温暖幸福签名

关键词：有利于

温暖幸福签名（通用9篇）

篇1：温暖幸福签名

有关幸福的温暖个性签名

1、我爱你太美好时光它知道

2、我愿一直陪你直到心电图上的小山变成平静的大海

3、校园恋爱最美好偷偷瞥一眼都能心跳加速半天

4、以后得以后，我将是你唯一的唯一

5、我愿意赌上所有时光只爱你一个

6、我知道我不漂亮谢谢你喜欢我

7、你是我写过的最美的情书。

8、你就是这个世界给我的最好的礼物

9、喜欢你就像喜欢晴天里晒过的被子一样好温暖呀

10、和喜欢的人发消息,脸上总有种无法掩饰的喜悦

11、爱情会让人变笨，但我不介意变笨一点。

12、总有一天，我们会过上我一翻身就可以偷亲你的日子。

13、好闺蜜，一辈子.....一辈子的好基友.....

14、我已经好久没这样喜欢一个人了就是想到你就会笑的那种

15、A lifetime we walk together 一辈子我们一起走

16、我喜欢你从背后悄悄抱着我的那种感觉

17、[ 被拥抱就会好温暖 ]

18、我很喜欢每天都能看到你的这种感觉

19、我爱你，就让时光陪伴我们一起到老。

20、一生只爱你。天涯海角，永不言弃。

21、我爱你,时光伴我守候你

22、虽然没有男朋友，但是有闺蜜相陪，也很幸福!

23、- Caught up in your smile. (沉迷在你的微笑里 )

24、╰つ原来幸福的.名字，就叫做安心

25、最爱我的是我爸爸最疼我的是我妈妈。

26、一辈子住在一个地方一辈子睡在一个人身边

27、我想就这样一直被你搂在怀里让我蜷得像只猫咪.

28、一场恋爱，要么，不开始，要么，一辈子。一个人，要么，别动心，要么，拿命爱。

29、我想对你说：You are mine。

30、吻你，是爱你，任你无理取闹，是疼你.

31、穿上美丽的婚纱嫁给心爱的他

32、想做你一生的恋人,想做你一世的牵挂。

33、我羡慕的不是轰轰烈烈的爱情而是相携到老的陪伴。

34、爱上你就像吃巧克力，苦苦的，却又充满了浓浓的甜蜜

35、我会爱你很久很久我们会从校服到婚纱

篇2：温暖幸福签名

2、你的笑脸是我最爱的晴天

3、我希望每天早上叫我起床的不是闹钟而是你

4、在最美的年华遇见最爱的人真的是最好不过的青春了

5、相遇的那一刻，純白色的世界大雪紛飛，愛情在最初的那夜，綻放出絕美的花朵......

6、只要牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路

7、麻麻，我爱你，以后我要做个男人，娶像你这样的女人。

8、世界上最短的咒语，就是我爱你。

9、谢谢你陪我走过的每一个春秋

10、好想好想和你在一起

11、亲爱哒、你的半边床只属于我。

12、人生最幸福的三件事有人信你有人陪你有人等你

13、每天一早醒来想的是你，晚上睡着前最后想的也是你

14、我愿做你的信徒。

15、一夫一妻，一儿一女，一心一意，一生一世

16、我做過最美的事，就是等待了妳。

17、满满脑海都是你的影子。

18、时间带不走记忆带不走默契，不会改变我和你。

19、我想用我永远的时间来右手牵你的左手。

20、厮守厮守，直到天长地久

21、就让我们爱得顺其自然，共同承担所有苦乐酸甜。

22、我爱她，直到我死，直到我失去知觉

23、幸福的人在哪儿都会幸福，幸福的我因为有你。

24、最好的感觉是，当我朝你看过去时，你已经在凝视着我。

25、我心里的第一个人是你。以前，现在，将来。

26、我们不管闹多少次别扭，最后还是会因为舍不得而和好如初，这种感觉真好。

27、总有那么有一个人，他的一条短信就可以让你立刻微笑。

28、如果说，情话是说给傻子听的，那么你愿意当我的那个傻子么

29、我不需要你有多完美，我只是需要你能感受到，我就是你的唯一

30、真正的爱情是当我们老了，我还是会记得你当初让我心动的样子。

31、幸福，有你我狠快樂。

32、不是每一个擦肩而过的都会相识，而我们却如此幸运

33、笨蛋老公，，我想听你说我爱你，

34、1次，2次，3次。慢慢被你牵引进幸福

35、相识是最珍贵的缘份，思念是最美丽的心情

36、静静的走进你的心里，找个角落坐下，发现一切的律动都是随着你的心跳而改变！

37、希望你的心里永永远远都能有我的存在、那样我就可以永远拥有你

38、我与你不需要任何的琐碎来证明在乎的分量，只有不言而喻的默契。

39、爱是心心相印的默契，是两小无猜的情怀。

40、我怕时间太快不够将你看仔细

41、一次又一次我仰望蓝天。就会想起你温柔旳≤笑脸

42、你我都是幸运的，因为我遇见了你，你也遇见了我。

43、牵着迩，莪才晓得什么是幸福。

44、涐会像巴赫记录涐们约定的爱情、用笔在纸张上尽情的舒写，雕刻着唯一。

45、不开心的时候就会翻开抽屉，看着彼此写过的信，还是会满足的笑。

46、不知道为什么就算再生气遇到你也笑得出来。

47、当我看见的你微笑，一切都不用苦恼

48、久违放晴的天空、依旧留着你的笑容。

49、你的怀抱给了我最想要的温暖

篇3：温暖生命润泽幸福

一、营造和谐的师生关系

教师和学生是构成课堂的主要角色。因此, 在日常的小学教学活动中我们应该充分重视学生的主体性地位, 引导学生积极主动地参与到实践教学活动中去, 对当前的教学模式进行创新, 突破传统教学模式的束缚, 只有这样才能充分发挥学生的主观能动性。教师在进行语文教学时, 应该时刻注意自己的教学方式和教学态度, 不应该过分束缚学生, 要加强和学生的沟通与交流, 把握学生的学习情况和心理情况, 尽可能地以一个朋友的身份去和学生相处, 只有这样学生才愿意将自己的看法讲给教师听, 教师才能更好地帮助学生解决学习过程中存在的问题, 提高小学语文教学的效率。下面我们将以一个小学语文教学中的具体案例进行说明。小学语文教师在讲授《观书有感》时, 不仅要对这首诗的主旨、含义和思想感情作出具体的解释说明, 更应该向学生介绍这首古诗的作者即朱熹的背景, 让学生了解作者的写作风格和表达主旨, 同时还应该对作者其他的著作进行不同程度的介绍。朱熹一生有很多名言, 教师可以将这些名言整理出来, 在讲授这首古诗的内容时, 将这些名言进行一一介绍, 这样就可以在讲授语文知识的同时, 实现情感育人。同时, 语文教师在进行语文教学时, 还应该将语文知识和生活实际相结合, 让学生从日常生活中感受到教师所讲授的相关知识的具体含义。只有这样学生才愿意多和教师沟通, 使得师生间的距离不断拉近, 这对于小学语文教学来说十分必要;只有营造了和谐的师生关系, 小学语文教学的情感育人目标才能得以顺利实现。

二、通过朗读来感受文本主旨

朗读是语文教学中一个十分必要的环节, 通过朗读可以让学生更好地把握文章的思想感情。在传统的小学语文教学模式中, 教师往往是课堂的主导者, 学生只需要服从教师的命令, 教师会安排固定的时间来让学生阅读、思考和回答问题, 这种教学模式使得学生的心理压力过大, 会对课堂产生恐惧和厌恶心理, 还在很大程度上束缚了学生思维的发散, 这种教学模式会使得学生对语文学习的兴趣不断降低, 不符合我们小学语文教学的要求。在今后的语文教学工作中, 应该注意多开展一些朗读活动, 让学生在朗读的过程中亲身感受到文章的主旨和作者想要表达的思想感情, 从而更好地理解这篇文章。比如教师在讲授《我爱你啊, 中国》时, 教师在给学生介绍了这篇诗歌的背景之后, 应该组织学生进行朗读, 将自己的感情融入到朗读中去, 只有这样学生才能真正体会到这篇现代诗歌中表达的感情, 才能让学生产生共鸣, 充分把握作者所要表达的对祖国壮丽山河的热爱之情。同时, 教师在讲授这篇现代诗歌时, 可以借助多媒体来给学生播放相关的爱国歌曲, 这样可以很好地渲染教学气氛, 让学生的爱国之情更加浓烈, 这样才可以和作者产生强烈共鸣。

三、注重对写作素养的提升

小学语文教学不仅需要学生具有一定的领悟文章思想感情的能力, 还需要学生将自己的想法和感受通过语言文字表达出来, 这就要求小学语文教师在日常的教学工作中要格外注意培养学生的写作能力, 对学生的写作能力进行培养和创新, 使得每个学生的文章都能充分表达出自己的感情。比如, 当写作题目是“我的母亲”时, 教师会发现, 大多数学生写作的内容和角度都是相似的, 这是因为学生的写作能力十分有限, 其写作思路没有被打开。因此, 在今后的作文教学中, 教师给学生安排了写作题目后, 不应该直接让学生进行写作, 而是应该给学生观看一些名人的写作文章, 让学生了解到写人叙事有很多种不同的表达手法, 鼓励学生对自己的写作风格进行创新, 这样才能更好地培养学生的写作能力。同时, 教师还应该对评价方法进行调整, 除了教师对学生的作文进行评价之外, 还应该鼓励学生之间的互评, 这样可以提高作文评价的效果, 让学生互相借鉴和学习。

篇4：幸福清单温暖民心

仁化县长王晓梅在接受采访时也就民生问题谈了自己的看法，“多谋民生之利，多解民生之忧”，她说，为官，就要照顾好自己的百姓。

近年来，仁化县大兴民生重点工程，其规模之大、投资之多、质量之高，创历史之最。这些民生工程的实施，使当地人民群众深切感受到仁化在悄然发生的巨变。

民生事业是关系人民群众切身利益的公共事业，既是人民群众共享经济社会发展成果的基本标志，又是实现人的全面发展必不可缺的重要条件和手段。民生事业涉及到方方面面，然而，我们大体可以从扶贫、教育和卫生这三大方面窥视仁化县民生发展的力度和成效。

看点一：

扶贫“双到”——硕果累累

位于红山镇新白的新洞自然村，过去是仁化出了名的贫困村，进入该村要走山路，穿河流，翻山越岭，而且，进村村道崎岖不平，骑摩托车都难走。村里更是没路灯，没文化设施，村民收入十分低下，住房条件又差，因而导致村里五十多名三、四十岁适婚男性找不到老婆，该村也因此被人戏称为“光棍村”。

为改变该村的面貌，仁化县委、县政府及各部门都做了大量工作，县领导也多次到该村了解情况，督促相关措施有效落实。

县老促会会长叶德佳告诉记者，他们也曾多次带市老促会领导到新洞了解情况，听取群众意见，并向县委、县政府写了调研报告，向省、市、县交通部门汇报情况。在县老促会的积极争取和促进下，新洞村村道被纳入了省里的项目，获省里每公里补助资金15万元。“市、县每公里配套了2万元，我们老促会自身想方设法也筹集了10万元。”叶德佳说，2012年，通往新洞村的全程7公里长、3.5米宽的标准村道建成投入使用，400多村民无不为之喜悦。

如今的新洞村，面貌大大改善了。大部分村民住上了新房子，村道硬底化搞好了，出行方便了，村里的毛竹等农产品实现了外销，村民喝上了自来水，村集体收入和人均年收入都显著提高。“光棍”越来越少，老百姓的生活越来越好。据了解，为了改变新洞村的落后面貌，县扶贫办和帮扶单位投入了大量资金。“老促会的几位老领导退休不褪色，也为解决老区群众行路、饮水、老区破危小学改造等问题做了许多工作，他们出谋划策，多方筹集资金，上下奔走，搞调研，写报告，精神十分感人。”县扶贫办的同志说。

在仁化，像新洞这样由贫困村转变为新农村的例子并不少。事实上，仁化县贫困村旧貌换新颜与扶贫“双到”这场“甘霖”有着直接关系。扶贫办有关同志表示，扶贫“双到”直接改变了仁化贫困老区村的窘境。自2009年全省开展扶贫“双到”工作以来，仁化县委、县政府高度重视，把扶贫工作摆在突出位置，并制定了一系列行之有效的政策措施，促进了扶贫工作的良好发展。

据了解，2009年开展扶贫“双到”工作之初，仁化县委、县政府便第一时间成立了领导小组，健全和落实县四套班子领导和镇（街）班子成员挂钩联系贫困村、贫困户工作制度;组织驻村帮扶干部进村入户调查核实贫困村和贫困户基本情况，并将贫困户信息录入互联网，实行电脑管理;按照省、市扶贫工作指导意见，结合仁化实际情况，因地制宜地制定了详细的贫困村、户帮扶规划和年度计划。

“我们扶贫的措施很多，有项目扶贫、产业扶贫等等，其中金融扶贫是我们的一大亮点。”县扶贫办副主任杨彩珍说，为更好地推动新一轮扶贫开发“双到”工作，仁化县结合贫困村互助金试点和小额贴息贷款工作，积极探索金融扶贫新机制，在全县28个贫困村中推广建立“民信档案”开展金融扶贫工作。通过开展“信用村”、“信用户”创建活动，将信用等级与特色信贷业务相结合，对信用好、诚信高的信用村、信用户开展贴身金融服务，提供“无抵押”贷款，并率先建立信用与利率挂钩机制，对信用等级高的农户贷款实行利率优惠，以解决贫困村、贫困户“担保难”、“贷款难”问题。“现在有许多农民都贷到了贴息款项，搞起了农业产业，并实现了致富。”杨彩珍表示，金融扶贫在仁化扶贫工作中发挥了重要的作用。据悉，仁化县这种倾向所有贫困群众授信贷的扶贫模式在全市尚属首次。

仁化县强化增收措施，采取“一村一策，一户一法”的帮扶措施和“企业+基地+农户”的经营模式，实现贫困户稳定增收;为贫困户购买化肥、农药、种子（苗）等物资，解决贫困户发展农业生产困难，提高贫困户自主脱贫积极性;开展贫困户农业实用技术和劳动技能培训，提高农民的就业创业能力;积极协助贫困村成立农民专业合作社，走种植、加工、包装、销售为一体的经营路子等等。在村集体经济增收方面，主要由帮扶单位筹措资金，入股锦江电站和镇属扶贫电站等，采取入股分红的方式，增加村集体经济收入。

据了解，自扶贫“双到”工作开展以来，仁化全县共投入帮扶资金1.9亿元，平均每村470万元，实施村帮扶项目602个，户帮扶项目198个。2014年重点帮扶村集体经济年平均收入达6.5万元以上，有劳动能力贫困户年人均纯收入7600元;完成农村低收入住房困难户住房改建931户和“两不具备”村庄搬迁20个共526户，其中，老区整村搬迁9个263户。重点帮扶村低保纳保率、“五保”纳保率、贫困户养老保险参保率、医疗保险参保率、适龄儿童入学率均达100%。

看点二：

教育创强——成效显著

2013年，根据省人民政府授权，省教育厅下发文件，仁化县正式被授予“广东省教育强县”称号。这是该县奋力推进教育跨越式发展的重要成果，标志着该县教育工作迈上了一个新的台阶。

近年来，仁化县在加快经济社会发展的同时，坚持把教育放在优先发展的战略地位，加大教育投入，加快布局调整，推进均衡发展，高考成绩连续6年位居全市八县（市、区）前列，先后荣获“广东省‘两基’工作先进县”、“广东省素质教育示范县”、“广东省农村学前教育发展模式试点县”、“广东省义务教育均衡发展试点县”称号。

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“教育事业一直都是仁化历届领导班子关注民生而牢牢抓在手上的一件实事。”县委办有关同志表示，近年来仁化县委、县政府高度重视教育，把教育当做一项惠及全县23万人民的民心工程来抓，始终将教育视为日常工作的重点，形成了政府统筹、教育为主、部门配合、乡镇负责、学校落实的教育发展强劲态势。

该县积极调整学校布局，撤并教学点98个，镇中学和中心小学进一步整合扩大，形成了100%的高、初中学生向城镇集聚、90%的小学生向中心校集聚镇的办学格局，解决了山区学校生源不足、资源浪费和经费紧张的难题。改善教学硬件水平，新建实验室77间、计算机室37间，更新教学计算机2391台、电教平台281套，完善各种功能室108间，校图书馆藏书达76.82万册，每所学校建立了校园局域网，全县中小学普及了信息技术教育。改革教师队伍管理方式，推行校长选聘上岗、教师竞聘上岗;建立教师工资福利逐步增长机制;实施奖教奖学，促进教学全面发展。

在县委、县政府及各级教育部门的重视和各方支持下，3年来，仁化县通过多种渠道筹措教育创强资金2.16亿元，完成仁化中学、仁化一中等多所学校的扩容改建，兴建5座幼儿园教学大楼，新建完善校舍59278平方米。创建了省义务教育规范化学校27所，市级以上教育基地33个。目前，该县11个镇（街）100%通过了省教育强镇的验收。

与此同时，仁化县实施“提优、育尖、促中、转差”的基本方略，把“八字”方针的具体任务落实到年级、学科和教师中，工作中体现了有的放矢，有针对性地对学生进行教育，有效提高了教学质量。目前，仁化县教育事业真正实现了全面大提升、大发展。

看点三：

医疗卫生——稳步发展

公共卫生事业是一个关系到一个地区人民大众健康的公共事业。近年来，仁化县以人为本，深入贯彻落实科学发展观，围绕年度卫生工作目标任务，积极推进了医疗卫生事业的发展。

今年以来，仁化县将卫生重点项目建设作为头等大事来抓，落实项目责任制，实行每月一督查的工作制度，积极推进项目建设：县中医院综合楼建设项目审批资料已报送省发改局;县人民医院新住院大楼建设项目完成投资1200万元，住院楼主体工程已全部竣工，即将投入使用;投资170万元的县急救中心项目，已列入国家投资计划，近期将与县医院同步开始建设;新建县慢性病和卫生监督大楼项目投资约400万元，建筑设计方案评审工作已完成，即将开工建设;投资260万元新建红山及城口镇卫生院业务大楼，现主体工程已基本完工，正在进行内部装修;已争取新建周田、闻韶镇卫生院业务楼项目中央资金200万元，正在进行规划选址;投入100多万元为基层医疗单位添置医疗器械和实验室设备。基层医疗卫生机构服务环境明显改善，提高了基层医疗机构的诊疗水平。

“这些看得见、摸得着的惠及民生的医疗项目全部建成使用后，老百姓看病问题将得到进一步解决，医疗环境大改善是广大病患者的福音。”县卫计局有关同志说。

为推进卫生民生事业的发展，仁化县做了大量工作：全面提升了公立医院管理和服务水平;加强卫生专项资金和新农合资金监管，确保专项资金安全运行，积极配合新型农村合作医疗制度推行，初步实现了“住院有保障，门诊有补偿，看病花钱少，报销很方便”的目标;妇女儿童健康水平得到显著提高;精心组织，全力抓好董塘镇部分儿童血铅异常处置后续工作。随着医疗卫生各项措施的不断落实，仁化县医疗卫生取得了显著的发展成效，群众看病难得到了很好的解决，老百姓实现了小病不出村、大病不出县。

截止2014年9月，仁化全县医疗机构业务总收入6594万元，其中医疗收入4138万元，基本药物销售总额640.6万元，为群众让利96.09万元。基层医药卫生体制综合改革取得了显著成效，全县医疗卫生事业实现了稳步发展。老百姓真正享受到了医疗卫生事业发展带来的实惠。

“最近几年，我们县在民生这一块的投入一直都很大。”县委办有关同志告诉记者，仁化县财政相当紧张，用仁化老百姓的话说就是“吃饭财政”。然而，就是在这样的情况下，仁化全县财政用于民生支出比重却逐年增加。仁化县委、县政府对民生事业的重视和关心程度可见一斑。

县委办有关同志表示，县委、县政府的主要领导经常强调，要切切实实做好民生工作，优先解决老百姓的实际困难。正是在省、市党委、政府的关心支持下，在县委、县政府的高度重视和有关部门的不懈努力之下，仁化的民生事业取得了长足的发展。扶贫全面深入推进，贫困村大大减少，贫困村集体经济收入显著提高，老百姓生活水平不断改善;老区教育教学问题逐项得到解决，教育惠民成果初显;卫生事业不断进步，老区群众看病不再难。

篇5：温暖幸福的情侣个性签名

2. 路过我的人都知道在我心中永远不会有任何人能代替你

3. 孤单是一种纯粹，是爱退去后再没有的所谓。

4. 泪水是一种防备，是厌倦藏在你心里的负累。

5. 我带着记忆，隔绝一切有你的消息

6. 我带着回忆，回想一切有你的记忆

7. 是不是我不够爱你，所以你才想要躲避。

8. 是不是我太过爱你，所以你才想要逃离。

9. 年少时，我们因谁因爱或是只因寂寞而同场起舞。

10. 沧桑后，我们何因何故寂寞如初却宁愿形同陌路。

11. 灯火阑珊何必急于那个人出现.

12. 人潮拥挤何必在乎每个人感受.

13. 我望眼欲穿，看我看不到的你

14. 我侧耳倾听，听我听不到的你

15. 听说树木最坚硬的地方是结痂的伤疤

16. 听说禽兽最软弱的地方是爱人的心脏

17. 我不温柔，不漂亮，却有你不离不弃的爱着。

18. 我不帅气，不体贴，却有你终生不渝的跟着。

19. 熬过七年之痒，少年我做你的新娘可好?

20. 熬过七年之痒，姑娘我做你的新郎可好?

21. 一个人久了，不懂两个人的快乐

22. 两个人久了，不懂一个人的落寞

23. 那些极少出现的情绪占据了过去整整一个回忆。

24. 这些支离破碎的爱情侵蚀了未来整整一个世纪

25. 我要复制你的脸，粘贴在我心间。

26. 我要复制你的爱，粘贴在我脑海。

27. 有妹妹的男的通常很温柔@

28. 有弟弟的女的通常很暴力@

29. 女人，要学会不向世俗低头。

30. 男人，要学会不向金钱低头。

31. 男人没本事就别说女人太现实

32. 女人没实力就别说男人太花心

33. 欲戴王冠，必承其重--继承者们

34. 欲考及格，必承其累--复习者们

35. 没有你的日子里，我会更加珍惜自己。

36. 没有我的岁月里，你要更加保重自己。

37. 你这个糊涂蛋，没有我你该怎么办

38. 我这个糊涂蛋，没有你我该怎么办

39. 别说对不起，是我爱上了你，但只是一场独角戏。

40. 我说没关系，他会比我更疼你，守着你的小淘气。

41. 你想象的，并非是我所谓的。

42. 你所谓的，并非是我想象的。

43. 我多么希望有那么一个人会狠狠的疼我。

44. 我多么希望有那么一个人拼了命的爱我。

45. 其实我知道你每天都在

46. 其实我知道你一直都在

47. 我什么都可以放下，唯独放不下你。

48. 我什么都可以遗忘，唯独忘不了你。

49. 他说，生命中有你才是最平凡的奇迹。

50. 她说，生命中有你才是最唯美的旋律。

51. 是不是我不够爱你，所以你才想要躲避。

52. 是不是我太过爱你，所以你才想要逃离。

53. 右边少不了你，我的肩膀从今以后都属于你在依靠

54. 左边少不了你，我永远从今以后都依靠在你的肩膀

55. 我死以后，请把我的骨灰带在身旁，遇到坏人就扬出去，让我最后再保护你一次。

56. 我死以后，请你不要靠近我的尸体，因为我已经没力气，拿起我的手帮你擦眼泪。

57. [ 姑娘你能不能不在人前丢脸，即使尴尬不已仍然低调撒腿就跑]

58. [ 姑娘你能不能不在人前懦弱，即使狼狈不堪依然高傲甩头就走]

59. 八千米海岸七厘米蔚蓝,谁会管你情深似海真心一片.

篇6：让人觉得幸福温暖的签名

2) 关于幸福或伤痛，我只能埋藏于心底，不准任何人去触碰我的结痂。

3) 孟姜女泪倾长城，痴情人血染墓前。

4) 请容许跟不上你节奏的我退出你的舞台。

5) 我喜欢站在你的左边，那样我就可以离你的心脏近一点。

6) 不管是谁的错先道歉的那个人一定是最在乎你的人。

7) 别人指着你的痛处哈哈大笑,你却只能傻傻地笑着。你翻脸别人会说你开不起玩笑。

8) 我喜欢你每天活蹦乱跳大大咧咧对我说话不讲分寸特意调戏我陪我闹陪我笑。

9) 在痛苦到来的时候看不到希望，那就不可能坚持得住。

10) 我自欺欺人的说;没有你的日子,我真的很好过.

11) 如果我比她更早出现,你爱的人会不会就是我了

12) 我们已经错过了爱，现在也错过了彼此。

13) 我想知道那些很矫情的话语,你现在又说给谁听

14) 我们的感情不需要过近的距离,只需要默默地期待

15) 欺骗，是你所给的承诺;心痛，是我爱你的结果。

16) 原来一个人单身久了,连喜欢上一个人也这么难

17) 据说晚上做梦梦到她(他),是因为她(他)在想你

18) 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐

19) 或许一个人消失后,她的好才让人撕心裂肺的想念.

篇7：情侣幸福温暖的qq情感签名

很想念你，就像向日葵想念太阳

很需要你，就像蒲公英需要微风

Miss you, like sunflower miss the sun.

Very need you, just like the dandelion need the…

俄扪是否只能像平行线一样，相见却不能相交

俄扪是否只能像圆周率一样，相爱却绵绵无期

口口声声的说忘记，可谁又明白心中的那份痛楚

清清楚楚的说遗忘，可谁能豁达脑海里那份天真

゛|▍女Ren你给我记住了你是我永远舍不得放弃的小傻瓜

゛|▍男Ren你给我听着了你是我永远忘不掉回忆的大疯子

记忆底层的伤感和孤独，只是需要你来读懂

灵魂深处的美丽和寂寞，需要一个人来读懂

用这一生的时间去爱你陪着你，与你相依相伴一世的时间

竭尽一生的时间让你快乐幸福，与你相爱相守一世的时间

亲爱的你说你爱我你拿了什么来爱我づ

亲爱的我说我爱你我拿了生命去爱你づ

∞ 看着你对我那无言的温柔我的心被你触动ら

∞ 看着你对我那灿烂的微笑我的心被你溶解ら

如果我的之间没有那么多以后我们会很幸福╰つ丶

如果我们之间没有那么多曾经我们会有快乐╰つ丶

゛米修米修你知道么，你有一个非常爱你的Girl,你会很幸福的ゝ

゛米修米修你知道么，你有一个非常疼你的Boy ,你会很快乐的ゝ

我想我们的幸福不是随手可得的那一种ら

我想我们的快乐不是说来就来的那一种ら

女人吻男人是一种幸福

男人吻女人是一种口福

致命的诱惑ゝ让我后悔的撕心裂肺

致命的吸引ゝ让我无奈的痛彻心扉

ら、幸福看似近在咫尺，可却看你会不会把握

ら、幸福看似触手可及，可却看你会不会珍惜

我知道我爱的只有你ら为了你我愿意把自己换掉

我知道我疼的只有你ら为了你我愿意把自己改掉

男人没本事就别说女人太现实

女人没实力就别说男人太花心

让你我温存一丝暧昧在心房ら

让你我厮守一季斑驳在心上ら

笑谈花落两眼遥望花开的缠绵景色ら

轻叹花开轻唇念起花落的流年记忆ら

傻小子丶你的怀抱只能给我一个永远抱着你

笨丫头丶你的小手只能给我一个永远牵着你

〆宝贝你的青春续写了我幼稚的童年很幸福的时光

〆宝贝你的`童年勾起了我懵懂的青春很快乐的年华

我带你去看巴黎下的雨看那被打湿东京的街

我带你去看东京下的雪看那一层铺满洁白雪

在黎明之前，让我再拥有一个爱你的暮色

在天黑之前，让我再得到一个爱你的晨曦

我想要的爱情不是一个人笑一个人悲

我想要的爱情不是一个人走没有人留

不成熟的爱说：“我爱你，因为我需要你。”

成熟的爱说：“我需要你，因为我爱你。”

Immature love says, “I love you because I need you

Mature love says: “I need you because I love you

〆、一个迩加上一个莪就等于全世界

〆、一个迩加上一个莪就等于最完美

那个谁，我爱你爱到可以连自己的爱都不要ら

那个谁，我爱你爱到可以连自己的情都不要ら

我们爱的就是轰轰烈烈ら因为哥爱你。

我们的爱就是风风火火ら因为姐想你。

ら时光转瞬即逝让你和我学会徒留悲伤

ら岁月悄然飞逝让你和我停留徒留回忆

爱上你，对伱忠贞不二分分秒秒不停歇

篇8：温暖幸福签名

一、营造和谐向上的课堂氛围, 鼓舞学生快乐探索

传统的小学语文教学课堂总是有一些压抑的气息, 课堂是神圣而严肃的, 教师往往肩负着“一言堂”的角色, 整个课堂都在教师的指引下紧张的进行, 甚至争分夺秒, 不少教师在教学中无法激活整个课堂, 使得教学变得照本宣科, 学生缺乏探索精神, 更不要说求知欲了, 基本上, 传统的小学语文课堂都在教师的牵引下被迫“牵着鼻子走”。而新课标下要想构建充满幸福感的语文课堂, 就必须营造和谐向上的课堂氛围, 鼓舞学生快乐探索。

比如学习了叶绍翁的《游园不值》后, 我考虑到学生们在小学阶段已经学过不少关于春天的诗词, 与此同时, 他们通过平日的课外阅读积累, 也对这一类的诗词、诗歌有一定的积累和把握。此时, 我通过多媒体视频展示了画面并且进行了精彩的朗读, 学生们被诗歌所构建的意境深深着迷了, 此时, 我也布置了一些探索性的作业, 要求学生们在课后寻找关于春天的诗词。果然到了下一节课, 他们课外搜索了很多的诗歌, 不少同学还能当堂背诵, 还有一些学生更是积极用笔记记录下来。在和谐的课堂氛围下, 学生们也变得更积极, 更乐于探索。

二、设计公平自由的教学舞台, 鼓励学生展示自我

新课标下认为要打破以往教师“一言堂”的局面, 要积极发挥学生的参与度, 充分体现学生的主人翁精神, 真正做到以学生为主体, 把课堂还给学生。而这个参与的过程, 是需要教师进行设计的, 只有让学生们充分展示自我, 他们在语文学习的过程中感受到成功的喜悦、快乐, 才能真正使自己的内心升腾起一股幸福感来, 所以在这个幸福感营建的过程中, 教师要打破常规课堂, 设计一个公平自由的教学舞台, 鼓励学生积极展示自己。

例如在学习《七律长征》这一课的时候, 我设计了一个自由展示的舞台, 要求学生们上来进行诗朗诵, 并且对于朗诵的较好的学生, 发一点文具之类的奖品进行鼓励, 学生们纷纷跃跃欲试, 有的争当评委, 在充满快乐的课堂上, 学生们以昂扬的心态朗读这首诗歌。随后我发觉不少学生还有些“不过瘾”, 于是我又继续设计练习:结合你知道的与“长征”有关的故事、事迹、诗歌、歌曲等谈一谈你所理解的长征是怎样的?这样的题目比较有难度, 我进行了分组, 让学生通过小组合作的形式来完成, 每一个小组都进行了精彩的表现。通过展示自我的实现, 学生们在语文教学的舞台上也充分体会到了主人翁精神的重要性, 深深体会到了课堂带给他们的幸福感。

三、开展激情涌动的实践活动, 丰富学生语文素养

小学语文教学的目的是要丰富学生的语文素养, 同时要打破常规, 从教学到实践, 让学生积极、充分参与到激情涌动的实践活动中。充满激情的课堂才是幸福的课堂, 学生被教学中的事例所感动, 唤醒他们的责任感、爱心……学生被教学中的意境所感染, 唤醒他们的学习意识、写作灵感……再进而通过激情涌动的实践活动, 丰富学生的语文素养, 让他们在语文学习的道路上时刻感受到幸福、快乐。

例如在学完了《师恩难忘》这篇课文之后, 学生们被文中作者的那份难忘的师恩所深深的感动。这个时候, 我很快联想到学生与教师之间的联系, 这时候我要求学生们谈谈自己难忘的老师, 并且谈谈如何让自己难忘的, 要求每个学生用300字进行叙述, 并且鼓励他们到讲台上来讲解。通过这样的实践活动, 学生们锻炼了自己的语言表达能力, 并且在充满开放性和实践性的课堂中, 有了很多的感悟, 对教学有了更深的理解, 在讲解中, 他们读懂了感恩, 读懂了自己的幸福。

总之, 充满幸福感的小学语文课堂是每一个语文教师所追求的目标。遗憾的是, 目前来说, 不少教师依旧在为分数、名次而努力, 这些光芒于我而言并不是最重要的, 在实现学生幸福感的道路上, 这些光芒不过是路途中的风景, 而在这份充满爱的育人事业中, 我也能时刻感受到幸福、快乐与收获。在构建小学语文幸福感的道路上, 我将坚定地迈着我的求索的脚步, 让学生在求索中进步, 在温暖中成长。

摘要：小学语文教学究竟应该呈现给学生怎样的课堂?这个也是伴随着新课标改革实施的同时, 众多教师所研究的课题。在我看来, 可以总结成十二个字:在求索中进步, 在温暖中成长。本文从三个方面来展开论述, 以此构建充满幸福感的语文课堂:营造和谐向上的课堂氛围, 鼓舞学生快乐探索;设计公平自由的教学舞台, 鼓励学生展示自我;开展激情涌动的实践活动, 丰富学生语文素养。

关键词：新课标,小学语文,幸福感

参考文献

篇9：幸福就是温暖你

10月19日深夜，月月回到吉林省延吉市。一个破败的小屋子就是她空无一人的家。月月是一个苍白瘦弱的女孩，如同她成长的岁月，是一大片荒芜的原野，虚空得让心疼痛。

1984年，月月出生在一个月光如水的冬夜。这也许便注定了她一生的凉薄和寂寞。

小学六年级，她已经是个清秀聪慧的女孩。黄昏，她背着书包穿过满是落叶的窄巷，她一路哼着老师刚教的一首歌回家去。她是快乐的，像林间的小树或者天空的云雀。可是当她走完那条巷子，却听到了父亲的咆哮和母亲的哭喊，像一支支利箭横空飞来，那一刻她看到了恐惧的形状，它们是尖锐的，扎得心底荒芜一片。

那里是家，却仿佛是一口深不见底的黑井。父亲像是疯了，他揪住母亲的头发狠狠地往水泥墙上撞，母亲光着身子，那张面孔好陌生啊，扭曲恐怖，还有仇恨。房间的另一端蜷缩着一个男人，被反绑着双手，只穿一条灰色短裤，背对着大门瑟瑟发抖。

她想逃开，逃得远远的，却无法动弹。眼泪一下子倾巢而出，无声无息地，在脸上绝望地奔涌。

母亲仰起头，目不转睛地看着她。她屏住呼吸，在心里一秒一秒地数，五秒。五秒后，母亲的目光从她脸上滑过，扯扯嘴角轻松地微笑。

她记住了母亲的表情，她宁愿母亲看着她哭。她想，如果母亲看着她哭，她也许会原谅她，可是母亲却笑了。她知道，五秒的僵持后，她已经成了一个被母亲遗弃的孩子。

母亲走后，她和奶奶住在一起。低矮的房屋，刺鼻的煤球味。她发狠地用功读书，昏暗的灯光时常一亮就是一宿。几年后，她如愿以偿考上了南方那所著名的学府。奶奶欣慰地说：“月月，好孩子，苦尽甘来，你会有个好归宿的。”

那时她已是一个修长沉静的女孩，她咀嚼着奶奶的话，疑惑地喃喃自语：“月月也有好归宿吗?”

奶奶心疼地说：“傻孩子，不管我看不看得到，老天有眼，你一定会有个好归宿。”

可是，才到大二，她人生的列车便呼啸着跌进了黑暗的谷底。父亲卷入一宗贩毒案，进了监牢，在得知消息的一个月后，慈祥的奶奶油尽灯枯，含恨离世。

她收拾行李，谢绝了校方的挽留和援助，简单地办了退学手续。她不过是个贩毒犯的女儿。她无法摆脱如影随形的罪恶感，今生她都将背负着黥刑的烙印，寒意四起，且行且痛一生。

她躲在奶奶的小屋里整日昏睡。深夜，她在黑暗中坐起来，学会了抽烟。长发拂过脸庞，她便用手指绞起一缕，递到红红的烟蒂上，一点一点地看着它们嘶嘶地挣扎，化作烟灰。是谁说身体发肤受之父母?那么好吧，如果能够重来，她会毫不犹豫地跳进一盆火，逃过这一生一世。

现在，生命于她，不过是场荒颓的独舞，她恨他们——那两个给了她生命的人被称作父亲的男人和被称作母亲的女人。

2006年11月底，阳光疏落的深秋，月月找到了一份工作：延吉市一家美容院的助理美容师。一個月的闭门不出，她已经苍白如一张薄纸。店长一遍遍告诉她，要微笑。她动一动嘴角，却只掠过一层淡薄的影子。一周后，她和七个女孩一起被送往省城的总店进行一百天的集中培训。离开的前一天，她跪在奶奶的骨灰前，不说话，泪水流了满脸。

她在心底一声声问：奶奶，月月的归宿在哪里?在哪里?

省城的总店有华丽阔大的楼宇，琉璃廊檐下穿梭着各色时尚的女人，整幅的水幕墙朝向街面，街道幽静整洁，两旁是高大粗壮的法梧。休息间隙，月月站在五楼的窗口看那些从枝头飘落的叶片，她想，如果她纵身跳下去，也许会和它们一样轻盈。

三天后，月月见到了秦方，一个三十出头的温和男人。

秦方在总店隔壁开着一家电脑行，因为和总店培训组长很熟，便临时被拉过来充当训练的“靶子”。月月用温水给他洁面。这是月月第一次接触一张男人的脸，眉毛很浓，嘴唇温厚，粗犷的线条，高挺的鼻梁。

他听话地躺在美容床上。笑着对月月说：“我皮糙，手重点没关系。”

漂亮的培训师走过来手把手地教月月指法，她忽然推开月月的手，杏眼圆睁，厉声数落起来：“手这么凉，顾客怎么受得了?叫你们多穿点衣服就是不听，爱俏就趁早回家呆着去l”

月月怔住，是的，她冷，尽管房间开着中温空调，她仍然浑身发冷，她没有带够衣服，况且，她缺钱，也没有什么衣服好带。

秦方却急了，他连声说一“没什么没什么真的没什么，我挺喜欢的，凉一点好，感觉很舒服，很温柔，不骗你，真的。”

培训师打个哈哈便离开了。月月的眼里忽然涌满了泪，除了奶奶，她不记得还有谁包容维护过她。在风雨里经历惯了，喝骂她可以无动于衷，可是哪怕一句体己的问候都可以轻易惹下她一串泪水。她拼命眨眼晴，生生地将眼泪逼了回去。秦方目不转睛地看着她，他担心这个女孩会哭，可是没有。

傍晚，月月出门去对面的食堂吃饭，经过电脑行，秦方叫住了她。

“今天的事，对不起。”秦方说，“能请你吃饭吗?不过要自己动手。”

月月犹豫了片刻，点头答应了。

这是一个营业与吃住合为一体的屋子。秦方变魔术一样从冰箱取出鸡蛋、肉和蔬菜。厨房很小，月月帮羞搅拌鸡蛋，切碎蔬菜和肉丝，秦方熟稔地把肉菜下锅热炒，片刻功夫，热腾腾的三菜一汤摆上了客厅的桌子。秦方不停地忙着给月月盛饭夹菜，月月有片刻的恍惚，这温暖分明是家的感觉，她已不记得什么时候曾经有过。

冬天到了。2006年12月23日，在她生日前夕，月月意外地看到了那个遗弃她的女人——她的母亲。上午九点刚过，她提着一只小巧的坤包，穿一件过膝的皮衣，径直走到里间的美容床躺下，她看一眼旁边戴口罩的月月，轻描淡写地问：“新来的?”

月月点点头。从见到她的那一刻起，月月的心就在颤抖。她恨这个女人。只短短的五秒，这个女人就像丢弃一块破抹布一样遗弃了她。她的手不听话地哆嗦起来。女人感觉到了异样，女孩的眉目是这样熟悉，她的梦里曾千百次出现过这双眼睛。

“摘下口罩好吗?”她压抑着激动，轻声恳求月月。

月月深吸一口气，闭上眼睛猛地扯下口罩，一张清秀的脸暴露在女人面前。

女人顿时泪眼婆娑：“月月!你是月月!我的女儿!”

月月失控地大喊：“我恨你!恨你!恨你!”

她曾称这个女人为妈妈，可是，那只是曾经。

月月问秦方“我可以去那个女人的家吗?”她把自己和母亲的一切告诉了他，只是，她隐瞒了父亲，说父亲死了。

秦方说“为什么不去，起码她是你的生母，起码，是她求你去的，而你，也想看看她过得怎么样。”

她来到了生母的家。阔气的大房子，保姆追在五六岁的小弟弟后面喂饭，月月站在客厅，生母在给她削苹果。一个发福的中年男人摊开手脚半躺在沙发上似笑非笑地看着她。月月脑海里涌出十年前的一幕：一个只穿短裤的男人反绑着双手瑟瑟发抖。

一阵恶心，她转过身摔门而出。身后传来生母带着哭腔的呼喊。她咬紧牙关，没命地一路狂奔。

晚上，她蜷缩在秦方的电脑室上网看电影。《完美的世界》中，布奇对菲利普说：“听着，孩子，在美国，你有权利吃棉花糖和玩过山车。”

眼泪不由自主地涌出来，怎么也擦不尽。秦方揽过她的肩，将她拥在怀里。他们静静地不说一句话。他的怀抱这样踏实温暖，他的心跳一声声传入耳中，这样清晰有力。她爱上了这个怀抱，和他身上的温暖气息。秦方捧起她的脸，用手指梳拢她的长发，仔细地擦干她的泪痕，低叹一声，绵长地吻她。泪水又涌了出来。家在哪里?明天在哪里?不管今夕何夕，她愿意这样地老天荒。

夜里，月月一身冷汗从梦中惊醒，她梦见了十年前的那一幕，恐惧像一把把尖利的刀子。她多希望那个女人把她拥在怀里，可是没有，那个女人的笑让她汗毛倒立。

秦方伸过胳膊，紧紧地搂着她，在她身后说：“月月，我总感觉焐不热你。放下仇恨，好吗?”月月背贴着他的胸口，泪水倾泻。

她哭，是因为那个她称为父亲的男人，即将被判处死刑。

她无法遏制地想念奶奶。12月24日生日那天，她决定回去一趟。她向总店请了假，秦方陪她一起回到延吉市奶奶的小屋。

好大的月亮，冷冷地，悬挂在天空。月月跪立在奶奶的骨灰前，在心里和奶奶对话。

奶奶说，月月，月月，那晚的月亮好大啊。月月说，奶奶，父亲就要来见您了，你们就要团聚了。

秦方紧挨着月月跪下来，秦方说：“奶奶，月月是个好女孩，您放心，我会照顾好她的。您不在了，请允许我为她过这个生日。”

桌上一盒生日蛋糕，插满了二十二根五彩蜡烛，蜡烛的中间是五个鲜红的楷体字：秦方爱月月。秦方点亮了蜡烛，他的脸被烛光映红，他温柔地看着她，拉起她的手让她许愿，然后等她吹灭蜡烛，完成二十二岁的仪式。

幸福感瞬间攫住了月月。可是幸福能有多久呢?她是一个贩毒犯的女儿，人们诅咒唾骂的那个人，就是她的父亲。

她闭上眼，双手合十。就让幸福无限延期吧。

整夜整夜，恶梦仍然纠缠着她。夜半惊醒，冷汗涔涔。秦方把她襄进自己的胸膛，用胸口和呼吸温暖着她，在她耳边喃喃：“不怕，有我在，有我在。”

她的脸像浮在水上的冰，憔悴苍白。

“知道吗?把你焐暖就是我的幸福，你总是这样冷。”秦方说。

2007年元月，在一个雪花飘舞的午后，月月见到了监狱中的父亲。父亲蓬头垢面，胡子拉碴。月月抓着探视窗的铁栏杆，心底一片凄凉酸楚。父亲说：“月月，爸爸对不起你。你好好地做人，找个好婆家。”

月月失控地放声大哭，边哭边说“奶奶去世了，爸爸。你们一个个地都不管我都不要我，还叫月月怎么活?”

父亲垂下头，眼泪落下来，默然无语。

屋外大雪纷飞，天宇茫茫。月月高一脚低一脚地往回走，蓦然发现秦方一动不动地站在雪地里看着她，像个傻呆呆的雪人。月月的心瞬间揪成了一团，到底是知道了，那么秦方，我们永不再见。她把手机电池拔出来，丢进了雪地。

踉踉跄跄地回到城里已是灯火阑珊。她走进一个二十四小时营业的网吧，找一台空着的电脑上网，她在QQ里给秦方留言，她快速地敲出一行又一行字

亲爱的秦方，我是贩毒犯的女儿，我没有想过耍欺骗你，只是因为自尊。我恨我的父亲母亲，是他们造成了我的苦难生活，可是我又无法像仇敌一样去恨他们，我身上流着他们的血，这份血亲至死也抹杀不掉。长时间来我处在一种分裂的痛苦邊缘。亲爱的，感谢你一直以来温暖着我，包容着我。现在，我已不再奢望。不要找我，永不相见，祝你快乐!

午夜的网吧塞满了许多不眠的灵魂，月月抱紧胳膊，巨大的孤独感袭来，像是被丢进了无人的海岛，头顶有无数颗星在旋转，她终于支撑不住，沉沉睡去。

月月醒来是在一个小诊所，早晨的阳光照射着屋外的雪地，反射出晶亮的光芒。医生告诉她，凌晨时分，是网吧的主人敲开了他的门，把她送来这里。

“你太虚弱，需要静养。”医生看着她苍白的脸，递给她几包药片。

接下来要去哪里?她想到了母亲，但随即她否定了自己。她想回到奶奶的小屋去，却没有力气回家。她在公用电话亭打了个电话去总店请假，然后在幽静的法梧街的小巷租了一小间民房，她曾站在五楼，看见那里写着出租的字样。

她极少出门。有一回她在巷子口偶然看见秦方，他从总店匆匆走出。留给她一个瘦削的背影。眼泪瞬间涌上眼眶。是的，他瘦了。他收到她的留言了吗?一个欺骗过他的贩毒犯的女儿，也许已经被他淡忘。只是看到他的那一刻，她心里很痛，缩成一团的痛。

一个星期后，身体上的虚弱已经恢复。下午，她去给网吧主人道谢。那个瘦高个的年轻人友好地给她让座倒水，并请她随便上上网。她百无聊赖地登录QQ，潮水一样的信息铺天盖地涌来。

她惊呆了。所有的信息都来自那个叫秦方的男人。她用手捂住嘴，不让自己失控流泪。

月月，我爱你，不管你有怎样的身世。听到了吗?不管你是谁的女儿，只要你是我的月月。一直以来我都知道你有心事，那天在监狱看到你，除了震惊，我只是心疼。你要相信，我的幸福就是温暖你，你怎么能和我分开，怎么能?

密密麻麻的字，每隔十分钟就是一行。他一直在不停地呼唤著她。

我病了，月月。我到处找你，你在哪里?

回来吧，月月，我快绝望了。

泪水蓄满了眼眶，模糊了视线。月月抬手擦一把接着往下看，再擦一把再往下看。忽然对话框又跳出一行字：