古松学校消防应急疏散逃生演练方案

古松学校消防应急疏散逃生演练方案（共12篇）

篇1：古松学校消防应急疏散逃生演练方案

古松学校消防应急疏散逃生演练方案

根据区教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。

一、演练主题：防灾疏散

二、时间：2009年11月20日（星期五）下午14时25分

三、对象：全体师生

四、指挥中心

指挥长：唐建康副指挥长：杨华、顾卫标

成员：王琬琦、宗韶玮、钱明、吴金源、陈丽、柴林全

五、岗位安排：

联络员：宗韶玮

后勤保障总负责：王琬琦

卫生员：瞿燕

2号楼：楼层总负责——柴林全楼梯负责人——陈伟华

楼层引导员—— 一楼

二楼

三楼

3号楼：楼层总负责——钱明楼梯负责人——张卫芳

二楼

三楼

5号楼：楼层总负责——吴金源西楼梯负责——夏建康西楼梯引导员——一楼

二楼

西楼梯引导员——三楼

四楼

九年级办公室空课老师一二年级办公室空课老师五六年级办公室空课老师楼层引导员—— 一楼

七八年级办公室空课老师

东楼梯负责——顾仁惠东楼梯引导员——一楼二楼三楼

六、岗位职责：

1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令；

2、成员：协助指挥长做好各项工作；

3、楼层总负责：负责整栋楼的师生疏散工作，统计疏散人数，并负责与指挥中心联络；

4、楼梯负责人：负责疏散撤离指挥，并向楼层负责人报告疏散情况和人数；

5、楼层引导员：指挥和调控学生疏散撤离工作，并检查楼面学生滞留情况；

6、上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离；（班级）

7、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离。（教师办公室）

8、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系

9、后勤保障组：负责组织担架队和卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等

七、疏散原则：

1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带；

2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离；

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。

八、疏散路线（见古松学校防灾应急疏散演练平面示意图）： ①号线路：五（1）、五（2）、六（1）、六（2）②号线路：七（1）、七（2）、八（1）、八（2）③号线路：一（2）、三（1）、四（2）、九（2）

④号线路：一（1）、二（1）、二（2）、三（2）、四（1）、九（1）

九、具体步骤：

三四年级办公室空课老师

1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

2、全体师生立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在上课的教师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。

3、楼层引导员听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有学生滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点。

4、楼梯负责人根据带队教师第一次人数清点情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心汇报。

5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

6、全校师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并由引导员小组长向楼层总负责人报告。同时对学生进行心理疏导。

7、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。

十、保障措施：

1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法；

2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；

3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援；

4、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理；

5、实行二次报数清点工作：第一次，队伍逃离教学楼踏上水泥地

2009年11月20日

第二次，队伍到达安全区域原地就坐后。

古松学校消防逃生应急疏散演练平面示意图

篇2：古松学校消防应急疏散逃生演练方案

根据区教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大工作人员更深入地了解逃生知识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大工作人员的人生安全。公司开展本次消防应急疏散逃生演练。

一、演练主题：防灾疏散

二、时间：

****年**月**日（星期）

时

分

三、对象：

四、指挥中心：

指挥长：

副指挥长：成员：

五、岗位安排：

联络员：

后勤保障总负责：卫生院：门卫总负责：摄像：

楼：楼层总负责——

楼层负责人——

楼层引导员——一楼

二楼

三楼

楼：楼层总负责——

楼层负责人——

楼层引导员——一楼

二楼

三楼

楼：楼层总负责——

楼层负责人——

楼层引导员——一楼

二楼

三楼

楼：楼层总负责——

楼层负责人——

楼层引导员——一楼

二楼

三楼

六、岗位职责：

1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各种指令；

2、成员：协助指挥长做好各项工作；

3、楼层总负责：负责整栋楼的工作人员疏散工作，统计疏散人数，并负责与指挥中

心联络；

4、楼层负责人：负责疏散撤离指挥，并想楼层负责人报告疏散情况和人数；

5、楼层引导员：指挥和调控工作人员疏散撤离工作，并检查楼面工作人员滞留情况；

6、XXXXXXX ：向工作人员发出提示，负责陪伴工作人员有序撤离；

7、XXXXXXX ：协助负责人帮助工作人员有序撤离；

8、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系；

9、后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等；

10、门卫保安：维护楼门秩序和安全保卫工作。

七、疏散原则：

1、疏散时，工作人员必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离

到安全空旷地带（大操场）；

2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；

3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；

4、工作人员撤离时，特别照顾特殊人员（特殊体质、患病工作人员等）。

八、疏散路线（见慧聪园防灾应急疏散演练平面示意图）：

①号路线：

②号路线：

③号路线：

④号路线：

九、具体步骤：

1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

2、全体工作人员立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在工作的负责人员听到警报后，第一时间向工作人员发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生立即离开办公位置，按位置先后次序撤离办公室，撤离过程听从各引导员指挥。

3、楼层引导员听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。按就近原则一人负责检查办公室，一人负责检查厕所等可能有工作人员滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队负责人进行第一次人员清点。

4、楼梯负责人根据带队负责人第一次人数庆典情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心新汇报。

5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

6、全部工作人员安全有序撤离至安全区域后（大操场），部门负责人立即进行第二次人员清点，并由部门负责人向楼层总负责人报告，楼层总负责人向指挥长报告人数。

7、部门负责人对工作人员进行心理疏导工作。

8、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后工作人员返回各自工作岗位。

十、保障措施：

1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法；

2、部门负责人负责教室内办公桌椅的合理摆放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；

3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援；

4、加强对工作人员心理辅导，降低灾害恐慌心理；

5、实行二次报数清点工作，第一次，队伍撤离工作楼踏上操场；

第二次，队伍到达安全区域原地就坐后。

年

篇3：消防疏散逃生演练方案

演练时间：2014年1月9日（模拟时间14：00——14：30）演练地点：大堤完小

参演人员：全校师生

演练总指挥：黄振中

演练副总指挥：马永涛

人员分工及演练过程：

刘晓军、冯玉品两位老师负责一年级学生的逃生疏散；徐玲改、封志丽两位老师负责二年级学生的逃生疏散；李翠霞、杜丽两位老师负责三年级学生的逃生疏散；吉艳津、杜艳纯两位老师负责四年级学生的逃生疏散；杜志杰老师负责五年级学生的逃生疏散；韩玲变老师负责六年级学生的逃生疏散；刘平老师负责一二年级学生的安全护卫工作；蒋凤华老师负责三四年级的安全护卫工作；孙小双、谈艳梅两位老师在教学楼梯转弯处负责学生的安全护卫工作。

校长黄振中负责发令，马永涛负责计时及清点学生人数。

演练开始，第一次发令为室内躲藏，第二次发令为向室外疏散，及时把学生带到安全区。

注意事项：

各班主任事前做好学生的地震演练培训工作、做好主会场的设计布置、演练时做好解说、掌控好会场秩序。

篇4：古松学校消防应急疏散逃生演练方案

一、时间

10月19日（星期五）上午 9：00开始，13：00结束。

二、地点学校操场

三、器材准备

1、消防器材：干粉灭火器 6个、风力灭火器1个、消防斧1把、消防栓1 个、消防专用扳手1把、消防绳、消防车1辆。

2、卫生器材：救护车1辆、人体模型一个、担架、卫生床。

3、宣传展板和宣传单页。

四、参加人员

1、学校全体师生

2、上蒲溪乡卫生院部分医生

3、上蒲溪乡消防工作人员

4、交警七中队交警

5、县教育局领导及业务部门

6、保险公司工作人员

五、演练流程

1、成立演练工作领导小组

组长：舒远友（校长）

副组长：米长征（乡派出所所长）田方佳（交警七中队教导员）

米志峰（乡卫生院院长）

成员：肖典波（副校长）、陈玉成（副校长）、杨检发（副校长）、米晨华（学校安全专干）、谭少辉（教务主任）宣传员：张玲、罗小京疏散引导：肖礼冬、米昭兰现在指挥：各班主任

2、紧急疏散：由组长下达紧急疏散命令，米晨华、谭少辉、陈玉成紧急吹口哨，各教师从办公室到达负责区域，没有任务的教师迅速到达指定避险区域，各班主任带领学生迅速一手抱头、一手抚鼻从教室通过楼梯按早操、大课间的顺序到达学校操场指定避险区域。肖礼冬在二楼楼梯、米昭兰在一楼楼梯护送学生出楼梯。并随学生到达安全区域。由组长拨打119、120、122电话。黄费和老师迅速打开学校大门等待救援，杨检发清理教师人数、各班主任迅速清理本班人数，并向组长报告应到人数和实到人数。

3、模拟起火救人：由消防员用废纸在二楼八年级教室燃烧，形成烟雾，2名学生和1名教师等待救援，消防车到达现场后，消防栓接通水源，消防员通过消防梯、楼梯，利用消防绳、海绵气垫进行救人，火扑灭后，再进行隐患巡查，待救人员被医护人员用担架送到至避险区域。

4、演示及师生参与消防器材的使用：搭起柴火堆，采用风力灭火器和干粉灭火器分开进行灭火演示，并指导3－4名师生参与。

5、急救及心肺复苏演练：医护人员用卫生床进行溺水急救和心复苏演示，并在每个班选取1－2名学生或老师展示，了解和熟悉急救知识。

6、由乡消防员进行消防知识讲座、交警七中队教导员田方佳进行交通安全知识讲座。学校主管安全的副校长陈玉成同志就暑期各地发生的学生溺水事故进行防溺水安全教育并进行交通安全和防火教育。

六、资金需求

1、九个班配备应急包（含消防安全绳、应急照明、简易包扎带、药品等），用于自救 9*800=7200元.2、干粉灭火器6个，6*200=1200元

3、消防隔热服4套，4*400=1600元

4、应急灯20个，20*50=1000元

5、风力灭火器1 个，1*1000=1000元

6、消防安全气垫1 个，8000元

7、燃油及灭火演示、体验现场布置，2000 元。

8、担架、急救床及现场布置，2000元。

9、火灾探测报警器 20个，20*100=2000元

10、消防工具柜一个，800元。

11、求生衣20件，20*80=1600元

12、其他 1600元

以上12项合计：叁万元整（30000元）

辰溪县上蒲溪瑶族乡学校

篇5：古松学校消防应急疏散逃生演练方案

演练预案

一、指导思想：

我校为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的方针，为切实保障广大师生在校的人生安全，提高师生在遭遇重大突发事件时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，确保学校各方面安全，提高师生的安全责任意识。

二、演练的目的：

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为保障学校师生的人身安全，预防突发公共事件的危害，提高学生的安全意识，本着“预防为主”的宗旨，切实做好防灾工作，特制定本安全应急演练预案，通过演练，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌，积极应对、自我保护的目的。

三、学校基本情况：

我校现有学生946人，教职工38人，学校占地面积13980平方米，校舍面积2761平方米，教学楼有四幢，分别为：主教学楼共三层，右侧教学楼共两层，左侧教学楼共四层，后教学楼一层。

四、演练学校：茶店中心学校

五、疏散演练领导小组

顾问：赵小平（乡党委书记）班继（乡人民政府乡长）张博（乡党委副书记）郭国富（乡党委副书记）

刘明智（乡党委委员）

组长：孟宪蘧

副组长：杨卫东张国武林文达严明漆国锐

成员：全体教职工

六、应急预案的说明及具体疏散路线要求

根据学校楼层的具体分布，主教学楼为我校主教学区，是学生主要聚集地，本次应急疏散工作演练是假设突发事件发生时我校的十五个班的学生如何在最短的时间内平安的从各个教学楼撤出，为确保演练

1安全有序，要求每个教职工都有具体的职责分工。

应急疏散路线安排如下：

1、主教学楼疏散班级顺序为：

教学楼一层一（1）、一（2）、二（1）三个班同时撤出。

教学楼二楼依次为：三（1）班、三（2）班靠楼道左侧疏散。

教学楼三楼的四（2）班、四（3）依次靠左侧撤出，四（1）班、五

（2）班依次靠楼道右侧撤出。

2、右侧教学楼疏散的班级依次为：三（3）班、二（2）班。

3、后教学楼疏散班级依次为：六（2）班、六（3）班、六（1）班、五（1）班。

六（3）班、五（1）班靠梯子右侧疏散，六（1）班、六（2）班靠梯子左侧疏散，七、应急疏散演练日期：2009年5月15日下午14：00。

八、应急疏散注意事项：

1、各位教职工对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知，如有疑问，应向演练负责小组询问。

2、疏散开始前10分钟参加演练教师应到过指定的位置或班级，演练过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导，切记互相拥挤，踩踏，切实担起演练时应承担的职责。

九、演练具体负责人名单：

（一）班级具体负责人：

一（1）班朱靖谭佳国

一（2）班陈明芬

二（1）班张兰王武才

二（2）班韩应

三（1）班张祖军郭米琴

三（2）班卢凤权

三（3）班张琼马勇

四（1）班张咏黄光灿

四（2）班严前艳杨明举

四（3）班杨卉萍余正琴

五（1）班付雨张永琴

五（2）班张翠韩琼

六（1）班杨文荣徐天菊

六（2）班张永蒙进新

六（3）班段忠春丁远芬

（二）各楼道及大门安全负责人如下：

主教学楼一楼楼梯口：朱世勇

主教学楼二楼楼梯口：漆国怀

主教学楼三楼楼梯口：廖泽

右侧教学楼楼梯口：姚文沛

后教学楼梯子口：付勇

负责楼梯和大门的老师，要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏事故发生。

（三）广播系统负责人：王虹

（四）医疗保障负责人：林文达。

十、应急实战演练

1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。

2、各班班主任按学生疏散路线送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。

3、各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任，班主任整理并清点本班同学人数，报告给现场指挥领导小组。

4、在警报戒除前，各班负责教师维持学生在安全区内的秩序。

5、在警报戒除后，学校校长作讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作，然后各班按秩序返回教室。

十一、总结反思

演练后一周为总结反思阶段，要求参加演练老师每人撰写一份应

篇6：幼儿园校车逃生应急疏散演练方案

近日，夏集镇中心幼儿园开展了一次校车逃生紧急疏散演练活动。本次演练活动是在教办室精心指导下进行的，参加这次活动的还有夏集镇派出所、交管所的领导以及各学校（园）安全副校长、校车驾驶员和照管员。

上午9时，校车驶到幼儿园门口的时候，保安人员发现校车下面自燃起火，赶紧跑过去告诉司机发生险情，校车驾驶员与随车管理员第一时间采取了应急措施。另一名保安发现险情后立即打电话求援，得知险情的园领导和其他教职工迅速赶到现场，冷静有序地组织幼儿撤离到50米以外的安全地带，并配合校车司机灭火。待幼儿全部下车后，随车管理员和两名教师又返回车上仔细地检查了每一个车位底部，以免受惊吓幼儿躲在座位下。随后，清点报告幼儿人数，园长及时进行了总结点评，整个逃生演练过程用时不到2分钟。

“台上一分钟，台下十年功”，本次演练活动的成功，得益于该园一直以来对安全工作的高度重视与平时有计划、不定期地训练。

篇7：古松学校消防应急疏散逃生演练方案

一、演练目的

为落实教育局安全工作会议精神,深入开展“平安校园” 创建活动,全面抓好我校安全教育,不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,更加有效地保护全校师生的身心健康与生命财产安全,按照教育局的统一要求,我校特开展防灾逃生及疏散演练活动。

二.演练分工

总指挥：尚红兵

副总指挥：刘全征赵庆运

组员：化雨中心小学全体教职员工

（特别提示：以上工作人员具体负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生；演练时，在每层楼梯口落实1名教师作为安全管理员，并进行疏散引导，维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推、撞、挤、压等情况的发生；有人倒下，要立即制止后排学生并将其扶起，防止踩踏事故发生。）

三.演练时间：

2016年5月12---15日

四.演练地点：

本校教学楼-----操场

五.演练人员： 全体师生 六.演练内容：

防震减灾避震和应急疏散演练

七、撤离线路及集合地点：

要求：所有班级排成两路纵队，按指定的线路迅速进场，到达指定位置后成四路纵队。做到安全有序。

集合地点：走东楼梯的班级到操场集合由闫保群老师负责;走西楼梯的班级到本校操场集合由张焕老师负责。

八.工作职责：

1．指挥长、副指挥长职责：

指挥长：负责演练过程中的总体指挥和疏散安全管理总调度。副指挥长：协助总指挥机动处理现场情况和疏散安全管理调度。

2.成员职责：

（1）演练前讲解疏散路线和疏散注意事项；

（2）安排好各楼梯口的安全管理教师和进退场地人员；

（3）到达操场后对学生的安全管理。

3.班主任职责：

（1）地震模拟音发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定“安全地带”。

（3）要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（4）到达安全地带后迅速清点人数并上报场地组。

九.紧急疏散原则

指挥得力谨慎从事全体动员

及时疏散保护师生减少损失

十.演练前期准备

1.全校各教职工要明确此次防震应急演练的任务和注意事项。各组负责人要做好具体工作分配，落实负责人，特别是疏散引导组各疏散点引导人员的确定，引导疏散点设在每层楼的楼梯口、楼梯拐弯处或大楼出口，组长负责总体协调。对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。救护组除安排救援人员和医疗人员外还要准备一些药品。

2.班主任利用班会课做好对学生动员工作，让学生学习并掌握应急避震及疏散的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的时间、内容、程序和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，要求大家认真对待，在演练的过程中不要慌，听从指挥，如有特殊情况听从引导人员指挥，特别要强调安全问题。

十一.地震避险、疏散演练流程

1．启动程序

（1）学校广播系统宣布：老师们、全体同学，化雨中心小学防震减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

（2）现场指挥报告：报告总指挥，化雨中心小学防震减灾应急疏散演练准备就绪，可以开始。

（3）总指挥宣布：化雨中心小学防震减灾应急疏散演练正式开始！

2.教室内应急避震演练

（1）信号员播放地震模拟音频信号。

（2）上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转为教室演练负责人，立即告知学生“同学们：地震来了，大家不要慌，请迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体、降低身体重心，尽可能用书包等保护头部，最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。”并检查学生躲避的情况，同时关闭所有电源，打开前、后门保证道路畅通，如时间允许可纠正不正确的姿势，演练时间为10—15秒。

3．紧急疏散演练

（1）10—15秒，信号员发出“地震警报”信号，老师让学生睁眼抬头，并告知学生“同学们:地震波纵波已过，现在开始迅速撤离教室”。

随后迅速进入紧急疏散演练环节。靠前后门的两位学生立即把门打开。

一、二大组的学生排成一列，三、四大组的学生排成一列，分别从前后门快速撤离。

班主任要组织学生在走廊排好，并注意教室里是否有滞留学生。

注：所有班级下楼进入操场都要以班级为顺序入场。各班学生由老师和班干部组织，迅速将全班学生组织排成两路纵队,从最近的出口迅速、有序疏散。

4.撤离出来的学生应迅速到各班指定地点集中，老师迅速下班清点人数(班长协助清点人数并报给老师)，确认学生是否全部撤离到安全地点，并立即以班为单位汇总报告场地指挥组，由他们报现场总指挥处。后勤保障组和场地指挥组对撤出来的学生进行集中管理，不得随意走动，维持好现场秩序。

5.楼层疏散人员等该层学生全部疏散完毕，并检查确定所有教室没有学生后撤离，并向疏散组组长汇报情况。

6.如有人员受伤或昏迷，及时通知救护组，救护组接到指令后要立即采取抢救行动，对重伤员要迅速送医院抢救。

7.疏散组和场地指挥组将情况汇总后由场地组向现场指挥报告疏散情况。

8.现场指挥报告：报告总指挥，疏散完毕。

十二.演练注意事项：

1．演练前，老师和学生要认真听取班主任安排，并确定自己的疏散路线，班主任须在班内事先设计好班内形成两路纵队的最佳方案。

2．演练时，老师或班长自己首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前、后门迅速撤离（各班前、后门都打开，同时进行疏散）。疏散过程中表情应与地震情境相吻合，不可过于放松，甚至嬉皮笑脸，同时要远离玻璃以及其他木质器物，以防被这些东西砸伤。

3．疏散引导人员要沉着冷静、反应灵敏、在疏散过程中要随机应变，及时处理突发事件，如发生演练意外事故，各师生要做好相互协调，如情况严重，立即报告指挥部。指挥部下令中止演练，确保演练过程中不发生伤害、踩踏事故。

4．参加演练人员要认真对待，密切配合，落实方案内容，确保演练

顺

利

篇8：消防救援应急逃生演练方案

一、目的意义：

为扎实推进“119”消防安全月宣传活动，提高职工在紧急情况下的消防安全应急疏散和自防自救能力，以达到最大限度地减轻事故的伤害、损失和影响的目的，充分保障职工生命安全，特举办本次消防火灾事故疏散演练。

二、组织机构

总指挥：XXX

主持人：XXX

消防灭火组：负责前往事发点灭火（XXX、XXX）

信息联络组：负责拨打119救援电话（XXX），负责整个演练全程拍照、宣传（XXX、XXX）。

应急救援组：负责搜寻、抬运伤员（XXX、XXX、XXX、XXX），拉断总闸并抢救伤员（XXX）

后勤保障组：负责运送伤员前往医院（XXX、XXX、XXX），负责提供医药箱和担架（XXX），负责准备空铁桶三个、木柴、油棉纱等可燃物（XXX、XXX）

信号员：负责大声呼喊提醒人员逃跑（XXX）

伤员：负责扮演伤员（XXX）

三、演练的具体时间安排：

1、演练时间：2020年11月30日16:20——17:002、演练地点：XXX

四、演练活动形式：

此次演练模拟XX二楼办公室失火，逃生救援演练过程;全体人员应急处理能力和灭火能力。

五、演练活动内容：

1、演练前先由XXX同志讲解演示如何正确使用干粉灭火器，如何预防火灾，扑救初起火灾，面对突发事件的逃生自救等。

2、突发事件的演练：火灾发生后的正确处置、逃生救援。

六、演练活动程序：

1、16:20 由XXX同志讲解演示如何正确使用干粉灭火器，如何预防火灾，扑救初起火灾，面对突发事件的逃生自救等。

2、16:30全体员工进入演练状态，XXX同志宣布演练开始，各就各位。

3、由XXX、XXX在总站二楼里侧三间办公室内点燃火源，待烟气弥漫。

4、员工XXX发现有火情后大声呼喊：快跑！着火啦！着火啦！

5、听到呼叫后二楼办公室人员皆一手拿湿毛巾捂上口鼻，一手抱住头，躬身快步撤往一楼。

6、二楼员工XXX和XXX听到呼叫后立即提灭火器前往灭火，XXX同志一边撤离一边安排XXX同志前往配电箱拉断总闸。

7、模拟电话报警

XXX撤离至一楼后立即模拟拨打119：你好同志，我单位发生火灾了，位置在XXX，目前火势较大，请你们前来支援！

8、待灭火完成，全体人员撤离至一楼后XXX同志发现少了XXX一人，随即安排李定坤、XXX上楼搜寻。

9、XXX、XXX接命令后立即分头搜寻，在二楼第五间发现XXX同志已昏迷，随即将XXX搀扶至一楼。

10、XXX同志见状立即打开库房拿出担架、医药箱，由郑强、刘其忠继续抬至阴凉通风处（厨房门口），由XXX同志实施心脏复苏术，三分钟后XXX清醒，再慢慢搀扶至半躺状态后让其饮用葡萄糖口服液少许。

11、XXX同志安排XXX、XXX、XXX将XXX送往XXX医科大学附属医院做进一步检查治疗。

篇9：学校消防应急疏散演练总结

经上级指示，学校领导批准，2013年3月25日我校进行安全逃生演练，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们在老师指挥下疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：

一、演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，各任课教师、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也提高了应对紧急突发事件的能力。

二、演练方案安全可行

学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。对操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果良好

参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时1.8分钟。

这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。整个演练活动的成功得到全体老师的支持，安全领导小组的精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，不断强化师生安全意识，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。

木贾街道办活跃小学

篇10：学校消防应急疏散演练总结

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园消防安全疏散演练工作小组，并召开会议，部署演练工作。会上，何东艺校长要求全体教师弄懂并熟悉演练的集中地点和途经路线，强调全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，同时强调，在演练活动的过程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、加强消防安全知识培训，强化学生紧急疏散避险意识

演练前，各班班主任充分利用晨会和主题班会，向学生介绍安全疏散避险相关要领和熟悉警报，介绍相关知识、应急保护措施和自救知识，特别强调了在家中、在学校如何应急的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。

三、师生参与，演练效果呈现良好

xx月xx日下午4：00点演练口令响起时，负责楼道出口和楼道转角的值班老师早已到位，负责学生紧急疏散的各班主任迅速到位，组织学生们分两路纵队用湿毛巾捂口、鼻疏散出教室，学生们沿着预定路线快速有序地向校园操场紧急疏散。到达校园操场后，教师清点人数，检查学生情况，并将安全到达人数情况向副总指挥报告。副总指挥对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，整个演习活动历时2分钟，本次演练，是一次成功的演练，其时间短，速度快，做到了紧张有序，有条不紊，没有发生任何互相推挤事故。