浅谈学习高效应具备的良好习惯

关键词：俗话高效率教育家习惯

著名教育家叶圣陶先生说过, “什么是教育?一句话, 就是要养成良好的习惯。”俗话也常说:“习惯成自然”、“功到自然成”。好习惯能让人获取事半功倍的高效率, 好习惯还能让人终生受益, 好习惯更能成就成功!对于学生而言, 良好的学习习惯, 能成就优秀学生;良好的学习习惯, 能让优秀学生获取了事半功倍的高效率;良好的学习习惯, 能让优秀学生快速走向成功!那么, 学生需要养成那些良好的高效学习习惯呢?

一、养成认真细致的观察习惯

对世间客观事物的认真细致观察, 是获取知识最基本的途径, 也是认识客观事物的基本环节。因此, “观察”被称为学习知识的“门户”和打开智慧的“天窗”。学生必须学会认真细致的观察认识事物, 逐渐养成观察意识, 掌握恰当的观察方法, 培养敏锐的观察能力, 养成良好的观察习惯。认真细致的观察习惯的养成并不是一件容易的事, 需要学生具有持之以恒的毅力, 坚持不懈地进行观察, 做生活的有心人, 在平常的生活中, 随时随地用自己独到的眼光和敏锐的观察力去留心观察身边的事情和现象。

二、养成缜密独立的思考习惯

思考既是表现思维的过程, 也是解放思维的过程。人的思考能力是人唯一能完全控制的东西, 任何一个有意义的构想和计划都出自思考, 思考可以支撑人生。敏锐的思维不会从天上掉下来, 而需要严格的训练和培养。这就需要学生学会将认真细致观察事物所得到的所有信息, 经过自己缜密而独立的思考, 构建一个信息库储存于大脑, 随时便于调用, 逐渐养成独立缜密的思考意识, 学会适当的思考方法, 养成良好的思考习惯。

三、养成积极探寻, 勤于动手的实践习惯

常言道:“实践出真知”、“实践是检验真理的唯一标准”。著名教育家陶行知先生也说过, “行是知之始, 知是行之成。”学习理论的目的在于实践。理论是虚的, 通过实践才能落到实处。如果说人生是战场, 实践就是胜利的利器;如果说现实是此岸, 理想是彼岸, 那么实践就是中间架起的桥梁。学习知识固然重要, 忽略了实践就会前功尽弃, 一事无成。因此, 我们必须将学到的和自己探寻的理论知识, 亲自动手实践, 从而得以验证, 并使之成为习惯。

四、养成自主预习、专心听讲、独立按时完成作业环环相扣的良好习惯

作为学习的主人, 主动掌握学习的过程, 自觉、自发地投身学习, 自己对自己负责, 学习的主动性会大大增强。想要学得轻松, 学得快乐, 就得学会自主学习, 掌握一定的学习方法。自主预习则是学生自主学习方法中非常重要的学法。通过自主预习, 能让我们明确学习目标, 主动识别教师的教学目的与内容, 充分调动自身的主观能动性, 以便于在上课做到专心听讲。听课, 是我们掌握知识, 理解知识, 增长知识, 接受知识的重要环节和途径。专心听讲, 跟着教师的教学走, 眼睛注意看、耳朵注意听、心里脑子跟着想, 就很容易成为好学生。所以, 上课认真听讲是学习好的第一步。作业是完成学习过程的一个重要环节。它既是反馈、调控教学过程的实践活动, 又是巩固、内化知识的重要手段, 独立按时完成作业的习惯是非常重要、非常必需的。自主预习、专心听讲、独立按时完成作业是学生学习活动中极为重要而关键的三环节。需要每个学生从一开始学习就认真把握好这三个环节, 并逐渐养成习惯。

五、养成及时复习和时常反思的习惯

根据“遗忘曲线”, 我们知道:识记东西后的两三天, 遗忘的速度最快, 然后, 逐渐缓慢下来。因此, 及时复习的优点在于加深和巩固对学习内容的理解和掌握。防止学习后面的知识而遗忘了前面所学过的知识。同时, 还可以查漏补缺, 保证所学知识的完整性。影响学习的因素有很多, 在一个漫长的学习过程中, 很难保证各种因素都处在最佳状态。因此, 完整的知识学下来, 难免出现漏洞和缺欠, 这就需要进行及时的复习。通过复习, 可以及时补上漏洞和缺欠, 不在学习上“欠账”。

“过去的成功是我们的财富, 过去的错误也是我们的财富。”正确的东西会使人变得更加聪慧, 错误的东西也会使人变得更加清醒。在学习过程中, 每个学生都进行过强度较大的记忆和练习, 做完这些并非大功告成了, 更重要的在于将所获取的知识加以延伸、拓展、深化, 这便是反思。时常的反思能引领一个人步步慎思, 向自己弱点挑战, 走向成熟与成功。反思是获取更多、更广、更深知识的重要环节。

六、养成“不耻下问”和“切磋琢磨”的良好习惯

“学问学问, 不懂就要问。”这是年少时期的孙中山先生告诉我们的做学问的道理。是的, 在做学问中, 先贤圣人便知“不耻下问”, 何况吾辈?“问”是开启知识殿堂的“金钥匙”;“问”是通向成功的“铺路石”;“问”是叩开科幻奥秘的“敲门砖”不耻下问表现出来的是一种谦虚的品质, 一种为求索知识而甘愿舍弃虚荣心的豁达。正所谓“谦受益, 满招损。”不耻下问的好处正是从谦虚得来, 所以, 只要我们好问、敢问、善问, 就能获取更多、更广的知识。

我国古代伟大教育家孔子曾说:“独学而无友, 则孤陋而寡闻”。这句话告诉我们在学习过程中, 互帮互学, 展开讨论, 合作交流的多么的重要。我们每一个人都须虚心而诚实地努力吸取他人的优点, 弥补自己的不足, 更须像蜜蜂一样, 勤劳吸取群芳精华, 经过自己的反复加工, 最终酿成知识的“蜂蜜”。这就是“切磋琢磨”, 只有在相互的切磋中, 我们才能相互竞争, 共同进步。

七、养成归纳总结的良好习惯

一个善于学习的人, 也是一个善于归纳总结的人。例如, 一个农民, 含辛茹苦耕作一年, 收获了许多粮食。若不善于收藏, 让其发霉变质, 那么一年的辛苦也就打了水漂。只有善于收藏, 才能衡量实际收获的多少。同样, 一个学生不停地学习, 若不注意归纳总结, 一边学习, 一边忘记, 就等于做了无用功, 收获很少。因为我们所学的知识都是分散的、独立的、零乱的, 要想把它们形成知识体系, 就须进行归纳总结, 必须对所学的知识进行概括, 抓住知识的重点和关键点, 对比易混淆的概念进行归纳总结。每学习一个专题, 都要把分散在各章节中的知识点连接成线, 构结成网, 使学到的知识规律化、结构化、系统化。如此一来, 我们应用起知识来就能得心应手, 举一反三, 融会贯通了。

八、养成注重细节的良好习惯

细节是平凡的、具体的、零散的。它很小, 容易被人们所忽视, 但它的作用却是不可估量的。人们常说“细节决定成败”。是的, 智者善于以小见大, 从平淡无奇的琐事中参悟深邃的哲理。名人之所以成为名人, 其实没有什么特别的原因, 仅仅是比普通人多注重一些细节问题而已。荀子在《劝学》中阐述:“不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海……”讲的都是同一个道理:凡事皆是由小至大, 小事不愿做, 大事就会成空想。正所谓细微之处见精神, 人人都应小事做起。小事不能小看, 细节方显魅力。因此, 学生应该注重学习中或考试中的每个细节。只要特别注重每个细节, 离成功就不远了。

九、养成积极自学的良好习惯

俗话说“师父领进门, 修行靠个人”。就学习过程而言, 教师只是指门人、引路人, 学生自己才是学习的真正主体。自学能让自己对整个学习过程做到心中有数, 有明确的目的和方向, 使学习达到事半功倍的效果。在学习过程中, 学生会遇到大量的问题, 而这主要靠学生自己去分析问题, 解决问题。在这一过程中, 学生可以独立领会知识、分析知识前后的联系, 找出解决问题的方法。这是获取知识的主要途径。不仅如此, 积极自学还哭使学生走出书本, 乐于改革探索, 充分发挥自己的潜力。所以, 养成积极自学的良好习惯, 提高自身自主学习的意识, 能更好地增强学习效率。