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第一篇：参观颐和园有感范文
游颐和园有感
五月一号，我们一大早起，来到了我们向往已久的颐和园，八点钟，颐和园售票处已经排起了长长的队伍，我和我的小伙伴们大出血地买了张颐和园联票。当我们踏进颐和园，走到“慈福”大门时，心里一阵慷慨激昂。我们就要走进慈禧太后享受的地方，就要去看看慈禧太后生活的地方。
我们来到的第一个景点是德和园，那里面德和园是一组专为慈禧看戏修建的大型建筑群，由大戏楼和与之相连的两层扮戏楼、颐乐殿、看戏廊等组成。正对大戏楼的是颐乐殿，是为慈禧看戏而建的。我们走到德和园时刚好遇上戏台表演，我们就在颐乐殿前的台阶上看起了表演。我们看到从未见过汉代舞蹈“踏歌”，编钟曲，还有就是老北京的国粹——京剧。
颐乐殿后面是一些摆放古代文物的宫殿，里面有各种玉器，青铜器。我印象最深刻的是一座船型的首饰盒，上面的各种人物造型，惟妙惟肖。
文昌阁，颐和园内六座城关建筑中最大的一座，始建于乾隆十五年，一八六零年被英法联军烧毁，光绪时重建，主阁两层，内供铜铸文昌帝君和仙童，铜特。文昌阁与万寿山西贡武圣的宿云檐象征“文物辅弼”。
文昌院位于文昌阁之东，文昌院博物馆是中国古典园林中规模最大、品级最高的文物陈列馆。 馆内设有六个专题展厅，品类涉及铜器、玉器、瓷器、金银器、竹木牙角器、漆器、家具、书画、古籍、珐琅、钟表、杂项等，类。由于颐和园特定的皇家环境，这些艺术品代表了当时最好的工艺水平，许多珍品在当时即为国之重器;馆中还陈展了部分清代宫廷生活用品。
看到了这么多的稀世珍品，我再一次感叹古代人的智慧和手艺，在没有任何高科技的帮助下，创造了那么多令人观为叹止的艺术品。
从文昌院出来后，映入眼帘的就是昆明湖，湖的中间就是十七孔桥。因为天气的缘故，湖中小岛与十七孔桥就像弥漫在雾气中。
昆明湖位于北京的颐和园内，约为它总面积的四分之三。原为北京西北郊众多泉水汇聚成的天然湖泊，曾有七里泺、大泊湖等名称。昆明湖的前身叫瓮山泊，因万寿山前身有瓮山之名而得名瓮山泊。瓮山泊因地处北京西郊，又被人们称为西湖。
沿着湖边走我们来到了佛香阁下的长廊，这是世界最长的画廊。长廊的尽头是佛香阁的大门，但是我们看着那陡峭的楼梯，我们再次剑走偏锋，选择从后山爬上去。幸苦爬上到了山上，休息了一会，我们从后门进去。佛香阁里有一尊千手观音，对于我这个信佛的来说，我必须虔诚的祭拜。佛以香来象征最高信仰。佛教的天国就是一念心清净，处处莲花开的香世界。远远的站在这里，感受佛的香气，静听生命的妙音。阿弥陀佛。智慧海前的琉璃牌坊，为砖石结构，没有用一根木料，此地为佛门福地。
苏州街，地处我国至今保存最完整的大型皇家园林——颐和园的后湖，是一个仿江南水镇而建的买卖街。原型为白居易任苏州刺史时督造的苏州第一街——七里山塘。清漪园时期岸上有各式店铺，如玉器古玩店、绸缎店、点心铺、茶楼、金颐和园苏州街银首饰楼等。楼里的东西特别精美，而且价格而不是特别贵，凉皮一份才八块。店铺中的店员都是太监、宫女妆扮。
苏州街既是一处历史人文景观，又是一处独特的自然景观，列于宫苑之中，小巧玲珑，依山面水，宛如江南图画点缀在后山后湖的建筑轴线上，更加衬托了后湖的宁静典雅，把城市山林集中形象地再现出来。苏州街无论水中还是水边的建筑，皆与万寿山上景观呼应，整体布局，造景有序。而复原工作以实物为依据，不增不减，不移不挪，不放大不缩小，真实再现从历史上和后湖空间中丢失了一个多世纪的这组建筑群。
这样的建筑在北方依旧能看见真的很稀奇，我们游完了这边游河的那边，每走到一个铺都进去逛逛，看看。
走出颐和园已经十二点了，颐和园游了五个小时，可是这五个小时我们也只是把收费的四个景点游完了，还有好多好多不收钱的景点没有去看，可想而知颐和园有多大了。有一天我一定要去把那些没有游过的地方走一遍。
第二篇：《颐和园》单元整合教学听课有感
昨天下午，我校三位老师对人教版的第七册第四单元进行了精彩地演绎：她们用三堂课的时间上了本单元出现的所有的文章!或许有人认为这是不可能，但这不可能的却已成为现实!如此高效的课堂让人惊叹，就如吴伟君老师所说的：这在我们瑞安乃至整个省也是绝无仅有的!
第一堂课上，林丽霞老师带领孩子们学习如何“概括课文的主要内容”。三篇文章都是写景的文章，林老师对教材进行了认真地解读分析，从中挖掘作者表达的顺序。
她先让孩子们学习《秦兵马俑》，因为这篇课文在结构安排非常明显——文中有四个概括性的句子，这很容易找到。于是她让孩子们找到后明白课文就是从这四个不同方面介绍兵马俑的。最后她让孩子们学会把这四个概括性的句子合并起来说说文章的主要内容。在似“润物细无声”的教学中已经教给学生一个本领——摘录课文中有概括性的句子，合并后进行概括课文的主要内容。
之后，林老师又带领学生学习《长城》，这篇文章作者是从不同角度去观察长城。在学习《秦兵马俑》的基础上，林老师让孩子们摘录从不同角度观看长城的概括性的词语，再让学生把这些词语串连起来说说课文的主要内容。这又教会学生概括课文主要内容的另一个本领——串词概括法。
因为《颐和园》概括主要内容的难度最大，所以林老师就安排在最后和孩子们一起学习。首先她让孩子们明白这是一篇按游览顺序写景文章，也叫移步换景。她引导学生在文中的字里行间概括中景物的特点，再把他们串连起来，也有教给孩子们新的概括文章主要内容的方法。 总之，林老师的这堂课主题突出，她是位有思想的教师。
第二堂课，是由阮小小老师任教。这是位很智慧的老师。她用敏锐的眼光发现本组教材在写作上有共性——用列数字、作比较、比喻、联想等方法，使写景的文章在表达上显得准确、具体、形象、感人。 课堂上，阮老师导入：让我们一起先去游一游《颐和园》的长廊。多风趣的语言!学生在愉悦轻松的氛围中开始了这堂课，并直击写长廊的句子。为了让学生体会列数字的表达妙处，阮老师出示了句子：这条长廊有七百多米长，分成273间改成这条长廊很长很长，分成很多很多间。通过比较，很自然地引出列数字的方法来介绍长廊，使我们对长廊有了很准确的印象。这时候她随机板出：准确。但她并没有就此打住，她说：我们的教室有9米长，那长廊相当于多少个教室?这样一比较，又让孩子们学到了一招：拿熟知的事物进行对照，很容易想象出前面描写的事物更显具体。这不就是作比较的写作方法吗?于是阮老师很自然引出《长城》中的作比较的句子。通过读、讨论，学生明白了采用作比较和列数字的妙处。这也是园地五中的知识点。
阮老师就这样地带领孩子们学习三篇文章中的其他写作特点。她灵动地处理教材，思路清晰。教师的教法与学生的学法有机地结合，课堂既有量的呈现又有质地提升。在她巧妙地引导中，学生在这堂课中学到了本单元的学习要点。
我真想说：阮老师，太有才了!她的课堂是智慧课堂，又是运筹课堂! 第三堂课，由吴伟君老师执教。她的教学告诉我们读是为写打
基础的。她在前两位老师的基础上指导学生能按用不同的顺序写游记。在写一处景物时，能运用作比较、打比方的说明方法，能运用联想、比喻的表达方法把景物写具体，写生动。并能写出景物的特点。这节课难度大，但吴老师一改往日沉稳的风格，课堂上她活跃激情。她的激情感染了学生，大大地激发了学生的写作欲望。
吴老师先让学生复习理出三篇文章在写作方法上的不同： 《长城》—— 从不同的观察角度来写， 《颐和园》——按移步换景的浏览顺序来写， 《秦兵马俑》——从事物的几个方面来写的。
之后，吴老师再让学生学着这些写作方法来学写《游湖滨公园》。为了让学生有话可说，有内容可写，她出示了课前不辞辛劳拍摄剪辑的照片，引导学生用概括性的词语说说景物的特点。再此基础上又让学生选择自己学到的移步换景和从事物的几个方面来写的习作本领，同时又联系阮老师的课上学到的写作的表达方法，把景物写具体、准确、形象。这样层层递进，由扶到放，给了学生一把写作的金钥匙。 吴老师的写作指导课，不得不让人赞叹她的才智! 三位老师整体组合教学，演绎了高效的课堂，值得我们深思、学 习。
同时我也在想，若在三节课前加一节词语教学课，让学生充分 接触文本，扫除初读时的障碍，是否更完整、更理想?
第三篇：参观一大有感
2010年6月22日，分公司组织入党积极分子及团员青年参观了中共“一大”会址。此次参观让我们对党的发展壮大过程,有了更全面的认识。
在中共“一大”会址纪念馆展览厅里，收集了很多革命战争时期的历史文物，看着这些革命文物、文献和历史照片，让我们彷佛穿过时空的隧道，仿佛亲身体验到在时空那一端正在发生着的惊心动魄的历史故事。列强侵略中国时分赃的《时局图》，复旦老校长陈望道翻译的《共产党宣言》的中文全译本，中共“一大”的蜡像模拟场景，无不记录了中国共产党的诞生背景和发展历程。那一尊尊栩栩如生的蜡像真实的重现了1921年，在这个中国近代史上最黑暗的时代里，有这么十三位青年，在上海法租界里这个不起眼的老式石库门住宅的简陋客厅里开起了秘密的会议，毛泽东、何叔衡、董必武、陈潭秋、李达等人围坐一起，个个踌躇满志，毛泽东慷慨陈词，董必武侧耳倾听，李达会心微笑，灵活生动的蜡像定格那伟大一刻。正是这一刻，开始了中国共产党的辉煌历程，开始了中国人民争取自由解放的斗争，开始了中华民族重新崛起的历程，开始了新中国现代化的脚步。
漫步走在中共“一大”会址纪念馆展览厅，看着陈列的革命文物、文献和历史照片，在这里我们翻阅了80多年的历史画卷，感悟中国共产党的光辉历史;在这里空气因为历史的重负而变得凝重和肃穆，每一位参观者都放慢脚步，眼眸中饱含着追思和敬仰，用心去体会、去品位一件件展品中铭刻的光荣与辉煌。我们的党从无至有，经历艰难曲折无数，时至今日，泱泱大国所酝酿的巨变将是全人类史的伟绩。
参观过程并不很长，但是我的心中久久无法平静。时光不再，先烈们已经远去;抚今追昔，我们踌躇满志。作为一名入党积极分子，我要继承发扬前辈们坚忍持重、奋勇向前的作风，坚定信念，不断鞭策自己，以饱满的热情投入到现在的学习工作中去，在平时的言行中时时刻刻牢记自己是一名入党积极分子，主动履行党员的义务，始终与党同心同德，服务人民群众，积极投身于工作学习生活等各方面。
第四篇：参观华为有感
昨天一个偶然机会参观了华为。在深圳北站B2外面站了一个着装正式的女生，我猜她肯定就是来接我们的**。**是华为公共关系部的，她的部门专门负责接待，一天有时有七八十拨的客人来访。有的是运营商的CEO有的是总统。
这次来访的是巴西FApESp的人同行还有巴西驻华科技参赞。** 安排了辆中巴过来，里面像飞机头等舱似的，相当宽敞。华为的总部像一个大学的校园，绿树葱笼，楼距宽阔。在深圳寸土黄金的地方，这样的格局实在罕见。
第一站是研发中心大楼，刚到大楼门口就看到大厅屏幕上显示着“ Warmly welcome honorable guest from FApESp ",顺着电梯下去，摄影师，讲解员已经并排在电梯下方等候。简单介绍后，我们就先被引导到一布景前拍照，地上的T形坐标不会让你担心站错地方。
在研发中心展示的是华为最新的技术设备，讲解人熟悉地介绍着各个设备的功能和优势。可惜这些运营设备对于我太过陌生。转完同学设备，就把我们带到了一个巴厘岛风情的休息区，因为另一展厅在装修，华为的用户终端设备就放了在这里。在这我第一次看到了华为的pad，还有刚在伦敦发布的新款手机。见过各种山寨手机和pad，自然不觉得这是有多高技术含量的东西，不过质感和画面感觉都还是挺不错。这休息区相当于是一个咖啡厅，放着各种漂亮美味的糕点。本来还想矜持一下，后来实在经不起诱惑，味道真是相当的好。
这边的讲解就在负一楼的电梯口和我们握手送别，**带我们上去另一个地方，当我们电梯上到1楼，车已经在门口开着车门等候。后面无论是从生产中心出来，还是从酒店出来，从不需要客人半分钟的等待。第二站是生产中心4楼企业事业部的展厅。
当我们上到4楼时这边的讲解员也是西装领带地在门口等候了。这讲解同样只简单介绍了一下自己姓名职务，并没有给我们递名片。他拿着遥控器对着高清的大屏幕切换着标准化的ppt，在开始带我们参观前先介绍了公司的业绩，各类产品在全球各地市场的份额，科研投入，架构，主要服务对象等反应公司总体实力的信息。之后再开始给我们介绍各种新产品，有用网线溢出能效照明的技术，视频监控设备，车牌自动识别系统，无需主机的云计算技术，集装箱基站建设解决方案，可视化ATM，高清全景远程会议系统等很多从来不知道华为在做的产品。华为非常善于将各种流程，运作模式用动画的形式展现，让人一目了然，无需费劲解释。
估计是应客户的要求**还特意让司机带着参观了一下华为公寓，华为在深圳有大概3完员工，公寓只能解决2千人的住宿。公寓环境好，价格是市场价格的一般，自然也是供不应求。所以他们也都要排队申请。他们每人只能在新来的时候在里面住两年，两年后就要搬出，自己另找房子。原因是新来的员工工资都较低。而不是高层优先，当然华为高层的那收入完全可以没压力地去住更好的。
华为有个内部的酒店，是专门接待客户的，非常漂亮。我们一进门，酒店的靓女就把我们带到了一个5座的房间，没有一把多余的椅子。没见**什么时候点的菜，没多久菜就上来了，菜分量不多，十分精致，装饰讲究，在盘的空位上还用巧克力喷上了华为的标志。席间，一位客户问起那是什么肉，我说是牛肉，顺便问了下他是不是不吃猪肉。**非常机灵的就把服务员轻轻叫过来，问一下没上的菜里面有没有猪肉，有的话就换掉。
里面的服务员竟然还知道芦笋的英文，实在让我诧异。饭后，服务员拎进来4带纪念品，**逐一送给我们。开始没留意，后来发现，竟然就是我们刚来一起的合影，已经用华为的相框镶好，写着，warmly welcome honorable guest from FApESp .
所有事情都有条不紊，每个环节都无缝衔接，一切都那么漂亮，而接下来我带对方参观华大，就更加显现了华为接待的完美。
展厅讲得乏味，以提不起客户兴趣;客户做了在会议室我还在找投影仪的转接头，ppt不熟练，跳来跳去;忘了跟客户拍照，跟欧洲市场抢来了点纪念品也不记得了给客户，客户南门下楼，司机却在岗亭等……
我没有理由抱怨华大接待的不专业，因为接待行程和人员是我安排的，讲厅是我讲解的，ppt也是我做的;但是我又有充分的理由抱怨，因为，行程也是我安排，讲解也我来讲，ppt也是我来做。
算起来我们投入接待的人员投入要比华为大，华为同时只有两个人在陪同客户，一个是讲解，另一个是**，负责联系下一站的司机，讲解。一个讲解除了节省人力以外，还能保证讲的内容一致，好比两个钟的话你就不知道以哪个为准了。华大的接待我们喜欢找领导，如果华大哪天也一天六七十拨来访的话，领导赶场都来不及。问题在于下面的人水平达不到，所以我们就只能找领导了。华大人包括我，经常做着很残忍的事，就是直接拿客户来练手。
随着华大的发展，我想我们慢慢不会讲我们有多少台Hiseq，不会再讲中央哪个领导人来过华大，不会再找领导去介绍华大。我们要讲我们的产值，讲我们的市场占有率，讲我们有多少专利。尽管老汪一直拒绝现有的规则，华大必将走向职业化，并成为规则的捍卫者。就像现在回头看苹果当年《1984》的广告一样。
第五篇：参观有感
参观上汽(荣威、名爵)工厂及可口可乐工厂有感
汪依婧 1411000928 2015年7月13日，我们班去参观了上汽及可口可乐工厂。此次之行，是同学们第一次集体走出课堂，上了一堂别具生面的实践课。上午十点我们准时到图书馆集合，然后坐上了学校的校车，开往了我们的目的地。
出发约40分钟后我们到达了位于临港的工厂，主要负责荣威以及名爵的生产销售。2006年10月12日，上海汽车(集团)股份有限公司正式对外宣布，其自主品牌定名为“荣威(ROEWE)”，取意“创新殊荣、威仪四海”。荣威的品牌在4年时间里面发展迅速，其产品已经覆盖中级车与中高级车市场，“科技化”已经成为荣威汽车的品牌标签。荣威品牌口号为“品位，科技，实现”。 2007年4月，上海汽车集团有限公司(上汽集团)全面收购了南京汽车集团，因此也成为了MG品牌的新主人。
在参观的过程中，汽车的制造装配的过程都一目了然，大致是装发动机--安装底盘--安装线束--安装仪表板--安装内饰板--安装车门附件--安装发动机相关件--安装座椅--安装前后挡玻璃--安装其他附件。都是大规模的机械化装配。但是我注意到，说他是机械化装配或许不太准确，因为流水线上人力还是起到了关键性作用，例如组装轮胎需要工人把轮胎放入机器，车门之类的也需要人工固定。机械在当中起到的作用更多的是出力。
除此之外，我还注意到工人们的工作环境，尤其是温度不是很适宜，这样不利于工人长时间机械的劳作。车间内较为嘈杂，连参观的我们都觉得烦躁，何况一直劳作的工人们呢。
在我眼中，工厂里的工人是一个工厂的中流砥柱，没有他们工厂随时会崩塌。在上汽的车间里，工人几乎为年轻男性，或许是因为工作性质偏体力活的原因，女性工作者很少，我觉得这样不好。我记得曾经有一个经典的案例，在一家依靠体力劳动的工厂中，工人基本为男性，他们白天工作，晚上也就住在工厂，这使他们没有时间与自己的妻子家人多团聚，但是为了赚钱也没办法，时间长了，工作的时候也没有激情，较为怠慢，这时候有人提出在工厂附近建一个纺织厂，这样可以把男工们的家眷也招进纺织厂工作，这样一来家人便可团聚，此后，工人们又恢复了往日的工作激情。从此可以看出，这也是变相 中和男女比例的一个方法。所以我认为工厂可以在流水线的一些环节中招聘女工，这样既可以轻松工作气氛，也可以弥补男性在工作中的缺陷。
总之，在此次的参观中，除了感受大规模生产的流水线外，更让我感受颇深的是要注重细节，关注工人。
午饭过后，我们就来到了可口可乐工厂。在公司导游的带领下，我们走进了生产车间，从二楼俯瞰整个生产过程。现代化的生产线上，各项工序在机器的操作下，正在有条不紊的进行着。我们一边参观，一边听着详细的解说。我们了解到：可口可乐碳酸饮料主要成分有：处理水，甜酸剂，浓缩液或主剂和二氧化碳。生产过程主要有4个关键步骤：一不和甜酸剂的处理，二糖浆生产，三处理水和糖浆混合，四成品灌装。每一个生产过程可口可乐公司的人员都向我们进行了完善的介绍。在我们的视线里，一瓶瓶灌装可乐正在生产中。我们感到惊奇的是，这样一条生产线上，我们仅看到几个员工在工作，让我们不得不叹服可口可乐先进的生产设备。
参观完了流水线，我们来到了放映厅，一边喝着处于4℃这个最佳饮用温度的可乐，一边观看着相关影片，了解可口可乐公司的发展历史，它的艰辛历程，让我们感触颇多，真正明白了，任何企业，要想发展壮大，没有不懈的努力，长期的坚持，优良的团队等等条件，是很难成功的。
参观可口可乐生产线的过程中，我们还看了旁边的展览馆。陈列在展览馆的每一件纪念品，小到一个包装瓶，一个活动纪念物，一个奖杯，一张海报，大到可口可乐赞助奥运会。每一个辉煌的闪亮点都书写了可口可乐公司浓厚的企业文化，经常在管理课上接触到企业文化一词，那个时候感觉它好抽象。此时，才体会到它的深刻内涵，也意识到企业文化在企业管理中的重要地位。
离开时，觉得自己学到了很多的东西，对可口可乐公司也有了更深层次的了解，不再是单纯的好奇，而是一种由衷的佩服。对于它的企业文化、经营理念、管理方法等等，都很欣赏，只有在这种文化的熏陶下，才能使得企业发展壮大。希望以后有机会的话，还可以在参观一次。
