天水市职业女性

关键词：

天水市职业女性（精选八篇）

天水市职业女性 篇1

1. 研究对象与方法

1.1 研究对象。

随机抽取天水市区的500名职业女性为研究对象。

1.2 研究方法。

1.2.1 文献资料法。

收集了有关国内不同地区职业女性参加体育活动相关方面的文献资料和文件，综合进行比较与分析。

1.2.2 问卷调查法。

对天水市工人(中型以上企业)教师(中学、大学)医护人员(市级医院)公务员(公、检、法)管理人员(企事业)等单位的职业女性进行随机问卷调查。共发放问卷500份，共回收问卷500份，回收率100%，其中有效问卷为492份，有效率为98.4%。

1.2.3 访问调查法。

通过走访天水市体育局、工会、妇联调查天水市职业女性的体育活动开展情况。

1.2.4 数理统计法。

对调查数据进行常规统计分析与处理。

2. 调查结果与分析

2.1 天水市职业女性健身者的年龄特征、文化层次、职业特征、月收入。

2.1.1 年龄与健康特征。

从表1可以看出，在492名调查对象中，年龄在35岁以下的占36.59%，35—40岁占39.02%，41—50岁占19.31%，50岁以上的占5.08%。从这组数字来看，40岁以下的占75.61%，说明天水职业女性的年龄结构偏向于年轻化。天水职业女性认为自己身体状况很健康的占8.74%, 健康的占65.45%, 虚弱的占23.78%, 疾病缠身的占2.03%。从以上两组统计结果可以看出, 认为自己健康与非常健康的人来自于占75.61%的40岁以下人口, 所以说, 把年龄与健康状况比较, 年龄与健康状况基本符合。

2.1.2 文化层次、职业特征。

据调查，天水职业女性的文化水平在大专及大专以下的占总人数的50.81%，本科学历的占46.95%，硕士及硕士以上的占2.24%。从这组数字来看，天水职业女性整体文化水平较低，与天水的经济、社会情况较符合。职业女性不同职业群体的文化程度存在较大差异，教医人员、管理人员的学历较高，从事脑力劳动者文化程度较高，从事体力劳动者文化程度较低。

2.1.3 健身者月收入。

天水职业女性的月收入在800元以下的占16.06%，800—1500元的占38.01%，1500—2500元的占43.90%，2500元以上的占2.03%，82%的职业女性年收入高于天水人均可支配收入7585元[3]，近54%的职业女性年收入低于天水职工平均工资11194元[3]。从这个整体收入结构来说，她们的收入与全国的城镇单位在岗职工平均工资21001元[4]相比偏低。

2.2 天水市职业女性的健身动机。

通过对天水市职业女性参与体育动机的调查发现，中选率排前六位的依次为保持体型、强身健体、缓减身心紧张和疲劳、娱乐消遣、社会流行的影响和融洽家庭关系，分别为89.02%，68.29%，53.05%，35.57%，26.02%，19.72%。从以上数据来看，参与动机主要是为了强身健体、消遣娱乐等比较原始的动机，为了社会交往、实现自我、培养个性等派生动机比较少。当然上述动机的选择判断只是相对的，有时往往是多个动机交织在一起，才促使人们参与体育运动。

2.3 天水市职业女性健身的项目、频率。

2.3.1 健身项目。

天水职业女性在选择体育健身活动项目时，由于受城市规模、经济状况的制约和现有体育设施、场地的限制，从表3的显示结果可以看出，在体育活动内容的选择中，各职业群体均把简单的跑步、散步作为首选项目，其次为健美操、羽毛球、体育舞蹈、乒乓球、网球等项目，说明职业女性体育健身活动的主要项目选择仍停留在最基本、最简单的层面。健美操作为增强体质、提高身体机能、促进形体的改善、提高美感的健身手段，已逐渐成为职业女性喜爱的项目，尤其在管理人员和公务员中选择率较高，分别为20%和18.4%;羽毛球不受场地、器材的限制，收到职业女性的青睐，选择率为50.20%。从职业分析，管理人员、公务员和工人参与健身活动的项目较多，内容较广泛。

2.3.2 健身频率。

天水市职业女性参加体育活动受工作范围、类型、性质差别的影响，在安排体育锻炼时间上，有36.79%的人选择了第三类。虽然有83.94%的职业女性都会参加体育锻炼，但82.80%的职业女性是以月和年为循环周期的，也就是说她们参加体育活动的时间间隔过长，并没有达到经常性。

2.4 天水市职业女性健身的组织形式、健身场所和体育消费水平。

2.4.1 组织形式。

调查显示，天水市职业女性参加体育活动多选择和家人、亲属或朋友一起参与，占33.94%;选择与同事一起参加体育活动的为10.16%;独自一人参加体育活动的为20.33%。这表明，一方面很大一部分天水市女性喜欢在有同伴的情况下参与体育活动，另一方面，天水市职业女性较少选择与同事一起参加体育活动，这与天水市职业女性家庭角色、家庭地位的影响分不开。

2.4.2 健身场所。

调查显示，天水市职业女性选择体育活动场所主要集中在居住小区、家里和免费公共活动场所，中选率分别为22.97%、15.04%、29.07%，构筑了以自然活动空间为特征的体育活动领地。这主要与西北目前着重解决城乡居民居住环境有关，专门为居民服务的体育活动场所还没有引起足够的重视，加之受西北地区经济水平的制约及体育场馆建设的总体落后，天水市许多职业女性缺乏在正规的锻炼场所锻炼的条件。

2.4.2 体育消费水平。

调查结果表明(见表5)，天水市职业女性每年体育消费达到500元以上的只占9.15%;301—500元之间的为12.40%;而78.46%的女性消费在300元以下，年总平均消费水平为273.588元。这与全国的体育消费水平500元[5]之间具有较大的差距，这在较大程度上限制了天水市职业女性参与体育活动的持久性。

3. 结论和建议

3.1 结论。

当前天水市职业女性体育活动的状况及面临的问题：(1)参与程度不高，超过16%的人从来不参加体育活动;(2)体育活动场所以“简易”、“就近”为主，多选择投资少或免费的活动场所;(3)多选择技术性不强，场地要求不高的体育项目;(4)多选择与家人或朋友一起参加体育活动，然而，经常参加者，即养成了体育习惯的多独自一人活动;(5)体育消费水平低。

3.2 建议。

3.2.1 增强职业女性的休闲健身意识。

人们只有具有一定的体育意识才可能参与到体育运动中来，因此要在全社会积极倡导科学、文明、健康的生活方式，引导职业女性正确处理“工作忙”、“家务重”与休闲健身的关系，使其能够充分地体验到体育活动的乐趣所在，从而使她们能够从内心深处彻底地改变消极的态度，自觉主动地投入到休闲健身的行列。

3.2.2 大力提倡场地设施的多元利用与开发。

政府应重视在居民区周围建设一定数量的、简易实用的健身场地和设施;减少公共体育场所的收费标准，并尽可能采用非营利的形式向社会开放学校的体育设施，为广大妇女休闲健身活动提供足够的、良好的场所和环境。

3.2.3 大力推行“轻体育”。

“轻体育”不追求运动量，强调以调节身体功能为主;不要求大段完整的时间，时间安排可长可短，完全依个人的具体情况而定;对技术和器械要求极低，即使毫无运动基础的人，只要有健身愿望，也可以立即进入角色，非常适合职业女性随时随地参与。

摘要：本文作者对天水市部分职业女性参加体育锻炼的现状进行了调查。对影响女性体育锻炼的因素进行了较全面、客观的分析。并在此基础上根据调查结果提出了合理化的对策研究, 为推动全民健身计划的实施提供科学依据, 以期为天水市经济建设和社会发展服务。

关键词：天水市职业女性,体育活动,现状

参考文献

[1]面对压力的都市女性[N].今日中国, 2005.9.

[2]陈其芝.已婚职业女性的角色冲突[J].川北教育学院学报, 2000, 10, (1) .

[3]天水市统计局.天水统计年鉴[M].北京:中国统计出版社, 2006.

[4]中华人民共和国国家统计局.2006年度劳动和社会保障事业发展统计公报[N].国家统计局网站, 2007.05.18.

[5]蔡军.对我国城市居民体育消费的研究[J].体育科学, 1999, (4) :59-62.

[6]贺改芹, 马冬梅, 高晓爱, 汪鸿宾.天水市市民参与全民健身活动的现状调查及分析[J].天水师范学院学报, 2002, (2) :32.

[7]古丽帕丽.乌鲁木齐市维吾尔族职业女性闲暇体育生活现状调查[J].中国体育科技, 2003, 8, (9) .

天水市职业女性 篇2

一、比赛内容

比赛由自主创意和现场制作两部分组成。自主创意部分报到时提交，现场制作部分根据大赛执委会提供的软硬件和素材、制作要求，利用相关的软件进行片头制作、抠像与合成、剪辑、特效制作、视频压缩、字幕、配音以及必要的旁白合成等。

本次比赛结合数字影视后期制作人员人才市场需求与中职教学实际进行命题。

参赛选手应遵守基本职业道德、体现良好的职业素养。

二、竞赛时限

现场实践操作竞赛时限为240分钟，由选手独立完成竞赛任务。

三、比赛项目说明

1.自主创意部分

（1）自主创意视频短片的主题内容

自主创意部分的视频短片的题目不限，但要求视频短片的主题内容要充分反映选手就读学校学生丰富多彩的生活和积极向上的精神风貌，并在内容上要做到

内容健康，内容充实、生动，重点突出。

（2）自主创意视频短片的时间

自主创意部分的视频短片的时间没有硬性的限制，建议片长时间为8~10分钟（含片头和片尾）。

（3）自主创意视频短片的拍摄和制作技术要求

a.画面基本要求：

画面比例为标清4:3；尺寸：720×576像素；清晰度：要求500线或以上；色彩：色彩还原正常；同步：信号稳定、无色闪、无画面跳变及夹帧。

b.画面拍摄和构图要求：

画面稳定、聚焦清晰、画面推、拉、摇、移、跟等运动平滑；突出拍摄主体，符合美学原理，充分考虑画面的方向性、整洁性。

c.画面切换和灯光要求：

画面切换准确、及时、流畅、无跳跃，特技运用恰当，光线布置合理。d.声音和字幕要求：

声音拾取清晰、无明显失真、音量适中一致。音乐和现场声设计要到位，可以音乐、同期声、解说多重手段有机结休整。字幕的字为黑体、白字黑边、字号大小28或30，排版以左边对齐，左边屏幕应留出两个字距，字幕出现的长度不超过屏幕长度的三分之二，字幕中不能出现标符号。

e.制作软件要求

使用Adobe Premiere Pro等视频软件对视频短片进行剪辑制作。

（4）自主创意视频短片的上交要求

上交的自主创意视频作品短片视频文件的视频编码为Windows Media 9，文件格式为Windows Media Video（视频WMV）。需要上交的其它资料（电子稿）

与视频短片相符的文字稿本、脚本和分镜头脚本。把完成编码输出的视频短片的视频文件和相关资料的刻录为单张DVD光盘，一式两份，在参加现场比赛报到时交。

2.现场制作部分

以上机按要求完成所指定内容的方式进行，在规定时间内上交，由专家组根据完成的质量矛以打分。

现场制作部分的内容由以下几部分组成：

（1）片头制作：利用提供的素材，根据要求和参考给出的视频样片效果，做一个符合要求的简单片头演绎。

（2）视频剪辑与编辑：利用提供的素材，根据要求和参考给出的视频样片效果(包含：字幕、配音)，剪辑出一个符合要求的视频片段。

（3）视频抠像：利用提供的素材，根据要求和参考给出的视频样片效果，对视频进行抠像叠加编辑处理。

（4）特效制作：利用提供的素材，根据要求和参考给出的视频样片效果，进行相应的特效制作处理。

（5）视频压缩：根据要求，将同一个视频作品压缩输出为相应格式的视频文件。

参赛选手所完成的视频文件必须能够完全脱离原制作环境播放。比赛题目中有制作要求的项目上，将根据符合程度和视觉效果评判成绩；作品要符合制作要求、画面流畅、节奏紧凑、视频效果美观。

四、赛场提供的设备和器材

1、硬件环境

计算机主要技术指标为：

处理器：Intel E7300处理器

内存：2GB DDR3 ECC

显卡：1G显存

系统硬盘：250GB SATAII；

耳麦一副（由选手自备，接口为立体声3.5）

2、软件环境

本届比赛执委会提供以下的软件环境：

操作系统：Windows XP

视频编辑软件：Adobe Premiere Pro CS3或以上版本（中文版）特效编辑软件：Adobe After Effects CS3或以上版本（中文版）

图像处理软件：Adobe Photoshop CS3或以上版本（中文版）

以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件，并且选手不得自行携带安装任何插件和软件。

3、纸张

比赛用纸由承办单位提供，参赛选手不得自行携带纸张。

4、选手自备铅笔、黑色水笔、橡皮等文具。

五、成绩评定

各赛项的具体评分办法如下：

1、自主创意部分，占总分的20%。

自主创意部分的视频短片，由专家组主要将根据作品的主题内容、拍摄和制作要求、作品的视觉效果、作品的创意进行成绩的评定。

2、现场制作部分，占总分的80%。

现场制作部分根据参赛选手最终完成的视频文件，根据比赛题目的制作要求和样片的符合程度，由专家组分项进行成绩的评定。

六、其它事项

天水市职业女性 篇3

一、调查数据说明

本次调查覆盖了清水县、张家川自治县、秦安县和麦积区, 调查方法采用随机走访调查法, 共获得420个农户有效样本。本次调查内容包括:农户基本情况、农户教育情况、农民从业情况和农民技能需求等。针对农民基本情况的调查问题是:每家人口数量;每个人的年龄、受教育程度;耕地面积;种植作物类型。对农民从业情况调查问题是:家庭主业 (投入人力最多的职业或产业) 及年收入;家庭副业 (纯收入最高的职业或产业) 及年收入。技能需求调查内容有:是否愿意、希望参加和接受职业技能教育 (是;否) ;目前最需要哪种类型的技能 (种植业技术、养殖业技术、务工职业技能、市场营销和经营管理、法律和相关政策、创业、计算机技能) ;目前是否有学习时间 (有, 无) ;希望在何时上课 (农闲、农时) ;上课方式上 (观摩学习、现场指导学习或集中学习) 。

需要说明的是, 虽然部分样本存在信息缺失现象, 但为了充分利用问卷提供的信息, 结果处理中未将其视为无效样本, 只是在对相关问题进行分析时剔除, 在分析问题时所采用的样本数在相应位置做了标示。考虑到所分析问题具有相对独立性, 因此样本数的差异对分析的影响非常有限。

二、天水市农民从业状况分析

㈠农户基本情况420个样本农户的户人均纯收入为4325.76元, 其中打工收入为2324.16元, 家庭经营性收入为1518.03元, 其他收入为483.57元。外出户均人口数为4.5人, 户均劳动力数为3.1人, 15岁~59岁劳动力比重为65.3%。由此看出, 打工仍然是农民纯收入的主要支撑, 为进一步分析打工者的从业类型, 笔者对420份调查表1302名劳动力中涉及打工的劳动力做了归类分析, 结果见表1。

从表1可以看出, 对打工族来说, 无论外出打工还是就近打工, 建筑业、服务业仍然是首选, 对农民纯收入贡献最多, 在服务业中以餐饮业和家政服务业居多, 从事制造业和电子信息业的较少。

打工族在1302名劳动力中共769人, 占总劳动力的59.1%, 其中外出务工的占41.5%, 这部分人基本脱离农业生产;本地务工的占17.5%, 这部分人则是农忙务农、农闲打工。

为了研究各年龄段打工族所从事的职业, 笔者做了如下统计, 统计结果见表2。

从表2可以看出, 建筑业各个年龄阶段人数分布基本均衡, 服务业从业人员主要集中在15岁~35岁之间, 占76.7%;机械制造业从业人员中, 15岁~25岁之间的占36.4%, 26岁~35岁之间的占37.1%, 36岁~45岁之间的占20.5%;电子业从业人员主要集中在15岁~35岁之间, 占84.5%;其中15岁~35岁打工人员共530人, 占总打工人员的68.9%。

㈡家庭农业经营情况天水市农村家庭经营仍以家庭承包责任制为基础的经营方式, 为了充分掌握农民对农业技术培训的需求, 笔者对家庭农业经营情况做了分类和汇总, 结果见表3。

本次调查总耕地面积为2322亩, 农作物种植面积2086.5亩, 撂荒地约有235.5亩;共能生产157080千克粮食、24000千克油料, 每个农民每年粮食约占83.1千克, 油料约占12.7千克, 如果除去长期外出务工人员的口粮, 每人也只能有粮食100.1千克、油料15.2千克, 如果按人均每年180千克口粮、2千克油料计算, 天水市农民粮食、油料短缺严重, 为确保粮食油料安全, 政府应该鼓励农民种粮积极性。果树是天水市主要农业支柱产业, 具有“花牛苹果之乡”的美称, 主要种植苹果、桃、梨、杏、葡萄、核桃等, 从表3可以看出果树种植面积达1083亩, 占天水市耕地面积的一半以上, 人均收入达1209元, 人均占有果园耕地0.57亩, 亩均收入为1594元, 如果按照每亩5000元的标准计, 明显看出天水市果园经营不到位、管理粗放, 如果加大科技投入, 提高经营管理水平, 仍有许多潜力可挖。

㈢技能教育随着科学技术的进步和社会主义市场经济体制的确立, 我国农业已由自给自足的传统农业向现代化农业转变, 农民已不仅仅是一种身份, 更是一种职业, 现代化农业更需要有文化、懂技术、会经营的新型农民, 为了深入了解农民受教育情况和技术需求情况, 笔者对调查资料做了如下分析 (见表4) 。

由表4可以看出, 1302人劳动力中, 文盲有85个, 占6.5%, 小学文化程度的423人, 占32.5%, 初中和高中文化程度共757人, 58.1%, 文化程度总体上能满足职业教育要求, 虽然35岁以下的80后和90后外出打工所占比例大, 文化程度高, 思想活跃, 不喜欢农村, 但随着年龄的增长, 大多数最终需回到农村, 经营农业;在家务农的主要为70后和60后, 他们文化程度偏低, 因此, 教学内容和教学形式要充分考虑他们的喜好, 才能收到较好的效果。

在对850个在家劳动力技能需求的调查中, 其中28.2%的人对种粮有技术需求, 技术主要倾向在植物保护技术和农产品深加工上;78.6%的人对果树栽培有技术需求, 主要倾向在果树修剪、田间管理和病虫害防治上;32.4%的人对蔬菜栽培有技术需求, 主要倾向在病虫害防治、大棚蔬菜生产上;28.6%的人对养殖技术有需求, 主要集中在畜禽疾病防治和雏鸡饲养上;其他技术需求如半夏等药材种植、农机具使用、信息技术、应用销售、法律等需求共占12.3%。82.5%农民喜欢现场指导的教学方式。

三、结论

㈠要办好专业, 必须做到专业与产业对接调查中发现, 乡村居住人口、农业从业人员占总劳动力比重、农业从业人员中青壮年比例、农村家庭经营收入占农民收入都低于50%, 城乡二元化逐渐向城乡一体化过渡, 在这场变革中, 农村产生了新的行业, 如农民专业合作社、农产品经纪人等, 在专业改革中要有前瞻性, 把新型产业和行业所需技术加入到课程体系中。

㈡按照新型农业经营体系构建课程体系十八届三中全会指出“坚持家庭经营在农业中的基础性地位, 推进家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营等共同发展的农业经营方式创新”“赋予农民对承包地占有、使用、收益、流转及承包经营权抵押、担保权能, 允许农民以承包经营权入股发展农业产业化经营。”未来农村经营方式将会从家庭经营方式过渡到集体经营、合作经营和企业经营的方式, 从而解放农业生产力。要提高农业科技含量和规模化生产水平, 就必须在课程体系中加入农业经济学、土地纠纷与调解及农业相关法律法规等。

㈢按照职业需求对接课程内容打工仍然是农民的主要收入来源, 但农民在外出打工的过程中, 会碰到各种困难和问题, 因此开设农民进城务工实务课程是很有必要的;粮食安全事关国家安全, 但天水市的粮食供给严重不能自给, 提高农民粮食种植技能是保证增产增收的有效途径, 农作物种子生产技术课也应设为必修课之一;果品生产是农业收入的主要来源, 但天水地区果树种植水平有待进一步提高, 农民技能需求也比较强烈, 因此果树生产技术、作物病虫害防治技术也在开设课程之列。

四、讨论

本次调查历时一个月, 为现代农艺技术专业人才培养方案的制订和课程体系的确立提供了科学的依据, 同时也发现这次调查仍存在一些问题, 如调查样本数偏少, 可能对总体的反映不十分准确;调查问题的设计不够全面, 导致反映的信息量相对较少等。这些问题需要在今后的工作中做进一步改进和完善, 文中部分结论也仅供读者参考。

摘要：本文利用农户调查数据对天水市农民从业状况及农户对职业教育的需求等问题进行了分析, 提出了要办好成人中职教育必须做到专业与产业对接、课程体系与农业经营体系对接、课程内容与职业标准对接。

天水市城市供水分析 篇4

学院：生化学院

班级：09科学教育一班

姓名：夏永太

学号：292040138

天水市城市供水分析

摘要：《天水城市供水水源战略研究报告》由自然地理条件、水资源评价、城区供水水源状况及存在问题、城市经济社会发展对水资源的需求、城区供水水源战略研究、城区供水水源地方案研究、结论与建议、水资源可持续利用及保护、城区供水水源规划图等部分构成。研究成果以科学发展观为指导，立足天水水资源实际现状，提出的供水水源比较方案、水源建设优化方案和解决天水城市中长期城区供水的战略思路依据充分，措施建议具有前瞻性、可行性、可操作性和决策性，为科学合理利用有限水资源，保障城区供水，促进城市经济社会可持续发展提供了决策依据，对进一步加快天水城市化的进程具有十分重要的战略意义和现实意义。

关键词：水资源、城区供水源、可持续发展、天水经济

天水市是关中--天水经济区次核心城市，是甘肃省重要的制造业、物流业及旅游产业发展重点中心城市，是陇东南经济、教育、文化和科技中心城市，也是国家级历史文化名城，是中华民族的重要发祥地之一，冬无严寒，夏无酷暑，有“陇上小江南”之称。随着国家新一轮西部大开发、关中—天水经济区规划和省委 “中心带动、两翼齐飞、组团发展、整体推进”的区域发展战略的实施，几个重大的区域发展战略布局同时涉及天水，将天水推入了新的历史发展进程，天水必须依靠自身的优势全力实施“1135”区域发展战略，建设“一圣地”即全球华人寻根祭祖圣地，“一枢纽”即 区域综合运输交通枢纽，“三基地”即国家循环经济产业聚集示范基地、科技创新示范基地、航天育种示范基地，打造“五品牌”即西部装备制造业聚集城市、区域现代物流中心城市、甘肃省优质 绿色农产品加工城市、西北最佳宜居环境城市、国家重点旅游城市，努力把天水建成经济实力较强的陇东南区域中心城市和关中--天水经济区西端的重要增长极。在这一战略大背景下，天水城市经济和城市化将步入快速发展阶段，市区人口也将进一步增加，而天水市现有城市供水水源存在补给不足、水源单

一、开采量衰减和保护难度大等问题。并且城市水源位于市区东西两端，占用大面积城市建设用地，给城市规划和进一步发展造成严重障碍。为了全面实现市委市政府既定的跨越式发展战略，促进城市经济社会的可持续发展，科学合理开发利用有限的水资源，开展天水城市供水水源战略研究就显得十分重要和紧迫。

一、水资源及开发利用存在的主要问题

天水市地处暖温带半湿润、半干旱气候过渡地带。经深入分析和研究论证表明：天水市是资源性和工程性缺水并存的城市，尽管天水市人均水资源量少，但水资源开发利用程度低，调蓄能力差，目前供水中存在的主要问题不是水资源短缺问题，而是开发利用程度低，属于工程性缺水。

二、城区供水现状及存在的主要问题

1、供水水源及现状供用水量目前，天水市城区供水水源全部为河谷浅层地下水。据 2009 年调查统计：城市生产、生活总供水量 2910.9 万立方米。供水水源主要由天水市自来水公司市政供水（自来水）、各单位自备水源（自备水）两部分组成。其中市政供水为秦州区的西十里--三十甸子水源地和麦积区的慕滩水源地。单位自备水源（自备水）开采井主要用于企业单位工业用水和生活用水，主要集中于秦州西十里--东十里及麦积城区及社棠镇一带，呈分散点状分布。

2、城区供水存在的主要问题

（1）城区地下水含水层厚度较小，地下水资源短缺，调节能力差，由开采地下水引起的水位持续下降严重。

（2）现状城区供水水源全部为浅层地下水，水源单一，供水安全性较差。

（3）水源地农业用水与城市供水争水矛盾突出。

（4）目前天水城区供水的两个主要水源地均处于城市规划中心地带，占地范围大，保护难度大，城市建设用地与水源保护用地不协调。

三、城区供水水源战略研究

依据《天水市城市总体规划（2005—2020）》中有关城市空间布局、水源规划要求，对现状 城区供水水源、规划城区供水水源进行战略研究。在天水城市供水水源建设中遵循如下战略：

——多水源战略。要保障天水城市经济和社会发展需求的水量，根据天水市水资源分布的特点，靠建设

一、两处水源地是难以做到的，必须利用多处水源地向城区供水，且对地下水富水好的区域合理布设自备水源井用于工业生态，做到地表水、地下水和中水的综合利用，以地表水为主的多水源战略。

——分网分质供水战略。天水水资源紧缺，在城市供水中要充分利用多种水源，对生活用水、工业用水、生态用水要按水质要求实行分网分质供水，做到城市中水利用、城市下游地下水利用与保护的统一，对水质优良的水供给城市生活用水管网；水质较差的水供给工业用水、生态用水。

——低耗水战略。天水城区现状工业耗水率较低，城市节水水平较高，要保持天水城区低耗水的工业结构，在今后的工业项目引进上要限制高耗水产业发展，坚持低耗水战略。

——开源节流战略。天水城区供水水源建设滞后，主要问题是城市供水水源工程不足，属于工程性缺水。因此，要在继续抓好城市节约用水工作的同时，积极开发建设新水源工程。

——分区供水战略。天水秦州、麦积两区距离较远、高差较大，同网供水成本高难度大，因此，根据城市规划和实际用水状况对不同水源地采取分区供水战略，能够有效降低输水损失及供水成本。

1、可用于城区供水的新水源（含正在建设的水源）研究（1）社棠工业地下水源地。位于社棠镇渭河南岸铁路以南渭河边，设计开采井10 眼，取水井口径 350mm，单井深度 60m，初步评价可开采资源量为 1387.0 万立方米/年。

（2）三阳川地下水源地。经过研究论证，三阳川地区的地下水资源调查评价可开采资源量 1900 万立方米/年，按照城市发展和总体布局，该水源地为三阳川片区建设提供水源。

（3）南沟河水源地。该水源地位于秦州区皂郊镇芦子庄--下寨子一带，设计井径 3m，深度 15m 的开采井10 眼，进一步勘查预计提供可开采资源量 365 万立方米/年。

（4）秦州区西三十里南山（太京南山）地下水源地。位于太京镇南部山区，据区域水文地质资料和本次调查，具备有基岩裂隙水的地质构造条件，估算基岩裂隙水天然资源量 1440 万立方米/年，水源井设计深度200m的开采井10眼，进一步勘查预计可提交可开采资源量 730 万立方米/年。

（5）麦积区伯阳工业地下水源地。

（6）上磨水库。位于天水市秦州区藉口镇上磨村 6Km 处，藉河主要支流金家河上，距秦州区西 36km。

（7）高桥头水库。该工程位置拟定于藉河上游关子镇牛家湾庄以东约 300m 处的虎头崖下，距市区（秦州）约 50km。

（8）曲溪水库（白家河调水工程）。该调水工程的主体工程曲溪水库位于白家河上游，坝址选择在白家河与冷水河交汇处，距离麦积城区约 54km。

（9）黄家峡水库。该工程位于麦积区街子乡以南 0.75km 处的峡口上。（10）鸳鸯水库。

2、城区供水水源地方案研究

根据天水城市供水实际和水资源分布条件，经多方案比较研究确定在整个规划期，通过对现状水源地范围的压缩、关闭或使用功能改变等措施，压减现状供水能力后，通过增加新水源保证城市供水。

3、储备水源

（1）黄家峡水库。

（2）伯阳工业地下水源地。

（3）建设鸳鸯水库。

（4）外流域调水工程。主要包括引洮供水工程和南水北调西线工程。（5）建设秦州、麦积污水处理厂中水利用工程。

4、城区应急水源地

（1）平峪沟应急地下水源地。

（2）太京南山应急地下水源地。

（3）颖川河应急地下水源地。（4）东柯河应急地下水源地。

四、城市供水水源承载能力研究

上述城市供水方案是在80万城区人口的基础上研究确定的，考虑到天水城市化进程的加快和次核心城市快速发展的需要，随着城市经济的发展，建设城市供水水源能力的提高，从供水水源上分析论证的结论是：完全可支持天水市发展进入100--120万人口的特大城市行列。主要水源有：

(1)黄家峡水库。(2)伯阳工业地下水源地。

(3)建设秦州、麦积污水处理厂中水利用工程。

（4）建设鸳鸯水库工程。

五、研究的结论与建议

（一）研究结论

1、天水属于水资源贫乏性城市，但水资源开发利用程度低，调蓄能力差，目前供水中存在的主要问题不是水资源短缺问题，而是开发利用程度低，属于工程性缺水。从全市人均占有量来看，天水市的水资源较为短缺。但是，对于城市供水来说，主要是水资源开发利用程度低，现状城区供水水源单一，供水安全性较差，对地表水没有有效利用，属于典型的工程型缺水。解决城市供水问题，要在进一步搞好城市节约用水工作的同时，必须加快城市供水水源工程建设，尽快建设研究确定的各阶段水源工程。

2、天水城区供水的两个主要水源地均处于城市规划中心地带，占地范围大，保护难度大，城市建设用地与水源保护用地不协调，新水源工程建设将拓展城市建设用地。城区地下水含水层厚度较薄，调节能力差，由开采地下水引起的水位持续下降严重，水源地农业用水与城市供水争水矛盾突出。城区水源地占地面积大，城市建设用地与水源保护用地矛盾突出，随着新水源工程的建成供水，通过置换关闭部分地下水源地，而且可解决城市用水与城郊蔬菜灌溉争水矛盾。

3、随着天水经济跨越式发展，建设城市供水水源的能力必将大力提高，水资源制约经济社会发展特别是制约城市规模发展的问题将基本解决，完全可支持天水发展进入特大城市行列。城市规模将不受城市供水水源问题的限制，城市建设将不受水源地保护的限制，可以向东西两个方向拓展。

（二）天水城市供水水源建设的建议

1、随着天水市经济社会的快速发展，对水的需求也日益剧增，而城市水源工程的建设周期较长，一般地表水源工程建设周期 3--5 年，地下水源建设周期 2--3 年。建议对近期规划水源工程超前谋划，为此，城区水源地建设进度安排建议为：今年要抓好南沟河水源工程建设，并向城区供水；抓好上磨水库的建设，力争2013年实现向城区供水。

2、研究提出的新增水源地、储备水源地，建议按国家有关规定划定水源保护区，建设水源涵养林，尽早加以保护，做到保护工作先行。

天水市职业女性 篇5

职业教育特别是中职教育为何在衡山缺乏吸引力?其实这是很多地方都普遍存在的问题。原因有这么几个方面，在河北省大多数地市的普高招生计划占了生源总数的70%以上，中职根本无生可招。另外，很多地方对普通高中的基础投入远远高于对职业教育的投入，这影响了职业院校品牌实力建设。在衡水2010年以前的很长时间里衡水职业教育投入严重不足，而衡水普通高中的投入要远远高于同期职业教育的投入。此外，中职招生渠道狭窄，有学校曾经尝试将往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、城乡劳动者、退役士兵等纳入当地招生计划，引导他们接受中职学历教育，但因不符合全日制规定，大龄学生不能纳入全日制资助范围，享受不到资助政策，这一类招生遇到障碍。随着企业对高技能人才需求的增加和学生个人对发展的期望值增大，对人才技能要求的持续提高已经成为对职业教育的发展要求，然而，职教体系的不健全，中职高职衔接不够，使中职学生继续学习并发展的渠道不通畅，成为中职招生吸引力差的重要因素。

为缓解衡水职业教育招生难的状况，提出如下解决办法：

一、合理规范高中教育与职业教育招生比例

为改变衡水职业教育发展的不利局面，提升衡水职业教育的整体实力，助力地方经济发展，衡水市政府投资10亿元建设的职业教育园区已经投入使用，占地面积达到1000多亩。在软硬环境上均达到河北省一流水平。但是目前各职业院校招生非常困难，中职学校只能完成招生计划的20%都不到，这造成了园区教育资源的严重闲置。与之相对应衡水所有的重点高中都在超负荷运转，其中排名前三的超级中学，每年的毕业生合计达到1.5万人，而每年衡水参加中考的考生合计仅有3.2万人。普通教育与职业教育招生比例达到惊人的9:1，严重脱离教育部规划的中等职业教育和普通高中阶段的教育1:1的科学比例，这说明在衡水职业教育已经有被严重边缘化的趋势。国内一些省区针对这样一种情况，加快高中阶段教育结构调整，采取控制普高发展节奏的方法，稳定中职招生数量。湖南省目前有高中阶段普高学校800所，中职学校723所，省教育厅按照普教、职教0.9∶1的比例下达招生任务，职教完成了35万人的招生计划。山东省普、职学校实行统筹招生，并纳入地方政府政绩考核的内容，保证了招生数量的大体相当。然而，在很多地方，高中阶段教育结构调整工作进展缓慢。众所周知，如果一个城市没有足够多的高素质的技能型人才，是不足以吸引有实力的企业投资的。衡水最近引进最大的项目阳泉煤业集团的化工项目，目前就遇到招工难的情况，长此以往会对我市的招商引资造成不利影响。市教育主管部门要合理规划高中的招生名额，给职业教育招生预留出足够的生源空间。职业教育发展了，对于促进地方经济的发展的作用就会逐步显现。

二、资源整合，打造中、高职教育直通车

做好职业教育体系的顶层设计，否则职业教育学生的成才路难以落实。为增强职业教育的吸引力，推动中职、高职教育协调发展，搭建职业教育之间的互通式“立交桥”势在必行。我国职业教育内部，尚未建立起良好的相互沟通和相互衔接的关系。就目前的发展趋势看，在保持各层次学校办学特色的同时，尽可能多地沟通融合、交叉连接，实现校际间的相互沟通与资源共享，课程之间的学分共认与相互衔接。为中职学生提供充分选择的机会，解决学生们对自身发展多样化、动态性、终身性需求之间的矛盾，真正实现培养高层次技术人才，逐步形成衡水应用型人才培养的竞争优势。目前普高学生即使高考分数很低、技能零起步也能上高职，不仅冲击中职招生，而且影响高职的培养质量。要设计好各类专业的培养体系、能力台阶、培养定位和选拔标准，并使中高职的课程实现递进接轨，为经济建设培养出大量的高技能人才。目前，高职院校的招考模式变化，高职院校自主命题，考试录取的招考形式，为打造中、高职教育直通车提供了可行性，这需要教育主管部门给予职业教育更多的政策倾斜，为中高职教育衔接提供政策支持。

三、办学突出应用性，以就业带动招生

职业院校的最终出路是能否培养出应用性、技能型中、高级技术人才，能否实现高质量就业。

1、在专业设置上要紧跟市场需求，更重要的是要看到行业的发展前景，前瞻式地设计专业，提升专业层次，才能实现高质量就业。比如，张家口市职教中心的空乘服务专业形成品牌特色，在校生已经连续11年达到万人规模，武安市职教中心形成了学生就业和对口升学一起抓的特色，学校也连续多年保持在万人规模。但是很多地方的教育部门还没有站在国家战略的高度加快建设职业学校。

2、开展“校企双制”为合作企业定制人才。

可以吸引国内知名企业直接到学校开设冠名班，开展订单式培养，职业学校的培养计划要与企业的岗位和生产过程完全对接，随着新兴产业的涌现，企业特别需要能够胜任这类工作的技术、生产、管理等较高素质的人才。

天水市职业女性 篇6

关键词：职业院校,就业现状,就业教育

在我国职业教育已经为社会培养了成千上万具备相应知识和技能的劳动者, 起到了应有的作用。近年来, 我市职业院校的办学规模不断扩大, 越来越多的毕业生从职业院校走向工作岗位。那么, 他们的就业现状如何, 在就业过程中出现过什么样的问题, 我市的职业教育将朝向什么样的方向发展, 我们带着这样的研究目的, 调查了我市几所中高职院校近年来毕业生的就业情况, 分析了学生在就业过程中出现的问题, 提出了相应的解决对策。

1 职业院校学生的就业现状

该次课题, 共调查了我市衡水学院分院、衡水科技工程学校、衡水职业技术学院、衡水市职教中心四所学校, 涉及机电、计算机、艺术、财会、汽修、建筑、教育类等2 7个专业, 回收近三年毕业生调查问卷1448份;挂网调查问卷2616份, 其中有效问卷1862份。内容涉及就业情况、就业影响因素、就业心理、学校就业指导工作等层面。调查结果显示, 我市几所职业院校学生初次就业率为94.8% (其中机关事业单位14.1%, 企业单位75.2%, 自主创业5.5%) ;有81.3%的同学对当前工作感到满意;47.1%的同学认为就业后需要再学习;64.5%的同学认为就业后的综合职业素质最影响职业发展, 81%的同学认为学校的就业指导工作有待于进一步提高。

2 职业院校学生在就业中存在的问题

2.1 无法成功进入企业

有一些学生比较心仪的企业, 但由于面试不合格, 会有部分学生被挡在门外。总结起来, 造成学生面试不合格的因素主要有:自荐材料不规范、语言表达能力差、专业知识技能不够、面试反映的个人工作素质不高等。

2.2 就业后就业能力不高

调查显示, 有47.1%的同学认为就业后在校期间学到的专业知识和技能不足以应对工作需要, 有些理论知识存在与实际应用的脱节。有的需要加班继续努力学习, 有的则遭到了企业的淘汰。另外综合职业素养, 尤其是团队合作、人际沟通、责任心、创新能力等方面也影响了学生在企业的后续发展。

2.3 不良心理素质影响就业质量

部分学生在求职中如果多次被拒, 自信心就会明显下降, 产生自卑心理, 从而不能正确评价自己, 不敢勇于接受竞争和挑战, 错失合适的岗位。随着经济的发展, 即便是农村学生, 生活条件也较为优越, 没有什么苦难和艰苦的体验, 缺乏拼劲和闯劲。在求职和工作中只想一试成功, 一旦遇到挫折就会陷入烦恼和苦闷的情绪中, 不能积极地进行自我调整, 总结经验教训, 迎接下一次挑战。

3 如何提高学生就业质量

3.1 政府方面

社会对人才的需求是多方面的、多层次的, 然而, 当前许多单位都存在人才高消费现象。各级政府应该高度重视, 制定相应科学有效的就业政策, 建立公平、公正、公开的劳动力市场机制, 构建社会化、市场化、信息化的就业工作体系, 加强监督和监管, 只有这样才能有效解决毕业生就业难的问题。

3.2 院校方面

(1) 切实搞好校企合作, 及时更新企业需求。我市各大中专院校多采取校企合作的办学模式, 但当前校企合作存在一些不足:一是学生的学科素质达不太高。基于校方的教育教学和学生科学文化基础、努力程度两方面的因素, 学生的学科素质不是很强, 在企业中缺乏竞争力, 企业对校企合作的态度有所减弱。因此, 校方必须狠抓学生科学文化素质, 努力提高其实践能力, 以稳固当前校企合作的办学模式。二是校企双方可分别设立监督组。当前, 校企双方虽设定了培养模式, 但却没有实质性的执行。建议校方和企业分别设立监督组, 将双方人才培养的具体内容切实展开。三是加大校企合作的力度。企业可根据发展需要向校方提出科研项目, 校方组织课题组进行攻关, 在服务企业的同时也可扩大学校的影响力, 实现校企双赢。

(2) 促进专业建设, 优化专业设置与课程结构。院校应通过“校企合作”和市场动态调研, 了解和更新企业与市场对人才的需求情况, 开设与市场对接的新专业, 调整与市场脱节的旧专业。密切关注工作岗位的实际要求, 及时调整课程结构, 改革教学内容, 努力做到专业设置与社会经济发展相配合、教学内容与岗位职业需求相符合、实践教学与岗位工作相接近, 突显出职业教育的特点, 发挥出职业教育的优势。

(3) 切实提高学生个人素质。不可否认, 职业院校的有些学生综合素质确实较差, 这让用人单位在选择职校生时产生了一些顾虑。据调查显示, 用人单位对毕业生的职业道德和工作态度要求很高, 有时甚至超过了对知识和技能的要求。在学校教育中, 不单要对学生进行专业知识和技能的教育培训, 还应注意各种能力素质的培养, 如:思想道德素质、心理素质、职业道德和素养等。学生本人也应努力从各方面提升自己, 从而提高自己的竞争力, 在社会中找到自己合适的位置。

(4) 做好学生的就业指导工作。就业指导工作不能只针对毕业班的学生, 应从新生班就开展职业生涯规划的教育。内容也不能只是对就业形势和就业政策的介绍, 而应该引导学生树立正确的择业观念和价值取向, 培养他们的职业判断和选择能力, 以适应社会的发展。要积极开展就业的心理咨询和指导, 帮助学生客观得认识自己、评价自己, 敢于竞争, 不怕挫折。同时要开展创业教育, 增强其创业意识和开拓进取的精神。

(5) 做好毕业生的就业跟踪调查工作。学生毕业后, 地理位置比较分散, 因此学校可以建立相关网络平台, 通过问卷调查, 及时了解和掌握毕业生就业的实际情况, 收集用人单位对毕业生的质量评价和毕业生对学校和就业单位的意见建议。这些信息有助于分析毕业生的就业状况及其影响因素, 为进一步研究教育教学改革, 更好地促进学生就业奠定基础。

4 结语

该次调查表明, 我市职业院校学生的总体就业率较高, 总体满意度也较好, 但仍存在一些不可忽视的问题。学生就业质量, 不但关乎学生本人的前途, 也关乎学校的发展和社会的进步。政府、学校、企事业和学生本人必须都积极努力, 做好各方面工作, 才能切实提高学生的就业质量。

参考文献

[1]邓昱.高等职业院校就业的若干问题再讨论[J].科教导刊, 2014 (7) .

[2]李丽萍, 徐慧琴.提高职业院校毕业生就业质量的探索[J].河南科技, 2014 (3) .

天水市职业女性 篇7

五年一贯制高职教育是为适应市场经济发展对高级应用型人才的需求而推出的一种高职教育办学模式, 具有中职和高职阶段的分段分校培养的特点。切实做好中职、高职两段式衔接工作是人才培养的关键, 是职业教育发展的一个重要任务。

工作交流会在学校行政楼三楼会议室举行, 副校长胡钰凤、数控学部主任胡立新、数控学部李炳华、校教务处副主任蔡萍、数控学部教务员罗志武以及2012级机械五年一贯制班班主任曹旭海参加了会议。会议由胡钰凤副校长主持。

胡钰凤副校长介绍了学校的基本建设、校园规划、示范性建设和人才培养模式创新等方面的情况。胡立新主任就数控专业在课程开发、校企合作、工学结合、订单培养等方面做出的探索与创新作了详细介绍。班主任曹旭海就2012级机械五年一贯制班的班级情况及课程学习作了汇报。

浙江机电职业技术学院副院长黄道平对学校的热情接待表示诚挚的感谢, 并对学校在开展五年一贯制所做的工作表示肯定。他简要介绍了浙江机电职业技术学院的基本情况, 希望双方加强沟通与交流, 形成互动合作的良好局面。

天水市职业女性 篇8

一、“性别标签”背后的女性情怀

许鞍华从一开始就被贴上了“女导演”的性别符号,但她并不刻意隐藏自己的性别身份,而是开诚布公地以女性形象存在于每部作品中,最明显的莫过于《天水围的日与夜》中的母亲形象——贵姐。虽然现实生活中,许鞍华无夫无子,但她凭借自己对女性情怀的敏感关注,将触角深入到贵姐生活的世界中,更是将自身的特质——寂然独立的美感,融入到电影的角色里。贵姐所代表的母亲形象,不仅是女性情怀的一种释放,更是对个体存在方式的特殊表达。电影的可贵之处在于,它所塑造的母亲形象,始终以一种豁达的心态来面对平淡而又带点苦涩的人生,这种超然的精神便可称之为“寂然独立”,它是能够摆脱过去的一种心态,只有这样的心才是有美德的,只有这样的心才是纯真的。

《关于我母亲的一切》讲述的是母性,是痛苦的母性,既是曼纽拉的母性,也是罗莎的母性。阿尔莫多瓦在母亲曼纽拉身上赋予了人类最美好的东西——母性、仁爱、宽容,是一位完美的女性形象。其灵感不仅来源于自己的母亲,更是来自他内心深处对女性情怀的关注。在《关于我母亲的一切》中,阿尔莫多瓦设置了一个“男性缺席”的状态,而影片中的女性,尤其是曼纽拉,正是在这一特殊状态下,主动摆脱消极的自我意识和配角观念的行动,真正开始追寻生命的意义和个体存在的价值。她超越了所谓的男权模式,成为一个彻底的行动者,不仅自我拯救,更以无比宽广的胸怀来拯救他人的灵魂。

二、细腻而敏感的女性世界

《关于我母亲的一切》和《天水围的日与夜》都塑造了一位寂然独立的单身母亲形象,她们生活在男性缺失或者男性身份丧失的家庭里,自己才是生活的支配者。在西班牙,因为大男子主义盛行,男人始终是生活乃至世界的主宰,所以很多妇女都不愿意结婚。但在阿尔莫多瓦眼中,男人则什么都不是,他的每一部电影都是在赞美女人,她们身上体现出了人类最美好的东西——母性、仁爱、宽容、独立。他在对女性善良天性和她们之间的无私友谊进行赞美的同时,也毫无掩饰地批判了那群虚伪、自私、懦弱,并对女人们造成伤害的男人。《关于我母亲的一切》中的母亲曼纽拉就如同戏剧《欲望号街车》中那位怀抱婴儿的母亲斯黛拉一样,毅然决然地选择离开丈夫,独自抚养儿子成人。男性在她的世界里彻底地缺失,丧失话语权的男性不再对这位寂然独立的女性造成任何影响。

《天水围的日与夜》将场景设置在“悲情城市”天水围,不仅没有给这位单身母亲添加上一丝的悲剧色彩,相反,在导演眼中,“天水围”是任何一个社区的代表者,是每个人的日常生活空间。香港同西班牙一样,是一个以男权意识为主宰的社会,即使香港政府颁布了不许有性别年龄歧视的禁令,但在现实生活中,这种现象时常存在。与《关于我母亲的一切》比较而言,贵姐既没有经受丧子之痛,也没有像曼纽拉一样踏上寻找自我的征程,但相同的是,她们身上所散发出的母性情怀,对他人的爱和宽容是一样的。

三、不同文化背景下的女性自我救赎

曼纽拉失去儿子的悲痛与贵姐失去丈夫的悲痛如出一辙,只不过贵姐比曼纽拉多了一份慰藉,即与儿子张家安的相互依偎。所幸的是,导演阿尔莫多瓦给了曼纽拉一个幸福重生的结局,小埃斯特万身上的艾滋病病毒奇迹般的消失,怀抱着小埃斯特万的曼纽拉重新坐上那辆从巴塞罗那重返马德里的“时光旅程”之车。曼纽拉的结局类似于澳大利亚女导演简·坎皮恩在《钢琴课》里塑造的哑女艾达的形象,最终从绝望中挣脱出来,重获新生。曼纽拉与贵姐就是这样“寂然独立”地生活着,以一个独立自强的女性身份独立于物质之外。