我热爱英语英语作文（共10篇）
篇1：我热爱英语英语作文
我热爱英语英语作文
I love English 我热爱英语
As everyone knows,English is very important today.It has been used everywhere in the world.It has become the most common language on Internet and for international trade. If we can speak English well,we will have more chance to succeed.Because more and more people have taken notice of it,the number of the people who go to learn English has increased at a high speed.
正如每个人所知，英语在今天十分重要。它已经被应用到世界的各个角落。它已经成为商业上最为通用的一门语言并广泛的用于国际贸易。如果我们能说好英语，我们就有更多的机会成功。因为越来越多的人注意到这一点，学英语的人数正在已很高的速度增长。
But for myself,I learn English not only because of its importance and its usefulness,but also because of my love for it.When I learn English, I can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world.When I read English novels,I can feel the pleasure from the book which is different from reading the translation.When I speak English, I can feel the confident from my words.When I write English,I can see the beauty which is not the same as our Chinese...
但是对我而言，我学英语不仅仅因为它的重要性以及它的实用性，更是因为我喜爱英语。当我学英语时，我可以体会到一种不同的思维方式，它可以给我更多接触世界的空间。当我读英语小说时，我能感受到不同于阅读翻译文的快乐。当我说英语时，我可以感到自信。当我写英语时，我能够感到不同于汉语的那种美……
I love English,it gives me a colorful dream.I hope I can travel around the world one day. With my good English, I can make friends with many people from different contries.I can see many places of great intrests.I dream that I can go to London,because it is the birth place of English.
我爱英语，它给了我一个色彩斑斓的梦。我希望有朝一日我可以畅游世界，用我流利的英语，我可以和世界各地的人交友。我能看到许多的名胜。我希望我能够到伦敦去，因为那里是英语的故乡。
I also want to use my good English to introduce our great places to the English spoken people,I hope that they can love our country like us.
我也希望用我流利的英语来将我们的.名胜介绍给说英语的朋友，我希望他们可以像我们一样的爱我们的国家。
I know, Rome was not built in a day. I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.
我知道，罗马不是一天筑成的。(成功需要日积月累。)我相信在持续不断的努力学习下，总有一天我可以拥有一口流利的英语。
If you want to be loved, you should learn to love and be lovable. So I believe as I love English everyday , it will love me too.
如果你想被爱，你就应该学着去爱他人。所以我相信我对英语的爱定将换来它对我的爱。
I am sure that I will realize my dream one day!
我相信总有一天我会实现我的梦!
Thank you!
谢谢!
篇2：我热爱英语英语作文
Today I read an article about the war in Iraq. The war in Iraq has brought great harm to both peoples.
According to this article, the United States sent 120,000 people, Britain sent 45,000, more than 2,000 australians, more than 200 poles, and formed a coalition to attack Iraq. The war lasted more than a month and the buildings in Iraq were destroyed, leaving two and three million people homeless! The people of Iraq have done a lot of damage. Wherever the two armies fought, there would be a bloody river of dead bodies. After the battle, americans have lost countless lives. Every day, we have to pay the family expenses of the deceased. We have to spend two or three hundred million dollars a day, which is more than a month or so. This war did not give the United States the financial resources to cause a great loss, but also caused a great impact on the people.
World peace day is approaching and the US President is the first, the power tyranny barbaric! People like him should have stepped down long ago. Let us love peace! For the war has taken countless lives; Let us love peace! It was the war that turned the fields into bare plains; Let us love life! Stay away from war and let people live and work.
篇3：浅析如何使小学生热爱英语
一、在教学中注重情感的培养
教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展。因而老师对学生的期望和鼓励能激发学生的学习热情, 增强学生的学习动力, 使学生更有效的学好英语。所谓“亲其师, 信其道”。但是在英语的教学过程中怎么才能激发学生积极的情感、消除或抑制学生消极的情感呢?我是从以下几方面入手的:
1. 树立正确的人生观, 培养学生豁达乐观的性格。
当学生在学习英语过程中遇到失败与挫折, 教师要善于引导他们, 使他们从失败中站起来, 使他们觉得没什么了不起, 自己能行。
2. 通过多种途径, 丰富学生的情感体验。
老师要做到及时表扬与批评, 使学生的行为得到及时强化, 获得满意与否定的体验。老师要充分利用艺术作品与生动的实例进行形象教育, 激发学生情感上的共鸣, 不断丰富学生的情感体验。
3. 有针对性地对不良情绪进行调适。
当学生产生消极情感时, 不要简单禁止, 应善于疏导。对学生不要臆测、歧视, 不要损伤他们的自尊心和人格。
二、在教学中创设轻松愉快的课堂气氛
我国著名教育家朱绍禹曾指出:“教师的基本作用在于创设一种利于学生学习的情境。”所以, 在英语教学过程中, 我根据学生好奇、好问、爱做游戏的特点, 深挖教材中的“快乐因素”与知识点紧密结合, 努力创设轻松愉快、生动活泼的课堂气氛, 经常变化方法来调动学生的好奇心, 激发学生学习的兴趣。主要做法如下:
1. 我在使用录音机、幻灯机的基础上更
多地使用实物, 把教材生动形象的展现出来, 特别是低年级的学生, 直观教学比较重要。充分利用直观教具, 可以有效的提高教学质量。如:教学“What’s this in English?What colour is it?”的句式时, 我准备了苹果、香蕉、梨、桔子等水果带入课堂。学会句型后, 让一些同学蒙住眼睛, 让他摸一样水果后, 问:“Guess!What’s this in English?”答对的同学尝一尝水果, 这样轻松活泼的气氛极大地激发了学生的学习情绪。
2. 在教学中, 我大量引用歌曲, 通过以
歌促学, 以歌带学, 在一种轻松愉快的氛围中, 把学生带入英语的天地。比如, 一开始就通过唱I can say my ABC, 学生很快就轻松愉快地学会26个字母;一首Happy Birthday, 会使孩子们很快体验到学英语的“成就感”而激动不已;一首Follow Me使孩子们一边唱一边做韵律操时, 心情舒畅, 快乐无比。
3. 做游戏, 游戏是儿童生活的重要组成
部分, 通过做游戏在无形之中会激发起学生学习的热情, 并且有利于初学者扩大词汇量, 增长知识。如在购物这个单元中, 我让学生把教室设计成超市模样, 让每一位学生都扮演不同的角色, 或为售货员, 或为顾客, 在自然、熟悉的环境下, 每一位学生都能投入, 都有收获, 使他们感受到了英语的实用性, 激发他们学习英语的热情。
三、精心设计课堂板书
现代化英语教学中, 黑板已经不是传统意义上的黑板了。投影、多媒体等设备的加入, 使得黑板的内涵更加丰富了。特别是多媒体这个现代化的教学工具, 它以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话, 给人一种赏心悦目的感觉, 创造了一个轻松愉快的学习氛围。不过在这些先进的教学仪器还未普及之前, 我们只有黑板。在我们的印象中, 板书除非就是“黑板白字”, 形式单一, 枯燥乏味。而提倡设计板书就是要一改这一传统模式, 在原有的基础上加上一些图片资料, 使之图文并茂, 丰富板书的内容;形式上适当使用彩色粉笔, 充实板书的色彩。如:
1. 挂图。
挂图可以说是板书的前奏, 其内容往往又是课文的重点。在课前挂好挂图, 并在旁边注一些小问题。这样可以先让好奇的学生去注意挂图的内容, 考虑你提出的问题, 一下子就引起他们的兴趣, 为一堂课开个好头。
2. 简笔画。
简笔画是最适合于在黑板上表达, 它可以在教学中充当“催化剂”的角色。有许多很难进行的教学活动在它的加入下, 能有效地发挥作用, 并可以取得很好的效果。如在学习“laugh” (笑) 这个单词时, 可能用肢体语言来表达并不那么容易, 因为老师在课堂中哈哈大笑起来会让学生感到莫名其妙, 而且老师自己也比较尴尬, 如果改用画简笔画“”并向他们演示这个动作, 同时导入“He in laughing. (他在笑) ”那就简单明了。
3. 色彩。
如果说简笔画是“催化剂”的话, 那色彩就是“兴奋剂”。许多学生厌倦了色彩单调的板书, 特别是英语中这些弯弯曲曲的英文, 用学生的话说:就像是“天书”, 看不明白, 也不想看。如此下去就形成了恶性循环。这时色彩就会发挥大的作用了, 那鲜艳的色彩就像一个个的兴奋点, 图文并茂的内容能形象的表达单词或课文的内容, 学生也会精神振奋, 思维活跃起来。
四、让学生体会到成功的喜悦
每个人都渴望有所成就、受人重视和关注, 使自我得到发挥、自身价值得到提高。让学生体会到成功, 能激发他们学习英语的兴趣, 使他们热爱英语。比如我所教的三年级有一个学生, 平时上课不认真听讲, 要么有小动作, 要么说话, 从不举手回答问题。于是我找他谈心, 问其原因这位学生自己说:“刚开始时还行, 但后来越来越听不懂, 不喜欢了, 所以才……。”他的这些话给了我启迪, 我平时对他的关心还不够, 从此以后, 我在课上尽可能多的关注他, 一发现他有进步, 哪怕只是一点点的进步, 我都给予表扬和鼓励。后来, 我又让他参加了英语兴趣小组, 以提高他学习的积极性。一段时间下来, 我发现他的英语成绩有了明显的进步, 上课活跃了, 发言也很积极。因此在教学中我们应多给学生机会, 多采取鼓励表扬的方法, 让他们喜欢上英语课。
五、钻研教材, 认真备课
教师要钻研教材, 不断学习, 认真备课, 是上好一堂课最基本的条件。教师要把教材吃透, 在备课时, 对学习材料和内容的处理一般是由易到难, 逐步深入, 同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度, 使学生的思想始终处于积极状态, 使他们的兴趣逐步升级。
篇4：激发学生热爱英语
一、要爱护学生
教师对学生的爱，不仅可以赢得学生对教师本人的敬爱，还可以换来学生对教师所教学科的喜爱。这是教好学生的前提。我每节英语课走进教室总是以饱满的热情面对学生，鼓励学生多动口，错了也是热情地帮助他们找出错误。特别一提的是我从不嫌弃、厌恶成绩差的学生，常利用课间或辅导时间，通过谈话、个别辅导的方式帮助他们消除害怕的心理，从而沟通了师生情感，培养了师生关系，而融洽的师生关系又进一步激发和培养了学生的学习兴趣。
二、改革教学课堂，把讲英语变成用英语，突出交际性，激发兴趣
这是我多年教学中一种行之有效的方法。如教情态动词can时，我假装成胳膊给扭伤的样子，让学生猜怎样用英语表达，学生顿时兴趣大增；学购物时，我让学生准备一些水果、书、笔等，学生扮演成服务员和顾客，把教室变成商店，用英语交流；讲看病这单元时，我让学生扮演成大夫和病人，用不同的手势和表情表演，我则当“总导演”适当点播。这生动、直观、形象而且比较真实的情境使学生把听、说、看、练有机结合起来，学生一直为课堂上发生的事所吸引，课堂成了学生运用英语的天地。
三、利用课外活动激发学生的学习兴趣
开展多种多样的英语课外活动，有利于学生深入地理解所学的知识，有利于复习巩固课堂上所学过的语音、词汇、语法，提高听说读写的技能。通过语言实践，可以进一步提高使用语言的能力。特别是它可以增加练习语言技能的机会，学生的潜能能够得到发挥，长处得到发扬，而个别学生的困难也能得到一定的解决，从而提高学生的综合素质，激发培养学生学习英语的兴趣，增强学习的信心。课外活动形式很多，我常采用课外教唱英语歌曲、猜谜语、出英语板报、做英语游戏等形式。这些形式都不受教学计划、教材和编班的局限，机动灵活，很受学生喜爱。例如教学生唱英语歌曲，学生非常高兴，这是很好的语言训练。它有助于学生扩大词汇量，学习和巩固大量的习惯用语，帮助学生掌握正确的语音、语调和节奏，如提前教唱“星期歌”“Pussycat”等，让他们每节英语课前唱，到后面学星期表达法、现在完成时等内容时，学生极容易上口又容易理解，同时兴趣倍增。初中学生最喜欢英语游戏活动。如果组织得好，课堂和课外都可进行。这种活动是发展口语熟练技巧和巩固词汇、语法，训练语音的有效手段。游戏活动可以帮助教师减少这种局面。例如问答游戏，每学几个单元，我把这些单元的重点句型整理编成问题，写在一些小纸条上，让学生上台任意叫号问答，然后评出优劣，问答不符的让其出节目或背诵英语对话。这样既活跃了课堂气氛，又有利于调动学生的积极性，促进课堂教学。
四、利用直观教具和电教设备培养兴趣
使用直观教具和教学信息设备来教学是當前英语课堂教学上极为重要的手段。在课堂上运用直观教具和教学信息设备，如简笔画、实物、卡片、挂图、收录机、幻灯片、多媒体课件等能够按照教师的意图，提供一定的语言情境，为学生创造一定的外语环境，使英语教学变得更生动形象。这不仅有助于学生不通过翻译手段而直接理解所学的英语，而且能促使学生直接用英语思维，加深印象，强化学生语感，特别是对于比较抽象、难于理解的语言现象变得更容易接受和理解。例如，在教学英语时间表达法时，我带一个挂钟到课堂，引导学生看着钟表理解掌握时间表达方法。学生学得轻松，又容易理解。平时，我下工夫做一些英语多媒体课件，课堂上巧妙使用，极大地提高了学生学习兴趣。因此使用直观教具和电教设备来教学，是激发学生热爱英语的重要措施和有效途径。
现代英语教学发展迅速，教学方法层出不穷。但是，激发和培养学生学习英语的兴趣是学生学习英语的前提和关键。
（作者单位 陕西省汉中市汉台区第八中学）
篇5：热爱生活初中英语作文
however mean your life is,meet it and love it ;do not call it hard names.it is not so bad as you are.it looks poorest when you are richest.love your
life,poor as it is.you may perhaps have some pleasant,thrilling,glorious hours,even in a poor-house.the setting sun is reflected from the windows of the alms-house as brightly as from the rich mans abode;the snow melts
before its door as early in the spring.i do not see but a quiet mind may live as contentedly there,and have as cheering thoughts,as in a palace.most think that they are above being supported by the town;but it often happens that they are not above supporting themselves by dishonest means.do not trouble
yourself much to get new things,whether clothes or friends,turn the old,return to them.things do not change;we change.sell your clothes and keep your thoughts.
热爱生活
不论你的生活如何卑贱，你要面对它生活，不要恶言咒骂它。它不像你那样坏。你最富有的时候，倒是看似最穷。你要爱你的生活，尽管它贫穷。夕阳反射在济贫院的窗上，像身在富户人家窗上一样光亮;在那门前，积雪同在早春融化。大多数人以为他们是超然的，不靠城镇来支援他们;可是事实上他们是往往利用了不正当的手段来对付生活。不要找新的花样，无论是新的朋友或新的衣服，来麻烦你自己。找旧的，回到那里去。万物不变，是我们在变。你的衣服可以卖掉，但要保留你的思想。
篇6：高中英语作文:热爱生命
Life is each persons wealth, because the world with life and colorful, full of vigour, let us love and cherish own life, seize every minute of life. Life is short, be gone for ever, human life is fleeting, time can not be reversed, we can only in a limited life infinite brilliance.
That day, my good friend clay came to my house to play, my mother know, immediately do a lot of delicious to clay. When we have fun when, suddenly, clay fainted. Mom saw mud, immediately sent to hospital. After the doctors detailed inspection, the final judgment is had leukemia. Doctor for my mother said: oh! The child to live no longer than four months, if you come a little earlier treatment, it is no big deal. But now... Alas! Mother pale, said to the doctor: doctor, do not save? The doctor reluctantly shook his head. At that moment, I have tears in eyes is the best, but couldnt flow down. I think: why the event would fall in my good friend why, why! My mother said to me: my daughter, you dont cry. We dont know if that mud, mud know she will be very sad, you promised mom dont tell clay, okay? I cried and said: Mom and I promise you, I will not tell her.
篇7：我热爱英语英语作文
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howevermeanyourlifeis,meetitandliveit;donotshunitandcallithardnames.isnotsobadasyouare.itlookspoorestwhenyouarerichest.thefault-finderwillfindfaultsinparadise.loveyourlife,poorasitis.youmayperhapshavesomepleasant,thrilling,glorioushourss,eveninapoor-house.thesettingsunisreflectedfromthewindowsofthealms-houseasbrightlyasfromtherichman’sabode;thesnowmeltsbeforeitsdoorasearlyinthespring.idonotseebutaquietmindmayliveascontentedlythere,andhave您正在http://阅读《英语演讲稿——loveyourlife热爱生活》ascheeringthoughts,asinapalace.thetown’spoorseemtomeoftentolivethemostindependentlivesofany.maybetheyaresimplygreatenoughtoreceivewithoutmisgiving.mostthinkthattheyareabovebeingsupportedbythetown;butitoftenhappensthattheyarenotabovesupportingthemselvesbydishonestmeans.whichshouldbemoredisreputable.cultivatepovertylikeagardenherb,likesage.donottroubleyourselfmuchtogetnewthings,whetherclothesorfriends,turntheold,returntothem.thingsdonotchange;wechange.sellyourclothesandkeepyour&nbs您正在http://阅读《英语演讲稿——loveyourlife热爱生活》p;thoughts.不论你的生活如何卑贱，你要面对它生活，不要躲避它，更别用恶言咒骂它。它不像你那样坏。你最富有的时候，倒是看似最穷。爱找缺点的人就是到天堂里也能找到缺点。你要爱你的生活，尽管它贫穷。甚至在一个济贫院里，你也还有愉快、高兴、光荣的时候。夕阳反射在济贫院的窗上，像身在富户人家窗上一样光亮；在那门前，积雪同在早春融化。我只看到，一个从容的人，在哪里也像在皇宫中一样，生活得心满意足而富有愉快的思想。城镇中的穷人，我看，倒往往是过着最独立不羁的生活。也许因为他们很伟大，所以受之无愧。大多数人以为他们是超然的，不靠城镇来支援他们；可是事实上他们是往往利用了不正当的手段来对付生活，他们是毫不超脱的，毋宁是不体面的。视贫穷如园中之花而像圣人一样耕植它吧！不要找新的花样，无论是新的朋友或新的衣服，来麻烦你自己。找旧的，回到那里去。万物不变，是我们在变。你的衣服可以卖掉，但要保留你的思想。
篇8：浅谈如何让学生更好的热爱英语
一、心理素质应是每位学生的至高关注点, 心理素质直接影响着学生的学习效果及学习兴趣
教学中我们会发现, 尽管大家都在同一间教室里上课, 接受同一老师教诲, 智商也相对接近, 但学习效果却大相径庭, 这种“大相径庭”往往是心理素质的差异造成的。怎样让学生调整好自己的心理状态呢?
首先, 要让学生对外语学习保持长时间稳定而积极的态度, 这可以归结为“毅力”两个字。有了它, 才能像毛毛虫吃叶子一样, 一口、一口又一口, 坚持不懈地去啃, 量得积累终究会造就质的飞跃, 毛毛虫定会有“破茧成蝶”的那一天, 同样学生也要坚持不懈快乐地去“啃”, 直至顺利到达“柳暗花明又一村”喜悦之境。
其次, 还需要有一定的自律能力。“一日而三省”, 该复习时就复习, 否则遗忘就会无情地吞噬你已取得的一部分记忆成果;该补漏时就去补漏, 否则漏洞就会不断扩大, 如撕破却难以补回的网。所以, 需要有较强的自律能力来约束自己, 按科学原则严格对待。
再者, 学生学习时除了思想要求集中以外, 还要求在心态上保持轻松愉快的情绪。如果学习时情绪紧张, 往往会干扰、抑制人脑的正常活动, 不利于记忆。
二、听、说、读、写、背——多管齐下效率高
一般来说, 每个人学英语都有自己的一套方法;有的只爱大声读个不停, 有的只爱闷头看个不休, 有的不写就记不住, 有的不听就心里没底。这些方法虽然都有一定的作用, 但记忆科学通过大量实验, 已无可辩驳的证明:眼、手、口、舌、脑的综合并举运用, 才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。
在“初学”和“复习”英语的时候, 都要经历一个过程:听一听、读一读、看一看、想一想、写一写。“听”的是英语的语感, “读”的是语言的音, “看”的是单词的义, “想”的是单词的特点, “写”的目的是近一步巩固, 直到永远。
三、“活”单词与“死”单词
经常听说某某许下宏愿, 要一口气背下几千甚至几万单词的字典, 认为这样可以一劳永逸地解决单词量的问题。不幸的是, 这样做的人, 大部分都失败了, 背了若干遍的单词, 仍很难在脑子里生根, 不是很快忘掉, 就是搅成一团乱麻。
为什么会这样呢?因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词, 大脑对这类东西特别难以留下印象。
如何使单词“起死回生”呢?一个好的办法是指导学生背课文。
课文不仅仅指教科书, 也可以是演讲稿, 新闻评论, 散文——总之, 展现的不再是一个个冰冷的单词, 而是富有生命力的故事的文章。在大量的整段整篇的背诵中, 多次的重复会不断地激活已记忆的单词, 其用法自然就深入骨髓了, 实际上, 这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”!
四、指导学生复习要合理间隔, 这样可以省时高效
英语是一门记忆量很大的学科, 有效地记忆就成了关键。著名科学家茅以升先生, 是个记忆力超群的人, 人们问到他的记忆秘诀, 他的回答是:重复!重复!再重复!
重复被人们称之为学习之母。不重复, 记住的知识就会在逐渐遗忘中剩下一点“残羹剩饭”。心理学家研究发现, 两次复习的时间间隔至少应大于30分钟, 同时又小于16小时。因为在已经记清了一批单词的情况下, 如果在30分钟内就开始复习, 不仅不能提高记忆效果, 反而和对大脑的巩固原有的记忆内容的生理过程形成干扰, 是弊大于利;而16小时以后再复习, 被遗忘的单词就比较多, 白花了精力而不见效。
在记忆单词时要刻意地“想一想”, 要在一瞬间展开思考、想象、联想等活动, 想的内容更是五花八门、丰富多样;可以运用构词法的知识解剖分析出结构上的特点;可以通过比较的方法找出在音、形、义等方面的特点, 可比的内容极广。例:在音的方面进行同音、同形异重音词的比较, 与汉语和其它外语比较;在形的方面进行单数与复数、阴与阳、类似等比较。
五、引导学生把英语作为一门文化来学
随着我国不断地发展与强大, 正在走向世界, 而走向世界的桥梁的重要支柱之一便是英语。要让外国人进一步认识中国, 中国人必须利用好一门工具, 就是用英语。据此, 要利用多种渠道、多种手段, 引导学生培养好英语文化意识, 了解中英文化差异、思维差异、价值观差异, 达到学以致用, 能够流利地进行英语日常交际。
怎样培养学生的语言文化意识呢?
1. 鼓励学生用英语多交流, 既丰富学生的文化内涵, 又能增加他们对英美文化的了解;努力营造英语文化氛围, 如组织English corner、English window等, 或多读体现外国文化的简易读本, 把文化知识融化到日常交际中来, 加深学生对文化知识的文化意识。
2. 通过观摩好莱坞原声带的英语版电影、电视、幻灯、多媒体等影像资料, 如Cartoon、the Voice of Music等英语片子, 让学生了解外国艺术、历史和风土人情;还可通过演讲比赛、英文戏剧、英语上网等让学生置身于异国氛围, 感受异国文化。
桃花流水杳然去, 别有天地非人间。因此, 在我看来, 这也许是英语学习最富有魅力的地方, 也是培养学生热爱英语的源泉。
摘要：英语是大家十分重视的一门学科, 在中学阶段为学生打下一个好的英语基础是我们的共同心愿。怎样才能让学生学好英语并热爱英语呢?俗话说“要埋头拉车, 还要抬头看路”, 即要多指给学生学习的方法, 高效方法的掌握亦是学生学好英语的重要元素。桃花流水杳然去, 别有天地非人间。因此, 在我看来, 掌握有效的方法这也许是英语学习最富有魅力的地方, 也是培养学生热爱英语的源泉。
篇9：巧记单词 热爱英语
关键词 单词；教学模式；多媒体；英语
中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）13-0139-02
随着教学改革的不断深入，各个学校要求教师加大教法整改，新颖独特的教学理念以及教学模式是首选。面对这样的教学整改，教师本着在教学过程中采用优质的教学手段为前提，不断拓展自己的教学模式。为了拓宽教学模式，教师通过教学经验推广、公开课等多种方式来交流、学习教学经验。
当前小学英语已经接近于普及状态，如果没有一个良好的英语基础，那么学生将会被时代所淘汰。因此，小学英语教师在寻找各种教学方式来提高学生的英语水平。为了让学生打下坚实的英语基础，小学英语教师要从根本出发，抓好英语单词的掌握。英语中的英语单词非常重要，它就像汉语里面的拼音，一旦掌握不好，非常影响后续的学习。本文探讨教师如何在多媒体辅助下进行英语单词教学。
1 营造学习氛围，全心投入课堂
俗话说得好：要学习就要有个学习的样。这句话说的不无道理。要教学生学习首先要教会他们端正学习态度，要给予一个良好的学习氛围。和谐的学习氛围可以让学生快速走进英语知识当中。传统的教学模式一直都是教师上课，学生开始跟着读，按照教师的要求写，然后死记硬背，考试结束以后基本上都不会了。这样看来学生的学习目的就是为了应付考试，完全没有了学习的意义。作为一名小学英语教师，笔者很不希望这样的情况在自己的班级出现。
多媒体教学模式可以营造一个和谐的上课氛围。在上课铃声响起的时候，笔者会运用多媒体手段将一段英文歌曲播放给学生。刚开始学生还不是会唱，只是听，一段时间以后学生就会唱出来，而且大家知道只要英文歌曲一响起，就要全心走进英语课堂中。这样给学生一个潜移默化的英语课堂氛围，学生在这样的心理状态下就能更好地学习英语知识。
2 提高学习兴趣，趣味教学单词
有了一定的学习氛围，学生就会以最快的速度走进学习过程中，但是即使有了学习的氛围，而强硬地将知识灌输给学生，学生也不能很好地掌握知识。为了更好地学习知识，教师必须要培养学生学习的兴趣，如果没有兴趣，学习将是无稽之谈。现代教育技术可以提高学生的学习兴趣，它将英语单词中那些比较难记忆的展示给学生并简单化。
如教学英语单词cake，笔者利用多媒体展示给学生一个大的蛋糕，并且运用联想记忆法来讲解记单词的方法：“有一次我看见了bake（烘烤）这个单词，首先想到的就是这个单词和cake（蛋糕）长的非常像，只是把c变成了b。根据两个单词的意思，我们还可以把这两个单词组成一个短语：bake cake（烘烤蛋糕），这样我们就很容易记住了bake的拼写和它的汉语意思。”再如在讲解单词chess的时候，笔者运用图片的形式展示出单词，并且在多媒体上面进行拆分：Chess拆分成汉语拼音中的che（车）的读音，这样教师就会展示另外一组图画，就是两个小蛇s在车的后面下国际象棋。学生看到单词的趣味性居然能将chess这个单词倒背如流，回到家以后家长居然也学会了，看来多媒体辅助下的单词教学真是威力无穷。
3 有效教学模式，练习英语单词
小学生由于年纪小，他们的玩心还比较重，所以教师就要形成愉快的教学品质，让大家在有效的教学模式下练习英语单词。教师可以展示给学生一些单词填空等内容，让学生抢答，也可以与学生玩填字游戏。例如，笔者制作抛绣球游戏：练习使用“What's your name？”“I'm...”以及一些学过的问候语。在多媒体上展示过程以及道具：1）学生坐在座位上，或者站成一队，教师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生；2）谁接到球就和教师进行对话练习，对话结束后，由他取代教师的位置，上前抛球继续游戏；3）此方法可扩展到其他需要两个人进行對话练习的语言点。学生在教师的带动下，会非常喜欢玩，同时会配上紧张的音乐，让学生快速融进来。教师帮助学生练习英语单词，学生在练习中学会拼写，也学会记忆以及应用。俗话说熟能生巧，教师帮助学生多加练习，才能更好地让学生学会知识并强化记忆。
4 课堂娱乐不断，气氛活跃人人可见
为了让学生对英语知识更加感兴趣，笔者常心疼学生，所以每周都拿出一节课堂作为英语的娱乐和游戏课堂。笔者在课堂上会选择几种游戏的方法来陪伴大家，同时在课堂上学生也可以一起来唱英文歌曲，背诵英文单词。笔者利用多媒体的形式来展示各种各样的单词趣味游戏，这样不仅让学生在愉快中获得知识，还能学会单词的用法。在与学生游戏的时间里，笔者拉近与学生之间的距离。心与心拉近了，自然信任也就存在了，教学起来更加富有生机和活力。
5 组织活动，彰显表现欲
小学生的学习不应该是单调的，应该在愉快中获得知识，并且了解知识的真谛。小学英语教师应看到这一点，并且希望学生能将英语学以致用。对此，教师可以多组织一些比较有意义并且不会有太大难度的活动，如一些单词背诵比赛、单词的接龙活动、猜单词比赛等。学生会在娱乐中获得知识并且能有效地巩固知识。同时组织活动还能促进学生的表现能力。另外，教师为了让学生掌握更多的知识，还可以带领学生去参加一些户外活动，让学生真实地掌握他们所接触到的事物的英语说法。有了实际生活的认知，学生对接触到的周边事物都能很好地认识，再加上多媒体的帮助，这样学生的知识面变得宽广了。学生掌握了更多的单词，他们就会表现给身边的小朋友或者父母，这样也锻炼了他们的表现能力。
6 教学反思
在多媒体辅助教学下，教师提高了课堂质量，也拓展了学生的知识面，在学习英语单词的时候，学生也能更好地掌握。多媒体教学模式固然很好，但是还需要不断改进。在与传统教学模式相互对比的情况下更能体现出它的优势。然而时代在变迁，多媒体辅助教学也需要提高其自身的特性以及应用能力。所以教师必须不断反思自己的教学，在反思中找到更加合理的教学理念，同时更新教学模式，将多媒体辅助工具在课堂中运用得恰到好处。
7 总结
总之，英语单词是英语学习的基础，只有掌握了英语单词，才能更好地进行以后的学习。现在很多家长都在关注英语单词的讲解，他们非常希望英语教师拿出高效的教学模式来帮助孩子提高英语水平。教师果断地采用多媒体教学模式帮助学生强化单词学习，并且收获很好的效果。教师的主要任务是传道授业解惑，所以教师必须在某种程度上不断地更新教学理念。
参考文献
[1]徐鹤.综合实践活动主题学习实施的个案研究[D].长春：东北师范大学，2011.
[2]刘新生.综合实践活动主题学习协同教学的实践研究[D].长春：东北师范大学，2011.
[3]王显才.经典诵读校本课程开发的研究[D].长春：东北师范大学，2009.
篇10：我热爱冬天作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的我热爱冬天作文（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我热爱冬天作文1我爱冬天——冷的太阳，冷太阳永远属于冬天。人们从没有像在冬天那样更爱这太阳了。这阳光那么温柔，那么明亮，充满了深深的情意，在那和煦的阳光下，人们的心坎里，充满了爱……
这么冷的天，太阳好像被埋在了地底下。人们哆嗦着、盼望着，盼望着大火球冉冉升起。等到太阳真的撩开云雾，人们高兴极了，他们相互奔走，去接受，去传递那份来自心底的喜悦，脸上还满带着笑容。因为有太阳，冬天变的慈善。
我爱冬天，寒冷的风，寒风凛冽，像一把无形的刀子刮着人们的脸，钻进了人们的身体里，使人们感到钻心的冷。人们的手和脸红红的，手指渐渐麻木了，只好呵气搓揉，得到瞬间的热，以抵挡彻骨寒冷……
狂风怒吼，刮在脸上像刀割，真有点“刘胡兰就义”的味道呢。在大街上匆匆走着的人，穿着笨重好似一头头无法抵挡寒冷的熊。人们边走边谈论着春的温柔，秋的妩媚……冬娃娃仿佛生气了般，风更加猛烈地奔来。这下人们连说话的时间都没有了，逆风艰难地行走。冬娃娃当然得到了完全的胜利，于是风中带着些“嗖嗖”的胜利歌声。因为有风，冬天变的野蛮。
我爱冬天——洁白的雪，下起雪来了，起初是雪粒，好像冬娃娃在半空中抓着白砂糖一把一把往下撒。不一会儿，雪就下大了，那雪花，像杨花柳絮一般轻飘飘慢悠悠地落下来。渐渐地，窗户上结了一层窗花，屋外的景物模糊了……
人们小心翼翼地行走，生怕一不留神滑出去。最高兴的自然是孩子，哪怕是一小片雪地，总能套孩子们欢心。雪球在空中飞来飞去，把雪人的鼻子都给砸歪了。飘扬着的孩子的快乐的笑声，让每一个人心中痒痒的，行人们忍不住回头，可是，又有好多人滑倒。因为有雪，冬天变得可爱。我爱冬天，这样一个慈善、野蛮却又可爱的冬天。
我热爱冬天作文2冬天是可爱的季节。雪后的大地银装素裹，美丽极了。
雪花是美妙的音符。一个个音符构成了一首冬天的奏鸣曲。雪花从天空中慢慢飘落，姿态轻盈优美，像多姿的舞蹈家，在用优美的舞蹈增添这个美丽季节的光彩。
雪，是大地的滋润者。去年秋天少雨，大地干旱，裂开了一道道的缝隙，好像张开了一张张的嘴巴，等待雨露的滋润。上天派了雪仙子下凡，为干旱的大地解渴。吮吸到甘露的泥土，润湿了树木的根，孕育了未来的繁茂。
雪，是孩子们的最爱。雪后甚至是雪时，孩子们就高兴开了：打雪仗，身上不知是天上的“使者”，还是同伴们的“恩赐”，身上的雪越多，就是大家的越爱，身上的雪越多，越高兴；堆雪人，彰显着毅力和智慧的较量，堆得大，堆得漂亮，堆得数量多，都是胜利者的标志；不需要门票，不用花钱的无垠的滑雪场里，充满了跌倒后的嬉笑和优胜者的欢呼……
雪，也是一个破坏者。当声色俱厉的寒风裹挟着雪花疯狂来袭时，有的植物被冻坏，不少的动物躲到洞穴里打寒战，只有默默无语的道路，无声的享受着雪的温柔，却给交通制造着“不幸”。如果车速快，或者驾驶技术不佳，紧急刹车时，轻者会瞬间180度旋转，好像是“马路杂技”骇人心魄的表演，重者则可能车毁人亡。
雪，承载着农民的希望。无论雪给交通带来多大的麻烦，在农民的眼中，雪是吉祥的：“瑞雪兆丰年”，没有雪，就没有来年的丰收。现在，越来越多的人们盼望下雪。不是因为这几年的少雪，也不是苦于无雪的干冷难耐，而是越来越多的雾霾。雾霾来袭时，天昏地暗，能见度极低，影响交通和出行。尤其是空气污浊，损害了人们的健康。而雪是它的克星。上帝的使者飘飘洒洒地落下来，虽然洁白的身躯会逊色，超脱的灵魂也损伤，但是它净化了空气，湮灭了雾霾，让世界通透，使人们畅怀。
雪是冬的精灵，我喜欢雪，热爱冬天。
我热爱冬天作文3我爱百花争艳的春季，我爱鸟语蝉鸣的夏季，我爱枫叶似火的秋季，但我更爱粉妆玉琢的冬季。
冬天，万物进入了冬眠阶段。这时候，雪花精灵在天空上飘呀飘，时而给被冻得僵硬的大树伯伯披一件毛衣，时而给被虫灾害惨了的庄稼盖上棉被，时而把楼房点缀成城堡……在这童话世界般的环境下，我们度过了一节快乐的体育课。
星期四清晨，我刚从睡梦中醒来，正在慢吞吞地穿衣服，只听爸爸叫道：“嘉诚，快起来，外面下大雪了！”“什么？”我急忙穿上衣服和拖鞋，三步并作两步跑到窗户前面。哇！天空中下起了鹅毛般的大雪，让周围变成了童话世界。吃过了早饭，我被爸爸送到学校，雪花精灵直往我的脖子里钻，仿佛那是它们的“天堂”似的.。在学校的第三节课是体育课，当然就少不了打雪仗、堆雪人之类的游戏。第二节课的下课刚响，同学们就开始配戴“战斗服”：手套、帽子和衣服。上课铃刚刚打响，同学们就像离弦的箭一般冲上操场，在操场上排好整齐的队伍等待体育老师的到来。体育老师仿佛看透了我们的心思，练好队列之后就让我们去玩游戏去了。同学们高兴地一蹦三尺高，一个个兴高采烈得在操场上活动，男生主要在打雪仗，女生主要在堆雪人。我在操场上寻找攻击目标，找谁呢？对了，就是他！——魏鹏举。我把雪球向“靶子”扔了过去——他也立刻开始了还击，几颗“雪弹”飞快地在我的身上“爆炸”了。天哪！我“中弹了”！我惨叫一声，立刻狼奔鼠窜，终于逃过了“追杀”。在足球门边上我看到赵崭岩把张铁杨“压倒在地”，我揉成一个雪球，扔向赵崭岩。赵崭岩“中弹”后，一下子从雪地上爬起来，把目标转向我，他的几个铁哥们也过来帮他，我又一次狼狈而逃，幸亏他们并没有追来，要不然，我就要被打成“雪人”了。
这场快乐的射击比赛在欢笑声中结束，我爱冬季。
我热爱冬天作文4冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩，浑身雪白，连幕布也由金黄而变的雪白。
冬戴着雪白的绒帽，穿着白色的绒衣裤，脚上穿着一双白皮靴，就像可爱的白绒球一般。它用胖乎乎的小手，指挥者雪花妹妹们向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花妹妹听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫的一片，成了白雪世界。
来到校园，我被眼前美丽的景象惊呆了：松柏披上了一层银白色的衣裳，像一排排英勇的绅士在岗位上站岗一样，风度翩翩。月季花戴上了一条雪白的围巾，穿上了一件白色的连衣裙，像一位高高在上的女王。
啊！冬天是那么的美好、那么的美丽、那么的可爱！我爱冬天，更爱那群活泼可爱的雪花妹妹。
真好啊！我爱我的冬天！
冬天来了，树上的叶子掉光了。北风呼啸着，大地一片萧条的景象。河里结着厚厚的冰，人们穿着各种冬装，围着围巾，戴着手套，但也难抵御寒冷的侵袭，脸都冻得红扑扑的。街上的行人越来越少。我也从衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就显得很笨拙。唉，这寒冷的季节。
天空中除了可以见到几只觅食的麻雀外，在也见不到别的鸟类，小动物们如蛇、青蛙等，都躲到地底下睡觉去了，天空显得很冷清。
我现在盼望着能下一场厚厚的雪，这样我们就可以堆雪人、打雪仗了。终于，下雪了！我们来到雪地上，把滚好了的雪球堆在一起，找来两块一样大小的黑石子做眼睛，用胡萝卜做成鼻子，用笤帚做成胳膊，再围上围巾，一个惟妙惟肖的雪人就堆好了。我们把雪团成雪球，互相抛掷着，追逐着，一起嬉戏着。啊，这热闹的季节。
我热爱冬天作文5冬，在我的记忆中，是一个白茫茫的世界。当轻盈而晶莹的雪覆盖了地表，整个世界变成了白雪皑皑的一片了，这时，冬就来临了。
我爱冬天，她像一个少女，把春姑娘送的梨花瓣，轻轻地撒下，像极了天使的羽翼。她是无暇的，她有着纯净的心灵——这仿佛是与生俱来的。她像一个小孩，浑身散发着纯真的气息。
我爱冬天的雪。一颗颗小小的冰晶，一瓣瓣轻盈的雪花。轻轻地来，轻轻地走，不留踪迹，让人无从追寻。
我爱冬天的雨。像《雨的四季》里说的，春雨改变了世界的姿容，夏雨热烈而粗犷，秋雨端庄沉静。而冬雨不似她们，她不像春雨，滋润万物；她不像夏雨，充满活力；她不像秋雨，优雅端庄；她平静如水，像一个睿智的学者，但藏着伤痛，这是她的泪水。她又悄悄地降下瑞雪，只为来年的生机勃勃。“润物细无声”尽管是描写春雨的，但我认为，这句诗对于默默付出的冬雨同样适用。她虽冷，却给人以温暖。
我爱冬天的花。梅，她不畏凌寒，于是就有了“墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅，她送来春的讯息，于是就有了“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。”她独自盛开在崖边，于是就有了“零落成泥碾作尘，只有香如故。”在寒冷的冬季盛开，又在温暖的春季凋零，你莫不是不爱春？我是，你是爱的，只是经历过寒冷的你，早已无法理解春的浪漫了。小时候，总认为冬姑娘一定像梅一样美，说不定，梅就是她那坚毅的脸庞呢？
冬，一个寒冷纯白的季节；冬，一个圣洁的白天使；冬，一个孤傲神秘的女孩。我爱冬季，爱她的梨花瓣，爱她的泪水，爱她的容颜……
我热爱冬天作文6充满诗情画意的秋天过了，冰冷的冬天来到人间，大家的身上也多了一件厚厚的大衣。
北风狂野的笑声，回荡在大街小巷，害怕和恐怖浸袭了每个人心中勇敢的力量，让每个人都成了“缩头乌龟”。邪恶的冬天赶走了难得一见的侯鸟，也赶走了翠绿的大地，把大家变成了大毛球。
树上的黄叶和北风合开了舞展，到处都看见他们在飞舞，窗户也跟北风合作开了音乐会，每天都要听他咯咯作响，像极了冬天的交响曲。真希望冬天可以带着雪白大衣离开世上，也希望春天带着翠绿大衣赶走冬天。
每当冬天来临之时，大家都会把厚外套、厚衣服拿出来，然后把自己打扮成一颗大西瓜。我想植物们一定很讨厌冬天的到来，因为它们好不容易用叶子来打扮自己，结果被这个“捣蛋鬼”给破坏了，它们一定很恨冬天，不过有一种植物是不会讨厌冬天的，它就是梅花，因为它不怕寒冷能够越冷越会开花，所以它是冬天的主角。
冬天总是一天比一天冷，令人觉得冷飕飕的，我喜欢在冬天的时候烤火和睡觉，因为烤火和睡觉会令我觉得很温暖，就像一根火柴慢慢的燃烧起来，热度也会跟着升高，而想到冬天，我就会想吃汤圆和想到下雪的情景，或是大家都穿着厚厚的毛衣的景象。
在冬天的时候，许多人都会躲在棉被里睡觉，懒洋洋的在家里喝着热呼呼的一杯茶，在寒冷的冬天有少数人会出门去玩，但大多数的人会聚在家里一起吃火锅，下雪时，还有人会跑到高山上玩丢雪球的游戏，冬天虽然很冷，但好玩的事情还是很多喔！
我是一个喜欢冬天的人，因为冬天让我学会了许多个成语，它让我变聪明，而不是让我变成一只井底之蛙。
我热爱冬天作文7冬，带着凝重的气息来临了。她没有春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的凉爽，却孤儿大地增添看几分洁白。我爱那静秘的冬天。
冬就像一位少女，带着白色的面纱来了。她性格孤傲，拒人千里。就像冰雪一般。你看，她走过的地方都是银白一片。就像给大地铺上了羊绒毛毯一般，洁白而没有杂质，仿佛进入了童话世界。孩子们已经戴上了帽子、手套，他们在雪地中奔跑，互相掷雪球。到处都是孩子们的欢声笑语。此时，冬这位少女也笑了。她心中的冰雪被孩子们的童真、童趣融化了。她给人们带来了雪花，这银白的雪花形状奇异，有六瓣的，也有五瓣的，纷纷扬扬地散落到大地上，但它十分脆弱，触到人们温暖的手就融化了。让人们看不清它们真正的形状。却给人们留下了美好的一面。漫天飞舞的雪花就像一只小精灵在天空中翩翩起舞、旋转、奔走再落下。这清一色的冬天让人们神清气爽。
冬像一个严格的训练者，给时间万物给予艰辛的磨砺。只有经历狂风暴雪的洗礼、严寒的考验，以及具有坚强的毅力与能屈能伸的品质，才能在万物中脱颖而出。你看，梅花、雪松就是这次考验中的胜利者。它们都以独特的风采装点着洁白的大地，被千年来的文学家所赞叹。
冬天的纯白虽然十分单调，让人觉得枯燥，没有秋的绚丽斑斓，更没有春是五彩缤纷，但冬天披上了洁白的婚纱是，冬天除了孕育痛苦之外，还有清新可人、出落得脱俗的一面。她没有咄咄逼人，有点只是温暖的包容，因为，白色既是无色，又是各种色彩搭配的最佳角色，她包容了一切色彩。爱她清丽脱俗的形象，更爱她高尚的品质。
我热爱冬天作文8如果有朋友问我，春、夏、秋、冬你喜欢那个季节，我会不犹豫的告诉他喜欢冬季，更爱冬天的雪。
北方的冬季如果没有雪，就像南方没有蒙蒙细雨一样就没有了韵味。天津那时的冬季比现在要冷，从立冬开始就飘雪，而且一场雪接一场雪的下个不停，屋顶是白色的，树木是白色的公路也是白色的，雪把城市变成一个银白色的世界。
我爱踏雪，每当下雪的时候，只要不是在深夜我都要跑出家门去踏雪。迎着风，走在街道上，脚下的雪发出吱吱的声音，任凭雪落在脸上、身上全然不知道冷。当我走出去很远才不时回头张望自己走过的脚印，就像人生走过的路，有深有浅，弯弯曲曲，一眼望不到尽头。感觉人生是多么的漫长，天地是多么的宽广。雪和风把烦恼驱散，心情变得舒畅，空气变得清新，心变得洁净。走下去就有希望。
我爱看雪的姿态，当鹅毛大雪飘洒的时候，我总是抬头上望盯住下落的一片雪花，想把它接在手里，哪怕是在无风的时候都无法做到，她像一只蝴蝶在翩翩起舞，轻盈而傲慢，飘飘洒洒。她又像一个害羞的姑娘，躲躲藏藏一会就不见了。她扑向大地，渗透与祖国的大地中。
我爱冬天的雪，是因为你是那么的无私，不顾自己的寒冷，给大地盖上厚厚的棉被，给城市穿上美丽的衣裳，给北方带来美丽。当冰封大地的时候，你孕育着生机无限。有了你，春天才有绿色，有了你，长江才不会干枯断流，长江才可以全年通航，使千千万万的人受益，良田得以灌溉，北方的土地变得肥沃，全球气候变暖，天津到现在也没有下一场像样的雪，今年的雪却一反常态去了南方，使多个省市遭受雪灾，使上百万人在南方滞留，今年的春节变得沉重。
雪姑娘这不是你的错，我依然爱你！
我热爱冬天作文9我爱冬天！
要不是寒冷的冬天，怎能展现火锅的热情？麻辣锅、羊肉炉、姜母鸭……，街头巷尾林立着各种火锅餐厅，座无虚席的盛况让老板们个个乐不可支，谁说冬天不是个丰盛的季节呢？鱼饺、蟹肉、金针菇……火锅里滚烫着各式山珍海味，满足我们的味蕾，而一家人围着炉火大快朵颐、谈笑风生的快乐更是笔墨难以形容。啊！我爱冬天！
要不是凛冽的冬天，怎会有美好的寒假呢？当行道树的最后一片叶子落尽时，休息的季节便已降临，也顺势揭开了寒假的序幕！我们就像脱了缰的野马，迫不及待的冲向向往已久的大草原，尽情的狂奔、嘶喊，徜徉在梦寐以求的快乐天堂！阅读课外书、出外旅游、才艺进修……，俗话说：“休息是为了走更长远的路”，因此我们得把握这难得的美好时光，享受精采的寒假生活，努力充实自己。啊！我爱冬天！
冬天，辛苦工作了大半年的小动物们，都怀抱着储粮，静静的冬眠了，它们说：“冬天，是最舒服的季节！”冬天，松树爷爷和梅花奶奶望着皑皑的山头，笑呵呵的说：“冬天，是我们笑傲枝头的季节！”冬天，该休息的人钻进柔软的被窝，养精蓄锐，准备迎战明年的春、夏、秋；该展露头角的人站上闪亮的舞台，卖力演出，绽放蓄积已久璀璨的容颜。
啊！我爱冬天！我爱生生不息的冬天！
我热爱冬天作文10北风呼呼吹，有如一个发怒的巨人，不停怒吼，给人一种萧瑟、冷酷的感觉。冬天是安静的，不像春天万物生长蓬勃，充满生机和活力，但是冬天有让我又爱又恨的情节。
每当过了中秋，天空一天比一天灰暗，天气也一天比一天冷，冷得叫人不想出门，只想躲在暖暖的被窝里。每天早上妈妈都会三催四请叫我起床，我心中有数千万个不甘愿，好几次差点把妈妈气得咬牙切齿。到最后我还是弃械投降的钻出暖呼呼的被窝。才刚离开就喷嚏连连，像冲天炮一样欲罢不能，紧接着鼻涕像庐山大瀑布，氾滥成灾，那种苦还真是哑巴吃黄莲——有苦难言！
早上准备出门上课了，全副武装。头上戴帽子，脖子把厚重的围巾围上去，身上穿了阿婆打的“幸福牌”的毛衣，这还不够，像充了气的羽绒服也赶紧披上；下半身也不马虎，穿上刷毛裤，小脚套上羊毛袜，踩上运动鞋准备要出门，妈妈连忙说：“等一下！”妈妈拿来口罩给我戴上。我都包得像密不通风的肉粽，裹得只露出两颗眯眯眼，稍不留神就可能摔得四脚朝天。夏天身上穿的很单薄，人家都笑我瘦皮猴，今天我成了肥肥胖胖的大黑熊，没办法，我可不想感冒。
冬天给人的感觉总是黯淡无光，到处冰冰冷冷，树木都只剩下枯枝，只有松树仍然屹立在寒风中；色彩缤纷的菊花，在寒风中缤纷的绽放；还有那冰肌玉骨的梅花，也在此时绽放它独有的清香……这些都是冬天美不胜收的地方。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”在现实生活中，不经历风雨的磨练，哪会有胜利的微笑？所以我爱冬天，它磨练了我的心志，使我在坚强和毅力中，等待春暖花开，一个蝴蝶翩翩起舞的季节。
我热爱冬天作文11冬天，不像春天那样生机勃勃、万物复苏，不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清、凄凉，冬天虽然寒冷，但却快乐。
随着冬姑娘的脚步，天上慢慢飘着晶莹的雪花，雪的棱角是不同的，有六个角的，也有八个角的。一夜过去，草地被冬姑娘盖上一层厚厚的棉被；大树被冬姑娘穿上棉衣；屋顶上覆盖上一层雪。
冬天，也是梅花盛开的季节。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，梅花的坚贞不屈，还有它顽强的生命力，都是很好的品质。
冬天，我可以堆雪人，也可以打雪仗。和小伙伴们一起玩，一起闹。过年的时候，也只有这个时候，家人才能团聚在一起吃个饭，聊聊天。过年，见不到的朋友，还有伙伴才能聚在一起好好玩。一年里，只有这时是最快乐的。并一起迎接新的一年，祈祷来年春天是个好的启程。
冬天，也是常常勾起我回忆的季节。
还记得在一个深冬的夜里，由于被风时常吹得响的屋顶瓦片担心刮落，父亲只身爬上屋顶进行修理。我已是懂事的年龄，想为父亲出份力，不顾父亲感受，奋力爬上扶梯紧随其后，父亲看到我的执拗，也就没说什么，只是转过身来，一个劲对着我念叨着，慢点慢点，抓紧了，左脚踩稳了再抬右脚，等两脚踩平了，再抬腿上扶梯……“这分明是小看我，不就是上个扶梯，至于这么小题大做么？”我不以为然地想着，并脚步迈得越发快了，似乎是在证明着什么，就在我快要胜利，得意洋洋时，一脚踩空，啊，我的胳膊被强有力的手握住，抬头看着父亲微怒但又不忍责怪的脸，原来是你，常为我的莽撞保驾护航。我只想说，谢谢你，父亲。
我爱冬天，不仅赐予大地美丽，更常提醒我要心怀感激。
我热爱冬天作文12什么季节是白色的？什么季节是寒冷的？什么季节是没有生机的？答案不说，凡是地球人都知道——冬天。
秋天匆匆离去，冬天的脚步近了。天气越发寒冷，人们穿上了厚厚的衣服，路上的行人少了，替代他们的是枯黄的树叶。大树们好像没有衣服穿似的站在大马路两旁。有的小树经不起冬天的摧残，早在初冬的时候就夭折了。每天早上，草地上总是白色的，也正因此，我总不忘在上面进行一下艺术创作一番，用脚画个八卦阵、太极、中国地图每次创作完毕后，心情也总是开开心心的，也许这是我为什么喜欢冬天的原因吧！
又过了18天，到了三九，到了冰上走的时候。可不，看那小河结冰了，地上的水也成了冰。这时候，人们单单穿得厚也已经不够了。很多人选择了提高装备的等级，加上手套、围巾、帽子、护耳、口罩到学校后拖地，走廊上用拖把拖过后不久地上就会结上一层冰。于是我们就可以搞一个小型的滑冰运动会，班上的男同学能参加的`都参加了，疯得可谓男同学都来滑冰，不亦乐乎。也许这又是一种我为什么喜欢冬天的原因吧！
又过了几天，天气更冷了。天上的水也变成了鹅毛般雪，纷纷飘落到人间。正是这些雪让冬天变得更加有趣，让冬天成了孩子们的天堂。当你一觉醒来，拉开窗帘，发现外面白茫茫一片，你一定会兴奋不已。约几个同学，找个空旷的地方，打雪仗、堆雪人，好不开心。或拿几粒谷子，一个盆子，一根小木棒，一根线，捉几只小鸟，当然也很开心啦！也许这也是一种我为什么喜欢冬天的原因吧！
春、夏、秋、冬，每个季节有每个季节的特点。我爱冬天，你呢？
我热爱冬天作文13冬，圣洁而纯净；冬，晶莹而透明；冬，温柔而雪白。冬悄悄地来到四季的“选拔赛”中，它“躲”过春天的温柔、夏天的热情、秋天的清爽，用它平凡的美，开始了它的生命。冬天，它们洒下了甜甜的白糖，吹出了淡淡的寒风。冬把它准备了一年的礼物送给了快乐的人们，那洁白无暇的雪花宛如一个个降临人间的天使，轻轻地飘落到厚厚的“棉被”上。有句诗写得好，“鸣声起秋风，置酒飞冬雪”。让我们欢乐的度过冬天吧！
冬来到的第一天，我打开窗户，呼吸着“秋”的空气，可我觉得，秋的温柔、秋的清爽变成了冻得冰凉、冬的寒冷。这时，我才知道，冬天已经来了。早晨，大地似乎把金色的外套换成了雪白的棉袄，树上的“金色鳞片”落在了地上，小草也“闭”上了“眼睛”睡觉了，绚丽多姿、五颜六色的菊花也凋谢了。可是，就在众花凋谢的时候，腊梅花正在怒放，它用自己无数美丽的小花，吸引人们的眼球。
下午，我邀请小朋友们来到广场上玩游戏，我们踩着厚厚的“白糖”奔跑着、欢笑着。我们欢乐的笑声在空中回响，愉快的脚步追随着我们奔跑。小伙伴们用一双双冰凉的小手捧起雪球，朝着“敌人”打去，“敌人”们躲躲闪闪，不停的反击，几个回合下来，我们身上都沾满了雪，每个人都像可爱的雪孩子，身上流着雪的回忆。
接着，我们又玩堆雪人儿。我们先用雪筑成一个大雪球和做头用的雪球，把做头的雪球搭在大雪球上，就做成了身体。有一个小伙伴回家拿了两个核桃做眼睛，有一个小伙伴回家拿了围巾和帽子做装饰，还有一个小伙伴拿了胡萝卜和扫把做鼻子和手。做好了，我们拉着手把雪人围起来，唱着欢乐的歌儿。
冬天，我爱你！
我热爱冬天作文14“昔去雪如花，今来花似雪。”我生在冬天，自然也喜欢冬天。
冬天下雪后，房屋，树木，地上一片雪白，世界显得是那么纯洁。到处银装素裹，冰天雪地，像童话王国。给人以宁静，安详的心态。
冬天，只有梅花“一枝独秀”。就算在十里之外，你也会闻到梅花的芳香。那已经完全绽开的梅花，美丽动人。让我不禁想起著名诗人卢梅坡所赞美梅花的诗句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”松树在冬天会“开花”，因为雪落到松针上，松针像一只手，把雪托在“手”上。“开花”后你把松树上的雪洒下来，“雪白的小花”不见了。
在这个白雪皑皑的世界里，大多动物都回家睡觉去了。一头大熊啃着自己厚厚的脚板，任凭洞外怎样狂风怒号，满天飞雪，它都不理不睬。大概是玩累了吧，只见它还来不及向床靠近，就倒头大睡了。鼾声像一列火车，“呼噜呼噜”，那声音就要把房顶掀起来了。这些动物都在冬眠时，小麻雀会干什么呢？
它不辞辛苦，不怕寒冷，不惧困难，在万里雪飘的世界里，低头仔细地觅食，偶尔还发出“叽叽喳喳”的歌唱！
孩子们最喜欢冬天了！下小雪时，他们就在外面玩“雪雕”，等到下大雪时，就在外面堆雪人，打雪仗，兴致可高着呢！只见他们穿着五颜六色的羽绒服和棉袄，戴着肥大的帽子，精干的手套，全身“武装”，准备好一副“决一死战”的样子。
公园里，老人们还在这千里冰封的环境中锻炼。池水中，小鱼们不像往日那样快活了，他们静静地呆在水中，等待着，等水结成冰的时候，它就能享受这世间的安逸了。
我生在冬天，对这冬天的一切总有一种说不出来的喜爱。这如诗如画的景色，洋溢着冬之韵。这美妙的，冬之韵！
我热爱冬天作文15有的人喜欢生机勃勃，春意盎然的春天；有的人喜欢骄阳似火，烈日炎炎的夏天；有的人喜欢秋高气爽，景色宜人的秋天；但是我却喜欢白雪皑皑，银装素裹的冬天。
你看，美丽的冬姑娘正向我们走来，她是个干净的姑娘，认为白色是最洁净的颜色。因此，她看见有其他的颜色，就会十分不满，要立即拿起神奇的画笔将他们统统涂成白色：房屋顶上，树上，就连大地公公也不放过。她双手一挥满世界都飘着洁白的雪花。孩子们兴奋极了，蹦着，跳着，跑到家里戴上漂亮的小手套和可爱的小帽子。妈妈们怕他们冻着了，连忙给孩子们穿上厚厚的衣裳，走起路来一摇一摆的，活像一只小企鹅，在雪地里堆雪人，打雪仗……玩得不亦乐乎。
记得有一个周末，我和我的朋友一起在我家门前堆雪人。我们各自带好手套，拿一把小铲子铲一大堆雪，然后把它滚圆。下面放上一个较大的雪球，上面放一个较小的雪球，在小雪球上摁两颗红豆当雪人的小眼睛，再戳上一个嘴巴，下面的雪球左右两边各做一个胳膊和手，哈哈，一个漂亮的雪人就完成了。看着我们做好的雪人，我们情不自禁地笑了。
冬姑娘还带来了风大伯。风大伯“呼”的向小河吹去，小河立马就结冰了，许多男孩子在冰面上滑冰，一点儿也不怕冷。女孩子们则蹲在河边仔细观察那晶莹剔透，如水晶般的冰面，欣赏那独特的美。天渐渐黑了下来，父母们都来呼唤孩子们回家，孩子们都恋恋不舍地走了，只剩下空旷的冰面。
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