数据库实验八数据更新

第一篇：数据库实验八数据更新

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protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

SqlConnection con = new

SqlConnection(ConfigurationManager.ConnectionStrings["newsConnectionString"].ConnectionString);SqlCommand cmd = new SqlCommand();

cmd.CommandText="update login set 用户名=+this.TextBox2.Text+,密码

=+this.TextBox3.Text+,年龄=+this.TextBox4.Text+,性别=+this.TextBox5.Text+,备注=+this.TextBox6.Text+where 编号="+this.TextBox1.Text+"";

cmd.Connection = con;

con.Open();

cmd.ExecuteNonQuery();

Response.Redirect("Default.aspx");

con.Close();

}

第二篇：数据库实验

实验1.1 使用SQL Server工具(Microsoft SQL Server Management Studio Express)管理数据库

1 实验内容：

(1) 使用SSMS(SQL Server Management Studio)加入实验数据库。 (2) 使用SSMS可视化建立、修改和删除数据库、表。 (3) 使用SSMS对数据库进行备份和恢复。

(4) 使用SSMS对表进行查询、插入、修改、删除。

2 实验步骤：

(1) 加入School数据库。 (2) 建立Test数据库。

(3) 在数据库中建立人员表PERSON(P#,Pname,Page)。更改表设置P#为主键，增加属性Ptype(类型是CHAR,长度是10)。

(4) 用SSMS的查询功能(新建查询)对PERSON表进行查询、插入、修改、删除等操作：首先插入两条记录;修改第二条记录;删除第二条记录。 (5) 备份Test数据库。 (6) 删除表PERSON。 (7) 恢复Test数据库。 (8) 删除Test数据库。

第三篇：数据库实验总结

实验总结

在上一个星期，我们用数据库做了一个学生管理系统，分别实现了学生管理系统的添加学生信息、删除学生信息、修改学生信息退出等几大功能。

在这次项目中，我们都很用心去做，但是，在项目中也出现了很多的问题，最大的问题就是对编程软件的不了解，在实现与数据库的连接时经常会出现各种不同的错误，在实现一些功能时系统常常会报错。

在这一个星期的课程设计中，我们回顾了很多以前的东西，也发现了很多的问题，以前都没遇见过的，收获很大，在对不同的功能代码是不一定可以完整的执行的，不过大概都是一样的，只有一些小的细节。设计过程中我也遇到了一些问题，再向其他同学请教的过程中我收获了很多 (1) 操作视图查询，编写代码时发现，一个表中的主键必须是另一个表的外键时才可以对另一个表进行引用

(2) 在设计表时应注意使用正确的字段类型。 (3) 在建表语句中，如果这个表的主键是多个属性的组合主键，则必须作为表级完整性进行定义。看着自己做的系统，自己就会又欣慰又难过，欣慰的是自己终于把它做出来了，而且，做的还好，难过的是自己知道还有很多的不足，但是，由于认识的有限，无法去完善，才知道“书到用时方恨少”!

此次学生管理系统的设计让我们对数据库的了解更深入，可以把它同实际相结合，同时，又让我们学会了一个新的应用软件。在整个设计过程中，通过怎样对把各个管理信息连接起来的分析，锻炼了我们对事情的分析能力，通过怎样解决过程中出现的问题，提高了我们查找文献的能力、对网络资源的利用能力和和其他同学的交流沟通能力。而且，经历这次的课程设计，我们也学会了自学和分工协作。

我们觉得每一次的课程设计，都是让我们对原有的知识从了解表面到深入本质，从个体学习到整体把握的跳跃，对新知识的汲取，更是让我们把课本的知识应用到实际中，让我们了解了我们的学习有什么用，能够解决什么样的问题，增加我们的自信和学习的动力。

总之，通过这次的课程设计，我们收获匪浅。

第四篇：数据库实验报告

南华大学

计算机科学与技术学院

实验报告

( 2013 ~2014 学

第二学期 )

课程名称实验名称

数据库原理与技术

姓名张涛学号 20124350230

专业软件工程

班级 02班

地点

教师刘征海实验1 认识DBMS 一.实验题目

认识DBMS 二.实验要求

1.利用管理工具创建数据库、表和表间关系。

实验目的和注意事项基本操作，进一步理解数据库、表、表间关系的概念。

注意事项：创建数据库和数据表时应认真，如果出现错误，应相应地修改结构或删除。三.实验代码(内容)

(1) 利用SQL Server Management Studio 创建数据库，名称为【学生选课

YYXXXX】。其中YY为专业代号，计算机为JS，软件工程为RJ，网络为WL，数媒为

SM;XXXX为各位同学的学号中的最后四位实验目的：熟悉SQL Server Management Studio

(2) 在【学生选课YYXXXX】中建立数据表，表的定义如下所示。

学生YYXXXX(学号，姓名，性别，出生日期，院系名称，备注);

课程YYXXXX(课程号，课程名，先行课，学分); 选修YYXXXX(学号，课程号，分数)。

要求定义每张表的主码，为属性选择合适的数据类型，决定是否允许为空，

为【性别】和【学分】属性定义默认值。

(3) 定义表之间的关系。

(4) 分别为表录入几行数据记录，同时练习数据的修改和删除操作

2.利用SQL 语句创建数据库、表和表间关系实验目的和注意事项

实验目的：熟悉创建数据库和数据表的SQL 语句。

注意事项：输入SQL 语句时应注意，语句中均使用西文操作符号。

实验内容

在SQL Server Management Studio 中新建查询，实现以下操作。 (1) 用SQL 语句创建数据库，名称为“StudentCourseYYXXXX”。其中YYXXXX 为各位同学的学号中的最后四位。

(2) 用SQL 语句创建StudentCourseYYXXXX 中的3 张表，同时指定主码、外码、默认值等。

(3)直接在表数据窗口中录入表数据记录。

实验 2 交互式 SQL(1)

一、数据库单表查询实验目的和注意事项

实验目的：掌握单表查询SELECT、FROM、WHERE 的用法，特别要掌握比较运算符、逻辑运算符的使用。注意事项：子句WHERE<条件>表示元组筛选条件;子句HAVING<条件>表示元

组选择条件;子句HAVING<条件>必须和GROUP BY 子句配合使用;注意输入SQL语句时均应使用西文操作符号。实验内容

(1) 创建查询窗口，设置查询环境。 (2) 单表查询实验步骤

(1) 选择要查询的数据库，右击【新建查询】，或者选择系统菜单中的【文

件】|【新建】|【使用当前连接查询】命令，或者单击标准工具栏中的【新建查

询】按钮，即可新建一个查询窗口。如果查询数据库不是StudentCourseYYXXXX，

则可在可用数据库下拉列表中进行选择，或用USE 语句调用。

(2) 在查询窗口中输入SELECT 查询语句，对StudentCourseYYXXXX 数据库进行查询操作。

① 查询计算机系全体学生的信息

② 查询姓“李”的学生的学号和姓名。

③ 查询课程表中先行课为空的课程名。

④ 查询考试成绩有不及格的学生的学号。

⑤ 求选修了C1 课程或C2 课程的学生的学号及成绩。

⑥ 查询全体计算机系学生的姓名及其年龄。

⑦ 查询计算机系在1986-1987 年之间出生的学生的姓名。

⑧ 查询姓“李”的前两个学生的学号和姓名。

⑨ 查询选修了两门以上课程的学生学号与课程数。

⑩ 查询选修课程数大于等于2 的学生的学号、平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列。

二、数据库多表连接查询实验目的和注意事项

实验目的：理解多表查询的概念;掌握多表查询的SELECT、 FROM、WHERE、 JOIN子句的用法，特别要求比较内连接、外连接的结果。

注意事项：内连接、左外连接和右外连接的含义及表达方法;注意输入SQL 语句时均应使用西文操作符号。实验内容

(1) 创建查询窗口，设置查询环境。 (2) 多表复杂查询。实验步骤

新建查询窗口，选择StudentCourseYYXXXX 为当前数据库，输入如下SELECT 查询语句并执行，对数据库进行多表连接查询操作。 (1) 查询选修了【数据库原理】的计算机系的学生学号和姓名。

(2) 查询每一门课的间接先行课(即先行课的先行课)。

(3) 查询学生的学号、姓名、选修课程的名称和成绩。

(4) 查询选修了课程的学生姓名。

(5) 查询所有学生的信息和所选修的课程。

(6) 查询已被选修的课程的情况和所有课程的名字。

(7) 列出学生所有可能的选修情况。

(8) 查找计算机系的学生选修课程数大于2 的学生的姓名、平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列。

实验 3 交互式 SQL(2) 数据库嵌套查询和组合查询实验目的和注意事项

实验目的：掌握查询中嵌套查询和组合查询的操作方法，进一步加深对 SELECT 语句的理解。

注意事项：子句的使用;注意语句的层次嵌套关系和括号的配对使用问题;

注意输入SQL 语句时均应使用西文操作符号。实验内容 (1) 创建查询窗口，设置查询环境。 (2) 分组查询。 (3) 统计查询。 (4) 嵌套查询。实验步骤

新建查询窗口，选择StudentCourseYYXXXX 为当前数据库，输入如下SELECT 查询语句并执行，对数据库进行嵌套查询和组合查询操作。

(1) 统计选修了【数据库原理】课程的学生人数。

(2) 查询没有选修【数据库原理】课程的学生信息。

(3) 查询其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。

(4) 查询被0602001 学生或0602002 学生所选修的课程的课程号(用UNION 组合查询与IN 条件查询两种方法实现)。

(5) 查询0602001 学生和0602002 学生同时选修的课程的课程号(用

INTERSECT 组合查询与EXISTS 嵌套子查询两种方法实现)。

(6) 查询被0602001 学生选修，但没有被0602002 学生所选修的课程的课程

号(用EXCEPT 组合查询与NOT EXISTS 嵌套子查询两种方法实现)。

实验 4 交互式 SQL(3) 数据的更新实验目的和注意事项

实验目的：熟悉插入、修改和删除SQL 语句的用法。注意事项：对于INSERT 语句，要求理解默认值约束、空值约束在插入时所起的作用。实验内容

(1) 使用INSERT 语句在数据库的表中插入几行记录。 (2) 使用UPDATA 语句修改某个数据。 (3) 使用DELETE 语句删除某行记录。实验步骤

(1) 新建查询窗口，选择StudentCourseYYXXXX 为当前数据库。

(2) 在已建立StudentCourseYYXXXX 数据库和StudentsYYXXXX、

CoursesYYXXXX、SCYYXXXX 3 个表的基础上，向StudentCourseYYXXXX数据库中的表更新数据。

① 向表StudentsYYXXXX 中插入(0601001,赵林, 男,1985-09-08,计算机) 的记录。

② 向SCYYXXXX 表中添加一个学生的选课记录，学号为0601001，所选的课

程号为C2。 SC表中有Sno、Cno、Grade 这3 个列。这里只知道学号和课程号，不知道成绩值。

③ 向表StudentsYYXXXX 中插入(0601002，张修雨，default)记录，该记录

的数据中default 表示默认值‘男’，其他数据表示空值。

④ 用CREATE 语句建立表StudentBAK1YYXXXX，包含(与Students 的Sno、

Sname、Sdept 相同)3 个字段，然后用INSERT SELECT 语句实现向

StudentBAK1YYXXXX 添加StudentsYYXXXX 表中的计算机系学生的学号、姓名、所在系的信息。

⑤ 用 SELECT...INTO 语句实现把StudentsYYXXXX 表中1986 年后(包含

1986 年)出生的学生的学号、姓名存储到一个新表StudentBAK2YYXXXX。

⑥ 将姓名为【赵林】的同学的所在系改为【机电系】，爱好改为【足球】。

⑦ 将选修了课程名为【数据库原理】的学生成绩加5 分。 ⑧ 将StudentCourseYYXXXX

数据库的StudentBAK1YYXXXX 表中所有姓赵的同学删除。

⑨ 删除计算机系选修成绩不及格的学生选修记录。 ⑩ 将除。 StudentCourseYYXXXX

数据库的StudentBAK2YYXXXX 表中的所有行删

四.实验总结

实验一要注意创建数据库和数据表时应认真，如果出现错误，应相应地修改结构或删除。输入SQL 语句时应注意，语句中均使用西文操作符号;实验二应注意注意group和having以及where的搭配使用的情况;实验三注意注意输入SQL 语句时均应使用西文操作符号，子句的使用，注意语句的层次嵌套关系和括号的配对使用问题;实验四注意输入SQL 语句时均应使用西文操作符号，对于INSERT 语句，要求理解默认值约束、空值约束在插入时所起的作用。注意插入,修改,新建表,删除语句的写法,并且掌握把原表中的数据转存到新表中的语句写法。

第五篇：数据库实验报告