创新推动行业发展

关键词：

创新推动行业发展（精选十篇）

创新推动行业发展 篇1

一、构建创新体系, 打造我省区域创新驱动发展的载体

创新驱动本质上是人才驱动, 学校的任务是培养人才与汇聚人才。郑州大学注重优化学科布局, 努力构建适应我省发展需要的专业体系, 108个本科专业中, 93个与我省“三大国家战略”及18个优先发展产业密切相关, 专业数量达到全国高校平均专业数的一倍。作为全国人才培养规模最大的高校之一, 努力回应全省人民对优质高等教育资源的期盼, 承担着我省1/3研究生以及1/5一本本科生的培养任务, 郑大毕业生有50余万, 郑大是河南人民的郑大。

针对河南处于人才与科技洼地的状况, 郑大积极汇聚人才。首先是形成了一支包括在职院士7人, 长期工作院士18人的高水平师资队伍, 720余名教授涵盖理、工、文、医、法、经等12个学科门类, 是河南乃至全国不可多得的人才库。去年, 学校实现了长江学者零的突破, 引进杨胜利院士、引进单崇新与王福俤两位国家杰青, 引进何季麟院士担任河南省资源与材料工业技术研究院院长、引进英国科学院尼克·莱蒙院士担任医学科学院院长, 努力彰显大学汇聚人才职能。

基础研究为创新驱动发展提供源动力。针对我省社会创新资源以技术创新为主的特点, 努力发挥高校优势并形成我省创新体系的重要节点, 构建以国家级国际联合实验室、教育部重点实验室等为依托的基础和应用基础研究为主的知识创新体系。近年, 新增“973”计划首席科学家项目3项, 去年国家自然科学基金项目173项, 项目数位列全国高校第32名, 预计今年可能突破200项。今年, 已获批国家社科基金项目33项, 位列全国高校第9位, 重点项目5项, 位列全国高校第5位。2014年ESI检出8729篇, 在世界前1%机构中位于14.2%位置, 排名较2013年提升71位;学校四个学科领域进入全球前1%, 数量位列全国地方高校与211高校前列。学校还成为全国38个联合国“学术影响力”项目成员之一。

以科技创新为主体, 强化产研合作与科技成果转化。围绕我省产业发展需求, 提出创新在郑大, 创业在河南;改变单一靠论文的科研评价机制, 成立产业开发与科技合作院、产业技术研究院以及负责科技成果转化孵化的独立法人的科技资产公司, 积极推进河南省大学科技园建设与运行, 努力践行文化引领、科技支撑的大学责任。获国家三大奖共7项, 并实现了我省中华医学科技奖一等奖“零”的突破。

二、强化学科建设, 提升服务区域创新驱动发展的能力

推进优势特色学科建设。对应ESI排名全球前1%的材料、医学、工程、化学4个学科 (领域) 条件, 结合我省经济社会发展需求, 学校进行资源材料、绿色化学、肿瘤防治、工程安全与防灾、中原历史文化等优势特色学科布局及建设。

以学科为牵引, 构建校级科研平台。提出“学科建设、科学研究、人才培养”三位一体的校级科研平台建设方案, 建设实体校级科研平台, 把学科建设落脚到创新平台与体系建设上来。如, 围绕我省资源与材料产业, 打造资源材料优势特色学科, 设立河南省资源与材料工业技术研究院, 去年, 通过国家级协同创新中心的第一轮评审;围绕我省食管癌高发的状况, 打造肿瘤防治特色学科, 组建郑州大学医学科学院;培育了细胞与基因治疗领域的第一个国家级国际联合研究中心, 并在国家重点实验室建设与布局上努力谋划。依托中原历史文化学科, 开展文化传承与创新研究, 努力打造国家人文社科重点研究基地;依托工程安全与防灾学科, 获批重大基础设施检测修复国家地方联合工程实验室。

我们的努力方向是:适应我省优势特色学科布局以及国家一流学科布局, 努力打造我校的校、省、国家三级特色或一流学科体系, 实现由学科到科研创新平台转化, 进一步提升我校对外的创新驱动发展与对内的创新人才培养能力。

三、实施协同创新, 提高区域创新驱动发展的水平

实施医学的协同创新与服务。9个附属医院开放床位2万余张, 年门诊量1000余万人次。做大不易, 做强更难, 学校努力整合资源, 围绕重大医学科学难题和重大疾病诊治能力, 注重协同创新并积极推进国际化发展。国家临床重点专科达到37个, 一附院15个学科入围国家医疗数据中心“中国最佳临床学科排行榜”, 总数位列全国第三。

构建技术与工程协同创新体系。与我省以技术研发为主的国家级转制院所协作, 结合学校的基础研究优势, 形成以战略性技术研究为主的工业技术研究院, 并努力实现国家级协同创新中心建设的突破。与郑州市合作, 打造占地260亩的郑州大学科技创新转化与人才集聚园区, 规划与推动郑州大学国家大学科技园, 形成以郑大为中心的郑州市高科技园区与基地, 实现“创新在郑大, 创业在河南”;郑大综合设计研究院去年产值2.4亿, 通过职能与服务链延伸, 打造我省民建与工程服务的旗舰。

改革推动供销创新发展 篇2

紫阳县供销联社

2016年以来，紫阳县供销联社认真贯彻落实中省市县关于深化供销社综合改革的工作部署，从紫阳县供销系统的实际基础出发，以供销社综合改革为动力，坚持服务“三农”方针不动摇，开放办社合作发展，主动融入乡村振兴大局，强力实施“1241”壮基强社战略（始终坚持突出服务“三农”宗旨，紧扣老体系改革和新体系构建两条主线，抓好供销电商、产业扶贫、基层社恢复、联合社合作社创建等服务平台打造4大重点、突出抓好自身建设提升能力固基工程），全面推进供销服务体系的恢复，开拓了供销社恢复发展的新局面。

供销综合服务能力提升，主要经营业务较快增长。截止到2018年9月，纳入统计范畴的供销经济实体包括直属公司、基层社、全资公司、控股公司、联合社、农民专业合作社等6类，数量达到148家，较上年同期数增长740%。全县供销系统经营业务包括日消品下行、生产资料下行、土特产上行、电子商务、租赁等。上半年商品购进总额实现37300万元，同比增长55%；商品销售总额实现31700万元，同比增长49%；实现利润563万元，同比增长56%。

供销电子商务成为供销综合改革有力抓手和最大亮点。2017年起，紫阳县供销联社在县政府的支持下，与商务部门同力推进供销电商惠农工程示范县、商务部农村电商示范县、农产品出县示范县等3个示范县项目融合发展，陕西供销电商集团、紫阳县供销社、紫阳县思兰电子商务公司3方出资1080万元设立了紫阳县供销思兰电商有限公司，承建县域供销电商经营服务体系，已建成1个9000平方米的供销电商物流仓储运营中心、6个镇级电商超市、116个村级供销电商点（包括37个供销电商扶贫点）、1个县域供销电商微商平台。供销电商网货中心正加快建设。紫阳县供销思兰电商有限公司上半年实现销售额2980万元，运营质量在陕西供销电商集团所有子公司中排名前茅。着手推进供销电商运营集群化发展。发挥紫阳县供销思兰电商有限公司的旗舰作用，与思兰商贸、三生公司、锌硒粮公司等电商企业密切合作，抱团发展，打造供销电商舰队。上下贯通的供销商务控制力不断增强。着力供销电商扶贫，开发了紫阳时令特产微商汇、青春洋芋、茶言蜜语、过年猪腊肉等供销电商系列产品。注重供销电商品牌建设，注册了“秦巴壹品”商标，正积极拓展提升农产品加工包装业务。

供销产业精准扶贫工作起到了产业扶贫的先行示范作用。紫阳县供销联社按照县政府的统一部署，与省供销企业集团紧密配合，督促指导紫阳县富硒食品有限公司、紫阳县开源富硒科技有限公司、紫阳县紫诚旅游有限公司、紫阳县秦巴山富硒茶业有限公司4家试点企业在7个试点镇带动贫困户1334户发展主导产业。试点工作对我县魔芋、富硒玉米、茶叶、养殖等主导产业起到了积极的促进作用，在相关的产业链环节为贫困户带来多重增收。4家试点企业在省供销企业集团的指导下管理逐步规范，市场拓展能力增强。其中：紫阳县秦巴山富硒茶业有限公司积极投入研发，研发出红茶、伏茶等新品，积极拓展销售，与中石油、建总行等建立合作销售关系。争取上级供销部门支持开源公司实施富硒玉米产业融合项目，拟投资780万元建储粮库一座，改造生产线两条，给予财政补助360万元。

积极助力紫阳富硒特色产品宣传推介。近3年来积极组织企业参加西安丝博会、安康硒博会、广元推介会等10余场推介活动。邀请供销系统的《农林卫视》对紫阳特产进行了5场次宣传活动。支持秦巴山茶业有限公司大力发展电子商务，在西安市、渭南市、咸阳市等地建设10余家直营店，动员支持紫阳县向阳茶厂在西安市建设了1家富硒茶直营店。

创新模式推动创新发展 篇3

国家副主席习近平在中国科协八大祝词中说：“科协组织要继续致力于促进科学技术繁荣和发展，更好地为经济社会发展服务。”从辽宁实践看，实行“政产学研会”联合，促进区域科技创新，是地方科协服务经济社会发展的有效途径。作为共和国工业摇篮，辽宁省是工业大省，也是科技和人才大省。目前，全省有规模以上工业企业2.3万家，企业设立研发中心467个；各类人才总量437万人，其中专业技术人员249.8万人，具有高级职称的达31万余人。近年来，辽宁省科协牢牢把握“三服务一加强”的工作定位，紧紧围绕辽宁全面振兴主题，发挥科协组织人才与网络优势，紧密配合地方党委、政府，广泛联系院校与企业，积极推行“政产学研会”联合，开创了地方科协推动区域创新发展的新模式。

一是发挥科协桥梁纽带作用，积极推进“政产学研会”合作。我们坚持以增强企业自主创新能力为目标，以企业需求为导向，以技术项目为纽带，同院士工作团队协作，组建院士专家工作站，引进高端智力，建立产学研结合平台，依靠院士专家开展联合攻关。沈阳中科靓马生物工程有限公司，在范云六、卢良恕、张树政等院士的指导下，先后聘请中国农科院生物所、中科院遗传所和生态环境研究中心、东北农业大学等4支研发团队，在研发萤火虫荧光素酶上集中攻关，开发的“ATP荧光法微生物快速检测系统”，达到同类产品国际水平，为我国食品安全检测提供了国内领先的技术手段。又如2010年邀请何祚庥院士等专家赴锦州，把脉锦州光伏产业，在锦州新世纪石英玻璃公司组建了院士专家工作站。当年6月錦州市人民政府与中科院理论物理研究所在北京签订了“光伏产业发展战略合作协议”，市科协与何祚庥院士团队签订了“开展院士科技服务合作协议”；锦州新世纪石英玻璃有限公司与盈天太阳能光热（扬州）技术有限公司签订了“推进技术合作协议”。“政产学研会”合作取得重大突破。

二是利用举办学术年会契机，积极推进院士专家与企业合作。2009年，利用省科协学术年会在丹东市召开的契机，邀请孙优贤、金国藩等7名院士对建设辽宁仪器仪表产业基地进行论证，提出一系列帮助企业提升科技创新的具体建议和措施，把“井下矿综合监控管理系统”项目向国家安监总局推荐，被列为“重大事故防治关键技术”，上报科技部，争取国家专项资金支持；促成院士专家与企业多项合作，孙优贤院士领衔的工业自动化国家工程研究中心，在丹东建立分中心，实行产学研一体化运作。丹东市科协邀请天津大学精仪学院7位教授，为丹东仪器仪表行业科技人员举办创新方法培训班；促成华中科技大学著名光电专家孙军强教授，重庆大学信息传输研究院院长、工业自动化专家石为人教授等院士专家与华通测控公司、思凯电子等公司开展多项合作。

三是院地合作突破关键技术制约，一批重大科技产品研发成功。依靠高端智力攻克技术壁垒，沈阳黎明航发集团公司引进刘大响等9位院士及其团队与企业合作研发，经过4年多不懈努力，我国首台高技术集成产品RO110重型燃气轮机研制成功，在重型燃机开发领域跃居世界前列。沈阳北方重工集团，2004年为研发国家“863”重大科技专项全断面隧道掘进机，邀请钱七虎、孙钧等岩土力学界的院士组建工作站，依靠院士专家合力攻关，仅用1年多时间，国产全断面隧道掘进机成功下线，产品技术水平进入国际领先行列。近5年集团已签订多种规格型号的全断面隧道掘进机合同50多台，销售收入达到40多亿元。通过院地合作，一批具有自主知识产权的重量级产品获得研发成功，院士专家工作站为辽宁老工业基地腾飞插上了科技创新的“翅膀”。

四是发挥院士专家的“思想库”作用，在企业技术决策中把关定向规避风险。北方重工集团2004年在决定全断面隧道掘进机项目是否上马时，科协与企业领导一同进京求教于钱七虎院士。钱院士不仅全力支持，还上书科技部，提出该项目进入“863”重大科技专项的建议，得到采纳，为企业创新发展奠定了基础。省科协还组织专家为本溪南芬区铸件产业园和企业“会诊”，专家在分析了国内外铸造行业技术发展的现状后指出，园区发展要关注国家的准入制度，发挥资源优势，注意保护环境和市场、规模、技术、人才问题，建立技术研发中心和统一的检测机构等建议，为打造一个持续发展的铸造园提出宝贵意见。

文化创新推动普天健康发展 篇4

回顾中国普天近十年的发展, 正是企业文化的变革, 改变了普天人的做事理念和行为方式, 支撑普天人从困境中奋起, 成功再造了一个新普天。2004年, 为了推动中国普天从行政性管理公司向经营性产业公司的转变, 邢炜提出了以“沟通、执行、业绩”为核心的企业文化, 并率先垂范、身体力行, 不断完善和推广这一文化理念体系。在普天内部, “沟通”是形成共识、凝聚团队力量的法宝, 是企业组织建设的润滑剂和粘结剂, 是获得内外资源和支持的有效工具, 是企业民主管理的重要形式, 也是展现员工个人能力的重要途径。“执行”是落实责任、提升效率、实现团队目标的保障, 是决定企业经营成败的关键要素之一。“业绩”是与企业可持续发展目标相统一的工作结果, 是员工个人和团队获得尊重的前提, 是衡量事业成败的标准。同时, 中国普天倡导“以普天利益为最高利益”的团队协作精神, 培养“阳光、坦荡、理解”的工作作风, 以营造健康、积极向上的工作氛围。中国普天还对领导团队提出了“四项能力”的具体要求, 即要有把握目标的能力、把握正确思想的能力、高效执行的能力和创造工作激情的能力。

中国普天特别重视品牌文化的建设工作, 上世纪九十年代就在国内率先引入全套VI系统。邢炜多次强调“品牌的背后是产品和服务的承诺”, 并在企业内力推人人尊重品牌、人人珍惜品牌的品牌文化。2005年, 中国普天推出了全新品牌标识“Potevio”, 目前已经在80多个国家注册。“Potevio”品牌是“创新”和“品质”的代名词, 它的使用具有严格的授权和管理程序, 只有技术质量优越、安全可靠、服务领先的产品和业务才能被批准使用。

创新、务实的企业文化, 使中国普天形成了尊重品牌、尊重业绩、尊重人才的良好氛围, 促进了企业核心竞争力稳步增强。目前, 中国普天已经成功将产业由通信行业拓展到了广电、金融、行业信息化、新能源、物流、节能等领域, 形成了信息通信和新能源两大主导产业, 实现了由单纯的产品制造商向整体解决方案和综合服务提供商的转型。

特别值得一提的是, 中国普天秉承低碳环保的绿色发展理念, 将节能环保理念融入公司战略、技术产品、生产经营的各个环节。目前中国普天在新能源领域已经培育了电动汽车动力系统运营、LED智慧照明、合同能源管理等多个具有良好发展前景的产业, 实现产业转型升级, 促进了社会的低碳发展。中国普天通过商业模式创新, 将信息通信技术和物联网技术有效结合, 成功解决了新能源电动汽车产业化和商用的难题。在2011年深圳大运会期间, 中国普天深圳新能源电动汽车充换电智能管理网络为2011辆新能源公交车及出租车提供了充换电服务, 会后该网络进入常态化运营并持续扩容。中国普天设计的LED绿色智能家居解决方案, 为客户提供了安全可靠的智慧绿色家居环境。2012年, 中国普天还承担国家援外项目, 向埃塞俄比亚、格林纳达等国家捐助了LED灯具等节能产品。

创新工作思路 推动企业发展 篇5

企业竞争的焦点已从物质资本与市场的竞争转向了企业创新能力的竞争，而企业创新能力的竞争最终体现在创新型人才的竞争。

企业要实现多元化发展，必须具备相应的管理人才、专业人才、创造型人才，对此，王会董事长早就明确了“科技兴企”、“以人为本”的指导思想，大力推进企业“人才战略”，把培养高素质具有创新型的员工融入到企业建设的全过程。

为加快员工成才，培养、造就一支高水平、富有创业精神和创新意识的人才队伍，提高企业的综合素质，增强核心竞争力，多年来公司着眼未来，坚持“以人为本、以能为本”的管理精髓，精心培养中高层专业技术人员、管理人员，为他们提供各种成才锻炼和发挥的机会，促使他们早日成为专业骨干。由于企业善于识才，敢于用才，诚心护才，一大批优秀的年轻员工已进入企业中高层管理岗位，成为职业经理、主任、工程师、建造师等等，处处无不体现房建集团重才、育才、用才的“人才战略”。

房建为我们提供了一个可以尽情挥洒、展示才华的大舞台，我们应充分利用企业资源，发挥每个人的特长，量才适用，结合工作实际在各自的工作岗位上不断地创新和发展。

培训创新推动企业发展 篇6

讨论嘉宾：余华星巴克大中华区人力资源副总裁

黄刚华荷美尔中国区人力资源经理

王华法国马赛商学院副教授、中国区项目主管

许可Hay集团大中华区咨询总监、中国区员工调研部负责人

惠普总裁维斯•普莱特曾说：“21世纪的成功企业，将是那些尽力开发、储藏并平衡员工认知的组织。”成功的组织能够使其成员共同为组织认可的目标去努力，而这往往是单个人无法独立完成的。越来越多的管理者开始认识到，培训工作除了提升员工的工作技能以外，更要重视通过培训开发来强化员工对组织的认同。本次的圆桌对话就聚焦于如何利用培训创新来推动企业的发展。

石新泓：我们知道组织努力的结果导致组织的绩效大于个体绩效之和。今天嘉宾来和大家探讨的是当组织的发展目标和个体的目标不一致时，培训应该发挥的作用和承担的角色。

许可：我一直觉得培训的本质是行为问题。心理学最基本的理论就是行为发生实质是受益于个人以及他所在情境的影响。其次从形式上看，个人行为的发生是由三个模式决定的，一是个人要认知自己的观念，第二是个人要认识自己的方式方法，第三是帮助个人的变化，这也是展开培训工作的基点。除此之外，培训的基本要求还包括找对人的标准和对人才的要求，努力营造适合人才成长的微观环境，以及对员工本人个性的评估。但最易被忽视的是员工虽然有很好的工作绩效，但是工作的过程不愉快。这时我们要通过高级别员工一对一的辅导或者其他的办法让他有自我决策的机会，再利用其他的方法识别他在什么岗位上能够更好地发挥自己的才能。

余华：员工都希望有晋升和得到成长的机会。企业做培训的目的是想把员工留住，使得员工能够实现人生的价值。更希望员工能通过工作能力的提升为企业作出更有效率的贡献。当公司和员工的需求结合的时候，培训经理人的职责才开始体现。

黄刚华：各位好，我们都知道现在是一个充满变革与挑战的时代，产业、组织和地域都在变革。商学院就有责任去提供更多的创新的项目，比如在MBA层面提升领导力的问题就是从商学院角度来做的尝试和探索。讲到这个话题，我要说说马赛商学院。它首要讲授的就是个人职业发展之道。商学院和公司的培训不同点是会站在更为中立的个人的角度来看发展。

黄刚华：刚才石老师提到了组织能力，我认为员工愿不愿意，会不会以及公司治理方面允不允许都是要平衡的。

石新泓：余总的观点更为鲜明，培训既要帮助个人价值的提升，也要让员工的工作变得更有效率。接下来谈谈要以什么手段真正解决个人价值和组织价值的提升这个问题。

余华：是的，我认为培训工作对员工的定位首先要做到明确员工需求，做好需求调研。培训的方式也是多种多样的，关键取决于培训的内容。

石新泓：很多人提到有没有办法可以使员工通过培训真正有所收获，而不会很快忘记培训内容，在座几位有什么看法呢？

许可：培训体现的基础是建立在个人行为发生的三个模式之上的。培训觉知，也就是一对一的反馈，是关于动机、价值观、风格、信息加工方式、自我印象和情商等方面的。领导干部要真正发现一些求知欲望强烈、广阔的愿景、会换位思考和布置力的高潜力的人才。商学院做培训的优势就体现在帮助员工在职场中把握诸如战略、财务和人力资源等的商业主题。这也是我讲的第一类方法。第二类方法是主题任务。为了扭转市场经营的局面，我们通过让四个做不同业务的对象一起制订形势方案，最终去执行。第三类是讲管理实践，主要针对发展短板的。我们通过让不同的业务部门交叉，去体验不一样的工作环境。

石新泓：您的意思是让员工去领会不同于以往工作的东西。我知道企业普遍流行请讲师来做培训。王老师可以给我们讲下怎样充分发挥讲师的效应和使得讲授的内容更有用？

王华：商学院和企业人才的关系实际可以比作教练与冠军，不要指望教练游泳比冠军快，但是冠军的产生离不开教练。以树来做比喻，从商学院角度来讲公司是树干，树冠是包括学位在内的部分，树根是价值观。商学院的培训就是通过老师的帮助使得根深叶茂。商学院之间的差异就是每个商学院会有不一样的价值观。马赛商学院成立百年的后面就是与时俱进不断创新，这就是我们要传递给学生的理念。

石新泓：王老师的意思就是无论是找讲师还是找商学院，最重要的就是统一价值观。是吗？

王华：是这样的。价值观将会成为整个培训当中贯穿的主线，只有根扎得深，叶子才会茂，枝干就会粗。

石新泓：时间过得非常快，回到我们今天的题目上来，我想请在坐的四位用例子来说明在过去一两年采用了什么新的培训手段、理念或者体系来对员工进行培训以及这么做的好处。

余华：我们星巴克的CEO经常说的是一切与咖啡无关。星巴克是一种体验和服务。星巴克的培训70%是从工作中学的，与员工的业绩挂钩并且有考核标准的。20%是从周围的同事、老板和下属学的，培训形式很灵活。例如每周都有午餐学习，员工互相分享经验。10%才是传统的培训，一般请外部讲师。

王华：商学院在内容、形式和组织上都会有不同程度的创新来提升培训的效果。人力资源的管理如果没有量化的基础就很难衡量培训的投资回报。商学院也不能总提供通用性的培训。可以通过校友组织的方式加强学生间的沟通。

黄刚华：我在这里想强调的是培训创新的“新”。我希望做HR的人都有善良之心去打造那个培训创新。

石新泓：现在我简要总结一下，首先培训要从思维、技能和职位匹配的角度实现个人与组织价值的双重提升。培训手段方面内容决定了形式，所以星巴克就提到了要在实际工作中学习。其次是互相学习和自我培训。企业的发展面临着国界和地域的扩展，新形势下的培训更加需要创新。最后HR要要能够成就培训和服务的对象，让员工内心善良的东西和自我的价值去发挥。

余华：我一直跟我的团队讲，HR要懂公司的业务和战略，这样才能更好发挥作用。我们希望这里多一点这样的人。

石新泓：下面是听众和嘉宾的互动环节。

提问：我来自上海一家品牌服装公司。我们缺乏的是最底层的员工，怎么让大家知道劳动最光荣，从最基层的去做？

余华：以星巴克为例，我们培训如何找到匹配公司的员工。其次还要让年轻的员工看到在公司的职业生涯发展路径。

王华：我觉得你第一个要反思的是提供给基层员工的培训和上岗培训做的到底怎么样。第二从更深层次角度说这不是一家公司遇到的问题，是80后一代人价值的迷失。有个很好的公司为了解决这个问题就把慈善和义工和降低离职率结合在一起，会后我把这个问题告诉你。

余华：星巴克员工的流失率大概在30%，但是一线员工的待遇不高。我们很注重对80后员工的关怀和尊重。而且星巴克很强调企业的社会责任感，员工经常自发去做志愿者。

王华：我回答你的问题就是价值。有效留住80后的年轻员工的方法之一就是使他们不仅感觉到在公司，而且在社会中体现了自我的价值。

石新泓：员工在组织里首先要受到尊重，其次要看得到希望。时间关系，现在是最后一个问题。

提问：目前培训工作要伴随着组织发展整合战略的调整资源的配合，给员工更多的辅导，建立人才梯队。在座的能不能跟大家分享培训与员工发展如何适应公司战略的调整？

许可：这个问题是我前面介绍这个案例里的，他面对两个重要挑战，第一是跨业务的管理能力，第二是怎样有市场的良性。我举两个小点，一个管理实践是跨BO进行组织，我不觉得这样的培训很难。其实跨行业去看另外的团队是一个技巧。第二是把员工换到原来不在的BO某些匹配的特定岗位上。

余华：我的观点，一个是怎么结合人力资源和公司资源的策略。首先要清楚公司的战略是什么，其次发现公司发展的瓶颈。另一个是组织架构。整合最大的好处是把资源最大化。人力资源在公司战略方面是核心，绝对不是附属品。我觉得最难也最核心的是怎样帮助公司发展。

王华：很多员工不愿意调换工作岗位和地点。HR就要鼓励他们勇于尝试和挑战。第二点跨部门沟通和组织架构的调整要软硬兼施。第三点HR与其他部门之间要有很好的沟通。很多时候coaching没有被纳入到人才发展的角度来看，是作为一种实施方案来对待。

推动科学发展必须树立创新思维 篇7

一、推动科学发展必须树立系统思维

系统思维就是要自觉地从整体上认识和解决问题, 全面地或全方位地看到所考察的事物, 并把从不同方位或不同视角获得的认识整合为统一的认识。从而充分打开思维空间, 创新思维方式, 着力对组成系统的各要素从整体结构上进行思考, 使系统以最合理的形式存在, 以实现“1+1>2”的效果。从哲学上看, 系统思维强调的是认知的整体性和全面性[3]。

建立新中国以来, 中国经济建设取得了举世瞩目的成就, 特别是改革开放近30年来, 中国的GDP年均增长9.4%。但是经济的高速增长是以巨大的能源消耗、土地消耗和环境牺牲为代价的。显然, 这样的增长方式是粗放型的增长方式, 是片面追求GDP增长, 忽视了与经济增长相关联的政治、文化和生态等要素。从而出现了贫富差距、城乡差距和地区差距加大, 社会分配不公和机会不平等, 自然环境受到破坏等一系列问题。这是由线性思维所引发的结果, 从这样的结果中, 我们必须清晰地认识到我们在对待发展模式上的原有思维的缺陷。因此, 推动科学发展必须树立系统思维, 要认识到中国的经济社会发展必须是协调的发展, 要全面兼顾系统构成的各个要素、结构、功能、环境, 并从它们的相互协调关系中把握经济社会发展的总体特征和规律, 使人与生态环境、经济、社会能有序循环。树立系统思维, 要从社会系统的整体性出发, 认识到发展是在坚持“以经济建设为中心”的基础上, 也要进行政治建设、文化建设、社会建设, 协调社会发展中各种利益关系、比例关系、社会关系, 处理经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护之间的关系, 并在此基础上促进经济社会和人的全面发展的系统整合过程。

二、推动科学发展必须树立多赢思维

在事物的发生、发展和转化的过程中, 其中的每一个方面或者每一个要素都存在着定位的问题, 单赢思维就是把事物定位于极端, 独占全部的利益。由于事物都是互相联系、互相制约的, 独占利益必定会抹煞利益的共享性, 而招致其他方的对抗, 导致各种矛盾的产生, 所以这种定位往往以失败告终。走极端的事物是缺乏生命力的, 是不可持续的, 只有多赢的事物才有生命力, 才有存在的价值, 是可持续的。因此, 我们在对推动科学发展的过程中, 必须要突破单赢思维, 树立多赢思维, 要充分认识到在相互联系的事物中, 各个方面都不宜过分扩张自己, 而应该兼顾其他, 共存共荣[4]。

我们过去在发展思路上, 重经济发展而忽视社会发展, 重城市建设而忽视农村发展, 重经济粗放增长而忽视资源环境的节约和保护, 重东部发展而忽视中西部的协调, 重国内市场而忽视国际市场, 致使经济发展中的矛盾和问题长期积累, 经济增长方式粗放, 发展不平衡矛盾突出, 生态环境恶化严重, 经济社会的协调发展受到制约。因此, 推动科学发展, 我们的思维必须从单赢思维向多赢思维转型。要充分认识到“又好又快”是一个有机的整体, 要在在发展中确立经济增长与结构优化、保证质量和提高效益、资源有效利用、人民群众得到实惠、生态环境得到保护等方面相统一的发展理念, 形成多元互促、多赢共赢、协调发展的格局。尤其要善于统筹兼顾, 在实践层面就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。在“五个统筹”的基础上, 要统筹中央和地方关系, 统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益, 统筹国内国际两个大局。

三、推动科学发展必须树立开放思维

我们要推动科学发展, 必须要树立开放思维, 树立开放思维的实质就是要解放思想。实践证明, 经济发展的高潮总是与思想解放的高潮相伴随, 解放思想、更新观念仍是中国当前乃至今后很长一段时间内的艰巨任务。目前, 满足于纵向自我比较的进步, 封闭、保守的思想观念仍很严重, 如只搞粗放经营而不重视向技术创新和管理创新要效益、习惯于自成体系而忽视结构调整的重要性、只重视国内市场而忽视了国际竞争, 这些思想都严重影响了中国经济发展的进程。因此, 中国必须把解放思想、更新观念放在一切工作的首位[5]。

解放思想, 树立开放思维, 必须要破除影响经济社会发展的思想障碍, 深刻反思干部群众的精神状态。应牢记“两个务必”, 克服自满、不思进取等消极落后思想, 增强危机感、紧迫感、责任感和使命感, 群策群力, 促进科学发展, 共同推进中国特色社会主义事业的发展。推动科学发展, 我们必须转变思维方式, 冲破封闭保守思想的束缚, 转变经济发展观念, 由粗放型增长方式向集约型增长方式转变, 资源消耗型发展向资源节约型和环境友好型发展转变, 技术引进型发展向技术创新型发展转变, 外需拉动型发展向内需主导型发展转变, 投资拉动型增长向居民拉动型增长转变, 倾斜型发展向均衡型发展战略转变, 效率优先的分配模式向兼顾效率与公平的分配模式转变。此外, 要协调“引进来”和“走出去”的关系, 无论是“引进来”还是“走出去”, 都要讲究效益以及国家的综合国力, 不以牺牲国民利益为代价, 在对外开放的过程中要统筹国际、国内各种资源和条件的基础上, 实现更高理论意义上的开放。

四、推动科学发展必须树立复杂思维

在新时期, 推动科学发展必须树立复杂思维。要认识到社会本质上是一个复杂系统, 包括政治、经济、文化、科技等多个子系统。社会的各个领域、各个系统、各个层次、各个因素都处于千丝万缕的联系之中, 牵一发而动全身, 人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性也明显增强。社会发展不是各个子系统发展成果的累加, 而是各子系统协调一致、良性互动形成的全面的整体发展。各个子系统之间的局域相互作用决定着社会整体功能的优化。得到优化的社会整体功能又会反过来作用于政治、经济等子系统, 规定并限制其朝着良性态势发展[6]。

树立复杂思维, 要把发展看做是经济增长、政治民主、环境改善、科技进步、文化价值观念变迁、人的发展等相互影响、相互作用的整体, 从它们的相互关系中把握社会发展的总体特征和规律。社会发展作为一个复杂的过程, 本质上是具有复杂系统的开放与动态发展特征的。特别是进入全球化时代以后, 任何一个国家的发展都被纳入现代化的世界历史进程中, 而人类的发展又必须与自然和生态环境协调起来。中国只有积极参与全球化进程, 才能从系统的外部吸取负熵, 促进自身的动态发展。我们在全面落实科学发展观的进程中, 不能盲目地拍板、简单地决策, 而要充分认识国际国内的复杂环境, 多注重调查研究、复杂思考、系统分析, 采取灵活多样的政策措施, 因地制宜、分类指导, 以不断满足人们日益增长的物质文化需求和实现人的全面自由发展。

五、推动科学发展要树立动态思维

科学发展观的要义是发展, 要求是可持续发展, 可持续发展的核心内涵是为了实现人与人之间、人与自然之间的互利共生、协同进化和发展, 即为了实现整个人类社会系统进化的持续性。传统发展观以一种静态思维来把握社会发展, 只注重人类的眼前局部利益, 导致了发展的困境与不可持续。在新的历史发展机遇期, 推动科学发展必须要以一种动态思维来把握社会发展, 把发展的持续性作为发展的重要表征。动态思维是以发展的眼光看问题, 具体到社会发展观上, 就是以发展的眼光看“发展”———寻求人与自然的动态和谐, 寻求社会的长远发展、持续发展, 而不是暂时的、“透支型”的发展。

静态的短期化思维割裂了质、量、度及其变化的内在关联, 在发展途径的选择上往往走捷径、图省力, 急于求成、急功近利, 不惜对资源环境造成破坏, 使居民健康受到严重损害。因此, 从动态思维的角度来认识发展, 就是要树立持续性思维。社会发展是动态复杂系统, 需要我们自觉应用动态观点认识和处理问题。动态思维要求破除急于求成的短期性思维, 树立自然和谐的持续性思维。实施和坚持可持续发展战略, 这是在新的历史发展时期实现经济增长方式的转变, 促进经济持续、健康、快速的发展和社会的全面进步, 实现人与自然的和谐统一和人的全面发展的重要保证。

摘要：科学发展观是中国经济社会发展的重要指导方针, 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。实现科学发展新跨越, 落实科学发展观, 关键是要创新思维方式, 实现思维转型, 促进科学发展。树立创新思维, 就是要从线性思维向系统思维转变, 由单赢思维向多赢思维转变, 由定势思维向开放思维转变, 由简单思维向复杂思维转变, 由静态思维向动态思维转变。从而, 实现高层次、高质量、高效益的发展, 使我们的事业与时代同步, 与发展同行, 与人民的利益同在。

关键词：科学发展,创新思维,系统思维

参考文献

[1]马克思恩格斯选集:第3卷[M].北京:人民出版社, 1995.

[2]姜正国, 杨小军.基于思维方式转变的视角看科学发展观的实践[J].湖南师范大学:社会科学学报, 2010, (1) :5-8.

[3]苗东升.论系统思维 (三) :整体思维与分析思维相结合[J].系统辩证学学报, 2005, (1) :1-5.

[4]李一.科学发展之多赢原理研究[J].中国延安干部学院学报, 2009, (6) :50-54.

[5]吴承越, 刘学文, 张霞.解放思想与科学发展观[J].云南师范大学学报:哲学社会科学版, 2008, (1) :9-11.

推动旅游业创新发展研究 篇8

关键词：旅游业,创新发展,研究

近年来, 旅游业发展迅猛, 已成为国民经济新的增长点和第三产业中的龙头产业, 但如何推动旅游业创新发展, 是一个非常值得研究的问题。

一、当前旅游业发展中的主要问题

尽管当前旅游业发展成效显著, 但旅游业发展中还存在很多问题。

(一) 旅游产品结构单一, 产业链条短。

目前, 旅游收入主要来源于门票, 游客在文化娱乐和购物方面的消费还不够, 这在很大程度上制约了旅游业的快速发展。旅游项目设计和开发深度不够, 产品单一, 产业链条有待拉长。突出表现在餐饮、购物、娱乐等行业特色不鲜明、档次不高、吸引力不强, “吃、住、行、游、购、娱”六要素的基础设施、基础环节缺乏档次和特色, 更未能使其转化为旅游产品和旅游业发展的载体。旅游产业链各要素间还未形成有效连接。

(二) 旅游服务水平不高。

一是旅游景区服务接待水平低。旅游从业人员中, 精通旅游业务、懂得市场营销、熟悉法律法规和国际惯例的人员不多, 缺乏一大批高素质的旅游经营管理人才和高素质的旅游服务人才, 与广大游客对旅游服务质量的要求不相适应;二是旅游业在管理、服务、建设等方面的差距逐步加大, 特别是在硬件管理与软件服务方面差距明显。管理不规范、服务质量低下、服务体系不健全、旅游咨询、旅游信息查询、旅游紧急救援等站点没有建立起来, 不能适应迅速增长的商务游客和散客的需求。

(三) 文化内涵不丰富, 发展模式不科学。

一是在体现地域文化方面, 在挖掘和丰富旅游文化方面还存在景区文化底蕴挖掘不深, 旅游商品开发创意水平低, 旅游餐饮文化特色不突出, 旅游宾馆、旅游购物、旅游餐饮等场所缺乏特色文化展示, 旅游经营服务体现人文特色不高;二是在旅游发展模式方面, 目前多数景区隶属于不同政府部门所有, 在人、财、物方面存在政策壁垒, 自我发展和市场竞争能力不强, 缺乏应有的生机和活力, 造成规划缺失、融资困难、营销脱节, 发展模式不科学的现状, 导致无序开发、低水平重复建设时有发生。

(四) 旅游管理体制机制有待进一步理顺。

目前部分旅游景区分属于文物、宗教、林业、文化、水利等多个系统和部门管理, 未形成统一规范的管理运行机制。旅游资源管理部门间不协调, 旅游监管部门职能模糊。各职能部门之间存在一定的职能重叠或利益冲突, 使景区开发建设严重滞后, 影响了旅游景区发展的活力和旅游服务质量的提高。各旅游企业市场化程度低, 经营理念落后, 未建立一套适应当前旅游发展的经营机制。

(五) 旅游业产业化程度和市场集中度比较低。

目前, 旅游企业和旅游资源都比较分散, 无论是横向联合或合并, 还是纵向的前向、后向一体化程度都比较低, 各个景点、企业、景区管理单位基本处于画地为牢的状态, 各自为战, 没有精力进行产品创新和产业升级, 形不成整体合力和拉动效应。

二、推动旅游业创新发展对策建议

创新是旅游发展的核心, 特色是旅游的生命力所在, 推动旅游业实现跨越式发展必须创新发展思路, 科学谋划, 打造品牌。

(一) 创新体制和机制, 激发旅游业改革新活力。

旅游业是富有蓬勃活力与发展潜力的朝阳产业, 为此要改变旅游资源管理部门之间、旅游管理部门同旅游企业之间条块分隔、各为其主的局面, 建立完善统一领导、部门配合、责任明确、合理制衡、运转协调、权威高效的旅游发展领导管理体制。把旅游资源推向市场, 按市场规律进行开发建设。遵循市场规律, 探索市场化运作模式。改变由政府部门直接开发、经营景区的现状, 各景区成立旅游企业, 建立完善的法人治理结构。鼓励景区实行所有权与经营权分离, 探索新的管理机制, 解决政企不分、多头管理等问题。

(二) 整合资源, 合理开发利用, 充分发挥旅游资源效益。

资源整合是旅游开发的基础。首先, 应充分挖掘旅游资源, 除传统的以观光旅游为主的自然旅游资源和文化旅游资源外, 还应特别注重生态、民俗、城市、商务、会议、休闲、健身、节庆、娱乐、购物等各种旅游资源的挖掘;其次, 应注重对旅游资源的规划。旅游开发应进行统筹规划, 以旅游资源地区分布和特色为基础, 以产品互补、客源互流、利益共享为原则, 高起点编制区域规划和深度开发规划, 搞好各景区、景点专项开发详规, 形成跟进市场需求趋势、优势资源共享、产品项目互补、个性特色鲜明、配置结构合理、区域发展分工明确的格局, 防止重复建设和破坏旅游整体形象。依托旅游资源优势, 开发精品旅游线路, 加强区域合作;再次, 应把资源推向市场。要按照有利于促进保护与开发相互融合、管理权与经营权相对分离的原则, 逐步推进景区经营企业化、景区运作市场化。鼓励非企业性质的国有旅游区 (点) 通过拍卖、竞标等方式出让国有旅游资源开发权和经营权, 转换经营机制, 变换经营主体, 盘活旅游资源;最后, 培育壮大旅游市场主体。按照市场经济的原则, 培育市场主体, 支持旅游企业跨区域兼并重组, 建设旅游企业集团, 打造具有竞争力的旅游企业, 带动旅游资源的整合开发。

(三) 打造旅游品牌, 推动旅游业转型升级。

旅游是文化传播的载体, 文化是旅游的思想和灵魂, 文化与旅游联姻是提升旅游品位、打造旅游品牌的重要一环。随着游客需求的提高, 单一的观光旅游已很难满足游客的胃口, 具有更高文化品位的旅游项目呼之欲出。因此, 要在文化与旅游产业整合上狠下工夫。

1、大力挖掘旅游景区 (点) 的文化内涵。

要寻找文化与旅游产业最佳结合点, 实施文化旅游联动战略, 在增强文化表现力、文化感染力上下工夫, 培植旅游文化特色产业, 使文化产业与旅游产业相互融合、相互促进、互为补充, 努力构建文化产业与旅游产业共享资源、共享市场, 互为支持、互为促进, 共同提升、共求发展的新格局。在继续支持巩固现有重点景区、景点的基础上, 深入挖掘历史文化资源优势, 突出特色, 通过整合、包装、推介, 打造游客参与性、互动性、娱乐性、求知性强的文化项目, 提高景区、景点的知名度和吸引力。

2、积极实施与旅游业关系紧密的文化产业项目。

结合文化体制改革, 本着共赢的经营理念, 大力发展演艺文化产业, 通过整合资源, 由政府旅游集团同民营企业共同投资打造大型文艺演出, 用歌舞、晚会的形式把山水与历史演绎出来, 让观众用耳朵、眼睛去感受文化和美景, 打造一批具有地方民俗特点的原生态艺术精品。

(四) 强化管理和服务, 全面优化提升旅游发展环境。

旅游发展质量, 既体现在硬件设施的完善程度上, 更体现在软件服务的提升水平上。近年来, 随着经济的发展和人民群众收入的增长, 游客的整体素质和要求提升很快。当前的旅游早已脱离了过去那种转一转、看一看, 拍几张照、买几件纪念品的传统模式, 游客更加注重享受旅游带来的乐趣, 这时游客就需要一个全面贴身、富有个性的服务环境。而服务的问题已成为旅游业的一个“短板”, 尤其在一些规模较小的旅游服务行业中, 对“服务至上”的理念缺乏根本的理解和落实。为此, 必须强化“服务至上”这个理念, 健全旅游服务体系, 发展旅游服务网络, 规范旅游市场秩序, 全面提高旅游服务水平。

1、要以游客为本, 提高个性化服务水准。

要通过大量的调查研究, 掌握当前游客旅游的具体需求, 有针对性地开展旅游品牌, 尤其是要重视对细节内容的划分, 不能一味地考虑降低成本, 要从长远考虑。比如, 针对自驾车、自助游日趋火暴的实际, 建议指导协调旅游接待单位建立健全系列配套服务体系, 积极筹备设立散客服务咨询中心, 为自驾车、自助游提供标准的服务。

2、以旅游企业为重点, 丰富贴身式服务项目。

要在短时间内获得最大的收益, 良好的服务态度只能是一个方面, 细致入微、针对每一位游客个体设计的贴身式服务才是当前服务领域的最高层次。建议各级要积极指导旅行社、A级景区、各类饭店等服务项目进一步丰富贴身式服务内容, 做到“全面”兼顾“个性”、“套餐”兼顾“自助”, 以服务能力的提升来拓展市场, 吸引游客。

3、以基层为突破点, 完善跟进式服务机制。

要注重对旅游资源的高档次开发, 对旅游资源进行全面普查, 建立档案;整合国内外旅游智力资源, 进行高档次策划和规划;加强旅游招商力度, 主动与旅游资源丰富的单位加强联系。同时, 要加强对基层旅游项目的策划、指导和宣传促销。

(五) 创新市场营销策略, 提升旅游业形象。

加强旅游宣传尤其对主要客源地的宣传, 是旅游业赖以生存发展的重要手段。

1、进一步开拓客源市场, 扩大市场份额。

要抓住假日旅游增长势头强劲的趋势, 不断整合包装旅游新路线、新产品, 形成对游客新的吸引力;特别要组织好“三节”和“双休日”的市场促销活动, 做大假日旅游组团量;组织经常性的重要客源市场的宣传促销活动,

2、加强旅游整体形象策划。

政府提供财政资金补助, 加大对旅游资源及产品文化研究力度;由政府主导, 创作反映自然山水、人文特征的歌曲、专碟, 编辑发行大型旅游风光片, 多角度、多层面、全方位地展示旅游资源组合魅力。

3、整合市场资源, 进行宣传促销。

创新教学模式, 推动课改发展 篇9

一、创新教学模式, 满足学生发展需要

优化知识结构, 强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力, 教育学生学会知识技能, 学会动手动脑, 学会生存生活, 学会做人做事, 是素质教育发展的需要。因此, 在教学活动中, 教师必须按照一定的教学步骤, 安排好各个教学环节, 一步一步地引导学生去掌握知识、学习技能、发展能力、形成认识和陶冶情感。也正是由于学习内容和受教对象的不同, 在安排教学步骤和教学环节上也就会有所不同, 这样就形成了不同的教学模式。

课堂教学模式作为实施教学的一种方法体系, 是理论与实践的结晶, 在其形成与发展的过程中, 不可能是一成不变的。尤其是新课改实施以来, 教学理念在不断更新, 课堂教学功能也在不断转变, 加之教师和学生的地位、作用的互换。传统的模式与方法已经很难满足课堂教学与学生学习的需要。因此, 它需要我们教师随着学情的变化对此作以相应的调整, 而且需要我们改变传统的教育教学观念, 精心设计好活动备案。无论是模式的选择还是思路的确定, 都应该紧紧围绕学生发展来进行, 其目的在于满足学生发展的需要。

二、把握教学工作要点, 确立全新设计思路

我校“先学后教, 当堂达标”的课堂教学模式的产生, 能够以改革为起点, 以构建为理念, 把握好教学工作要点, 采取积极有效措施, 改变以“教”为中心进行教学设计的思路, 确立了以“学”为中心进行教学设计的思路。

首先, 是建设导学载体。这其中包括:自学要求、自学练习、学法指导、互动探究、练习拓展。

其次, 是贯彻“先学后教, 当堂达标”的基本教学模式。然后再依此进行各个基本环节的设计, 顺次为:任务驱动——问题导入——主体探究——诊断拓展。这四个环节是一个顺序渐进、依次发展的过程。我们之所以实施“先学后教, 当堂达标”教学模式, 就是要改变“以教定学”的教学策略, 确立“以学定教、以教导学”的教学策略, 变“先教后学、师讲生听”为“先学后教、生学师导”。而这里所说的导学, 就是教师在课堂教学过程中, 不再简单直接地向学生传递知识, 而是组织引导学生自主合作探究, 教师工作重心从“授”转移到“导”上。学生是课堂教学的中心, 是学习的主体, 教师有效发挥主导作用、有效地引导贯穿课堂教学始终。

为了确保改革的有效实施, 我校以四、六年级为试验班。试验科目定为语、数学科。备课教师定五、六年级语、数科目的教师。试验教师采用自研自备的方式, 进行备课。导学内容以设计学习活动为主, 其设计策略包括:任务驱动——问题驱动——反思驱动——应用驱动。倡导分层、异步教学, 按照学生能力和学习进度, 划分不同的学习层次, 实行分层要求, 异步指导, 分类推进的策略。

三、加大监督指导力度, 促进课改和谐发展

课堂教学模式作为实施教学的一种方法体系, 是理论与实践的结晶, 在其形成与发展的过程中, 不可能是一成不变的。尤其是新课改实施以来, 教学理念在不断更新, 课堂教学功能也在不断转变, 加之教师和学生的地位、作用的互换。传统的模式与方法已经很难满足课堂教学与学生学习的需要。因此, 它需要我们教师随着学情的变化对此作以相应的调整, 而且需要我们改变传统的教育教学观念, 精心设计好活动备案。无论是模式的选择还是思路的确定, 都应该紧紧围绕学生发展来进行。

为了确保“先学后教, 当堂达标”工作的正常开展, 我校决定成立课堂教学改革攻关领导小组, 负责学习“先学后教, 当堂达标”课堂教学的总体规划、组织实施、监督指导等工作。

加强组织领导, 成立“先学后教, 当堂达标”课堂教学改革领导小组, 建立学校班子成员领导课改学科联系包干制度。并要求学校每个领导要领导和联系一个年级或一个学科的集体备课、教研活动等, 要与教师一起参与集体备课和教研活动。校长参加课改集体备课及教研活动不低于50%, 分管校长及教导主任、备课组长参与率要求达到100%, 其它班子成员参与率不低于80%。抓好教学的常规管理, 保证“先学后教, 当堂达标”教学见成效。

总之, 搞好课堂教学改革, 涉及到方方面面, 尤其是在教学设计上, 涉及的面很广, 存在的问题也较多。只要我们能打破以学科为中心、以书本为中心、以教师为中心的传统教育模式, 倡导以学生为中心的教学, 注重学生的个体差异, 教会学生学习的策略和方法, 坚持先试行, 后铺开, 多鼓励, 优胜劣汰的原则, 坚决执行教育法规和学校的有关规章制度, 严格按教学规律教学, 不准加重学生课业负担, 就一定能够确保课堂教学改革在规范化、制度化的轨道上健康地向纵深推进, 最大幅度地提高我校的教学成绩。同时, 促进新课改的和谐发展。

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出, 把改革创新作为教育发展的强大动力。要以学生为主体, 以教师为主导, 充分发挥学生的主动性, 把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生, 促进每个学生主动地、生动活泼地发展, 尊重教育规律和学生身心发展规律, 为每个学生提供适合的教育。

关键词：模式创新,思路设计,课改发展

参考文献

[1]国家中长期教育改革和发展规划纲要.

技术创新推动木门窗行业高速发展 篇10

“一流企业卖标准, 二流企业卖品牌, 三流企业卖产品, 四流企业卖苦力。”国际流行的经营理念启示我们, 只有掌握自主知识产权、掌握科技创新能力的企业才真正拥有出奇制胜的核心竞争力, 以科技创新为核心的产业经济才能经久不衰。低附加值和低技术含量的“中国制造”已然落伍, 从“制造”转向“创造”才能跟上乃至引领时代潮流, 走出一条科学低碳的可持续发展之路。技术创新包括产品创新和工艺创新。产品创新指产品在性能、材料构成方面发生了根本变化。工艺创新即通过工艺流程的变动使产品质量提高, 生产成本下降。在当今经济全球化的竞争背景下, 劳动力、土地、能源等要素价格不断上升.一个企业技术创新能力的落后, 就意味着市场竞争力的丧失, 意味着在竞争中被淘汰。

纵观木门窗发展历程, 中国木门窗市场自上世纪末兴起以后, 随着国家节能政策的深入推广和居民生活水平的显著提高, 高性能门窗市场的强烈需求, 拉动了木门窗行业的快速发展, 木门窗市场销量从1995年的不足1万到现在的200多万平米左右。木门窗企业在发展过程中, 经历了技术引进、吸收、消化、开发、创新、自主发展的历程。特别是一些大、中型木窗企业, 积极从战略角度考量, 本着企业的长期发展目标, 建立了创新机制, 成立了专门的技术研发机构, 逐步完善了产品工艺, 提高了产品质量, 开发了适合市场需求的新产品, 迅速扩大了企业规模。其技术改造、新产品开发、技术创新, 极大的促进了木门窗企业的产品市场拓展能力、成本水平和技术水平, 提高了木门窗企业在门窗行业的竞争力。

1999年, 中国首个“中国节能木结构门窗科技产业化基地”落户于北京米兰之窗节能建材有限公司。目前已形成纯实木门窗、铝包木门窗、铜包木门窗、铝木复合门窗、木结构幕墙、原木屋系统、木门系统产品、铝合金门窗、塑料门窗、铝塑复合门窗、智能遮阳系统及阳光房等十二大系列产品。公司为保持技术尖端优势和科学研究前瞻性, 提高公司技术储备能力, 与多家国内、外知名企业进行了技术交流及合作, 促进了企业在技术层面的交流与合作, 同时也为共同关注领域内新技术的进一步研发、新设备使用和技术应用等方面构建了交流与合作平台。多项环保节能门窗等科研成果均已转化并应用到实际工程, 为公司产品多样化、产业化、规模化奠定了基础。公司产品研发方面立足于实际生产和市场需求, 确保研发成果的实用性、可靠性, 最大程度的满足了市场需求和顾客需求。公司本着安全、环保、节能的理念, 展现了一流的门窗设计开发水平。

针对目前紧迫的建筑节能发展形势, 党中央、国务院把节能减排工作提升到了前所未有的高度。《中华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国可再生能源法》、《民用建筑节能条例》等法律法规相继出台, 《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《可再生能源中长期发展规划》、《“十二五”节能减排综合性工作方案》、《“十二五”绿色建筑科技发展专项规划》、《“十二五”建筑节能专项规划》等一批涉及建筑节能的重要政策及规划文件陆续推出:“被动式建筑”Passive House概念的引进。作为“中国节能木结构门窗科技产业化基地”的领军者---北京米兰之窗节能建材有限公司 (高新, 将致力于以国家政策发展为导向, 结合国际先进理念, 不断创新。开启中国“低碳/零碳建筑”与“低碳/零碳城市”的新纪元。使中国低碳、零碳建筑事业的起步建立在与世界领先水平直接对接的基础之上。切合中国社会及经济、技术发展的客观现实与真实需求。

公司以门窗环保、低碳、节能技术创新为目标, 立足于实际生产和市场需求。相继研发了多项产品, 获得了国家多项专利。公司技术创新主要从下面几个方面入手:

1、从门窗材料方面进行技术创新, 门窗材料是门窗的基础, 不同材料的选择, 具有不同的传热系数, 直接影响着门窗的节能保温性能, 材料的选择不仅应保证门窗的基本特性, 还应有良好的可加工性、环保和可再利用性, 单一材质到多种复合材料的研发, 不仅对其复合方式进行创新, 还应充分考虑不同材料间的配合以及加工等事项。公司产品丰富, 涉及铝、塑、木、铝塑、铝木、铝塑木等多项专利技术和产品。

2、从门窗结构方面进行技术创新, 门窗排水、多腔体的设计、各种结构间的配合、五金的选择及应用的技术改进、创新。不仅提高了门窗的节能保温性、使用性, 而且对门窗系统进行了改进和创新。

3、从门窗辅材方面进行技术创新, 涉及门窗密封材料、玻璃、五金选配的改进和研究。结合门窗结构、节能要求, 进行有效、合理的选配和改型, 完善门窗系统的配套和使用, 为公司门窗产品产业化、规模化奠定了基础。

4、从门窗配套方面进行技术创新, 相继引进、开发了屋顶窗、阳光房、门窗遮阳、电动纱窗、入户铜门等产品。丰富了产品类别, 更好的满足了不同客户需求。

5、从门窗应用方案方面进行技术创新, 门窗作为建筑的外围护结构, 针对环境、建筑风格、客户需求等诸多因素, 公司技术创新从门窗实际应用方案进行了可靠、可行的论讨与实施, 不同系列门窗的组合、不同厚度的中空玻璃的运用、不同的门窗开启方式、不同的门窗风格, 最大化的满足了门窗工程的需求。

6、从门窗安装方面进行技术创新, 门窗安装方式、质量以及和洞口的配合间接的影响着门窗的节能保温性。新保温材料、新安装方式的引进和创新, 极大的提高了门窗安装质量、安装速度和保温效果。如木附框的研发, 快装技术的应用, 安装标准化的制定。

7、对未来门窗产品发展的规划及技术储备, “低碳、低耗、被动式建筑”是未来建筑对建筑产品的要求, 是公司产品创新的发展目标。