公务员面试常见试题解题思路 Microsoft Word 文档

关键词： 面试题 分析题 综合 公务员

公务员面试常见试题解题思路 Microsoft Word 文档（精选7篇）

篇1：公务员面试常见试题解题思路 Microsoft Word 文档

一级建造师继续教育培训

建筑工程技术

一、单选题：

1、减震控制主动控制技术是指（D）。A、以抗为主的抗震设计方法

B、在结构的某个部位安装特定参数的装置，阻隔地震波向上部结构传播

C、在建筑物底部增设橡胶支座，吸收和耗损地震能量，阻止或减轻地震能量向上部结构传递

D、结构受地震激励时，对输入激励和结构响应进行实时监测和反馈，通过自动控制系统，瞬间改变结构的刚度、阻尼或质量，或施加控制力以减弱结构的地震反应

2、对拉裂的防水层进行修复后，应进行（C）h蓄水试验。A、8；

B、12；

C、24；

D、36.3、《建设工程质量管理条例》规定，在正常使用条件下，建设工程的最低保修期为：（D）

A、基础设施工程、房屋建筑的基础工程和主体结构工程，为设计文件规定的该工程合理使用年限

B、屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏，为5年 C、供热与供冷系统，为2个采暖期、供冷期

D、以上三者

4、土方作业区目测扬尘高度低于（D），结构安装作业区目测扬尘高度低于（D）。

A、1.5m;1.0m

B、1.5m;1.5m

C、1.0m;1.5m

D、1.5m;0.5m

5、施工质量是由工程建设的管理者和操作者共同创造的，人们的业务能力、技术水平、事业心、责任感、素质多直接影响到施工质量。统计资料表明，有88%的质量安全事故都是由（B）因素造成的。A、机械因素；

B、人为因素；

C、偶然因素；

D、不可抗力。

6、安全生产标准化达标建设不包括（B）方面内容。

A、岗位达标；

B、工程达标；

C、专业达标；

D、企业达标。

7、高层/超高层现浇混凝土施工应着重解决（A）。A、模板，钢筋，混凝土三方面的技术问题

B、模板技术的多样化，节约化，环保化和模板的提升技术

C、混凝土强度和施工性能的提升，超高泵送技术和大体积混凝土技术 D、钢筋连接技术，高强度钢材的推广使用及钢筋的工业化技术

8、大体积混凝土应优先考虑水泥的（C）性质。

A、强度

B、变形

C、水化热

D、体积安定性

9、国际上有些知名的大承包商，在投标书中明确承诺将降低扬尘、施工噪声、充分回收利用建筑废物，减少对环境的污染，这些体现了（D）的思想。

A、顾客至上

B、环境优先

C、节约能源

D、绿色建筑、绿色施工

10、传统的抗震方法是依靠主体结构本身的（D）来消耗地震能量，而隔震、消能减震和各种结构震动控制技术，为人们展现了一条新的抗震途径。A、强度

B、刚度

C、弹性状态

D、非弹性状态

11、指导施工的直接依据是（C）。A.方案设计

B.初步设计

C.施工图设计

D.施工组织设计

12、以下不属于大跨空间建筑结构施工技术的是（B）。A.网架与网壳结构施工技术

B.钢管混凝土施工技术 C.悬索结构施工技术

D.膜结构施工技术

13、新的《混凝土结构设计规范》（GB 50010-2010）中淘汰了（A）级钢筋。A.HPB235

B.HPB300

C.HRB400

D.HRB500

14、“质量通病”说明了这些施工质量问题的（A）。A．多发性

B．可变性

C．严重性

D．复杂性

15、网壳结构特有的安装方法不包括（D）

A、悬臂安装法

B、整体顶升法

C、可折叠

体系、柱面网壳“折叠展开式”整体提升

D、逆作法

16、膜结构施工，主要包括膜的制作、连接与安装等技术要求，下列哪个说法不正确（D）A、膜的制作应在专业化环境中制作，包括裁剪和拼装，拼装方式包括缝制、熔合、粘合等 B、膜的连接包括膜节点、膜边界、膜角点、膜脊和膜谷 C、膜安装一般包括膜体展开、连接固定和张拉成型三部分 D、缝合节点和焊接节点一般现场制作

17、减震控制主动控制技术是指（D）A、以抗为主的抗震设计方法

B、在结构的某个部位安装特定参数的装置，阻隔地震波向上部结构传播

C、在建筑物底部增设橡胶支座，吸收和耗损地震能量，阻止或减轻地震能量向上部结构传递

D、结构受地震激励时，对输入激励和结构响应进行实时监测和反馈，通过自动控制系统，18、瞬间改变结构的刚度、阻尼或质量，或施加控制力以减弱结构的地震反应 组合结构施工技术进展主要体现在（A）A、钢骨混凝土、钢管混凝土技术应用方面

B、钢骨混凝土技术关键是合理解决梁、柱节点区钢筋穿筋问题 C、钢管混凝土技术关键是要保证梁柱节点的有效连接 D、钢管混凝土关键是要解决钢管内混凝土密实问题

19、对拉裂的防水层进行修复后，应进行（A）h蓄水试验。A、8；

B、12；

C、24；

D、36 20、高层/超高层钢结构施工应着重解决（A）

A、钢构件加工、安装、连接的技术问题

B、高强度螺栓连接问题 C、厚钢板焊接技术

D、钢构件加工深化设计技术

21、BIM技术将建筑工程项目中的（C)作为基本元素。

A、分部工程

B、分项工程

C、单一构件

D、多个构件

22、工程质量方面的不良行为主要表现在（B）A.未设立安全生产管理机构

B.未按照规定在施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施验收合格后登记 C.未按照节能设计进行施工

D.使用国家明令淘汰、禁止使用的危及施工安全的工艺、设备、材料的

23、“绿色建筑”＝“绿色规划、设计”＋“绿色施工”＋（B）＋“绿色拆解”。

A、绿色装饰

B、绿色运营

C、绿色清扫

D、绿色维修

24、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位应当将施工现场的（D）分开设置，并保持安全距离。

A、办公区与生活区

B、备料区与作业区

C、办公、生活区与备料区

D、办公、生活区与作业区

25、为了防止建筑物在使用过程中产生裂缝，在设计中会预留结构变形缝，下列各项中需要

从基础到上部结构全部断开的是（B）。

A、伸缩缝

B、沉降缝

C、防震缝

D、以上全是

26、国家标准规定，水泥的强度等级是以水泥胶砂试件在（C）龄期的强度来评定的。

A、3d

B、7d

C、3d和28d

D、7d和28d

27、大体积混凝土结构厚度不大而面积或长度较大时，应采用（A）方案。

A、分段分层

B、斜面分层

C、全面分层

D、截面分层

28、当采用碳素钢丝、钢绞线及热处理钢筋作预应力结构时，混凝土的强度等级不应低于（D）。

A、C20

B、C25

C、C30

D、C40

29、厨房地面与墙体连接处，防水层往墙面上返高度不得低于（B）。

A、200mm

B、250mm

C、300mm

D、500mm.30、建筑信息模型（BIM）是利用（B）数字技术为基础，集成了建筑工程项目各种相关信息的工程数据模型。

A、二维

B、三维

C、四维

D、五维

31、某钢筋混凝土现浇板跨度为7.8m．其模板是否起拱设计无具体要求，其起拱高度可能为

（C）cm。

A、0

B、0.5

C、1.5

D、2.5

32、安全检查的评价分为（C）几个等级。

A、好、中、差

B、合格、不合格

C、优良、合格、不合格

D、优良、中、合格、差

33、特别潮湿场所、导电良好的地面、锅炉或金属容器内的照明，电源电压不得大于（B）。

A、12V

B、16V

C、20V

D、24V

34、受压杆件在下列各种支承情况下，若其他条件完全相同，其中临界应力最小的是(D)。

A、两端铰支

B、一端固定一端铰支

C、一端固定一端自由

D、两端固定

35、高层/超高层现浇混凝土施工应着重解决（A）。

A、模板、钢筋、混凝土三方面的技术问题

B、模板技术的多样化，节约化，环保化和模板的提升技术

C、混凝土强度和施工性能的提升，超高泵送技术和大体积混凝土技术

D、钢筋连接技术，高强度钢材的推广使用及钢筋的工业化技术

36、按一、二级抗震等级设计的各类框架中的纵向受力钢筋，当采用普通钢筋时，其检验所得的钢筋抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不应小于(B)。

A、1.2

B、1.25

C、1.3

D、1.35

37、建筑工程中，高强度螺栓连接钢结构时，其紧固次序应为（A)。

A、从中间开始，对称向两边进行

B、从两边开始，对称向中间进行

C、从一边开始，依次向另一边进行

D、根据螺栓受力情况而定

38、全玻幕墙安装符合技术要求的是(D)。

A、不允许在现场打注硅酮结构密封胶

B、采用镀膜玻璃时，应使用酸性硅酮结构密封胶嵌缝

C、玻璃面板与装修面或结构面之间的空隙不应留有缝隙

D、吊挂玻璃下端与下槽底应留有缝隙

39、绿色建筑就是在建筑的（A）内，尽可能地控制和减少对自然环境的破坏和影响，最大限度地节约资源。

A、建设期

B、全寿命周期

C、使用期

D、以上都正确

二、多先题：

1、建筑工程技术发展的主要特点有（BCDE）。A、更美观

B、更安全

C、更经济

D、更环保

E、更高效

2、绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内，尽可能地控制和减少对自然环境的使用和破坏，最大限度地（ABCD）资源。A、节能

B、节地

C、节水

D、节材

E、节电

3、《绿色施工导则》规定，施工现场污水排放应符合国家标准，并采取（ABCD）等措施有效控制水污染排放。

A、在施工现场应针对不同的污水，设置相应的处理设施

B、施工现场污水排放应委托有资质的单位进行废水水质检测，提供相应的污水检测报告 C、施工现场应采用隔水性能好的边坡支护技术，保护地下水环境

D、在缺水地区或地下水位持续下降的地区，基坑降水尽可能少地抽取地下水

E、当基坑开挖抽水量大于100万m3时，应进行地下水回灌，并避免地下水被污染

4、下列关于既有建筑节能改造费用的负担方式说法正确的有（ABC）。

A、国家机关办公建筑的节能改造费用由县级以上人民政府财政负担

B、公益事业使用的公共建筑的节能改造费用，由政府、建筑所有权人共同负担

C、居住建筑的节能改造费用，由政府、建筑所有权人共同负担

D、公益事业使用的公共建筑的节能改造费用，由政府负担

E、居住建筑的节能改造费用，建筑所有权人负担

5、施工单位应当按照审查合格的施工图设计文件和建筑节能施工标准的要求进行施工，并应当对进入施工现场的墙体材料、保温材料、门窗、采暖空调系统、照明设备进行查验，并对（AB）取样检测。A、墙体材料

B、保温材料

C、门窗

D、采暖空调系统

E、照明设备

6、关于绿色施工的评价资料，标准规定了单位工程绿色施工评价应提交的资料，其中包括（ABDE）。

A.绿色施工要素评价表

B.绿色施工组织设计专门章节，施工方案的绿色要求、技术交底及实施记录

C.节能与水资源利用的评价指标

D.反映绿色施工要求的图纸会审记录 E.绿色施工阶段评价汇总表

7、绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内，尽可能地控制和减少对自然环境的使用和破坏，最大限度地（ABCD)资源。

A 节能

B节地

C 节水

D节材

E 节电

8、绿色施工技术所要达到的“四节一环保”目标主要指（BCDE）A

节电

B 节水

C 节地

D 节材

E 环境保护

9、、BIM是利用数字模型对项目进行（ABE）的过程。

A、设计过程

B、施工过程

C、监理过程

D、决策过程

E、运营过程

10、施工质量控制方式可以分为（ABD）。A、系统控制方式

B、因素控制方式

C、总体控制方式

D、分级分层控制方式 E、分项控制方式

11、《绿色施工导则》规定，施工现场污水排放应符合国家标准，并采取(ACD)等措施有效控制水污染排放。

A、在施工现场应针对不同的污水，设置相应的处理设施

B、施工现场污水排放应委托有资质的单位进行废水水质检测，提供相应的污水检测报告

C、施工现场应采用隔水性能好的边坡支护技术，保护地下水环境

D、在缺水地区或地下水位持续下降的地区，基坑降水尽可能少地抽取地下水

E、当基坑开挖抽水量大于100万m3时，应进行地下水回灌，并避免地下水被污染

12、依据《绿色施工导则》，绿色施工的“四节一环保”中的四节是指（ABCD）。

A、节能

B、节地

C、节水

D、节材

E、节电

13、隐框玻璃幕墙玻璃板块制作完成后应进行养护，下列养护的环境和养护的时间，正确的有（ABD)。

A、应在环境温度20℃、相对湿度50％以上的干净室内进行

B、应在环境温度10℃、相对湿度50％以上的干净室内进行

C、单组分硅酮结构密封胶的养护固化时间一般需7～10d

D、单组分硅酮结构密封胶韵养护固化时间一般需14～21d

E、双组分硅酮结构密封胶的养护固化时间一般需7～10d

14、剪力墙结构的特点是（AB)。

A、侧向刚度大，水平荷载作用下侧移小

B、剪力墙的间距小

C、结构建筑平面布置灵活

D、结构自重较大

E、适用于大空间的建筑

15、模板和脚手架施工技术进展主要体现在(ABCD)。

A、提升模板技术

B、提升外脚手架技术

C、新型模板技术

D、新型脚手架技术

E、附着升降脚手架技术

16、关于绿色施工的评价资料，标准规定了单位工程绿色施工评价应提交的资料，其中包括（ACE）。

A、绿色施工要素评价表

B、绿色施工组织设计专门章节，施工方案的绿色要求、技术交底及实施记录

C、节能与水资源利用的评价指标

D、反映绿色施工要求的图纸会审记录

E、绿色施工阶段评价汇总表

三、判断题：

1、安全事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告；单位负责人接到报告后，应当于2小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。（B）

2、随着高层建筑、大跨建筑的不断发展，普通混凝土自重大的缺点日益凸显，解决的途径有两个：一是提高普通混凝土的强度；二是发展和生产轻骨料混凝土。（A）

3、绿色施工项目自评次数每月不应少于一次，且每阶段不应少于两次。（B）

4、网壳拼装应在专门的拼装模架上进行，以保证小拼装单元的形状及尺寸的准确性。(A)

5、由于基槽开挖质量状况对后续工程质量的影响较大，需要将其作为一个分项工程进行验收。(B)

6、检验批的质量验收中的一般项目的抽查结果不允许有严重缺陷。（A）

7、喷旋式预制桩属于非挤土桩。(B)

8、工程施工现场的临时用电设备在3台以上者，应编制用电组织设计。（B）

9、某工程位于闹市区，现场设置封闭围挡高度至少3m，才满足相关规定要求。（B）

四、案例分析： 【案例1】某工地 20 米深基坑工程施工过程中出现坍塌事故。接到事故报告后 , 施工单位主要负责人2小时后才向有关部门报告。经调查, 该事故死亡2人 , 重伤10 人 , 直接经济损失350 万元。该施工单位对这起事故负有责任。试回答下列问题 :

(1)按照《生产安全事故报告和调查处理条例》 , 此事故定为一般事故。(判断题)

（B）

A、正确

B、错误

2)《建设工程安全生产管理条例》对此类工程的施工方案制定、实施作出的部分规定是（ABE）(多选题)

A、专职安全生产管理人员现场监督实施

B、施工单位技术负责人、总监理工程师签字后实施 : C、项目技术负责人、监理工程师签字后实施 D、项目技术负责人、总监理工程师签字后实施 E、组织专家论证、审查

(3)事故发生单位主要负责人有迟报事故行为的 , 处上一年年收入（C）的罚款。(单选题)A、10% 至 20%

B、20% 至 50% C、40% 至 80%

D、60% 至 100%(4)事故发生单位对事故发生负有责任的 , 依照规定处（B）的罚款。(单选题)

A、10 万元以上 20 万元以下

B、20 万元以上 50 万元以下 C、50 万元以上 200 万元以下 D、200 万元以上 500 万元以下

(5)事故调查报告应包括（）等内容。(多选题)

A、事故发生单位概况

B、事故发生的时间、地点以及事故现场情况 C、事故复发生的原因和事故性质

D、事故造成的伤亡人数和直接经济损失

E、对事故责任者的经济处罚

【案例2】2007年9月10日，中华人民共和国建设部印发《绿色施工导则》，要求各省、自治区建设厅，直辖市建委，国务院有关部门结合本地区、本部门实际情况认真贯彻执行。建筑施工企业主要负责人应认真学习绿色施工有关管理规定，积极推动本企业绿色施工的开展。

1、（C）为绿色施工第一责任人，负责绿色施工的组织实施及目标实现，并指定绿色施工管理人员和监督人员。（单选题）

A、企业主要负责人

B、企业技术负责人

C、项目经理

D、项目技术负责人

2、“绿色建筑”的“绿色”不是一种概念或者象征，而是在建筑中切实表现绿色的内容。（B）

（判断题）

A、正确

B、错误

3、环境保护技术要点除扬尘控制、噪音与振动控制外，还有（ABCE）等。（多选题）

A、建筑垃圾控制

B、土壤保护

C、光和水污染控制 D、节约施工用材

E、地下设施、文物和资源保护

4、施工现场绿色施工管理要求有(BCDE)。（多选题）

A、对易产生扬尘的堆放材料可不采取覆盖措施，对粉末状材料应封闭存放

B、高层或多层建筑清理垃圾应搭设封闭性临时专用道或者采用容器吊运

C、场区内可能引起扬尘的材料及建筑垃圾搬运应有降尘措施，如覆盖、洒水等

D、浇筑混凝土前清理灰尘和垃圾时尽量使用吸尘器，避免使用吹风器等易产生扬尘的设备

E、机械剔凿作业时可用局部遮挡、掩盖、水淋等防护措施

5、发生下列事故之一，不得评为绿色施工合格项目：（ABDE）。（多选题）

A、发生安全生产死亡责任事故

B、发生重大质量事故，并造成严重影响

C、发生个体传染病、食物中毒等责任事故

D、违反国家有关“四节一环保”的法律法规造成严重社会影响 E、施工扰民造成严重社会影响

【案例1】2007年6月21日，重庆市万州工业园区在建的移民就业基地标准厂房C栋工程在塔式起重机顶升作业过程中，发生起重机倒塌事故，造成4人死亡，2人重伤。事故发生时处于基础施工阶段，该塔式起重机于2007年5月19日进场。6月3 日，某私人劳务队伍受挂靠的设备租赁公司委托，与施工单位签订了塔式起重机的租赁合同，合同中包含塔式起重机的安装、拆除等项目。起重机安装完毕后未经有关部门验收和备案登记，就于6月3日投入使用。因该工地使用的2台塔式起重机高度接近，运行中相互干扰，劳务队队长指派4名工人进行顶升标准节作业。18时许，安装工人将第12节标准节引进塔身就位后，在尚未固定的情况下，起重机向右转动135度，套架以上部分向平衡臂方向翻转倾覆，致使塔帽、起重臂、平衡臂坠落至地面，造成了人员伤亡。请问：

1、这起事故的直接原因是：（AB）（多选题 2分）

A、操作人员违反了“起重机顶升作业时，制动回转机构，严禁塔机回转”的安装规定 B、在标准节尚未固定的情况下，操作塔机回转，造成倒塌。C、施工人员无操作资格 D、在顶升作业下方安排施工人员作业，形成交叉作业 E、监理单位未认真履行安全职责

2、间接原因是：设备租赁公司无塔式起重机安装资质，违法组织人员作业；塔机未经验收就投入使用；施工总包单位未执行塔式起重机安全使用的有关规定，使用无资质的队伍且起重机未经验收便投入使用；顶升人员未专门培训。（A）（判断题 2分）A、正确

B、错误

3、为杜绝此类事故，我们要做好严把准入关、加强过程监管、严格验收制度、健全施工现场安全监督检查制度等工作。（A）（判断题 2分）A、正确

B、错误

4、建设工程中的“三宝”不包括（B）（单选题 2分）A、安全帽

B、安全门

C、安全带

D、安全网

5、在建设工程安全生产管理基本制度中，（A）是建筑生产中最基本安全管理制度，是所有安全规章制度的核心。（单选题 2分）A．安全生产责任制度

B.群防群治制度

C．安全生产教育培训制度

D.安全责任追究制度

【案例2】近年来，基于建筑信息模型（BIM）技术在建筑业应用越来越广，越来越深入，BIM已经并将引领建筑业的信息革命，请问：

1、中国未来建筑信息化发展将形成以（B）为核心的产业革命。（单选题 2分）A、数字化设计技术

B、建筑信息模型

C、3D模型技术

D、可视化技术

2、BIM技术将建筑工程项目中的（C)作为基本元素。（单选题 2分）A、分部工程

B、分项工程

C、单一构件

D、多个构件

3、BIM是利用数字模型对项目进行（ABE）的过程。（多选题 2分）

A、设计过程

B、施工过程

C、监理过程

D、决策过程

E、运营过程

4、建筑信息化是降低建造成本，提高建筑质量和运行效率，延长建筑生命周期的最佳路径。()

（判断题 2分）

5、BIM技术可以协助评标专家从3D模型中了解投标单位对投标项目主要施工过程的控制方法、施工安排和总体计划是否基本合理。(B)（判断题 2分 【案例1】背景资料

某拟建住宅小区工程，位于市区中心位置，总建筑面积156688m2，钢筋混凝土框架结构。建筑公司按照有关资料组织完成施工组织总设计以及施工总平面图设计，科学规划实施了施工现场的各项管理工作。根据施工组织设计以及施工平面图有关规定：问题（1）建筑公司设计的施工平面图应遵循(ABCD)原则。（多选题）

A、在满足施工需求前提下布置紧凑，尽可能减少施工占用场地

B、充分考虑劳动保护、环境保护、技术安全、防火等要求

C、临时设施布置应有利于生产和生活，减少工人往返时间

D、最大限度缩短场内运输距离，尽可能避免二次搬运

E、尽量不利用永久工程设施

（2）单位工程施工平面图设计第一步是（C）（单选题）A、布置运输道路

B、确定搅拌站、仓库、材料和构件堆场、加工厂的位置

C、确定起重机的位置

D、布置水电管线

（3）施工组织设计内容的三要素是(D)。（单选题）

A、工程概况、进度计划、技术经济

B、施工方案、进度计划、技术经济

C、进度计划、施工平面图、技术经济指标

D、施工方案、进度计划、施工平面图

（4）施工组织设计中应遵循的分部分项施工顺序原则是(BC)。（多选题）

A、先地上、后地下

B、先生活、后生产

C、先结构、后装饰

D、先主体、后围护

E、先临建、后基础

（5）施工组织总设计由（A）负责编制。（单选题）A、建设总承包单位

B、施工单位

C、监理单位

D、上级领导机关 【案例2】背景资料

某工程，建筑面积56000m2，地下室两层，基础挖深－10.5m，筏板基础，结构体系为现浇钢筋混凝土框支剪力墙结构，框支梁跨度为8m。该工程基坑土方施工采用的是分段放坡机械开挖，配以人工清底，开挖阶段由于连降暴雨，造成基坑南侧土体产生坍塌，对工程的正常施工造成了严重影响。问题

（1）该工程施工总承包单位现场专职安全生产管理人员应最少配置(B)人。（单选题）

A、1

B、2

C、3

D、4（2）开挖深度超过(D)m的基坑、槽土方工程需要单独编制专项施工方案。（单选题）

A、2

B、3

C、4

D、5（3）危险性较大工程的专项施工方案应由(D)来负责编制。（单选题）

A、施工单位项目经理

B、施工单位专业工程技术人员

C、施工单位安全管理人员

D、监理单位专业监理工程师（4）《基坑土方开挖工程专项施工方案中应包含的内容有(ABCD)。（多选题）A、放坡要求

B、开挖顺序 C、分层开挖深度

D、降水措施及监测要求

E、地下未知障碍物处理挖除方式(5)该工程编制的《基坑土方开挖工程专项施工方案》必须由(CD)负责审批签字。（多选题）

A、施工单位专业工程技术人员

B、施工单位技术部门的专业技术人员

C、施工单位技术负责人

D、监理单位总监理工程师 E、施工单位安全管理人员

篇2：公务员面试常见试题解题思路 Microsoft Word 文档

作者：北京华图 来源：华图教育 点击数：

276 更新时间：2010-9-20 10:37:1

1综合分析类面试题几乎成为了公考必考题型，甚至在有些地方公务员考试综合分析题在同一场考试中会出现两道或是更多。尽管“综合分析类面试题”已是公务员等公职考生中的“老面孔”，但仍然有很多考生面试综合分析类面试题时也会明显感觉到吃力。华图张老师从综合分析类面试题特点出发，解读了其解题核心思路。

一、掌握答题思路

综合分析类面试题种类繁多，题目五花八门，但是核心的答题思路均为六个字：“点题——破题——解题”。

“点题”阶段要求考生能够充分了解题目所指内容，能够透过现象看本质，一针见血地提出题目所指的实质性的问题。例如：2009年2月14日国家公务员深圳海关面试，“现在一些网络词汇如“雷人”、“PK”等很流行，甚至出现在一些中小学生的作文中，对此你怎么看？”。这道题就不仅仅要求考生针对网络语言而谈，而要进一步认识到此现象是随之社会发展进步而出现的新生事物，从而要谈谈对新生事物的看法。

“破题”阶段要求考生需要对题目从多角度、多层次进行分析。考生可使用主体分析法进行分析，即分别从：个人、国家、社会三个角度进行分析。

“解题”阶段是对整个答案的总结及升华，考生可联系自身情况表态，说明作为一名公务员应怎样办。

在做答综合分析类面试题时掌握好答题思路是答好题目的关键所在。

二、了解时事热点

综合分析类面试题中常常会涉及到当下的时事热点，这就需要考生不仅仅要掌握答题思路，更需要考生对于热点的了解，这种了解不仅仅是浅层地知道事情，而应该要对热点进行有效的筛选和分析。

在筛选热点时，考生首先要对于试题的深入分析：涉及到哪些热点？可以归为几类话题？以及热点出题的角度是什么？热点产生的背景是什么？有了对于过往试题的深入的了解，为热点话题的甄选做好了扎实的准备。

在分析热点时，要求考生要透过热点话题的内容与表象，抓住事件的本质，用全面的、辩证的、发展的眼光来看待问题。考生可针对每一个热点多查阅一些评论，了解不同人的不同意见拓宽思路，但是同时也要考生要以一名公务员的身份来鉴别评论的正确性。

总之，综合分析类面试题题目多而繁杂，对考生能力素质要求也比较高。考生首先需要扎实地掌握答题思路，其次也要了解当下的时事热点，才能在作答时候做到有备无患。

简介：

计划组织协调能力试题是直接考察考生能力的一种题型。根据考生报考职位的不同，考题设计不同的情景，通过考生如何开展工作的思路考察考生解决问题的能力。这是国家公务员考试中较为常见的一种题型。这种大题型里细分为职位型(你如何开展本部门的活动？)、活动型(你如何开展某个具体活动)、方案型(针对某件事件、工作制定一个方案)协调型(两个部门间有矛盾，如何解决，偏向与人际关系)等，其实这几种差别并不大，主要就是将一件虚拟的事情交给考生，考生在虚拟的情况下进行解决。专家提醒考生朋友：解这类试题，要了解这类题的命题规律，才能轻松应对。

二、命题规律：

此类问题主要考查应试者计划、组织、协调能力。由于应试者大多为刚走出校门的学生，缺少组织协调的实际工作经验，所以在回答问题时有一定的难度。京佳认为失分的主要原因：一是没有掌握答题模式，二是组织过程不全，三是次序颠倒，四是参与主体要素(部门、单位、人员等)不全。一般来说，命题者会从以下几个方面出题：

1.会议：

(1)准备阶段。①拟写会议方案(会议名称、会议议程和会议安排、参加会议的范围或人员名单、会议预算[场地租金、住宿、伙食、培训、用品、资料、交通]、会场布置方案、后勤保障方案[食宿行、娱乐、资料、用品])。②拟写会议文件通知及分发。

(2)会议举行阶段。会议签到，资料分发。会议用品、食宿和娱乐。围绕会议精神开好会议。会议简报、纪要。

(3)会议监督和落实。

2.调查：

(1)准备阶段。确定主题，制订计划(目的、提纲、表格、问卷以及人员配置、费用预算、工作进度)。调查人员培训，明确任务、分工协作与方法。

(2)实施阶段。根据目的，采用方法调查第一第二手资料。如发现计划的内容和方法不妥，及时纠正。

(3)分析研究总结阶段。资料汇总、核实，分类汇编。分析，写出调查报告。

(4)对整个调查活动进行回顾，总结经验。

3.接待：

(1)联系对方、了解对方。

(2)根据自身情况制订方案。

(3)组织落实部门和人员(吃住、学习、交流、车、场地、布置)。

(4)联系接待，送宾馆。

(5)安排座谈考查。

(6)新闻报道。

(7)安排私人生活。

(8)提前预订往返车票、机票或船票。

(9)纪念品。

(10)总结。

4.事件安排：

如咨询或电话，还有做事情顺序等。首先讲先易后难、先急后缓、先重后轻的原则，再细讲，讲一个再说自己为什么选这个，讲明理由。

三、考察目标：

前期计划周密，可行性强，从活动的各个环节出发，综合筹划，实施步骤严密，主次分明。对突发事件安排处理妥当，具有较强的协调能力。

四、解题思路

1.工作开展要具有真实性。因为是在虚拟状态下，也因为很多考生并没有真正的这方面经验，所以在解决问题的时候往往会异想天开。离开了真实性，这样的题目就没有考察的意义。所以京佳认为在解决一个问题，组织一个活动的时候，一定要具有真实性，可行性。

2.活动开展的步骤必须严密。很多情况下一个活动都是先计划，再实施，再总结的三部曲。在作答的时候顺序不能混乱。

3.工作中必须具有真实内容。一个活动或者方案，考生要按照先做什么，后做什么，该做什么，不该做什么的逻辑思维。同时还有加入有血有肉的真实内容，将此类题型答得更

加完善。

4.结合自己的岗位特点，性格特点，在开展活动的过程中体现人文关怀。京佳提醒考生，在开展工作的过程中一定要带有自己的方式方法，而只有这样的细节才能真正打动考官。

【试题举例】

1.如何推广一项政策法规？

【要点】

(1)先熟悉这项政策法规，了解它的内容等有关情况。

(2)可以准备一个政策法规的咨询活动，包括这项活动的时间、地点以及参加的人物，可以邀请对这项政策法规已经理解的同事协作，进行现场答疑。可以准备这项活动的有关宣传资料，并且应该就这项活动制定一份计划书，交由领导批准，对于不足之处进行修改。

(3)在实施过程中，始终关注活动进展，预防可能发生的意外情况，做好应急准备。

(4)活动结束后，对于活动的场所进行清理，做好后续工作。

(5)对活动进行总结，对政策法规的推广情况向领导进行汇报。

2.假如在实行政务公开中，收到一些企业的投诉，称公开的项目不全，一些新的政策规定也没有及时公开，剥夺了群众的知情权。领导要你负责处理此事，你如何向群众解释？

【要点】

(1)“政务公开”是中央提出的一项贴近人民的民心工程，目的就是做到让群众可以了解自己本身的权利，是一项避免以前的暗箱操作式的工作方法的重要措施，真正做到全心全意为人民服务。

(2)以上的问题在现在政务公开过程中的确存在，但有些政务基于保密的要求不可能公开，还有些问题是因为在操作中还是第一次，没通过实践，所以没法公开，这就是说，政务公开并不是要求把所有的政务都毫无保留地公开，也不是凡是有没有公开的项目就一定是政府机构想暗箱操作，要区别对待。

(3)面对这种情况，我应该通过召开一次听证会和群众进行沟通，开诚布公地向群众解释，相信群众一定会谅解的。

3.你所在的部门要举办一次学习讲座，领导把这次讲座的组织工作交给你来办，请你详细说明你的实施方案。

【要点】

(1)这是领导对我的信任，我会尽心尽力地做好这项工作。

(2)做好工作计划。了解举办这次学习讲座的目的和内容，在此基础上制定关于讲座主讲人、参与人员、内容、时间、地点的计划，报领导批准。

(3)做好准备工作。邀请讲课的专家、学者；落实讲座场地并布置；通知参训人员；准备学习资料；安排好讲座当天参与组织的工作人员。

(4)培训当天提前到达会场，做好签到工作；讲座过程中做好记录，并密切关注会场，随时处理突发事件；与领导保持沟通。

篇3：让学生作文有话可说

一激发学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师, 只要是感兴趣的事情, 就令让人千方百计、争分夺秒、攻坚克难地去做并且做好。

1. 澄清认识

作文就是真情实感的流露, 而并非篇篇都是在进行作家式的创作, 也并非篇篇都要去发表。不要给学生提太多、太高、太不切实际的要求, 这样反而会挫伤学生的自信。给学生一个准确的作文定位, 让每一位学生都能清楚作文不过如此, 稍加努力便可完成, 让每一位学生形成一种作文容易完成的潜意识, 再因势利导便可充分发挥其积极的作用。

2. 改变传统的命题方式

作文命题要顾及儿童的心理特点, 接近生活, 力求富有童真童趣, 不落俗套。好的作文题目, 就像鲜花在吸引蜜蜂那样吸引着学生, 能激起学生的写作兴趣。

如升学的作文考题经常是写“一件事”, 教师就反复地让学生写《我做了一件好事》或是《一件有意义的事》。不少学生写不出来, 只好凭空编造:送迷路小孩回家、扶老奶奶过马路、上交捡来的钱包等, 而且每次都写同样的内容。其实小学生在日常生活中做好事不多, 做坏事更少, 做错事倒有许多, 如果将作文题目改成《我做错了一件事》或《唉, 我真不该》, 学生就可以吐露自己的真情实感, 写出生动有趣的文章。又如, 同是记事作文, 《我的童年》命题就有点成人化, 而《捉泥鳅》《捅蜂窝》《我给爷爷画“像”》这样的题目学生就喜欢写。因为这些题目有助于激发他们去回味自己的亲身经历, 使他们感到有话可写。

3. 多鼓励学生

对不同层次的学生要区别对待, 要善于发现学生的闪光点, 及时表扬, 力争让每位学生都有获得表扬和肯定的机会。

二引导学生留心观察, 勤于积累素材

小学生养成细心观察, 勤于积累的良好习惯, 不仅能丰富写作文的题材, 切实解决“无话可说”的问题, 而且能把他们培养成一个乐学多思的有心人。

1. 写“题材日记”, 储存写作素材

不少学生对作文感到没有新鲜的题材可写, 真可谓“巧妇难为无米之炊”。其实, 大千世界, 绚丽多姿, 有取之不尽的写作题材, 问题是能否善于运用双眼去观察, 用脑子去思考, 把转瞬即逝的材料记录下来, 这就是“题材日记”。“题材日记”与一般日记的写法不同, 它较一般日记简单, 可以是一段话, 也可以是一句话, 一个场面, 或表现人物特点的一个动作、几句对话, 一种神态等, 再定期进行交流, 从而发现更多、更新、更好的素材。

2. 优秀文章赏析

老师适当推荐好文章, 利用课前或早自习时间欣赏一篇好的学生作文或者与本课、本单元教学内容相关的好文章。有时还可以进行猜读, 以发挥学生的联想、想象和创新力。有时也可以对一些文章进行一些点评, 以此对学生进行潜移默化的影响。

但由于受年龄限制, 小学生对生活本身缺乏观察和体验, 难以悟出生活的真谛。因此, 教师必须启发学生把平时听到的、观察到的做全面的加工、提炼、再储存起来, 建立自己的写作“素材仓库”。这个“仓库”储存的写作素材越充足越多样, 有了量的积累才会有质的飞跃, 这样学生会因平时的点滴积累, 做到“下笔如有神”。

三运用多种教学方式进行教学

1. 合理运用多媒体教学

将多媒体运用于作文指导中, 开阔了学生的视野, 给学生提供了更广大的空间, 丰富了学生的想象力, 刺激了学生的感官, 为学生创设了作文的情境, 激发了学生的表达欲望。这样, 学生写起作文来就可以畅所欲言。

我听过这样一堂作文公开课:课前, 老师录制了两组音响, 一组是厨房里的洗菜声、切菜声、炒菜声、叩门声……另一组是操场上的铃声、哨声、喊叫声、欢笑声……课堂上, 他首先告诉学生这节课是听声音写作文, 然后播放这两组音响, 让学生分辨各是什么声音, 用恰当的象声词记录下来。接着, 出示思考题:听了这些声音你想到什么?你准备选写哪组音响?想象哪些情节编写小故事?编故事时怎样安排时间、地点、人物和事情的发生、经过、结果?

这样, 一个个声音, 在学生脑海里变为一幅幅生动的画面, 一组音响, 就构成了一个个富有生活情趣的小故事。如《我学会了做菜》《第一次包饺子》《能干的妈妈》《一次拔河比赛》《操场上的欢笑声》《友谊》等。

2. 注重“书面”与“口头”作文相结合

作文不应该只是文字的, 也可以是口头的, 应该更广义地理解作文的含义。好的教师应把握有利的时机巧妙地安排学生口头作文的训练, 因为往往在意想不到的情况下, 在突发事件中, 他们会不经意地表达出更真实、更自然的思想情感, 表现出更有激情的一面, 甚至脱口而出几句绝妙精彩的词句。教师可以引导学生即兴作文, 开拓写作思路, 这有利于培养学生的作文创造力。如讲到《秋天的怀念》时, 孩子们有感而发, 不约而同地说自己的妈妈也很关心自己。我顺水推舟, 让孩子们进行即兴口头作文, 说出自己的妈妈平时是如何关爱自己的, 这样孩子们都争先恐后地发言, 而且说得也都很不错, 虽然这节课因此而耽误了一些时间, 但却培养了学生们的口头作文能力。

另外, 教师还可以利用语文课本中现有的课外延伸性的口语训练让学生进行口头作文。比如说, 文章的扩写和缩写、读后感、课堂辩论赛等等, 许多活动都可以作为口头作文训练的内容。每一项练习并不需要很多时间, 关键是能否坚持不懈地做下去, 将口头作文的即兴练习放到一日常规的工作当中, 放到每一节课中去, 长此以往, 定会取得显著的成绩。

3. 有意识地引领学生走向生活、走进大自然

农村小学教学资源有限, 特别是农村孩子活动空间小, 家长有意识的引导十分有限。有一个孩子给我的感触很深:一学年中写《一件有趣的事》, 他总共写了5次, 次次都是“钓龙虾”, 文字相差无几。更有的同学从三年级写到六年级, 总是“新罐子熬剩汤”。这一现象给了我很大的启示:对于文本中的好词佳句, 怎么不会用呢?原因在于没有生活实践, 再美的语言找不到应用的最佳语言环境。为了改变这种现状, 我开辟了综合实践活动课堂, 组织学生参与丰富有趣的活动。如兴趣活动, 组织学生下棋、打球, 培养健康的爱好;智力活动, 组织“有趣的字谜”“走迷宫”开拓思维;能力活动, 组织“小小辩论赛”“小小外交家”让学生享受语言的美妙。课堂外, 鼓励学生多去参加活动, 如组织几人一组假日爬山、助人为乐等。也可以利用假日带领学生参观附近的工厂、游览家乡的山水, 春季带领学生去荒山植树, 秋天和孩子们去野炊……有组织地带领学生走进生活, 做生活的小主人, 感悟生活的美好。

丰富生活积累, 让学生有了更多的生活体验, 拉近了生活与文本的距离, 让写作贴近了生活、贴近了心灵。学生的作文有了更大的空间, 真正让学生体会作文的快乐, 领会“作文”的真谛。

篇4：常见的不等式问题解题思路

一、重要不等式

1.平均值不等式设a1，a2，…，an是n个正实数，记Hn=n1a1+1a2+…+1an

，Gn=na1a2…an，

An=a1+a2+…+ann,Qn=a21+a22+…+a2nn

，分别称Hn，Gn，An，Qn为这n个正数的调和平均、几何平均、算术平均数、平方平均．

那么恒有不等式Hn≤Gn≤An≤Qn,等号成立当且仅当a1=a2=…=an.

2.柯西不等式对任意实数组ai,bi(i=1,2,…,n)恒有不等式“积和方不大于方和积”，即

(∑ni=1aibi)≤(∑ni=1a2i)(∑ni=1b2i)

，等式当且仅当a1b1=a2b2=…=anbn时成立.

本不等式称为柯西不等式.

3.排序不等式设有两组实数，a1,a2,…,an和b1，b2,…,bn满足

a1≤a2≤…≤an,b1≤b2≤…≤bn，



则a1bn+a2bn-1+…+anb1≤a1c1+a2c2+…+ancn≤a1b1+a2b2+…+anbn，其中c1,c2,…，cn是实数组b1,b2，…，bn的一个排列，等式当且仅当a1=a2=…=an或b1=b2=…=bn时成立，

即倒序和≤乱序和≤正序和.

4.三角不等式设Z1，Z2为任意复数，则||Z1|-|Z2||≤|Z1+Z2|≤||Z1|+|Z2||.

二、解题技巧

1.比较法（作差法或比差法）比较实数a和b的大小，作差——变形——判断（正号、负号、零）；变形时常用配方、通分、因式分解、和差化积、应用已知定理、公式法等.在a,b均为正数时，也可借助ab＞1或ab＜1来判断：作商——变形——判断（大于1或小于1）.

【例1】 设a＞b＞0，求证：aabb＞abba.

证明：因为a＞b＞0，所以ab＞1,a-b＞0.而aabbabba=(ab)a-b＞1，故aabb＞abba.

2.分析法（逆推法）从要证明的结论出发，一步一步地推导，最后达到命题的已知条件（可明显成立的不等式、已知不等式等），其每一步的推导过程都必须可逆.

【例2】 求证：5+7＞1+15.

证明：要证5+7＞1+15，即证12+235＞16+215，即35＞2+15，35＞19+415，415＜16，15＜4，15＜16，由此逆推即得5+7＞1+15.

3.综合法证明时，从已知条件入手，经过逐步的逻辑推导，运用已知的定义、定理、公式等，最终达到要证结论，这是一种常用的方法.

【例3】 n≥2，且n∈N，求证：1+12+13+…+1n＞n(nn+1-1).

证明：因为1+12+13+…+1n+n=(1+1)+(12+1)+(13+1)+…+(1n+1)

=2+32+43+…+n+1n＞n?n2?32?43?…?n+1n=n?nn+1.



所以1+12+13+…+1n＞n(nn+1-1).

4.放缩法在证题中，根据不等式的传递性，常采用舍去一些正项（或负项）而使不等式的各项之和变小（或变大），或把和（或积）里的各项换以较大（或较小）的数，或在分式中扩大（或缩小）分式中的分子（或分母），从而达到证明的目的.值得注意的是“放”、“缩”要得当，不要过头.常用方法为：改变分子（分母）放缩法、拆补放缩法、编组放缩法、寻找“中介量”放缩法.

【例4】 求证：12?34?56?…?999910000＜0.01.

证明：令p=12?34?56?…?999910000，则

p2=122?3242?5262?…?99992100002＜122-1?3242-1?…?99992100002-1=110001＜110000.



所以p＜0.01.

5.反證法

先假设结论不真，由此经过合理的逻辑推导得出矛盾，从而否定假设，导出结论的正确性.

【例5】 在面积是1的△ABC中,P是BC上任意一点,PE∥AB交AC于E，PF∥CA交AB于F，

证明:△BPF、△PCE和四边形PEAF中，至少有一个的面积不小于49.

证明：（反证法）若不然，令BPBC=x，x2＜490＜x＜23，

(1-x)2＜4913＜x＜1，1-x2-(1-x)2＜49x＞23或x＜13，

无解，故命题真.

6.排序法利用排序不等式来证明.

【例6】 在△ABC中，试证：π3≤aA+bB+cCa+b+c＜π2.



证明：不妨设a≤b≤c，于是A≤B≤C.

由排序不等式，得aA+bB+cC≥aA+bB+cC，

aA+bB+cC≥bA+cB+aC,

aA+bB+cC≥cA+aB+bC.

以上三式相加，得3(aA+bB+cC)≥(a+b+c)(A+B+C)=π(a+b+c)，

得aA+bB+cCa+b+c≥π3. ①

又由0＜b+c-a,0＜a+b-c,0＜a+c-b有0＜A(b+c-a)+C(a+b-c)+B(a+c-b)=a(B+C-A)+b(A+C-B)+c(A+B-C)

=a(π-2A)+b(π-2B)+c(π-2C)=(a+b+c)π-2(aA+bB+cC)，



得aA+bB+cCa+b+c＜π2. ②

由①、②得原不等式成立.

7.函数法通过变换，把某些问题归纳为求函数（含导函数）的极值，达到解题目的.

【例7】 设x∈R，求证：-4≤cos2x+3sinx≤218.

证明：f(x)=cos2x+3sinx=1-2sin2x+3sinx=-2(sinx-34)2+218.

当sinx=34时，f(x)取最大值218；

当sinx=-1时，f(x)取最小值－4.

故-4≤cos2x+3sinx≤218

.

8.代换法在证题过程中，以变量代换的方法，选择适当的辅助未知数，使问题的证明达到简化.

【例8】 已知a＞0,b＞0,0＜x＜1,求证：a2x+b21-x≥(a+b)2.



证明：令x=cos2β，1-x=sin2β，则

左边=a2sec2β+b2csc2β

=a2(1+tan2β)+b2(1+cot2β)

=a2+b2+a2tan2β+b2cot2β

≥a2+b2+2ab=(a+b)2.

在实际解题中还有许多方法的，如判别式法、构造法、数形结合法、分解法等等.这些方法往往相互结合、互相包含，有时会把几种方法巧妙结合起来才能解题.

巩固练习：

1．设n∈N*,n＞1,求证：C1n+C2n+…+Cnn＞n?2n-12.



2．若a＞0,b＞0,且a+2b=6,求lga+2lgb的最大值.

3．若a+2b=12,求2a+2b+1的最小值.

4．已知x-y=1(x＞1),求u(x,y)=1y3+x+1 的最小值.

5．x2+2y2=1,求u(x,y)=x+2y的最值.

6.设三个正实数a,b,c满足(a2+b2+c2)2＞2(a4+b4+c4),

求证： a,b,c一定是某三角形的三边长.

7.设x,y,z∈R+,求证:x2y2+z2+yz +y2z2+x2+zx +z2x2+y2+xy ≥1.



8.设x,y,z∈R+,且x+2y+3z=36,求1x+2y +3z

的最小值．

9．若a>0,b>0，则a6+b62 ≥a+b2 ?a2+b22 ?a3+b32

．

篇5：公务员面试常见试题解题思路 Microsoft Word 文档

云南实战题本六

1、在新闻发布会召开前15分钟，你发现：A几个著名的记者还没到场；B几个上访者来投诉，可能会影响发布会的召开；C分发给新闻工作者的资料上有几个地方数据有误。这时你怎么办？

解题思路：

工作中难免会遇到意料之外的事情，对此，我一定不能够慌张，保持稳定的情绪，尽快地想出解决问题的对策。第一、上访者前来投诉，直接关系到群众的切身利益以及现场新闻发布会能否顺利进行，对此，先稳定几位上访者的情绪，把其请到专门的接待室，找专门负责人进行接待，敦促好其做好现场的记录。

第二、期间，抓紧时间对发放给新闻工作者的资料数据错误进行修改，并且重新打印发放。打印期间派工作人员了解几位著名记者没有到来的具体情况，如果正在路上请求其迅速赶往现场，如果有其他情况不能参加发布会，也应该确保发布会按时进行。资料重新打印审核无误后重新发放，重新收回数据有误文件，并在发布会开始之间向媒体道歉。发布会结束后，把本次新闻发布会的基本资料整理后以电子文件形式发于未到场的记者。

第三、处理好其他两件事情后，询问上访者接待的具体情况，并根据工作人员的处理情况进行后续跟踪，及时地向上访群众做好反馈工作。

最后，认真总结此项工作的经验教训，针对出现的问题提出合理化的意见和建议，汇报给上级领导。今后的工作当中，一定要注意做好应急预案，防止意外情况的发生。

2、现在很多单位的工作人员服务态度恶劣，被群众称为“咆哮哥”，对此你怎么看？

解题思路：

不可否认，题目中的的工作人员虽然是少数，但是是确实存在的。确实有一些政府工作人员在工作时态度恶劣，在工作上严重脱离人民群众，是一种非常错误的服务意识，严重损害了政府的形象，使政府的公信力大打折扣。我认为产生这个现象的原因有：

第一、选拔制度还不够完善。政府在选拔人才时，大多注重能力的选拔，忽略了从心理上、服务意识上进行选拔。第二、个别政府工作人员没有树立正确的服务理念，没有将人民利益放在首位。

第三、监管不严、惩处力度不大，一些制度形同虚设，权力缺乏监管。

第四、群众监管力度不够，没有相应的举报措施来使群众加入到监督队伍当中来。

我认为，这种现象继续下去会影响到我们工作的开展，必须要加强政府人员工作作风的建设。

第一、在选拔人才时完善相关的细则，严格把关，让那些真正把人民利益放在首位的人充实到我们的人员当中。第二、加大监管，加强监督，做到严格要求，一旦发现问题做到严惩不怠。

第三、加大宣传，在政府队伍中建立权力属于人民、人民当家作主，全心全意为人民服务的理念。

第四、提高群众民主意识，使群众们在遇见问题时能够主动举报，积极维权。

篇6：公务员面试常见试题解题思路 Microsoft Word 文档

提起结构化面试题目，考生往往会觉得高深莫测，找不到门路。其实面试中的题目与答案都来源于实际生活，尤其是新闻报道中随处可见面试题。不信?中公教育专家带你接着往下看!今年国庆期间很多媒体都报道了这则新闻：

“2017年10月3日晚20时，沈阳市公安局苏家屯分局十里河派出所接到辖区十里河高速收费站工作人员报警称：“有一名老太太想推自行车上高速公路，被工作人员拦下且不听劝阻。”接到报警后十里河派出所民警闫金超等立即出警。到现场后民警发现老人推着自行车站在路边一言不发，问啥也不说，就是想要上高速。

由于室外气温特别低，在民警耐心劝说下，老人被扶上警车准备回派出所。可到了派出所后老人说啥就是不下车，没办法，民警只好在警车上询问老人。可是无论民警怎么问，老人就是一言不发。当问老人是否有手机时，老人紧紧捂住了上衣里怀的位置。

后来民警闫金超灵机一动，拿出自己的手机问老人：“这个东西你有吗?老人想了想后从衣服的里怀里拿出了自己的手机。后经民警好言相劝，才用自己的手机将老人的手机“换”了下来，并在其中找到了标有“妹妹”字样的号码。

正当老人的家人万分着急的时刻，老人的妹妹接到民警的电话，并表示马上开车来所里接人。当晚21时40分，老人的妹妹来到了十里河派出所。据老人妹妹讲，老人患有小脑萎缩，经常记不住事，女儿还在外地工作，家人发现老人不见了，正在四处寻找时接到了民警的电话，赶忙到派出所把老人接回家中。”

读过这则新闻的考生朋友们你想到了什么呢?接下来以这则新闻为例，其实结构化面试的题目就可以从中命制出来，并且答案也深藏在其中。

【中公预测】

你是派出所的一名民警，某日，你接到一名高速收费站工作人员报警称：“有一名老太太想推自行车上高速公路，被工作人员拦下且不听劝阻。”请问，你会怎么办? 【中公解析】

本题以未来考生可能遇见的工作场景为背景进行命制，给出考生明确的身份信息“派出所的一名民警”，具体情境是接到突发的报警信息，重点考察的是考生的应变能力，即人们处于突发意外等压力情境下，能够迅速反应、抓住需要解决的问题，并寻求合适的方法，使事情得以妥善解决的能力。

此项能力最基础的要求一是要能够抓住需要解决的问题，二是要能找到合适的解决方法。本题中需要解决的问题很明确，即“劝阻想推自行车上高速公路的老太太”，解题的关键即在于找到合适的方法。

合适的方法在哪里呢?其实就在考生刚刚读过的那则新闻里。下面请大家对照上则新闻，看看你抓住了多少关键信息。

【核心参考要点】

1.在接警时了解具体的位置信息。2.向上级领导申请出警。

3.到达现场后，亮明身份，详细了解事情经过。4.耐心解释劝说，说明利害。

5.如果劝说无效，将老太太扶上警车送到派出所，尝试通过老太太随身携带的联系卡片、手机等方式联系其家属到场协助处理。

面试无处不在，面试就在你我身边，希望考生能在日常生活中做个有心人，厚积薄发，只有这样，方能在未来考场中战无不胜、所向披靡!公务员考试面试中考官的打分官方依据

《国家公务员通用能力标准框架》是各地在公务员培训、录用、竞争上岗、考核工作中，要以标准框架为参考依据，体现通用能力要求，其中对这几种能力做了详尽的描述，这就是考官最喜欢的人：

1、政治鉴别能力：善于政治上观察、思考和处理问题，能透过现象看本质，是非分明;具有一定的政治敏锐性和洞察力，正确把握时代发展的要求，科学判断形势等。

2、公共服务能力：牢固树立宗旨、观念和服务意识，诚实为民，守信立政，责任心强，对工作认真负责，密切联系群众，维护群众的合法利益，有较强的行政成本意识，善于运用现代公共行政方法和技能，注重提高工作效率。

3、研究调查能力：坚持群众路线，掌握科学的调查研究方法，发现问题，分析问题，准确把握事物发展的历史、现状和产生的影响，积极探索事物发展的规律，预测发展的趋势，提出解决问题的建议，善于总结经验。

4、学习能力：树立终身学习观念，有良好的学风，理论联系实际，学以致用，学习目标明确，根据自己的知识结构和工作需要，从理论和实践两个方面积累知识与经验。

5、沟通协调能力：言语文字表达条理清晰，用语流畅，重点突出，尊重他人，善于团结和自己意见不同的人一道工作，坚持灵活性与原则性相结合，营造宽松和谐的工作氛围。

6、创新能力：思想解放，视野开阔，与时俱进，具有创新精神，掌握创新的方法、技能，培养创新思维方式。

7、应对突发事件：头脑清晰，冷静应对，科学分析，敏锐把握事件的潜在影响，密切掌握事态的发展情况，准确判断，果断行动，整合资源，调动各种力量有序应对突发事件。

能正确对待和处理顺境和逆境、成功与失败。

篇7：公务员面试常见试题解题思路 Microsoft Word 文档

结构化面试是当前公务员考试采用最广泛的一种面试方式。结构化面试指定是按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。华图公务员考试(微博)研究中心对结构化面试的解题思路进行深入分析，希望帮助广大考生更好地备战国考。

对于面试来说，结构化这种方式的优点是非常显著的，其最大的优点就是公平。公平反映在三个方面。第一，结构化面试中，同一职位的考生的面试题目是相同的，避免了不同题目难易程度的不同对考生分数的影响;第二，结构化面试中，考官是严格按照测评表来进行打分的，这样避免了完全凭主观印象进行打分的弊端;第三，结构化面试中，考生的最后成绩是各位考官去掉最高分，去掉最低分后求平均分算出来的，减少了考官个体的倾向性对考生的影响。

正因为结构化面试的这一特点，只要考生在考前有一个充分的准备，那么面试成绩是可以迅速提高的。要想在面试中取得好成绩，就必须对结构化面试的各种题型和各种题型的解题思路有一个清晰的把握。

结构化面试的题型不外乎五类：自我认识与职位匹配类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类和综合分析类。下面我们将分别对这五类试题的解题思路做一个总体的梳理。

一、自我认知与职位匹配类

对于这自我认知与职位匹配类的题型，有三种主要的类型：第一类是直接提问类。直接提问类的问法有如下几种问法：“请你介绍一下你自己。”“请问你有那些优缺点。”“请问你为什么要报公务员。”等等几种问法。对于直接提问类，要注意自己的答案一定要与公务员的职位要求相匹配。要重点挖掘自己的优点，这些优点反映在自己的学习经历、工作经历、个性特点上，而要强调自己所具有的这些特点恰恰就是自己的这一职位所需要的。第二类是间接提问类，通过间接的提问来考察考生与职位之间的匹配性。比如“请问你的座右铭是什么。”“请问你最崇拜的人是谁。”“请问你最喜欢的著作是什么。”等等。要注意一定要挖掘自己所回答的内容符合所报职位的要求。第三类是压力型。通过给考生施加压力的提问来考察考试的应变能力。比如“你的专业似乎和我们的要求有一定距离，请你谈谈你的看法。”等等。对这类的题要淡定，既要承认自己离理想状态还存在差距，又要尽量说服考官自己对于职位所具有的优势。

二、人际沟通类

对于人际沟通类的题型，一个总体的思路就是遇到困难和挫折，多在自己身上找问题，不从别人那里挑毛病。人际沟通类的考题按照题目中所设定的场景，考察考生处理与如下几类人群打交道的能力：第一，与自己上级之间的关系;第二，与自己同事之间的关系;第三，与自己亲人之间的关系;第四，与自己朋友之间的关系;第五，与自己服务对象之间的关系。关于处理与自己上级之间的关系，一个主要的思路是要服从领导，尊重领导的权威。处理与同事之间的关系，一个主要思路是要热心帮助同事，遇到矛盾要从大局出发，多忍让，不激化矛盾。处理与亲人之间的关系，一个主要思路是要尽力做到事业家庭两不误，原则性与灵活性的统一。处理与朋友之间的关系，要注意原则性是第一位的，对于交友要谨慎。对于处理与自己服务对象之间的关系，要注意要热情有耐心，全心全意为群众服务。

三、组织管理类

对于组织管理类的题型，总体的答题思路有三个：第一，要有始有终。这个思路是指在答这类题时，要注意按照事情发展的时间顺序和逻辑顺序，按照准备、组织、协调、控制、总结的步骤依次进行计划和安排。第二，要注意对人的安排是核心。在进行准备时，不仅要确定活动的形式和流程，还要将人、财、物、地、时等活动要素考虑到位。在此须牢牢把握，一定要把对人的安排放在首位，把相关的人都安排好了，事情也就计划好一大半了。第三，要把自己放在活动情境中去考虑。组织管理类的题包含的类型很多，有微观、中观、宏观之分，都是在相同时间内答出，这就要求考生对答题的详略和侧重要有所区别。而且，计划的内容也有很多类型，不能一概而论，必须放在特定情境中，具体来分析。

四、应急应变类

应急应变类试题可以说是面试各大题型中最灵活的一类，要求考生立刻解决题中设定情境下的突发事件和棘手状况，着重考查两点：一是应变能力，二是处理实际问题的本事。在回答这类试题时，一是要注意心理的稳定性，迅速分析情况，积极思考相应对策，提出恰当的措施。二是要注意身份定位，身临其境，将自己置身于题中设定的情境中。这类试题经常会设定身份，那么考生的答题立场就必须以新的身份为出发点，进入一个处理突发事件的模拟过程。三是要扩宽思维，多提对策。一个突发事情往往不止一个解决办法，考生应针对不同假设情况做出相应对策，并权衡利弊选择实施，最终将事件顺利解决。

五、综合分析类

综合分析类试题是难度最大的一类题型，也是在面试中所占比例最大的一类题型。其中所占比例最大的就是社会现象类的综合分析题。对于综合分析类的问题，首先要进行定位。定位包括对题目中所反映的问题的性质进行定位和对与之相关的知识点进行定位。对性质的定位指的是判断题目中的现象是积极类的、消极类的还是辩证类的。对知识点进行定位是指迅速判断题目所反映的问题是属于政治、经济、文化、还是民生，是与我们党和政府的哪些大政方针相关，主要参考依据如十七大报告、十二五规划和当年的政府工作报告。定位之后，要具体分析问题。分析问题的思维一定要发散，包括对问题所产生的原因、影响、对策等进行分析。答题时要注意逻辑顺序一定要清晰。