海南大学2009年暑期大学生社会实践活动

关键词： 实践 学院 大学生

海南大学2009年暑期大学生社会实践活动（精选8篇）

篇1：海南大学2009年暑期大学生社会实践活动

海南大学2009年暑期大学生社会实践活动

学生积极分子名单

（共587人）

农学院（23人）：

万春红张加欧爱花郑金海

廖祖鹏唐彪王锦斌黄发才

陈强梁羽萍沈镔镔张志武

周聪唐建

园艺园林学院（17人）：

胡静龙笛笛符万金田宇光

王映娜赵东民程迎叶燨

杨坤庞基华罗家育

环境与植物保护学院（23人）：

赵闻娟陈鹏黄学兵何俊杰

许鹏何其光宋健单颖

孙岳向拯张显谢颖

陈剑蔡源

海洋学院（20人）：

任暾李星张猛李铮

肖爱凤蒋成昌程川徐璟

苏芳周强杨锦玲马倩倩

机电工程学院（32人）：

蔡坤海董文昊黄文辉李冰西徐芳沈朋刘壮飞项冬东罗文启徐贤周傅帅陆娅娜张歆李智王军建李发盛李红元侯晓婉沈力李红丽张纂王红梅何爱媛黎平刘逸晨盖蕊金雄干李毅崔嵩 朱森林 曾影 索龙 陶顺风 黎梅丹 刘海龙 邓显国 陈来喜 曾伟 廖名洋

刘芬马小娟孙智良王司瑞王勇夫叶孙宁张立军 赵亮朱强陈良何彪金陈力李德龙李辉 李宗红林佳刘文超宋泳田珊珊王伟伟王宇 易红卫张玉富钟丽平朱雄 信息科学技术学院（43人）：

李延龙李潇潇郭晓伟郭晓振江浩杨佳昆李自耀罗方李冰姬邱彦涛王磊扈晓峰胡茂霖南雨宏罗秋兰曾长裕邱一伟焦鹏飞王森段云欣张军牟名东王冠群张燕朱乐乐

材料与化工学院（27人）：

王义国徐文娟党莹赵瑛刘俊张梅丹陈焕兰赵永红张允蒙卫武涛李冠男赵亚林鲍玉佳阳轩野崔海群姚庆斌食品学院（16人）：

王瑞李萧曾德权李欧戴莉君吴清兰高晓萌王晶张俊王雨菱

土木建筑工程学院（15人）：

王帅周洁魏毅陈丽姚芹芹洪小惠王彩婵罗婵管丽娜伏娇肖礼祥汪云龙程艳斌黎勇严珊杨建鹏张永强陈龙龙雍梁敏刘艳珊肖北张文振梁小明李佳慧朱圣明张向达杨超陈秋竹刘子新陈彬马继明何沂飞 惠靖宸张丹纪振海陈俊刘鹏 王昭昭 李文柯 魏会林 尹杰杰 谢天祥 刘光泽 罗宋平黄俊良 高少鹏 张一帆 段贝贝 周钟池

田野

法学院（17人）：

文利军李洪韬朱永斌郑华琛钟杨民高明敏殷千惠 覃银敏谢美君王淋刘莹纪洋洋闻婷婷叶玉丹 吕浩黄莎莎张世友 政治与公共管理学院（30人）：

尚辰袁超李思思李艳黄秋菊林侯德弓晓颖张宇高茂森陈俊君李春龙袁博李萌孙文婷公宁陈刚胡君志徐晨

经济与管理学院（80人）：

王许王浩明林从神孙晓莉刘胡兵李红刘松坤刘从杨爽林超张帅韩雪杨军平郭一腾王玉彬丁军胡冲曾海令刘小鹏徐芙蓉汤波苗艳兵邹孟李文文刘学文胡雯娟朱枚林杨士超李醉汪毅然雷望春井晨光郑一杏田启杰李超兰姜欢赵赛赛罗丹姜岩磊汪楠熊航马一博付天来宫瑾王箭射张心语孙淑媛

赵映蒋栋王子涵史亚博郭静张超周丽娟李灏丁琪龙福旺于晓丹周晓芳来莎莎陈坛朱强宋文慧马万里向幸友胡生仪刘卫赵杠何柳静邓晨飞吴益童胡倩于莹陈诚梁缘刘亚丽张爽刘邓 黄吕荣 江珊 周斌雄 肖浪 李寰宇 令狐克波刘红辉 蒋小艳 周健康 张齐鹏 黄丽娣 陈小艺 闫尧楠 常佳

旅游学院（59人）：

王渤石海峰赵文慧李青吴楠 何昌冯发姑 陈雷文丽群蔡雅静刘晓华焦慧芳杨凌子曾丽俊 邱博王博周小丽黄琪杨华飞李厚芳张雪梅 付琴陈宏王秋玉陈美霞周扬唐羽孙会 杨小凤苏庆联杜经方费格李雪瑞李景春段辉煌周彩霞穆立柯崔毅珩张淼陈洪柳文沁李悦蔡小芳 人文传播学院（30人）:

唐慧子成玥杨奕王天巍王炎炎罗德强王孟秋李侠刘丹卢艳梅辛星佳琳马静李京京 外国语学院（26人）:

蔡淑如马欣欣巫平胡丁元何芳杰赵崇德朱腾李基林陶梅玲王含滨符金勇巫梦婉艺术学院（20人）：

张冰阳赵博王茜罗树福贾松源董鹭卢天帅赵雪陈海辉王海侨汪浩胡艳秋吴蕾曾琴闫乐何彭美陈林曹洋侯海萌吴彩嘉彭露张祖宝龚雨齐张国琳张益刘秀秀汪睿君贾超男胡星辰甘昌竺王富娆朱方明 程乐窦思聪吴斌初松峰李清郑先礼林友涛张亚萍王伟韩文飞赵瑞楠张梦迎柯海滨许倩夏湘宸刘岩涛 张孟尧 何宗莉 林美平王旭东 杜盼盼 钟亚 吴琪辉 孙啸林 何长安 周骏 田茜歌 况安琪

郑鑫燕柳婷婷李龙坤张敏孙爱霞苗淑琪 应用科技学院（53人）：

白涛薄蕊蔡越陈峰陈甜陈肖范茂霞 符冬冬符天英黄丽雷雯李雪庆刘译霞牟妍欣 王婧魏远耀吴紫微尤宁陈朱强冯振贵李倩倩 李翔杨志芬赵俊领施才丽郑冬莉钟远翔谭文丽汤晶晶魏婷婷吴婷婷周颖丽丁丽云孙小凤肖娇耘肖珍校团委（8人）：

王森森曲凯林冬冬赵伟

校学生会（25人）：

郑鹏刘德明田凌溪韦裕梁闫汝冰姜晨张丽娜曹阳吕翼王洪佳李泽兴许鑫校研究生会（7人）：

魏克帅刘晓犇沈金玲学生社团联合会（11人）：周红周鹏飞张锐王佳毅韩静李成梁

李帅宇蔡珊娜邢皓黄绮清郑雯 夏匠锋黄茂恒刘聪徐磊肖迪 马艳彬屈晓媛徐凯 李婷婷陈丹周剑李宗博吉梓慢刘青赵轩韦瑞杰陈婷婷刘晓华梁秋菊陈晶乐一标刘然刘国伟史旭峰祁健柠林树鹏杨瑞峰王雅雯刘亮明 韩晓灵 吴东 任鑫 范君 黄山凌子王晶 张焕 何璇 孙若禹

大学生艺术团（4人）：

李娜吴梦琳张亚萍张晓东 大学生创新院（1人）： 曾伟

篇2：海南大学2009年暑期大学生社会实践活动

为响应全国高校学生“我爱我的祖国”主题暑期社会实践活动，我们08级的11位同学在系团委的组织下在这个金秋的九月，暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，以“实践锻炼中受教育、长才干、作贡献”为宗旨，紧紧围绕本次“爱我中华，服务社会”的活动主题，走进市民中宣传祖国的六十华诞和走进火车站服务旅客。我们从社会实践中体现了自身的价值，提升了自身的素质，更是对自己的社会定位和自身价值进行了一次客观的评价。

爱我中华

9月2日上午，我们一行11人怀着欣喜和崇敬的心情来到了体育广场。立好展板，贴好标语，活动便正式开始了。我们设立了一个宣传点，然后大家便分头工作。有的展开问卷调查，有的宣传此次活动的目的和意义，有的为前来观看的市民讲解展板，有的负责让市民们在“爱我中华”的标语上签名。我则负责让参与了此次活动的市民写下一些感言。我们用自己的方式，传递着祖国六十华诞的讯息。

首先来到我们展板前的是一对情侣，听了我们此次活动的意图后，用激动的声音说：“我们是来自贵州的灾民啊！没有祖国的支持和社会各界的帮助，我们就不会早日度过难关！”在标语上签了自己的姓名后，又在感言本上庄重的写下了“我爱中国”这一句简单却包含深情的话语。本来还有些羞涩的我们忽然意识到了此次活动的意义重大。我们开始面带微笑迎向穿梭而过的行人，虽然期间也碰过几次壁，但大多数市民一听到我们是忻州师院的学生来宣传我们祖国六十华诞，大家都纷纷饶有兴趣地聚上前来问个究竟。经过我们耐心的讲解和详细的描述，市民们对我们的这次活动都深表支持。才两个多小时，标语上就签满了热情市民的姓名。这里面有军人的签名，学生的签名，民工的签名，有老人的签名，更有几岁小孩的签名。感言簿上更是写满了市民们对祖国的热爱与祝福，以及对此次活动的赞扬。我们用汗水和激情挥洒的九月不再沉寂，我们在这丰收的季节更迎来了自己人生的收获。我们突然感到自己比以前更爱我们的祖国了，我们更认识到了当代青年的责任与力量。祖国需要我们赞美，社会需要我们关爱。

火车站劳动

9月3日上午，我们一行11人又来到了火车站，为火车站进行了保洁服务。七个人打扫站台，四个人擦候车服务室。在百米多的站台上，我们挥舞着扫帚，更挥洒着我们的热情，两个小时左右的时间，站台便焕然一新了。虽然很累，但看着自己的劳动成果心里却有说不出的喜悦。这其中有劳动光荣的喜悦，更有为社会服务的喜悦。我们用自己的方式实践着大学生对社会的责任。社会为我们大学生提供了太多的帮助与支持，我们有责任在课余时间服务社会。

载着一路的欢声笑语，我们回到了学校，这次为期两天的暑期社会实践活动也圆满结束了。想想这两天的活动，真的感受颇深。本次社会实践活动我们宣传了我们祖国即将迎来六十华诞的，扩大了师院在市民中间的知名度和影响力，加深了我们对社会各阶层人士的了解，拉近了我们与社会的距离，进一步明确了我们青年学生肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值将真正得到体现，我们要珍惜每一次锻炼的机会，用自己稚嫩的肩膀开始担负起对社会和自己的责任。

篇3：海南大学2009年暑期大学生社会实践活动

一、社会实践小分队组成

指导教师:广西水利电力职业技术学院社科部李春萌、冉海涛。

队长:水工系2010级水利水电建筑工程三班班长杨军。

成员:水工系2010级水利水电建筑工程专业、水利工程专业学生共9名。

二、实践目的地情况

河池市位于广西壮族自治区西北部、云贵高原南麓, 有壮族、汉族、瑶族、仫佬族、毛南族、苗族、侗族、水族等8个世居民族, 少数民族人口317.71万人, 占总人口的83.67%, 是广西壮族自治区少数民族聚居最多的地区之一。河池也是全国著名的右江革命根据地的重要组成部分, 老一辈无产阶级革命家邓小平、张云逸、韦拔群、李明瑞等在这里领导革命斗争, 是红色革命老区。

位于大石山区的河池市在2009年、2010年经受了严重的旱灾, 仅2010年就有114.77万人、44.37万头牲畜因旱灾而发生饮水困难。广西壮族自治区为解决该地区的饮水问题, 启动了“广西大石山区人畜饮水工程建设大会战”, 计划用两年的时间解决120万人饮水困难。本次大学生暑期社会实践小分队的目的地是饮水问题较为突出的大石山区东兰、巴马、凤山三县。

三、实践活动的过程

(一) 第一站:东兰县

1. 时间:2011年7月11号下午地点:东兰县水利局会议室

听取河池市水利局领导关于河池市水利建设以及“大石山区人畜饮水工程建设大会战”相关情况介绍, 由于实践小分队学生大部分是大学一年级的学生, 专业课程学得不多, 主持讲座的河池市水利局牙主任还特地向队员们解释了一些水利建设中的“专业用词”和“行业规范”, 对于队员们以后的专业课程学习和专业实践打下了基础。

关于河池市大石山区人畜饮水工程建设的重点项目——水柜建设, 河池市水利局的牙主任进行了重点的讲解和剖析, 特别是水柜项目的规划、选址、资金来源、建设批次的确定、建设标准容量、阳光操作招投标、水柜的使用、水柜的日常维护等。这些细节都体现了政府对“饮水工程”的重视和关注, 在每个可能出现问题的环节都进行了充分的商讨和周密的安排, 力图把“饮水工程”办成“民生工程”、“爱民工程”、“民心工程”, 让大石山区的老百姓共享改革成果。

2. 时间:2011年7月11号下午地点:东兰县革命烈士陵园

讲座之后, 队员们在东兰县水利局韦副局长的带领下, 到革命老区东兰县革命烈士陵园扫墓, 在改革开放富裕起来后, 队员们牢记党的教导, 不忘革命先烈当年抛头颅、洒热血做出的巨大牺牲, 队员们一起缅怀先烈, 都誓言要努力学习知识, 为祖国的繁荣和人民的幸福多做贡献。

3. 时间:2011年7月12日上午地点:东兰县武篆镇林乐村

队员们实地考察水柜建设, 在林乐村, 大家与村干部进行了交流, 实地了解到水柜建设的规模, 三口之家、五口之家要建60~100立方的水柜。初建的水柜资金来源大部分是政府无偿拨款, 村民只要承担水柜建设的劳动力需要就可以了。建造方式基本上是以户为单位, 村干部介绍说, 一家一户的水柜在管理维护方面比较让人放心, 村民的自觉性也较高。但当问及水柜的水质保障方面, 村干部和村民都表示, 目前这是一个空白的领域, 一般是自然饮用, 水质的检测费用较高, 净化成本高, 需要专业技术, 是目前最大的困难。

(二) 第二站:凤山县

时间:2011年7月12日傍晚地点:凤山县乔音乡

从东兰县一路颠簸, 队员们体验了大石山区的崎岖山路, 在赞叹司机师傅高超技术的赞美之言和阵阵惊叫声中, 踏上了凤山县的土地。中午稍稍休息后便在凤山县水利局罗副局长的带领下, 实地考察了一个管理规范、使用时间长、供一个村子使用的大型水柜。这是一个典型的集体使用管理的“饮水工程”项目, 从选址建设到建成使用, 再到管理维护, 都具有一定的代表性。队员们很想知道:在一个集体的饮水项目中, 是怎样做到规范管理和科学分水的?带着这个问题, 队员们在实地调查的同时更关注这个“大柜”的管家——“水柜管理员”。经走访发现, 这样的集体水柜建设资金相对集中, 是可以节省投资的, 但难就难在平时的饮水安全、管理维护、科学分水上, 要做到这些, 就必须要有责任心强、在群众中有威望、吃苦耐劳的人来承担起来, 而且一般是无报酬地为全村服务。在实地走访中, 我们找到了这位德高望重的长者, 目前农村基层的管理中, 这样的老党员、老村民组长仍然是基层稳定的基石。

(三) 第三站:巴马瑶族自治县

时间:2011年7月13日下午地点:东山乡巴根屯

两天的连续奔波, 年轻的队员们已感到有些疲惫, 车行驶在颠簸的山路上, 使得部分女队员出现了“晕车呕吐”现象, 但在指导老师的鼓励和笑话等调节下, 大家重振精神, 赶赴第三站——巴马瑶族自治县东山乡巴根屯。从县城出发到巴根屯的山路, 其崎岖程度和危险指数超过了一般的山区道路, 向导告诉我们说, 外地的司机很多是不敢来这里的, 但就是这个巴根屯, 是当年温家宝总理与瑶族村民一起过春节的地方, 想一想年近七十岁的总理、在家人团聚的春节里来到这样的一个山区村寨, 队员们的眼睛都有些湿润了。

在当年总理和村民一起过节、题词的宏大木亭周围山坡上, 布满了大大小小的“特色水柜”, 有的是全封闭、有的依山而建, 各种水管延伸, 连接到各家各户, 很多家庭已经建起了几层小楼了, 很现代化。东山乡副乡长告诉我们, 水柜基本上是一户一个, 由政府出资兴建, 这里村民外出打工的比较多, 由于山区周围可种土地较少, 蓄水能力有限, 农业不是主要的经济收入, 主要的经济收入是外出打工, 不过由于国家经济的健康发展, 很多人都挣钱回来建楼房了。屯子里的水柜一般年份都能满足需要, 一户一柜的管理方式也很放心, 只是目前由于青壮劳动力的外出、老人孩子留守现象严重, 所以平时的水柜清理、管理维护仍需要村干部牵头, 基层组织不可或缺。

(四) 返程

时间:2011年7月14号

三天紧张的行程即将结束, 社会实践小分队收获颇丰, 大家带着一本本写满记录的笔记本, 数码相机记录了一批照片和视频场景, 就连手机拍照功能都用了。7月14日, 踏着长寿之乡——巴马瑶族自治县清晨的阳光, 取道百色, 大家满载收获踏上归途。

四、实践活动总结

本次社会实践活动结束了, 无论是小分队的指导老师还是各位队员, 大家都感到收获甚多。作为广西水利电力职业技术学院的师生, 我们能亲身参与到自治区重点工程——“饮水工程项目”的实践中, 是对同学们所学专业的一次检验。通过实地考察, 聆听亲历者的句句真言, 真切感受到党和政府对大石山区百姓的关怀和帮助, 也看到了基层群众在祖国大发展中享受到的改革成果。

2011年是中国共产党成立九十周年, 胡锦涛总书记的“七一讲话”更是视“以人为本”为科学发展的核心, “以人为本”则是体现民生的民心工程, 广西大石山区“饮水工程”项目正是解决老百姓民生问题的民心工程。队员们在真实的感动中也学会了做人、做事的很多道理, 结合课堂上学习的理论知识, 更明白了如何做一个有益于国家、有益于人民的人。

最后, 我们的实践活动报告希望能为大石山区老百姓的“饮水工程”做点努力, 引起关注, 呼唤爱心、呼唤良策, 这也是我们此次调研活动的意义。

参考文献

篇4：海南大学2009年暑期大学生社会实践活动

志愿服务队的到来受到商河县教育局、商河特殊教育学校师生的热烈欢迎。在欢迎仪式上，徐冬号召志愿服务队全体成员珍惜机会、服务社会、增长见识、提升自我。随后，服务队代表学院向商河特教学校的孩子们捐赠了生活与学习用品。参加活动的师生在商河县教育局、商河特教學校相关领导的陪同下参观了特教学校残障儿童的康复设施、设备，并对本次活动进行现场调研。

伴随着此次机电系商河特殊教育学校志愿服务活动的开展，学院2014年度大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动全面启动。本次活动积极响应省委宣传部、省委高校工委、团省委、省教育厅等部门的号召，以学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神和五四重要讲话精神为契机，以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点，紧紧围绕“为祖国勤学修德 以实践明辨笃实”的活动主题，坚持让广大青年学生“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，内容丰富、形式灵活，着力探索覆盖面广、实效性强的实践育人新机制。

篇5：海南大学2009年暑期大学生社会实践活动

重点资助项目（19个）：

1、南师大赴四川绵竹、北川等地援建服务及灾区重建系列实践活动

2、南师大赴宜兴“全力应对金融危机·确保经济平稳发展”系列实践活动

3、南师大“与村官同行----青春建功新农村”夏令营活动

4、文学院赴南京、仪征“重走解放路·传递爱国情”系列实践活动

5、社会发展学院赴常州“为心灵解压·显社工风采”短期心理辅导实践活动

6、公共管理学院“寻访希望的田野”大学生村官寻访活动

7、教育科学学院赴南京、常州、扬州关怀孤独症儿童实践活动

8、外国语学院赴沭阳旅游资源宣传实践活动

9、数学科学学院赴江阴数学支教活动

10、物理科学学院赴南京、常州天文知识宣传活动

11、生命科学学院赴徐州云龙湖环保教育、宣传活动

12、音乐学院庆祝建国六十周年系列社会实践活动

13、美术学院“民间艺术进社区”社会实践活动

14、商学院大学生创业夏令营活动

15、金陵女子学院赴安徽、湖北、江苏南通贫困儿童扶助活动

16、法学院赴西部地震灾害地区考察国家应急机制体系实践活动

17、中北学院赴江苏省南水北调工程水源地“情系祖国水利·实践科学发展”活动

18、强化培养学院赴徐州睢宁县宏慈助学之家社会实践活动

19、教师教育学院研究生赴江苏省未成年犯管教所系列暑期社会实践活动

一般资助项目（22个）：

1、文学院“乡村阅读”系列实践活动

2、社会发展学院“同在一片蓝天下”社区青少年素质教育实践活动

3、教育科学学院赴苏州、太仓“与快乐牵手”成长夏令营活动

4、外国语学院赴苏州、无锡“迈入大学人生的第一课”新老生接力实践活动

5、化学科学学院赴无锡“碧水蓝天”参观考察活动

6、化学科学学院赴江阴“绿色行动”参观考察活动

7、生命科学学院携手雨花区残联关爱残疾人爱心活动

8、法学院赴南京、苏州、常州《新食品安全法》宣传活动

9、动力工程学院保护秦淮河活动

10、动力工程学院赴南京节水减排宣传活动

11、电气与自动化工程学院“关注民生·电院学子在行动”实践活动

12、电气与自动化工程学院赴徐州“立志高远·服务人民”科技下乡活动

13、电气与自动化工程学院研究生暑期基层实践、就业挂职活动

14、计算机学院赴南京“传播科技·传承文明”实践活动

15、物理科学学院研究生乡村科普支教实践活动

16、新闻传播学院赴南京医疗改革方案宣传活动

17、美术学院“红色老区实践行·青春染绿沂蒙山”实践活动

18、体育科学学院体育进社区实践活动

19、地理科学学院赴安徽大别山关爱留守儿童实践活动

20、国际教育学院“快乐一夏，闪亮自我”英语系列主题夏令营活动

21、“心连心·爱相随”----南京师范大学学生社团赴四川心理健康教育守护之旅活动

篇6：南通大学2009年暑期社会实践

简报

第 十 四 期

本 期 目 录

热点关注共青团南通大学委员会编2009年7月26日

建工学院在暑期社会实践中志愿服务四川绵竹灾后重建工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 团队风采

街校牵手文明行共建和谐铸真情„„„„„„„„„„„3 实践心得

长江明珠，实践之帆

——南通大学“调研中国”实践团如皋之行感言„„„

4热 点 关 注

建工学院在暑期社会实践中志愿服务四川绵竹灾后重建工作 四川省绵竹市是去年江苏省对口援建的“五·一二”大地震重灾区。今年暑期7月6日至7月20日，我校建工学院以四川籍学生为主体组成返乡社会实践小分队，组织赴四川绵竹开展灾区重建志愿服务活动，得到南通市援建指挥部的大力支持和帮助。

建工学院志愿服务灾区重建主要围绕两项内容展开：一是发挥建筑学专业优势，组织对四川绵竹新市镇的规划重建，特别是新市和观鱼两所学校的规划重建进行专项调研与实地考察。为使灾后重建在建筑设计与规划上更好反映当地历史文化传统与特色，建工学院组织对都江堰、武侯祠、杜甫草堂、刘氏公馆、祥符寺和重庆古镇瓷器口等进行实地考察。通过考察形成成果，预计可以对完善灾区重建规划方案起到借鉴与参考作用。二是以土木工程专业学生为主，依托江苏省大学生实践创新训练计划“民用建筑隔震结构设计研究”项目，组织对国家特大型企业东方气轮机厂原址和四川绵竹汉旺镇受灾遗址进行专项调研与实地考察。通过考察调研，围绕地震对工业与民用建筑造成破坏和建筑隔震技术的理论与方法进行研究，预计对提高灾区建筑物的防震、抗震等级具有重要意义。

除开展专业援建志愿服务活动外，建工学院还积极组织开展教育援建志愿服务活动。7月9日上午，建工学院赴四川小分队全体学生与四川绵竹新市学校的30多名学生在南通援建指挥部举办爱心互动活动。学院向新市学校捐赠书籍、文具和衣物等价值数千元的爱心物资，并与新市学校签订大学生社会实践基地协议，由建工学院“多背一公斤”志愿服务团队与新市学校的贫困学生长期进行结对帮扶。

利用去四川绵竹开展志愿服务活动的往返旅途时机，建工学院积极组织宣传“多背一公斤”志愿服务品牌活动。赴四川小分队全体成员组织到三星堆遗址博物馆、建川博物馆群和重庆渣滓洞、白公馆以及红岩纪念馆等地开展“我爱我的祖国”红色之旅活动，使小分队全体队员在服务社会中受到深入的爱国主义教育。

（建工学院）

团 队 风 采街校牵手文明行，共建和谐铸真情

火热夏日，激情岁月。7月23日上午十点，钟秀街道活动室内隆重举行了2009南通大学文学院赴钟秀街道“街校牵手文明行”暑期社会实践成果汇报会。钟秀街道、南通大学文学院相关领导出席了本次活动。参加此次汇报会的还有“街校牵手文明行”实践服务团的全体队员和钟秀街道“爱心家教”校外教育辅导站的孩子们等。

成果汇报会共有五项议程：挂职代表作总结汇报、文艺汇演、优秀教员表彰、钟秀街道领导讲话和文学院领导讲话。“街校牵手文明行”实践服务团领队储霜以幻灯片的形式生动形象地向大家汇报了团队暑期社会实践的成果。文艺汇演精彩纷呈：城北村“爱心家教”校外辅导站准备的诗朗诵《为祖国的腾飞而喝彩》声情并茂，支教老师姜海娇演唱的《红旗飘飘》纯美嘹亮，百花村“爱心家教”校外辅导站孩子们为我们献上的话剧《白雪公主》生动活泼„„第三项议程优秀教员表彰对于在 “街校牵手文明行”实践服务团活动中涌现的一大批优秀教员如陈圆圆、王璀璀等给予了表彰。钟秀街道党工委副书记、政协工委王德林高度评价了实践服务团的同学们对于街道积极奉献的精神，表扬了同学们把实践基地作为第二课堂，为钟秀街道的建设和发展贡献自己的力量，使“街校牵手文明行”暑期社会实践成为又一大实践品牌。南通大学文学院副院长范钦林在回顾“街校牵手文明行”九年历史，肯定过去成绩后，希望以后的实践活动能结合时事热点、结合街道和学校的双方需求，做到年年有新意、年年有亮点。

2009“街校牵手文明行”暑期实践成果汇报在大家的愉快合影中拉下了帷幕，但是暑期实践只是一个阶段，今后实践服务团的同学还将会继续参与钟秀街道的文明创建工作，结合自己的专业特长为街道献计献策，以求在广阔的实践大舞台上充分锻炼自己，为今后走上真正的工作岗位打下坚实基础！（孙玮倩）

实 践 心 得

长江明珠，实践之帆

——南通大学“调研中国”实践团如皋之行感言

七月大地，火伞高张，燕雁代飞，禾苗无言。

此刻，在著名的长江明珠、长寿之乡——江苏省如皋市的田野和乡间小道上，在一双双好奇的目光中，一面“南通大学‘调研中国’实践团”的旗帜正迎风当日、赫然飘扬。

我们，是来自南通大学的实践者。今年暑假前夕，一个消息轰动了通大的全校师生——由南通大学法政与管理学院黄功勤教授指导、许永远同学负责的本科生调研团队所申报的《村支部与村委会的“一把手”之争——对南通市农村的调研》项目，在经过严格评审后，从全国脱颖而出，与复旦大学、武汉大学、山东大学、四川大学、暨南大学、中南大学等12所全国知名院校的团队共同入选《南风窗》杂志社主办的2009年“调研中国”大学生社会调研奖学金项目。作为一所省属高校，这可是前所未有的荣誉啊。荣誉，也意味着挑战与责任。进入暑假后，针对调研项目，我们成立了“南通大学‘调研中国’实践团”，实践之箭，已在弦上。而我们离弦的第一箭，就落在了如皋市郭园镇。

7月11日团队到达如皋市郭园镇，7月14日结束调研并返校。来去之间，只有短短四天。但四天之中，实践的艰辛与收获，郭园镇村民的纯朴与善良，关于农村基层政权的探索与思考，却永远映在了每一位实践者的心中。四天中，我们走访了郭园镇大大小小的村庄、街道，与村民们做访谈、做问卷调查，常常是清晨而出，日暮而归。晚上几个人挤在两间小屋中，又要整理材料、写通讯，团队的很多成员常常忙到夜深才能入睡。旅馆外多彩惬意的夏日夜晚，也只能出现在我们的梦中。炎阳炙人，汗出如浆，可苦了团队中“爱美”的女生。长时间的“高温作业”，也让大家感到异常疲惫、乏力。但没有一个人抱怨，对于我们这些从农村走出去的大学生来说，这些在乡舍田野间的一个个脚印，不正是对我们父辈的一种无言的回报吗？况且，郭园镇的村民们，对我们又是那样的热情、配合。他们没有像城市居民

那样把我们误认为商品推销者，也没有用三言两语打发我们。他们认真地回答我们问题，认真地填写我们的问卷，甚至一些不识字的老大爷，也让我们把问卷读给他听。尤让我们感到意外的是，大部分村民们对于涉及村干部的问题并没有回避，而是坦陈地说出了自己的想法甚至是批评。由此可见，多年的基层民主建设确实提高了广大村民的民主意识。对于村中的事务，每个村民心中都有一杆秤，这不能不值得村干部们深思。

客观地说，如皋市郭园镇的村干部们还是比较纯朴、坦陈的。在与富圩村两委干部的座谈会上，村支部的杨书记及其他干部对我们均能有问必答，很少有“打太极”的情况。通过访谈，我们也发现，当前农村中两委的地位是不平衡的，矛盾也是存在的，这些矛盾又与农村中的宗族矛盾、干群矛盾交织在一起，情况比较复杂。在访谈中，我们注意到一个特别的现象：富圩村目前竟然没有村委会主任，而是由一位镇上派下来的主任助理代行村委会主任的权力。杨书记说，这是由于村里有不正当竞争，无法直选村委会主任。谈到与前任村委会主任的关系时，他又表示村民直选的村委会主任的文化水平、个人素质不能适应社会发展的要求，在一些大问题面前，常常无法决断，还要他这位老书记出马。该村党支部的周副书记还强调，郭园镇六个村子的村委会主任选举五个都失败了。这些问题，如果没有亲耳聆听，我们这些大学生平时在书本上焉能洞悉？而这次实地调研带给我们的思索，又岂止这些呢？

春生夏长，夏天是成长的季节。这个夏日，我们也如同植物般成长着，汲取着实践土壤中的养分。对于农民的心声，对于农村基层政权的运作与问题，对于农村政治形态的发展，我们都有了新的认识和思考。在如皋的每一天，我们都用笔记下了每一件琐碎的事情。对于我们来说，这是一次实地调研，也是一次走出象牙塔的探索，一次大学学习生活的升华。

篇7：海南大学2009年暑期大学生社会实践活动

1.暑期社会实践原则上坚持社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合，各实践团队自行与实践地联系，确定具体调研课题。

2.确定主题后，各团队应在活动计划中具体指出计划采用何种方式完成该主题。

3.所列课题仅供参考。

一、关注全球金融危机背景下的国计民生

1、社会各阶层（或某阶层或某类人群）对未来中国经济发展信心调查

2、经济“寒冬”中的中小型企业生存情况调查

3、大众对中小型企业主群体形象认知调查

4、企业倒闭潮中提前返乡农民工家庭生存状况调查

5、企业倒闭潮中已失业没返乡的农民工生存情况调查

6、“白领”与“蓝领”在企业裁员危机下的心态调查

7、经济不景气周期中的市民消费变化调查

8、金融危机中的我国金融风险防范制度改革的调查

9、扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究

10、地方性中小金融机构发展研究

二、透视“社会细胞”、关注城乡民生

11、业主委员会在社区公共事务中的作用研究

12、民营企业工会维权与工人利益保障

13、城市中农民工状况的专项调查

14、新劳动合同法：企业主的压力、策略与变化

15、新劳动合同法：农民工权益保障情况调查

16、弱势群体的法律保护问题调查研究

17、非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究

18、社会舆论监督的法律问题研究

19、海口市城镇老龄事业发展的调查研究

20、城镇学龄前儿童教育问题的调查研究

21、从三亚、重庆等地出租车司机罢运事件看中国客运制度的改革

22、海口市出租车“黑车”现象长久存在原因的调查

23、海口市民对新医改方案态度的调查

24、生猪补贴政策与价格再度暴跌对养殖户的影响调查

25、某省某县农村土地流转问题调查

26、海口市“小产权房”问题调查

27、医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查

28、第一时间上报还是公告：民众对食品安全危机问题的态度调查

29、后“奶粉门”时代：民众对免检产品信心指数调查

30、从奶粉到鸡蛋：民众对政府监管部门信心指数调查

三、大学生、青年问题研究

31、从大学生挂科现象审视大学对学生的考评制度

32、大学生对校园文化活动的参与度及其态度调查

33、非营利组织在海南高校活动情况的调研

34、大学生救援知识与技能掌握程度调查

35、大学生火灾逃生知识与技能情况调查

41、中国各高校大学生自杀率及其原因的调查

42、我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究

43、我国高校学风状况调查研究

44、我国高校住宿状况调查研究

45、大学生考试作弊状况调查和对策研究

四、小事件里的大道理、小人物中的大事件

46、网络“人肉搜索”泛滥与侵犯公民隐私权问题调查

篇8：大学生暑期社会实践活动的定位

一.就教育的延续性而言, 社会实践是社会调研的关键结点。

暑期社会实践已经成为了大学生必修课程之一, 不但有了学分的约束, 更重要的是其在教学与实践的结合中是至关重要的。如何使大学生暑期社会实践不流于形式, 或是不成为学生修学分的途径, 是教师应该去思考的问题。如何定位暑期社会实践是实践时效性的重要指标。本科的学习在研究性学习中可以说是一次基础知识的积累和基本方法的掌握, 也是养成良好研究性和学术性思维的初始, 因此就教育的延续性而言, 社会实践是将课题进行社会调研的关键结点, 而不是参观与观摩的形式。很多本科生在职业选择的时候会首先考虑继续学习, 考研成为了社会热点与本科就业时炙手可热的选择。本科的基础知识的积累, 也需要对初级课题进行研究性思维的培养, 在这个过程中, 论证成为一个从课本学习转为专业研究的重要途径, 而社会调研则是一种最基本的手段。学生可以通过一次暑期社会实践就相关专业的相关课题开展最基本的社会调研活动, 也可以帮助老师完成相关课题的基础性工作, 对学术研究的调研过程有一定的感性的认识。

二.就技术学习的阶段性而言, 社会实践成为职业契合的良好的体验。

事实上绝大多数的本科生在学习的旅途上已经把这四年看成是人生学习的最后四年, 都希望在四年本科学习结束之时能找到一个针对专业的好工作, 因此我们可以说这四年将成为很多本科生技术学习的阶段性时期, 以后将在相关专业上不断磨练自身的专业技能。就大多数本科生来说, 社会实践成为专业知识寻找社会契合职业的过程, 找一家根据自己专业结合比较相关的单位进行一些学习和访谈, 了解自己就业所必须的一些职业素养, 在以后的学习中不断更进。其实最重要的是寻找自己学习的相关技能的社会操作能力, 更好的将所学的知识运用到社会工作中去。

三.就社会对学校人才培养的要求, 社会实践将是学生接触社会、了解社会的重要过程。

以上两点是针对学校对学生的要求而言的, 而其中还有一个非常重要的因素, 那就是社会对大学生的要求。80后90后的孩子是在父母的娇宠下长大的孩子, 对社会有着童话般的想象, 对未来有着不切实际的憧憬, 对社会现状没有很好的认识。在上大学之前, 学生有着纯真的学生时代, 短短的大学四年, 我们要求学生突然能成长成材, 对于孩子来说有的时候会显得跟社会有点脱节。在大学课程中将暑期社会实践纳入到必修学分也是希望学生能够利用好暑假的时间多接触社会, 多了解社会, 走出象牙塔, 将眼光立足社会, 只要社会的所学专业的相关现实情况, 对社会热点问题有所感触, 对专业就业有更直观的感性认识。通过这样一个过程, 让学生更好的找到自己学习的动力和目标, 真正能以为社会做贡献为学习的最终目的。

四.就人格塑造而言, 社会实践为广大学生提供了锻炼的精神空间。

大学阶段是一个孩子真正走向独立思考和处理问题的阶段, 不仅是整个知识结构和职业素养养成的重要时期, 更是人格完善的重要阶段。大学的感恩教育等活动都要求大学生能有一个完善的人格素养走向社会。在暑期社会实践中很多孩子选择了参加志愿活动, 将自己的微薄力量贡献给了公益事业, 不仅给自己的人生增加了一次精彩的阅历, 同时也不断完善了自己的人格。

本科时期是职业生涯规划的初始实践阶段, 学生根据自身的客观和主观条件作出适合自身兴趣爱好的职业生涯规划, 并在学习的过程中积淀成阅历, 也逐渐有了自己的生活追求。每个学生结合自身特点定位好暑期社会实践能对学生自身学习、生活起到意想不到的推进作用。