考核“优秀”等次，不占地方和派出单位名额。连续 4 年表彰脱贫攻坚先进集体 344 个、先进个人 990 名。深入开展“学习身边榜样”活动，8 大力宣传驻村干部典型事迹，充分发挥示范带动作用。

贯彻根本之策

筑牢脱贫之基

在驻村帮扶工作中，吉林省坚决贯彻习近平总书记关于产业扶贫是稳定脱贫根本之策的重要论述，始终把产业扶贫作为打赢脱贫攻坚战的重要抓手，作为驻村干部的重要职责，建立产业扶贫在“包保帮扶百分制考核”中占8 分、在“帮扶措施考评”中占 40%权重的激励机制，引导驻村干部在产业开发、产品推介、产销对接等关键环节出新招、下真功、打硬仗，实现产业致富与稳定脱贫双促进、经济效益与社会效益双丰收。

一、创新组织方式，锻造产 业扶贫“突击队”。针对贫困村普遍存在有资源没产业的情况，组织驻村干部抓产业，首要的就是明确阵位，创新打法。一是整体作战。从 2016 年开始，我省县一级相继成立了驻村干部党委，并把工作重点聚焦到产业开发上。汪清县驻村干部党委以鸡冠乡驻村干部党支部为先锋，以技

术帮扶为手段，耐心传授引导菌农和贫困群众改良技术，升级黑木耳产业，灭菌时间缩短了10 小时，菌种成活率提高了 15%，成本降低约25%。经过全县 9 个驻村干部党支部 600 多名驻村干部持续努力，2019 年全县栽植总量 6.5亿袋、产值 34 亿元，带动一万多人脱贫。二是联合突进。注意引导驻村干部，根据产业特点、发展需要等强化协作，做优产业。长岭县来自不同乡镇的 8 个村的驻村干部，针对各自村棚菜产业规模小、收益低的实际，将 135 栋、总面积 9.86 万平方米的果蔬大棚整合起来，联手龙头企业组建产业联盟，统一栽植有机油桃和葡萄，今年第一茬收益 70 多万元。三是单兵带动。充分发挥优秀驻村干部的示范引领作用，带动产业扶贫上水平。龙井市泗水村第一书记王立斌 2014 年驻村以来，带领驻村队员发动村民流转土地 110 公顷，建起了养牛厂、速冻玉米加工厂、有机肥厂等五个产业，形成了绿色循环产业链，年利润 100 多万元。

二、擦亮产品名片，推出脱贫致富“代言人”。为消除有产业没市场、有产品没品牌的瓶颈制约，我省从 2017 年开始，开展“第一

书记代言”活动，全力促销售、稳增收。一是合力推动创品牌。省市县乡村五级举办专题培训 460 多期，推动全省第一书记开发代言产品2097 个，线上线下累计销售代言产品超过 5.6亿元。2019 年“第一书记代言”活动被评为“全国脱贫攻坚奖”，成为我省抓党建促脱贫攻坚的一个亮丽品牌。二是典型引领育名牌。靖宇县大北山村第一书记高世龙，带领村班子建起山野菜加工厂，注册了“长白山下老农夫”品牌，成立了生态产品开发公司，整合县域内 50多种特色产品，4 年来累计销售 2.3 亿元，带动 523 户脱贫致富。人民日报、新华社等中央新闻媒体，多次对“老农夫”模式进行报道。三是应对疫情树口碑。为解决疫情导致农产品滞销问题，“公文咩 咩”编辑，驻村干部逐村逐户摸排滞销农产品。一方面，牵头开展“兴农帮·帮老乡”代言促销活动，1 个月内不易存储及鲜活类产品销售额 8820 多万元。另一方面，协调各自包保单位开展点对点购买消费，仅省直包保部门购买扶贫产品 1560 多万元。社会各界纷纷夸赞第一书记代言好。

三、做实产销对接，打造脱贫振兴“新引擎”。挖掘利用好电商这个新兴业态，做实产销对接。一是成立全国首家驻村第一书记协会。今年 1 月成立吉林省驻村第一书记协会，把所有第一书记组织起来，实行“组织、品牌、销售、物流、标准”五个统一，共同打造品牌、开拓市场，提高代言产品市场竞争力和占有率，成立市级协会 7 个、县级协会 24 个。二是运营第一书记公益电商平台。务求把扶贫产品和特色农产品卖出去，解决卖“难”、卖“贱”问题。目前，第一书记 APP、直播间、网站、公众号、小程序已建成运营。直播间 4 月 12日开播以来，网络直销额超过 430 万元。三是建成吉林省第一书记代言产品旗舰店。由线上云商城与线下实体店构成，汇集省内 8 个市州、830 多种第一书记代言产品，年初以来共销售440 多万元。

做实做细干部培训 提升帮扶工作质效

今年以来，湖北省认真贯彻落实习近平总书记关于“要加强脱贫攻坚干部培训，确保新选派的驻村干部和新上任的乡村干部全部轮训一遍，增强精准扶贫、精准脱贫能力”的重要指示精神，在常态化疫情防控前提下，扎实做好驻村干部尤其是新选派驻村干部培训工作，注重在优化培训内容、丰富培训方式上下功夫，不断提升培训质效。2020 年以来，全省共培训驻村干部 6.8 万人次，其中培训新选派驻村干部 1.19 万人次，实现了对新选派驻村干部培训全覆盖。

高度重视培训工作。领导亲自推动。省委省政府高度重视驻村干部培训工作。省委常委、省委组织部部长王瑞连亲自部署，要求加强驻村工作队和第一书记选派管理和培训提能，保证尽锐出战，发挥“尖刀”作用。副省长万勇亲自审定培训方案并授课，推动培训工作落地落实。部门协调配合。省委组织部、省扶贫办印发《关于做好 2020 年乡村干部和驻村干部轮训工作的通知》《2020 年全省驻村帮扶工作要点》，多次召开协调会，制定年度培训计划，细化实化培训方案，对培训对象、培

训内容、培训时间、培训地点逐项逐人抓好落实。并与省疫情防控指挥部反复沟通协调，确保培训安全周密。落实经费保障。在合理压减工作经费的情况下，确保驻村干部培训计划不变、力度不减，所有参加培训人员全员核酸检测，全部安排单间，实行分餐分桌，整个培训做到细之又细、慎之又慎。

持续优化培训内容。聚焦形势任务。始终坚持把学深悟透习近平总书记关于扶贫工作重要论述，尤其是今年以来习近平总书记关于脱贫攻坚系列重要讲话和重要指示精神，作为培训重要内容和必修课程，切实把驻村干部的思想行动统一到党中央、国务院决策部署上来，统一到实现全省 5.8 万剩余贫困人口如期脱贫的目标任务上来。聚焦战疫战贫。疫情爆发后，驻村工作队既战“疫”又战“贫”，做到“两手抓、两不误”。在疫情防控转为常态化之后，围绕克服疫情影响，决战决胜脱贫攻坚，我们在培训中突出稳就业、保产业、促消费、建项目等内容，促进驻村工作队将工作重心转到脱贫攻坚上来。聚焦能力提升。聚焦掌握基本政策、明确基本职责、学会基本方法，14 突出“干什么、学什么，缺什么、补什么”，重点围绕落实“四个不摘”要求、提升脱贫质量、巩固脱贫成果和实施“两类对象”监测帮扶等重点，精准设置培训课程。

不断丰富培训方式。省级分片培训。采取“省市联办、分片实施”的方式，结合驻村工作特点，坚持领导专家授课和先进典型现身说法相结合、课堂教学与现场观摩相结合、案例分析与学习体会交流相结合、分组讨论与个别访谈相结合，在 4 个片区和非贫困地区错峰举办示范培训班，力求灵活多样、务实管用。市级重点培训。把驻村工作队队长和第一书记作为重点培训对象，坚持以抓党建强堡垒、抓发展稳脱贫、抓服务惠民生、抓治理固根基为主题，全面压紧压实驻村工作队队长和第一书记主职主责，发挥头雁作用。县级全员培训。对尚未参加脱贫攻坚培训的所有驻村干部进行全员培训，因地制宜采取集中学习、网上培训、送教下乡、夜间大讲堂等多种方式，实现新选派驻村干部培训全覆盖。

注重提升培训效果。突出问题导向。结合当前脱贫攻坚任务，针对问题整改、资金项目

监管、脱贫成效考核、脱贫攻坚普查等重点难点工作，进行专业解读，做到既查摆问题，又教会方法，避免培训和工作“两张皮”。突出样板示范。培训坚持“三带来”，收集整理编辑《驻村帮扶文件汇编》《省驻村工作队驻村帮扶工作情况汇编》《驻村帮扶案例选编》等，供学员学习参考。同时，编制微视频《咱们村的第一书记》，采编我省第一书记驻村帮扶工作历程，“公文咩咩”编辑，通过榜样引路，让学员愿学愿用、活学活用。突出作风建设。坚持把纪律挺在前、把管理严在前，严格执行《干部教育培训学员管理规定》，严格考勤请假制度，把参加培训的过程转化为锤炼党性修养、强化纪律意识、提升攻坚能力的过程，更好发挥驻村工作队生力军作用。

篇2：培训班交流发言稿

——在培训班结业交流会上的发言

第4组 曹增皊

尊敬的各位领导，各位同事：

大家下午好！

能够代表第4组学员，和大家交流分享学习的收获和体会，我感到非常荣幸。感谢厅党组给我们这次学习提升的机会，也感谢同事们的帮助和鼓励。三个月的时间不长，但90来天的学习让我更加深切地感受到学习的重要。如果要用一句话来概括这次学习的感受，那就是要让学习成为一种习惯。

“学然后知不足”。信息化、知识化和竞争是当今社会的基本特征，社会的一切都在快速发展变化中，唯一不变的就是不停地学习、改变。记起在农村种田时的一件事情，一次给菜地浇完水，没有水的空桶都被风吹倒了，而那些装着水的桶却能纹丝不动。同样的道理，我们要想在不断发展变化的环境中站稳脚跟，必须不断学习、锻炼、积累、提高，提升自我修养，不断为自己的人生增加重量。

民政工作承担着以民为本、为民解困的重要职责，作为-1-

一个民政人，只有不断学习提升自我，才能不负这份光荣的使命和责任。随着经济社会的发展，民政事业在党和政府工作中的地位越来越重要，在构建社会主义和谐社会中的作用越来越突出。我们的能力水平是否随着民政工作地位的提升逐步提升，是否适应新时期民政事业发展的需要，是否能够满足人民群众对民政工作的新期待、新要求，是值得思考的问题。带着这些思考，我认真参与了第一期培训班。八次精心安排的讲座，一次内涵丰富的考察，让我们在学习中思考，在思考中收获。

通过学习培训，进一步了解民政基本业务，加深了对新时期民政核心理念的理解和把握。从专家学者讲座，到厅领导亲自授课；从抽象理论解说，到具体个案分析，让我们回顾了民政工作的历史渊源和发展历程，把握了新时期民政事业发展趋势，深刻理解了新时期民政工作理念，加深了对民政事业的感情。特别是赴芜湖的实地考察，通过参观社会化养老机构、社区养老服务中心等民政基础设施，更深入地了解基层创造的鲜活经验和工作重点，帮助我们改善工作方法，提高工作针对性；通过与基层人员座谈交流、走访民政对象，把握民政对象的困难和需求，增进对民政对象的感情，增强了做好本职工作的责任感和使命感。

通过学习培训，开阔了视野，增强了从专业之外分析和解决问题的能力。一直以来，财务工作主要是用数字和报表

来体现，在学习中也着重于专业技能的提升。通过课堂上专家、领导把前沿的理论和工作实际有效对接，为我们架起了看现实、看未来的“望远镜”；以及对工作热点、难点问题进行聚焦，为我们提供了分析问题、解决问题的“显微镜”，让我从理论上明确了工作的重要性，在方法上找到了切入点。我进一步明白，在民政的大家庭里，无论是业务工作还是政务服务、后勤保障工作，必须立足全局看问题，有的放矢干工作，只有这样才能不局限于单纯的业务，才能提升工作的境界和作为的空间，为事业发展多做贡献。

三个月的学习培训虽然结束了，但是学习收获的知识，收获的感悟却长久地激励着我们。阶段性的集中学习告一段落，但是知识的恐慌感、本领的危机感让我一刻也不敢放松。立足岗位，终身学习，不断提高，为民政事业多做贡献，将是我通过这次学习培训，树立的新的工作坐标。

在新的起点，我们要让学习和思考成为一种习惯。好学、勤学、乐学，把学习当作工作的前提，当作生活的乐趣，当作人生的重要组成部分。善于思考，刻苦钻研业务，改进工作方法。通过学习、思考、钻研，不断提高业务熟练程度，不断提高核算服务水平，不断提高综合协调服务能力。

在新的起点，我们要把实践当作成长进步的阶梯。没有实践，学习和思考都没有了存在的基础。在实践中，不仅要干一行、爱一行，更要钻一行、精一行，努力把简单的事办

完美，把平凡的事做出彩，尽力当好称职的“螺丝钉”、闪光的“铺路石”，在平凡的岗位上做出实实在在的成绩。在实际工作中，要认真查找不足，勇于完善，在改善服务态度中树立良好形象，在改进工作方法中提高效率，在创新实践经验中提高能力水平，以实际行动服务事业发展。

在新的起点，我们要把能力提升作为永恒的追求。对我个人来说，要提升熟悉多项业务，服务本职工作的能力。立足财务岗位，多学习、多掌握，在预算管理过程中提高工作的有效性，力争扩大预算规模，为保障困难群众利益尽心尽力。提升完善资金管理，服务事业健康发展的能力。认真落实财政管理要求，服务基层预算管理，及时发挥预算资金社会经济效益。注重预算分配基数和标准管理，维护预算公平。

尊敬的各位领导，各位同事！

苏轼有句名言，博观而约取，厚积而薄发。新的时期，民政事业发展面临前所未有的机遇，也为青年人施展才华提供了广阔的舞台。让我们在新的起点上，更加注重学习积累，更加注重钻研提升，更加注重扎实工作，在平凡的岗位上做出非凡的业绩，让生命的年轮在服务民政事业发展中永远闪光！

篇3：培训班交流发言稿

日前, 由右江民族医学院附属医院承办的自治区级继续医学教育项目“护理管理培训班暨经验交流会”在该院外科大楼五楼多功能厅开班, 来自全区31个县市104名护理骨干学员参加了会议。右医附院院长黄照权教授在开班仪式上致辞。并作了《基于医院快速发展背景下的护理管理》专题讲座。最后, 由李雪斌副院长作了《时间管理——用好时间做对事》的专题讲座。

会后, 学员们普遍反映这次培训班专家们授课的内容都很丰富, 具有很强的前瞻性和新颖性, 不仅让她们品尝了一次护理管理学术盛宴, 也让大家看到了护理事业发展的曙光, 对从事的护理工作更有信心。 (隆文斌)

篇4：热烈的三月太极培训交流会

在三月上旬的培训交流会上，拳友们表现得格外积极。有的太极爱好者表示，从过年到现在已经一个半月的时间了，每天在练习的时候，脑子里想的都是老师之前讲过的知识。而每天重复的练习，也能体会到动作的对与错了。所以盼望着报社培训交流活动早点举行，这下终于等到了。特别是今年的培训交流活动进一步提升完善，更是为各个社区的太极爱好者提供了福利。在培训交流会上，有太极爱好者提出，在平常练习的时候，缠丝劲怎么练？老师说道：“我们大家平时在不练习时，就会有事没事的做缠丝劲的动作，已经形成了一个规律，证明大家都开始想怎么能正确地运用缠丝劲。但是我们要想把这个缠丝劲练好，首先要从原理上明白缠丝劲。螺旋力是分好几种的，之前也讲过，缠丝劲是六面力。”老师边讲边做动作的同时，下面的学员们也慢慢的做着动作，在寻找老师讲的缠丝劲的感觉。老师接着说，“螺旋力分螺旋贯穿力和缠丝劲，比如演手红拳就是螺旋贯穿力。而缠丝呢，是要绕着走的劲。我们可以通过套路动作，加强缠丝劲的练习。我们在做动作的时候容易出现的错误就是故意反掌……”老师现场做了一个错误的动作和一个正确的动作，让学员体会两个动作的区别。

有学员提出，太极拳我们在练小擒拿时有疑惑，是否要转腰？老师把提问的学员请到前面示范给大家，并根据学员提出的问题解答，同时其他学员也看清错误和正确动作的区别。学员在前面从演手红拳做，然后是小擒拿，每一个动作老师都认真看其中的问题，然后和学员互动交流正确的动作。老师说道：“双手向内缠绕，缠丝合劲形成一个擒拿的动作。同时双手力量的发启都是由腰胯带动的，右手是由右胯向前带动，左手是由左胯带动，我们在推手时会出现这样动作，也是这个原理。”在学员们认真听课和互动中，时间一点点过去，当天活动结束后，学员们表示受益匪浅：“很多年前的问题，今天都解决了，回家后还要巩固练习。”

篇5：教师上岗培训班交流发言稿

首先在这次学习中我对江邗中学有了更详细更深刻的了解，从1956年学校建立，以及学校经历的一次次挑战和飞跃，一直到今天成为首屈一指的名校，邗中一步一个脚印一路走来，其中的艰辛和付出可以想见。作为一位老邗中，陈军老师在说到这些时字里行间流露出对学校的热爱以及身为一名邗中人的自豪和骄傲。我想，看一所学校是否优秀最直接可见的指标就是这里的老师是否热爱在这里执教，是否热爱这所学校就像热爱自己的家园，从各位老师的身上我看到了这份热爱。

朱荣晖副校长在培训学习的一开始就告诉大家作为一名邗中的教师，一定要做到爱校如家爱生如子，这也是我的第二点体会即爱是教育的基石，爱是教育永不停歇的动力来源。大学的教育学课本上告诉我们作为一名合格的人民教师应该具备的素质是：精深的专业知识，广博的科学文化知识，比较系统的马列主义理论知识以及必备的教育学知识。这里面没有提到作为一名教育者应该对教育事业怀抱着热爱应该对学生满怀关爱，我想这并不是说爱是不必要的，而是认为作为一名合格的教育者，爱是太基本太不言而喻的要求了，从一个人想要成为一名教师开始他就应该已经在心底准备好去爱去付出了。

关于这一点给我印象最深刻的是做了班主任的马俊老师，在此之前我曾在学校见过马老师，她总是笑容可掬亲切耐心，听她讲话真有种如沐春风的感觉，当时我就想这一定是位受欢迎的老师哪个学生会不喜欢这样温暖的老师呢。昨天听她跟我们介绍这十几年来做班主任的经验和体会，听她讲怎么跟学生交流沟通怎么在小小的细节上去关心帮助学生，怎么调动学生的学习积极性，当说到因为她的一些帮助学生最后取得了满意的成绩时马老师笑得特别灿烂，好像是自己的孩子考了好成绩，而有的同学一直没有能够改变，马老师觉得很黯然和自责，这些心情和感受是只有当你真正去关心一个人的时候才会有的，这正是马老师说的作为一名教师最重要的就是爱与付出。

回首我在学海生涯遇到过的那些老师，让我久久不能忘怀的都是真心为学生付出，真心爱护学生的老师，即使当时尚不能理解一些老师的做法，现在回想起来竟是老师的良苦用心，而当时就给予我温暖爱护的老师则像人生旅途上的明灯，指引我前进的道路和方向，让我不至走入歧途，让我总是能够收拾疲惫的心房重新整装待发，继续上路。那些关怀那些帮助伴我走过年少稚嫩的岁月。我希望在我以后执教的日子里能将这份爱传递下去，给予我的学生帮助和指引，哪怕只是在他人生的道路上一丁点的真面力量呢。

我的第三点体会则是关于如何正确建立教师与学生的关系。陈军助理在说到这个问题的时候提到教师要把握与学生交流的度，应与学生保持必要的距离感。我觉得这一点非常重要，前面提到教师要爱护学生就像爱护自己的孩子一样，但是任何一个和孩子没大没小不分上下的父亲或者母亲都是失败的家长。一名成功的教师应该是既民主又有威信的。既要尊重学生的主体性，又要把握好学生的发展方向，否则就像船失去了舵手，行而不远。要如何树立自己的威信呢？我觉得首先教师要做到专业素养够硬。作为一名中学教师最基本的任务就是传授知识。闻道有先后术业有专攻，我们必须要在专业方面有足够的积累和经验才能让学生真正学到知识，也才能在专业知识上具有权威性和说服力。

这就要求我们一方面要不断巩固学习旧的已有的知识，温故而知新；另一方面还要不断学习新的知识进行充电和扩展，所谓学无止尽。其次我觉得一名教师的威信还来自于它的品德素养，昨天潘竹娟老师也强调了这一点。孔子曰其身正，不令而行；其身不正，虽令不从就是讲的这个道理。一个人的品德素养体现在他的一言一行一颦一笑之中，这就要求我们要注意自己的言行，因为你的一举一动都有几十双眼睛看着，直接关系到学生心中的形象和威信的建立。然而这只是说的外在的表现其实真正需要修炼的是自己的内心世界，正是腹有诗书气自华，一个人只有从内在提升自己的修养和积淀才能在外在上散发出来，表现在日常生活的点滴小事上。

如何提升自己的内在修为，我想最主要的途径还是多读书。我一直认为书籍是人类思想的结晶，读一本好书无异于和世界上最伟大的灵魂做一次醍醐灌顶的交流，亦如听一位良师益友的谆谆告诫和循循善诱。昨天陈宝定老师讲到我们至少每年读一部教育着作，写一篇读后心得，可见是非常必要和有意义的，当然要提升修养还要博览群书而不是只读和专业相关的书。潘竹娟老师讲的我们需要广博的人文知识即是说我们应该涉猎各门学科和领域而不该囿于自己狭小的世界里。不过单单读书是不够的还需要我们去体会反思和总结。孔子有言，学而不思则罔，思而不学则殆。一个光会学习积累知识而不会思考的人是一张空洞的记忆卡，虽然不断存储但是不能内化和提升，体现在行为上即是没有进步和改善，体现在表象上正如一朵没有芬芳的花朵。

篇6：培训交流发言稿

这次短短的五天培训，虽然现在只进行到第三天，但是这三天来的学习就象一场急时雨，使我的心灵和思想得到了洗礼与提高。不论是市局干部人事处陈处长的开班讲话，还是李爽教授的“政务礼仪”讲课，曾国平专家的“从责任走向优秀”，以及昨天下午市委党校周矩教授富有轻松、诙谐、思考性的“情商和压力管理”讲课，使我深深地认识到“学习、责任、压力、服务”的重要性。“学习”，使我能找到自身不足，明确奋斗目标，知道怎样努力;“责任”，使我明白“责任重于泰山”的含义，只要有了责任心，就能在做好本职工作的前提下思考如何做得更好，如何能为老百姓提供实实在在的优质服务，如何能让老百姓带着疑问来，揣着满意、微笑走。“压力”使我思考现在我们的登记工作与其它优秀单位存在怎样的差距。有了压力才会有动力，我们只有加强学习，苦炼内功，用创新思维、科学人性化管理来缩短差距，做到更加优秀。“服务”使我思考怎样的服务才是真正意思上的一流服务。我们首先要解决思想认识问题，现在登记办证部门是一个服务型的行政管理部门，只有思想转变了，才会意识到“服务”是我们现在工作的核心。“科学化、人性化、现代化、系统化”服务就是我们努力的方向。这次培训头一天就让我感受到“一新、二严、三认真”，新的培训体系内容，严格的考勤考试制度、认真的教授专家、老师和学员。以上是我这三天来的一些学习感受。

下面我将把我们单位在工作中的一些做法与大家进行交流。第一方面，对于一些历史疑留问题、疑难案件、资料不齐等不好办的案件，现在我们采取通过“疑难案件汇审小组”进行讨论，最后形成会议纪要的方式进行解决。第二方面，关于房屋买卖双方身份证存在的真假，身份证号录入不正确不规范等情况，现在我们采取在每位受理窗口工作人员前配备一个身份证识别器，以提高身份证的真实性、准确性，只要房屋交易双方的身份证在识别器上轻轻一刷，就知道真假，个人信息就会在业务系统中体现出来，减少前台工作人员录入量，提高办事效率。第三方面，针对办结的房产证，购房人不能及时领取，及时缴费，影响单位全年收入问题，我们率先实现了各种登记业务收费前置。确保了收入的收缴率，也使老百姓第一时间、一次性知道办证费用，做到明明白白消费。以上就是我们单位在业务工作中的一些做法。

最后提两点建议：

1、业务方面 在办理针对XX年12月1日实行两证合一前的房屋买卖中，我们的工作人员常常会问到卖方婚姻问题。这是我们的工作职责，但是往往得不到老百姓的理解，用他们的话说“这是我们的隐私，你们没有权利问!”所以建议市局能否在“土地房屋办件收件须知”中将XX年12月1日以前的房屋买卖收取要件中涉及到婚姻的要件，更加的简化，或是不与审核。或是通过全市统一进行两件合一的换证工作来解决这个问题。

2、培训方面 这次培训非常好，能使我们静下心来认真学习，认真提高，认真思考，查漏补缺，也能使我们的思想得到更新、提升。所以建议这类培训能长期化、制度化、丰富化。最好每年一次，也可以进行一些专题培训、专项培训等等。

以上就是我要向大家交流的内容，不妥之处请各位同任批评指证，同时我也希望在与大家的交流中学到好经验、新思想。“有缘才使我们相聚，成为同学和朋友，共同度过这五天的美好时光，所以真诚地邀请大家到北碚来做客，登登健身梯，爬爬缙云山，在天然的氧吧中享受健康与快乐!

篇7：培训班交流发言稿

学习贯彻党的十九大精神是我们当前首要政治任务。几天来，我们通过专题辅导、课堂学习和交流研讨，对把握党的十九大的主题、习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、核心要义、丰富内涵、理论特色、历史贡献等有了更全面的理解，对党的十九大推动党和国家事业发展的重大政治意义、历史意义、理论意义和实践意义有了更深刻的认识。大家在几天的学习中认真听讲、深入思考、踊跃发言。谈体会，有高度、有见解;谈落实，有思路、有举措;谈未来，有决心、有信心。结合这段时间的学习收获，向大家作一学习汇报。

一、立足新时代新起点，以新思维感受新理论

“中国特色社会主义进入了新时代”，党的十九大报告作出的这一重大新论断，明确了我国发展新的历史方位，赋予党的历史使命、理论遵循以新的时代内涵。中国特色社会主义进入新时代，理论创新也必然进入新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想，就是我们党勇于推进实践基础上的理论创新。全面理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想，要有新思维。

要有历史思维。理解这一新思想，必须将其置于历史长河中，理清历史脉络。世界共产主义执法，起伏奔涌500年，从空想的“乌托邦”到“共产主义幽灵”震撼世界，从苏东剧变社会主义低潮到中国特色社会主义，社会主义经历着从空想到科学到新时代中国特色社会主义的飞跃，这是历史使然、客观必然。理解这一新思想，必须将其置于中国共产党96年领导人民救国、兴国、强国，从胜利走向胜利的伟大斗争中，置于新中国成立68年来中国人民站起来、富起来到强起来的奋斗历程中，置于改革开放近40年来从“贫穷不是社会主义”到实现全体人民共同富裕的探索实践中，置于过去5年历史性成就和历史性变革中，这是一脉相承、发展创新。习近平新时代中国特色社会主义思想使全党全国各族人民拥有了实现中华民族伟大复兴的行动指南。科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，中国特色社会主义伟大旗帜在世界XX高举起。

要有辩证思维。理解这一新思想，要把握好美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的统一，把握好社会主要矛盾的变化与我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变的统一，把握好不忘初心与继续前进的统一，把握好中国共产党自我革命与自我净化的统一，把握好认清危险考验与自觉历史担当的统一，把握好坚持马克思主义真理性保证正确方向与使人民得到更多的获得感、幸福感、安全观的价值性的统一。我们要在理论与实践的统一中，理解新思想的内涵和外延。

要有系统思维。习近平新时代中国特色社会主义思想内容丰富、思想深刻。十九大报告用“八个明确”和“十四个坚持”阐明了这一思想的精神实质和丰富内涵，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大理论和实践问题，包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题。我们要深刻领会其历史地位、丰富内涵、科学体系、精神实质、实践要求，领悟蕴含其中的新理念、新论断、新观点、新要求，理解贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神，把零散的感性理解上升为系统的理性认识。

要有开放思维。循着“中国之中国、亚洲之中国、世界之中国”的思路，用世界视野和天下情怀，理解当今中国正在日益走向世界舞台的中央，共同构建世界人民共有共享的人类命运共同体，既是中国人民的需要，也是世界各国人民的需要。习近平新时代中国特色社会主义上，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案，具有广阔而深远的世界意义。

二、新时代要有新气象，以新作为践行新思想

“历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”作为新时代的共产党人，我们要时不我待、只争朝夕，把学习贯彻党的 十九大精神与具体工作结合起来，与推动转化落实结合起来，积极做新思想的传播者、宣传者、践行者，奋力走好新时代的长征路。

做永远奋斗的共产党人，毫不动摇坚持党的领导。“党要带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇把党建得更加坚强有力”。要深刻把握党的建设各项新要求，深入领会“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”这一重大政治原则的时代内涵和“勇于自我革命，从严管党治党”这个党最鲜明的品格，紧紧抓住加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设这个主线，抓住党的政治建设这个统领，抓住坚定理想信念这个根基，抓住调动全党积极性、主动性、创造性这个着力点，认真落实八个方面重要任务，坚决维护总书记核心地位、维护党中央权威和集中统一领导。理解越透彻、领会越深入，我们才能越坚定自觉地贯彻。

做永远奋斗的共产党人，练就服务人民的真本领。党的十九大报告指出“领导十三亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强。”从新起点出发，带领广大人民顺利实现奋斗目标，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，中国共产党人使命在肩，任重道远。作为人民的主心骨，每个共产党员更应着力增强“八种本领”，切实把党的十九大精神转化为指导实践、推动发展的强大动力，聚焦决胜全面建成小康社会的生动实践，聚焦解决发展不平衡不充分的突出问题，聚焦工作重点、短板和弱项，深入开展调查研究，定准定实工作举措。把人民对美好生活的向住作为奋斗目标，做好了解民情、集中民智、维护民利、凝聚民心的工作，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，在伟大的新时代中流击水、奋楫前行。

篇8：培训班交流发言稿

1 与人交流能力在护士职业生涯中的重要意义

1.1 加强护士与人交流能力训练, 是护士的日常生活、学习、社会交往活动等方面的需要

在每个人的日常生活、职业生涯中, 沟通交流是一个人的首要能力。与人交流能力的高低直接影响着每个人的职业发展、社会地位及社会关系的建立, 在职业场合中, 与人交流能力的高低常常决定着职业活动的成败。

1.2 加强护士与人交流能力训练, 是构建和谐医患关系的需要

同一种疾病在不同人格、心理状态、社会背景、年龄层次人身上的表现和感觉是不同的。医患之间的交流沟通不仅是单纯的信息交流, 而且还包含着两者之间复杂的互动关系。医患交流的方式主要有言语和体语两种。一个微笑、一个手势、一句简洁的寒暄、一句热情的问候都会给病人带来一种亲切、温暖的感觉, 从而加深了病人对医生的信任感。反之, 则可能导致信息交流不能在和谐的气氛中进行, 从而事倍功半、适得其反。我们科室是全军手外科中心专科手术室, 每年完成大小手术万余例, 其中急诊手术占2/3, 护士每天接触大量的病人和家属, 在沟通中“怎么说”是困扰护士、尤其是年轻护士的问题。

1.3 加强护士与人交流能力训练, 是丰富职业核心能力研究发展的需要

“与人交流能力”是“职业核心能力”之一。“职业核心能力”指的是“从所有职业活动中抽象出来的一种最基本的能力”, 是“一种完成工作任务的过程能力和执行能力”, 是“人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力, 适用于各种职业, 适应岗位的不断变换, 是伴随人终身的可持续发展能力”[4]。在临床护理实践中, 结合工作实际, 培训提升护士沟通交流能力是护士职业能力发展的迫切要求。

2 提升交流能力的训练方法

团体培训是以团体为对象, 运用适当的辅导策略或方法, 通过团体成员的互相观察、学习、体验, 促使个体在训练中认识自我、探索自我、接纳自我, 调整改善和他人的关系, 学习新的态度与行为方式, 增进适应能力, 以预防或解决问题并激发个体潜能的助人过程[2]。与人交流不仅仅包括口头语言类的交流表达, 也包括书面形式的交流以及形体动作所展示出来的交流。我们利用每周科室护理组交班学习时间, 采用团体培训小组学习的形式对护士的交流能力进行培训。

2.1 培养护士听的能力

目的是培养护士对言语义以及非言语义的理解和对有用信息的提出的能力。要求护士能够准确获取、选择、分析、理解信息, 会抓取信息中心、归纳信息要点、感受语境意义、体味言外之意。方法听别人读书、读报、听别人发言、谈话等。科室的“护士每周一课”“安全隐患大家谈”等活动学习形式都是护士们学习学会“听”的课堂。

2.2 培养护士说的能力

目的通过训练, 培养护士言之有物、言之有理的表达能力。要求护士说普通话, 语言流利, 语调准确、自然, 表达流畅, 表达的内容全面、丰富, 表达的方式适宜、得体。方法有科室内的每周讲课、主题讨论等。

2.3 培养护士读的能力

目的培养护士掌握阅读方法和技巧, 具备感知文章内容和感情的能力。要求护士有感情有技巧的朗读, 每月1次的“读书报告会”“我喜欢的美文”交流活动让护士们通过阅读专业杂志或书籍和《读者》杂志, 将有感受的文章在小组中交流。

2.4 培养护士写的能力

目的是通过多思勤写多练, 培养护士思考和书写表达能力。方法是要求每位护士每月向医院“天使家园”网站投稿一篇, 新护士撰写“工作日志”, 围绕临床问题思考讨论, 不断提高护士们的感受能力表达能力。

3 效果评价

通过对护士的听、说、读、写能力的训练培养, 这四方面能力的互相结合、互相渗透、相辅相成。通过1年多的努力, 护士们的各种能力均较以往有所提升, 在与病人及家属的沟通交流中得到了很好的运用, 护士知道“说什么”“怎么说”, 没有发生一起因为语言沟通不当而引起病人和家属的不满意投诉。

3.1 让护士体会了“说”的快乐

护士们在日常工作交流中, 把工作中的很有感触的情景在小组活动中述说, 护理管理者结合临床情景, 激发护士交流兴趣。面对一个情景, 全体护士讨论, 角色扮演, 管理者的指导, 新护士从老护士的情景应对中不断的学习和提高, 在与病人和家属的交流中有话想说、有话可说、言之有物。在科室“我与感动服务”的主题讨论中, 护士们把工作、生活中的感动与被感动一一述说, 使护士体会着“说”的乐趣。在全院的教学查房比赛活动中, 我们科室的“共情在手术室护患沟通中的应用”取得了第一名的优异成绩。

3.2 让护士充满了“说”的自信

在科室的各种培训活动中, 面对交流中出现的语言“受阻”的现象, 护理管理者不轻易说“不”, 避免影响护士说话的积极性, 常常用赏识的态度倾听评价护士们的交流, 不吝啬赞美之词, 使各类性格的护士交流能力大大提高, 经过培训, 护士们的主观评价是在与病人、家属的沟通中更加言之有物。尤其是性格内向、不善言辞的护士由过去的“小紧张”“小心跳”到现在的“小游刃有余”, 让护士不断充满着“说”的自信。

3.3 让护士提高了“说”的能力

结合临床情景, 我们在团体培训中, 管理者指导护士进行有序的交流训练。针对存在“什么问题”“为什么会有这些问题”“如何解决问题”“你有什么愿望”, 这样有顺序的交流, 可以锻炼提高护士的思考能力。训练护士学会倾听, 学会用一种平等的身份、亲和的态度参与交流。遇到各种情景如何说, 如何处理更好, 大家在交流互动中不断学会了恰当地解决处理各种情景。尽管科室工作量非常大, 经过训练, 护士们在临床中交流能力的提升, 避免了因为语言不当与病人及家属的冲突, 面对急躁、焦虑的急诊病人和家属, 护士也总是能心平气和地与之沟通。鼓励护士将临床感受记录下来, 1年多来, 护士撰写的小文章在医院天使家园网站录用了32篇, 《现代护理报》刊用了5篇。

摘要：与人交流能力是护士的职业核心能力, 运用团体培训的方式, 通过听、说、读、写能力的训练培养, 护士从中体会到了“说”的快乐、充满着“说”的自信、提高了“说”的能力, 护士与人交流能力得到了提升。

关键词：团体培训,交流,实践

参考文献

[1]丘东晓, 刘楚佳.职业核心能力的内涵分析及培养[J].教育导刊, 2011 (5) :70-72.

[2]劳动和社会保障部职业技能鉴定中心.与人交流能力训练手册[S].北京:人民出版社, 2008:1.

[3]王章安, 黄宝芹, 韦艳华.护士核心能力的概念分析[J].中华护理杂志, 2012, 47 (6) :562-564.