校园政治安全防范方案

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校园政治安全防范方案（精选6篇）

篇1：校园政治安全防范方案

校园安全：

1．请你列举身边的安全隐患。

(1)校园安全，食品安全，学校设施质量差，学生意外伤害，校园周边交通差，校园周边环境差等；(2)部分学生不遵守交通规则，跨越栏杆，骑自行车走快车道等交通隐患；(3)夜不归宿，在黑网吧玩通宵；(4)交友不慎，结交一些社会闲散人员，参加不法活动；(5)在不适宜游泳的地方游泳，玩火；等等。

2．频发的校园安全事故暴露了哪些问题?这对我们有什么警示?

问题：(1)个别政府部门监管不力，校园周边安全环境差；(2)个别学校安全管理制度不完善、措施不到位；(3)个别学校管理者安全意识淡薄，对学生的安全教育不到位；(4)部分中小学生安全意识不强，缺乏安全知识；(5)部分中小学生抗挫折能力差，珍爱生命的意识不强。

警示：(1)校园安全不容忽视，各方面要采取有力措施，切实保障未成年人生命安全；

(2)青少年要学习安全常识，增强自我保护意识和能力，珍爱生命。

3．校园暴力包括哪些内容?

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。(1)行为暴力主要是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对他人人身及财，矗二造成伤害的侵权行为。(2)语言暴力主要是指通过语言对他人人格尊严造成伤害的侵权行为，包括起侮辱性外号、造薛ii7t7蔑等。(3)心理暴力是指通过语言、行为或其他方式对他人精神、心理造成伤害的侵权行为，如 恐吓、侮辱、排斥、孤立等。

4．校园暴力侵犯了未成年人的什么权利?

生命健康权、人格尊严权、受教育权、财产权。

5．如果我们遭遇下列突发灾害，该如何应对?

(1)地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，震动停止逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地；(2)火灾：大火起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身；(3)洪水：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情；

(4)泥石流：下暴雨，泥石流，危险地方是下游，远离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候；(5)雷击：阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。

6．作为一名在校学生，你能为建设和谐校园、平安校园

做些什么?

(1)加强自身修养，讲文明懂礼仪；(2)尊敬老师，团结同学，遵守校规校纪；(3)积极参加学校组织的各种精神文明创建活动，为创建良好的校风、班风、学风而努力；(4)发 扬互助合作精神，和同学们和睦相处；(5)对校园中的不良现象要敢于举报并善于斗争，为创建和维护和谐校园做出贡献。．为什么党和国家要针对校园安全开展专项整治行动，高度重视校园安全工作?

(1)生命健康权是公民最根本的权利，是公民参加一切社会活动、享受其他一切权利的基础，而校园安全直接关系到未成年学生的健康成长。(2)青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。(3)青少年学生身心尚未成熟，社会经验不足，辨别是非能力差，缺乏自我保护能力，容易受到意外事故和不良行为的侵害，属于社会的弱势群体；社会环境复杂，存在各种不利于青少年健康成长的因素等。．为避免类似的校园安全事故重演。各方面应该怎么做?

(1)国家：推进校园安全立法，加大校园及其周边的安全保卫工作力度，严厉打击侵害未成年人生命健康的违法犯罪行为；实施中小学校舍安全工程，推进中小学标准化建设；构

建和谐社会等。(2)学校：加强对学生的安全常识教育、心理健康教育和珍爱生命教育，消除校园内存在的安全隐患，完善安全管理制度和突发事件应急管理机制等。(3)学生：增强自我保护意识，掌握自我保护的本领，勇于并善于同危害校园安全及自身安全的行为作斗争；熟悉各种公共安全标志，掌握必要的安全逃生常识；培养坚强意志品质，增强抗挫折能力等。

9．请你为学校安全工作设计几条宣传标语。

(1)建设平安校园，人人有责；(2)构建和谐、平安、文明、校园，切实保障师生安全；

(3)多一份管理，多一份安全；(4)师生安全重于泰山；(5)高高兴兴上学，平平安安回家；

10．为减少安全事故的发生。你有哪些好建议?

(1)社会：营造适合未成年人健康成长的良好社会环境，加强对营业场所的管理，严格执法，坚决取缔、制裁非法营业场所；加强普法宣传等。(2)学校：加强对学生的法制教育和道德教育；加强学校管理，认真履行好学校保护职责；加强师德建设，禁止体罚或变相体罚学生等。(3)家长：自觉履行父母对未成年子女教育的义务；以健康的思想、品行和适当的方式教育未成年子女；引导未成年子女进行有益于健康的活动，预防和减少未成年子女违法犯罪。(4)青少年：增强自我保护意识，依法维护自己的合法权益；依法自律，自觉守法；正确对待老师和父母的教育；运用法律武器维护自己的合法权益。

思想道德建设：

1．目前。我国青少年存在哪些不良道德倾向?有什么危害?

(1)自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不守纪律等；(2)这些行为严重败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设，不利于社会主义文化建设，对于广大青少年的健康成长造成巨大的危害。

2．请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。

(1)学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育；(2)社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活；

(3)家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题；

(4)国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。

3．在加强未成年人思想道德建设活动中。你准备怎样加强自己的道德修养?

(1)树立远大志向和正确的理想信念；(2)认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的道德品质和文明行为；(3)努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，争取全面发展；(4)积极参加道德实践活动；勤奋学习、大胆实践、勇于创造，争做“四有”好公民。

4．中华民族精神在不同时代有何不同表现?

(1)在革命时期：长征精神，井冈山精神，延安精神。(2)在社会主义建设时期：铁人精神。雷锋精神，抗洪精神，抗非典精神，载人航天精神。

5．青少年要怎样弘扬民族精神?

(1)我们青少年要继承和弘扬伟大的民族精神，就应树立远大的理想和高度的社会责任感，发扬艰苦奋斗精神；(2)努力学习科学文化知识；(3)勇于面对困难和挫折，积极实践，勇于创新；(4)立志成才，报效祖国，服务社会，奉献社会；(5)肩负起时代赋予我们的崇高使命，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

公共利益：

1．什么是民生问题?我们身边还存在着哪些比较突出的民生问题?

所谓民生问题，即有关国民的生计与生活问题。其具体内容随时代的发展而发展。当前我国民生问题突出表现：(1)城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大；

(2)就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出；(3)上学难、看病难、住房难成为老百姓的“新三座大山。

2．党和政府非常重视关注民生问题．这体现了教材的哪些观点?

(1)中国共产党始终代表最广大人民的根本利益；(2)我国是人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民；，(3)关注民生是解决我国现阶段社会主要矛盾的需要；(4)实现共同富裕是我国现阶段的目标；(5)我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。关注民生是为了实现全面建设小康社会的奋斗目标；(6)落实科学发展观，构建社会主义和谐社会；(7)是为了维护社会所有成员的基本尊严和基本生活生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，也是每一个社会的道德责任和道德义务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义；等等。

3．请你从维护公共利益和关注弱势群体方面。谈谈政府履行了哪些职能。

(1)维护公共利益方面：政府运用经济手段，通过投入资金在水利、能源、交通、环保方面建设，如：实施农村人口饮水安全工程、实施廉租房建设工程、实施农村公路建设工程、实施农村沼气池建设工程等。同时，政府还通过教育、道德教化等强制和非强制方式，实施教育惠民工程，通过法律的方式，保障公民的合法权益，实施农村最低生活保障工程。(2)关注弱势群体方面：政府在政治、经济、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。如建立城市居民最低生活保障制度；实行扶贫政策；发展教育事业，努力促进教育平等，以保障有特殊困难的青少年顺利入学并完成学业；政府还通过帮助残疾人，为他们创造平等参与社会生活的机会。

保护青少年健康成长：

1．开展“扫黄打非”工作有什么重要意义?

(1)有利于净化文化市场环境，维护国家文化安全；(2)有利于规范文化市场，促进我国文化产业的健康发展，维护社会政治稳定；(3)有利于促进社会主义精神文明建设，促进社会主义文化大发展大繁荣；(4)有利于保护公民的智力成果权(知识产权)，促进社会主义市场经济健康发展；(5)有利于净化未成年人健康成长的社会文化环境，保护未成年人的健康成长；等等。

2．列举我们身边存在的低俗文化现象并说说它们对青少年的危害。

低俗文化现象：封建迷信活动；色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；黄色短信、图片，黄色笑话；手机网络以及互联网上的色情、淫秽等低俗信息等。

危害：败坏社会风气，危害社会主义精神文明建设；危害青少年的身心健康，青少年沉迷淫秽色情等低俗文化，会精神颓废，荒废学业；影响公民思想道德素质和科学文化素质的提高，诱发各种违法犯罪行为，破坏社会的和谐稳定等

3．请你就青少年文明上网提出合理化的建议。

(1)要控制上网时间，不影响正常的学习生活；(2)要善于利用网络学习，扩大视野，增长知识，不沉迷于网络游戏；(3)增强自我保护的意识和能力，依法自律，自觉接受老师、父母的监督，不进网吧，不浏览不良信息，不陷入网络聊天、网恋；(4)提高自身修养和素质，自觉遵守网络道德和法律，明辨是非，自觉抵制不良诱惑；(5)对于网络上违反道德的现象，我们要共同谴责和排斥，对于违法的现象，我们要及时举报。

1·国家开展扫黄、打黑行动有何意义?

(1)有利于维护社会稳定，实现国家的长治久安；(2)有利于维护人民群众的根本利益，化解社会矛盾；(3)有利于加强社会主义精神文明建设，形成良好的社会文化氛围；(4)有利于维护社会公平、正义、构建社会主义和谐社会：(5)有利于维护法律的尊严，推进依法治国方略的进程。

篇2：校园政治安全防范方案

一、时政热点

1、据央视新闻消息，2014年10日上午10点半左右，一辆载有海南澄迈县一所小学学生前往文昌旅游的客车发生交通事故，造成8名小学生当场死亡，32人受伤，4人重伤，28人轻伤。据新华社消息，肇事车辆为琼A20161，肇事司机赵某受轻伤，已被文昌警方控制。侧翻事故原因初步查明，事故发生时，车队行驶道路不是能正常使用的道路，为正在施工的道路，同时雨天路滑，司机操作不当。

2、2014年3月13日，凤凰卫视《社会能见度》栏目报道了“东莞丐帮”调查，报道了犯罪团伙用各种非常手段使人致残，逼人乞讨。据凤凰卫视报道，在东莞专门以乞讨谋生的约有3000余人，而在东莞城区就有1000余人。职业化乞讨人员对社会治安造成了不良影响，大部分乞讨人员表示拒绝救助。这些职业化乞讨人员一般每天都能讨到20元左右，少数有时候能讨到80多元，个别甚至能讨到100至200元。在这些职业化乞讨人员的背后，往往是残暴的犯罪集团，他们故意使小孩、老人致残，然后逼他们乞讨。3、2014年3月，越来越多的“药儿园”被曝光。陕西西安市、吉林省吉林市、湖北省宜昌市、宁夏银川市等地，相继爆出幼儿园给幼儿喂“病毒灵”或板蓝根的消息。李克强总理就此作出批示，要求依法查处，严格管理，严防类似事件发生。教育部、卫生计生委也通知做好处置工作，部署立即开展幼儿园及中小学健康服务管理排查，对发现的问题及时整改、严肃追责。

荆楚网消息：3月18日晚，伍家岗区委区政府召开紧急会议，决定对金贝幼儿园进行停业整顿，对所有幼儿进行免费体检。近日，有家长投诉宜昌市伍家岗区金贝幼儿园向孩子“喂药”，伍家岗区成立了由教育、公安、食药、卫计等部门组成的调查组，对药品的来源渠道、数量、质量、服药时间、人数、次数等相关问题进行调查取证，并将剩余药片封存，药片取样送市食药局检验。

4、2013年8月，公安部、教育部联合下发通知，各中小学要将消防安全知识纳入教学内容，每学期开学第一周和寒（暑）假前安排不少于4课时的消防知识教育课程，每学期组织一次火灾疏散逃生演练；每学年参观一次消防队站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作业；每年的“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“119”消防日期间，要集中开展知识竞答、疏散演练等消防主题活动。

5、2014年4月17日新华网没有人能够体会，在生命的最后几个小时，何阳杰忍受了怎样的痛苦。4月14日晚，这名年仅11岁的少年在广元市苍溪县龙王沟大石巷家中，被人持续殴打近两个小时。虽经医生全力抢救，何阳杰最终仍不治身亡。令人唏嘘的是，施暴者正是何阳杰的亲生母亲汪薇。据悉，汪薇已被警方采取强制措施，事件正在调查中。

近年来，母亲弑杀亲子、亲女时有发生成为人们心中难以治愈的伤痛。母杀女，父杀子，母虐女，一连串的人伦震惊和刺痛让大家都来不及喘息。应该好好分析一下这些杀子、杀女的恶性案件背后的社会原因。因为短短几年内屡发这类案件太不正常了。孩子也是一个个的独立的生命体，他们同样具有独立的人格权，即便是家人也没有权利侵犯他们的合法权益；另外，国人对于监护权的理解也有误差，监护权本身强调的是保护、照顾和抚养，而不是管教，更不是打骂。我们必须看到家长们目前对监护的理解大多停留在权利层面，实际上这更是一个履行义务的过程。11岁少年被活活打死，假如不被打死，在他的身上和心理留下的也是永远无法抹去的伤痕。因为相比于肉体伤害，家庭暴力对孩子心灵的伤害更大，并将影响其一生。受虐孩子的内心就像一颗核桃，上面布满了沟壑，一生都难以抚平。听到孩子骗钱，认为暴力就可解决问题母亲。而此时失去理智结果是错上加错最终酿成悲剧。这件事也许有班主任工作方法过于简单的原因，也有人们多一事不如少一事在作祟，但最直接的还是生母的无知和法律意识的淡薄，11岁少年被活活打死，是“中国式棍棒教育”再现。是全社会的悲哀，值得人们深刻的反思，“暴力家教”绝不是家务事！

二、热点与教材的结合1、生命健康权是公民最根本的人身仅，未成年人的生命健康权爱到法律特殊保护。生命是宝贵的，也是脆弱的，我们要珍爱生命，尊重生命，远离伤害源。珍爱自己的生命，要学会一些自救逃生常识；当生命遭遇威胁时，永不放弃生的希望，积极自救、求救．尊重他人生 命，当他人生命遇到危险时，伸出援助之手，提升生命的价值。

2、生命健康权是是公民享受一切权利的基础。我国法律保护公民的生命健康权，侵犯他人生命健康权的行为要受法律惩处。未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。因为：①表成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任：②未成年人由于其自身的生理、心理特点，各方面不成熟，缺乏自我保护的能力，需要对他们进行特殊保护。我国制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，专门保护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作了明确的规定。

3、在社会生活中，人们扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。保护未成年人健康成长关系着祖国的前途和命运，是国家、社会、学校、家庭的共同责任。未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力。

三、相关问题

1、某校在开学典礼上对全校学生进行安全教育,教育学生课间不要追逐打闹，有序上下楼梯。这一举措，体现了对未成年人的（B）

A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

2、上课时，老师误解了我并批评了我，我应该（A）

A.主动与老师有效沟通B.忍气吞声，绝对服从

C.课堂上立即与老师争论D.对老师产生抵触情绪

3、有些同学虽然知道长时间用手机上网对学习影响很大，但总是不能自制。你给他们的建议是（D）①以坚强意志抵制不良诱惑②培养学习兴趣，避开诱因③联想长时间上网的危害④请老师或同学帮忙监督

A.①②③C.①③④B.①②④D.①②③④

4、小青在语文考试时，因试卷上有几个字不清楚，便向邻座的同学低声询问，老师看见后批评他作弊，他很气愤。这时，他应该（B）

A.同老师争吵，说他乱冤枉好人

B.向老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会

C.将考卷撕掉，去找校长说理

D将老师告到教育局，然后转学

5、现实生活中，有些家长喜欢私自查阅子女的手机短信。下列对这些家长做法的认识，正确的是：（B）

A.关心子女生活和学习的行为B.缺乏隐私意识和不尊重子女个人隐私的行为

C.履行对子女监督义务的行为D.履行对子女教育和保护职责的行为

5、刘秀儿从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，刘秀儿通过诉讼要求父母支付了教育、抚养等费用。这个案例说明了父母对子女的抚养、教育是D

A、情亲的自然流露B、传统美德的彰显与发扬

C、社会主义道德要求D、社会主义法律的要求

6、下面关于自然灾害时的自我保护，哪种做法是错误的？D

A、听说有了洪水，赶紧到水边去看热闹

B、住在高楼上，地震时赶紧躲到卫生间、桌子底下等空间狭小的地方

Ｃ、遇到热带风暴时，赶紧离开有玻璃的门窗

D、遇到打雷时，赶紧躲到屋里不要随便在外乱走。

7、2013年12月4日是第十三个全国法制宣传日，青少年是法制宣传教育的重点对象。加强对青少年普法教育(C)

①能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯②可以从根本上遏止青少年违法犯罪现象的发生③能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务④能增强青少年的自我保护意识和自我保护能力

A.①②④B.②③C.①③④D.①②

8、阅读下边反映青少年社会生活的漫画《我请你上网》，请你运用有关知识进行辨析。

答：（1）说明社会生活中存在一些不良诱惑，容易让人上当，成为它的俘虏。（2）①要保持高度警惕，这是避免侵害的前提（要有保护自己的意识和勇气）。②要学会用智慧保护自己。面对不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活方法与其斗争。③当权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自身合法权益。

9、2014年10日上午10点半左右，一辆载有海南澄迈县一所小学学生前往文昌旅游的客车发生交通事故，造成8名小学生当场死亡，32人受伤，4人重伤，28人轻伤。请你回答：

（1）这两起严重交通事故给我们带来了怎样的启示？

（2）为了建立起“安全无忧的绿色通道”，防止此类事件的发生，请你写出一份倡议书的倡议提纲（提示：从国家、社会、学校、家庭和个人任选三方面作答）。

答、（1）安全问题必须警钟长鸣，常抓不懈；社会、学校、家庭要各尽其职，切实保障青少年的生命安全和身心健康，确保不发生恶性事故；未成年人自身要加强自我保护，掌握安全自救常识。

（2）国家：建立健全相关的法律法规，以此规范学校的不规范行为。社会：积极监督，对于违规违章的校车要敢于举报。学校：学校应加强管理，完善相应的安全措施，加强对学生的安全教育。家庭：要尽到对未成年人的监护义务，同时加强对未成年人的安全教育。学生：学生应努力学习，提高自身素质；在危险面前，提高警惕，提高自我保护意识。

10、校园安全为什么要升至为国家战略？

答、青少年身心尚未成熟、社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位，易受到伤害，属于社会的弱势群体；现实生活中侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的不良因素，不良诱惑和伤害还存在着；青少年是祖国的未来、民族的希望，是现代化事业的接班人，校园安全直接关系到青少年学生的健康成长；生命健康权是公民最重要的人身权利，为了保护青少年的生命健康权，必须重视校园安全建设。

11、当前，最容易出现校园安全问题有哪些？

答、①学生上学、放学时的交通安全问题；②下课、集合时楼梯拥挤：③体育运动中的意外伤害：④校园食品安全问题：⑤学生的心理不健康引发的自杀或校园暴力问题；⑥校园周边的黑网吧、电子游戏厅及黄赌毒对学生的威胁；⑦针对中小学生的暴力犯罪事件等。

12、为了保护未成年人的健康成长，请你分别从国家、社会、学校、家庭、自身等方面谈谈如何去做？ 答、（1）政府：加强有关校园安全等方面的立法，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为。严厉整治校园周边环境，创造条件保障校园安全，积极宣传《未成年人保护法》。净化校园周边环境。公安、文化、工商部门对校园周边环境要严格按有关规定清理整治，增加教育投入，特别是有关校车安全的投入，以保障学生的生命健康。

（2）社会：公安、社区在学校附近设治安值勤室或报警点，加强校园周边的巡逻、监控，筑起一道安全之墙。不断健全中小学保卫组织，与派出所、司法所配合，搞好学校、社区联防。

（3）学校：要在学生中深入广泛地开展社会主义荣辱观教育，增强学生的法制观念，遵纪守法，开展安全防范教育；严格学校管理，消除安全隐患；在学生上学、放学的时间加强学校周边巡逻。

（4）家庭：父母对未成年人要用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时加强对未成年人自我保护意识的教育。

（5）学生：增强法律意识，不做危险性较强的游戏或其他活动，避免给自身和同学带来伤害。自己要预防安全事故的发生，做到增强自我保护意识，提高自我保护能力；依法自律，正确对待家长和学校的教育，积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争，还要积累生活经验，掌握安全自救的知识和方法等。

13、遇到意外险情与伤害时，正确的做法是什么？

答、①遇到意外睑情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。②遭遇不法分子的侵害时，要沉着冷静，记住歹徒的相貌特征，要用智慧与歹徒周旋．设法脱身、求教、报譬。

14、请你为做好学校安全宣传工作确定一个主题，并设计两条相关的宣传标语。

答：主题：加强学校管理、共建和谐校园；宣传标语：让我们的校园充满爱；学校多一分管理，学生就多一分安全，社会就多一分和谐；构建平安、卫生、文明、安全的校园，切实保障学生的全面发展和健康成长；建设平安校园、维护师生安全；校园安全，人人有责；安全重如泰山，责任在于细心：生命弥足珍贵，生命不会重来：上下楼梯靠右走，不系鞋带不弯腰，不推不搡不拥挤；教室走廊不追逐，同学玩乐守秩序；遵守交通秩序，珍爱生命安全；以人为本、关爱学生，严格管理、消除隐患、依靠各界、搞好共建、依法治校、文明兴校、知荣明耻、共铸和谐；确保学校安全，责任重于泰山。

15、列举学校及周边的安全隐患，并进行简要分析。

答：例：校园周边治安状况不良，如勒索、偷盗、社会青年在学校周围闲荡等；校园周边游戏厅、网吧、舞厅、录相厅违法接纳未成年人；校园食品卫生不安全；校园暴力事件时有发生，如斗殴、打架等；校园公共设施存在安全隐患，如危房、漏电、水池不设防、楼梯狭窄且照明不好等；学校教师教育方法简单粗暴，如：体罚和变相体罚学生，偷看学生日记和信件等。分析：①上述案例侵犯了学生的人身权利，造成学生的生命健康、财产的安全受到侵害。②不利于青少年的健康成长，侵犯了青少年的合法权益。③青少年的合法权益最容易受到侵害，应当引起党政府和学校的高度重视，让全社会共同关注、关心、关爱青少年的健康成长。

16、请你就饮食卫生安全为同学提几点合理化建议。

答、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手；学生要学会辩认食品的安全标志，不购买食用三无食品；不食用过期变质食品；生吃瓜果要洗净；不喝生水；不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒；严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防防虫害药中毒；出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治。

17、面临火灾危险时，为避免受到伤害，请你为同学提几点合理化建议。

答、楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯，不要贪恋财物；穿过烟雾逃生应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向太平门和安全出口逃生；身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；当楼梯被烈火，浓烟封闭时，可通过窗户或阳台，逃向相邻建筑物或寻找没着火的房间，或将门窗封闭，防止烟火入侵；如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已经封门，再不能开门逃生；在发生火灾时，要利用一切可利用的条件逃生，建筑物内或室内备有救生缓降器，救生滑道及绳索的，要充分利用这些器具逃离火场.。

18、课间活动应当注意什么?

答、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程；活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满；活动的方式要简便易行，如做操等；活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

19、作为在校学生，面对踩踏事故时你认为应该如何做？

答、举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛；尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘；发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒；顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒；假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，尽可能抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场；若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位；在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒；在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人；当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

20、就“让校园充满爱，建设和谐校园”提出你的几点合理建议。

答、和老师多进行沟通，师生之间、学生之间建立互尊、互助、互爱的和谐人际关系；建立健全学校安全与卫生管理制度，消除安全隐患；加强学校与家庭、社会的联系，合理营造安全、卫生、文明、和谐的校园环境；贯彻义务教育法和其他教育法规，提高依法办学的能力；树立正确的社会主义荣辱观，把学校建成师生愉快工作学习的乐园。

21、遇到红灯，与你同行的小明说：“没关系，冲过去！”

你的正确做法，理由是。

答：①正确做法：阻止小明，等绿灯亮了再过去。

②理由：社会生活离不开共同准则，公民要自觉遵守交通规则；公民应自觉守法，勇于护法，同违法行为作斗争；生命可贵,我们要珍爱生命。

22、你的同学为了取乐，拨打报警电话“110”谎称自己被绑架。

你的正确做法，理由是。

答：①正确做法：立即制止这位同学。

②理由：谎报险情是扰乱公共秩序的行为，要承担法律责任。

23、在放学路上，看见同学把路上挂有红灯的危险标志牌搬开。

你的正确做法，理由是。

答：①正确做法：劝说同学将标志牌搬回来，或自己主动将标志牌搬回来。

②理由：在车辆、行人通行的地方故意移动标志是危害公共安全的违法行为；青少年既人学会同危害公共安全的行为作斗争，又要自觉按法律的要求规范自己的行为，以实际行动维护公共安全。

24、你的同学因害怕社会青年勒索，上学时身上带自一把锋利的小刀。

你的正确做法，理由是。

答：①正确做法：劝阻同学，或向老师报告。

②理由：这种行为是危害公共安全的违法行为。

25、初二学生小强放学后，在校外遭到几名社会青年的殴打和勒索，并强行搜身。请简要评析社会青年的行为。小强该怎么办？

答：该社会青年的行为是违法的，侵犯了小强的人身自由权利。我国法律规定：公民的生命健康权不受非法侵犯，公民的身体不受非法搜查。我国法律规定，公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

小强应该：①把情况向父母和老师报告。拨打110报警。记住歹徒相貌，了解去向，及时向有关部门提供线索。②当公民的人身自由权受到非法侵害时：与侵害方协商解决，要求停止侵害，并赔偿损失。向有关部门反映，对违法行为进行严肃的处理。情节严重的，向法院起诉，追究侵害人的刑事和民事责任。

26、教育研究院副院长熊丙奇认为，在我国现有的法律体系中，有关对在校学生合法权益的法律保护，散见于《宪法》、《民法通则》、《刑法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和《教师法》之中。但是，这些法律中对在校学生合法权益的法律保护的规定既不具体，又存在着一定法律空白。没有具体法律可依，取而代之的是每次事故之后的通知与整顿。

熊丙奇认为，应该尽早启动《校园安全法》的立法工作，通过校园安全立法，规范校园安全管理，将校园安全纳入常态管理。

（1）请问专家建议启动《校园安全法》的原因是什么？

（2）有人认为，“有了《校园安全法》，学校就安全了，未成年人就能健康成长了，真正实行了依法治校。”请你运用九年级《思想品德》教材的有关知识对这一观点加以评析。

答、（1）建立科学完备的法律体系（有法可依）是依法治国的前提条件。

（2）①此观点是片面的。②建立科学完备的法律体系是依法治国的前提条件，使校园安全有法可依。除此之外，依法治国的还要做到有法必依，执法必严，违法必究。③还要加强思想道德建设，提高人们的思想道德素质，才能真正实现依法治国，依法治校。④同时还必须提高公民的法治观念，学会守法用法。27、2013年9月12日，由中央宣传部、中央文明办、教育部开展第四届优秀童谣征集活动揭晓结果。今年的优秀童谣征集紧紧围绕“中国梦”学习教育等主题活动展开，鼓励大家积极创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。

（1）开展优秀童谣征集活动有何重要意义？

答、①有利于用健康的文化产品滋润未成年人的心田，促进青少年身心健康成长；②有利于培养高雅的生活情趣，陶冶情操；③有利于进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活；④有利于净化校园文化环境，构建和谐校园；⑤有利于培育和践行社会主义核心价值观；⑥有利于加强社会主义精神文明建设；⑦有利于推动未成年人思想道德建设工作不断深入等。

（2）优秀童谣具有哪些特点？

答、充满时代气息；贴近实际，贴近生活，贴近未成年人；健康向上；简洁明快，琅琅上口，易于传唱；体现童心童趣等。

（3）什么是灰色童谣？灰色童谣流传甚广的原因有哪些？

答、灰色童谣是孩子们用来取乐、释放压力、彰显个性的同时,传递消极、偏激、暴力和拜金主义等不健康的东西一种调侃歌谣。灰色童谣流传因为：①青少年可也负担过重，压力无处发泄；②青少年不能用合适的方式调控情绪；③社会上缺少积极健康的童谣或读物；④灰色童谣迎合了孩子取乐、调侃的心理等。

（4）如何正确认识灰色童谣？

答、①“灰色童谣”主要反映青少年儿童内心厌学、无奈情绪，以及对繁重课业压力的反抗；②是孩子们无意识的对于学习压力的抵触心理的反映，他们通过讽刺来发泄压力；③反映的是当代青少年儿童最真实的内心情感。

（5）灰色童谣有哪些弊端？

答、①污染青少年的心田，不利于青少年健康成长；②破坏校园文化环境，不利于构建和谐校园；③不利于对青少年加强社会主义核心价值观教育；④损害社会主义精神文明建设；⑤不利于青少年高雅情趣的培养和情操的陶冶等。

（6）为拒绝灰色童谣，提一些合理化建议。

答、家长：①对不良信息注意防范，不让孩子接触不健康网站；②及时教育孩子不传唱不健康的童谣；③给孩子讲清不健康童谣的危害性等。

相关部门：①多组织编写一些积极健康的童谣；②多开展一些健康童谣征集、传唱等比赛活动；

学校：①利用宣传栏、板报、班会等宣传灰色童谣的危害性；②改革音乐课，让优秀童谣进课堂；③多开展一些丰富多样的校园文化活动，丰富学生的文化生活；④开展健康童谣征集比赛；⑤加强对学生的教育管理，及时制止不健康童谣在校园传播；⑥多搜集、编写一些积极健康的童谣在校园传唱等。

（7）请你推荐几首健康童谣。

答、《上课歌》：“铃声响，进课堂，不说话，坐端庄，歌声起，多嘹亮„„”；

《学习歌》：“同学们，要牢记，课前预习课后复习，样样重要须专一，课上发言要积极，不懂就问听仔细，每天读书作笔记„„”；

《诚实守信最重要》：红领巾，胸前飘，诚实守信最重要。犯了错误不逃避，主动承认态度好。答应事情定做到，许下诺言要记牢。说到做到信誉好，从小培养好情操等。

（8）为拒绝灰色童谣，撰写几条宣传标语。

篇3：校园网络安全设计方案

1 校园网面临的安全威胁

校园网作为网络的一部分, 所面临的威胁主要有两大类:一是非人为因素造成的威胁;另一类是人为因素造成的威胁[1]。人为因素又有恶意和非恶意之分, 如图1所示。非人为因素造成的威胁主要是自然灾害如地震、水灾、火灾等。非恶意的人为因素主要是不熟练操作失误造成的, 这些威胁不常发生;但黑客对网络的攻击却从未停止。

校园网还有其使用对象的特殊性, 校园网上有教师与学生两类使用主体, 其都是利用校园网进行教与学相关的活动。特别是学生这类主体人数众多, 使用网络的水平参差不齐, 利用网络的目的也各不相同, 就这一特点也决定了校园网所面临的威胁会较多。下面列举几个来自学生的安全威胁: (1) 出于好奇, 或出于其他目的, 在网络上修改IP地址, 造成IP地址冲突, 影响了其他用户正常使用网络; (2) 为逃避计费, 可能在交换机的某个端口上大量接入用户, 非法占用校园网资源; (3) 为验证所学的网络知识, 或出于其他目的, 不讲社会公德, 对校园网进行攻击如Ddos、端口扫描、木马攻击等。

2 构建安全的网络架构

要保证校园网络的安全首先必须要有一个好的拓扑结构, 图2 是某学院校园网拓扑结构图, 在这个网络规划当中设计人员已充分考虑到校园网的各种安全因素, 同时也考虑了网络的实用性。

2.1 备份链路提高网络的容错能力

为提高网络可靠性和容错性, 在此网络的主要核心设备间使用了备份链路, 每台路由器与两台核心交换机之间使用了双链路连接, 使得用户访问外网的可靠性得到较好的提升。两台核心交换机之间也使用双链路连接, 并使用端口聚合技术, 既保证了链路的相互备份, 又提高了交换带宽。

2.2 防火墙与入侵检测联动

防火墙是布署在用户内联网络和外联网络之间的一道屏障, 在防火墙上可以预设一些安全规则ACL, 并对通过的数据流进行检测, 符合安全规则的数据流将准予放行, 而不符合安全规则的数据流将被阻隔, 从而起到保护内联网络资源的作用。总之, 防火墙拥有内联网和外联网之间的唯一进出口, 因此能够使内联网与外联网, 尤其是与Internet互相隔离[2]。但在该拓扑结构中, 针对校园网的一些特点对传统的拓扑结构作了改进, 把防火墙放在核心交换机和服务器群之间, 原因主要有两个:一是除外部的黑客可能攻击服务器资源外, 校园网内部用户也可能去攻击网络。二是虽然在外网与内网主机之间少了防火墙的保护, 但黑客去攻击网络中一般的主机并无意义。这样把防火墙放在离网络资源最近的地方可以防止外部和内部攻击, 同时又降低了流经防火墙的的流量, 减轻了防火墙的压力。随着网络探测与攻击技术的日新月异, 这也使得以单纯性阻挡为目的的防火墙捉襟见肘[2]。入侵检测技术可以主动探测入侵行为, 为系统提供更强大、更可靠的主动安全策略和解决方案, 弥补了防火墙的不足。该拓扑中引入了防火墙与入侵检测联动机制, 当入侵检测系统在捕捉到某一攻击事件后, 按策略进行检查, 如果策略中对该攻击事件设置了防火墙阻断, 那么入侵检测系统就会发给防火墙一个相应的动态阻断策略。防火墙根据该动态策略中的设置进行相应的阻断, 阻断的时间、阻断时间间隔、源端口、目的端口、源IP和目的IP等信息, 完全依照入侵检测系统发出的动态策略来执行[4]。

2.3 VPN

工作人员在外出差, 要安全使用学校内部资源, 就可利用VPN提供的功能, 在外部公共网络Internet上动态架设通往校园网的虚拟专用通道。如果学校有多个校区, 同样也可使用VPN技术, 把多个校区的网络实现安全的连接。

3 校园网的安全管理

校园网络的安全除了要有完善的架构外, 安全管理也十分重要。下面主要从应用VLAN技术、交换机端口安全和网络存储等方面, 阐述如何进行校园网的安全管理[5,6]。

3.1 应用VLAN技术提升网络安全性能

校园网络中实施VLAN技术可以提高网络管理效率、性能、带宽及灵活性, 使不同部门之间的信息得到有效保护, 同时还能控制广播风暴, 提高校园网的安全性[3]。在校园中针对不同部门创建不同的VLAN, 学生也可使用独立的VLAN, 同时要增加一个管理VLAN, 便于对整个网络资源进行管理。不同的VLAN可以配置不同的访问权限, 从而有效地保证了网络资源的安全。

3.2 配置交换机端口安全限制非法网络接入

交换机的端口安全能从限制接入端口的最大连接数、接入的MAC地址和IP地址来达到安全配置。这样可有效解决学生非法接入或更改IP地址等问题。如有非法行为发生, 将会触发与此设备相连的交换机端口产生一个违例, 关闭这个端口, 未经学校网络管理员的处理, 是不可以再继续使用网络的。交换机的端口安全功能主要是在接入层交换机上配置, 将非法接入的设备挡在最低层。

3.3 使用网络存储技术保护网络重要数据

校园网络上有些数据资源十分重要, 这些数据如果出现异常, 会引起校园混乱, 因此除了要利用防火墙、入侵检测等网络安全设备对服务器进行保护防止数据被非法篡改外, 还要防止硬件故障引起的数据丢失或损坏等情况的发生, 此时最有效的就是使用网络存储技术来对这些数据进行备份和校验。通常可以选用DAS、NAS、RAID等技术来解决重要数据的存储问题。

4 结束语

尽管人们的防范意识在不断增强, 网络技术也在不断成熟, 但黑客的攻击从未停止过, 并且攻击手段也越来越高明, 所以保障校园网络系统安全任重道远。文中讨论的方案在南通航运职业技术学院校园网上已经实施较长时间, 证明这套安全方案是有效可行的。

摘要：分析了校园网面临的各种安全威胁, 并以南通航运职业技术学院校园网为背景, 针对各种威胁提出了链路备份、防火墙与入侵检测联动、虚拟专用网、虚拟局域网、交换机端口安全以及网络存储等一系列切实可行的解决方案或建议。

关键词：防火墙,入侵检测,虚拟专用网,端口安全,网络存储

参考文献

[1]高峡, 陈智罡, 袁宗福.网络设备互联[M].北京:科学出版社, 2009.

[2]马春光, 郭方方.防火墙、入侵检测与VPN[M].北京:邮电大学出版社, 2008.

[3]魏麟.VLAN技术在校园网中的应用[J].电脑知识与技术, 2008 (30) :191.

[4]于占虎.网络安全中的防火墙与联动工作策略[J].辽宁师专学报:自然科学版, 2004 (3) :40-43.

[5]陈显亭, 贾晓飞.网络出口转换技术研究[J].电子科技, 2010, 23 (12) :77-79.

篇4：校园局域网安全解决方案

关键词：校园网；安全；网络

中图分类号：TP393.08 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2012）02-0082-02

随着学校教育信息化的不断发展，计算机数量及网络规模越来越大。河北正定中学现在已有计算机1200多台，交换机、路由器等网络设备将近100台，家属院网络也由我校网络中心接入，网络接点更多，2006年我校新校区从主校区接入Internet，而且以后规模逐渐增大，同时网络硬件、软件安全问题越来越突出。

一、物理安全

1.网络中心设备安全

网络中心已安装防盗网，建议外窗也安装上，平时注意窗户和门上锁，定期对网络中心和服务器进行整理和保养，防止服务器受潮和灰尘的污染，定期对电线及各种线路进行检查，以免发生电源故障，平时还要注意防火和防雷，保障机房的安全。

2.办公楼、图书馆等各个交换点的安全

对办公楼、图书馆及各个教学楼的网络设备进行定期检查，对数量进行清查，定期清扫设备，对线路进行整理，防止出现漏电现象的发生；家属院的网络设备每学期进行检查，更要注意上锁，保障设备的安全，还要检查各网络节点，以防止外部环境进入我校网络。

二、网络层安全

我校已有上千台机器，随着网络的不断增大，需要对网络进行划分，划分成多个网络及将网络分出不同的等级，还要对各个网络之间进行访问控制。

1.划分多个子网

我校现已划分18个虚拟局域网，办公楼1个、各个教学楼1个、电教楼和图书馆及后勤3个、学生机房3个、备课室3个、家属院2个、新校区5个，这样可以防止网络广播风暴的发生，还可以在各个Vlan之间进行网络层访问控制。

2.加强各个网络之间的访问控制

在中心交换机上对校园网内各个Vlan只允许必要的协议通过，对于具有威胁性或者易受病毒感染的协议和端口进行屏蔽；对服务器Vlan进行重点设置，只开放必要的端口；在路由器上进行一些设置，对学生教室和机房进行有效控制；还要注意学校内网与Internet之间的访问控制，在路由器和外网之间加上防火墙，对外部的内容进行过滤，这样可有效地解决一些外网对我校的攻击。

3.定期对网络安全进行检测

现在互联网病毒日益泛滥，黑客攻击较多，每天要查看中心交换机、路由器的运行情况，提供快速响应故障的手段，同时还可以具备较好的安全取证，消除网络隐患；定期对交换机和路由器做出备份，以在发生灾难性破坏时对系统进行恢复，保障校园网的正常运行。

三、系统安全

1.服务器端系统安全

现在服务器分为Win2003和Win2000操作系统，服务器划分为独立的Vlan，由于各个服务器承担了不同的功能和资源，对服务器要做出相应的安全策略，对于Win2003系统做出防火墙策略。只开放服务器及软件相应的功能和端口，防止黑客的攻击和病毒的感染，如果出现恶意攻击及时向领导汇报。定时对服务器进行漏洞扫描，及早发现隐患，定时升级和打补丁，以及打好各个软件的补丁。还要注意密码的保护和设置，对服务器整个系统进行备份。

2.客户端系统安全

我校现已达到每人一台计算机，加上各科室计算机，数量较多，这样要求每台计算机使用机主和科室的拼音名字，以防止重名，而且能够快速查出网络故障和安全隐患的根源，有效地防止了对整个网络造成的影响。

四、软件安全

1.服务器资源安全

我校拥有WWW、FTP、CNKI、校信通等多个服务器资源，对于有数据变化的资源，要做到每天对数据库进行备份。服务器资源的访问也要做到不同等级的控制，至于对外公布的WWW服务，每天要注意网页内容，对于反动、不安全因素及时删除，以免造成不良影响。除WWW、FTP以外，所有资源只允许校内访问，对有后台管理页面的只允许管理员进行访问，以防止程序和资源被破坏。

2.杀毒软件的安装

服务器端定时对杀毒软件进行升级，每台计算机要求安装、运行瑞星杀毒软件，对杀毒软件进行防病毒安全策略设置，每天对计算机进行杀毒汇总，及时注意流行病毒的发作，对于一些流行病毒要及时找出专杀工具，放置于学校主页上供客户端下载，防止大规模病毒传染，保障校园网的正常运行。

3.账号和密码保护

首先是服务器账号、密码，设置要复杂，符合密码安全设置要求，只允许微机调教组管理员拥有，注意密码的保密，并且每学期对服务器密码进行修改。其次是FTP应用，由于我校FTP使用量较大，并且对外发布，对FTP有管理权限的账号和密码不能公布于网上，现在很多教师的账号和密码设置过于简单，建议重新设置，或者经常修改，防止黑客进行漏洞攻击，造成数据的丢失。对于网页和软件后台管理的账号和密码，只允许管理员拥有，需要其他非专业教师知道的，使他的权限和功能降至最低，以免发生误操作。

五、管理层安全

1.网络中心管理制度

网络中心由专人负责，非网管人员不得随意进入，在网络中心内不得随意安装其它电器和非服务器工作站。对网络的核心资源实行备份保护(含硬件、软件、数据)，存放核心资源的场所要有严密的安全保障措施。未经网络中心许可，各部门不得对现有网络(包括网络设备和软件配置)随意改动。加强对有权限进入网络工作的人员的管理，对网络口令实行分权分级别管理，同级别的口令不得互用，要定期对口令进行修改并备案存档。

2.网络设备及软件的管理

网络设备只允许网络管理员进行管理，管理员需掌握每个网络设备的安装地点和相关配置，对于施工和其他维修人员必须有一位管理员陪同或协助进行管理，在期间注意密码及资料的保密。

在软件光盘管理方面，必须严格其使用和借出程序，只允许管理员进行使用，并且在学校范围内，平时还要注意软件的维护和保养，对一些操作系统和软件正版盘做出备份。

以上从多个层面来构造我校局域网安全解决方案，需要强调的是，网络安全是一个系统工程，不是单一的产品或技术可以完全解决的。这是因为网络安全包含多个层面，既有层次上的划分、结构上的划分，也有防范目标上的差别。在层次上涉及物理层的安全、网络层的安全、传输层的安全、应用层的安全等；在结构上，不同节点考虑的安全是不同的；在目标上，有些系统专注于防范破坏性的攻击，有些系统是用来检查系统的安全漏洞，有些系统用来增强基本的安全环节（如审计），有些系统解决信息的加密、认证问题，有些系统考虑的是防病毒的问题。任何一个产品不可能解决全部层面的问题，这与系统的复杂程度、运行的位置和层次都有很大关系，因而一个完整的安全体系，应该是一个由具有分布性的多种安全技术或产品构成的复杂系统，既有技术的因素，也包含人的因素。用户需要根据自己的实际情况选择适合自己需求的技术、产品、安全解决方案。

参考文献：

[1]李寿廷.计算机网络安全技术[J].才智，2009，（12）.

[2]虞坤源.PLC控制技术在横排头闸门控制中的应用[J].安徽水利水电职业技术学院学报，2009，（2）.

[3]严有日.论计算机网络安全问题及防范措施[J].赤峰学院学报(自然科学版)，2010，（3）.

（编辑：鲁利瑞）

篇5：校园安全防范活动方案

一、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月大学活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、活动背景：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的、意义和目标：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

四、资源需要：

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

五、活动开展：

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

六、经费预算：

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

七、活动中应注意的问题及细节：

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定

性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

八、活动负责人及主要参与者：

注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。

范例：

一、活动主题：宣传安全知识;构建和谐校园。

二、活动时间：20__年4月

三、活动地点：翡翠湖校区

四、活动对象：全体师生

五、活动的目的和意义：

由于我校校园面积大，师生众多，再者学生的安全意识不强，因此校内安全已经成为了一个越来越重要的问题。我们力求通过此次安全知识宣传月活动提高同学们的安全防范意识。为构建和谐平安校园创造条件。

六、活动前期的准备阶段：

1.宣传：活动前在校内BBS，广播站，及利用橱窗大力宣传此次活动，争取更多的同学参加。

2.任务分工：成立具体工作小组，明确分工，责任到人。

具体分为A,B,C,D四组。(具体分工见备注)

七、活动内容：

㈠时间：4月7日

地点：一食广场

具体内容：

1.挂出横幅，展出宣传海报，并向前来的同学介绍有关校内的安全知识。

2.向同学们分发印有安全知识常识的精美书签，并向他们介绍我们后续活动的时间和地点。

3.设立咨询点，回答并记录同学们提出的关于校内安全的问题。

4.招募校园安全小卫士

5.有关小组负责现场的摄影和秩序维护。

㈡时间：4月16日

地点：校广播站

内容：保卫办领导做客广播台。

保卫办领导做客广播站

㈢时间：4月21日

地点：校广播站

内容：保卫办领导再次做客广播站，针对校园内频繁发生的盗窃案和诈骗案作相应的解析和评论，同时将对如何杜绝此类案件的再次发生向同学们提出宝贵的意见。

㈣时间：4月26日

地点：西操场

内容

1.给同学们播放视频短片。

2.主持人和同学们互动，针对短片中涉及到到安全知识提问，对回答正确的同学当场颁发奖品。

3.播放电影

篇6：冬季校园安全防范工作方案

各单位特别是领导一定要高度重视，坚持“党政同责、一岗双责”、“谁主管，谁负责”的基本原则，切实增强校园防火工作的责任感和紧迫感，始终保持高度警醒，克服麻痹思想，加强分析研判，以问题为导向，举一反三，切实从责任、制度、措施、人员、保障等方面抓好校园防火工作，全力筑牢火灾防控“底线”。

二、加强宣传教育，增强意识能力

各单位要充分利用工作会、专题会、班会等时机，强调防火安全重要性;要结合学校开展“11.9”消防安全月系列活动，结合自身实际，开展贴近师生、贴近生活、贴近实际的消防宣传教育活动，教育引导师生员工提高消防安全意识，自觉遵守学校消防安全管理规定;要充分发挥新形势下微信、微博、微视频等“微平台”和“自媒体”消防宣传作用，加强消防舆论引导，构建“人人关注、人人参与”的浓厚氛围，共同构建和维护良好的校园消防安全环境。

三、全面安全自查，落实隐患整改

请各单位及时组织一次本单位责任范围内消防安全隐患的“拉网式”排查整改，对排查出的隐患，单位内部能够整改的要立即整改，不能整改的要及时上报学校共同解决，同时积极落实防范措施，夯实火灾防控基础。请各单位将自查情况于11月20日(周一)16:00前报保卫处消防安全管理科。

四、落实工作措施，强化日常管理

各单位要认真落实消防安全各项防范措施，强化日常管理，特别是：

(一)办公和教学区域不得使用大功率发热电器，下班时要关闭电脑、空调、饮水机等各类用电设备，做到人走断电，以防设备长时间工作造成短路，形成安全隐患。

(二)实验室要对实验仪器设备安排专人定期检查维护，完善基础台账;做实验时要有专人看护，对24小时运转的仪器设备要有专人监管，对存在消防安全隐患(有故障、老化等)的仪器设备要停止使用。

(三)要切实加强学生使用电器的管理，要严格做到人走断电。学生宿舍严禁使用热得快、电饭锅、电磁炉、取暖器等大功率电器，一经发现，应立即没收;在使用手机、电脑等充电器时，必须保证使用合格产品，禁止使用“三无”电器;充电电器都必须摆放在桌面上，严禁摆在被褥或衣物下方;学生宿舍使用电热毯必须做到严格审批，不使用时严格做到关闭电源并拔掉插座。

(四)后勤管理处应加强作业人员监督和管理，开展消防安全宣传教育，严格落实消防安全各项措施，制定应急预案，开展施工现场和工人宿舍的消防安全检查，还应进行夜间巡查，及时发现和处置不安全因素。

(五)各消防控制室要认真落实消防安全值班制度，各单位消防安全管理人要加强消防日常巡查工作，确保全校消防安全。

五、明确责任要求，严格责任追究