上学安全作文

关键词：

上学安全作文（共14篇）

篇1：上学安全作文

安全上学、放学

教学目的：

1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。教学过程：

一、导入

我们已经上三年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。出示课前提示：课前提示：

在上学放学路上一定要遵守交通规则，形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。真正做到高高兴兴上学，平平安安回家。

二、教授新课

1、要遵守交通规则

（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？

（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位

（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩

（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？

（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？

（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4、要远离高空危险物行走

（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？

（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

四、讨论：遇到交通事故，怎么办？。

1.受伤后，不要用不洁的物品捂伤口。

2.如果发生骨折，不要轻易移动位置，特别是孩子颈椎骨折时更要注意。

3.不要试图将刺入孩子身体的物体拔出来。4.及时拨打120、122报警电话进行求助。

认识交通标志

教学目的：

1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：

一、导入

1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”

二、教授新课

1、交通信号灯

（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？

（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。

2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）

（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。

（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）

（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）

三、扩展练习

1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？

2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。

篇2：上学安全作文

为了进一步加强学校安全教育工作，严防交通等安全事故的发生，保证学生的身心健康和安全。教育学生遵守交通法规，自觉维护交通秩序。

为了使学生、家长各自明确安全责任，让学生自觉地遵守交通规则和学校的规章制度，确保学生安全，我校特作出如下规定，希望家长严格教育孩子并执行：

1、上学或放学路上，不得追逐打闹，不得玩水、玩火、玩电等；必须遵守交通规则，过马路一看二慢三通过；放学必须准时回家，时刻有安全防范意识。

2、有关法律规定：严禁学生骑摩托车、电动车，如有违反法规，造成事故由家长负责。

3、学生不得在上学、上学路参加打架斗殴事件，造成事故由家长负责

4、学生在上学、放学路上应注意饮食安全，不购买没有生产厂家、生产日期、保质期的食品。不要接受陌生人的东西。否则，后果自负。

5、家长教育子女在上学的路上遇到勒索、恐吓时，应及时向家长、老师或有关司法部门反映。否则，后果自负。

6、家长教育子女在上学或放学的路上遇到大风大雨、雷雨出现时切忌不要躲在树林和电线杆下，要及时到商店等室内安全地方躲避。否则，后果自负。

声明：以上内容完全是为了孩子着想，做为孩子的家长我完全支持。作为孩子的监护人我保证经常教育孩子注意交通安全、严格遵守学校制定的管理制度、自觉维护交通秩序，如果不能保证，而引发的安全事故与学校无关、与老师无关。

学生家长签字：

声明：以上内容完全是为了我的安全着想，我完全理解和支持。我保证自己在上学、放学路上注意交通安全、严格遵守学校制定的管理制度、自觉维护交通秩序，如果不能保证，而引发的安全事故与学校无关、与老师无关。

学生签字：

高庙王中学

篇3：上学安全作文

郭青一行先后到吉河九年制学校、瀛湖中学、石堤小学和汉滨区幼儿园调研校舍危房改造工作。每到一处，郭青都详细询问学校校舍的建筑年代、危房面积、加固维修状况以及新建校舍规划和建设进度等情况。郭青要求，各相关单位要高度重视校舍危房改造工程，严把质量关，切实为师生创造安全、舒适的学习和教学环境，把学校建设成为最牢固、最安全、最放心的地方。

在听取了汉滨区教育工作汇报后，郭青指出，汉滨区人口多、管理面大，在推进各项工作中脚踏实地、埋头苦干、奋力争先，讲大局、讲责任、讲奉献，各项事业稳步发展。尤其是在“双创”、解决“新三难”问题和社会维稳工作中，做了大量艰苦细致的工作，取得了明显成效。郭青要求，要逐步理顺市区管理体制，解决好城区管理中的体制和机制问题，为汉滨区加快发展搭建新的平台。

郭青强调，要进一步加大对汉滨区民生事业和民生项目的支持力度。尤其要高度重视教育事业发展，优先解决农村中小学危房改造和中心城区的上学难问题；要整合资源，统筹各类政策项目资金，拓宽融资渠道，为加快解决农村中小学危房改造和中心城区的上学难问题提供资金保障；要以向历史负责，向人民负责的态度，本着宁可不建，不可乱建的原则，做到高起点规划、高标准建设。新建、改建、扩建的校舍要坚持做到以人为本，要通过细节的完善为孩子们提供一个安全舒适的学习环境，以扎扎实实的工作推进教育事业发展。

安康市政府办、市财政局、市教育局和汉滨区政府及相关部门负责同志参加了调研活动。

篇4：学生上学、放学安全通知

由于部分家庭离学校的距离较远，有些学生现在是乘车上学和放学回家，这虽然方便了学生上学，但也存在着一些不容忽视的安全隐患。为了确保学生的人身安全，按照上级有关规定，学校同家长签订学生上学、放学乘车安全书，提醒家长要时刻绷紧安全这根弦，给学生创设一个安全成长的环境。

一、学校禁止未满12周岁的学生骑自行车上下学。

二、乘坐车辆时，家长要选择证件齐全，牌照完备，有营运手续的车辆，不坐三无车辆，不乘坐农用车、三轮车、手扶拖拉机、报废车辆。

三、超载超员是造成恶性交通事故的重要原因，要求家长只接自己的孩子，不要载其他学生，以免造成事故时，不愿承担责任问题。

四、家长要教育学生等车辆停稳后方可上车、下车。家长教育学生不向车外乱扔石块、纸屑、果皮等垃圾。

五、学生下车时家长应教育学生注意观察，防止被其它车辆撞伤。

六、学校要求住宿生家长在周一——周五住宿期间不得接回孩子（学生生病时，值班教师会及时联系家长的，经教师打电话方可接回），这样可以逐步锻炼学生自理自立的生活习惯。

篇5：一年级安全教案上学路上[模版]

学习目标：

1.路上注意交通安全。2.在马路上不能追组打闹。学习重点：

马路上不能追逐打闹。学习过程：

（一）情境再现老师讲皮皮和丫丫的故事

1.清晨，天空中薄雾蒙蒙，皮皮和丫丫在等公交车。2.公共汽车还没有来，皮皮和丫丫在站牌旁互相推拉打闹，丫丫把皮皮推到了马路上。

3.只听“嘎”的一声刹车响，皮皮被一辆汽车撞出好几米远。

4.一位等公交车的好心人拨打了120，救护车把皮皮送往了医院。

听到这里，我们明白了什么？生1：

生2：

老师做总结，在马路上应注意什么。

（二）安全导航

1.在马路上行走，要走人行道；没有专设人行道的地方，要靠路边行走。行走时注意交通指示灯信号，红灯停，绿灯行。走路时，不要和同学打闹。

2.不要骑儿童自行车上路。未满12周岁的儿童，不准许骑自行车上路。

3.乘车前要先看清车次和行驶方向，待车子停稳后再上车。上车后，不要将头、手伸出窗外；不要在车上看书，以免损害视力；不要吃棒棒糖等零食，否则，遇上急刹车，棒棒糖容易戳伤喉咙。

4.横穿马路要走斑马线。

5.上学路上不要玩耍，以免发生危险。

（三）布置作业

做一做，判断对错，对的画√，错的画×。1.红灯停，绿灯行，一站二看三通过。（）2.安安全全上学去，平平安安回家来。（）

3.过马路时，前面红灯亮了，妈妈一看车不多拉着我左躲右闪走了过去。

4.汽车要来了，皮皮猛跑到马路对面，高声喊：“闯关成功！”

完成书上第五页想一想，那种做法不对？不对的告诉他们怎么做。

2对陌生人说“不”

学习目标：学会应对陌生人。学习重点：

对陌生人要说“不。” 学习过程：

老师讲丫丫被陌生人拐走的故事。

（一）情景再现

1.放学了，丫丫背着书包站在校门口等爸爸来接她。2.这时，迎面走来一个陌生人对丫丫说：“我是你爸爸的朋友，你爸爸今天有事，特地让我来接你。”

3.丫丫听了这些话信以为真，就和他一起走了。

4.由于丫丫没有防范意识，轻易相信陌生人，被人拐骗了。后来公安机关及时破案，丫丫才被解救出来。

听了这个故事大家知道今后该怎么做了么？谁来说一说？

生1：生2：

下面老师给大家讲几点希望大家能记清。

（二）安全导航

1.只看外表是不可靠的。其实，不怀好意的人为了赢得信任，往往会装出一副和蔼可亲的面孔，骗人上当。

2.有人敲门，千万不可匆忙开门。应首先从门镜观察或隔门问清来人的身份，如果是陌生人，不要看门。

3.不管陌生人以什么理由接你回家或带你到其他地方，都不可轻易相信他，更不要跟他走。

4.不要接受陌生人给的食品、饮料或其他任何礼物，以免上当受骗。

5.遇到有人问路并请你带路，你可以给他指明方向，带不要带路。遇到存心不良的人纠缠，要赶快跑到人多 4 的地方呼救或告诉警察。

学到这里告一段落，下面老师考考大家。

（三）布置作业安全演练

一、将正确答案的序号填在括号里。

1.独自乘公共汽车的时候，一个阿姨送给你一个苹果，你会接受吗？（）

A.当人会接受

B.不会接受

2.独自在家的时候，有个叔叔自称是消防员，要进入你家查看情况，你让他进来吗？

A.不让进

B.让进

3.一个陌生人问你的姓名和家庭地址时，你会怎么办？

A.不告诉他

B.告诉他

二、演一演

一个陌生的阿姨拉住平平和丫丫说：“我是你们新来的老师，我非常喜欢你们，还为你们准备了一份礼物。你们两个跟我来一下好吗？”这时平平和丫丫该怎么办 5 呢？

三、自己学习知识链接

3不乱吃小零食

学习目标：

学习一些关于吃零食的知识。学习重点：学习吃零食的危害。学习过程：导语：

经常吃小零食，对身体有害。首先老师讲皮皮的故事。

一、情景再现

1.皮皮所在学校的大门口有许多卖零食的小商店、小摊点，出售的各类小饰品颜色鲜艳，很吸引人。

2.每天一放学，皮皮就到这些小商店、小摊点转悠，买这样那样的零食。

3.回家后，看到妈妈做好的饭菜，皮皮一点儿胃口 6 也没有，摆摆手说：“我不吃！”

4.学校组织体检，皮皮身体的多项之标不符健康标准。

听到这里你从中明白了什么？经常吃零食好吗？是呀！经常吃零食确实不好，下面就请同学们说一说吃零食有什么不好？

生1：生2：

老师告诉大家吃零食有什么危害？

二、安全导航

1.零食往往营养成分单一，经常吃会导致营养不良，影响生长发育。

2.过多吃零食会造成消化功能紊乱。因此，饭前不可吃零食。一日三餐要定时定量，不能用零食代替正餐。

3.过多地吃甜味零食，会导致蛀牙和肥胖。特别是在睡前，不要吃零食。

4.不分场合乱吃零食是一种不良的饮食习惯。有时还会因为手没洗干净而感染疾病，如急性肠胃炎、肠道 7 寄生虫病等。

5.有的小零食包装上无厂名、厂址和联系方式，有的不标明生产日期和保质期，这样的零食存在很多安全隐患，绝对不能吃。

6.小心颜色漂亮的零食!因为颜色漂亮的零食多含有大量的色素，对身体危害很大。

你记住老师说的了吗？下面考考你

三、安全演练正确的画√，错的画×。

1.街边的小摊上摆着五颜六色的袋装饮料，丫丫看也不看，买来就喝。（）

2.话梅、奶糖、巧克力又甜又好吃，可以吃个痛快。3.吃零食就能饱，不用吃正餐了。4.吃零食多了无益，把买零食的钱存起来。学习18页知识链接。

4.识别危险标志

学习目标: 8

1、使学生认识一些简单的危险标志。

2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学重点：

使学生认识一些简单的危险标志。教学难点：

了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生教学过程：

一、讲故事导入

给同学们讲述皮皮的故事，皮皮因为没有注意“禁止通行”的标志，所以导致意外伤害事故的发生，引入识别危险标志的的重要性，激情学生识别危险标志的兴趣。

二、教授新课

1、禁止标志

这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知 9 道这表示什么吗？

（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？

2、认识警告标志

（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？

三、安全演练

利用图片设置情景，让学生判断对错。

四、课堂小结：

很多存在危险的地方都需要使用危险标志，如交通标志、危险品标志、防电、防火标志，就连我们的玩具、食品等上面也应该有相应的标志。所以我们平时要多留心观察，当遇到标有红色禁止类标志或黄色警告类标志时，我们就要多加小心，注意安全。

五、课外延伸

你生活的环境里，也许存在某些安全隐患，请你动手做一个安全警示牌，提醒人们注意安全

板书设计：

识别危险标志

禁止标志

警告标志

5.课间活动有秩序

学习目标： 1.掌握安全知识； 2.加强自我的保护意识；

3.防止出现意外伤害事故；

教学流程：

一、小学生课间活动伤害事故的主要表现

小学生课间活动的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面。

1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时，学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。

2、追逐打闹伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小 12 物件，危险程度就更高了。奔跑时，在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。

3、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，尤其是持械游戏，器械容易造成人身伤害；二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的走廊上、教室前，尤其是有障碍物的场所，容易伤人。

二、学生课间安全注意事项

1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。

2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。

3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。

4、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。

5、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地（内场或运动场）。同学间开展室内活动要适 13 当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。

6、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。

7、正确使用体育设施。

8、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。

9、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、电脑桌等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

10、防坠落。远离栏杆，谨防不慎发生坠楼的危险。

11、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手，也应当处处小心。

12、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园，不要在校学里随便玩火，更不能在校园里燃放烟花爆竹。

13、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针、铅笔等文具，用后应妥善存放，尽量不随身携带，不随意放在桌子上、椅子上，以防意外伤害。

三、小结

了解了这些，你有什么想法？以后你应该怎样做？

6打求救电话

学习目标：

1.知道常用的求助电话有哪些。

2.会正确拨打求助电话。学习重点：

知道常用的求助电话有哪些。

学习难点：

会正确拨打求助电话。知道拨打求助电话要注意什么。学习过程：

一、谈话导入。

同学们，在我们的生活中，一旦遇到火灾、发现有人生病、发现家里被盗窃等棘手的问题时，你会怎么办呢？

二、探究新知。

A.求助电话我知道。

1.认识求助电话号码。

114（公交信息咨询电话）119（火警）120（急救）110（匪警）

2.观察图画，看看发生了什么紧急情况？与同学交流讨论，将图画与相对应的求助电话号码连线。

3.说说你还知道哪些求助电话，与同学交流讨论并写下来。122 交通报警电话

12121天气预报 10086

中国移动服务电话

12315消费者投诉热线

4.明确重要提示。

知道哪些求助电话是免费的，哪些求助电话是收费的。

B.正确拨打求助电话。

1.学习正确拨打“110”报警电话。

2.学习正确拨打“119”火警电话。

3.学习正确拨打“120”急救电话。4.重点提示。

当我们需要帮助时，可以拨打紧急求助电话，还可以向父母和熟悉的人拨打求助电话。拨电话时一定要说清楚时间、地点、发生了什么事情。

C.求助电话不乱打

7体育课的安全

学习目标：

1.通过讨论交流，我能说出上体育课前的准备。2.通过教师讲解，图片展示，我能说出参加体育课的注意事项。课前准备：

制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料.学习过程

（一）．上体育课时衣着上的注意事项：

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球„„所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。

（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。（3）头上不要戴各种发卡。（4）尽量不要戴眼镜。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底 17 布鞋。

（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。

（二）.体育课应注意哪些安全事项？

体育课在小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程.体育课上的内容是多种多样的，因此特别要注意安全。

1.短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。2.跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。3.在进行投掷训练时，一定要按老师的口令进行。4.在进行单、双杠训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子。

5.在做跳马跳高练习时，一定要有保护措施。

6.在做垫上运动(前后滚翻等)项目时，要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

7.参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

（三）参加运动会要注意什么？

运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题十分重要。

a要遵守赛场纪律，这是确保安全的基本要求。b没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛。c参加比赛前做好准备活动,以使身体适应比赛。d在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣。e临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。f比赛结束后，不要立即停下来休息。

特别注意：

1.选择适合自己的项目和运动量锻炼。

2.剧烈运动以后，不应暴饮，也不可马上洗浴.应做一些放松整理运动(如慢行舒腿等)。3.课间不要进行剧烈运动。4.饭前饭后不要参加体育运动。5.饭前饭后不要参加体育运动。

（七）小结

儿童少年正处在生长发育的旺盛时期，积极参加体 19 育锻炼，对身心的健康发展是非常有益的。

只有注意运动卫生，科学地、合理地参加锻炼，才能达到健康的目的。

8、雷雨天

学习目标：

1、明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。

2、初步掌握遭遇雷击之后的急救措施。

3、通过本课的学习，提高学生爱护生命的能力。学习重点：

明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。学习难点：

遭遇雷击之后的急救措施。教学过程：

认识雷雨天气及危害

1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象？经历过这种天气吗？当时有什么感受？”

2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。

3、学生根据自己的认识交流雷电的危害。

教师小结：“雷电产生的电流十分强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，雷电发生时的温度高达2000℃，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。

二、如何预防雷电

1、教师引言：“当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我们应该怎么办呢？”

2、学生根据生活经验和了解的相关知识进行交流。

3、教师结合教材相关资料进行补充。

①、注意关闭门窗，室内人员应远离门窗、水管、煤气管等金属物体。

②、关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵，不要使用手机。

③、在室外时，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。在空旷的野外无处躲避时，应尽量寻找低洼之处（如土坑）藏身，或者立即下蹲，降低身体高度。

④、远离孤立的大树、高塔、电线杆、广告牌。⑤、立即停止室外游泳、划船、钓鱼等户外活动。⑥、如多人共处室外，相互之间不要挤靠，以防雷击中后电流互相传导。

4、教师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生判断其正确与否，并说明理由，教师给予分析和补充，出示《“十要十不要”预防雷击口诀》，学生齐读。

霹雳雷电是凶魔，千万小心细提防。一要迅速躲进屋，不要跑到树下藏。二要关紧门和窗，不要站在屋檐下。三要电器不带电，不要洗澡打电话。四要离开空旷地，不要游泳做运动。五要远离金属物，不要打伞拿球拍。六要离船快上岸，不要留在水面上。七要躲进汽车里，不要身穿湿衣裳。八要寻找低洼地，不要身体多暴露。九要远离孤立物，不要躲进屋棚内。十要疏散众人群，不要跑步把雷引。

只要及时来躲避，逢凶化吉自不说。

9上下楼梯学问多

学习目标

1、掌握正确的上下楼梯的方法。

2、懂得在上下楼梯时应遵守的规则。

3、培养学生的安全意识。学习重点

使学生掌握正确的上下楼梯的方法，懂得在上下楼梯时应遵守的规则。学习难点

让学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。学习过程

一、看一看。

出示投影片（第一幅图片）

1、小朋友们，你们看，画面上的同学们在干什么？

2、是呀，说到上下楼梯我们都很熟悉，楼梯我们天天都要走，但是我们该如何上下楼梯才最安全呢？这节课我 23 们就一起来学习《上下楼梯》。（板书课题）

3、同桌互相说说：图中的小朋友是怎样上下楼梯的。

二、想一想。

过渡：小朋友们刚才说得都很好，老师这还准备了另外两张图片来考考你们。出示投影片（第二、三幅图片）

1、小组交流：

(1)你们认为哪幅图上的小朋友行为是安全的，哪幅图上的小朋友行为是不安全的？

(2)为什么你认为他们的行为不安全呢？

2、小结：

我们在上下楼梯时靠右走，上下楼的同学才不会相撞，更不要爬上楼梯的扶手往下滑，这是很危险的行为。

三、议一议。

1、让我们一起来听听这个真实的故事吧。（放录音故事）

2、谁能告诉老师，这时你的心情怎样？

3、对呀，听完这个故事，我们的心情都非常悲伤、沉重，这位不满十岁的孩子永远离开了我们，为了不让这样的 24 悲剧重演，我们在上下楼梯时该注意些什么呢？

4、小结：小朋友们都说得很好，在上下楼梯时我们应该提醒自己要靠右慢行，与他人保持距离，不前推后挤，不嬉戏打闹，更不能为了图方便滑行而下。（板书：靠右慢行保持距离）

四、说一说。

小朋友们，你们看，图中的两位小朋友还不知道上下楼梯时要遵守的规则，你们能帮帮他们，劝告他们吗？

五、演一演。

小朋友们，你们能用实际行动来告诉那两位小朋友该怎样做吗？我们一起到楼梯上练一练吧。

六、总结谈话。

这节课，同学们们真能干，不仅自己会遵守上下楼梯的规则，而且还能劝告其他不遵守规则的同学。希望大家能够在日常生活中提醒自己做任何事都要注意安全。

10不擅自离开学校

学习目标：

掌握学习学生不能擅自离开学校。

学习重点：

学习擅自离开学校的危险。学习过程：导语

在学校遇到了困难怎么办？今天我们就来学习这方面的知识。

一、情景再现

皮皮第一天上学，来到一个新的环境里，他既好奇又有些不适应。

坐在教室里，皮皮开始想妈妈，想家里的一大堆玩具，要是这时候能回家该多好啊！

皮皮产生了偷偷回家的想法。他趁老师和同学们不注意，溜出了校门。

回家的路上，皮皮险些被汽车撞倒。多亏警察叔叔，他才被安全送回了家。擅自离开学校多危险啊！

故事讲到这里，你知道自己该怎么做了吗？

二、安全导航

1.在学校遇到困难时，一定要告诉老师，不能擅自 26 离开找爸爸妈妈。

2.遇到麻烦事时，如果班主任老师不在，可以找其他任课老师寻求帮助，千万不要自作主张。

3.如果擅自离开学校回家，老师和家长找不到你，会非常着急。

4.擅自离开学校到公园、网吧玩耍，容易引起社会上一些坏人的注意，小学生自我保护能力不强，很容易被拐骗。

5.擅自离开学校，在路上非常容易发生交通事故，会危及生命安全。

今天的知识就讲到这里，考考你。下面说法对的打√，错的打×。

上课时，一个陌生人到学校接安安，说自己是安安爸爸的朋友，要安安马上跟他走。安安这时怎么做才对？

A直接跟陌生人走（）B马上去告诉老师（）

课间，平平受到别的同学欺负，这时他该怎么办？

A告诉老师或班长（）B哭着回家叫家长（）拓展延伸：知 ·识·链·接·

小学生日常行为规范（部分）

按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

篇6：一年级上学安全保证书

我今年X岁，就读于XXXX小学一年级，我保证早上学时注意安全，做到以下几点：

1、注意交通安全，不闯红灯。

2、上学，放学必有家长陪同，接送。

3、远离高压电器，不在高压线下玩。

4、按时上学放学，不迟到，不早退。

此致

篇7：上学路上——可不可以不上学

估计很多家长都跟我一样，听到这样的问题之后，第一反应就是：怎么能不上学？！然后就是紧张焦虑，赶忙追问孩子厌学的原因，然后就是忙着说服。

刚开始，我也很紧张地跟她讲了一堆大道理。后来，她还是会对我提出一样的问题，我开始认真思考这个问题背后的前因后果。我们一边走，一边聊。

“为什么不上学？”我没有直接给标准答案，反过来问她。

“我自己在家里学习效率比在学校还高啊！”她开始一一列举自己在家能够做计划，不受同学干扰地按计划学习，还能学得更多更好。

“可是不上学就没有同学一起玩儿了，怎么办？”我继续提问。

“现在还不是一样没有人玩！每个周末他们都要上这个班那个班！”从声音里听出她很委屈。虽然我们周末全空出来留给外出和约伴儿，实际上能约到的伴儿少之又少，小伙伴们都赶场似的在各种补习班奔波。想想好可怜，大人周末尚且能偷懒两天，孩子们却依然要学习学习再学习。这样牺牲今天的快乐，换取明天莫须有的前程，真的值得吗？

讨论的结果是我接受了她的观点，在家上学可以因材施教，而且自己把握学习节奏，并且不会受到干扰，确实可能比较高效。

但还有两个实际问题，一是自制力，没有老师看着，能否自己按照计划学习；还有一个就是升学—因为国内并不接受family school家庭学校的教育结果，要求必须有学籍与考试成绩。这个问题怎么解决？

原本见到我已经被说服，她非常开心，面对我提出的问题，她也很努力想寻求解决办法。第一个还好说，她自主学习的兴趣与习惯一直保持得不错，所以做出的计划大部分可以实现，并且能够接受我和爸爸的监督。但是第二个就为难了，没有哪所学校能只保留学籍，而不用去上学和考试。

思前想后，她和我都没有好的解决办法，最后达成的共识就是，学还是要上的。

这时我开始启发她想想上学的好处。

“课间其实跟同学也能一起玩儿，”她努力想着，“还有，我特别喜欢李老师，还有教科学的冯老师。”

聊着聊着，就到了学校门口。

我拍拍她的肩膀，说“过得开心哈！”

“好。”她给了我一个大大的笑脸，扭头朝校门走去。

之后，我们又就这个话题讨论过很多次，包括跟爸爸一起。每次的起因都是同学课堂秩序的混乱，让她觉得时间被浪费掉了。

其实我们的时间不一定百分之百合理利用，还是有很多时间被浪费了，而这些浪费的时间经过多年发酵，也许之后正是美好的回忆所在。

但这样的体验也只有在多年之后才会发现。所以先让我们一起慢慢走，慢慢聊。

篇8：上学安全作文

为了保障全校师生上学、放学的工作和学习成绩一般安安，切实有效地降低和控制安全事故的危害，依照上级有关文件要求和相关法律法规，从我校实际出发，特制定出专项应急预案。

一、成立领导小组，加强管控

组

长:@

副组长:@

成员:@

各班班主任

现场责任人：@

二、组织学生上学、放学具体操作和相关人员职责

1、家长只能送孩子到校园门口家长止步线处，严禁家长随孩子进入校园。上学、放学高峰期严禁车辆入校园，校]路口实行交通管制，以免造成校门拥堵。

2、学校当天值班教师到校门口值班，严防各种事故、紧急状况的发生。

3、各班严格执行错时放学，学生在班级附近站队集合，班主任组学生上学放学，织路队放学，有序将学生送出校门。

4、家长只能在校门外家长止步线处以外的地方接孩子，严禁入校学生接孩子。

5、学校当天值班教师到校门口值班，严防各种事故、紧急状况的各守护点、班主任职责:

1、校门口指挥责任人:

当天值班组长负责现场指挥，按要求指导家长接送孩子。小学学生雨天上学、放学安全.2、路队守护:魏勇校长指导学生遵守路队纪律。

3、班主任按时到场指挥学生集合、放学，确保秩序正常，确保学生雨天上学、放学安全。

三、事故应急预案

1、处置学生上学、放学安全事故由“安全事故应急领导小组”统一指挥，并临时组织教师组成应急小分队。

2、报告程序。

(1)各守护点根据现场情况，尽力组织并疏散人员，立即用电话或传话方式报告应急领导小组副组长。报告内容为“某处学生出现事故，请派人救援”。

(2)接到报告的应急领导小组副组长，迅速组织应急小分队赶赴现场，要求第一时间赶到。井处理现场事故。

(3)向校长报告。

3、组织实施。

(1)

各守护点负责人发现事故，头脑敏锐，迅速组织，控制局面。

(2)当应急小分队赶赴现场时，加强力量组织将局面控制住。

(3)根据事故情况现场救助或立即拔打120对受伤人员进行救护。

四、注意事项

1、各位教师遇事-定要冷静，果断采取措施，确保学生人身安全。

篇9：小学生上学安全保证书

老师：

您好

上学期间我保证做到以下几点

1、上学,放学不到网吧等娱乐场所去。

2、上学,放学不单独行动，必有家长陪同，接送。

3、不到野外游泳，不到河边等偏僻危险的地方玩耍。

4、按时上学放学，不迟到，不早退。如遇特殊情况立即告知老师。

5、路上注意交通安全。

6、注意饮食卫生，预防疾病。

此致

敬礼

您的学生***

日期*年*月*日

小学生安全保证书

为了保证自己有一个健康的身体,能够安心地学习,少让老师和家长操心,我坚决做到以下几点:

1、注意交通安全,遵守交通规则,不闯红灯.2、不在马路上扒车、追车或抛物击车.3、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍.4、未满十二周岁不在道路上骑自行车.5、不用湿手、湿布擦电器,不随意玩耍电器.6、远离高压电器,不在高压线下玩耍.7、打雷下雨时,不在大树等易导电的物体下躲避.8、不在建筑施工现场站立、通行、玩耍.9、上下楼梯有序缓慢右行,不拥挤,不打闹.10、不在教室里追逐打闹,不翻越门窗.11、不带棍棒,刀具等危险品上学,不做危险游戏.12、正确使用剪刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具,避免伤害别人.13、正确使用体育器材,注意保护自己和他人.14、参加体育活动时要严格按老师要求去做.15、不看不健康的书,不进入网吧即娱乐场所.16、不私自外出,不与人口角斗殴.17、饭前便后要洗手,不喝生水,不吃腐烂变质食品.18、不带零食进校园,不到学校周边小摊买食品.19、不带烟花、炮、火柴、打火机等易燃物品.20、不吸烟,不玩火,防火防盗.21、不跟陌生人走,不接受陌生人的礼物,在校期间没有老师允许不得离开校园.22、不爬树、电线杆,不到危险的地方去.23、加强体育锻炼,不与传染病接近,积极参加预防.24、维护校园文明,确保校内外安全,做文明的小学生.以上几点我保证做到！

香花镇小学生安全乘车保证书