关于在校园里的优秀作文

关键词： 成年人 经历 社會 认识

关于在校园里的优秀作文（精选16篇）

篇1：关于在校园里的优秀作文

在校园里

通榆县第二实验小学四年一班 史依田

校园就是我们的第二个家，在校园里曾经发生过许多五彩缤纷的故事，下面我就选一(个)件印象最深的故事给大家讲一讲吧!【评：校园的故事很多，选印象最深的讲述，引出下文。】

三年级的一天，老师在讲台上正绘声绘色地讲着课，同学们也正在聚精会神地听着。突然，在我们班(教室)最上面的广播(喇叭)发起了通知：“通知，通知，一会大家到操场上准备拔河。各班的班主任去前楼门口，各年级的班主任站一起，抽取竹签，(抽到)一样颜色(签)的班级进行(对抗)拔河。”【评：交代了事情的起因。】

(我们站着队伍向操场走去。)我边走边和曲蕾颖说：“我希望孙老师不要抽中三班。”(曲蕾颖默默不语。)因为(什么不想和三班对抗呢?这不禁让我回想起上次拔河比赛的情景。)【评：加上一句，让回忆和现在分得更清楚。】

(那)上次我们一路过关斩将，到了(最后，)我们和他们(三班)对决，说好了女生对决，他们班中竟然混合了一些男生，这给我气得(不知如何是好)。我没有说什么，专心做(着)赛前的准备。同学们有的摩拳擦掌，有的脱下衣物、摘掉了帽子，脸绷得紧紧的，好像马上要去战场打仗似的。【评：做好了准备工作。】

万事俱备，只欠东风。同学们都已经准备好比赛了，都看着老师，等待着比赛(的命令)。老师刚说“预备”，他们班就开始拽，把我们弄了个措手不及。还好我们反应快，也奋力地往回拉。可是女生的劲没有男生的劲大，何况他们的人数还比我们人多(，怎么能拔过他们呢?)。我们都暗地抱怨三班耍赖，不守规则。更可气的是，裁判竟然视而不见，真是气死人了!【评：写清了输掉这次比赛的原因。】

(回想此事，我还是忿忿不平。)【评：加上一段，说明回忆结束。】

(真是怕什么来什么。)这一次，因为我们班孙老师的手气背，再次抽到了(和)三班(对抗)。“唉，活受罪啊!”我叹息道。【评：第一句承上启下，使得过渡更自然。】

但是这次可不同凡响了，孙老师调兵遣将，把我们班有劲的战将都部署了出来，还把全班(几个)第一猛将 ——曲蕾颖、张琳、赵芷铭(都安排上阵)。老师总结了教训，把上次忽略的人才都召集出来。【评“第一猛将”只能是一个人，不是众多。】

比赛开始了，我们使劲拉，他们使劲拽，我们

(两个班)不分上下，但是我看见他们老师从后面拽了一下，我们输了。我看着他们的老师，觉得她的脸皮可真够厚的。【评：三班又做了手脚，依然我班输了。】

这次拔河，不仅锻炼了我们的身体，也培养了我们(热爱生活)的兴趣，而且让我体验到了团结就是力量(这一真理)，我们(班)在今后(学习和生活中)也会更加团结了。(通榆县第二实验小学四年一班 史依田)

评语

文章在讲述事情的过程中插叙了以往的一件事，因此说明不想和三班对抗赛的原因，理由充分，叙述具体。比赛过程写得较为详细。文章结尾总结了拔河比赛体会，升华了文章主题。不足：现实和回忆之间的界限写得不够十分明显。

公众号：我教孩子们写作文

篇2：关于在校园里的优秀作文

校园里的发现

今天，我发现校园里杨树的叶子变大了许多，已经成荫了。而且杨树上那些像绿色毛毛虫的东西，还没掉完，就变成了杨树叶子的点缀，像杨树叶子人戴着手链，在春风中舞动。

西墙边上的梧桐树的每个枝头上，都开出了一串美丽的喇叭花，像紫色的铃铛，给我们摇出了动听的乐曲。樱桃树结了青色的小樱桃。樱桃的果子像小桃子一样，我想，要是现在樱桃熟了，那该多好啊。但是，一棵樱桃树因为去年剪枝剪坏了，所以没有结果。我突然想到了一句谚语“樱桃好吃树难栽”，原来，我不相信，这次，可真是见到了。苹果树的花也开了，我又想到了，如果现在苹果结出来了，那么，离吃它的时间也就不会远了。门口的柳树长出了新的枝条和鹅黄的叶子，在春风中梳理着它那柔顺的长发。教学楼前面的紫荆树上的花开了，紫色的小花爬满了枝头，它的花瓣小小的，而且很香。刚开出来的时候我还以为那些小花本来就是紫色小颗粒呢。现在成了花瓣，我就自己解开了这个谜，原来那些像小颗粒的东西是它的花苞。校园里又新栽了几棵樱花和紫玉兰。樱花也开了，花朵呈粉丝色的，一簇簇，一丛丛，争奇斗艳。紫玉兰的花瓣朝外的是紫色的，朝里的是白色的，开出来像一朵美丽的荷花一样。并且，它的花瓣可香了，我特别喜欢这几棵紫玉兰。

啊!在校园里，只要你留心，真是可以发现很多事情和变化。

校园里的发现

今天，我在校园里玩，校园里的树木郁郁葱葱，让我们来看看里面隐藏着什么秘密吧。

首先，我扒开翠绿的小草一看，有几只小蚂蚁在忙忙碌碌地爬着，咦，它们好像是在找回家的路线。

突然，有一颗果子滚了过来，这颗果子引起了我的注意，我静静地找它是从哪儿滚来的。我慢慢地走过去，我来到了一片树茵下，这种果子越来越多了，抬头一看，原来是这棵树上掉下来的呀。

我来到后花园，我看到了一种紫色的小花，我捡起一朵用鼻子一闻，有股清香，好闻极了。

春天的校园真美丽呀!

校园里的发现

星期六，我去了学校的兴趣班练习舞蹈。下课了，我便来到了操场上休息。

我坐在操场的草地上，我看看草地上的草坪，又看看远处的花花草草，我发现春天已经悄悄地，走进了我那美丽的校园。她像一个调皮的小孩，在校园里快乐的玩耍着。

我跟着春姑娘来到了玉兰树前，这里有白玉兰，红玉兰，紫玉兰，黄玉兰，还有广玉兰。我发现除了广玉兰之外，别的玉兰树都没有长树叶，却花骨朵已长满了枝头。虽然花都没有全部开放，但已经有些等不急了，争着开了，那玉兰花有的是白色，有的是红色，有的是黄色，还有紫色，颜色艳丽的让人舍不得离开。

春姑娘又把我带到了鸡爪槭前。鸡爪槭树的叶子还没有全部长开，嫩绿的叶子一小撮一小撮地竖在枝上。叶子还没变红，但是嫩绿色的叶子边缘已经有点红意了。鸡爪槭的树枝就像一只大手，而树叶却像只小鸡爪。我想大概树的名子就是因为树叶的长相来命名的吧。等到树叶全变红的时候再来欣赏，那该是多么美啊!

虽然校园外还有些冬天的足迹，但是在我的校园里却充满了春天的气息。想要知道春天来了没有，来了我的校园就一定有发现。我发现校园的春天真美呀!

校园中的发现

春天，我在校园里散步，不知不觉来到了花坛边。

我惊喜地发现桃树抽出了嫩绿的枝条，长出了一个个花苞，花苞象是一个个害羞的小姑娘，把半个脸蛋藏起来。瞧，那边的山茶开得多旺，红的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，软软的，象绒布一样，闻一闻，有淡淡的清香。花坛里一丛一丛的小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒过来，它们偷偷地探出小脑蛋，揉着惺忪的眼睛，打量着这个陌生而又美丽的世界!这些小草有的是深绿色的，有的是淡绿色的，还有的`是浅绿色的，一阵微风吹来，小草便跳起了摇摆舞，还不时发出“沙沙沙”的声音，好象在伴奏呢!

我拨开小草，咦，西瓜虫!只见它头上顶着两根短短的须，全身乌黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙脚有很多，数一数左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜虫放手心里，没想到它居然立刻绻成一团，活象个褐色的西瓜，哦，怪不得人们称它“西瓜虫”，过了一会儿，见没有动静，它马上又恢复了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我痒痒的，我只好一边“咯咯咯”地笑着，一边无可奈何地把它放回花坛，哈，好调皮好厉害的小东西!

啊!春天，你给校园带来了万紫千红，你给校园披上了神奇色彩!我爱春天，更爱春天迷人的校园!

校园里的发现

老师领我们到校园里的小花园里看春天的风景。

在草地上，我发现了很多很多的小黄花，那是蒲公英。在草地上，还有一种像棉花一样的球，那是蒲公英的种子。蒲公英闻起来有一股怪味，我摘来一朵摸着软软的，看里面是密密麻麻、弯弯曲曲的，我不知道那是什么。

老师又带我们去紫藤花园。我摸了一下藤蔓新出的芽儿，感觉毛毛的，很舒服。在那些灰色的树枝间忽然有一点儿绿色，还蛮好看的呢!

校园里的发现

中午，我吃完饭后到学校花园里玩了一会儿。

我发现了一丛一丛花，前面是叶子花，它是紫色的。它和叶子的形状一摸一样，像是很多个皇冠在树上。

右边是油麻花，是紫色的，花瓣和花心都像被油烧过一样，滑滑的，很好玩。油麻花像一串串紫色的紫葡萄，我看着像紫葡萄一样的油麻花，我的口水就流下三千尺。

花的下面是嫩绿的小草，在风的吹动下发出了‘沙沙’的声音。

我发现花的上面有两只正在采蜜的蜜蜂，它们身体上有很多黄色的斑纹和黑色的斑纹，像斑马线。突然，有两只蜜蜂飞了起来，好像是采完蜂蜜了吧!

我把小草拨开，看见了一只蜗牛和一只不知名的虫。还有一群红蚂蚁，别看它瘦小的身子，它的力气可大了，红蚂蚁能把黑蚂蚁打败，还能搬运很重的东西，有一只红蚂蚁跑到我面前，好像是在向我打招呼。

篇3：让快乐的音符在校园里飘荡

你知道这充满魔力的乐曲，是从哪儿来的吗？哈哈，还是让我告诉你吧。这乐曲来自我们学校的军乐团。

下面就让我带领同学们一起去了解一下这支军乐团吧！看，联盟路小学军乐团创始人——梁晓力校长就在那里，我们一起去采访一下他，让他给我们解决一下我们的疑惑。

小记者：梁校长，我们学校拥有全市唯一一支小学生军乐团，请问，当初咱们学校为什么创建这样一支学生乐团呢？

梁校长：军乐团的前身是我校已小有名气的少先队的鼓号队，通过学校调查，发现很多学生在社会上学习管乐，为了培养学生的音乐特长，展示学校的素质教育成果，学校决定将这些学生组织起来，成立一支校园军乐团。

小记者：学校当时是如何组建军乐团的呢？

梁校长：2010年10月，学校从2至5年级的学生中进行选拔，以学生的兴趣为出发点，让学生自愿报名。然后在报名的学生中，选拔了100名乐感强、积极性高的同学组建了这支乐团。为了得到家长支持，学校组织召开了多次家长会，取得了家长的积极配合，达到了最好的训练效果。

小记者：作为一所小学，组建这样的乐团，其过程一定很艰辛吧？

梁校长：是的，我们在困难的情况下，积极创造条件，先后投入10万余元资金购置了乐器。在学校用房不宽裕的情况下，想尽一切办法，改建了军乐队训练专用教室。为保证训练效果，学校利用每周一、二、五的课外活动，聘请市知名培训机构的老师对学生进行专业训练。为了从根本上解决师资问题，学校挑选音乐老师和学生一起训练，以作为今后乐团培训的专职老师。

过程是艰辛的，但效果却是显著的。乐团经过一年来的刻苦训练，在2011年新华区庆六一文艺汇演中，以一曲旋律优美的《飘香茉莉花》为开场，赢得了在场领导和师生们的高度赞扬。

小记者：谈谈您对学校乐团今后的发展有哪些规划？

梁校长：首先是扩大乐团规模，让更多的孩子参与进来，享受到音乐带给他们的快乐；其次是不断提高乐团层次，在管乐基础上，增加弦乐，最终使乐团成为一支管弦乐团。学校计划在3—5年内，把乐团打造成一支全市知名、规模最大的校园学生乐团，充分展示学生特长，凸显学校素质教育的成果。

指导：苏豪珍 李 静

篇4：春天在校园里作文

走进校园，一缕缕混着泥土的香味扑鼻而来，我轻轻地一闻，甜甜的，爽爽的，再深呼吸一嗅，顿时令人神清气爽。四处都迷漫着春的香味。

我沿着这淡淡的清香向前走去。走近一看，哦，是一棵枝叶繁茂的桂花树，桂花树上长满了绿叶，还有很多嫩芽，绿叶像妈妈似的，把嫩芽紧紧抱在怀里，不让别人欺负它。

轻轻地嫩芽，摸起来就像衣服一样，柔柔的，滑滑的，再摸一摸绿叶，扁扁的，干干的，像一艘弯弯的小船。

我静下心来，仔细地听一听，嫩芽好似在说“春姐姐悄悄地来到了人间，万物都复苏了，都来迎接春姐姐了。”

篇5：春天在校园里作文

我在校园里找到春天了!她润醒了小草，浇绿了树木，推开了花朵……告诉我们春天来了!于是，小草钻出了地面，扭动着它柔软的身体，新奇地张望着;树木穿上了新的衣服，给自己打扮打扮;花朵迅速地张开春天的小喇叭，正争奇斗艳着。在校园里，花更红了，草更绿了，天更蓝了，太阳也更加暖和了，校园变得五彩缤纷、五光十色的。春天是希望的、勤劳的耕种者。

我在校园里找到春天了!春天里鸟叫、蛙鸣和一切充满活力的、可爱的小动物们，告诉我们春天来了!于是，小鸟叽叽喳喳地欢迎春天;青蛙用歌声表示对春天的感谢;小燕子落在电线上，坐起一个五线谱上小巧玲珑的音符，和那“唧啾”的叫声，好像在演唱者春天的奏鸣曲;小鱼也不例外了，它们用舞蹈欢颂着春天的到来……

我在校园里找到春天了!漫步在高高的石子桥上，望着河中奔流的春水，呼吸着无比清爽春天的气息，感觉着春的剧烈跳动的脉搏。一阵柔和的春风拂面而来，凉爽极了!这，告诉我们春天来了!

篇6：生长在校园里的香樟树作文

春姑娘回来了!小鸟在枝头欢快地歌唱;小芽们也茁长成长，学校里也书声琅琅;樟树也穿上礼服和小雨点一起庆祝春天的到来。校园里，百花齐放，清香四溢，热闹非凡。樟树长出了嫩芽，像一个灿烂的笑脸;像翠绿的翡翠，就像这个树会结翡翠一样;又像小仙女，在枝干中跳舞。

夏天的号角被芍药吹醒。樟树已是枝繁叶茂，绿树成荫，旁边的小花含苞欲放，小草也不甘心示弱，整个校园都生机盎然，洒满阳光。骄阳烤着大树，可它咬了咬牙，挺了过去。我们站在樟树下，感到秋天一样凉爽。

秋天，桂花开了。可樟树没有向西北风低头。像是“百树之王”一样。

冬天，鹅毛大雪压在樟树上，它挡住了。因为它是校园的士兵，它要保护校园的每一寸土地。

篇7：在校园里“养心”

教师的爱心

在大沙头小学西校区的校门口，有着醒目的四个大字——“教育兴邦”，它时刻在提醒着我们，作为教师，肩上担负着的责任有多大，提醒着我们每一个基层教育工作者，我们从事的是“兴邦”的工作。陶行知先生曾题词“爱满天下”。爱，是一个永恒的话题。教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智都献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的师生情谊。我们常把师爱比作阳光，因为阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处。乌申斯基曾说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能替代的最有力的阳光。”今年教师节，我送给老师们一句话：“你的爱是学生的阳光；我们彼此的关爱、信任是我们大家的心灵阳光。愿我们在播撒阳光的同时，也让自己沐浴在爱的阳光里！”

昨天在学校的消防安全演习中,我看到这样一幕：当演习警铃响起后，学生们在老师的带领下有序迅速地从各通道撤离，人群中，一位一年级的小同学掉队了，被挤在后面跟上来的大同学中间，大有被挤倒的危险……此时，后面三年级班的梁老师快速跟上来，拉起他的小手，随着人流下到操场，才轻轻放开他的小手，小同学很快回到自己的班级集结地。这一幕恰好被正在楼道出口处指挥学生的我看在眼里。我心头一热，真切地感到了“爱与关怀在举手投足间”的深刻涵义。在总结演习情况时，我表扬了这种举动。接着的第二次演习中，我看到了更多让我感动的瞬间，后面的大同学都能自觉地让着小同学，秩序更好了。这种爱与关怀在师生中蔓延。

学生的信心

鲁洁教授曾说：“引导儿童热爱生活学习做人是德育的核心，要关注每一个儿童的成长和发展，为儿童形成积极的生活态度，实际的生存能力，良好的道德风貌，健全的人格打下良好基础 。” 教育是一个立人的历程，我相信教育是为了帮助学生更好地发挥个人的潜质，教育是为了提高人的尊严和生活而设计的。每一个孩子都是独特的，都可以做最好的自己。如何让每个孩子认识到这点，并愿意为成为最好的自己努力并在这个过程中体验到快乐、树立自信？我设计了游戏“我的花生”“铅笔的用途”等等，带领孩子在体验中感悟到“我是独一无二的”“我能……我希望我还能……”。在我的带动下，孩子们的自我效能不断增强，能多角度看待自己和同学，学习发现自己的优势能力，增强了自信。看到原本耷拉着脑袋的孩子脸上闪耀着自信的光芒时，作为师长的我感到幸福极了。

家长的同心

家长是孩子的第一任老师。家长的专业多种多样，他们的合理介入，拓宽了孩子的学习范畴，如果能结成家校同盟，同心同德，那将使教育更丰满，使孩子更幸福成长。我们学校有一位家长，在引导孩子读图书《神奇校车》时，孩子上瘾了，除了要家长每晚读一本《神奇校车》，还要爸爸一个一个问题给他解说。后来爸爸实在“顶不住”了，开始觉得讲故事是件痛苦的事，就想：能否把《神奇校车》这套书的故事录下来，每晚放给他听，这样不就解决问题，两全其美了吗？当他把创意告诉我时，我高兴极了，表示将大力支持。于是这位家长利用自己的专业能力联合班主任和班里其他孩子的家长，从编剧本、分角色、录音、后期制作，然后每天在班里分享孩子们的广播剧《神奇校车》。这使他们班变成了《神奇校车》的“天堂”，小朋友们每天都分享校车的故事和录音。这是给孩子们一份最为厚重的儿童节礼物！这位家长在第一册广播剧完成后感慨地说：“这是孩子们第一次正正经经做一件非常不容易的事；第一次作为别人的角色融入故事中；第一次用不属于自己的语言却又是自己的语言去表达；第一次经历一次完整的工作体验；第一次既独立又合作地进行交流；第一次真正体验自己声音的“作用”……很多很多的第一次，所以，今天他们是成功的，今天他们是可爱的，今天他们是最优秀的！”我想这样的一次偶然的尝试也许是一个个美好的开始：让神奇校车驶入知识的王国，在稚嫩的心灵广播探究的种子。给可爱的孩子搭建成长的平台，为稚气的童年留下永恒的回忆。当我应邀为孩子们的作品作序时，我的激动不亚于他们的家长：孩子们用自己美妙的声音，记录了自己的努力，记录了自己的成长；用童稚的声音表现科学探索，表现认真学习，表现了对精益求精的追求。开发家长资源，家校结盟，为孩子的全面发展插上翅膀，应该是新时期教育的努力方向。

经营好校园各种人的内心秩序，让投入的感情汇集成为育人的河流，滋润着教育这块土地，孩子们一定可以健康成长。

篇8：在校园里发生难忘的事作文

记得有一年冬天里的一天，我们年级要举行堆雪人大赛。下课铃一响，我们就像草原上奔跑的骏马一样，飞奔到操场上，等到体育老师吹完哨声，我们就像小老虎一样争先恐后地堆了起来。只听那雪地里，“哗，”“哗”的声音，这是每个同学为自己“领地”抢雪的声音，他们都希望自己“领地”的雪人又圆又胖。

有些同学要抢雪，和别的同学抱在一起，打起滚来；有些同学滚起雪球朝别人“攻击”了，还有些同学组成了啦啦队，为自己的队员加油。每个同学都像小蜜蜂一样，辛勤地“工作”。有的同学脸冻得通红通红的，还在坚持着堆雪人；有的同学手冻僵了，却还是在拿冰冷的雪堆雪人，还有的同学发挥自己的想象，给雪人画上美丽的妆容。

冷风给了我们凉爽，落叶给了我们安慰，而时间却在我们身旁溜走了。比赛结束了，虽然我们没有拿到第一，但是我们心里暖暖的。

篇9：在校园里漫步高一作文

走在山中，春芳菲尽，夏至将来。柳絮曾伴随着轻盈的春光飘飞在校园，如今又随着春风消失在春光之中，山中很美，走在其中，不免会悠然逍遥之惑，于其中游，醉于其中的春光春景，走在山中。春的景象，依然盎然，一切于其中是那样的和诣与美丽。宁静而不失清雅，烂而不娇贵，给人以一种美美与共，无与争伦的感受，走在山中，山中的一切都那样的静谧。在其中陈过悠悠，你能真正倾听到它的声音，真正感受到它的美，一路走过，从观远楼到致远楼，这便像同学们的高中生涯那样，逐渐在岁月之中成长，逐渐在其中由迷茫走向希望的前方理想的大学校园，山中不失为我们的家，一个值得我们珍惜与留恋的地方，它伴随着我们经历过多少风风雨雨，让我们享受过多少次努力拼搏过后，胜利者脸上洋溢着喜悦。

我们一路寒窗九年，用汗与泪来到山中。如今我们在这片熟悉的土地上，又将为我们的高考播下希望的种子，为之拿出我们最好的状态做我们眼中最好的自我，以此来宣誓我们的无悔青春，山中人更美，我们走过校园，时常会看见面带微笑的老师与充满对知识的渴望的同学。老师们循循善诱的教导着我们，他们是山的中春光中一道亮丽的风景线，在阳光下，在走廊边。在讲台前，我们的同学无处不在，它们为这有此困乏的春意，添加了多少活力，漫步于校园，走在奈何桥前，在讲台前，同学们心中不免又荡起了波澜与遐想，望一潭清水，水波平静，静如片镜，于小池前的小木椅上坐坐，人心不免多了一丝对山中的爱，春风吹过，每当在山中校园散步时，不免会有一股绿地的清气，这是山中的味道，它漫漫的袭来，清香而不浓郁，大美山中于我中心遐存，山中之美是一种隐性的美，其含羞而不外放，每每亲临其境，不免也会为陶醉，在那颗老杨树下，在那片紫藤株下，在那不远处草地上，春的气味在此盎然于山中之邀游，不免会觉得是一种充实，是的，有无数山中的人在此为之守护，其所代表的是们山中人这个时代的践行。多走走逍遥漫步，何必来去匆匆，那时你会细细品尝你平时所曾感受到的另一面它的美，也会淋漓尽致的展现你的心里。

陈过悠悠，逍遥而行，山中尽在不言中。一切依旧，这边风景独好，一切惘然。你依旧为之守候，山无陵，天地合，孤敢与君绝行，一切安好，只为你的欣赏，大美山中与时代之齐美，与人间争芳休。

篇10：在校园里作文600字

我们在教室里快乐地学习。我们是课堂的主人，自主、合作、探究贯穿课堂始终。我们和老师在平等中对话，“民主”成了我们实实在在的课堂生活。老师像妈妈一样，眼睛里流淌着慈爱和期待。每一次提问都激发着我们丰富的想象，同学们争先恐后的发言就像小鹿奔跑在山林绿野一样，自由清亮。同学们用热烈的掌声给予鼓励和嘉奖，每一节课都享受着成功的快乐。

我们的课外活动丰富多彩。足球场、音乐室、图书馆、电脑房，都是我们遨游的海洋。我们在操场上嬉戏驰骋，同学们像轻盈的小燕子，活动中必胜的信心在心中扎下根;我们在图书馆里漫游，带着对科学的憧憬，对未来的向往，同科学家对话，与作家交流。学习中，同学们增长了知识，提高了能力，又多了几分自信。

我们经常要走向社会。去领略都市风光，去观赏五颜六色的风景，去体验色彩斑斓的人生。我们在每一次社会实践旅行中，懂得了关心社会，学会了尊重历史，还明白了人生追求的意义。

放学了，我们用歌声告别那一丛丛、一枝枝可爱的绿树鲜花，胸前飘动的红领巾代表了我的心。

篇11：让文化在校园里舒展张力

一、既当主心骨又当领头雁——彰显“定”力

党支部和校长室一班人是学校文化领导的集体，是民主科学智慧决策的核心，是文化自觉行走的一面旗帜。文化需要顶层设计，但必须走群众路线，接地气，有底气，显人气，必须具备凝聚集体智慧的定力，让文化真正从“神话”中走出来，亲切自然地走进师生的心灵。领导干部要坐得正，行得正，生命挺立，精神站立，心灵朗立，让师生敬佩你；要有德有品，公平公正，泾渭分明，让师生信任你；要有宽广的胸襟，高尚的人格，高雅的素养，让师生喜欢你。文化定力的核心就是走进生活和谐，创造教育幸福，传递人生精彩。秉持亲切自然、周到细致的服务态度；树立高效务实、积极沟通的工作作风；营造开放包容、坦诚相见的合作氛围；弘扬兼容并包、求同存异的学术理念；珍惜彼此信赖、乐于分享的美好情愫。

定力具备定性、定向、定位的稳定功效，我校领导班子成员一贯追求和谐美好、民主智慧、积极向上的文化定力，处处以身作则，率先垂范，做到定义明晰，定性有格，定向准确，定位有序。走在文化发展前沿，努力当好主心骨和领头雁。校园内不同的声音是民主决策的宝贵资源，我们从不排斥、不歧视，理解包容，求同存异，竭力把全体师生的思想意志都统领和定位到学校发展、师生成长这条主线上来。

二、既谋划又实干——彰显“范”力

我校职能部门共12名干部，每周一上午7点20分的校务会，大家都准时参加，每一位同志都主动总结上周自己工作完成得怎样，有哪些成败得失，然后谈本周工作打算和思路，工作上主动“出击”，自主确定目标，自觉完成。过去需要督促他们带头、布置他们加班加点，现在不需要布置和督促，每一位干部都主动谋划，认真落实，早到校、晚离校，周六周日主动加班加点，而且不计报酬。教师的婚假、孕假、产假、病假、事假比较多，到社会上又找不到合适的代课教师，怎么办呢？教导主任非常头疼。以前都是教导主任凭交情跟教师说好话，求张三拜李四，也没有人愿意干。现在不一样了，一有教师请假，其他教师主动请缨，到教导处申请，要求代课，而且不要报酬。在闲聊中我追问他们，现在为什么能主动找领导，要求代课，他们是这样表述的，我们有病有事请假的时候，人家帮我们代课，现在人家有病有事请假的时候，我们要主动帮助解决困难。有些所谓“老油条”的教师也都自觉起来，他们说，以前老是看不惯干部多拿了绩效，心理不平衡，现在看到一个个干部都以身作则拼命干，我们不干还捣蛋，从道义上实在说不过去，人家干，自己不干，也过意不去。领导干部彰显的示范力量，成了文化张力的支点，唤醒了部分教师沉睡的心灵，成就了学校的和谐美好。

三、既有刚性又有人性——彰显“柔”力

过去出勤搞签到，仍然有人迟到早退，学习、开会、培训搞点名，仍然有人迟到缺席，布置教师读书学习，写读书笔记，仍然有人不上交，开会学习要求记录，仍然有人不记录，要求教师跟操、做操，做好阳光大课间，仍然有人不重视，师生作品展示区要求定期更新，仍然有人不更新等。学校制度订得明明确确，就是有人不予理睬，有些教师竟然说一想到制度就闹心，怎么办？我们首先通过职代会学习制度、讨论制度、完善制度，将制度广谱化、合理化，讨论为什么要制定这样的制度，执行这种制度的理由是什么，把道理说通、说透。在广谱化、理性化的基础上，移理于情，将制度情感化，这样融情于理，情理交融，执行起来就合谱、合情、合理，达到让教师很好地接受制度的目的。制度好比金刚石，必须进行人性化“包装”，把“冰冷”的制度“焐”热，让教师感受到制度的温暖，让制度这块“金刚石”不至于成为教师心中的“绊脚石”，而逐渐成为师生发展的“垫脚板”，智慧地寻找有效“支点”，实现制度文化的“柔性”行走。“功到自然成”，现在上班不用签到，没有人迟到早退，开会学习不用点名，没有人迟到缺席，不要求做记录，没有人不记录，每一期的读书成长论坛，都争先恐后地抢着交流，积极发言，教师个人的体会文章，主动上传到学校树人网，实现资源共享，校园内的纸屑，师生都主动弯下腰来捡，校园内的花草，教师主动去保护等，教师自觉的举动，我们看了都非常感动。

四、既敢于直面问题又勇于改革创新——彰显“活”力

我校过去的课堂，教师讲得多，学生习得少。灌输多，质疑少。说教多，学法少。一段时间内教师怕上公开课、示范课，不敢参加区级赛课，校级、组级教研课、课题研究的科研课都勉为其难，赶鸭子上架。不敢冲锋陷阵，大胆突破。近年来我们立足课改抓课堂，全面听课、评课，找准问题课堂的顽症，用“焕发生命活力，打造幸福课堂”的理念强化引领，寻找课堂改革的切入点和突破口。引导教师精心指导学生课前预习，先学、先思、先质疑，让学生展示预习的成果，针对展示的内容引导学生交流互动、讨论评价。坚决摒弃灌输说教的讲授方式，少讲、精讲，疑难问题仍然交给学生交流、讨论、练习。引导教师点拨在为难处，启发在疑点处。课堂不是知识的累加，而是思维的训练，技能的强化，心灵的点化。指导学生学以致用，激活学生的思维，达到新的价值境界。指导教师紧扣课程改革的两个要点：一是三维目标的落实，让学生在知识海洋里，练就能力，体悟人生，激扬生命，达到阳光自信，充满活力，幸福成长目的。二是自主合作探究学习方式的培养，真正让学生在自主学习中实现互动交流、合作探究，共享学习的快乐。坚决不让教师的讲解代替学生的自主学习。现在我校教师都能够敢于直面问题，勇于改革创新，积极参加校级教研课的改革试水，主动参加学校每学期优质课的评比，认真反思，善于小结。市、区级竞赛连连获奖，真正焕发出了幸福课堂教学的青春活力。

五、既有智慧启迪又有心灵感召——彰显“心”力

教育是一项良心工程，讲良心才能讲爱心，有了良心就有了责任，有了责任就有了担当，有了担当就有了坚守，有了坚守就有了淡定，有了淡定就有了厚重。良心和责任从哪里来？来自于智慧启迪、心灵感召。我校始终把“立德树人，幸福成长，科学发展”作为办学理念和追求目标，积极营造“和谐美好，积极向上”的校园氛围，讲团结，讲和谐，追求美好，追求进步，用这样的理念去引领学校发展，摒弃不团结、你争我夺、能量内耗的现象，消除小团体、消极对抗、庸俗懒散等负面因素。结合社会价值多元化倾向，积极建构“淡定厚重”的教师情怀，凭良心工作，不被社会浮躁所左右，不为金钱利益所驱动，追求美好亮丽的人生。结合课程改革特点，积极创造“朴实灵动”的教学风格，打造美好的幸福课堂，结合时代和人才培养要求，努力培养“规范敏捷”的莘莘学子，逐步实现生命启航和人性向善。扎实践行阳光大课间，让孩子们健康开朗、快乐生活。凭良心说，由于长期坚持的阳光大课间，着实有效降低了孩子们肥胖症和近视眼的发病率，学生的生理、心理素质明显提升，这就是对学生终身发展的高度担当。

学校的管理不是发号施令，而是应该呈现着文化质态，行走在理的沟通和情的融化之中，让情与理直达人的心灵，滋润人的心灵。所有的环境文化、制度文化、行为文化必须走进师生的精神世界，在师生的灵魂深处，产生质的飞跃，这样才能理性完成“张力”舒展的自然动作。管理人说到底就是润泽人生，感召心灵，激活生命中各种有机的文化元素，实现价值观的全面理性。作为管理者要出以公心，拥抱一颗仁爱之心、明亮之心，用诚心、善心、包容心去善待每一位师生和每一位家长，将心比心，以心换心，用心才能动心，心动才有触动，心动才有感动，心动才有行动，心动才能主动。迸发出积极主动的意识和精神，才能真正走进高度完美的文化自觉，走进“不用扬鞭自奋蹄”的理想境界。■

篇12：在校园里作文600字

今年10月2日，我背着小书包在爸爸的带领下进入高山小学的大门，爸爸说：“从今天起，你就是一名小学生了，要听老师的话，好好学习。”当时我听了挺不高兴，撅着小嘴进了教室。

我最爱玩了。你看，这节课是体育课，还没上课我们就早早来到操场，在操场的墙角下，眼尖的我先看见了许多蚂蚁在爬，在干净的校园里还有小蚂蚁?真奇怪!趁老师没注意，我和几个小伙伴纷纷围过来看蚂蚁，我发现蚂蚁头上有一对细小长的触角，两只小小的眼睛，大大的尾巴，六只细小的脚，可爱极了!后来，我看见一群蚂蚁排着整整齐齐的队伍，离一点儿碎饼干越来越近，我想：恶作剧一下吧，好让我知道它们想干什么。于是，我用脚狠狠的把几只蚂蚁踩死，然后把死蚂蚁扔在蚂蚁群中，这一下，蚂蚁有的乱作一团，有的好象失去了主将的兵一样，乱窜。我们去问老师，这是为什么呢?老师说：“这是蚂蚁的信息。”“哦……知道了，原来是这样啊，难怪!老师知道的可真多!”。我调皮地冲老师笑着。

篇13：在校园里作文600字

那是个阳光明媚的日子，我像往常一样急匆匆走进教室，见同学们七嘴八舌地议论着什么，原来今天的讲桌上堆满了书本、笔袋等物品，我心里很纳闷：这是要干什么呢？

王老师笑容满面地说：“同学们，请回座位！这些是奖品，是要颁发给咱们班硬笔书法得奖的同学！”老师话音一落，班里的空气如同凝固一般，我环顾四周，大家都神情严肃，全神贯注地盯着老师。我心里不由地打起鼓来：哇！这么多奖品，平时书法写得好的同学肯定能得奖。我也好想得奖，会不会有我呢？要是平时再努力些就更好了。

这时，王老师开始公布获奖名单了，同学们屏息凝视，一个个获奖同学的名字格外响亮地在耳边响起。

“霍小凡，三等奖。”我的奖了？是我听错了？后面的同学推了推我，说：“快上去，霍小凡，你得奖了！”“啊？什么！我的奖了？”“是啊，三等奖。”我看了看四周的同学，他们都羡慕地看着我。我快步地走向领奖台，生怕老师会反悔似的。

当校长把带着巨大荣誉的奖状和那些沉甸甸的奖品颁发给我时，我心里比吃了蜜还甜。

回到座位上，我仍压抑不住内心的激动，捧着这张珍贵的奖状，我眼前不由得浮现出王老师孜孜不倦的身影，她不厌其烦地指导我练习书法，及时提醒我坚持书写，并纠正我的错误，在老师的督促下，我练了一遍又一遍……

篇14：雨落在校园里作文

雨像一颗颗晶莹的珍珠，雨像无数只柔软的小手，打在树叶上，弹奏出了一曲美妙的歌曲。雨像千条万条彩色的丝线，为大地绣织出五颜六色的`衣服。雨飘在校园里，那小小的花朵，被雨滋润着。哇!那花朵上的露珠是一颗颗水晶珠，花朵上的露珠是天空中的星星。片片花瓣像片片粉红色的独木舟，轻盈地在水里漂浮。啊!雨，轻轻地落在校园里。

雨轻快地打在芭蕉叶上，滴答滴答!像一个个灵活的舞者，像在演奏着一曲欢快的歌。

雨，落在校园里，那苍老的榕树，多么青翠!雨轻轻地打在我的心上。

雨，洒落在校园里，轻轻地为校园蒙上一层白纱。那苍翠的老榕树，美丽的花儿，高大的椰子树，被雨轻打过后是那么的翠绿可爱。

篇15：关于在校园里的优秀作文

灵光一闪：Chastain此前曾在一家景观建筑公司工作，但由于地产行业逐渐变得萧条，这家公司的业务也出现了下滑。就在此时，Chastain萌生了开始一段全新旅程的想法。凭借着一台太阳能、电力两用的缝纫机以及他自己的想象力，他将自己对超级英雄的喜爱与大学的橄榄球比赛结合在一起，创造出了带有学校标志的斗篷。就这样，Everfan在2011年正式成立。

进军校园：作为一家没有销售经验的初创企业，Everfan面临着一个巨大的挑战——取得学校的销售许可协议。为了证明他的斗篷有市场，Chastain不得不从愿意向他订货的零售商那里取得背书，而他也获得了零售商的巨大支持。在回忆起那段时间时Chastain表示：“在我连正式的产品都还没有的时候，我就已经得到了数万美元的订单。”

在超级英雄斗篷证明了自己有市场之后，Everfan从高校授权公司（Collegiate Licensing Company）拿到了在5个学校进行销售的许可，其中包括了阿拉巴马州的奥本大学、位于Athens的乔治亚大学等。随后，Chastain与来自中国的生产商达成了合作，定做了1万件斗篷。

危机：在企业成立的第一年中，Chastain在那年的橄榄球赛季与学校内的零售商取得了合作，对他的斗篷进行推广;另外，他还自己穿上一件带有学校标志的斗篷，在比赛开始前站在停车场内与前来观赛的观众进行对话。很快，他的斗篷进入了许多人的视线。但是当赛季结束之后，他的销售工作也就立刻出现了停滞。

在那个赛季结束之后，Chastain还有几千件斗篷没有销售出去，他在这个时候对自己的创业能力产生了怀疑。他表示：“当你想到了一个创意，人们对你说他们喜欢你的创意时，你马上会感到非常兴奋，想当然地认为你能够将你的产品卖出去。我也犯了这个新手常犯的错误。”

开拓新战场：为了增加销售，Chastain对斗篷的市场定位进行了重新思考，将其定位为非传统推广物品，于是他开始从一些非营利机构和企业客户那里接受订单，例如谷歌和Behr。Everfan目前为止最大的一笔订单来自MTV，他们从Everfan那里订购了3000件斗篷，然后把这些斗篷发给了前来参加圣地亚哥国际动漫展的观众。一件有LOGO的斗篷零售价为26美元?34美元;配套的面具和“能量手套”的价格为6美元?8美元。Chastain预计，他今年的营收有望超过40万美元。

改变：虽然Chastain已经取得了美国南部10家著名大学内的销售许可，而且依然会在橄榄球赛季推广他的斗篷，但如今他正在考虑放弃校园市场。其中最主要的原因是他希望集中精力提高消费者的忠诚度，而且他现在面临的竞争越来越激烈。另外，他还需要将资本集中在业务的其他领域内。

他说：“放弃最初的想法是一件非常艰难的事情。但是能够看到企业发展有所好转，找到了利润更高的市场，并且能够看着更多业务到来，这是一件非常令人兴奋的事情。对我而言最大的惊喜就是我能靠卖斗篷养活自己了。”

另外，Chastain最近还推出了一个网页平台，消费者在这里可以在线自主设计斗篷的颜色和图案。

Chastain表示：“我们销售的是超级英雄斗篷。但是作为一家企业，Everfan的核心是要让人们挥洒自己的创意。”译 | 鲁行云

篇16：发生在校园里的一件事作文

不知不觉来到了校园，看到了我们的班级，不禁回想起以前的事，一天早上我坐在教室里自习，等着老师的到来，可是过了很久老师还是没有来，正当我还在纳闷儿老师为什么还没来呀，班长站起来对我们说：“老师因为昨天的大雨而发高烧，现在我们上自习课”。班长刚说完老师就进来了，并说道：“对不起，我来晚了。”“可是你的病?”“你看我现在不是很好吗?”但我看到了他苍白的面孔，被汗水粘在额头上的头发，很显然是刚发过高烧的，这似乎与他刚才的回答，有些不符，我知道老师是带病来上课的。

老师对我们说，今天我们来讲应用题，然后老师就声情并茂的讲起了数学题，刚讲完一题，他突然低下了头，两手扶着讲台，看起来就像在看书，但我从头发的间隙中看到她紧闭着双眼，我感到病魔正在无情的残害着老师，不一会儿，老师抬起头来，脸上露出了笑容，这时我心中又多了一个问号，是什么力量支撑着老师度过这短暂又漫长的45分钟呢。

“叮铃铃……”对，是一阵铃声，老师扶着讲台走下来，我看了看我的同学，他们原来也早已热泪盈眶，我们互相交换了一个眼神，都向老师走去……