作文：我们要学会感恩所有

关键词： 铁定 感恩 经济 作文

作文：我们要学会感恩所有（精选6篇）

篇1：作文：我们要学会感恩所有

我们要学会感恩作文

自从看了小升升的文章爱父母就是爱自己――观《让生命充满爱》有感，感觉很惭愧。父母为了把我们培养成人，无怨无悔地默默付出着。

父母的爱是伟大的，而那种爱的力量却常常被我们忽视了。好像父母把我们养大是他们心甘情愿的，我们只管学习和玩乐，其他的与我们没有多大关系似的。父母挣钱给我们买漂亮的衣服，我们喜欢的玩具，可他们自己呢?父母在你生病的时候，陪你说陪你笑，是为了让你的病快好!但是父母生病的时候，我们却好像没有紧张过，因为父母总是对我们说：“没事，没事!”大家想一想，父母这么做是为了什么?

记得我小的时候，妈妈在旁边洗衣服，手冻得通红，但我却在旁边玩玩具 ，对妈妈的忙碌根本不在意。妈妈好不容易洗完了衣服，正准备晾，我却在无意中把衣服撒了一地，害的.妈妈又重新洗了一遍。还有一次，妈妈每次都给我穿干净的袜子，但我每次都是穿着干净的袜子满地踩，脏了一双又一双。

现在想想，父母的辛苦劳作，我们很多时候既没有珍惜也没有回报。只是一味的嘴上说，心里却把帮助父母的事情忘得一干二净。看到小升升文章后面的视频短片，内心真得很难过。为自己以前的所作所为;为自己有时的自私;为自己学习上还要父母操心。

我们真得应该学会感恩。感恩我们的父母，感恩我们的老师，感恩所有帮助过我们的人。让我们行动起来，学会感恩吧!

篇2：作文：我们要学会感恩所有

俗语言：“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”，何况我们人类。唐代大诗人孟郊也说“谁言寸草心，报得三春晖。”“父恩比山高，母恩胜水深。”感恩父母，是我们的幸福源泉。“投之以桃，报之以李。”师恩如山，师恩似海，他们是爱的种子，是真的灯塔，是善的使者，是美的旗帜。感谢师恩，不只是中华民族的优良传统，更是人类文明星火相传的接力棒。如今，神州大地尽显芬芳，祖国山川恩泽似海。我们也要感谢祖国，是她给了我们安定和谐，是她给了我们幸福安康。生活需要一份感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。“哎，我为什么零花钱这么少呢?”

某人皱着眉头，抱怨着自己的父母，自己的家庭。我对他的想法表示不解，生活对每个人都是公平的，“上帝也许给你关上了门，但一定会给你留扇窗”多想想自己有什么，而不是没什么。知足者常乐!每个人都有自己独一无二的闪光点，发现这些闪光点，发现自己有多幸福吧!学会感恩，珍惜一切!不要认为生活是理想当然，生活已经很眷顾我们了，我们没经历过灾难，我们不贫穷，我们有完整的家庭……微笑吧，去收获幸福吧!朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里;我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影;我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”;我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。

父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗?也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福。生命只有一次，世界万物大都如此。我们应感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩。父母不仅给予了我们宝贵的生命，更是从我们呱呱坠地起，就开始了无尽的操劳。

他们把最好的饭菜留给我们，把最温暖的房间留给了我们，可留给他们的是两鬓的白发和眼角的皱纹。我们无法补偿父母这无私的爱，可我们应有一颗感恩的心，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候，当父母劳累时，端上一杯热茶;当父母烦恼时，送上一句体贴的话语。让我们每一个人都能学会感恩父母，而拥有一个幸福的家。感恩是生活中的智慧，也是一种歌唱生活的方式。它来自对生活的爱和希望。感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度。一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人!让感恩成为一种习惯，世界将变成美丽的花园;当感恩成为一种习惯，人们的心中将会开遍感恩之花。

篇3：新课改下,我们要学会反思

教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象, 对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程, 是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。

教学是一部活的教育学。在教学过程中, 那些我们并不经意的东西, 其实是最宝贵的教育财富。华东师范大学的叶澜教授曾说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师, 如果一个教师写三年的教学反思, 就有可能成为名师。”

一、反思内容

我们该反思些什么呢?

教师在开展教育反思活动时, 要注意形成自身的问题意识, 要善于在稍纵即逝的现象中捕捉问题, 在貌似没有问题的地方发现问题。在教学中, 如果教师有明确的问题意识, 就可能在教学的方方面面发现问题。例如, 在教学目标方面, 可以反思教师目标是否完成, 如果没有完成的话, 原因是什么, 教学目标设置得是否合理;在教学内容方面, 可以反思教材内容重点、难点的处理方法是否适合学生的实际情况, 单元教学内容在学科体系中的位置是否合理, 能不能补充一些新的教学内容, 什么样的教学内容是学生感兴趣的;在教学方法方面, 可以反思什么样的方法比较适合本节课的内容, 学生对于讨论法、小组学习法等是否适应, 在选择、使用不同的教学方法时要注意什么策略等。

二、如何反思

1. 即时反思。

即时反思是教师在教育教学活动结束后立即对活动过程中的现象、活动的成效等进行的反思。这种反思紧跟教育教学活动进行, 教师可详尽地回想活动的场景等细节, 对活动本身做出分析和评价。

例如, 一天下午政治课上课不久, 笔者便发现有个学生已经将头伏在课桌上。由于不想打断教学进程, 便没有过多地在意, 可没过一会儿, 伏案的学生渐渐增多, 一节课要花费不少的精力来解决此事。到底为什么学生提不起精神, 瞌睡泛滥?或者说为什么政治课变成了催眠课?课后, 笔者找到了那些伏在桌子上的学生, 询问他们为何不能坐直听课, 他们垂着头述说的理由大多是昨天睡得晚, 很累。看着他们耷拉着脑袋等待着挨批的样子, 总觉得原因没那么简单。于是, 在下节课上课伊始, 笔者抽出几分钟的时间, 让学生写了《我心目中的政治课》。从反馈的情况我了解了诸多学生的真实想法, 也找到了问题的症结所在。

2. 专题反思。

专题反思有着明确的问题取向, 常常围绕一个特定的问题进行多方面的思考。这种反思目标明确, 针对性强, 分析较为深入。在教学实践中, 凡是存在的问题, 几乎都可以成为专题反思的对象。专题反思可以说是围绕某一特定主题拟定的篇幅短小的教学研究论文。

例如, 在课堂教学讨论中, 教师该“站”在哪里?

在上课伊始, 学生还没有完全进入状态, 对学习的内容还不够熟悉, 这时, 教师组织讨论时应“站”在学生的前面, 引导学生讨论和学习, 在学生回答问题不够完整时, 对他进行追问, 这有助于学生专注于问题, 也有助于引起讨论。进入状态时, 学生们的讨论异常激烈, 他们争着发言, 以至于必须制定发言的顺序规则, 教师根本“插不上嘴”, 在这时, 教师站在学生的背后。最后, 这又与前面有所不同, 学生提出了新的问题, 出乎意料之外, 讨论的内容似乎偏离了教学目标, 但如果从培养学生独立思考、挑战权威、不唯书、不唯上的学习品质看, 它又有一定的意义, 但为了保护学生们发言、讨论的积极性, 为了使学生们养成爱动脑筋、独立思考的好习惯, 教师又以一个讨论者的身份加入学生的中间。当然, 在这样的情况下, 由于事先未作准备, 我也需要在讨论中边组织边思考, 自由发表自己的看法。我注意到, 学生们讨论的积极性并没有因为我的介入而受到影响, 他们照样大胆地发言, 甚至反对我的看法, 课堂上散发着浓厚的民主、平等的气息。

3. 观摩反思。

观摩他人的教学, 可以为教师提供一个个活生生的教学思想和方法的典范。学习观摩是教师直接吸取他人成功经验的过程, 是教师将先进的教育理论内化为自己的思想、理念和行为的过程。

“他山之石, 可以攻玉。”教师应多观摩其他教师的课, 并与他们进行对话交流。在观摩过程中, 教师应认真思考:执教者是怎样组织课堂教学的?他为什么这样组织课堂教学?从执教者的教学过程中我可以获得哪些启示?如果是我上这一节课, 我会如何组织教学……通过这样的反思分析, 从他人的教学中就能得到启发和提高。

篇4：我们学会感恩

成熟的麦穗在阳光下低着头，那是在教我们要谦虚；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们要勤劳；柔韧的水珠在四季交换时滴穿顽石，那是在教我们要坚韧；优秀的感恩事迹在这个阳光明媚的下午里传诵，那是在教我们要感恩！

当别人问你是从哪儿来的？你会肯定地回答是从母亲肚子里来的；当别人问你的知识是从哪儿来的？你会肯定地回答是老师教授的。我们感恩的对象有很多：爸爸、妈妈、老师……

感恩父母，感恩他们把我们带到这个世界，让我们晶味到世界中的酸甜苦辣；感恩老师，感谢他们让我们学到为人处世的道理和那受益一生的知识。

“小黄香，爱父母”的故事流传至今，让我们学习他的伟大精神。小黄香对父母无微不至的照顾彰显了中华民族的传统美德，正是由于他的感恩之心，使他从平凡走向贤圣，渺小走向伟大。

感恩父母，孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们应尽的责任。我国著名近代资产阶级改良主义者梁启超曾说过：“处处尽责任，便处处快乐；事事尽责任，便事事快乐。尽得大的责任，便得到大快乐；尽得小责任，便得小快乐。”所以，我们要学会感恩，学会尽责，才能幸福一生。

老师用人格影响我们，用感情呼唤我们，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。所以，我们要铭记师恩。我国著名漫画家张乐平。他对教他画第一幅漫画的老师陆寅生念念不忘。他苦苦寻找了五十多年，终于在1983年5月找到了老师的地址。他带着礼物到老师家中，老师那浑浊的双眼中闪现着激动，泪湿眼眶。

感受着那温情的瞬间，我们与父母、老师心相印、情相融。拥有一颗感恩的心，我们的生活才会充满温馨！

懂得感恩的人，才会幸福。

广西桂林市全州县两河初中2012（1）班

指导教师：蒋昌平

篇5：作文：我们要学会感恩所有

孩子开学后的第一个星期周五放学后，和往常一样，吃饭做作业，下楼散一会步，然后洗漱看书睡觉。照旧我安顿孩子睡下后，就离开了。半小时后，我再次走进孩子房间，咦!怎么灯亮着，孩子坐在书桌前忙活着，我着急地问：“你怎么还不睡呀?”孩子抬起头瞪大眼睛吃惊地看着我说：“后天是教师节!我在给老师准备礼物呀。”噢，原来孩子把老师当成了自己的大事。我坐在床边，看着孩子坐在那用心地为她的老师准备礼物，一心一意地满怀希望地在表达她自己的感恩之情——通过她精心制作的礼物。

夜晚的灯光静静地罩着孩子背影，孩子就像精灵在做一件大事，空气中充满着甜蜜地味道，灯光照着背影好温暖，我就坐在床旁边默默地看着。是呀，又一个教师节来到，感谢孩子遇到的每一位老师，是你们无私的付出让孩子有了无比精彩的精神世界，孩子们慢慢读懂了老师的辛勤付出，现在用她自己的一种方式表达她的感恩之情。孩子那晚的真挚之情一直在我脑海中感动感染着我，我在变老，孩子在长大，我从孩子身上看到了最温暖心底的画面。

孩子学好了感恩，希望以后学会感恩生活，感恩生活赐予我们的灿烂阳光，希望更多地人被阳光温暖着。

篇6：我们要学会感恩

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这句话一直烙印在我的心中。道德是什么？道德可以是举手之劳：在路上看到一个小纸屑，轻轻弯腰捡起；道德可以是惊天动地：在死后把身体的所有器官捐献给需要帮助的人。而我今天所要给大家讲的是道德是——感恩。

这是我曾经听到过的一个小故事:某一个学校举办了一次亲子活动。在活动中，有一个小游戏是先给妈妈们蒙上双眼，看他们能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，结果所有的妈妈全都找到了自己的孩子。可是，当游戏进行到下一个环节——让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时，却没有一个孩子能摸到妈妈的手。所有的妈妈们都哭了，哭得是那么的伤心，跟个孩子似的委屈。他们为孩子付出了那么多，却得不到爱的共鸣。这是一个简单却能引发我们深思的故事。我们00后的孩子们是怎么了？是怎么了？都说百善孝为先，为什么滴水之恩当以涌泉相报，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。我们每人都应该感恩我们的老师，因为老师教给我们知识；我们更应该感恩我们的父母，父母给了我们温暖的家，教给我们做人的道理。我们怎能不感恩他们呢？

播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。感恩其实很简单:用一颗真诚的心感恩朋友，诚实有信的对待每一个人；用最好的成绩感恩老师，认真完成每一项作业；用自己的行动感恩父母，不惹父母生气；用道德感恩社会，做一个有道德的人！让道德之花开得更加绚烂！

学生姓名：谢霞

学校：赵河二小

辅导教师：尹森

我们要学会感恩

学

校：赵河二小

学生姓名：张思雨

辅导教师：尹森